- 相關(guān)推薦
教學(xué)信息反饋總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的教學(xué)信息反饋總結(jié) ，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學(xué)信息反饋總結(jié) 1
為了促進師生的交流與溝通，是學(xué)校能全面地了解教學(xué)情況，有針對性的采取措施，提高教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)們的思想素質(zhì)，本學(xué)期教務(wù)處對所反饋的教學(xué)信息進行總結(jié)�？偟腵來說，學(xué)生及家長對我們學(xué)校及其教師的現(xiàn)狀比較滿意，但也反映出了一些問題。
一、 教學(xué)方面
1. 部分老師上課使用多媒體室翻頁過快，同學(xué)記錄不便。
2. 有的老師上課只顧自己講，沒考慮學(xué)生的理解、接受能力。
3. 部分老師教學(xué)生動，能調(diào)動大多數(shù)學(xué)生的積極性，課堂內(nèi)容豐富多彩，部分教師則課前準備不夠充分，上課不分主次，毫無重點。
4. 部分老師上課時課堂氣氛不夠活躍，比較死板，不能與同學(xué)們進行互動。
5. 有的老師課外輔導(dǎo)答疑做得不夠好，而且很少和同學(xué)們溝通。
二、 硬件設(shè)施方面
1. 多媒體教室音響不好，有時出現(xiàn)聲音小甚至無聲現(xiàn)象。
2. 一些班級在教室開展活動，在黑板粘貼物品，導(dǎo)致粘貼物無法去除，影響老師在黑板寫字。
3. 部分教室有很多桌椅不牢固，在上課時發(fā)出響聲影響教學(xué)。
4. 實驗設(shè)備不夠多，不能滿足學(xué)生的需求。而且實驗前都調(diào)好儀器影響學(xué)生動手能力的鍛煉。
5. 電腦室使用不便，計算機部分老舊、網(wǎng)絡(luò)不夠暢通。
三、 學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度方面
1. 課堂上有存在學(xué)生睡覺、說話、玩手機等現(xiàn)象。
2. 課堂上不能跟著老師思路走，課后不能按時完成作業(yè)。
3. 個別同學(xué)考試存在作弊現(xiàn)象。
4. 對于不懂的問題，不能與同學(xué)一起探討，也不及時問老師。
四、 早操、早自習(xí)方面
1. 部分同學(xué)反映早晨集合太早，導(dǎo)致學(xué)生上課發(fā)困；部分同學(xué)認為早操沒有意義。
2. 早自習(xí)時間，不能有計劃地進行學(xué)習(xí)。
以上就是本學(xué)期信息反饋的情況，與上學(xué)期相比，教師在教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)態(tài)度方面都有很大的提高，得到同學(xué)的任課；對于學(xué)校硬件設(shè)施方面，學(xué)生則希望學(xué)校能給予解決。
教學(xué)信息反饋總結(jié) 2
在就任站長的半年，從原來的不懂到后來的慢慢熟悉，也逐漸慢慢認識到教學(xué)信息反饋對我們的重要性。也讓我見識到了我們學(xué)校對我們學(xué)生的付出，盡管有些做的還不夠完美，但是每天都有在進步。
1、在上學(xué)期，通過挑選與斟酌一共反饋了30條信息，系里回饋的有16條。其中有價值的信息不是很多，但有例如：“XX級通信工程專業(yè)反映：大三下學(xué)期課程過少，致使很多同學(xué)無法從大二滿課的狀態(tài)中調(diào)整過來，希望系里能調(diào)整教學(xué)計劃，使大一到大三的各個年級的課程均衡一點�！碧岢龊螅道飳�09級，10級的通信工程做出了一些調(diào)整，使得課程分布均勻。
