大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)(精選)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家整理的大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)1
我在大學(xué)主修會(huì)計(jì)。隨著現(xiàn)代社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,對(duì)會(huì)計(jì)的要求也在不斷提高,但這些都是我們可以應(yīng)對(duì)的。只要能時(shí)刻關(guān)注現(xiàn)實(shí),鍛煉自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力,就能適應(yīng)任何情況。今年夏天開(kāi)始暑期社會(huì)實(shí)習(xí),希望能提升自己的水平!
會(huì)計(jì)電算化是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。經(jīng)過(guò)三年半的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),在掌握一定會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí),將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,我于20xx年7月10日至23日在北京斗山食品有限公司財(cái)務(wù)部進(jìn)行了為期兩周的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)。以下是這次實(shí)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
公司財(cái)務(wù)部人不多,一個(gè)財(cái)務(wù)經(jīng)理,一個(gè)出納。公司的財(cái)務(wù)經(jīng)理張經(jīng)理負(fù)責(zé)我的實(shí)習(xí)工作。根據(jù)我為期兩周的實(shí)習(xí),張經(jīng)理主要讓我了解了財(cái)務(wù)軟件的使用和會(huì)計(jì)流程,并制作了一些簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)憑證。公司使用金盤(pán)財(cái)務(wù)軟件,用于完成會(huì)計(jì)憑證、記賬、會(huì)計(jì)報(bào)表和結(jié)賬。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司正規(guī)規(guī)范的會(huì)計(jì)流程,真正從課本走向了現(xiàn)實(shí),認(rèn)真了解了公司會(huì)計(jì)工作的全過(guò)程,掌握了金蝶財(cái)務(wù)軟件的操作。實(shí)習(xí)期間,我努力將在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,努力做到理論聯(lián)系實(shí)際。實(shí)習(xí)期間,遵守工作紀(jì)律,不遲到,不早退,認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。
我一到會(huì)計(jì)部,張經(jīng)理就讓我看他們過(guò)去做的會(huì)計(jì)憑證,以及附在會(huì)計(jì)憑證上的原始憑證。因?yàn)槲抑霸趯W(xué)校做過(guò)會(huì)計(jì)憑證的手工模擬,所以對(duì)會(huì)計(jì)憑證不是太陌生,所以我覺(jué)得憑著我的記憶和在學(xué)校學(xué)過(guò)的理論,可以掌握一個(gè)區(qū)的會(huì)計(jì)憑證。但是這種浮躁的態(tài)度讓我忽略了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄,以至于后來(lái)的張經(jīng)理讓我在嘗試做賬單的時(shí)候感覺(jué)有些困難。所以只能加班補(bǔ)課,每天認(rèn)真看公司用的比較多的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。畢竟會(huì)計(jì)分錄可以在賬本上學(xué)習(xí),但是有些銀行票據(jù)、匯票、發(fā)票等。只能真正被實(shí)習(xí)感動(dòng),從而獲得更深的印象。不要以為互相了解就夠了,還要把所有的單據(jù)按月按日分類(lèi),把每筆業(yè)務(wù)的'單據(jù)整理出來(lái),用圖釘裝訂,為會(huì)計(jì)憑證的編制做好準(zhǔn)備。
經(jīng)過(guò)兩天的試用期,張經(jīng)理給了我一些原始憑證,讓我審核原始憑證后準(zhǔn)備會(huì)計(jì)憑證。根據(jù)原始憑證的要素仔細(xì)審核原始憑證后,我進(jìn)入了金蝶會(huì)計(jì)軟件的會(huì)計(jì)憑證錄入界面。我先根據(jù)這個(gè)業(yè)務(wù)輸入一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的匯總,然后根據(jù)會(huì)計(jì)分錄選擇會(huì)計(jì)科目,在對(duì)應(yīng)會(huì)計(jì)科目的借方和貸方輸入金額。最后檢查完各要素的準(zhǔn)確性后,我按Save,打印出會(huì)計(jì)憑證,和對(duì)應(yīng)的原始憑證釘在一起。剛開(kāi)始的時(shí)候我出的比較慢,張經(jīng)理審核憑證的時(shí)候,我能發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)誤的憑證。但是經(jīng)過(guò)幾天的接觸,速度和準(zhǔn)確率都提高了不少。通過(guò)一個(gè)多星期的編制會(huì)計(jì)憑證的工作,我對(duì)各種會(huì)計(jì)科目有了更深更全面的了解,對(duì)書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合起到了很大的作用。
除了編制會(huì)計(jì)憑證外,張經(jīng)理還耐心地向我講解每張?jiān)紤{證的樣式、填制方法和使用方法,并教我一些財(cái)務(wù)軟件的常見(jiàn)操作,如記賬、打印所需賬簿、查詢憑證等。有了這些基礎(chǔ)知識(shí)和對(duì)財(cái)務(wù)軟件操作的熟練程度,你會(huì)學(xué)得更輕松。在對(duì)從記賬到記賬的整個(gè)過(guò)程有了一個(gè)大致的了解后,我們應(yīng)該用書(shū)本知識(shí)來(lái)總結(jié)手工記賬的過(guò)程。
除了做張經(jīng)理安排的所有工作,我還會(huì)向收銀員學(xué)習(xí)。當(dāng)人們提到出納員時(shí),他們認(rèn)為他們經(jīng)營(yíng)一家銀行。其實(shí),經(jīng)營(yíng)銀行只是出納的重要工作之一。和收銀員聊天的時(shí)候,不容易得知你經(jīng)營(yíng)銀行。除了懂得每一項(xiàng)業(yè)務(wù)如何與銀行打交道,還應(yīng)該有吃苦精神。想想冬天冷或者夏天熱,誰(shuí)不想舒舒服服的待在辦公室,但是收銀員隔一兩天就會(huì)跑到銀行,這不是一件容易的事。而且收銀員的業(yè)務(wù)繁瑣,要保管現(xiàn)金、支票、收據(jù),需要非常小心。對(duì)于粗心的我來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)是非常必要的。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)2
20xx年x月9日至xx月30日,我在安順市第六中學(xué)七(2)班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下,我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。
實(shí)習(xí)期間,在武老師的指導(dǎo)和支持下,我總計(jì)聽(tīng)了8節(jié)課,上了32節(jié)課。教學(xué)實(shí)習(xí)中,總的來(lái)說(shuō),我能認(rèn)真?zhèn)湔n,所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點(diǎn)突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí),課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真,還經(jīng)常請(qǐng)武老師指出缺點(diǎn)和不足,以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改。
實(shí)習(xí)期間,作為實(shí)習(xí)班主任,每天課間操時(shí)維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間,我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動(dòng),得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中,我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升,學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
但是,在教學(xué)過(guò)程中,時(shí)間把握不當(dāng),不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù),教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方,給學(xué)生造成一定的理解困難。所以,我想,作為一名師范生,要真正走向了工作崗位,還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不斷地努力實(shí)踐,追求進(jìn)步。
實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌,但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師,是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí),使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí),我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
時(shí)間過(guò)得很快,為期一個(gè)禮拜的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了,從兩年前選擇學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)到現(xiàn)在有機(jī)會(huì)真正做賬填寫(xiě)匯票并且辦理結(jié)算業(yè)務(wù),都是源于那份對(duì)會(huì)計(jì)工作的熱愛(ài)。這一年里,在學(xué)校學(xué)習(xí)到一些會(huì)計(jì)理論知識(shí),現(xiàn)在看來(lái),理論與實(shí)際還是有很大的差異的,通過(guò)這個(gè)禮拜的模擬出納崗位實(shí)習(xí),使我對(duì)會(huì)計(jì)工作有了新的認(rèn)識(shí)和理解。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,先將所學(xué)到的工作做如下總結(jié)。
一開(kāi)始單位不會(huì)讓我干什么,觀察我是否有耐性全身心的投入本行業(yè)。然后是大批量的工作,數(shù)量和難度都很大但是要求不高,這是考察我的能力,也讓我找到自己的位置。單位里完全按能力來(lái)分配待遇,而不是學(xué)歷。社會(huì)的準(zhǔn)則就是不能勞動(dòng)的'人就是廢物,即便你是大學(xué)生、文化高、素質(zhì)高、說(shuō)話有水平、氣質(zhì)高、斯文做作等等。山外有山,人外有人,虛心向他人學(xué)習(xí)有真材實(shí)學(xué)才是當(dāng)務(wù)之急。作為學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間會(huì)計(jì)的我們,可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)基本上能耳目能熟了。有關(guān)會(huì)計(jì)的.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我們都基本掌握。通過(guò)實(shí)踐了解到,這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,那我們也會(huì)是無(wú)從下手,一竅不通。下面就是我通過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累,以及題外的很多道理。
實(shí)習(xí)之前我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)還算扎實(shí),正如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò),那么,當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員,應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了,F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐,其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是實(shí)際中學(xué)會(huì)做賬。在實(shí)踐中我也發(fā)現(xiàn),會(huì)計(jì)具有很強(qiáng)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。其一,每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,都要根據(jù)其原始憑證,登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶。其二,會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的,極具邏輯性。其三,在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中,漏賬、錯(cuò)賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。在登帳過(guò)程中,首先,要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,取得原始憑證,將其登記記帳憑證。然后,根據(jù)記帳憑證,登記其明細(xì)賬。期末,填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,根據(jù)總賬合計(jì),填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。
在實(shí)習(xí)期間,我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩,愈煩愈錯(cuò),這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”,會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。不過(guò)慢慢覺(jué)得只要你用心地做,反而又會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣,越做越起勁。清朝改良派代表梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會(huì)發(fā)生。因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細(xì)心和毅力,那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
