學(xué)年班主任年度總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),快快來寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編整理的學(xué)年班主任年度總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)年班主任年度總結(jié)1
xx年-XX學(xué)年度,本人擔(dān)任我校九年級(10)班的班主任工作,一年來工作是辛勞的,收獲是豐碩的,結(jié)果一定是令人滿意的,一年來本人盡職盡責(zé),早上七點(diǎn)到晚上七點(diǎn)走進(jìn)學(xué)校與孩子們一起學(xué)習(xí),一起生活,一起奮斗,共同進(jìn)步,在學(xué)習(xí)上,德育工作上都取得驕人的成績,本人所帶的班級在學(xué)校第二次模擬考試中有四十人入圍全校前三百名,前一百名十七人,全校前十名有三人,九年級(十)班被學(xué)校評為文明班級,本班韓曉云同學(xué)被評為安徽省優(yōu)秀“三好”學(xué)生,在38中學(xué)秋季田徑運(yùn)動會上獲得九年級第三名(總共十八個班級),在剛剛結(jié)束xx年中考的物理化學(xué)試驗(yàn)操作中,我班平均分全校第二,9.7分,體育中考全校第二,平均28.4,兩項(xiàng)加在一起滿分(40分)的有25人,名列全校第一。良好的開端是成功的一半,我想我們班最后的中考一定能夠再創(chuàng)佳績,F(xiàn)對本人近一年多的工作做詳細(xì)的總結(jié)。
一,完善班級管理機(jī)制,從嚴(yán)規(guī)范學(xué)生行為
本人自走進(jìn)九年級(10)就召集原來班委會成員開會讓學(xué)生積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,完善班級管理機(jī)制,對原來的班級管理?xiàng)l例進(jìn)行修改,對于不夠嚴(yán)密的地方進(jìn)行補(bǔ)充,突出由班干部管理班級的日常運(yùn)作,每一天有一名值日班干負(fù)責(zé),對課堂課外的班級紀(jì)律進(jìn)行認(rèn)真記錄,班干具有執(zhí)法權(quán),對于班干部不能解決的由班長解決,班長拿不準(zhǔn)的時及時向班主任匯報,值日班干記錄每天都教室日志,教室日志的內(nèi)容有課堂紀(jì)律情況,有學(xué)生作業(yè)收繳情況,有老師課堂教學(xué)反饋情況,有作業(yè)布置批改情況等,對于學(xué)生作業(yè)沒有及時完成的,課堂上被老師點(diǎn)名或者處罰的,都有明確的記錄,尤其在周三或者周五下午都自習(xí)課,尤其需要班干認(rèn)真記錄,對于違反班級各種規(guī)章制度要及時地處理,該扣操行分的要及時扣操行分,該談話的談話,該找家長的找家長,一般不要隨便找家長,這樣不利于對孩子的教育,對于孩子的教育是需要必要的懲戒但是不是對孩子的體罰,那樣是違法的,那么班級的主要懲罰手段就是孩子的操行分,操行分是孩子初三畢業(yè)操行評定的主要依據(jù),也是孩子期末評語和三好學(xué)生評選,優(yōu)秀學(xué)生干部,學(xué)習(xí)進(jìn)步獎評選的主要依據(jù),因此孩子比較看重,對于操行分的獲得和扣除必須有一個嚴(yán)密的規(guī)定,有一個執(zhí)行的手段,在制定的過程中征求學(xué)生的意見,然后制定草表,最后交給同學(xué)在周會上討論然后審定,最后張榜公布,如果沒有異議開始實(shí)行,例如課堂講話扣一分,課堂被老師罰站扣兩分,當(dāng)天作業(yè)沒有及時完成應(yīng)扣二分,作業(yè)被老師批改為優(yōu)秀加一分,課堂發(fā)言被老師表揚(yáng)加一分,單科測驗(yàn)成績前三名加三,二,一分。期中期末考試成績?nèi)G笆,前一百,前三百都可以獲得不同程度加分,對于在運(yùn)動會上為班級獲得榮譽(yù)的加分,積極參加學(xué)校各種活動也可以獲得不菲的加分,另外還可以獲得班主任特殊獎勵,比如我們班王瑞,韓曉云,徐云徽三位同學(xué)在迎奧運(yùn)征文比賽中獲獎,本人各獎勵一本世界名著?傊谖业陌嗉壚铼劻P分明,從嚴(yán)治班,規(guī)范孩子行為,教育孩子做人,教書育人一齊抓,收到良好的效果。
二,積極營造學(xué)習(xí)環(huán)境 激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
九年級學(xué)生應(yīng)該努力提高各科學(xué)習(xí)成績,他們即將面臨著中考,迎接高中入學(xué)考試是本年度的中心工作,因此本人的主要工作是努力營造學(xué)習(xí)氛圍,激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,作為班主任不僅僅教好自己這一門學(xué)科,也要帶領(lǐng)其他學(xué)科的老師合作努力提高學(xué)生的成績。在開學(xué)之初都要召開一次班級授課教師會議,在會上給其他老師講解我的制班策略,得到他們的支持,讓他們在批改作業(yè)的時候,對于優(yōu)秀的給予表揚(yáng),馬虎的給予批評,并且給與記錄,我們班級有一名同學(xué)專門記錄當(dāng)天作業(yè)情況,然后加分,或者扣操行分,由組長向操行分記錄班干,每一個月統(tǒng)計(jì)一次,每一學(xué)期在期末考試的成績單上向家長公布,同時也是書寫評語的根據(jù)。
每一堂上鼓勵學(xué)生積極發(fā)言,對于發(fā)言積極的'同學(xué)給予鼓勵和獎勵,獎勵操行分獎勵,對于考試獲得前三名都給予操行分獎勵之外還有物質(zhì)獎勵,九年級每一次大的考試我都要對于進(jìn)步五十名的同學(xué),獲得全校較好名次的同學(xué),單科第一的同學(xué)都要給予獎勵,每次考試結(jié)束要舉行發(fā)獎儀式,然后召開一次主題班會,讓獲獎的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法演講,給那些學(xué)習(xí)沒有方法的同學(xué)指明方向。同時我還利用同學(xué)積極要求入團(tuán)的機(jī)會要求他們在學(xué)習(xí)上首先要有所進(jìn)步,然后在課堂紀(jì)律,作業(yè)收繳方面都要有所表現(xiàn),定期召開團(tuán)員會議,對他們進(jìn)行思想教育,對于那些在學(xué)習(xí)方面不求進(jìn)步的同學(xué),屢次違反班級規(guī)定的要求書面檢討,情節(jié)嚴(yán)重的要求在班會上表達(dá)反思,通過半個學(xué)期的努力我們班級樹立了努力學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,即使是自習(xí)課堂學(xué)生也認(rèn)真學(xué)習(xí)沒有下位,講笑話現(xiàn)象,甚至我們班級大部分老師在沒有人手的情況下,進(jìn)行無人監(jiān)考實(shí)踐證明學(xué)生的自覺性相當(dāng)?shù)母摺T谒型瑢W(xué)的積極努力下,在所有授課老師的支持下我們班級在期末考試中取得良好成績,同時被學(xué)校評為“文明”班級,獲得學(xué)校xx年-xx學(xué)年度秋季運(yùn)動會九年級組第三名的驕人成績。
三,努力打造優(yōu)秀學(xué)生 激勵并幫扶學(xué)困生
九年級(10)班品學(xué)兼優(yōu)的孩子不乏其人,但是學(xué)習(xí)困難的孩子大有人在,有幾位甚至是學(xué)習(xí)和平的都有問題的孩子才成為“問題”生。這就要辦主任對待孩子格外關(guān)心和愛護(hù),成績不夠理想的孩子情感比較脆弱,學(xué)習(xí)上缺乏信心,要求老師和班主任格外呵護(hù),本人在這一方面做到精心,細(xì)心,熱心,對于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表揚(yáng),對于他們的不是原則性的錯誤只是給與暗示即可,不要大肆宣揚(yáng)。善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),尋找適當(dāng)?shù)钠鯔C(jī)進(jìn)行鼓勵,考試成績進(jìn)步時,課堂發(fā)言正確時,作業(yè)有良好表現(xiàn)時,對班級做出貢獻(xiàn)時,抓住每一個機(jī)會進(jìn)行表揚(yáng),工作之余還主動找孩子談心,進(jìn)行必要時家訪或者是電話家訪,一個鼓勵的電話可以激勵孩子也可以爭取家長對我的工作給予支持。
對于優(yōu)秀的孩子要讓他們更加優(yōu)秀,更加出色也許是更難的工作,他們往往有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有遠(yuǎn)大的理想,由父母的支持,對于這樣的孩子我利用的是細(xì)節(jié)教育,也就是關(guān)注他們成長中的每一個細(xì)節(jié),讓孩子感受到班主任在關(guān)心他們,關(guān)注他們,對于進(jìn)步要及時地鼓勵,對于他們最好不要公開的進(jìn)行,可以利用放學(xué)路上,下課之間,上課之前等零散的時間進(jìn)行,在鼓勵的同時還要積極為他們創(chuàng)造機(jī)會,讓他們進(jìn)行展示自己的才華,不如讓他們參加各種比賽,比如本學(xué)期我辦韓曉云同學(xué)參加瑤海區(qū)英語演講比賽獲得一等獎,王瑞,韓曉云獲得迎奧運(yùn)征文一等獎。
