there are的用法總結(jié)(精)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編幫大家整理的there are的用法總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
there are的用法總結(jié) 篇1
予以行政隨著依法治國(guó)方略的不斷加強(qiáng)，依法行政作為演進(jìn)社會(huì)主義民主政治的客觀要求公務(wù)員是予以行使政府職責(zé)，管理社會(huì)公共事務(wù)的國(guó)家機(jī)關(guān)工作員工，我們能夠利用法律形式來(lái)加強(qiáng)工作，將直接制約到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的成功發(fā)展和社會(huì)的和睦穩(wěn)定。因此，新時(shí)期規(guī)定公務(wù)員應(yīng)該加強(qiáng)自身法制觀念，提高依法行政水平，真正推動(dòng)由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，才能潛移默化地為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和廣大人民群眾提供法治引導(dǎo)和示范，做到研究問(wèn)題先學(xué)法，決策難題遵循法，解決疑問(wèn)依據(jù)法，言論行動(dòng)符合法，依法保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展。為推動(dòng)扶貧人員學(xué)法用法工作的深入開展，進(jìn)一步提升扶貧人員的法律水平，促進(jìn)"六五"普法規(guī)劃的全面實(shí)行�，F(xiàn)將我在學(xué)法用法的感受如下：首先，積極學(xué)習(xí)各種法律常識(shí)，增強(qiáng)了我自身的法律意識(shí)和法律思想。提高了學(xué)法用法的積極性，提高了依法行政的'素質(zhì)和水準(zhǔn)。在工作中，真正做到依法行政。其次，學(xué)用結(jié)合，提高自身的法律水準(zhǔn)學(xué)法的最后目的在于自覺遵循并嚴(yán)格執(zhí)行法律要求，表現(xiàn)在予以決策，依法行政，依法辦事等各個(gè)方面。
there are的用法總結(jié) 篇2
近年來(lái)，各級(jí)基層紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)加大改革和創(chuàng)新力度，在加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)方面推出了一些新舉措，取得了較大的成效。主要表現(xiàn)在：紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)得到進(jìn)一步的健全和完善，對(duì)派駐機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)，紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍素質(zhì)得到普遍改善和提高，廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部政治堅(jiān)定、勤奮敬業(yè)、清廉自守、能謀善斷，紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展，紀(jì)檢監(jiān)察工作為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和干部在群眾當(dāng)中形象好、威望高、總體評(píng)價(jià)良好。但在這一“總體良好”的狀態(tài)下，由于受各種客觀因素的影響制約，目前基層紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)中還存在著一些不容忽視的問(wèn)題，如不認(rèn)真加以解決，勢(shì)必阻礙紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)的發(fā)展，最終影響整個(gè)社會(huì)的改革發(fā)展和穩(wěn)定。
二、當(dāng)前基層紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)存在的突出問(wèn)題
（一）從宏觀層面來(lái)分析，主要表現(xiàn)為“四個(gè)缺少”：
1、機(jī)構(gòu)規(guī)格缺少權(quán)威性。多年來(lái)，紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)建制一直是沿用中紀(jì)發(fā)[xx]8號(hào)文件，近20年沒有新的舉措，存在較大的滯后性和不合理性，嚴(yán)重影響了紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的干部隊(duì)伍建設(shè)。目前，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)在規(guī)格上五花八門，這種規(guī)格上的不統(tǒng)一和不明確導(dǎo)致人們對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)往往產(chǎn)生諸多疑問(wèn)：紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)究竟是何級(jí)別的單位？是否是一套班子？各個(gè)層次的紀(jì)檢干部該配備什么職級(jí)等等？對(duì)于此類問(wèn)題，很大一部分紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)以外的干部甚至是主要領(lǐng)導(dǎo)干部都不甚了解，甚至執(zhí)相反的態(tài)度，總是錯(cuò)誤地將紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)等同于組織、宣傳、綜治等黨委政府部門。這就直接導(dǎo)致紀(jì)委常委政治待遇的享有、紀(jì)委各內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)同志的級(jí)別設(shè)定、以及非領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)的設(shè)置配備等等問(wèn)題都處于一種任意和無(wú)序的狀態(tài)，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)低規(guī)格對(duì)待、紀(jì)檢監(jiān)察干部低職數(shù)、低規(guī)格配備的現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)。這些都在很大程度上削落了紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的威信。
2、隊(duì)伍管理缺少專業(yè)性。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)是專司黨內(nèi)監(jiān)督的部門，性質(zhì)屬執(zhí)法執(zhí)紀(jì)機(jī)關(guān)。其職能的特殊性決定了紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要有特殊的內(nèi)部管理，不能等同于其他一般的黨委政府部門，管理模式上要盡可能地參照公檢法的模式走專業(yè)化管理的道路。而目前的狀況是，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)既沒有權(quán)威的執(zhí)法主體資格，也沒有特殊的辦案手段；既沒有嚴(yán)格的準(zhǔn)入條件，更沒有過(guò)硬的經(jīng)費(fèi)保障措施等等。在內(nèi)部管理的方式方法上和黨委政府部門沒有什么區(qū)別，流于常規(guī)化和一般化。正是因?yàn)榧o(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)內(nèi)部管理上的常規(guī)化，導(dǎo)致了當(dāng)前紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)難以專業(yè)化。
3、人員結(jié)構(gòu)缺少合理性。人員結(jié)構(gòu)的不合理主要體現(xiàn)為年齡結(jié)構(gòu)不合理、知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理、性別結(jié)構(gòu)不合理和原職業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。紀(jì)檢監(jiān)察干部長(zhǎng)期在同一崗位工作、工作年限長(zhǎng)、年令偏大，尤其是紀(jì)檢組長(zhǎng)和監(jiān)察室主任，幾乎成了安置性的職位；由于長(zhǎng)時(shí)間在同一部門、同一崗位、同一地域工作，干部的知識(shí)單一陳舊，缺少實(shí)用性；男女結(jié)構(gòu)失調(diào)，派駐機(jī)構(gòu)女性干部職工的比例偏低，而機(jī)關(guān)的女性干部職工的比例又往往過(guò)高；還有就是大部分干部或是部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)安置，或是照顧關(guān)系從社會(huì)上調(diào)入，或是組織任命調(diào)任，而真正科班畢業(yè)的大學(xué)生和公開考試錄用的反而屈指可數(shù)，懂財(cái)會(huì)、懂法律、懂電腦、懂寫作等專業(yè)人才更是鳳毛麟角。這些都是基層紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)普遍存在的問(wèn)題。
4、雙重領(lǐng)導(dǎo)體制缺少實(shí)效性。文件規(guī)定對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)實(shí)行上級(jí)機(jī)關(guān)和同級(jí)黨委雙重領(lǐng)導(dǎo)。而實(shí)際情況是，同級(jí)黨委政府對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)享有絕對(duì)支配權(quán)，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)在組織人事、財(cái)物經(jīng)費(fèi)以及各種事務(wù)上對(duì)同級(jí)黨委政府仍然存在很強(qiáng)的依附性。上級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)僅局限于業(yè)務(wù)指導(dǎo)這個(gè)層面，沒有什么質(zhì)的突破，且漸呈削弱的趨勢(shì)。受各種客觀因素的影響和制約，在人事安排、福利待遇、行政經(jīng)費(fèi)等要害問(wèn)題方面，上級(jí)機(jī)關(guān)難以為下級(jí)機(jī)關(guān)提供強(qiáng)有力的政策支持，致使紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)合力不足。比如派駐紀(jì)檢組長(zhǎng)的提名權(quán)，文件規(guī)定由紀(jì)委機(jī)關(guān)掌握和行使，可大都是寫在紙上，真正落實(shí)在行動(dòng)上的少之又少。
