教務(wù)處工作總結(jié)(合集15篇)

　　總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的教務(wù)處工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教務(wù)處工作總結(jié)1

　　本學(xué)期，教導(dǎo)處在市教育局和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹市教研室工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

　　一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

　　教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

　　1、用心組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請(qǐng)市教科室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

　　2、用心開(kāi)展教研活動(dòng)。

　�。�1）、用心組織參加校內(nèi)外研討課。

　　第3周我校全體語(yǔ)文老師一齊聽(tīng)了培本實(shí)驗(yàn)小學(xué)支教老師顧輝輝上的四年級(jí)語(yǔ)文研討課《開(kāi)天辟地》。課前，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)與主講老師就教案進(jìn)行研討，然后進(jìn)入課堂第一線進(jìn)行聽(tīng)課，課后再認(rèn)真修整。公開(kāi)課后，全校老師對(duì)這一堂課進(jìn)行了激烈的討論，大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。第14周，校內(nèi)舉行第二次研討課由查艷虹老師執(zhí)教的三年級(jí)數(shù)學(xué)研討課《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》。作為參加工作剛一年的教師，查老師教學(xué)認(rèn)真，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學(xué)。從課前的教學(xué)設(shè)計(jì)、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思，都認(rèn)真對(duì)待，值得讓大多老師去反思、去借鑒。一節(jié)研討課，得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評(píng)。與此同時(shí)，作為我校數(shù)學(xué)骨干教師的教導(dǎo)主任王惠康也在17周上了一節(jié)六年級(jí)數(shù)學(xué)《解決問(wèn)題的策略—替換》的示范課，得到了全體數(shù)學(xué)老師的好評(píng)。

　　在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。

　�。�2）、努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì)。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習(xí)討論。如：低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué)、二年級(jí)的寫話的訓(xùn)練、三年級(jí)的作文起步、五年級(jí)的解方程、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生簡(jiǎn)單學(xué)英語(yǔ)、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在必須程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作潛力。

　�。�3）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研潛力。

　　3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、群眾備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

　　二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

　　1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

　　本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。尤其是市教研室12月4日來(lái)我校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研后，對(duì)我校的教學(xué)六認(rèn)真工作提出了寶貴的意見(jiàn)和推薦，我們立刻制定了整改意見(jiàn)，并立刻在教學(xué)工作中加以落實(shí)。

　�。�1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x取教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

　�。�2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

　�。�3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改善行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫不規(guī)范，書(shū)寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題，沒(méi)有布置相應(yīng)資料的.作業(yè)。為此，我們針對(duì)這些狀況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的狀況。但是，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

　�。�4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的職責(zé)心。

　�。�5）抓教后反思�！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，到達(dá)提高自身教學(xué)水平的目的。

　　2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

　　一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。本學(xué)期先后召開(kāi)了4次畢業(yè)班老師會(huì)議，一次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，從思想上讓提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

　　3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。

　　本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教導(dǎo)處就對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè)，根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì)議，幫忙他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們?cè)谌�體數(shù)學(xué)老師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究，全體老師各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自己的的想法和做法，改變了過(guò)去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)努力，在期終考試中有了明顯的改觀。

　　三、用心開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比及展示活動(dòng)

　　為了為青年教師帶給展示風(fēng)采的舞臺(tái)，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。本學(xué)期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。先以教研組為單位，每人上一節(jié)研究課，每組推選出一名教師參加校級(jí)評(píng)課。周弄潮、趙丹老師參加了市“百節(jié)評(píng)優(yōu)課”，獲得三等獎(jiǎng)；查艷虹老師參加了昆山市五年以內(nèi)教齡數(shù)學(xué)教師會(huì)課比賽獲三等獎(jiǎng)，俞婭老師參加路北片音樂(lè)青年教師會(huì)教三等獎(jiǎng)；由查艷虹輔導(dǎo)的徐志浩、黃冬金輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)的周濤分別獲得“小數(shù)報(bào)杯數(shù)學(xué)文化傳播活動(dòng)”二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。另外在1月4日我校還舉行了5年以內(nèi)教齡的青年教師賽課活動(dòng)，使廣大年輕老師得到了一次鍛煉。

　　四、存在問(wèn)題及構(gòu)想

　　教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生潛力；怎樣使群眾備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，應(yīng)對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為石牌小學(xué)，為石牌的人民譜寫教育新篇！

教務(wù)處工作總結(jié)2

　　本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。

　　一、書(shū)籍課本的采購(gòu)工作。

　　開(kāi)學(xué)初做好各科教科書(shū)、教學(xué)參考書(shū)，學(xué)生用書(shū)資料試卷的采購(gòu)和發(fā)放工作，同時(shí)做好下學(xué)期各科教科書(shū)的預(yù)、征訂工作。不足的是，高二年級(jí)作為高中新課改的起始年級(jí)，各科教材先前沒(méi)有敲定，教輔資料是由省圖書(shū)公司配發(fā)的，多為選修，作用不大。

　　二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

　　1、備課

　　教務(wù)處隊(duì)教學(xué)的管理是從備課抓起的。本學(xué)期初，各教研組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)，各組及各老師都制定了自己的教學(xué)計(jì)劃，并提前備足一周或一個(gè)單元的內(nèi)容。為加強(qiáng)監(jiān)督，教務(wù)處進(jìn)行了一次教學(xué)檢查、一次教學(xué)反饋，檢查、反饋的結(jié)果雖沒(méi)有在大會(huì)上通報(bào)，但分管領(lǐng)導(dǎo)都進(jìn)行了詳細(xì)的閱讀比較；對(duì)檢查和反饋中暴露出了的問(wèn)題，個(gè)別年級(jí)組在本組會(huì)議上由針對(duì)性地提出了整改要求；相當(dāng)多的教師也都主動(dòng)到教務(wù)處翻看；教務(wù)處還和個(gè)別問(wèn)題較為集中的老師單獨(dú)做了交流。應(yīng)該說(shuō)，通過(guò)檢查、反饋我們對(duì)自己和他人的授課情況都有著比較清醒的認(rèn)識(shí)。不足的是，還存在有不備課上課的情況，也有個(gè)別教師的備課過(guò)簡(jiǎn)、過(guò)草、不夠規(guī)范，也有應(yīng)付檢查，上課之后抄現(xiàn)成教案的。

　　2、聽(tīng)課

　　學(xué)校要求每位教師必須聽(tīng)課達(dá)到10節(jié)，班子成員必須達(dá)到15節(jié)。本學(xué)期通過(guò)個(gè)人申報(bào)與教務(wù)處統(tǒng)籌安排，開(kāi)展了兩輪公開(kāi)課教學(xué)共51節(jié)次，涉及教師46人；在教務(wù)處的統(tǒng)一要求下，聽(tīng)課活動(dòng)趨向理性，沒(méi)有出現(xiàn)上學(xué)期那種聽(tīng)課過(guò)熱以致教室都擠不下的情況。當(dāng)然，不排除為完成任務(wù)而聽(tīng)課的現(xiàn)象，聽(tīng)課時(shí)也還存在遲到、手機(jī)不關(guān)、不認(rèn)真記錄等不良現(xiàn)象。另外，由于多方面因素，教務(wù)處對(duì)老師們開(kāi)設(shè)的公開(kāi)課沒(méi)有能夠完全做到跟蹤聽(tīng)課，各分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本組成員的授課還缺乏深入的了解，也沒(méi)有完全盡到監(jiān)管的責(zé)任。上述情況在今后的工作中應(yīng)該力避，做到有所改觀。

　　3、抓好課堂教學(xué)，防止遲到、早退、曠課現(xiàn)象發(fā)生，防止隨意調(diào)課，防止各類課堂事件。本學(xué)期，教務(wù)處繼續(xù)使用《考課制度》，所有調(diào)課教師經(jīng)教務(wù)處認(rèn)可的都有記錄，該補(bǔ)的補(bǔ)，該扣的扣。但不足的是，沒(méi)有充分發(fā)揮教室日志的監(jiān)管作用，沒(méi)有做到及時(shí)統(tǒng)計(jì)或統(tǒng)計(jì)過(guò)后沒(méi)有及時(shí)在教師會(huì)上公布。

　　5、做好質(zhì)量分析

　　質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要舉措。在教務(wù)處的.指導(dǎo)下，初三以上各年級(jí)都建立了月考制度，月考之后，各任課教師都能流水作業(yè)，及時(shí)上報(bào)成績(jī)，并根據(jù)本學(xué)科某班的實(shí)際情況做出分析，實(shí)事求是地提出整改的辦法。高三年級(jí)更是考試頻繁，各高三教師發(fā)揚(yáng)不怕疲勞、連續(xù)奮戰(zhàn)傳統(tǒng)，在今年的高考中取得了較為可觀的成績(jī)。特別是藝體生，上線率取得重大突破，小班教學(xué)的形式值得推廣，經(jīng)驗(yàn)有待總結(jié)。

　　三、積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)。

　　辦學(xué)質(zhì)量、育人效益要持續(xù)、優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展就要充分發(fā)揮校本教研的先導(dǎo)作用，努力營(yíng)造一種濃厚的教研氛圍。一學(xué)期來(lái)，我校積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，主要工作有：

　　1、積極參加縣局安排的教研活動(dòng)。

　　2、重視對(duì)新教師的培養(yǎng)，不僅結(jié)對(duì)幫扶，而且公開(kāi)課的安排注意新老結(jié)合，積極為新教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

　　3、采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法進(jìn)行校際聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)。

　　4、積極鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　四、加強(qiáng)教學(xué)資源管理。

　　教務(wù)處大事記：

　　1、2月14日高三開(kāi)學(xué)上課；教務(wù)處搬運(yùn)整理好新學(xué)期課本；

　　2、2月15、16日高三一模；

　　3、2月18日初中部報(bào)到；分別舉行高一、二班主任會(huì)議，布置開(kāi)學(xué)工作；

　　4、2月19日高中生報(bào)到；

　　5、2月20日微機(jī)、體育工作會(huì)議；

　　6、2月21日校內(nèi)高三一模分析會(huì)；

　　7、2月22日全校教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，教研組、班主任、授課教師擬定工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃，安排教學(xué)進(jìn)度；

　　8、2月23日高考信息錄入；組織高三部分教師參加淮北市一年一度的高三教學(xué)研討會(huì)；

　　9、2月25日科技創(chuàng)新活動(dòng)啟動(dòng)；

　　10、2月27日第一次教研組長(zhǎng)會(huì)議；

　　11、2月28日錄入上學(xué)期量化分?jǐn)?shù)；第一次班主任會(huì)議；

　　12、3月1日初三以上年級(jí)周六開(kāi)始補(bǔ)課；

　　11、3月上一篇：長(zhǎng)豐縣有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（試行）。

教務(wù)處工作總結(jié)3

　　本學(xué)期，教導(dǎo)處在市教育局和上級(jí)各領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹市教研室工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

　　1.加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

　　教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

　　(1)、用心組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。

　　(2)、用心開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期我校開(kāi)展了多次教研活動(dòng)。大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。在舉行的幾次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。

　　(4)、努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì)。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習(xí)討論。如：低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué)、二年級(jí)的寫話的訓(xùn)練、三年級(jí)的作文起步、五年級(jí)的解方程、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生簡(jiǎn)單學(xué)英語(yǔ)、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在必須程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作潛力。

　　(5)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研潛力。

　　2.強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

　　1)抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

　　2)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x取教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

　　3)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

　　4)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改善行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫不規(guī)范，書(shū)寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題，沒(méi)有布置相應(yīng)資料的作業(yè)。為此，我們針對(duì)這些狀況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的.形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的狀況。但是，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

　　5)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的職責(zé)心。

　　6)抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，到達(dá)提高自身教學(xué)水平的目的。

　　3.存在問(wèn)題及構(gòu)想

　　教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生潛力;怎樣使群眾備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，應(yīng)對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為大井中心小學(xué)，為大井鎮(zhèn)的人民譜寫教育新篇！

教務(wù)處工作總結(jié)4

　　本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、樹(shù)立新的理念。

　　1、認(rèn)真開(kāi)展新課程改革的研究和學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)初期，學(xué)校通過(guò)多種形式，組織教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)新課程改革的有關(guān)文件，認(rèn)真研究新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)教學(xué)新理念、教學(xué)新方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大教師對(duì)新課程改革有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，一致認(rèn)為:“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在更新教學(xué)觀念”。教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要樹(shù)立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀點(diǎn)、承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，使學(xué)生獲取知識(shí)。

　　2、加強(qiáng)教育的開(kāi)放性。教師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束，立足學(xué)科教材而不受其限制，教師需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，還要善于搜集最新信息來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)闊學(xué)生視野。為此，學(xué)校為全校教師開(kāi)通了“中學(xué)學(xué)科”網(wǎng)，供教師搜集信息，獲取教學(xué)資料等創(chuàng)造了良好的條件。

　　二、注重隊(duì)伍建設(shè)，提升師資素質(zhì)。

　　積極發(fā)揮骨干教師示范作用，近幾年，隨著合校促使我校規(guī)模的擴(kuò)大和教育學(xué)生發(fā)展的需要，教師隊(duì)伍不斷壯大，我校調(diào)進(jìn)或招聘的青年教師較少，而絕大多數(shù)都是具有十年以上工齡的教師。青年教師熱情高、干勁足、有拼勁，觀念新，但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和駕馭學(xué)生的方法。而老教師觀念相對(duì)陳舊，現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平較低，教學(xué)手段落后，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富。如何使新老教師之間互補(bǔ)，取其長(zhǎng)為我用，共同提高教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，教有特色，教育教學(xué)水平向更高層次邁進(jìn)是擺在我們面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)而迫切的問(wèn)題。為此，教務(wù)處圍繞培養(yǎng)青年教師開(kāi)展了一系列工作。

　　1、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校教務(wù)處對(duì)教研組每位青年教師都聘請(qǐng)了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)的老教師進(jìn)行“傳、幫、帶”，實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶，互幫互助，共同提高。指導(dǎo)老師要無(wú)私地將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師，每周要聽(tīng)青年教師一節(jié)課，并提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。

　　2、積極組織教師參加上級(jí)教育部門安排的各類培訓(xùn)活動(dòng)。為使我校廣大教師盡快適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)思想和教育理念。我校多次組織教師參加省、市、區(qū)的新課程培訓(xùn)，課改觀摩，研討活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)教育部門的統(tǒng)一安排，學(xué)期中旬有3名教師到上海市參加新課程培訓(xùn)，其中8名教師到自治區(qū)參加省級(jí)培訓(xùn)、16名教師到石嘴山市參加市級(jí)培訓(xùn)。除此以外，到目前為止，參加省、市、區(qū)組織的課改觀摩，研討等活動(dòng)，共有36人次。同時(shí)加強(qiáng)了校本研究，注重校本培訓(xùn)，由教務(wù)處組織安排，通過(guò)校級(jí)優(yōu)質(zhì)課，校級(jí)課堂教學(xué)研討等多種形式的校本培訓(xùn)，參加人數(shù)達(dá)134人次。

　　3、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課、指導(dǎo)青年教師備課，并取得較好成績(jī)。

　　4、本學(xué)期又有一批青年教師在省、市、區(qū)教學(xué)基本功比賽中，獲得喜人的成績(jī)，鄒新萍、張紅玲、薛生軍等五位教師獲石嘴山市教學(xué)基本功競(jìng)賽比賽二等獎(jiǎng)，李俊、張光榮等五名教師獲石嘴山市教學(xué)基本功競(jìng)賽比賽三等獎(jiǎng);周立榮、李萍兩位教師獲惠農(nóng)區(qū)師德演講三等獎(jiǎng);呂秀琴老師獲惠農(nóng)區(qū)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);張華、丁麗獲惠農(nóng)區(qū)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng);吳世平參加了自治區(qū)教研活動(dòng)觀摩研討，進(jìn)行教研活動(dòng)交流，王海龍老師承擔(dān)了自治區(qū)體育優(yōu)質(zhì)課觀摩研討，五位教師撰寫了課題相關(guān)論文，英語(yǔ)、體育上報(bào)了全區(qū)論文評(píng)選。

　　三、強(qiáng)化過(guò)程管理，提升管理水平

　　學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量，而教務(wù)部門則是學(xué)校的主管部門，為此，我們深感責(zé)任重大，不敢有絲毫的懈怠，本學(xué)期我們主要做了:

　　1、落實(shí)“六認(rèn)真”檢查。學(xué)校要提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師的認(rèn)真工作。我們加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)工作“六認(rèn)真”的考核工作。開(kāi)學(xué)初，以教研組為單位根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實(shí)際情況，制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，要求教研組組長(zhǎng)堅(jiān)持每月一次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教師溝通，使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。

　　2、開(kāi)展校內(nèi)教學(xué)比武。教學(xué)比武為廣大教師，特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺(tái)，本學(xué)期我校舉辦了教師說(shuō)課比賽、做課選優(yōu)等活動(dòng)，全面比較教師的語(yǔ)言能力、板書(shū)能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力、合作能力等教學(xué)基本功，廣大青年教師均能積極參加，成績(jī)顯著。