總之,在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中,我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律,不遲到、不早退,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。我可謂受益匪淺。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)3
學(xué)校給我們安排了兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)時(shí)間,現(xiàn)在距離實(shí)習(xí)結(jié)束已經(jīng)過(guò)去一個(gè)星期了,實(shí)習(xí)的日子仍然記憶猶新。以前對(duì)旅行社的具體操作不了解,所知道的只局限于書(shū)本上的知識(shí),現(xiàn)在對(duì)旅行社已經(jīng)有一個(gè)大概的初步了解。
本來(lái)打算讓學(xué)校安排,可是又覺(jué)得自己應(yīng)該先試著找找看,如果找不到就讓學(xué)校安排,自己也可以鍛煉一下。于是自己就嘗試著先在網(wǎng)上找旅行社,一個(gè)一個(gè)打電話詢問(wèn),于是位于解放南路的國(guó)泰商務(wù)旅行社同意我去實(shí)習(xí)。到了九月二十號(hào),我也就開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)任務(wù)。
第一天去的時(shí)候,由于環(huán)境很陌生,我有點(diǎn)拘束。旅行社的老總?cè)诉是挺和藹的,叫我想看什么自己看。當(dāng)時(shí)我心想,旅行社也不大,能有多少業(yè)務(wù)呢?在那里呆了一天,發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)還是可以的。因?yàn)槁眯猩绲膮^(qū)位很好,前面是一條馬路人流量挺多,馬路對(duì)面是一個(gè)居民小區(qū)。加上再過(guò)兩天就是中秋節(jié)了,很多人會(huì)有一個(gè)小假期,他們會(huì)來(lái)咨詢一些一日游的短線,基本上是上海世博、無(wú)錫方向的。我發(fā)現(xiàn),旅行社不但經(jīng)營(yíng)旅游業(yè)務(wù),他們還提供租車(chē)服務(wù),期間旅行社就談成了兩筆租車(chē)業(yè)務(wù),還是多次合作的。
由于我是個(gè)實(shí)習(xí)生,什么都不懂,旅行社里的員工也不安排我做什么事,就讓我在旁邊坐著看。我想也是,他們不是那種大的、分工明確、各司其職的旅行社,每個(gè)人都要做很多方面的事。再加上事情本來(lái)就很瑣碎,也無(wú)從教起,于是我就坐在那里看他們是怎么接待的,客人會(huì)問(wèn)什么,要怎么回答,我就默默地記在心里。等到了第二天的時(shí)候其實(shí)我已經(jīng)可以試著接待了,可能是他們?nèi)藛T足夠,加上不放心吧,沒(méi)讓我接待。由于第一天的時(shí)候我看到他們的員工也負(fù)責(zé)打掃旅行社里的衛(wèi)生,要拖地?zé)?lèi)的,想閑著也是閑著,就幫他們整理了一下資料,打掃了一下衛(wèi)生,旅行社同意我來(lái)實(shí)習(xí)已經(jīng)是麻煩他們了,別的不能做,總要留個(gè)好印象。
中秋過(guò)后的一天,店里只有我一個(gè)人,他們都有事出去了。正好有人來(lái)咨詢,我想不能什么都不說(shuō)把客人晾在那里等客人走,而且這正好也是一個(gè)讓我嘗試的機(jī)會(huì),我可以試一下。于是我就對(duì)客人說(shuō)明我是一個(gè)實(shí)習(xí)生剛來(lái)幾天,現(xiàn)在他們正好有事出去,我對(duì)業(yè)務(wù)不是特別熟悉,您有什么想問(wèn)的,如果我知道就一定會(huì)為您解答,客人同意了?腿艘患胰谙胍ケ本,問(wèn)了價(jià)格,坐什么交通工具,
住宿標(biāo)準(zhǔn),用餐和在北京的用車(chē)等問(wèn)題。由于之前聽(tīng)里面的員工講過(guò),大概知道怎么回答,就一一給客人解答了?腿吮葘(duì)了幾個(gè)不同價(jià)格的標(biāo)準(zhǔn)后就決定要去。由于沒(méi)有允許,我不敢擅作主張簽合同,更不能私自接觸錢(qián)物之類(lèi)的,我就讓客人稍等,準(zhǔn)備打電話請(qǐng)示老總。這時(shí)正好其中一個(gè)工作人員回來(lái)了,及時(shí)地跟客人簽了合同。從這以后,我他們就和我講了一些線路的報(bào)價(jià),客人大概會(huì)問(wèn)什么問(wèn)題,讓我在他們不在的時(shí)候負(fù)責(zé)接待、接電話之類(lèi)的`,他們?cè)诘臅r(shí)候他們來(lái)就好了,但我還是很高興。
在旅行社實(shí)習(xí)的期間,回來(lái)也會(huì)和宿舍里在其他旅行社實(shí)習(xí)的同學(xué)交流,畢竟我接觸的業(yè)務(wù)不多,聽(tīng)聽(tīng)她們的工作經(jīng)驗(yàn),分享一下她們學(xué)到的東西。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)很多旅行社用的線路宣傳單都是一樣的,這可能就是同行之間的相互合作,資源共享吧,但每個(gè)旅行社的報(bào)價(jià)都不一樣。我所在的那個(gè)旅行社可能是以團(tuán)隊(duì)為主,不怎么重視散客,我覺(jué)得這一點(diǎn)有些不足。有一家七個(gè)人想去世博,我給了他們最低價(jià),他們說(shuō)人多還能不能再便宜一些,我說(shuō)已經(jīng)是最低,要再低我就不能做主了。他們給了我一張名片,說(shuō)如果可以的話就打電話給他們,我說(shuō)好的。等我們旅行社的員工回來(lái)后,我把事情說(shuō)明,問(wèn)要不要回個(gè)電話。旅行社的員工說(shuō)不要回了,別管他們。我覺(jué)得這一點(diǎn)很不好,不管這筆生意能不能做成,都應(yīng)該給客人回個(gè)電話,說(shuō)明理由,而不應(yīng)該置之不理。
現(xiàn)在實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,說(shuō)實(shí)話我不能說(shuō)自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多東西,我覺(jué)得仍然是一些很基本的,但從書(shū)本到親自實(shí)踐已經(jīng)是一個(gè)進(jìn)步了吧。這次實(shí)習(xí)遺憾的是我沒(méi)能有機(jī)會(huì)獨(dú)立帶一次團(tuán),可能也和旅行社的性質(zhì)有關(guān),加上他們的員工也足夠,但我還是要感謝旅行社給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。我想如果我還有機(jī)會(huì)實(shí)習(xí),我一定會(huì)爭(zhēng)取再多學(xué)一點(diǎn),爭(zhēng)取帶一次團(tuán)。我以后也許不一定會(huì)做這一個(gè)行業(yè),但既然學(xué)了這個(gè)專(zhuān)業(yè),接觸了這一行,總要嘗試一下才不會(huì)遺憾。,
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)4
實(shí)習(xí)很快要結(jié)束了,__年的學(xué)生生涯將要接近尾聲,實(shí)習(xí)是我跨入社會(huì)進(jìn)行的一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)。畢業(yè)后,我們又邁來(lái)一新的起點(diǎn)。新的旅程艱難又寬廣,我們又要迎接新的挑戰(zhàn),實(shí)習(xí)其實(shí)就是把自己學(xué)到的知識(shí)用到平時(shí)實(shí)際工作中去,在實(shí)習(xí)中不斷磨練自己,增加一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從中找出自己不足之處,虛心學(xué)習(xí)一些實(shí)用知識(shí)。
通過(guò)__個(gè)月的實(shí)習(xí)現(xiàn)在我深深的感到當(dāng)初的選擇是我人生中最幸運(yùn)的其中一件。
通過(guò)實(shí)習(xí),現(xiàn)我對(duì)待工作的態(tài)度也有了進(jìn)步的正確認(rèn)識(shí),樂(lè)觀和積極是我們的首選,不管有多么的艱苦,我們都要去面對(duì),去挑戰(zhàn),目的是能磨練自己的意志,使之能迅速成長(zhǎng)。
此次的.實(shí)習(xí)中,我來(lái)到的是__公司的__崗位。在進(jìn)入公司的第一天,我就感受到非常的迷惑,盡管是自己的對(duì)口職位,但是大家在工作中所使用的方法和技術(shù)都與學(xué)校中學(xué)習(xí)的有些相似,有些卻又完全不同。在經(jīng)過(guò)之后的培訓(xùn)后,我才意識(shí)到,并不是不同,而是在公司中所使用的方式方法,更加的先進(jìn),更加的貼近發(fā)展的前沿。
在這次的工作中,我們先跟著培訓(xùn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)工作,再跟著帶教的前輩進(jìn)一步在實(shí)踐中慢慢的提升。在一步步的成長(zhǎng)中,我越發(fā)的感覺(jué)到公司和學(xué)校的不同。
首先,我清楚的認(rèn)識(shí)到這里是工作,與學(xué)校不同,這里本身并不是學(xué)習(xí)的地方,為此,對(duì)于我們實(shí)習(xí)生的首要目標(biāo)是完成自己的工作目標(biāo)。
實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束,但我已對(duì)__有了深厚的感情,這里有一個(gè)能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì),我將留下來(lái)繼續(xù)戰(zhàn)斗。
能成為一名__的正式員工我感到非常榮幸和光榮。在實(shí)習(xí)中取得了一些成績(jī),得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),但我深知千萬(wàn)不能滿足現(xiàn)狀,這才是萬(wàn)里長(zhǎng)征剛邁出第一步,我還要不斷努力,發(fā)揚(yáng)成績(jī),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)5
身為大四即將面臨畢業(yè)的我便開(kāi)始為尋找工作而四處奔波,開(kāi)始制作了自己的簡(jiǎn)歷、經(jīng)歷層層面試篩選,也開(kāi)始了從學(xué)校向社會(huì)的身心全面轉(zhuǎn)變,收獲頗多,感觸頗深。
有了幾次面試的經(jīng)驗(yàn),逐步開(kāi)始掌握了些面試技巧,最終獲得了xx碳素有限公司財(cái)務(wù)部會(huì)計(jì)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),經(jīng)過(guò)同事對(duì)沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)的我的幫助和自己的不斷學(xué)習(xí),在短短的三個(gè)月內(nèi),很快適應(yīng)了公司的日常生產(chǎn)情況和財(cái)務(wù)上所需要做的工作。自己專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)不斷提高、充實(shí)的同時(shí)也獲得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和賞識(shí)。
我所實(shí)習(xí)的單位xx碳素廠是一家中小型的民營(yíng)工業(yè)企業(yè),主要進(jìn)行焙燒電極棒和碳極,焙燒成品主要用于工業(yè)電解鋁的生產(chǎn)。xx碳素剛剛建廠不久,依托xx碳素有限公司的投入而發(fā)展起來(lái)的,兩家公司是一個(gè)總經(jīng)理投資創(chuàng)辦的,處于降低成本和管理方便的考慮,兩家公司由同一財(cái)務(wù)室負(fù)責(zé)管理財(cái)務(wù)上的工作,分別進(jìn)行核算。
xx碳素由于受xx年金融危機(jī)的影響,廠房暫時(shí)處于停業(yè)狀態(tài),所以我實(shí)習(xí)期間主要的精力在xx碳素這里,由于xx碳素剛剛建廠不久,很多管理和財(cái)務(wù)上的工作沒(méi)有一個(gè)固定的模板,相對(duì)比較混亂,在此境遇下使還未走出校門(mén)的我不時(shí)感到手足無(wú)措,不過(guò)通過(guò)自己的努力,問(wèn)題逐一得到解決,工作步入正軌后,自己自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)的成就感也油然而生。
為讓我盡快的了解公司生產(chǎn)生活運(yùn)行的狀況總經(jīng)理安排了我對(duì)公司固定資產(chǎn)盤(pán)點(diǎn)和評(píng)估,在同事的幫助和廠房各科室的配合下順利的完成了任務(wù),對(duì)公司基本運(yùn)行的狀況、產(chǎn)成品的生產(chǎn)工藝和過(guò)程有了更深層次的了解。
由于未建立起庫(kù)房的進(jìn)出入庫(kù)的登記管理,總經(jīng)理對(duì)庫(kù)房的件耗了解的模棱兩可,產(chǎn)生了對(duì)巨額件耗費(fèi)用的來(lái)龍去脈還有對(duì)庫(kù)管工作的懷疑,安排我把庫(kù)房的帳建起來(lái)。隨后我和庫(kù)管對(duì)上千種的零件進(jìn)行了徹底盤(pán)點(diǎn),根據(jù)會(huì)計(jì)主管的提示,本著公司實(shí)際情況分成了五金、電料、勞保、其他類(lèi),建起了數(shù)量金額帳,對(duì)庫(kù)房件耗的出入庫(kù)登記出入庫(kù)單。同時(shí),每隔1天對(duì)出入庫(kù)單進(jìn)行登記匯總,從而使總經(jīng)理徹底清楚了庫(kù)房件耗的情況。
通過(guò)總經(jīng)理的上述安排,我對(duì)公司基本情況有了初步的'了解,便開(kāi)始接觸到了公司日常賬務(wù)情況,配合財(cái)務(wù)做會(huì)計(jì)的相關(guān)工作,進(jìn)行了原始憑證的審核,記賬憑證的填制和登記,總賬、明細(xì)賬的填制,會(huì)計(jì)憑證的匯總和財(cái)務(wù)報(bào)表的編制,配合會(huì)計(jì)進(jìn)行納稅申報(bào),對(duì)會(huì)計(jì)檔案進(jìn)行裝訂和保管等等系統(tǒng)的會(huì)計(jì)工作。對(duì)會(huì)計(jì)一職有了深層次的了解,同時(shí),由于公司以前實(shí)行的手工帳,每到月底進(jìn)行匯總費(fèi)時(shí)費(fèi)力,就向會(huì)計(jì)提出進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化的建議,得到采納,我負(fù)責(zé)了以往幾個(gè)月的會(huì)計(jì)憑證的錄入和結(jié)算。從而減輕了會(huì)計(jì)以往手工帳的相對(duì)繁瑣。
受金融危機(jī)的影響,公司拖欠了工人們近半年的工資,新年之后公司運(yùn)營(yíng)狀況初步得到了好轉(zhuǎn),陸續(xù)得到了些回款,而發(fā)放工資的事情便擺在眼前,工人有的是記件工,有的是日工,而且當(dāng)工資報(bào)到財(cái)務(wù)之后并未進(jìn)行過(guò)相關(guān)的核算,使總經(jīng)理心里很不踏實(shí),于是安排我進(jìn)行了工人們工資的核算,日工很好算,然而復(fù)雜的計(jì)件工作著實(shí)是讓人汗了一把,當(dāng)然也在報(bào)上來(lái)的工資表上發(fā)現(xiàn)、改正了不少的錯(cuò)誤。自己給經(jīng)理提供的工資核算表也讓老板吃了顆定心丸。
學(xué)以致用,理論要聯(lián)系實(shí)際,沒(méi)有大學(xué)四年系統(tǒng)的會(huì)計(jì)理論的學(xué)習(xí),讓自己得到公司社會(huì)的認(rèn)可是不可能的,當(dāng)然書(shū)本上的理論知識(shí)是一方面,實(shí)際工作中遇到的各種問(wèn)題是另一種境遇,沒(méi)有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷是很難輕車(chē)駕熟的。通過(guò)這段的實(shí)習(xí)我成長(zhǎng)了很多,雖然沒(méi)有徹底的完成學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)型,但是自己的第一次工作和第一次公司的認(rèn)可心里感到非常的高興,這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將使我更加自信的面對(duì)今后的生活!
