關(guān)于了不起的輪子的語(yǔ)言活動(dòng)反思

　　《轱轆轱轆》主題中我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中設(shè)計(jì)了語(yǔ)言活動(dòng)《了不起的輪子》、《人體轱轆轆》、《輪子歌》、《快樂(lè)輪胎》，音樂(lè)活動(dòng)《歌曲：這是什么車(chē)》，美術(shù)活動(dòng)《繪畫(huà)：氣球娃娃》、語(yǔ)言活動(dòng)《輪子歌》、紙工《汽車(chē)畫(huà)廊》、體能《游戲：拖拉玩具來(lái)追我》。通過(guò)引導(dǎo)幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動(dòng)建構(gòu)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)中，幼兒既獲得了極大的情感滿(mǎn)足，也積累了豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。寶寶們看到各種各樣的汽車(chē)，高興極了，也看到了大大小小的圓圓的輪子，知道了獨(dú)輪車(chē)、自行車(chē)、三輪車(chē)、汽車(chē)、火車(chē)，它們的輪子都是不同的。并告訴他們一些交通常識(shí)以及各種汽車(chē)的名稱(chēng)，我們還讓寶寶說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的汽車(chē)。

　　今天的這個(gè)活動(dòng)是《了不起的輪子》，課前我和孩子們收集了很多有關(guān)輪子的圖片和實(shí)物，如：各種各樣的汽車(chē)圖片；玩具汽車(chē)、火車(chē)；實(shí)物：滑板車(chē)、自行車(chē)、溜冰鞋等等。孩子能通過(guò)圖片及實(shí)物認(rèn)識(shí)很多有關(guān)輪子的車(chē)。在課前孩子對(duì)有輪子的車(chē)有了一定的了解，這也是我在課前給孩子的一個(gè)知識(shí)的鋪墊。

　　在整節(jié)課的環(huán)節(jié)上，孩子們是很自然的進(jìn)入主題。首先我告訴孩子我還請(qǐng)了兩位小客人，從而引出動(dòng)物小烏龜和小蝸牛，就因?yàn)檫@兩個(gè)動(dòng)物走路慢的特征，我設(shè)計(jì)了一個(gè)提問(wèn)，讓孩子為小動(dòng)物想出一個(gè)走路快的辦法來(lái)幫助它們解決問(wèn)題，孩子們表現(xiàn)非常好，大家你一言、我一語(yǔ)為小動(dòng)物想出了很多有關(guān)有輪子的車(chē)來(lái)幫助小動(dòng)物。老師進(jìn)一步提出為什么這些車(chē)能幫助小動(dòng)物走得快，從而進(jìn)入正題——因?yàn)橛辛恕拜喿印�。通過(guò)輪子的自訴，讓孩子們體會(huì)到輪子的自豪；知道輪子給我們帶來(lái)了方便，輪子又是如何來(lái)幫助我們的。

　　通過(guò)前一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子對(duì)輪子有了初步的了解，接下來(lái)我讓孩子給圖片分類(lèi)（有關(guān)有輪子的和無(wú)輪子的各種圖片），通過(guò)給圖片分類(lèi)讓孩子進(jìn)一步了解、加深對(duì)輪子的認(rèn)識(shí)。最后讓孩子給少了輪子的汽車(chē)添加輪子，要求孩子可用不同的方法如：貼輪子、畫(huà)輪子等。孩子可自由選擇，孩子的動(dòng)手能力得到了充分發(fā)展。

　　不足之處：

　　1、在第一個(gè)環(huán)節(jié)，當(dāng)我出示小動(dòng)物烏龜和蝸牛的頭飾提出誰(shuí)知道它們走路是怎樣的時(shí)，有的孩子說(shuō)它們走路慢，可也有的孩子說(shuō)它們走路快的，孩子們?yōu)槭裁磿?huì)出現(xiàn)這一問(wèn)題，我想對(duì)于一個(gè)小班的孩子來(lái)說(shuō)，他們能從圖片上認(rèn)識(shí)烏龜和蝸牛，但他們可能沒(méi)有真正看過(guò)烏龜和蝸牛走路的樣子，所以會(huì)說(shuō)他們走得快。如果在課前我讓孩子親眼看看烏龜和蝸牛走路，就不會(huì)出現(xiàn)以上的問(wèn)題了。

　　2、在孩子進(jìn)行圖片分類(lèi)時(shí)，我讓孩子把圖片分成兩類(lèi)貼在黑板的左、右兩邊時(shí)，沒(méi)有考慮到小班孩子的高度，部分孩子不夠高，出現(xiàn)貼不到的現(xiàn)象。

　　通過(guò)這節(jié)課讓我真正體會(huì)到上好每節(jié)課，教師都要考慮到每個(gè)環(huán)節(jié)、甚至每個(gè)細(xì)節(jié)，如老師的每個(gè)提問(wèn)，孩子會(huì)出現(xiàn)什么樣的回答，老師的提問(wèn)孩子是否能聽(tīng)懂，老師的提問(wèn)是否為了目標(biāo)而進(jìn)行的等等。

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