總之,九年級(10)班在本人的精心努力下取得了一系列的成績,同時也得到我們班其他幾位授課老師的大力支持和幫助,尤其是他們不僅認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)而且還能夠在管理班級方面給我獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,在此我一并感謝。
學(xué)年班主任年度總結(jié)2
忙碌而又充實(shí)的八年級第一學(xué)期即將告一段落,回首這短短的幾個多月,從暑氣逼人到冬風(fēng)吹寒,似乎彈指一揮間,但翻看我自己的班主任工作筆記上的班主任會議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和班級學(xué)生一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們辛勤的汗水,勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下,梳理一番。
一、本學(xué)期完成的主要工作:
1、積極配合學(xué)校做好教學(xué)改革工作,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求,做好學(xué)生的板演訓(xùn)練工作。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學(xué)校政教處的工作,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)校要求的14個良好習(xí)慣,我們班積極開展了相關(guān)的一系列的活動。上好每一節(jié)主題班會課,利用班會課對學(xué)生進(jìn)行教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
3、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。
4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5、做好和家長聯(lián)系的工作。每次大考之后,我都會對成績好差典型的學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。
6、做好安全教育工作。安全工作歷來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,每每下午放學(xué)特別是周末時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。
7、積極組織、認(rèn)真做好學(xué)生大課間活動的開展,同時教育學(xué)生上好每一節(jié)體育課,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
8、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的`威信,增進(jìn)師生情誼。
9、主動貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,特別是配合學(xué)校搞好省裝備現(xiàn)場會的召開,都做到堅(jiān)決服從、動作迅速、部署到位、落實(shí)有策。
二、工作中的不足:
1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然還較好,但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識不強(qiáng)。
2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。
3、個別班干部的工作能力不強(qiáng),組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。
三、下一步的整改措施(下學(xué)期工作設(shè)想):
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn),向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。
2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。
4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,繼續(xù)努力提高各學(xué)科的成績。
5、努力提高班干部的管理、組織能力,增強(qiáng)班級凝聚力,形成一個團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。
6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
學(xué)年班主任年度總結(jié)3
20xx年小學(xué)四年級班主任教學(xué)工作總結(jié)一年來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把工作做簡要的匯報總結(jié):
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的'思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.
三、班主任工作情況
本年度我繼續(xù)擔(dān)任四年的班主任,多年半的工作使我認(rèn)識到作為一名班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。我平時非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活,F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出.
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.
學(xué)年班主任年度總結(jié)4
這學(xué)期,我擔(dān)任初二(2)班班主任,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,在實(shí)際工作中盡心盡責(zé)地開展班級管理工作,使得班級朝著正確的方向良性發(fā)展,并取得了一定的收效。班主任工作雖然讓我中體驗(yàn)了很多艱辛,但同時也收獲到不少快樂,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、主要工作
1、按照學(xué)校的日程安排,堅(jiān)持每天早晚點(diǎn)人數(shù),每周到班上召開班會,及時了解學(xué)生情況,發(fā)現(xiàn)問題,布置工作;
2、收交《學(xué)生綜合素質(zhì)評鑒手冊》并認(rèn)真閱讀,匯總家長意見,形成總結(jié)報告;
4、帶領(lǐng)學(xué)生整理內(nèi)務(wù),清潔區(qū)、宿舍、課室衛(wèi)生;
7、帶領(lǐng)學(xué)生上街義務(wù)清掃街道
8、常與學(xué)生談心,交流感情,增進(jìn)互相了解和信任,幫助學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)適,很快進(jìn)入學(xué)習(xí)和工作狀態(tài);
9、組織學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)集體活動,如慶元旦英語晚會、組織學(xué)生進(jìn)行拔河比賽,搞班級文化、黑板報和開家長座談會
10、組織班級學(xué)生進(jìn)行了一次校外游玩活動和評比表彰活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力;
11、充分發(fā)揮導(dǎo)師作用,幫助學(xué)生進(jìn)一步了解完全學(xué)分制細(xì)則,配合教務(wù)部做好學(xué)年學(xué)分統(tǒng)計(jì)工作,并發(fā)出學(xué)業(yè)警告;
12、堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,促使其日常行為更趨規(guī)范。
二、主要收獲
1、35名學(xué)生中,有9位學(xué)生進(jìn)入年級前100名。
2、本學(xué)期很少獲得領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),沒有一次被評為文明班級。
3、學(xué)生的自我管理和自我約束能力得到提高,整個學(xué)期班級量化考核大部份合格以上。
4、師生之間彼此信賴、理解、寬容,班主任與家長之間關(guān)系融洽,班主任和科任老師合作快樂,能共同努力,齊抓共管;
5、班級凝聚力依然很強(qiáng),紀(jì)律、內(nèi)務(wù)等方面嚴(yán)格自律,團(tuán)隊(duì)精神得到更好的發(fā)揚(yáng);
6、整個學(xué)期班級安然無事,中間雖有波折,但均能妥善處理,收到預(yù)期效果。
總之,班級的`管理需要傾情的付出,有三分之二的學(xué)生在學(xué)習(xí)上和紀(jì)律上都提高了。在擔(dān)任2班班主任的日子里,我既付出了辛苦的勞動,又收獲著真實(shí)的喜悅。20xx年,我會繼續(xù)辛勤耕耘,爭取把每一個學(xué)生都教育成才,努力站好最后一班崗!
