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《巨人的食物》活動(dòng)反思
在組織多元智能創(chuàng)意課程主題《真好吃》，分題《宴會(huì)開始了》中的活動(dòng)4《巨人的食物》后，我做了這樣的嘗試：活動(dòng)一開始，我請(qǐng)孩子們欣賞有關(guān)白云的光盤，看著天上變幻莫測(cè)的白云，孩子們頓時(shí)打開了想象的閘門，“白云像小兔”、“白云像大山”……
而后，我請(qǐng)孩子們將最美的白云畫在紙上，并與孩子們一起將畫好的白云圖片制成胸飾帶到胸前，玩起了游戲“巨人吃白云”。當(dāng)“巨人”去吃“白云”時(shí)，“白云”要聚在一起。每當(dāng)這時(shí)，孩子們總是擠壓在一起，很危險(xiǎn)。于是，我將游戲規(guī)則略做改動(dòng)，大家先一起說一遍兒歌，“巨人”再去吃“白云”，白云要兩兩相抱、三三相抱或四四相抱……（教師可以根據(jù)本班孩子的能力做要求）擠壓現(xiàn)象就不再發(fā)生了。
這樣，既讓孩子們?cè)谟螒蛑凶匀坏膶W(xué)會(huì)了兒歌，享受說兒歌的樂趣；又在相互抱抱中增強(qiáng)了孩子們之間的交往，感受身體接觸帶來的快樂；還在老師兩兩或三三相抱的要求中培養(yǎng)了數(shù)理邏輯智能。此游戲可以在戶外玩，也可以在室內(nèi)玩，同時(shí)，還可以作為一個(gè)親子活動(dòng)游戲，真是舉多得。
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