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)6
實(shí)習(xí)的生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束,在實(shí)習(xí)的這段日子里有歡欣與鼓舞,也有彷徨與失落,更有沉甸甸的感動(dòng)和值得收藏的點(diǎn)滴故事;仡欉@段時(shí)間自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),受到老師們的好評(píng),得到學(xué)校的肯定,對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦地付出,也有幸福地收獲,我感受著頂崗實(shí)習(xí)賦予我生命的精彩。實(shí)習(xí)中,通過(guò)切身實(shí)踐,我深深體會(huì)到“教育”的深刻內(nèi)涵。這次實(shí)習(xí),也確實(shí)是我在教育之路上, 得到的一次全面的、系統(tǒng)的鍛煉。總之,頂崗所給予我的,足以成為我大學(xué)生活、甚至整個(gè)人生畫(huà)冊(cè)上濃墨重彩的一筆。
回顧自己的成長(zhǎng)歷程,這段時(shí)間要感謝很多人的幫助。感謝河北師范大學(xué),是學(xué)校的頂崗實(shí)習(xí)師范生培養(yǎng)計(jì)劃,給了我們這樣一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),使得我們?cè)陧攳弻?shí)習(xí)的過(guò)程中,不斷地提高和進(jìn)步。感謝我的`駐縣老師—王昊昱老師,在我們實(shí)習(xí)期間有問(wèn)題和疑惑的時(shí)候,是老師給予我們解答和幫助,語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們,讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。感謝我的實(shí)習(xí)學(xué)校—臨漳三中,三中給了我們鍛煉的平臺(tái),讓我有了如此大的改變,同時(shí)也要感謝年級(jí)部的所有領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我們的實(shí)習(xí)生生活上的幫助!感謝我的教學(xué)指導(dǎo)老師和班主任指導(dǎo)老師—陳新娥老師和李小瑞老師。在教學(xué)方面和管理組織方面指導(dǎo)著我,給了我很多歷練的機(jī)會(huì),讓我的教學(xué)能力和管理組織能力都有了很大進(jìn)步。感謝我的學(xué)生們,他們是我的第一任學(xué)生,當(dāng)他們積極向上時(shí),我會(huì)很欣慰,覺(jué)得自己的付出是有回報(bào)的;當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí),我會(huì)反思自己,同時(shí)也鍛煉了我解決問(wèn)題的能力,我的孩子們會(huì)一直是我的驕傲!感謝我的頂崗實(shí)習(xí)的小伙伴們,在這里我們互相幫助,一起度過(guò)了快樂(lè)而充實(shí)的頂崗實(shí)習(xí)生活!
實(shí)習(xí)工作雖然短暫,卻給我留下了深刻的回憶。對(duì)我來(lái)說(shuō),這是一個(gè)提高自我、檢驗(yàn)所學(xué)的過(guò)程。在這段時(shí)間里,我在教學(xué)認(rèn)識(shí)、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了良好的鍛煉,為日后走上工作崗位打下了很好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí),不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的更好!
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)7
實(shí)習(xí)快一年了,時(shí)間真的很快。我自我,從一個(gè)學(xué)生到步入社會(huì),變化也甚多。
實(shí)習(xí)工作接近一年,對(duì)工作也有了全新的認(rèn)識(shí)。當(dāng)我們還在學(xué)校的時(shí)候,對(duì)未來(lái)以及工作總是充滿著期望、活力,恨不得立馬大顯身手。然而,夢(mèng)想是豐滿的,現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的,工作,遠(yuǎn)不如讀書(shū)上學(xué)那么簡(jiǎn)便,有太多不是自我稍微努力或者應(yīng)付就能夠的,因?yàn)槟阕晕业墓ぷ魇潜WC你的生活,是你能夠繼續(xù)活下去的根本。之前自我也是想的太簡(jiǎn)單,聽(tīng)的人家的太勵(lì)志,以為自我想要做的都能夠完成,殊不知,工作的點(diǎn)滴,都是要?dú)v盡千辛萬(wàn)苦,自我腳踏實(shí)地,才有可能沒(méi)落下社會(huì)大軍的`腳步。在平時(shí)的工作中,真的要用心才能夠盡量的多學(xué),個(gè)人感覺(jué)最實(shí)用的還是堅(jiān)持,無(wú)論做什么事,都離不開(kāi)它。年輕人,活力澎湃熱血沸騰,看起來(lái)貌似比中年或者老者兇猛得多,但這還是表面現(xiàn)象,沒(méi)有一個(gè)過(guò)程,就在炫耀自我的成就,實(shí)在愚昧至極啊,這不一樣做法就體現(xiàn)出一個(gè)心態(tài)的不一樣。心態(tài),也是工作中一個(gè)重要的因素,說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)我們真的是太年輕了,以至于心態(tài)不穩(wěn),愛(ài)好沖動(dòng),凡事以自我為中心,并且過(guò)于樂(lè)觀,等等。自我最想接觸和感受的就是老者心中的那份心態(tài),是那么的穩(wěn)重,那么的慈祥有愛(ài),我自我就真的差的很遠(yuǎn)了,好高騖遠(yuǎn),經(jīng)常浮躁不安,沒(méi)那份汗水和腳步就想擁有榮譽(yù),結(jié)果真的會(huì)讓自我后悔莫及。所以在自我以后的工作
中,自我真的需要吸取教訓(xùn),學(xué)習(xí)下過(guò)來(lái)人的堅(jiān)持,感受下老者們的心態(tài),一步一腳印,好好用心經(jīng)營(yíng)自我的工作吧。
出來(lái)實(shí)習(xí),步入社會(huì),在做好自我的工作外,更重要的依然是學(xué)習(xí)。正所謂活到老學(xué)到老,對(duì)于一個(gè)剛步入社會(huì)的幼稚青年,每一天每時(shí)每刻的學(xué)習(xí)必不可少。剛畢業(yè)的我們,放開(kāi)書(shū)本就像拋開(kāi)了一切,然后就為所欲為的享受著新鮮,浪費(fèi)著學(xué)習(xí)的種種機(jī)會(huì)。我自我也是很放縱過(guò)自我,但靜下心來(lái),浮夸的社會(huì),從來(lái)不會(huì)照顧不思進(jìn)取的人,做什么都有代價(jià),做什么都要付出,所以,在自我的閑暇空余不如多看幾頁(yè)書(shū),感受下人家的世界。我自我也是真的在畢業(yè)之后才感覺(jué)到,學(xué)習(xí)真的很重要,以前的學(xué)習(xí)都是應(yīng)付式的,此刻的學(xué)習(xí)是生存式的,你沒(méi)有的東西,不學(xué)就永遠(yuǎn)沒(méi)有,久而久之,你可能會(huì)一無(wú)所有。有點(diǎn)欣慰的是,自我相對(duì)于讀書(shū)生涯,更喜歡閱讀了,雖不能跟那些讀過(guò)萬(wàn)卷書(shū)的人相比,但隨著自我閱讀的增加,心態(tài)會(huì)不一樣,學(xué)習(xí),也就自然而然的順手很多。當(dāng)然,學(xué)習(xí)不止是這些,在社會(huì)上的實(shí)踐,平時(shí)接觸的人人事事,看到的每個(gè)景象聽(tīng)到的每句閑話,都是個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,唯有用心,才能做到常人所不及。
最終在思想上,坦誠(chéng)說(shuō)自我真的不怎樣會(huì)總結(jié),不是說(shuō)自我沒(méi)有什么思想,而是思想這類(lèi)的真不擅長(zhǎng)?赡苁亲晕业馁Y歷尚淺吧,連工作和學(xué)習(xí)都做得不是很好,怎樣跟人談思想?墒窃谧晕业乃枷脒M(jìn)化中,自我還是有感而發(fā)的,都說(shuō)社會(huì)很現(xiàn)實(shí),都說(shuō)被社會(huì)磨去了棱角,我們絕大多數(shù)人的思想是會(huì)跟著社會(huì)走的,千篇一律,真的很難控制。我自我也會(huì)耳濡目染,思想跟大多社會(huì)青年沒(méi)什么差別,都是要好生活,要努力?墒牵谧晕业淖钚牡,還是會(huì)有自我的一點(diǎn)私有的想發(fā),思想,期望自我能夠堅(jiān)持下去,努力做好自我的工作,不斷學(xué)習(xí),實(shí)習(xí)自我。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)8
一、實(shí)習(xí)目的:
觀察了解動(dòng)物的分布屬性、生活習(xí)性;認(rèn)識(shí)環(huán)境對(duì)動(dòng)物生存的影響;加深理解動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的意義;學(xué)會(huì)識(shí)別與分類(lèi)動(dòng)物。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間:
xx年xx月xx日至xx年xx月xx日
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn):
xxxx海洋大學(xué)水生生物博物館、xxxx硇洲島、xxxx森林公園、xxxx香江野生動(dòng)物世界、xxxx長(zhǎng)隆夜間動(dòng)物世界。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容:
觀察認(rèn)識(shí)水生生物、陸生生物,以小組為單位進(jìn)行動(dòng)物標(biāo)本采集和制作;搞清本地動(dòng)物的分布類(lèi)型與特點(diǎn),進(jìn)行實(shí)習(xí)記錄并總結(jié)。
五、實(shí)習(xí)生:
生化院生物科學(xué)20xxxx級(jí)本科班xxxxxx
總體概況:20xx年7月3日至7月15日,我們20xxxx級(jí)生物本科進(jìn)行了為期兩周的動(dòng)物實(shí)習(xí)。在本次的實(shí)習(xí)中,我們進(jìn)行了xxxx海洋大學(xué)水生生物博物館的參觀與學(xué)習(xí)、xxxx的水生生物標(biāo)本的采集、森林公園的陸生動(dòng)物標(biāo)本的采集、xxxx香江野生動(dòng)物世界、xxxx長(zhǎng)隆夜間動(dòng)物世界的參觀與考察。其中,xxxx由于處于南亞熱帶和北亞熱帶的交界地區(qū),且三面臨海,氣候條件優(yōu)越,動(dòng)物資源特別是海洋動(dòng)物資源豐富,故我們選取了xxxx作為水生生物的重點(diǎn)實(shí)習(xí)地;xxxx的兩大動(dòng)物園,更是集中了大量野生動(dòng)物,特別是具代表的珍貴動(dòng)物品種不少,對(duì)我們的實(shí)習(xí)具有重要意義而成為了我們觀察陸生動(dòng)物的首選。
分述:
一、xxxx海洋大學(xué)水生生物博物館:20xx年7月4日,我們參觀了xxxx海洋大學(xué)水生生物博物館。一是認(rèn)識(shí)水生生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征;二是為水生生物標(biāo)本的采集制作做準(zhǔn)備。
xxxx的水生生物博物館內(nèi)設(shè)鯨類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、海藻類(lèi)、蝦蟹類(lèi)、棘皮動(dòng)物、腔腸動(dòng)物等12間陳列室。由于時(shí)間關(guān)系,我們主要參觀和認(rèn)識(shí)動(dòng)物部分,故我對(duì)動(dòng)物觀察作記如下:
(一)博物館一樓大廳陳列著哺乳類(lèi)鯨目的標(biāo)本,其中有一具鯨的骨骼和小型抹香鯨、海豚的浸漬標(biāo)本。
(二)魚(yú)類(lèi)陳列室陳列了將近900種魚(yú)類(lèi)標(biāo)本,它們基本都是來(lái)自全國(guó)海域及內(nèi)陸水域,F(xiàn)將較有代表的列出:
軟骨魚(yú)類(lèi):板鰓綱鰩形總目的電鰩;全頭亞綱的黑絨琨鮫。