學(xué)年班主任年度總結(jié)5
還記得開學(xué)第一天帶他們?nèi)胄5那榫,還記得第一次面對他們的忐忑,也記得初次站在講臺上的緊張與興奮…轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期馬上就要結(jié)束了,與這群可親可愛的孩子們共同度過了一段難忘的時光,我們共同學(xué)習(xí)共同成長,在生命中留下了一段可貴的回憶。
他們是一群天真可愛的孩子,剛剛邁進(jìn)小學(xué)的校園,一切對他們而言都是新鮮而又陌生的。作為班主任,除了任課之外,幫助他們更好地適應(yīng)新環(huán)境,更好地融入班集體是我的主要職責(zé)所在;叵脒@學(xué)期的工作,有苦也有甜,真是累并快樂著。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。面對那一個個活潑、好動的孩子,如何讓他們健康、快樂地成長,積極主動地投入到學(xué)習(xí)中呢?在實(shí)踐中我做了許多努力,為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、“無規(guī)矩不成方圓”,樹立良好的規(guī)章制度是必要的。
俗話說:“國有國法,家有家規(guī)。”同樣,一套行之有效的班級常規(guī)是促進(jìn)一個班級成長的必要措施。
首先,班級管理制度是促進(jìn)一個班級成長、學(xué)生盡快進(jìn)入角色的重要舉措。
1, 班干部責(zé)任制:
班長:
體委:
學(xué)習(xí)委員:
語文科代表:
數(shù)學(xué)科代表:
紀(jì)律委員:
圖書委員:
衛(wèi)生委員:
班干部是班主任的左右手,對整個班級的精神面貌起著決定性的作用。在班干部選拔時我遵循的原則是:作為班級干部,應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理的能力。我在同學(xué)中大力表揚(yáng)班干部們的優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,從而樹立了班干部在同學(xué)中的威信,時時指點(diǎn)他們的工作方法,對他們的紀(jì)律、學(xué)習(xí)等到各方面提出了更加嚴(yán)格的要求,讓他們在同學(xué)中真正起到表率作用。有了這支得力的干部隊(duì)伍,班主任的工作簡單而輕松。
2、小組責(zé)任制:班級人數(shù)為56人,共分為五個小組。
小組分工細(xì)則:①小組輪流制:周一至周五,每個小組輪流值班。
②責(zé)任落實(shí)制:每天值班的小組,負(fù)責(zé)一整天的紀(jì)律和衛(wèi)生的保持。
a、每節(jié)課間,由值班小組派兩名隊(duì)員站在班級門口值班,負(fù)責(zé)監(jiān)督其他學(xué)生的課間紀(jì)律情況,例如嚴(yán)禁到天井玩耍和嚴(yán)禁在樓道內(nèi)打鬧、快跑等。
b、每節(jié)課間,由值班小組檢查教室衛(wèi)生,檢查是否有紙屑,及時清理衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)部位,并對衛(wèi)生保持不好的學(xué)生進(jìn)行說教。同時檢查桌椅擺放情況,及時調(diào)整桌椅擺放不整齊的部位。
c、值班小組中午到校后,在午讀之前完成衛(wèi)生清掃工作。并為班級盆景澆水,同時保持窗臺部位的衛(wèi)生。
d、值班小組負(fù)責(zé)組織學(xué)生進(jìn)校后、上課前這段時間的活動,組內(nèi)推選一名代表帶領(lǐng)大家進(jìn)行朗誦,積極組織好老師不在的空檔時間段的班級紀(jì)律。
3、獎勵加分制:班級設(shè)置榮譽(yù)墻,對學(xué)生的行為進(jìn)行實(shí)時評比。
個人得分制:
、偌臃郑鹤袷丶o(jì)律加一分,積極發(fā)言加一分,拾金不昧加一分,書寫得優(yōu)加一分,作業(yè)完成質(zhì)量高加一分,衛(wèi)生保持好加一分,表現(xiàn)進(jìn)步加一分,測試滿分加二分, 幫助他人加二分。
個人當(dāng)天得分累計(jì)5分,可為所在小組贏得一分。
②扣分:違反紀(jì)律扣一分,未按時完成作業(yè)扣一分,樓道內(nèi)快跑扣一分,衛(wèi)生較差扣一分,被值周生記錄扣二分。
個人當(dāng)天累計(jì)扣分達(dá)到3分,所在小組失去一分。
小組得分制:小組大比拼
①根據(jù)值周小組當(dāng)天的任務(wù)完成情況酌情加分。合格加2分,優(yōu)秀加3分。
②每次測試,平均分最高的小組加1分。
、蹖τ诩o(jì)律遵守情況好和上課積極配合的小組進(jìn)行實(shí)時加分。
、芙M內(nèi)成員為班級榮譽(yù)爭光的,所在小組贏得2分。
⑤學(xué)校組織的重要活動,若能保持整體的良好效果并遵守紀(jì)律,每個小組贏得2分。
、廾刻斓梅肿罡叩膬(yōu)勝小組內(nèi)的成員,每個人贏得1分。每周優(yōu)勝小組成員,每人贏得2分。
、呷艚M內(nèi)成員發(fā)生嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象,個人扣2分,組長扣2分,小組扣2分。
⑧小組內(nèi)成員有2名及以上未完成作業(yè),小組扣一分。
獎勵機(jī)制:班級設(shè)一二三等獎品
、倜20分一檔,個人所得積分首次超過20分,即可挑選獎品,獎品分一等獎、二等獎、三等獎。個人所得積分亦可累計(jì),爭取大獎。
②每天優(yōu)勝的小組,組內(nèi)成員可獲得老師準(zhǔn)備的形式各異的獎品。例如獎勵卡,書簽,問候信等;每周的優(yōu)勝小組,組內(nèi)成員可獲得拍照留念的機(jī)會,并在全班面前為獲勝小組舉行成功儀式,并將成功信息反饋給家長,公開表揚(yáng)。
、燮谥泻推谀╇A段檢測中,取得雙百的學(xué)生和進(jìn)步明顯的學(xué)生可獲得班級頒發(fā)的獎狀。
④平時各式各樣的測試中,取得100分即可獲得一張個人獎勵卡,并獲得拍照留念,在班級QQ群公開表揚(yáng)的機(jī)會。集齊5張獎勵卡,即可向老師申請頒發(fā)正式的獎狀。
4、互幫互助制:
為防止小組間因競爭而互相對立,影響班級整體的團(tuán)結(jié),特打破組間限制,將班級的56人分為28個小小組,兩人一組,由學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者帶領(lǐng)成績較差者,形成兩人一組,一對一服務(wù)的良好氛圍。
兩人為一個整體,當(dāng)成績較差者遇到學(xué)習(xí)問題,成績優(yōu)異者要及時提供幫助,監(jiān)督其學(xué)習(xí),并幫助其解決問題。不但可以增強(qiáng)學(xué)生間的情感,還可以培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力。
其次,良好的習(xí)慣對孩子們的未來發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。開學(xué)的第一周對學(xué)生進(jìn)行了養(yǎng)成教育,目的是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣,這也是班主任的一項(xiàng)重要工作。有時候自己會反思是否對學(xué)生要求過于嚴(yán)格,可是也正是這種嚴(yán)格幫助他們更規(guī)范的融入小學(xué)生活學(xué)習(xí)中,對他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)成長都是有幫助的。好的紀(jì)律、好的衛(wèi)生又會幫助學(xué)生營造更好的學(xué)習(xí)氛圍,不失為一種良性循環(huán)。這一學(xué)期,在我的積極引導(dǎo)和同學(xué)們的認(rèn)真配合下,我們班的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生都取得了十足的進(jìn)步。
二、“有愛才有家”,對學(xué)生有關(guān)心、耐心和愛心,才能促進(jìn)這個大家庭的團(tuán)結(jié)向上。
首先,作為班主任,我深信每一朵兒童之花都會綻放,我應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的生活。那些學(xué)習(xí)困難、相貌平平甚至有特殊需要的學(xué)生,更渴望老師的關(guān)愛。在班級活動中,我會給他們更多表現(xiàn)的機(jī)會,讓大家看到他們內(nèi)心的美;不當(dāng)眾公布成績,而是默默地鼓勵并期待他們的蛻變;多和他們溝通,及時解決學(xué)習(xí)生活中所遇到的問題。如今,孩子們在一點(diǎn)一滴地進(jìn)步著,相信在我們共同的努力下,他們一定會盡快趕上大家的步伐。
