觀舞記教學反思

　　教學本文，我立足讓學生實現(xiàn)兩個目標：一是讓學生在美讀的基礎(chǔ)上學會如何賞析文中的優(yōu)美語段，與中考的現(xiàn)代文賞析題掛鉤，打好中考的基礎(chǔ)；二是讓學生學習運用修辭手法描寫視覺形象的寫作手法，進行仿寫片斷練習，為寫大作文奠定基礎(chǔ)。教完感想頗多，反思自己的課有得也有失。

　　我覺得自己很欣慰的地方是：

　　1、合理運用多媒體，巧妙整合內(nèi)容�！队^舞記》寫的是有關(guān)印度舞蹈家舞蹈的魅力，非常適合運用多媒體輔助教學，教學時我利用多媒體播放印度舞蹈，以此導入激發(fā)了學生的學習興趣，也為學生寫作積累了直觀形象的第一手材料。

　　2、教學目標完成較好，達到了預期的目的，而且學生自主學習意識強，有強烈的參與意識，能把自己融進學習的環(huán)境中，善于表現(xiàn)自己，樂于表現(xiàn)自己。尤其在仿寫部分，學生有較好的表現(xiàn)。

　　3、課堂教學中注重創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學習氛圍，點燃學生的求知熱情，喚醒學生的學習潛能，引導學生真正動起來，課堂真正活起來。

　　4、在教學中注重了師生的互動，引導學生進行自主學習。對于文章的精彩語段的賞析，尊重了學生的獨特的感受，引導學生有目的、有方向地賞析，多角度、多側(cè)面地思考問題。

　　當然，教學是遺憾的藝術(shù)，在感覺有些值得肯定的同時，也有不少遺憾：

　　1、教師的評價語言還需加強。在學生的賞析中教師的語言精彩度不夠，評價略顯蒼白，不能一語中地。

　　2、教師的教學經(jīng)驗不足。《觀舞記》是一篇文質(zhì)兼美的散文，而且冰心的語言也是極美極富表現(xiàn)力的，所以這就要求教師的語言也文采飛揚，充滿美感，作為男教師的我來說，有一定的難度。另外教師的教學機智還有待鍛煉，授課中對于學生突發(fā)事件的處理及學生靈光一現(xiàn)的地方抓的不好，沒有很好的因勢利導，為自己的教學服務(wù)。

　　積小流才能成江海，積跬步才能至千里。時時反思自己的教學行為，總結(jié)自己的教學得失，提升自己的教學能力。

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