　　3、高度重視學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試，理化生技能測(cè)試，積極響應(yīng)新課程改革，針對(duì)20xx年中考方案和石嘴山市20xx年普通高校招生實(shí)施方案，學(xué)校本著“早意識(shí)、早準(zhǔn)備、早落實(shí)”的指導(dǎo)思想，高度重視，認(rèn)真對(duì)待。及時(shí)將各項(xiàng)工作做到平時(shí)，并結(jié)合我校實(shí)際及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，制定出切實(shí)可行的措施。特別是七年級(jí)、九年級(jí)兩個(gè)年級(jí)將要參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試和摸底考試，學(xué)校高度重視，校長(zhǎng)親自抓，各行政領(lǐng)導(dǎo)深入蹲點(diǎn)到每個(gè)年級(jí)，全面動(dòng)員。同時(shí)，分批召開(kāi)年級(jí)、班級(jí)學(xué)生大會(huì)，重點(diǎn)抓尖子生和學(xué)困生；積極做好住校生的安全、衛(wèi)生、常規(guī)、學(xué)習(xí)等教育。

　　4、嚴(yán)格規(guī)范考試�？荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們嚴(yán)格考試過(guò)程，嚴(yán)格考試紀(jì)律，發(fā)揮考試功能，了解真實(shí)情況，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)氛圍，調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。為此，我們精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)考過(guò)程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改，流水作業(yè)，以保證考試成績(jī)的真實(shí)可靠和公正�？己笳J(rèn)真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開(kāi)學(xué)科分析會(huì)，找出存在問(wèn)題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，使教學(xué)更具實(shí)效性。

　　5、認(rèn)真執(zhí)行《三項(xiàng)規(guī)定》。嚴(yán)格按照省市教育部門頒布的課程設(shè)置和要求，開(kāi)足開(kāi)全了各年級(jí)的課程，并嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行。初中按照《三項(xiàng)規(guī)定》和“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的要求，上午安排了體育大課間等項(xiàng)目的活動(dòng)，效果較好，本學(xué)期舉行了全校冬季越野賽，體育組教師精心組織準(zhǔn)備，年級(jí)組教師積極配合，組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生積極參與，取得了較好的.成績(jī)。

　　6、根據(jù)上級(jí)教育部門的安排，根據(jù)新課程改革的精神，為學(xué)生建立健全了《學(xué)生成績(jī)綜合評(píng)定》，完善了操作性較強(qiáng)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法，發(fā)揮了學(xué)生全面發(fā)展的新型評(píng)價(jià)中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)》的評(píng)價(jià)與填寫提供依據(jù)。

　　7、加強(qiáng)文印室工作管理。本學(xué)期我們注重責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，盡管本學(xué)期文印工作較繁重，但文印室工作人員任勞任怨，服務(wù)育人，滿足了各年級(jí)考試測(cè)評(píng)及教師教學(xué)工作的需要。

　　8、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室等的管理。我們制訂了各實(shí)驗(yàn)室工作人員職責(zé)，規(guī)范實(shí)驗(yàn)管理和計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室的管理，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用效率，為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的高素質(zhì)學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　四、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。

　　九年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位，是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程，因此，我們教務(wù)處切實(shí)貫徹校長(zhǎng)室的意圖，主動(dòng)細(xì)致地加以落實(shí)。

教務(wù)處工作總結(jié)5

　　本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全體教師共同努力，教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校的工作部署，結(jié)合工作計(jì)劃和教學(xué)實(shí)際，積極組織實(shí)施各項(xiàng)工作，大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革，狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。一學(xué)期結(jié)束了，此刻進(jìn)行回顧總結(jié)，有成績(jī)也存在不足，現(xiàn)向大家匯報(bào)如下：

　　一、狠抓常規(guī)管理，注重過(guò)程監(jiān)控

　　教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)，注重教學(xué)效益的提高，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)課程的研討、跟蹤與管理，注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督，發(fā)揮各教研組的作用，提高工作實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。

　�。�、抓好日常事務(wù)，服務(wù)教育教學(xué)。

　�。�1）規(guī)范招生，實(shí)施教育公平。第一，規(guī)范招生。本校根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)和教育新政部門的相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)了招生入學(xué)方案，公開(kāi)了招生范圍，程序，時(shí)間，結(jié)果。保證了適齡兒童平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。并堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則，不舉辦任何形式的考試。均衡編班。第二，制定了保障教育公平制度，對(duì)有特殊學(xué)習(xí)要求的學(xué)生建立相關(guān)檔案，并督促落實(shí)。

　�。�2）學(xué)籍管理員陳風(fēng)老師嚴(yán)格按照上級(jí)要求，做好新生的登記建檔工作，確保適齡兒童全部入學(xué)。使學(xué)籍檔案管理規(guī)范化。對(duì)轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)登記，完備學(xué)籍檔案，使之更好地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。

　　２、嚴(yán)格課程管理，推進(jìn)全面發(fā)展。

　�。�1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊、上好規(guī)定課程，堅(jiān)持做到“三表”上墻，嚴(yán)格按照課表上課。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定用好教輔用書(shū)，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，在照顧好差生的同時(shí)，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。

　�。�2）本學(xué)期，我校師資缺少，開(kāi)課壓力大，但學(xué)校仍想方設(shè)法確保課程開(kāi)齊，課時(shí)上足。并對(duì)缺課、頂課制度進(jìn)行了完善，教師私自調(diào)課、換課、占課現(xiàn)象得到了遏制，確保了課程管理與學(xué)生的全面發(fā)展。

　　3、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍。

　�。�1）教師鉆研教材。教師在上課之前，做到認(rèn)真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，認(rèn)真上課，積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范作業(yè)格式，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考核，統(tǒng)計(jì)好考核成績(jī)，做好試卷分析。

　　（2）實(shí)施分層管理，加強(qiáng)過(guò)程管控。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們采取教導(dǎo)處和教研組兩個(gè)層面對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校總的教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，主要抓好各教研組。各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既利于集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)，有效地促進(jìn)了各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

　�。�3）重視常規(guī)檢查，確保規(guī)范教學(xué)。本學(xué)期，教導(dǎo)處采取定期集中檢查、隨機(jī)抽查、過(guò)程巡視等形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、上課、自習(xí)輔導(dǎo)等情況，隨查隨記并做好與教師的溝通，及時(shí)糾正教學(xué)常規(guī)中的不良傾向，達(dá)到了規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。本學(xué)期累計(jì)常規(guī)檢查教案5次，檢查包括備課，作業(yè)，聽(tīng)評(píng)課記載，整體情況良好。

　　（4）注重教學(xué)評(píng)價(jià)，提高評(píng)價(jià)實(shí)效。教學(xué)檢測(cè)是檢驗(yàn)教師教學(xué)效果、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的有效途徑，是評(píng)價(jià)教學(xué)的重要手段。本學(xué)期，除組織常規(guī)的期中、期末檢測(cè)外，期間還組織了3次教學(xué)質(zhì)量階段驗(yàn)收，并加強(qiáng)了檢測(cè)過(guò)程的科學(xué)公正管理，注重結(jié)果的分析研究，促進(jìn)班級(jí)協(xié)調(diào)發(fā)展，真正把檢測(cè)的作用落到了實(shí)處。

　�。�5）重視畢業(yè)班級(jí)，確保升學(xué)質(zhì)量。期畢業(yè)班工作是重中之重，教導(dǎo)處在學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其做好了各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控與模擬檢測(cè)工作，使整個(gè)畢業(yè)班一盤棋，確保畢業(yè)班工作的協(xié)調(diào)有序。畢業(yè)班任課教師與學(xué)校保持高度一致，全力以赴投身復(fù)習(xí)，13位教師同心同德，為確保畢業(yè)升學(xué)質(zhì)量，注重了每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，做到精講精練。學(xué)校及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)議，學(xué)生質(zhì)量分析會(huì)，分析形勢(shì)，互通有無(wú)，明確目標(biāo)。全年級(jí)認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，目標(biāo)統(tǒng)一，干勁充足，爭(zhēng)取在畢業(yè)班升學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　(6)開(kāi)展學(xué)生競(jìng)賽，提高學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)和寫作的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀、愛(ài)寫的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生課外閱讀，提高他們的寫作能力；同時(shí)，促使我校把作文教學(xué)工作抓緊抓實(shí)，不斷提高作文教學(xué)效果，推進(jìn)我校作文教學(xué)工作發(fā)展，于20xx年12月19日舉行了作文競(jìng)賽；為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，在20xx年12月20日舉行了數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的計(jì)算能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力，進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)；為了進(jìn)一步豐富我校學(xué)生的校園文化生活，更加扎實(shí)各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固各門學(xué)科教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的興趣，以“發(fā)展學(xué)生思維，創(chuàng)建展示自我的舞臺(tái)”為宗旨，于12月21日舉行了三至六年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，本次競(jìng)賽活動(dòng)在“以學(xué)生發(fā)展為本”理念的指導(dǎo)下，以各年級(jí)各班級(jí)為單位，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下逐項(xiàng)開(kāi)展。

　　4、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)提高

　�。�1）加強(qiáng)組織建設(shè)，堅(jiān)持教研興校。本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)組織建設(shè),依托各教研組開(kāi)展工作。學(xué)期初，我們制定了“青出于藍(lán)”活動(dòng)方案，活動(dòng)囊括了三個(gè)板塊：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人，師徒成果展(學(xué)校教學(xué)比武課)。教務(wù)處全面監(jiān)管，各教研組分工落實(shí)，全面落實(shí)教研活動(dòng)，著力營(yíng)造教研氛圍。本學(xué)期我們堅(jiān)持周周有活動(dòng)，教研形式多元化，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高和學(xué)生的全面發(fā)展，使教育教學(xué)的綜合質(zhì)量得以提升。

　�。�2）注重交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)共同提高。10月份我校組織了青年教師們進(jìn)行校教學(xué)比武課展示；

　　11月份學(xué)區(qū)組織了所有青年教師的教學(xué)比武；12月份，市局要求12年以后招進(jìn)的所有青年教師進(jìn)行錄課，學(xué)校各分管領(lǐng)導(dǎo)高度重視、親身參與，語(yǔ)數(shù)教研組積極配合，并及時(shí)地探討和研究，對(duì)有共性的問(wèn)題，我們?cè)诮萄薪M活動(dòng)中進(jìn)行交流討論。本學(xué)期檢查結(jié)果顯示，校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于20節(jié)，語(yǔ)數(shù)教師聽(tīng)課事跡結(jié)束不少于15節(jié)。

　　各教研組能夠結(jié)合教務(wù)處實(shí)施的青藍(lán)活動(dòng)，組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)，重視了過(guò)程管理，調(diào)動(dòng)和激發(fā)了廣大教師的積極性，老師們都相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲滿滿，課堂教學(xué)規(guī)范了很多，技能也有了很大提升。

　�。�3）注重素質(zhì)展示，打造名師隊(duì)伍。名師建設(shè)是我校常抓不懈的一項(xiàng)工程，學(xué)校歷來(lái)重視向外推介教師，促進(jìn)年輕教師的成長(zhǎng)，加強(qiáng)校內(nèi)名師隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期，我校推薦的唐燕、顏婭蘭兩位老師參加省級(jí)數(shù)學(xué)和道德與法制課堂教學(xué)比賽并獲得省級(jí)榮譽(yù)，還組織了所有青年教師進(jìn)行不同科目的高質(zhì)量課堂實(shí)錄的錄制。

　�。�4）加大培訓(xùn)力度，提高教師素質(zhì)

　　a、師德培訓(xùn)

　　以集中學(xué)習(xí)的形式，組織教師學(xué)習(xí)了《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《潛江市義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)常規(guī)三十條》和《新課程背景下教師教學(xué)常規(guī)要求》使教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，并具有健康的心理素質(zhì)，在教育教學(xué)活動(dòng)中，真正依法施教，忠于職責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)需要的具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人材。

　　b、基本功培訓(xùn)

　　教師基本功的訓(xùn)練是繼教培訓(xùn)的主要基礎(chǔ)性工作。主要包括三項(xiàng)基本功培訓(xùn)和信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)（學(xué)樂(lè)云平臺(tái)的運(yùn)用）和校本培訓(xùn)等。以自學(xué)為主，安排了專業(yè)能力較強(qiáng)的負(fù)責(zé)人隨時(shí)指導(dǎo)、解決教師的疑難問(wèn)題，做到隨叫隨到，隨時(shí)解決；我們還請(qǐng)了學(xué)樂(lè)公司的專業(yè)人員來(lái)跟我校教師進(jìn)行專業(yè)性的指導(dǎo)。通過(guò)培訓(xùn)使教師在原有的基礎(chǔ)上有明顯的提高，能掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，以適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

　　c、教師教學(xué)、科研能力的培訓(xùn)。

　　開(kāi)學(xué)初，集中組織教師學(xué)習(xí)了《新課程教材標(biāo)準(zhǔn)》，然后教師自學(xué)各自所帶學(xué)科的階段目標(biāo)，并做好筆記，做到熟記于心，教學(xué)有導(dǎo)向。其次，結(jié)合學(xué)校教研活動(dòng)開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課提高教師教育教學(xué)水平。接著通過(guò)自學(xué)教學(xué)案例、撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文來(lái)提高教育科研能力，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　d、其他要求進(jìn)行的培訓(xùn)

　�、�、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

　�、凇⑸蠄�(bào)并上傳了教師繼教培訓(xùn)內(nèi)容、教師非集中培訓(xùn)文件檔案和學(xué)時(shí)情況。

　�、�、檢查教師繼教筆記本并進(jìn)行總結(jié)和評(píng)比。

　　二、科學(xué)規(guī)范電教工作

　�。ㄒ唬┰鰪�(qiáng)服務(wù)意識(shí),促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的正常開(kāi)展

　　為使我校的電教工作在有序、高效的軌道上運(yùn)行，學(xué)校對(duì)電教工作進(jìn)行科學(xué)化、規(guī)范化管理，進(jìn)一步優(yōu)化我校電教管理水平。

　　1、做好多媒體的配套使用，在課堂上充分發(fā)揮每種電教媒體的作用，規(guī)范操作、講究實(shí)效，并安排人員對(duì)使用情況進(jìn)行普查和不定時(shí)抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。

　　2、進(jìn)一步完善微機(jī)室、教師辦公室、班級(jí)等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負(fù)責(zé)管理，做到分工細(xì)，職責(zé)明，使用規(guī)范，并落實(shí)使用登記制度，規(guī)范了學(xué)生、教師對(duì)計(jì)算機(jī)的'操作，及時(shí)維護(hù)好各室的計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)健康、正常、安全運(yùn)行。

　　3、對(duì)各室電教設(shè)備做好了維護(hù)保養(yǎng)及維修工作，定期對(duì)各室及教師電腦檢查“病毒”，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)予以解決，做好多媒體的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學(xué)校教育教學(xué)的正常開(kāi)展。

　　4、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),對(duì)電教設(shè)備堅(jiān)持做到常巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，處理問(wèn)題。

　�。ǘ�）加強(qiáng)對(duì)專任教師的信息技術(shù)培訓(xùn)

　　我校為努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵(lì)教師在其他學(xué)科的教學(xué)中廣范應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的教學(xué)中。針對(duì)怎樣上好信息技術(shù)與學(xué)科整合課，學(xué)校利用各種形式對(duì)教師進(jìn)行了培訓(xùn)。

　　1.對(duì)青年教師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)知識(shí)及常用軟件、學(xué)校信息平臺(tái)的使用培訓(xùn)，縮小了教師之間的差距，使教師個(gè)個(gè)能安全上網(wǎng)進(jìn)行熟練操作，查看有關(guān)教育教學(xué)信息，保證了學(xué)校信息平臺(tái)的正常使用。

　　2.對(duì)全體教師進(jìn)行了“如何使用好多媒體”、“如何使用制作多媒體課件”的相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了教師用好多媒體的能力和多媒體課件輔助教學(xué)的技能。形象、生動(dòng)、直觀地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了課題教學(xué)效果和科研能力。

　　三、科技創(chuàng)新，碩果累累

　　1、七巧科技和無(wú)線電制作

　　3-4月份，由唐燕老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)的學(xué)生七巧科技競(jìng)賽，分別在市級(jí)和省級(jí)都取得了驕人的成績(jī)，并被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。10月份，五名學(xué)生代表學(xué)校參加了市級(jí)無(wú)線電制作競(jìng)賽，希望也能取得好成績(jī)。

　　2、科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)

　　5月份，由向昌平、劉瓊花和周順老師輔導(dǎo)的科技實(shí)踐活動(dòng)《潛江城區(qū)綠化的調(diào)查與思考》獲得湖北省第32屆青少年調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)三等獎(jiǎng)，劉恒宏老師輔導(dǎo)的學(xué)生調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)《蔑貨楊家廠的興衰》獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)，唐燕老師指導(dǎo)的科技作品《五彩摩天輪》獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)，可謂碩果累累。

　　四、提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)

　　本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹國(guó)家和省、市體衛(wèi)藝工作的文件精神，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，抓好各項(xiàng)制度、法規(guī)和政策的落實(shí)，采取有效措施，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)了學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)一步提高了學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育的工作水平。