硬骨魚(yú)類(lèi)輻鰭亞綱:硬鱗總目鱘形目的中華鱘和白鱘;鯉形總目的煙脂魚(yú)、青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)等;銀漢魚(yú)總目的燕鰩魚(yú);鱸形總目的海龍、海馬、帶魚(yú)、鱸魚(yú)、鰈、鰨、鲆等。
(三)貝類(lèi)陳列室亦有各種形態(tài)的貝類(lèi)。
腹足綱:鮑、釘螺、寶貝、玉螺、唐冠螺、芋螺、骨螺等。
瓣鰓綱:珍珠貝、蛤、江瑤、牡蠣、庫(kù)氏硨磲、海筍等。
(四)蝦蟹類(lèi)陳列室主要為甲殼綱,如對(duì)蝦、米蝦、毛蝦、螯蝦、龍蝦、鼓蝦,青蟹、饅頭蟹、蜘蛛蟹、豆蟹等。
通過(guò)對(duì)xxxx水生博物館的參觀,我們不僅了解到我國(guó)水產(chǎn)資源的豐富,更對(duì)各種水生動(dòng)物有了真實(shí)、細(xì)切的形態(tài)結(jié)構(gòu)了解,對(duì)我們動(dòng)物知識(shí)的掌握鞏固有重要的深化作用,對(duì)我們下一階段的標(biāo)本采集與制作有指導(dǎo)意義。
二、硇洲之行:xxxx年xx月xx至xx日,我們到xxxx島進(jìn)行實(shí)習(xí)考察,對(duì)xxxx島的南港、北港進(jìn)行了實(shí)地考察,并進(jìn)行了海生動(dòng)物標(biāo)本的采集、制作。
在考察中,我們見(jiàn)得較多的有:1、軟體動(dòng)物有石鱉、寶貝、芋螺、釘螺、毛蚶、牡蠣等;2、節(jié)肢動(dòng)物有甲殼綱的各種蟹、肢口綱的鱟等;3、棘皮動(dòng)物有海參、海膽和海星等。
此外,我們協(xié)助老師進(jìn)行石鱉的習(xí)性考察和采集工作;還采集到一種似沙蟲(chóng)狀、乳白色,較透明的未知物供老師研究。
在xxxx島的實(shí)習(xí)中,我們不僅見(jiàn)到許多活生生的動(dòng)物,更由于標(biāo)本的具體采集與制作,讓我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí);而且這次是野外實(shí)習(xí),采取小組負(fù)責(zé)制,故無(wú)論在野外生存能力還是團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,都得到了展現(xiàn)和提高。
三、森林公園:xxxx年xx月xx日,我們到xxxx森林公園進(jìn)行陸生生物的考察學(xué)習(xí)與標(biāo)本采集。
在森林公園,我們主要進(jìn)行了昆蟲(chóng)標(biāo)本特別是蝴蝶標(biāo)本的`采集。采到的有梨花遷粉蝶、青鳳蝶、斑鳳蝶、達(dá)摩鳳蝶、寬邊小黃粉蝶等,除這些外,我們還采到石龍子、蜻蜓、蜂等。
xx月xx日到xx日,我們對(duì)前幾天所采集的標(biāo)本進(jìn)行整理。野外所采集標(biāo)本由于條件限制,我們當(dāng)時(shí)只是進(jìn)行定型與保存的初步工作,標(biāo)本在試驗(yàn)室的整理才是關(guān)鍵。在實(shí)驗(yàn)室的幾天中,我們對(duì)標(biāo)本進(jìn)行了最終定型、填寫(xiě)采集標(biāo)簽、進(jìn)行標(biāo)名等,這些工作都是靠大家的協(xié)作完成的,故團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性又一次得到了體現(xiàn)。
六、實(shí)習(xí)小結(jié):
這次實(shí)習(xí)我們達(dá)到了預(yù)期目的,對(duì)于加深動(dòng)物的認(rèn)識(shí)及其結(jié)構(gòu)與功能的一致性的了解亦有了更深的體會(huì)。此外,對(duì)動(dòng)物的其他知識(shí)及標(biāo)本的采集制作等技能亦得到了進(jìn)一步提高,所以實(shí)習(xí)是成功的。通過(guò)這次實(shí)習(xí),使我對(duì)古語(yǔ)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”有了更真切深刻的認(rèn)識(shí),實(shí)習(xí)過(guò)程是難忘的,學(xué)到的東西是有用的,這將使我們終生受益。
七、實(shí)習(xí)總結(jié):
在以后的生活學(xué)習(xí)中,有了這一次的實(shí)習(xí)為基礎(chǔ),我相信我是能夠深切的認(rèn)識(shí)到自己的不足,這是一種很好的進(jìn)步,我能夠提高自己,有了憑借,我很欣慰。
在將來(lái)我畢業(yè)工作以后,我相信我會(huì)一直記得這次實(shí)習(xí)的,因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)對(duì)我的影響真的很大,積極的影響。我一定會(huì)記得的!
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)9
兩周的訓(xùn)練就這樣結(jié)束了,這兩周我得到了很多。我的第一次PLC教育主要由兩個(gè)項(xiàng)目組成。應(yīng)用花型燈籠控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法和PLC實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)分類(lèi)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì),同時(shí)我們學(xué)習(xí)了PLC軟件的安裝,實(shí)現(xiàn)了PLC和自動(dòng)分類(lèi)控制系統(tǒng)的.調(diào)試。最終利用PLC成功地控制了自動(dòng)分類(lèi)設(shè)備的正常運(yùn)行。當(dāng)然,還學(xué)習(xí)了繪畫(huà)等與自我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)。
我在訓(xùn)練過(guò)程中學(xué)到了很多東西,其中最重要的是PLC設(shè)計(jì)方法和應(yīng)用。設(shè)計(jì)階段是先掌握設(shè)備的順序,然后結(jié)合PLC知識(shí),在圖形上繪制序列功能圖,將序列功能圖轉(zhuǎn)換為階梯圖,然后使用PLC軟件進(jìn)行編程。練習(xí)時(shí),我們可以用修改后的程序和自動(dòng)分類(lèi)設(shè)備調(diào)試?偟膩(lái)說(shuō),我比較好地完成了既定的任務(wù)。而且有時(shí)會(huì)去幫助其他學(xué)生解決一些問(wèn)題。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)10
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活已經(jīng)成為回憶。無(wú)論是在生活上還是工作上我們都從陌生到熟悉,從熟悉到習(xí)慣。這四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教經(jīng)歷讓我明白了作為一名教師應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。在這看似漫長(zhǎng)卻又短暫的四個(gè)月里,我在思想上、工作上和生活上,都有了很大的收獲。
實(shí)習(xí)期間,雖然對(duì)我們支教教師來(lái)說(shuō)很短暫,但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)卻關(guān)系重大,我們的每一個(gè)舉動(dòng)都有可能影響他們一輩子,所以我一向抱著“職責(zé)為重”的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待教學(xué)。我想這是作為一名教師最起碼的要求。
在學(xué)校我積極配合學(xué)校的教師與領(lǐng)導(dǎo),為學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備;在教學(xué)方面,我堅(jiān)持“教書(shū)為主,育人為輔,不放棄任何一方面”的觀點(diǎn)。教書(shū)其實(shí)并非自我想的那么簡(jiǎn)單。雖然講的資料很簡(jiǎn)單,可是必須懂得如何去講,所以我精心設(shè)計(jì)每堂課程。我一有時(shí)間就會(huì)走進(jìn)其他教師的課堂,學(xué)習(xí)他們的'教學(xué)技能,經(jīng)過(guò)比較學(xué)習(xí),提高自我的教學(xué)技能。
在育人方面,我會(huì)認(rèn)真細(xì)致的對(duì)待每一位學(xué)生。因?yàn)槿绻粫r(shí)時(shí)注意學(xué)生的細(xì)節(jié)問(wèn)題,有可能會(huì)使他們養(yǎng)成很多不好的習(xí)慣,最終影響他們的一生,所以,我隨時(shí)注意他們的舉動(dòng)幫忙他們發(fā)現(xiàn)自我的缺點(diǎn)并及時(shí)的改正。
--的條件不是自我心目中想的那樣惡劣,但也不是很好。從開(kāi)始到支教結(jié)束,真正度過(guò)的安穩(wěn)日子也就一個(gè)月。最開(kāi)始面臨的問(wèn)題就是廚房設(shè)施不全,一周左右都不能做飯。接下來(lái)就是水的問(wèn)題。有時(shí)候?qū)W校停水,在此期間我們要到學(xué)校外面抬水吃,實(shí)在沒(méi)水就只能吃馕。可是不管出現(xiàn)什么樣的困難,我們大家一齊努力克服。我們來(lái)自不一樣的專(zhuān)業(yè),有化學(xué)的,數(shù)學(xué)的,思政的,歷史的。開(kāi)始都不認(rèn)識(shí),但經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的相處,我們成為了最好的朋友。
總之,四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活讓我收獲不少:思想上的提高,工作關(guān)系的處理,生活中的互助,一切的一切都讓我受益匪淺。當(dāng)然,這其中也不乏有不足之處,比如生活中偶爾出現(xiàn)的畏首畏尾,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足等?墒牵瑥目傮w上來(lái)看,我對(duì)我的實(shí)習(xí)支教生活還算滿意。我期望自我能夠經(jīng)過(guò)這次總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn),在以后的工作與生活中能夠再接再厲,爭(zhēng)取做得更好!
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)11
XX年XX月XX日,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情從學(xué)校出發(fā)了,我對(duì)實(shí)習(xí)的目的地充滿了無(wú)比的向往。自己終于可以把自己在大學(xué)中的所學(xué)付諸于行動(dòng)了。
當(dāng)?shù)搅藢?shí)習(xí)的學(xué)校后,我發(fā)現(xiàn)這里的一切遠(yuǎn)不如我的所想,在我認(rèn)為臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)該是一所規(guī)模很大教學(xué)設(shè)施很好的學(xué)校,F(xiàn)實(shí)是這里是這里的教學(xué)條件設(shè)施相對(duì)長(zhǎng)沙、北京、上海等一些大城市相差甚遠(yuǎn),住宿的條件就更不盡人意了。這些客觀的條件沒(méi)有把我們實(shí)習(xí)生的積極與熱情打消掉,而是更加堅(jiān)定我們要在這里大展身手的決心。
作為頂崗實(shí)習(xí)的老師,在學(xué)校一開(kāi)學(xué)我們就投入工作當(dāng)中去了。為學(xué)生報(bào)名、發(fā)書(shū)、出黑板報(bào)、教室布置等等一切都是那么緊張而有序的進(jìn)行著。隨著正式上課的開(kāi)始我慢慢的發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)于這個(gè)學(xué)校的問(wèn)題;
首先,這里的教學(xué)硬件設(shè)施相對(duì)較少。主要體現(xiàn)在符合各科教學(xué)的教具很少,有的科目甚至沒(méi)有;體育器材非常的欠缺,一個(gè)三千人的學(xué)校里,籃球、足球、排球都只有十幾個(gè)并且要么是沒(méi)有氣的,要么是爛的,其他的器材也是少的可憐。看到這樣的現(xiàn)狀真的有的不知所措,這樣的器材怎樣去上課?
