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統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)1
———遂昌民族中學(xué)周麗麗 為了增強(qiáng)我市初中英語教師對(duì)自身職業(yè)持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高教育教學(xué)能力，市教育局與浙江師范大學(xué)合作組織全市初中英語教師全員培訓(xùn)，此培訓(xùn)從今年暑期8月下旬開始，由于我暑假去杭州參加浙江省欠發(fā)達(dá)地區(qū)2010年暑期初中英語教師培訓(xùn)班，所以就錯(cuò)過了暑期的培訓(xùn)，還好搭上了此次培訓(xùn)的末班車，有幸參加從9月份開始到12月份，每月一個(gè)周末的培訓(xùn)。雖然只有短短的幾個(gè)周末的培訓(xùn)，但是我目睹聆聽了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、學(xué)識(shí)淵博，口語純正的浙師大老師們的風(fēng)采，領(lǐng)略了兩位年輕教師帶來的別樣風(fēng)情，吸收了如大海般浩瀚的英語知識(shí)，為期幾個(gè)周末的培訓(xùn)中有太多的精彩，就讓我拮取幾朵最美的浪花來展現(xiàn)大海的浩瀚吧。
在英語翻譯方面，在大學(xué)時(shí)有學(xué)過英語翻譯這門課，但是工作幾年后，漸漸地淡忘了大學(xué)里所學(xué)過的知識(shí)，通過這次的英語翻譯方法的培訓(xùn)和考試，看到了自己的不足，重新鞏固了大學(xué)里所學(xué)的知識(shí)，新學(xué)了一些翻譯的理論和方法。
在培養(yǎng)學(xué)生的演講能力方面，要關(guān)注文化，初始階段，重心一定要放低，注意語音語調(diào)的糾正。努力使學(xué)生達(dá)到英語學(xué)習(xí)的境界：見山是山，見水是水，見山不是山，見水不是水，見山還是山，見水還是水，在有關(guān)教案設(shè)計(jì)，教學(xué)方法，課堂評(píng)價(jià)等方面對(duì)我指導(dǎo)意義很大；
通過這次培訓(xùn)，我更充分的認(rèn)識(shí)到了自己在英語教師的專業(yè)成長(zhǎng)方面的不足，對(duì)自己的教師規(guī)劃做了更高的打算。 這是一個(gè)知識(shí)爆炸的世界，我們不能再把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)知識(shí)上，而是要強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)
習(xí)能力，這是對(duì)教師自己，也是學(xué)生的要求。一所學(xué)校的迅速發(fā)展得力于選用了好的人才，聘用了好的教師，尤其是選用了聰明的人才和出色的教師。因此，我們要把自己發(fā)展成為出色的教師，提高自己的`競(jìng)爭(zhēng)力。中國(guó)人傳統(tǒng)上有句話說：“修身，齊家，治國(guó)，平天下。”就是說一切都要從自我修養(yǎng)的提高開始。如果我們連自己都管理不好，又怎么能做好別的事情呢？這首先要在英語語音，語調(diào)，重讀，弱讀，英語閱讀，英語聽力等基本功方面下苦功夫。
總之，此次培訓(xùn)對(duì)我的人生態(tài)度，工作態(tài)度，教學(xué)理念，教學(xué)方法，英語語言專業(yè)素質(zhì)等都方面產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響，我會(huì)把所學(xué)的運(yùn)用到在以后的教學(xué)工作中，為英語教學(xué)工作播散我的一路芬芳。
遂昌縣中學(xué)英語教師培訓(xùn)總結(jié)
余燕君
遂昌縣民族中學(xué)
繼暑假七月份為期一個(gè)月杭州外國(guó)語學(xué)校初中英語教師培訓(xùn)之后，我又參加了遂昌縣初中英語教師基本功培訓(xùn)。短短三周的培訓(xùn)生活在不知不覺中，匆匆而過。這匆匆而過的培訓(xùn)留給了我滿滿的收獲和深深的思考�，F(xiàn)將自己的參訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：
這次培訓(xùn)會(huì)議是我縣有史以來初中英語教師培訓(xùn)規(guī)模最大，參訓(xùn)人員最多的一次培訓(xùn)。教師培訓(xùn)工作是素質(zhì)教育發(fā)展所必需的，同時(shí)也是我們中學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)所必需的。
我們的培訓(xùn)安排在每周的周末兩天，這幾天的培訓(xùn)工作，我們的主要目的是提高教師本身的基本功。因此，我們的課程主要安排了英
語基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)基本功培訓(xùn)。教學(xué)基本功培訓(xùn)又分段進(jìn)行，前幾周進(jìn)行具體模塊訓(xùn)練學(xué)習(xí)，最后一周天進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，在前六天的學(xué)習(xí)中主要對(duì)語音、朗讀、詞法和句法四部分進(jìn)行針對(duì)式學(xué)習(xí)，在語音學(xué)習(xí)方面老師對(duì)相關(guān)內(nèi)容給我們進(jìn)行了細(xì)致的講解，讓我們觀看學(xué)習(xí)視頻，講解發(fā)音規(guī)則，進(jìn)行指導(dǎo)練習(xí)，通過這幾方面的學(xué)習(xí)，我覺得對(duì)自己以后的教學(xué)工作有很大的幫助；在朗讀學(xué)習(xí)方面，老師講解了朗讀技巧和朗讀時(shí)我們經(jīng)常遇到的現(xiàn)象，特別是語調(diào)、連續(xù)和爆破，在語調(diào)方面注意升降調(diào)的運(yùn)用，它不只運(yùn)用在朗讀句