幼兒園期末總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結(jié)。總結(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園期末總結(jié),希望能夠幫助到大家。
幼兒園期末總結(jié)1
每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界,在我從事幼兒園保育工作的幾年中,我嘗到了工作的艱辛,與此同時(shí),我也體會(huì)到了作為一名保育員工作中的快樂(lè)與平凡.
這學(xué)期我擔(dān)任大班保育員工作,進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標(biāo),通過(guò)本學(xué)年努力,現(xiàn)完成情況如下:
一、 抓好本班衛(wèi)生,配合環(huán)境創(chuàng)設(shè)
xx月份開(kāi)學(xué)后,我班根據(jù)教育活動(dòng)設(shè)置投放活動(dòng)區(qū)和環(huán)境布置,為讓幼兒入園后既豐富知識(shí),又有家的溫馨感覺(jué),我們班豐富了活動(dòng)角、提高了空間利用率,在平時(shí)的衛(wèi)生保持工作中,我不怕麻煩,每一處都及時(shí)清理,為幼兒提供一個(gè)潔凈的活動(dòng)區(qū)域。
二、 做好消毒工作,順利度過(guò)季節(jié)交替
隨著秋冬的季節(jié)交替,氣候轉(zhuǎn)涼.幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了.我作為保育員嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,并在天氣好時(shí),加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒,堅(jiān)持通風(fēng),對(duì)幼兒接觸物品及時(shí)的每日消毒,有帶藥品入園的幼兒,我會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的記錄,并及時(shí)給家長(zhǎng)反饋用藥情況。
三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié),及時(shí)糾正個(gè)別幼兒
這學(xué)期大班新入園幼兒用餐能力較弱,作為保育員看在眼里急在心里.為了更好的開(kāi)展用餐環(huán)節(jié),在平時(shí),我把體弱兒和獨(dú)立進(jìn)餐能力弱的幼兒先做安排,把嚴(yán)重挑食幼兒作為個(gè)別糾正的對(duì)象,用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)量,并用積極的態(tài)度和家長(zhǎng)溝通,最終幫助幼兒自己多進(jìn)食、不挑食。
四、配合教育活動(dòng),力爭(zhēng)保教結(jié)合、有機(jī)配合
托班幼兒自我服務(wù)能力剛剛開(kāi)始培養(yǎng),保育員的工作量相對(duì)于別的年齡段的老師來(lái)說(shuō),量大、活細(xì),但我平時(shí)工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外,在教育活動(dòng)中,盡可能多地參與.保證多一份指導(dǎo)和配合,讓教育活動(dòng)更深入,也把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中,全面貫徹落實(shí)保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則。
五、配合班長(zhǎng)工作,為年輕教師做排頭兵
大班是xx月份剛組合的新集體,而我是一名工作多年的保育老師,為了配合班長(zhǎng)的.領(lǐng)導(dǎo)和工作安排,我堅(jiān)守崗位,力爭(zhēng)向上,全身投入于班中工作,在具體工作上為年輕教師帶頭,為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策,認(rèn)真組織保育員學(xué)習(xí)工作,尋找工作中的失誤和不足。
這學(xué)年的工作即將畫(huà)上句號(hào),在工作中還有一些地方不盡如人意,剛開(kāi)學(xué)時(shí),因當(dāng)時(shí)個(gè)別幼兒的性格沒(méi)有深入了解,發(fā)生了幼兒咬人的事情,雖然家長(zhǎng)表示理解,但我作為老師,還是心理有些愧意,尤其是本學(xué)期通過(guò)對(duì)“豐四幼”事故的反思學(xué)習(xí),我更加體會(huì)到幼兒園工作的責(zé)任和意義,家長(zhǎng)把孩子交給我們時(shí)期盼的眼神、心情,讓我們感受到肩上的擔(dān)子有多重,既要照顧好幼兒,又要教育好幼兒,這是擺在我面前的必經(jīng)之路。
為了讓自己的工作更有高度,更具有教育理念指導(dǎo),我也在不斷的學(xué)習(xí),新的一年開(kāi)始之時(shí),我要用全新的視角去開(kāi)展工作,在教育工作戰(zhàn)線上做個(gè)有心人!
幼兒園期末總結(jié)2
新年的鐘聲已將敲響,一學(xué)期的工作也馬上落幕。穩(wěn)步走過(guò),穩(wěn)步提高的一學(xué)期有很多讓人回味的片段:
一、倚重理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師理念到行為的不斷轉(zhuǎn)化。
《綱要》公布以來(lái),雖然在新的教育理念與教育實(shí)踐間搭起了過(guò)渡的橋梁,但它不能到達(dá)供教師直接運(yùn)用的操作性水平。其間的轉(zhuǎn)化不僅需要教師在熟悉層面進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)《綱要》本身的理解與熟悉,更需要教師在操作層面上有對(duì)蘊(yùn)含著某一觀念的實(shí)踐的動(dòng)作策略和才智。因此,我們利用每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,帶著教師的反應(yīng)或在實(shí)踐中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題進(jìn)展教研。如怎樣與幼兒共同商討、確定活動(dòng)規(guī)章;教師如何設(shè)計(jì)開(kāi)放性的提問(wèn);教師如何學(xué)習(xí)反思、學(xué)會(huì)反思、持續(xù)反思等。
二、凸現(xiàn)“仆人”作用,堅(jiān)持和把握“以人為本”思想。
1、建立和諧的人際關(guān)系,營(yíng)造寬松的教研氣氛。
建立和諧的人際關(guān)系,營(yíng)造一個(gè)寬松的教研氣氛,這對(duì)于主體意識(shí)突出的幼兒園教師具有極大的感召力。教研中我們努力做到:敬重教師的觀點(diǎn)、啟迪教師的才智、等待教師的進(jìn)展、充分挖掘教師的潛能。
2、提倡民主治理,不斷增加教師的參加意識(shí)。
教師個(gè)體具有治理分他人、被治理和自我治理三種狀態(tài)。在教研過(guò)程中,園行政和教師共同活動(dòng),相互影響、協(xié)調(diào)全都。我們一方面凸現(xiàn)教師的“仆人”身份,另一方面也以其學(xué)識(shí)和價(jià)格魅力吸引教師參加教研,變以往的“我得參加教研”為現(xiàn)在的“我喜愛(ài)參加教研”。另外,為教師發(fā)表意見(jiàn)和建議供應(yīng)時(shí)機(jī),如每學(xué)期末與教師座談教研改革的舉措,讓教師暢談教育教學(xué)的心聲等。
3、重視教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),讓教師享受成長(zhǎng)的喜悅。
對(duì)人治理的一個(gè)重要方面,就是要討論對(duì)人的使用和培育。因此,我們?cè)诿看谓忝脠@的相互觀摩中,都盡可能多地為教師爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)的`時(shí)機(jī),讓教師在參觀學(xué)習(xí)中感悟幼教改革的靈動(dòng);我們還結(jié)合周四聽(tīng)課日,進(jìn)展自我反思及積極的評(píng)議。教師在通過(guò)自我反思和評(píng)議中得到了成長(zhǎng)、促進(jìn)教師在專業(yè)上不斷進(jìn)步。如郭丹丹獲得鎮(zhèn)級(jí)論文二等獎(jiǎng);林樹(shù)芬教師獲得鎮(zhèn)級(jí)語(yǔ)言片段教學(xué)二等獎(jiǎng),語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)等。在教師享受勝利的喜悅的同時(shí),也促進(jìn)其他教師的進(jìn)取心。
三、構(gòu)建積極有效的師幼互動(dòng)。
1、創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境是前提。教師重視與幼兒間的情感溝通。如當(dāng)幼兒取得勝利時(shí),賜予充分確定;當(dāng)幼兒遇到困難時(shí),賜予急躁引導(dǎo);當(dāng)幼兒撒嬌時(shí),賜予溫情擁抱等。
2、以往的集體活動(dòng)由于人數(shù)多,教師既要忙于完成教學(xué)內(nèi)容,又要顧及良好的教學(xué)秩序,還要考慮幼兒在活動(dòng)中的反應(yīng),往往應(yīng)接不暇,顧此失彼,再加上一些無(wú)關(guān)刺激的干擾,真正進(jìn)展師幼互動(dòng)的次數(shù)和人數(shù)不多。區(qū)域活動(dòng)人數(shù)少了,無(wú)關(guān)刺激也相對(duì)削減,教師巡察中可以充分關(guān)注到每一個(gè)幼兒,捕獲每組幼兒的狀況,從而準(zhǔn)時(shí)的調(diào)整教學(xué)方案,在反思和實(shí)踐中提高活動(dòng)的質(zhì)量,促進(jìn)師幼共同進(jìn)展。
3、在關(guān)注的根底上適時(shí)引導(dǎo)。在實(shí)踐中教師感到困惑的是:如何處理好幼兒的適時(shí)引導(dǎo)。我們通過(guò)實(shí)例讓幼兒感受到不干預(yù)、放任自流的活動(dòng),幼兒的進(jìn)展微乎其微,形式上的主動(dòng)學(xué)習(xí)絕非實(shí)質(zhì)上的主動(dòng)學(xué)習(xí)。因此,教師所要扮演的角色就是支持者、引導(dǎo)者、幫忙者和促進(jìn)者。
四、在活動(dòng)中,進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言力量。
1、孩子對(duì)自己參加布置的環(huán)境有一種特別的感受,能產(chǎn)生“想說(shuō)”的欲望。因此,我們留意讓幼兒動(dòng)手參加!案鞣N各樣的鞋子”主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,孩子和家長(zhǎng)共同收集各種材料、顏色、款式的鞋及各種圖文資料。