（二）從微觀層面來(lái)分析，主要表現(xiàn)為“四個(gè)不夠”：
1、干部不夠?qū)Ｂ殞Ｓ�。紀(jì)委書記由同級(jí)黨委副書記擔(dān)任后，書記大都分管著大量的其他中心工作，縣級(jí)以上紀(jì)委機(jī)關(guān)的工作主要由第一副書記主持，而實(shí)際情況是以副書記的身份又難以領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)好整個(gè)機(jī)關(guān)的對(duì)內(nèi)對(duì)外事務(wù)；尤其對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委來(lái)說(shuō)，很難保證紀(jì)檢監(jiān)察干部專崗專職，專人專用，書記無(wú)一例外地兼管了財(cái)稅、宣傳、綜治等工作，有的甚至長(zhǎng)期在外招商引資，全年絕大部分的時(shí)間忙于這些“份外”事務(wù)，以致z'j的本職工作反而成了“副業(yè)”，無(wú)暇顧及，力不從心，往往是“種了人家的田，荒了自家的'地”；派駐紀(jì)檢組長(zhǎng)（紀(jì)委書記）也都分管了其他業(yè)務(wù)工作，真正用于紀(jì)檢監(jiān)察工作的時(shí)間、精力十分有限。至于監(jiān)察室主任，更不用說(shuō)，他們或是掛名、或是由各單位人秘股長(zhǎng)兼任，能用于監(jiān)察工作的時(shí)間和精力能有多少就可想而知。因此，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委、市縣兩級(jí)派駐紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)多年未辦過(guò)一件案件，形同虛設(shè)。
2、干部思想不夠穩(wěn)。在工作方面，紀(jì)檢監(jiān)察干部工作辛苦，“光栽刺不栽花”，容易得罪人討人嫌，是吃力不討好的苦差使；在待遇方面，紀(jì)檢監(jiān)察干部經(jīng)濟(jì)待遇不高，政治發(fā)展不快。有的干部在紀(jì)檢監(jiān)察部門一呆就是上十年，可連科級(jí)政治待遇都難以解決。有的紀(jì)委書記能力強(qiáng)、工作好、年限長(zhǎng)，可至今仍然無(wú)法落實(shí)由同級(jí)黨委副書記擔(dān)任的政策；有的紀(jì)檢組長(zhǎng)（紀(jì)委書記）相對(duì)同級(jí)行政副職總是“此薄彼厚”，在排位、班子內(nèi)部分工及領(lǐng)導(dǎo)決策方面常常低人一等。就獎(jiǎng)金福利而言，相對(duì)其他部門，紀(jì)檢監(jiān)察部門獎(jiǎng)金少、福利差、補(bǔ)貼低，差距較大；在生活方面，紀(jì)檢監(jiān)察干部往往是別人能去的地方不敢去，別人能得的z'j不敢得，有時(shí)甚至連一些正常的娛樂活動(dòng)也不敢參加，總擔(dān)心別人說(shuō)三道四，過(guò)著一種“苦行僧”式的清苦生活。紀(jì)檢監(jiān)察干部常被人認(rèn)為“不合時(shí)宜”、“不合群”，是社會(huì)“另類”，一些秉公執(zhí)紀(jì)、清廉自律的紀(jì)檢監(jiān)察干部還常被調(diào)查對(duì)象所埋怨，甚至被親戚朋友們所不理解，承受的社會(huì)壓力和精神壓力可見一斑。上述種種，在一定程度上造成了紀(jì)檢監(jiān)察干部的不平衡心態(tài)，一些基層的紀(jì)檢監(jiān)察干部思想不穩(wěn)定，不安心本職工作。
3、干部綜合素質(zhì)不夠高。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)準(zhǔn)入制不嚴(yán)，門檻不高，一些年紀(jì)大而能力不強(qiáng)的同志常因照顧關(guān)系安排進(jìn)入機(jī)關(guān)工作。同時(shí)，由于各種主客觀原因，紀(jì)檢監(jiān)察干部對(duì)外交流的機(jī)會(huì)少。這種“進(jìn)口大出口小”現(xiàn)象是各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)普遍存在的問(wèn)題，直接影響著紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。加上缺少有效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制，干部所掌握的知識(shí)難免單一陳舊，跟不上形勢(shì)，綜合素質(zhì)不高。這些問(wèn)題主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)管理方面的知識(shí)缺乏、溝通左右協(xié)調(diào)各方的能力欠缺、處理實(shí)際問(wèn)題顯得方法不多、思想解放程度不夠、思維方式狹隘單一等等。
三、加強(qiáng)和改善紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策探析
加強(qiáng)和改善紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)，要抓住《國(guó)家公務(wù)員法》實(shí)施在即這一有利契機(jī)，堅(jiān)持以“政治堅(jiān)強(qiáng)、公正清廉、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良”為標(biāo)準(zhǔn)，以全面加強(qiáng)干部的思想作風(fēng)、組織、業(yè)務(wù)建設(shè)為內(nèi)容，在教育、管理和制度上下功夫。
�。ㄒ唬┳ズ谩八捻�(xiàng)教育”，進(jìn)一步加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)
一是加強(qiáng)黨性教育，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。必須加強(qiáng)對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部的黨性教育，使紀(jì)檢監(jiān)察干部能堅(jiān)定正確的政治方向，充分認(rèn)識(shí)自己所肩負(fù)的神圣職責(zé)，從講政治的高度抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的各項(xiàng)工作，努力達(dá)到政治效果、執(zhí)紀(jì)效果、社會(huì)效果三者的統(tǒng)一；二是加強(qiáng)黨的基本路線教育，強(qiáng)化大局意識(shí)。要對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部加強(qiáng)黨的基本路線教育，使廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部更加自覺地堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，一切服從服務(wù)于發(fā)展這個(gè)大局；三是加強(qiáng)廉政教育，強(qiáng)化自律意識(shí)。要特別注重加強(qiáng)對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部的廉政教育，使紀(jì)檢監(jiān)察干部自覺抵制拜金主義、享樂主義和個(gè)人主義，堅(jiān)決克服不廉潔現(xiàn)象，做到嚴(yán)于律己，清正廉潔，耐得住寂寞、守得住清貧、抵得住誘惑，一身正氣，兩袖清風(fēng)，用“四大紀(jì)律，八項(xiàng)要求”約束自己的一言一行；四是加強(qiáng)宗旨教育，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。要抓好宗旨教育，使廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，堅(jiān)持群眾路線和群眾觀點(diǎn)，努力做到想問(wèn)題、辦事情、做決策，都以人民群眾滿意不滿意、贊成不贊成、擁護(hù)不擁護(hù)、高興不高興為出發(fā)點(diǎn)。
（二）推行“四個(gè)高配”，進(jìn)一步加強(qiáng)組織建設(shè)
干部隊(duì)伍建設(shè)的核心是組織建設(shè)，組織建設(shè)的核心是規(guī)范化和權(quán)威性，而組織建設(shè)的規(guī)范化和權(quán)威性來(lái)源于法律化。我們紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要更加規(guī)范化和更具權(quán)威性，就必須要有一部類似《紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)組織建設(shè)條例》這種法規(guī)性文件作保障。該文件要涵蓋機(jī)構(gòu)規(guī)格、職數(shù)配備、人員調(diào)整、干部錄用、輪崗交流以及派駐機(jī)構(gòu)管理等內(nèi)容，是紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)的根本性法規(guī)文件，具有高度的權(quán)威性和高度的執(zhí)行力。嚴(yán)格按該文件規(guī)定落實(shí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的組織建設(shè)是法律要求，是依法辦事；反之就是違法，就是瀆職。只有把紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的組織建設(shè)上升到法律法規(guī)這個(gè)層面，才能引起各級(jí)黨委政府部門的足夠重視，不至于忽視甚至消極對(duì)待紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的組織建設(shè)，從根本上杜絕對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)“說(shuō)起來(lái)重要、干起來(lái)次要、有時(shí)還不要”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和做法。
