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    2. 學(xué)生考試反思

      時(shí)間:2023-07-09 08:29:39 教育反思 投訴 投稿

      學(xué)生考試反思(薦)

        隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,我們要在課堂教學(xué)中快速成長(zhǎng),反思自己,必須要讓自己抽身出來(lái)看事件或者場(chǎng)景,看一段歷程當(dāng)中的自己。反思要怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的學(xué)生考試反思,希望能夠幫助到大家。

      學(xué)生考試反思(薦)

      學(xué)生考試反思1

        20xx年度期末考試讓我印象深刻,語(yǔ)文學(xué)科、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科成績(jī)中,除數(shù)學(xué)比較滿意外,語(yǔ)文學(xué)科和英語(yǔ)的成績(jī)都不是很理想。下面就讓我來(lái)做一個(gè)考試反思。

        語(yǔ)文學(xué)科只考了84.5分,主要原因是作文寫(xiě)跑題了,被扣了12分;氐郊遥揖驼J(rèn)真思考跑題的原因。通過(guò)我寫(xiě)的作文內(nèi)容與題目要求進(jìn)行對(duì)比,跑題的原因是沒(méi)有認(rèn)真審題。題目要求寫(xiě)20xx年的成長(zhǎng)故事,而我由于急于答題,只讀了題目要求的一半,便理解為要求寫(xiě)個(gè)人以前的成長(zhǎng)故事,從而導(dǎo)致跑題。這次跑題,使我的語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)大幅度下滑,可讓我吸取了教訓(xùn)。下次我一定認(rèn)真審題,在完全理解題目要求后再下筆寫(xiě)。另外3。5分,錯(cuò)在詩(shī)歌填空和短文加標(biāo)點(diǎn)方面,分別被扣2分和1.5分。都是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,導(dǎo)致出錯(cuò)。以后我一定要多背多記多練習(xí)。

        數(shù)學(xué)考得還可以,考了100分。我要保持這個(gè)成績(jī)。

        英語(yǔ)考了95.5分,主要失分在選擇上。比如,有一道“怎樣到月球上去?”的選擇題,選擇答案有宇宙飛船、飛機(jī)和小汽車,正確答案應(yīng)該是宇宙飛船。由于我對(duì)宇宙飛船的`英語(yǔ)拼寫(xiě)掌握不牢固,結(jié)果錯(cuò)選了飛機(jī)。以后我一定要加強(qiáng)英語(yǔ)單詞的記憶。

        通過(guò)這次期末考試,我找到了自己存在的不足,并要在以后的學(xué)習(xí)中加以克服。我爭(zhēng)取在明年的期末考試中考出好的成績(jī)。

      學(xué)生考試反思2

        時(shí)間過(guò)的真快阿,轉(zhuǎn)眼試卷發(fā)下來(lái)了。這次我考的最不好的是數(shù)學(xué)。望著試卷上的成績(jī),我很驚訝。因?yàn)檫@并不是我理想的分?jǐn)?shù)。

        我平時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講,平時(shí)我沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣。考試的時(shí)候答題粗心大意,馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題會(huì)作卻反被扣了分甚至沒(méi)有作對(duì)。我的基礎(chǔ)知識(shí)很差,我上課之前不預(yù)習(xí),下課之后不復(fù)習(xí)。我就應(yīng)先把精力放在基礎(chǔ)知識(shí)這個(gè)方面上。學(xué)習(xí)的`重要階段是預(yù)習(xí)。也就是在老師上課之前,我得先預(yù)習(xí)一下法則,再做一下后面的練習(xí)題,不會(huì)的問(wèn)題記下來(lái),在課上跟老師。同學(xué)們一齊討論,課后要反復(fù)閱讀法則,直到把問(wèn)題做會(huì)看明白。

        我在小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)考了全班第二,而在中學(xué)變化好大。小學(xué)四門(mén)我最低不下75分,中學(xué)簡(jiǎn)直是一個(gè)大反差。

        在語(yǔ)文考試之前,一會(huì)兒看書(shū)就像孔子說(shuō)的:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”一會(huì)和同學(xué)講說(shuō)就像“三人行,必有我?guī)熝!?/p>

        考試后我就是一個(gè)十分活潑的小鳥(niǎo)就像剛從籠子里飛出來(lái)一樣,以前考試的我感覺(jué)很簡(jiǎn)單什么也不用擔(dān)心,根本沒(méi)有任何心理負(fù)擔(dān)。

        考試是差學(xué)生的痛苦和負(fù)擔(dān),是好學(xué)生的快樂(lè)。

        透過(guò)這次考試,我以后要細(xì)心!細(xì)心!再細(xì)心!

