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小班《春天來》 的活動反思
周四我在我班為孩子上了一節(jié)《春天來》,本課選自小班第八主題《花兒的世界》,花兒是是春天的象征,現(xiàn)在正好是春天,通過本課讓幼兒了解春天的特征,本課目標有三條,分別是:
1、知道春天的特征,樂于表達。
2、學(xué)習(xí)歌詞,感受四二拍的節(jié)奏。
3、參與唱歌活動,大膽為歌曲改編歌詞。
課后覺得本課的第二條目標應(yīng)加以修改,對于小班的孩子來說學(xué)習(xí)歌詞并不能完全讓幼兒感受到四二拍的節(jié)奏,所以要修改目標的第二條。本課的過程為:
一、經(jīng)驗分享,了解春天的特征
二、欣賞歌曲、感受四二拍旋律
三、師幼互動,在兒歌中學(xué)歌詞
四、學(xué)唱歌曲,感受春天的美景
五、大膽改編,嘗試改編歌詞
六、活動延伸,在生活中踏春
對于過程我認為過程一孩子都能說出春天的特征,比如花兒都開了,小草都綠了,效果很好也充分達成了第一條目標,第二步驟應(yīng)修改,通過上課認為如果單純的讓孩子欣賞歌曲去感受四二拍的旋律,有些難度,他們對四二拍也沒有任何概念,可以邊拍手邊欣賞,這樣更能體現(xiàn)拍子的節(jié)奏。第五步孩子說的都很好也為歌曲改編了歌詞,但是應(yīng)改編后讓個別幼兒上前展示,這個步驟缺少了幼兒單獨的活動。
在本課中過程和目標基本吻合,在活動過程中應(yīng)更多的讓幼兒有單獨的自我展現(xiàn)機會,讓他們對本課更加感興趣,在以后的課程中我會更加認真,遵循教案,讓目標過程砸實,給幼兒更多的展示機會,我相信今后的我一定會更加努力把每一節(jié)課上好!
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