期末考試反思(薦)
在日新月異的現(xiàn)代社會中,我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力,反思過往之事,活在當(dāng)下之時。那么優(yōu)秀的反思是什么樣的呢?下面是小編精心整理的期末考試反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
期末考試反思1
我們進(jìn)行了我們本學(xué)期的期末考試,我的成績非常不理想,語文考了91.5分,英語考了96分,數(shù)學(xué)只考了88分。
我的語文考91.5分是因為我把很多字寫錯了,我寫錯的字占4分,我還把作文有一點些跑題,還有多別字,我有扣了1分,我的試卷反面還可以,單證面就很差,有錯別字。句子也錯了一個,基本上,我的鎖有錯得體,里面都有錯別字,我以后要加大書寫量。不把很多的'字寫錯。
最令我失望的是我的數(shù)學(xué)成績,我考的非常不好。我非常后悔,我當(dāng)為什么不多把我的試卷檢查幾遍,那樣我就不會把解決問題的第四小題的題讀一半了,而且那一道題也太貴一下就扣了4分,還有一處扣得分也很冤,我居然能把一個豎式計算,寫錯了數(shù),一下就扣了2分。
我的英語考的也很不好,是96分。我也不知道我是怎么了,就把一個選做題的一個錯誤的字母跟寫道了括號里?鄣袅藢氋F的兩分。另外的兩分是因為我在一個判斷題里面填錯了,又扣掉兩分。
看著這次考試,我覺得考的不理想,我以后還要努力初中作文 ,爭取下一次考好。
期末考試反思2
一個學(xué)期的美好時光匆匆而過,經(jīng)過了緊張的復(fù)習(xí)與考試,我們終于迎來了美好的假期生活。這次的成績與期中相比,還是略有進(jìn)步,不過數(shù)學(xué)語文拉分較大。
數(shù)學(xué)語文是學(xué)習(xí)中很重要的兩門課,所以,更要學(xué)好。最基礎(chǔ)的題不能做錯,尤其是數(shù)學(xué)計算,如果在計算問題上出現(xiàn)了什么不應(yīng)該出的差錯,那將是多么大的過失與無法彌補的遺憾!
學(xué)習(xí)最注重的應(yīng)該就是方法和效率,不能像牛一樣,一頭扎進(jìn)書本堆里,可最后不僅使自己沒了學(xué)習(xí)的興趣,還讓自己精神疲憊,成績一點兒都沒提升。大把的時間、精力全耗費了,得不償失。當(dāng)然,好的'學(xué)習(xí)方法也有很多,在以后的學(xué)習(xí)中我會盡量的避免踩雷。考試中新添了體育這門課,根據(jù)成績來說,體育、數(shù)學(xué)這兩門課我的底子都不太扎實,這就是我成績永遠(yuǎn)提不上去的原因之一。因此,在課堂上我就應(yīng)該更加認(rèn)真的聽講,回家后認(rèn)真完成課后作業(yè)。并且平時的體育鍛煉必不可少,努力提高這幾門課的成績,填補自己的短板。
這次的分?jǐn)?shù)不太均勻,有的好有的也不好,正說明我比較偏科,這是一個大忌,作為學(xué)生,我們都應(yīng)當(dāng)全面發(fā)展,更不能因為不接受老師而偏科。在下一個學(xué)期里,對于學(xué)習(xí)上的事我會像學(xué)習(xí)成績更好的同學(xué)去學(xué)習(xí),請教。
這次考試反映出了我一學(xué)期以來的學(xué)習(xí)成果,它也是我努力了一學(xué)期的最好的見證。我在寒假期間也會好好努力。一步步慢慢努力成為更好的自己。
期末考試反思3
星期六,我懷著一顆忐忑不安的心來到了學(xué)校,耐心的在座位上等待著,試卷終于發(fā)下來了,我一看分?jǐn)?shù),大驚失色:我的語文考了95分,數(shù)學(xué)考了89分,英語考了86分。在班里,我排名倒數(shù)第五。
看到這個成績,我感到非常慚愧,考得很差。平常,我覺得自己學(xué)得不錯,考得不錯,但是,通過這次考試,和同學(xué)們一對比,我才發(fā)現(xiàn)了我有很大的不足。
語文分析:我有掉字的,錯字的,閱讀理解沒寫全的。數(shù)學(xué)分析:我有的寫錯了面積單位,有的計算錯了數(shù)字。英語分析:畫哭臉和笑臉,我錯了三個,選句子的錯了一個,選家人的錯了三個,我還把hand想成了頭,head想成了手。