其次,時刻關(guān)注學(xué)生的身體狀況以及心理活動,讓他們感受到來自學(xué)校和老師的溫暖。班主任要有一雙敏銳的眼睛,時刻關(guān)注學(xué)生細(xì)微的變化,以便采取及時的措施,發(fā)現(xiàn)問題解決問題。在平時的相處中,經(jīng)常會有學(xué)生出現(xiàn)身體不舒服或行為表現(xiàn)失常的狀況,這個時候作為班主任,應(yīng)該及時和學(xué)生面對面溝通,了解具體情況,有必要時和家長取得聯(lián)系,讓孩子感受到來自我們的愛。
再次,班主任的耐心和恒心,才是激勵學(xué)生穩(wěn)步前進(jìn)的重要舉措。一年級的學(xué)生剛剛踏入小學(xué)的校園,對學(xué)校的規(guī)章制度比較模糊,而且現(xiàn)階段的學(xué)生缺乏紀(jì)律意識,有的事情叮囑二次、三次,四次、五次,依然如故,這就要求一年級老師有不厭其煩的、足夠的耐心,以致形成習(xí)慣為止。而好習(xí)慣的養(yǎng)成也正是本學(xué)期的教育主題之一。
與此同時,積極開發(fā)同學(xué)們的班集體意識,引導(dǎo)他們學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,由此樹立他們正確的人生觀價值觀。我班目前班級秩序良好,尤其在勞動、做好事等方面表現(xiàn)積極,集會、集隊(duì)等能做到安靜、整齊。
如果教師能以一個包容者的心態(tài)來面對所有的孩子,這個班級大家庭定會越來越溫暖,孩子的夢想也會更自在地飛翔。
三、家長是班級的強(qiáng)大支撐和后盾,要加強(qiáng)與家長聯(lián)系。
首先,成立班級家委會并和家委會成員及時溝通。我和家委會的成員建立了討論組,平日里經(jīng)常討論一些班級事務(wù),我們的共同目標(biāo)是希望在我們的共同努力下,把班級建設(shè)的更好。我會把我的一些想法告知家委會成員,他們會及時和其他家長取得聯(lián)系,然后將具體情況反饋給我,我會根據(jù)他們反映的.情況安排下一步的工作。和家委會的有效溝通,使得工作中省去了很多復(fù)雜的環(huán)節(jié),開展起來也更加順利。
其次,多和成績相對較差以及生活上有困難的學(xué)生家長取得聯(lián)系。平時,我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和留守學(xué)生談心,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,更好地教育了學(xué)生。
再次,建立班級QQ群,及時在群里反映學(xué)生的在校表現(xiàn)。每天學(xué)生放學(xué)后,我會將當(dāng)天的課上學(xué)習(xí)內(nèi)容以及作業(yè)要求發(fā)布到班級QQ群。最重要的是,每天我會對學(xué)生的在校表現(xiàn)情況進(jìn)行及時的記錄,對上課認(rèn)真聽講、紀(jì)律表現(xiàn)出色、有進(jìn)步、成績優(yōu)異、作業(yè)完成好等學(xué)生進(jìn)行不同的獎勵,并將他們的表現(xiàn)情況以照片或文字的形式記錄下來,反饋到班級QQ群。受到表揚(yáng)的學(xué)生的家長會更加配合班主任的工作,未受到表揚(yáng)的學(xué)生的家長會加倍努力,付出更多去教育孩子。俗話說:“要想孩子進(jìn)步快,首先要從家長入手”。
這樣,在學(xué)生、家長、班主任的共同努力之下,一學(xué)期下來,每個孩子都取得了很大的進(jìn)步,這是我們最大的心愿。
今年是我班主任生涯的開端。一名新上崗的班主任,我認(rèn)識到自己還有很多不足,我會不斷地學(xué)習(xí),用自己更好的工作幫助學(xué)生營造更好的學(xué)習(xí)氛圍,用自己的不斷努力陪伴學(xué)生們更好地成長。面對一個個幼小的生命,付出愛心,顯示誠心,對得起良心。無限相信教育的可能性,在等待、喚醒與期待中為兒童的未來送上完美的一程。
學(xué)年班主任年度總結(jié)6
在過去的半年的時間里,我有過許多困惑,遇到過很多不知該怎樣處理的問題,也有過一些情緒,但是,在同事們的幫助下,在那份責(zé)任的推動下,我解決了各種矛盾,堅(jiān)定了自己的方向。作為一名班主任,我必須對學(xué)生負(fù)責(zé),必須對學(xué)生家長負(fù)責(zé),必須對學(xué)校負(fù)責(zé),也必須對自己負(fù)責(zé)——畢竟這是我的工作。我要盡我最大的努力,將我的工作做到最好!抱著這樣的思想,我踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地工作,雖然做得還不是最好,但我一直在努力;雖然也算不上是什么經(jīng)驗(yàn),但希望能有效指導(dǎo)今后的工作。
一、理論聯(lián)系實(shí)際,借鑒他人經(jīng)驗(yàn)
班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級必不可少的條件。要搞好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中不斷的完善工作方法,并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上,我的經(jīng)驗(yàn)不很豐富,所以遇到自己不容易解決的問題時,我會虛心地求教其他的班主任,借鑒別人的做法;還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍,例如《班主任之友》等書籍,每一次閱讀后我都大有收獲,而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)施。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對我的班主任工作幫助極大。
二、培養(yǎng)班干部、樹立學(xué)生干部形象
在整個管理班級的過程中,我還有一點(diǎn)體會,就是班級的事情,盡量讓學(xué)生自己去做。剛開始我基本上是什么事情都自己來管,生怕學(xué)生出差錯,但是后來,我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累,而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性,大事小事都要找老師。于是,我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主能力。在民主的對待他們的同時,充分發(fā)揮他們的自主性,適當(dāng)?shù)臅r候加以引導(dǎo)。比如每周班會先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級的情況,在有些需要注意的問題上由干部來提醒,在需要討論的問題上由班干部來點(diǎn)評同學(xué)發(fā)言,然后由我總結(jié)。
重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動班級各項(xiàng)工作的開展。我及時對班干部的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學(xué)會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。同時還定期召開班干部會義,研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,確定下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。在班會上特別說明班級紀(jì)律及各方面的要求,強(qiáng)調(diào)班干部的工作不是為了個人的私利,而是為了整個班集體在工作,并要求同學(xué)給予監(jiān)督和支持。此外,還指導(dǎo)他們工作方法,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,這對班干部本身也是一種鍛煉,并鼓勵他們繼續(xù)努力工作。
三、做好學(xué)生思想工作
想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們相通,思想工作做好了,其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在這方面,我主要有以下一些做法:
1、在班會課上對全班進(jìn)行思想教育與快樂式管理