一是高配紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的機(jī)構(gòu)規(guī)格。要進(jìn)一步明確各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)及其所屬內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的規(guī)格，進(jìn)一步明確紀(jì)委常委、各室主任等各個(gè)層次的紀(jì)委干部的級(jí)別待遇，同時(shí)設(shè)常務(wù)副書記1名，享受書記的職級(jí)待遇。在此基礎(chǔ)上，對(duì)一些重要的職能機(jī)構(gòu)以及表現(xiàn)突出貢獻(xiàn)較大的紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行高規(guī)格配備。特別要明確常委是實(shí)職領(lǐng)導(dǎo)并統(tǒng)一予以高配；二是高配紀(jì)檢監(jiān)察干部的領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)的配備一定要和紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)是一套班子相匹配，要科學(xué)合理地設(shè)定各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)常委、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、各級(jí)紀(jì)檢員的職數(shù)配備方法，盡可能地爭(zhēng)取多配備職數(shù)；三是高配紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的干部編制。要制定統(tǒng)一的紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)干部編制配置辦法，盡可能地增加紀(jì)檢監(jiān)察干部的編制數(shù)量，配強(qiáng)配齊紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍。可以在對(duì)派駐機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理的改革中，將派駐人員的編制劃入機(jī)關(guān)，等同于機(jī)關(guān)干部編制統(tǒng)一管理。特別要考慮到目前市、縣兩級(jí)派駐機(jī)構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委人員少、開展業(yè)務(wù)工作不多的實(shí)際，對(duì)他們的干部編制進(jìn)行有效整合，推行“大派駐”和“大紀(jì)委”的做法，即：改單位派駐為系統(tǒng)派駐，將系統(tǒng)內(nèi)所有紀(jì)檢監(jiān)察干部重新組合成新的統(tǒng)管該系統(tǒng)的大派駐紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)，稱為派駐一組、派駐二組等等。鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委也按此類方法設(shè)置。唯有這樣，才能徹底改變目前派駐機(jī)構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委名存實(shí)亡、形同虛設(shè)的尷尬局面，賦予這兩類紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)新的活力；四是高配紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的政治經(jīng)濟(jì)待遇。紀(jì)檢監(jiān)察工作性質(zhì)的特殊性就決定了紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)必須有特殊的辦案裝備和特殊的激勵(lì)機(jī)制，這就要求紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)必須有充足的行政經(jīng)費(fèi)作保障。要科學(xué)設(shè)定紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)辦公設(shè)備的達(dá)標(biāo)要件，對(duì)場(chǎng)所、辦案車輛、案管室、證據(jù)保全設(shè)備、行政經(jīng)費(fèi)等作出量化要求；要統(tǒng)一設(shè)定紀(jì)檢監(jiān)察干部的補(bǔ)貼津貼和辦案獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，想方設(shè)法提高紀(jì)檢監(jiān)察干部的福利待遇；要疏通紀(jì)檢監(jiān)察干部輸出渠道，對(duì)干部的系統(tǒng)內(nèi)提拔重用，系統(tǒng)外使用交流作出硬性規(guī)定，優(yōu)化干部隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)，激發(fā)干部隊(duì)伍活力。
�。ㄈ⿻惩ā八姆N渠道”，進(jìn)一步加強(qiáng)能力建設(shè)
1、加大輪崗交流力度，多崗位煅煉。合理設(shè)定輪崗年限，要求干部在某個(gè)崗位上工作滿期后必須輪崗。合理設(shè)定交流年限，要求干部在某個(gè)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)工作滿期后必須交流。交流包括系統(tǒng)外交流和系統(tǒng)內(nèi)交流，要在注重系統(tǒng)外交流的同時(shí)積極做好系統(tǒng)內(nèi)交流工作，做到不僅可以在同級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)之間進(jìn)行橫向交流，還可以在上下級(jí)機(jī)關(guān)之間進(jìn)行縱向交流；不僅可以交流領(lǐng)導(dǎo)干部，也可以交流一般干部。這樣多崗位煅煉，不僅有利于紀(jì)檢監(jiān)察干部的成長(zhǎng)，還可以避免長(zhǎng)期在一個(gè)地方工作而產(chǎn)生的消極因素。
2、實(shí)行資格準(zhǔn)入制，抬高紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)“門檻”。要參照法官、檢察官的管理模式，對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部實(shí)行資格準(zhǔn)入制。凡進(jìn)入紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的，無(wú)論是擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部或是一般干部，都必須具備紀(jì)檢監(jiān)察干部資格，這種資格只能是通過(guò)考試獲取，不能通過(guò)組織任命、聘請(qǐng)聘用等途徑獲得。而且，這種資格準(zhǔn)入制是法定的，是必須執(zhí)行的。以此抬高紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的準(zhǔn)入門檻，徹底解決安置性進(jìn)人和照顧性進(jìn)人問(wèn)題，徹底杜絕亂開口子隨便安排人員進(jìn)入紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的現(xiàn)象，為建設(shè)高素質(zhì)的紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍打下好的基礎(chǔ)。
3、探索掛職煅煉新途徑，開闊干部視野。掛職煅煉包括系統(tǒng)內(nèi)掛職煅煉和系統(tǒng)外對(duì)于掛職煅煉。要在抓好系統(tǒng)內(nèi)掛職煅煉的基礎(chǔ)上，積級(jí)創(chuàng)造條件，合理安排好優(yōu)秀年青干部到系統(tǒng)外進(jìn)行掛職煅煉。這種煅煉既可以是到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)煅煉管理能力，也可以是到貧窮落后地區(qū)煅煉工作作風(fēng)；既可以到掛職單位擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，也可以到掛職單位擔(dān)任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。不管采取何種形式，最終目的一要讓紀(jì)檢監(jiān)察干部取長(zhǎng)補(bǔ)短提高自身業(yè)務(wù)水平；二要讓干部多學(xué)習(xí)多接觸經(jīng)濟(jì)管理、宏觀調(diào)控、組織人事，金融證券等紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)以外的知識(shí)，豐富知識(shí)面；三要讓紀(jì)檢監(jiān)察干部的作風(fēng)得到有效轉(zhuǎn)變。
there are的用法總結(jié) 篇3
need作為情態(tài)動(dòng)詞，可以用在否定結(jié)構(gòu)中，意思是不必，而在賓語(yǔ)從句中，即使主語(yǔ)動(dòng)詞是過(guò)去式，還是可以用need。need作為及物動(dòng)詞時(shí)，后面可以接名詞、代詞、不定式、動(dòng)名詞或者是復(fù)合賓語(yǔ)等。
在need作為情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，還可以用在帶有否定意義的句子中和表示疑問(wèn)句的從句中。
Need he stay here？他有必要留在這嗎。情態(tài)動(dòng)詞need構(gòu)成的疑問(wèn)句。
You needn't do it again．意思是你不需要重復(fù)做了。作為情態(tài)動(dòng)詞need用于否定結(jié)構(gòu)中，意思是不必，句式是need的否定形式+動(dòng)詞原形，在一般疑問(wèn)句的`回答中，肯定用must，否定用needn't 。
當(dāng)need為情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，表示必要，否定為needn't，后面大多接的是動(dòng)名詞，而need為實(shí)義動(dòng)詞時(shí)，表示需要，否定為don't need,后面大多跟名詞。
Do you need any help?你需要什么幫助。need作為及物動(dòng)詞，后面可以跟名詞或者是代詞。
there are的用法總結(jié) 篇4
根據(jù)我XX工作安排，結(jié)合我校實(shí)際，我們深入有效地開展了學(xué)法用法系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，積極發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍
首先，學(xué)習(xí)了XX有關(guān)文件，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。成立了以校長(zhǎng)（XX）為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，全體教師緊緊圍繞當(dāng)前學(xué)校德育工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，當(dāng)前社會(huì)上存在的不良現(xiàn)象對(duì)學(xué)校德育工作的影響及對(duì)策，增強(qiáng)學(xué)校德育工作時(shí)效性的對(duì)策，如何把社會(huì)、家庭、學(xué)校有機(jī)結(jié)合在一起，形成中學(xué)生思想道德教育的合力，如何充分發(fā)揮學(xué)校在德育教育中的主陣地、主渠道的作用等議題進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)和研討。
在學(xué)習(xí)和研討中，大家認(rèn)為：要進(jìn)一步完善我校德育工作的特色，就要以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動(dòng)活潑的`群體活動(dòng)教育人；以切是可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。
二、深入調(diào)查研究，明確要求