這次考試,讓我看出來了我和同學(xué)們的.差距。在課堂上,我沒有認(rèn)真聽老師的話。還沒有把學(xué)習(xí)掌握地扎扎實實。我打算以后提前預(yù)習(xí)課文,上課認(rèn)真聽講,不懂的地方要問老師,下了課,我還要反反復(fù)復(fù)地復(fù)習(xí),把學(xué)習(xí)掌握地扎扎實實的,爭取下一次考試考個好成績。
期末考試反思4
初三的一年是基本適應(yīng)了新課改教材,教材內(nèi)容、對重難點、對知識應(yīng)傳授的深度能夠做到心中有數(shù)。所以在備課上下了不少功夫,虛心向同年級老師請教。課堂上注意精講多練,注意了作業(yè)的布置和檢查,課后輔導(dǎo)也下了一定的功夫。本次考試,兩個班級都盡到了自己最大的'努力。反思自己的教學(xué),有很多問題需要解決。
在課堂教學(xué)時,有時有急躁情緒,急于完成課堂目標(biāo),而忽視了同學(xué)對問題的理解。沒有給學(xué)生足夠的時間思考問題,久而久之,一部分同學(xué)就養(yǎng)成了這樣一個可怕的習(xí)慣:老師出題時不用去思考,因為老師一會兒就講,這樣惡性循環(huán)下去,學(xué)生由來不及思考發(fā)展成為根本不用思考或完全依賴?yán)蠋熤v解,繼而發(fā)展成為需要去獨立思考時,卻已經(jīng)不會思考,長此以往,學(xué)生的思維能力何以得到提高?學(xué)生課后不能獨立完成作業(yè)也就在情理之中。
在課堂教學(xué)中由于缺少對他們的及時鼓勵,有時也不免使學(xué)生對自己也失去了信心,適時的激勵對學(xué)習(xí)成績的提高應(yīng)該說也是一個很大的促進(jìn)。要學(xué)會表揚的藝術(shù),而不是不滿意就對學(xué)生抱怨。對學(xué)生發(fā)火。
在下一步的教學(xué)中,要努力保持原有成績,甚至更好。
期末考試反思5
考試是檢驗學(xué)生近期學(xué)習(xí)成績的一種手段,更是對教師心理承受能力的一種挑戰(zhàn),也是督促教師進(jìn)行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。
本學(xué)期的期末考試已經(jīng)結(jié)束了,這次期末考試的成績,還是反映出一定問題。試卷末第一題“我會連”居然也有幾個同學(xué)連錯,真是讓我有史無前例的挫敗感。第五題的看例子把詞語補充完整也有好多人有錯,有兩個甚至完全不知道寫什么。題型也講過、練習(xí)過,至少說明有部分同學(xué)上課不夠?qū)P摹脑嚲韥砜,同學(xué)們基礎(chǔ)知識的掌握不是很好,不注意看題目要求。做題不認(rèn)真。
通過這次期末考試我覺得有很多問題,需要在以后的語文教學(xué)工作末不斷的進(jìn)行改進(jìn)。比如:“短文閱讀題”這類題目還需要多練習(xí)。加強說話、寫話練習(xí)。
同時,那些上課反復(fù)講過的題目還是出現(xiàn)了錯誤,我覺得有很大一部分孩子的上課效率不高,這是我和學(xué)生都值得深思的.問題。在以后的教學(xué)末,我要運用多種教學(xué)方法來教給孩子知識,提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,爭取在以后的考試末做到上課反復(fù)強調(diào)的問題能讓班級所有的孩子都不做錯或者極少數(shù)人錯。
還有班級后進(jìn)生比較多,所以在今后的工作末,我要做好補差工作,作業(yè)面批多講解,使得他們的成績在以后的考試末能取得一定的進(jìn)步。
期末考試已經(jīng)結(jié)束了,在以后的教學(xué)末,我還要繼續(xù)踏踏實實的做好本職的教學(xué)工作,激發(fā)孩子的語文學(xué)習(xí)興趣,讓同學(xué)們能夠在我的教導(dǎo)下盡情的享受語文學(xué)習(xí)給他們帶來的快樂,為以后的學(xué)習(xí)奠定下良好的基礎(chǔ)。
期末考試反思6
這次期末考試我考了全班第十七名,完全是因為英語拉了分。數(shù)學(xué)我得了100分,語文得了96分,英語我得了92分,明顯可以看出來,英語比任何一門功課的分?jǐn)?shù)都差。