      學(xué)生考試反思3

        時(shí)間如流水般淌過(guò),轉(zhuǎn)眼間中段考也已結(jié)束,成績(jī)也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù),我驚訝了。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢!于是,我開(kāi)始自我檢查。

        我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急,為此,我想出了幾個(gè)辦法。1。解答題時(shí),不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來(lái),不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié),盡量把每一道題都答得完整;2。平時(shí)多做一些不同類型的題,這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;3。適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí),讓自己不在計(jì)算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn),我一定能把考試中的失誤降到最低。因此,我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。

        但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的,我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。于是,我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn):拿到考卷后,應(yīng)把考卷整體審視一遍,看一看哪些題目比較容易,哪些題目比較難。第二點(diǎn):先從簡(jiǎn)單的題做起,把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn):遇到難題,實(shí)在不能馬上寫(xiě)出來(lái)的話,不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題,應(yīng)把所有會(huì)做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn):考完后,認(rèn)真地檢查,看看自己有沒(méi)有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò)。

        在下一次考試中,我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好。

        小學(xué)語(yǔ)文期中考試總結(jié)與反思

        這次的語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望,成績(jī)令我也十分震驚,是的,考砸了。

        總結(jié)了失敗的原因,才發(fā)現(xiàn)有很多。首先,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,課前預(yù)習(xí)不充分,學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí),導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目,失分過(guò)多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,沒(méi)有合理安排時(shí)間,作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,經(jīng)常熬夜,上課沒(méi)有精神。

        其次,上課沒(méi)有積極參與課堂,對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考,以致思路不活躍,掌握的知識(shí)不具體、不全面,不會(huì)舉一反三,思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng),導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少,做題的經(jīng)驗(yàn)較少。

        再者,便是課外書(shū)的閱讀,閱讀量過(guò)少,導(dǎo)致寫(xiě)作文沒(méi)有素材,詞匯的積累也很少,語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少,對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解,導(dǎo)致考試中的`課外文言文失分不少,閱讀能力仍有待提高。

        最后,則是我最大的弱點(diǎn):粗心?偸恰按笠馐G州”,做題馬馬虎虎,沒(méi)有審清題意便盲目做題,不知是語(yǔ)文,所有的科目都是這樣,做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查,導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤,正確率較低。以后做題一定要仔細(xì),不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意,學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程,只有打牢了基礎(chǔ),才能在此之上再去提高,所以,對(duì)以前知識(shí)的掌握,是必要性的。

        通過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的總結(jié),我了解了更多自己的不足之處,知道了,自己的水平還差得很遠(yuǎn),只有下苦功夫,才能取得成功。

      學(xué)生考試反思4

        最近,期中復(fù)習(xí)已經(jīng)展開(kāi)了,但是,究竟如何復(fù)習(xí)才更有效果,我雖然教學(xué)語(yǔ)文多年,但在應(yīng)付《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的語(yǔ)文考試中,還沒(méi)有一套很有效率的方法,主要原因是:

        1.我們平時(shí)按照新課程要求的方式去教學(xué),課堂教學(xué)效果不能說(shuō)不好,學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣也很高,但落實(shí)到考試的時(shí)候,還是有一定差距。

        2.學(xué)生接受的教師不是一人,每個(gè)老師的教學(xué)方式不盡相同,他們對(duì)新課程的理解也有區(qū)別,在學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)上當(dāng)然也不一樣了。

        3.目前的初中語(yǔ)文考試題目紛繁復(fù)雜,別說(shuō)是學(xué)生,就是語(yǔ)文教師想考好也不是件容易的事情,讓學(xué)生應(yīng)付這樣的考試可見(jiàn)有多大難度了。