子時(shí)，其實(shí)在我們的單詞學(xué)習(xí)中也經(jīng)常用到，用升降調(diào)進(jìn)行單詞學(xué)習(xí)更容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；連續(xù)和爆破更是英語語言學(xué)習(xí)中最常見的現(xiàn)象，學(xué)會(huì)連續(xù)和爆破的運(yùn)用在日常生活中還容易和外國(guó)人進(jìn)行交流；在語法和句法方面，又進(jìn)一步對(duì)以前的舊知識(shí)進(jìn)行了鞏固，從中也學(xué)習(xí)了一些新知識(shí)，特別是句法的學(xué)習(xí)，讓自己又從中學(xué)習(xí)了一些相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的具體掌握要點(diǎn)，這對(duì)自己以后的教學(xué)工作有很大的幫助。其次是最后一周的學(xué)習(xí)檢測(cè)，通過考試檢測(cè)的形式對(duì)我們前幾周的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了摸底考查。大家都非常認(rèn)真地準(zhǔn)備，力爭(zhēng)考出好的成績(jī)，經(jīng)過檢測(cè)，大家的測(cè)驗(yàn)結(jié)果也十分令人滿意。
通過本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我想我應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)終生培訓(xùn)的意識(shí)，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國(guó)際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會(huì)需求對(duì)英語教師的口語、語音、技能等水平要求會(huì)越來越高，如果不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)勢(shì)必會(huì)被動(dòng)挨打。因此，口語、語音、技能培訓(xùn)仍然是我下一步學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。這次
的培訓(xùn)工作不僅從基礎(chǔ)知識(shí)方面給我的教學(xué)工作提供了很大幫助，而且還從教學(xué)觀念和方法上對(duì)我們的教學(xué)工作有很大的改進(jìn)。
提高自身素質(zhì)，做合格英語教師
傅俏俐
為了增強(qiáng)我市初中英語教師對(duì)自身職業(yè)持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高教育教學(xué)能力，2010年遂昌教育局組織全縣英語教師進(jìn)行了培訓(xùn)。
因?yàn)榕嘤?xùn)是分期的，因此從炎炎酷暑開始，持續(xù)到現(xiàn)在大雪紛飛，可以說我們大多數(shù)人都克服了大大小小的困難參加了全程培訓(xùn)。說心里話,剛開始時(shí)心里挺不情愿的。也會(huì)抱怨，也曾討厭，有時(shí)因?yàn)樘鞖? 有時(shí)時(shí)間沖突。但因?yàn)樽陨韺I(yè)素質(zhì)的欠缺，我還是按時(shí)參加了培訓(xùn)。
真正開始上課，更加堅(jiān)定了參加培訓(xùn)的決心。上午的課聽完，老師幽默生動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格給我留下了深刻的印象。
在落實(shí)了語言基礎(chǔ)后，老師帶領(lǐng)我們用更加純正、標(biāo)準(zhǔn)的英語進(jìn)行交流，討論。在不斷的交流互動(dòng)中涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的文章，評(píng)論；也涌現(xiàn)出了許多善于表達(dá)、口語優(yōu)秀的教師�？粗鴦e人脫口而出的句子，看著別人高深的見解，讓我看到了自己與他人的差距，也讓我慚愧。
理論來說，英語教學(xué)的基本任務(wù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫的語言技能訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo)是：通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫，尤其是聽和說的基本訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立學(xué)好英語的自信心，打下扎實(shí)的語音語調(diào)基礎(chǔ)，并獲得初步的英語聽說能力，為繼續(xù)學(xué)好英語作好準(zhǔn)備。
做為一線英語教師,我們也深知,口語障礙是英語教學(xué)一大困難.因?yàn)闆]有語境,何談交流?目前，我們授課形式還是以傳統(tǒng)教學(xué)方法為主，以課教課，教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)主要還在知識(shí)的傳授上。由于受到這些觀念的影響和支配，在課堂教學(xué)中語言信息量小，教學(xué)過程干澀，課堂操練機(jī)械單調(diào)，作業(yè)布置死板，評(píng)價(jià)手段單一低效，而且不能很好地利用和開發(fā)教學(xué)資源。暫且拋開這些現(xiàn)狀不說，就我個(gè)人而言，培訓(xùn)過程中的幾次測(cè)驗(yàn)，我都顯得有點(diǎn)緊張，我認(rèn)為很大的一個(gè)因?yàn)槭亲约旱膶I(yè)知識(shí)功底不扎實(shí)，對(duì)自己沒有信心，自身的專業(yè)知識(shí)水平還有極大的提高空間，在自身專業(yè)水準(zhǔn)不過關(guān)的情況下，如何把學(xué)生教好？因此我必須不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，從而提升自己的英語教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)合格的英語教師。