　　(一)、積極開(kāi)展體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)

　　1、嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)，各年級(jí)開(kāi)齊開(kāi)足體育課程，并積極進(jìn)行課程研討。

　　2、積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)和“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。12月初學(xué)校舉行了第十九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，活動(dòng)覆蓋到了全校學(xué)生；12月底舉行了第二屆足球聯(lián)賽，活動(dòng)覆蓋到四至六年級(jí)的學(xué)生，形成了強(qiáng)身健體、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的校園氛圍;通過(guò)一系列活動(dòng)的組織，豐富了學(xué)生的體育生活，激發(fā)了學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣，真正讓全體學(xué)生動(dòng)了起來(lái)，達(dá)到了鍛煉的目的和效果。

　　3、認(rèn)真實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，合理安排測(cè)試的各項(xiàng)工作，保證測(cè)試數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、有效，嚴(yán)格、科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生身體素質(zhì)，及時(shí)匯總、上報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù)，并對(duì)數(shù)據(jù)作出必要的分析，11月份進(jìn)行了市體質(zhì)監(jiān)測(cè)，12月份進(jìn)行了全國(guó)體質(zhì)監(jiān)測(cè)，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況采取有效措施，有效推動(dòng)學(xué)校體育工作的開(kāi)展。

　　4、本學(xué)期體育組老師認(rèn)真做好了學(xué)校田徑隊(duì)員的選拔工作，利用早晨和下午活動(dòng)課時(shí)間做好田徑隊(duì)員的訓(xùn)練工作，為20xx年5月的市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。

　�。ǘ�）走進(jìn)藝術(shù)，豐富學(xué)生生活

　　1、本學(xué)期藝術(shù)教師積極參加了市里的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流和觀摩活動(dòng)，提高了專業(yè)水平和藝術(shù)修養(yǎng)，為藝術(shù)類課程的開(kāi)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2、開(kāi)展形式多樣的校園藝術(shù)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。推行戲曲廣播操、特色足球網(wǎng)絡(luò)申報(bào)和禁毒教育。按照學(xué)校的安排，各社團(tuán)活動(dòng)正常進(jìn)行。另外，學(xué)校組織學(xué)生積極參加市里各類比賽活動(dòng)，取得了較好的成績(jī)。

　�。ㄈ�）身心健康作保障

　　1、 學(xué)校高度重視傳染病的防控工作，執(zhí)行好《傳染病防控工作方案》，認(rèn)真落實(shí)了日常防控工作。班主任做好晨檢工作及衛(wèi)生方面的常規(guī)工作，保障了學(xué)校學(xué)生的身體健康、學(xué)校保健醫(yī)生每天做好有關(guān)登記工作，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門上報(bào)，加強(qiáng)流感及傳染病的防范，控制情況的蔓延，落實(shí)好晨檢及因病缺課網(wǎng)絡(luò)直報(bào)，一旦發(fā)生傳染性疾病的，及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門和教育局，并采取適當(dāng)措施。十一月份我校開(kāi)展了關(guān)于食品安全的講座，十二月份我校開(kāi)展了傳染病防控講座。

　　2、積極開(kāi)展健康教育。圍繞學(xué)校常見(jiàn)病、多發(fā)病和季節(jié)性呼吸道傳染病防治等主題，積極開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得全面的身心發(fā)展，感受生動(dòng)形象的健康教育。另外，我校堅(jiān)持每天兩次眼保健操的檢查制度，加強(qiáng)用眼衛(wèi)生的教育，注意將衛(wèi)生保健與防病知識(shí)滲透到學(xué)生日常行為之中，幫助學(xué)生建立良好的行為習(xí)慣和生活方式。

　　3、學(xué)校十分重視學(xué)生的心理健康教育，將學(xué)生的心理健康教育滲透到班級(jí)的每一位學(xué)生。除學(xué)校常規(guī)的心理健康教育，還開(kāi)設(shè)了學(xué)生心理咨詢服務(wù)，一些學(xué)習(xí)有困難或者有心理偏向的學(xué)生都得到了有效的幫助，幫助他們消除心理上的顧慮，使他們身心得到健康發(fā)展。十二月份我校進(jìn)行了三至六年級(jí)心理健康和生命安全的網(wǎng)絡(luò)測(cè)試。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在市局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們楊市小學(xué)的所有教師會(huì)且行且思，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，將教育教學(xué)的各項(xiàng)工作常態(tài)化，將常態(tài)化的工作序列化，把這些平平常常的序列化工作做實(shí)，做出特色！為學(xué)生的成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為教師的成長(zhǎng)提供良好平臺(tái)，為將我校辦成有品位的特色學(xué)校奠定基礎(chǔ)！

教務(wù)處工作總結(jié)6

　　本學(xué)期，初中教務(wù)處以創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理、深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以申報(bào)市級(jí)課改實(shí)驗(yàn)校為目標(biāo)，透過(guò)教學(xué)、教研、教改三位一體共同推進(jìn)的手段，加快學(xué)校課堂教學(xué)改革進(jìn)程。

　　初中部全體老師心系學(xué)校發(fā)展，心系學(xué)生終身發(fā)展，潛心教學(xué)、悉心教改，熱心工作，在浮躁的世風(fēng)中，能秉承“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，非淡泊無(wú)以明志”的古訓(xùn)，踏踏實(shí)實(shí)堅(jiān)守著教育教學(xué)這片凈土，為千家萬(wàn)戶的期望默默地奉獻(xiàn)著，較好的完成了本學(xué)期的前期工作，現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

　　一、弘揚(yáng)敬業(yè)務(wù)實(shí)精神

　　本學(xué)期，作為中考學(xué)期，初中部教學(xué)具有其特殊性。中考前的微機(jī)考試、理化生實(shí)驗(yàn)考試、體育測(cè)試，使得正常的教學(xué)秩序被打亂，教務(wù)處能及時(shí)調(diào)整、沉著應(yīng)對(duì)，保證各年級(jí)教學(xué)平穩(wěn)推進(jìn)，全力以赴為中考的學(xué)生們服務(wù)，在學(xué)生中考的重要人生節(jié)點(diǎn)，能與九年級(jí)的老師們一道，為孩子們默默地奉獻(xiàn)著，工作不打半點(diǎn)折扣。

　　1.教務(wù)處中層干部率先垂范，處處起帶頭作用

　　其身正，不令則行。本學(xué)期，在中考與部分教師因病請(qǐng)假無(wú)人上課雙重壓力下，教務(wù)處擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)主科的三位主任能挑重任、作表率、勇于擔(dān)當(dāng)，每位主任都承擔(dān)代課任務(wù)，周課時(shí)都在12節(jié)以上，有時(shí)一天要上三個(gè)班的課或跨年段上課，工作強(qiáng)度十分大，但毫無(wú)怨言，并且三位主任的教學(xué)成績(jī)均名列前茅，在教師中間也樹(shù)立了較高的威信，為開(kāi)展教育教學(xué)管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。

　　個(gè)性值得表?yè)P(yáng)的是郭海霞主任，全面策劃九年級(jí)工作，有條不紊、扎扎實(shí)實(shí)，使得計(jì)算機(jī)和理化生考試取得9.29(滿分10分)和19.41(滿分20分)的較好成績(jī)。自開(kāi)學(xué)起，她始終堅(jiān)持代課，周課時(shí)在16節(jié)以上。她兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度更令人敬佩。為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，她跳進(jìn)題海，分析、篩選、整理出了一套高質(zhì)量的中考復(fù)習(xí)題，這樣，學(xué)生跳出了題海，減輕了中考?jí)毫�。為提高課堂效率，她作到“堂堂清”，每堂課都有跟進(jìn)檢測(cè)，對(duì)不能完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生，利用放學(xué)后的時(shí)間輔導(dǎo)。有時(shí)，她給輔導(dǎo)的學(xué)生留下學(xué)習(xí)任務(wù)，然后跑到操場(chǎng)擦看體育訓(xùn)練狀況，然后再之后輔導(dǎo)學(xué)生，看到她忙碌的身影，看到她日見(jiàn)憔悴的面容，不覺(jué)讓人心生敬佩。她的時(shí)間是重疊使用的，她的工作是成倍累加的，如此務(wù)實(shí)，難能可貴，更為可貴的是，她默默無(wú)聞，高調(diào)做事、低調(diào)做人，從不夸耀。

　　蘇曉明主任，本學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)任課教師進(jìn)行調(diào)整，他服從學(xué)校安排，接手?jǐn)?shù)學(xué)成績(jī)較差的班級(jí)，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，成績(jī)有了大幅度的提高，不但樹(shù)立了個(gè)人的威信，也樹(shù)立了中層干部的威信，這比任何說(shuō)教都有信服力。

　　2.全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，盤活教學(xué)一盤棋。

　　沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，就不會(huì)有學(xué)校的全面發(fā)展。初中部全體教師，顧大局，識(shí)整體，始終把學(xué)校利益放在第一位。

　　中考學(xué)科教師，默默承擔(dān)繁重工作任務(wù)，微機(jī)、理化生、體育老師，在中考前集中輔導(dǎo)的幾周內(nèi)，人均周課時(shí)在20—30節(jié)，體育老師經(jīng)歷著室外的風(fēng)吹日曬，實(shí)驗(yàn)老師忍受著室內(nèi)的陰暗潮濕，微機(jī)老師放棄了午休的時(shí)間，各位班主任，早七點(diǎn)到校，晚六點(diǎn)還沒(méi)回家，全程指導(dǎo)學(xué)生。誰(shuí)是最可愛(ài)的人，我們這些平凡而有不平凡的老師才是最可愛(ài)的人，他們用自己的雙肩，擎起的是學(xué)生們的未來(lái)，是學(xué)校的未來(lái)。

　　非中考年級(jí)的老師，全力支持學(xué)校工作。在微機(jī)、理化生、體育等學(xué)科中考前集中輔導(dǎo)的幾周內(nèi)，七、八年級(jí)有超過(guò)一百節(jié)的自習(xí)課，教務(wù)處進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)整，所涉及的20多名代課教師欣然理解，默默的支持著學(xué)校的中考工作，這是什么，這就是教師的職業(yè)素養(yǎng)。在教務(wù)處加大這一時(shí)間段的課堂教學(xué)檢查力度時(shí)發(fā)現(xiàn)，課堂教學(xué)井然有序。

　　教務(wù)處的三名干事，田文、高君、王智英，每一天忙于繁瑣的事物性工作，能夠?qū)崿F(xiàn)走動(dòng)式服務(wù)，各項(xiàng)工作落實(shí)到位。中考報(bào)名的一系列工作井然有序，九年級(jí)臨時(shí)課表排了一版又一版，每周的課時(shí)統(tǒng)計(jì)、出勤統(tǒng)計(jì)，精準(zhǔn)入微……，在人們午休酣然入睡的時(shí)候、在人們吃過(guò)晚飯散步遛彎的時(shí)候，他們經(jīng)常還在辦公室忙碌著，正因?yàn)樗麄兊木�益求精，我校�?duì)外上報(bào)的材料數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、整理規(guī)范，為學(xué)校樹(shù)立了作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、工作務(wù)實(shí)的形象。從中我們體會(huì)到，任何時(shí)候，任何工作，這種求實(shí)、務(wù)實(shí)的人都是不可或缺的。

　　在細(xì)微之處見(jiàn)精神，是初中教師團(tuán)隊(duì)最寶貴的財(cái)富。張露老師辛勤耕耘在學(xué)校，為了讓母親幫忙帶孩子，卻影響了母親家的春播;賀寧、呼明、張建秋、陳瑩、鄭惠媛、陶濤、白劍俠、劉佳佳、秦娜新老師，為了別人的孩子(學(xué)生)，卻無(wú)暇照顧自己的孩子，把孩子委托給父母或朋友;李清、孫學(xué)敏、劉艷杰、李麗昕、溫冬梅、李珍一、于萌、郭淑萍等許多老師，生病不休息，或吃藥、或晚上輸液白天堅(jiān)持上班。張素華、楊慧正、張紅衛(wèi)等老教師，工作熱情與干勁不減當(dāng)年。24名班主任早來(lái)晚走，付出常人難以想象的艱辛。正因?yàn)橛羞@樣的兢兢業(yè)業(yè)、默默堅(jiān)守、不圖名、不圖利的教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才不斷提高，才贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。我們的老師十分珍惜我們這天的教學(xué)成績(jī)，因?yàn)槲覀円郧皻v過(guò)生源超多流失、學(xué)校門庭冷落的痛苦，許多生源飄過(guò)校門而不入的尷尬局面永遠(yuǎn)成為我們的教訓(xùn)，追求高質(zhì)量的教學(xué)水平是每位老師的追求。

　　3.應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，應(yīng)對(duì)自如。期中考試，監(jiān)考教師嚴(yán)肅認(rèn)真，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了泄題狀況，教務(wù)處能夠冷靜處理，一方面保證了學(xué)生考試思想不受波動(dòng);另一反面及時(shí)采取補(bǔ)救措施，晚上七點(diǎn)多，布置英語(yǔ)教研組長(zhǎng)才曉敏老師重新出一份英語(yǔ)試卷，才曉敏老師能連夜趕出一份高質(zhì)量的英語(yǔ)試卷，保證了第二天的英語(yǔ)考試，嚴(yán)肅了考紀(jì)，端正了考風(fēng)。

　　二、創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理

　　加強(qiáng)常規(guī)管理是做好一切教學(xué)工作的根本，為此，本學(xué)期，教務(wù)處在常規(guī)管理方面出臺(tái)了一系列新的舉措。

　　1.以流程規(guī)范行為，強(qiáng)化常規(guī)管理。即任何工作安排與布置必配有相應(yīng)的流程，例如，開(kāi)學(xué)初教學(xué)工作例會(huì)，明確了本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作流程，使老師們對(duì)全學(xué)期工作做到心中有數(shù)，便于統(tǒng)籌安排;明確了群眾備課流程、教研活動(dòng)流程、教案書(shū)寫流程等等，使得具體工作得到規(guī)范。

　　2.通盤策劃教學(xué)工作，做到未雨綢繆。其一，教務(wù)處根據(jù)初中部三個(gè)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，為畢業(yè)年級(jí)能有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間，整合了三個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，八年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外三科已經(jīng)有計(jì)劃的提前開(kāi)設(shè)九年級(jí)課程;其二，調(diào)整體育、信息技術(shù)學(xué)科的考試資料，把中考資料分解到平時(shí)教學(xué)與考試當(dāng)中，體育、信息技術(shù)組出臺(tái)了三年考試總體計(jì)劃，以指導(dǎo)三個(gè)年級(jí)的教學(xué)及考試工作，并將考試成績(jī)計(jì)入學(xué)生總分，以引起學(xué)生對(duì)這些學(xué)科的重視。

　　3.群眾備課從常規(guī)走向高效。從上學(xué)期堅(jiān)持的建立電子教案資源庫(kù)，已儲(chǔ)備的超多的、系統(tǒng)的電子教案，本學(xué)期，又有新的補(bǔ)充與完善，為教師的備課帶給了寶貴的`資源，同時(shí)也減輕了教師的備課負(fù)擔(dān)。

　　同時(shí)，拓展了群眾備課的渠道，教師透過(guò)QQ群群眾備課也已成為常態(tài)。

　　4.課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)小教研方式。提倡教務(wù)處各位主任聽(tīng)推門課有相應(yīng)學(xué)段學(xué)科教師一同聽(tīng)課，提倡同年段同頭教師互聽(tīng)互評(píng)。透過(guò)聽(tīng)課、巡查發(fā)現(xiàn)，楊欣梅老師此項(xiàng)工作做得十分出色。她帶領(lǐng)白劍俠、秦娜新兩位年輕教師互相聽(tīng)課已經(jīng)成為常態(tài)，指導(dǎo)兩位年輕教師課堂教學(xué)已經(jīng)成為工作的重要組成部分，白劍俠、秦娜新兩位老師聽(tīng)楊欣梅老師的課，僅半學(xué)期就已經(jīng)到達(dá)了幾十節(jié)課。

　　5.減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)舉措有效。教務(wù)處印制了“開(kāi)發(fā)區(qū)一中作業(yè)留批公示表”，實(shí)現(xiàn)了作業(yè)的公開(kāi)性。每一天由各班學(xué)習(xí)委員記錄教師留作業(yè)狀況和學(xué)生交作業(yè)狀況，有效的控制了題海作業(yè)和學(xué)生不交作業(yè)現(xiàn)象，教務(wù)處隨時(shí)與學(xué)習(xí)委員了解各班狀況，有利于教學(xué)管理工作的開(kāi)展。

　　6.完善教學(xué)管理制度。根據(jù)學(xué)校課改工作實(shí)際，教務(wù)處已經(jīng)出臺(tái)教學(xué)管理制度15條，整理現(xiàn)代教育技術(shù)、實(shí)驗(yàn)室、音體美器材室、圖書(shū)館等相關(guān)管理規(guī)章制度83條。

　　7、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，為師生服務(wù)