緊緊圍繞中學(xué)生思想道德教育這個(gè)主題，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，著眼未來(lái)，拓寬層面，認(rèn)真分析、研討當(dāng)前影響中學(xué)生健康成長(zhǎng)面臨的各種問(wèn)題。針對(duì)存在的問(wèn)題積極探索解決問(wèn)題的方法和對(duì)策，有針對(duì)性地開展了系列豐富多彩的活動(dòng)，達(dá)到加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)生思想道德水平的目的。
三、做好“五五”普法總結(jié)驗(yàn)收和“六五”普法規(guī)劃及啟動(dòng)工作
1、結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真做好“五五”普法的各項(xiàng)工作。今期，按照XX局普法工作要點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，做好“五五”普法及驗(yàn)收工作。緊緊圍繞全縣普法活動(dòng)要求和我校發(fā)展的總體目標(biāo)，有計(jì)劃、有步驟地安排和落實(shí)法制宣傳教育的各項(xiàng)任務(wù)，服務(wù)于全校師生和諧發(fā)展。
2、認(rèn)真抓好“六五”普法的啟動(dòng)工作�？偨Y(jié)“五五”普法的好經(jīng)驗(yàn)、好方法。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好“六五”普法啟動(dòng)工作，要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。要把啟動(dòng)并實(shí)施“六五”普法啟動(dòng)工作作為今年的一項(xiàng)重要工作抓緊抓好，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，人員到位，措施落實(shí)。
四、普法主題鮮明，內(nèi)容豐富，推動(dòng)普法工作不斷發(fā)展
1、抓好《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)的宣傳。通過(guò)法制講座和板報(bào)等普法陣地，采取廣大師生喜聞樂見的形式廣泛宣傳法律的基本精神和主要內(nèi)容，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作依法開展和社會(huì)和諧穩(wěn)定。
2、加大專業(yè)法的學(xué)習(xí)和宣傳力度。堅(jiān)持和完善我校的各項(xiàng)學(xué)法制度，多形式多渠道的學(xué)習(xí)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、守法維權(quán)。
3、結(jié)合學(xué)法用法活動(dòng)開展主題宣傳活動(dòng)。集中一定時(shí)間，采取各種形式，開展相關(guān)的法制學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成普法的規(guī)模效應(yīng)。
五、切實(shí)加強(qiáng)重點(diǎn)對(duì)象的法制宣傳教育和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師學(xué)法用法工作
1、學(xué)校根據(jù)本單位的工作特點(diǎn)，緊密結(jié)合工作實(shí)際，制定年度學(xué)法計(jì)劃，采取講座、研討、自學(xué)、調(diào)研、咨詢等形式，提高干部教師學(xué)習(xí)的針對(duì)性。
2、堅(jiān)持和完善學(xué)校學(xué)法用法制度，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法用法，不斷提高依法決策、依法執(zhí)教的能力和水平。
3、堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)法與解決熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合，把法制教育融入日常工作中。
4、要加強(qiáng)交流，不斷創(chuàng)新學(xué)法用法的形式和方法，要充分利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)以及遠(yuǎn)程教育等平臺(tái)，開展多種形式的學(xué)習(xí)宣傳和培訓(xùn)活動(dòng)，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、教師學(xué)法用法工作的實(shí)效性。
六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)
學(xué)校一定要將領(lǐng)導(dǎo)、教師學(xué)法用法作為依法治教的一項(xiàng)重要任務(wù)列入議事日程，采取得力措施，確保學(xué)法用法工作的順利開展。要保證學(xué)法用法工作的經(jīng)費(fèi)、資料、時(shí)間的落實(shí)；要建立和完善干部教師普法合格證制度；要把領(lǐng)導(dǎo)、教師是否具備必備的法律知識(shí)和能否嚴(yán)格依法辦事，作為廣大教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，將學(xué)法用法情況與考核評(píng)議、任職、晉級(jí)結(jié)合起來(lái)。對(duì)廣大教師學(xué)法用法情況進(jìn)行一次考核，檢查和考試結(jié)果將予以通報(bào)并上報(bào)縣教體局，個(gè)人考試成績(jī)記入個(gè)人檔案，作為個(gè)人年度考核的依據(jù)之一。
there are的用法總結(jié) 篇5
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，積極發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。
首先，學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)文件，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。成立了以校長(zhǎng)劉廣宏為組長(zhǎng)，吳紅智為副組長(zhǎng)，全體管理人員和各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。我校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加法律知識(shí)學(xué)習(xí)，模范遵守憲法和法律，嚴(yán)格履行憲法和法律賦予的責(zé)任，養(yǎng)成運(yùn)用法律手段管理本部門、本單位各項(xiàng)事務(wù)的習(xí)慣，努力提高依法決策、依法行政、依法管理的能力和水平。領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了xxx、關(guān)于依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家和加強(qiáng)民主法制建設(shè)重要論述、憲法和法學(xué)基礎(chǔ)理論、公共行政管理的法律知識(shí)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)方面的法律法規(guī)知識(shí)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定方面的法律法規(guī)知識(shí)、與本職工作的有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。全體教師緊緊圍繞當(dāng)社會(huì)上存在的不良現(xiàn)象對(duì)學(xué)校法制工作的影響及對(duì)策，增強(qiáng)學(xué)校法制工作時(shí)效性的對(duì)策，如何把社會(huì)、家庭、學(xué)校有機(jī)結(jié)合在一起，形成少年法制教育的合力，如何充分發(fā)揮學(xué)校在法制教育中的主陣地、主渠道的`作用等議題進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)和研討。
在學(xué)習(xí)和研討中，大家認(rèn)為：要進(jìn)一步完善我校法制工作的特色，就要以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人；以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。
二、結(jié)合實(shí)際制定計(jì)劃，方法靈活使學(xué)法用法活動(dòng)落到實(shí)處。
我校結(jié)合工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的學(xué)法計(jì)劃，明確學(xué)法任務(wù)，落實(shí)學(xué)習(xí)措施，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。妥善解決了工學(xué)矛盾，堅(jiān)持學(xué)法制度的落實(shí)，注重實(shí)效，力戒形式主義。為學(xué)法工作提供必要的經(jīng)費(fèi)及條件，確保學(xué)法工作長(zhǎng)期有效地開展。學(xué)法主要采取集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、舉辦講座和自學(xué)等形式進(jìn)行。
結(jié)合工作實(shí)際，建立集中學(xué)法制度，并認(rèn)真組織實(shí)施。每周集中學(xué)習(xí)少于半天，集中學(xué)習(xí)形式要靈活多樣，采用集中輔導(dǎo)、學(xué)法交流會(huì)、座談會(huì)、研討會(huì)等形式，增強(qiáng)學(xué)法的實(shí)效性。領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，帶動(dòng)全體干部和教職工學(xué)習(xí)。要有具體學(xué)法計(jì)劃和安排，每月學(xué)習(xí)交流少于半天。領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工要結(jié)合自身的工作性質(zhì)與特點(diǎn)，聯(lián)系工作實(shí)際，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行自學(xué)。自學(xué)做好了不少于20xx字的學(xué)法筆記，自學(xué)法律知識(shí)的時(shí)間不少于30學(xué)時(shí)。并寫出學(xué)法用法心得體會(huì)。
三、加強(qiáng)監(jiān)督，確保實(shí)效。
為防止學(xué)法用法工作流于形式，學(xué)校積極探索建立監(jiān)督制約和激勵(lì)機(jī)制；適時(shí)組織對(duì)行政領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工學(xué)法情況進(jìn)行檢查或抽查，注重日常學(xué)法工作的檢查督促，調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法的主動(dòng)性和自覺性，切實(shí)推進(jìn)依法治教、依法治校工作建設(shè)。