語音培訓(xùn)反思
毛涵卿民族中學(xué)
今年暑假有幸參加了縣初中英語教師全員培訓(xùn)，本次活動(dòng)的主題是關(guān)于語音教學(xué)。認(rèn)真聆聽了來自浙師大陸老師的課，使我受益匪淺，感受頗多，現(xiàn)就談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)體會(huì)：
1.教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。在這次培訓(xùn)中我得出了這樣一些結(jié)論，在課堂中我們要做到以下這幾點(diǎn)才能符合一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)：①口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn)，才能保證學(xué)生對(duì)課程的理解，才能學(xué)到正確的知識(shí)，地道的語言；②善于利用多媒體，演唱，畫畫等各種手段輔助教學(xué)，使學(xué)生接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)；③表情豐富，在課堂上能輕松、活潑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性；④有扎實(shí)的英語培訓(xùn)知識(shí)作后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。
2.語音教學(xué)是中學(xué)英語教學(xué)的一個(gè)重要方面，而我們經(jīng)常會(huì)忽略這方面。平時(shí)的隨堂課中，也會(huì)教學(xué)生利用音素進(jìn)行拼讀。另外，學(xué)生對(duì)連讀、爆破音、弱化音了解甚少。如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)地運(yùn)用英語進(jìn)行交流和交際的平臺(tái)，從而讓學(xué)生在“聽音能寫，見詞能讀”，這是我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中思考的問題。在這次培訓(xùn)中，陸老師在課中所講的內(nèi)容對(duì)我啟發(fā)很大。
通過本次學(xué)習(xí)，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時(shí)，在培訓(xùn)過程中，發(fā)現(xiàn)了一些存在于我的課堂上的問題，但以前沒意識(shí)到。通過學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的問題。另外，我對(duì)自己也提出了許多問題去思考，如怎樣讓自己的語言更優(yōu)美，怎樣培養(yǎng)孩子的英語拼讀能力，在以后的課上滲透語音教學(xué)，讓學(xué)生更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握語音知識(shí)。相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)2
首先非常感謝教育部給我們提供此次機(jī)會(huì)，感謝楊孝平教授和陳萍教授的精彩講解。這次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但收獲頗豐。
我已從教10年，如何提高學(xué)生的興趣，一直困擾著我。概率統(tǒng)計(jì)是公共基礎(chǔ)課，授課面積較大，由于是考查課，學(xué)生往往不重視，只是到考試時(shí)才臨時(shí)抱佛腳，另一個(gè)主要原因是學(xué)生對(duì)此門課沒有興趣，沒有興趣就不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，只是到考試時(shí)才臨時(shí)抱佛腳。聽了楊老師的講座，對(duì)我有很大啟發(fā)，總結(jié)一點(diǎn)就是要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，知識(shí)面，這樣才能做到“無招勝有招”。講課時(shí)，不能只限于課本上的系統(tǒng)知識(shí)，要有來龍去脈。要講清楚”來龍”，就需要學(xué)點(diǎn)數(shù)學(xué)史，對(duì)此事物的發(fā)展有一個(gè)清晰的脈絡(luò)。如上第一節(jié)課時(shí)，就直接講隨機(jī)事件，學(xué)生會(huì)覺得很枯燥，立刻就有點(diǎn)逆反心理；若從概率的發(fā)展講，其起源于賭徒的賭金分配問題，會(huì)立刻引起學(xué)生的好奇心，從而對(duì)這門課興趣大增。
學(xué)生經(jīng)常問，我學(xué)這門課有什么用？我的回答總是不能讓學(xué)生信服。作為數(shù)學(xué)教師，當(dāng)然認(rèn)為這門課有用，但在學(xué)生的專業(yè)課中，什么地方用到，怎么用，說不清。學(xué)生對(duì)此回答顯然不滿意，當(dāng)然也就沒有說服力。一個(gè)好的辦法，就像楊老師講的那樣，補(bǔ)充相關(guān)專業(yè)的知識(shí)，給我們的系統(tǒng)知識(shí)一個(gè)“去脈”。但注意到概率統(tǒng)計(jì)是一門公共課，要想對(duì)每一個(gè)專業(yè)知識(shí)都有所了解，似乎是不可能的，只能是公共的或大家都感興趣的問題（例如金融問題），作為“去脈”。陳萍老師提供了另一個(gè)解決的方法。比如在抽球問題中，可以提到，這是種子抽取、病理檢測(cè)模型的簡(jiǎn)化。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，目的性很強(qiáng)，學(xué)習(xí)不盲目，也就有了興趣。否則，學(xué)習(xí)概率就是抽球，一點(diǎn)價(jià)值也沒有，總覺得很假，不真實(shí)。
