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    2. 考試的反思作文

      時(shí)間:2024-10-25 15:56:07 教育反思 投訴 投稿

      【實(shí)用】考試的反思作文匯總6篇

        無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的考試的反思作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【實(shí)用】考試的反思作文匯總6篇

      考試的反思作文 篇1

        “吳啟玄,88分!”這句話如晴天霹靂一樣撕碎了我的心。我的心靈上留下一道深深的,不可抹支的傷痕。平時(shí)前幾名的`我怎么突然下滑了?我該考這么一點(diǎn)分嗎?不該呀,不該呀,我考第一才應(yīng)該。我一定讓郭老師失望了,她培養(yǎng)的這匹小千里馬這次失手了,捧著那張?jiān)嚲恚粗且粋(gè)個(gè)紅叉叉,我恨自己,為什么沒為班級爭光?天哪,這些錯(cuò)題,老師基本都講過呀。我怎么還作錯(cuò)了?字錯(cuò)、詞錯(cuò)、填空錯(cuò),這次全錯(cuò)了,分全沒了,全被扣完了。有一道題,就因?yàn)槲掖中,沒看清題,結(jié)果挨了大半對,扣了2分。這種錯(cuò)誤該錯(cuò)嗎?該打!還有一題,原來考試時(shí)錯(cuò)過,這次又錯(cuò)了,根本沒有汲取上次的教訓(xùn),根本就沒長記性!另外一題老師在課堂上就講過,可是老師講的答案,我全“大公無私”地還給了老師。上課不仔細(xì)聽講,錯(cuò)了活該!我把卷子認(rèn)真分析了一下,有7分不該丟!有了這7分,我就不成了95.5分了嗎?

        雖然這次90分以上人數(shù)不多,但是我不應(yīng)該考這么少。我雖然沒讓老師失望透頂,但我萬分悲傷。雖說不以成績論成敗,但下次我一定要考出優(yōu)異的成績!

      考試的反思作文 篇2

        記得老師說過這樣的一句話:爭取做到考后一百分。

        拖過分析整張?jiān)嚲,我發(fā)現(xiàn)前面的基礎(chǔ)題做得還行,可見平時(shí)的積累湊效了,但是詩歌鑒賞題非常弱,基本得不到什么分了,正如老師所說?磥硪院蟮枚嘧鲞@類題目了,多分析歸納答題技巧,答題的思路。還有文言文的翻譯也拿不到什么分,所以我以后也要注意積累文言文中的實(shí)詞與虛詞的用法,最重要的'是作文了,作文實(shí)在是太差了,是我平時(shí)不善于留心觀察身邊事物的結(jié)果,還是我平時(shí)作文寫得太少了?因此,我決定以后的學(xué)習(xí)中,要做到以下幾點(diǎn):

        1.堅(jiān)持每天睡前看兩篇作文。

        2.做筆記,積累字音,字形與成語。

        3.錯(cuò)題集,搜集平時(shí)做錯(cuò)的題目成冊。

        4.把課文吃透,早自習(xí)20分鐘讀語文。

        5.買專題練習(xí)做,哪里薄弱就專攻哪里。

        通過這次反思,我知道了語文是注重積累的一門學(xué)科,應(yīng)該堅(jiān)持不懈,是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,所謂滴水穿石。我堅(jiān)信我下次一定會更好。

      考試的反思作文 篇3

        讓人緊張的考試過后,大家都爭論著明天的考試分?jǐn)?shù),有的.說自己能考100,有的說自己能考98以上,有的說自己能考95以上。

        考試前老師一遍一遍講題,我有的時(shí)候沒有再認(rèn)真聽課?荚嚨臅r(shí)候我翻翻試卷有的我會做,但是還有我不會做的,開始考試了,我把答案馬馬虎虎的填了上去,我寫完了,有的時(shí)候我在那里面玩,玩完了沒意思才在那里檢查,馬馬虎虎的檢查了一遍,沒發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題,就在那里翻翻試卷,翻了幾次考試就結(jié)束了,我感覺自己能考100分,就在那里看課外書。

        老師回來了,先讓我們把課外書收了起來,老師拿起卷子,就給我們講,老師講一個(gè)題的時(shí)候,我給錯(cuò)了,有一道簡單題錯(cuò)了,唉我真是恨死我了。

        下次我一定認(rèn)真檢查,仔細(xì)審題,要考到95以上,加油!

