會計實訓總結模板
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，快快來寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的會計實訓總結模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
會計實訓總結模板1
時光飛逝，轉眼間，我們已經(jīng)步入了第三學年，所學的內(nèi)容都是專業(yè)課，其中會計實訓是非常重要的課程，經(jīng)過前幾學期對基礎會計和企業(yè)會計的學習，會計實訓是由理論到實際操作的重要轉變。
會計這種職業(yè)，在理論研究方面，并不需要多少人，需要的是實際操作好、專業(yè)技能強的人才。尤其作為職業(yè)院校學生，技能是我們的立足之本，所以上好會計實訓課尤為重要。
從一開始的做會計分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個人來完成，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了，才正真的了解到什么是會計。原來會計工作并沒有想象中的那么簡單，那么輕閑。
會計實訓的上課方式，讓我覺得很有趣，是三個人一組分崗位進行，有出納崗位，有綜合會計崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內(nèi)全面負責財務工作，會計稽核，負責科目匯總表的編制，總賬的登記，會計報表的編制，以及幫助組員進行工作。
上會計實訓課，要有“上學如上班，上課如上崗”的意識�！熬谟嬎�，善于管理，勤于理財”是我們的崗訓�！拔艺f行一定行，說我行我就行，我自信我成功”是我們不變的`信念。
在課前要準備好物品，作為會計，丟三落四可不行!上可過程中一定要集中經(jīng)歷，緊跟老師的思路，稍不留神，就不知道接下來要做什么了，要趕上，就更不容易了。當然還要有團隊合作精神，一定要吧自己的工作做正確做好，才能讓后面同學的工作順利進行。
登記賬簿是最考驗人細心和耐心的。我做主管崗位，要根據(jù)前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，真是算的頭都大了。
在賬頁上的文字數(shù)字一定要準確清晰，如果寫錯要用劃線更正，再加蓋人命章。再后來，編制會計報表時，一定要把公式弄清楚。最后將憑證裝訂，整理賬簿，工作就算基本完成了。
而像上面說的這些操作流程一樣，我們這個學期就做了三遍。第一遍是老師帶著做，第二遍是主管帶著，第三遍就要考自己了。一套題有38項業(yè)務，工作量可想而知。
“只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味”，對我而言，可以說通過上會計實訓課，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我對會計的觀點也有了本質的改變，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是 一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。
希望在接下來為期不多的在校學習中，多上會計實訓，以便讓我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們會計專業(yè)的學生學好會計這門課，為走上社會奠定良好的基礎。
會計實訓總結模板2
財務會計實訓的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計實訓，使得我們系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。
社會實踐是學校根據(jù)專業(yè)教學的要求，對我們已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓我們接觸社會，加強對社會的了解，培養(yǎng)和訓練我們認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當中去。我們實習的內(nèi)容 主要有：財務會計業(yè)務包括下列各項：(1)原始憑證的核簽;(2)記賬憑證的編制;(3)會計簿記的登記;(4)會計報告的編制、分析與解釋;(5)會計用于企業(yè)管理各種事項的辦理;(6)內(nèi)部的審核;(7)會計檔案的整理保管;(8)其他依照法令及習慣應行辦理的會計事項。各項會計業(yè)務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業(yè)務。機關中報表的編制也是一項非常重要的事務，會計報表的目的是向機關信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準確、全面、及時，然而當前的'財務報表有很多的局限性。
