學生消防演練總結(通用15篇)
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，為此要我們寫一份總結。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編精心整理的學生消防演練總結，希望對大家有所幫助。
學生消防演練總結1
夏日炎炎，天高物燥，為增強管理處全體員工及大廈業(yè)主的消防安全意識，提高管理處工作人員、樓宇各防火職責單位和防火職責人對火災初期自救的組織和處理本事，提高公司對小型火災實施救護時各職能部門之間及與消防官乒協(xié)同作戰(zhàn)的本事，時代管理處于20xx年7月26日午時16：00時在大廈進行了一次"消防火警模擬演練"及"現(xiàn)場火情撲救演示"活動，此次活動在管理處全體員工的積極參與，公司領導的大力支持，大廈各業(yè)主的積極配合下，取得了圓滿成功。縱觀此次演習的全過程，能取得如此優(yōu)異的成績和明顯的效果，與公司領導的高度重視、大力支持及管理處全體員工前期籌備工作是分不開的。
在正式演習前一個月，管理處制定了詳細的大廈消防演習，包括消防演習的時間，場地、參加單位、演習具體實施辦法等。消防演習前，管理處成立了演習組織機構，由時代管理處主任xx擔任總指揮，保安部主管xx任副總指揮，指揮部成員由客服部主管、工程部主管、財務部助理，行政部助理組成。同時，為了消防演習順利開展，成立了報警組、滅火組、疏散組、警戒組、交通組、應急組、工程保障組、救護組等行動小組，每個小組任命專人負責。自7月18日開始，由消防演習副總指揮xx組織各部門人員進行消防演的習前培訓，學習消防演習，消防演習實際操作流程，以及消防演習中的救護常識等資料文件，使管理全體員工對消防演習的全過程有了一個清晰的了解；在消防演習物資的準備上，管理處也進行任務分工，保安部負責滅火器材及消防水帶的準備與檢查，行政部負責簡易擔架的制做，繃帶、止血帶及必備藥品的購買等，為了準備引火物品，行政部、保安部分別到幾個消防器材門市部都沒有尋找到，最終最終在珠江電影制片廠找到煙霧筒，為了到達逼真的效果必須用發(fā)煙筒制造大范圍的煙霧，經過管理處各部門的精心準備，消防演習所需物資經于準備到位。在物資準備的同時，管理處客服部也在前7月19日就消防演習的事宜以通知的形式告知了廣大業(yè)戶，說明了在消防演習期間，大廈可能會出現(xiàn)警鈴嗚響，短暫的停電情景等，請各商戶不要驚慌失措，并歡迎各業(yè)戶踴躍報名參加到小區(qū)前廣場觀看，整個消防演習的準備工作在有條不紊的情景下進行并完成。
7月25日午時16：00時，也就是在正式演習開始前一天，為了各參演人員進一步了解熟悉自我擔負的任務及實施的程序，管理處組織了消防演習的預演，參加演習的各個小組：報警組、滅火組、疏散組、警戒組、交通組、應急組、工程保障組、救護組等按照演習方案要求到現(xiàn)場實際明確了本組的職責與任務，并按照演習要求將所需物資物品全部分配擺放到位，各小對本組的裝備進行了進一步的檢查，預演結束后各步組組長召集本組人員開會，明確每個組員的任務，為消防演習的正式進行做好準備。
7月26日午時2:20分，在總指揮xx、副總指揮xx的組織下，召開"時代新世界中心夏季消防演習組長會暨消防演習動員大會"。在會議中，首先由總指揮xx對此次的演習提出了要求，后由副總指揮xx對演習進行具體安排和布署：
1、對講機的使用和安排，統(tǒng)一調"3"頻；
2、各崗位的工作要求：
a、各小組組長到達現(xiàn)場后匯報情景，匯報順序為：疏散組--警戒組--交通組--接警組--應急組--工程保障組--滅火組--救護組
b、按線路跑動到達事發(fā)現(xiàn)場
c、參加人員要嚴肅認真的態(tài)度
d、不怕苦、不怕累的思想
e、此次演習活動原則不影響大部分業(yè)戶的正常辦公，電梯仍可運行，人員可乘坐電梯，車輛可出入；
3、各小組組長的分工要明確。
午時15:41分，物業(yè)管理公司領導黃總對參演人員進行動員，提出五點要求：
1、所有參加消防演練的人員必須思想高度重視，嚴肅認真，禁止嘻嘻哈哈；
2、各人員要在總指揮的安排下完成工作；
3、要注意自身安全，同時也要保護業(yè)戶的安全；
4、所有人員在完成演練后，要監(jiān)守自我的崗位，聽從總指揮的安排；
5、在演練完后對此次活動進行講評。
