學(xué)校實習(xí)總結(jié)15篇
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編精心整理的學(xué)校實習(xí)總結(jié),希望能夠幫助到大家。
學(xué)校實習(xí)總結(jié)1
認(rèn)真組織實施,效果顯著。同學(xué)們通過在暑假中積極參加社會實踐活動,融入社會,貼近生活,增長知識,陶冶情操,得到鍛煉,綜合素質(zhì)得以提高。
一、開展以“參與奧運(yùn)”為主題活動
XXXXX年是改革開放三十周年,同時又是奧運(yùn)年,舉世矚目的第29屆奧運(yùn)會在北京成功舉辦。從奧運(yùn)會開幕到勝利閉幕,同學(xué)們無不為我國的運(yùn)動健兒的拼搏精神所鼓舞,更為我國成功舉辦奧運(yùn),體現(xiàn)改革開放成果,綜合國力大大提升而自豪!愛國激情被點(diǎn)燃,為奧運(yùn)健兒喝彩、加油、助威,每獲得一枚獎牌,同學(xué)們都會感到熱血沸騰。精彩的奧運(yùn)賽事深深感染著他們,團(tuán)員青年們用各種方式表達(dá)自己的感受,進(jìn)行了奧運(yùn)手抄報的創(chuàng)作活動,把對北京奧運(yùn)會的“人文奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)”的真切體會融入創(chuàng)作中,編制了獎牌榜、我愛奧運(yùn)、奧運(yùn)知識問答等欄目,抒發(fā)著自己的感受,寫出了自己的觀后感。
二、開展為災(zāi)區(qū)加油的主題活動
在暑假中,同學(xué)們沒有忘記四川汶川地震中受災(zāi)的人們,雖然不能到災(zāi)區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量,但同學(xué)們紛紛拿出自己的零花錢,捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)。與此同時,同學(xué)們被抗災(zāi)英雄的事跡深深感動,制作了“抗震救災(zāi)英雄譜”的剪報,表達(dá)對在抗震救災(zāi)中的英雄人物的敬意。同學(xué)們給災(zāi)區(qū)的青年學(xué)生寫了慰問信,美好的祝愿送去,和他們交朋友;幫助他們擺脫心理陰影,勇敢、堅強(qiáng)面對困難;鼓勵他們要堅強(qiáng)起來,好好學(xué)習(xí),在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下和全國人民的援助下,克服困難,重建美好家園。
三、靈活多樣的'假日小隊活動
暑假中,學(xué)生們以班級為單位,根據(jù)自己的居住地分成了若干“假日小隊”開展活動。這些假日小隊有:環(huán)保小隊、陽光小隊、奧運(yùn)宣傳小隊、清潔小隊、愛心小隊等等,他們積極參加社會生活,參加社區(qū)勞動,進(jìn)行宣傳,在活動中鍛煉了組織能力,實踐能力。
四、走進(jìn)社會、走進(jìn)生活
1、開展“和諧家園”青年志愿者服務(wù)活動,以滿足社區(qū)居民需求為宗旨,以關(guān)注老人、小孩、弱勢群體為重點(diǎn),開展助殘愛老、幫困幫教、清潔環(huán)境等種種形式的志愿服務(wù)活動。有的團(tuán)支部以支部、小組為單位,到老年社會福利院、老年公寓、敬老院、托老所、志愿服務(wù)中心等社會性養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu),開展生活服務(wù)、文化娛樂、康復(fù)訓(xùn)練、醫(yī)療保艦精神慰籍等志愿活動;有的團(tuán)支部與結(jié)對街道、居民區(qū)一起開辦音樂、美術(shù)、科技、文化課等暑期培訓(xùn)班,并協(xié)助社區(qū)開展少兒夏令營、趣味運(yùn)動會等豐富多彩的活動。
2、積極參加社區(qū)開展的各類知識講座、參觀各類博物館,增長見識,開拓眼界。許多團(tuán)支部集體參加了如青春期性教育、法制教育、衛(wèi)生保艦國防教育、禁毒宣傳、防治艾滋病宣傳、科普、繪畫、書法、交通安全等各類講座。
3、主動聯(lián)系單位,開展廣泛的社會實踐活動。有的團(tuán)支部聯(lián)系幼兒園嘗試幼教工作;有的團(tuán)支部聯(lián)系超市體會收銀員的辛苦;有的團(tuán)員走入醫(yī)院協(xié)助導(dǎo)醫(yī)為病人引路;有的團(tuán)員走進(jìn)工廠了解生產(chǎn)操作流程、學(xué)習(xí)企業(yè)管理經(jīng)驗;有的團(tuán)員參加了八一擁軍活動,體驗了一天軍營生活。
五、積極開展體育鍛煉和培養(yǎng)健康向上的生活方式。
倡導(dǎo)團(tuán)員青年暑期在家自行開展各種健康向上的文娛體育健身活動、假期休閑活動。許多團(tuán)員進(jìn)行了乒乓球、籃球、游泳等體育鍛煉,與其他社會上及學(xué)校體育愛好者組織友誼比賽與交流,從與其他社會成員的廣泛接觸中,了解基本生活常識,學(xué)會合作,增長見識。此外,在家?guī)椭改付嘧龈鞣N家務(wù),體會父母的艱辛勞作,學(xué)會基本生活技能及勞動常識,增強(qiáng)獨(dú)立生活能力。
通過開展社會實踐活動,使團(tuán)員青年們加深了解社會、服務(wù)社會的能力,思想上受到教育,綜合素質(zhì)得到提高。
學(xué)校實習(xí)總結(jié)2
為了提高學(xué)生的思想政治素質(zhì),激發(fā)愛國熱情,增強(qiáng)組織性和紀(jì)律性,磨練頑強(qiáng)的意志,學(xué)習(xí)和發(fā)揮革命樂觀主義精神,能從容面對各種困難和挑戰(zhàn),以便更好地適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí),我校在制定周密計劃,確保安全的條件下,特聯(lián)系三桂部隊在9月2、3、4、5、6日對學(xué)生七、八年級進(jìn)行為期5天的軍訓(xùn)活動,6日進(jìn)行匯操。
一、訓(xùn)練內(nèi)容
1、軍人隊列動作(包括立正、稍息、跨立、停止間轉(zhuǎn)法、敬禮與禮畢、行進(jìn)與立定、會操)。
2、學(xué)生內(nèi)務(wù)整理、著裝整理
3、防火演練
4、緊急疏散演練
5、課間學(xué)唱軍歌。
二、晚上與其他不軍訓(xùn)期間
進(jìn)行入學(xué)教育(教育材料見后面),組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生安全手冊》,加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生安全意識。
三、軍訓(xùn)有關(guān)要求
1、各班主任要認(rèn)真組織,在軍訓(xùn)期間全面關(guān)心與關(guān)注學(xué)生,每天要進(jìn)行小結(jié)。
2、學(xué)生在軍訓(xùn)期任課教師根據(jù)自己的課表去看守學(xué)生軍訓(xùn),不得遲到、早退,服從統(tǒng)一管理。
3、學(xué)生在軍訓(xùn)期間,要學(xué)習(xí)部隊官兵的優(yōu)良作風(fēng),吃苦耐勞,一切行動聽指揮,嚴(yán)格遵守作息時間和訓(xùn)練紀(jì)律,做到有令則行,有禁則止。軍訓(xùn)期間不準(zhǔn)穿拖鞋,高跟鞋;不赤膊,不穿裙子;不準(zhǔn)佩戴首飾,不準(zhǔn)攜帶手機(jī)。
4、政教處做好飲用水、防暑藥品等醫(yī)護(hù)保障工作。
5、班主任要關(guān)注訓(xùn)練,協(xié)助教官解決不便于教官解決的問題。
6、班主任及時向教官反映特殊情況的學(xué)生,確保軍訓(xùn)安全無事故。
7、軍訓(xùn)學(xué)生部隊無故不參訓(xùn),因特殊情況不能參訓(xùn)需經(jīng)班主任及教官同意。
8、軍訓(xùn)結(jié)束后,每位學(xué)生必須上交軍訓(xùn)體會,各班要做好總結(jié)上交給政教處。
軍訓(xùn)結(jié)束后,根據(jù)各班學(xué)生的表現(xiàn),評選出優(yōu)秀個人和優(yōu)秀班級,并給予表彰。
這次軍訓(xùn)取得了顯著的成績,達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。通過這次軍訓(xùn)
我們的學(xué)生增強(qiáng)了國防觀念,競爭與合作意識;培養(yǎng)了艱苦奮斗、勇敢頑強(qiáng)的軍人作風(fēng);養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明生活方式;堅定了愛國主義信念,而且體驗了士兵生活,增強(qiáng)了組織紀(jì)律性和集體主義。雖然軍訓(xùn)時間是短暫的,但這對同學(xué)們今后的學(xué)業(yè)和走向工作崗位和繼續(xù)深進(jìn),軍訓(xùn)又像一把尺子,時刻規(guī)范著他們的行為,軍訓(xùn)更像一盆火炬,時刻照耀著他們的前方。
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間實習(xí)馬上結(jié)束了,馬上就要來到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)了,心里真的有些不舍。在啟蕊的這一個多月里讓我成長了很多,從一個在校學(xué)生轉(zhuǎn)化成一名特教教師真的讓我感觸很深。
本次實習(xí)工作為期三十五天,共分為了三個階段,在第一階段我們根據(jù)分好的四組下到各個部門各學(xué)習(xí)一天,第二階段集中培訓(xùn),第三階段根據(jù)自己的意愿深入到部門學(xué)習(xí),機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的很周全,這一時間上的分配能讓我們更好的了解啟蕊,了解特殊教育,能夠更好的去發(fā)揮自己特長,完成實習(xí)工作。
第一階段的實習(xí)工作讓我感覺到很迷茫,因為我并不是一個特教專業(yè)的學(xué)生,對特教知識懂得太少,不知道從何去入手,在各個部門學(xué)習(xí)的'時候感覺離我們社工太遠(yuǎn)了,不知道怎么去用社工知識和特教知識去結(jié)合運(yùn)用。這個問題整整困惑了我一周,直到廖老師的那些話才解開了我的迷惑,感謝廖老師那些肺腑之言。
帶著第一階段實習(xí)中的問題進(jìn)入了第二階段的集中培訓(xùn),把不懂的問題放在了這一階段重點(diǎn)去學(xué)習(xí),不僅鞏固了原有的知識,又學(xué)到了很多很多的新知識,在這一階段里我學(xué)到了很多的專業(yè)知識,比如什么是iep,iep的制定與實施,如何備課和聽課,如何駕馭課堂,還有腦癱的定義及其相應(yīng)的治療方法對其的作用,等等一些模塊的學(xué)習(xí)讓我們逐步感覺離特教越來越近,雖說講的都是一些最基本的知識,但是這些離我們很近,都是最實用的,老師說過特殊教育不是一兩天能夠說清的,也不是一兩個月能學(xué)會的,沒錯以后的路還很長,還靠自己的努力去學(xué)習(xí),我通過這一階段的學(xué)習(xí),更加理解了特殊教育,更加堅定了自己選擇。