為期三個月的實習結束了，我在這三個月的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，以學習國際貿(mào)易專業(yè)的我們，可以說對財務會計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關財務會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
會計實訓總結模板3
一、概述
《財務會計》、《成本會計》是會計專業(yè)學生必修的專業(yè)基礎課程，在本專業(yè)的培養(yǎng)方案中所處的地位相當重要。作為一門強化學生專業(yè)知識的課程，我們安排了２周的時間，每天6課時（共約30課時），進行會計崗位實訓。本次實習的學生班級為D0９會計一班；實習地點為北區(qū)523；實訓內(nèi)容為財務會計及成本會計的相關內(nèi)容。
二、實訓的具體內(nèi)容
實訓的具體內(nèi)容為財務會計、成本會計。資源：使用廈門網(wǎng)中網(wǎng)的資料，仿真的會計核算資料，仿真的會計憑證、賬簿及報表，學生變換不同的角色處理不同的業(yè)務。拉近了理論教學與實踐操作的距離。
三、學生的表現(xiàn)及操作技能
這次實習，學生們積極性高，都能全身心地投入到實習中去。在實習過程中，同學們不怕苦，不怕累，絕大部分同學都能準時從南區(qū)來到北區(qū)，認真進行實訓，圓滿地完成了實習任務。
通過訓練，同學們得到了鍛煉，鞏固加深了所學的會計理論知識，提高了專業(yè)基本技能。兩門課的合格率均達到100%，達到了預期實訓的目的，收到了很好的訓練效果。
四、實習內(nèi)容及方法的改進
本次技能訓練在總結以往訓練經(jīng)驗的基礎上，繼續(xù)保持了以往的內(nèi)容，使學生學到更多的實踐知識。另外，更換了實訓內(nèi)容的版本，選用了5.3版本，降低了相互粘貼抄襲的比率。教師每天靠到實訓教室，及時為同學們解決不會的難題，使得實訓進展順利。機器維修老師也及時進行機器故障維修，這也在很大程度上，促進實訓工作的順利完成。
五、存在的問題和建議
盡管這次實習收到了很好的實習效果，達到了預期目的。但在訓練過程中還存在一些問題：
1、個別同學學習態(tài)度不認真，不認真實訓，而是聊QQ或看電影，等老師催促才做實訓；
2、一部分同學對早前學過的知識都忘了，致使做題速度慢，做題總量少，成績低；
3、個別同學遲到，對實訓課前期不重視，后期做不完粘貼往屆同學的現(xiàn)成答案。
建議：往屆同學的答案能否刪除或隱藏，以免讓后期再實訓的同學抄答案。
很快為期兩周的會計電算化實訓結束了。在這兩周內(nèi)，我們上機操作，模擬練習了一個企業(yè)的賬務，而我們自己就是這企業(yè)的'會計。在實際操作中學會了許多東西，也了解會計的細膩，也明白了“差之毫厘，謬之千里�！钡牡览怼Ｃ靼琢艘粋�會計應該有的細心。在操作中雖然遇到的很多大大小小的問題，但在同學的幫助下得以解決。對于自己不會的操作有了很深的印象，也從中得到的鍛煉。首先，我們學習了報表的編制。報表我們主要學習了資產(chǎn)負債表、利潤表及自定義報表。在學習自定義表表中，我們掌握了報表格式定義、公式定義的操作方法。但對于報表中的舍位平衡這一公式掌握的還是不太明白。在之后，老師告訴了我們在資產(chǎn)負債表中存在的問題。
其次在整個實訓過程中，遇到了很多問題，例如：
1、在設置會計科目是應注意：累計攤銷應為貸方余額。
2、在填制憑證時，摘要不夠簡單扼要。問題在于對于語言的提煉不夠準確。
3、對于會計分錄，有些賬務還是不清楚應使用哪個科目來設記賬。例如支付電話費、職工報藥費、固定資產(chǎn)的進項稅額等。問題存在的原因是因為自己對于會計科目的不熟悉所造成的。最后在老師提醒及同學的討論中得以解決。
4、在期間損益結轉時，對于結轉本期收入及結轉本期成本費用等，對于所包含的損益科目有些不清楚。在查書及請教同學了解了所包含的科目。
5、在計算計算本月應交營業(yè)稅金及附加時，如何計算是一個問題。在查書及請教同學，大概了解了營業(yè)稅金及附加這個科目。營業(yè)稅金及附加主要有營業(yè)稅、消費稅、城市維護建設稅、資源稅、土地增值稅和教育稅附加等。最后在老師的指點下，更清楚的了解了營業(yè)稅金及附加這個科目（附加稅費包括城市維護建設稅及教育稅附加。城建稅x0.07及教育費x0.03，附加三大流轉稅（增值稅營業(yè)稅消費稅）。
6、在做報表時，對于數(shù)字的要求總忘記。問題所在是自己對于報表的實際操作較少。
在此次會計實訓中，學習到很多，譬如一些分錄改如何登記、摘要應該如何填寫、期間結轉應該包含的損益科目等等。也在實訓因為不會的問題讓同學間的關系變得密切的同時明白自己的問題原因出在哪里。
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