學前班社會活動《做誠實的孩子》案例與反思

　　活動設(shè)計背景

　　最近，班上有少數(shù)的幼兒喜歡去找他人拿東西玩，也忘記還了。為了教育他們做個誠實的孩子來設(shè)計本次活動。

　　活動目標

　　1．培養(yǎng)幼兒為人誠實，不占小便宜的良好品質(zhì)。

　　2．使幼兒學會關(guān)心同伴，幫助同伴。

　　教學重點、難點

　　重點：使幼兒懂得誠實的重要性，使幼兒做個誠實的孩子。

　　難點：教育幼兒愿意做個誠實的孩子。

　　活動準備

　　故事《面包沒了》

　　活動過程

　　一．講述故事，使幼兒了解故事內(nèi)容。

　　了解：

　　1．明明的面包哪兒去了？

　　2．明明沒了面包哪兒去了？

　　3．強強多吃了面包，這樣做對嗎？為什么？

　　4．后來強強主動承認了錯誤，是怎樣的孩子？

　　二．通過故事教育幼兒做個誠實的孩子。

　　1．讓幼兒知道不是自己的東西不能拿。

　　現(xiàn)在自選商場非常多，你們到自選商場購物時，看到好多好玩的東西，不付錢能不能拿走？

　　2．讓幼兒知道不是自己的東西如果拿了，要主動向別人承認錯誤。

　　三．聯(lián)系實際。

　　1． 請幼兒講一講發(fā)生在自己身邊的誠實小故事。

　　2． 說一說。

　　在家里，動畫片太好看了，忘記做作業(yè)，第二天老師開始檢查作業(yè)了，該怎么辦？

　　在幼兒園里和同學打架了，老師讓你叫家長，該怎么辦？

　　四．教師小結(jié)。

　　做事要誠實，說話也要誠實，不能說謊，不能欺騙人，哪怕受到懲罰也要講真話。

　　教學反思

　　在教學中，我注重孩子的接受能力和反映情況，適時地調(diào)整教學方法和手段，只要是孩子樂于接受的就好。在活動中，我注重加強孩子間的互動，保證他們每人全過程的有效參與。通過提問，提醒孩子集中精神傾聽，也能吸引孩子的注意力，以誠實得品德，恰當?shù)姆绞浇鉀Q問題。

　　幼兒非常單純，教師的教育引導顯得很重要，所以我對幼兒主要從“夸”字入手，贊美身邊誠實的孩子。幼兒通過本次活動安排，已經(jīng)在改掉占小便宜的習慣，同學之間也互相關(guān)心，幫助。

　　本次活動雖然有些效果，但孩子的愛美之心人人都有，喜歡別人的東西，手就不由自主的去拿。如果讓我重新上這節(jié)課，我將設(shè)計一動畫課件；設(shè)計一個游戲讓幼兒參加，使他們在游戲中體驗。現(xiàn)在小學也在以合作，自主，探究

　　這一模式，我們幼兒園也可以用這種模式呀，他們自己總結(jié)的結(jié)果，我再把對的篩選出來引導他們。我相信，像這樣的活動，一定會很成功的。

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