- 相關(guān)推薦
復(fù)式記賬教學反思
復(fù)式記賬原理是會計基礎(chǔ)的一章重要知識點。特別是借貸記賬法是我國會計規(guī)定的核算方法，對后面的憑證和賬簿的學習起到至關(guān)重要的作用。也是學生會計從業(yè)資格考試中考點較多的內(nèi)容。本章教學的重點有賬戶的結(jié)構(gòu)、會計分錄、試算平衡、平行登記，是學生學習的重點也是會計基礎(chǔ)課程的難點。在教學中我結(jié)合學生實際，貫徹“理解、掌握、運用”這個思想，完成了教學任務(wù)。現(xiàn)對本章教學從以下方面進行反思。
一、教學中的得
1、巧妙處理教材，化解難點知識。
本章節(jié)是全書的重點和難點，也是考證的重點。其中Ｔ字型賬戶的登記、會計分錄的編制、試算平衡表和總賬與明細賬的平行登記是本章的重點和難點，在會計證的考試中都是以綜合題的形式出現(xiàn)。對這些重點知識的講解，我通過化解難點的辦法，慢講慢練，講一個內(nèi)容，編制大量的練習題讓學生反復(fù)練習，并及時掌握學生的反饋信息，采取相應(yīng)的調(diào)控措施。如會計分錄的編制，我通過慢演示編制的步驟，先找科目，判斷方向，再書寫結(jié)構(gòu)（上下兩行，并錯開），然后多舉例反復(fù)練習。試算平衡的編制要展示出會計分錄到平衡表編制的全過程，讓學生知道表中每個數(shù)據(jù)的來源，如何計算。平行登記采用實物演示與課件展示相結(jié)合的進行教學。
2、教學過程設(shè)計合理。我從導(dǎo)入到原有知識回顧，然后進行新課教學，都按學生的從簡到難的認識規(guī)律設(shè)計。在導(dǎo)入中結(jié)合生活實例引入，平行登記的引入，我就舉例，如果你班學生捐款，你要登記每個同學的捐款數(shù)，這是明細記錄，同時，你班捐款合計成一個總數(shù)，當一個學生增加1元，你在該生的捐款中加1,然后總數(shù)也加1。這就是兩邊總是同增或同減，但總數(shù)相同。在講解會計分錄時，我會回顧鞏固賬戶結(jié)構(gòu)的舊知識，然后引導(dǎo)學生學會判斷分析科目的性質(zhì)及增減方向。達到引過渡自然的目的。在教學中，采用精講多練并通過圖表，演示賬戶的結(jié)構(gòu)及登記方法，然后引導(dǎo)學生歸納不同性質(zhì)的賬戶登記方向，在學生掌握了賬戶結(jié)構(gòu)后，那講解會計分錄就比較輕松了，但也要循序漸進，強調(diào)編制的步驟，把知識點講透，學習學得扎實為教學目標。特別是在講平行登記時，要先通過簡單列式，如原材料1000――甲材料400、乙材料600,使學生明白它們之間的關(guān)系，然后登記采用課件模擬操作，增強學生的直觀感。學生掌握起來就會比較輕松。
3、教學方法多樣。對重點理解的內(nèi)容，采用任務(wù)驅(qū)動教學法，給學生任務(wù)，驅(qū)使學生積極思考。對平行賬的登記采用演示教學法，直觀易懂，對賬戶結(jié)構(gòu)采用對比法講解，找出關(guān)鍵不同點，有利梳理知識。對教學中的內(nèi)容，強調(diào)先理解后學生歸納，加深理解；講練結(jié)合，加強學生能力的培養(yǎng)。同時還綜合運用提問、講授、啟發(fā)、激勵等多種教學方法完成教學過程。
二、教學中的失：
1、個別學生學習不夠積極，以后要多點鼓勵他們，樹立起學習的信心。
2、要多點使用多媒體進行直觀教學，降低知識的抽象度。
3、賬戶的結(jié)構(gòu)還有一部分學生沒有掌握透，關(guān)鍵在于科目的分類還沒記住。在這方面還要加強練習、應(yīng)用。
4、會計理論知識多，內(nèi)容比較枯燥，還應(yīng)探索一些新的教學方法，調(diào)動學生的積極性。
總之，我作為一名教師是始終把學生的根本利益放在第一位，切實把關(guān)心學生的工作做好、做深、做細、做實，讓學生滿意。
【復(fù)式記賬教學反思】相關(guān)文章：
復(fù)式統(tǒng)計表教學反思04-07
數(shù)學復(fù)式統(tǒng)計圖教學反思10-19
復(fù)式統(tǒng)計圖教學反思（精選5篇）10-06
《復(fù)式統(tǒng)計圖》教學反思（精選5篇）10-06
數(shù)學《復(fù)式統(tǒng)計圖》教學反思范文10-06