2、在活動(dòng)教育過(guò)程中,我們留意為幼兒創(chuàng)設(shè)一種“蹲下來(lái)說(shuō)話,牽著手溝通”的公平,寬松的語(yǔ)言溝通氣氛。使幼兒敢說(shuō)、敢問(wèn);顒(dòng)中,教師們能針對(duì)幼兒熟悉的局限性和個(gè)體差異,更多地鼓舞幼兒提問(wèn),關(guān)注他們的溝通。幫忙他們參加問(wèn)題的爭(zhēng)論。教師則以同伴的身份消失,賜予確定和幫助。
固然,在保教工作中,我們也存在很多缺乏和缺點(diǎn)。如:教師的專業(yè)素養(yǎng)等還有待提高。新教師和局部教師在活動(dòng)中的組織力量較差。教學(xué)模式結(jié)論,教學(xué)觀念陳舊。缺乏討論精神。對(duì)《綱要》、《指南》精神實(shí)質(zhì)不了解,不清晰課改的實(shí)質(zhì)。對(duì)活動(dòng)中形式的設(shè)計(jì),敏捷把握幼兒在活動(dòng)中狀況等方面還須長(zhǎng)期加強(qiáng)和閱歷積存。
五、下學(xué)期工作初步設(shè)想
1、連續(xù)加大幼兒園德育環(huán)境建立,要求全體教師在觀念上把幼兒的行為標(biāo)準(zhǔn)教育擺到一個(gè)突出的位置,加大評(píng)價(jià)力度,切實(shí)將班級(jí)幼兒的風(fēng)貌、常規(guī)與教師的考核結(jié)合起來(lái)。
2、連續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn),標(biāo)準(zhǔn)帶教工作,思索帶教形式的多樣性。注意資料的積存與收集,保證各類案頭資料的質(zhì)量;
3、發(fā)動(dòng)各層次領(lǐng)導(dǎo)人的帶頭作用,讓她們承受更多的實(shí)踐與熬煉的時(shí)機(jī),武裝她們的教育理論思想,提高她們的教學(xué)實(shí)踐力量,并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用,以點(diǎn)帶面,促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)。
幼兒園期末總結(jié)3
時(shí)間真得過(guò)得很快,一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期又結(jié)束了,我們又將進(jìn)入愉快的暑假。在這期末,回顧一下本學(xué)期我負(fù)責(zé)的幾項(xiàng)工作,作一下小結(jié),同時(shí)也向大家作一下匯報(bào)。
1、簡(jiǎn)訊工作:本學(xué)期一開(kāi)始,我就接到領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù),要把我園簡(jiǎn)訊在區(qū)網(wǎng)的刊登數(shù)量提高上去,所以,開(kāi)學(xué)初,我就跟老師們講述了如何正確書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)訊的格式以及注意點(diǎn),并且繼續(xù)分小、中、大以及分園四個(gè)組,要求各組每周上報(bào)一條簡(jiǎn)訊給我。在大家的努力下,本學(xué)期我園有七十多條簡(jiǎn)訊被教育局網(wǎng)站錄用,超過(guò)了去年一年的總數(shù)。但是,其中還是存在著一些問(wèn)題,有的老師寫(xiě)的簡(jiǎn)訊還是不夠規(guī)范,有的老師寫(xiě)的內(nèi)容與別人重復(fù),還有的老師為了完成任務(wù),編造的簡(jiǎn)訊一看就有漏洞,所以,這些簡(jiǎn)訊沒(méi)被錄用。希望大家在下學(xué)期注意改進(jìn),爭(zhēng)取使我們寫(xiě)的簡(jiǎn)訊都被錄用。
2、網(wǎng)站工作:本學(xué)期,在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們一起商議,把幼兒園網(wǎng)站上的一些欄目進(jìn)行了更改,同時(shí)安排了幾位年輕的教師輔助我一起定期上傳文件,更新網(wǎng)站內(nèi)容,把幼兒園的最新公告,活動(dòng),食譜、保健知識(shí)、教科研進(jìn)展等發(fā)布到網(wǎng)站上,讓家長(zhǎng)們以及社會(huì)各界了解我園的信息。但本學(xué)期由于網(wǎng)絡(luò)原因以及教師電腦系統(tǒng)不匹配的原因,導(dǎo)致有些活動(dòng)內(nèi)容沒(méi)能及時(shí)上傳,下學(xué)期,我會(huì)督促大家一起把網(wǎng)站工作做得更好。
3、教科研工作:本學(xué)期,幼兒園的'四個(gè)區(qū)級(jí)課題都已經(jīng)結(jié)題,目前上交了結(jié)題報(bào)告,還有一個(gè)區(qū)級(jí)聯(lián)動(dòng)課題正在研究之中。我園青年教師認(rèn)真參與論文的撰寫(xiě),積極參加了早期教育新視野的論文比賽、師陶杯的論文比賽和區(qū)教育學(xué)會(huì)的論文比賽,得到了小學(xué)教科室惠主任的表?yè)P(yáng)。另外,周春英老師因?yàn)閷?xiě)文章出色,被推薦成為“望小耕文團(tuán)隊(duì)”的成員,她這學(xué)期寫(xiě)的一些文章也分別在區(qū)文明網(wǎng)和區(qū)論文集上發(fā)表。望小?沧屛彝扑]了一些教師的作品和組織活動(dòng)的精彩片段,將在第二期《望曉》?媳徽故尽D壳,青年教師都有博客,也都能定期更新內(nèi)容,在望小博客評(píng)比中,這學(xué)期也有十幾位教師獲獎(jiǎng)。馬上就要放暑假了,希望大家在暑假里繼續(xù)做好讀書(shū)和寫(xiě)作,請(qǐng)35周歲以下青年在暑假里提前準(zhǔn)備好一篇論文,以備下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)參加比賽用。
4、師徒結(jié)對(duì)工作:目前,我園有十四對(duì)老帶新的師徒結(jié)對(duì)對(duì)子,在日常工作中,師傅也能熱情的,無(wú)私的幫助、帶領(lǐng)徒弟熟悉工作,走向成熟。在新教師的展示課以及期末的徒弟匯報(bào)課中,大家也看到了這些徒弟們的成長(zhǎng),也評(píng)選出了優(yōu)秀的師徒。其實(shí),在我們每位徒弟手中都有相應(yīng)的活動(dòng)材料,希望大家能在今后的工作中,更加主動(dòng)的、及時(shí)的去做好材料上相應(yīng)的工作,這樣,效果肯定會(huì)更好。
5、早教工作:自14年3月以來(lái),我們幼兒園就應(yīng)鎮(zhèn)婦聯(lián)的要求,開(kāi)辦了0——3歲的親子早教班,除了嚴(yán)寒和酷暑的幾個(gè)月份,其余時(shí)間,我園每周都為望亭鎮(zhèn)的0——3
歲的寶寶開(kāi)辦早教班,我園的幾位青年老師放棄周六的休息,堅(jiān)持來(lái)園開(kāi)展工作,個(gè)別老師即使懷孕了也從不缺席,正是這樣的精神,使得望亭鎮(zhèn)的早教工作滿足了群眾的需求。下學(xué)期,由于我園要擴(kuò)班,所以,不得已把早教的一個(gè)大活動(dòng)室關(guān)閉,相應(yīng)的材料我已經(jīng)叫人打包運(yùn)到社區(qū)寄存,以便日后恢復(fù)時(shí)使用。
6、工會(huì)活動(dòng):本學(xué)期,在望小工會(huì)楊主席帶領(lǐng)下,我們幼兒園也開(kāi)展了相關(guān)工會(huì)活動(dòng),如,三八節(jié)時(shí)開(kāi)展了女教師運(yùn)動(dòng)比賽活動(dòng),我和嚴(yán)老師一起去超市購(gòu)買(mǎi)了活動(dòng)獎(jiǎng)品,并做好了活動(dòng)的資料。四月份,望小工會(huì)開(kāi)展“潛心耕耘,勵(lì)志成長(zhǎng)”的征文活動(dòng),我園四位青年教師的文章獲獎(jiǎng)并得到相應(yīng)獎(jiǎng)品。六月份,開(kāi)展了望小工會(huì)第四屆換屆選舉活動(dòng),選出了新的委員和代表,同時(shí),完成了新一屆教代會(huì)的征求意見(jiàn)表。
7、安全工作:校園安全如今被列為重點(diǎn)工作,我們按照上級(jí)的指示,及時(shí)做好幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)安全工作。本學(xué)期,我們首先對(duì)門(mén)衛(wèi)保安員情況進(jìn)行了摸排,并把他們的個(gè)人資料都上報(bào)到區(qū)里。我們要求保安嚴(yán)格把守門(mén)衛(wèi)安全,對(duì)來(lái)訪人員和車(chē)輛進(jìn)行及時(shí)登記,教職工憑出門(mén)證放行,家長(zhǎng)憑接送卡入內(nèi)。我們始終把幼兒的安全放在工作首位,開(kāi)學(xué)初,就向家長(zhǎng)發(fā)放了重視保護(hù)孩子人身安全的告家長(zhǎng)書(shū),期中又發(fā)放了保護(hù)幼兒安全,防止幼兒溺水的告家長(zhǎng)書(shū),并要求每個(gè)家長(zhǎng)簽好回執(zhí)交回幼兒園。期末,又發(fā)放了讓孩子安全過(guò)暑假的告家長(zhǎng)書(shū)。每個(gè)節(jié)假日,我們也都采用書(shū)面通知,短信提示,電子屏顯示等多種方式告誡家長(zhǎng)和孩子注意安全。每次有外出活動(dòng),如開(kāi)展親子春游活動(dòng),我們總是提早向區(qū)里遞交申請(qǐng)和備案表,向孩子和家長(zhǎng)發(fā)游玩安全注意事項(xiàng)的提示。我們重視幼兒的安全,也重視校園內(nèi)物品的使用,在兩位園長(zhǎng)帶領(lǐng)下,我們多次對(duì)園內(nèi)物品以及使用情況進(jìn)行了檢查,對(duì)存在的隱患問(wèn)題及時(shí)解決。我們還重視消防安全工作,本學(xué)期安排了幼兒緊急疏散演練以及消防官兵進(jìn)園指導(dǎo)的活動(dòng),同時(shí),對(duì)我園的消防設(shè)備進(jìn)行嚴(yán)密檢查,每天由保安上報(bào)情況給我,我做好相應(yīng)記錄,并上交到小學(xué)。正是大家的重視,保證了我園工作的順利進(jìn)行。
8、(班主任工作:我和各位在座的班主任一樣,勤勤懇懇地做著班主任工作,我只是做了我份內(nèi)本該做的,沒(méi)有比別人出色,如果說(shuō)有什么不同之處,那就是我班有兩位特殊的孩子,他們智商不如同齡人,但畢業(yè)典禮那天,大家看到他兩也都上臺(tái)參加了表演,這是家長(zhǎng)所驚訝的,也是我所高興的,以后的日子里,我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真做好班主任,并且樂(lè)此不疲。)
雖然,我們的工作與以往對(duì)比在不斷進(jìn)步著,但和優(yōu)秀的姐妹園相比還存 在著差距,希望在今后的工作中,大家繼續(xù)努力,爭(zhēng)取把我們的工作做的更好,爭(zhēng)取出更多更好的成績(jī)!謝謝!