        4.課內(nèi)涉及的題目較少,復(fù)習(xí)起來(lái)沒(méi)有很明確的目標(biāo)。

        怎么辦?我決定向?qū)W生征求意見(jiàn),看看他們覺(jué)得怎么樣的方法最合適,當(dāng)然,我先把我的復(fù)習(xí)計(jì)劃拿出來(lái)和他們交流,我的'計(jì)劃是:10天復(fù)習(xí)時(shí)間,分成三個(gè)階段進(jìn)行,第一階段,對(duì)書(shū)本知識(shí)提綱挈領(lǐng),讓學(xué)生總結(jié)歸納重點(diǎn)(此舉目的是讓學(xué)生抓一下基礎(chǔ)知識(shí))。第二階段,以大家都有的一本練習(xí)冊(cè)為主要內(nèi)容,進(jìn)行應(yīng)試培訓(xùn)。第三階段,最后兩天,做一份綜合練習(xí),進(jìn)行實(shí)彈演習(xí)。交流中,學(xué)生告訴我,他們都很反感歸納復(fù)習(xí)法,他們說(shuō):“考試很少考這些,干嗎做無(wú)用的事情?”他們提出了兩點(diǎn)建議,我覺(jué)得很好,不愧是在新課程考場(chǎng)里混出來(lái)的學(xué)生。他們說(shuō):

        1.畫(huà)一部分課內(nèi)練習(xí)題,比如課內(nèi)語(yǔ)段閱讀,讓同學(xué)們?nèi)ケ炒鸢福菢訒?huì)記得更深刻,每課文背一個(gè)閱讀段的題目,就能理解課文了,而且如果考課內(nèi)的語(yǔ)段,說(shuō)不準(zhǔn)還能碰上一題。

        2.再好好結(jié)合題目講解一下諸如仿句、加新聞標(biāo)題等題目的解題方法,這樣,上了考場(chǎng)才能有辦法。

        3.列舉點(diǎn)作文的題材,進(jìn)了考場(chǎng)好套一下,自己在考場(chǎng)里經(jīng)常想不起來(lái)寫(xiě)什么。

        果然是好方法,我覺(jué)得學(xué)生想的都很實(shí)在,看來(lái)他們對(duì)提高語(yǔ)文的教學(xué)效率還是有著獨(dú)到的見(jiàn)解的。

      學(xué)生考試反思5

        這次考試,令我沮喪。期末考試的失利將我從沉淪中醒悟,看著慘不忍睹的試卷,那幾個(gè)明顯突出的紅叉猶如圖釘般扎入我心中,讓我心碎。我猛然發(fā)覺(jué)我與別人還相隔甚遠(yuǎn),那個(gè)貪玩好動(dòng)的性格始終會(huì)將我跌入更深的泥潭,無(wú)法自拔。本來(lái)就心情糟糕的我又迎來(lái)了同學(xué)的冷嘲熱諷和父母老師說(shuō)三道四,真是“屋漏偏逢連夜雨”,這打擊是我從未有過(guò)的。于是我便破天荒地在我的試卷當(dāng)中細(xì)細(xì)地審核,找尋我學(xué)習(xí)當(dāng)中存在的漏洞。我的“短板”語(yǔ)文依舊僅僅考了86分,我承認(rèn)我對(duì)于語(yǔ)文的興趣實(shí)在是不足,曾經(jīng)對(duì)數(shù)理化充滿信心的我總認(rèn)為語(yǔ)文的重要性不是特別大。

        可是這次,我的物理成績(jī)卻也很不理想,苦苦找尋原因,竟然是審題思路方面出現(xiàn)嚴(yán)重偏差,就連曾經(jīng)的強(qiáng)項(xiàng)政治也犯了類似的錯(cuò)誤,我對(duì)自己的能力差生了疑惑,帶著這種疑惑,我來(lái)到了段老師的語(yǔ)文基地希望找到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。直到做完了段老師的“高效學(xué)習(xí)方法診斷試題”,我才真正發(fā)現(xiàn)出了我學(xué)習(xí)當(dāng)中的問(wèn)題。沒(méi)有良好的習(xí)慣,自制力較差造成了我貪玩的性格;沒(méi)有明確的'目標(biāo)使我做事情總是太過(guò)于簡(jiǎn)單;而真正導(dǎo)致語(yǔ)文成績(jī)無(wú)法提高的是做事情總是半途而廢。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程就是一個(gè)不斷積累的過(guò)程,不斷養(yǎng)成良好習(xí)慣的過(guò)程,它需要持之以恒和堅(jiān)持不懈,古人云:“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。”人們總是在效仿“頭懸梁錐刺股”,卻殊不知學(xué)習(xí)任何東西都要積累,都要堅(jiān)持。以往,我總是會(huì)把古詩(shī)、文言文放到考試的前一天背,認(rèn)為這樣背出來(lái)的效果才最記憶猶新,可到了第二個(gè)學(xué)期卻都全忘了。

