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今天上了一節(jié)社會活動課《吐嚕�！�，活動的重點是要引導(dǎo)幼兒學(xué)會保護自己的牙齒。我主要是通過讓幼兒看到吃完東西以后的食物殘渣留在牙齒上以后產(chǎn)生保護牙齒的欲望。
在活動前我準(zhǔn)備了巧克力，因為巧克力吃完以后，牙齒上依附的殘渣很明顯，幼兒很容易發(fā)現(xiàn)牙齒上的食物殘渣。在活動中我考慮到如果通過幼兒自己吃發(fā)現(xiàn)的話，會較多的轉(zhuǎn)移幼兒的注意力到吃巧克力上，并且可能也不容易引導(dǎo)幼兒到活動的重點中。所以吃巧克力這個環(huán)節(jié)是由我吃的，我吃完以后請小朋友認真觀察我的牙齒，看看我的牙齒變得怎么樣？小朋友都說牙齒上有東西，而且還很臟。
這時我請小朋友幫忙想辦法，怎樣把牙齒上的臟東西弄掉？小朋友的興趣調(diào)動起來了，各抒己見，紛紛發(fā)表了自己的意見：刷牙，用紙巾擦掉，用水放到嘴巴里再吐出來……通過小朋友的意見根據(jù)可行的不可行的實驗過后讓幼兒發(fā)覺這個用水放到嘴巴里再吐出來的方法是最好的，并且告訴幼兒這個叫做漱口。在吃完午點以后我讓幼兒拿上自己的小水杯去水池那邊漱口，自己再學(xué)習(xí)一下怎樣漱口，再互相看看牙齒上的食物殘渣還有沒有。
本次活動下來，基本完成了這兩點的目標(biāo)：
1知道吃完東西以后會有食物殘渣留在牙齒上，產(chǎn)生保護牙齒的欲望。
2學(xué)習(xí)漱口與刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
在整個活動過程中也存在很多不完善的地方，如教師吃完巧克力以后請幼兒看老師的，并且整節(jié)課中都是教師在操作，這個方面就沒有幼兒親身體驗來得映象深刻，并且在午點后讓幼兒漱口這里由于教師講解不夠清楚，并且幼兒漱口中應(yīng)從旁指導(dǎo)這里教師沒有掌握好。在以后的活動中我應(yīng)考慮得更詳細具體，多考慮一些可發(fā)生事件，讓我的課更趨完善！
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