2、信息反饋使得一些上課存在的不足得以改正，并對老師存在著監(jiān)督及促進作用，能夠及時的了解同學(xué)們對老師及課程上的一些意見，提升教學(xué)質(zhì)量及同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。但是系里可能與老師溝通不及時或是溝通了而老師沒怎么改，使得同學(xué)們多次提到同一個問題，例如：“09級計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)同學(xué)反映數(shù)值分析方淼老師的課件與課本不符，上課時聽講和復(fù)習(xí)都有所難度，希望方淼老師能使用與課本一致的.課件，方便復(fù)習(xí)；計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)同學(xué)反映：數(shù)值分析方淼老師講課認真，但在講解習(xí)題時太注重演算過程，以致于很多同學(xué)都無法理解”
3、在信息員培訓(xùn)方面，不定時召開會議，說明一些信息反饋存在的問題，也讓他們說一些他們對信息反饋的意見，如何改進等。此外，
在開學(xué)初，都會對大一及新的信息員進行培訓(xùn)，告訴他們?nèi)绾翁顚懶畔⒎答�，什么該反饋，什么不需要反饋如老師上課聲音的大小等能與老師當面溝通的問題等等。在平時，對一些個別存在的問題會進行電話溝通，使得能盡快及準確的解決問題。由于我系信息員較多，因此可能會導(dǎo)致一些問題沒法及時了解與溝通。這學(xué)期，信息員人數(shù)減少，希望在這方面有所改進。
4、個人覺得信息站可以建立一套體制，對站長有一個統(tǒng)一的培訓(xùn)，可以使站長更好的了解工作的性質(zhì)及流程。由于信息員只是每個班級里的兩個或一個同學(xué)，因此反饋的信息盡管經(jīng)過斟酌，但還是存在一定的局限性，而且有很多同學(xué)并不知道“信息站”的存在。所以我覺得應(yīng)該適當擴大一下信息站得“知名度”，讓更多的同學(xué)知道。
在信息站工作半年，收獲了不少東西，希望以后可以繼續(xù)與信息站共同進步。
教學(xué)信息反饋總結(jié) 3
對培訓(xùn)評估表進行收集后，通過對35份有效評估表的統(tǒng)計和分析，現(xiàn)將培訓(xùn)情況統(tǒng)計如下：
1．對課程的評價
對課程的評價采用封閉式問題，從三個部分進行評估：“為工作提供實際啟發(fā)”，“培訓(xùn)內(nèi)容有利于理解和學(xué)習(xí)”和“主題明確、結(jié)構(gòu)嚴謹”，大部分參與者對本次課程的綜合評價為很好。
1。1 為工作提供實際啟發(fā)
在35份評估表中，在“為工作提供實際啟發(fā)”上，77 %的參與者（27份）認為本次培訓(xùn)做得很好，23%的參與者（8份）認為做得好。
1。2 培訓(xùn)內(nèi)容有利于理解和學(xué)習(xí)。
在35份評估表中，在“培訓(xùn)內(nèi)容有利于理解和學(xué)習(xí)”上，80%的參與者（28份）認為本次培訓(xùn)做得很好，20%的參與者（7份）認為做得好。
1。3 主題明確、結(jié)構(gòu)嚴謹
在35份評估表中，在“主題明確、結(jié)構(gòu)嚴謹” 上，74%的參與者（26份）認為本次培訓(xùn)做得很好，20%的參與者（7份）認為做得好，6%的參與者（2份）認為做得一般。
由此可見，培訓(xùn)學(xué)員對本次課程的主題，內(nèi)容以及培訓(xùn)效果都有較高評價。
2。 對講師的評價
評估表主要從“備課充分、授課認真”，“ 語言表達流暢、生動”和“實踐經(jīng)驗豐富”三個方面采用封閉式問題，對講師進行評估，大部分參與者對講師的評價為很好。
2。1備課充分、授課認真
在35份評估表中，在“備課充分、授課認真”上，83%的參與者（29份）認為本次培訓(xùn)做得很好，17%的參與者（6份）認為做得好。
2。2 語言表達流暢、生動