        這次考試,我雖然失利了,但卻使我找到了考試中得不到的方法,我相信,只要我不斷探索,不斷追求,就能在語(yǔ)文的天空中任我翱翔!寫(xiě)后小記:第一次寫(xiě)反思報(bào)告,感覺(jué)很好,可以幫助我獨(dú)立思考并解決許多問(wèn)題,以后我會(huì)勤寫(xiě)勤思考

      學(xué)生考試反思6

        當(dāng)我們拿到期中考試的審判結(jié)果,就看見(jiàn)一些學(xué)生的情緒原本是烏云密布,現(xiàn)在已經(jīng)光輝燦爛,還有一些同學(xué)的思緒像下起了雨,雨水從臉緩緩流下,而我卻像那個(gè)不幸的孩子,被“黑暗”的世界籠罩著。在回家的路上“秋風(fēng)入庭樹(shù),孤客最先聞”讓人感到一陣涼意,仿佛世界都在責(zé)怪我考試沒(méi)考好,我因此而傷心。

        這次考試沒(méi)有達(dá)到我所期盼的那樣好,語(yǔ)文才考90!說(shuō)實(shí)話很多題都是亂蒙的,這次只是僥幸,可能是這幾個(gè)月很少做題了,一時(shí)不知道怎么做,加上有原來(lái)的兩遍改成一遍,一時(shí)有點(diǎn)不適應(yīng),剛想聽(tīng)的.時(shí)候,結(jié)果就結(jié)束了,扣分題大多是完形填空和閱讀扣了七八分呢!我雖然買了練習(xí)題,但是由于作業(yè)多加上復(fù)習(xí)其他科沒(méi)有時(shí)間做,真的很遺憾,要是多做些,沒(méi)準(zhǔn)能上90,但是我有點(diǎn)擔(dān)心我的口語(yǔ),因?yàn)榭荚嚥皇钦嬲哪康模瑢W(xué)好英語(yǔ)跟人交流才是真正的目的。語(yǔ)文我考的跟上回一樣,語(yǔ)文名次卻不一樣,大概由原來(lái)是第一變成第三,但是我也找到我所要打敗的對(duì)手,只有對(duì)手才能激勵(lì)我不斷進(jìn)步。

        生命是短暫的,時(shí)間是有限的。當(dāng)考試不能如愿以償或者不盡如意時(shí),不是一味地計(jì)較和埋怨,而是一如既往地做自己應(yīng)該做的事,保持一種恬淡的心情對(duì)待生活!叭四茏叨噙h(yuǎn)?”這話不要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向;“人能攀多高?”這話不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志。在短暫的生命里我們不能失去人生的三盞燈塔:自信、勇敢和堅(jiān)毅。

        如果你只停留在一個(gè)點(diǎn),不前進(jìn),你永遠(yuǎn)不會(huì)成功,還不如從現(xiàn)在,從這刻起,加把力,把希望和快樂(lè)寄托在期末考試上。

      學(xué)生考試反思7

        語(yǔ)文83分,數(shù)學(xué)92分,英語(yǔ)分,政治77,歷史86,地理84,生物這就是我這次期中考試各科的成績(jī)。通過(guò)這次的考試,我了解到了我的不足之處。

