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    2. 語(yǔ)文考試反思

      時(shí)間:2023-07-20 12:25:34 教育反思 投訴 投稿

      (優(yōu)選)語(yǔ)文考試反思15篇

        在日常生活中,我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力,反思意為自我反省。那么反思應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編收集整理的語(yǔ)文考試反思,歡迎閱讀與收藏。

      (優(yōu)選)語(yǔ)文考試反思15篇

      語(yǔ)文考試反思1

        由于諸多的原因,使我在這次重要的期中考中丟失了很多不該丟的分。通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。我終于明白山外有山,人外有人。

        我一向語(yǔ)文很好,可是這次鬼使神差的,連語(yǔ)文也都錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的'小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

        首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了,但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?傊,通過(guò)以后的練習(xí),我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

        其次,我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異?墒且划(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著吧)。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。

        考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語(yǔ)文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。

        沒(méi)事,這僅僅只是期中考,還有期末考呢,只要在下次的考試中,我不在犯錯(cuò)誤,我還是有機(jī)會(huì)的。我一定不會(huì)讓老師,讓自己失望的。

      語(yǔ)文考試反思2

        某些人因?yàn)樯险n的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,最終考試成績(jī)不好。

        我感到十分后悔,因?yàn)槲覜](méi)有主動(dòng)幫忙他們完全是因?yàn)椴徽J(rèn)真,不明確自我的學(xué)習(xí)任務(wù),思想認(rèn)識(shí)還未到位,一時(shí)的.錯(cuò)誤,它令我懊悔不已!可是這個(gè)處罰給我敲響了警鐘,我幡然醒悟,理解到無(wú)規(guī)矩不成方圓,犯了錯(cuò)誤就要受到處罰,所以處罰下達(dá)以后,我沒(méi)有怨天尤人,而是潛心從自我身上找錯(cuò)誤,查不足,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間深刻的反醒,我對(duì)自我犯的錯(cuò)誤感到后悔莫及。

        思想上,我重新檢討自我,堅(jiān)持從認(rèn)識(shí)上,從觀念上轉(zhuǎn)變,要求上進(jìn),關(guān)心團(tuán)體,關(guān)心他人,多與同學(xué)交流。

        學(xué)習(xí)上,我能夠不避困難,自始至終為掌握更多知識(shí),使自我的素質(zhì)全面得到提升。

        但我深深明的到:人無(wú)完人,每個(gè)人都有自我做錯(cuò)事的時(shí)候,重要的是自我犯了錯(cuò)誤后如何改過(guò)自身,所以我必須嚴(yán)格要求自我。好好學(xué)習(xí),把成績(jī)搞高到一個(gè)好的層次。

      XXX

      語(yǔ)文考試反思3

        語(yǔ)文考試成績(jī)沒(méi)有我預(yù)測(cè)的好,也沒(méi)有上次考的好,看著自己做的卷子,才知道有很多題是自己不認(rèn)真、馬虎造成的,在卷子上還有許多的錯(cuò)別字。這些都與我平時(shí)上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握好有很大的關(guān)系。另外我的作文這次也沒(méi)有寫(xiě)好,內(nèi)容太簡(jiǎn)單,字?jǐn)?shù)也太少。

        我一直在反思,為什么這次考不好,最后得出了結(jié)論,如下:

        1:我們考試時(shí),總會(huì)粗心大意忘做題。

        2:也是最重要的.一點(diǎn),我們做的時(shí)候很慢,雖然有些人做的很快。但是,做的慢的人,畢竟還是做的慢,有好些人,作文沒(méi)寫(xiě)完,就被別人搶去交了。(這一點(diǎn)我很同情)

        3:我們做題總不認(rèn)真,老是做錯(cuò),可以說(shuō),全班統(tǒng)計(jì)下來(lái)?隙ㄊ清e(cuò)的多,對(duì)的少。

        4:想想,我們總是做完題就不管了,一般都是不檢查。能檢查的又有幾人呢?就算會(huì)檢查也不會(huì)認(rèn)真檢查啊。

        5:還有啊,我們寫(xiě)作的時(shí)候,總是寫(xiě)不完整,會(huì)寫(xiě)的不好,少得可憐。又不會(huì)在寫(xiě)之前仔細(xì)想想。