四、考察效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，形成長(zhǎng)效機(jī)制。
由校學(xué)法用法領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上級(jí)工作要求結(jié)合我校實(shí)際，12月5日對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教師進(jìn)行法律知識(shí)考試，考試采取閉卷和開卷相結(jié)合形式進(jìn)行。
學(xué)校把領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)法律知識(shí)、考試考核結(jié)果及學(xué)法用法情況，作為領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。教師是否學(xué)習(xí)和掌握必要的法律知識(shí)，是否做到依法執(zhí)教和依法辦事作為年度考核、職稱晉升、獎(jiǎng)懲的重要參考依據(jù)之一。并且要求學(xué)法用法工作要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，形成長(zhǎng)效機(jī)制。
由于組織有序、方法得當(dāng)，我校學(xué)法用法工作取得了實(shí)效，推進(jìn)了我校依法治教、依法治校工作進(jìn)程，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部和教教師學(xué)法的自覺性、系統(tǒng)性和針對(duì)性，推進(jìn)了學(xué)法活動(dòng)的規(guī)范化、制度化建設(shè)，使我校法制工作上了一個(gè)新臺(tái)階。
糜桿橋鎮(zhèn)中學(xué)
20xx年xx月xx日
there are的用法總結(jié) 篇6
為了推進(jìn)法制安全宣傳教育活動(dòng)，引領(lǐng)全校師生牢固樹立“珍愛生命，安全第一”認(rèn)識(shí)，使廣大青少年自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，確保師生生命健康安全，順利完成教育教學(xué)任務(wù)，推動(dòng)創(chuàng)建平安和諧校園工作，我校開展了“小學(xué)法律知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，小結(jié)如下：
我校高度重視《小學(xué)生法律知識(shí)競(jìng)賽》活動(dòng)，首先成立了競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門均有分工，各負(fù)其責(zé)，精心組織。各班利用班會(huì)、晨會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)了《青少年普法教育讀本》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通管理法律常識(shí)》等法律知識(shí)，并把這些知識(shí)通過(guò)“紅領(lǐng)巾”廣播、手抄小報(bào)等形式進(jìn)行廣泛宣傳，學(xué)生的法制觀念較大提高，學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法成立廣大學(xué)生的自覺行動(dòng)，人人爭(zhēng)做義務(wù)法律宣傳員。9月份利用班會(huì)時(shí)間，我們邀請(qǐng)了我校法制副校長(zhǎng)林輝城到校做了法制報(bào)告，林警官講得精彩、富于哲理、通俗易懂;學(xué)生聽得認(rèn)真，記得詳細(xì)，理解得也比較透徹，是一堂生動(dòng)的法制教育課，師生受益匪淺。其次，我校精心組織了三、六年級(jí)全員參加《小學(xué)生法律知識(shí)競(jìng)賽》活動(dòng)，參賽率達(dá)到100%，由于同學(xué)們對(duì)相關(guān)法律知識(shí)了解的比較深入，答題順利。最后，對(duì)參加本次活動(dòng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行表獎(jiǎng)。
通過(guò)法律競(jìng)賽活動(dòng)，使全體學(xué)生知道國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，學(xué)校也有紀(jì)律。幫助學(xué)生樹立法制觀念，增強(qiáng)法律認(rèn)識(shí)，掌握了與其學(xué)習(xí)、生活、和健康成長(zhǎng)息息相關(guān)的最基本的法律知識(shí)，提高對(duì)違法行為的識(shí)別能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的優(yōu)良習(xí)慣，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自身的合法權(quán)益，愉快的生活，健康的成長(zhǎng)，做合格的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
2、青少年活動(dòng)總結(jié)
今年，我街根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的工作要求，以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為依據(jù)，以重點(diǎn)培養(yǎng)青少年現(xiàn)代公民意識(shí)，提高青少年的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為主題，積極開展豐富多彩、健康向上的青少年暑期活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大青少年參與社區(qū)文化建設(shè)的積極性，促進(jìn)我街青少年健康成長(zhǎng)�，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，部門合作
歷年“羊城之夏”青少年時(shí)期活動(dòng)都是我街文化活動(dòng)的重頭戲，今年，街道領(lǐng)導(dǎo)亦一如既往地從人力、物力上給予很大的支持與指導(dǎo)，并抽出時(shí)間出任各項(xiàng)比賽的評(píng)委。街道其他部門都積極配合，使該活動(dòng)的各項(xiàng)工作得以順利開展并圓滿結(jié)束。
二、前期準(zhǔn)備工作充分
暑期未到，我街已做好今年“羊城之夏”的前期準(zhǔn)備工作，制定有關(guān)工作計(jì)劃。接到上級(jí)的活動(dòng)通知后，更結(jié)合自身實(shí)際制定活動(dòng)的方案及安排好每項(xiàng)活動(dòng)的人員跟進(jìn)，充分做好“羊城之夏”暑期青少年活動(dòng)開展的前期準(zhǔn)備工作。
三、活動(dòng)效果明顯
根據(jù)穗文化158號(hào)文及穗天青教字[20xx]02號(hào)文的工作要求，圍繞以重點(diǎn)培養(yǎng)青少年現(xiàn)代公民意識(shí)，提高青少年的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為主題，積極開展形式多樣的青少年暑期活動(dòng)，今年參加活動(dòng)的青少年達(dá)100多人，共評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)前三名共12人，優(yōu)秀獎(jiǎng)33人，效果明顯，主要表現(xiàn)在：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)內(nèi)容豐富
今年的“羊城之夏”，我街共設(shè)立了普通話講故事比賽、軍營(yíng)消防半日游、李XX七夕公仔培訓(xùn)班、法制科普知識(shí)競(jìng)賽、推薦優(yōu)秀青少年參加首屆天河區(qū)器樂演奏賽、X年XX街青少年愛心聯(lián)誼活動(dòng)六大活動(dòng)項(xiàng)目，更全面地為轄內(nèi)青少年提供活動(dòng)內(nèi)容及形式的選擇，更大程度地吸引青少年參加活動(dòng)。
�。ǘ┠挲g層次豐富
為使更多的青少年參加我街舉辦的“羊城之夏”暑期青少年活動(dòng)，我街除設(shè)立不同的活動(dòng)項(xiàng)目外，更結(jié)合實(shí)際安排參加活動(dòng)青少年的年齡段，使5至18歲的青少年都有機(jī)會(huì)參加，更好地活躍了本街青少年的暑期活動(dòng)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)內(nèi)容生動(dòng)，符合青少年的選擇
今年舉辦的一系列活動(dòng)，我們都結(jié)合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際與青少年本身興趣取各的實(shí)際設(shè)立活動(dòng)項(xiàng)目，活動(dòng)內(nèi)容既生動(dòng)有趣又具教育意義。如我街舉辦的“軍營(yíng)消防半日游”，組織青少年到海警X支隊(duì)及XX消防中隊(duì)參觀，并讓他們登上戰(zhàn)艦實(shí)地參觀和親身體會(huì)消防逃生模擬通道，讓他們接觸一些實(shí)質(zhì)性的東西，加深他們的認(rèn)識(shí)。
另個(gè)，我們組織轄內(nèi)青少年參加“法制科普知識(shí)競(jìng)賽”，競(jìng)賽中我們采用搶答、問(wèn)答、必答等多種提問(wèn)形式，有效地調(diào)動(dòng)比賽現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，比賽中選手們激烈作答，臺(tái)下觀眾們?yōu)檫x手的精彩回答給予熱烈的掌聲，活動(dòng)效果令人非常滿意。
�。ㄋ模┙Y(jié)合特色，創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目
我們結(jié)合本街特色，舉辦“李XX七夕公仔培訓(xùn)班”，使這一民間藝術(shù)得以延伸和發(fā)揚(yáng)。今年我街首次創(chuàng)辦以民間藝術(shù)為特色的培訓(xùn)班，讓轄內(nèi)的青少年在李XX老師的教導(dǎo)下親手做一個(gè)七夕公仔，既提高了青少年的手工水平，又使這一民間文化藝術(shù)有一個(gè)延繼。
（五）關(guān)心弱勢(shì)群體，開展送溫暖活動(dòng)
開展青少年暑期活動(dòng)的同時(shí)，我們不忘關(guān)心轄內(nèi)的弱勢(shì)群體，在8月28日，我們聯(lián)同麥當(dāng)勞XX分店舉辦了“X年XX街青少年愛心聯(lián)誼活動(dòng)”，當(dāng)天參加活動(dòng)的貧困戶青少年共xx人。街道與麥當(dāng)勞公司都詢問(wèn)了他們學(xué)習(xí)和生活情況，勉勵(lì)他們要好好學(xué)習(xí)，與他們開展聯(lián)歡活動(dòng)并發(fā)放了禮品。
四、活動(dòng)后的思考。
通過(guò)舉辦這次青少年暑期活動(dòng)，使我們積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，提高了我們對(duì)青少年活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，加深了民政間的友好互動(dòng)關(guān)系。但從中也存在不少有待改進(jìn)的地方，如活動(dòng)的針對(duì)性還不夠明確；發(fā)動(dòng)面還應(yīng)更深、更廣；宣傳還不夠廣泛；工作人員的文藝水平還有待提高等。