　　開(kāi)學(xué)第一周，組織布置樓道圖書(shū)擺放工作，讓學(xué)生課余時(shí)間及時(shí)能夠閱讀。

　　提前為九年級(jí)理化生實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)做好儀器藥品的準(zhǔn)備購(gòu)買工作，培訓(xùn)期間及時(shí)做好儀器藥品的補(bǔ)充。

　　三、深化課堂教學(xué)改革

　　1.走向研究，課改向內(nèi)涵方向發(fā)展

　　隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展，我校的課改已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū)。應(yīng)對(duì)艱難的課改形勢(shì)，初中教務(wù)處提出了“教學(xué)教研一體化，課改向內(nèi)涵發(fā)展”的總體思路，確定“如何有效實(shí)施前置自學(xué)、小組合作、成果展示教學(xué)環(huán)節(jié)”為本學(xué)期教研主題，旨在透過(guò)教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)改革的科學(xué)化、內(nèi)涵化、系統(tǒng)化發(fā)展。

　　20xx年4月10日下午，初中教務(wù)處組織了召開(kāi)了課改主題教研培訓(xùn)會(huì)，黃志研主任針對(duì)“如何有效實(shí)施前置自學(xué)”的教研主題進(jìn)行專題培訓(xùn)。此外，各個(gè)教研組也根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行組內(nèi)培訓(xùn)。透過(guò)各級(jí)培訓(xùn)，老師在思想上達(dá)成共識(shí)：前置自學(xué)是生本教育理念的重要表現(xiàn)形式，是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)潛力的重要途徑。本學(xué)期透過(guò)聽(tīng)推門課和主題研討課，老師們培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念基本得到了落實(shí)，一言堂現(xiàn)象已經(jīng)消除。

　　2.專家引領(lǐng)，開(kāi)展“名師伴我行”論壇活動(dòng)

　　20xx年3月27日，初中教務(wù)處組織了“名師談備課、評(píng)課”的“名師伴我行論壇”活動(dòng)，黃志研主任主持了活動(dòng)，學(xué)習(xí)了竇桂梅和余映潮等名師的備課經(jīng)驗(yàn)以及王崧舟老師的評(píng)課經(jīng)驗(yàn)，名師們精益求精的執(zhí)教態(tài)度，感染和鼓舞了每一位教師。

　　語(yǔ)文教研組在活動(dòng)中，觀看了余映潮、韓軍等名師的課堂實(shí)錄和專題講座視頻，許多老師看完視頻后，表示必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　3.領(lǐng)導(dǎo)帶頭，課改研討課質(zhì)量提升

　　本學(xué)期，教務(wù)處提出了課改研討課三個(gè)優(yōu)先的要求，即教研組長(zhǎng)優(yōu)先上課、中層干部?jī)?yōu)先上課、沒(méi)上過(guò)研討課的教師優(yōu)先。截止目前，教研組長(zhǎng)溫冬梅、楊欣梅、李珍一、才曉敏、張偉明，中層領(lǐng)導(dǎo)馮曉清、楊彩霞、蘇曉明，已經(jīng)先后上課，行動(dòng)是做好的榜樣，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，各教研組主題研討課按計(jì)劃順利推進(jìn)，出現(xiàn)了許多高質(zhì)量了課改研討課，如：楊欣梅、李珍一、董麗艷、溫冬梅、楊彩霞、馮曉清等老師的課，具有示范引領(lǐng)作用。

　　4.主題研討，成果凸顯予以推廣

　　為了使主題研討構(gòu)成有價(jià)值的推廣的經(jīng)驗(yàn)，教務(wù)處出臺(tái)了“教研主題研究辦法”，透過(guò)設(shè)置“主題研討課教研主題研究記錄”，對(duì)研究“前置自學(xué)”“小組合作”“展示分享”提出了具體要求，并要求老師在常規(guī)教學(xué)及主題研討課中總結(jié)研究方法。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的研究，已初見(jiàn)成效。

　　語(yǔ)文教研組的“以教材為例，拓展閱讀法”;數(shù)學(xué)教研組的“通讀教材，學(xué)生試講例題(仿例題)法”;綜理教研組的“在實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)中自學(xué)，以理解和掌握物理知識(shí)法”;

　　綜文教研組的“以案例分析入手自學(xué)，進(jìn)而歸納法律知識(shí)法”，已在各組內(nèi)得到推廣，這些教研成果，極大鼓舞了全體教師，激發(fā)了教師投身課改的用心性。

　　5.校本課程，為學(xué)生搭建個(gè)性成長(zhǎng)平臺(tái)

　　郭海霞在主抓九年級(jí)工作到同時(shí)，負(fù)責(zé)校本課程的管理，每周五校本課程都能如期開(kāi)課，各位任課教師創(chuàng)造性的開(kāi)發(fā)教材。第六周，董蕊老師為七年級(jí)學(xué)生做了科技知識(shí)主題講座，第八周，朱月君老師組織了科技小論文展評(píng)活動(dòng)。

　　透過(guò)課改，我校老師在各項(xiàng)活動(dòng)中，能用課改理論指導(dǎo)教學(xué)，取得了必須成績(jī)。在德育滲透工作檢查中，黃志研老師講的《送東陽(yáng)馬生序》德育滲透課，得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，稱為是所檢查過(guò)的學(xué)校中最好的一節(jié)課，為學(xué)校爭(zhēng)了光。在開(kāi)發(fā)區(qū)語(yǔ)文基本功大賽中，王雅玲、李文斌以扎實(shí)的基本功名列前茅，摘取了開(kāi)發(fā)區(qū)三個(gè)代表開(kāi)發(fā)區(qū)參加市級(jí)比賽的兩個(gè)名額。

　　總之，一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，較好的完成了工作任務(wù)，反思工作，也存在許多不足。

　　存在問(wèn)題：

　　1.校內(nèi)外過(guò)多的會(huì)議和活動(dòng)，嚴(yán)重沖擊教學(xué)，80%的老師在校沒(méi)有時(shí)間備課，也靜不下心鉆研業(yè)務(wù)，制約了老師的成長(zhǎng)。

　　2.對(duì)于升學(xué)與課改的關(guān)系，部分教師有認(rèn)識(shí)誤區(qū)，認(rèn)為課改影響升學(xué)考試，沒(méi)能看到二者相輔相成的關(guān)系。

　　今后設(shè)想：

　　1.處理好教師自我成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)系。透過(guò)“名師論壇”“校內(nèi)外交流”

　　更好地為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

　　2.拓展群眾備課資料，階段復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)納入群眾備課范疇。

　　3.從課堂教學(xué)改革向課程教學(xué)改革過(guò)度，挖掘和培養(yǎng)綜合實(shí)踐與學(xué)科整合教師。

教務(wù)處工作總結(jié)7

　　本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，逐步健全了各種教學(xué)檔案，及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息。

　　一、工作開(kāi)展情況

　　1.狠抓常規(guī)工作。根據(jù)教學(xué)“六字方針”。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范，對(duì)全校教師的備課筆記、聽(tīng)課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課第月進(jìn)行了1次集中檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對(duì)每月優(yōu)秀老師給予80元、60元、50元獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2.活動(dòng)開(kāi)展情況。3月20日與沈國(guó)芳學(xué)校舉行校際教研活動(dòng)。4月20日配合管理中心舉辦三甲三小課堂教學(xué)觀摩研討課活動(dòng)。5月22日舉行教師課件制作比賽。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了學(xué)校之間的橫向交流，拓寬了教師的視野，為教師創(chuàng)造了自我展示的平臺(tái)。

　　3.教研教改。開(kāi)學(xué)初要求各教研組根據(jù)自已實(shí)際，擬寫好工作計(jì)劃，并按工作計(jì)劃開(kāi)展不少于8次的活動(dòng)，從期末檢查情況來(lái)看，各教研組均按工作劃開(kāi)展了公開(kāi)課、示范課、集體備課、課題研究等活動(dòng)。每月20號(hào)前根據(jù)管理中心要求上交教學(xué)論文、教學(xué)故事、學(xué)生作品、活動(dòng)簡(jiǎn)訊共計(jì)45篇。其中發(fā)表26篇。

　　4.重視文體工作，確�！皟烧n、兩操”安全高效。本學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂(lè)、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間；加大對(duì)課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度，特別保證了學(xué)生每天1小時(shí)的.活動(dòng)時(shí)間。

　　5.“青藍(lán)工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。開(kāi)學(xué)初制“青藍(lán)工程”實(shí)施方案。并按工作方案開(kāi)展活動(dòng)�；顒�(dòng)中“老帶新”工作扎扎實(shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高�！扒嗨{(lán)工程”為青年教師的成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，本期“青藍(lán)工程”共開(kāi)展了42次，且記錄祥實(shí)。

　　二、取得成績(jī)

　　1.教學(xué)成績(jī)。經(jīng)過(guò)老師一個(gè)學(xué)期的努力，本期教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧艘欢ㄟM(jìn)步。一年級(jí)語(yǔ)文平均分80.7和75.5位于全鄉(xiāng)第1和第2，數(shù)學(xué)一（1）全鄉(xiāng)第3。二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)均位列全鄉(xiāng)第1、第2。三年級(jí)語(yǔ)語(yǔ)文全鄉(xiāng)第2、第3名，三（1）班數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第3名。四年級(jí)語(yǔ)文全鄉(xiāng)第1和第3，數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第1和第2。五年級(jí)語(yǔ)文全鄉(xiāng)第1和第2，數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第3、第4.六年級(jí)語(yǔ)文全鄉(xiāng)第2和第3，數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第1和第4。

　　2.教研成果。陳雪榮獲全縣小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，周曉霞榮獲語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎(jiǎng)，周盈盈榮獲科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)。周曉霞《預(yù)學(xué)作業(yè)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用和要求》榮獲青年與社會(huì)雜志一等獎(jiǎng)，周盈盈《也談識(shí)字教學(xué)的教學(xué)方式》榮獲科學(xué)導(dǎo)報(bào)一等獎(jiǎng)，陳雪《小學(xué)語(yǔ)文練習(xí)法的基本要求》榮獲科學(xué)導(dǎo)報(bào)一等獎(jiǎng)。

　　三、存在問(wèn)題和不足及下期努力方向

　　1.“青藍(lán)工程”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。教師在進(jìn)行幫扶活動(dòng)時(shí)，只體現(xiàn)次數(shù)，沒(méi)有更深入層次去開(kāi)展，個(gè)別老師甚至沒(méi)有開(kāi)展，使得該項(xiàng)工作成果不明顯。下期將在本項(xiàng)工作上加強(qiáng)監(jiān)督管理，讓本項(xiàng)工作得到真正落實(shí)。

　　2.教師備課活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的導(dǎo)學(xué)案從網(wǎng)上下載后沒(méi)有得到很好修改，體現(xiàn)不出教師的教學(xué)水平。下期將在老師教學(xué)行為上進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

　　3.教學(xué)行為。本期教學(xué)成績(jī)雖然取得一定進(jìn)步，但在薄弱環(huán)節(jié)還沒(méi)有取得突破，比如一（2）班數(shù)學(xué)、三（2）班數(shù)學(xué)、五（2）班數(shù)學(xué)，四（2）班語(yǔ)文。進(jìn)步不明顯，將在下期加強(qiáng)督導(dǎo)，與教師交流方法，爭(zhēng)取躍上新臺(tái)階。

　　本學(xué)期即將過(guò)去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)！

教務(wù)處工作總結(jié)8

　　本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，以重實(shí)際、抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加速學(xué)校的發(fā)展壯大。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在其他處室的幫忙下，在全體老師的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作狀況總結(jié)如下：

　　一、強(qiáng)化目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)愿景。

　　配合校長(zhǎng)室努力創(chuàng)設(shè)全體師生的共同愿景，確定各年級(jí)奮斗目標(biāo)，一次高考，三年努力。

　　1.班級(jí)奮斗目標(biāo)：

　　學(xué)校把20xx屆的高考目標(biāo)根據(jù)中考分?jǐn)?shù)，按比例分配給每個(gè)班級(jí)，高考目標(biāo)具體分為基本目標(biāo)、期望目標(biāo)、超越目標(biāo)，班主任和任課教師要心中有數(shù)。

　　2.學(xué)生奮斗目標(biāo)：

　　每個(gè)學(xué)生根據(jù)中考分?jǐn)?shù)，提出自己語(yǔ)數(shù)外三科的高考奮斗目標(biāo)，語(yǔ)數(shù)外三科老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，幫忙學(xué)生設(shè)立學(xué)科老師的期望目標(biāo)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展性地提高。

　　3.教師奮斗目標(biāo)：

　　學(xué)科老師落實(shí)三個(gè)目標(biāo)：學(xué)生的學(xué)科期望目標(biāo)、班級(jí)的低分控制目標(biāo)、班級(jí)的學(xué)科績(jī)效目標(biāo)。教學(xué)過(guò)程圍繞三個(gè)目標(biāo)進(jìn)行，教學(xué)效果以三個(gè)目標(biāo)來(lái)檢測(cè)考核。

　　二、抓實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)。

　　1、抓好制度落實(shí)。下半年，進(jìn)一步完善了《木瀆第二高級(jí)中學(xué)教學(xué)“七認(rèn)真”常規(guī)要求》《木瀆第二高級(jí)中學(xué)教研組(備課組)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，量化了考核細(xì)則，增強(qiáng)管理意識(shí)，堅(jiān)持按制度辦事，切實(shí)提高管理實(shí)效。

　　2、加強(qiáng)常規(guī)檢查。做好教學(xué)七認(rèn)真的常規(guī)督促和檢查，采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，對(duì)任課教師的教案、批改作業(yè)、聽(tīng)課狀況進(jìn)行檢查，評(píng)出等級(jí)，并記錄在案，作為年終教師考核的依據(jù)。透過(guò)此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來(lái)看，絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，書(shū)寫詳細(xì)的教案，及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實(shí)。

　　3、抓好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。建立聽(tīng)課制度，對(duì)不同教師群體的聽(tīng)課數(shù)量提出明確要求，同時(shí)，加強(qiáng)行政聽(tīng)課要求，四位校長(zhǎng)期堅(jiān)持走進(jìn)課堂，加強(qiáng)聽(tīng)課，指導(dǎo)教學(xué)。

　　4.加強(qiáng)時(shí)間的管理。為切實(shí)保證學(xué)生在校時(shí)間的有效性，學(xué)校對(duì)早讀、午自習(xí)、晚自習(xí)、周六自主學(xué)習(xí)等時(shí)間的使用有明確規(guī)定，所有老師按規(guī)定執(zhí)行，其他老師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不得占用，有效地加強(qiáng)了學(xué)生時(shí)間的管理和使用。

　　5.加強(qiáng)教學(xué)反饋。為及時(shí)了解師生教與學(xué)的狀況，縮短教學(xué)反饋的時(shí)間，學(xué)校實(shí)行語(yǔ)數(shù)外的月考制度，強(qiáng)化命題的針對(duì)性，突出階段性教學(xué)的資料，及時(shí)反饋教學(xué)效果，召開(kāi)年級(jí)質(zhì)量分析，及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改善，不斷強(qiáng)化教師教學(xué)的質(zhì)量意識(shí)。

　　6.做好學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。每學(xué)期進(jìn)行一次教育教學(xué)的學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，設(shè)計(jì)好問(wèn)卷調(diào)查表，及時(shí)分析、匯總，把學(xué)生反映的問(wèn)題和提出的推薦反饋給相關(guān)的教師，讓相關(guān)教師及時(shí)改善，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

　　7.按時(shí)組織召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們宣傳我校，引導(dǎo)家長(zhǎng)明白在高中階段如何在生活和學(xué)習(xí)上管理好孩子等問(wèn)題，使家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子在校狀況有了比較全面的了解，對(duì)我校的教育教學(xué)狀況有了客觀的認(rèn)識(shí)。

　　三、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)管理。

　　1.加強(qiáng)對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處，督促各教研組都制訂了工作計(jì)劃，有資料、有措施。建立行政人員聯(lián)系教研組、備課組制度，要求行政人員全員參與并做好記載，對(duì)教研組活動(dòng)的資料、形式提出自己的看法，與聯(lián)系的教研組、備課組成員及時(shí)做好溝通，努力提高活動(dòng)的質(zhì)量和效率。教研組活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規(guī)范化。

　　2.加強(qiáng)學(xué)科教研。為了加強(qiáng)教師間的交流和學(xué)習(xí)，每學(xué)期進(jìn)行骨干教師的示范活動(dòng)，下學(xué)期還每人錄制一堂錄像課，鼓勵(lì)教師用心聽(tīng)課，組內(nèi)教師務(wù)必評(píng)課，讓教師展示風(fēng)采，讓同行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，融洽了同事間相互學(xué)習(xí)的良好氛圍。充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢(shì)，讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。每學(xué)期進(jìn)行一次青年教師的賽課、匯報(bào)課活動(dòng)，一方面讓青年教師展示自我，讓其他老師熟悉、了解;另一方面，督促青年教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，加快成長(zhǎng)。同時(shí)，發(fā)揮年輕教師的干勁，為學(xué)校教育教學(xué)的管理多服務(wù)，用推上高三教學(xué)的實(shí)際行動(dòng)來(lái)肯定他們教育教學(xué)的成績(jī)。