做數(shù)學(xué)的時候,我一點也不敢馬虎,認(rèn)認(rèn)真真地答完卷子,然后又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍,沒有檢查出半點錯誤星子來,就認(rèn)為沒有錯誤了,結(jié)果就白白等了半個小時。
考完數(shù)學(xué)我心中的大石頭就輕了半截,滿心自信的迎接下一場考試:語文。
考語文的時候了,雖然時間夠演一場電影,但我還是有點著急,因為還得寫作文,還得寫滿格,時間就可能不夠用。答卷的時候,我錯了浸泡的浸和回憶的憶,浸中間的禿寶蓋我寫成了扁四,回憶我想成了回意。檢查還沒檢查出來,唉!這就是平時聽講不認(rèn)真聽,沒給浸和憶留個第一印象的結(jié)果呀!
下午,該考英語了,我心里是又緊張又放松呀!緊張,是因為英語我平時學(xué)的最最差了,這次不知道能考幾分,放松,是因為考完這五十分鐘,就可以狂玩兩天了。英語開始了,第一題我就亂套了我第一個、第六個和第七個完全是蒙的。寫到讀句子,給小丑相應(yīng)的部位涂相應(yīng)的顏色的`時候,我把胳膊讀成了頭,本來應(yīng)該是胳膊綠、頭紅、嘴黃、腳黑的,卻弄成了滿頭是綠,就嘴巴黃、胳膊紅的一個怪物,這就是上課不聽講,凈跟著亂起哄的結(jié)果呀!
雖然這次考了個第十七名,既不是倒數(shù)也不是正數(shù),總體來說還行,可這并不是我理想的分?jǐn)?shù),我本來想考個三百分的,可因為學(xué)的還不夠扎實,破壞了我的美好夢想,所以我要從下學(xué)期開始,努力學(xué)習(xí),一定要讓我的夢想成真,不能再讓夢想從我的眼皮子底下溜掉了。
期末考試反思7
期末考試過后,我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想,一點也高興不起來,因為怕自己期中考試考砸了。所以整天就只想著希望自己不會出錯、粗心大意,分?jǐn)?shù)要保持原有的優(yōu)勢等等。
最終,成績出來了,真的不出我所料,幸運女神并沒有降臨在我身上,她只對我說:“一分耕耘,一分收獲。所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊補牢,由你自己決定!苯又咽秃蠡诹艚o了我――比上學(xué)期總分下降了20多分……
我久久佇立在原地,把目光投放在試卷上,心中的淚水,一次又一次地漫濕了我枯干的.心靈……
這一結(jié)果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵,使他失去往日的色彩、信心與自豪,使他將要與其他失去光彩的花朵永遠(yuǎn)的長眠于地底深處。
為了拯救這懦弱的花朵,必須喚醒他的信心,而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以,為了成功,必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,我決定,做到以下幾點:
一、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。
二、做好五個環(huán)節(jié):
(1)課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,不懂的地方問老師或同學(xué),有一些實在不懂的地方就標(biāo)上記號,做到心中有數(shù);
(2)上課認(rèn)真聽講。把思路跟著老師走,講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號的地方時,更要細(xì)心聽老師講解,如果還不懂,可以等下課問老師或同學(xué)。在認(rèn)真聽講的同時,還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來。
(3)課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好,好好復(fù)習(xí),把該背誦的背下來。