其次,學(xué)校對(duì)副科的極為不重視。很多課都被語(yǔ)文和數(shù)學(xué)所取代了,都成了有其名沒(méi)有其實(shí)的空殼。就拿體育課來(lái)講吧,我看學(xué)校的課表每一個(gè)班一個(gè)星期都有三節(jié)體育課,而真正上的只有一至二節(jié),有的班級(jí)甚至沒(méi)有一節(jié),都被其他科目的老師占去了。我想著主要和這里對(duì)體育的'不重視所造成的。
最后,這里的體育課還很落后,作為體育專(zhuān)業(yè)的我發(fā)現(xiàn)這里的體育課還停留在最原始的放羊式教育。還有就是兩操的情況非常的差。眼保健操和廣播體操都只是形式上的,在放眼保健操音樂(lè)的時(shí)候,大部分的學(xué)生不當(dāng)做一回事,打鬧,講小話,沒(méi)有很好的重視做眼保健操;還有就是老師的不重視,把做操的時(shí)間用來(lái)上課。廣播體操同樣此,學(xué)校小學(xué)部一至四年級(jí)根本就不會(huì)做操,五至六年級(jí)才開(kāi)始學(xué)習(xí)廣播體操,初中才開(kāi)始學(xué)習(xí)正規(guī)的廣播體操。這主要是學(xué)校在體育方面的師資力量欠缺。
隨著實(shí)習(xí)的不斷推進(jìn),慢慢的我們都可以真正的以一個(gè)教師的身份去參與班主任的日常班級(jí)管理和上課。
班級(jí)管理方面的心得:對(duì)于怎樣管理學(xué)生,特別是低年級(jí)的學(xué)生,因?yàn)樗麄兌蓟顫姾脛?dòng);認(rèn)知能力、克制自己的能力、持久注意力的能力都很差。不能用高年級(jí)的管理方法去管理他們,要用更多的關(guān)心、愛(ài)心、賞識(shí)的眼光去對(duì)孩子。哪怕是他不是很聽(tīng)話,不是很服從管理,甚至是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子;因?yàn)樗麄兌歼不懂事,他們對(duì)自己所做的一切都毫無(wú)確切的概念。但只要你的方法得當(dāng)?shù)脑,就很有可能改變他們的?xí)慣,甚至是改變他們的人生。就拿我班的鐘權(quán)同學(xué)來(lái)說(shuō)吧:
我班二年級(jí)42班的學(xué)生鐘權(quán),在剛開(kāi)始的時(shí)候,他是我們班上最為調(diào)皮的孩子,上課不認(rèn)真,下課就與同學(xué)吵架、打架不友愛(ài)同學(xué),又不講衛(wèi)生,對(duì)老師沒(méi)有禮貌,可以講是一切壞的習(xí)慣他都有。他讓我和原班主任都非常的頭痛,我甚至都想放棄對(duì)他的管理。但原班主任要求我不能放棄每一個(gè)學(xué)生,他們都是平等的,都是祖國(guó)的花朵。
通過(guò)和鐘權(quán)的進(jìn)一步了解后,我發(fā)現(xiàn)他并不是無(wú)藥可救的孩子,他之所以“表現(xiàn)突出”是因?yàn)樗氲玫酵瑢W(xué)和老師的關(guān)注。于是在對(duì)他以后的管理時(shí),我多采用表?yè)P(yáng),激勵(lì)的方法。得到的效果是明顯的,他從一個(gè)頑皮、不懂事的孩子一下張大了,簡(jiǎn)直就是脫胎換骨一樣,講衛(wèi)生,講禮貌,熱愛(ài)集體,熱愛(ài)勞動(dòng),在學(xué)習(xí)上也是突飛猛進(jìn)。
通過(guò)這件事給我的感想是在以后的班級(jí)管理和教學(xué)上要多采用表?yè)P(yáng),夸獎(jiǎng)的方法,如口頭表?yè)P(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)小物品、貼紙畫(huà)、小紅花等,效果相當(dāng)明顯。
在體育課的課堂上同樣是受益匪淺,第一次走進(jìn)體育課堂我是采用在學(xué)校里所學(xué)的那一套流程;情境導(dǎo)入,情境展開(kāi),情境結(jié)束,一步一步的開(kāi)展。發(fā)現(xiàn)根本就不是那么一回事,學(xué)生很不服從,再加上
天氣、場(chǎng)地、器材的原因,一堂課下來(lái)教學(xué)的效果非常的糟糕,很不盡人意。課本上的知識(shí)根本不能夠和實(shí)際相提并論,只會(huì)是紙上談兵。所以我感覺(jué)這樣的教學(xué)模式在這里根本就行不通,必須要改革。
首先就要備學(xué)生,對(duì)學(xué)生進(jìn)行非常詳細(xì)的調(diào)查,找一些學(xué)生聊天,班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、體育委員等是重點(diǎn),因?yàn)樗麄兡軌驇П硪粋(gè)班的心聲。發(fā)現(xiàn),原來(lái)學(xué)生不喜歡死板的上課方式,他們需要更多的自主選擇的空間。上課時(shí)應(yīng)該更多的趣味性還有就是要有幽默的語(yǔ)言。
其次就是請(qǐng)教老師,為此我問(wèn)了一些體育老師,向他們請(qǐng)教他們以前是怎樣上課的,對(duì)體育課的看法,是怎樣的一個(gè)流程等。
最后就是行動(dòng),我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一系列的調(diào)查,我讓學(xué)生寫(xiě)出在場(chǎng)地器材條件允許下自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。我再?gòu)闹羞x擇大部分同學(xué)喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)。
經(jīng)過(guò)這一系列的調(diào)查與改革,課堂發(fā)生了翻天覆地的變化,主要體現(xiàn)在:1學(xué)生能夠服從老師的管理,紀(jì)律得到了很好的保障;2學(xué)生在上課時(shí)積極主動(dòng),每個(gè)學(xué)生都愿意參與到課堂中去:3教學(xué)效果得到了明顯的改觀。
特長(zhǎng)班的帶隊(duì)訓(xùn)練:
對(duì)學(xué)生的了解:
1,測(cè)試選拔:100米測(cè)試,跳遠(yuǎn)測(cè)試。選出成績(jī)相對(duì)較好的和有潛力的學(xué)生。
2,再?gòu)倪x出的學(xué)生中選出文化成績(jī)相對(duì)較好的,因?yàn)楝F(xiàn)在的中考特長(zhǎng)班招生是按照文化+體育的形式。
訓(xùn)練:進(jìn)一步了解學(xué)生,對(duì)學(xué)生進(jìn)行更為詳細(xì)具體的了解。如,哪些學(xué)生的力量差,哪些學(xué)生的柔韌性差,哪些學(xué)生的協(xié)調(diào)能力差等。然后再依據(jù)學(xué)生各自的特征進(jìn)行一對(duì)一的教學(xué),因材施教。
訓(xùn)練方法上:一開(kāi)始我采用在大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和大學(xué)老師怎么加我的方法去教他們,發(fā)現(xiàn)很不盡人意,達(dá)不到預(yù)期的效果。出現(xiàn)了一系列的狀況,加上學(xué)生厭學(xué),我當(dāng)時(shí)的信心大減,有一種前所未有的挫敗感。這時(shí)我的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師找到了我,他鼓勵(lì)我說(shuō),在他剛進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練時(shí)也遇到過(guò)很多的問(wèn)題,但是只要堅(jiān)持下去,不斷的反思,不斷地改進(jìn),就有很好的收獲。
于是,我進(jìn)行了深刻的反思,對(duì)于初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)他們還處在一個(gè)發(fā)育時(shí)期,所以不能以死板的沒(méi)有趣味的方式去教學(xué)與訓(xùn)練。為此我進(jìn)行了一些改進(jìn),把那些跑、跳的訓(xùn)練項(xiàng)目都采用游戲的方法這樣訓(xùn)練就變得有趣味了,學(xué)生也愿意去學(xué)了,或者采用學(xué)生喜歡的方式去訓(xùn)練。到后來(lái)甚至下訓(xùn)了他們都還賴著不肯走,訓(xùn)練的效果很快就顯現(xiàn)出來(lái)了。接下來(lái)就是要求學(xué)生堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持,體育訓(xùn)練需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持。
仿佛剛剛整理好所有的行李,攜帶著興奮與向往的心情從一師范出發(fā);仿佛剛到這陌生的臨湘,剛到宿舍;仿佛還在抱怨環(huán)境太差,抱怨天氣太熱,夜不能寐,抱怨飯菜難吃,每天肚子尖叫;仿佛剛與指導(dǎo)老師見(jiàn)面,剛與班上的學(xué)生接觸,剛熟悉這里的環(huán)境與習(xí)俗……可是這一切都來(lái)不及,一切都在眨眼間,悄然而過(guò),真有“天空不留下任何痕跡,但我已飛過(guò)”的感覺(jué)。
一路走來(lái),我只想用我的座右銘來(lái)總結(jié)和激勵(lì)自己:我不能決定生命的長(zhǎng)度,但是我能拓展她的寬度;我不能控制他人,但我可以把握自己;我不能預(yù)知明天,但我能利用今天;我不能事事順利,但我能事事盡力。
說(shuō)句大實(shí)話,半年的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了,還真有點(diǎn)不舍,不舍的是我與這里的孩子們產(chǎn)生了濃厚的感情,不舍的是我已經(jīng)習(xí)慣了這里的一切。但是現(xiàn)實(shí)是無(wú)法改變的,我們必須勇敢大膽的走下去。我相信只要我們以滿腔的熱情,堅(jiān)持不懈的去做好每一件事,無(wú)論是去做老師還是其他職業(yè)都會(huì)有輝煌的人生。我相信明天將更美好!加油!