        今后我會(huì)在作文上多下功夫,多看些優(yōu)秀作文,增加閱讀量,提高寫(xiě)作能力。首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了,但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?傊ㄟ^(guò)以后的練習(xí),我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。其次,我還要加強(qiáng)語(yǔ)文的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異?墒且划(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著吧)。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。

      語(yǔ)文考試反思4

        在考試后,同學(xué)們都有一個(gè)感想:考試前,我們歡聲笑語(yǔ);考試時(shí),我么心驚膽顫;考試后,我們忐忑不安;考試完,發(fā)卷子時(shí),沒(méi)發(fā)一個(gè)60、70分就會(huì)把我們就會(huì)嚇出“心臟病”來(lái)。

        就在上個(gè)星期五,我么就進(jìn)行了一次重要的考試---“期中考試”,就在今天,我們就發(fā)了卷子。

        在課堂上,只聽(tīng)老師說(shuō)道:吳桐,數(shù)學(xué):96分,語(yǔ)文:85分。聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù),我覺(jué)得自己的眼前一黑!巴,考得這么差。”我心里想。下課后,老師對(duì)我說(shuō):“吳桐,你應(yīng)該不會(huì)考成這樣。”回家后,爸爸媽媽也說(shuō)我這次沒(méi)考好。

        我趴在桌子上會(huì)想起爸爸媽媽和老師說(shuō)的話,想:這次為什么我沒(méi)考好呢?是因?yàn)槲也粫?huì),還是因?yàn)槲掖中摹?/p>

        我想了一會(huì),我終于你弄懂了我為什么我沒(méi)考好了。因?yàn)椋罱疑险n時(shí),老在下面做小動(dòng)作,注意力不夠集中,總是東張失望。有時(shí)候還在下面悄悄地和同學(xué)講話。因?yàn)樵诤屯瑢W(xué)講話,做小動(dòng)作,沒(méi)聽(tīng)老師講課,導(dǎo)致有些題都會(huì)做,只有亂做一氣。還有一方面原因就是:粗心大意,本來(lái)還會(huì)做的題,結(jié)果做錯(cuò)了。做完后不仔細(xì)檢查,做完后就自以為是對(duì)的。如果要檢查,也頂多是瀏覽一遍。

        檢查出了問(wèn)題,當(dāng)然要改正了。我決定:上課認(rèn)真聽(tīng)講,跟著老師的`“節(jié)奏”走,認(rèn)真做隨堂筆記,不受其他同學(xué)壞的影響。做作業(yè)時(shí),仔細(xì)認(rèn)真讀題,把題目的意思弄懂后再下筆,做完以后,認(rèn)真檢查三遍以上,做錯(cuò)了題及時(shí)改正并記住。做完以后,還要復(fù)習(xí)今天學(xué)過(guò)的知識(shí),還要把這些要求養(yǎng)成一種習(xí)慣,不要三做三不做。

        我相信如果我能按要求達(dá)到這幾點(diǎn),我的成績(jī)一定會(huì)一定會(huì)有所提升。

        結(jié)束語(yǔ):沒(méi)有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個(gè)階段都給自己制定一個(gè)小目標(biāo)的人,往往平時(shí)不怎么起眼,到了考試就會(huì)大放光彩。感謝大家的閱讀!

      語(yǔ)文考試反思5

        月考,語(yǔ)文成績(jī)下降了許多。一看,注解錯(cuò)了,平常背注解的時(shí)候總是不愛(ài)背一個(gè)字的解釋,因此就把一個(gè)字的注解落下了,所以考試時(shí)失分。語(yǔ)文的大題也是錯(cuò)的很多,關(guān)于古詩(shī)的理解之類的',背了但是考試前復(fù)習(xí)只是一帶而過(guò)。

        發(fā)下來(lái)的英語(yǔ)也是低,考試前漏了一個(gè)單元,而卷子偏偏就考那個(gè)單元得多,大部分都是在閱讀理解扣了分,當(dāng)時(shí)應(yīng)該多讀幾遍的。看看政史地生,給以往一樣,可是我知道,我背的并不扎實(shí)。

        平常做做題,看看錯(cuò)題,數(shù)學(xué)成績(jī)應(yīng)該會(huì)提一提。自從開(kāi)學(xué)以來(lái),學(xué)習(xí)好似不積極了,貪玩了,平常作業(yè)也該保質(zhì)保量。

