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    2. 教師數(shù)學總結

      時間:2022-10-07 11:45:54 總結 投訴 投稿

      精選教師數(shù)學總結4篇

        總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,因此我們要做好歸納,寫好總結?偨Y怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編精心整理的教師數(shù)學總結4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      精選教師數(shù)學總結4篇

      教師數(shù)學總結 篇1

        一學期來,我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,在師傅及同事的幫助下,這個學期我成功做了一節(jié)“四杯賽”的數(shù)學課,并順利完成了教育教學任務。

        1、下面是我的教學經(jīng)驗及教訓。

        要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

       、耪n前準備:備好課。

       、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

       、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

       、劭紤]教法,經(jīng)常與師傅交流,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

       、普n堂上的情況。

        組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

       。3)要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小六的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

       。4)經(jīng)常去聽師傅及同組人的課,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,吸取經(jīng)驗,博采眾長,提高教學水平,這個學期師傅及領導、同事們給了我很大的幫助,我真的很感謝你們。

       。5)培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

        (6)“金無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動,教態(tài)親和力不夠。

        2、班主任方面的經(jīng)驗總結與不足之處

        作為六年六班的班主任,我積極帶著同學們參加學校的`各項活動,遵守各方面的紀律,對同學們進行德育教育,想方設法提高學生們學習的積極性,形成一個良好的班風。經(jīng)常與師傅及有經(jīng)驗的班主任交流,學習他們管理班級的方法。本學期我們班獲得了特色運動會的第一名,課前一支歌比賽的第二名。這是我們的成績,可以說每一名同學都在一點點的進步,看見他們在進步我有種說不出來的快樂。

        但作為一名新班主任,在班級管理方面還欠缺經(jīng)驗,我會再接再厲的,提高自己的業(yè)務能力及水平。

        走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

      教師數(shù)學總結 篇2

        本人是__大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)的學生,在__中學實習數(shù)學老師已經(jīng)好幾個月了。

        在__中學實習期間,我充分利用了學校優(yōu)越的學習條件和濃郁的學習氛圍,認真學習了數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)教學計劃規(guī)定的相關內(nèi)容,認真完成教學計劃,管理班級。

        在班級里形成了良好的學習氛圍和積極進取的風氣,且在實習期間掌握了一定的理論知識基礎,取得良好的成績,所教班級在年紀考試中名列前茅。

        在教好數(shù)學文化課程的同時,我也積極參加社會工作和學校活動,無論是參加實習學校組織的公益活動,還是參加本班學生的社會實踐等活動。

        我都積極投入,謙虛謹慎,團結學生,吃苦耐勞,很好地完成了各項任務,表現(xiàn)出較強的與團隊密切合作的'能力、領導和組織能力及良好的環(huán)境適應能力。

        由于在實習期間表現(xiàn)良好,我的工作常常受到老師及班級學生們的好評與獎勵,實習之余的我,是一個外向而熱情的人,愛好廣泛,音樂、書籍、電腦、舞蹈,運動等等都已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分,正因為有了這些豐富的學習、生活經(jīng)驗和完美的生活習慣。

        讓我具備了很強的學習能力,組織與協(xié)調(diào)能力;也是因為自身綜合素質(zhì)及能力得到了較大的提高,讓我變成了一個更頑強的自己,變成了一個敢于為社會奉獻的年輕人。

        我是一個喜歡上進的年輕人,也是一個朝氣蓬勃、富有創(chuàng)新精神的年輕人,敢于拼搏、敢于冒險、敢于開拓自己的生活,安逸的生活并不能給我?guī)砭裆系臐M足,只有不斷的挑戰(zhàn)自我,不斷走向新的成功才會給自己更多的磨礪。

        在面臨結束實習走上社會的重要階段,我希望自己能夠邁好踏入社會的第一步,我會以謙虛謹慎的做人準則、認真務實、積極進取的工作態(tài)度走向社會,用自己的行動讓社會肯定我的能力。

        實習完畢了,這個實習是我生命中最難忘的日子,一開始的時候很怕,現(xiàn)在想來,日子還是過去了,所以,得到一個啟示:不論遇到什么困難,不要對自己失去信心。

        教師是人類的工程師,我為我的職業(yè)而感到驕傲。以后我會更加努力提高我的教學設計能力;改善不足,發(fā)揚優(yōu)點,在教育的路上越走越好!