一份耕耘一分收獲,通過一周的學(xué)習(xí),終于輪到把理論得到實踐的時候了,我很有幸的在第三階段被分到了職教部,在這里我把理論與實踐相結(jié)合,我和崔老師每天都負(fù)責(zé)帶學(xué)生去社區(qū),參加社區(qū)之家的活動,雖說每天都是重復(fù)的,但是讓我收獲了很多,不僅是做人的道理,還是居家的方法。我覺得每天都在做同樣的的事,但是能做好那才是最重要的,才是一種收獲。在啟蕊的一個多月里每天都做著同樣的事,帶著同一個人,或許會有些單調(diào),但是特殊教育不可能有太多的色彩,因為他是一個神圣的職業(yè),只有這樣才能鍛煉一個人的意志。當(dāng)培訓(xùn)結(jié)束后我的工作安排就一直固定沒有改變過,早上八點(diǎn)到班級配合班主任老師給孩子測量體溫,八點(diǎn)半出發(fā)帶三個孩子去買菜,之后去社區(qū)之家教孩子們做飯,緊跟著就是會餐時間,看著大家辛苦做出的飯菜,每個人都是快樂的,吃完飯就陪他們午休,下午上一些體能課和個訓(xùn)課,就這樣一天的工作就結(jié)束了,看起來簡單的一天,實際上會付出很多的,他們完全沒有安全的意識,所以在切菜等等方面,都要多加小心和關(guān)注。
通過這一個多月的實習(xí),我更加了解了特殊教育,也改變了我對那些特殊孩子的態(tài)度,更加的理解了母親的愛是多么的偉大,教師的工作是多么的辛苦。一個多月里我成長了不少,我知道了一種責(zé)任,他們叫我一聲老師,我就會盡我最大的能力去幫助他們,我要對得起老師這兩個字的重量。這次我作為我們長沙實習(xí)團(tuán)隊的負(fù)責(zé)人,有很多工作做得不是很到位,中間出現(xiàn)過一些誤會,但是在大家的幫助下我們都一起克服了,這一點(diǎn)我明白了團(tuán)隊的力量多么的重要,讓我也看到了自己的不足,在今后的生活中不斷去努力。
在職教部的這幾周里老師給了我很多的教導(dǎo),教會了我如何去接觸這些孩子。同學(xué)讓我記住了一次又一次的感動,他們天真的面孔給了我很大的鼓勵,希望和動力。在啟蕊的日子里回憶很多,有過快樂,也有過煩惱,但是煩惱總會被快樂所掩蓋掉。實習(xí)結(jié)束了,想說的太多,但是那些話不是用言語來表達(dá)的。啟蕊就好像是一個大家庭,我早就把自己當(dāng)作里邊的一員,馬上就要分開了,心里有太多的不舍,真的希望自己永遠(yuǎn)是啟蕊中的一員,有機(jī)會我還想回到這個大家庭里來。記得剛開始的時候,我們共同欣賞過的由李江濱等老師朗誦的無悔的選擇,很感動,有很多人流下了淚水,正如里邊所說的,特教事業(yè)是我無悔的選擇。
學(xué)校實習(xí)總結(jié)3
XX外國語學(xué)校,我想我不會忘記這一個名稱。畢竟,我在這度過了一個意義非凡的三個多月。
身為一個師范生,我的實習(xí)肯定是一個教育實習(xí)。在實習(xí)開始之前,我們在學(xué)校開動員會的時候,我們的帶隊老師說,很多原本不想做老師的同學(xué)在實習(xí)完之后都做了老師。我當(dāng)時就在想有沒有那么夸張啊。不過,當(dāng)我自己親身經(jīng)歷完之后,我的確是覺得這一個教育實習(xí)意義非凡。
首先,先說一下教師最本質(zhì)的工作,傳授知識。因為我之前沒做過家教,也沒去過補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。所以,這是我第一次站上講臺面對學(xué)生。雖然在大學(xué)里也上過講臺,但下面那都是我的同學(xué),我說的他們都懂,并不會存在誤人子弟的情況出現(xiàn)。然而,現(xiàn)在坐在講臺下的學(xué)生卻正等待著我傳授知識。如果我講的`他們聽不懂怎么辦?如果我講錯了怎么辦?幸好一開始有一節(jié)初一的研究課給我練一下,因為初一不需要考物理,所以壓力沒有那么大。怎么說呢,當(dāng)我第一次給初三講課之前,我反復(fù)地梳理我的上課流程,試講了三四次才敢上。而且上課前的那段課間真的是緊張的不得了,一直忐忑不安。結(jié)果當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我站上講臺之后,緊張全部消失了,而且越講越順,越說越high。當(dāng)然,我的課還是有很多問題的,但是在老師的幫助下,后來的幾次講課感覺越來越簡單,講出了感覺。
當(dāng)然,除了上課,老師還有一個重要的任務(wù)就是解惑,也就是回答問題。我們的代課老師給我們安排過幾次給成績比較差的學(xué)生的獨(dú)立輔導(dǎo)。怎么說呢,有時候明明是很簡單的問題,但是學(xué)生就是不理解。這個時候,心情就會有點(diǎn)浮躁。而且每次改作業(yè),改卷子的時候,看到他們在不應(yīng)該錯的地方錯了,總是痛心疾首。如何克服自己的浮躁并且換一種方法給學(xué)生解惑,這是一件不容易的事,也是判斷一個老師有沒有水準(zhǔn)的因素。當(dāng)學(xué)生弄懂了問題之后,就會有一種功夫不負(fù)有心人的感覺。突然覺得老師很辛苦啊。
最后,如何與學(xué)生搞好關(guān)系,融入班級也是一件不容易的事。因為當(dāng)老師和學(xué)生的關(guān)系太好了,那么老師的威嚴(yán)就很難體現(xiàn),比較難管教學(xué)生了。怎么把握好與學(xué)生之間的關(guān)系,也是做老師的一門學(xué)問。
總之,在三個月里,我體驗了非常多,也學(xué)到了非常多。最重要的,是我學(xué)會了站在老師的角度思考問題。因為我一直都是學(xué)生的身份,并不了解老師所思考的事情。而經(jīng)過這三個月,我終于體會到了身為老師的喜怒哀樂。真的是意義非凡!
學(xué)校實習(xí)總結(jié)4
為期一個星期的跟剛學(xué)習(xí)活動已經(jīng)完滿結(jié)束了。雖然學(xué)習(xí)的時間不長,但是這次學(xué)習(xí)的理念足以讓我用畢生的時間去實踐、實習(xí)總結(jié),希望實習(xí)為大家?guī)淼倪@篇教師跟崗實習(xí)總結(jié)可以給大家作為參考范例。
生本教育在課程改革中興起了一股熱潮。在珠三角和泛珠三角地區(qū),生本教育的理念深入人心,并進(jìn)行了轟轟烈烈的試點(diǎn)實踐。我跟崗學(xué)習(xí)的學(xué);葜菀恢姓巧窘逃圏c(diǎn)之一。而且他們已經(jīng)進(jìn)行了好幾年的實踐。老師們經(jīng)驗豐富,成果累累!讓我這個教師新手耳目一新,受益匪淺。
我的指導(dǎo)老師是朱永平先生,他是我們惠州信息技術(shù)學(xué)科的老大。能夠向他拜師學(xué)藝真的是我的榮幸。在此我從以下幾點(diǎn)來總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)收獲與心得體會吧!
一、教師的思想理念
由于我們學(xué)科的特殊性,作為一名信息技術(shù)老師要有正確的定位和堅定的思想理念。信息技術(shù)老師除了備好課,上好課之外,更多的是要協(xié)助學(xué)校完成其他的教學(xué)之外的工作,如學(xué)校的信息化工作,學(xué)生網(wǎng)上報考報名工作,校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作等。所以作為信息技術(shù)老師,我們不但要有育人之心,更重要的是要有服務(wù)精神。不要以為事小而不為,我們的價值往往就是從這些小事從體現(xiàn)出來。此外,心中要有堅定的思想理念。教師的天職就是教書育人,雖然該學(xué)科不用考核,但也不能因此而放寬對自己的要求和對學(xué)生的要求;蛟S你的付出沒有像主科老師那樣立刻見效,但是作為信息技術(shù)老師,你要堅信信息技術(shù)遲早會納入高考學(xué)科。而且信息技術(shù)與我們生活密不可分。學(xué)生應(yīng)該從你這個老師身上學(xué)會一些應(yīng)用信息技術(shù)來解決生活實際問題的方法。正如朱老師所說的那樣,如果連你自己都看低自己,那誰會看得起你?
二、課堂教學(xué)方法
開學(xué)的第一節(jié)課,他們就給學(xué)生說明本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)和具體安排。把課程分為幾個模塊,每個模塊有一個主題,而這個主題可以參照書本的綜合活動的主題也可以自己確定主題。學(xué)生根據(jù)主題進(jìn)行小組分工合作,完成一個作品,最后進(jìn)行一個作品的展示匯報。
在學(xué)習(xí)期間,我們觀摩了朱老師等幾個老師的第一節(jié)布置任務(wù),第二、三節(jié)學(xué)生小組合作創(chuàng)作和第四節(jié)學(xué)生成果匯報等課程。從一個模塊學(xué)習(xí)開始到結(jié)束,除了第一節(jié)課老師是主角外,其他的課堂時間都是學(xué)生當(dāng)主角,老師只是作為一個指導(dǎo)者在輔導(dǎo)他們。真正做到了把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。在這樣的信息技術(shù)課堂里,我深刻感受到郭教授在《教育走向生本》中說到的快樂的感受是人更好學(xué)習(xí)的情感基礎(chǔ)?鞓返娜兆邮谷寺斆鳎谷水a(chǎn)生心理的興奮和生理的活躍,在興奮中,他會獲得最高的學(xué)習(xí)效率和最好的學(xué)習(xí)效果。
在這種教學(xué)模式下,老師的工作看起來似乎非常輕松簡單。但是如果真正實施起來卻沒看的那么容易。和我一起去學(xué)習(xí)的'還有另外一個老師,她回來后立刻實踐這樣的教學(xué)模式,由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平不一樣,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣。她也碰到了種種的困難。通過觀摩學(xué)習(xí)和真正的實踐。我覺得要真正做到把課堂還給學(xué)生至少要具備以下幾個條件:
1、班級不宜太大。班級大,學(xué)生多,老師的監(jiān)督指導(dǎo)不到位。這樣問題就出現(xiàn)了,積極的學(xué)生越來越好,稍微懶惰點(diǎn)的學(xué)生會越來越懶惰。生本教育,關(guān)鍵是學(xué)生的參與度。參與度高了,課堂的整體效果才可以體現(xiàn)出來。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性要高。不過是過去還是現(xiàn)在我們都不可否認(rèn)學(xué)生的智商。只要學(xué)生的積極性調(diào)動起來了,沒有什么是他們做不到的。甚至做出來的效果往往超過老師的估量。
3、老師的綜合素質(zhì)要高。雖然說人不是萬能的,但是作為一個老師,我深感不是萬能就萬萬不能。學(xué)生都是一個個活生生的個體,面對不同的學(xué)生,會有不同的問題。為了更好地調(diào)控課程和解決學(xué)生問題。老師真的是要活到老,學(xué)到老了!
