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    2. 考試反思作文

      時間:2023-04-29 19:48:13 教育反思 投訴 投稿

      【熱門】考試反思作文合集六篇

        在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的考試反思作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【熱門】考試反思作文合集六篇

      考試反思作文 篇1

        在這個星期,我們進行了一學期一度的期中考試。

        在試卷發(fā)下來時,我的心怦怦直跳,一看到那試卷那一道道我們復習過的題目,想:“唉,我還以為很難呢?我們都復習過了!庇谑牵医蚪蛴形兜刈隽似饋。做好后,我一點也不緊張。我翹著二郎腿,坐在椅子上。時間到了,我迫不及待地交了上去,心里樂滋滋的,自以為成得100分了。

        下課時,章老師告訴了我的數學成績,99。5,耶!我高興的'一蹦三尺高。當老師在發(fā)英語試卷時,我想:“我數學都可以考99。5,英語保證沒問題!”“沈靈策,83。5”,羅老師故意提高了嗓門說。我匆匆忙忙地走上去,將信將疑,說:“老師,這是不是我的試卷?”老師嚴肅地說:“你自己看吧!”我看了一下,“沈靈策”三個大字端端正正地寫著。我看著那一題題不該錯的填空題時,我把打“√”題看成了標號題,我真想一下子讓時間回到期中考試時,可是上沒有后悔藥。

        如果可以再給我一次機會,我一定把英語考到一百。

      考試反思作文 篇2

        本學期期末語文考試結束了,感覺考得還不錯。

        想著怎么樣讓媽媽獎勵我。當我看到語文試卷時候,心情便沉重起來;A東西錯太多,對課文沒能記熟,所以有一個課文填空不能準確填寫出來很可惜。然后是字跡不工整,寫對字好像錯字,白白丟了分。

        再就是作文審題不認真,缺少感受。以后學習語文需要再用功一些,把課文牢牢記熟,把應該掌握知識牢牢記住。保持清醒頭腦,認真分析題意。

        作文要好好地理清楚思路,把要求看清楚。把要寫得東西盡量寫詳細。好成績是靠勤奮換來。

      考試反思作文 篇3

        今天,我們公布了期中考試的成績,數學我得了98分,語文我考了99。5分。

        馬老師說:“語文100分的同學和99。5的同學一人拿1張10分積分卡,100分的同學可以有表揚信哦!边@次我錯的'都是一些不該錯的題,下次我要認真就可以得100分啦。

      考試反思作文 篇4

        又一次考試的大幕拉下來了,由前期的連夜奮戰(zhàn),到考試前準備的“牛刀小試”到考試時的熱血奮騰,再到成績出來后的郁悶。每科成績一出來,仿佛心就往下跌了一塊,直到跌倒內心深處,確實是努力了,為何卻不見成見呢?

        反過來想想。這次考試也確實有許多值得反思的地方:

        1 馬虎問題:地理考試有幾道題是會的,卻因為判斷南北半球時少看了一個箭頭,導致整組題都錯了,本以為可以及格的,可就是因為馬虎,刨了分,還給班里啦分,同樣的,在其他科中也存在著這樣的問題。

        2 知識不扎實:我一直覺得我課上的`效率還是不錯的。但是,在課下,總是沒能夠將所學的知識進行系統(tǒng)的復習,歸納和總結,如果將這步做好,相信成績會有很大突破。

        3 自己意向不堅定:上次月考失利,自己也有一些反思,決定努力,但努力程度未達到,每天給自己規(guī)定的任務都未能完成,導致問題越積越多。

        革命尚未成功,同志仍需努力。

      考試反思作文 篇5

        這次考試雖然較上次有了進步,但距離目標還是相去甚遠,這次考試給了我很大的動力和奮斗方式,可以算是一大收獲。

        一.全面發(fā)展,不偏科

        這次給我最重要的.認識就是每科都要認真學,不分主次,態(tài)度相同,只有全學好了,成績才能整體提高。

        二.合理利用時間,抓緊時間

        只有充分利用時間,在想等的時間做更多的事,并努力抓住時間,不荒廢一分一秒,零散時間也能做完很多事。

        三.課堂效率

        課堂效率的高低之際影響成績的好壞,只有把握住課上的40分鐘,下課再做題鞏固,才能成功。

        這次考試前,本來目標是進年級前200的,但才考了300多名,下次的目標仍舊是前200,我一定會把這個小目標征服,一步步走向人生中的那個大目標!

      考試反思作文 篇6

        期中考試終于過去了,神經松散開來,但又挺郁悶的。

        考場上挺高興的,檢查出來了一道錯題,誰知下來就發(fā)現:錯的沒改對,倒把對的改成錯的了。

        唯一過得去的一句話,老師道:“這道題我講錯了……”欲哭無淚!

        這句話令同學們郁悶了一個下午,星期天還不知是否在繼續(xù)郁悶……反正目前我挺郁悶。

        數學題到處都是陷阱,結果我一步一個坑,走得特別穩(wěn)!目前為止,我所能得的`最高分也只有97了。

        語文呢?左腳一個坑,右腳邁過去,還算過得去吧。

        還是總歸于自己不細心,而且有幾道公式背的不是太仔細,還有其他準備不完全,可以說,這是我目前希望最大,摔得最慘的一次考試了。

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