        考試后總會(huì)吸取教訓(xùn),為下一次的考試做好準(zhǔn)備,不在粗略的復(fù)習(xí),改背的要背扎實(shí)。

      語(yǔ)文考試反思6

        這次語(yǔ)文我考得還可以,123分,我挺滿意的。如何學(xué)好語(yǔ)文呢,首先必須要掌握的是每課語(yǔ)系提示及書(shū)下注解的字音、字型及解釋。不管任何時(shí)候默寫(xiě)是務(wù)必要做的`,給課文的后句知道前句,給前句知道后句,還要知道每句話所表達(dá)的思想感情。至于閱讀,只能是多讀多練。作文嗎,那就更不用說(shuō)了,一定要多讀些好文章,多積累些好詞、好句,多背詩(shī)。

        要想語(yǔ)文成績(jī)變好,應(yīng)該多看一點(diǎn)課外書(shū),提高寫(xiě)作水平。要想語(yǔ)文成績(jī)變好,首先寫(xiě)作水平必須得提高,這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。還應(yīng)該多積累一些好詞好句,對(duì)語(yǔ)文考試也都有一定的幫助。

        這次考試雖然沒(méi)有考好,但是我相信,我只要照著我上面寫(xiě)的學(xué)習(xí)方法做,我的成績(jī)一定會(huì)變好。

      語(yǔ)文考試反思7

        今天,我們語(yǔ)文期末考試的成績(jī)出來(lái)了,我考了46,我覺(jué)得考得非常不好。因?yàn)槲衣┝艘恍┳,而且不?yīng)該做錯(cuò)的題我也做錯(cuò)了。我把“荷葉”看出“荷花”,會(huì)背的古詩(shī)也寫(xiě)錯(cuò)了。我因?yàn)榇中腻e(cuò)誤,這些錯(cuò)誤都是不應(yīng)該犯的.。

        我舉得這次考得不好,對(duì)不起查老師那么辛苦的給我們教知識(shí),也對(duì)不起媽媽每天陪著我,還對(duì)不起我自己的努力。我區(qū)考我要認(rèn)真書(shū)寫(xiě),仔細(xì)檢查,把每一份卷子做好。

      語(yǔ)文考試反思8

        上周五進(jìn)行了期中考試,經(jīng)過(guò)一天辛苦閱卷,成績(jī)已全部出來(lái),現(xiàn)總結(jié)如下:

        90——100分 8人

        80——89分 27人

        70——79分 26人

        60——69分 9人

        60分以下 6人,其中1人54分,4人40多分,1人29分,1人0分。

        本次試題難易適中,既緊扣教材,又?jǐn)U展思維,只要平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí),考試再仔細(xì)點(diǎn),應(yīng)該考出好成績(jī)。

        失分原因:

        一是字、詞積累欠佳。

        1、很多學(xué)生不會(huì)寫(xiě)課文中出現(xiàn)的詞語(yǔ),說(shuō)明平時(shí)抄寫(xiě)時(shí)只圖完成任務(wù),根本沒(méi)往心上記。如“皺紋、抉擇、皎潔”三個(gè)詞錯(cuò)的人較多。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)還特別強(qiáng)調(diào),不知他們?cè)趺淳蜎](méi)記住。

        2、同音字不分區(qū)分!皩(shí)踐、水花飛濺、借鑒、賤賣(mài)、見(jiàn)聞”中“借鑒和賤賣(mài)產(chǎn)”錯(cuò)得多點(diǎn)。“英雄、老鷹、紅纓槍、應(yīng)該、櫻桃”這幾個(gè)詞中“老鷹和紅櫻槍”錯(cuò)得多點(diǎn)。

        3、近義詞分辨不清。“精美、精彩、精致、精通、精心”,所填段落中“精彩的畫(huà)面、精致的浮雕、精美的圖案”這幾個(gè)分不清的多點(diǎn)。叫人嘆惜。

        二是對(duì)課文不熟悉

        根據(jù)課文內(nèi)容填空,得滿分的人很少,說(shuō)明平時(shí)不但沒(méi)背誦連熟讀都沒(méi)做到。這些學(xué)生真懶啊。有的課文明明是課堂就已背誦了的,可就是不溫習(xí),時(shí)間一久就忘掉了。真是有惋惜啊。