      考試的反思作文 篇4

        考試后心情非常的好,因?yàn)榉偶倭。但是猶豫了,不知道自己考得是好是差,不知道會不會被媽媽批評。管他三七二十一,還是去外婆家痛快地玩上幾天再說吧。

        幾天后,我接到了媽媽打來的電話,她在電話里跟我說:“你這次語文考了99,英語99·····”正當(dāng)我手舞足蹈高興地一蹦三尺笑得像朵花時(shí),媽媽又說:“可你別高興地太早,你數(shù)學(xué)只考了97,你本來可以考99的,就是因?yàn)楹竺婊卮鸬牟煌暾哿藘煞郑∵有科學(xué),你只考了93,你平時(shí)是怎樣復(fù)習(xí)的,怎么考得這么爛!給我好好反思反思!”“嘟······”

        聽完媽媽這席話后,我驚呆了,數(shù)學(xué)和科學(xué)不是我的強(qiáng)項(xiàng)么?怎么這次考這么差?

        最后,我得出了兩大結(jié)論:

        第一點(diǎn):勿以善小而不為,勿以惡小而為之。

        關(guān)于我的數(shù)學(xué),這次失分的原因是我偷工減料,平時(shí)考試時(shí)答句都省去了很多重點(diǎn),但僥幸沒有被扣分,但這次期末考試我仍然抱著僥幸的心態(tài),不料被抓了個(gè)正著,扣了兩分。這告誡我以后不能撿了芝麻丟了西瓜。

        第二點(diǎn):復(fù)習(xí)工作沒有做到位。

        這次考試科學(xué)成了最差一科,我很難過,對此我要狠狠地自我批評一下。在單元測試時(shí),我都沒有復(fù)習(xí)好,但我都僥幸逃脫了媽媽的“魔掌”。因此從今往后我要加強(qiáng)自己的'自律能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        考試已經(jīng)過去,但我們要立足當(dāng)下反思過去展望未來。

      考試的反思作文 篇5

        期中考試終于過去了,神經(jīng)松散開來,但又挺郁悶的。

        考場上挺高興的,檢查出來了一道錯(cuò)題,誰知下來就發(fā)現(xiàn):錯(cuò)的沒改對,倒把對的改成錯(cuò)的.了。

        唯一過得去的一句話,老師道:“這道題我講錯(cuò)了……”欲哭無淚!

        這句話令同學(xué)們郁悶了一個(gè)下午,星期天還不知是否在繼續(xù)郁悶……反正目前我挺郁悶。

        數(shù)學(xué)題到處都是陷阱,結(jié)果我一步一個(gè)坑,走得特別穩(wěn)!目前為止,我所能得的最高分也只有97了。

        語文呢?左腳一個(gè)坑,右腳邁過去,還算過得去吧。

        還是總歸于自己不細(xì)心,而且有幾道公式背的不是太仔細(xì),還有其他準(zhǔn)備不完全,可以說,這是我目前希望最大,摔得最慘的一次考試了。

      考試的反思作文 篇6

        扣人心弦的考試結(jié)束了,在老師公布成績的同時(shí),我的心情也是波瀾起伏,難受之余就?偨Y(jié)與反思了。

        我很清楚,在這次語文競賽選拔考試中,我沒能通過考試,這令老師非常驚訝。在平時(shí),我是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、勤動腦的孩子,老師把一個(gè)班十個(gè)名額的機(jī)會給了我,可見老師對我的信任,可我卻讓老師失望了。

        考試后我也很自責(zé),很傷心。在兩次考試中,幾道小題曾是老師叮囑了幾遍的題,可我還是沒有記住,在考試中一道也沒有做對。在老師給我說了要考試的那段時(shí)間里,老師曾多次向媽媽反映,我最近學(xué)習(xí)狀態(tài)不太好,還老是跟同桌說話。

        其實(shí)在那段時(shí)間里,我因?yàn)榭荚嚨氖虑楹陀⒄Z補(bǔ)習(xí)班的考試,放在同一個(gè)星期。因?yàn)閴毫^大,開始變得浮躁,脾氣也大了,令我在課堂上容易分神,注意力不集中,還請老師原諒。

        在那段時(shí)間里,我還沒有及時(shí)復(fù)習(xí)以前所學(xué)過的古詩,以前的古詩沒有記牢,在我考試的時(shí)候,關(guān)于古詩積累的題都沒有寫出來,這也是我失分的最大原因。

        “失敗是成功之母!蔽也荒芤?yàn)檫@一次考試失掉信心,通過這次考試,我認(rèn)識到了自己的不足,背誦過的'古詩沒有記牢,古詩方面的知識積累太少,并且也沒有及時(shí)復(fù)習(xí)以前背誦的古詩。

        我一定會吸取這次考試的教訓(xùn),以后加倍努力學(xué)習(xí),今后我一定會牢記以前媽媽總對我的批評:“學(xué)習(xí)是腳踏實(shí)地的事情,來不得半點(diǎn)虛假,否則到頭來欺騙的只是自己!”我這次真的體會到了媽媽所說的話的含義!媽媽總說“世上無難事,只怕有心人”我今后一定要當(dāng)個(gè)有心人,在該拼搏的時(shí)侯努力學(xué)習(xí)!

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