(熱)高中期中考試總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家整理的高中期中考試總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高中期中考試總結(jié)1
高一這四個班共有196人參加考試。共考9門學(xué)科,滿分900分。前50名學(xué)生中,高一(2)班有2人。高一(3)班有16人,高一(4)班有4人,高一(5)班有28人。語文平均分第一名是高一(5)班,平均分為82.9,最低分是高一(4),平均分為74.8,平均分相差8.1分。數(shù)學(xué)平均分第一名是高一(5)班,平均分為45.8,最低分是高一(2),平均分為33.3。平均分相差12.5分。漢語平均分第一名是高一(3)班,平均分為75.5,最低分是高一(4)班,平均分為56.8,平均分相差18.7分。物理平均分第一名是高一(5)班,平均分為53分,最低分是高一(2)班,平均分為29.9,平均分相差23.1分;瘜W(xué)平均分第一名是高一(3)班,平均分為69.1,最低分是高一(4)班,平均分為38.7,平均分相差30.4。生物平均分第一名是高一(5)班,平均分為73.7,最低分是高一(4)班,平均分為56,平均分相差17.7分。政治平均分第一名是高一(5)班,平均分為76.7,最低分是高一(3)班,平均分為54.分,平均分相差22.7分。歷史平均分第一名是高一(5)班,平均分為53,最低分是高一(2)班,平均分為52.6,平均分相差0.4分。地理平均分第一名是高一(3)班,平均分為59.9,最低分是高一(2)班,平均分為48.8。平均分相差11.1分。
通過上述數(shù)據(jù)分析,高一(5)班應(yīng)為四個班中第一名,高一(4)和高一(2)為后進班。
值得我們關(guān)注:
。1)學(xué)科中的差科問題相當(dāng)突出。以此次考試為例,每一名同學(xué)都存在著或多或少的差科,差科成了制約我們的同學(xué)提高總成績的“瓶頸”,需要我們?nèi)ヅ鄡?yōu)輔差。
。2)由學(xué)生的成績折射出教師平時的工作態(tài)度。此次期中考試,數(shù)學(xué)及理科成績偏差,這需要我們這些學(xué)科的老師們要靜下心來鉆研教學(xué),認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)生,向課堂45分鐘要質(zhì)量,做好課后培優(yōu)補差工作。
。3)少數(shù)學(xué)生不思進取,無心學(xué)習(xí),鬼點子精,不健康的.想法多,隨著我們調(diào)查的深入得到的信息、數(shù)據(jù)是令人震驚的。針對這方面的情況,今后,我們要加強管理,嚴(yán)肅處理。
對后半學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的幾點建議:
1、同學(xué)們要正確對待成績成績的取得是可喜可賀的,成績是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白:山外有山,天外有天,我們競爭對手有很多;我們不能沾沾自喜,不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神,有百尺竿頭,更進一步的決心。只有這樣,我們才會不斷進步,創(chuàng)造新的成績!
2、清醒認(rèn)識自身的不足或者說嚴(yán)重的問題。
我們能夠,也必須看到,發(fā)展是不平衡的。在這次考試中,我們只有部分同學(xué)取得了理想的成績,多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題,各學(xué)科發(fā)展不平衡,學(xué)科與學(xué)科,同學(xué)之間成績存在很大差距,偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,而且在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,目的不明確,行動不自覺,作風(fēng)不刻苦,不能按時完成作業(yè),少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講,玩手機,思想復(fù)雜。他們因為疏懶放縱了自己,成績有些不如意,家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起,我們的老師們就要和學(xué)生們共同努力,共同營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
3、腳踏實地做好下階段學(xué)習(xí)計劃,并按計劃實施。讓我們老師和學(xué)生攜起手來,共同努力。我堅信我們的未來不是夢!
高中級部
20xx年11月23日
高中期中考試總結(jié)2
本次高一考試共分三部分:選擇題、填空題和解答題。
第一大題選擇題共12小題,每小題4分,共48分。選擇題特別注重基礎(chǔ),由于在平時學(xué)生的基礎(chǔ)掌握的不是很好,稍加變形學(xué)生就不會做。而且選擇題特別注重應(yīng)用數(shù)形結(jié)合的思想,在平時雖然經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生,方法雖然簡單但是學(xué)生不容易接受,所以選擇題得分不是很多,得分大約在20分。
第二大題填空題共6小題,每小題3分,共18分。填空題難度并不大,都是平時經(jīng)常做的題目,難度相對于選擇來說,我認(rèn)為較容易,可是學(xué)生一般來說還是比較喜歡做選擇題,填空題由于沒有參照,很多學(xué)生都選擇放棄。以至于簡單的題目也沒有得多少分,平均分也就2分。
第三大題解答題共34分,19題第一問主要考查了集合的并集,子集,難度不大,但是大部分學(xué)生因為忽略了任何一個集合都是它本身的子集而沒有得分,第二問有難度,大多數(shù)學(xué)生不得分,雖然表面是考交集,但還考了補集。20題沒有難度,就是考查偶函數(shù)和增函數(shù)的定義,但是很多學(xué)生因為馬虎而沒有證明函數(shù)是偶函數(shù),而失分。21題主要考查對數(shù)的運算和性質(zhì),由于對數(shù)的性質(zhì)掌握的'不是很熟練得分較低。22題主要考查應(yīng)用題和分段函數(shù),學(xué)生總認(rèn)為最后一題較難,產(chǎn)生畏懼心理,得分也較低。
通過本次考試,我覺得學(xué)生的基礎(chǔ)掌握的不好,平時應(yīng)加強基礎(chǔ)練習(xí),師生共同努力,爭取下次取得好成績。
高中期中考試總結(jié)3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是:態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心
緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束,但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中反思,因為通過反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷?荚嚲拖癫遏~,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補,一次次的捕撈,在高考的時候,你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,這正是我們最大的收獲。但是,我們也要正確面對考試成績!安灰晕锵,不以己悲",勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說,良好的開端是成功的一半,而另一半就是要善于總結(jié),不停地拼搏。假如還一直陶醉在暫時的幸福中,失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們應(yīng)取的態(tài)度?荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因為我們正處在人生攀登的山腰上,還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母,有人說我怎么只遇到成功的母親。是的,關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親,那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。
態(tài)度決定一切,目標(biāo)是前進的燈塔,勤奮是成長的階梯,恒心是人生的加油站。陶淵明說的好:“勤學(xué)如春起之苗,不見其增,日有所長,輟學(xué)如磨刀之石,不見其虧,自有所損”。同學(xué)們的`智力相差無幾,但學(xué)習(xí)成績卻差距懸殊,原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時間的考驗,碰到點困難就退卻了,時間一長就放松了。
期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:"在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路"冰心的話說得很好:“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透著奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗,我們無須遺憾,因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶!