陳萍老師老師講的對(duì)學(xué)生的激勵(lì)對(duì)我也很有啟發(fā)。我校概率統(tǒng)計(jì)有48課時(shí)，講到假設(shè)檢驗(yàn)，總是覺得時(shí)間很緊張。上課的人數(shù)比較多，怕占用時(shí)間，所以一般不點(diǎn)名，平時(shí)成績(jī)只是作業(yè)的`體現(xiàn)。若能設(shè)計(jì)一些題目，讓學(xué)生搶答，既能考查學(xué)生的接受能力，又增加了互動(dòng)，活躍了課堂氣氛，是個(gè)一舉三得的好事情，值得嘗試。
楊老師講到，內(nèi)容不能講得過細(xì)，過復(fù)雜，過神秘。年輕教師上課，大多不能把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，這樣一個(gè)直接的結(jié)果就是拖堂，概率的內(nèi)容不能在32課時(shí)內(nèi)完成，擠占統(tǒng)計(jì)的時(shí)間，使得講統(tǒng)計(jì)時(shí)，時(shí)間不夠，只講公式，不講思想。學(xué)生學(xué)完后，只是覺得那有一堆公式，沒什么用。其實(shí)歸根到底，還是教師對(duì)教材的掌握不夠。提升自己的教學(xué)水平，是至關(guān)重要的。
我認(rèn)為精品課程建設(shè)不能理解為一個(gè)課件、一本教材、幾個(gè)老師等組成的，精品課程建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程。最主要的是做好對(duì)教師的培養(yǎng)。精品課程建設(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、長(zhǎng)期的工程。好的精品課程建設(shè)需要前期進(jìn)行大量的準(zhǔn)備工作。在精品課程建設(shè)中，不能為做精品課而做精品課，精品課要實(shí)實(shí)在在地運(yùn)用到教學(xué)中，不能讓精品課成為一種擺設(shè)，一個(gè)門面。在建設(shè)過程中需要負(fù)責(zé)人的精心，需要組織各個(gè)部門以及相關(guān)組織的配合，在主要內(nèi)容建立起來后還要有今后長(zhǎng)期的補(bǔ)充和維護(hù)。為此我建議有關(guān)教育主管部門應(yīng)建立資源共享平臺(tái)，使資源共享的同時(shí)，能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，共同搞好精品課程建設(shè)。通過概率統(tǒng)計(jì)精品課程的建設(shè)，通過其本身的輻射示范作用，將有效地帶動(dòng)各個(gè)院校的課程建設(shè)和發(fā)展，并將最終為培養(yǎng)創(chuàng)新性的建設(shè)人才發(fā)揮重要的作用。
總之，此次培訓(xùn)使我受益匪淺，即從楊老師、陳老師的講解中獲取了一些知識(shí)，又從各高校教師的一些討論中獲取了一些共識(shí)，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我將帶回學(xué)校，將它逐步用于自身的教學(xué)過程中，為學(xué)校的建設(shè)做一些自己力所能及的工作。
統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)3
20xx年8月17至21日，本人參加了區(qū)委黨校與區(qū)統(tǒng)計(jì)局組織的統(tǒng)計(jì)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班準(zhǔn)備充分，培訓(xùn)課程針對(duì)性強(qiáng)，授課專家規(guī)格高，除了國(guó)家統(tǒng)計(jì)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)外，還外聘了4位專家，講授的內(nèi)容都是授課專家自己的研究成果，在該領(lǐng)域處于領(lǐng)先的水平，讓所有參訓(xùn)學(xué)員受益匪淺。對(duì)此，我有以下：
一、進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí)
本人從事統(tǒng)計(jì)工作4年了，感受到隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，統(tǒng)計(jì)工作壓力也在不斷加大，有時(shí)感到困惑和迷茫，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。通過大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和心理調(diào)適講座的疏導(dǎo)，使我豁然開朗，明白了統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握了較為全面的統(tǒng)計(jì)專業(yè)知識(shí)，提高統(tǒng)計(jì)分析能力，才能做好統(tǒng)計(jì)工作，才能為領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考，才能為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)。
二、強(qiáng)化了對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)的認(rèn)識(shí)