我班的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣,為此我對本學(xué)期的`班會進(jìn)行調(diào)整,現(xiàn)在的班會通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況,然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育。最后做集體游戲,在游戲中鼓勵學(xué)生,讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力,達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體生活、學(xué)習(xí)是快樂的,淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的,并找到自己應(yīng)有的位置。
2、做好個別學(xué)生的思想工作
學(xué)生到學(xué)校讀書,一方面是學(xué)習(xí)文化知識,另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生,我會耐心地、有針對性地給予幫助與引導(dǎo)。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯的學(xué)生而言,有些道理他們不是不懂,而是不愿意去想,忘記了去做,而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口,對待這樣的學(xué)生,我必須一次又一次耐心地找學(xué)生談心,做他們的思想工作。次數(shù)多了,我不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,這時,我要控制自己的情緒,盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣,有力度的批評是需要的,但還是盡量以思想教育為主。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,我采取冷靜法,先不找學(xué)生談話,等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后,用另一種方式再找學(xué)生談。這時心平氣和,思路清晰,談話往往能達(dá)到很好的效果。
以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會。總之,一學(xué)年的班主任工作使我學(xué)到了許多,能力也得到了加強(qiáng)。但是我也清醒地知道,自己做得還很不夠,離那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任還很遠(yuǎn),有些工作還沒有做到位,還做得很不夠,存在一些問題有待解決。但是,在今后的工作中,我會不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),盡快提高自己。希望有了這些寶貴的經(jīng)驗(yàn),在下一學(xué)年我會獲得更大的進(jìn)步。
學(xué)年班主任年度總結(jié)7
回首這一學(xué)年的工作,充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在與同行協(xié)作,廣大家長的緊密配合下,我堅(jiān)持以學(xué)生為中心,努力為學(xué)生服務(wù),為家長服務(wù),順利完成了工作任務(wù)。我在思想積極要求上進(jìn),在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。我踏實(shí)做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾。
一、增強(qiáng)管理意識,使班級工作更上一個臺階。
通過前面幾個學(xué)期的努力,班級管理已經(jīng)取得一定的成效,學(xué)生的行為規(guī)范基本被納入正軌,班級情況基本正常,教學(xué)秩序井然。這一學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識,鞏固以前的管理成果,將班級管理提高一個檔次。
1、開學(xué)初,我就和全體學(xué)生一起在班會上改選了班干部,創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制,加入了新鮮血液,讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會。我和全班學(xué)生就明確了班級努力和前進(jìn)的方向,利用課余時間和學(xué)生們一起布置美化班級,更換了學(xué)習(xí)園地,給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺,營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如我們班的評比欄——誰的花朵最美麗,就比較有特色。既有學(xué)生之間的競爭,又有小組之間的競爭,個人表現(xiàn)好就可以裝扮自己的花瓣上,小組表現(xiàn)好就可以集體點(diǎn)綴本組的花芯。
2、我經(jīng)常利用晨會課,加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》的宣傳和學(xué)生的教育,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表揚(yáng)和批評,獎懲分明。對每一項(xiàng)班級事務(wù),落實(shí)措施,鞏固成果,使班級管理工作再上一個臺階。每天的晨會課先由組長總結(jié)自己小組的表現(xiàn),表現(xiàn)好的集體帶頭鼓勵,根據(jù)評比欄表揚(yáng)。如果表現(xiàn)不好就表演節(jié)目。六年級的學(xué)生,你讓他做什么都可以接受,就是不敢上臺表演。如果不過關(guān)。第二天繼續(xù)。如果當(dāng)天的紀(jì)律和養(yǎng)成習(xí)慣較好,就可以取消節(jié)目的表演。這樣,我們班的紀(jì)律在同學(xué)們愉悅、輕松的環(huán)境中比較好。
3、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,文明禮儀教育,常規(guī)教育。鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。在活動中拉近彼此的距離,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。 諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、社會公德,等等方面,我處處注意言傳身教,時刻注意自己的言行,為人師表,嚴(yán)以律己,寬以待人。在教會學(xué)生學(xué)習(xí)的同時,教會他們?nèi)绾巫鋈。我用一顆赤誠的愛心去點(diǎn)亮他們成長道路上的明燈,努力詮釋什么是寬容,什么是愛。
二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,班級學(xué)習(xí)氛圍較濃。
1、管理好課堂紀(jì)律,要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時與任課教師聯(lián)系,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對個體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。
2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
3、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),每人為自己找一個小對手,樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,做好獎勵工作,
三、樹立班干部威信,培養(yǎng)一批班級管理小能手。
1、定期和班干班干部交流,和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失,討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方,開展批評與自我批評,促進(jìn)班級工作的發(fā)展。
2、努力培養(yǎng)班干的工作能力,經(jīng)常找他們談心,幫助他們改進(jìn)工作方法,促進(jìn)他們管理班級能力的發(fā)展。比如剛開始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒螅愫冒嗉壍男麄鞴ぷ。慢慢地我放手讓他們自己動手做,培養(yǎng)了一批宣傳小干事。在活動過程中,我采取由扶到放的原則,我開始時主動參與活動的策劃和組織。漸漸地,我放手讓班干部自己去策劃整個流程,去主持,我只是給予必要的指導(dǎo)。一個學(xué)期下來,學(xué)生已經(jīng)基本能自己開展活動了。