期中考試剛剛過去,現(xiàn)在的我們更應(yīng)該端正態(tài)度,尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。做到不傻學(xué)不死學(xué)。善于總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗,不要只注重學(xué)習(xí)的結(jié)果,而要更多注意學(xué)習(xí)的過程。從現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí),為期末考試后和高考打下堅實的基礎(chǔ)。我們要抓住這段易逝的時光,將博學(xué)的寶石緊握手中。
高中期中考試總結(jié)4
本學(xué)期以來,經(jīng)過全體教師的共同努力,教學(xué)管理工作在一定程度上已經(jīng)取得了明顯的成果,F(xiàn)對期中考試成績進行分析。
一、成績分析
1、班級綜合成績:
班級學(xué)籍人數(shù):39人,參考人數(shù):38人,7科班級總平均分553.9。班級總體來看呈現(xiàn)一種“金字塔”的模式,也就是說優(yōu)秀生比較少,后進生比較多,而且每科成績較低的總是固定的幾個人,所以有待重點對待。
2、學(xué)科成績分析:
語文:班級平均分92.3,校平均分89.0。(高)
數(shù)學(xué):平均分77.4,校平均分84.6。不及格人數(shù)14人。數(shù)學(xué)一直是我們班的一個軟肋。(低)
英語:平均分:88.7,校平均分95.5(低)
歷史:平均分:63.6,校平均分:61.9(高)
生物:平均分:72.8,校平均分:71.3(高)
地理:平均分:67.4,校平均分:69.6(低)
政治:平均分:91.7,校平均分:86.8(高)
二、針對不同成績段的學(xué)生要因材施教:
1、總分在666分以上的學(xué)生有5人,位于年級前30名,為優(yōu)秀生,針對此成績段的學(xué)生,首先保證他的成績的穩(wěn)定性,
其次要對弱勢科目進行重點加強。如果時間允許的話,可以建議優(yōu)秀生買一本“五三”,做題過程中遇到不會的`題及時問老師。
2、總分在456分以下的學(xué)生有7人,位于年級后30名,要對他們的原因進行重點分析:
①部分學(xué)生本來基礎(chǔ)就差,對他現(xiàn)在的成績造成一定的影響。小學(xué)6年養(yǎng)成的不良習(xí)慣,對初中學(xué)習(xí)造成了一定的影響。
、谟绕涫菑男W(xué)剛剛升入初中的第一個學(xué)期,在學(xué)習(xí)環(huán)境以及學(xué)習(xí)方法上還有些不適應(yīng),學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不夠正確,通過前階段的教學(xué),我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí),不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容,也不會聽課,甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè),應(yīng)付老師檢查。
、蹖W(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,紀(jì)律性、自覺性不強。作業(yè)屢次不按時完成,早自習(xí)背默的內(nèi)容總是不能達到合格的標(biāo)準(zhǔn),這些學(xué)生從思想上對老師提出的要求不重視,作為班主任,要加強班級管理,給學(xué)生做耐心細致的思想工作,提高學(xué)生認(rèn)識。
④學(xué)生在考試過程中,審題不仔細,導(dǎo)致不該錯的反而出錯了;學(xué)生做完題不知道檢查,還有些同學(xué)在考語文的時候,時間掌握不好,作文沒有寫完。
3、考后措施
1學(xué)科分析會:對學(xué)科教學(xué)中存在的問題、現(xiàn)狀,、進行研討。
2、注重基礎(chǔ),精講精練。在教學(xué)中,把基礎(chǔ)知識的傳授與訓(xùn)練做為重點,能夠多次嚴(yán)格訓(xùn)練以求達到夯實基礎(chǔ)的目的。
3、分類指導(dǎo),分層輔導(dǎo),加強個別輔導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)生“結(jié)對子”、“一幫一”等課外互助形式的作用,課內(nèi)多提問、激勵、檢查,關(guān)注后勁生的每一個微小進步。
4、班主任可以多給學(xué)生們介紹一下好的學(xué)習(xí)方法和策略,幫助學(xué)生盡快地適應(yīng)初中生活。
5、本組準(zhǔn)備一個本,實行“每日一題“小組內(nèi)互相出題,出題人要負責(zé)給做錯的同學(xué)講會。
6、班主任要協(xié)助任課教師,對于需要落實的基礎(chǔ)知識,如有學(xué)生不保質(zhì)保量地完成,要求各科課代表及時告知班主任,班主任利用課下時間督促學(xué)生背默,如有必要,及時通知家長。
4、456—666分之間的學(xué)生有27人:
此成績段的學(xué)生,有一定的基礎(chǔ),可塑性也比較強,可能是因為學(xué)習(xí)方法不對或者學(xué)習(xí)習(xí)慣不好導(dǎo)致的成績上不去,還有可能是做題粗心大意,審題不認(rèn)真導(dǎo)致失分。
針對這些學(xué)生采取的措施:
、賻椭麄兎治瞿目茖儆谌鮿菘颇浚目七有上升的空間,讓他們定一個切實可行的計劃和目標(biāo),對于弱勢科目要加強訓(xùn)練,提高做題的準(zhǔn)確率。
、诙ㄆ趯λ鼈冞M行抽查和檢驗,不能放松警惕。
高中期中考試總結(jié)5
平均分
語文:78 數(shù)學(xué):82 英語:82
物理:82 化學(xué):90 政治:81 歷史:84 地理:88
總分:667
橫向比較:歷史學(xué)科第一以外,其他學(xué)科不甚理想,尤其是語文與物理。物理老師曾在私底下與我反映,感覺我班作業(yè)較好,且跟月考之前比努力不少,但為何效果不佳?考試成績與1班比差太多,有4分左右。同是一個老師教的,盡管我承認(rèn)與1班有一定的差距,但不至于差距會那么多!文科(政治、歷史、地理)在各門學(xué)科中相對比較好,因此除了歷史,其他二門文科的優(yōu)勢沒有體現(xiàn)出來。
縱向分析:整體比月考有所退步,但數(shù)學(xué)比月考有一定的進步,當(dāng)然,文科平均分的優(yōu)勢也不如月考明顯。理科中物理與化學(xué)的平均分有所退步,主要原因還是高分少,低分多。
2.
各分?jǐn)?shù)段分布情況
前10名1人,第十名,比上次的0人多1人,前20為1人,比月考的3人少2人,前30名4人,比月考的6人少2人,前50名5人,比月考的8人少3人,前100名13人,比月考的15人少2人,前200名19人,比月考的23人差4人,400名以上有11人,比月考的7人多4人。
所以,與上次月考相比,尖子生略微有點退步,但還是在可控范圍內(nèi),班級內(nèi)的前10名相對的人員結(jié)構(gòu)沒發(fā)生多大變化,這點上還是可以跟進的。
200名人數(shù)減少較多,意味著中間的人員可能在學(xué)習(xí)或者考試過程中存在了一定的問題,而400名以上的人員增加也說明個別同學(xué)可能已經(jīng)出現(xiàn)跟不上的現(xiàn)象。(二)存在的問題
期中考試不能說明一切,但肯定可以反映一些現(xiàn)象,說明一些問題的.。
。1)不夠“靜心”
要想出色地完成一件事情,沒有靜下心來是一定完成不了的。由于考試的緊張或者其他情況,同學(xué)們整體上都比較浮躁,主要表現(xiàn)為
、侔嗉壷械耐瑢W(xué)們在早上到教室后無法靜下來心來投入到學(xué)習(xí)中去,經(jīng)常會趁機講話,早到的效率相當(dāng)?shù)汀?/p>
②在晚自修或者自習(xí)課的時候,一有風(fēng)吹草動就開始大驚小怪,有些女同學(xué)甚至還會尖叫,教室里的秩序就很差,同學(xué)們根本就很難靜下心來學(xué)習(xí)。
、蹅別同學(xué)考試之前過于緊張,因為比較在乎,所以無法以平和的心態(tài)對待考試,由于看得過重反而沒能發(fā)揮出自己的真實水平。
(2)紀(jì)律衛(wèi)生方面不夠重視