　　3.抓實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差。培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實(shí)。有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)優(yōu)差生，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師共同探討、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措施。領(lǐng)導(dǎo)、教師加大力度，抓好學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，研究和實(shí)踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時(shí)做好總結(jié)。課堂仍是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的.主陣地，教師根據(jù)優(yōu)、中、差學(xué)生分層確立教學(xué)目標(biāo)，分層設(shè)計(jì)問(wèn)題，分層設(shè)計(jì)練習(xí)、分層作業(yè)、分層評(píng)價(jià)。

　　4.做好教研組、備課組的評(píng)價(jià)。完善教學(xué)“七認(rèn)真”細(xì)則和教研組、備課組建設(shè)意見(jiàn)，要求各教研組、備課組明確各學(xué)期需要完成哪些具體的工作，期末及時(shí)做好材料的收繳，匯總，教務(wù)處成員認(rèn)真比較，結(jié)合教研室的績(jī)效考核，評(píng)選出優(yōu)秀教研組、備課組和優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)，在全體教師大會(huì)上公布和表?yè)P(yáng)，并頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)金。同時(shí)，根據(jù)工作量及教研室的績(jī)效考核，對(duì)學(xué)科貢獻(xiàn)較大的老師還進(jìn)行個(gè)別獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)學(xué)科突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)金，并公示，以此鼓勵(lì)教師努力提高學(xué)科成績(jī)。

　　5.用心開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)取得實(shí)效，5個(gè)學(xué)生研究課題在區(qū)級(jí)評(píng)比中或一、二等獎(jiǎng);6位老師的研究性學(xué)習(xí)論文在區(qū)級(jí)評(píng)比中獲一、二等獎(jiǎng)。

　　四、取得的教學(xué)管理成績(jī)。

　　1.教師用心參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽與評(píng)比，50多人次在比賽中獲獎(jiǎng)。其中，7人在市級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，6人獲區(qū)級(jí)考核優(yōu)秀，7人獲區(qū)級(jí)評(píng)比一等獎(jiǎng)，姜海蓉老師在在市級(jí)范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)觀摩活動(dòng)，朱建芳老師在區(qū)級(jí)范圍內(nèi)進(jìn)行名師展示，均獲得一致好評(píng)。

　　2.用心開(kāi)展陽(yáng)光體育工作，堅(jiān)持每一天一小時(shí)體育活動(dòng)，工作有效，成績(jī)突出。健美操活動(dòng)在區(qū)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)大會(huì)高中生健美操比賽、區(qū)第二屆全民體育運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生部健美操比賽中分獲一、二等獎(jiǎng);籃球活動(dòng)獲區(qū)第二屆全民體育運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生部男子籃球比賽第三名;在區(qū)第二屆全民體育運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生部田徑比賽中獲金牌總數(shù)第四名。

　　五、工作中的不足及今后努力的方向。

　　本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過(guò)反思，感到工作中還存在以下的諸多問(wèn)題不盡人意：

　　1.深入到教學(xué)第一線的時(shí)間還不夠多，對(duì)教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。

　　2.備課組群眾備課還要進(jìn)一步加強(qiáng)有效性。

　　3.有的教師聽(tīng)課不到課堂，聽(tīng)課記錄抄襲的痕跡明顯。

　　4.極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律，還有的教師教育方法單調(diào)，學(xué)生產(chǎn)生疲勞感。

　　5.合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。

　　教學(xué)管理工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管理工作的我們，務(wù)必及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。我們堅(jiān)信，有校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣大教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的各項(xiàng)工作必須會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階!

教務(wù)處工作總結(jié)9

　　20xx——20xx學(xué)年度下新市中心學(xué)校梅山小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)本年度，學(xué)校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作。教務(wù)處努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，繼續(xù)深化課堂教育改革，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　教務(wù)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　教務(wù)處努力落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精神，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康發(fā)展�，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

　　一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

　　為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練等多方面入手。

　　1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開(kāi)學(xué)初，組織全校語(yǔ)文老師進(jìn)行新課程培訓(xùn)，并參加大課堂視頻學(xué)習(xí)。

　　2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書(shū)籍，學(xué)校還為教師訂閱教育雜志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫1—2篇心得體會(huì)，讓自己的思想與名家碰撞，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn)。

　　3、走出去。本學(xué)年共組織聽(tīng)課70余人次，基本上做到人人都有機(jī)會(huì)，深入課堂實(shí)踐，使年輕教師快速成長(zhǎng)起來(lái)。

　　4、學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、備課、教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行聽(tīng)隨堂課制度。校長(zhǎng)親自帶隊(duì)對(duì)青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo)，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力；定期開(kāi)展一次教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文分別上兩節(jié)課，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué)。

　　5、本學(xué)期開(kāi)展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：教師的校級(jí)公開(kāi)課；組內(nèi)教師的'研討課；涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)。徐修富、李金萍兩位老師分別開(kāi)出了優(yōu)秀公開(kāi)課，展現(xiàn)教學(xué)個(gè)性，詮釋全新的課題理念，受到了老師的好評(píng)。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，研有所樂(lè)。

　　二、狠抓常規(guī)管理力度，使教學(xué)管理有序化

　　本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教務(wù)處加大了檢查管理力度。

　　1、本學(xué)期四次對(duì)教師的備課、聽(tīng)課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時(shí)公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。從抽查效果看，許多教師能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行備課，內(nèi)容詳實(shí)，并每課做到有教學(xué)后記，達(dá)到規(guī)定課時(shí)數(shù)。在檢查過(guò)程中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)很多教師的備課質(zhì)量有了較大的提高。陶家呈等教師備課課時(shí)量充足，夏大春等教師的備課都能自覺(jué)貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視了學(xué)生的思維過(guò)程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。同時(shí)，通過(guò)檢查也暴露出了一些問(wèn)題：部分備課教學(xué)過(guò)程較簡(jiǎn)單尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面。期中考試后；教務(wù)處組織教師對(duì)各科試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析，要求教師針對(duì)試卷中暴露出的問(wèn)題提出改進(jìn)措施，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃�？偟膩�(lái)說(shuō)本學(xué)期教學(xué)“四認(rèn)真”檢查情況較理想。

　　2、加強(qiáng)早自習(xí)、中午教師入班輔導(dǎo)的管理。大多數(shù)班級(jí)都能利用早自習(xí)時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)詞背誦、口語(yǔ)交際、語(yǔ)言積累等，中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)學(xué)困生。

　　3、加強(qiáng)巡課，每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，特別是綜合課的課堂，在學(xué)期結(jié)束期間特別關(guān)注。

　　4、加強(qiáng)聽(tīng)隨堂課制度。要求校領(lǐng)導(dǎo)班子人員每學(xué)期至少聽(tīng)10節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)照課堂，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見(jiàn)，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負(fù)。在聽(tīng)課，要及時(shí)檢查該教師的四認(rèn)真情況，有問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)指出，以時(shí)刻提醒教師認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作，不要有拖拉的現(xiàn)象，反饋情況挺好。

　　5、教務(wù)處做了大量的工作，如聽(tīng)課、課務(wù)安排、測(cè)試訓(xùn)練等，教師在創(chuàng)建工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。大家能圍繞如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實(shí)踐研究，他們?cè)谘芯恐杏蟹桨浮⒂羞^(guò)程、有總結(jié)，研究過(guò)程踏實(shí)、穩(wěn)進(jìn)。教師們能深入鉆研教材，研討問(wèn)題，精心設(shè)計(jì)教案，上課認(rèn)真扎實(shí)，課后能較好地研討反思。

　　6、組織開(kāi)展校級(jí)的興趣小組活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，做好培優(yōu)工作。對(duì)一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，學(xué)校也組織教師安排一定的時(shí)間做好學(xué)困生工作，以縮短學(xué)習(xí)上的差距，增強(qiáng)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)的信心�；顒�(dòng)過(guò)程都有計(jì)劃，有記錄，有成果展示和匯報(bào)。

　　三、教科研引領(lǐng)，提升學(xué)校品位

　　1、在教科研成績(jī)方面：本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)各位教師的努力工作，取得了很好的成績(jī)：

　　（1）在市、縣論文、案例評(píng)比中我校的李克虎、張素芬等10多位老師分別獲市、縣獎(jiǎng)；高燦榮獲縣“教學(xué)能手”稱號(hào)，總的來(lái)說(shuō)成績(jī)喜人。

　�。�2）加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。本學(xué)期教導(dǎo)處鼓勵(lì)、支持青年教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次。

　　2、組織、開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　（1）組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)比賽，大合唱獲縣二等獎(jiǎng)。

　　（2）組織全校師生參加學(xué)縣廣播操比賽榮獲二等獎(jiǎng)。

　　四、今后工作的設(shè)想與反思

　　教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的學(xué)期，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進(jìn)意見(jiàn)。

　　1、要抓實(shí)、抓深教研活動(dòng)。教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步合理配置現(xiàn)有資源，促進(jìn)薄弱學(xué)科的開(kāi)展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)，加強(qiáng)校際的交流和合作，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。

　　2、進(jìn)一步深化新課程研討，加強(qiáng)以聽(tīng)課、評(píng)課為主的教研活動(dòng)，開(kāi)展創(chuàng)新評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工程。

　　3、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，盡快建立學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)細(xì)則，對(duì)學(xué)生有一個(gè)公平、公正、公開(kāi)的評(píng)價(jià)，以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　回首過(guò)去，成績(jī)可喜，面對(duì)未來(lái)，壓力巨大。我們想信，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)，展望和規(guī)劃20xx——20xx年度的梅山小學(xué)教育，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！

教務(wù)處工作總結(jié)10

　　課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。要牢固確立“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”的意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”常規(guī)，立足課堂教學(xué)主陣地，深化課程改革，追求“高效、精當(dāng)”的課堂教學(xué)，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1．強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，努力提升教學(xué)質(zhì)量

　　繼續(xù)強(qiáng)化“備課組長(zhǎng)是本年級(jí)、本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人”的意識(shí)，進(jìn)一步深化教研組、備課組建設(shè)，開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、科研型教研組和備課組活動(dòng)，

　　本學(xué)期嚴(yán)格規(guī)定集備的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容，加強(qiáng)檢查和考核，提高學(xué)科教學(xué)研究水平；加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的培訓(xùn)和考核，發(fā)揮備課組長(zhǎng)在加強(qiáng)備課組建設(shè)、認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)常規(guī)五認(rèn)真”中的應(yīng)有作用。以教學(xué)案編制作為加強(qiáng)集體備課的抓手，以做到“三次備課”作為加強(qiáng)備課組建設(shè)的量化要求。學(xué)校教務(wù)處借助教育信息化管理平臺(tái)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和考核，各備課組將集體備課的物化成果如教學(xué)案、階段性診斷檢測(cè)、作業(yè)練習(xí)上傳到校園網(wǎng)上，包括各學(xué)科組公開(kāi)課的網(wǎng)上評(píng)課等，切實(shí)把備課、上課和作業(yè)布置與批改這三個(gè)重要環(huán)節(jié)落到實(shí)處。工作8年（含）以內(nèi)的教師必須寫詳案，每節(jié)課后要撰寫教后感。各學(xué)科要有針對(duì)性地組織開(kāi)展多層次、多形式、富有實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)，特別是要進(jìn)行學(xué)科教學(xué)問(wèn)題研究，力求有所突破；進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)格考試命題及閱卷的過(guò)程管理。

　　2．推進(jìn)管理改革，努力提高管理水平和工作效能

　　學(xué)校按照全面實(shí)施素質(zhì)教育、深化課程改革的總體目標(biāo)要求，加快構(gòu)建和完善有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的管理機(jī)制，本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)級(jí)部管理，教師業(yè)務(wù)由教務(wù)處統(tǒng)一管理外，給予級(jí)部更多的管理權(quán)限。級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)小組要根據(jù)實(shí)際，靈活、務(wù)實(shí)、高效地安排教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)處理問(wèn)題。各級(jí)部要做好教學(xué)質(zhì)量分析，充分發(fā)揮其診斷、矯正、指導(dǎo)功能，切實(shí)防止質(zhì)量分析流于形式，努力提高管理水平和工作實(shí)績(jī)。原則上統(tǒng)測(cè)學(xué)科的質(zhì)量分析會(huì)，校長(zhǎng)室、教務(wù)處、級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)小組均介入。

　　3．加強(qiáng)聽(tīng)課和評(píng)課工作，促進(jìn)課堂教學(xué)效益提高

　　課堂教學(xué)質(zhì)量是教育質(zhì)量的重頭戲，為幫助教師會(huì)診，本學(xué)期教務(wù)處進(jìn)一步落實(shí)點(diǎn)課、網(wǎng)上評(píng)課制度，有專人每周作出反饋統(tǒng)計(jì)，作為月度考核的量化指標(biāo)之一。從教五年之內(nèi)的.青年教師平均每周聽(tīng)課不得少于2節(jié)，其他教師不得少于1節(jié)，指導(dǎo)教師每周應(yīng)聽(tīng)徒弟1節(jié)課。新工作的教師原則上要先聽(tīng)課后上課。校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教科室主任及其他中層干部每周聽(tīng)課不得少于3節(jié)。聽(tīng)課要圍繞課堂教學(xué)“教什么”、“怎樣教”、“學(xué)什么，怎樣學(xué)”等課題開(kāi)展調(diào)研和討論，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，提倡學(xué)科教師節(jié)節(jié)課后有反思，要求每一章節(jié)或每單元要有診斷性練習(xí)和分析。除書(shū)面評(píng)課外，要充分利用學(xué)校教育信息化管理平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)課。為保證聽(tīng)課評(píng)課的實(shí)效性，每節(jié)公開(kāi)課、研討課要指定1—2名主評(píng)人。

　　4．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高提優(yōu)補(bǔ)差效能

　　課程改革所有的變化最終都要落實(shí)到課堂教學(xué)上。新課程改革不僅要求教師更新教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，還要求學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)策略的調(diào)整。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和教材的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，使學(xué)生在無(wú)疑處生疑，孕育問(wèn)題意識(shí)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高效率。

　　要針對(duì)學(xué)生不同群體的實(shí)際，合理、科學(xué)安排提優(yōu)補(bǔ)差。由學(xué)科教師和班主任共同提出申請(qǐng)，年級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)同意批準(zhǔn)，安排時(shí)間，限定課時(shí)，短期見(jiàn)效。提優(yōu)補(bǔ)差由年級(jí)部負(fù)責(zé)。

　　5．繼續(xù)做好體育、藝術(shù)教學(xué)，努力做到特色立校

　　一所真正優(yōu)秀的學(xué)校應(yīng)該是特色鮮明的學(xué)校，一所學(xué)校的生存和發(fā)展的基點(diǎn)應(yīng)該是自身具有的特色和品牌。我校一年一度的茅以升科技節(jié)，賽珍珠國(guó)際班已經(jīng)成為我校對(duì)外宣傳的亮點(diǎn)，20xx級(jí)高一新生招生形勢(shì)喜人就是最好的佐證。要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，找準(zhǔn)突破口，致力打造我校的教育品牌，加強(qiáng)體育和藝術(shù)教學(xué)，既可以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，也能培養(yǎng)和提高學(xué)生審美情趣，有益于學(xué)生身心健康和今后的發(fā)展。近幾年，我校體育和藝術(shù)特長(zhǎng)生教育也取得了可喜的成果，在江鎮(zhèn)市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽和藝術(shù)特長(zhǎng)生才藝比賽中屢獲佳績(jī)，體育和藝術(shù)特長(zhǎng)生參加高考達(dá)公XX線人數(shù)也達(dá)到或超過(guò)預(yù)期的目標(biāo)。

教務(wù)處工作總結(jié)11

　　20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期，在黨的“十六大”精神鼓舞下，教務(wù)處為全面貫徹黨的教育方針，積極落實(shí)校黨、政的辦學(xué)思路，切實(shí)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做了大量的實(shí)際工作�，F(xiàn)概括總結(jié)如下：

　　(一)教學(xué)方面

　　本學(xué)期，教務(wù)處自始至終把教學(xué)放在工作的首位。采取多種措施抓管理，堅(jiān)持向“管理”要“效益”。

　　1．教學(xué)管理

　　本學(xué)期，教務(wù)處在抓教學(xué)管理上所做的主要工作有：

　　(1)注重了教學(xué)計(jì)劃的制訂

　　開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處及時(shí)召開(kāi)了教研組長(zhǎng)會(huì)，就一學(xué)期的教學(xué)工作作了統(tǒng)一布置，并要求各教研組及授課老師結(jié)合學(xué)校的工作安排并聯(lián)系本學(xué)科的實(shí)際，及時(shí)擬定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。隨后，教務(wù)處又對(duì)部分學(xué)科教師的計(jì)劃制訂、進(jìn)度安排情況進(jìn)行了檢查，被檢查的教師基本上都及時(shí)按要求完成了上述工作。

