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    2. 初中數(shù)學考試反思

      時間:2023-07-08 12:12:40 教育反思 投訴 投稿

      初中數(shù)學考試反思【優(yōu)秀5篇】

        在當今社會生活中,我們需要很強的課堂教學能力,反思自己,必須要讓自己抽身出來看事件或者場景,看一段歷程當中的自己。那么優(yōu)秀的反思是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的初中數(shù)學考試反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

      初中數(shù)學考試反思【優(yōu)秀5篇】

      初中數(shù)學考試反思1

        教學是過程,成績是結果。一個老師說你如何如何好,多么多么辛苦,如果到最后學生的成績考不好,那么一切都不好,也不會有人承認你是一個好老師,每學期期中期末考試我們老師都進行試卷分析,教師從“教”的方面找了不少不足之處,試卷分析寫了滿滿一大張,但我在閱讀學生試卷時發(fā)現(xiàn)有些學生也不太適應考試,也就是說相當一部分同學不會考試,原因如下:

        1、考試時題目換一種說法就不理解了

        2、一些概念不會用自己的語言表達出來,或述敘出來邏輯性也不強。

        3、不會冷靜地分析題意,一看不會做就不知如何下手。

        4、注意知識和知識、知識和生活之間的聯(lián)系,只是片面地學知識,不注意理論在實踐中的應用,平時觀察比較少,問得少。

        5、學習不求深解,太膚淺。

        只有老師寫出來的試卷分析不是完整意義上的試卷分析,試卷是學生考試時寫出來的`,只有老師知道卷面得失是遠遠不夠的,要讓學生也知道自己在試卷方面的得失,讓他們也寫出自己的試卷分析,深刻分析自己在考試那方面做的不夠,需要改進,從而不斷改進自己的學習方法,自我更新,為此我發(fā)動學生每人要寫出自己的試卷分析,然后老師歸納總結,找出同學們共同出現(xiàn)的問題,為同學們改進自己的學習方法提供一定的指導。

      初中數(shù)學考試反思2

        進入初中后,隨著數(shù)學知識容量與難度的增加,有一些同學數(shù)學成績與初中相比變得不太理想,分析其原因,可能有以下幾種:

       、俪踔衅鹗茧A段學習沒有搞好。學生還用初中的學習方法對待初中數(shù)學,以練代學,總認為多做一些練習,就可以提高成績,沒有想到初中不僅側重于練習,更側重于對問題與知識的理解。由于知識容量的增大,初中練習的時間已沒有保證,因而一部分學生練也沒練好,知識也沒有理解。教師在初中開始階段講課速度太快,作業(yè)量也隨之增加。由于學生沒有理解知識,又忙于完成作業(yè),導致寫作業(yè)速度提不上去,學習效率低,事半功倍。

       、趯Ξ斕焖鶎W知識不能融會貫通,又不主動問老師同學,開始積累問題。

        ③由于原因①,隨著時間的推移,學生不會的知識變得越來越多,很努力但也沒有明顯的效果,問老師問同學不知從何問起,因而喪失了學習數(shù)學的自信心,認為學一會兒數(shù)學還不如看一篇文章。開始出現(xiàn)偏科思想,學數(shù)學的'時間上越來越少。

        ④教師沒有及時發(fā)現(xiàn)學生的思想變化。在檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)完成情況不理想,不是幫其分析原因,采取補救措施,而是采取不恰當?shù)姆椒,?jīng)常批評,使學生失去了學習數(shù)學的興趣。開始應付作業(yè),上課不聽講現(xiàn)象開始發(fā)生。

        根據(jù)以上原因,我覺得我們應當采取以下措施:

       、俪踔衅鹗茧A段,教師講課要速度慢,給學生一個緩沖時間,幫助他們做好這個過渡。比如,可以在起始階段,可以帶領他們閱讀課本,反復強調(diào)課本的知識要點,提問問題,引起他們的注意。放慢講課速度,張弛有度,讓學生分充分理解吸收所學知識,給他們時間去適應,摸索出適合自己的好的學習方法。這樣不僅打好了基礎,而且讓學生喜歡上數(shù)學。

       、谠诔踔兄脸踔羞@個特別的過渡階段,不僅在學習上鼓勵他們,在心理上也幫他們逐漸趨適應。多溝通交流談心,明白學生的問題出在哪,關注學生,幫他們樹立學好數(shù)學的信心。

       、酃膭顚W生提問問題。提問問題可以讓老師明白學生知識的盲點,有助于老師學生溝通交流,也可以促進他們思考,讓他們參與到我們的思維過程中,學習起來更高效。學習就是不斷提出問題并解決問題的過程,如此實現(xiàn)進步提高。

      初中數(shù)學考試反思3

        考試后,同學們最為關心的莫過于各門功課的分數(shù)了。其實分數(shù)只不過是對你這一階段努力的一個評價,考完后不是盯著它,關鍵是要弄清失分的原因,及時彌補這一階段的不足。學習的過程,也就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程。成績不理想的背后,就是問題的暴露,我們必須立即總結反省,采取措施,加以補救,才能在未來的期末考試、中考、高考中創(chuàng)造輝煌。