幼兒園期末總結(jié)4
我們利用家長(zhǎng)園欄、、通過(guò)電訪、校訊通等形式,及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。增強(qiáng)家長(zhǎng)們的安全意識(shí)和知識(shí)。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園進(jìn)行登記并核實(shí),確保幼兒接送安全。
總之,安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,確保每位幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我園在總校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷撐持下,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治聯(lián)系、加強(qiáng)教學(xué)的準(zhǔn)則,經(jīng)過(guò)安全教學(xué),增強(qiáng)兒童自我防護(hù)才能,經(jīng)過(guò)齊抓共管,營(yíng)建全園教員關(guān)懷和撐持安全作業(yè)的局勢(shì),然后實(shí)在確保師生安全和產(chǎn)業(yè)不受丟失。
為進(jìn)一步做好安全教學(xué)作業(yè),實(shí)在加強(qiáng)對(duì)安全教學(xué)作業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),把安全作業(yè)列入重要議事日程,在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)辦理下,教職工分工擔(dān)任、安排施行。
1、樹(shù)立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)擔(dān)任,擬定嚴(yán)厲責(zé)任追查準(zhǔn)則,對(duì)形成嚴(yán)重安全事端的教職工,要嚴(yán)厲追查有關(guān)教員及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽定責(zé)任書(shū)。和教員簽定安全責(zé)任書(shū),清晰各自的責(zé)任,遵循“誰(shuí)主管誰(shuí)擔(dān)任”的準(zhǔn)則,做到責(zé)任清晰。
3、不斷完善安全捍衛(wèi)作業(yè)規(guī)章準(zhǔn)則。樹(shù)立安全捍衛(wèi)作業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章準(zhǔn)則,不定時(shí)查看和平常防備相聯(lián)系的安全辦理準(zhǔn)則,以及兒童辦理、門(mén)衛(wèi)值勤、巡查值勤、防火防災(zāi)、安康體檢等規(guī)章準(zhǔn)則。禁止安排兒童從事危險(xiǎn)性作業(yè),禁止教員自己使用假日私自帶兒童外出,做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出縫隙。
4、樹(shù)立安全意外事端處置預(yù)案準(zhǔn)則。
安全教學(xué)作業(yè)是一項(xiàng)社會(huì)性的.系統(tǒng)工程,需求社會(huì)、家庭的密切配合。為此,安排展開(kāi)一系列品德、法制教學(xué)活動(dòng),并取得了杰出的教學(xué)作用。
咱們?cè)诎踩葱l(wèi)方面做了一些作業(yè),安全捍衛(wèi)作業(yè)得到加強(qiáng),可是安全捍衛(wèi)作業(yè)的難度越來(lái)越大,安全捍衛(wèi)作業(yè)的展開(kāi)面臨著許多艱難。
1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的要素。
2、兒童自我保護(hù)意識(shí)和安全防備才能低,大大增加了安全作業(yè)的難度。
往后,咱們將進(jìn)一步注重安全捍衛(wèi)作業(yè),及時(shí)處理安全捍衛(wèi)作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的新疑問(wèn),不斷進(jìn)步我園安全捍衛(wèi)作業(yè)水平。
幼兒園期末總結(jié)5
本學(xué)期我們實(shí)驗(yàn)幼兒園的中心工作,以“樂(lè)觀敬業(yè)、感恩激勵(lì)、創(chuàng)新務(wù)實(shí)、科學(xué)發(fā)展”為抓手,以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn),全面提高教師的整體素質(zhì),取得了一定的成績(jī),迎接了20年美麗校園建設(shè)暨學(xué)前教育規(guī)范化管理年現(xiàn)場(chǎng)會(huì),F(xiàn)總結(jié)如下。
我園充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,認(rèn)真鉆研《教學(xué)用書(shū)》,分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們?cè)趫@內(nèi)積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,每周一、三定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),遵循互動(dòng)式原則,鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),由旁聽(tīng)式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí),鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作,就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,交流看法,最后形成共識(shí);鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書(shū)》,分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì),雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不是人人均等,但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn),利用介紹、照片、錄像等方法,讓教師們從中受到啟發(fā),獲得感性和理性的認(rèn)識(shí)。同時(shí)開(kāi)展賽教、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),一個(gè)個(gè)青年新秀從這里起飛。蒙亞寧、張丹同志被評(píng)為優(yōu)秀教師,受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
1.由教研組長(zhǎng)組織,利用每周二下午集體備課,鼓勵(lì)教師分析教材,挖掘教材,根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。針對(duì)不明確的,有異議的地方,分析教材,改變教學(xué)策略。
2.以“抓骨干,帶一片”的工作策略,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型,積極創(chuàng)新,以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園蒙亞寧和張丹兩名青年教師作為骨干力量,以塌實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評(píng),我們就以身邊的教師作為榜樣,動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí),采取隨機(jī)聽(tīng)課的方法,從身邊學(xué)起,對(duì)比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作,同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,精心準(zhǔn)備,觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)能力,同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3.正副園長(zhǎng)深入教學(xué)一線,帶教促教,努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期,張丹副園長(zhǎng)兼中班音樂(lè)、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng)。在課堂中,通過(guò)和老師相互觀摩的形式,虛心聽(tīng)取一線教師的評(píng)析、深刻解剖自己的教學(xué)行為,以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平,幫助教師理清思路,學(xué)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課,學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。
4.為探索美勞課活動(dòng)方式的多樣化,培養(yǎng)孩子對(duì)美勞課的興趣,并逐步形成我園美老課的特色。本學(xué)期,各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn),制定班級(jí)美勞特色活動(dòng)計(jì)劃。結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容,以區(qū)域活動(dòng)的形式提供給幼兒操作,并逐步形成班級(jí)特色。廢舊物粘貼、噴刷畫(huà)、刮畫(huà)、撕貼、折剪等美術(shù)、美勞形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所,鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式,大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。
5.本學(xué)期我園開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng),在觀摩、反思、集體評(píng)課的過(guò)程中,教師們的分析總結(jié)能力、反思能力、寫(xiě)作能力得到了提高,并且通過(guò)對(duì)教育目標(biāo)的解讀,探討教學(xué)策略,幫助教師領(lǐng)會(huì)學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握。
6.結(jié)合“教師教學(xué)工作考核細(xì)則”用自查、園評(píng)的方式,對(duì)幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。
我園《手指算》、[舞蹈]課實(shí)施一年來(lái)。科學(xué)、規(guī)范課題研究工作,并加強(qiáng)教師對(duì)兒童個(gè)案的觀察研究,為行動(dòng)研究提供科學(xué)的依據(jù),研究工作初顯實(shí)效,孩子們?cè)谶@里手腦全面得到健康發(fā)展。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口,培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學(xué)習(xí)的能力,激發(fā)幼兒對(duì)自然、社會(huì)的興趣和愛(ài)科學(xué)的情感、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),敢于探索,大膽嘗試的精神,塑造幼兒活潑開(kāi)朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識(shí),促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,為我園形成獨(dú)特的辦園特色,打下基礎(chǔ)。
本學(xué)期,我園不定期的開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng)。如:開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、親子游戲、健康教育講座、興趣班成果展示等活動(dòng)。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育形式與方法,向家長(zhǎng)介紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。大部分家長(zhǎng)能在百忙中抽空前來(lái)參加,每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng),并希望以后多舉辦類似活動(dòng)。而且,通過(guò)家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng)也規(guī)范教師教學(xué)行為,強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量,贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)。通過(guò)開(kāi)放活動(dòng),我們教師也或多或少獲得了一些啟示:教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、觀察幼兒;為開(kāi)展順利,教師必須與家長(zhǎng)有更密切的溝通;教師在整個(gè)過(guò)程中不僅是合作者、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。
我園利用清明、母親、端午、父親節(jié)召開(kāi)慶祝會(huì)。為母親獻(xiàn)上自己小手制作的精美禮物,一個(gè)個(gè)小小的禮物得到了家長(zhǎng)的贊美。我園六一兒童節(jié)組織了大型文藝匯報(bào)演出,領(lǐng)袖兒童的主持,孩子們精彩的表演、優(yōu)美的舞姿迎來(lái)了陣陣掌聲。舞蹈班孩子的形體操,展現(xiàn)給家長(zhǎng)的是心靈的震撼,孩子就像一個(gè)個(gè)舞蹈演員。服裝秀更是展示了教師的風(fēng)采,教師親手制作的服裝,把孩子打扮的更加漂亮。任婷、張姣同志獲的了服裝設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng)。蒙亞寧、王妮獲的了團(tuán)體操組織獎(jiǎng)。
一學(xué)期緊張而又忙碌,愉快而又充實(shí),幼兒園的各項(xiàng)保教工作,在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,取得了可喜的成績(jī),但還有不足之處,我們一定在今后工作中,不斷探索,不斷提高,不斷進(jìn)取,爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。
“再見(jiàn)吧!老師!再見(jiàn)吧?阿姨……”在小朋友的歌聲中,結(jié)束了孩子們?cè)谟變簣@三年的學(xué)習(xí)生活,看著他們一步一個(gè)腳印向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們真的感到欣慰;仡欉@學(xué)期的教學(xué)歷程,我們記憶猶新,這學(xué)期是比較短的一學(xué)期,學(xué)校的活動(dòng)較多,也是大班孩子進(jìn)行幼小銜接活動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)候,但幼兒在我們?nèi)焕蠋煹呐浜舷,各方面發(fā)展很不錯(cuò),做到忙中有序、忙中有收獲!梁老師是我們幼兒園的保教主任,和她配班,作為新教師的我,學(xué)到了很多東西,在教育教學(xué)中,我們鼓勵(lì)孩子自立、自理、自信,使他們?cè)诨顒?dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),從不同的角度促進(jìn)幼兒的'發(fā)展;編排的舞蹈《最炫民族風(fēng)》《愛(ài)的人間》獲得大家的一致好評(píng)、展示了大班的風(fēng)采,F(xiàn)簡(jiǎn)單從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