3、青少年活動(dòng)總結(jié)
今年暑假，我們新河社區(qū)根據(jù)上級(jí)部門關(guān)于暑期工作的精神和要求，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，同時(shí)結(jié)合社區(qū)自身實(shí)際，開展了形式多樣、生動(dòng)活潑的暑期活動(dòng)。在社區(qū)全體工作人員的幫助下使青少年們度過(guò)了一個(gè)“安全、健康、有益、快樂”的假期。現(xiàn)將暑期活動(dòng)總結(jié)如下：
一、調(diào)查摸底，開展準(zhǔn)備工作
我們對(duì)社區(qū)范圍內(nèi)的青少年人數(shù)狀況進(jìn)行調(diào)查摸底，社區(qū)團(tuán)支部對(duì)大、中專在校學(xué)生進(jìn)行登記注冊(cè)，納入管理范圍，并發(fā)揮其作用，積極調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)青少年主動(dòng)參加社區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。為社區(qū)文明建設(shè)工作打好基礎(chǔ)，同時(shí)社區(qū)團(tuán)支部積極與領(lǐng)導(dǎo)交流溝通，取得社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)建工作從精神上、工作上的大力支持，為暑期活動(dòng)工作營(yíng)造打好基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)為主，突出創(chuàng)建工作
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展愛國(guó)主義教育、集體主義教育，通過(guò)宣傳欄、閱報(bào)欄、學(xué)習(xí)活動(dòng)中心戶宣傳陣地宣傳黨的政策、法規(guī)，引導(dǎo)健康向上的生活風(fēng)氣，開展保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境、告別陋習(xí)、走向文明、開展科普宣傳、文明宣傳，為社區(qū)文明程度不斷提高做出貢獻(xiàn)。
2、幫困助樂、服務(wù)社會(huì)，對(duì)社區(qū)困難家庭、老弱貧殘、貧困學(xué)生，開展幫困捐款活動(dòng)，給予生活上的幫助、學(xué)習(xí)上的關(guān)心、資金的支持。
一年一度的暑假是青少年經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)放松身心的好機(jī)會(huì)，也是他們接觸、掌握課外知識(shí)、陶冶情操、積極參加社區(qū)活動(dòng)，爭(zhēng)取德、智、體全面發(fā)展的舞臺(tái)。社區(qū)作為青少年教育的基層組織，利用假期組織開展了一系列的青少年活動(dòng)，既豐富了他們的暑期生活，又使他們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，幫助他們度過(guò)了一個(gè)快樂的假期。在今后的工作中，我們還將一如既往的.把青少年教育放在社區(qū)工作的重點(diǎn)上，為祖國(guó)的明天培養(yǎng)更多的有用之才。
4、青少年活動(dòng)總結(jié)
今年暑假期間，社區(qū)根據(jù)街道婦聯(lián)的工作要求，組織社區(qū)青少年開展了以“當(dāng)園博小先鋒，建美麗新豐臺(tái)，與夢(mèng)想共成長(zhǎng)”為主題的系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社區(qū)的青少年們度過(guò)了一個(gè)寓教于樂、安全健康、歡樂有意義的暑假，受到了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)們的普遍歡迎。
一、精心組織周密安排
1.關(guān)愛自己，拒絕傷害——暑期安全教育
社區(qū)邀請(qǐng)派出所民警、急救老師、社區(qū)工作者為社區(qū)的中小學(xué)生們進(jìn)行了安全教育。警官就學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合法律知識(shí)，從生命安全、財(cái)產(chǎn)安全兩個(gè)方面向孩子們講述，并對(duì)交通安全、居家安全、消防安全、應(yīng)急急救知識(shí)等與孩子們一同交流。
2.和諧家庭，成長(zhǎng)搖籃——家長(zhǎng)教育大課堂
與社工事務(wù)所協(xié)作，為社區(qū)的青少年和家長(zhǎng)開班知識(shí)講座。包括：如何與孩子溝通、怎樣批評(píng)教育孩子、如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣、家長(zhǎng)為我們的付出等等，通過(guò)講座，加強(qiáng)孩子和父母之間的了解和溝通，促進(jìn)家庭的和諧，孩子的健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)反響極好，得到了極大的啟發(fā)。
3.放飛心靈，健康成長(zhǎng)——青少年心靈成長(zhǎng)輔導(dǎo)課社區(qū)邀請(qǐng)了社工事務(wù)所的工作者，通過(guò)各種游戲和活動(dòng)為社區(qū)青少年上了一堂生動(dòng)的心靈成長(zhǎng)課。通過(guò)活動(dòng)，對(duì)青少年自我行為的控制、人生目標(biāo)的樹立、良好習(xí)慣的形成進(jìn)行了有意識(shí)的疏導(dǎo)，為孩子們撐起了一個(gè)晴朗純凈的心靈天空。
4.家庭小孝星——組織青少年練習(xí)家務(wù)勞動(dòng)
社區(qū)組織青少年進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)練習(xí)，讓大家認(rèn)識(shí)到做力所能及的家務(wù)活是一件快樂的事，并要求在暑假期間為家庭、為父母做五件力所能及的事，并寫出自己的感受。這一活動(dòng)，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)和歡迎，紛紛反應(yīng)，孩子在家里知道幫助家長(zhǎng)做家務(wù)了。
5.我是小小園藝師——如何種植綠色植物
社區(qū)計(jì)劃為青少年購(gòu)買花種子和小花盆，在回社區(qū)報(bào)到時(shí)，每人發(fā)放一份，并組織一次講座，講解花草的種植和養(yǎng)護(hù)。孩子們拿到花盆和花種子后，很興奮，紛紛表示，一定把自己的花種子養(yǎng)護(hù)好，為家庭增添一抹綠色。
6.社區(qū)小小電影院
為了豐富社區(qū)青少年的暑期生活，社區(qū)自放暑假開始，定于每周四上午9點(diǎn)到11點(diǎn)，在社區(qū)文體活動(dòng)室放映電影。為了結(jié)合孩子的需求，影片以孩子喜愛的影片為主，如：《喜羊羊與灰太狼》，《熊出沒》，《草原英雄小姐妹》等畫面生動(dòng)有趣的影片。播放中，影片里的變幻莫測(cè)的故事情節(jié)深深地吸引住了在場(chǎng)的青少年，他們?cè)谟捌懈惺苡H情和友情的力量，培養(yǎng)明辨是非、互相幫助、積極樂觀、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的生活態(tài)度。
7、自己動(dòng)手，享受快樂——組織青少年開展變廢為寶“DIY”活動(dòng)
為激發(fā)孩子們的動(dòng)手能力，使他們的個(gè)性特長(zhǎng)得以良好的發(fā)展，社區(qū)開展了“爭(zhēng)做節(jié)能環(huán)保小使者，變廢為寶DIY活動(dòng)”�；顒�(dòng)中，都是用大家日常生活中廢棄的牙膏盒，牛奶盒等制作出的小玩意。社區(qū)工作人員一邊向?qū)W生們講解制作的基本步驟，一邊制作了一個(gè)儲(chǔ)物盒當(dāng)示范。孩子們對(duì)社區(qū)工作人員的嫻熟技藝都羨慕不已，一下子產(chǎn)生了濃厚的興趣。隨后，便拿起了社區(qū)事先為大家準(zhǔn)備好的工具和材料，跟著制作起來(lái)，在經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)的講解與學(xué)習(xí)，心靈手巧的孩子們紛紛做出了可愛實(shí)用的儲(chǔ)物盒，每個(gè)人臉上露出了滿意又自信的笑容。
本次活動(dòng)通過(guò)手工體驗(yàn)的方式調(diào)動(dòng)起了青少年對(duì)手工制作的興趣，既培養(yǎng)了審美情趣，又鍛煉了動(dòng)手能力，為他們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。
二、接受教育感悟人生
20xx年的暑假實(shí)踐教育活動(dòng)中，最大的受益者是社區(qū)廣大青少年學(xué)生。同學(xué)們通過(guò)參加社區(qū)組織的思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)，在思想品質(zhì)、道德素養(yǎng)、實(shí)踐能力等方面有了顯著的提高，這為同學(xué)們今后的健康成長(zhǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。同學(xué)們?cè)诔浞纸佑|社會(huì)、了解社會(huì)、融入社會(huì)的同時(shí)，也在服務(wù)實(shí)踐中鍛煉了自己，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中豐富了自己，在社會(huì)交往中完善了自己。
20xx年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，我們要以今年的暑期實(shí)踐教育活動(dòng)為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步更新觀念。開拓創(chuàng)新，使xxx社區(qū)的暑期實(shí)踐教育活動(dòng)的工作水平更上一層樓。
there are的用法總結(jié) 篇7
根據(jù)區(qū)教育局工作安排，結(jié)合我校實(shí)際，我們深入有效地開展了學(xué)法用法系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況作結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，積極發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。
首先，學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)文件，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，全體教師緊緊圍繞當(dāng)前學(xué)校德育工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，當(dāng)前社會(huì)上存在的不良現(xiàn)象對(duì)學(xué)校德育工作的影響及對(duì)策，增強(qiáng)學(xué)校德育工作時(shí)效性的對(duì)策，如何把社會(huì)、家庭、學(xué)校有機(jī)結(jié)合在一起，形成少年兒童學(xué)生思想道德教育的合力，如何充分發(fā)揮學(xué)校在德育教育中的主陣地、主渠道的作用等十個(gè)議題進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)和研討。
