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    2. 幼兒園小班音樂教案《玩具兵進行曲》及教學(xué)反思

      時間:2022-05-16 18:38:21 教育反思 投訴 投稿
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      幼兒園小班音樂教案《玩具兵進行曲》及教學(xué)反思

        作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班音樂教案《玩具兵進行曲》及教學(xué)反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      幼兒園小班音樂教案《玩具兵進行曲》及教學(xué)反思

        教育目標(biāo):

        欣賞主題鮮明的音樂作品,并愿意用動作表達(dá)感受。

        感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。

        學(xué)會歌唱本首歌曲。

        準(zhǔn)備:

        PPT課件,故事圖片,《玩具兵進行曲》音樂

        過程:

        完整欣賞樂曲,感受樂曲的鮮明性質(zhì)。

        提問:(1)你們喜歡玩具嗎?喜歡什么玩具?請幼兒說一說

        出示玩具圖片,幼兒嘗試模仿它們的動作和神態(tài)。

        (2)教師和幼兒一起傾聽樂曲《玩具兵進行曲》

        師:玩具們也都喜歡聽好聽的音樂,它們今天為我們帶來一首好聽的《玩具兵進行曲》,小朋友們一起豎起耳朵仔細(xì)的聽一聽吧。

        (3)聽完請幼兒說一說,并用動作表達(dá)自己的感受。

        師:聽完這首樂曲,小朋友心里有什么感覺?試試用動作表現(xiàn)一下。

        講述《玩具兵進行曲》的故事,幼兒傾聽了解樂曲內(nèi)容。

        師:這首好聽的樂曲背后有一個很奇妙的故事,我們一起來聽一聽。

        出示故事圖片,教師講述故事內(nèi)容:

        有個可愛的男孩名叫耶賽爾,他家里有一個很大的玩具箱,里面裝滿了玩具兵,一天晚上,耶賽爾睡著了,玩具箱里忽然響起了大鼓和號角的聲音,玩具兵們一個個排著整齊的隊伍從玩具箱里走出來,到操場上操練,你看,玩具兵們多神氣呀。他們的隊伍真整齊!天快亮的時候,大鼓和號角又響起來了,操練結(jié)束了,玩具兵們排好隊伍,整齊地向玩具箱走去。耶賽爾起床之后,打開玩具箱一看,玩具兵們正東倒西歪的躺在里面呢!他抓了抓自己的腦袋說,原來這是一場美麗而快樂的夢啊!后來耶賽爾長大了,回憶起這個奇妙的夢,于是創(chuàng)作了這首好聽的樂曲《玩具兵進行曲》

        提問:故事里有誰?它們在做什么?

        請幼兒自由自愿地用動作表達(dá)音樂作品的感受(1)出示圖譜,幼兒聽音樂看圖譜,感受樂曲

        師:我們一起去看看玩具兵們是怎么操練的。

        (2)再次播放樂曲,請幼兒隨樂曲走一走,動一動。

        師:小朋友們一起來學(xué)一學(xué)玩具兵操練時候的樣子吧,音樂停止的時候玩具兵們都回到了玩具箱里,小朋友們要躲到小椅子后面。

        (3)指導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)玩具兵的動作和神態(tài)。

        師:我們一起學(xué)習(xí)玩具兵的動作,要和他們做得一樣整齊,有精神。

        (4)播放音樂,教師和幼兒一起隨音樂做動作,提醒幼兒要跟節(jié)拍走,感受進行曲的特點。

        請幼兒邊欣賞樂曲進行表演。

        完整播放樂曲,請幼兒跟隨音樂用動作表現(xiàn)樂曲內(nèi)容,再次感受音樂歡快,活潑的特點,并注意幾段的轉(zhuǎn)換。

        延伸

        師:耶賽爾的玩具兵們都很有趣,小朋友們自己也有很有趣的玩具,它們?yōu)槲覀儙碓S多樂趣,是我們最貼心的伙伴,我們要愛護它們。

        結(jié)束

        師:小玩具兵們都累了,我們一起回玩具箱里去吧!

        活動反思:

        本節(jié)活動幼兒通過初步傾聽樂曲,了解樂曲的故事,進一步感受樂曲并愿意創(chuàng)編動作表現(xiàn)樂曲這幾部分進行樂曲的學(xué)習(xí)。通過活動的實施,發(fā)現(xiàn)幼兒對樂曲A段十分感興趣,能根據(jù)音樂自己感受并做不同動作,對B段音樂不感興趣,而且不樂意跟著表現(xiàn)音樂。出示玩具兵的FLASH時候幼兒特別活躍,愿意模仿玩具兵們操練的情景。幼兒情緒愉快地參與到活動中來,而且氣氛非;钴S,看到孩子們生動有趣的表演,真是讓人忍俊不禁。所以,這節(jié)活動總體來說很適合我們的孩子。

        由于幼兒年齡比較小,組織活動時間較長,個別幼兒已經(jīng)不耐煩,坐不住了,所以在積極引導(dǎo)這一塊做得不夠好

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