4、生本教育的理念要深入人心。在現(xiàn)在的高考制度下,成績才是硬道理。那么生本教育的生存途徑在哪里呢?只要學(xué)生、老師和家長都理解和支持。那么這個新生的理念才會有現(xiàn)形的機(jī)會。
學(xué)校實習(xí)總結(jié)5
一聲道別,一聲珍重,一臉不舍,紅紅的眼眶,默默的祝福。離別的傷感隨著的啟動,化作幾多感動,幾行淚水。緊張而快樂的教育實習(xí)結(jié)束啦。想想烈日當(dāng)頭的那天,我們捧著一顆顆年輕熱情而充滿期盼的心來到順德勒流中學(xué),激動不安之情油然而升。都說“教師是天底下最陽光的職業(yè)”,我能給實習(xí)學(xué)校,給老師學(xué)生帶來陽光嗎?18位成員的龐大隊伍,我能做好管理工作嗎?一個個沉甸甸的問號,在我腦中盤旋。如今,一個多月的高中班主任實習(xí)工作結(jié)束了,我們18位成員的'收獲,見證了我們的成長,為我們的實習(xí)畫上一個完美的感嘆號!
一、實習(xí)時間
20xx年
二、實習(xí)地點(diǎn)
某某中學(xué)是一所鎮(zhèn)屬中學(xué),生源一般,由于下學(xué)期要搬新校區(qū),學(xué)校原有的配置都沒有再做改善,機(jī)房配置很低,98系統(tǒng),經(jīng)常,極差的配置影響了學(xué)生上課質(zhì)量。很多教學(xué)工作都不能正常開展,大部分老師采用傳統(tǒng)教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)不高。
三、實習(xí)內(nèi)容
班主任工作和教學(xué)工作一樣,需要付出真心實意。如何形成亦師亦友,積極的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系,對于一個新集體來說并不容易。實習(xí)前,我在圖書館借了很多書補(bǔ)充,深入了解中學(xué)生的心理特征和工作策略,實習(xí)的第一天,我接到了高一某班,為了給學(xué)生留下深刻的印象,我通過一個小作,于是消除了師生的陌生感,接下來的工作就好辦多啦。在和學(xué)生相處的第一個星期內(nèi),我復(fù)制了學(xué)生?ǖ恼掌靸(nèi)記住所有學(xué)生,并把名字和人聯(lián)系起來,同時通過和科任老師多方面接觸,特別是原班主任王老師的介紹,我初步掌握了班里學(xué)生的特點(diǎn):新集體還不夠團(tuán)結(jié),集體凝聚力不夠,打掃衛(wèi)生斤斤計較。
基于這些特點(diǎn),我擬定了一份《》和主題班會的概要,為接下來工作的開展做好準(zhǔn)備。每天早晚到教室,看學(xué)生打掃衛(wèi)生,不擺老師架子,能幫學(xué)生做的,就和學(xué)生一起搞衛(wèi)生,晚上到班里輔導(dǎo)學(xué)生功課,由于我高中的基礎(chǔ)知識扎實,學(xué)生的問題我都能給予解答,這樣學(xué)生完全對我放開戒備心,把我當(dāng)知心朋友,很多事情都肯跟我說。下午第八節(jié)是學(xué)生運(yùn)動的時間,我一有空就拿著相機(jī)跟著去運(yùn)動場,拍下學(xué)生開心一刻,然后做成flash動畫,上電腦課的時候,播給學(xué)生看,每每看到自己的鏡頭上,學(xué)生都興奮不已。
有時候也會跟學(xué)生打打、,踢踢鍵子,為學(xué)生球賽勝利加油喝彩,為學(xué)生的失敗鼓勁,真正融入學(xué)生的生活中。下了晚自習(xí),我一有空就到學(xué)生宿舍,跟學(xué)生談?wù)勆顔栴},為學(xué)生解決宿舍內(nèi)的衛(wèi)生分配,和舍友間相處出現(xiàn)的摩擦,用心和學(xué)生交流,用心為學(xué)生著想。
基于新班集體凝聚力不夠這種事實,我設(shè)計了一個主題班會《我是班里的一分子》,把學(xué)生帶出課堂,到學(xué)生大堂舉行,師生一起玩游戲《一個也不能少》《看看誰的腳最少》,通過游戲,從中得出感受體會。學(xué)生對這種新的主題班會形式都很好奇,參與積極,都體會到,我們是一個班集體,每個人都是不可缺少的,要團(tuán)結(jié),一起努力。原班主任老師還拍攝了很多照片,對這次主題班會很滿意。
作為班主任,還有一項工作就是聆聽學(xué)生的心聲,幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。某某中學(xué)有個別學(xué)生是高價生,這些學(xué)生成績比較差,自卑,不敢和其他同學(xué)交流;谶@一點(diǎn),我經(jīng)常主動和這些學(xué)生談心,鼓勵學(xué)生參加我們實習(xí)隊和校團(tuán)委組織的“主持人大賽”,鼓勵重在參與,在賽前還給學(xué)生做了簡單的培訓(xùn)。通過主持人大賽,原來自卑不敢上講臺的學(xué)生偷偷跟我說:“老師,我再也不害怕在大家面前說話了!蔽液芘d慰,老師不就是要教書又育人嗎?我做到了!
四、實習(xí)總結(jié)
在實習(xí)后期,我們實習(xí)隊都和學(xué)生拍了很多照片,這些照片寄托著師生間的感情,對學(xué)生,對老師都有紀(jì)念價值。于是我主動幫隊員整合照片,利用專業(yè)知識,幫照片做成電子小禮物,同時把照片帶到電腦課堂,教學(xué)生制作電子作品,留住美好瞬間。看著凝聚學(xué)生和老師感情,滿是創(chuàng)意的一份份電子作品,我除了感動,也感覺到自己在成熟,在進(jìn)步,在收獲,實習(xí)期間的辛酸,又算得了什么呢。
學(xué)校實習(xí)總結(jié)6
記得頂崗實習(xí)支教的通知剛發(fā)下來的時候,我還是很猶豫的。因為這次不像以前的實習(xí),沒有老師在身邊指導(dǎo),也沒有同學(xué)在一起相互交流和溝通;而且又是遠(yuǎn)離城市去鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校頂崗支教,生活上肯定會帶來很多不便。但是最后我還是選擇了參加,而現(xiàn)在我很慶幸自己的決定,因為這段時間讓我感受了很多,也收獲了很多。
雖然是小學(xué),可是教學(xué)難度卻比我想象中的還大。以前在實驗中學(xué)實習(xí)的時候,因為每節(jié)課都有老師來聽課,不但學(xué)生的紀(jì)律比平時還好,聽課效率也有所提高。然而,現(xiàn)在是頂崗支教,換句話說就是臨時的代課。由于,是新來的老師,學(xué)生們特別興奮,上課紀(jì)律也就很難維持了。其次,小學(xué)生和中學(xué)生不僅僅是年齡上的區(qū)別,其認(rèn)知水平和理解能力都相差甚遠(yuǎn),在對中學(xué)生只需講一遍的知識點(diǎn),對于小學(xué)生則必須講兩遍甚至更多;同樣在中學(xué)實習(xí)時只要示范一次操作過程,而面對小學(xué)生門則必須示范多次,針對個人學(xué)生還必須手把手教他們操作。此外,還有很多其他方面的差距。一開始,由于我在備課過程中沒有對這些情況做充分的準(zhǔn)備,在上課的過程中出現(xiàn)不少問題,其中最主要的有:
(一)部分班級課堂紀(jì)律很難控制;
(二)學(xué)生操作由于電腦硬盤保護(hù)的關(guān)系不能繼續(xù)上節(jié)課的操作;
(三)部分學(xué)生計算機(jī)基礎(chǔ)薄弱,鍵盤輸入困難,不熟悉計算機(jī)系統(tǒng)的基本操作;
(四)大部分女生理解能力差,課堂上反應(yīng)也不積極。
針對紀(jì)律問題,我請教了另外一位信息技術(shù)老師,并在機(jī)房配置一臺音響定時播放一些尖銳的場效聲以提示學(xué)生保持安靜。同時,我也分析了一下學(xué)生吵鬧的主要原因,發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)部分學(xué)生是因為已經(jīng)完成了任務(wù),還很多學(xué)生的問題都是相同的。于是,我在以后的備課中特地增加了擴(kuò)展部分,讓那些基礎(chǔ)好的學(xué)生能夠有繼續(xù)提高的空間,并自己獨(dú)立繼續(xù)操作。而針對那些有共同問題的學(xué)生則進(jìn)行集中控制,廣播講解。剩下來的那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,我堅持個別教育,同時在課堂上選擇典型的學(xué)生進(jìn)行“殺雞儆猴”式的批評。經(jīng)過一段時間后,各個班級的紀(jì)律都有明顯的進(jìn)步。而對于有些紀(jì)律本來就好的班級,我相信表揚(yáng)和鼓勵就是最好的保持方法了。
關(guān)于學(xué)生連續(xù)作業(yè)的問題,我想讓學(xué)生把作業(yè)(無論是否完成)上交到教師機(jī)是最好的'辦法。于是,我在機(jī)房里的教師機(jī)上建立了一個FTP站點(diǎn),然后讓學(xué)生在各自的班級文件夾里建一個以自己名字命名的子文件夾,把自己每節(jié)課做的作業(yè)上傳進(jìn)去。這樣,學(xué)生平時所學(xué)不但可以保留,同時也是對起學(xué)習(xí)進(jìn)度的一種記錄和老師期末考核的一項重要參考。我發(fā)現(xiàn)自從建立了FTP站點(diǎn)讓學(xué)生上傳自己的作業(yè)以后,學(xué)生們上課學(xué)習(xí)的積極性提高了很多,因為在以往他們辛辛苦苦做的東西往往因為得不到保存而總是丟失。而現(xiàn)在,他們的“勞動成果”得到了保護(hù),對于他們而言這無疑是一種莫大的鼓勵和支持。
農(nóng)村中小學(xué)生計算機(jī)基礎(chǔ)薄弱這是現(xiàn)今我國的普遍現(xiàn)象。由于計算機(jī)在農(nóng)村還沒有普及,小學(xué)生接觸計算機(jī)的機(jī)會本來就少,所以有小部分學(xué)生還不熟悉計算機(jī)的一些基本操作。尤其是四年級的學(xué)生,有些學(xué)生操作鼠標(biāo)還很生疏,打開和關(guān)閉窗口經(jīng)常出錯等。針對這些個別學(xué)生,我利用讓學(xué)生統(tǒng)一自由操作練習(xí)的時間來手把手教他們?nèi)绾芜x中目標(biāo),什么時候使用左右鍵等一些計算機(jī)系統(tǒng)的基本操作,而他們的課堂練習(xí)則相應(yīng)從緩。經(jīng)過一段幾節(jié)課的“惡補(bǔ)”之后,大部分學(xué)生經(jīng)常有所改善。這對于我以后的教學(xué)也是大有幫助,學(xué)生的基礎(chǔ)提高了,無形中也提高了我的講課效率,也減少了我花在個別學(xué)生指導(dǎo)上的時間。同時,我也覺得看著學(xué)生學(xué)會了一件件操作,哪怕是那些最最簡單的操作,都會使我產(chǎn)生一種作為一名教師的欣慰。這種淡淡的觸動讓我漸漸體會到了當(dāng)一名老師的幸福和快樂。