        要想語(yǔ)文成績(jī)變好,應(yīng)該多看一點(diǎn)課外書(shū),提高寫(xiě)作水平。因?yàn)楝F(xiàn)在語(yǔ)文考試寫(xiě)作占很多分,要想語(yǔ)文成績(jī)變好,首先寫(xiě)作水平必須得提高,這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。還應(yīng)該多積累一些好詞好句和古詩(shī),這些都是有百益而無(wú)一害的,對(duì)語(yǔ)文考試也都有一定的幫助;還有就是在閱讀方面,是我最薄弱的項(xiàng)目,我要在老師上課講閱讀的時(shí)候認(rèn)真做筆記,在課外做一些課外的閱讀。就說(shuō)數(shù)學(xué),在這次考試中我明白了單單書(shū)面上的知識(shí)是不夠的,要多做一些課外習(xí)題,擴(kuò)展知識(shí)面,這樣數(shù)學(xué)成績(jī)才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導(dǎo),還要細(xì)心,因?yàn)橛锌赡茉诳荚嚂r(shí),一道題的.列式正確,可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了,這也是時(shí)常發(fā)生的,所以一定不能馬虎,不能掉以輕心,否則后悔莫及。

        在各科成績(jī)當(dāng)中,我的英語(yǔ)算較差的一門(mén),其中聽(tīng)力、句型換也是最薄弱的。所以,我想我可以利用周末的時(shí)間,做一些聽(tīng)力、句型換的輔導(dǎo)材料,來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī)。我想紙上談兵是不夠的,我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,施行我的計(jì)劃。還需要持之以恒的精神,這也是最重要的一點(diǎn),我想我假如做到了這一點(diǎn),我的英語(yǔ)成績(jī)一定能提高。,。

        這次的政治考的尤其差,不知怎么搞得,在考前,該背的我都背了……我最后分析了一下,這次主要敗在選擇上,其實(shí)選擇我都會(huì),就是考試一緊張6題的答案寫(xiě)在第7題上,像這種情況還有很多,選擇是我的致命傷,以后我要加強(qiáng)政治選擇的練習(xí),多做課外習(xí)題,爭(zhēng)取期末考試考到90分以上。

        歷史這次考得還算不錯(cuò),考了有史以來(lái)的最高分,這次我的二卷考得還比較滿意,但一卷的選擇錯(cuò)了6個(gè),以后我要多看書(shū),多背筆記,多讀關(guān)于歷史的書(shū)籍……

        地理,唉~這次真是出乎我的意料,真是沒(méi)臉見(jiàn)人了,以前是我的強(qiáng)項(xiàng),現(xiàn)在到開(kāi)始給我拉分了,可能是我太驕傲了,沒(méi)有好好復(fù)習(xí),我保證期末考試一定考95分以上。

        生物這次考得還可以,我以后的理想是學(xué)理科,生物必須得好,以后我遇到什么問(wèn)題要及時(shí)找老師問(wèn),多向老師要幾份卷子做做,然后找老師面批,找出不足。

        不管哪一科最重要是的每天的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué),再寫(xiě)作業(yè),最后再預(yù)習(xí),把不會(huì)的地方做圈點(diǎn)標(biāo)注,第二天問(wèn)老師,做到日日清。我下次的目標(biāo)是全年級(jí)200名之前,班里前10名,我的趕超對(duì)手是李冬。這次考試雖然沒(méi)有考好,但是我相信,我只要照著我以上的總結(jié)去做,我的成績(jī)一定會(huì)提高。世上無(wú)難事,只怕有心人。

      學(xué)生考試反思8

        時(shí)間像那無(wú)情的流水,一天一天的過(guò)去了,期中考試終于都結(jié)束了,初二的“稱號(hào)”又離我們近了一點(diǎn)。

        所謂種瓜得瓜,種豆得豆。我這是自食其果。唉!早知今日,何必當(dāng)初啊!“風(fēng)蕭蕭兮,易水寒!苯裉煳艺f(shuō):“考試結(jié)束兮,我玩完!”亡羊補(bǔ)牢,無(wú)濟(jì)于事。說(shuō)到原因嘛,當(dāng)然是多方面的啦。其中一個(gè)原因是自己不夠努力,沒(méi)有持之以恒的刻苦精神。有的只有三分鐘熱度。這種種惡習(xí)是醞釀成失敗的主要原因。當(dāng)然,想要成為成功者,那么,一路上會(huì)有失敗的。幸運(yùn)女神這次從我身邊悄然離去,沒(méi)有得到她的青睞,怎能又落到失敗的深淵。能爬多高,就能摔多深,我算是體會(huì)到了。