幼兒升入大班,最明顯的感覺(jué)就是人長(zhǎng)高了、嗓門(mén)也大了。我們班幼兒大多活潑開(kāi)朗,與上學(xué)期相比,在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進(jìn)步,特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性,表現(xiàn)尤為突出。另外,幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來(lái)說(shuō),每一個(gè)孩子都是富有個(gè)性的。那么在一個(gè)集體中,如何在施展幼兒的個(gè)性前提下,又讓他們覺(jué)得有所約束,這就是班級(jí)管理的重中之重了。因此我們?nèi)焕蠋煍Q成一股力,形成同一種準(zhǔn)則、同一種理念、向著同一種目標(biāo)去努力。幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)自由、上課插嘴、規(guī)則意識(shí)薄弱等情況,在開(kāi)學(xué)初我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),認(rèn)真傾聽(tīng)老師、同伴的回答,舉手發(fā)言;區(qū)域活動(dòng)時(shí),耐心地從事游戲活動(dòng);就餐時(shí),安靜地吃完自己的一份飯菜,不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則。同時(shí),運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法,去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。這一學(xué)期下來(lái),幼兒的規(guī)則意識(shí)、自律意識(shí)有很大的改善。然而,面對(duì)部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒,我們會(huì)與他進(jìn)行耐心溝通、教育,以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,來(lái)激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺。另外,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
本學(xué)期是幼兒在園學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期,也是在園關(guān)鍵的一學(xué)期,我們班兩個(gè)老師能通過(guò)觀摩、看專業(yè)書(shū)等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),并做到學(xué)以致用,不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,認(rèn)真?zhèn)湔n、寫(xiě)論文、教學(xué)反思、個(gè)案分析等,提高科研水平,努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,為了使教育活動(dòng)更有效果,我和梁老師能充分做好課前準(zhǔn)備工作,上網(wǎng)查資料、自制教玩具,孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大興趣使我們信心倍增,小朋友的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚,整體幼兒思維活躍、發(fā)言積極,閱讀的興趣也很高,部分孩子已具備了初步閱讀的習(xí)慣,活動(dòng)能專注、積極!同時(shí),也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育,對(duì)幼兒德、智、體、美諸方面進(jìn)行了培養(yǎng),使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高。
在完成正常教育教學(xué)工作的同時(shí),有意識(shí)的向孩子們介紹一些小學(xué)的生活、學(xué)習(xí)情況,使他們對(duì)小學(xué)生活有一定的了解,并盼望著自己做個(gè)小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,并帶幼兒參觀了中心小學(xué),讓他們對(duì)小學(xué)有個(gè)直觀的認(rèn)識(shí),并在活動(dòng)中注意常規(guī)培養(yǎng):如活動(dòng)中不入廁、不喝水、學(xué)會(huì)整理自己的文具盒、用具、書(shū)包等,布置簡(jiǎn)單的家庭的作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),還通過(guò)值日生形式,讓幼兒成為班級(jí)的主人。在書(shū)寫(xiě)、閱讀和10以內(nèi)加減運(yùn)算方面,對(duì)孩子們也進(jìn)行了訓(xùn)練,相信小朋友們會(huì)很順利的適應(yīng)小學(xué)的生活、學(xué)習(xí)。
做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下,才能得到身心健康的發(fā)展。因此,本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。
在活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,在班級(jí)中安排值日生及小助手,并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,特別是在做值日生時(shí),都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作。在日;顒(dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,愛(ài)護(hù)別人,避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎、增減衣服,并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。特別手足口病高發(fā)季節(jié),注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作,加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育,幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,班級(jí)的出勤率穩(wěn)定。
開(kāi)學(xué)初,我們就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素。平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制。對(duì)教室里物品的擺放,我們都會(huì)先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地?cái)[放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、把安全教育融入幼兒的日常生活中,動(dòng)之以情,曉之以理。我們通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的,并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。寫(xiě)字時(shí),有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把鉛筆咬在嘴里。我們?cè)谔嵝延變翰话雁U筆咬在嘴里玩的同時(shí),給幼兒說(shuō)明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中,經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情,除了穩(wěn)定他們的情緒外,我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。
3、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,牢固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)。結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃,有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng),時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法,提高幼兒的安全意識(shí),讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的自我保護(hù)措施,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,盡量避免意外事故的發(fā)生。參與幼兒園的“防踩踏”安全疏散演練,使幼兒了解緊急事件的處理、逃生方法。讓每一個(gè)幼兒充分意識(shí)到“要玩的開(kāi)心,但更要玩的安全”的重要性,在一定程度上也提升了我們整個(gè)班風(fēng)班貌。
本學(xué)期,我們利用家長(zhǎng)園地、校信通、電訪等形式,與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家與外出、來(lái)園與離園時(shí)的安全。
1、學(xué)期中期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),對(duì)幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié);分析班級(jí)孩子所存在的不足,并介紹本學(xué)期將采取的措施,希望得到家長(zhǎng)的積極支持。介紹大班下學(xué)期各方面的發(fā)展目標(biāo),取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接計(jì)劃打下基礎(chǔ)。
2、這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,通過(guò)主題活動(dòng)“我上小學(xué)了”,組織孩子到小學(xué)參觀,并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。
幼兒園期末總結(jié)6
一、會(huì)議名稱:XX陽(yáng)光幼兒園20xx年春期年終總結(jié)會(huì)
二、會(huì)議主題:工作總結(jié)、展望未來(lái)
三、會(huì)議主持人:XX老師
四、會(huì)議時(shí)間:20xx年6月30日上午9:00
五、會(huì)議地點(diǎn):小二班教室
六、出席人數(shù):合計(jì)15人
七、具體安排
1.會(huì)議流程
。1)主持人上臺(tái)宣讀會(huì)議流程及會(huì)場(chǎng)要求
2.會(huì)議要求:
。1)在會(huì)議進(jìn)行時(shí)請(qǐng)老師們認(rèn)真聽(tīng),并做好筆記。
。2)在會(huì)議進(jìn)行時(shí)請(qǐng)老師們遵守紀(jì)律,不隨意走動(dòng)、不隨意接電話。
。3)在會(huì)議進(jìn)行時(shí)請(qǐng)老師們把手機(jī)調(diào)為無(wú)聲,或震動(dòng)。
3、做總結(jié)報(bào)告人員安排如下:
。1)各班班主任:小班、中班、大班、學(xué)前班老師分別做總結(jié)報(bào)告及下學(xué)期規(guī)劃
(2)配班老師從中抽查做總結(jié)報(bào)告及下學(xué)期規(guī)劃
。3)宣傳招生主任:XX老師做總結(jié)報(bào)告及下學(xué)期規(guī)劃
。4)教研主任:XX老師做總結(jié)報(bào)告及下學(xué)期規(guī)劃
(5)辦公室主任:XX老師總結(jié)報(bào)告及下學(xué)期規(guī)劃
。6)園長(zhǎng)做總結(jié)報(bào)告及下學(xué)期規(guī)劃
4、優(yōu)秀評(píng)選活動(dòng)
5、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品
6、會(huì)議結(jié)束
20xx年6月24日
幼兒園期末總結(jié)7
轉(zhuǎn)眼間,來(lái)城南幼兒園半年多的時(shí)間過(guò)去了,一學(xué)期的工作也即將接近尾聲;仡欉@一切,在見(jiàn)證孩子們成長(zhǎng)的同時(shí),自己也積累了很多經(jīng)驗(yàn),與孩子們?cè)谝煌砷L(zhǎng)!一學(xué)期下來(lái)也有所收獲,收拾思緒,總結(jié)本學(xué)期工作有如下幾點(diǎn):
一:班級(jí)情況分析
從中班升入大班,本來(lái)就是一個(gè)過(guò)渡,我們班的孩子又參差不齊,而且又更換了教材,迫于各種原因,一切都要從頭開(kāi)始。教學(xué)就是這樣:教育、培養(yǎng)、再教育、再訓(xùn)練···反反復(fù)復(fù)的做著同樣的工作,不僅僅只讓他們學(xué)會(huì)書(shū)本上的東西,更因該重視行為習(xí)慣上的培養(yǎng),教育他們懂得做個(gè)好孩子,團(tuán)結(jié)友愛(ài),懂得分享,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),要有健康的心理,健康的體魄,健康的自理生活能力等等。
二:教育教學(xué)工作
更換了新的教材,本身對(duì)老師就是個(gè)考驗(yàn)。才開(kāi)始,孩子們并不適應(yīng)我們的教學(xué)方式,家長(zhǎng)也反映,學(xué)的東西難度偏高。于是我們開(kāi)設(shè)了教學(xué)小組,每周一、三、五備課討論,我們共同努力,盡量以最通俗易懂的方式呈現(xiàn)在課堂上,以游戲的.方式與教學(xué)相結(jié)合,開(kāi)設(shè)的特色課程“蒙氏數(shù)學(xué)”都以讓孩子們動(dòng)手操作為主,開(kāi)拓幼兒的思維,讓他們?cè)诓僮鲗?shí)踐中,更快、更清晰的學(xué)到課程知識(shí)。一學(xué)期下來(lái),班上的孩子進(jìn)步不少,數(shù)數(shù)、識(shí)字、寫(xiě)字(包括坐姿,握筆姿勢(shì)等)簡(jiǎn)單的加減法計(jì)算等,掌握程度都比較樂(lè)觀。
三:保育保健工作
說(shuō)到班上的保育保健工作,我得感謝班上的配班老師和保育老師,從學(xué)期初至學(xué)期末,她們?cè)诎嗌现矣诼毷氐墓ぷ,除了將大體的事情做好,也從來(lái)都不忽視那些細(xì)節(jié):定時(shí)的晨午檢工作;口杯、毛巾、桌椅等的消毒;時(shí)刻注意幼兒的精神面貌;按時(shí)給帶藥的孩子吃藥并做好登記···俗話說(shuō):“把一件大事做好不容易,把每件小事都做好更不容易!痹谟變簣@,能把這些繁瑣的小事都做好,確實(shí)是件不容易的事,但是我們班的老師都能很到位的完成,更值得欣慰的事是: 小朋友們?cè)谖覀兊挠眯暮亲o(hù)下都健康的成長(zhǎng)著。
四:安全工作
很慶幸,由始至終,班級(jí)從未出現(xiàn)大的安全事故,但處于這種環(huán)境 ,當(dāng)然也少不了一些輕微的抓傷、咬傷,可在老師的及時(shí)處理下,都沒(méi)有造成任何的影響。班級(jí)也增加開(kāi)展了安全教育課程,給幼兒傳授基本的安全知識(shí)教育,增強(qiáng)幼兒安全保護(hù)意識(shí)。這一課程的開(kāi)展,既受到了家長(zhǎng)的好評(píng),也避免了很多不必要的安全事故發(fā)生。但是,還是會(huì)有有待加強(qiáng)的方面,我們也會(huì)盡量去做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),提早預(yù)防,希望下學(xué)期的安全工作能做得更到位。
五:家長(zhǎng)工作
和家長(zhǎng)交流這塊,我們一直都是秉著:以熱情認(rèn)真的態(tài)度與家長(zhǎng)交流;以親切溫和的語(yǔ)氣與家長(zhǎng)溝通;以誠(chéng)懇隨和的心態(tài)與家長(zhǎng)探討;站在能讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的統(tǒng)一戰(zhàn)線,共同努力。我們班的家長(zhǎng),也大多都是知識(shí)分子家庭,園里及班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng),都能積極踴躍的參與配合,讓我由衷欣慰。但在家長(zhǎng)交流這方面,認(rèn)為自己還是有所欠缺的,希望在以后的工作中能不斷提升,增強(qiáng)自身交際能力,能與家長(zhǎng)達(dá)到“互相信任、互相支持、互相理解、互相鼓勵(lì)”的心與心交流的境界。
六:結(jié)束語(yǔ)
都說(shuō)邁出社會(huì)的第一步,首先就要學(xué)會(huì)“感恩”,確實(shí)。在城南的半年多里,我收獲頗多,有經(jīng)驗(yàn)的積累,有信心的沉淀,有內(nèi)心的充實(shí)···這一切的一切,首先要感謝班上的這群崽崽,是你們無(wú)邪的笑容與天真的話語(yǔ),讓我體驗(yàn)到了工作的樂(lè)趣;是你們的頑皮與任性,磨練了我的耐心。還要感謝園領(lǐng)導(dǎo)及同事們,是你們的支持與鼓勵(lì),讓我充滿信心;是你們的幫助與照顧,讓我的生活充滿更斑斕的色彩!在此,忠誠(chéng)的向大家致一聲“謝謝”!
。玻埃保澳昙磳⒏鎰e,嶄新的2011年即將來(lái)臨,期待 憧憬 美好的明天,可愛(ài)的天使們,快樂(lè)的精靈們,會(huì)像向日葵一樣,展開(kāi)笑顏,張開(kāi)懷抱,迎接新的一年初升的太陽(yáng)!
