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    2. 大班體育活動《好玩的滑板》教案含反思

      時間:2023-10-20 11:05:25 偲穎 教育反思 投訴 投稿
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      大班體育活動《好玩的滑板》教案含反思

        在社會發(fā)展不斷提速的今天,我們要有一流的課堂教學能力,反思自己,必須要讓自己抽身出來看事件或者場景,看一段歷程當中的自己。那么問題來了,反思應該怎么寫?下面是小編為大家收集的大班體育活動《好玩的滑板》教案含反思,歡迎閱讀與收藏。

      大班體育活動《好玩的滑板》教案含反思

        大班體育活動《好玩的滑板》教案含反思1

        【活動目標】

        1、讓幼兒通過滑板滑行練習幼兒手臂的肌張力,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

        2、在游戲中,養(yǎng)成團結(jié),協(xié)作和克服困難的意識與能力。

        3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

        4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

        【活動準備】

        障礙物、滑板等。

        【活動過程】

        (一)帶幼兒進入游戲場地。

        1.出示滑板。

        師:小朋友,看老師今天帶來了什么?

        2.了解滑板的構造。

        師:滑板有哪幾部分組成?它們分別有什么用處?

        (二)玩滑板。

        1.幼兒自由地玩滑板。

        師:玩滑板的時候,我們的腳應該放在哪里,手可以做什么動作,保持身體平衡?滑動的時候安全方面還要需要注意哪些問題?請你們?nèi)ネ娼o老師看一看。

        2.激發(fā)幼兒合作玩滑板。

        師:玩滑板的本領你們都學會了嗎?在學的'過程中,你遇到了什么問題?一個人能解決嗎?那有什么好的方法我們可以一起去嘗試一下呢?如果你和朋友一起玩,你準備怎么玩?找個朋友玩一玩。

        3.互相交流玩的方法和經(jīng)驗。

        師:和朋友玩的時候,你的滑板滑動了嗎?你們是怎么玩的?請你來做一做,大家一起來學一學。

        4.幼兒嘗試不同的方法玩滑板。

        (三)探索滑板的技巧。

        1.師:剛才幾種滑動的方法中,你覺得哪種方法比較好?為什么?

        2.重新找朋友,鞏固滑動的技巧。

        (四)游戲。

        1.設置障礙。

        師:剛才我們是直線滑動的,現(xiàn)在在我們的場地上多了什么?我們在滑動的時候需要注意什么?

        2.幼兒自由練習,探索轉(zhuǎn)彎的方法。

        3.游戲:繞過障礙順利回到我們的游樂場地,幼兒自由玩滑板。

        【活動反思】

        這次游戲叫“快樂玩滑板”,聽到可以玩滑板,小朋友們都很興奮,有些會手舞足蹈、亂跑亂跳。到了戶外玩游戲小朋友們都很歡悅,這帶來的一個負面效果是紀律難以控制,易造成局面失控。小朋友排好隊,站好,聽我說話,這個過程也花了不少時間和精力。若是沒有老師的幫助,估計我花的時間和精力會更多。到后來回教室玩游戲時用了鈴鐺,紀律馬上好多了。下次帶著鈴鐺去戶外游戲會有利于游戲的順利開展。

        這次游戲的缺陷仍是在講解規(guī)則這個環(huán)節(jié)。我只是站著,手拿滑板和小朋友講述游戲規(guī)則,而自己沒有進行現(xiàn)身示范或者是請個別小朋友來示范。解說也不夠到位。在講解“用胸貼在滑板用手向前滑”時,沒有講準確,應該說是用“胸腹部”去貼,而且提示在用手滑的同時將腳翹起來,可以減少摩擦滑的更快,若是當時有請小朋友示范這樣的錯誤時可以彌補的,將游戲玩法說的到位準確。所以游戲示范在游戲活動里起著有相當重要的作用的。在游戲解說方面我還需要多加注意,吸取經(jīng)驗教訓,總結(jié)過失,盡快進步起來。

        不僅如此,我在細節(jié)把握方面也有很大不足。對小朋友的指導用語要精確,多用兒童化的語言,注意說話的詞語把握,盡力做到一個老師的樣子。

        在帶游戲活動時,要在腦海里面認為“他們是不會玩這個游戲,我要教他們玩這個新游戲”,而不是想著“他們已經(jīng)會玩這個游戲”,這樣行為表現(xiàn)方面也會有改善,游戲解說也會更加精細,減少一些錯漏失誤。