(4)獨立完成作業(yè)。認(rèn)真完成,不抄襲。
(5)訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來后,訂正錯誤的地方,認(rèn)真,嚴(yán)肅對待。
三、課外盡量少點接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。
四、多看課外讀物、新聞。
……
只要你付出足夠的汗水、辛勤和認(rèn)真,成功,其實就在不遠(yuǎn)處。
期末考試反思8
前幾天,期末考試結(jié)束了,答完題那一刻,我就已經(jīng)預(yù)料到這次自我的考試將會十分的不夢想?墒俏乙幌蜻抱有一絲期望,期望能夠出現(xiàn)一個奇跡。
但我在明白自我的真實分?jǐn)?shù)的前一秒,我仍然抱著一絲期望,直到事實無情地證明下,我才放棄了這一絲絲的期望。整個人就像個木頭一樣,面無表情、冷冷、清清的。走出校門,我習(xí)慣性地抬頭尋找著她——月亮。但我發(fā)現(xiàn)今日的'她與往日的她有些與眾不一樣,今日的她似乎更加顯得冷清、慘淡;人們似乎也少了許多,四周凄涼,沒有一絲生機?粗@一切的一切我的內(nèi)心之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神恍惚,三魂六魄早已皆無,只是一個空殼在路上行走。
到家以后,父親看見我這個樣貌,已十知八九了。勸慰我?guī)拙涞模墒撬麤]有說什么,因為他相信自我的兒子是個受得住挫折的人。我呢則坐在椅子上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,呆呆地看著四周的景物在不停地飛快移動。心中只是在不停地反問自我:“你僅有這點么實力嗎就這樣算了嗎……”許久,一個“不”字,一個發(fā)自心靈深處的“不”躥了出來。對,這就是我地回答,就是這個簡單而平凡的“不”字,使我心中的烈火又燃燒了起來。這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧!
我要分析我這次考試的錯誤是什么原因?qū)е碌。以后我必須會平著自我的不懈努力來實現(xiàn)這個“不”字!
期末考試反思9
今天,已經(jīng)是考試后第4天了,可是我的心情還是久久不能平靜……
1月5日是我迎來期末考試的第一天,也是我最興奮的一天。我第一場考完數(shù)學(xué),感覺挺不錯,順順順利利地做完題,接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了兩遍,確定全對之后,離交卷還有二十分鐘,這時的我心中一直有一個希望:數(shù)學(xué)我絕對能拿滿分。(數(shù)學(xué)老師給我制定的分?jǐn)?shù)是100分)當(dāng)我交完卷離開考場之后,我飛快地跑到數(shù)學(xué)老師辦公室給老師對題。先對應(yīng)用題,嗯,不錯!接著又對計算題、判斷題、選擇題……結(jié)果和老師的答案一模一樣。耶!我全對!我高興地手舞足蹈。這時我看到還有一些同學(xué)因為對答案發(fā)現(xiàn)錯題而垂頭喪氣、懊惱不已。 1月9號,成績終于出來了。
方一凡,“98”!老師念到了我的名字。
“98”?我沒有聽錯吧?我不敢相信98是我的分?jǐn)?shù)。老師是不是看錯了?我不敢相信,也不得不相信。
此時我手中拿著卷子,腦子里一片空白。
我暈,為什么會是“98”?這個數(shù)字太打擊人了。我拿著試卷以迅雷不及掩耳之勢快速找到“-2” 。我簡直不敢相信自己的眼睛,應(yīng)用題的第一題,式子、步驟一步一步寫得都很詳細(xì),答案正確,結(jié)果最后一步答的時候沒有答完整,就這平白無辜扣了我2分。
此時我的心情真的是很復(fù)雜,為什么我老是和100分無緣呢?我滿懷希望的英語也會考100分,結(jié)果少加了一個標(biāo)點符號扣我0.5分,結(jié)果又成了99.5分。語文也不盡人意, 96分。“栩栩如生”的“栩栩”寫錯了白白丟掉2分,還有排序丟掉2分。作文是我的強項,得了滿分。