在35份評估表中，在“ 語言表達流暢、生動”上，94%的參與者（33份）認為本次培訓(xùn)做得很好，6%的參與者（2份）認為做得好。
2。3 實踐經(jīng)驗豐富
在35份評估表中，在“實踐經(jīng)驗豐富”上，83%的參與者（29份） 認為本次培訓(xùn)做得很好，17%的參與者（6份） 認為做得好。
由此可見，培訓(xùn)學(xué)員對講師的授課態(tài)度，教學(xué)經(jīng)驗以及教學(xué)水平都有很高的評價。
3。 對培訓(xùn)的綜合評價
通過對35份評估表的統(tǒng)計，49%的參與者（17份）認為非常滿意，37%參與者（13份）認為很滿意，14%參與者（5份）認為滿意，沒有人認為此處培訓(xùn)不滿意或是非常不滿意。由此可見，絕大多數(shù)參與者對本次培訓(xùn)非常滿意，培訓(xùn)學(xué)員對本次培訓(xùn)的滿意度較高。
4。 此次培訓(xùn)帶來的最大幫助和啟發(fā)
通過對35份評估表的總結(jié)，參與者認為此處培訓(xùn)主要在以下三個方面帶來了幫助和啟發(fā)：
第一， 此處培訓(xùn)使參與者可以更好地認識自己，包括自己的優(yōu)勢和劣勢。
第二， 此次培訓(xùn)是參與者能更好地理解他人。
第三，該培訓(xùn)提高了參與者與人溝通的.能力，并且了解到溝通的方法與技巧，特別是如何與不同性格的人溝通相處。
5．希望開設(shè)的培訓(xùn)課程內(nèi)容
通過對35份評估表的統(tǒng)計，大部分參與者還希望能開設(shè)管理類課程。
6。 培訓(xùn)反饋總結(jié)
由對培訓(xùn)評估表的統(tǒng)計和分析可知，學(xué)院對課程內(nèi)容和講師均有較高評價，且大部分學(xué)院對培訓(xùn)很滿意，培訓(xùn)滿意度高。大部分學(xué)員認為此次培訓(xùn)內(nèi)容利于理解和學(xué)習(xí)，講師授課方式效果較好，培訓(xùn)中得到的幫助和啟發(fā)較大，對工作有實際的指導(dǎo)意義，并建議以后可開設(shè)管理類課程。
教學(xué)信息反饋總結(jié) 4
教學(xué)信息反饋是對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)境等方面進行評價和反饋，為教師提供改進教學(xué)的重要參考。以下是教學(xué)信息反饋內(nèi)容的寫作建議：
1. 教學(xué)內(nèi)容反饋：學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握情況、興趣、難易程度等方面進行反饋。可以詢問學(xué)生最喜歡的知識點、最難掌握的內(nèi)容、希望加強的'部分等，以了解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的認知和評價。
2. 教學(xué)方法反饋：學(xué)生對教師采用的教學(xué)方法、教材使用情況等進行反饋�？梢栽儐枌W(xué)生最喜歡的教學(xué)方法、對交互式教學(xué)的態(tài)度、教材是否有足夠的案例和練習(xí)等，以了解教師的教學(xué)方法是否契合學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
3. 教學(xué)環(huán)境反饋：學(xué)生對教室設(shè)施、教學(xué)助手、交流氛圍等方面進行反饋�？梢栽儐枌W(xué)生對教室環(huán)境的看法、教學(xué)助手的使用情況、課堂討論是否積極等，以了解是否存在影響教學(xué)的因素。
4. 教師綜合評價：學(xué)生對教師的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)態(tài)度等方面進行評價。可以詢問學(xué)生對教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)態(tài)度的看法，以了解教師的優(yōu)點和需要改進的方面，并提供更好的教學(xué)體驗。