教室衛(wèi)生是基本沒問題,但寢室衛(wèi)生(尤其是女生)經(jīng)常會有扣分現(xiàn)象,對衛(wèi)生方面的重視及督促均沒有做到位。
紀(jì)律方面:教室里的問題基本上就是同桌之間容易討論問題,有時候下課過于活躍,進入上課的思維就容易推遲,從而影響上課效率。寢室里主要還是打手電與講空話問題。期中考試前夕,個別寢室打手電到11點左右,一方面在11點左右會比較清醒,很難入睡,無法保證一個良好的睡眠質(zhì)量。其次,對第二天的上課效率肯定有影響。尤其是下午的課程,更容易犯困,也更容易走神。
。3)尖子生程度不夠
在數(shù)學(xué)方面而言,我感覺最后一道大題的最后一小題班級里的同學(xué)都沒有時間與精力去做。作為一個實驗班,班中沒有這樣的尖子生是一個遺憾。為什么會這樣?不是說我們班的人都比其他班差,而是平時對難題的鉆研程度不夠,沒能靜下心來好好去鉆研,一個是時間問題,一個是投入的專注問題,還有一個就是缺乏攻破難題的決心、欲望和信心。
。ㄈ┎扇〉拇胧
1.加強與同學(xué)們的溝通交流,幫助同學(xué)們一起去分析期中考試的得失。
2.加強紀(jì)律與衛(wèi)生方面的管理督促。對于班級公約中的懲罰措施,可適當(dāng)進行強化。如有必要,可直接遣送回家。
3.對尖子生的不尖問題進行補救,一周出幾道難的選擇、填空及最后一大題讓他們進行訓(xùn)練。
4.加強空檔時間的管理,多與班委進行溝通,實時掌握班級情況,多去教室逛逛,也許可以發(fā)現(xiàn)一些問題。
5.對于平時認(rèn)真但缺乏學(xué)習(xí)方法的同學(xué)進行鼓勵與分析,一定要讓她們樹立信心,一次考試不代表什么,關(guān)鍵是能發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
6.對于400名以后的同學(xué)多交流、多談話,爭取縮小一定的差距。
高中期中考試總結(jié)6
一、對試卷的分析
本次考試題目的難度比例大概為難題:中等題:容易題=2:4:4,大部分都是中等偏容易的題目。同時這些題目非常注重基礎(chǔ),考查的都是教材中的重點、主干知識,能為今后學(xué)生的學(xué)習(xí)起方向性的指導(dǎo)作用。各章之間的分值分配也很恰當(dāng),選擇題和非選擇題的分值搭配也非常好。另外,這次考試的題目既考慮到市直屬幾所大校的學(xué)生的情況,又兼顧到生源排列在后面的學(xué)校的學(xué)生情況,非常適合學(xué)生發(fā)揮考試狀態(tài)。本次考試的題目還能緊扣考綱,難度和區(qū)分度都與高二的學(xué)業(yè)水平接近。綜上所述,本次考試試題質(zhì)量較高,是相當(dāng)成功的一份能考出學(xué)生真正水平的好試卷。
二、學(xué)生考試出現(xiàn)的問題
在評卷過程中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在以下幾方面的問題:
1.學(xué)生兩極分化嚴(yán)重。特別對于學(xué)習(xí)的后進生,得分比較低,普遍在70分之間,而基礎(chǔ)好的學(xué)生能考到100分,兩極分化嚴(yán)重。而造成這種嚴(yán)重分化的主要原因在于學(xué)生平時學(xué)習(xí)的態(tài)度、行為存在巨大的差別。
2.學(xué)生的雙基比較差。第一反映出來的是學(xué)生對于課本中的基礎(chǔ)知識沒有牢固的掌握。例如學(xué)生對課本中的重點、主干知識“細胞的結(jié)構(gòu)、細胞的新陳代謝、細胞的生命歷程”等沒有真正掌握,導(dǎo)致學(xué)生在考試中失分。同時,學(xué)生對課本的名詞術(shù)語掌握比較差,例如考試中有關(guān)“光合作用、細胞呼吸”的名詞術(shù)語掌握不了,把“有氧呼吸”寫成“細胞呼吸”,把光合作用寫成“光反應(yīng)、暗反應(yīng)”,把“化能合成”寫成“合成作用”、“耗能合成”等。另外一種技能,就是實驗技能,由于本學(xué)期課時緊,所有實驗都沒做,導(dǎo)致學(xué)生的實驗技能非常差,很多同學(xué)在實驗題上嚴(yán)重失分。
3.應(yīng)試技能比較差。最明顯的錯誤就是學(xué)生出現(xiàn)空白卷的情況,有相當(dāng)一部分同學(xué)的二卷是空白的,這個除了基礎(chǔ)差不會做外,很大一部分的原因是這些學(xué)生根本沒有“盡量把不會答的題目想方設(shè)法答好,把題目空格答滿”這種意識,因為,二卷中有選擇填空,同學(xué)們就讓它空白。而一卷中有些同學(xué)也沒有把選擇題答滿,這就更明顯的反映出學(xué)生的應(yīng)試技能差,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
4.學(xué)生對學(xué)習(xí)生物這門科目的思想不夠重視。很多同學(xué)還是延續(xù)了初中的學(xué)習(xí)思維,覺得生物科不重要,可有可無,上課就不專心,課后沒復(fù)習(xí),沒做題,而課本的遲來(我校學(xué)期初沒訂生物課本)導(dǎo)致學(xué)生更輕視生物,這是本次考試我校成績差的主因。
5.學(xué)生對學(xué)習(xí)生物的具體方法還沒掌握,沒入門。從一個學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況反映出很多同學(xué)對生物的學(xué)習(xí)方法根本沒掌握,還是門外漢。例如對生物的知識,那些是要記憶,那些是要理解,題目應(yīng)該怎樣做,怎樣復(fù)習(xí),所學(xué)知識掌握沒有,會不會在學(xué)習(xí)中提出問題,學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)都沒去考慮,講白一點,有相當(dāng)一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效果為零。
三、本次考試成績差原因分析
這次考試我校之所以考得那么差其中最主要原因是學(xué)期初沒訂教材,導(dǎo)致開學(xué)一個多月時間內(nèi)都沒教材上課,起步慢了,同時對學(xué)生思想上造成了影響,覺得生物還是像初中一樣可有可無,有書也可以上,沒書也可以上,而且一個多月沒書上課打擊學(xué)生的好奇心、自信心和積極性。很多同學(xué)反映,前面一個月都不知學(xué)到什么,開了個壞頭,從而產(chǎn)生畏難心理而厭學(xué)。由于前面一個月課上得很少,導(dǎo)致后面的課時非常緊,考試前一天我們才把必修一最后一章內(nèi)容“劃”完。一些班級生物課放在第八節(jié)上,而這學(xué)期的活動又特別多,并且活動時間都是在第八節(jié),導(dǎo)致這些班級的課時更緊。縱觀整個學(xué)期我們沒有時間復(fù)習(xí),沒有時間講習(xí)題,沒有時間測驗,沒有時間做實驗,沒有時間對學(xué)生進行學(xué)法輔導(dǎo)處于真正的“五無”狀態(tài)。同時作為老師也有考慮不周詳?shù)膯栴},沒有重視沒教材上課對學(xué)生產(chǎn)生的影響,沒有非常好的調(diào)動學(xué)生的'學(xué)習(xí)積極性等,最后造成考試的全面“滑鐵盧”。
四、今后教學(xué)設(shè)想、策略1.加強學(xué)生的思想教育
1.在新的學(xué)期中要繼續(xù)加強學(xué)生的思想教育,教育學(xué)生不要輕視生物學(xué)科的學(xué)習(xí),我們不希望學(xué)生像花學(xué)語、數(shù)、英那樣多的時間來學(xué)習(xí)生物,但最起碼要求學(xué)生要做到上課要聽,課后要復(fù)習(xí),要做練習(xí)。
2.加強學(xué)法指導(dǎo)
在平時的課堂教學(xué)中除了教授課本的知識外,更應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r候?qū)W(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)生物,引領(lǐng)他們?nèi)腴T,指導(dǎo)他們上路。這是轉(zhuǎn)變后進生的良好途徑。
3.加強雙基教學(xué)
對于成績層次相對低的學(xué)生,教材中的基礎(chǔ)知識,基本技能就是再重復(fù)一百遍,練習(xí)一百遍都不嫌多。在新學(xué)期的課堂教學(xué)中,學(xué)生的基礎(chǔ)知識,基本技能要重點抓。對重點、主干知識要重點把握,力求“堂堂清,月月清”不留知識的盲點,死角。