　　(2)加強(qiáng)了教學(xué)工作的檢查

　　本學(xué)期，教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)工作的檢查和督促。

　　①檢查早讀。平時(shí)，教務(wù)處除專門安排三位同志輪流值日檢查早讀教師到堂情況外，教務(wù)處的負(fù)責(zé)同志也經(jīng)常巡視早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向有關(guān)老師或班主任、年級(jí)組長(zhǎng)反饋，為維護(hù)良好的早讀秩序起到了積極的作用。

　�、跈z查教學(xué)。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處首先布置教研組對(duì)組內(nèi)教師制定的教學(xué)計(jì)劃、安排的教學(xué)進(jìn)度及備課情況進(jìn)行自查和互查。期中考試后，教務(wù)處又及時(shí)布置教研組組織教師進(jìn)行教學(xué)情況自查，并要求教研組將組內(nèi)的教學(xué)檢查情況寫成書(shū)面材料報(bào)教務(wù)處。通過(guò)自查和互查，對(duì)教師的教學(xué)工作起到了一定的督導(dǎo)作用，也為教務(wù)處全面了解教學(xué)情況，更好的指導(dǎo)教學(xué)提供了客觀的依據(jù)。此外，教務(wù)處的負(fù)責(zé)同志和分管校長(zhǎng)一道也先后兩次深入年級(jí)組對(duì)部分教師的備課、作業(yè)布置及批改情況進(jìn)行了檢查，還聽(tīng)了部分教師的課。對(duì)備課、作業(yè)的檢查情況每次都以書(shū)面形式及時(shí)反饋給教研組，聽(tīng)課情況也于當(dāng)時(shí)與授課教師交換意見(jiàn)。通過(guò)檢查，為督促教師教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)方法收到了良好的效果。

　　(3)強(qiáng)化了起始、畢業(yè)年級(jí)的管理

　　本學(xué)期，學(xué)校和教務(wù)處認(rèn)真抓了初一和高一兩個(gè)起始年級(jí)的工作，如多次召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)，深入了解情況，共商教育良策；多次召開(kāi)年級(jí)學(xué)生會(huì)，廣泛進(jìn)行紀(jì)律教育和學(xué)習(xí)目的教育，等等。為起始年級(jí)的教育、教學(xué)盡快步入正常軌道打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)校和教務(wù)處更是把初三、初四和高三三個(gè)畢業(yè)年級(jí)的工作放在頭等重要位置來(lái)抓。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)、書(shū)記為核心的高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)力量，強(qiáng)化管理；多次召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)議，研究制訂教學(xué)方案，統(tǒng)一教育教學(xué)步調(diào)；多次召開(kāi)年級(jí)學(xué)生大會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想前途教育等等，為力爭(zhēng)20xx年中考、高考取得優(yōu)異成績(jī)作出了不懈的努力。

　　(4)豐富了第二課堂活動(dòng)

　　本學(xué)期，教務(wù)處積極組織或協(xié)助教研組開(kāi)展了多種形式的第二課堂活動(dòng)。如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科為學(xué)生參加省、市、區(qū)組織的知識(shí)競(jìng)賽舉辦的課外輔導(dǎo)、講座；英語(yǔ)組組織的英語(yǔ)廣場(chǎng)活動(dòng)、學(xué)生課本劇表演比賽；物理組組織的`初三軍事知識(shí)講座、高二學(xué)生參觀工大能源中心活動(dòng)；電教組組織的初一學(xué)生課外上機(jī)操作，等等。此外，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治等學(xué)科還組織學(xué)生開(kāi)展了形式多樣的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并出學(xué)生研究性學(xué)習(xí)《化學(xué)論文集》一部，為我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育又邁出了可喜的一步。

　　(5)規(guī)范了考試的組織工作

　　本學(xué)期，教務(wù)處對(duì)期末考試的組織工作進(jìn)行了改革。首次嘗試按各類正規(guī)考試的要求組織校內(nèi)的期末考試，即每30名學(xué)生一考場(chǎng)，單人單座，每考場(chǎng)兩位非授課老師監(jiān)考，試卷密封，統(tǒng)一閱卷，流水作業(yè)，閱卷結(jié)束后由教務(wù)處拆封試卷核對(duì)統(tǒng)分，這在一定程度上端正了考風(fēng)，轉(zhuǎn)變了考紀(jì)，增加了考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的客觀性。

　　(6)嚴(yán)格了優(yōu)秀教案的評(píng)比工作

　　本學(xué)期，教務(wù)處首次增加了優(yōu)秀教案評(píng)比的驗(yàn)收環(huán)節(jié)。即凡被教研組推薦為優(yōu)秀教案的必須將備課筆記本送教務(wù)處查驗(yàn)。這在一定程度上增大了優(yōu)秀教案的信度。本學(xué)期共評(píng)出優(yōu)秀教案16本，這次被評(píng)為優(yōu)秀教案的教師是：解正春、李慧、李銳、宋中萍、項(xiàng)賓富、吳曉玲、王東、胡榮章、趙豐、李衛(wèi)、劉莉娟、趙瑋、張斌、王長(zhǎng)根、王亞明和韓雷。

　　2．教學(xué)成績(jī)

　　本學(xué)期，我校在教學(xué)工作中取得的成績(jī)也較顯著：

　　(1)學(xué)生參加各級(jí)教委主辦的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科共有66人次獲市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)（見(jiàn)附頁(yè)）。

　　(2)在合肥市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校學(xué)生共獲團(tuán)體獎(jiǎng)7次，單項(xiàng)獎(jiǎng)36人次（見(jiàn)附頁(yè)）。我校學(xué)生參加各類書(shū)畫(huà)比賽獲獎(jiǎng)更多。

　　(3)在包河區(qū)初中學(xué)生英語(yǔ)課本劇表演比賽中，我校有兩個(gè)節(jié)目獲壹等獎(jiǎng)。

　　(4)夏育新老師參加省美術(shù)教師基本功大賽，繼而被推薦參加全國(guó)第三屆美術(shù)教師大賽，均獲壹等獎(jiǎng)。

　　(二)教研方面

　　本學(xué)期，教務(wù)處組織和協(xié)助教研組為開(kāi)展教研活動(dòng)也做了很多工作：

　　1．教務(wù)處先后召開(kāi)了四次教研組長(zhǎng)會(huì)，布置或協(xié)調(diào)教研組的教研工作。

　　2．印發(fā)了《教師業(yè)務(wù)手冊(cè)》，規(guī)范了教師教研業(yè)務(wù)檔案的管理。

　　3．為新來(lái)教師配備了指導(dǎo)教師，本學(xué)期新結(jié)對(duì)教師有11對(duì)，為培養(yǎng)新人、濃厚教研氣氛起到了良好的作用。

　　4．積極組織高一、初一教師參加新大綱、新教材培訓(xùn)，提高了教師的業(yè)務(wù)能力（見(jiàn)附頁(yè)）。

　　5．督促教研組抓了教師“五個(gè)一”的落實(shí)。據(jù)上報(bào)材料統(tǒng)計(jì)，各教研組“五個(gè)一”完成情況為：語(yǔ)文組16人，教研活動(dòng)16次，公開(kāi)課14次，人均聽(tīng)課12節(jié)，教材分析16篇，撰寫論文36篇；數(shù)學(xué)組16人，教研活動(dòng)15次，公開(kāi)課12次，人均聽(tīng)課11.7節(jié)，教材分析15篇，撰寫論文21篇；英語(yǔ)組14人，教研活動(dòng)14次，公開(kāi)課13次，人均聽(tīng)課8.7節(jié)，教材分析14篇，撰寫論文26篇；物理組7人，教研活動(dòng)14次，公開(kāi)課7次，人均聽(tīng)課8.6節(jié)，教材分析7篇，撰寫論文9篇；生化組10人，教研活動(dòng)13次，公開(kāi)課10節(jié)，人均聽(tīng)課15節(jié)，教材分析10篇，撰寫論文18篇；政史地組12人，教研活動(dòng)13次，公開(kāi)課12次，人均聽(tīng)課13節(jié)，教材分析12篇，撰寫論文21篇；音體美組11人，教研活動(dòng)10次，公開(kāi)課11次，人均聽(tīng)課8節(jié)，教材分析11篇，撰寫論文11篇；電教組2人，教研活動(dòng)12次，公開(kāi)課2次，人均聽(tīng)課8節(jié)，教材分析2篇，撰寫論文2篇。

　　6．配合教科室籌備召開(kāi)了校第十九屆教改研討會(huì)（見(jiàn)附頁(yè)）。

　　7．我校又有不少教師撰寫的論文在省、市、區(qū)組織的評(píng)比中獲獎(jiǎng)（見(jiàn)附頁(yè)）。

　　(三)教務(wù)工作方面

　　本學(xué)期，教務(wù)處既要完成常規(guī)教務(wù)工作，又要為申報(bào)市示范高中做準(zhǔn)備。因此比以往事更多、量更大，但教務(wù)處的同志不辭勞苦，加班加點(diǎn)仍較好的完成了各項(xiàng)工作。

　　1．按時(shí)完成了初一、高一的招生、編班及新生學(xué)籍的建立和報(bào)批工作。

　　2．圓滿完成了平時(shí)教學(xué)的組織和協(xié)調(diào)工作。

　　3．順利完成了各類考試的組織工作，如校內(nèi)的期中、期末考試，高三政、語(yǔ)、英三科的畢業(yè)會(huì)考，高三勞技考查及體育畢業(yè)考試，高一、高二年級(jí)的合肥市統(tǒng)考，安徽省語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽，等等。

　　4．較好的完成了為教學(xué)服務(wù)的各項(xiàng)工作，如平時(shí)制卷、印卷、復(fù)印、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、電教器材維修及使用指導(dǎo)、征訂課本、搜集各類教學(xué)信息、提供圖書(shū)資料，等等。

　　5．初步完成了申報(bào)市示范高中的材料整理裝袋工作，共整理出材料約120盒，占全校申報(bào)材料總盒的近一半。

　　以上總結(jié)，較為粗略，疏漏或錯(cuò)誤之處一定不少，望領(lǐng)導(dǎo)給予補(bǔ)充或糾正。

教務(wù)處工作總結(jié)12

　　本學(xué)期我校教務(wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，以區(qū)教育局提出的“隊(duì)伍建設(shè)年”為契機(jī)，以創(chuàng)建“揚(yáng)州市中小學(xué)校本教研三星級(jí)學(xué)�！被顒�(dòng)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)工作，進(jìn)一步提升了我校教學(xué)水平，圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù)。下面就本學(xué)期教務(wù)處工作做如下回顧：

　　一、落實(shí)課程管理，全面實(shí)施課程計(jì)劃

　　為了保證學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)完整、身心發(fā)展和諧、個(gè)性訓(xùn)練充分、素質(zhì)培養(yǎng)全面。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”各類課程，加大課程管理的巡查力度，由每天的學(xué)校行政總值對(duì)課表執(zhí)行情況進(jìn)行檢查。

　　我校積極實(shí)施體藝“2+1”工程和大課間活動(dòng)，嚴(yán)格按照國(guó)家課程上好體育課，認(rèn)真抓好“兩操”和課外活動(dòng)課，確保學(xué)生每天在校體育活動(dòng)1小時(shí)，學(xué)期末認(rèn)真組織學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，確保優(yōu)秀率、合格率達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

　　本學(xué)期，我校成立了二十多個(gè)社團(tuán)，為了讓社團(tuán)成為學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、獲取知識(shí)、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。每個(gè)社團(tuán)都有專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照學(xué)期初的計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，提高了學(xué)生的實(shí)踐技能，轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

　　二、強(qiáng)化教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好如下工作：

　　1、業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

　　我校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做及時(shí)反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”的方式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進(jìn)行推門聽(tīng)課制度，我們采取“聽(tīng)課評(píng)課捆綁制”，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽(tīng)課務(wù)實(shí)有效。

　　2、規(guī)范常規(guī)做保障

　　本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“七認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)等都提出了更為細(xì)致的要求。

　�。�1）抓集體備課。備課是上好課的關(guān)鍵，本學(xué)期我們優(yōu)化了集體備課制度。遵循個(gè)人教研與集體研討相結(jié)合的原則，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法。將個(gè)人智慧轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì)，即保證了教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一，也能保障教學(xué)質(zhì)量的整體提高。本學(xué)期教務(wù)處對(duì)各教師的備課筆記檢查了四次。每次檢查后，教務(wù)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

　�。�2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，通過(guò)教研組的研討課、示范課、教師的一人一課、領(lǐng)導(dǎo)的推門課，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

　�。�3）抓作業(yè)設(shè)計(jì)。本學(xué)期對(duì)各年級(jí)各學(xué)科布置的作業(yè)，做到了內(nèi)容統(tǒng)一化，題型多樣化，練習(xí)層次化。教務(wù)處對(duì)各科作業(yè)檢查了4次。對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題，形成書(shū)面材料，并及時(shí)對(duì)相關(guān)教師提出整改措施。

　�。�4）抓教后反思�！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。我校40周歲以下青年教師的備課筆記80%以上，其他教師至少60%要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

　　3、教學(xué)管理提質(zhì)量

　　教學(xué)工作的管理，以教學(xué)質(zhì)量管理最為重要，課堂教學(xué)又是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。

　�。�1）加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控管理。通過(guò)一人一課、教研課、隨堂聽(tīng)課等形式，發(fā)現(xiàn)課堂上存在的問(wèn)題，及時(shí)與執(zhí)教者共同分析并研究解決辦法。

　�。�2）改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方法。本學(xué)期教務(wù)處隨機(jī)對(duì)各年級(jí)各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行抽測(cè)，并對(duì)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開(kāi)任課教師會(huì)議，幫助他們找出問(wèn)題的原因，并提出在以后教學(xué)中改正的方法。加強(qiáng)了課堂教學(xué)效果檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固和提高了教學(xué)質(zhì)量。

　�。�3）抓實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差落實(shí)工作。在課堂上總有學(xué)生“吃不飽”、“吃不了”，針對(duì)這些現(xiàn)象，教務(wù)處要求各年級(jí)、各學(xué)科制定了確實(shí)可行的提優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，在課堂上每節(jié)課中關(guān)注優(yōu)秀生的發(fā)展。課后各年級(jí)各學(xué)科在備課組長(zhǎng)的組織下，共同討論補(bǔ)差內(nèi)容，統(tǒng)一印發(fā)。學(xué)校確定各學(xué)科補(bǔ)差時(shí)間。教務(wù)處督促檢查，讓提優(yōu)補(bǔ)差工作真正落到了實(shí)處，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī)；

　�。�4）重視畢業(yè)班教學(xué)管理。本學(xué)期，學(xué)校對(duì)畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)提出具體要求，制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃。在實(shí)施過(guò)程中，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和措施。圍繞“全面提高各科教學(xué)質(zhì)量”多次召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)議。召開(kāi)了兩次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，從思想上提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

　　三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

　　對(duì)照區(qū)教育局“隊(duì)伍建設(shè)年”的要求，為做好青年教師的培養(yǎng)工作，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，我們做了如下工作：

　　1、多種途徑長(zhǎng)學(xué)識(shí)

　　為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校堅(jiān)持每月一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

　　各教研組開(kāi)展了觀看名師錄像課、聽(tīng)專家名師講座等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了省市培訓(xùn)、聽(tīng)課、觀摩活動(dòng)。

　　認(rèn)真落實(shí)教師個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)方案，本學(xué)期40周歲以下的青年教師每人認(rèn)真研讀一本教育專著，教務(wù)處通過(guò)舉行微課教學(xué)演示賽、沙龍交流等多種形式，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高教師綜合素養(yǎng)。

　　2、有效教研促成長(zhǎng)

　　各教研組結(jié)合揚(yáng)州市中小學(xué)校本教研三星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，嚴(yán)格按照教研組活動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討，認(rèn)真落實(shí)好每一次的'教研活動(dòng)。

　　各教研組以新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)，開(kāi)展同題異構(gòu)、同課異教、青年教師磨課等教研活動(dòng)，并利用教研活動(dòng)和集體備課的時(shí)間進(jìn)行評(píng)議，不斷總結(jié)，形成各年級(jí)各學(xué)科的經(jīng)典教案。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。

　　3、各項(xiàng)賽事提能力

　　為了更好地貫徹、落實(shí)新課程理念，進(jìn)一步推動(dòng)我校青年教師教學(xué)、教研水平的提高，努力造就一批“為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的教師隊(duì)伍，為我校青年教師搭建一個(gè)展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái)，營(yíng)造一種積極競(jìng)爭(zhēng)、勇于探索實(shí)踐、挑戰(zhàn)自我的氛圍，以賽促研、促學(xué)習(xí)、促業(yè)務(wù)能力的提高，實(shí)現(xiàn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期，我校舉辦了“課堂作業(yè)設(shè)計(jì)比賽”、“教師說(shuō)課比賽”、“教師命題大賽”。我校的張晶老師獲得區(qū)英語(yǔ)教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，李靜老師獲得區(qū)小學(xué)語(yǔ)文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。張鋮、郭越兩位教師在區(qū)新教師“三字一話”比賽中獲獎(jiǎng)。倪茜、劉霞、陳燕三位教師的送教下鄉(xiāng)示范課，受到了兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。