教學(xué)信息反饋是教學(xué)質(zhì)量評價的重要手段，可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，并改進自己的教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗。
教學(xué)信息反饋總結(jié) 5
為了進一步加強學(xué)校的教學(xué)管理，提高學(xué)校的教學(xué)水平，教學(xué)信息中心實創(chuàng)部于本學(xué)期第十四周對南校區(qū)20xx級和20xx級同學(xué)做了一次教學(xué)信息反饋。
本次教學(xué)信息反饋主要從以下幾個方面進行：
1. 同學(xué)們對現(xiàn)在課堂氛圍的看法和心目中的理想課堂。
2. 同學(xué)們對當前教學(xué)方式的意見和建議。
3. 同學(xué)們對教育教學(xué)、教學(xué)設(shè)施等方面的意見和建議。
4. 同學(xué)們心中的優(yōu)秀教師。
本次教學(xué)信息反饋結(jié)果：
一、對于當前的課堂氛圍同學(xué)們感覺基本滿意，但也有一部分同學(xué)認為現(xiàn)在的課堂氣氛不夠活躍。他們心中的理想課堂應(yīng)該是這樣：老師教學(xué)態(tài)度認真嚴謹；知識淵博能夠旁征博引；講課風(fēng)趣幽默、充滿激情，能夠與同學(xué)交流互動；課堂生動開放，所教授內(nèi)容具有時代性，師生能夠交流互動，積極探討問題，鼓勵學(xué)生發(fā)散思維。
為了達到這種效果不少同學(xué)提出了自己的想法，例如：開展教師教學(xué)大比拼活動，讓老師之間彼此多交流教學(xué)方法、經(jīng)驗等；開展“我的課堂”活動，由同學(xué)自己當老師，老師當學(xué)生，講授自己心目中的課堂，以便師生之間加深彼此了解，讓同學(xué)感受老師的難處，讓老師了解同學(xué)想要的。
二、對于當前老師課堂以多媒體為主，板書為輔助的教學(xué)方式，大部分同學(xué)認為很好，圖文并茂能夠激起同學(xué)的興趣，但也有部分同學(xué)支持板書為主，他們認為多媒體課件很多與教材內(nèi)容不符，導(dǎo)致同學(xué)們對課本內(nèi)容生疏；上課同學(xué)們只是看一閃而過的課件，而忽略了動腦去思考等等。
建議：針對部分要求同學(xué)們識圖的課程依舊沿用多媒體教學(xué)，例如：《動物學(xué)》《禽畜解剖學(xué)》《植物學(xué)》等等，而對于要求同學(xué)們發(fā)揮抽象思維的課程，以板書為主，例如：《高等數(shù)學(xué)》《概率統(tǒng)計》等。希望老師能夠?qū)Ω黝惾握n老師商議，
同時參考同學(xué)意見，做出相應(yīng)的調(diào)整。
三、對教育教學(xué)、教學(xué)設(shè)施等方面的意見和建議：
1) 很多同學(xué)尤其是20xx級的，對自己的培養(yǎng)計劃不了解，甚至不知道，以至于對自己的未來很迷茫。建議各學(xué)院在開學(xué)初期對同學(xué)們進行相應(yīng)的培養(yǎng)方案介紹。
2) 對于教學(xué)的課時安排、課程設(shè)計等方面，絕大部分同學(xué)認為不合理。他們認為課時安排在一學(xué)期內(nèi)應(yīng)該均勻，而不應(yīng)該上半學(xué)期課程滿滿的，下半學(xué)期僅有一兩門課程在開課，同時同學(xué)們還希望增加實驗課、實習(xí)課的學(xué)時。還有部分同學(xué)認為選修課應(yīng)該盡早開，使學(xué)生按照自己興趣選擇所學(xué)課程，課程設(shè)計中學(xué)生應(yīng)該主動，而非被動接受；還有一部分同學(xué)認為教學(xué)應(yīng)該分開等級，一本專業(yè)與二本專業(yè)以及�？撇粦�(yīng)該有一樣的要求。