幼兒園期末總結(jié)8
托班下學(xué)期的實(shí)習(xí)工作就要結(jié)束了,回顧這一學(xué)期所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,很有壓力,但卻忙得很充實(shí)。在這一學(xué)期,我竭盡自己最大的努力,認(rèn)真、踏實(shí)地完成了一個(gè)學(xué)期的工作,從中也學(xué)到了很多,盡管還存在很多的不足! 作為新教師的我,對(duì)于幼兒的保育工作不是很有經(jīng)驗(yàn),因此帶托班無(wú)疑是對(duì)自己的一種挑戰(zhàn)。由于班上孩子年齡太小,所以日常生活自理是個(gè)問(wèn)題,大都需要老師幫忙:大小便脫穿衣褲、鞋子。于是我的工作壓力一下子大了許多。剛進(jìn)班時(shí),我感覺(jué)自己每天都是在手忙腳亂中度過(guò)的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子,那邊已經(jīng)尿褲子了;剛拉開(kāi)一對(duì)哭的,那頭又多了兩排牙齒印。那些日子恨不得自己有分身術(shù)就好了,兩只手根本不夠使喚,頓覺(jué)自己是那么的笨手笨腳,壓力有了。和我搭班的潘老師和石老師把一切都看在眼里,于是在日常工作中不斷給我鼓勵(lì),在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門(mén),更總結(jié)出來(lái),帶托班的老師必須動(dòng)作快一點(diǎn)。眼觀四方,這邊在幫忙給他們解小便或者梳辮子的時(shí)候,那邊眼睛得看著每一個(gè)寶寶,不讓他們出了安全問(wèn)題或是抓傷、咬傷。不能一對(duì)一,要一對(duì)30;在幼兒面前作為老師應(yīng)以身作則,孩子的模仿能力是很強(qiáng)的,他們會(huì)受到外界影響的;托班寶寶年齡小,有時(shí)會(huì)在園發(fā)生抓人、磕磕碰碰的情況,那時(shí)候我很著急,托班寶寶小,不知道如何與小伙伴友好相處,很多事情他們自己也不
知道怎么做是錯(cuò)或?qū)。這樣,如何做好教育引導(dǎo)工作讓我曾一度頭疼,F(xiàn)在每個(gè)家庭都是一個(gè)孩子一個(gè)寶,雖然是抓了一點(diǎn)痕或綠豆大點(diǎn)皮,我都覺(jué)得過(guò)意不去,覺(jué)得沒(méi)照顧好孩子,沒(méi)法面對(duì)家長(zhǎng)。像這樣的例子在托班還有很多很多,因?yàn)楸Sぷ鞫嘁稽c(diǎn),安全最重要,所以我們老師瑣碎的事情會(huì)多一點(diǎn),無(wú)形之中要求我們老師的行動(dòng)快一點(diǎn)。我會(huì)在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn),不斷向其他教師學(xué)習(xí),摸索更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
這學(xué)期,我經(jīng)歷了很多第一次,這些第一次使我的膽子大了很多,各方面也得到了鍛煉和提高。比如第一次的公開(kāi)課,雖然那天后來(lái)因?yàn)槟承┰蝾I(lǐng)導(dǎo)沒(méi)能來(lái)聽(tīng),但是卻給了我一次練膽的機(jī)會(huì);第一次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),緊張,事先做了很多的準(zhǔn)備,還事先去聽(tīng)了其他老師召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì);第一次舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),面對(duì)眼前的家長(zhǎng),我緊張;第一次春游尋寶活動(dòng),那次活動(dòng)對(duì)老師、對(duì)孩子、對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)非常有意義;第一次自己獨(dú)立帶班,我緊張,保證孩子的安全是最大的問(wèn)題,為了讓自己的工作做好,那一段時(shí)間天天在園,去看、去聽(tīng)、去觀察其他老師帶班的情況;第一次家訪,作為教師和家長(zhǎng)的溝通工作是很重要的,溝通是幼兒園和家長(zhǎng)之間的橋梁,這樣才能雙方配合好,讓我們的寶寶能更好的健康成長(zhǎng)起來(lái);第一次排練六一節(jié)目,面對(duì)托班寶寶,真是拿他們沒(méi)辦法,由于年齡太小,排練的過(guò)程真是把我給急壞了,想了很多的辦法,也用了很多的辦法,用吃的、鼓勵(lì)法。在六一演出結(jié)束后,家長(zhǎng)們的反饋意見(jiàn)也是很好的,這次的活動(dòng)讓家長(zhǎng)們看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,應(yīng)該是成功的;第一次國(guó)旗下講故事。
在保育工作中我每日做好班級(jí)環(huán)境的衛(wèi)生工作,早班的我一定會(huì)保證開(kāi)窗通風(fēng)、以及地面的干凈,在幼兒一日活動(dòng)中強(qiáng)化幼兒要講究衛(wèi)生勤洗手。注重培養(yǎng)幼兒好的.習(xí)慣,不挑食,吃飯時(shí)不講話,不掉飯粒在桌上和地面上,和其他小朋友相處時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,并給予及時(shí)的制止,以及進(jìn)行隨機(jī)教育。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理,能夠自己獨(dú)立的上、下樓梯。進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,自己脫褲子,盡快入睡。在平時(shí)與孩子交流中,蹲下與幼兒說(shuō)話,經(jīng)常摸一摸、抱一抱孩子,用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他的愛(ài),讓他們知道在幼兒園里,老師就是媽媽,使他們?cè)谝粋(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快的成長(zhǎng)。
在教學(xué)過(guò)程中我了解到要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,
我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作,教學(xué)用圖和教學(xué)用具。關(guān)注幼兒,關(guān)注個(gè)別幼兒的個(gè)體差異性,激發(fā)幼兒的情感,使幼兒能夠有愉快的心境,創(chuàng)造良好的學(xué)本領(lǐng)的氛圍。
幼兒園期末總結(jié)9
20xx年很快就要過(guò)去,新的一年就要來(lái)到我們面前。在新的一年里,我將做好安全工作。
幼兒園里安全是最重要的,我們幼兒園的老師們每天都特別注意孩子們?cè)趫@時(shí)間的安全,在幼兒園一線奮戰(zhàn)的同行們,請(qǐng)千萬(wàn)不要忽視孩子們離園前的安全。因?yàn)楹⒆觽兇蠖鄶?shù)在離園前的心情比較浮躁,這時(shí)候教師要維持好班級(jí)紀(jì)律,讓孩子們一定要安靜,有秩序的接幼兒。怎樣能保證幼兒既安全接走,又能保持秩序井然有序呢?這是我們的一些經(jīng)驗(yàn)及做法,供大家借鑒。首先老師要清楚的.知道班中幼兒的人數(shù),幼兒要排成兩隊(duì),有序的站成兩排,兩名老師分別叫到幼兒的名字,幼兒方可跟家長(zhǎng)離去并于老師再見(jiàn)。如果幼兒沒(méi)有及時(shí)與老師再見(jiàn),家長(zhǎng)要主動(dòng)與班中老師打招呼,教師做到心中有數(shù)。家長(zhǎng)做到井然有序尤為重要,家長(zhǎng)不要一見(jiàn)到孩子,就亂了陣腳,一定要為孩子們做好榜樣,不要著急,一個(gè)一個(gè)接,不要亂擠,往前搶,這樣會(huì)給幼兒帶來(lái)負(fù)面影響,導(dǎo)致離園前秩序亂,老師不好組織,發(fā)生不必要的危險(xiǎn)。
其次,如果家長(zhǎng)有事不能來(lái)園親自接幼兒,請(qǐng)務(wù)必在離園前提前與班中老師打電話溝通,說(shuō)明誰(shuí)來(lái)接送,并請(qǐng)接送者持幼兒接送卡,為了幼兒的人身安全,否則不予放孩子,請(qǐng)家長(zhǎng)一定要理解并遵守。
還有的家長(zhǎng),家長(zhǎng)誰(shuí)來(lái)接送幼兒事先要溝通安排好,前一個(gè)人剛接走,不一會(huì)兒,家里人又來(lái)一個(gè)接,這會(huì)給老師在精神上施加很大壓力,本來(lái)接送幼兒時(shí)老師就高度緊張,突然又來(lái)找孩子,老師在短時(shí)間內(nèi)要馬上恢復(fù)記憶剛才誰(shuí)將幼兒接走,所以家長(zhǎng)應(yīng)妥善安排好,避免帶來(lái)的不必要的麻煩。
另外,沒(méi)有得到家長(zhǎng)的允許,不得私自將朋友、鄰居的孩子接走,家長(zhǎng)們一定要注意,班中老師也會(huì)嚴(yán)格把守的。
為了幼兒安全離園,做到離園前家長(zhǎng)和幼兒都秩序井然,請(qǐng)家長(zhǎng)們積極配合班中老師,一起養(yǎng)成離園前的良好習(xí)慣,保證幼兒的人身安全。
始終把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首要位置,堅(jiān)持開(kāi)展形式豐富多樣、內(nèi)容生動(dòng)有趣的主題安全教育活動(dòng),對(duì)孩子們進(jìn)行全方位、多角度的安全教育,通過(guò)恒久堅(jiān)持的點(diǎn)滴積累,增強(qiáng)幼兒預(yù)防各類安全事故的意識(shí),掌握多方面的安全知識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)能力和自救能力。近日,XX幼兒園開(kāi)展每月安全教育活動(dòng)。
小班組結(jié)合此次秋游為契機(jī),開(kāi)展了《秋游安全》主題活動(dòng)。過(guò)程中,老師們結(jié)合小班幼兒具體形象的思維特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)了富有童趣的“小兔迷路”故事情境,通過(guò)欣賞情境表演,聽(tīng)安全故事等有趣的形式,初步提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí),深入淺出的把外出游玩時(shí)簡(jiǎn)單的安全知識(shí)傳授給幼兒,使他們?cè)谇镉位顒?dòng)中能更好地保護(hù)自己。
中班組根據(jù)幼兒的興趣及認(rèn)知能力,結(jié)合幼兒在日常生活中比較缺乏的生活經(jīng)驗(yàn),精心設(shè)計(jì)并組織了集體教學(xué)活動(dòng)《地震來(lái)了怎么辦》,通過(guò)欣賞“地震來(lái)了”宣傳視頻、小組討論、情境模擬地震逃生等多種直觀、形象的教育方式,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒主動(dòng)關(guān)注地震的有關(guān)知識(shí),了解地震所帶來(lái)的巨大危害,初步學(xué)習(xí)和掌握發(fā)生地震時(shí)所采取的應(yīng)對(duì)措施和逃生方法,提高孩子們的自我保護(hù)意識(shí)。
大班組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了《安全秋游》集體活動(dòng),利用多媒體課件、秋游安全須知大討論、安全文明出行知識(shí)競(jìng)賽等多種形式,使幼兒更直觀地感受外出游玩時(shí)需要注意的安全隱患,豐富幼兒外出游玩的安全經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒了解基本的安全常識(shí)和文明禮儀,提高幼兒自我保護(hù)的能力。
通過(guò)活動(dòng),孩子們掌握了相關(guān)的安全知識(shí),進(jìn)一步樹(shù)立了安全意識(shí),提高了自我保護(hù)的防范能力。夏幼將繼續(xù)以每月安全教育活動(dòng)為基礎(chǔ),堅(jiān)持安全工作常抓不懈,努力將安全教育滲透在幼兒生活的方方面面,共同為孩子們的平安、健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天!