　　四、開(kāi)展多彩活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)

　　1、經(jīng)典書(shū)香潤(rùn)童心

　　為進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，引領(lǐng)我校學(xué)生通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化的建設(shè)。成功舉辦了校內(nèi)經(jīng)典閱讀選拔比賽、校園讀書(shū)節(jié)，讓童心在“經(jīng)典誦讀”中潤(rùn)澤和飛揚(yáng)。

　　2、系列活動(dòng)增才干

　　我校舉行的“各年級(jí)計(jì)算比賽”，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高了計(jì)算能力。通過(guò)“中年級(jí)作文競(jìng)賽”，使孩子們關(guān)注生活，做生活的有心人。用他們手中的筆，真實(shí)地記錄生活的感受和成長(zhǎng)過(guò)程的點(diǎn)滴，讓他們?cè)趯W(xué)會(huì)作文的同時(shí)學(xué)會(huì)做人，提高了學(xué)生對(duì)生活的觀察力和聯(lián)想力以及作文寫作的水平。通過(guò)“低年級(jí)朗讀比賽”、“中高年級(jí)閱讀競(jìng)賽”、“低年級(jí)寫字比賽”、“中高年級(jí)訂正錯(cuò)別字比賽”等活動(dòng)提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)�！叭�至六年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)方式創(chuàng)新系列活動(dòng)”、“高年級(jí)英語(yǔ)拓展性閱讀競(jìng)賽”、“六年級(jí)創(chuàng)新作文小競(jìng)賽”系列活動(dòng)，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣。增強(qiáng)了學(xué)生開(kāi)口講英語(yǔ)、動(dòng)手寫英語(yǔ)的能力。營(yíng)造了濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓英語(yǔ)走進(jìn)了每個(gè)孩子，使他們想說(shuō)，敢說(shuō)，能說(shuō)，樂(lè)說(shuō)。

　　本學(xué)期舉行的“校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)”，讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個(gè)性特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)了新時(shí)代小學(xué)生形象，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中，發(fā)掘和培養(yǎng)了體育后備人才。

　　五、優(yōu)化管理體制，提高裝備使用效率。

　　我校切實(shí)把教育技術(shù)工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)到位的基礎(chǔ)上，加大管理力度，完善工作機(jī)制，發(fā)揮裝備效應(yīng)。確保了教育技術(shù)工作健康有序進(jìn)行。圖書(shū)館全天候開(kāi)放，全開(kāi)架借閱，各班按照閱讀課表認(rèn)真上好閱讀課，本學(xué)期生均借閱圖書(shū)8冊(cè)。按課程標(biāo)準(zhǔn)要求合理編排實(shí)驗(yàn)周課表，開(kāi)齊上足教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完成率100%。信息中心在完成自身教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極配合各部門完成各項(xiàng)工作。其它專用教室本學(xué)期也實(shí)施網(wǎng)上使用監(jiān)管，各室負(fù)責(zé)人上完課后，及時(shí)登記網(wǎng)上各項(xiàng)記錄。

　　在過(guò)去一學(xué)期，教務(wù)處的整體工作取得了一些成績(jī)，也存在著一些問(wèn)題，更面臨許多的困惑。在新的學(xué)年中，必將以百倍的信心，不懈的努力、昂揚(yáng)的姿態(tài)，把教務(wù)處工作推上一個(gè)新的更高的臺(tái)階！

教務(wù)處工作總結(jié)13

　　首先感謝全體教職工和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)總務(wù)工作的支持和配合，感謝你們對(duì)我本人的信任和誠(chéng)肯的幫忙.

　　在一年里，總務(wù)處的同志與全體教職工一齊，用辛勤的勞動(dòng)換取了康城學(xué)校的種種榮譽(yù)，雖然總務(wù)處工作是復(fù)雜，而又繁瑣服務(wù)性工作，但都是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)，搞好總務(wù)工作，是學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行的必要條件.我們?cè)谧龊萌粘８黜?xiàng)后勤保障工作的同時(shí)，在暑期做好學(xué)校的校舍維修和學(xué)校擴(kuò)班設(shè)備的接收，安裝，驗(yàn)收，保證學(xué)校的安全和教學(xué)工作的順利開(kāi)展，雖然我們做了一些工作，但離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的要求還有很大的差距，還要更加努力工作，現(xiàn)將本年度的總務(wù)工作總結(jié)如下:

　　一，后勤保障工作

　　本學(xué)期有許多教師開(kāi)公開(kāi)課，和區(qū)的教研活動(dòng)，總務(wù)處總是用心配合教導(dǎo)處作好各項(xiàng)接送和接待工作，準(zhǔn)備好教學(xué)物品，教室，桌椅以及教具，有些還需要自己動(dòng)手做，這給我們的工作帶來(lái)了必須的難度，但我們總是想方識(shí)法安排人員盡最大的努力滿足教師的要求，本學(xué)期學(xué)校有許多的大型活動(dòng)，如學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮;運(yùn)動(dòng)會(huì);植樹(shù)活動(dòng);英語(yǔ)節(jié)活動(dòng);我們也盡可能按政教處的要求提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，使每次的活動(dòng)順利舉行.

　　二，校舍維修建設(shè)

　　我們學(xué)校雖然是一所新開(kāi)辦的學(xué)校，但由于建造單位在設(shè)計(jì)上的不合理和用材，施工等方面的原因，學(xué)校成立至今才兩年多就有許多問(wèn)題暴露出來(lái)，尤其是學(xué)校的多功能教室，能夠說(shuō)幾乎沒(méi)有使用.總務(wù)處去年對(duì)其改造方案，工程量等報(bào)教育局審批申請(qǐng)對(duì)其進(jìn)行改造，今年區(qū)財(cái)政同意撥專項(xiàng)，暑期總務(wù)處在教育局基建站指導(dǎo)下進(jìn)行了多功能教室的改造.當(dāng)然那里有許多不為人知的辛苦，因?yàn)榈侥壳盀橹刮覀兊膶W(xué)校還未真正的驗(yàn)收，所以也沒(méi)有任何的建筑圖紙和材料，所以光為圖紙就來(lái)回跑了好幾次廣廈建筑公司，協(xié)和房產(chǎn)，高校設(shè)計(jì)院.施工期間更是每一天到校對(duì)施工單位的施工要求，施工質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，另外我們還對(duì)三樓的301，302辦公室的屋頂進(jìn)行了改造，整個(gè)陽(yáng)臺(tái)也全部貼瓷磚，410，411鋪了木地板;油漆全部教室門及更換所有的門把手，整個(gè)面貌有了很大的改變.

　　另外韓國(guó)學(xué)校搬走后，遺留下許多問(wèn)題，如墻壁的重新涂刷，損壞門窗的修理，更換，教師和辦公室的清理，一些不必要的隔斷的拆除，整個(gè)小學(xué)部的打掃，還有費(fèi)用的結(jié)算等等.透過(guò)幾個(gè)月的努力，更換教室門15扇，油漆所有的123扇門，整個(gè)教室，辦公室2米以下以及走廊綠色涂料重新滾涂2遍外加一層保護(hù)膜;整個(gè)消防管系油漆煥然一新，目前已基本做好了小學(xué)部搬移的準(zhǔn)備工作.

　　另外我們按照心理老師的要求對(duì)心理咨詢室進(jìn)行了分隔，布置，購(gòu)置了辦公櫥柜和務(wù)必物品，安裝了空調(diào);檔案室加裝了防盜門窗，安裝了空調(diào)，添置了必要檔案柜和辦公用品;對(duì)行政樓東面整個(gè)墻壁進(jìn)行了防水處理;

　　為了迎接幸運(yùn)星俱樂(lè)部的學(xué)生，在學(xué)生宿舍安裝了8臺(tái)空調(diào)，電風(fēng)扇及洗臉池;在風(fēng)雨操場(chǎng)改造了男女廁所和改建了可供8人同時(shí)洗澡的浴室，大大地改善了學(xué)生的.生活環(huán)境;安裝了十套多媒體投影儀;調(diào)整了部分教室和教師辦公室，保證了開(kāi)學(xué)后學(xué)生的正常上課和教師辦公.

　　三，校園文化建設(shè)，綠化建設(shè)

　　今年是我們學(xué)校建成的第三年，第一年所有的綠化都是由開(kāi)發(fā)商種植，由于開(kāi)發(fā)商在學(xué)校綠化上的投入較少，再加上種植時(shí)期天氣較熱，管理及澆水沒(méi)有及時(shí)跟上，造成了樹(shù)木花草的死亡，盡管我們也一向要求開(kāi)發(fā)商及時(shí)補(bǔ)上，但還是未能很好地改善學(xué)校的綠化環(huán)境.XX年學(xué)校開(kāi)始投入較大的財(cái)力種植各種樹(shù)木，學(xué)校開(kāi)展的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)得到了全體師生的用心響應(yīng)和學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持，使學(xué)校綠化的整體面貌有了一個(gè)很大的改變，透過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng)也增強(qiáng)了學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)綠化的良好習(xí)慣.

　　今年，總務(wù)處在王校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和參與下，對(duì)學(xué)校的綠化建設(shè)加大了力度，區(qū)財(cái)政給我們學(xué)校的全部綠化專項(xiàng)費(fèi)用為95200元，其中我們綠化的購(gòu)置費(fèi)57054元，學(xué)校的綠化養(yǎng)護(hù)費(fèi)為36000元，另外我們還購(gòu)置了超多的花盆及其他花卉，同時(shí)還得到了學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持.今年的具體種植狀況如下;在學(xué)校的南大門處種植了一棵樹(shù)經(jīng)為35cm和二棵為28cm的香樟樹(shù)，4棵合歡樹(shù)分別種于體育場(chǎng)的南面和中學(xué)部的庭院內(nèi)，在庭院內(nèi)還種植了一棵樹(shù)經(jīng)達(dá)20cm的桂花樹(shù)及三棵紅楓樹(shù)，給庭院的景色增添了許多生機(jī)，也散發(fā)著迷人的幽香，在學(xué)校的主干道東側(cè)，我們克服了地方小，地質(zhì)差，不易成活的種種困難，自己動(dòng)手用木板做成圍欄，不僅僅起到了泥土流失的作用，而且也起到了美化校園的作用，此外在學(xué)校南面約200米的圍墻邊種植了高度為1.2米的800棵珊瑚樹(shù)，起到了阻隔灰塵和美化校園的作用.與此同時(shí)我們加強(qiáng)了辦公區(qū)域的綠化建設(shè)，購(gòu)置了幾十盆的散尾葵，國(guó)王葉子等一些熱帶植物，使走廊充滿了生機(jī).

　　四，食堂管理

　　學(xué)校的食堂好壞直接關(guān)系到每一位師生身體健康，關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的正常運(yùn)作，隨著學(xué)生人數(shù)的不斷增加，對(duì)食堂的管理工作提出了更高的要求，雖然學(xué)校的食堂是由其他單位承包的，但作為總務(wù)主任而言，首先要確保學(xué)校食堂的安全這是致關(guān)重要的，所以我總是盡可能的對(duì)食堂的進(jìn)貨質(zhì)量加以檢查，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量的重要性，加強(qiáng)對(duì)食堂衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生方面的要求，嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生操作要求進(jìn)行操作，對(duì)教師和學(xué)生提出的合理推薦及時(shí)告知食堂操作人員;.一年多來(lái)，由于食堂工作人員的努力，師生普遍認(rèn)為食堂伙食令人滿意，同時(shí)也得到了上級(jí)有關(guān)部門的肯定.

　　五，財(cái)務(wù)，財(cái)產(chǎn)管理

　　本學(xué)期我們嚴(yán)格按照嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)的規(guī)定，執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費(fèi)程序和使用票據(jù)，規(guī)范一切收費(fèi)行為，與校長(zhǎng)室一齊做好各項(xiàng)消費(fèi)開(kāi)支，杜絕浪費(fèi).財(cái)務(wù)人員在規(guī)范工作的同時(shí)，要加強(qiáng)與結(jié)算中心的聯(lián)系，保證學(xué)校財(cái)務(wù)貼合上級(jí)工作要求.

　　本學(xué)期在校產(chǎn)管理方面，嚴(yán)格按照教育局的ete管理軟件做好對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)作好登記，編碼等工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)帳賬相符，帳物相符，使學(xué)校的財(cái)產(chǎn)管理工作能夠順利完成，

　　總結(jié)本年度的工作，確實(shí)還有許多的不足之處，比如在服務(wù)方面未能很及時(shí)的滿足教師提出的要求，管理方面也有存在一些松懈，有些制度還不夠完善，也需要改變自己較為生硬的工作態(tài)度.同時(shí)也期望各位老師提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中加倍的努力，不斷地提高自己的管理潛力和管理水平.

教務(wù)處工作總結(jié)14

　　用心推進(jìn)了教育改革發(fā)展，把減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來(lái)。圍繞本�！皬垞P(yáng)個(gè)性、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學(xué)思路認(rèn)真開(kāi)展了各項(xiàng)工作，立足學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)和完善了教學(xué)工作制度，全面落實(shí)課程改革目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康發(fā)展，努力提高了新形勢(shì)下我校教育教學(xué)工作水平，充分發(fā)揮了教務(wù)處在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特將本學(xué)期具體工作狀況作以下回顧：

　　本學(xué)期主要工作

　　1、滲透成功教育思想，構(gòu)建成功課堂模式

　　全面落實(shí)了教學(xué)課程計(jì)劃，努力構(gòu)建了貼合我校“三自”教學(xué)理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力。如多次召開(kāi)關(guān)于自主學(xué)習(xí)的專題會(huì)議。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)。

　　組織學(xué)生課堂筆記、讀書(shū)筆記、錯(cuò)題集的檢查評(píng)比，把學(xué)法指導(dǎo)滲透到了教學(xué)全過(guò)程之中，并且有計(jì)劃地進(jìn)行階段小結(jié)，切實(shí)書(shū)寫課后小記，促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑；切實(shí)抓好弱勢(shì)群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和用心性；在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué)，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到了成功。

　　2、提升了教研水平，強(qiáng)化了教學(xué)實(shí)效性

　�。�1）本學(xué)期堅(jiān)持走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。嘗試課題研究，教研科研有機(jī)融合，透過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐構(gòu)成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題加以探索和研究，各教研組用心制訂好各組的教研活動(dòng)計(jì)劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵(lì)了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報(bào)縣、市、省等課題。

　�。�2）本學(xué)期大部分教師上了一節(jié)公開(kāi)課，新教師均上了一節(jié)見(jiàn)面課，組織了數(shù)學(xué)組教師參加縣、市級(jí)教師技能比賽，其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎(jiǎng)，并推薦了六個(gè)教研組的各三名教師參加學(xué)區(qū)、縣命題比賽，均取得好成績(jī)。

　　（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師用心參加聽(tīng)課評(píng)課。教師本學(xué)期聽(tīng)課均超過(guò)了10節(jié)，教研組長(zhǎng)均超過(guò)了15節(jié)。

　�。�4）開(kāi)展大型教研活動(dòng)

　　為了落實(shí)了教學(xué)基本要求，不斷地提高了課堂教學(xué)效益，活躍本校的教科研氣氛，更快地提高我校教師業(yè)務(wù)水平，我校在教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持下舉辦了縣中考質(zhì)量分析會(huì)和縣八年級(jí)語(yǔ)文閱讀暨古詩(shī)詞教學(xué)研討會(huì)，潘陳女、陳芳、葉瑞雪等老師各上了一節(jié)精彩的課，潘春海則在大會(huì)作了一個(gè)高質(zhì)量的講座，反響很好。

　�。�5）組織好教師用心撰寫論文和案例，參與縣級(jí)評(píng)比，獲得好成績(jī)，如陳芳、潘陳女獲得二等獎(jiǎng)。

　　3、強(qiáng)化了群眾備課，整合了教學(xué)資源

　　加強(qiáng)了教研組建設(shè)，抓實(shí)了教研組活動(dòng)。用心推行“群眾備課，資源共享，課后反思”的群眾備課制度。開(kāi)展教研組觀摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，對(duì)聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求。各教研組（綜合組除外）本學(xué)期集中備課二次，組員基本沒(méi)有無(wú)故缺席，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長(zhǎng)分工，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。

　　4、加強(qiáng)了業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保了教學(xué)規(guī)范有序

　　進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差；教學(xué)手段上抓好�？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、潛力點(diǎn)、支撐點(diǎn)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善了教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。

　　5、強(qiáng)化了學(xué)科組織建設(shè)，建立了校本教研制度

　　完善了學(xué)科教研組制度；定期組織了學(xué)科教研活動(dòng)，加大了學(xué)科教學(xué)研究力度；實(shí)施了全面質(zhì)量管理，健全和完善了聽(tīng)課、評(píng)課等制度；加強(qiáng)了學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強(qiáng)了與縣、學(xué)區(qū)聯(lián)系，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到了互通有無(wú)。