在學(xué)習(xí)和研討中，大家認(rèn)為：要進(jìn)一步完善我校德育工作的特色，就要以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人；以切是可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。
二、深入調(diào)查研究，明確要求，緊緊圍繞少年兒童思想道德教育這個(gè)主題，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，著眼未來(lái)，拓寬層面，認(rèn)真分析、研討當(dāng)前影響少年兒童學(xué)生健康成長(zhǎng)面臨的各種的問(wèn)題。針對(duì)存在的問(wèn)題積極探索解決問(wèn)題的方法和對(duì)策，有針對(duì)性地開展了系列豐富多彩的活動(dòng)，達(dá)到加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童學(xué)生思想道德水平的'目的。
1、加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。在醒目的位置制作了永久性的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》大型宣傳板塊。并充分利用板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄等陣地進(jìn)行宣傳教育。
2、積極開展了學(xué)用《守則》、《規(guī)范》活動(dòng)。抓住新生入學(xué)和新學(xué)年開始的有利時(shí)機(jī)，集中開展了背誦新《守則》、《規(guī)范》活動(dòng)。進(jìn)行了新《守則》、《規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽和問(wèn)卷調(diào)查。中高年級(jí)的學(xué)生還寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并張貼于教室內(nèi)學(xué)習(xí)園地。
3、廣泛開展了誠(chéng)信教育，建立了學(xué)生誠(chéng)信檔案。學(xué)生寫了誠(chéng)信保證書。開展了以“創(chuàng)建新校園、爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信學(xué)生”為主題的思想教育活動(dòng)和演講比賽活動(dòng)，評(píng)出了誠(chéng)信標(biāo)兵。
4、堅(jiān)持升降國(guó)旗制度。堅(jiān)持做到了每周一和重大節(jié)日舉行升旗儀式，精心設(shè)計(jì)了國(guó)旗下講話內(nèi)容，突出了國(guó)旗下講話的教育性和實(shí)效性。開展了“國(guó)旗在我心中”征文比賽活動(dòng)。
5、開展了革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。舉辦了革命歌曲演唱比賽，觀看了愛國(guó)主義圖片展。
6、結(jié)合愛國(guó)教育，進(jìn)行了熱愛家鄉(xiāng)“弘揚(yáng)沂蒙精神”主題班會(huì)活動(dòng)，教育學(xué)生從小熱愛家鄉(xiāng)、長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的理想信念。
7、開展了學(xué)生理想信念教育。充分利用團(tuán)員入團(tuán)儀式、隊(duì)員入隊(duì)儀式進(jìn)行理想信念教育，做到了有計(jì)劃、有措施、有記錄、能落實(shí)。教育學(xué)生從小樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
8、加強(qiáng)了國(guó)情教育，利用《半月談》等新聞媒體資料，通過(guò)讀書會(huì)、讀報(bào)會(huì)等形式，讓學(xué)生及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外大事，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心和自信心。并舉辦了時(shí)事政治知識(shí)競(jìng)賽。
9、加強(qiáng)了學(xué)生法制教育。教育學(xué)生知法、學(xué)法、用法、守法。
10、開展了網(wǎng)絡(luò)安全教育。印發(fā)了致全體家長(zhǎng)的一封信。教育學(xué)生文明上網(wǎng)，堅(jiān)決抵制不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的各類信息。
11、廣泛開展了“古詩(shī)文背誦”活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生背誦古詩(shī)文都達(dá)到了20首以上。進(jìn)行了古詩(shī)文背誦競(jìng)賽活動(dòng)。
12、建立健全了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合絡(luò)。教師能做到每學(xué)期至少家訪15次，并定期召開家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流。對(duì)后進(jìn)生或家庭情況特殊的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行家訪，建立了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案，及時(shí)解決學(xué)生思想認(rèn)識(shí)上的各種問(wèn)題。
總之，通過(guò)開展加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)系列活動(dòng)，活動(dòng)的開展，教育學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，正確辨別真善美，使學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí)，純潔了思想，陶冶了情操。同時(shí)，也使全體教師進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，明確了學(xué)生思想道德建設(shè)工作的總體目標(biāo)，更加牢固樹立了教書育人、育人為本、德育為首、五育并舉的觀念。
there are的用法總結(jié) 篇8
為檢驗(yàn)前段我校開展的“誠(chéng)信教育”、“閱知行讀書”、“愛唐山、做貢獻(xiàn)”、《中小學(xué)生守則》等學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的效果，20xx年4月27日上午舉行了綜合知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、通過(guò)競(jìng)賽，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步拓展學(xué)生的`知識(shí)面。
二、學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣和成功喜悅。
三、通過(guò)競(jìng)賽增長(zhǎng)了學(xué)生的知識(shí)，擴(kuò)展了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生的思維，促進(jìn)了各方面知識(shí)的全面發(fā)展。
但是，在本次活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。其一，學(xué)生的讀書量比較少，課外積累不足。其二，學(xué)生對(duì)一些誠(chéng)信禮儀及民間常識(shí)等知道甚少。所以，今后加強(qiáng)學(xué)生的讀書活動(dòng)將成為學(xué)生素質(zhì)提高的關(guān)鍵。
there are的用法總結(jié) 篇9
窮
1、困窘，處境困難。(人窮則反本，故勞苦倦極)
2、不得志，不顯貴，與達(dá)相對(duì)。(窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下)
3、貧困。(所識(shí)窮乏者得我歟)
4、窮盡。(窮予生之光陰以療梅也哉)
5、尋求到盡頭。(復(fù)前行，欲窮其林)
6、僻、荒。(窮巷陋室窮山惡水)
7、困窘。(公孫衍窮張儀)
8、窮冬，嚴(yán)冬。(窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知)
請(qǐng)
1、請(qǐng)求，請(qǐng)求對(duì)方做某件事。(君不如肉袒伏斧質(zhì)請(qǐng)罪)
2、請(qǐng)求，相當(dāng)于請(qǐng)?jiān)试S我，請(qǐng)讓我。(請(qǐng)奉盆缶秦王以相娛樂)
3、請(qǐng)教，請(qǐng)示。(諸將請(qǐng)所之)
4、宴請(qǐng)。(乃置酒請(qǐng)之)
5、請(qǐng)命：①請(qǐng)求保全生命或解除疾苦②請(qǐng)示③請(qǐng)求任命官職
6、愿意。(請(qǐng)獻(xiàn)十金)
7、謁見、謁問(wèn)。(公子聞之，往請(qǐng)，欲厚遺之，不肯受)
8、邀請(qǐng)、約請(qǐng)。(乃請(qǐng)賓客，約車騎百余乘，欲以客往赴秦軍)
遷
1、遷移。(戰(zhàn)，守，遷皆不及施)
2、改變。(終繼五國(guó)遷滅，何哉)
3、調(diào)動(dòng)官職。(再遷為太史令)
4、貶謫，放逐。(是夕始覺有遷謫意)
奇
1、奇特的，罕見的.，不平常的。(以事秦之心禮天下之奇才)
2、以----為奇，驚異。(大將軍鄧騭奇其才)
3、零數(shù)。(舟首尾長(zhǎng)約八分有奇)
4、適宜，適合。(今日違情義，恐此事非奇)
5、珍貴的。(此奇貨可居)
6、使人不測(cè)的。(若兵來(lái)則出奇兵擊之)
7、佳、好、宜。(奇文共欣賞，疑義相與析)
8、怪物、異物。(奇生怪)
期
1、限定和約定的時(shí)間、時(shí)日。(名詞)(道不通，度以失期后會(huì)有期)
2、約定。(動(dòng)詞)(君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信不期而遇)
3、希望。(非相仇也，期有得耳)
4、限度。(征斂無(wú)期)
5、必，至。(況修短隨化，終期于盡)
6、jī,周，整。(期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者)
判
1、古代官職。
2、判詞。
3、分開;分離。(遂判十二國(guó)，合為七國(guó))
4、分辨。(強(qiáng)弱勝負(fù)已判)
5、裁判獄訟。
內(nèi)
1、里面，跟外相對(duì)。(少間，簾內(nèi)擲一紙出)
2、內(nèi)部，常指國(guó)家內(nèi)部，朝廷內(nèi)部。(然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi))
3、內(nèi)心。(今將軍外托服從之名而內(nèi)懷猶豫之計(jì))