16:00分，消防演練正式開始：報警組成員李海軍發(fā)現(xiàn)破玻報警，立即用對講機報告總指揮敖主任南塔5樓發(fā)生火災，總指揮敖主任接到報警后立即到現(xiàn)場察看，指令各小組迅速到達現(xiàn)場。16:01分，總指揮敖主任察看現(xiàn)場后，指令報警組立即報警，并通知各小組成員到現(xiàn)場，報警組接到指令后立即報火警119、急救120。16:02分，各小組成員到達事發(fā)現(xiàn)場，疏散組組長黎潔桃到達現(xiàn)場后將情景匯報總指揮敖主任，總指揮敖主任指令疏散組疏散樓層各辦公單元員工，滅火組組長xx準備救火，交通組組長xx在園區(qū)內指引出入車輛，及做好準備消防車到達后的指引工作。16:04分，救護組組長xx帶領小組成員到達火災現(xiàn)場，同時報警組組員xx用消防廣播提醒各樓層辦公單元員工迅速離開現(xiàn)場，"樓宇各人員請注意，樓宇各人員請注意，現(xiàn)因大廈發(fā)生緊急情景，請大家快速撤離現(xiàn)場，撤離時不要擁擠，不要乘坐電梯，有序寺從走火梯撤離。"16:05分，接警組組長xx匯報消防車到達園區(qū)，準備救火，接到匯報后，總指揮敖主任指令接警組做好接應工作。16:08分，副總指揮xx現(xiàn)場匯報火情嚴重，需用外圍水槍救護。16:10分，現(xiàn)場火勢已基本得到控制……。經過各組的協(xié)調配合和情景處理，演練在25分鐘后完成，在全體參演人員共同努力下取得圓滿結束，事后黃總對此次演練進行了簡單地講評。
整個消防演習用時短短25分鐘時間，但管理處全體工作人員都以認真、積極、嚴肅的態(tài)度應對，在總指揮的指令下，各小組成員積極配合，聽眾總指揮的.工作安排，樓層業(yè)戶也積極參與，熱情配合，特別要感激沙河消防中隊的消防官乒對此次消防演習的大力支持，使得消防演習取得圓滿成功。
同時，在演習的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：
一、消防水泵水壓不足；
演習過程中，消防中隊二輛消防車趕到小區(qū)進行滅火，由于消防車內裝水有限，故從就近消防栓水帶為消防車供水，消防官乒分別在16：13分和16：16分兩次向副總指揮反映園區(qū)內水壓低，導致消防水槍噴水過程中出現(xiàn)射水不高現(xiàn)象。
二、業(yè)主的參與率太低；
盡管在演習前一星期管理處就將開展消防演習的通知張貼于公告欄，但演習中參與的業(yè)戶還是太少，畢竟樓宇消防，人人有責，整個小區(qū)的消防工作單靠管理處及少數(shù)幾家業(yè)戶來做力量是不夠的。
三、人員體能素質較差；
在演習形式開始，總指揮發(fā)出行動指令后，部門參演人員跑動速度較慢，在執(zhí)行任務過程中也有相當人數(shù)的組員出現(xiàn)體力不支的情景，這些都直接影響了滅火，疏散及搶救人員的速度及效率。
四、消防中心的報警、記錄不全；
消防中心是整個小區(qū)的心臟，消防控制系統(tǒng)的全系統(tǒng)的任何異動都要認真、如實做好記錄。在演習中，消防水泵存在壓力不夠的問題，消防人員兩次指出，消防中心的控制系統(tǒng)未能監(jiān)控，也未記錄在案，這也是本次消防演習中的一個較大漏洞。
針對存在的不足，在以后的消防工作當中制定如下整改措施及方案：
1、加強對消防設施設備器材的檢查檢修及維護保養(yǎng)，使其始終堅持良好的運轉狀態(tài)；
2、做好對樓宇業(yè)戶消防的宣傳工作，使小區(qū)呈現(xiàn)戶戶參與，人人重視的良好消防氛圍；
3、經常性組織管理處員工進行小范圍消防演練同時加大各義務消防員體能訓練的力度，鍛煉強健體魄，為應付突發(fā)事件奠定良好的身體素質基礎；
4、進一步規(guī)范消防監(jiān)控中心系統(tǒng)運行登記制度，增強消防監(jiān)控員職責心，同時加強培訓，使監(jiān)控人員業(yè)務更加專業(yè)；
5、定期組織員工進行消防知識及消防案例培訓，使員工樹立消防無小事的觀念，時刻繃緊消防工作這根弦不放松。
學生消防演練總結2
為了使全校師生了解消防基礎知識，提高安全防范認識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災的應變、逃生技巧。11月20日上午10點10分，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到學校安全區(qū)域，歷時三分鐘，整個演練過程做到快速、安全、有序�，F(xiàn)將本次演練中的優(yōu)點和不足總結如下。