4.精講精練
對新學(xué)的知識必須要有適當(dāng)?shù)木毩?xí)量來鞏固,在新學(xué)期我們除了要求學(xué)生要完成課后的習(xí)題外,還打算適當(dāng)增加練習(xí)量,重點對象就是要完成《學(xué)習(xí)與評價》中相應(yīng)的練習(xí)。爭取做到每課一練,每章一測,做好學(xué)生的課后反饋與知識鞏固。
高中期中考試總結(jié)7
這次期中考試之后我覺得還是做出了一些成績來,在這方面我也應(yīng)該要好好的反省自己,我通過這樣的方式,也是從中能夠接觸一些新的知識,每一次的考試都是可以讓自己得到提高,我認(rèn)為在學(xué)習(xí)當(dāng)中,應(yīng)該要好好的反思自己,明白自己有哪些不足,才能夠知道自己應(yīng)該往什么方向努力。
這次考試之后,我也確實感覺非常的有動力,相比之下我也是感覺自己的成績需要繼續(xù)去調(diào)整,這次考試結(jié)果出來之后,我認(rèn)識到了自己問題在哪里,英語和物理,這兩門一直以來都是我的弱項,實在是感覺非常的吃力,我平時還是應(yīng)該要更加的認(rèn)真,這次的考試我確實感覺自己的動力很大,隨著這次的期中考試結(jié)束,我覺得自己做的不是很好,問題還是比較大的,經(jīng)常在學(xué)習(xí)當(dāng)中不能夠體會到這些,考試的結(jié)果讓我感覺非常的有壓力,現(xiàn)在高中階段的學(xué)習(xí)比較緊張,實在是應(yīng)該要加快自己的進度。
綜合自己的情況,我覺得自己的問題主有以下幾點:
第一,我對英語這門功課不是很感興趣,正是因為沒有興趣,所以在上課的時候,總是走神,回想起來的時候我感覺很有壓力,到這個過程當(dāng)中我確實是應(yīng)該要好好的去調(diào)整,確實我覺得還是應(yīng)該要去認(rèn)真的思考的,上課期走神導(dǎo)致了成績一直下滑,這是對學(xué)習(xí)的不負責(zé),我應(yīng)該好好的糾正這些缺點。
第二,就是我的近期在的`學(xué)習(xí)方面松懈了自己,過去我一直以來都是保持好的狀態(tài),讓自己積累經(jīng)驗,我清楚接下來的工作應(yīng)該要好好的維持心態(tài),因為沒有把更多的時間和精力投入到工作當(dāng)中,我從中也是感覺非常的不好,我應(yīng)該要趕緊的調(diào)整過來,讓自己去積累更多的知識。
第三,在學(xué)習(xí)的時候,遇到了自己不懂的知識,沒有及時的請教,也沒有及時的去解決問題,總是拖拖拉拉然后就忘記了,這是非常不好的,我缺少對學(xué)習(xí)的熱情,回顧這次考試的同時,我還是沒有意識到這一點,這是很有壓力的,高中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我還是應(yīng)該要認(rèn)真的去維持好的態(tài)度,讓自己做出好的成績來。
最后我也是反思了自己很多,可是也認(rèn)識到了自己的不足,所以我以后也是應(yīng)該要做出好的成績來,反思了很久的時間,我還是清楚到了很多問題,以后我會認(rèn)真的去的更好一點的,爭取在下次考試當(dāng)中,考到不錯的成績。
高中期中考試總結(jié)8
我對所有知識的整體掌握不好。我不知為什么,總是懷疑。比如老師上課對完的讀音,我總是要去查一查字典,心里才舒坦。而且有些題,讓我把步驟一條條寫下來去證明,去解我都能做到,可心里上總感覺哪不對勁,好像還有地方?jīng)]懂,又講不出來。有的時候看別人去問題,我心里就發(fā)慌,生怕有哪個知識點我沒想到,順耳聽一聽吧,有時會,有時不知道在講什么也浪費了時間。一道題,我總要問別人2~3遍才會,或者當(dāng)時去了,過后又不會了。其實我應(yīng)該挺聰明的,聽人說后腦勺、額頭大的人聰明,我后腦勺、額頭挺大的,況且我爸巨聰明,按理說理科應(yīng)該是我的強項,可我就是不行。
我學(xué)習(xí)效率不高。我一天到晚很忙碌,可總是覺得時間不夠用,甚至不知道自己一天做了什么。上課特別是習(xí)題課,別人聽完都會,放一邊做別的?晌铱偟迷倏匆槐,讓人再給我講一遍才行。而且我還記不住東西,人家上課老師講的都能記住,我好像就是左耳進,右耳出,沒留下什么東西,可我真的認(rèn)真聽了。
我不細心?搭}總是少看一點,或者想選A可寫了個B期中考試反思總結(jié)800字高中中小學(xué)輔導(dǎo)。“馬虎不是理由,是借口!边@句話我仔細想了一下,馬虎是因為我對這個題型不熟,不知道陷阱在哪
或是沒有集中注意力,手在動,可大腦在開小差。同時也證明著我對這個知識點掌握不好。這次考試,有很多的地方都不該錯,比如化單位,讓選錯誤的`我選正確的,計算……還有一些是對于那個知識點很模糊或是這類題我會但不太熟結(jié)果在考試就很容易出錯。
這次考試,對于數(shù)學(xué)、化學(xué)這兩顆我沒把握好時間。我把時間安排得有點松,結(jié)果到后來特別慌。
這是我第一次在考試中焦慮,遇到有點怵的題雖然放下了,但極大地影響了我的心情。是我把名利看的太重要了,隨著年齡的增長,壓力也越來越大。不過還好,沒有影響下一科,但對單科的后半部分還是有影響的。不過,不用擔(dān)心,時間、心態(tài)我會自己調(diào)整。我自認(rèn)為我心理素質(zhì)還算可以。
我上午第1、2節(jié)課易困。我想過站起來,可我坐第一座,站起來勢必會擋到其他同學(xué),走到后面,一定又會分散老師和同學(xué)的注意力。掐自己,讓同桌嚇我,喝咖啡都沒用。挺苦惱的!
我的作息時間似乎不太科學(xué)。6:20起床,6:45左右到班,一邊吃飯一邊看書,中午也不睡,有時實在困會趴10分鐘。晚上11:30睡。也可能是這樣的作息使我效率不高吧。
其實,我對自己這一階段的表現(xiàn)挺滿意的,就是結(jié)果不像預(yù)想的那么好,感覺有點對不起父母。沒關(guān)系,慢慢來嘛,我還有兩年半零兩個月的時間,一時的成敗又算得了什么。失誤早暴露早好,及時發(fā)現(xiàn),及時改正。
高中期中考試總結(jié)9
升入高中第一次的期中考試結(jié)束了,一個字,累,兩個字,歡樂。
我相信付出總會有收獲的,像歌曲里唱的“沒有追逐和付出哪來的成功,誰說我們必須要走別人的路!毕胂肽嵌纹床娜兆樱鄄⒊鋵嵵,痛并歡樂著,耐著寂寞,耐著想念,結(jié)束了這場考試,嘗過的那種失落不再有,聽老班呂的話:“劉昌俊,要加油,堅持三年你會成功的!毕虺晒~進。那晚他對我說的,很多很多。其實,他很不容易得,每一天陪著我們,老婆身體不好,兒子在日照上學(xué)不能回家陪他,只能在學(xué)校里看著我們,每一天夜里監(jiān)督我們睡覺,讓我們蓋好被,提示我們多穿衣服,回家時祝我們一路平安,這種教師,少見。
有誰像我一樣,不到五點起床,只為多一點學(xué)習(xí)時間;有誰像我一樣,每一天早上用涼水洗刷只為省出打熱水的時間學(xué)習(xí);有誰像我一樣,身體不舒服,發(fā)燒,卻不請假回家,甚至都不去買藥,在好朋友的`勸說下才吃藥,可是是想擠出點時間學(xué)習(xí)。當(dāng)你真正投入到學(xué)習(xí)中時,歡樂已經(jīng)代替了累,即使是累,也累得充實。他們都預(yù)測我這次考試成績,有說我能進前十的,有說我能進前五的,前幾都不重要,即使我考得不好,我也盡力了,我也努力了。盡心就是優(yōu)秀,盡力就是成功。不要理會別人對你的評價如何,只要你認(rèn)為是對的,該做的,就去做,再難也要做,只要思想不滑坡,辦法總比困難多,教官說,老班呂也說。
因為心中有一個夢,三年后就能實現(xiàn),只為心中期待的那一刻在三年后實現(xiàn),所以我必須無條件努力這三年。因為有志向,再難再苦也不能認(rèn)輸。我要做一個強人!
這次考試,不論好否,成功定有方法,失敗定有原因。以后要加倍努力,不單單為了三年后的一次高考,更為了以后的以后。失敗了,爬起來,鼓起勇氣往前走,因為夢想。
每一天,迎著晨風(fēng)想一想,今日你該怎樣度過?踏著夕陽問一問,今日你學(xué)到了什么?每一天都很重要,每一天都不能浪費,每一天都是新的,可是每一天并不是都能過得很充實,在于你怎樣利用。不要說我很用功,我也是逼著自我學(xué)習(xí),因為有一個聲音告訴我:不能放棄。是的,我們年輕,就得背得起沉重,如果不能,挺悲哀的。呵呵,學(xué)吧!會很歡樂的。
我期望別人比我更努力,這樣我才會有追求,有目標(biāo),我們一齊努力,三年后,見證奇跡。等我。等待那一刻。為自我加油!