此次培訓(xùn)組織嚴(yán)密，學(xué)習(xí)扎實(shí)，在培訓(xùn)老師的精心設(shè)計(jì)與合理安排下，通過多種形式的教學(xué)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析》、《大數(shù)據(jù)的發(fā)展與應(yīng)用》等講座；參觀了阿里巴巴集團(tuán)，切實(shí)提高了自己的理論水平，疏導(dǎo)了心理困惑，感受到了互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)的巨大影響，進(jìn)一步認(rèn)清了當(dāng)今國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)。
三、提供了相互學(xué)習(xí)交流平臺(tái)
培訓(xùn)除了學(xué)習(xí)理論知識(shí)，開展心理疏導(dǎo)，還安排外出參觀學(xué)習(xí)，相互交流，增進(jìn)了同行相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短機(jī)會(huì)。聽取各種課程專題講座，從心態(tài)調(diào)整、心理健康、能力培養(yǎng)，到統(tǒng)計(jì)熱點(diǎn)、工作困惑等，內(nèi)容豐富，切實(shí)有用，給我們指明了方向。尤其是心理調(diào)適講座，作為統(tǒng)計(jì)工作人員所面臨的工作壓力，生活壓力，讓我們懂得如何控制情緒，自我解壓，更好地做好本職工作顯得格外重要。
四、理清思路，展望未來
因?yàn)槠綍r(shí)工作較忙，很少有機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)，因此我十分珍惜這次難得的.機(jī)會(huì)，專心聽課，認(rèn)真做筆記，使自己的工業(yè)統(tǒng)計(jì)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平得到了提高，進(jìn)一步理清了思路，開拓了視野。我覺得，作為一名統(tǒng)計(jì)工作人員，感到肩上責(zé)任重大。我深刻認(rèn)識(shí)到，在今后的工作中必須養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)以致用，才能跟上時(shí)代的步伐，才能為統(tǒng)計(jì)事業(yè)貢獻(xiàn)自己最大的力量。
統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)4
20xx年干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)
20xx年，海陵區(qū)統(tǒng)計(jì)局高度重視統(tǒng)計(jì)干部培訓(xùn)工作，始終干部培訓(xùn)教育工作作為統(tǒng)計(jì)力量基石來強(qiáng)化建設(shè)，全系統(tǒng)統(tǒng)籌安排，全面部署，各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)措施得力，全區(qū)統(tǒng)計(jì)干部素質(zhì)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，現(xiàn)將今年以來全區(qū)統(tǒng)計(jì)干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力
局領(lǐng)導(dǎo)十分重視統(tǒng)計(jì)干部的教育培訓(xùn)工作，始終把它當(dāng)作加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓。
1.及時(shí)調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組成員。年初，局黨組根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子變動(dòng)，調(diào)整以劉金桂局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，凌亞東副局長(zhǎng)為分管副組長(zhǎng)的干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織開展全區(qū)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教育。
2.制定培訓(xùn)計(jì)劃。針對(duì)全區(qū)統(tǒng)計(jì)工作實(shí)際情況，確定了“以能力建設(shè)為中心，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)干部的培訓(xùn)培養(yǎng)”的思路，結(jié)合全局政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，制定《海陵區(qū)20xx年統(tǒng)計(jì)干部教育培訓(xùn)計(jì)劃》，明確了以上級(jí)部門重要文件講話、統(tǒng)計(jì)行風(fēng)作風(fēng)建設(shè)、統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)素質(zhì)、統(tǒng)計(jì)道德建設(shè)等內(nèi)容為重點(diǎn)的專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，并嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃按時(shí)學(xué)習(xí)。
3.健全學(xué)習(xí)制度。堅(jiān)持實(shí)施按月度集中召開例會(huì)學(xué)習(xí)制度，
12個(gè)月12次例會(huì)集中學(xué)習(xí)重大路線方針，統(tǒng)計(jì)方法制度改革文件，統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)、分析信息經(jīng)驗(yàn)交流，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。完善了《統(tǒng)計(jì)干部在職自學(xué)制度》、《統(tǒng)計(jì)干部學(xué)習(xí)考核考試制度》、《統(tǒng)計(jì)干部實(shí)踐鍛煉制度》、《統(tǒng)計(jì)干部教育培訓(xùn)登記制度》等規(guī)章制度，對(duì)統(tǒng)計(jì)干部教育培訓(xùn)工作進(jìn)行全面的規(guī)范。