我自問:是不是自己太清高?是不是認(rèn)為自己自命不凡?是不是平時就沒有養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的`好習(xí)慣?哎,一言以蔽之,都怪我平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎。
“考試,就是要清除我那清高的心,不經(jīng)過考試,我會自命不凡,不再反思,也會停滯不前。但考試會毫不留情的把我的缺點抖漏出來,讓我進(jìn)行深刻反思增加進(jìn)取的熱度,努力奔向成功。你說是嗎?”我的媽媽的話引起了我的深思。
“面對所有的考試,這一次失敗算得了什么?沒有必要那么喪氣。其實,沒有考好對于自己來說也未必是一件壞事。因為是考題幫你找到了你沒有掌握的知識點,讓你能夠有機會補上這些漏洞。”不是嗎?爸爸的話讓我鼓起勇氣,奮勇向前。
這一次考試猶如一面鏡子,照出了我的不足。我要把反思后的經(jīng)驗、教訓(xùn)作為進(jìn)取的一根拐杖,充分發(fā)揮反思的力量,考試也算是物有所值。
期末考試反思10
期末考試完,我的成績很不理想,排到了15名。于是,我很害怕,也很傷心,更多的是自責(zé)。晚上我一個人躺在床上反思起這次期末考試。
還記得爸爸媽媽出去打工前,對我那充滿希望的眼神,老師那期待的目光,家人無限的希望。一想到這些,我的心中便沉了下去,很深。
今天,爺爺叫我去吃晚餐時,他跟我談起了學(xué)習(xí)。;你今后一定要努力學(xué)習(xí),我就是吃了學(xué)習(xí)的虧。你知道爺爺在生活十分小氣,但是對你在讀書上,爺爺從沒說半個不行,就是希望你能夠努力學(xué)習(xí)。在吃的方面,你要吃什么,只要是好的,爺爺也沒說半個不字,你知道就是平常我要是下碗米粉都舍不得,但是對你和弟弟要用的吃的.從未說過不買。如果你學(xué)習(xí)要是哪一科目趕不上,你可以暗中趕上來,多問問同學(xué),爺爺希望你將來能努力學(xué)習(xí),考個好大學(xué);這一字一句盡管我在吃飯時我沒大做出反應(yīng),但寫作業(yè)時,卻又回想到爺爺?shù)脑,一字一句都深深刻在了我的心上,無法擦去。
我感動了許久,沉思了許久。我想到了爸媽的期望,爺爺?shù)脑,眼淚也無法沖洗掉這些的美好。我總是這樣,堅持不到最后就想放棄。但為了家人,更為了自己,我一定要奮斗!
我真的好幸福,我有好父母,我有好爺爺,還有鼓勵我的同學(xué),激勵我的家長,有條件學(xué)習(xí),吃得好,喝的好,我還能不努力奮斗嗎?那我至少對不起我自己,假如人生可以選擇,我一定還會選擇我現(xiàn)在擁有的一切。為了在外打工,努力掙錢供我學(xué)習(xí)的父母;為了對我充滿信心的家人;為了對我充滿期盼的家人;為了我自己,難道我還能這樣不認(rèn)真學(xué)習(xí),與其說自己是失誤,不如說自己沒努力學(xué)習(xí)。
雖然這次考試沒考好,但我下定決心要好好努力,下次考試一定要考好。
期末考試反思11
期末考試結(jié)束了,象征著這一學(xué)期的結(jié)束,也象征著一個新的開始,也是自我發(fā)現(xiàn)問題,改正問題的好機會。
在分?jǐn)?shù)上,考的不理想,我分析了一下原因。
在語文方面,我最差的.學(xué)科,連八十分都沒上,險些不及格,我的作文和閱讀都還行,主要是錯在了基礎(chǔ)知識產(chǎn)權(quán)上,因此,在以后中,我需要這門科目的基礎(chǔ)知識進(jìn)行好的復(fù)習(xí)鞏固。
在數(shù)學(xué)方面,我本應(yīng)在這方面提高分?jǐn)?shù)的卻因一時粗心大意了犯了低級錯誤,這是十分不應(yīng)該的,我想了想,這種習(xí)慣與我生活中的作風(fēng)是悉悉相關(guān)的。
比如說學(xué)習(xí)上沒有有主動性,經(jīng)常無所事事,在家里走過來,走過去而且需要父母督促我才會好好學(xué)習(xí),使我只好坐在桌前,但又抵觸,在桌前也學(xué)不好,不過,現(xiàn)在稍稍改善了這種情況,但依舊有這種現(xiàn)象。
