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    2. 初一歷史教學(xué)總結(jié)

      時間:2022-10-07 09:30:20 總結(jié) 投訴 投稿

      實用的初一歷史教學(xué)總結(jié)3篇

        總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編為大家收集的初一歷史教學(xué)總結(jié)3篇,歡迎大家分享。

      實用的初一歷史教學(xué)總結(jié)3篇

      初一歷史教學(xué)總結(jié) 篇1

        本學(xué)期,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展,初一歷史教學(xué)總結(jié)。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

        一認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。

        二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用

        讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,工作總結(jié)《初一歷史教學(xué)總結(jié)》,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

        三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的`意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

        四、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

        五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績

        首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

        使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

        六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

        存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。

      初一歷史教學(xué)總結(jié) 篇2

        作為一名新教師,在任教的第一個學(xué)期,我從各方面嚴(yán)格要求自己,在教學(xué)工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究切合實際的教法,積極向老教師請教,結(jié)合學(xué)生的實際情況和學(xué)校的實際條件,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展,并按時完成了教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,為使今后的工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)結(jié)合自己的專業(yè)知識和實踐,對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能從中發(fā)現(xiàn)并發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),總結(jié)檢驗教訓(xùn),以促進(jìn)教育教學(xué)工作有更大的進(jìn)步。

        一、結(jié)合實際,擬定最佳教學(xué)方案。

        本學(xué)期,我任教初一年級六、七、八、九,四個班級的中國歷史。這幾個班級的學(xué)生基礎(chǔ)相對較差,大部分學(xué)生的課堂注意力和紀(jì)律性不是非常好,剛到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境,并且還是第一次接觸歷史這門課程,學(xué)生們還不太能適應(yīng)。另一方面,很多同學(xué)比較活躍,上課積極踴躍回答老師的提問,但是中等生、后進(jìn)生占大多數(shù),尖子生較少。一開始的兩個周,我并沒有注意到這一點(diǎn),因此較注重于挖掘一些課外內(nèi)容,講得有點(diǎn)深,還犯了一個新教師常犯的錯誤,那就是恨不得把所有東西都告訴學(xué)生,以致講授內(nèi)容太多,重點(diǎn)難點(diǎn)不夠突出。后來發(fā)現(xiàn),學(xué)生課外問的問題都是課堂上講過的內(nèi)容,課堂教學(xué)沒有照顧到整體,教學(xué)效果不是很理想。

        要讓學(xué)生學(xué)好歷史,就要讓他們喜愛歷史,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我利用好歷史人物故事,讓他們了解歷史,喜歡歷史。此后,我改變教學(xué)方案,針對學(xué)生的特點(diǎn),在強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)內(nèi)容的同時,利用好歷史小故事,結(jié)合學(xué)生的生活體驗來講授,效果會好很多。從這可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況都非常重要,具體問題應(yīng)該具體分析,做到因材施教。這其實就是我們在教育教學(xué)工作中經(jīng)常遇到的“備教法的同時要備學(xué)生”的問題。

        二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講授做到準(zhǔn)確生動、言簡意賅、條理分明、線索清晰。

        如何通過深入淺出地講授,調(diào)動學(xué)生的積極性和加強(qiáng)師生交流很重要。作為新教師,這一點(diǎn)還是需要加強(qiáng),所以必須增強(qiáng)語言的表達(dá)力,做到言簡意賅地講授教學(xué)內(nèi)容,多留出時間給學(xué)生自己動腦和動口。從教學(xué)中發(fā)現(xiàn),學(xué)生們學(xué)習(xí)歷史往往容易把每一課書的歷史事件孤立起來,沒有注意它的連系性,所以講授時還要注意線索清晰,強(qiáng)調(diào)歷史事件歷史朝代之間的聯(lián)系。更重要的還有如何讓學(xué)生們在歷史學(xué)習(xí)過程中,對他們進(jìn)行情感教育,讓他們對自己的'歷史產(chǎn)生敬畏和溫情。

        同時,在每堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。對于那些課堂紀(jì)律性較差,注意力不集中的學(xué)生我采取讓他們回答問題并作出適當(dāng)評價的辦法,雖然這樣所花費(fèi)的時間會較多,但還是收到了一定良好效果。

        三、布置作業(yè)要做到有針對性,認(rèn)真批改作業(yè)并做出適當(dāng)評價。

        為了使每一次練習(xí)都起到最大的效果,我對學(xué)生的作業(yè)批改做到及時認(rèn)真,作業(yè)的內(nèi)容主要是圖表和練習(xí)冊,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會分析總結(jié)。雖然在批改作業(yè)過程中,也發(fā)現(xiàn)了存在抄襲的情況,但認(rèn)真做出的作業(yè)評語,我相信對其也會有一定的鼓勵和影響。

        四、教學(xué)中存在的問題和改進(jìn)措施。

        學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不牢固,學(xué)習(xí)主動性和自覺性不夠好,這是主要原因,學(xué)生做題很粗心,審題不夠仔細(xì),靈活運(yùn)用知識的能力較差,在這方面主要是學(xué)生做題比較少,能力較弱。在以后的教學(xué)工作中應(yīng)該多進(jìn)行答題訓(xùn)練,逐步讓學(xué)生學(xué)會如何解答問題。此外,在備課的過程中沒有深入透徹的理解教材,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主要突破點(diǎn)。

        今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實踐交流,多向老教師學(xué)習(xí),力求在教學(xué)方法上有所突破。對學(xué)生多了解、多關(guān)心,做到以情感人、賞識每一位學(xué)生,使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。只要努力就會有收獲,期末考無論成績高低,重要的是看有沒有進(jìn)步,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。因此,我會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。

        以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于歷史教學(xué)經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,同事們的指導(dǎo)下,取得更好成績

      初一歷史教學(xué)總結(jié) 篇3

        本學(xué)期,本人任教初一下學(xué)期x個班的歷史課。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

        作為年輕教師,能認(rèn)真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),主動參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實優(yōu)良的品德和高尚的人格。

        教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的`下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,主動面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

        現(xiàn)在作為教初二歷史課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性,提高教室的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。

        通過一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏,同時要到廣州進(jìn)修本科,無暇顧及六個班面積較廣的差生,致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。

        總的來說,一年來我在歷史教學(xué)上取得了一定成績,但也面臨著一些問題和挑戰(zhàn),比如:如何更新知識適應(yīng)時代的要求?如何讓盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改的要求?如何發(fā)揮學(xué)生在教室上主體地位作用?如何加強(qiáng)學(xué)科之間的滲透?等等,這些問題都是我今后工作努力的方向,我將通過不斷努力,爭取取得更大的進(jìn)步。

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