3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),充分給予班干部管理班級體的權(quán)力,調(diào)動他們的積極性和主動性,讓他們自己管理自己,如每天的眼保健操,我讓小干部巡視管理紀(jì)律;每天的`早操,我讓小干部自己負(fù)責(zé)整隊(duì);大掃除我也把任務(wù)分配到個人,再讓班干部協(xié)助檢查和督促,使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。
4、做好班干部隊(duì)伍的思想工作,要求他們明確自己的職責(zé)對自己嚴(yán)格要求,做每件事都要起到帶頭作用,我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定,對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正,同時給予其充足的管理的實(shí)權(quán),幫助其完成任務(wù)。
四、防差轉(zhuǎn)差落到實(shí)處,效果明顯。
1、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),肯定進(jìn)步的同時指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,不斷進(jìn)步。
2、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。
以上是我對這一學(xué)期以來來班主任工作的總結(jié)。我將以實(shí)際行動來證明我的工作能力,不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè),用愛心對待學(xué)生,用熱情對待生活,用正義對待人生!
學(xué)年班主任年度總結(jié)8
一學(xué)期以來,本人以飽滿的熱情、過硬的教育教學(xué)理論知識、勤勤懇懇的工作態(tài)度、不滿足于工作現(xiàn)狀的心理去取得了一系列的突破。下面我將從幾個方面去回顧自己的工作歷程。
在思想政治方面,我堅(jiān)持在繁忙的教育教學(xué)工作中解放出一定的時間,認(rèn)真閱讀相關(guān)的黨刊,不斷充實(shí)自己的理論水平,提高黨性修養(yǎng),始終以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。每季度的《南方月刊》和《半月談》成為了我精神上的大餐,總讓我愛不釋手。學(xué)校團(tuán)委組織的寫“解放思想學(xué)習(xí)心得體會”等活動中,我運(yùn)用自身所學(xué)知識,結(jié)合實(shí)際情況,及時總結(jié)了我在實(shí)踐中思考的點(diǎn)滴。在得知四川遭受大地震嚴(yán)重破壞后,我又響應(yīng)學(xué)校黨支部的號召,積極捐出“特殊黨費(fèi)”,為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出一分力量。
工作能力上,我揚(yáng)長避短,努力為孩子的成長撐起一片藍(lán)天。剛開始工作,我便發(fā)揮自己的寫作愛好及特長,號召學(xué)生們集資買回一盆花、一個書柜,我鼓勵他們捐書、捐雜志;在兩個教學(xué)班的宣傳欄旁開辟“學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作展示”園地,營造良好的讀書氛圍;在教室的前墻掛上激勵性的標(biāo)語;開展“課前三分鐘演講”活動,鞭策孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在我的帶動下,106班盧潤紅同學(xué)于xx年年12月3日在國家級報刊《語文報》上發(fā)表文章《新感·心感》,20xx年7月12日,105班的黃穎同學(xué)在市級報刊《東莞時報》上發(fā)表文章《在夢想的天空下》。另外還涌現(xiàn)出了羅婷婷、瞿圣等一批文學(xué)愛好者,其中王偉、謝玉倫、李淑婷、鐘嘉俊、盧曉瑩等同學(xué)獲得20xx年“中華圣陶杯”全國中學(xué)生作文大賽東莞賽區(qū)的三等獎和優(yōu)勝獎,我也因此獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”三等獎。在我自己的努力拼搏以及同事的通力合作下,我取得了一定的成績,也深獲領(lǐng)導(dǎo)的好評。
在協(xié)助學(xué)校南荷文學(xué)社的`工作中,我又從繁忙的班主任、教學(xué)工作中抽身出來,參加組織邀請青年文學(xué)家甘應(yīng)鑫文學(xué)專場報告會、“粵暉園”參觀活動、東莞展覽館參觀活動等。此外我還勇于承擔(dān)語文科組的公開課工作,一學(xué)年相繼在學(xué)校公開上了《濟(jì)南的冬天》、《散步》、《綠色蟈蟈》三節(jié)公開課。此外,我還敢于“攬擔(dān)子”與同事一起參與了德育處主編的《東城初級中學(xué)班主任工作文集》的組編、校對工作,在校本教材的開發(fā)上,我又參加了德育處成立的“東城初級中學(xué)校本教材編寫委員會”,目前正在編撰該教材。平時的節(jié)假日,我努力充電,閱讀了大量的教育教學(xué)刊物、專著,前不久加入了學(xué)校一項(xiàng)市級課題的申報工作小組。一年來,我長期堅(jiān)持寫教育博客,主要記錄教育隨筆、教育敘事等內(nèi)容,深受學(xué)生歡迎。值得一提的是,我撰寫的德育論文《善于照亮被太陽遺忘的角落——談后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作》獲得了xx年年度XX市教育局德育論文評比的三等獎。
在班級管理上,我恪守“用恒心打造信心”的原則,經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,了解他們的最新狀況,及時處理各種矛盾糾紛,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。課堂上,我追求輕松詼諧的氣氛,力求事半功倍之效;教學(xué)上,我注重學(xué)法指引、知識點(diǎn)的歸納與聯(lián)系,特別是復(fù)習(xí)期間有針對性地進(jìn)行“每日一練”的強(qiáng)化訓(xùn)練,收效良好;在第一學(xué)期取得的優(yōu)異成績下,第二學(xué)期兩個班的語文平均分均名列前茅,其中我擔(dān)任班主任的105班取得了語文平均分居初一級平行班第二,四主科平均總分居平行班第二、及格率第四、優(yōu)秀率第二的好成績。
在工作態(tài)度上,我堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙、天道酬勤的道理。一學(xué)年以來,我堅(jiān)持做到早六點(diǎn)起床晚十二點(diǎn)休息,既保證了充分的休息時間,又有效地利用晨讀、午讀的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行教育。每天下午六點(diǎn)半鐘我又及時回到本班課室?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),為學(xué)生們的勤奮學(xué)習(xí)、孜孜不倦地追求知識樹立良好榜樣。學(xué)校各部門召開的會議,我堅(jiān)持做到不遲到不早退,并且有著良好的會議記錄習(xí)慣,細(xì)心傾聽認(rèn)真落實(shí)。
所謂金無足赤,人無完人,我也深深地懂得,在工作的路上沒有最好,只有更好。我在教育教學(xué)的反思中,剖析出自己在過去的一學(xué)年里可能存在以下幾個誤區(qū):一是急于求成,總希望自己一夜之間就發(fā)表教學(xué)論文又或者是把其中薄弱班級的成績馬上趕超上來;二是課堂有效性仍須加強(qiáng),有時候難以平衡課堂趣味性與高效性的關(guān)系;三是在教育教學(xué)的鉆研方面廣度有余而深度不足,未能夠及時把有效經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來。但我相信,有反思才能有進(jìn)步,而找到了問題的源頭,肯定能夠更好地為自己的進(jìn)步服務(wù)。
當(dāng)然,我個人的成長歷程中,我相信這只是一個起點(diǎn),未來的路還很長,許多風(fēng)雨和坎坷、許多荊棘與未知在等待著我。但是,我會一直以“把教師當(dāng)作終身職業(yè)”的要求去約束好自己,在下個學(xué)期、以后的每學(xué)期努力爭創(chuàng)一流的教學(xué)成績,獲取優(yōu)異的教育成果!