3) 對于教學(xué)設(shè)施方面，大部分同學(xué)認為還好。但仍存在例如教室衛(wèi)生條件差，圖書館開館時間短，考試紀律差等問題。希望老師能夠幫忙與相關(guān)部門反映，進一步優(yōu)化校園的硬件設(shè)施。
四、針對同學(xué)們心目中的優(yōu)秀教師見附件。
對于本次調(diào)查結(jié)果，希望老師能夠?qū)τ诓糠謫栴}給予相應(yīng)的解釋和解決辦法，以便于及時回復(fù)同學(xué)。
附件：
教學(xué)信息意見調(diào)查表
歡迎您對學(xué)�；�?qū)W院的教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、教學(xué)管理和條件（如教室、實驗室等）、教學(xué)評價、教師隊伍等教學(xué)和教學(xué)管理工作以及學(xué)生的課堂、實驗、實習(xí)、作業(yè)、考試等學(xué)習(xí)狀況及時提出意見和建議。
我們將認真考慮您的建議，調(diào)整我們的工作，使學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作做得更好。希望您能夠積極配合！ 姓名_______________ 學(xué)院_______________年級_______________ 專業(yè)班級_____________聯(lián)系方式________________ (以上必填)
1、您認為你的大部分任課老師的課堂教學(xué)氣氛如何？（ ）
A、課堂氣氛壓抑、沉悶B、課堂氣氛活躍、生動有趣 C、一般，但不影響聽課效果一般，但不影響聽課效果
將近30%的同學(xué)認為課堂氣氛壓抑、沉悶；30%的同學(xué)認為課堂氣氛活躍、生動有趣；40%的同學(xué)一般，但不影響聽課效果一般，但不影響聽課效果
2、您認為某些課堂氣氛不活躍關(guān)鍵在于什么？（ ）
A、老師教學(xué)方法 B、同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度 C、所學(xué)知識枯燥無味 D、其他_________ 將近30%的同學(xué)認為老師教學(xué)方法；50%的同學(xué)認為是學(xué)習(xí)態(tài)度；10%的同學(xué)認為所學(xué)知識枯燥無味；10%的同學(xué)認為是其他
3、您認為多媒體教學(xué)效果怎么樣？()
A、圖文并茂，很好 B、有的科目好，有的不好（例如：_______） C、不好，支持板書
將近60%的同學(xué)認為圖文并茂，很好；30%的同學(xué)認為有的科目好，有的不好；10%的同學(xué)認為不好，支持板書
4、您認為學(xué)校安排的課堂、實驗、實習(xí)比例合理嗎？（ ）
A、合理B、應(yīng)加強課堂C、應(yīng)加強實驗D、應(yīng)加強實習(xí)
將近35%的同學(xué)認為合理；5% 的同學(xué)認為應(yīng)加強課堂；20%的同學(xué)認為應(yīng)加強實驗；40%應(yīng)加強實習(xí)
5、您對您的人才培養(yǎng)方案是否滿意？（）
A、滿意 B、基本滿意 C、不滿意（應(yīng)如何改進？________________） 將近20%的同學(xué)認為滿意 ；70%的同學(xué)認為基本滿意；10%的同學(xué)認為不滿意
6、您對學(xué)校實驗室的環(huán)境、設(shè)備等是否滿意？（）
A、滿意 B、還能接受C、不滿意（例如：______________）
將近60%的'同學(xué)認為滿意；30%的同學(xué)認為還能接受；10%的同學(xué)認為不滿意
7、您對學(xué)校課程結(jié)課時間和考試時間安排是否滿意？（）