高中期中考試總結(jié)10
一今天我們隆重召開本學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會,獎勵那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、進步幅度大、品行優(yōu)秀、在各方面有突出表現(xiàn)的同學(xué),借此機會,我代表學(xué)校向為同學(xué)們的成長、進步而辛勤耕耘、默默奉獻的老師們表示最衷心的感謝!向受表彰的同學(xué)表示最熱烈的祝賀!希望獲獎的同學(xué)們不驕不躁,再攀新高;希望沒有獲獎的同學(xué),總結(jié)反思,奮起直追,迎頭趕上。
今天受到表彰的學(xué)生都是各班學(xué)習(xí)上的尖子和排頭兵,是學(xué)校精細化管理養(yǎng)成教育方面有所建樹,思想品德方面有模范表現(xiàn)的同學(xué),他們學(xué)習(xí)目的明確、態(tài)度端正,方法靈活、成效顯著,他們始終模范遵守校紀(jì)校規(guī),高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,以自己的勤勞和汗水取得了優(yōu)異的成績,他們?yōu)槲倚WV寫了一曲奮發(fā)有為、頑強拼搏、力爭上游的文明之歌、挑戰(zhàn)之歌、奮斗之歌。希望全體學(xué)生向他們學(xué)習(xí),為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動我校的進一步發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻!
期中總結(jié),對老師們來說就是要總結(jié)成績、交流經(jīng)驗、查找存在的問題和不足,進一步明確下半學(xué)期教育教學(xué)管理工作的重點,圓滿完成本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的目標(biāo)和任務(wù)。對學(xué)生而言,是對學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。通過考試,學(xué)生們的知識得到了鞏固和加深,同時也起到了加油站,檢修站的作用?荚囍,我們有許多同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度進一步端正了,學(xué)習(xí)更加刻苦了,學(xué)習(xí)的主動性和自覺性進一步加強了。作為校長的我感到很高興,希望你們更加努力。
回顧本學(xué)期的教育教學(xué)管理工作,我們的成績有目共睹,學(xué)校的聲譽和口碑有了更大的提高,這與全體師生的努力是分不開的。但我們也清醒地看到,我們學(xué)校還有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正、學(xué)習(xí)目的不明確、行為規(guī)范不符合要求、理想信念不夠堅定,個別同學(xué)中還出現(xiàn)各種不文明、不團結(jié)現(xiàn)象。
有的同學(xué)在飯后,上課前不能夠很快的進教室,進了教室以后,不是在做上課前的準(zhǔn)備,而是在教室里講話吵鬧,上課時有的同學(xué)在悄悄的和別人講話,嘻笑打鬧;有的做與上課內(nèi)容無關(guān)的事;有的同學(xué)上課不守紀(jì)律,不接受老師批評教育;有的同學(xué)不能夠認(rèn)真的做作業(yè),做作業(yè)時總是拿別人的作業(yè)本來抄,或者干脆不交作業(yè),老師布置的家庭作業(yè)也不能按時完成等等。
有的同學(xué)有錢買零食吃,沒錢就向同學(xué)借、向商店賒。更有甚者借錢還不還,同學(xué)要錢時還要打人。吃東西后產(chǎn)生的廢品亂丟亂扔,有的同學(xué)把食品袋子丟在路上、放在水池里、扔在廁所的便池里,有時把水管都堵起來了。
有的同學(xué)由于缺乏家庭教育,或是父母親長期不在家,導(dǎo)致不良的行為習(xí)慣:說話做事不誠實,不服家長和老師管教,沉迷于網(wǎng)吧和游戲廳,星期五放學(xué)后不回家,家長一直找到學(xué)校來等。你想,這些同學(xué)怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢?還有一部分同學(xué),厭學(xué)思想嚴(yán)重,甚至做了學(xué)習(xí)上的逃兵。
所有這些問題,都是我們每個班級要有針對性的好好討論的,都是我們每一個同學(xué)要好好對號入座的,做到有則改之,無則加勉。義務(wù)教育階段,同學(xué)們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),為人生奠基,增磚添瓦,但同時我們還要學(xué)會做人、做事。
結(jié)合當(dāng)前學(xué)校實際情況,我就后半學(xué)期學(xué)校工作對各位教師和同學(xué)們提幾點希望:
一、各位教師要進一步強化責(zé)任意識,一如既往地擔(dān)負起教書育人的責(zé)任,要堅持以學(xué)校的發(fā)展為本、以學(xué)生的全面發(fā)展為本,繼續(xù)保持高度負責(zé)的精神和工作態(tài)度,不斷研究教學(xué)內(nèi)容,不斷改進教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)本領(lǐng),不斷增強創(chuàng)新意識和實踐能力,出色完成各項教育教學(xué)任務(wù)。
二、班主任要及時了解學(xué)生的思想狀況,主動、熱情、耐心、平等、誠懇地對學(xué)生進行有目的的思想教育,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀;上好每周班會課,做到有計劃,有記錄,教育學(xué)生自覺遵守“學(xué)生守則”、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”以及學(xué)校其他規(guī)章制度,加強德育工作,幫助學(xué)生克服各種不良行為習(xí)慣;下半學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)把學(xué)生中存在的不良行為習(xí)慣作為教育的重點,加強值周領(lǐng)導(dǎo)的巡視檢查和政教處的突擊檢查,加強對文明班集體的評比檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,對學(xué)習(xí)成績突出、思想品德素養(yǎng)高的學(xué)生將繼續(xù)予以表彰獎勵。
三、同學(xué)們要學(xué)會感恩。我們的同學(xué)都來自農(nóng)村。你們的家庭經(jīng)濟狀況各不相同,一些同學(xué)的家庭生活是艱苦的,家庭的經(jīng)濟收入來源于你們的父母做農(nóng)活或背井離鄉(xiāng)到外地打工、做苦力等。每個做父母的都希望孩子好好讀書,他們的辛勞就是為了孩子。但是我們有部分同學(xué)不尊重父母的勞動,大手大腳地花錢。你們可否知道,你們能夠坐在這明亮的教室里讀書,其實你們所使用的每一分錢,都含有你們父母的血汗。所以,你們要常懷一顆感恩之心,要感恩父母,感念父母對你們生命的賜予,感謝父母的無私的付出和養(yǎng)育之恩。要對父母長輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問候,盡孝心、報親情。同學(xué)們要牢記生我們、養(yǎng)我們、給我們生命的是我們的父母,愛我們、期盼我們長大成人、期盼我們有出息的是我們的父母!同學(xué)們應(yīng)該珍惜父母的勞動成果,節(jié)約每一分錢,要學(xué)會報答、學(xué)會感恩,學(xué)會艱苦樸素,刻苦學(xué)習(xí),不忘父母的養(yǎng)育之恩。
四、同學(xué)們要有進取拼搏意識。成功的學(xué)生總是有清醒的現(xiàn)實感,成功的人生也總是在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上踏實前進!澳茏鎏柧筒蛔鲈铝,能做月亮就不做星星”,希望你們能把知識學(xué)扎實點,把眼光放長遠些,要改掉不思進取、混日子的想法,學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人,學(xué)會處事,提高自己的生活技能、為將來的上學(xué)就業(yè)打下良好的基礎(chǔ),讓自己的人生舞臺變得更寬廣。俗話說:“一日學(xué),一日功;一日不學(xué),十日空!钡牵有不少同學(xué)貪玩,好吃懶做,學(xué)習(xí)怕苦怕累,白白浪費時間。個別同學(xué)晚上不安心休息,白天課堂上睡覺、不認(rèn)真聽講、三心二意,學(xué)習(xí)浮漂、不踏實、不精益求精,不能按時完成作業(yè)。這種壞毛病,不良習(xí)慣一定要改掉。課堂是我們教學(xué)習(xí)的主要陣地,必須重視課堂,提高課堂效率,提高學(xué)習(xí)成績。必須以課堂為中心,努力做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí) ,這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍。上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。只要你專注,你進取,你拼搏,就一定能夠克服困難,一定能夠把學(xué)習(xí)搞好,相信自己一定行。
五、同學(xué)們要將落實進行到底。同學(xué)們,看到別人上臺領(lǐng)獎,你一定很羨慕,但是 “臨淵慕魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”!其實人的智力又有多大的差別呢,造成考試失敗的更多的是非智力因素。很多同學(xué)既有遠大的理想,也有近期的規(guī)劃,但是到了落實的時候卻得過且過,三天打魚兩天曬網(wǎng)。同學(xué)們,如果你想學(xué)好英語,就從每天背記幾個單詞開始;如果你想寫一手好字,就從每天練一頁字帖開始;如果你想體型健美,就從端正站姿、坐姿開始;如果你想每天過的充實,就從珍惜每一分鐘開始,如果你想下次也登上領(lǐng)獎臺,就從今天努力做好每一件小事開始!