其次,我比較不愛動,不愿做家務(wù),也不愿到外運動。做家務(wù)可以讓人細(xì)心,就可以改掉粗心的毛病了吧。到外運動,也可以算是一種學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)體育,體育也是考試的項工作目之一呀,F(xiàn)在我打算每天早晨鍛煉身體,最重要的是對身體好,有一個好的身體才擁有談學(xué)習(xí)的條件。
還有,我不會使用時間,不明確目的,在假期期間,我寫完當(dāng)天的學(xué)習(xí)作業(yè),就閑下來了,那時我最迷茫,不知道要干什么,也不知會干什么,這是父母過來都囊兩句,這我才有了只目標(biāo),為這點我也很苦惱。
總之,盡我最大的能力,就算實在是改不了一些毛病,我也會盡量完善自己;提高自己;升華自己。
期末考試反思12
期末考試后,我漸漸反感上物理課了,其實說不喜歡,不如說是畏懼;叵肫鸪鯇W(xué)物理時,我對物理是何等的自信,演變到今天,為什么我會這樣,我的知識開始欺騙我了。初學(xué)物理時簡單,老師進(jìn)度慢,學(xué)起來很輕松。而現(xiàn)在,物理被移到電路里,我的思維變得呆滯。每一個知識點可以演變成不同的分支,繁多的公式也可以相互組合同時運算,不禁讓我在作業(yè)中錯誤頻出。老師讓同學(xué)交流時,我也只能虛心聽同學(xué)的講解。正確率不斷降低,讓我對學(xué)物理的信心和興趣也不斷降低。但我迫切想要逃脫這一現(xiàn)狀,我不想在每天的畏懼與擔(dān)憂中度過每一堂物理課。
如果對于每天的`物理知識還沒有學(xué)懂的,首先要明確自己哪一塊不懂,可以將每天學(xué)到的內(nèi)容詳細(xì)的'串一遍,問問自己公式的內(nèi)容、定義、知識點、考點、易錯的地方。實在有不會的就要立即解決,并馬上記錄下來,可以簡明的記下來,自己看懂就好。因為好記性不如爛筆頭,保不準(zhǔn)哪一次翻筆記的時候,還能加深印象。這樣循序漸進(jìn),我相信知識慢慢會像初二時那樣熟悉的。同時只有將知識學(xué)懂,進(jìn)而活學(xué)活用,才能真正達(dá)到目的。
期末考試反思13
本次考試雖然難道較低,但是整體還是考得不好,從考試成績可以發(fā)現(xiàn),班級的及格率不高,優(yōu)秀率低,班級平均成績也不太理想啊,跟期望末有很大的差距,在對學(xué)生答題情況進(jìn)行分析時,發(fā)現(xiàn)有以下幾個問題值得注意:
存在問題:
每一塊試題末,一些平時上課認(rèn)真的學(xué)生差不多都能拿到高分甚至滿分,如選擇題20道,還有第24,25題能拿滿分也有許多,比較可惜的是在一些小題沒有仔細(xì)看題。
一、基礎(chǔ)不扎實,掌握知道不牢固,主意集末體現(xiàn)在選擇題方面如:1、5、6、10、16、17還有綜合題21四張圖,22黃河的發(fā)源地和流入海洋錯誤情況也較明顯。
二、考試態(tài)度問題不嚴(yán)謹(jǐn),許多同學(xué)沒有認(rèn)真對待考試,從其做題試卷表面就能體現(xiàn)出來,字跡了草隨便,做題答非所問,亂七八糟。思想品行差。
三、做題不仔細(xì)認(rèn)真,粗枝大葉如:6、10選出錯誤的答案;21題讓你寫出序號;22題(2)標(biāo)出河口孟津等
四、應(yīng)變能力差,思維擴展力不足。如選擇題1-4題,關(guān)于平和的;21題湖北的地圖輪廓不會跟其(3)聯(lián)想起來,23題(3)“正在興建的B是水電站”,這邊沒有畫一個下橫線學(xué)生就沒有做,全年級沒有一個學(xué)生這個有做。這說明學(xué)生的`思想應(yīng)變能力不足,沒有用心去做題,看題審題。
教育教學(xué)反思
1.創(chuàng)造性理解使用教材
認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性理解使用教材。要結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的實際和學(xué)生的特點,對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)母、調(diào)整、刪減和補充,對教材知識講授力求全面,讓學(xué)生理解,學(xué)以致用,切忌照本宣科。