學(xué)年班主任年度總結(jié)9
該學(xué)期本人擔(dān)任二年級的教育教學(xué)工作,一學(xué)期以來,為了使本班有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),使全班少年兒童德、智、體、美、勞等素質(zhì)全面提高。全面發(fā)展,做了以下幾點(diǎn)具體工作,現(xiàn)期末總結(jié)一下,有助今后的進(jìn)步。
一、培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)有興趣,對自己同學(xué)老師有良好感情。
根據(jù)本人多年的教育、教學(xué)工作理解,結(jié)合小學(xué)二年級學(xué)生的特點(diǎn),認(rèn)為應(yīng)該在思想品德班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為切入點(diǎn),作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來做,效果更好。開學(xué)前兩周必須全面了解學(xué)生,知道每個學(xué)生的家長是誰,家庭情況怎樣,該生的學(xué)習(xí)情況如何等等,越徹底了解越好,盡量在一周內(nèi)熟悉每個學(xué)生的特點(diǎn),在第一個周會課上,不用對著名冊,表揚(yáng)一大批好學(xué)生,對差生巧妙地用鼓勵的語氣。這樣能促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)向理想的方向發(fā)展,持之以恒細(xì)心引導(dǎo),能使整個學(xué)期的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)越搞越好。
二、培養(yǎng)學(xué)生好的愛學(xué)習(xí)習(xí)慣
持續(xù)提高班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一勞永逸的工作,是個用心力勤力相結(jié)合的工作。平時隨時隨時隨地細(xì)心留意學(xué)生的言行舉止,發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴小事,好的及時公開表揚(yáng),不好的耐心引導(dǎo),盡量做到使學(xué)生改正在不知不覺中,多家訪爭取與家長共同幫助孩子,還要定好目標(biāo),以點(diǎn)帶面,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、培養(yǎng)學(xué)生明有禮的良好習(xí)慣。
使學(xué)生逐漸養(yǎng)成心靈美,語言美儀表美強(qiáng)化學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行,《小學(xué)生行為規(guī)范》,班里設(shè)點(diǎn)好事日記本、紅花臺,由學(xué)生自己記錄,班干部輪值記錄,每周會總結(jié)一次,周會公開表揚(yáng),形成制度,使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好習(xí)慣講學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,從心靈上得到升華。
四、班班干部的培養(yǎng)
培養(yǎng)好一個優(yōu)秀的班班干部隊(duì)伍很重要。本學(xué)期開始,通過全班同學(xué)民主選出班班干部,明確他們的具體分工。當(dāng)然班主任要貫穿始終,加以引導(dǎo),幫助解決問題,讓他們自己管理自己。教導(dǎo)班干部首先自己要做到優(yōu)秀,在班里樹立榜樣,也樹立自己的威信,班干部是班主任的左右手,運(yùn)用得當(dāng),可事半功倍,使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及安全都有很大的幫助。
五、重視差生的教育。
是教育、教學(xué)工作的一個老難題,教師必須面對,而且必須努力去做好的。本學(xué)期我總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行一個小創(chuàng)新。先了解差生的原因,再選一個與他關(guān)系好且樂意助人的學(xué)生與他同桌,在他有困難的時候能及時幫助他,其次與家長聯(lián)系好,在家里,家長是孩子的老師,盡量解決他在學(xué)習(xí)上遇到的`困難,使他對學(xué)習(xí)有信心增加學(xué)習(xí)的興趣,久而久之就會收到良好的效果了。剛開學(xué)時,班里有三個差生,現(xiàn)在有一個已經(jīng)取得中上成績,一個取得好成績,還有一個因智力問題有待今后慢慢引導(dǎo)。
六、安全教育。
安全問題已經(jīng)成為現(xiàn)在教育工作中的重要一環(huán)。隨著社會的不斷進(jìn)步,城鎮(zhèn)化發(fā)展變化的不斷深入,我覺得所在的農(nóng)村小學(xué)同以前大不相同,包括交通意識、防火、防雷電、防溺水、衛(wèi)生等都要求學(xué)生切實(shí)明白理解做到自我預(yù)防,尤其是當(dāng)前流行的H1N1甲型流感,老師除了每天給學(xué)生測量體溫,做好跟蹤記錄外,還要不厭其煩地教育學(xué)生勤洗手注重衛(wèi)生,保持環(huán)境清潔,使學(xué)生不斷加強(qiáng)安全意識?偟膩碚f,只要真誠地為孩子的全面發(fā)展為已任,堅(jiān)定相信孩子是天天向上的,通過不斷努力,不斷總結(jié)學(xué)習(xí)探索創(chuàng)新,我相信班干任的工作水平會上新的臺階。
學(xué)年班主任年度總結(jié)10
如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:
一、指導(dǎo)班干部在同學(xué)中樹立威信。
本學(xué)期開學(xué)初,本班的同學(xué)對學(xué)校的紀(jì)律從剛開始的好奇到熟悉之后,一些原來頑皮搗蛋,不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律上放松了要求,想鉆紀(jì)律的空子,而部分班委對這些學(xué)生無可奈何后,便對自己的工作失去了耐心和信心,不敢、不愿去管理,失去了同學(xué)們的信任,班級紀(jì)律一度下滑。針對這些情況,我多次召開班委會,指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹立自己的威信。
1.統(tǒng)一思想認(rèn)識,講究團(tuán)結(jié),嚴(yán)格要求自我,做遵守校紀(jì)校規(guī),守法的模范。
班干部是班里的榜樣,是同學(xué)門的表率,一舉一動在同學(xué)們中有明顯的影響,只有嚴(yán)格要求自己,以身作則,才能贏得同學(xué)們的尊重與信任,成為他們的楷模,在紀(jì)律上要求別人做到的,自己一定要做到。我班的班長xxx同學(xué),在長期管理班級的'過程中,在班級中有一定的威信,時間一長,不免有些飄飄然,在學(xué)生面前暴露出一些問題,后被學(xué)生舉報,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,對其進(jìn)行教育,我耐心做她的工作,指出她對自己的要求不嚴(yán),對班干部在同學(xué)當(dāng)中的影響力知之不夠,并在班委會上進(jìn)行討論,使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認(rèn)識和理解,xxx同學(xué)也認(rèn)識到錯誤,欣然接受了我和學(xué)生的建議,并及時改正并在工作中對自己的言行要求高了,在同學(xué)們當(dāng)中取到了表率作用。
2.在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成績是優(yōu)良的。我班的學(xué)習(xí)委員xxx同學(xué),工作能力較強(qiáng),能吃苦耐勞但成績不高,屬中等水平,我在對她進(jìn)行教育時指導(dǎo)她:學(xué)生在校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不好,工作在買力,也是難于讓同學(xué)們信服的,班干部只有把學(xué)習(xí)搞好,說話才有力度,作為班干部和學(xué)生會干部,比其他的學(xué)生要花費(fèi)更多的時間,因?yàn)榧纫獙W(xué)習(xí),又要工作,因此班干部的時間比一般學(xué)生更珍貴緊迫,這就需要學(xué)會處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系,懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合理地使用時間,加之他自己的努力,xxx同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,趕上了班上的優(yōu)秀學(xué)生,在同學(xué)當(dāng)中有較高的威信。
