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彩色的雨滴教學(xué)反思（通用5篇）
在快速變化和不斷變革的今天，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，反思意為自我反省。反思應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的彩色的雨滴教學(xué)反思（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
彩色的雨滴教學(xué)反思1
今天的美術(shù)活動(dòng)是一個(gè)“手指點(diǎn)畫(huà)”，小朋友們第一次接觸手指點(diǎn)畫(huà)，興趣非常高�；顒�(dòng)前小朋友們和老師一起觀察雨滴落下來(lái)的方向“從上往下落”，老師在講解示范時(shí)看的.非常認(rèn)真，知道要“伸出手指蘸一蘸，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”，換一種顏色之前要把小手擦干凈。但是在實(shí)際的操作過(guò)程中，還是有個(gè)別小朋友是隨意點(diǎn)雨滴，并沒(méi)有按照“從上往下”的順序進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)。另外，還有部分小朋友忘記把小手擦干凈就換顏色進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)。經(jīng)過(guò)多次提醒，情況才有所好轉(zhuǎn)，今后在“手指點(diǎn)畫(huà)”方面多加練習(xí)。
彩色的雨滴教學(xué)反思2
手指印畫(huà)是小班孩子接觸最多的，由于這樣的活動(dòng)進(jìn)行的比較多，所以這次活動(dòng)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)就比較簡(jiǎn)單，孩子們?cè)趧?chuàng)作的過(guò)程中也特別的得心應(yīng)手，活動(dòng)進(jìn)行的很順利，孩子們根據(jù)自己的.想象選擇自己喜歡的顏色，創(chuàng)作出彩色的小雨點(diǎn)，繪畫(huà)的作品也很漂亮。
彩色的雨滴教學(xué)反思3
本次活動(dòng)是一節(jié)美術(shù)《彩色的雨滴》，通過(guò)活動(dòng)我班幼兒對(duì)顏色比較敏感，喜歡各種顏色，對(duì)顏色有初步的.了解，在本次的活動(dòng)，通過(guò)音樂(lè)游戲《大雨小雨》作為導(dǎo)入活動(dòng)，并讓孩子用手指點(diǎn)的動(dòng)作感受雨滴，然后在孩子操作活動(dòng)中進(jìn)一步加深手指點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣，表現(xiàn)雨點(diǎn)歡快地落下，跳躍的情緒。
彩色的雨滴教學(xué)反思4
幼兒剛進(jìn)入小班，對(duì)常規(guī)知識(shí)和作畫(huà)技巧一無(wú)所知，記得給幼兒上第一節(jié)美術(shù)課的時(shí)候，孩子們拿著油畫(huà)棒到處亂畫(huà)，油畫(huà)棒也弄的橫七豎八的，桌子上搞得是一片狼藉。而《彩色的雨滴》這一節(jié)美術(shù)活動(dòng)，選用水粉顏料作畫(huà)，對(duì)小班的幼兒來(lái)說(shuō)，具有一定的新鮮感，能夠吸引孩子，引發(fā)孩子的興趣。就內(nèi)容本身來(lái)說(shuō)，既不會(huì)太難，又具有一定的挑戰(zhàn)性，也很適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。
本次活動(dòng)主要是從“賞畫(huà)”“說(shuō)畫(huà)”“展畫(huà)”這三個(gè)方面來(lái)開(kāi)展的'。活動(dòng)一開(kāi)始以PPt“音樂(lè)”的導(dǎo)入來(lái)揭示課題，從而激發(fā)幼兒的興趣。第一部分“賞畫(huà)”先出示范畫(huà)，啟發(fā)幼兒用他們的眼睛去感受、去觀察，引發(fā)他們畫(huà)畫(huà)的欲望。第二部分“說(shuō)畫(huà)”即教師在教學(xué)過(guò)程中用語(yǔ)言激發(fā)發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望，通過(guò)“說(shuō)畫(huà)”來(lái)加深幼兒對(duì)繪畫(huà)的理解，從而更好地完成教學(xué)目標(biāo)。最后“展畫(huà)”即把孩子的繪畫(huà)的作品展示出來(lái)�！罢巩�(huà)”的作品不僅有利于教師對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)，更主要的是“展畫(huà)”后，孩子們之間也可以相互交流了。