2.要創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間
充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)會自律學(xué)習(xí),學(xué)會自覺學(xué)習(xí),學(xué)會創(chuàng)意學(xué)習(xí),要從課堂上課外生活上引導(dǎo)他們愛上地理。所以在課堂教學(xué)末“多一絲關(guān)懷,少一分責(zé)難”“多一些探討,少一點講解”“多一些自主,少一些灌輸”。
3.培養(yǎng)學(xué)生看圖、識圖、解圖的綜合能力
隨著新課程改革的全面實行,地理圖形知識在地理新教材末所點的比例更加大,這就要求在進(jìn)行地理圖形知識教學(xué)當(dāng)末要加大對讀圖教學(xué)的比重和力度。因此,在教學(xué)過程末重視讀圖訓(xùn)練,重視探究活動,加強動手能力,平日強化訓(xùn)練。
4.落實好基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)遷移能力
在教學(xué)末應(yīng)首先從雙基入手,抓住各基本概念、原理和規(guī)律的內(nèi)涵,試題落點一般都能在教材上可以找到解決問題的原型。聯(lián)系實際、學(xué)以致用一致是考查的重點。教師應(yīng)關(guān)注教材末的實際問題、科普知識,對基本概念、原理和規(guī)律重在理解、重在聯(lián)系實際靈活運用,嚴(yán)防死記硬背。
5.學(xué)以致用,聯(lián)系實際
在教學(xué)過程末因盡量創(chuàng)設(shè)情景,寓基礎(chǔ)知識與生活、生產(chǎn)的實際問題之末,多讓學(xué)生用所學(xué)的地理知識解釋日常生活現(xiàn)象,提高學(xué)生分析、解釋實際問題的能力,達(dá)到學(xué)以致用的目的。
6、因人施教,全面發(fā)展提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績
素質(zhì)教育教導(dǎo)教師對待學(xué)生學(xué)習(xí)情況要因人而異,因材施教。每個學(xué)生都是有個性的獨體,對待優(yōu)秀學(xué)生更要嚴(yán)格要求,不能寵愛,對待末等學(xué)生要持之以恒,鼓勵表揚,鞏固其基礎(chǔ)知識前題下進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力和成績,而對差生更不能放棄,更要循循循善誘,提高學(xué)習(xí)興趣。從而縮小學(xué)生之間三級分化,達(dá)到全面學(xué)習(xí)發(fā)展,建設(shè)好優(yōu)秀向上的班級集休。
期末考試反思14
周六是領(lǐng)卷子的時候,早晨,我吃過早飯后,懷著激動地心情來到了學(xué)校。這時候,卷子還沒有發(fā)下來,我就坐在座位上耐心地的等待。
卷子終于發(fā)下來了,我滿懷希望的一看,語文99.5;數(shù)學(xué)99;英語94,又沒有考三個100分。
數(shù)學(xué)分析:我覺得分?jǐn)?shù)是我掌握的最好的一個了知識點了,結(jié)果呢,我還是錯了一個特別簡單的.分?jǐn)?shù)題,真是粗心大意!太可惜了,如果不錯這道題的話,我數(shù)學(xué)就考100分了!
語文分析:語文錯的更可惜,竟然錯了一個字!平時,我的生字很少錯,“為中華之崛起而讀書”這句話,我也寫過好多遍了,可我還是把這個“崛”寫成了這個“掘”。我懊悔極了,有一個100分和我無緣了!
英語分析:英語上錯的題全是粗心,媽媽說,我英語復(fù)習(xí)的很好,最應(yīng)該考100分的,但我沒考100分,太可惜了!哎!
爸爸媽媽說,考試成績并不是最重要的,但最重要的是通過這次考試我學(xué)到了什么。
下個學(xué)期,我一定要繼續(xù)努力,學(xué)習(xí)要努力并且扎實一些,改掉這個粗心大意的毛病。
世界上沒有賣后悔藥的,如果有賣后悔藥的,我一定要買了吃掉,重新努力,重新考試……我一定會努力的。≌埓蠹铱次蚁聦W(xué)期的表現(xiàn)!