在進(jìn)行教學(xué)對象分析時,我就發(fā)現(xiàn)男生在動手操作方面普遍比女生處于優(yōu)勢。在課上,男生普遍表現(xiàn)得比女生積極。男生一般會在教學(xué)過程中主動提出問題,而女生一般會選擇在學(xué)生練習(xí)時舉手問老師。這也是男女學(xué)生的天性使然。針對這種情況,我采取了一種交替式的演示教學(xué)方法,即先讓男生上臺演示操作,一邊演示一邊講述步驟,讓其他學(xué)生認(rèn)真聽記;然后再讓女生上臺重復(fù)剛才的操作,讓其他學(xué)生來點(diǎn)評。這樣既讓男女學(xué)生之間有一個相互交流的過程,也提高了女生的積極性。雖然,這中教學(xué)方法并不能馬上會對教學(xué)成果產(chǎn)生多大的影響,但至少提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣,也加深了他們對課堂知識點(diǎn)的關(guān)注程度。在教學(xué)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們的創(chuàng)造力和想象力,他們在自我學(xué)習(xí)過程的發(fā)現(xiàn)通過上臺演示既拓寬了我的教學(xué)思路,也在無形當(dāng)中給其他學(xué)生注入了一股學(xué)習(xí)動力。
教與學(xué)是一個相輔相成的過程。記得在教他們熟練登錄FTP站點(diǎn)的時候,雖然我教的七個班級都是這一個內(nèi)容,但這七節(jié)課都不盡相同。每上完一節(jié)課,在課后總結(jié)時我都會發(fā)現(xiàn)一些課前未能考慮的新問題,也會發(fā)現(xiàn)一些更好的教學(xué)方法。于是,在上最后那個班時,本來準(zhǔn)備花一節(jié)課時來上的內(nèi)容,卻只花了我半節(jié)課的時間。我覺得老師和學(xué)生是一樣的,每當(dāng)上完一節(jié)課,在教會學(xué)生知識的同時也要有自己的收獲,在教學(xué)過程中也要不斷思考怎么樣的教學(xué)設(shè)計更能吸引學(xué)生的注意力,怎么樣的教學(xué)方法更加高效。
雖然頂崗支教的時間不長,但這是一段難得的教學(xué)經(jīng)歷,讓我在發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的過程中慢慢地成長了。
學(xué)校實習(xí)總結(jié)7
部門: 辦公室 員工: XXX 崗位/職務(wù): 檔案管理
時光匆匆,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在XXXX公司渡過了四個多月的時光。這是我人生中第一份正式的工作,對我來說意義特別。在這四個多月的學(xué)習(xí)中,在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,在全體成員的幫助下,我緊緊圍繞檔案室的中心工作,充分發(fā)揮崗位職能,不斷改進(jìn)工作方法,提高工作效率,較好地完成了各項工作任務(wù),現(xiàn)作以簡要匯報。
一、20xx年度主要工作
(一)按照檔案管理要求,定期整理打掃檔案室,做好檔案室環(huán)境工作和檔案信息的保護(hù)工作
(二)與各部門溝通協(xié)調(diào)資料歸檔相關(guān)工作;
(三)做好電子數(shù)據(jù)的收集、整理,維護(hù)和利用好文書檔案管理系統(tǒng),努力做到收一份文,及時存錄一份文件;
。ㄋ模┌凑諜n案管理制度,對單位檔案室進(jìn)行常態(tài)化管理,專人管理,按照標(biāo)準(zhǔn)對已入庫檔案進(jìn)行保存,做好檔案的收藏和保密工作。
。ㄎ澹﹪(yán)格按照檔案借閱制度,完善借閱程序,一般只限于在“檔案閱覽室”使用,并進(jìn)行登記。嚴(yán)格履行借閱手續(xù),借閱者要認(rèn)真填寫《檔案借閱登記表》,不得轉(zhuǎn)借、涂改、圈劃、批注、增刪、抽頁、裁剪、拆卷、摘抄、拍照等,不得擅自公布檔案內(nèi)容,確保檔案的保密、完整與安全。
。┠托募(xì)致,搞好檔案工作。檔案服務(wù)工作的內(nèi)容比較繁瑣,面對大量的日常性檔案保管工作和領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的事項,我都能抓緊時間,高效、圓滿、妥善地辦理好,為檔案室工作的正常開展提供了有效保證。
二、20xx年度主要問題及原因分析
(一)在工作初期,對工作認(rèn)識不夠深刻,操作中缺乏全局觀念,對公司檔案管理缺少認(rèn)識和分析,沒有把實際工作上升到全局的體系中來。通過這一段時間腳踏實地的工作,我認(rèn)識到每個崗位都是非常重要的環(huán)節(jié),作為整個工作鏈條的一部分,都是至關(guān)重要的。檔案管理工作雖然有些枯燥,可是卻是公司工作中至關(guān)重要的'一環(huán),對公司成長過程的一種忠實反映和記載,直接影響到公司最終
的經(jīng)濟(jì)效益;谝陨系恼J(rèn)識,奠定了我工作的信心!
。ǘn案管理中,我發(fā)現(xiàn)有的檔案整理不夠規(guī)范到位,給檔案的備查工作造成了一定的隱患,檔案填寫中還存在著比較大的隨意性。我認(rèn)識到這些問題的存在會給公司的風(fēng)險管理工作造成不便,我告誡自己,檔案管理自始至終是非常需要耐心和細(xì)致作為保障的工作,不打無準(zhǔn)備的仗,耐心細(xì)致的心理狀態(tài)必須是首要的。在自己能力的前提下,努力綜合領(lǐng)導(dǎo)同事的力量解決存在的問題,形成一個廣泛而有力的體系來努力保障工作的規(guī)范性和有序性,減小工作的難度,使工作更容易成功。
三、20xx年度工作目標(biāo)、實施計劃及改善措施
。ㄒ唬┚媲缶バ畔ⅰR^續(xù)擴(kuò)大信息覆蓋面,健全信息網(wǎng)絡(luò),把基層的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題以及對全公司檔案工作有指導(dǎo)意義的典型總結(jié)出來,及時進(jìn)行勾通反饋上報。同時,要保證信息質(zhì)量,做到報喜與報憂相結(jié)合,力爭在各級評比中取得更多的嘉獎。
(二)盡職盡責(zé)抓保管。要嚴(yán)格檔案保管標(biāo)準(zhǔn),提高檔案保管質(zhì)量、做到檔案的及時收管、著錄、保存等。明確檔案管理程序,完善使用登記制度,禁止無登記、無審批私自取檔現(xiàn)象的發(fā)生。完善各項規(guī)章制度,按照各項制度辦事,做到收管有規(guī)范、使用有制度、辦事有紀(jì)律,各項工作都有章可循,有據(jù)可依。
。ㄈ├^續(xù)抓好檔案保管工作。要不斷加強(qiáng)保管知識,自覺抬高保管標(biāo)準(zhǔn),利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)其它省、市在保管工作上的先進(jìn)工作方法,努力適應(yīng)新形勢下保管工作的需要,樹立檔案室良好形象。
(四)任勞任怨抓檔案。一如既往地抓好檔案保管工作,為辦公室其他同事解除后顧之憂。
四、合理化建議
。ㄒ唬n案借閱通過OA申請,能更好的規(guī)范管理檔案的借閱情況。
(二)借閱完畢及時歸還,以免造成遺失、損壞等問題。
學(xué)校實習(xí)總結(jié)8
實踐教學(xué)方面:
職業(yè)教育教學(xué)的關(guān)鍵在于重視技能。我們要讓學(xué)生不僅學(xué)會動腦,還要學(xué)會動手。不僅要學(xué)習(xí)知識,還要掌握技能。實踐課不只是“動手"的課,而是理論實踐相結(jié)合,有些原理可能我們沒辦法讓學(xué)生掌握,但我們要想法讓他們明白大致的原理,就想三相交流異步電動機(jī)的原理,我們只需讓他們知道這是電和磁相互作用的結(jié)果,再讓他們熟練應(yīng)用就達(dá)到了我們的教學(xué)目的。其實,中職學(xué)生一大優(yōu)點(diǎn)就是動手能力特別強(qiáng),他們學(xué)的很快,工藝很好,他們對理論知識不感興趣,但特喜愛動手操作。這個時候,就要給學(xué)生足夠的時間,老師則在課堂上來回巡視,確保學(xué)生安全,并及時糾正一些操作不當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
班主任工作方面:
整個實習(xí)期間,我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。當(dāng)看見那些十五六歲青春活潑的學(xué)生時,我都感覺自己似乎時光倒流回到六七年前的中學(xué)時代。學(xué)生有自己的思想和邏輯,遇到問題有自己的思維方式和解決辦法,盡管他們在道德、情感方面還有待發(fā)展。他們不喜歡老師牽著他們走,也不喜歡老師完全教他們怎么做。我就以朋友的角色與之傾心交談,適當(dāng)?shù)慕o他們建議。學(xué)校是一個學(xué)習(xí)的場所,學(xué)生接受的教育都是在控制之下和有目的的,目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日常行為中,要以身作則。我要了解整個班級的情況特點(diǎn),要熟悉和掌握學(xué)生的情況,在班主任老師的指導(dǎo)下,輔助他主持日常工作并組織了一次班級活動。時間過的非常快,當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn),開始和他們建立起感情時,實習(xí)卻要結(jié)束了。雖然非常短暫,但覺得自己學(xué)到了很多,也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣。在這次實習(xí)中,我從班主任老師身上學(xué)到很多,同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,只有你對學(xué)生付出真愛,你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。實習(xí)期間我向班主任老師學(xué)習(xí)了班級管理等,自身得到了很好的鍛煉,水平有一定的提高,但也存在著一定的問題。比如沒有很好的進(jìn)入角色,工作經(jīng)驗不足等,這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的。通過實習(xí)班主任工作,我的感悟就是:要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個好班。
在這三個月當(dāng)中,我做了大量的班主任工作,包括班會,組織活動,監(jiān)督學(xué)生們的自習(xí)課等。讓我對學(xué)生有了進(jìn)一步的了解,從而也初步體驗了如何管理一個班級。通過班主任工作,加深了我和學(xué)生之間的感情,對他們的了解越來越深刻。當(dāng)然,作為一名實習(xí)班主任,雖然在實習(xí)過程中,我學(xué)到了很多,但真的要去做班主任,還是有很大差距的。
首先,沒有主動的去了解自己的學(xué)生。