一、加強宣傳教育，確保演習成功。
為了讓全校師生高度重視本次演習，切實把安全教育放在首位，學校各教室齊抓共管，大力進行安全教育，并由教室領導利用早自習時間，對全校學生進行了防震、防火、緊急狀況下如何逃生知識培訓，為以后的生活中如何逃生打下了堅實基礎。
二、制定緊急疏散預案，提高演練效果。
為了提高演習的效果，學校制定了消防緊急疏散演練方案。
具體要求如下
1、各學年負責人及各教室領導要高度重視，切實把安全教育放在首位，要嚴肅、認真、正確督導學生，充分認識此次演習的重要性。
2、教室領導要從大局出發(fā)，嚴格執(zhí)行學校制定的疏散時間和疏散路線，服從學校的統(tǒng)一指揮。
3、教室領導要親臨現(xiàn)場指揮，避免因擁擠、混亂或個別學生惡作劇導致不必要的人身安全和健康事故發(fā)生。
4、聽到警報后，學生應按照逃生路線快速撤離。
5、撤離過程中，要用濕毛巾或衣物捂住口鼻。
6、嚴禁擁擠、跳躍或逆向疏散。
7、一旦摔倒，要加強頭、胸的保護，并立即站起來，防止踩踏受傷。
8、因組織不善而出現(xiàn)受傷等人身安全和健康事故，立即向學校報告，視情節(jié)輕重，由學校拔打急救電話120。
三、安全演練，成功之處。
1、本次疏散逃生演練得到了全校師生的高度重視。
2、各崗位負責的教師都能及時到崗并主動投入到疏散學生的狀態(tài)。
3、此次演練基本上達到預期的目的，收到了一定的效果。提高了學生的安全防范認識，熟悉了逃生的流程。
4、學校的學生對滅火設備進行了實際操作，教室領導對滅火設備的正確使用方法的進行培訓。
5、演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴密，基本上作到了快而不亂。
6、此次演練達到了要求，按規(guī)定時間完成，學生逃離速度快，無一人出現(xiàn)人身安全和健康事故。
四、安全演習，不足之處。
1、個別學生對演練重視不足。
2、個別學生由于精神緊張的原因，在使用滅火設備時忘記拔防火栓。
3、學生對滅火設備的使用培訓人員數(shù)量過少。
五、確保安全，今后努力方向。
1、繼續(xù)加強安全教育宣傳，要警鐘常鳴。
2、定期進行安全講座和疏散演習。
3、增加學生對滅火設備的使用培訓人員數(shù)量。
本次消防疏散演練，不僅使學生上了一節(jié)生動的安全課，讓她們學會了怎樣預防火災和火災的逃生方法，也是我們學校與學生互動的'一次難得機會�；馂姆阑加谖慈�，我們只有懂得如何去防范才能讓我們的生活環(huán)境更加安全，才能讓學生的生活更加愉快和難忘。消防演習雖然過去了，但是留給我們的是無盡的思考。這種逃生演練在以后的教學生活中，我們還會多次演練，確保在出現(xiàn)危險時，能夠最大限度的保護全體師生的安全，不出現(xiàn)人為原因造成的人身安全和健康事故。
學生消防演練總結3
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在碰到火險時逃生、自救能力，x月31日，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，整個演練進程做到快速、安全、有序。
我校本學期，自開學以來就把此項工作滲透在逐日的大課間中。我們定位定人，有位有人，確保學生的安全。
重視學科課程與非學科課程的結合我校教師認真上好安全教育課，課堂上重視消防安全知識的傳授。講授正確的消防安全自救辦法和滅火器的`使用方法，增強直觀性和可靠性、可操縱性,把學科課程與非學科課程有機的結合了起來。
重視德育教育、此次活動，師生們能做到安全有序撤離，得力我校訂德育工作的管理。我校平時重視通過板報、班隊會等情勢對師生進行消防知識教育,通過各科教學對學生進行思想品德教育。
此次活動，進步我校師生的安全意識，增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和進步學生自護自救能力起側重要的增進作用。另外，通過這次演練活動，也進步了師生應對例如地震等地質災難的應變能力。
學生消防演練總結4
我校根據(jù)上級領導，于20xx年11月10日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；潘校長總結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。
一、精心準備