幼兒園期末總結(jié)10
本學(xué)期來(lái),我以活動(dòng)游戲形式輔助幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí),通過(guò)有趣的實(shí)踐操作,積極促進(jìn)幼兒動(dòng)腦、動(dòng)嘴和動(dòng)手發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。然而,我承認(rèn)目前我的教學(xué)方法還存在一些局限性。例如,我有時(shí)候在講話時(shí)語(yǔ)氣不夠生動(dòng),還有其他方面的不足。這些問(wèn)題需要我積累經(jīng)驗(yàn)并逐步改進(jìn),以提高我的教學(xué)方法。
經(jīng)過(guò)緊張的一學(xué)年,幼兒在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面取得了顯著的進(jìn)步。為了讓他們的語(yǔ)言能夠更加流利、具體地表達(dá),在今后的學(xué)習(xí)中更加出色,我們對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)言課程進(jìn)行了總結(jié)如下:
一加強(qiáng)語(yǔ)言的基礎(chǔ)訓(xùn)練。
本學(xué)期,為了培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,我采取的第一步是從基礎(chǔ)知識(shí)入手,讓他們認(rèn)真聆聽(tīng)他人的話語(yǔ),以便學(xué)會(huì)說(shuō)普通話。接著,我與教師合作,幫助幼兒回答有關(guān)家庭住址、家庭成員、自我介紹、老師和學(xué)校的問(wèn)題,并鼓勵(lì)他們用清晰的.口齒、準(zhǔn)確的語(yǔ)言和正確的聲調(diào)進(jìn)行回答。然后,我會(huì)鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí)普通話。
二培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力。
在本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,我經(jīng)常與同學(xué)們一起參加各種學(xué)生活動(dòng)。我致力于教導(dǎo)他們說(shuō)話要清晰連貫,表達(dá)內(nèi)容要有條理,并且在與他人交流時(shí)要自然大方、語(yǔ)言文明。另外,我還鼓勵(lì)他們認(rèn)真傾聽(tīng)他人講話,不隨意打斷別人的發(fā)言。在日常的語(yǔ)言教學(xué)中,我特別注重培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力。每天,我都會(huì)復(fù)習(xí)并鞏固他們所學(xué)的古詩(shī)、兒歌和故事,以免孩子們遺忘。為了讓這些孩子在生活中學(xué)會(huì)自信地流利表達(dá),我經(jīng)常使用集體、指名、同伴和自愿的方式,激發(fā)他們勇敢地登上舞臺(tái)展示自己。在展示之前,他們需要先介紹自己和演講內(nèi)容的詞匯,然后大膽而流利地講述老師教過(guò)的故事。接下來(lái),我們會(huì)進(jìn)行相互評(píng)論和互動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,我很高興地看到班上的每個(gè)孩子都能夠在眾人面前自信地展示自己。
總之,在我們的日常生活中,語(yǔ)言扮演著重要的角色。要讓孩子們從小養(yǎng)成文明流暢的語(yǔ)言能力,教育者需要及時(shí)更新教學(xué)方法。這包括引導(dǎo)他們?nèi)谌胱匀画h(huán)境、與其他人互動(dòng)交流,以及積極參與社會(huì)活動(dòng)。只有這樣,孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力才能逐步提高。
幼兒園期末總結(jié)11
在田校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的大力配合下,全園教職工積極向上、扎實(shí)工作,認(rèn)真落實(shí)《指南》精神,圓滿結(jié)束本學(xué)期全面工作,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、引領(lǐng)師德,樹(shù)立良好教師形象。
以德為魂,以提高全園教師的整體素質(zhì)為核心,加強(qiáng)教師的隊(duì)伍的思想道德建設(shè),通過(guò)學(xué)習(xí)和引導(dǎo),強(qiáng)化教師團(tuán)隊(duì)意識(shí)和教師職業(yè)責(zé)任感。
1、切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
本學(xué)期我們每周利用例會(huì)時(shí)間開(kāi)展“保教金點(diǎn)子”分享活動(dòng),李珍珍、郭雙燕、梁娟、張凱麗、李珊等老師認(rèn)真總結(jié)自己的保教經(jīng)驗(yàn),從不同方面、不同角度分別介紹了如何關(guān)愛(ài)孩子、如何與家長(zhǎng)溝通、如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)做“合格加特長(zhǎng)”的教師、如何與同事和諧相處等的好方法、好效果。每位介紹的老師事跡真實(shí)感人,既給辛苦多年的教師提供了傾訴的平臺(tái),又為全體教師上了一節(jié)節(jié)師德培訓(xùn)課,效果十分明顯。接下來(lái),我們又開(kāi)展了“我身邊的榜樣”學(xué)一學(xué)、夸一夸活動(dòng),培養(yǎng)教師用欣賞的眼光、贊賞的語(yǔ)言去抒發(fā)身邊愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)值得自己學(xué)習(xí)的榜樣。樹(shù)良好師德形象、做德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>
2、積極開(kāi)展讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期,在田校長(zhǎng)的積極倡導(dǎo)和大力支持下,我們?cè)诰W(wǎng)上訂購(gòu)了《給教師的建議》、《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)》、《幼兒教師與家長(zhǎng)溝通之道》、《對(duì)自己狠點(diǎn),離成功近點(diǎn)》等14本教師學(xué)習(xí)用書(shū),每周每班一本,供老師們學(xué)習(xí)。為了檢查學(xué)習(xí)效果,我們給每位老師發(fā)一本筆記本,第一周檢查時(shí),由于筆記本較小,不少老師寫(xiě)完了,接著我們又每人發(fā)了一個(gè)大筆記本,并且對(duì)筆記的質(zhì)量做了詳細(xì)的規(guī)定。采用單雙周分組上交讀書(shū)筆記,所有老師的筆記由園長(zhǎng)查閱批改,每人每次筆記園長(zhǎng)都會(huì)寫(xiě)上批語(yǔ)。這一做法,極大的調(diào)動(dòng)了老師們學(xué)習(xí)的積極性,老師們愛(ài)學(xué)習(xí)氛圍正在形成。不少老師學(xué)以致用,保教工作質(zhì)量也正在提高。
二、加強(qiáng)教研,全面提高保教水平。
1、加大教研力度,提高教研效果。
只有培養(yǎng)高素質(zhì)的`教師,才能提高全園的保教質(zhì)量。本學(xué)期,我們鼓勵(lì)教師“合格加特長(zhǎng)”,申報(bào)“昆侖路幼兒園特長(zhǎng)教師”,經(jīng)過(guò)考核,承擔(dān)特長(zhǎng)課,特長(zhǎng)不明顯的,自選一樣進(jìn)行突破。我們不斷加大了教研的力度,每周分大教研和小教研,大教研包括師德培訓(xùn),幼教法規(guī)理論學(xué)習(xí)、說(shuō)講評(píng)課,才藝展示等,小教研為分級(jí)教研,由級(jí)組長(zhǎng)組織同級(jí)教研,主要統(tǒng)一進(jìn)度,交流保教經(jīng)驗(yàn),研討各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的得失等。
2、以示范課促教研。本學(xué)期區(qū)教科體局組織全區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。我園非常珍惜這次機(jī)會(huì),首先在全園進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比賽,用評(píng)比出來(lái)的優(yōu)質(zhì)課再進(jìn)行打磨,多次打磨后組織全園學(xué)習(xí)觀摩。沙北總共分配2節(jié)課參加比賽,我們通過(guò)到區(qū)里多次申報(bào),力爭(zhēng)到3節(jié),我園參加2節(jié)。最終,郭雙燕老師的健康課《身體里的秘密》、田暢老師的藝術(shù)課《小青蛙》不僅用身良好的素質(zhì)參加了區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,而且成績(jī)名列前茅。在全區(qū)園長(zhǎng)教研會(huì)上,從38節(jié)參賽課中選出了兩節(jié)進(jìn)行展示,郭雙燕老師《身體里的秘密》不僅是被選出的2節(jié)課之一,并且以最優(yōu)的教學(xué)效果贏得了與會(huì)園長(zhǎng)和專家的一致好評(píng)。
三、豐富活動(dòng),注重孩子素質(zhì)培養(yǎng)。
本學(xué)期我們有計(jì)劃地組織開(kāi)展了豐富多彩的保教活動(dòng),促進(jìn)孩子全面素質(zhì)的提高。先后組織了講故事、踏青、慶祝六一等大型活動(dòng)。每次活動(dòng)均做到活動(dòng)前做好活動(dòng)方案,利用例會(huì)征求意見(jiàn),完善方案,活動(dòng)結(jié)束及時(shí)總結(jié),為下次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
1、講故事比賽:為了積極推進(jìn)素質(zhì)教育,豐富幼兒的在園生活,為孩子們搭建一個(gè)展示自我的舞臺(tái),我園于4月3日上午在大二班和中二班教室同時(shí)舉行了“我有好口才”幼兒才藝展示活動(dòng)。各班小選手們?cè)诳彀、故事中融入了歌曲、舞蹈等,個(gè)個(gè)表演得惟妙惟肖,贏得了家長(zhǎng)朋友們的一致好評(píng)。此次活動(dòng),不僅使幼兒充分體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂(lè),也讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了孩子的在園情況,更有效地是促進(jìn)了家園的和諧共育提供了良好的平臺(tái)。
2、踏青活動(dòng):為了帶領(lǐng)孩子走進(jìn)大自然,讓孩子感受春天的美麗,我們精心做好預(yù)案,于4月4日組織了全園春游活動(dòng)。孩子們走進(jìn)大自然,擁抱春天,個(gè)個(gè)小臉樂(lè)開(kāi)了花。
3、為了全面提升本園幼兒教師的整體素質(zhì)和專業(yè)技能,我園全體教師積極響應(yīng)昆侖路小學(xué)“四季行活動(dòng)——昆小之春讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的倡議,積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。5月15日,昆侖路幼兒園開(kāi)展了教師讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)。
各位評(píng)委認(rèn)真翻閱了每本讀書(shū)筆記,并從筆記的書(shū)寫(xiě)、內(nèi)容、數(shù)量、實(shí)用性等方面進(jìn)行了公平、公開(kāi)的評(píng)比。最終,梁娟,徐珂、郎永利、張麗娜老師獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。本次活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)于提高教師師德水平、提升教師專業(yè)素養(yǎng)和改進(jìn)工作方法起著重要的作用,也為下一步讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展創(chuàng)造了良好的條件。郾城區(qū)昆侖路幼兒園在集體訂閱《幼兒教育》《幼教博覽》《幼教365》等刊物的基礎(chǔ)上,還為老師們購(gòu)買(mǎi)了《給幼兒教師的建議》、《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)》、《對(duì)自己狠點(diǎn),離成功近點(diǎn)》等14本圖書(shū),每周每班輪流借閱。要求每位教師每周要完成1—3頁(yè)的讀書(shū)筆記內(nèi)容,還強(qiáng)調(diào)在書(shū)寫(xiě)時(shí)字跡端正工整、美觀、無(wú)錯(cuò)別字。每周有園長(zhǎng)認(rèn)真批改并寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)。周五集體教研時(shí),精選老師們的讀書(shū)筆記進(jìn)行集體交流,在期末考核時(shí)進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。
4、慶!傲弧被顒(dòng)。經(jīng)過(guò)全體老師的精心準(zhǔn)備,在田校長(zhǎng)的大力支持下,在全體家長(zhǎng)的積極配合下,我們30上午在學(xué)校操場(chǎng)組織了大型匯演活動(dòng)。舞臺(tái)上師幼展示了歌舞、器樂(lè)、合唱等形式多樣的節(jié)目,舞臺(tái)下中小班全體家長(zhǎng)和孩子展示了團(tuán)體親子操和經(jīng)典誦讀記憶操,給每個(gè)孩子都提供了展示的平臺(tái)和機(jī)會(huì),深受家長(zhǎng)的高度好評(píng)。
四、園本特色,不斷樹(shù)立品牌形象。
本學(xué)期,我們繼續(xù)開(kāi)展園本特色課程,免費(fèi)為孩子每月辦一期園報(bào),一年一本成長(zhǎng)檔案,利用現(xiàn)有的條件努力辦出周邊幼兒園沒(méi)有或者無(wú)法辦到的特色。尤其是我們的特色課程,孩子們快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)古詩(shī)成語(yǔ),并且?guī)?dòng)家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。在今年新生招生咨詢中,不少家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)比較,一致認(rèn)為我們的園本課程讓孩子大有收獲。