        一拿起卷子,有很多題不會(huì),只能胡往上填,到頭來(lái),全是刺眼的'紅叉叉,好似一把把尖銳無(wú)比的刺刀,扎的快讓我窒息了,可是,這又能怪誰(shuí)呢?有那么多時(shí)間,不復(fù)習(xí),而是浪費(fèi)了,考試多么不堪一擊!這就算是給我一個(gè)小小的懲罰吧!為我敲響了警鐘,也提前給我打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么,失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么,它終究要成為歷史的吧!我們不可能未卜先知,只能憑著自己的那一份付出,去期待豐碩的收獲。

        可是我這次失敗了,我為了我以后的成功,應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己這次的錯(cuò)誤。

        有人說(shuō):“越是搞不懂的地方,就更應(yīng)該搞懂。”所以我要認(rèn)識(shí)自己犯的錯(cuò)誤,并且改掉它,不讓它繼續(xù)的生長(zhǎng)下去。這次期中考試不僅給我查找不足的機(jī)會(huì),還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚(yú),每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在中考的時(shí)候,你的知識(shí)與能力編成了的漁網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試,我們每一位同學(xué)都已經(jīng)受到了失敗、痛苦與成功的滋味,得到了磨練、反省與提升自我的機(jī)會(huì),這正是我們最大的成功。但是,失敗也是有魅力的,因?yàn)闀簳r(shí)未能成功,我們便了解在努力中的期待,在期待中的努力,終究會(huì)迎來(lái)太陽(yáng)。

        同學(xué)們,為了今后,我們要抓緊現(xiàn)在,只有善于總結(jié),才能迎來(lái)未來(lái)。一次考試并不是句號(hào),更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生的道路上有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,我們不能左右天氣,卻可以改變心情,我們不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,不能改變世界,但是可以改變自己。勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,及時(shí)調(diào)整自己,為以后考試做準(zhǔn)備!在這里,我祝自己以后每一天開(kāi)開(kāi)心心,努力向上。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo),那我會(huì)踮起腳尖,因?yàn)橹挥羞@樣,才能更靠近陽(yáng)光,才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!我深信,在以后的日子里,我會(huì)有更大的進(jìn)步。

      學(xué)生考試反思9

      各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:

        大家上午好,我是xxx,今天我國(guó)旗下講話的題目是:在反思中追求卓越

        期中考試已經(jīng)告一段落,定是幾家歡喜幾家愁,但無(wú)論成績(jī)好壞,我們都需要反思。首先問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題:第一,考前我是否付出努力了?第二,考試過(guò)程中我是否盡力了?第三,我還有多少提升空間?如果答案是肯定的,那么恭喜你,離下一次成功又近了一步?墒俏覀兌裁词钦嬲姆此紗?我們常常在被反思中前行,看似剖析了自己卻遠(yuǎn)沒(méi)達(dá)到激勵(lì)自我的程度。

        在我看來(lái),一個(gè)好的反思是對(duì)學(xué)習(xí)的深入分析,傳遞的是一種價(jià)值理念,并且這背后都有較強(qiáng)的信念支撐,而這信念的來(lái)源就是良好的心態(tài)。因?yàn)榉此疾⒉恢皇且晃兜卣覇?wèn)題,而是在尋找不足的同時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)。一蹶不振或是洋洋得意都是極端的`、不可取的心態(tài),失敗了就尋找原因,成功了就總結(jié)經(jīng)驗(yàn),這都是在為下一次成功奠定基石,所以記住一句話:良好的心態(tài)是你面對(duì)任何絕境的最有力的武器。

        當(dāng)然,反思的最重要的步驟就是依據(jù)反思所得的實(shí)際情況,制定個(gè)人獨(dú)特的學(xué)習(xí)計(jì)劃。清楚自己最缺什么,最先應(yīng)該做什么,把每天可利用的時(shí)間細(xì)致安排好,才能避免混亂,從而真正達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的。

        最后也是最重要的一點(diǎn):Action speaks louder than words .行動(dòng)永遠(yuǎn)比空談更重要。我們常常在一次的考試失敗后期待下一次的成功,卻很少為之付出努力,那么這樣虛空的幻想終究只是幻想,把深刻的反思作為拼搏的指路燈,踏踏實(shí)實(shí)、堅(jiān)持不懈,日積月累,終有一天在不知不覺(jué)中你已經(jīng)超越了別人,甚至超越了自我。