實習(xí)之初,我不知道如何去接觸這些學(xué)生,總覺得,他們有問題會向班主任提出,沒有人提出就應(yīng)該是沒有問題的。沒想過中職的學(xué)生正值青春期,自我意識開始凸現(xiàn)了,很多事情不愿意講出來,而作為班主任不能被動的去解決問題。后來,我先和同學(xué)們見面、做自我介紹,向指導(dǎo)老師詢問有關(guān)班級的情況,經(jīng)常去看自習(xí)課,和學(xué)生多接觸、多聊聊。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解,我采取主動,抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸交流。除了上課時間,我一直是跟班的。一周下來,我跟班里的同學(xué)混了個臉熟,我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個團(tuán)結(jié)、活潑的班集體,他們都是非?蓯鄣暮⒆?偟膩碚f,我和班里的學(xué)生相處還算不錯,當(dāng)他們知道我要離開的時候,很多都舍不得,還給我送了紀(jì)念品,其實我也有點(diǎn)不舍。
其次,不要歧視任何一個孩子。
不可否認(rèn),在當(dāng)今社會上這個問題的普遍性和嚴(yán)重性,教師這個職業(yè)也因此被人民大眾嚴(yán)厲的批判。如今我有機(jī)會站在講臺上,第一次為人師表,我沒有辦法去回避這個問題,在半年的實習(xí)過程中,我用這個觀點(diǎn)時時刻刻告誡自己,每個學(xué)生從走進(jìn)這個教室起都是平等的,沒有哪個學(xué)生是丑陋的,沒有哪個學(xué)生是不可救藥的,也沒有哪個學(xué)生就應(yīng)該受到不公正的對待。
時間過得真快,短短的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近三個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識!爸R是永無止境的!痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r,我時刻不忘超越自己,面對教育事業(yè)的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進(jìn)。中職生是一個需要特別關(guān)注的特殊群體。在教育工作中,建立師生信任平臺,幫助學(xué)生樹立自信心,培養(yǎng)學(xué)生的'專業(yè)興趣和自律自強(qiáng)的性格,對學(xué)生的健康發(fā)展會產(chǎn)生積極的影響! 笆陿淠,百年樹人!彼哪陙恚乙宰鲆幻咚刭|(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。
近三個月的實習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。三個月的實習(xí),現(xiàn)在回想起來,短短的實習(xí)生活,感覺可以說不錯,真的很不錯。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”!袄蠋熀谩钡母杏X真好,我有時覺得自己真的被叫上癮了。
這次實習(xí),對我來講是上了一堂重要的社會課,受益匪淺。在這個過程中,非常感謝校長,感謝老師,感謝我可愛的八班與十一班學(xué)生,你們使我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力,走入社會,需要學(xué)習(xí)的東西還很多。只有堅持自我,不斷努力,才會不斷的完善自己,取得成功。實習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的路上我會做的更好。
實習(xí),是師范生重要的一課,付出了便有收獲。我很幸運(yùn)能來新疆工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校參加教育實習(xí),讓我對于教師職業(yè)的認(rèn)識邁進(jìn)了一步,同時,在合作交流的過程中,我也體會到了一個團(tuán)隊的力量?傊@次實習(xí),讓我獲取了經(jīng)驗,認(rèn)識了不足,體驗了教師這個神圣職業(yè),也感受,思考了許多教育改革的問題。在以后的路上,我會珍惜這些經(jīng)驗,讓自己做得更好。
目前,隨著教育體制改革的不斷深入,普通高等院校和高中招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)形式愈發(fā)顯得尤為重要。由此導(dǎo)致了中職學(xué)生的素質(zhì)呈逐年下降的趨勢。學(xué)習(xí)上的“差等生”,品德上的“差等生”,和行為上的“差等生”成為現(xiàn)階段中職學(xué)校學(xué)生構(gòu)成的主要成分。中職學(xué)校的學(xué)生大部分是基礎(chǔ)教育中經(jīng)常被忽視的弱勢群體,學(xué)生的很多方面都出現(xiàn)了問題?梢哉f現(xiàn)在的中職生是一個特備需要關(guān)注的群體。如不及時加以引導(dǎo),不但會影響中職學(xué)生自身的學(xué)業(yè),以及身心健康的發(fā)展,而且對學(xué)校和社會都產(chǎn)生重要的負(fù)面影響,因此做好中職學(xué)生的教育工作顯得更加重要。
現(xiàn)在,實習(xí)結(jié)束了。通過教育實習(xí),我鞏固和運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能,進(jìn)行中等職業(yè)教育有關(guān)工作的實際鍛煉,培養(yǎng)了獨(dú)立從事實際工作的能力,增強(qiáng)從事教育事業(yè)的光榮感和責(zé)任感。在以后的日子里我會在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識。同時,更多的了解有關(guān)中職學(xué)校教育的理論知識,以便更好的運(yùn)用于日后的教學(xué)中。通過這次實習(xí),讓我了解了教師的偉大,教師工作的神圣,在教授他們知識的同時,更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在!
學(xué)校實習(xí)總結(jié)9
3個月的喜洋洋幼兒園實習(xí)經(jīng)歷,讓我體會到了更多的幼兒教學(xué)的問題,怎么啟發(fā)幼兒的思維?怎么讓幼兒思維凝聚一點(diǎn)?怎么樣幼兒的思維更闊野些?這一切的種種在我實習(xí)當(dāng)中全部解答出來了。每個教師都能為幼兒提出問題,幼兒緊跟著老師的思路,回答的很完整。有些幼兒思路不是很集中,但會一直跟著老師的思路,這時,我會問自己原因到底是在哪里?在實習(xí)這些天,聽了很多的教師給幼兒上課的過程,每個教師都一顆亮點(diǎn),教師在組織活動的過程中,能夠充分激發(fā)幼兒,讓幼兒從提問——教師隨即讓幼兒猜測——答疑,幼兒從這三點(diǎn)就會被激發(fā)出來興趣和比較高的積極性。在實習(xí)中,我出現(xiàn)了很教學(xué)方面的錯誤,是老師及時改掉我一些毛病和我在以后講課打下了良好的基礎(chǔ)。
長期以來,教師以幼兒發(fā)展的階段性為依據(jù),根據(jù)幼兒的年齡階段特點(diǎn)制訂教育目標(biāo)和相應(yīng)的教育方案,教師的目光總是盯在孩子應(yīng)該是怎么樣的,而忽略了孩子實際上是怎么樣的,往往缺乏鼓勵幼兒探索的意識,仰制了幼兒的發(fā)展;教師目標(biāo)預(yù)設(shè)的重點(diǎn)仍在知識與技能上。在對幼兒實施教育的過程中,如何發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和需要所在,是教師比較難以把握的。我們往往會將自己的猜測和推想強(qiáng)加于幼兒,使教師組織和安排的活動于幼兒的興趣和需要符合。當(dāng)幼兒表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣和需要時,即使給予支持和呼應(yīng)。
幼兒教師的愛是一種崇高的社會情感。這種愛既要具有母親般的細(xì)膩,真誠,同時又蘊(yùn)含著豐富的公正,平等。這種愛產(chǎn)生于強(qiáng)然的歷史使命感與責(zé)任感,需要在實踐中經(jīng)歷一個自我修養(yǎng)的歷程,需要樹立樂于奉獻(xiàn),不重名利的意識,安心于幼兒教育這平凡而有意義的`工作崗位。只有這樣,才能把真誠的愛獻(xiàn)給每一個孩子!耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺小,無論他們來自怎么樣的家庭社區(qū),無論他們品行如何,幼兒教師都要一視同仁,平等對待,用一顆慈愛善良之心來關(guān)愛孩子、尊重孩子,為孩子著想。要有一顆創(chuàng)新之心、勤于實踐,勇于探索是幼兒教師愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)的精神的行為表現(xiàn)。面臨現(xiàn)代社會發(fā)展的壓力和挑戰(zhàn),人才素質(zhì)和創(chuàng)新能力將成為國力競爭的焦點(diǎn)。
提升自己的精神境界和思維的品位,真正成為“教學(xué)的主人”?這是每一個人必須思考的問題。隨著教育改革的深入,教學(xué)觀念與行為都有了很大的變化,逐漸認(rèn)識到,向別人學(xué)習(xí)固然重要,但也不可忽視自身學(xué)習(xí),因為每天和孩子在一起,每天都在實踐著具體,豐富,生動的教育活動,有很多的教育感受,如果不用心去捕捉這些來自心靈的感觸,他們就會稍縱即逝,如果抓住了,并深究它,那么這些感受變成自己的東西。
學(xué)校實習(xí)總結(jié)10
隨著社會時代快速的發(fā)展,對社會人才的需求也越來越大,公司企業(yè)都急需大量嫻熟的技工人員,在許多的地方技師的工資已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高于探討生的標(biāo)準(zhǔn),在這幾年來學(xué)徒工的急劇下降,頂崗實習(xí)就成了企業(yè)招工的一個重要途徑,同時中等職業(yè)學(xué)校支配學(xué)生頂崗實習(xí)。在學(xué)校的支配下,20xx年我到xx企業(yè)進(jìn)行頂崗實習(xí)。剛進(jìn)入工廠,我的心里都是興奮和新奇。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,我來到生產(chǎn)的第一線,在老師的支配下我就和那些前輩們學(xué)習(xí),起先我就在一旁看那些技工師傅操作,然后我就將自己學(xué)到的理論學(xué)問做比較,看看那里有什么不同,或者還有那里不懂,在這里不會的可以向那些技工師傅請教。