二、創(chuàng)新方式，保證質(zhì)量
緊跟全區(qū)“轉(zhuǎn)型升級(jí)”目標(biāo)，將理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)融入到中心工作中、參與決策、服務(wù)發(fā)展，創(chuàng)新打造“四大特色學(xué)習(xí)載體”。
一是繼續(xù)開展“統(tǒng)計(jì)青年論壇”活動(dòng)。海陵區(qū)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)是一支年輕的`隊(duì)伍，35歲以下年輕統(tǒng)計(jì)干部占了大多數(shù)，局黨組從20xx年起就開辦了“統(tǒng)計(jì)青年論壇”，每季一期，引導(dǎo)全系統(tǒng)的年輕同志以演講的形式交流崗位業(yè)務(wù)知識(shí)，感悟統(tǒng)計(jì)內(nèi)涵，抒發(fā)工作熱情，不斷提高青年同志的語言表達(dá)能力，更好樹立統(tǒng)計(jì)人敬業(yè)奉獻(xiàn)的好形象。
二是開辦統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)系列講座。講座面向全區(qū)統(tǒng)計(jì)人員，由局各專業(yè)骨干人員自行準(zhǔn)備講座材料主講，內(nèi)容有現(xiàn)行統(tǒng)計(jì)方法制度、統(tǒng)計(jì)分析信息寫作等，采取采用“專業(yè)負(fù)責(zé)同志講、其他同志參與、領(lǐng)導(dǎo)與專家點(diǎn)評(píng)”的方式，并現(xiàn)場(chǎng)接受答疑，交流互動(dòng)，全區(qū)統(tǒng)計(jì)干部達(dá)到了相互促進(jìn)、相互提高、深入思考、深入研究的目的，極大地提高了全系統(tǒng)的理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，今年區(qū)統(tǒng)計(jì)局共完成調(diào)研分析68篇，報(bào)送信息300多則，為全區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策提供了有力的數(shù)據(jù)支持。
三是持續(xù)推進(jìn)統(tǒng)計(jì)行政指導(dǎo)和聯(lián)系點(diǎn)制度。局各業(yè)務(wù)科、室、
隊(duì)、中心與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道統(tǒng)計(jì)站分別建立了掛鉤聯(lián)系，明確了掛鉤聯(lián)系點(diǎn)工作質(zhì)量進(jìn)入科室年度考核內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，全局推行基層統(tǒng)計(jì)行政指導(dǎo)工作，班子成員領(lǐng)隊(duì)，按月走訪基層統(tǒng)計(jì)站和企事業(yè)單位，講解最新統(tǒng)計(jì)方法制度，指導(dǎo)基層統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)工作，幫助基層統(tǒng)計(jì)干部解決遇到的業(yè)務(wù)難題，促進(jìn)全區(qū)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)水平大提升。
四是在全系統(tǒng)內(nèi)推廣“結(jié)對(duì)拜師、互促共進(jìn)”活動(dòng)。全區(qū)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)采取“結(jié)對(duì)拜師”的形式，根據(jù)工作職責(zé)、業(yè)務(wù)要求，結(jié)合各自特點(diǎn)，組織局內(nèi)專業(yè)骨干人員對(duì)新進(jìn)統(tǒng)計(jì)干部一對(duì)一、一帶一結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)；由結(jié)對(duì)雙方簽訂“結(jié)對(duì)拜師、互促共進(jìn)”責(zé)任書，并明確職能部門對(duì)活動(dòng)全程進(jìn)行督查、反饋和考核，充分發(fā)揮了業(yè)務(wù)骨干的傳、幫、帶作用，使得新同志能夠盡快熟悉并掌握統(tǒng)計(jì)工作方式方法，著力提高統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)、溝通協(xié)調(diào)和統(tǒng)計(jì)工作能力，并獨(dú)立完成所學(xué)統(tǒng)計(jì)工作。今年年初又有新進(jìn)的3名年輕統(tǒng)計(jì)人員與師傅成功簽訂了“結(jié)對(duì)拜師、互促共進(jìn)”責(zé)任書，通過大半年的指導(dǎo)學(xué)習(xí)，目前以全部熟悉了統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)流程，通過了統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格考試，成為基層業(yè)務(wù)骨干力量。
三、加強(qiáng)考核，注重實(shí)效
