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兩只小小鴨活動(dòng)反思
《兩只小小鴨》是一首節(jié)奏輕松明快，歌詞幽默詼諧的歌曲，而且歌曲內(nèi)容也比較淺顯易懂，很適合小班幼兒演唱。在活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我制定了三個(gè)目標(biāo)：一、熟悉歌曲旋律，理解歌詞，學(xué)習(xí)自然地邊唱邊做歌表演動(dòng)作。二、能夠在動(dòng)作的提示下較準(zhǔn)確地接唱親吻的象聲詞“砸”。三、初步體驗(yàn)與同伴說(shuō)悄悄話的樂(lè)趣。
在活動(dòng)開(kāi)始，創(chuàng)設(shè)游戲情境，和孩子玩“說(shuō)悄悄話”的游戲，引起幼兒對(duì)歌曲產(chǎn)生興趣。為了讓孩子理解“悄悄話”的含義，我請(qǐng)了一位幼兒到前面來(lái)，和他咬著耳朵說(shuō)了一些話，其余的幼兒好奇極了，伸長(zhǎng)耳朵也想聽(tīng)，這樣孩子們的注意力一下子就集中了，通過(guò)這樣的游戲，幼兒很容易理解了“悄悄話”就是不能讓別人聽(tīng)到的話語(yǔ)。接著我請(qǐng)孩子，每人找一個(gè)好朋友，并和你的好朋友說(shuō)一句話。果真，幼兒在說(shuō)悄悄話的時(shí)候，聲音都很輕，都不想讓別人聽(tīng)到他們說(shuō)的悄悄話。這是本次活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)，主要是通過(guò)游戲，讓幼兒懂得了理解什么是“悄悄話”。在活動(dòng)中，幼兒基本上都能理解什么是“悄悄話”了。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是理解歌詞，學(xué)唱歌曲《兩只小小鴨》。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，開(kāi)始我邊操作兩個(gè)手偶小鴨邊范唱歌曲，由于歌詞內(nèi)容很簡(jiǎn)單，也很容易記，再加上有了前面說(shuō)悄悄話的經(jīng)驗(yàn)，所以孩子們很快就聽(tīng)明白了歌詞內(nèi)容，同時(shí)也被歌詞中蘊(yùn)涵的趣味所感染，都哈哈大笑起來(lái)，大家學(xué)習(xí)的積極性都比較高。接著繼續(xù)運(yùn)用了手指小鴨玩偶引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)歌曲，熟悉歌詞與旋律；再通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒疏理歌詞，在此基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲，并運(yùn)用小小鴨對(duì)教師說(shuō)的悄悄話，幫助幼兒完整地、用好聽(tīng)的聲音演唱歌曲。在整個(gè)學(xué)唱歌曲的過(guò)程中，我們重點(diǎn)練習(xí)了在第八拍的時(shí)候唱出親吻聲。大部分孩子都能準(zhǔn)確的唱出來(lái)。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是隨音樂(lè)邊唱歌曲邊做動(dòng)作。在這一個(gè)環(huán)節(jié)中，我和孩子們一起創(chuàng)編了一些動(dòng)作。但是在這個(gè)環(huán)節(jié)中，出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，孩子們?cè)诼?tīng)歌曲做動(dòng)作的時(shí)候，有一些孩子總是提前發(fā)出“咂”，我提醒了好幾遍，總是在這里會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，但是孩子們?cè)谶叧呑鰟?dòng)作時(shí)就不會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤。
本學(xué)期我剛開(kāi)始嘗試上音樂(lè)課，在上的過(guò)程中，總覺(jué)得有些心有余而力不足，自己很想把它上好，但是總覺(jué)得上的不是很好。在今后，還需要不斷學(xué)習(xí)。
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