一、實習(xí)目的
為了加強(qiáng)我的動手實力,讓他們將學(xué)到的課堂學(xué)問運(yùn)用到工作實踐當(dāng)中去,讓我更加的了解社會,提高學(xué)生的職業(yè)實力,促進(jìn)學(xué)生就業(yè),更好的踏入社會。是培育學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)實力的重要教學(xué)方式。
二、實習(xí)內(nèi)容
在廠里一連看了兩天,我都想上去試試,或許是技工師傅看出了我的心思,就支配我動手操作,他們就在一旁指導(dǎo)我,還跟我說留意事項,我自己操作就有很大的難度了,而且遇到一點(diǎn)狀況我的心里就都慌了,很簡單發(fā)生事故。但是在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下,我還是工作的很辛苦,晚上我回到宿舍,都趴在了床上,沒想到實踐操作這么累,我想其實是我還沒有駕馭工作的技巧和方法,缺少工作的閱歷。從工作中我也知道了自己的不足,在以后的工作中也會盡力的彌補(bǔ)。在接下來的上班里,我按時上下班,遵守工廠的規(guī)章制度。在老師的熱心指導(dǎo)下,我都有了很大的進(jìn)步,至少我都能夠獨(dú)立的完成工作任務(wù),雖然都還不嫻熟,但是熟能生巧啊。我想只要我始終努力仔細(xì)學(xué)習(xí),我都可以像那些師傅們一樣的,終歸他們的工作閱歷也是從工作當(dāng)中吸取來的啊。
三、實習(xí)內(nèi)容
這段時間的實習(xí)讓我受益匪淺,讓我知道了工作的艱辛,錢的.來之不易。頂崗實習(xí)前要做好角色轉(zhuǎn)換的心理打算,有足夠的心理承受實力,英勇面對現(xiàn)實,對自己提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,當(dāng)面臨困難、問題時,不能總想依靠別人的幫助,要培育社會所要求的吃苦耐勞精神、敬業(yè)精神,和克服自身的弱點(diǎn)。在實習(xí)中最大的收獲就是,我將學(xué)到的理論學(xué)問結(jié)合到了實踐工作當(dāng)中去,增加了實踐工作的實力,擁有了工作閱歷,這些都是在為我以后的工作打好基礎(chǔ),在以后的工作學(xué)習(xí)中我都擁有了信念,在以后的工作中我會更加努力,越走越遠(yuǎn)。
學(xué)校實習(xí)總結(jié)11
我今年的實習(xí)工作是在一所鄉(xiāng)村學(xué)校完成的,鄉(xiāng)村學(xué)校 教育實習(xí)總結(jié)。這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時,我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學(xué)生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者!迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?
在班主任實習(xí)工作中,我在班上開展了“迎奧運(yùn)”主題班會活動。起初,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時,有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班上有幾個同學(xué)家庭相當(dāng)困難,于是有人向我提議:在主題班會上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心——為他們捐款?墒,經(jīng)過我的再四考慮,我還是把他否定了。因為,為貧困生捐款獻(xiàn)愛心動機(jī)非常好,可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有了自尊,也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了。最終,我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題——迎奧運(yùn)。
為了辦好這個班會,我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,提供展現(xiàn)自我的平臺,使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅,感覺到自我的價值,品嘗到其中的樂趣,工作總結(jié)《鄉(xiāng)村學(xué)校 教育實習(xí)總結(jié)》。結(jié)果,在準(zhǔn)備班會的過程中,同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多,唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有,而且還組織一次辯論會。論題為:體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞,辯論深刻到位。另外,為了普及奧運(yùn)知識,我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運(yùn)知識有獎?chuàng)尨鸹顒印。每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲笛子獨(dú)奏——歌唱祖國將班會推向了高潮。您現(xiàn)在閱覽的是www.gzzongjie.cn工作總結(jié)網(wǎng),謝謝您的支持和鼓勵。!
當(dāng)然,在開展班會活動過程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的同學(xué)一個問題:一斤棉花和一斤鐵哪個重?盡管我一再“放水”,可是人有為數(shù)不少的人回答:“當(dāng)然是一斤鐵重了!”
最近,我還在學(xué)生的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子:“除夕之夜,深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。”除夕之夜,天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢?嚴(yán)重失真,近乎荒謬。其實,這僅是一個常識性的問題,這樣簡單的問題都回答不好,問題似乎就變得復(fù)雜了,值得我們教育工作者深思了:不懂得這些常識的學(xué)生,又怎能擁有完整的人生?這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎?
此外在一些觀摩課上,還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個學(xué)生回答了一個很簡單的問題后。教師說:“講得真好!”其余同學(xué)馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個同學(xué)回答了另一個簡單的問題,也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來,表揚(yáng)不斷,掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假,這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>
針對以上問題,我也想提出一些意見和建議:
1、 教師應(yīng)該堅持客觀的原則。弄虛作假對學(xué)生的.影響是十分深遠(yuǎn)的。因為從教師的職業(yè)道德,從教師在學(xué)生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來看教師都不應(yīng)該弄虛作假。而應(yīng)該堅持客觀的原則。只有這樣,教育才能更富于魅力。
2、 針對學(xué)生所犯的常識性的錯誤。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教,使學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。
3、 為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,我們很有必要把教育的著眼點(diǎn)放低一些。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很容易;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中。為此,我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。
總之,教育是一個互動的過程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!
學(xué)校實習(xí)總結(jié)12
今年,我在xx6中進(jìn)行教育實習(xí),我實習(xí)的科目是信息技術(shù)。在這段時間的實習(xí)過程中,在各方面我都取得了很大的進(jìn)步。
以前只知道自己學(xué),然而作為一個老師,不僅自己要懂,同時在講課時邏輯必須很清晰,最重要的是要能讓學(xué)生聽得懂,還要能愿意接受!要能和學(xué)生拉近距離!不能遠(yuǎn)離學(xué)生。學(xué)生不聽一門課很重要的一個原因是:老師講課不能吸引學(xué)生!我在第一次試講的時候我就犯了這樣的錯誤,只顧自己在講臺上講,沒有交流的環(huán)節(jié),同時感覺自己有很多話想說但是無法表達(dá)。結(jié)果試講很失敗!因此老師提出了很多對自己有幫助的意見。在后來的教學(xué)中我注意了和學(xué)生的交流!有的課還以課堂活動的形式開展,這樣就增加了老師和學(xué)生之間的互動!課堂氣氛和教學(xué)效果也有了很大的提高!
在實習(xí)過程中我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料。并全部交給指導(dǎo)老師修改。
并且我都對每次課的內(nèi)容進(jìn)行試講,在試講過程中,老師提出了很多寶貴的意見:語速不要太快、放松,不要緊張、聲音還應(yīng)響亮、注意上課的教態(tài)!還應(yīng)考慮到在教學(xué)中的'可能產(chǎn)生的各種情況。指導(dǎo)老師告訴我:如果在教學(xué)中遇到學(xué)生提出的刁鉆的問題,要冷靜的思考。要能緩和課堂氣氛!在和指導(dǎo)老師的
交流以及在實際的教學(xué)過程中,我明白了教授知識不能局限于書本,一定要有很廣的知識面,更重要的是把書上知識與實際生活聯(lián)系起來!要讓學(xué)生很容易的接受、清楚的明白!
