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《小金魚找尾巴》活動反思范文
本月的主題就是彩色蹦蹦跳，在這個主題里有一部分就是感受欣賞大自然的色彩。11月初，正值秋季，為了讓孩子們更好地親近大自然，我就布置了一個周末和爸爸媽媽一起去收集落葉的任務(wù)。后來，我發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣很高，收集來了各種各樣顏色、形狀、大小不一樣的樹葉，也對樹葉特別感興趣。因此我就抓住孩子們的興趣，物盡其用，就以孩子們自己收集來的樹葉為材料，想到了幫小金魚貼尾巴這個活動。
我將目標(biāo)定為：
1、認(rèn)識小金魚并了解小金魚尾巴的作用。
2、能按要求將樹葉貼在小金魚的尾部。
3、體驗(yàn)幫助小金魚找到尾巴后的快樂情緒。
這個活動我試上過幾次，之前我給幼兒提供的樹葉是各種各樣顏色、大小、形狀不一樣的樹葉，供幼兒自由選擇，創(chuàng)造性地幫小魚貼尾巴，但我發(fā)現(xiàn)效果并不理想，幼兒貼出來的小魚畫面顯得很亂。本次活動的難點(diǎn)就在于如何正確的擺放樹葉，為了突破難點(diǎn)，最終我決定將材料改為一模一樣的樹葉，讓幼兒進(jìn)行模仿，學(xué)習(xí)我的方法樹葉的“腦袋碰一碰，身體分分開”來幫小金魚貼尾巴。
細(xì)節(jié)決定成敗，在活動過程中我還有很多細(xì)節(jié)的地方需要改進(jìn)。本活動的重點(diǎn)就在“尾巴”，導(dǎo)入和結(jié)尾部分我若能緊扣“尾巴”，直接切入主題會更好一些。在活動過程中，我提出的要求是“用兩片樹葉來幫小金魚貼尾巴”，要求過于死板了。當(dāng)幼兒的作品展示出來過后我發(fā)現(xiàn)能力強(qiáng)的幼兒已經(jīng)能用三片樹葉來幫小金魚貼尾巴了，這是一個新的突破，我沒能及時(shí)給予反饋。因此，在以后的活動中，我更應(yīng)該考慮周全，以幼兒為主，滿足他們的需求，及時(shí)給予評價(jià)和反饋！
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