建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道統(tǒng)計(jì)人員考試考核制度，采取個(gè)人述學(xué)、群眾評(píng)學(xué)和組織考學(xué)相結(jié)合的原則，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果、保證學(xué)習(xí)效果。一是明確將統(tǒng)計(jì)干部學(xué)習(xí)情況作為年終述職和年度考核的重要內(nèi)容，真正把學(xué)習(xí)考核制度落到實(shí)處。二是根據(jù)上級(jí)統(tǒng)計(jì)部門要求，組織統(tǒng)計(jì)干部參加有關(guān)內(nèi)容的考試，對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行考核打
分，事后就考試內(nèi)容進(jìn)行講解，鞏固了統(tǒng)計(jì)人員所學(xué)知識(shí)。三是運(yùn)用好學(xué)習(xí)考試考評(píng)成果，在考試的基礎(chǔ)上，在統(tǒng)計(jì)干部中就學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)時(shí)效等進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)打分，測(cè)評(píng)為不合格人員，年終考核不能評(píng)為優(yōu)秀，也不得參加年度各種優(yōu)秀的評(píng)選，當(dāng)年不能提拔使用，并要求限期整改。通過考核督查，全區(qū)統(tǒng)計(jì)干部隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較大提高，學(xué)習(xí)面貌煥然一新。
我局統(tǒng)計(jì)干部隊(duì)伍教育培訓(xùn)工作雖然取得了一點(diǎn)成效，但是對(duì)照當(dāng)前形勢(shì)對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的要求，與先進(jìn)市區(qū)我們還有一定的差距，針對(duì)存在的問題，我們將結(jié)合實(shí)際，圍繞提高海陵統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍素質(zhì)，全面服務(wù)經(jīng)濟(jì)“轉(zhuǎn)型升級(jí)”這一中心來開展工作，通過進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)教育培訓(xùn)，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量，切實(shí)為全區(qū)統(tǒng)計(jì)事業(yè)提供智力支持和人才保障。
201年1月27日
統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)5
8月24日至8月26日，我有幸參加了山西省統(tǒng)計(jì)局舉辦的20xx年第x期全省規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)能源統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。來自全省煤炭系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)人員共196人參加了培訓(xùn)，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局能源司司長(zhǎng)文兼武出席了開班儀式并講話。
本次培訓(xùn)班準(zhǔn)備充分，培訓(xùn)課程針對(duì)性強(qiáng)，授課專家規(guī)格高，除了省統(tǒng)計(jì)局的專家，還有相關(guān)統(tǒng)計(jì)行業(yè)的專家，講授的內(nèi)容都是授課專家自己的研究成果，在該行業(yè)處于領(lǐng)先水平，課程安排緊湊、內(nèi)容豐富，讓所有參訓(xùn)學(xué)員受益匪淺，本次參訓(xùn)總結(jié)如下。
一、提高了思想認(rèn)識(shí)
從事統(tǒng)計(jì)工作多年，覺得統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)水分多，工作壓力大，感到從事統(tǒng)計(jì)工作很困惑、很痛苦，有時(shí)產(chǎn)生抵觸情緒。通過各專家系統(tǒng)的講解，使我豁然開朗，明白了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并不像財(cái)務(wù)數(shù)字那樣精確，只要方向?qū)�、趨�?shì)正確就行；統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握了較為全面的統(tǒng)計(jì)專業(yè)知識(shí)，提高統(tǒng)計(jì)分析能力，才能做好統(tǒng)計(jì)工作，才能為領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考。
二、強(qiáng)化了統(tǒng)計(jì)理論知識(shí)
此次培訓(xùn)組織嚴(yán)密，學(xué)習(xí)扎實(shí)，在培訓(xùn)老師的精心設(shè)計(jì)與合理安排下，通過多種形式的教學(xué)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》、《能源統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)與主要內(nèi)容》、《煤炭企業(yè)能源統(tǒng)計(jì)》、《節(jié)能指標(biāo)》、《能源統(tǒng)計(jì)分析》等內(nèi)容，此次學(xué)習(xí)不僅增強(qiáng)了自己的統(tǒng)計(jì)理論基礎(chǔ)，而且明白了數(shù)據(jù)是統(tǒng)計(jì)分析的眼睛，分析是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)經(jīng)過深加工的最終產(chǎn)品，統(tǒng)計(jì)分析起到參謀和預(yù)警作用。
三、提供了互相交流平臺(tái)