        總而言之,經(jīng)常反思自己,總結(jié)精彩之處,尋找遺憾片段,正確定位自己,集中精力突破難點(diǎn),那么成功終會(huì)向你招手。

      學(xué)生考試反思10

        時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間,七年級(jí)的生活已過(guò)了半個(gè)學(xué)期。在別人眼里,我對(duì)學(xué)習(xí)很不認(rèn)真吧,其實(shí),我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài),真的好迷茫好糊涂,不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西。每個(gè)星期天晚上都告誡自己,這個(gè)星期要好好努力了,可是到了星期六才發(fā)現(xiàn),我有迷糊了一個(gè)星期。

        現(xiàn)在的我只能自吞苦果了,因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己實(shí)在是差勁,想要努力,卻總是沒(méi)毅力,不能堅(jiān)持下去,真的好恨我自己沒(méi)毅力,不勤奮,想努力趕上來(lái),卻又讓自己放棄了。

        期中考試結(jié)束了,我的成績(jī)是一次比一次退步,我也知道自己考得很不理想,讓老師們失望了,也讓父母失望了,我也是不知道該怎么辦,我認(rèn)真分析了原因:數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng),我一遇到難題就不愛(ài)動(dòng)腦筋,不會(huì)做也不曉得去鉆研,不懂也不問(wèn),自然而然就基礎(chǔ)不牢,考的很差,才89分;經(jīng)過(guò)這次考試,我也明白了,隨著年級(jí)的升高,我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多,我以前學(xué)的`那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以,數(shù)學(xué)就更應(yīng)該跟著老師好好學(xué)。

        在語(yǔ)文方面,我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練;是自己的閱讀能力有所提高。作文書(shū)寫(xiě)能力也不夠強(qiáng),基礎(chǔ)不牢,根基不穩(wěn),成績(jī)自然落后。

        另外,在政史地生方面,我要更加重視起來(lái),因?yàn)闆](méi)有主科雜科之分了,都成了重要學(xué)科。

        努力,是我們熟的不能再熟的字眼了。但這兩個(gè)字能夠一個(gè)人做一輩子的了,而且它是永遠(yuǎn)做不完的。古詩(shī)云:“少壯不努力,老大徒傷悲!彼晕覍⒏湎r(shí)光,做時(shí)間的主人,為把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上去更加努力!

      學(xué)生考試反思11

        考試的意義何在?是為了把學(xué)生分成三、六、九等,還是為學(xué)生、師長(zhǎng)掙得榮譽(yù)?都不是?荚嚨哪康暮芎(jiǎn)單——師生據(jù)此了解教與學(xué)的情況,通過(guò)考試明確教學(xué)中存在的問(wèn)題,以便查漏補(bǔ)缺,僅此而已。

        一直強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律,但在這兩次單元測(cè)試中學(xué)生作弊現(xiàn)象很普遍,考試作弊面擴(kuò)大,好、中、差的學(xué)生均有,作弊的人次也大大增加。這種現(xiàn)象是怎樣形成的呢?

        當(dāng)個(gè)別學(xué)生作弊時(shí),有許多同學(xué)知道,但由于缺乏強(qiáng)烈的羞恥善惡觀念不能對(duì)作弊的`同學(xué)給予提醒或揭發(fā),使沒(méi)有被老師抓到的學(xué)生心存僥幸經(jīng)常作弊,久而久之部分意志薄弱的學(xué)生看到別人作弊成功后獲得了高分自己也去效仿,進(jìn)行從“小打小鬧”的偷看開(kāi)始的作弊。這樣被其視為小毛病的作弊行為經(jīng)常性的發(fā)生,使其對(duì)作弊原有的警惕性、恥辱感逐漸喪失,取而代之的是作弊成功得高分的喜悅,最終導(dǎo)致竟相效仿,作弊漫延。