      教師數(shù)學總結 篇3

        1、關愛學生,注重情感關切

        教師的情感對學生有調(diào)節(jié)學生行為的功能。后進生他們的情緒都較豐富,他們需要教師對他們多關心和愛護,當他們有所成績時,需要教師的鼓勵和肯定,應該及時予以表揚。只要后進生在心理上喜歡教師,那就會極大地調(diào)動他們學習的積極性,從而達到自主學習的目的。所以教師應盡可能的挖掘后進生身上的閃光點和積極因素,鼓勵他們獲得每一次、每一點成功,做到長善救失,使他們發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,從而激發(fā)他們的上進心和自信心。

        2、培養(yǎng)興趣

        興趣能引起學生的求知欲,而求知欲可以打破原有的心理平衡,促進心理活動的加速。后進生之所以成績差,一個重要的原因是對學習不感興趣,厭學。因此,要提高后進生的學習效果,就應該多角度全方位地激發(fā)后進生的學習興趣。如,可以對后進生進行學習數(shù)學意義的教育,讓他們知道數(shù)學是一門基礎學科,沒有扎實的數(shù)學知識,任何尖端科學都無從談起。就連我們的`日常生活也離不開數(shù)學,衣、食、住、行都需要應用數(shù)學。教學中要特別注意觀察后進生的學習情緒,后進生往往上課思想開小差,不能集中精力,教師應恰當應用藝術性的教學手段和教學語言來活躍課堂氣氛,激發(fā)后進生的學習興趣,提高聽課的效果。對后進生存在的問題,切忌言辭辛辣,態(tài)度粗暴。

        3、啟發(fā)動腦筋,掌握解題思路

        后進生往往不愿動腦筋,遇到問題或問老師或扔到一邊不管,因此,在解答問題時,要注意啟發(fā)式教學方式的應用,逐步讓他們自己動腦,引導他們分析問題,解答問題。不要給他們現(xiàn)成答案,要隨時糾正他們在分析、解答中出現(xiàn)的思維錯誤,逐步培養(yǎng)他們獨立完成作業(yè)的習慣。啟發(fā)后進生動腦筋,掌握解題思路。對有進步的后進生,要及時給予表揚鼓勵。

        4、堅持兩手抓,既要關心又要嚴格訓練

        對后進生不公要關心愛護和耐心細致地輔導,而且還要與嚴格要求相結合。形成后進生的一個很重要的原因就是因為學習意志不強,生活懶惰,上課思想經(jīng)常不集中,開小差,作業(yè)不及時完成或抄襲,根本沒有預習、復習等造成的。因此教師要特別注意檢查后進生作業(yè)完成情況,在教學過中,要對他們提出嚴格的要求,并通過具體的措施,督促他們認真學習。

        實踐證明只要教師在實際教學中認真細心地引導培養(yǎng),堅持不懈地辛勤工作,就一定能夠做好后進生的轉化工作,所謂的數(shù)學后進生將和其他同學一樣成為最可愛的好學生。

      教師數(shù)學總結 篇4

        暑假期間有幸聆聽了徐長青大師的課,感觸很深的是徐老師睿智、幽默詼諧、恰當精煉的語言,并輔以節(jié)奏感的肢體語言讓學生學在其中、樂在其中。他教給學生的不僅是知識、學習的方法更是一種人生的積極的態(tài)度。大師的課很有特色,精彩之處非常多但感覺能力有限不知如何表達。我頭一次聽“退中的數(shù)學”這節(jié)課下面談談我的粗淺見解。

        一、整堂課圍繞華老留給我們的.法寶“知難而退,以退為進。”的數(shù)學思想方法通過猜測、驗證、找規(guī)律等活動學生探求新知非常自然流暢。就像數(shù)學上常說的這節(jié)課是一條線,很清楚。

        二、課前變魔術極大地提高了學生的學習興趣,再加上徐老師和藹可親公平對待每個學生的態(tài)度(每個同學都有發(fā)言的權利,自己的想法都是正確答案)整節(jié)課氣氛活躍。給學生創(chuàng)造了自主探究的機會。

        三、徐老師注重了學生思維方法、學生思維的訓練。在求紙能否撕成20xx、20xx、20xx份的退后小進中通過動手操作折角求和法,撕角求和法非常直觀生動的證明了三角形內(nèi)角和180°同時學生也體會到學習數(shù)學的成就感,增強了學生的自信心提高了學生學習數(shù)學的積極性。徐老師問那么四邊形呢?學生在三角形的基礎上很自然的得出兩種方法“撕角法”和“一分為二法”。接著問五邊形呢?學生猜測并畫圖驗證得出“一分為三法”六邊形“一分為四法”……滲透規(guī)律并發(fā)現(xiàn)規(guī)律。整堂課看似輕松其實容量很大。

        四、教學效果明顯,各個環(huán)節(jié)的設計科學自然,既掌握了知識又學會了學習方法,學習的態(tài)度可謂受益終生。

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