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    2. 《血液循環(huán)》生物教學(xué)反思

      時間:2022-10-07 03:41:30 教育反思 投訴 投稿
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      《血液循環(huán)》生物教學(xué)反思

        從開學(xué)初到現(xiàn)在,這一章是難點,在一這章的教學(xué)中,心臟就是一難點,比起心臟的結(jié)構(gòu)和功能來講,血液的循環(huán)途徑更抽象更難理解!

      《血液循環(huán)》生物教學(xué)反思

        在講授這個知識點的時候,我先采用的是功能性的導(dǎo)入:通過學(xué)習(xí),我們知道了心臟的左右兩側(cè)是完全隔開的,但這兩部分又是相互協(xié)作工作的,它們是如何協(xié)同工作的呢?對于血液循環(huán)途徑的認識,人類經(jīng)歷了艱難而曲折的道路,是許許多多科學(xué)家前赴后繼共同努力的結(jié)果,那么血液循環(huán)的途徑到底是怎樣的呢?

        在這節(jié)課的講授過程中,學(xué)生很容易誤認為:動脈血管流動脈血,靜脈血管流靜脈血,在這個地方,我一再強調(diào)一點:動、靜脈血的區(qū)別不是輸送它們的管道——血管的類型,而是血液中的氧含量的多或少!氧含量多——動脈血(顏色鮮紅),氧含量少——靜脈血(顏色暗紅)。而且只有經(jīng)過毛細血管部位發(fā)生物質(zhì)交換過,氧含量才會發(fā)生變化,這兩種血液才會發(fā)生轉(zhuǎn)變!在全身毛細血管處,氧被送進組織細胞利用,所以血液中的氧含量是由多變少,所以是由動脈血變靜脈血;而在肺部毛細血管處,血液是去補充氧的,是由少到多的變化,所以是由靜脈血變動脈血!

        本節(jié)課我有一個地方自己解釋不太清楚,就是:體循環(huán)中的血液不經(jīng)過肺部,只有肺循環(huán)的途徑到達肺部,但肺循環(huán)是強調(diào)只是氧和二氧化碳的交換,沒有提到營養(yǎng)和廢物的交換,那么肺這個器官它也需要營養(yǎng),它的營養(yǎng)從哪來??由于自己不清楚所以不能給學(xué)生講清楚,沒有深入到這點知識的講授,實在是遺憾,希望能得到同行們的幫助!

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