六、同學(xué)們要文明守紀(jì)。一個人的文明程度可以反映一個人的品位,一個學(xué)校的文明程度可以反映一個學(xué)校的品位。文明守紀(jì),要從小事做起,從點滴做起。但是,我們有些同學(xué)公德意識淡薄,不能從小事上嚴(yán)格要求自己,自由散漫,語言不文明,舉止不文明,習(xí)慣不文明。希望我們的學(xué)生,也希望我們的老師教育學(xué)生:克服細小的缺點,發(fā)揚細小的優(yōu)點,樹立文明健康的時代風(fēng)尚,自覺抵制不良行為,改掉遲到、亂花錢、玩手機、聽音樂等壞習(xí)慣,堅決杜絕抽煙、酗酒、打架斗毆等不良行為的發(fā)生,共同促進安全、文明、和諧、健康校園的形成。
同學(xué)們,期中考試不是學(xué)習(xí)的終點,而是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”,所以我們不能松氣,要再加一把勁,找出自己學(xué)習(xí)的不足,繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo),世上最重要的事,不在于我們身在何處,而在于我們朝著什么方向走。再長的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無法到達。只要我們上下一心,群策群力,自我加壓,頑強奮進,余關(guān)中學(xué)的各項工作一定會取得更大的進步。希望全體同學(xué)能在后半個學(xué)期樹立信心、下定決心、勤奮好學(xué)、多動腦筋,使自己的成績再上新臺階。預(yù)祝同學(xué)們期末考試取得更大的進步,考出更好的成績,創(chuàng)造新的奇跡!
高中期中考試總結(jié)學(xué)生演講稿二尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
經(jīng)過兩個多月緊張的學(xué)習(xí)生活,我們即將迎來對我們學(xué)習(xí)成果的一次大檢閱――期中考試。我們應(yīng)以積極的心態(tài)備考,全力以赴,爭取考出好成績。
考試的正常發(fā)揮,很大程度上在于我們的心態(tài)。與其說去應(yīng)付考試,不如說去迎接考試;與其說是檢測自己,不如說是提高自己。通過考試,每一位同學(xué)都可以找到自己在學(xué)習(xí)中存在的不足,離老師的要求還有哪些差距,自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊,以便在今后的學(xué)習(xí)中做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因此,同學(xué)們一定要以正確的'態(tài)度認(rèn)真對待期中考試,把握這次機會,充分展示自己的才華和智慧。
其實,在考試中,很多解題是有規(guī)律的,不需要大量的死記硬背,只要是理解的東西就可以把它們從自己的頭腦中刪除掉。當(dāng)然,在上考場之前,我們應(yīng)掌握一些考試的技巧。答題時要先易后難,要靈活運用各種簡便方法。例如,數(shù)學(xué)題中有很多選擇題可以不通過一般計算解出,如果平時練多了,完全可以一眼看出答案。還有一些選擇題可以用代入法、排除法來解決,兩個相反的選擇必有一錯,且另一個往往是對的。在不能確認(rèn)哪個是正確選項時,應(yīng)先排除錯誤較明顯的選項,再在剩下的選項里比較、定奪。另外,解方程的選擇題可以把選項帶入題干中驗證。
良好的心態(tài)是成功的一半。有很多學(xué)生,在考試前,還沒有上考場就緊張的不行,到考場后,以前復(fù)習(xí)得很好的知識一下子都忘了,很多題也好像不會做了。我們要相信自己完全能夠做好,相信成功就在不遠的前方。我們一定要多激發(fā)自己,要知道有"有志者、事竟成"的道理。同時,在復(fù)習(xí)考試中,還需要有一顆平常心。要心態(tài)平和,情緒平穩(wěn),才可能保證把整個身心投入到學(xué)習(xí)和考試中。我們還要善于不斷地放松自己,適當(dāng)?shù)厮沙,保證起居正常,千萬不要造成生物鐘的紊亂。要記住,保持考前的最佳心態(tài)是考試成功的基礎(chǔ)。
誠實守信是新世紀(jì)人才最基本的做人準(zhǔn)則,所以公平競爭也是我們必須遵守的一個原則。孟子有云:“車無轅而不行,人無信則不立。”在這個物質(zhì)文明和精神文明高速發(fā)展的時代,社會各方各面對個人的誠信越來越看重,誠信對于每一個人來說都是非常重要的,樹道德之新風(fēng),立誠信之根本,是我們每一個人義不容辭的責(zé)任。只有真誠地面對自己,誠實做人、誠實做事才能獲得更多的信任與尊重。因此我們切勿因小失大,為力求考試通過,而違背考試的真意,任由自己一時不負責(zé)任的行為而遺憾終身?荚嚦煽兊牟蝗缫馐菚簳r的,即使自己的成績不理想,也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母偁幨侄,我們?yīng)當(dāng)做一個光明磊落的人。贏要贏得別人心服口服,輸也要輸?shù)奶固故幨帯?/p>
期中考試是對前一階段學(xué)習(xí)狀況的一個總結(jié),成績的高低反映的是同學(xué)們半個學(xué)期以來學(xué)習(xí)狀態(tài)的好壞。但是,考試成績只能代表過去?荚嚦煽儾焕硐氲耐瑢W(xué)如果能發(fā)奮努力,一定會迎頭趕上。一次考試的成績算不了什么,重要的是不斷拼搏,爭取更好的成績。
同學(xué)們,讓我們以良好的心態(tài),科學(xué)的方法,充分的準(zhǔn)備,為這次期中考試呈上一份滿意的答卷,為自己收獲一份自信和喜悅,為家長與老師送上一份答謝與回報!
高中期中考試總結(jié)學(xué)生演講稿三期中考試和期末考試一樣重要,有時還意義非凡?己昧,心里甜滋滋的,隨之而來的是老師的贊揚、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好,老師會失望,父母會生氣,還可能會面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見,考好則已,考不好也別灰心。說到容易,做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應(yīng)考的。從早到晚,考試以后,都十分疲憊和擔(dān)心,時間仿佛靜止了,度日如年,考好和考不好這兩個詞在心里打架,晚上一覺酣睡才覺得好些。
期中考試結(jié)束了,隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂。這成績給我留下的則是深深的思索?偨Y(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),我覺得自己太馬虎大意了,還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛,我覺得只有發(fā)揚“鍥而不舍,金石可鏤”的精神,才能真正的掌握知識,豐富自己,提高自己的學(xué)習(xí)成績。
中國有句古語說得好:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學(xué)習(xí)上的至理名言。興有在是常的學(xué)習(xí)上一點點積累認(rèn)真努力、堅持不懈的面對學(xué)習(xí)上的困難,發(fā)揚鍥而不舍的精神去攻克它,我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強者,才能驕傲而又自信的面對挑戰(zhàn),路漫漫其修遠矣,吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上,只有憑借這種精神,才可能到達知識的彼岸,學(xué)習(xí)是一件苦差事,它既不生動又不有趣,既不是立體的又不是鮮活的事物,只有我們明白它的重要性,堅持不懈地努力下去,才能羸得鮮花和掌聲。記住,沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟,從而發(fā)奮讀書,終于成為一代詩仙。前有古人可鑒,我們這些新世紀(jì)的青年該怎樣去做呢?這是一個時代留給我們的課題。朋友,請堅信“只要功夫深,鐵棒磨成繡花針”,讓我們鼓足勇氣,鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),奮勇前進吧!
“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!边@是戰(zhàn)國先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。它充分的說明了在學(xué)習(xí)上,只有鍥而不舍地學(xué)習(xí),才能達到金石可鏤的地步。同學(xué)們,讓我們發(fā)揚這種精神,在學(xué)海上揚帆,奮勇前進吧!