        作為考試反省,首先反省的就是平時的學習態(tài)度。如果在考試中,記憶性的題目失分過多,特別是記憶性偏重的學科失分多(如政、史、地、生等),那顯然就是投入不足,學習態(tài)度的問題。如果許多簡單的知識應用中,出錯較多,運算能力欠缺,即是反映平時訓練不夠,這也是學習態(tài)度有問題。反省自己平時是否自覺地進行學習、復習;是否心存僥幸心理,認為平時拖拉點沒事,只要考試前幾天,認真一點就可以應付。反省自己是否盲目的學習,有些同學是做一天和尚敲一天鐘,,混過去就算了;有些同學每天有很多的計劃與目標,而一天下來沒有一個目標能實現(xiàn)。反省自己的學習是否扎實,對于新知識是否只是停留在了解、識記的層次,有沒有進行掌握和運用。大多數(shù)同學對知識的理解處于一知半解狀態(tài),在解題時不知如何下筆。其實,學習態(tài)度是決定成績好差的前提條件,要想取得好的成績,必須要有一個良好的學習習慣,端正的學習態(tài)度。

        其次同學們應反思一下對考試技巧的把握。每次考試總能發(fā)現(xiàn)一部分學生缺乏一定的.考試技巧,如:覺得考試時間不夠,字跡潦草,連自己都看不清;答案寫在密封線內(nèi),被裝訂看不到;甚至有學生獨辟蹊徑,先從最后一道題開始做等等。作為考試的基本常識:先易后難,規(guī)范書寫,合理分配時間這些習慣,都應該在平時單元測試中要鍛煉出來的。

        第三,同學們還應反思一下自己的考試心態(tài)。每次考試結束,總有同學說,自己太緊張了,沒有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問題。這中間有急于表現(xiàn),展示自己以致眼高手低的;有沒按老師要求做好充分復習害怕考試的;有弄虛作假,企圖作弊過關的。沒有一個良好的心態(tài),就無法發(fā)揮出正常的水平?荚嚂r,過分的看重分數(shù)、名次,無疑會增加緊張情緒,影響考試效果。如果把考試作為找出問題,便于今后學習的一種途徑,那你就不會緊張,反過來你會喜歡考試,喜歡把考試作為檢驗自己學習效果的一種手段。

        成功一定有方法,失敗肯定有原因。吃一塹,長一智。 考完后總結反思固然重要,但是更重要的是找到新的起點,有的同學一次考試失敗了就一蹶不振,我想這樣做是沒有必要的,應該做一個學習的強者,應重新找到自己的起點,一定要堅信沒有風雨怎能見彩虹。用一個好心情,用一種平常心投入到下一輪的學習,相信自己只要付出,就會有回報。有了新的起點,就要向新的目標前進、奮斗。有的同學考完后很有動力,列了一大堆復習計劃,下了一大堆決心,但是幾天過后就又像以前一樣了,所以請大家要用毅力堅持學習下來,如果一直像以前,不做出改變的話,下次考試怕又要名落孫山,正如0,你不在前面畫一個1時,0還是0,所以請大家能找到起點并揚長補短,努力學習,愿你們的付出會有收獲。最后我送給同學們一句話:“無志之人常立志,有志之人立長志”。

      初中數(shù)學考試反思4

        1 平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

        2 準備不充分。不打無準備之仗。言外之意,無準備之仗很難打贏,我卻沒有按照這句至理名言行事,導致這次考試吃了虧。

        3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣,作為一個人,一個完整的人,一個明白的人,當然不應該同機器一樣,讓自己的'興趣被平白無故抹煞,那樣不僅悲慘而且無知,但是,如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了,不僅不好,有時候真的是得不償失。

        要把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上,因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目,而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑,認真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心

        我要再接再勵,繼續(xù)努力。

      初中數(shù)學考試反思5

        期中考試結束了,當試卷發(fā)下來的時候,讓我大吃一驚,英語成績竟然出乎我的意料之外的好,數(shù)學也是一樣,只有語文稍微差了點,但也考了90分;丶液螅覍ψ约汉煤玫剡M行了反思。

        在期中考試之前的一段時間里,我沒有好好地把握住時間,雖然說在考試前幾天,有不懂的.問題也知道問老師,抓緊了復習,可是已經(jīng)晚了。不然我一定可以考得更好。

        再看看整張試卷。語文方面,我前面的基礎和閱讀做得很好,只扣了兩分,但作文卻扣了有八分之多,這和我平時不注重好詞號段的積累有很大的關系。英語方面,我的閱讀能力有待提高……

        數(shù)學考了98分,雖然我沒有拿到卷子,不知道錯在什么地方,但我每到考試的時候總因緊張而很著急,為此,我想出了幾個辦法。1.解答題時,不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來,不忽略每一個細節(jié),盡量把每一道題都答得完整;2.平時多做一些不同類型的題,這樣就會對大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;3.適當做一些計算方面的練習,讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點,我一定能把考試中的失誤降到最低。因此,我一定會盡力做到以上幾點的。

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