        三是不認(rèn)真審題

        看到簡(jiǎn)單題目,憑一眼之見(jiàn)提筆就做,根本沒(méi)仔細(xì)閱讀,認(rèn)真思考,造成不該的而錯(cuò)了。實(shí)在可惜。比如把“露珠在綠葉上閃光”改成比喻句,卻改成了擬人句,并不是分不清比喻和擬人,而是大意造成的。

        作文偏題的學(xué)生也有,極個(gè)別人可能是不理解題意,但有的人卻是沒(méi)讀要求就作文,這樣的結(jié)果怎不叫人可惜呀。

        想起平時(shí)的千般良策,萬(wàn)般教誨,可還是有這樣一些人成績(jī)不理想,但我相信他們的`未來(lái)仍是光明燦爛的。為了他們的將來(lái),我還得繼續(xù)尋方覓法,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的健康發(fā)展。

      語(yǔ)文考試反思9

        本次期中試題內(nèi)容比較全面,以教材為主,題型全面,重點(diǎn)突出,難易適中,全方位考核學(xué)生對(duì)前半學(xué)期所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

        本次試卷分為五大部分,分值分配合理:填空23分,判斷6分,計(jì)算部分31分,動(dòng)手實(shí)踐11分,解決問(wèn)題29分,共計(jì)100分。從整體看,學(xué)生口算、列豎式計(jì)算完成較好,但是計(jì)算過(guò)程出錯(cuò)不少,學(xué)生對(duì)周長(zhǎng)的計(jì)算出錯(cuò)較多。

        第一題:填一填。共10個(gè)小題,平均失分4分左右。出錯(cuò)最多的是4、8小題,主要考查圖形拼組后的周長(zhǎng),此題比較抽象,加上學(xué)生懶于畫(huà)圖,所以出錯(cuò)挺多。

        第二題:判斷,6個(gè)小題。6小題失分最多,這個(gè)題還是學(xué)生對(duì)圖形拼組后的周長(zhǎng)沒(méi)有理解到位。

        第三題:計(jì)算共14分,很多學(xué)生得了滿分,個(gè)別扣分的學(xué)生一般都是因?yàn)橥泴?xiě)橫式上的`得數(shù)。

        第四題:動(dòng)手實(shí)踐,都是考查四邊形這一單元的知識(shí)。學(xué)生在畫(huà)13米的柵欄的長(zhǎng)方形出錯(cuò)多,主要原因是在平時(shí)學(xué)生一般做的都是求有柵欄的圖形的周長(zhǎng),這個(gè)題反過(guò)來(lái)問(wèn),增加了難度,好些學(xué)生無(wú)從下手。

        第五題:解決問(wèn)題,3、4小題較難,尤其是3題中有點(diǎn)超越學(xué)生的認(rèn)知水平,對(duì)于三年學(xué)生來(lái)說(shuō)還沒(méi)有涉及商是兩位數(shù)的除法,學(xué)生大多錯(cuò)在余數(shù)比除數(shù)還大。4小題部分學(xué)生對(duì)周長(zhǎng)的含義還是理解不清,當(dāng)長(zhǎng)與寬的和已知時(shí),不知周長(zhǎng)該怎么求。5小題中的第二問(wèn):最多扎幾束這樣的花束?這個(gè)題表格中的數(shù)量和問(wèn)題中扎一束花的名稱不對(duì)應(yīng),部分學(xué)生不細(xì)心,找錯(cuò)對(duì)應(yīng)的數(shù)量。

        通過(guò)這次期中考試,發(fā)現(xiàn)學(xué)生遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重,成績(jī)不是很理想。通過(guò)考試,也暴露了我教學(xué)上的一些缺點(diǎn),我片面追求課堂效果,輔導(dǎo)不到位,學(xué)生計(jì)算能力較差,還是需要強(qiáng)化訓(xùn)練的;少部分同學(xué)僅僅依靠課堂學(xué)習(xí),很難鞏固知識(shí);很多學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不夠整潔,沒(méi)有養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。這些都需要老師平時(shí)耐心引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

        此次考試,我更加明確了以后的教學(xué)思路,希望自己接受教訓(xùn),努力改進(jìn)教法,爭(zhēng)取用盡量少的教學(xué)時(shí)間讓學(xué)生獲得最大的進(jìn)步。

      語(yǔ)文考試反思10

        考試時(shí):11月15日,我們進(jìn)行了期中考試。

        當(dāng)試卷發(fā)到我手上時(shí),我頓時(shí)傻了眼,愣住了。試卷上第四、第五題都是一些歷史人物,像第五題“寫(xiě)出與這些成語(yǔ)相關(guān)的人物:臥薪嘗膽、破釜沉舟、負(fù)荊請(qǐng)罪、鞠躬盡瘁、三顧茅廬、完璧歸趙”。

        哎呀,這可怎么辦?像這種東西我可是“聽(tīng)所未聽(tīng),聞所未聞”,但是語(yǔ)文《每課一練》上好像做到過(guò)的?墒,我絞盡腦汁也一點(diǎn)想不出來(lái)呀!