這期間,我除了教學(xué)。為了讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我積極參加了學(xué)校機(jī)房的維護(hù)和管理。雖然實習(xí)的時間很短,在老師的耐心指導(dǎo)和幫助下,我收獲了很多,得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,學(xué)到了很多新的知識和技能!與以前相比,在很多時候,考慮問題比較全面,做事比較穩(wěn)重、有了很強(qiáng)的耐心。也知道了作為一個老師如何處理師生關(guān)系以及教學(xué)的方法和技巧!并且對很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和認(rèn)識。
學(xué)校實習(xí)總結(jié)13
人們說:人的成長,總是一夜間的事。大學(xué),已經(jīng)過了三個多年頭了,明年就要畢業(yè)了。這個年齡,不再是悠然放松過日子的時候了,學(xué)業(yè)、工作、愛情、家庭、、、人生中必經(jīng)的所有,都將先后走進(jìn)我的生活;蛟S一開始,你可以有短暫的迷惘,一時的手足無措,但是似箭的光陰可不允許你有太長的遲疑。人生路,莫慌張。慢慢走,好好走。我迎來了人生中一次重要的拐點(diǎn),教育實習(xí),它將教會怎樣從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣恕薄?/p>
三年來的不斷學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識和普適的教育學(xué)、心理學(xué)知識,了解“教育是什么、如何展開教育教學(xué)工作、如何和學(xué)生交流”這些根本問題,同時利用課余時間看一些教育大師、教育名師隨筆感悟和經(jīng)驗總結(jié),提升自己作為一個師范生的綜合素養(yǎng)和教師基本技能?墒,這些來自文本閱讀、個人思辨和微格培訓(xùn)的教育信條、意識取向和行為習(xí)慣,在面對真實的教學(xué)場景時能夠適用嗎?我難道真的明白什么是教育嗎?我想,接下來一個半月的教育實習(xí)將會給我答案。
人生總有許多的第一次,而初為人師,對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年9月10日,我懷著興奮的心情和隊友來到揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué),開始了為期一個半月的教育實習(xí),實習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣,讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。我很開心我有了這么一次實習(xí)的機(jī)會,這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機(jī)會,在我實現(xiàn)夢想后,我感覺真的是不虛此行,我學(xué)到了很多東西,從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年自己的影子,感慨萬千。
在揚(yáng)大附中的實習(xí),我們的主要任務(wù)是教育見習(xí)、教學(xué)工作和班主任工作。下面我將從幾個方面具體來進(jìn)行總結(jié)。
一、實習(xí)前準(zhǔn)備階段
在去實習(xí)學(xué)校之前,大學(xué)里負(fù)責(zé)安排實習(xí)事宜的老師把將要去附中實習(xí)的各科目的學(xué)生集中在一塊,交代了我們實習(xí)中必須要注意的事項:
1、著裝要求干凈整潔;
2、實習(xí)期間,不能遲到早退;報到當(dāng)天,最好能提前到,給實習(xí)學(xué)校一個好印象;
3、認(rèn)真做事,小心做人;
4、注意自身操守問題。我想,這幾點(diǎn),不僅是對我們實習(xí)人民教師的要求,同時也是畢業(yè)后走向社會后也必須要遵守的幾點(diǎn)。
9月10日那天,我們按時去了實習(xí)學(xué)校——揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)。到了那兒之后,校主任和指導(dǎo)教師們也給我們開了一個集體會議。在會上主任對我們的實習(xí)做了安排,介紹了學(xué)校的一些基本的情況,還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和希望,希望我們這次實習(xí)能順利完成,每個實習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng),要求我們嚴(yán)格要求自己,為人師表,言必行,行必果,身正為范。這為我們的實習(xí)有條不紊的進(jìn)行提供了保障。落實了隊規(guī)隊紀(jì),各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排,我的實習(xí)才能進(jìn)行的這么順利。
二、教育見習(xí)階段
見習(xí)是實習(xí)的重要階段,也是我走上講臺的前奏。根據(jù)實習(xí)學(xué)校安排,9月11日——9月21日為見習(xí)階段,我們將利用這個階段進(jìn)一步了解教學(xué)的所有環(huán)節(jié)及步驟,以便更好地勝任教學(xué)工作。
見習(xí)周,我們的主要任務(wù)是聽課。一開始,我們都不知道怎么聽課,剛開始聽課,
也不知道怎么聽課,不知道從什么方面著手。后來和老師交流,發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽,要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn),要聽老師上課的語言,要聽老師的問題設(shè)置,也要看學(xué)生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演,而是學(xué)生和老師一種互動,一種知識火花的碰撞。在這兩個星期里,我們需要全面熟悉教材,認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課,做好聽課紀(jì)錄,課后與老師探討,虛心求教,深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課,如何更好地講解教學(xué)中的'重難點(diǎn)。
見習(xí)周我除了聽課,積累經(jīng)驗之后,還不忘加強(qiáng)自己的師范技能。我們會利用空余時間寫好相應(yīng)的教案,并把寫好的教案跟組員,以及科任老師交流,虛心聽取他們的意見和建議,并不斷修改完善。通過這樣的方式備課,我的備課能力得到了有效提高。
三、教學(xué)工作階段
經(jīng)過見習(xí)階段的充分準(zhǔn)備,我們實習(xí)生都要開始上課了。
我們抱著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案、做課件,每一樣都是改了又改,直到自己滿意了以后才交給指導(dǎo)老師審批,在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改,并且在上課前進(jìn)行試講。絕大部分隊員都會在課前跟自己的指導(dǎo)老師交流教學(xué)思路和教學(xué)方法,有不夠好的地方就及時完善,課后還會對自己的上課情況進(jìn)行自我反思,以期獲得更大的提高,這樣就更能保證上課的質(zhì)量了。因為我是組員中最后一名進(jìn)行試講的,也是最后一個真正站在講臺上進(jìn)行第一次教學(xué)的,所以我的準(zhǔn)備時間相對的也長的多。組員的課,我也會每節(jié)課都去聽,在吸取他們的經(jīng)驗外再做好對自己的準(zhǔn)備工作的調(diào)整,以期許自己的第一節(jié)課能成功。
我永遠(yuǎn)都會記得自己第一節(jié)課是怎么過來的。盡管課前準(zhǔn)備的很充分,或許也正因為充分,再加上緊張,語速也變得很快,最后也沒能把握好教學(xué)節(jié)奏,導(dǎo)致45分鐘的教學(xué)內(nèi)容,我只用了30分中不到就講完了。幸好之前聽取了指導(dǎo)老師的建議,準(zhǔn)備好了課堂練習(xí)來補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容,調(diào)節(jié)教學(xué)時間。下課了,才發(fā)現(xiàn)原來自己出了一身冷汗,后背都濕了。我是負(fù)責(zé)兩個班的教學(xué)工作。這兩個班級簡直就是靜和鬧的典型代表啊!結(jié)果是兩個班的課上下來都是出了一身的冷汗,后者甚至都臉部通紅、發(fā)燙。一個是因為第一次緊張,另一個則是急躁外加能力不足。看來,要成為一名合格的教師,還真得能適應(yīng)各式各樣的學(xué)生啊。
我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅持聽課,在課后細(xì)心幫我評課,針對我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學(xué)水平,以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤,在這樣的努力下,我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動各方面都有了明顯的提高。
四、班主任工作階段
在實習(xí)學(xué)校的第一天,我就和自己做實習(xí)班主任的班級班主任——高錦取得了聯(lián)系。高老師說,我們實習(xí)班主任的工作其實沒有那么繁重,平時多了解了解學(xué)生的想法,多和他們交流交流,有事的時候會再通知我們。所以我并沒有監(jiān)督早晚自習(xí)和管理班級日常工作的經(jīng)歷,可能這也是我實習(xí)經(jīng)歷中的一大遺憾吧。不過作為一名實習(xí)班主任,我還是參與了班級主題班會的開展,和校運(yùn)動會的進(jìn)行。在這兩次活動中,我體會到了作為班主任在班級活動中的重要作用。班主任平時
應(yīng)多與學(xué)生交流,多了解他們的想法,努力積極地和他們建立起友誼關(guān)系;當(dāng)學(xué)生之間鬧不愉快時,班主任應(yīng)及時做好調(diào)解工作;平時班主任也要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,并提供機(jī)會給他們來鍛煉自己的能力,發(fā)揚(yáng)自己的長處;班主任也更應(yīng)該教育學(xué)生班集體團(tuán)結(jié)一心的重要性,等等。
一個半月的實習(xí)只是時間長河中的一瞬,但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰。在整個實習(xí)階段,很是感謝揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)給我一個這么好的平臺,讓我有鍛煉的機(jī)會,也很感謝我的科任指導(dǎo)老師和班主任指導(dǎo)老師,能夠?qū)⑺麄兒玫慕?jīng)驗傳授給我,并且不斷的指點(diǎn)我,讓我不斷的進(jìn)步。也很感謝高一5班和高一13班的學(xué)生們,接受了我這個對一切都那么陌生的實習(xí)老師,讓我有機(jī)會和他們一起進(jìn)步。實習(xí)結(jié)束了,我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個有一定處理能力的班主任,這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲,而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命,成為我們成長的一部分,也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅定的一步。
學(xué)校實習(xí)總結(jié)14
很早就想?yún)⒓訉嵙?xí)了,只是我是一個師范生,想獨(dú)自找一份在學(xué)校的實習(xí)教師工作并不容易,因為現(xiàn)在的學(xué)校對教師的要求高,況且學(xué)校本就不多,因此我一直沒有得到一次實習(xí)的機(jī)會。
不過總算是天隨人愿,我們學(xué)校在統(tǒng)一安排學(xué)生到中小學(xué)中參加實習(xí),找到做教師的感覺,我自然很積極的報名參加,之后順利的被學(xué)校安排到學(xué)校實習(xí)。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)好一名好教師不容易。我作為師范生到學(xué)校中實習(xí),這次實習(xí)中,我看到了自己存在著很多不足,社會在不斷的發(fā)展,使學(xué)校對教師的要求也越來越高,尤其是我們師范生,將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入到未來的教育事業(yè)當(dāng)中。實習(xí)期間,我們的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作:
一、教學(xué)工作
教學(xué)是實習(xí)中的一個重點(diǎn),以下是我教學(xué)實習(xí)中的一點(diǎn)收獲,我想,有些是可以拿來分享的。在準(zhǔn)備階段里,我認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課,認(rèn)真的學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法和教學(xué)技巧,包括老師的講課方式,以及如何自然的和學(xué)生交流,如何引導(dǎo)學(xué)生,如何鼓勵學(xué)生。在這一階段,我收獲甚多:
1、指導(dǎo)老師非常注重學(xué)生的動手能力,每講一個知識點(diǎn),大都會以例題的形式引出概念,更形象,更深動,學(xué)生也更容易理解。對于相似的知識點(diǎn),老師不會重復(fù)講,而是引導(dǎo)學(xué)生自己思考,自己動手,偶爾稍做提示,直到學(xué)生理解為止。
2、我實習(xí)的課程是《使用visual 開發(fā)windows應(yīng)用》,這門課是比較注重動手操作的。指導(dǎo)老師采用一種新穎的方法:把全班學(xué)生進(jìn)行分組,提問問題時,學(xué)生要以組為單位,進(jìn)行討論,哪一組先討論出結(jié)果就可以先上講臺完成,老師會針對該組完成的情況進(jìn)行加分獎勵。或許你會覺得,這樣會做的同學(xué)上去完成就可以了,反正不會的同學(xué)還可以沾光一起受獎勵。錯了!每組的表現(xiàn)直接關(guān)系到他們能否通過該門課程,而且,指導(dǎo)老師還針對此問題,采取了另一個辦法,那就是:如果哪一組的某個或某些同學(xué)先想出來,要教會組內(nèi)的其他成員都能完成該題,然后,由老師從該組的成員內(nèi)隨意抽一名組員上去完成,這樣,能保證每個組員都掌握知識點(diǎn),并且還能鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。
利用以上這種方法,一般只能針對注重動手能力的課程,采取這種方法,上課的氣氛更緊張了,但是,學(xué)生也更活躍了,學(xué)到的也更多了。
3、指導(dǎo)老師不管對誰,都很耐心。哪位學(xué)生想逃避答題,指導(dǎo)老師偏偏找他們上臺完成,而且不會因為他們不會做而瞧不起他們,而是耐心的、一步步地引導(dǎo)他們,直到完成為止,還適當(dāng)?shù)慕o予獎勵。這樣也使這些學(xué)生更有自信心了,學(xué)習(xí)也更有勁了,很重要的一點(diǎn),這樣,這些后進(jìn)生就不會因為自己基礎(chǔ)不好而想逃避該門課程。反而他們會因為老師的鼓勵而更加努力,把學(xué)習(xí)搞上去。
我想,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這位指導(dǎo)老師,學(xué)習(xí)她的教學(xué)技巧,學(xué)習(xí)她的`耐心,學(xué)習(xí)她對學(xué)生的那份責(zé)任。在準(zhǔn)備階段里,我們認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課的同時,還認(rèn)真熟悉將要講課的教材,并利用自己在學(xué)校所學(xué)的知識,準(zhǔn)備教案、課件等,尤其要準(zhǔn)備好講課的方式、技巧。
接著是講課階段。當(dāng)我正式走上講臺的那一刻,我覺得自己很自豪,但也覺得責(zé)任重大。我稍微的做了自我介紹,上課鈴一響,我就正式開始上課。第一節(jié)課講的不是很順利,主要原因是自己的知識點(diǎn)不是很完整,尤其是在編程時會出現(xiàn)一些小錯誤,但是,我還是很快就反應(yīng)過來,并迅速的做了改正。第二節(jié)課上的比第一節(jié)順利多了,可能是自己緊張的情緒稍微緩解了,也可能是自己比較擅長以與學(xué)生交流的方式講課,所以,第二節(jié)上的輕松又愉快,學(xué)生回答的也很積極。上完兩節(jié)課,我稍微總結(jié)了下自己還存在的缺點(diǎn):
1.對教材不夠熟悉;2.知識點(diǎn)沒有理解透;3.教學(xué)技巧有待改進(jìn)。
二、班主任工作
實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,我深刻的體會到:班主任對學(xué)生的思想教育工作,實質(zhì)上是一個與學(xué)生進(jìn)行心理溝通的過程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。
下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點(diǎn)體會。
1、班主任要做好學(xué)生的表率,真正做到“為人師表”
古人云:其身正,不令而行,其身不正,雖令而不從。班主任自身的品德、言行對學(xué)生潛移默化的起著感染、誘導(dǎo)和示范的作用,這就要求班主任必須在政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、文明禮貌、敬業(yè)精神等方面為學(xué)生做出榜樣。換句話說,班主任要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,時時以身作則,處處率先垂范。
2.要經(jīng)常為班級開主題班會
經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備和組織,在第三周的周三我主持了新學(xué)期的第二次班會。這次班會的主題是“勇做典范,敢為人先”。班會上,同學(xué)們積極發(fā)言,這讓我深深的體會到現(xiàn)在大學(xué)生的這份活躍勁。班會的主要目的是要加強(qiáng)班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)。班委帶頭積極發(fā)言,總結(jié)了上學(xué)期班級存在的不足以及這學(xué)期的計劃,其他同學(xué)也積極提了可行性的建議。雖然不是每位同學(xué)都上臺發(fā)言了,但是,我知道,他們只是還不敢踏上那個臺階,他們心里肯定也有很多想說的話。雖然我很努力的為每位學(xué)生提供發(fā)言的機(jī)會,但是時間有限,希望下一次他們能夠有勇氣上臺發(fā)言,多為班級提點(diǎn)建議。
3、多與學(xué)生交流
這期間,我認(rèn)識到教師與學(xué)生的交流是非常重要的。交流是形成良好師生關(guān)系的重要途徑。教師要善于交流,善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,聆聽學(xué)生的真情實感;教師更要善于引導(dǎo)學(xué)生和自己交流,讓學(xué)生吐露真情。通過交流,才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、性格特征,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
4、多鼓勵后進(jìn)生
對于后進(jìn)生,應(yīng)該堅持多表揚(yáng),少批評,多激勵,少指責(zé)的原則,保護(hù)他們的自尊心,激發(fā)他們的閃光點(diǎn)。鼓勵后進(jìn)生積極思維,積極回答問題,對他們的表現(xiàn)當(dāng)場給予恰當(dāng)?shù)脑u價,不斷地激勵他們。
班主任是一項內(nèi)容廣泛、復(fù)雜而細(xì)致的工作,做好班主任工作不僅要有高度的責(zé)任心、事業(yè)心,而且要有愛心和奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格要求學(xué)生,時時處處為學(xué)生做好表率,不斷探索新方法、開啟新思路,樹立新形象,為全面推動教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展而努力。
時間過的飛快,一個多月的實習(xí)生活結(jié)束了,在這一個多月里,我真正嘗到了身為一名教師的自豪和責(zé)任的重大。這不禁讓我想起了自己坐在座位上聽講臺上教師講課的日子,那時候,我們也認(rèn)真過、努力過,當(dāng)然也調(diào)皮過。而如今的學(xué)生,大都少了一份學(xué)習(xí)的主動,卻多了一份耍嘴皮的大膽。
這一次實習(xí)回來后,我在總結(jié)這一次實習(xí)的感覺后,我最大的感受就是當(dāng)前的學(xué)生都是“90后”,他們的思維方式和學(xué)習(xí)方式真的是我們以前大不一樣了。這主要我們國家這么多年的發(fā)展,中國的家庭生活狀況已經(jīng)比以前好了更多,孩子們的生活條件好了,自然就能夠獲得更好的教育,自然思維方式和觀念都在改變。
值得我高興的是,我能夠根據(jù)他們的思維方式來完成我的教學(xué)。雖然這一代新學(xué)生有著各種的觀念,但是他們的總的條件和意識都能夠做好,我相信他們隨著時間的推移,會更好的融入到現(xiàn)實和社會中來,完成祖國對他們的信任。
我以后要做的還有很多,但是我已經(jīng)知道了大的方向了,我相信在以后的工作生活中我可以做的更好!
學(xué)校實習(xí)總結(jié)15
一、實習(xí)基本概況
作為一名酒店管理專業(yè)的畢業(yè)生,應(yīng)聘到××大酒店距今已經(jīng)有了一段時間,回顧這段時日,這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我留下了不同尋常的回憶。回想這次在酒店實習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,覺得從中獲益匪淺,學(xué)到了許多在課堂和書本上都無法學(xué)到的知識。實習(xí)過程單位給予了我足夠的寬容、支持和幫助,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過自身的不懈努力,各方面均取得了一定的進(jìn)步。
酒店開業(yè)時間20xx年11月2日,樓高15層,共有客房總數(shù)262間(套),標(biāo)間面積20平米。酒店所在區(qū)域人口密集,商業(yè)發(fā)達(dá),交通便利,到火車東站及汽車總復(fù)雜,這是整個實習(xí)過程中最寶貴的一部分。整個實習(xí)歷程,我不僅看到自己好的一面,也將我在各方面的缺點(diǎn)與不足毫無保留的放大出來,從而讓我關(guān)注到自己未曾注重的東西。
通過這次實習(xí),我比較全面地了解了飯店的組織架構(gòu)和經(jīng)營業(yè)務(wù),接觸了形形色色的客人,同時還結(jié)識了很多很好的同事和朋友,他們讓我更深刻地了解了社會,他們拓寬了我的視野,也教會了我如何去適應(yīng)社會融入社會。實習(xí)過程中,讓我提前接觸了社會,認(rèn)識到了當(dāng)今的就業(yè)形勢,并為自己不久后的就業(yè)計劃做了一次提前策劃。通過這次實習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己與社會的契合點(diǎn),為我的就業(yè)方向做了一個指引。
二、問題與不足在今后的工作中,我將努力提高自身素質(zhì),克服不足,朝著以下幾個方向努力:
首先學(xué)無止境,時代的發(fā)展瞬息萬變,各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識,并用于指導(dǎo)實踐;
其次“業(yè)精于勤而荒于嬉”,在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,通過多看、多學(xué)、多練來不斷地提高自己的各種能力;
最后不斷鍛煉自己的膽識和毅力,提高自己解決實際問題的能力,并在工作過程中慢慢克服急躁情緒,積極、熱情、細(xì)致地的對待每一項工作。
意見與建議
電子賓館已經(jīng)存在了比較合適的房態(tài)顯示和處理系統(tǒng),但是沒有得到很好的應(yīng)用。對于這個問題,我做了一個簡單的分析。問題:在房間退房之后,一般情況客房服務(wù)員需要20-30分鐘時間做房,這個速度是具有一定的隨機(jī)性的,客人不同,做房需要的時間也不一樣,F(xiàn)在的操作流程是:客人退房——房間查酒水——房態(tài)置OK房——準(zhǔn)備新客入住。在很多情況下,客人的選擇是具有集中性的,這主要是由于客人的選擇具有趨同性,因此有些客房的入住率和新客更新率非常之高,這個現(xiàn)象是由客人習(xí)慣、房價、季節(jié)等很多條件共同決定的。在我們現(xiàn)有的操作流程中,沒有給客房服務(wù)員預(yù)留時間做房,經(jīng)常出現(xiàn)房間沒有做完就通知樓層開房,然后客房服務(wù)員經(jīng)常會有怨言。這樣的'情況很不利于客房服務(wù)質(zhì)量的提高。因此,我提議,把現(xiàn)有的電子房態(tài)顯示監(jiān)控系統(tǒng)良好的有效的利用起來。主要的做法有以下兩點(diǎn)。
1、重新規(guī)劃從客人退房到置OK房的流程,盡量吸取客房和前臺兩方面服務(wù)員的實際經(jīng)驗,做出最有效率的操作流程和責(zé)任分工;
2、從退房到客房服務(wù)員做房,由客房領(lǐng)班查房之后再確定是否可以置OK房,這樣的操作是為了避免上述情況。另外,由于前臺員工很長時間都是應(yīng)用紙筆記錄的方式進(jìn)行房態(tài)管理,因此加強(qiáng)對電腦的使用可能需要比較多的培訓(xùn)和規(guī)定。這種轉(zhuǎn)換可能會有一些難度。但是,相信只要管理層肯這樣做,員工又可以提高工作效率,自然是會收到不錯的效果的。
實習(xí)到現(xiàn)在將近結(jié)束了,這是一段令人難忘的日子,有欣喜、有汗水、有苦澀,很難用一言兩語說得清楚。這幾個月的時間是短暫的,但過程卻是漫長的,我要好好地總結(jié)歸納一下,將自己的不足之處進(jìn)行加強(qiáng),重新整理自己的信心,迎接新的開端。通過這次實習(xí),我真的學(xué)到了很多實際的東西,而這些恰恰是在課堂上所學(xué)不到的。
以后的兩年,我還將繼續(xù)在學(xué)校中學(xué)習(xí),這階段的實習(xí)為我日后的學(xué)習(xí)至以后工作奠定了一定的基礎(chǔ)。最后,感謝酒店的所有的同事和經(jīng)理,謝謝你們對我這兩個月的實習(xí)期間的關(guān)心和照顧,從你們身上,我學(xué)到了很多,感謝酒店讓我在實習(xí)中增長了見識,體驗了生活。我衷心希望酒店能夠越來越好。
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