4、內(nèi)室。(家有一堂二內(nèi))
5、通納，接納。(距關(guān)毋內(nèi)諸侯)
6、通納，放進(jìn)。(內(nèi)狼于囊)
8、交納。(百姓內(nèi)粟千石，拜爵一級(jí))
乃
1、副詞，可譯為是就是，表判斷。(以其乃華山之陽(yáng)名之也)
2、你，你的。(與爾三矢，爾其無(wú)忘乃父之志家祭無(wú)忘告乃翁陸游)
3、如此。(子無(wú)乃稱�！肚f子》)
4、僅。(至東城乃有二十八騎)
5、于是，就。(良乃入，具告沛公)
6、才。(于是為長(zhǎng)安君約車百乘，質(zhì)于齊，兵乃出)
7、竟，竟然，居然。(巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，何也)
莫
1、通暮讀mu，日落的時(shí)候，傍晚。(至莫夜月明)
2、沒有(誰(shuí))，沒有(什么)。(非劉豫州莫可以當(dāng)曹操者)
3、不，不要。(一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開)
4、莫如：不如。(莫如以吾所長(zhǎng)攻敵短)
5、通漠，廣大。(今子有大樹，患其無(wú)用，何不樹之無(wú)何有之鄉(xiāng)，廣莫之野)
6、表測(cè)度、或許。(其事體莫須有)
there are的用法總結(jié) 篇10
20xx年4月20日?qǐng)F(tuán)結(jié)教育管理中心組織了全鄉(xiāng)教職工參加了20xx年度干部學(xué)法用法考試，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，準(zhǔn)備充分，目前考試工作已圓滿結(jié)束，取得了較好的成效。
一、考試情況統(tǒng)計(jì)
我管理中心現(xiàn)有教職工158人，本次考試應(yīng)考人數(shù)為155人，實(shí)考人數(shù)155人，本次考試總分xx654，平均分為88.09，最高分為98，最低分為81。
二、考試亮點(diǎn)
1、及時(shí)通知安排。20xx年4月15日，教管中心接到七星關(guān)區(qū)教育局法規(guī)股的學(xué)法考試文件后，對(duì)組織考試工作進(jìn)行部署安排。并于4月16日,以教育管理中心的名義下發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真做好20xx年度全鄉(xiāng)教職工參加全州干部學(xué)法用法及法律考試工作的.通知》,明確了參考對(duì)象、考試時(shí)間、考試要求。為做好考試準(zhǔn)備工作，確保考試取得最佳效果，鄉(xiāng)教育管理中心認(rèn)真組織了《20xx年干部學(xué)法用法讀本》發(fā)放工作。共發(fā)放讀本155冊(cè)，做到了參考人員人手一冊(cè)。
2、認(rèn)真組織考務(wù)準(zhǔn)備工作。按照要求，制訂了考試方案、考場(chǎng)紀(jì)律、干部考試人員花名冊(cè)，安排了監(jiān)考人員，營(yíng)造了干部學(xué)法考試的濃厚氛圍。
三、存在問(wèn)題
整個(gè)考試過(guò)程中，極個(gè)別教師未能嚴(yán)格按照七星關(guān)區(qū)教育局法規(guī)股
的要求，認(rèn)真復(fù)習(xí)積極參加考試，理論知識(shí)與實(shí)踐沒有很好聯(lián)系起來(lái)。
四、今后普法工作打算
在以后的普法工作中，要加大普法知識(shí)的宣傳與學(xué)習(xí)，引起廣大教職工的充分重視積極參與和認(rèn)真復(fù)習(xí)，使全鄉(xiāng)廣大教職工能夠理論與實(shí)踐結(jié)合，將干部學(xué)法考試制度真正落到了實(shí)處，也使之達(dá)到了以考促學(xué)，提高廣大教職工法律素質(zhì)的作用。
there are的用法總結(jié) 篇11
“って”是一種口語(yǔ)形式，在不同的句子中，代表了5種意思：1）＝と；２）＝という：3）というのは；4）＝そうです（傳聞助動(dòng)詞）；5）強(qiáng)調(diào)。分別接在體言和活用詞終止形后面。用“つて”代替上述的幾個(gè)內(nèi)容，語(yǔ)氣比較隨便，不適合于對(duì)長(zhǎng)輩、上級(jí)的說(shuō)話中使用。下面分別舉例說(shuō)明。
1）＝と；后面有言う、感じる等等動(dòng)詞，多用于言表內(nèi)容。
① あの人は田中さんって（と）言います。（他叫田中。）
�、� 今日は寒いって（と）感じるね。（今天覺得冷啊。）
�、� 李さんは來(lái)ないって（と）言ってたね。（小李說(shuō)不來(lái)的呀。）
2）＝という；后面沒有動(dòng)詞，一般直接接體言，多用于稱謂內(nèi)容。
�、� あの人は田中さんって（という）人です。（他叫田中。） ② あの、「現(xiàn)代漢和辭典」って（という）辭書なんだけど、持ってる？（有一本叫《現(xiàn)代漢和詞典》的詞典，你有嗎？）
�、� 林さんは「勝沼」って（という）町に住んでいます。（林先生住在叫“勝沼”的'鎮(zhèn)上。）
3）＝というのは；做主語(yǔ)，后面接謂語(yǔ)。
�、� 人を案內(nèi)するって（というのは）、簡(jiǎn)単なようで、案外疲れるのね。（帶人參觀，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，實(shí)際上很累呀。）
�、� 毎日雨が降るって（というのは）、本當(dāng)に嫌だわ。（天天下雨，真討厭。）
�、� 王さんが來(lái)るって（というのは）出張って（という）こと（說(shuō)是小王來(lái)，是出差嗎？）
4）＝だそうです；接在用言終止形后面，表示“聽說(shuō)”。
① あの人が田中さんですって（だそうです）。（聽說(shuō)他是田中先生。）
② 天気予報(bào)によると、明日は雨ですって（だそうです）。（據(jù)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天下雨。）
�、� 王さんは明日來(lái)るって（だそうです）。（聽說(shuō)小王明天來(lái)。）
④ 山田さん辭めたって（だそうですが）、ほんと？（聽說(shuō)山田不干了，真的嗎？）
5）沒有特殊含義，只是加強(qiáng)語(yǔ)氣。（這是“4）聽說(shuō)”的變化形式：也是聽到的某個(gè)消息，但是翻譯為“聽說(shuō)”不當(dāng)，故另列一類。）
�、� これ、私のだって？（這是我的？）
�、� これ、私にくれるって？（這個(gè)，給我？）
there are的用法總結(jié) 篇12
1、詞性不同。with是介詞，而and是連詞。
2、在句子中的作用不同。 and連接的詞屬于并列成分,A and B中,A B是平行的而WITH和后面的詞構(gòu)成“介詞+賓語(yǔ)”的結(jié)構(gòu)A with B中,A B是不平行的,A是主要成分,with B則是個(gè)附屬成分。
3、含義不同。with除了“和”之外還表示帶有的意思，而and只表示是“和”的'意思。
there are的用法總結(jié) 篇13
我鎮(zhèn)普法依法治理工作在鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，為保證黨中央確定的“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”的治國(guó)方略在我校的全面貫徹落實(shí)，堅(jiān)持和實(shí)行依法治校，圍繞社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展開展各項(xiàng)工作，為構(gòu)建平安和諧先市營(yíng)造了良好的法制環(huán)境。先將我校學(xué)法用法情況做如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，確保依法治鎮(zhèn)工作順利進(jìn)行。
首先我校成立了以校長(zhǎng)王小濤為組長(zhǎng)，關(guān)澤俞為副組長(zhǎng)，各班主班教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加法律知識(shí)學(xué)習(xí)，模范遵守憲法和法律，嚴(yán)格履行憲法和法律賦予的責(zé)任，養(yǎng)成運(yùn)用法律手段管理本單位各項(xiàng)事務(wù)的習(xí)慣，努力提高依法決策、依法行政、依法管理的能力和水平。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論、關(guān)于依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家和加強(qiáng)民主法制建設(shè)重要論述、憲法和法學(xué)基礎(chǔ)理論、公共行政管理的法律知識(shí)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)方面的法律法規(guī)知識(shí)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定方面的法律法規(guī)知識(shí)、與本職工作的有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。全體教師緊緊圍繞當(dāng)社會(huì)上存在的'不良現(xiàn)象對(duì)學(xué)校法制工作的影響，增強(qiáng)學(xué)校法制工作時(shí)效性的對(duì)策，如何把社會(huì)、家庭、學(xué)校有機(jī)結(jié)合在一起，形成少年法制教育的合力，如何充分發(fā)揮學(xué)校在法制教育中的主陣地、主渠道的作用等議題進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)和研討。
二、結(jié)合實(shí)際制定計(jì)劃，方法靈活使學(xué)法用法活動(dòng)落到實(shí)處
我校結(jié)合工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的學(xué)法計(jì)劃，明確學(xué)法任務(wù)，落實(shí)學(xué)習(xí)措施，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。堅(jiān)持學(xué)法制度的落實(shí)，注重實(shí)效，力戒形式主義。為學(xué)法工作提供必要的條件，確保學(xué)法工作長(zhǎng)期有效地開展。學(xué)法主要采取集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、舉辦講座和自學(xué)等形式進(jìn)行。結(jié)合工作實(shí)際，建立集中學(xué)法制度，并認(rèn)真組織實(shí)施。集中學(xué)習(xí)形式靈活多樣，采用集中輔導(dǎo)、學(xué)法交流會(huì)、座談會(huì)、研討會(huì)等形式，增強(qiáng)學(xué)法的實(shí)效性。領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，帶動(dòng)全體教師學(xué)習(xí)。要有具體學(xué)法計(jì)劃和安排，每月學(xué)習(xí)筆記不少于5000字，并寫出學(xué)法用法心得體會(huì)。
三、精心組織，嚴(yán)格考試
校長(zhǎng)主抓法律知識(shí)考務(wù)工作。
2.認(rèn)真組織考試。
3.認(rèn)真閱卷、評(píng)卷。
4.嚴(yán)格統(tǒng)計(jì)。
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