五、溝通交流,促進(jìn)全面工作提高。
孩子的成長(zhǎng),健康應(yīng)擺在第一位。我們本學(xué)期更加注重孩子的安全、膳食及戶外活動(dòng)。
一是安全方面,期初進(jìn)行全園安全大排查,每周一小查,保證保教設(shè)施設(shè)備的安全性。保教活動(dòng)中,每周例會(huì)總結(jié)安全工作,強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)體罰或變相體罰幼兒,針對(duì)社會(huì)關(guān)于幼兒教育中的熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)和老師們交流,做到有則改之、無(wú)則加勉。一學(xué)期來(lái),我們?nèi)w教職工共同努力,全期無(wú)任何安全事故或責(zé)任事故。
二是幼兒伙食。每周及時(shí)反饋老師們對(duì)伙食的意見(jiàn)或建議,對(duì)李書(shū)記制定每周食譜及時(shí)提出自己的意見(jiàn)或建議,并且利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)膳食對(duì)孩子成長(zhǎng)的必要性,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流,全期沒(méi)有一位家長(zhǎng)因伙食不滿而來(lái)園提意見(jiàn)。
三是做好家園溝通,期初召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì),平常各班根據(jù)情況召開(kāi)小型全體家長(zhǎng)會(huì)或部分家長(zhǎng)會(huì),期末和小學(xué)部聯(lián)合召開(kāi)幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)。各班老師充分利用校訊通、早接晚送的時(shí)間及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),每期園報(bào)也盡量展示本園的各項(xiàng)活動(dòng)、向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)或方法,都收到了良好的效果。
六、不足之處,下期亟待改進(jìn)工作。
1、園長(zhǎng)的管理水平和教師的專業(yè)水平的提高要加大力度。
2、孩子的習(xí)慣培養(yǎng)要從嚴(yán)、從細(xì)要求,要在系統(tǒng)化培養(yǎng)上下大功夫,力爭(zhēng)有明顯的效果。孩子的動(dòng)手能力要想方設(shè)法加強(qiáng)。
3、師幼的特長(zhǎng)培養(yǎng)要在本學(xué)期的基礎(chǔ)上有更為明顯的效果。
總之,在大家的齊心努力下,幼兒園又走過(guò)了平穩(wěn)發(fā)展的一學(xué)期:20xx年12月我園被授予“市級(jí)示范幼兒園”,20xx年3月被評(píng)為區(qū)20xx年度學(xué)前教育教學(xué)先進(jìn)單位,20xx年5月被評(píng)為省級(jí)國(guó)標(biāo)舞集體三等獎(jiǎng)。20xx年2月有10位教師分或沙北中心校優(yōu)質(zhì)課特等獎(jiǎng)和一、二等獎(jiǎng)。付出努力,喜獲碩果,在幼兒教育快速發(fā)展的今天,面對(duì)額滿拒招的大好形勢(shì),我們一定會(huì)居安思危,超前思考、冷靜反思、早做規(guī)劃,辦出有品質(zhì)、有內(nèi)涵、有品牌的社會(huì)高度認(rèn)可的、可持續(xù)發(fā)展的真正意義上的市級(jí)示范性幼兒園。
幼兒園期末總結(jié)12
一、紀(jì)律管理嚴(yán)格
本學(xué)年,這群幼兒進(jìn)入到中班,由于他們已經(jīng)在幼兒園待了一年了,所以各方面都已經(jīng)適應(yīng)了,對(duì)幼兒園的生活也適應(yīng)了,所以孩子們有越來(lái)越調(diào)皮的趨勢(shì),為此我對(duì)紀(jì)律這方面的管理也相對(duì)嚴(yán)格了些。我每天都會(huì)到班上去巡邏,觀察孩子們上課的紀(jì)律情況,也觀察孩子們課后的生活,一旦發(fā)現(xiàn)上課有幼兒不聽(tīng)老師話,在課堂上亂來(lái),我在下課后會(huì)找孩子問(wèn)原因,從根本上去杜絕孩子們上課不守紀(jì)律的行為。
二、培養(yǎng)孩子們動(dòng)手操作的`能力
本學(xué)年,我開(kāi)展了很多個(gè)小型的活動(dòng),都是要幼兒去自己動(dòng)手的活動(dòng),希望通過(guò)這樣的活動(dòng),鍛煉孩子們的動(dòng)手能力。我這樣做也是因?yàn)樵谟^察了幼兒們一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)很多孩子們都不愛(ài)自己動(dòng)手,在園里的手工課上,很多的孩子都不動(dòng)手,要不就是動(dòng)手能力差。那么針對(duì)這個(gè)情況,我就舉行了一些讓幼兒動(dòng)手的活動(dòng),活動(dòng)舉行的多了,孩子們的動(dòng)手能力就慢慢被提高了。而且其中還有幾次活動(dòng)要求家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái),在我們老師和家長(zhǎng)的幫助和鼓勵(lì)下,孩子們也漸漸喜歡上了動(dòng)手,尤其是關(guān)于手工制作方面的活動(dòng),孩子們也是興致很高,一個(gè)學(xué)年下來(lái),班上有很多手工制品都是孩子們做出來(lái)展示的,還得到了園長(zhǎng)和家長(zhǎng)的夸贊。
三、培養(yǎng)了孩子們良好的生活習(xí)慣
本學(xué)年,我重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們?cè)谏罘矫娴牧?xí)慣,希望孩子們學(xué)會(huì)如何生活,學(xué)會(huì)愛(ài)衛(wèi)生,保護(hù)好自己。我鼓勵(lì)孩子自己洗手,并且在洗手的地方準(zhǔn)備了幼兒專用的洗手液,讓幼兒洗手的時(shí)候用。我每天都會(huì)強(qiáng)調(diào)幼兒們做了什么事情要洗手,比如飯前洗手,玩完游戲和玩具要洗手,還有在上完廁所要洗手。我跟孩子們講勤洗澡和洗衣的好處和健康,慢慢的孩子們就被潛移默化了,生活上的習(xí)慣也是慢慢的好起來(lái),班上的孩子也很注重個(gè)人的衛(wèi)生,生活越來(lái)越自律和整潔。
幼兒園期末總結(jié)13
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班有幼兒人,通過(guò)上半學(xué)期幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,回首所做過(guò)的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、思想工作:
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、保教工作:
(1)在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的準(zhǔn)備工作,認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格。
。2)在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。
。3)針對(duì)小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn),我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中,以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意,來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶外游戲活動(dòng)時(shí)間。讓幼兒有充分的鍛煉時(shí)間,培養(yǎng)幼兒良好的身體
素質(zhì)。
(4)加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如:我會(huì)自己吃飯、我能把小手洗干凈、我會(huì)穿脫衣服、口渴了怎么辦等,讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí)。
。5)勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。(6)強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒,培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。
。7)與保育員一起做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
。8)認(rèn)真做好留守兒童的個(gè)案記錄,家訪記錄做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
。9)與班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
三、安全工作:
。1)教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。
。2)加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
四、家長(zhǎng)工作:
。1)認(rèn)真做好家訪工作,了解幼兒在家的生活習(xí)慣,向家長(zhǎng)反饋幼兒在園存在的問(wèn)題,并和家長(zhǎng)一起探討共同教育的方法,從思想上和方法上達(dá)成共識(shí),促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
。2)定期更換“家長(zhǎng)欄”中的內(nèi)容,根據(jù)家長(zhǎng)關(guān)注的,或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問(wèn)題,選擇相應(yīng)的幼教文章,介紹給家長(zhǎng)看。(3)與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,積極開(kāi)展“親子游戲活動(dòng)”不但讓家長(zhǎng)了解了我們的.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式,以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況,同時(shí)也讓家長(zhǎng)參與到班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)中,并且拉近了家長(zhǎng)和老師、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間,以及小朋友和小朋友之間的感情。
。4)由于班上留守兒童較多,平時(shí)多關(guān)注他們的情況,并經(jīng)常與家長(zhǎng)通電話,向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,讓家長(zhǎng)多與幼兒溝通,讓幼兒不會(huì)感到孤獨(dú)。讓他們感受老師們、幼兒園的溫暖。
總之,本學(xué)期,我們班的大部分幼兒在各方面都得到很大的提高,逐漸養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)會(huì)適應(yīng)了幼兒園的一日生活,我將在今后的工作中繼續(xù)努力、不斷學(xué)習(xí),認(rèn)真負(fù)責(zé)地將工作做好,讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年。
。
幼兒園期末總結(jié)14
大家都知道,幼兒時(shí)期的思想道德教育可以為一個(gè)人的一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,我們抓住這個(gè)重要時(shí)期,培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)、禮貌、勇敢、謙遜、合作、關(guān)心他人的良好品德,養(yǎng)成良好的舉止習(xí)慣,陶冶孩子的情操,培養(yǎng)孩子的集體主義精神,為孩子進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
一、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的道德教育不是單獨(dú)的說(shuō)教,而是滲透在孩子日常生活的方方面面。我們一直在教育他們。
上午活動(dòng):我們要求值日生提前來(lái)到園內(nèi),為孩子們安排桌椅,給自然角落的植物澆水,然后問(wèn)候孩子們。讓孩子學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),增強(qiáng)禮貌意識(shí)。
我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方式,讓孩子自己點(diǎn)名,讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心同齡人,熱愛(ài)班級(jí)體育。
課間活動(dòng):在這時(shí),我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的`孩子,幫忙他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的資料;要學(xué)會(huì)謙讓,好玩的玩具大家一齊玩。
用餐:吃飯的時(shí)候,我們培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣。吃飯的時(shí)候,不掉米粒,不丟食物。吃完飯后,我們可以有意識(shí)地把餐具收起來(lái),讓孩子克服張嘴吃飯,衣服從手里來(lái)的壞習(xí)慣。午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。校外活動(dòng):要求孩子不要追逐打鬧,要收拾好自己的東西,等待父母來(lái)接。
二、節(jié)日中的品德教育
1、三八婦女節(jié)到了,我們中班組老師帶領(lǐng)幼兒到超市為媽媽挑選節(jié)日禮物,并給所以幼兒的女性家長(zhǎng)發(fā)出了邀請(qǐng)書(shū),請(qǐng)她們來(lái)參加幼兒園組織的慶祝活動(dòng),家長(zhǎng)們觀看孩子們精彩的表演、和孩子們共同游戲、分享甜蜜的蛋糕,操場(chǎng)上充滿了歡笑聲,她們仿佛又回到了自我的童年。幼兒從中體會(huì)到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學(xué)習(xí),孝順父母。