        我束手無(wú)策,只想:先把會(huì)做的做好吧,總不能為了這十多分而不要了后面的幾十分吧!

        發(fā)卷時(shí):一天過(guò)去了,在這一天里,我心驚肉跳,很想知道自己的分?jǐn)?shù)。有幾次去問(wèn)潘老師,卻又停下腳步。終于發(fā)卷了,我默默地祈禱分?jǐn)?shù)好一點(diǎn),能夠在前十名!跋旅嫖覉(bào)一下分?jǐn)?shù)……”“周娉羽,82。5分!甭(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù),我猶如晴天霹靂一樣,那種感覺(jué)無(wú)法想像。我像沒(méi)了魂一樣地走上去拿下試卷,呆若木雞的看著那個(gè)用紅筆批的`分?jǐn)?shù)。

        分析:這次考試,我失分主要在第四、第五、第六三個(gè)大題。主要原因:一是我課外知識(shí)不豐富,如第四題寫(xiě)出歇后語(yǔ)和諺語(yǔ)失去3分,第五題寫(xiě)歷史人物6分全扣;二是我不夠仔細(xì),基礎(chǔ)不扎實(shí),如第六題的修改病句的第(3)句“星期二下午,全校師生和班主任老師去看了電影”。這句話,全校師生已包括了老師,而我還要改成“全體師生”,扣了2。5分。

        反思:通過(guò)這次考試,我不僅要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),還要多閱讀課外書(shū),要帶著學(xué)習(xí)、長(zhǎng)知識(shí)的目的去閱讀,不能光看一些無(wú)聊的課外書(shū)。學(xué)習(xí)還要持之以恒,才能讀好書(shū)。

      語(yǔ)文考試反思11

        這次的語(yǔ)文考試很不理想,我很內(nèi)疚,很自責(zé),愧對(duì)老師的辛苦教學(xué),這是很不就應(yīng)的,我的學(xué)習(xí)不認(rèn)真,不努力,造成了這次的結(jié)果。語(yǔ)文是考試中很重要的一門(mén)學(xué)科,它是我國(guó)古代人們智慧的結(jié)晶,而且在生活中又有很大的`實(shí)用性,我語(yǔ)文成績(jī)不太好更不就應(yīng)放松學(xué)習(xí)了?梢(jiàn)我主觀意識(shí)上不重視語(yǔ)文,我的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,在以后的日子里,我需要好好聽(tīng)課、認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)好語(yǔ)文,請(qǐng)老師放心,我必須會(huì)很努力很努力的聽(tīng)您的課的,請(qǐng)您原諒我一次吧,保證下次不會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況!爭(zhēng)取在以后的考試中取得更加優(yōu)秀的成績(jī)。

      語(yǔ)文考試反思12

        細(xì)節(jié)決定成敗與不要在意那些細(xì)節(jié)好像是完全對(duì)立的兩句話但在這次期中考試中,面對(duì)一個(gè)并不理想的分?jǐn)?shù),我又似乎理解了這兩句話的真正含義。

        考試的成績(jī)好壞無(wú)非兩種因素,考前準(zhǔn)備與臨場(chǎng)發(fā)揮,那首先就從考前準(zhǔn)備開(kāi)始反思吧。

        回想近半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)甚至初一初二的學(xué)習(xí),才發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)似乎和初一初二沒(méi)什么差別,好像打心底里覺(jué)得中考還遠(yuǎn)呢,每天學(xué)習(xí)沒(méi)有一種緊迫感,對(duì)于一些有疑問(wèn)的知識(shí)點(diǎn)得過(guò)且過(guò),學(xué)習(xí)成了一個(gè)囫圇吞棗的'過(guò)程,總覺(jué)得每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握的差不多,就這樣吧。課前預(yù)習(xí)欠缺,上課被老師牽著鼻子走,老師說(shuō)怎么樣,自己也覺(jué)得掌握地差不多,可實(shí)際上并不太理解。最要命的其實(shí)是課后的復(fù)習(xí),每天寫(xiě)完作業(yè)本來(lái)就不早了,可是也不知道該復(fù)習(xí)什么,看看這個(gè),翻翻那個(gè),感覺(jué)好像什么都會(huì),又什么也沒(méi)看,最后只能趕緊睡覺(jué)了。這完全是沒(méi)有注意規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃上的細(xì)節(jié)而導(dǎo)致的后果。