高中期中考試總結(jié)11
期中考試一結(jié)束近兩周了,但它的影響以及它給我們帶來的反思卻會深深印在我們心中?荚嚕谖铱磥,它的目的不是用成績把我們同學(xué)之間劃分成等級,而是對我們這段時期學(xué)習(xí)情況的檢驗。通過考試,我們可以分析自己的學(xué)習(xí)方法哪些應(yīng)該繼續(xù)堅持,哪些還應(yīng)該改進。同時,我們也可以找出自己薄弱的地方加以增強。期中考試的分?jǐn)?shù)并不重要,重要的是考試后的分析。
這次數(shù)學(xué)考試的'題目并不難,應(yīng)該說大部分都是基礎(chǔ)題。在數(shù)學(xué)方面,我并不是很有天賦,所以我認(rèn)為:數(shù)學(xué)考試可以允許自己有不會做的題,但不能允許自己把會做的題目做錯?荚嚳嫉牟粌H僅是數(shù)學(xué)的能力,還有一個人的細心程度。仔細檢查,認(rèn)真研究,就會避免許多遺憾。平時應(yīng)該多做練習(xí),但每道題都要注意方法,把方法記住,比記住許多題更重要。
英語學(xué)習(xí),同要需要付出努力。英語選擇題包括語法和詞匯兩個部分。語法題最重要的是分析句子成分,找出主謂賓等,確定它的主句分句,然后通過分析各種語法對應(yīng)的知識再作出選擇。詞匯,必須明確同義詞或詞組的區(qū)別,可以通過記住它們最明顯的不同來判斷。英語完型填空在做之前先通讀全文,然后再看選項,做完后要把選項帶進去,看是否通順。閱讀理解做之前可以先看問題,有目的的閱讀文章,可以加快閱讀速度。而翻譯句子重要的是平時的積累和背誦,明確句子成分則可以加深背誦的印象。
高中期中考試總結(jié)12
緊張的期中考試終于結(jié)束了,內(nèi)心終于可以得到短暫的放松了,但是考完后還是會去在意自己考的怎么樣。雖然這次的考試不是很優(yōu)異,但是對我來說已經(jīng)是有進步了。
下面來做個總結(jié):
先說說英語和歷史吧?傮w來說進入高中以來我的英語成績呈現(xiàn)直線下滑趨勢,這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因:平常老師讓默寫單詞時不寫,讓記語法時不記。一到考試的時候就開始發(fā)愁,特別是在做單項選擇題的時候,單詞不知道什么意思感覺哪個選項都對,這次考試在這方面就吃了大虧了。歷史這科自我感覺還是挺簡單的,成績下來只考了66分。給了我不小的打擊,更何況老班是就是由歷史老師,的確有點不給他面子了。平常歷史學(xué)的還挺賣勁的,對歷史也是有濃厚的興趣的,可考試畢竟是考試。再說說政治吧,平常做練習(xí)題也不注意總結(jié),結(jié)果考試的時候后面的問答題基本上是胡寫的,沒有頭緒沒有要點,只考了59分?纯捶?jǐn)?shù)再想想自己在課堂上的表現(xiàn):睡覺,發(fā)呆...這也算是活該吧。
數(shù)學(xué)和語文成績小有進步。語文就不用說了,數(shù)學(xué)可是個難題。說句實話,數(shù)學(xué)有25分的選擇題不是我自己做的,后面的大題自己苦心專研的。自認(rèn)為很簡單的,結(jié)果很不爽的`有兩道大題不得分。選擇題在別人的熱心幫助下錯了兩道,還不錯。其實,這段時間可沒少在數(shù)學(xué)上下功夫,終于"功夫不負有心人"得了92分。語文得了115分,我最開心的是語文沒有低于110分過,但成績還有待更進一步。其他的科目也都差不多,還有進步的空間。
不管怎么樣,這次考試已經(jīng)結(jié)束了,成績的好壞也已經(jīng)成了定局。但它只能代表過去,不能對自己的未來做判決。
這次考試給了我很大的啟發(fā),也讓自己看到了自己的缺點與不足,有了這次的考試經(jīng)驗,今后我一定注意改正自己在學(xué)習(xí)中的缺點,彌補自己的不足,爭取再創(chuàng)一個更好的成績!
高中期中考試總結(jié)13
根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排,11月8日-10日進行了為期三天的期中考試,全面檢測了教師前一階段的教育教學(xué)情況和學(xué)生在學(xué)習(xí)中對所學(xué)知識的掌握情況。通過這次期中考試。反映出了不少實際問題。所以今天我們在此進行重點分析,總結(jié)前一階段教學(xué)和管理中存在的問題。并對下一步年級工作作出具體的整改措施和安排。
一、 期中考試成績分析和積分量化
1、 期中考試成績分析和積分量化
2、 從本次期中考試成績和積分量化表比較可以直觀地發(fā)現(xiàn),班級之間、學(xué)科之間存在差距。不同教師帶不同的班成績差距較大,同一教師帶不同的班成績差距較大。重點班的某些學(xué)科與平行班相比幾乎無優(yōu)勢可言。從積分量化比較,班級之間、同學(xué)科之間積分差距在進一步擴大。
本次期中考試班級成績比較突出的有:高一(2)班、高二(1)班、進步較大的班級高三(4)班。
二、 目前年級的現(xiàn)狀和存在的問題
自開學(xué)以來,年級整體情況較好。年級各項教學(xué)和管理工作都在井井有條的開展和落實。教學(xué)上涌現(xiàn)出了一大批敬業(yè)愛崗、積極守時,任勞任怨的教師。真正體現(xiàn)了以校為家,為了學(xué)校的發(fā)展嘔心瀝血,勤奮工作。譬如劉老師,工作任勞任怨,在期中考試前幾天連續(xù)高燒一星期,每天打完吊瓶就趕回學(xué)校,一心撲在教育教學(xué)工作上。李老師,愛生如子,經(jīng)常早來晚走,利用午休時間、飯前飯后點滴時間,給學(xué)生補課,給學(xué)生細致入微的關(guān)心愛護。王老師,一肩挑兩擔(dān),跨年級跨學(xué)部,工作緊任務(wù)重,他勇?lián)厝,兢兢業(yè)業(yè)。宮老師,組合班的`班主任,學(xué)情復(fù)雜,他能吃苦、肯鉆研,經(jīng)過兩個月的磨合,班級特色鮮明,成績進步明顯。張老師,擔(dān)任班主任,還擔(dān)任三個班的語文教學(xué)工作,班級工作有聲有色,語文成績也不遜色。
在班級管理中,絕大部分班主任班風(fēng)正、能勤到班、勤跟班、班級管理得體得法。學(xué)生思想工作深入細致,班風(fēng)班紀(jì)日趨良好。學(xué)風(fēng)濃,涌現(xiàn)了一批勤學(xué)好問,品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。學(xué)生良好的行為習(xí)慣、良好學(xué)風(fēng)正在養(yǎng)成。表現(xiàn)出了一種較好的發(fā)展勢頭,為下一步教學(xué)備考打下良好的基礎(chǔ)。
但是,在成績面前,年級的管理工作和教學(xué)工作還存在一些問題,具體反映在:
1、教學(xué)管理方面
調(diào)課現(xiàn)象比較隨便;上課管理力度不夠,執(zhí)行力度較差;管理流于形式;重點班的培優(yōu)計劃還有很大的上升空間;個別班級管理較差。
2、學(xué)生方面:
上課仍然有睡覺現(xiàn)象;中午午休紀(jì)律問題;上課期間看課外書現(xiàn)象時有發(fā)生;周末學(xué)生作業(yè)完成率問題;英語聽力效果問題等都有待于好好研究、探討、整改、提高。
三、整改措施和要求
1、全體教師要要把教學(xué)工作放在第一位,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。每一個教師要反思自已,自已為班級做了多少,多找問題、多找差距、多想對策,聚集體智慧、舉年級之力把整個高二年級工作做實做好。
2、 加強備課組建設(shè)。集體備課要講實效,要有時間保證,研究教學(xué)中存在的問題。各班主任、備課組長要以身作則。各位教師要相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高,防止單打獨奏。
3、 繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。班主任要繼續(xù)發(fā)揚勇于奉獻,吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)。要把工作做細做實,重點時段要加強監(jiān)控,努力培養(yǎng)、用好班干部,創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、 狠抓語數(shù)英的學(xué)習(xí),特別是數(shù)學(xué)、英語是重要的基礎(chǔ)學(xué)科,要下大力氣抓緊抓好。數(shù)學(xué)、英語教師責(zé)任重大,任務(wù)十分艱巨,要努力提高課堂教學(xué)效率,勤于思考、善于總結(jié)、傳授知識、培養(yǎng)能力、提升方法。班主任要大力配合,在時間上予以保證。積極迎接會考。
5、 做好學(xué)生的思想政治工作。要重點關(guān)注優(yōu)生、差生、貧困生、學(xué)困生,關(guān)心學(xué)生思想動態(tài),關(guān)注學(xué)生成長進步。對不同的學(xué)生采取不同的方法,既要加強工作力度,又要注意工作方法。