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)12
還記的那個(gè)金秋月,我離開(kāi)了溫情的大學(xué)校園,拜別了一起學(xué)習(xí)、生活了4年的先生和同學(xué),帶著希望的夢(mèng)想,對(duì)將來(lái)美好的向往,來(lái)到了樂(lè)山馬邊彝族自治縣煙草專(zhuān)賣(mài)局,這是一個(gè)經(jīng)濟(jì)條件后進(jìn)的少數(shù)民族山區(qū)縣,也是樂(lè)山市唯一的國(guó)家級(jí)貧困縣。
我是新員工,剛從學(xué)校步入社會(huì),對(duì)我來(lái)說(shuō),一切都是新鮮的,因?yàn)樗o了我宏大的鼓舞和希望,然而一切又都是不易的,因?yàn)樗屛殷w會(huì)到發(fā)展的煩惱;仡櫰鹪隈R邊煙草這幾個(gè)月的閱歷,我不禁想到了清代國(guó)學(xué)大師王國(guó)維的念書(shū)學(xué)問(wèn)三境界:第一境界是昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路;第二境界是;衣帶漸寬終不悔,為伊消得人干瘦;第三境界是;眾里尋他千百度,驀然回想,那人卻在燈火衰退處;我在煙草也正閱歷這三個(gè)境界,每一個(gè)階段都留下了許多杰出的片斷。
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路——迷茫期
還記的剛進(jìn)馬邊的那天,入夜的山路,蜿蜒波折,4個(gè)小時(shí)的車(chē)程把我折騰的夠嗆,快到馬邊時(shí),周局長(zhǎng)指著那幾個(gè)冒火的高煙囪對(duì)我說(shuō):“小楊,馬邊到啦!”,呵!馬邊,想象中,這里有標(biāo)致的彝族阿米子、強(qiáng)壯的彝族漢子,憨實(shí)熱情的民風(fēng),標(biāo)致的大風(fēng)頂,腦海中不停覺(jué)得是傳說(shuō)中的世外桃源。我搖開(kāi)車(chē)窗,深深的呼吸了一口,啊,多么清新的空氣!我知道,我的新生活便即將開(kāi)始了。
還記的馬邊給我的第一個(gè)印象就是“酒”,剛到馬邊,恰逢單位兩位同事的工作調(diào)感人人在給他們餞行,依照馬邊的傳統(tǒng),我是新來(lái)的,該我喝酒打樁,可我卻酒量欠好,還沒(méi)喝到一半就歪到一邊沉沉的睡去,人人便笑:“馬邊最差酒量哦”。直至如今,這件事成了我的一個(gè)典故,人人在茶余飯后還常提起,便會(huì)引起哄堂大笑。
還記的第一天上班,帶著局匆匆的神情,昆季不安的姿勢(shì),從用著虛心的敬語(yǔ)稱呼顛末身邊的每一個(gè)人,那是剛拿到卒業(yè)證就急速投入到的工作的時(shí)候,什么都不知,什么都不懂。還好帶我進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位的前輩們很有耐心,總是不厭其煩給我解說(shuō)業(yè)務(wù)知識(shí)。“小楊,這兒要放開(kāi)讓他們具名,別壓住下面那張具名紙!边@是一句很平凡的話,然則參加行業(yè)的第一份實(shí)習(xí)崗位的帶我的前輩王叔叔總是次次要囑咐我,剛開(kāi)始還不覺(jué)的怎么樣,然則久了就煩了,怎么這么羅嗦呢?不就多翻一頁(yè)紙么,什么大不了的。但現(xiàn)在回顧起來(lái)這樣一個(gè)小小的細(xì)節(jié),折射出一種人生態(tài)度,那便是細(xì)心,細(xì)節(jié)抉擇成敗。養(yǎng)成注意細(xì)節(jié),一絲不茍的好習(xí)慣,在習(xí)慣中培養(yǎng)素質(zhì)。優(yōu)越的習(xí)慣一旦形成,將會(huì)成為一生受用的名貴財(cái)富,因?yàn)榱?xí)慣抉擇行為,行為會(huì)影響現(xiàn)有的工作。雖是送貨,然則倒是一線,直接面對(duì)客戶,那么你的小小的細(xì)心形象就嵬峨起來(lái),輻射到行業(yè)。讓萬(wàn)千花費(fèi)者傳神的感想感染,煙草配送辦事,周到,細(xì)心。
帶漸寬終不悔,為伊消得人干瘦——磨合期
磨合期定義:一般指機(jī)器零部件在初期運(yùn)行中打仗、摩擦、咬合的歷程。而用周局長(zhǎng)的話來(lái)論述便是:“小楊,有那么點(diǎn)意思了”。
“騎白馬的不必然是王子,還有可能是唐僧”。這是一句當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)上流行的.無(wú)厘頭語(yǔ)言,而我用來(lái)形容煙草營(yíng)銷(xiāo)工作,不為過(guò)分。樹(shù)立協(xié)調(diào)的客商關(guān)系,怎么扶植,客戶不全都是溫順的小綿羊,這里有心理的比力,有利益的搏弈,并不是我們說(shuō)什么他們都能全無(wú)條件的接收。在這個(gè)階段我突然發(fā)明本身開(kāi)始懂了,對(duì)業(yè)務(wù)有了必然的思路,以前不懂的,現(xiàn)在明白了;以前模糊的,現(xiàn)在清晰了,本身也開(kāi)始在思想,有了本身的觀法,真有種柳暗花明又一村子的感到。在實(shí)習(xí)營(yíng)銷(xiāo)崗位上,分外關(guān)注一位客戶司理,在此我不是想謳歌她有多么的勤奮或者盡力工作云云,我只是從她的職業(yè)行為中,感到到——負(fù)責(zé)2字,對(duì)工作負(fù)責(zé),意味著會(huì)想法設(shè)法的改進(jìn)工作。從董阿姨工作狀態(tài)中,我感到:客戶不必然完全是上帝,不是完全對(duì)客戶的要求和責(zé)難唯唯諾諾,有時(shí)還必要敲打,也便是說(shuō)在經(jīng)營(yíng)戶心中建立一種“威嚴(yán)”的形象,讓本身說(shuō)的話落地有聲,讓經(jīng)營(yíng)戶都能心平氣和接收,工作中能在和睦眷注的語(yǔ)言中巧妙的“數(shù)落”了客戶一番,讓他們心甘甘愿寧可的共同我們的工作。
不知不覺(jué)中,發(fā)明本身學(xué)到了一些書(shū)本上不會(huì)有的“本土化”的器械,也學(xué)會(huì)了與形形色色的經(jīng)營(yíng)戶打交道,雖說(shuō)是人“干瘦”了,但照樣終不悔。
眾里尋他千百度,驀然回想,那人卻在燈火衰退處——熟悉期
顛末了前兩個(gè)階段之后,進(jìn)入了工作的熟悉期。在同事和領(lǐng)導(dǎo)的贊助和指引下,學(xué)習(xí)了新的知識(shí),了解系統(tǒng)表里的關(guān)系,工作才能也開(kāi)始進(jìn)步,工作變得加倍的有自信溫柔手。
記的單位在對(duì)委托配送戶材料和制度進(jìn)行文檔化、規(guī)范化的時(shí)候,羅局長(zhǎng)讓我去觀觀表面廣告公司給委托配送戶做的標(biāo)識(shí)牌,那個(gè)牌子確實(shí)做的太粗拙,太丟臉了。那天羅局對(duì)我說(shuō):“小楊,你是學(xué)盤(pán)算機(jī)方面的,這樣的牌子能不能我們本身設(shè)計(jì)一個(gè)”。固然我不是學(xué)平面設(shè)計(jì)的,觀著領(lǐng)導(dǎo)和同事們等候的眼光,我滿懷信心的把做牌子的任務(wù)接了下來(lái)。在做牌子的那段光陰,我自學(xué)了photoshop、dreamwave等制圖軟件,在制作歷程中常常為一個(gè)問(wèn)題和本身較量,常常為辦理了制圖技巧上的問(wèn)題而欣喜萬(wàn)分,就在這樣郁悶而又欣喜的工作歷程中,顛末了多次改動(dòng),用了很短的光陰將這個(gè)牌子做出來(lái)了,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng),而現(xiàn)在,那些牌子還懸掛在馬邊卷煙委托配送戶的店面前,十分奪目,霉畚觀見(jiàn),總有那么一絲小小的成績(jī)感。
寫(xiě)到這里,不由想起桑塔雅娜寫(xiě)的一句話:哥倫布發(fā)明了一個(gè)世界,卻沒(méi)有用海圖,他用的是在天空中釋疑解惑的“信心”。從這些點(diǎn)點(diǎn)小事開(kāi)始,我開(kāi)始學(xué)會(huì)自信的去考試測(cè)驗(yàn)、去承擔(dān)負(fù)務(wù),坦然的面對(duì)壓力,這些發(fā)生在本身身上的變更,正是這份工作給予我的。從走過(guò)迷茫期到閱歷磨合期再到漸漸熟悉,是因?yàn)樵谶@三個(gè)階段中賡續(xù)有人在贊助、支持、關(guān)切我,我能順順利利的走過(guò)這三個(gè)階段。
“驀然回想,那人卻在燈火衰退處”回望剛剛參加工作的我,那些磕磕絆絆到現(xiàn)在的游刃有余,賡續(xù)學(xué)習(xí),自信的自我?jiàn)^斗,我的愉快工作,未便是這樣嗎?
當(dāng)你從校園的操場(chǎng)躍起時(shí),有沒(méi)有想過(guò)某一天可以或許觸及到的高度
聽(tīng)到一個(gè)王石登頂珠峰的故事,上網(wǎng)查了一下,觀到一句話,深受啟發(fā):每個(gè)人都是一座山,世上最難攀越的山,其實(shí)是本身,人生就象爬山,許多時(shí)候,遙觀目標(biāo),彷佛高弗成攀,其實(shí)每向前一步,我們也就間隔目標(biāo)更近一步。每個(gè)人不管多么平凡,只要真誠(chéng)支付盡力,都可以或許到達(dá)比想象更高的高度。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)13
這個(gè)暑假一直在參加社會(huì)實(shí)踐,直到暑假結(jié)束才回到校園;仡櫸衣L(zhǎng)的練習(xí),當(dāng)我還是一個(gè)初中生的時(shí)候,我仍然感到一絲苦笑。不過(guò)我自己的練習(xí)成績(jī)還是不錯(cuò)的,自己的練習(xí)成績(jī)也還是不錯(cuò)的。今年夏天的輔導(dǎo)只針對(duì)一個(gè)學(xué)生。我感受到了樂(lè)趣,也鍛煉了自己。我會(huì)繼續(xù)為未來(lái)努力。
練習(xí)對(duì)象:一名初中生。
實(shí)用目的:測(cè)試初二學(xué)生上學(xué)期的知識(shí),了解她掌握了什么,幫助他們完成暑假作業(yè),讓他們充分理解七遍的知識(shí)。
練習(xí)過(guò)程:以前每個(gè)周末都會(huì)抽出一些時(shí)間幫她檢查作業(yè),鞏固之前學(xué)過(guò)的東西,所以對(duì)她比較了解:學(xué)生才11歲,班里年紀(jì)最小,很聰明,基礎(chǔ)很扎實(shí),學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng),但畢竟還比較年輕,學(xué)習(xí)自主性比較差,無(wú)法合理安排日常的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。學(xué)習(xí)上還有其他問(wèn)題,比如不愿意做復(fù)雜的計(jì)算題,不愿意用腦子去解決特別難的問(wèn)題,學(xué)習(xí)時(shí)喜歡講條件,無(wú)法堅(jiān)持。另外,她喜歡玩電腦游戲。所以在整個(gè)過(guò)程的前兩三天,我并沒(méi)有急于開(kāi)展實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。針對(duì)以上情況,我為學(xué)生制定了一個(gè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃,是“端正態(tài)度,循序漸進(jìn),勞逸結(jié)合”。
“端正態(tài)度”。我很清楚,作為一個(gè)學(xué)生,最重要的不是聰明,而是獨(dú)立學(xué)習(xí)。學(xué)生只有自覺(jué),才能控制自己,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓父母不愁。雖然她還年輕,但我覺(jué)得要從小培養(yǎng)這個(gè)好習(xí)慣。第一節(jié)課,我給她上了思想政治課。結(jié)合我十幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我告訴她學(xué)習(xí)的目的和正確的學(xué)習(xí)方法,也教她為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她認(rèn)真聽(tīng)著,時(shí)不時(shí)問(wèn)我很多理由。我把她當(dāng)親妹妹。自然,我不是以老師的口吻和她說(shuō)話,而是以哥哥的身份。俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴”,根據(jù)后面的講課,第一階段的努力還是很有效果的。最起碼我跟她說(shuō)題目的時(shí)候感覺(jué)比以前認(rèn)真多了。
“循序漸進(jìn)”。補(bǔ)課正式開(kāi)始。首先我看了她的期末論文,語(yǔ)文:101,數(shù)學(xué):118,英語(yǔ):108,還不錯(cuò)。為了進(jìn)一步檢查她的基礎(chǔ),我找了一套中等難度的題讓她練習(xí),結(jié)果很好,我就很了解了。七年級(jí)的內(nèi)容不需要復(fù)習(xí),做暑假作業(yè)練習(xí)就行了。
白天和早上,她被教了七節(jié)課,只有數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。就數(shù)學(xué)而言,我感覺(jué)她基礎(chǔ)不錯(cuò),可以培養(yǎng)自學(xué)能力。對(duì)于每一節(jié),她都可以精讀課文,邊看例子邊試著做練習(xí),對(duì)有疑問(wèn)的地方做標(biāo)記,每一節(jié)看完之后給她詳細(xì)的回答。她理解了書(shū)上的內(nèi)容后,就會(huì)被分配去做輔導(dǎo)書(shū)上的練習(xí)。但是慢慢的,她有點(diǎn)不耐煩了。講故事書(shū)里的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,不用課后做例題和練習(xí)。我反復(fù)跟她說(shuō)為什么一定要看書(shū)上的例題和習(xí)題,告訴她這些題是專(zhuān)家精心挑選后留下的精華。了解了這些,其他的題就不用怕了,考試中這些題出現(xiàn)的頻率比較高。不管我多么用心良苦,說(shuō)了這么多話,她還是不到黃河不死。看來(lái)沒(méi)有別的辦法了。試一試就好。她受苦了自然會(huì)理解。就這樣,她看完書(shū)后,直接做了輔導(dǎo)書(shū)里的題目。我一邊看一邊明顯做題目的速度慢了很多。經(jīng)過(guò)最后一次檢查,基本正確,但正確率沒(méi)有以前高。就這樣?