2、三月五日是學(xué)雷鋒日,為此我們開(kāi)展了學(xué)雷鋒,做好孩子系列活動(dòng),教育幼兒要關(guān)心團(tuán)體、熱愛(ài)團(tuán)體,為團(tuán)體做好事。如幫忙老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來(lái)小動(dòng)物和盆景布置自然角,給班里飼養(yǎng)的小動(dòng)物帶食物,給種植園地上的植物澆水,拔草等,都是幼兒關(guān)心、熱愛(ài)團(tuán)體的具體表現(xiàn)。
3、植樹(shù)節(jié)的那段日子里,我們帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)去找春天、觀察各種各樣的小樹(shù),讓他們了解樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程。
4、五一勞動(dòng)節(jié),我們開(kāi)展了我是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子的主題班會(huì),幼兒都發(fā)表了自我的見(jiàn)解,討論如何來(lái)做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。我們還組織幼兒到江海風(fēng)情園去春游、到烈士陵園去掃墓……這一系列的素質(zhì)教育活動(dòng)都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。
5、歡樂(lè)的六一兒童節(jié)到了,為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的歡樂(lè),我們中班組還邀請(qǐng)了聾啞學(xué)校里的殘疾兒童來(lái)我們幼兒園聯(lián)歡,一齊唱歌、一齊跳舞,在歌舞聲中我們一同渡過(guò)了這個(gè)愉快的節(jié)日。孩子們明白了要和殘疾兒童做好朋友,不能歧視他們。
三、家園聯(lián)系共同教育
幼兒的道德教育不能靠學(xué)校單方面的努力,需要堅(jiān)持教育的一貫性。因此,家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)幼兒的思想道德教育,保護(hù)他們健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家庭聯(lián)系簿、家長(zhǎng)花園、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日和家庭網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)開(kāi)展教育活動(dòng)。
1。五愛(ài)教育期間,我們要求家長(zhǎng)不要給孩子看含有不健康信息的電視、電影、書(shū)籍、圖片,不要穿花里胡哨的衣服,不要燙頭發(fā),不要戴項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán),不要染指甲,不要涂口紅,等等。要根據(jù)孩子的身心特點(diǎn),對(duì)孩子進(jìn)行正確的教育。
2。當(dāng)下有很多自私任性霸道的孩子。因此,我們通過(guò)《家庭聯(lián)系簿》和《家長(zhǎng)園地》,要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,給孩子更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),強(qiáng)化群體和勞動(dòng)觀念,培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)群體、艱苦樸素的良好思想和初步的勞動(dòng)習(xí)慣。
3、家長(zhǎng)、老師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自我,以身作則,要求幼兒做到的事,自我要先做到,不許孩子做的事,自我堅(jiān)決不做,要用自我的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)禮貌健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之,我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。
幼兒園期末總結(jié)15
成為大班哥哥姐姐的興奮勁還沒(méi)完全過(guò)去,轉(zhuǎn)眼又到了期末。本學(xué)期,透過(guò)我們大家的共同努力,根據(jù)園內(nèi)的安排,結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,各項(xiàng)工作開(kāi)展得都比較好。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期,做以下總結(jié),以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,爭(zhēng)取更上一層樓。
一、計(jì)劃明確,有的放矢。
開(kāi)學(xué)初,我班結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行分析、思考,制定了詳實(shí)具體且切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃,確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家長(zhǎng)工作等各方面的具體要求,并擬訂了具體措施和方法。
二、認(rèn)真踏實(shí)工作,培養(yǎng)幼兒各方面潛力。
1、常規(guī)方面:
我班有一部分的幼兒家長(zhǎng)從事個(gè)體工作,還有相當(dāng)一部分來(lái)自外地。絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女,幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣在剛?cè)雸@時(shí)表現(xiàn)較薄弱。有的小朋友上課紀(jì)律性較差,有的小朋友注意力不容易集中,在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去,坐不住,插嘴現(xiàn)象較嚴(yán)重等等。針對(duì)這些現(xiàn)象,我們采用談話、提醒、游戲、講故事等形式教育小朋友,讓小朋友明白幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,并懂得什么是好的行為,什么是不好的行為,從中建立正確的評(píng)價(jià)觀,懂得要做個(gè)有禮貌,講衛(wèi)生,守紀(jì)律的孩子。同時(shí)我們還在每周的周末開(kāi)展互評(píng)活動(dòng),讓幼兒在這樣的環(huán)境活動(dòng)中,進(jìn)一步鞏固幼兒的道德觀、紀(jì)律觀、評(píng)價(jià)觀,從而構(gòu)成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。
此刻我班小朋友禮貌習(xí)慣較好;在衛(wèi)生習(xí)慣方面能做到服裝穿著整潔,飯前便后洗手;同時(shí)學(xué)習(xí)興趣大大提高了,孩子們都能用心大膽地發(fā)言,發(fā)表自我的見(jiàn)解?傊,在這一學(xué)期我們班的幼兒在各個(gè)方面均獲得了較明顯的提高。
2、思想品德方面
此刻的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,都是家長(zhǎng)的“心頭肉”,所以也存在著較多的缺點(diǎn):如任性,獨(dú)占欲強(qiáng),不愛(ài)謙讓,不懂關(guān)心他人。所以我們著重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)互相合作,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與人交往。結(jié)合各主題活動(dòng)的深入,不斷教育幼兒要相互團(tuán)結(jié),要互謙互讓,互相幫忙,激勵(lì)幼兒為他人,為群眾做一些力所能及的事,對(duì)人要有禮貌等等。同時(shí),隨著本學(xué)期“愛(ài)心大行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,透過(guò)重陽(yáng)節(jié)制作禮物送給爺爺奶奶等以孝敬教育為主題的親子活動(dòng),“愛(ài)心寶寶”的推薦、評(píng)比等使小朋友比較深刻地體驗(yàn)到長(zhǎng)輩對(duì)自我的關(guān)心和愛(ài)護(hù),懂得就應(yīng)尊重長(zhǎng)輩,主動(dòng)為長(zhǎng)輩分憂等;在這次“獎(jiǎng)孝基金”愛(ài)心募捐活動(dòng)中,許多小朋友紛紛捐出自我的零花錢(qián),獻(xiàn)出了一份愛(ài)心。
3、健康方面
我們主要透過(guò)晨間鍛煉活動(dòng)、健康教學(xué)活動(dòng)及戶外游戲來(lái)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),鍛煉幼兒的身體,促進(jìn)幼兒的動(dòng)作的靈活性與協(xié)調(diào)性。如在早操、律動(dòng)中,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。體育活動(dòng)中以游戲的方式發(fā)展幼兒走、跑、躍、平衡、攀登、鉆、爬等基本動(dòng)作,同時(shí)也培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的.興趣。另一方面我們注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,并進(jìn)行安全教育,使幼兒懂得一些基本的安全知識(shí)及建立必須的自我保護(hù)意識(shí)。
4、學(xué)習(xí)方面
隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),我們適當(dāng)提高了對(duì)他們的各種要求。在語(yǔ)言方面,豐富他們的詞匯,加強(qiáng)他們語(yǔ)句表達(dá)的完整性。我班幼兒語(yǔ)言個(gè)別差異明顯,口語(yǔ)表達(dá)潛力強(qiáng)的幼兒,普通話正確,表達(dá)清晰完整,理解潛力較好,語(yǔ)言連慣、完整,回答問(wèn)題用心主動(dòng)。但也有一部分幼兒在語(yǔ)言方面存在必須的困難,他們學(xué)習(xí)興趣不高,注意力容易分散。對(duì)于這些幼兒,我們降低要求,耐心引導(dǎo),鼓勵(lì)他們認(rèn)真傾聽(tīng),大膽模仿和學(xué)習(xí),促使獲得必須的提高。本學(xué)期我們利用晨談開(kāi)設(shè)了小喇叭廣播,讓幼兒把每一天看到的聽(tīng)到的新聞更大家分享。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的鍛煉,小朋友不僅僅在口語(yǔ)表達(dá)方面提高不少,并且也變得更大膽和自信了
在科學(xué)活動(dòng)中,我們指導(dǎo)幼兒關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源,愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,建立初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)采用多種形式,培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,鼓勵(lì)他們用心思考,大膽探索和嘗試;顒(dòng)中不少幼兒思維活躍,反映靈敏,敢于探索和實(shí)踐。
藝術(shù)活動(dòng)中,在引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)钪忻赖幕A(chǔ)上,激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的欲望,指導(dǎo)幼兒接觸多種繪畫(huà)方法、工具材料,鼓勵(lì)大家發(fā)揮想象,盡量表現(xiàn)出自我對(duì)美的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí),激勵(lì)幼兒展示作品,并相互交流,相互欣賞,提高對(duì)美的鑒賞潛力。在手工操作過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種標(biāo)記,正確解讀步驟圖,給予更多自主學(xué)習(xí)的空間。
本學(xué)期我們?cè)诠膭?lì)幼兒用心參加音樂(lè)活動(dòng),如唱歌、舞蹈表演等的同時(shí),還加強(qiáng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用各種打擊樂(lè)器。一方面發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受潛力,另一方面,增強(qiáng)幼兒在群眾面前表演的自信心。
三、采用各種渠道,加強(qiáng)家園共育
我們隨時(shí)關(guān)注幼兒的一言一行,及時(shí)以家訪、網(wǎng)上留言、電話聯(lián)系等多種形式和家長(zhǎng)互動(dòng)、溝通。平時(shí)利用晨接待、晚放學(xué)和家長(zhǎng)互相了解孩子在幼兒園和在家的狀況和表現(xiàn),并針對(duì)突出的問(wèn)題進(jìn)行商量、討論、分析,從而共同一致地做好工作。這使我更加了解了幼兒在家的狀況,使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,并且還能促使跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更為密切。家長(zhǎng)們都十分支持我們的工作。此外,我們還利用家園欄向家長(zhǎng)帶給優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)、營(yíng)養(yǎng)保健知識(shí),優(yōu)秀家庭教育理念以及教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r等等,使家長(zhǎng)能更深入、更全面地配合我們做好教育工作。
以上是我班幼兒在本學(xué)期各方面的具體表現(xiàn),其中有不少是他們?nèi)〉玫奶岣,然而也存在了一些忽略或不足的地方,相信只要我們?jiān)持不懈,在耐心上多加些細(xì)心,今后的工作將做的更好。
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