        考試作弊是存在于中學(xué)生學(xué)習(xí)上的一種不良行為,不僅助長(zhǎng)了部分學(xué)生投機(jī)取巧的心理,而且敗壞了學(xué)風(fēng)、考風(fēng),妨礙學(xué)生們的健康成長(zhǎng)。為了正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)待考試,建立良好的考風(fēng),任課教師要統(tǒng)一思想,加強(qiáng)監(jiān)考力度,配以科學(xué)的處罰措施。試想如果沒(méi)有一個(gè)考生考試作弊能夠成功,還有學(xué)生敢作弊嗎?現(xiàn)在作弊普遍,和監(jiān)考的不得力有著直接的關(guān)系。然而監(jiān)考的不得力還有另一原因,對(duì)于作弊者的處罰力度不夠。對(duì)于作弊的學(xué)生除了本次考試成績(jī)記為零分,還應(yīng)該取消本學(xué)年評(píng)選三好學(xué)生的資格。下一個(gè)學(xué)年內(nèi)如沒(méi)有作弊行為且考試成績(jī)平均80分以上者可以頒發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng),真正給予學(xué)生自新的機(jī)會(huì)。

      學(xué)生考試反思12

        時(shí)間像白駒過(guò)隙,眨眼間緊張的段考已經(jīng)過(guò)去了,可是這次的考試結(jié)果卻令我非常不滿意。

        我的成績(jī)就像一場(chǎng)大暴雨,嘩嘩的直線下降。語(yǔ)文一向是所有科目中我認(rèn)為最不理想的,雖然沒(méi)一點(diǎn)粗心的地方,可是課外閱讀題目回答的不是非常全面所以不能拿完分。這說(shuō)明每次上課我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講,知識(shí)沒(méi)理解透徹。還有作文,作文一向是我的弱項(xiàng),可以說(shuō)一點(diǎn)都不會(huì)寫(xiě),這次也不例外,所以我以后要多看作文書(shū)加強(qiáng)寫(xiě)作水平。

        說(shuō)起數(shù)學(xué)這次真的是考的太差了。從小學(xué)到中學(xué)教我的數(shù)學(xué)老師都說(shuō)我不是不會(huì)做而是太粗心,所以這次我做每一道題目都非常細(xì)心,一道計(jì)算題我在草稿紙上算了三四次,在試卷上又算了一次,自己卻還洋洋得意還以為考的不錯(cuò),但還是有題目因?yàn)榇中姆噶藢?xiě)錯(cuò)單位的低級(jí)錯(cuò)誤而被扣分。也許是意外,也許是沒(méi)掌握好數(shù)學(xué)知識(shí);也許是其他原因吧。94分,對(duì)于一向數(shù)學(xué)成績(jī)比較好的我是一種能力的否定、粗心馬虎的印證。試卷上那一個(gè)又一個(gè)鮮紅的叉如千萬(wàn)把刀刺著我的心,一刀又一刀,非常痛非常痛。不明白,同樣的試卷,別人能考110,120分,我卻不能。說(shuō)明我對(duì)這些知識(shí)領(lǐng)會(huì)不深,心煩意燥、馬馬虎虎使白試卷上畫(huà)上了紅叉。

        外語(yǔ)是我的`弱項(xiàng),每次都是它拉我的后腿,這次也不例外。每節(jié)課我都認(rèn)真聽(tīng)了,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都懂了,可是學(xué)了后面的卻忘了前面的。這就說(shuō)明我沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí),所以每次考試都考不好。

        生物、地理是這個(gè)學(xué)期會(huì)考的科目,可是這次卻也考得不是非常理想,知識(shí)也有一些沒(méi)記牢。

        物理是這幾個(gè)科目中下滑比較厲害的科目,以前還對(duì)物理比較感興趣,隨著內(nèi)容越來(lái)越難,有一些知識(shí)沒(méi)聽(tīng)懂,所以每次聽(tīng)課都不是非常認(rèn)真,因此這次考試從以前的八十幾分降到了六十幾分。

        這次考試之后我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有非常多缺點(diǎn):一是自己太粗心,這次考試的所有科目都因粗心而失分;二是自己的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講,該背的內(nèi)容沒(méi)背熟,理解知識(shí)不夠透徹。這些都是我應(yīng)該吸收的教訓(xùn)!

        我要加倍努力,下次考出好成績(jī)。相信自己:我能行!

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