樣本一個(gè)單元好不容易完成,最后得到一個(gè)單元測(cè)試。她看了看試卷,最后讓步了!案绺,我們不要考試了。以前學(xué)不會(huì)!笨粗,我問(wèn)她現(xiàn)在明白我的良苦用心了嗎,她羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái),我只好又把這個(gè)單位給了她。給她幾何部分比我想象的容易。她理解力很高。老師給我們上課的時(shí)候她不用一個(gè)一個(gè)的用模型。她看書(shū)可以理解很多知識(shí),但是對(duì)于難的習(xí)題,我還是教她用紙疊模型,幫助她理解。
輔導(dǎo)英語(yǔ)的時(shí)候,沒(méi)有借七本英語(yǔ)教材,只好買(mǎi)了一本《教材全解》,里面有教材里的課文。她從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ),到現(xiàn)在七年級(jí)已經(jīng)學(xué)了差不多一半的內(nèi)容,我就把前幾個(gè)單元給她快一點(diǎn)。我讓她認(rèn)真看完每個(gè)單元的.課文,再給我讀一遍,幫她糾正不正確的發(fā)音。然后讓她仔細(xì)閱讀書(shū)上的知識(shí)講解部分,圈出她不懂的地方,遇到不認(rèn)識(shí)的單詞就經(jīng)常查字典。最后,我會(huì)幫她整理書(shū)中的知識(shí)點(diǎn),告訴她應(yīng)該掌握什么,并為她解答所有的問(wèn)題。另外,我在講課文的時(shí)候給她補(bǔ)充了很多新單詞、短語(yǔ)和課外知識(shí)。每天早上7點(diǎn)到8點(diǎn),我規(guī)定她一定要認(rèn)真背單詞和課文。每篇課文都要我背透,單詞早晚聽(tīng)寫(xiě)兩遍。為了增強(qiáng)她的閱讀能力,我還安排她每天做兩次閱讀和一次完形填空。目前國(guó)內(nèi)很多學(xué)生學(xué)習(xí)啞巴英語(yǔ),四六級(jí)成績(jī)很高,但是真正想說(shuō)的時(shí)候卻說(shuō)不出五句話。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,為了提高她的英語(yǔ)口語(yǔ),我還在夏天帶她去了青島文同英語(yǔ)培訓(xùn)。雖然這個(gè)訓(xùn)練是針對(duì)大學(xué)生的,對(duì)她來(lái)說(shuō)確實(shí)很難,但是對(duì)糾正她的發(fā)音有很大的幫助,每天的高強(qiáng)度訓(xùn)練也磨練了她的意志。晚上我讓她完成暑假作業(yè),她不懂的地方我隨時(shí)幫她。
學(xué)完這兩門(mén)課的每一章,我會(huì)幫她整理,讓她知道每一節(jié)都學(xué)到了什么。最后安排一個(gè)難度適中的章節(jié)測(cè)試,檢查學(xué)習(xí)效果,讓她知道自己的不足在哪里。我在輔導(dǎo)中也發(fā)現(xiàn)了她的一些問(wèn)題,比如“高人一等”:我不想做簡(jiǎn)單的題,但做不了難的題。我反復(fù)告誡她,這是學(xué)習(xí)上的禁忌,也是考試最容易失分的。簡(jiǎn)單的題一定要做,難的題一定要盡力做。還有,她讀書(shū)的時(shí)候,喜歡跟我談條件。她一直覺(jué)得我給她布置的作業(yè)太多,讓我減少。我也認(rèn)真考慮過(guò)他們,但是我不能同意她的要求。學(xué)習(xí)后掌握知識(shí)的最快方法是通過(guò)大量的練習(xí),無(wú)論是數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)。其實(shí)我只是按照我們當(dāng)時(shí)做的一半來(lái)安排的,應(yīng)該不多。
“作息”。下午沒(méi)安排什么學(xué)習(xí),基本上就讓她放松了。個(gè)人喜歡唱歌跳舞,經(jīng)常去培訓(xùn)。沒(méi)上輔導(dǎo)班的時(shí)候,我陪她去游泳,打球什么的。說(shuō)到這里,我不得不特別感謝她。正是因?yàn)樗膸椭,我終于學(xué)會(huì)了游泳,現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)感興趣。她更喜歡在電腦上玩兒童游戲。我總是不贊成孩子們玩電腦游戲。主要原因是他們自制力弱,容易上癮。不過(guò)我還是不禁止她玩,每次都限制她玩兩個(gè)小時(shí)。在課件里和她聊天的時(shí)候,我特別強(qiáng)調(diào)玩電腦游戲的危害,并結(jié)合身邊的例子,幫她做了很多分析,告訴她不要上癮。
實(shí)踐結(jié)果:
在我的指導(dǎo)下,這個(gè)學(xué)生逐漸開(kāi)始養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然沒(méi)有達(dá)到我預(yù)期的效果,但是已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)出效果,非?上。兩科期末綜合考試都取得了優(yōu)異的成績(jī),她學(xué)習(xí)中的一些小問(wèn)題也發(fā)生了很大的變化。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn):
第一,教學(xué)需要“專(zhuān)注”:我投入了大量的精力為這次練習(xí)的順利進(jìn)行做準(zhǔn)備。七年級(jí)的知識(shí)雖然不在話下,但我還是找到了教材和教參,專(zhuān)心備課,力求知識(shí)準(zhǔn)確;除了在“教什么”上下功夫,我對(duì)“怎么教”并不馬虎。我看了閱讀教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,在網(wǎng)上查詢交流經(jīng)驗(yàn),在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
其次,教學(xué)需要“耐心”:面對(duì)一個(gè)初中生,他在接受和記憶知識(shí)的方式和能力上有自己的特點(diǎn)和局限性,我們不能從自己的教學(xué)主體性上想當(dāng)然。學(xué)生應(yīng)該“耐心”解釋他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的障礙。如果他們一次做不到,就應(yīng)該做兩次。如果做不到兩次,也要反思自己的教學(xué)方法是否正確,避免“簡(jiǎn)單粗暴”。第三,從事教學(xué)需要與人“交心”:在教學(xué)中,不要“閉門(mén)造車(chē)”,“無(wú)視泰山”,多與外界交流,多掌握信息,豐富學(xué)歷。我注重和父母的溝通。一方面,我對(duì)學(xué)生的情況有了更深入的了解,有利于我的“針對(duì)性”;另一方面,我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)度反饋給家長(zhǎng),有利于家長(zhǎng)的配合和支持。同時(shí),我也向我以前的一些老師請(qǐng)教,他們的經(jīng)驗(yàn)給了我很大的幫助。
通過(guò)這十幾天的短暫練習(xí),我從另一個(gè)方面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足,讓我在以后的學(xué)習(xí)中有所彌補(bǔ)和提高?梢哉f(shuō)這種做法讓我受益匪淺。我會(huì)一直關(guān)注這個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。隨著不斷的發(fā)展,這個(gè)學(xué)生進(jìn)步很大,但最重要的還是自制力。希望她能控制自己,該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),不學(xué)習(xí)的時(shí)候娛樂(lè)。這是一個(gè)好學(xué)生,我想她以后會(huì)意識(shí)到這一點(diǎn)的。我會(huì)在不斷的進(jìn)步中獲得更多的進(jìn)步,我相信我能做得更好!