        對(duì)于每科的學(xué)習(xí),比如數(shù)理化在平時(shí)學(xué)習(xí)中,相對(duì)較好的科目很少?gòu)?fù)習(xí)?偸怯X(jué)得都會(huì),到了考前想復(fù)習(xí),又有太多可復(fù)習(xí)的,最后也沒(méi)復(fù)習(xí)成,只得匆匆翻翻書(shū)應(yīng)考,使得這幾門(mén)考得也不好。再有的就是文科,對(duì)于這些相對(duì)較弱的科目我一般是練練題,卻不注重做完之后的反思。以為做完就是復(fù)習(xí)完了,結(jié)果復(fù)習(xí)和沒(méi)復(fù)習(xí)沒(méi)什么差別,考下來(lái)成績(jī)也不理想。這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的細(xì)節(jié)導(dǎo)致的問(wèn)題。

        說(shuō)到臨場(chǎng)發(fā)揮,一般覺(jué)得碰運(yùn)氣。其實(shí)不全是,主要是答題嚴(yán)謹(jǐn)與考試心態(tài)的問(wèn)題?纯淳碜由系腻e(cuò)題,總是一看就知道那有問(wèn)題,這完全是答題時(shí)不注意細(xì)節(jié),導(dǎo)致扣了許多不該扣地分?jǐn)?shù)。

        所以這次期中考試讓我明白了:在平時(shí)和考試中是“細(xì)節(jié)決定成敗”,在考試后應(yīng)該“不要在意那些細(xì)節(jié)”。這樣我才能在下次考試中有一個(gè)理想的成績(jī)吧。

      語(yǔ)文考試反思13

        一年一度的期中考試又來(lái)臨了。如今感覺(jué)現(xiàn)在的考試好像都不是在考學(xué)生,倒像是在考老師,每次考完試真是幾家歡喜幾家愁。

        今年我?guī)Я昙?jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文,,兩個(gè)班接近90個(gè)學(xué)生,說(shuō)實(shí)話真是照顧不過(guò)來(lái),想把每個(gè)學(xué)生都關(guān)注到,有些難。憑著我多年的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),一直憑著感覺(jué)來(lái)教這突然進(jìn)到初中學(xué)校的六年級(jí),在近乎無(wú)人監(jiān)管的情況下,在沒(méi)有指導(dǎo)思想和課程標(biāo)準(zhǔn)的情況下,帶著學(xué)生學(xué)了半學(xué)期,一直自我感覺(jué)良好,可是當(dāng)拿到期中考試試卷時(shí),心涼了半截。

        六年級(jí)的期中考試試卷竟然搞的跟中考試卷似的,還有點(diǎn)像尖子生競(jìng)賽,呵呵,這是哪個(gè)高人出的試卷呀!一看就沒(méi)教過(guò)小學(xué)呀!六年級(jí)的學(xué)生理解能力還很有限,怎么能舍棄課本而去追求所謂的課外閱讀呢?一味想當(dāng)然的拔高要求難道是想顯擺自己有高深的知識(shí)嗎?

        六年級(jí)的語(yǔ)文試卷,里面涉及到新聞知識(shí),還讓學(xué)生用一句話來(lái)概括新聞大意,語(yǔ)文書(shū)上什么時(shí)候?qū)W的新聞呀?語(yǔ)文書(shū)上的課文淺顯易懂,怎么所配套的試卷卻南轅北轍、高不可攀呢?真是“考非所學(xué)、學(xué)非所考”呀!很顯然,學(xué)生的試卷錯(cuò)的有點(diǎn)慘不忍睹、一塌糊涂,不要說(shuō)課外閱讀題目的數(shù)量大,也不要說(shuō)所涉及的知識(shí)面廣,單是那莫名其妙的課外古詩(shī)詞,就讓大多數(shù)學(xué)生一下就失去了5分左右。