A、滿意B、不滿意（如何安排才更合理：______________________） 將近60%的同學(xué)同學(xué)認為滿意；40%的同學(xué)認為不滿意
8、你認為一所學(xué)校學(xué)風(fēng)好或差的主要原因是什么？
A、學(xué)校管理上的問題B、教師的問題 C、 社會環(huán)境問題 D、校園文化氛圍
將近10%的同學(xué)認為學(xué)校管理上的問題；10%的同學(xué)認為教師的問題；80%的同學(xué)認為校園文化氛圍
9、有人說大學(xué)平時不努力完全可以，只要考前復(fù)習(xí)一下就行，您如何看待？（ ）
A、不行，平時有扎實的基礎(chǔ)才會取得好成績 B、可以，考前突擊也可以考高分
C、不行，學(xué)習(xí)不光為了考試 D、 可以，反正也不重要，及格就行 將近60% 的同學(xué)認為不行，平時有扎實的基礎(chǔ)才會取得好成績 ；25%的同學(xué)認為可以，考前突擊也可以考高分；15%的同學(xué)認為不行，學(xué)習(xí)不光為了考
10、你對學(xué)校的圖書館和電子閱覽室有什么建議。（可多選）（ ）
A、很好，內(nèi)容豐富已經(jīng)能夠滿足我的需求 B、圖書更新不及時，部分資料過于陳舊 C、開放時間太晚，不能滿足我的需求（合理開放時間:______________）D、電子閱覽室設(shè)備陳舊、軟件不全 E、圖書館硬件設(shè)施良好F、 圖書館環(huán)境舒適、幽靜G、電子閱覽室上網(wǎng)環(huán)境差
將近20%的同學(xué)認為很好，內(nèi)容豐富已經(jīng)能夠滿足我的需求；30%的同學(xué)認為圖書更新不及時，部分資料過于陳舊；40%的同學(xué)認為開放時間太晚，不能滿足我的需求（合理開放時間:_8:00—20:00___）；10%的同學(xué)同學(xué)認為電子閱覽室上網(wǎng)環(huán)境差
11、您心目中理想的大學(xué)課堂是什么樣子？如何才能達到？
老師教學(xué)態(tài)度認真嚴謹；思路開闊，見多識廣；講課風(fēng)趣幽默、充滿激情、知識淵博能夠旁征博引，能夠與同學(xué)交流互動；課堂生動開放，所教授內(nèi)容具有時代性，師生能夠交流互動，老師上課詼諧幽默。要求學(xué)生主動性高；豐富多彩的校園文化；積極探討問題，鼓勵學(xué)生發(fā)散思維。
12、您認為你的任課老師中，那位老師的教學(xué)風(fēng)格最能讓同學(xué)接受。（請詳細說明老師的姓名、所教科目、教學(xué)特點等）
教學(xué)信息反饋總結(jié) 6
一、調(diào)查背景
在前不久剛結(jié)束的“共建文明校園”的食堂執(zhí)勤和交通路口執(zhí)勤活動中，我系共有300余名志愿者參與，其中大部分志愿者表現(xiàn)良好，工作態(tài)度積極。
活動之后，我們立即編寫調(diào)查反饋表交由志愿者填寫，調(diào)查所得到的信息讓我知不足而后進，讓以后的活動可以更好的開展起來。
二、表格發(fā)放時間
20xx年XX月26日星期日至20xx年XX月28日星期一
三、反饋內(nèi)容
此次反饋調(diào)查表的主要調(diào)查內(nèi)容是本次共建文明校園活動的不足之處和志愿者對于活動的意見和建議，包括對組長和團隊的不足的指出以及評價，對活動的任何看法和意見，被調(diào)查的個人和所在小組的相關(guān)信息。
四、反饋總結(jié)
通過對收到的反饋表信息的收集和整理，我們得出一下幾個結(jié)論：