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)14
實(shí)習(xí)很快結(jié)束了,在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中,在實(shí)習(xí)工地的師傅的指導(dǎo)下,我對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程出現(xiàn)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)困惑和問(wèn)題,虛心向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí),通過(guò)這次實(shí)習(xí),我受益匪淺,不僅學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí),而且還從老一輩的施工員那學(xué)到了許多做人處世的道理。
首先,要對(duì)工地環(huán)境有所了解,包括工作環(huán)境和人際環(huán)境,接著就是看,來(lái)到工地看的東西實(shí)在是太多了,感覺(jué)每個(gè)地方都值得你好好的看看,老師也說(shuō)了要“三看”,圖紙是必不可少的,拿了一本一期5#樓的施工圖翻開(kāi)看了起來(lái),xx叫我先重點(diǎn)看建筑設(shè)計(jì)施工說(shuō)明和結(jié)構(gòu)說(shuō)明,確實(shí)里面有很多的東西需要你記住的,特別是結(jié)構(gòu)說(shuō)明里面,建筑構(gòu)造做法表、鋼筋的使用,錨固等等。而后看平、立、剖圖對(duì)房間的開(kāi)間,進(jìn)深,高度有所了解,在大腦里形成立體圖。
看資料,要說(shuō)資料工地上實(shí)在是太多了,工作聯(lián)系單:里面有變更、具體做法、通知等;會(huì)議記要:監(jiān)理月報(bào)、工地例會(huì)、專(zhuān)題會(huì)議、項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)內(nèi)部會(huì)議等;一期1#~4#樓施工組織設(shè)計(jì);外墻外保溫工程的施工方法;7月份8月份的施工進(jìn)度計(jì)劃表;關(guān)于會(huì)所樁基工程問(wèn)監(jiān)理拿個(gè)份文件,了解了樁基部分的有關(guān)知識(shí),如樁徑尺寸、長(zhǎng)度、持力層、單樁豎向承載力,采用110振動(dòng)沉管灌注樁,打樁時(shí)可能發(fā)生“瓶頸”樁、“大肚子”樁等,入土深度控制、容許偏差范圍及樁身砼質(zhì)量控制等等;《xx市住宅質(zhì)量分戶驗(yàn)收管理規(guī)定》,講到了驗(yàn)收人員組成、分戶與竣工驗(yàn)收的區(qū)別、驗(yàn)收時(shí)需填表格、驗(yàn)收內(nèi)容等等;最后還看到了一期1#~10#樓加d1、d2、d3的建筑工程樁基工程的施工驗(yàn)收資料,每份足足有幾百?gòu),并且一些單子需要原件,里面有質(zhì)量驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、樁位圖、高應(yīng)變檢測(cè)報(bào)告等等,這些都要送到檔案館存檔。
看施工工藝,如何施工放線及監(jiān)理復(fù)線,什么是“五零線”;滴水線的做法,底面與外墻面交界處,距拐角1-2㎝處做一條1㎝左右寬的凹槽;看鋼筋工程中鋼筋的接頭和斷點(diǎn)焊接及鋼筋間距是否滿足要求。剪力墻豎向分布鋼筋和約束邊緣柱的連接構(gòu)造,直徑小于28采用搭接,大于28采用電渣壓力焊連接,對(duì)于柱機(jī)械焊接時(shí)縱筋距基礎(chǔ)、樓板頂面大于500,相鄰鋼筋交錯(cuò)連接大于35d,箍筋和拉筋彎鉤和間距的構(gòu)造,拉筋采用梅花型布置,墊塊的使用?茨0逯误w系,10#地下室模板面板采用厚度為18mm的木膠合板,內(nèi)豎楞采50mmx100mm木楞,間距為250mm,外橫楞采用雙腳手鋼管,間距為600mm,對(duì)拉螺栓的布置,嚴(yán)禁使用廢機(jī)油滿涂等;砼工程中采用一次支模一次澆注,砼的測(cè)溫等等;止水帶,后澆帶的做法;施工縫留置,柱、剪力墻留在梁板底50~100㎜,梁留在1/3跨中;伸縮縫的留法和做法;地下室外墻須做防水處理涂?jī)蓪訛r青而后砌一皮磚做保護(hù)層最后才能回土;會(huì)所打沉管灌注樁的施工過(guò)程,鋼筋籠是否合格,拔樁速度的控制,樁機(jī)移位等。這也是我實(shí)習(xí)期間的主要工作,和xx去工地每棟樓看看,主體還在施工的10#樓地下室鋼筋是否綁彎、箍筋分布筋間距、后澆帶縱筋錨固長(zhǎng)度是否滿足要求,止水帶上的預(yù)埋管件是否滿焊等;主體結(jié)束的看裝飾工程,涂料是否涂到位,門(mén)窗打密封膠,窗臺(tái)、陰角部位滲水現(xiàn)象,外墻貼磚,和監(jiān)理乙方一起拿著激光測(cè)距儀測(cè)房間凈高偏差是否在2公分內(nèi),進(jìn)深開(kāi)間是否也滿足要求。墻面有沒(méi)有空鼓,有沒(méi)有裂縫,特別是門(mén)洞和梁下部位容易出現(xiàn)裂縫,需要鋪貼鋼絲網(wǎng)。窗戶裝好后四周是否粉好、樓梯休息平臺(tái)陰陽(yáng)角是否粉平粉直等等,每天都能發(fā)現(xiàn)不少的.問(wèn)題。
在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點(diǎn),主要有以下xx點(diǎn):
一、專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)知識(shí),但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣,尚不能輕松勝任建筑工程工作,因此,盡管在不久的將來(lái)走上工作崗位,但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開(kāi)始,只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí),才會(huì)掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。
二、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少,因此很難將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以,今后我們?cè)诠ぷ鲘徫簧,一定要抓住機(jī)會(huì),多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí),同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,改變以往過(guò)于依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)方式,應(yīng)主動(dòng)積極向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
三、專(zhuān)業(yè)知識(shí)在工程中運(yùn)用不夠靈活。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí),我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用欠靈活。這主要是對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒(méi)有形成一套完整的體系,這些零散的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用起來(lái)很困難,因此,今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)該重視積累和運(yùn)用,使所學(xué)的知識(shí)由量變到質(zhì)變,發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。
實(shí)習(xí)期間,我還深深體會(huì)到應(yīng)該如何做人與講話。
一、待人真誠(chéng)友好。不要陽(yáng)奉陰違、虛假做作,跟社會(huì)上每個(gè)人打交道都要有一顆熱忱的心。
二、虛心學(xué)習(xí)。不論是項(xiàng)目經(jīng)理、施工員還是普通工人,我們都要虛心請(qǐng)教,要不卑不亢、沉著細(xì)致,不要自以為是、自高自大。
三、積極主動(dòng)。不要怕丟面子,不懂就要問(wèn),而且要不恥下問(wèn),心里有什么話不要藏著掖著,不要怕出錯(cuò),一定要說(shuō)出來(lái)。
四、說(shuō)話的分寸與技巧。說(shuō)話要大方得體,遇著什么樣的人說(shuō)什么樣的話,輕重適宜、恰當(dāng)合理、兼顧多方。要達(dá)到“雙贏”甚至“多贏”的目的。
五、細(xì)致深入。無(wú)論做什么事情都不要浮于表面,不要只知其一、不知其二,明其事更應(yīng)該明其理。不要半懂不懂,一定要深入的了解。
六、樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)。我們不能只顧眼前,不求發(fā)展,給自己一個(gè)合理的目標(biāo),一步一個(gè)腳印,踏實(shí)進(jìn)取。切忌不要做一天和尚撞一天鐘。要制定計(jì)劃,努力爭(zhēng)取。
這次的實(shí)習(xí)活動(dòng)為我提供了接觸實(shí)際的機(jī)會(huì),讓我的知識(shí)不只是停留在書(shū)本和自己的主觀想象中,而是真真切切地反映在具體的實(shí)物中,讓自己得到了感觀的直接認(rèn)識(shí),使得印象更為深刻,記憶更加牢固。更重要的是,通過(guò)本次實(shí)踐,讓我初步認(rèn)識(shí)了一個(gè)工程運(yùn)作的各部門(mén)的職能范圍以及所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí),讓我對(duì)自己的職業(yè)人士規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí),使自己的目標(biāo)更為明確,讓我更加有動(dòng)力朝著自己的人生方向勇往直前!
這次實(shí)習(xí)給我的總體感受就是我懂得了怎么去工作了,很多的現(xiàn)實(shí)情況就是這樣。只要你去實(shí)踐過(guò)了,實(shí)習(xí)過(guò)了,你就知道是怎么回事了,要不你就永遠(yuǎn)是門(mén)外漢,什么都不懂。我對(duì)自己專(zhuān)業(yè)將來(lái)的發(fā)展很有信心,所以我相信自己會(huì)在今后的工作中可以做的更好的。只要自己一直去實(shí)習(xí)就可以,在實(shí)習(xí)懂得了之后,運(yùn)用到實(shí)際中之后,我就可以做好了,相信自己一定能夠在將來(lái)取得成功
首先通過(guò)這次實(shí)習(xí)的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我開(kāi)始適應(yīng)了這種工地生活。有了這段時(shí)間的鍛煉,不論以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題,還有在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)理、相關(guān)部門(mén)的交流等。
其次,通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也只是理論上的,與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助,特別在做圖方面學(xué)到了CAD的一些快捷方式如復(fù)制可以輸入CO、M移動(dòng)、E刪除等等。并且有幸參加了兩次工程例會(huì),學(xué)到了做為甲方如何調(diào)節(jié)個(gè)部門(mén)之間的矛盾,采取有效的解決方法。
工地上是艱苦,特別是連續(xù)十幾天的高溫天氣,加上臨時(shí)辦公室沒(méi)有空調(diào)和電扇,早上過(guò)去后衣服就沒(méi)干過(guò)。但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西,鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。例如:設(shè)計(jì)圖紙上的變更,具體施工時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,人與人之間的交流溝通等等,只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的原因,才能找到解決的辦法。
另外,對(duì)有關(guān)的資料也有了一定的認(rèn)識(shí),知道什么時(shí)候該填什么資料,需什么人簽字等,這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。
最后一點(diǎn)就是:雖然只有一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間,但我有幸了解了項(xiàng)目的整個(gè)過(guò)程,看到了樁基工程;一期10#樓的地下室柱和剪力墻的鋼筋和模板工程;一期1#~8#樓的裝飾工程;室外綠化工程。另外,這次還看到了使用平法標(biāo)注的結(jié)構(gòu)圖,初見(jiàn)時(shí)感覺(jué)有些頭大,雖然在這之前聽(tīng)老師說(shuō)過(guò),但并未學(xué)過(guò),就那么一張剪力墻平法施工圖,都有些眼花。什么KZ,GDZ,Q,LL,LB,AT,GT等等,一開(kāi)始根本就不知道什么意思,不過(guò)xx介紹我買(mǎi)了幾本平法制圖的圖集,圖集里詳細(xì)介紹了讀圖的方法,經(jīng)過(guò)幾天的努力,再看圖時(shí)終于不再感覺(jué)難了?梢阅弥鴪D紙去現(xiàn)場(chǎng)對(duì)鋼筋了。
通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將終身受益,在以后的工作中將得到體現(xiàn),我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí),把所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)。這才真正達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。
對(duì)工地的環(huán)境有所了解,包括實(shí)際的工作環(huán)境和人際環(huán)境,對(duì)于工作環(huán)境可以說(shuō)相當(dāng)之艱苦,我去時(shí),項(xiàng)目部的辦公室剛搬到二期前排的商品房做臨時(shí)使用,導(dǎo)致了辦公室內(nèi)沒(méi)有避暑設(shè)施,特別是剛?cè)サ臅r(shí)候正好趕上高溫天氣,早上過(guò)去坐在辦公室里,幾分鐘便大汗淋漓,呆在外面都比里面涼快點(diǎn)。這樣的環(huán)境也持續(xù)的20天,而后新辦公室建好搬過(guò)去,裝上了空調(diào),但問(wèn)題又有了,辦公室離工地有一里多路,每天不只要走幾個(gè)來(lái)回。
在人際方面短短的一個(gè)月卻讓我接觸到了很多人,就施工單位就見(jiàn)到了三四個(gè)項(xiàng)目部,從土建到道路再到綠化最后還有樁基項(xiàng)目部,監(jiān)理更不用說(shuō)了,辦公室就在我們隔壁,算是處的比較熟的,其間還接觸到了房管部門(mén)、質(zhì)量檢查部門(mén)、各分包單位的老板、公司的領(lǐng)導(dǎo)等等。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)15
在去實(shí)習(xí)之前我們有寫(xiě)過(guò)關(guān)于這次的實(shí)習(xí)目標(biāo)規(guī)劃等,那時(shí)的我們覺(jué)得實(shí)習(xí)很簡(jiǎn)單,覺(jué)得不用上課就很幸福?墒钦l(shuí)都沒(méi)想到我們?nèi)?shí)習(xí)了感覺(jué)比上課還要累還要辛苦,感覺(jué)在學(xué)校才是幸福的。
在xx的實(shí)習(xí)期間我學(xué)到了很多東西。記得我們剛?cè)サ哪且惶烊喽际情_(kāi)開(kāi)心心的超級(jí)興奮,但是第二天開(kāi)始就有人喊累了,因?yàn)槭懿涣,?dāng)然我也不例外。
我覺(jué)得在那里我看到了同學(xué)們的互幫互助,每個(gè)人都有自己比較優(yōu)秀的一面。我也學(xué)到了如何揀貨,如何打包裝等。
我覺(jué)得在那里我看到了同學(xué)們的互幫互助,每個(gè)人都有自己比較優(yōu)秀的一面。我也學(xué)到了如何揀貨,如何打包裝等。
在實(shí)習(xí)的'時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了,工作不會(huì)每次都順著你的意走,在那里你也要學(xué)會(huì)情緒控制,不能總是發(fā)揮你在學(xué)校和家的小脾氣,不會(huì)有人慣著你,他們都只會(huì)根據(jù)他們自己的感覺(jué)來(lái)對(duì)待我們這些實(shí)習(xí)生,看你順眼了對(duì)你就好一些,看你不順眼你就要自己忍下去。
我們需要堅(jiān)持,需要做好自己該做的事,還需要有好的性格,跟他們好好地相處。
揀貨需要細(xì)心和耐心,打包裝需要手速和精力,與人交往需要觀察力和忍耐性。就像我們學(xué)習(xí)一樣,你需要認(rèn)真聽(tīng)課,需要細(xì)心,需要努力學(xué)習(xí),需要在學(xué)校跟朋友打好關(guān)系你需要一定的精神力和定力,還要有一定的忍耐心和好學(xué)性。
我覺(jué)得就像我們要出社會(huì),你也一定要有好的性格,好的精神力,好的忍耐性還有好的控制性和好學(xué)性。
【大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)】相關(guān)文章:
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)08-24
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)08-09
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)08-10
大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)08-31
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)05-03
在大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)05-01
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)08-27
大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)09-15