        這樣的試卷,到底想考查學(xué)生什么呢?這樣的'試卷想達(dá)到什么樣的目的呢?這樣的考試想給教師以哪方面的指導(dǎo)呢?真是不得而知。真希望出試卷的老師能給我們這些一線教師們一個(gè)合理的解釋!否則,這樣的考試不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力,而且嚴(yán)重打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,同時(shí)也讓教師和家長(zhǎng)有種挫敗感,這種對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)對(duì)老師甚至對(duì)孩子的未來(lái)沒(méi)有多少幫助的考試,實(shí)在沒(méi)有什么價(jià)值,這樣的考試不考也罷!

      語(yǔ)文考試反思14

        今天我參加了非常棒的.一次考試。拿到卷子之后,我也有點(diǎn)覺(jué)得煩,因?yàn)槲易罱×,沒(méi)有上學(xué)也沒(méi)有好好復(fù)習(xí)功課,還老是咳嗽。不過(guò)呢后來(lái)我覺(jué)得還挺有意思的就開(kāi)始答卷了。

        爸爸說(shuō)這次考試時(shí)我上學(xué)后的第一次考試,不能缺考,所以我就堅(jiān)持參加了考試,雖然有點(diǎn)難受,但是我還是堅(jiān)持下來(lái)了。

        我希望病快點(diǎn)好,能早點(diǎn)上學(xué),回到曹老師、王老師、杜老師和同學(xué)們的身邊,以后我要好好鍛煉,爭(zhēng)取少生病。我一定要把落下的功課補(bǔ)上,爭(zhēng)取期末考試考出好成績(jī)。

      語(yǔ)文考試反思15

        期中考試過(guò)后,又進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段,但語(yǔ)文考試給我的教訓(xùn)卻要成為一個(gè)激勵(lì)我前行的事例,不能忘記。

        首先,基礎(chǔ)丟了許多分。我的字平時(shí)還行,但是放到田字格中卻不能一筆一劃地書(shū)寫(xiě),導(dǎo)致我的字因?yàn)椴灰?guī)范扣了分,這讓我認(rèn)識(shí)到無(wú)論做簡(jiǎn)單題還是難題都要本著一絲不茍的態(tài)度,這不是實(shí)力問(wèn)題,而是態(tài)度問(wèn)題。我的文言文做的也一般,雖然都是課外文言文扣得分,但這并不是借口,因?yàn)檫@些考點(diǎn)都可以用課內(nèi)知識(shí)來(lái)解決,這反映出我的遷移能力不強(qiáng),并且課外閱讀量少得可憐,以后要重視每一篇文言文的學(xué)習(xí),并盡可能地拓展,不至于在考場(chǎng)上慌了神。

        其次閱讀雖然扣分最少,卻也有問(wèn)題。首先語(yǔ)言表述分暫且不說(shuō),就單拿出一道意義題來(lái)說(shuō),雖然認(rèn)出題型,找到方法,寫(xiě)上采分點(diǎn),卻最后因?yàn)榉椒ɑ煜哿朔。很顯然,歸根結(jié)底,還是技法沒(méi)有滾瓜爛熟,沒(méi)有做到題法對(duì)應(yīng),要再下點(diǎn)功夫背技法,其重要性不容小視。

        最后來(lái)說(shuō)說(shuō)作文。作文是我之前就有的.題材,套在題中很恰當(dāng),但我卻沒(méi)有在漏洞百出的雛稿上做修改,原文套上去后也扣了不少分,所以說(shuō)對(duì)待每一篇作文都像最珍貴的一篇重視,你不一定能用得上,但要用的時(shí)候卻兩手空空,你后悔也沒(méi)辦法,正所謂不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一,做好十足的準(zhǔn)備,就是天塌下來(lái),也不會(huì)因?yàn)闇?zhǔn)備不足而抱頭鼠竄。但是順藤摸瓜的話,還是會(huì)發(fā)現(xiàn)源頭在一個(gè)字“懶”上。這是人的天性,你沒(méi)辦法逃避,只能用充沛的熱情和堅(jiān)定的目標(biāo)來(lái)暫時(shí)忘卻它的困擾,這也許是最好的方法了吧。

        語(yǔ)文考試的啟示給了我許多,目的不在于后悔和自責(zé),而在于前進(jìn)和拼搏。

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