�、疟徽{(diào)查的大部分志愿者認為組長和團隊的職責(zé)方面并沒有什么不足之處，并且給予了這兩方面優(yōu)秀的評價，然而仍有一部分志愿者還是認為這兩個方面依舊存在需要提高的地方。在組長的職責(zé)方面，有超過四成的志愿者認為組長在活動開展前未能將各項要求提醒到位，另有三分之一的同學(xué)則認為組長對人員的阻止和安排有欠缺，沒有做到位，剩下的則在提前通知志愿者和工作態(tài)度兩個小方面對組長作出了批評。而在團隊職責(zé)方面，百分之三十五的參與者對團隊的團結(jié)性提出了質(zhì)疑，他們表示，同一個小組的成員并沒有能夠相互協(xié)作，團隊的團結(jié)性大打折扣，對于工作態(tài)度的積極性和工作的目的性這兩個問題，分別有四分之一的同學(xué)認為團隊沒有達到理想的目標，工作還有待進一步提高，其余的百分之十五的志愿者認為組員的自覺性還不夠高。
�、脐P(guān)于小組組長和隊友的工作態(tài)度的評價，絕大部分志愿者還是給予肯定的，但也有一部分志愿者認為我們做的還是不夠好，仍然存在很大的欠缺。約有一半的志愿者給組長的評價是優(yōu)秀，評價是良好的占45%，而認為一般的，則有14% ，其余的僅聲1% 給了組長較差的評價。對于該組其他隊友，給予的評價也很是集中于優(yōu)秀和良好兩個方面，只有少數(shù)人給了一般和較差的評估。據(jù)反饋表信息統(tǒng)計，63%的志愿者認為自己的隊友是優(yōu)秀的，三成半的人認為其他隊友態(tài)度認真，表現(xiàn)良好，對自己的隊友持一般態(tài)度的則有 2% ，所有人中沒有一個對隊友的表感到失望，較差的評價是零個。
⑶對于此次活動的看法，雖說每個人都有自己的評價，但其中有部分的看法是相同的，可以說，這個相同的看法是顯而易見的，而這個相同想法有三個，其一是對此次活動的高度評價，大多數(shù)志愿者認為此次活動舉辦的很好，不僅僅是美化了校園，將文明推入人心，更能夠鍛煉自己的能力，讓自己有體會有收獲；其二是認為活動的時間安排和人員的安排稍微不合理，很多時候，他們都是一下課就直接跑到食堂來執(zhí)勤，雖然是盡力了，但還是未能在規(guī)定的時間到達，志愿者對于他們安排稍微感到不合理，而這個也是我們青志聯(lián)安排的失誤；其三是對志愿者執(zhí)勤服裝的小小不滿，尤其是食堂執(zhí)勤的服裝，五件衣服只有一件是扣子都在的，其余四件只有一�；蛘邇闪？圩�，而且衣服沒有及時清洗，這讓需要穿上執(zhí)勤衣服的志愿者來說有些不舒服，但是，志愿者仍然出色的完成自己的任務(wù)，為此次活動貢獻自己的力量。
⑷食堂執(zhí)勤共有292人次的參與，交通執(zhí)勤的參與則有40人次，建工系衛(wèi)生區(qū)的'打掃共計60人次�；旧稀肮步ㄎ拿餍@”活動的報名的志愿者都有兩次的執(zhí)勤任務(wù)，其中最高的服務(wù)次數(shù)為五次，服務(wù)時間多達六小時，可見，志愿者對于活動的熱情還是很高的。他們做事積極，態(tài)度認真，分分秒秒都堅守自己的崗位，有的志愿者到了休息時間也不去休息，任然在工作，并且超出了規(guī)定時間很多，我為他們的這種熱情的工作態(tài)度表示欽佩，這不僅是其他志愿者的榜樣，也是我們青志聯(lián)成員的楷模，我為有這樣優(yōu)秀的志愿者服務(wù)于校園而感到無比的驕傲和自豪。
五、感想
通過這次反饋表的調(diào)查信息，我們深刻的意識到我們?nèi)匀挥写罅康牟蛔阒幮枰倪M和提高。建工系青志聯(lián)成立快九個月了，雖然經(jīng)歷過很多，但我們的缺點還是經(jīng)常暴露出來，這是我們的疏忽造成的，在這里，我們需要深刻的反省。接下倆的道路還很漫長，但我們堅信，一步一個腳印是為未來打下堅實的基礎(chǔ)。此時此刻的錯誤并不可怕，只要我們勇于承擔(dān)責(zé)任，承認錯誤并且改正，我絕對有理由相信，我們建工系青志聯(lián)會在將來是個聲勢浩大的組織，為校園的建設(shè)貢獻巨大的力量。
【教學(xué)信息反饋總結(jié)】相關(guān)文章：
教學(xué)經(jīng)驗教學(xué)總結(jié)03-29
教學(xué)實習(xí)教學(xué)總結(jié)01-06
教學(xué)總結(jié)05-05
教學(xué)的總結(jié)01-10
教學(xué)質(zhì)量教學(xué)總結(jié)05-03
生活教學(xué)總結(jié)10-07