6、 教師要加強學(xué)習(xí)。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德,提高管理學(xué)生的能力。要把提高管理能力作為一個重要的課題。敢管、善管、能管,只有這樣才能為提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造一個良好的前提條件,同時年級教師要積極準(zhǔn)備復(fù)習(xí),迎接五月份安排的專業(yè)知識綜合測試。
7、 班主任要及時召開主題班會,分析班級成績,找出不足,采取有力措施解決存在的的問題,重點班要加大培優(yōu)力度,完成培優(yōu)實施計劃。
高中期中考試總結(jié)14
安流中學(xué)20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期高二級期中考試工作已經(jīng)順利結(jié)束。本次考試安排在11月2、3這兩天,考試時間上午是9:00—11:30分,下午是15:00—xx:00分,與高考時間安排相一致。本次考試共設(shè)置考場25個,參加考試學(xué)生近900人;涉及課程9門,安排監(jiān)考教師、考務(wù)工作人員約達60人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下,高二級組始終做到思想上重視、計劃上保證、環(huán)節(jié)上落實,圓滿完成了期中考試工作。現(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年高二級第一學(xué)期期中考試工作情況總結(jié)如下:
10月20日召開高二級級會,布置考試工作,動員教師嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)格監(jiān)考,認(rèn)真改卷,做好考后總結(jié),做好考后學(xué)生的培優(yōu)補差工作;安排各備課組長,按照高考試卷的題量,基礎(chǔ)題為主,出好這次期中考試的試卷。各備課組長能按照級組要求在規(guī)定時間內(nèi)完成試題設(shè)置,個備課組所出的試卷符合本次考試的要求,能夠較好的檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教務(wù)處合理安排監(jiān)考表,做好考試的各項準(zhǔn)備工作,明確行政、級組長、班主任的工作分工,通過會議傳達、校訊通等方式指導(dǎo)教師、學(xué)生的考試事項,要求教師要嚴(yán)格按照監(jiān)考表的安排進行監(jiān)考工作,嚴(yán)格監(jiān)考,如實填寫監(jiān)考記錄表。
本次考試圓滿完成,達到了預(yù)期目的,檢查了學(xué)生這半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況,為以后教師的教學(xué)工作、學(xué)生的'學(xué)習(xí)提供了重要參考依據(jù)。班主任按照級組要求,考前在班里召開了一場關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)的主題班會,從考試過程來看,絕大部分學(xué)生能夠誠信考試;班主任按照級組的要求嚴(yán)格布置考場,單人單桌舉行了期中考試,試室布置較規(guī)范,每個試室的考生人數(shù)均未超過40人。各個時間段均安排了行政巡考,行政能夠按照級組安排,準(zhǔn)時巡考,認(rèn)真觀察,嚴(yán)格要求,做好巡考工作。監(jiān)考老師能夠認(rèn)真監(jiān)考,按照監(jiān)考要求做好工作,提前15分到試卷室領(lǐng)取試卷,提前5分鐘分發(fā)試卷,不提前收卷。監(jiān)考中沒有出現(xiàn)異常情況。科任教師能夠認(rèn)真批改試卷,認(rèn)真做好試卷的分析,各備課組根據(jù)改卷的反饋填寫了考后反思情況表。
雖然本次考試順利結(jié)束了,但在考試過程中也發(fā)現(xiàn)有一些不足之處,現(xiàn)將考試中存在的一些問題指出:
1、個別教師監(jiān)考不夠認(rèn)真,坐在講臺上玩手機。學(xué)生在講臺下面答卷,老師在講臺上玩手機,不能及時關(guān)注學(xué)生考試情況,甚至學(xué)生作弊了也因自己專注于玩手機而沒有發(fā)現(xiàn)。
2、個別教師利用監(jiān)考時間在批改作業(yè),書寫教案,以致對學(xué)生答卷的情況不了解,學(xué)生是否有趁監(jiān)考老師不注意進行作弊的行為呢?
3、個別教師做事拖拉,沒有嚴(yán)格按照考試要求,提前進入試室布置學(xué)生整理試室,沒有按要求提前5分鐘發(fā)卷,到考試鈴聲響起時才匆匆進入試室。
4、在巡考過程中,發(fā)現(xiàn)有一個試室的桌凳擺放不合理,試室布置不規(guī)范。
5、考綜合科時有兩個試室沒有按照考試時間安排,學(xué)生提前交卷,老師提前收卷。
6、考試過程中存在學(xué)生睡覺的現(xiàn)象,根據(jù)巡查的行政反映,相當(dāng)一部分試室有學(xué)生睡覺的,特別是英語科和數(shù)學(xué)科考試睡覺的學(xué)生更多,多的一個試室有10左右的。數(shù)學(xué)科考試時高二(1)班曾森祥、胡振城、馮裕斌、胡曉娟、宋錦華和陳曉霞考試睡覺;高二(14)班在數(shù)學(xué)、綜合和英語科考試中有眾多學(xué)生睡覺。
7、學(xué)生對考試不重視,考試遲到,考試開始后才慢吞吞進入試室,試卷不會做,坐在試室里發(fā)呆。
8、有個別試室,在考試中有人數(shù)較多的學(xué)生要求上廁所,影響其他同學(xué)的考試。語文科考試時高二(2)班繆忠富不聽勸告結(jié)伴上廁所,英語科考試中高二(4)班的古龍浩不聽勸告上廁所。
9、考試中存在個別學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)在。在數(shù)學(xué)科評卷過程中,發(fā)現(xiàn)高二(14)李樹文、古龍浩兩位學(xué)生的試卷異常,經(jīng)審查,學(xué)生主動交代,其兩人利用手機“小猿搜題”、“作業(yè)幫”軟件進行作弊,政務(wù)處及時進行了處理,并用廣播、作弊曝光臺對全校學(xué)生進行了教育;英語科考試中高二(4)班周國順不斷講話,搞小動作,影響其他學(xué)生考試;數(shù)學(xué)科考試中高二(5)班古美鳳、萬裕敏互看試卷作弊。
針對這次考試在發(fā)現(xiàn)的問題,提出一些改進措施:
1、不斷提高廣大師生對考試工作的重視程度,深刻意識到優(yōu)良考風(fēng)是促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要手段。應(yīng)在廣大師生中加強考風(fēng)考紀(jì)的宣傳力度,繼續(xù)開展對學(xué)生考試紀(jì)律教育和誠信專題思想教育,各班根據(jù)具體問題,研究整改措施,把嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)抓實抓好。
2、制定詳細考試責(zé)任分工機制,各部門、教師落實責(zé)任,承擔(dān)其相應(yīng)的責(zé)任。建立考試獎懲制度,對于認(rèn)真負責(zé)、嚴(yán)格監(jiān)考的教師給予表彰,或在年度考核中與予加分。及時獎勵學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績優(yōu)秀的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊的,要及時處理,并在全校學(xué)生中做警示教育。
3、加強對備課組命題、復(fù)習(xí)、評卷的管理,備課組對任課教師提出明確要求,要求統(tǒng)一進度,認(rèn)真復(fù)習(xí),命題要有針對,試卷難易度適中,能區(qū)分出學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。
總結(jié)本次考試得失,是為以后的考試工作服務(wù),使之后的考試工作能更加完善,以考促學(xué),更好的提高教育教學(xué)水平,使安中的教育教學(xué)工作有持續(xù)不斷的進步。
高中期中考試總結(jié)15
這是我第一次在考試中焦慮,遇到有點怵的題雖然放下了,但極大地影響了我的心境。是我把名利看的'太重要了,隨著年齡的增長,壓力也越來越大?墒沁好,沒有影響下一科,但對單科的后半部分還是有影響的。可是,不用擔(dān)心,時間、心態(tài)我會自我調(diào)整。我自認(rèn)為我心理素質(zhì)還算能夠。
我上午第1、2節(jié)課易困。我想過站起來,可我坐第一座,站起來勢必會擋到其他同學(xué),走到后面,必須又會分散教師和同學(xué)的注意力。掐自我,讓同桌嚇我,喝咖啡都沒用。挺苦惱的!
我的作息時間似乎不太科學(xué)。6:20起床,6:45左右到班,一邊吃飯一邊看書,中午也不睡,有時實在困會趴10分鐘。晚上11:30睡。也可能是這樣的作息使我效率不高吧。
其實,我對自我這一階段的表現(xiàn)挺滿意的,就是結(jié)果不像預(yù)想的那么好,感覺有點對不起父母。沒關(guān)系,慢慢來嘛,我還有兩年半零兩個月的時間,一時的成敗又算得了什么。失誤早暴露早好,及時發(fā)現(xiàn),及時改正。
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