我對(duì)《彩色的雨滴》這一活動(dòng)進(jìn)行反思：
我運(yùn)用兒歌的方式進(jìn)行教學(xué)，孩子們還是很感興趣的，為了讓幼兒掌握點(diǎn)畫(huà)方法，我創(chuàng)編了兒歌，使操作的過(guò)程變得更為具體形象化，很適宜小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。幼兒在兒歌的學(xué)習(xí)中，不自覺(jué)地就掌握了點(diǎn)畫(huà)的步驟和方法，同時(shí)也使整個(gè)操作的過(guò)程充滿了趣味性。孩子們最后的作品我也很滿意。
彩色的雨滴教學(xué)反思5
最近，我在實(shí)驗(yàn)幼兒園上了一節(jié)公開(kāi)課，是小班的美術(shù)活動(dòng)：《彩色的雨滴》有人說(shuō)，每上一節(jié)公開(kāi)課就是一次歷練，人就會(huì)上一個(gè)大臺(tái)階，進(jìn)一大步，這話一點(diǎn)也不假。也許正因?yàn)闅v練的過(guò)程是無(wú)比痛苦的，所以它孕育出的花朵才是最美麗，最芬芳的吧。
上這次的公開(kāi)課我準(zhǔn)備了好久，雖然我繪畫(huà)還不錯(cuò)，但是教小孩畫(huà)畫(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)難度確實(shí)很大的。第一，我要考慮如何教，怎樣教好，怎樣才能使他們很好的掌握內(nèi)容。第二，我要考慮在上這節(jié)課的同時(shí)讓小孩對(duì)美術(shù)產(chǎn)生更大的興趣。這些對(duì)于我一個(gè)初為人師來(lái)說(shuō)是極難的，需要時(shí)間的磨練與積累，所以我準(zhǔn)備了很多教材，來(lái)安撫自己緊張的心態(tài)。
我準(zhǔn)備了四幅范畫(huà)，背景音樂(lè)，ppt。開(kāi)始的.過(guò)程，我有一段故事導(dǎo)入，讓他們產(chǎn)生興趣-觀察果子樹(shù)上面的水果都怎么了，他們好像口渴了，這時(shí)候啊天空中飄起了一朵彩色的云下起了彩色的雨。我創(chuàng)造了一個(gè)畫(huà)雨滴的小口訣—兩個(gè)手指輕輕捏，三個(gè)手指頂上去，鼻尖輕輕往下落，小小的雨點(diǎn)落下來(lái)，小小的雨點(diǎn)落下來(lái)……讓幼兒嘗試邊說(shuō)邊動(dòng)手，我讓幼兒上來(lái)嘗試用筆畫(huà)，我邊說(shuō)口訣幼兒邊畫(huà)，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)這個(gè)畫(huà)法很感興趣，于是我嘗試讓更多的幼兒上來(lái)嘗試，整個(gè)過(guò)程幼兒都表現(xiàn)的很積極，不過(guò)秩序卻是有點(diǎn)混亂的，幸好我及時(shí)能收住尾。一節(jié)課在我的擔(dān)憂和幼兒的積極表現(xiàn)下結(jié)束了，我輕輕的松了口氣—終于結(jié)束了。園長(zhǎng)和老師走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我上的不錯(cuò)，贊賞我整個(gè)過(guò)程我的氣氛不錯(cuò)，但是缺少經(jīng)驗(yàn)，臨場(chǎng)反應(yīng)不能及時(shí)化解。我認(rèn)真的聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，又對(duì)這次課作了一定的修改。
對(duì)于這次公開(kāi)課我學(xué)到了很多，也發(fā)現(xiàn)了做個(gè)幼兒教師容易，但是做個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師卻是很不容易的，不僅要有耐心，愛(ài)心，還要有平時(shí)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能讓幼兒更加好的成長(zhǎng)。
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