        一句話,同志尚需努力,而我一直在路上。

        大班體育活動《好玩的滑板》教案含反思2

        【活動目標】

        1.鍛煉上下肢力量,提高對物體的控制能力和動作的協(xié)調(diào)性。

        2.體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。

        3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

        4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

        【活動準備】

        滑板車,軟包若干,粘球衣20套,百變繩若干。

        【活動過程】

        一、熱身活動沿塑膠跑道慢跑一圈,站成四路縱隊,和教師一起做熱身活動

        二、探索體驗1.幼兒探索材料的多種玩法。

        (1)幼兒兩人一組共用一個滑板車,用滑板車合作玩游戲,看哪組幼兒的玩法多。

        (2)幼兒相互交流、討論不同的玩法,個別幼兒展示,其他幼兒模仿和學習,體驗滑板車活動的樂趣。

        2.動作指導:推、拉滑板車。

        (1)教師示范和講解推、拉滑板車。

        推滑板車:一名幼兒俯臥在滑板車上,雙手用力抓住滑板車邊緣,兩腿伸直并攏,推滑板車的幼兒要握住俯臥在滑板車上的幼兒的.腳腕,雙手用力推俯臥在滑板車上幼兒的雙腿,兩人配合好同時前進。

        拉滑板車:一名幼兒盤腿坐在滑板車中央,雙手扶住滑板車前方的兩側(cè),拉滑板車的幼兒將百變繩穿入滑板車的圓洞,雙手抓緊繩頭,注意前方的路,掌握好方向,兩人配合好同時前進。

        (2)幼兒以推或拉的方式合作進行練習。

        三、集體游戲游戲:撿豆豆。

        1,教師介紹游戲玩法,幼兒開展游戲。

        幼兒兩人一組,一名幼兒身穿粘球衣,俯臥在滑板車上或盤腿坐在滑板車上,另一名如兒以對應的推或拉滑板車的方式,幫助同伴將場地里散放的"豆豆"(絨布球)撿起來,撿到"豆豆"的幼兒將"豆豆"粘在身上,直至所有的"豆豆"都被撿完,"豆豆"多的一組幼兒獲勝。一輪游戲后,交流如何快速檢到更多的"豆"。每組的兩名幼兒交換位置,開展第二輪游戲。

        2.幼兒相互之間進行交流和分享。

        四、放松活動

        1.活動前教師要帶領幼兒做充分的熱身運動。

        2.注意行進中的路徑安排,不要發(fā)生碰撞。

        【活動反思】

        幼兒在這次體育活動中興趣很濃,充分調(diào)動了幼兒的積極性,幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車,教師要隨時提醒幼兒認真觀看其他幼兒成功的秘訣,后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時,要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

        大班體育活動《好玩的滑板》教案含反思3

        活動目標:

        1、認識滑板車,對滑板車感興趣。

        2、在各類游戲活動中,了解滑板車的作用。

        活動準備:

        人手一輛滑板車

        活動過程:

        一、情景導入

        教師活動:

        1.常規(guī)隊列練習,要求精神飽滿,常規(guī)到位。

        2.學習向中和看齊和向兩邊散開的隊列練習。

        3.對幼兒的練習情況給予肯定,表揚比較好的組,以激勵其他組同學。

        組織:四列小火車。

        二、愉悅身心,快樂練習

        教師活動:

        1.講解示范玩滑板車的'方法要求,組織幼兒原地練習,練習認真和動作準確的幼兒可以每人拿一輛滑板車自由練習。

        2.給予幼兒練習的目標,組織幼兒自行練習。

        三、放松練習

        教師活動:帶領幼兒總評該次課練習情況。

        幼兒活動:能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價。

        活動反思:

        滑板車是幼兒喜愛的玩具,在玩滑板車的游戲情境中,通過滑行等動作,發(fā)展平衡能力。發(fā)展幼兒手部及腿部力量和動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。在活動中,發(fā)現(xiàn)幼兒對滑板車都非常感興趣,很樂意去玩去嘗試,還能想出多種方法來保持身體的平衡。

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