科學活動《酸酸甜甜的橘子》的反思

　　科學活動《酸酸甜甜的橘子》是先讓幼兒感知橘子的外形特征；通過品嘗感受橘子的味道�；顒訌目�、摸、比、嘗多種感官融合讓幼兒認知橘子，了解橘子�；顒游沂沁@樣導入的，“這是什么？”我手拿橘子問幼兒。孩子們說：“橘子”我又問：“你們看看橘子寶寶穿了一件什么顏色的衣服？”洋洋立馬說出：“綠色的�！薄俺�了這種顏色的橘子，你還看見過什么顏色的橘子？”“橘黃色的”。當我問：“誰來說說這個橘子寶寶長的怎么樣的？”幼兒不知怎樣回答。于是我組織幼兒復習朗誦詩歌“大西瓜”。告訴幼兒“又大又圓”一詞是形容大西瓜的樣子。接著我請幼兒操作并帶著問題去觀察，同時請幼兒與同伴互動，說說自己手上的橘子寶寶穿了一件什么顏色的衣服、什么樣子的?“圓圓地、小小的、大大的”，我告訴他們，“橘子除了長得圓圓的，還有點扁扁的”。眼睛觀察過后，我請幼兒用手觀察，分別摸一摸自己的小臉、橘子、蘋果感受他們不同的質感帶來的感受，又分別用感官鼻子聞一聞蘋果、橘子的味道，蘋果又香又甜，橘子有淡淡的酸甜。然后我示范剝橘子，讓幼兒觀看剝橘子皮的過程，剝完后，孩子們紛紛叫嚷起來“橘子花、橘子花�！庇谑�，我請幼兒嘗試動手剝橘子，剝一朵和老師播出的一樣好看的橘子花。孩子們的興趣頓時來了，紛紛動起手來，在這剝橘子的過程中，文文小朋友因打預防針來晚了，我給他一個剝好的橘子和一個帶皮的橘子，請其二選一，只見他毫不猶豫的選擇了帶皮的那個橘子，可見橘子花的魅力了吧。

　　雖有幼兒表明不會剝橘子，但在我的再次示范和積極鼓勵下，孩子們積極動手，終于，全班孩子不辭辛苦的品嘗到了 自己創(chuàng)造的勞動果實，別提有多高興，我敢說，這是孩子們從小到大吃過的最好吃的橘子。為什么呢？我請孩子們說說橘子的味道，孩子們異口同聲地說：“甜甜的”。沒有一人表示反對。剝開橘子皮，孩子們看到了橘子的另一面，為他們所熟悉的，頓時請老師幫忙的聲音沒了，一張張小嘴津津有味的品嘗著橘子，品嘗著快樂。

【科學活動《酸酸甜甜的橘子》的反思】相關文章：

《分橘子》教學反思04-02

幼兒園中班科學教案《橘子》含反思06-20

中班科學活動反思04-02

小班科學活動反思09-26

科學活動《有用的彈簧》反思09-10

小班科學教案：《橘子》01-31

小班科學沉浮活動反思09-30

對幼兒科學活動的反思02-06

小班科學教案橘子寶寶04-01

小班科學活動反思《隱身水果》10-29