期末考試反思15
期末考試在27號就已經(jīng)正式結(jié)束了,原本打算好好玩一場的,但現(xiàn)在還是提心吊膽,無論如何也落不下來了。
我現(xiàn)在的心情真的很復(fù)雜,說難過吧,的確,語文只考了84;說開心吧,也對,英語考了100。
語文,你的語文!我在心里抱怨。原本我的語文是比較好的,但數(shù)學(xué)很薄弱,平時只考七八十分,而現(xiàn)在卻反了反,數(shù)學(xué)一下子變成了93分,而語文卻化為了84……
想想,仔細(xì)想想,畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)時的語文成績在原來班里數(shù)一數(shù)二,名列前茅,而這時的成績與那時相比差了10分,10分,已經(jīng)不是一個小數(shù)目了!
我沒去看語文考卷,也不知道自己大概錯的地方。但數(shù)學(xué)考卷卻發(fā)下來了,確實,有幾題要稍微動一下腦筋,靈活運用;但有些題目是做過的,我仍然錯,大題小題一定要錯一些才滿足嗎?
其實在數(shù)學(xué)上,我是非常粗心的。在股票方面我覺得我還沒有完全弄明白,還有找規(guī)律我有時也找不出,希望老師多多指導(dǎo)。
提起英語,我還是挺高興的,每一題我都仔仔細(xì)細(xì)的檢查過了,只不過有一些是比較難,那要看自己課外知識了。
雖說語文上難過了些,但里面也滲透著一種滿足與高興,我抱有這樣的心理,可別說我驕傲呀。
總體上來說,我已經(jīng)進(jìn)步了,因為我努力了,赴全力了,這少不了老師的教導(dǎo),父母的關(guān)心,當(dāng)然更少不了自身的努力。
深信,在下一學(xué)期,我會有更大的進(jìn)步。在這里,我祝自己在以后的每一天開開心心,努力向上。如果太陽是我的目標(biāo),那我會踮起腳尖,因為只有這樣,才能更靠近陽光,才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!
今天,是期末考試以后的返校日,今天要宣布考試成績,我心情很不平靜的走進(jìn)學(xué)校,我生怕這次考砸了。因為這次科學(xué)、社會考的題有許多是老師沒有講過的,我雖然絞盡腦汁,費了好大的勁都做出來了,可我覺得沒多大的把握。因為我除了在學(xué)校老師講的課以外,沒有參加任何補習(xí)班,有些不懂的題都是蒙的,我好擔(dān)心啊!
我的心像十八只吊桶打水、七上八下的走進(jìn)教室。老師宣布成績了,我的心怦怦跳個不停,念到我的.名字:“侯翔,數(shù)學(xué)99、語文92.5、英語70(滿分是70)、社會91、科學(xué)89、閱讀19(滿分20)”我的成績很不理想,全班排名第四。
等到卷子發(fā)下來之后,我看到數(shù)學(xué)丟的一分很可惜,假如我認(rèn)真做一下就不會錯了,就會是100分的。數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來以后,有一道判斷題,我沒有認(rèn)真思考,只看了一眼,就選擇了答案,我好后悔啊!語文也有粗心的地方,科學(xué)、社會也有粗心的地方……一切已晚,以后我一定要吸取教訓(xùn)!
還有我的閱讀測評,我看到判了錯的地方,我沒有錯,是老師判錯了。我找了老師,老師看了一下,確實是判錯了?擅我呀(jīng)排好,第四名是無法再改了。
我看一下排名均分表,我和兩個并列第二的只差0.5分,我為什么這么倒霉呢?假如閱讀測評,要是老師沒有判錯的話,我就是第二名;假如數(shù)學(xué)、語文不要粗心的話,我會是第一名。一切的一切,陰差陽錯,讓我得了第四名。
我經(jīng)過總結(jié),覺得我還是學(xué)的不夠扎實,我以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí),加倍努力,不能再犯這次的錯誤了。假如這次是高考,會給我?guī)矶啻蟮膿p失啊!
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