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《乘法結(jié)合律》的聽課反思
我聽了《乘法結(jié)合律》一課后感到深有啟發(fā)。
（1） 設(shè)計 “生活中的數(shù)學(xué)”是“用心良苦”。
鐘、劉兩老師在新課引入階段，創(chuàng)設(shè)了生活情境，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和知識出發(fā)，通過讓學(xué)生幫助老師搭建領(lǐng)操臺需要多少塊方磚來發(fā)現(xiàn)問題，提出猜想；還有在實踐運(yùn)用的練習(xí)設(shè)計時，設(shè)計應(yīng)用題，努力體現(xiàn)了“生活中的數(shù)學(xué)”、“數(shù)學(xué)就在我們身邊的新課程理念。
�。�2）“引領(lǐng)探索、做精做細(xì)”是“重中之重”
鐘、劉兩老師在探索數(shù)學(xué)的規(guī)律時，乘法結(jié)合律的教學(xué)時，不僅僅滿足于學(xué)生理解、掌握乘法結(jié)合律，會運(yùn)用乘法結(jié)合律進(jìn)行一些簡便計算，重要的是讓學(xué)生經(jīng)歷一個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程，在學(xué)習(xí)中受到科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度的啟蒙教育。
�。�3）情境設(shè)計、練習(xí)設(shè)計
在練習(xí)設(shè)計上，鐘、劉兩老師配以同時運(yùn)用乘法交換律和結(jié)合律簡算的實例后，再讓學(xué)生獨(dú)立完成最后一道應(yīng)用題，效果就更好。
今后我以新課程的理念來指導(dǎo)我的教學(xué)，提高教學(xué)效果。
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