3.優(yōu)良的個人品德,是班干部在同學(xué)中樹立威信的基礎(chǔ),作為一名班干部,要培養(yǎng)自己勤奮、正直坦誠、謙虛寬容等優(yōu)秀個人品德,要培養(yǎng)自己的原則觀,以小學(xué)生日常行為規(guī)范要求,做好班級日常的管理的度量衡,既要嚴(yán)格自己,又要大膽地科學(xué)地管理同學(xué),使之成為習(xí)慣,共同進(jìn)步。班委經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐與管理,在同學(xué)們當(dāng)中的威信得到了提高,班委之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力也得到了提高。
二、指導(dǎo)班干部在實(shí)干中學(xué)習(xí)成長。
本學(xué)期學(xué)校的活動較多,除了學(xué)校的活動,我也根據(jù)本班的情況制定出,朗誦古詩、講故事等等活動,來提高同學(xué)們在參與活動中形成自我教育,自我管理的能力,要實(shí)現(xiàn)著能力的培養(yǎng),班干部是關(guān)鍵,只有班干部成長了才能以點(diǎn)帶面,推動整個班級的成長和良好班風(fēng)的建設(shè)。
1.指導(dǎo)班干部分工協(xié)作責(zé)任到人。把每項(xiàng)活動細(xì)分到每個干部身上,根據(jù)活動的內(nèi)容及班干部的特點(diǎn)由一位班干帶頭負(fù)責(zé),再由她具體地安排班委和同學(xué)協(xié)作完成使其學(xué)會與人協(xié)作的方法,使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量,使活動完成很更出備,更完美。
2.指導(dǎo)班干部積極主動地工作。班干部要有吃苦奉獻(xiàn)的精神,要有為同學(xué)服務(wù)的意識,工作上身先士卒,以自身的努力來帶動別人,用自身的勤奮來說服別人,要能為老師分擔(dān)工作。
3.指導(dǎo)工作方法。由于班干部的年齡小、水平有限。許多同學(xué)以前沒有擔(dān)任過班干部,班干部的工作不知如向發(fā)展。我平時就利用課余時間對他們進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),要求他們及時進(jìn)行工作匯報。
4.指導(dǎo)班干部學(xué)會及時總結(jié)工作的得失,學(xué)習(xí)別人好的管理方法,以便用以指導(dǎo)下一步的工作。
總而言之,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心對待,用心去總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn),用心想出更好的方法。
二〇**年七月二日
學(xué)年班主任年度總結(jié)11
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細(xì)小的,但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我嚴(yán)格要求自己,以"為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,盡心盡責(zé)的工作"為宗旨,全身心的投入到工作當(dāng)中,現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、思想政治方面
擁護(hù)黨的基本路線,貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。具有良好的社會公德、高尚的職業(yè)道德、優(yōu)良的家庭美德,自尊、自信、自立、自強(qiáng)。堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),在本職工作中切實(shí)起到了先鋒模范的表率作用。始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),積極進(jìn)取,刻苦鉆研業(yè)務(wù),在教學(xué)和教育管理方面取得了顯著成績。團(tuán)結(jié)同志,善于合作,嚴(yán)于律已,寬厚待人,在群眾中有很好的公認(rèn)度。
二、教育教學(xué)方面
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《走進(jìn)新教材》,全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,積極參加并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù),全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,努力使幼兒得到全面發(fā)展。
2、在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友,根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育,讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與活潑開朗的.性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,在平時活動的時候,有時候我會放一些音樂給小朋友聽,讓他們學(xué)會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責(zé)任。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計(jì)活動區(qū)域,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化,幼兒在平時發(fā)揮想象,大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,他們的作品得了老師和同伴的肯定。
4、在教育小朋友的過程中,我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。到府谷第五幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓我受益非淺!在園內(nèi),積極主動參加學(xué)校組織的教育教學(xué)活動。在工作中,我時刻嚴(yán)格要求自己,努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,并運(yùn)用到教學(xué)活動中!我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大!體會到實(shí)踐工作中的意義與歡樂!
三、家園聯(lián)系方面
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長,如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友。班主任教師將手機(jī)號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長。
五、其他方面
在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時,也努力吸收外界的信息和知識。瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,翻閱幼兒教育雜志,看提升個人品味的書籍,利用業(yè)余時間進(jìn)行自己學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)知識,在網(wǎng)上觀看優(yōu)秀教師教學(xué)視頻等?傊,這學(xué)期來,我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!
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