培訓(xùn)除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，同時(shí)也增進(jìn)了同行相互學(xué)習(xí)、相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短機(jī)會(huì)。通過此次學(xué)習(xí)我認(rèn)為在統(tǒng)計(jì)工作中要做到堅(jiān)定信念、抓實(shí)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)，搭建管理平臺(tái)、吃透文件準(zhǔn)確業(yè)務(wù)處理、加強(qiáng)綜合素質(zhì)培養(yǎng)、努力提升工作協(xié)調(diào)能力、挖掘數(shù)據(jù)資源，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供數(shù)據(jù)支持，開拓視野重視統(tǒng)計(jì)調(diào)研分析、善于思考總結(jié)，做企業(yè)管理的多面手。
四、指明了工作方向
通過學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際工作，我覺得統(tǒng)計(jì)人才是統(tǒng)計(jì)工作的基礎(chǔ)，是指導(dǎo)工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，提高統(tǒng)計(jì)分析能力，是經(jīng)濟(jì)主管部門開展經(jīng)濟(jì)管理工作的重要保證。作為一名工業(yè)統(tǒng)計(jì)人員，感到肩上責(zé)任重大。我深刻認(rèn)識(shí)到，在今后的工作中必須養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)以致用，才能跟上時(shí)代的步伐，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
五、增強(qiáng)了愛崗敬業(yè)的決心
為期三天的統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)結(jié)束了，我在每一位老師的.精心講解和深入淺出的分析中獲益匪淺，在培訓(xùn)內(nèi)容測(cè)試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在忻州市4個(gè)同行單位中名列第一。同時(shí)也有了一定的感悟。感悟統(tǒng)計(jì)是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，我們必須愛崗敬業(yè)。感悟統(tǒng)計(jì)是一門發(fā)展的科學(xué)，我們必須與時(shí)俱進(jìn)。感悟統(tǒng)計(jì)價(jià)值在于真實(shí)，我們必須實(shí)事求是。感悟統(tǒng)計(jì)事業(yè)的發(fā)展迎來了新的契機(jī)，我們必須快樂工作。通過此次培訓(xùn)，我更看到了自身的不足，尤其對(duì)我本人而言，在統(tǒng)計(jì)分析等方面的知識(shí)極為欠缺。今后工作中要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)借鑒工作經(jīng)驗(yàn)，使統(tǒng)計(jì)工作能夠在我單位的發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)6
統(tǒng)計(jì)從業(yè)人員培訓(xùn)總結(jié)
按照國(guó)家統(tǒng)計(jì)法、公司統(tǒng)計(jì)工作管理制度及統(tǒng)計(jì)規(guī)范化建設(shè)要求，統(tǒng)計(jì)從業(yè)人員必須持證上崗；持證統(tǒng)計(jì)人員每二年接受繼續(xù)教育培訓(xùn)。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局《統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格認(rèn)定辦法》要求，我公司對(duì)在崗專兼職統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行了20xx年統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格外委學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排。
此次培訓(xùn)由黃石統(tǒng)計(jì)局承辦，我公司分別安排從業(yè)資格培訓(xùn)及驗(yàn)證學(xué)習(xí)培訓(xùn)兩批，從業(yè)資格培訓(xùn)集中面授學(xué)習(xí)兩天（9月13日—9月14日），主要課程有《統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》、《統(tǒng)計(jì)實(shí)物》、《統(tǒng)計(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)》三門課程，驗(yàn)證學(xué)習(xí)集中培訓(xùn)一天（10月24日），學(xué)習(xí)課程為《新統(tǒng)計(jì)法解讀》，此次培訓(xùn)共12人參加，從業(yè)資格培訓(xùn)學(xué)習(xí)8人，驗(yàn)證培訓(xùn)4人，參加培訓(xùn)的所有人員均已通過上崗資格考試，并拿到從業(yè)資格證書。
通過本次培訓(xùn)，讓大家對(duì)統(tǒng)計(jì)工作有了新的認(rèn)識(shí)，提高了統(tǒng)計(jì)人員的素質(zhì)，為公司各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。
企業(yè)管理部 20xx年11月3日
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