　　6、抓好了閱讀工程，激化了學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣

　　本學(xué)期學(xué)校重新開(kāi)放了圖書(shū)室，學(xué)生參與面廣，用心性高，收獲好。語(yǔ)文組九年級(jí)舉辦了名著閱讀比賽，七年級(jí)舉行了現(xiàn)場(chǎng)寫作比賽，評(píng)出了優(yōu)秀者，還評(píng)選了“書(shū)香班級(jí)”等。英語(yǔ)組同樣舉辦了九年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)寫作比賽，而八年級(jí)舉行了英語(yǔ)閱讀比賽，并且對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行了表彰。

　　7、建立了學(xué)校校本博客

　　為了及時(shí)匯報(bào)我校各項(xiàng)教科研活動(dòng)，我校特地創(chuàng)辦了一個(gè)學(xué)校校本博客，將我校開(kāi)展過(guò)的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)傳到博客上，讓我們學(xué)校的每一位教師及時(shí)了解我們學(xué)校教研動(dòng)態(tài)，及時(shí)溝通信息，提高我們的的教學(xué)效果，起到了很大的促進(jìn)作用。

　　8、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展與落實(shí)

　　本學(xué)期各學(xué)科都進(jìn)行了學(xué)科競(jìng)賽，體育組的`運(yùn)動(dòng)會(huì)、語(yǔ)文組的現(xiàn)場(chǎng)作文大賽、數(shù)學(xué)組的生活知識(shí)比賽、英語(yǔ)組書(shū)法競(jìng)賽、科學(xué)組的基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽等等。這些競(jìng)賽活動(dòng)均開(kāi)展得有序有效，且取得了豐碩的成果，并且組織科學(xué)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等不同學(xué)科的學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣教研室組織的學(xué)科競(jìng)賽，也取得了可喜的成績(jī)。其中反響最大的是體育組，在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中，獲得了初中山區(qū)組總分第一名。

　　9、組織了各科教師外出學(xué)習(xí)，并對(duì)本組教師加以業(yè)務(wù)指導(dǎo)

　　本學(xué)期組織了潘春海等9位參加縣市省的九十學(xué)時(shí)培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)，同時(shí)派出80多人次教師參加了縣、市舉辦的教研活動(dòng)，教師用心性高，同時(shí)也給學(xué)校帶來(lái)很多好處。

　　10、認(rèn)真做好了各科成績(jī)分析

　　本學(xué)期把全校期中考試和初三的月考以及個(gè)別學(xué)科的競(jìng)賽成績(jī)進(jìn)行了分析和總結(jié)，把目標(biāo)學(xué)生定到每個(gè)班，使每個(gè)教師教學(xué)更有針對(duì)性。同時(shí)做好后進(jìn)生的成績(jī)分析，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

　　11、抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作

　　畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量直接影響到我們學(xué)校的生命，本學(xué)期進(jìn)行了畢業(yè)班月考，召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)，畢業(yè)班教師座談會(huì)等，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，促進(jìn)了教師的工作用心性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地動(dòng)力。

　　12、狠抓常規(guī)工作

　　學(xué)期初突擊性地檢查了教師的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期中同樣突擊性地檢查了備課本、作業(yè)本等常規(guī)工作，查后在教師會(huì)議上及時(shí)反饋，逐步改善了教師往日懶散的壞習(xí)慣；同時(shí)，經(jīng)常性去教室和教師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，個(gè)性是早晚自習(xí)，加強(qiáng)了對(duì)教師的監(jiān)督，及時(shí)了解和掌握師生狀況。

　　13、保質(zhì)保量地做好學(xué)生學(xué)籍工作

　　（1）做好xx屆新生注冊(cè)電子學(xué)籍工作。今年9月份共招入新生116人，9月底基本完成新生注冊(cè)電子學(xué)籍工作。

　　（2）做好學(xué)籍表冊(cè)工作。經(jīng)過(guò)努力，已制作好在校生名冊(cè)、對(duì)象生名冊(cè)、畢業(yè)生名冊(cè)、變動(dòng)生名冊(cè)、外出借讀生名冊(cè)、xx屆新生名冊(cè)等。

　�。�3）做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)工作。學(xué)期初布置班主任填寫各班變動(dòng)生名冊(cè)并進(jìn)行匯總、做好轉(zhuǎn)學(xué)生的資料收集和整理歸檔等。

　�。�4）做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。如：及時(shí)上報(bào)學(xué)生數(shù)變動(dòng)狀況和年初報(bào)表、做好轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的銜接、理清學(xué)籍系統(tǒng)中存在的各項(xiàng)不足等。

　　今后還需解決的問(wèn)題：

　　1、早自修和午自習(xí)的管理問(wèn)題有待解決。

　　2、教研活動(dòng)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，應(yīng)教研意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　3、組織教學(xué)方面，有的老師駕馭課堂的潛力需要增強(qiáng)，沒(méi)有一個(gè)良好的課堂教學(xué)秩序。

　　4、期望有的老師更新教學(xué)理念，改善教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

　　5、課學(xué)教學(xué)改革力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，使其更加貼近學(xué)生實(shí)際，但求實(shí)效不求形式。

　　今后，教務(wù)處將更為努力地改善和完善教學(xué)管理工作，提高工作效率，服務(wù)好教育教學(xué)，為我們濟(jì)時(shí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步上檔升位而不懈努力。

教務(wù)處工作總結(jié)15

　　20xx年的8月，頂著炎熱的太陽(yáng)，我有幸加盟我們xx民族中學(xué)，在這個(gè)大集體中能有個(gè)“乘涼”的地方。同時(shí)，頂著像炎熱的太陽(yáng)一樣的壓力，我接管了教務(wù)處的工作。教務(wù)工作，是任何一所學(xué)校的核心工作，關(guān)系到學(xué)校的今后的發(fā)展方向，責(zé)任重于泰山。我不敢大意，每天都在思索著該如何開(kāi)展并做好我們xx民族中學(xué)的教務(wù)教學(xué)工作。

　　一、分析現(xiàn)狀，看清形勢(shì)，確定工作理念。

　　學(xué)校學(xué)生的現(xiàn)狀：初高中部共20xx來(lái)人，包含六個(gè)年級(jí)，年級(jí)和年齡跨度都非常大，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，興趣不濃，自覺(jué)性不高，需要教師更大的耐心和更強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。

　　學(xué)校教師的現(xiàn)狀：初中部的教師大部分來(lái)自本地，高中部的教師大部分來(lái)自外地，各地方的教育情況和思路都不一樣，在思想上很難統(tǒng)一。再就是高中部的老教師居多，對(duì)新課改不是很適應(yīng)。

　　學(xué)校管理的現(xiàn)狀：學(xué)校初中部初具規(guī)模，發(fā)展比較穩(wěn)定；高中部是在初中部的基礎(chǔ)上舉辦的，各方面的管理都跟不上發(fā)展的速度，也難以應(yīng)對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)。

　　學(xué)校教務(wù)處的現(xiàn)狀：教務(wù)副主任三人：任剛、龔宋軍、姜勇；教務(wù)員：袁園、萬(wàn)黎明；文員：張海。因教務(wù)處的主要負(fù)責(zé)人一直在更換和調(diào)整中，這幾位工作人員也在不斷的調(diào)整和適應(yīng)，工作在努力做，卻沒(méi)有得到很好的引領(lǐng)，各人有各人的思想和主張，整個(gè)教務(wù)工作也不好安排和開(kāi)展。

　　教務(wù)工作，本來(lái)就是個(gè)復(fù)雜的工程，再加上這些現(xiàn)狀，可謂是舉步維艱，如履薄冰，所以，我們所先要確定教務(wù)處的管理理念，那就是：精細(xì)化管理。

　　二、面對(duì)現(xiàn)狀，嚴(yán)抓落實(shí)，統(tǒng)一工作思想。

　　人心齊，泰山移。只有工作思想統(tǒng)一了，我們的工作才能更好的開(kāi)展和推動(dòng)。而這種思想上的統(tǒng)一，最好的方式就是在工作中進(jìn)行。所以，我們決定嚴(yán)抓各項(xiàng)常規(guī)工作，在工作的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。不求面面俱到，但求每一件事情都能落實(shí)到位，有人去組織開(kāi)展并對(duì)此事負(fù)責(zé)。

　　1、教學(xué)常規(guī)的管理。規(guī)范教案的書(shū)寫，規(guī)定批改作業(yè)、聽(tīng)課的量次數(shù)。改變過(guò)去一個(gè)月檢查教案的習(xí)慣，以周為單位，避免因時(shí)間長(zhǎng)而造成的遺忘和失誤。作業(yè)、聽(tīng)課以周、月來(lái)進(jìn)行檢查，學(xué)期最后進(jìn)行總檢查，對(duì)過(guò)程中沒(méi)有認(rèn)真落實(shí)和弄虛作假的進(jìn)行嚴(yán)懲。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，教師們從剛開(kāi)始的抵觸，到接受，到適應(yīng)，基本上達(dá)到了一定程度上的統(tǒng)一，工作的開(kāi)展也順暢很多。

　　2、教研活動(dòng)的開(kāi)展。以教研組為單位，各教研組在校內(nèi)組織每位教師上公開(kāi)課，全組教師進(jìn)行評(píng)分及評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。再就是積極參加縣里面的各種教研活動(dòng)，如高中教研部的教研會(huì)討論、優(yōu)質(zhì)課比賽、外出學(xué)習(xí)交流等，給我校的教學(xué)工作注入新的思想和血液，促進(jìn)教師思想的轉(zhuǎn)變。在組織教師教研活動(dòng)的同時(shí)，組織豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如語(yǔ)文組的書(shū)法大賽、藝體組的文藝表演及書(shū)畫(huà)展、理綜組、外語(yǔ)組的知識(shí)競(jìng)賽等，進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。

　　3、合理組織安排考試。以考促學(xué)、以考促教，考試雖不是最科學(xué)的方法，但就成績(jī)而言，卻是最有效的檢測(cè)方法。本學(xué)期，教務(wù)處共組織了7次考試，全校性的期中期末考試，8月份高三的初步摸底考試，9月份初高中畢業(yè)班的聯(lián)考，xx月份初高中的月考，xx月份高二年級(jí)的學(xué)業(yè)水平考試、高三年級(jí)的會(huì)考。每次考試，我們都精心安排，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，尋找最合理的考試方案，在期末考試安排中，我們制定了比以前任何一次都相對(duì)合理的考試方案。在考試過(guò)程中，我們都在嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，從監(jiān)考教師到學(xué)生，我們都嚴(yán)格按照制度來(lái)執(zhí)行。在期末考試中最能體現(xiàn)，我們以此來(lái)整風(fēng)整紀(jì)，促進(jìn)良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的`形成。

　　4、堅(jiān)持評(píng)教工作，始終把握以學(xué)生為主體。每個(gè)月確定對(duì)教師民意測(cè)評(píng)的主題，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)老師進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，給予學(xué)生參與教師的考評(píng)的權(quán)力。我們歸納總結(jié)后，及時(shí)的將意見(jiàn)反饋到相關(guān)的教師處，以便教師及時(shí)的進(jìn)行調(diào)整與改正，促進(jìn)教師的教法和學(xué)生的學(xué)法相統(tǒng)一。

　　5、建立教師的業(yè)務(wù)檔案。將教師的備課、聽(tīng)課、評(píng)教、考評(píng)等檢查和考核數(shù)據(jù)歸納匯總，建立教師的業(yè)務(wù)檔案，規(guī)范管理，以便學(xué)校全面而深刻的了解每一位教師，對(duì)安排和配備各年級(jí)各班的教師提供最全面的資料和最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

　　6、統(tǒng)籌安排招生和家訪工作。生源，就是學(xué)校的生命線，沒(méi)有學(xué)生，我們就無(wú)法談教育。為了更好的留住現(xiàn)有的學(xué)生，我們加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)管理，使學(xué)生愛(ài)學(xué)并在成績(jī)上有所提高，不斷進(jìn)步。家訪，是我們了解學(xué)生，與家長(zhǎng)溝通交流的一個(gè)很有效的方法和途徑。寒假期間，我們已經(jīng)制定了嚴(yán)密的家訪方案，計(jì)劃三天完成，原則上全體教師參加，親身體會(huì)招生的不容易，以便更加珍惜和愛(ài)護(hù)我們的學(xué)生。

　　7、合理安排各年級(jí)各班級(jí)的教師、課程及各科目的課時(shí)設(shè)置。根據(jù)教師業(yè)務(wù)能力的不同和班級(jí)情況的不一樣，通過(guò)討論研究，進(jìn)行不斷的調(diào)整更換，讓教師在適合他自己的位置上發(fā)光發(fā)熱。采取靈活多樣的排課方式，統(tǒng)一排課，統(tǒng)籌全校課表，嚴(yán)格調(diào)代課手續(xù)和制度，用臨時(shí)課表補(bǔ)充各種活動(dòng)及變化，盡量做到不耽誤學(xué)生正常的學(xué)習(xí)。再就是面對(duì)新舊教材的交替，各科目的課時(shí)設(shè)置也不一樣，本學(xué)期我們教務(wù)處進(jìn)行了深入研究和調(diào)查，制定了科目課時(shí)設(shè)置的幾套方案，為學(xué)校和教師在課時(shí)安排上提供了第一所資料。我們還將進(jìn)一步的研究，使課時(shí)設(shè)置更加的合理。

　　8、組織各種會(huì)議，注重會(huì)議的質(zhì)量。會(huì)議，是用來(lái)安排工作和統(tǒng)一思想的。本學(xué)期教務(wù)處組織開(kāi)展了教研組長(zhǎng)會(huì)議、畢業(yè)班教師座談會(huì)、教職工會(huì)議等。每次會(huì)議我們都認(rèn)真準(zhǔn)備會(huì)議內(nèi)容，利用會(huì)議下發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)資料，開(kāi)展相關(guān)理論和文件的學(xué)習(xí)，給老師們正確的思想引導(dǎo)，傳達(dá)學(xué)校最新最準(zhǔn)確的教育教學(xué)理論和思想。

　　三、遵照制度，公平公正，統(tǒng)一執(zhí)法尺度。

　　學(xué)校要發(fā)展，要擴(kuò)大規(guī)模，只能靠制度來(lái)管理，而且制度要嚴(yán)格并落實(shí)到位。制度制定了，如果沒(méi)有落實(shí)的話，不如沒(méi)有制度。我們學(xué)校的各項(xiàng)制度都比較齊全，但在執(zhí)行力度上還有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們教務(wù)處用制度說(shuō)話，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度。每項(xiàng)工作都對(duì)教師公開(kāi)，堅(jiān)持公平公正原則，也歡迎教師來(lái)教務(wù)處問(wèn)詢。統(tǒng)一執(zhí)法尺度，盡可能的減少或避免人為因素。我相信，只要我們能夠堅(jiān)持制度，統(tǒng)一執(zhí)法尺度，我們的工作也會(huì)越來(lái)越順暢，老師們也會(huì)覺(jué)得工作環(huán)境的合理與舒適。

　　一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，教務(wù)處的各項(xiàng)具體的工作無(wú)法一一列舉，但我們教務(wù)處成員基本上能夠思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，有條不紊的開(kāi)展各項(xiàng)工作，認(rèn)真完成自己所負(fù)責(zé)的工作。無(wú)論是在細(xì)想上還是在責(zé)任心上，還是在業(yè)務(wù)能力上，都比以前有了很大的進(jìn)步和提高。我們的教師們也在不斷的調(diào)整自己的思想，盡可能的與學(xué)校的發(fā)展同步。我們?cè)谂�力做好本職工作的同時(shí)，也在不斷地配合學(xué)校的其他部門的各項(xiàng)工作。當(dāng)然，我們的工作還剛起步，還有很多地方做的不到位，如考勤考評(píng)工作還應(yīng)更細(xì)致化，對(duì)少數(shù)教師的業(yè)務(wù)跟進(jìn)力度不夠，對(duì)課堂的管理還欠缺，對(duì)學(xué)籍的管理還應(yīng)更專業(yè)化，教學(xué)成績(jī)的考核還不完備，教研活動(dòng)形式單調(diào)，畢業(yè)班的研究工作和管理力度還有待加強(qiáng)，教學(xué)資料的選取和征訂渠道有待拓寬，教師的思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)還需加強(qiáng)，教師之間的評(píng)比距離還有待拉開(kāi)，各項(xiàng)制度還有待修改完備……這些，都是我們今后工作的努力方向。

　　學(xué)校的管理是個(gè)大學(xué)問(wèn)，要想徹底轉(zhuǎn)變目前的管理狀況還需要很長(zhǎng)一段時(shí)間，要想使學(xué)校的發(fā)展更上一個(gè)臺(tái)階，還需要更大的改革力度。不管怎么樣來(lái)管，只要大家都在不斷的思考，都在努力認(rèn)真的工作，都在落實(shí)每一件事情，我們學(xué)校就會(huì)不斷的發(fā)展壯大。作為學(xué)校工作的核心部門，我們將一如既往的開(kāi)展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取將學(xué)校的教務(wù)管理推向一個(gè)新的臺(tái)階，拿出質(zhì)量，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)更加的信任我們xx民族中學(xué)！

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