我校針對這次防火演習制作了防火宣傳板，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。學生在進入校內的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災應該從哪個防火通道門撤離。
二、我們的嚴密部署
針對這次防火演習，校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的.具體位置和職責要求。反復強調此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用
三、消防演習
11月10日上午9：30，一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現(xiàn)場。疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學生現(xiàn)象。學生們逃生到操場之后，就會招到相應的隊伍排成方隊。
本次消防安全疏散演習歷時5分鐘，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確�；顒尤f無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。
演習中，學校教職工態(tài)度認真，團結協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。演習結束后潘校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。
為了使我校全體師生了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災的應變、逃生技能，確保師生命安全及財產安全，20xx年10月19日上午第二、三節(jié)課，我校組織了消防演練活動。演練一共歷時1小時30分，參加人員全體師生共1900人左右。演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強了全體師生的消防安全意識，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體師生應對突發(fā)事件的能力。
一、領導重視，演練活動組織到位
這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，學校的領導都給予了很大的關心、支持和幫助。李校長作為學校第一責任人和演練領導小組組長，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現(xiàn)場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制。
學校主管安全的演練領導小組副組長，身先士卒，對演練工作的.全過程進行領導和指揮，主持并參與演練方案的討論和修訂工作。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
根據(jù)消防領導小組要求，從我樣安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經過認真研究，擬定了“學校消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。
三、積極參與，演練效果呈現(xiàn)良好
消防演練于20xx年10月19日上午第二、三節(jié)課分別進行。師生大家一起學習消防基本知識，了解常用的手提式干粉滅火器的使用方法。體會了如何正確的使用滅火器消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功。
三、通過演練，活動達到預期目的
通過消防演練，師生的防范意識和應急自救的能力得到加強。
1、師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。
2、對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出相應反映，對今后應對突發(fā)事件很有益處。
3、演練前組織的消防基本知識培訓，使師生的消防安全知識、突發(fā)應急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。
4、演練過程中，參與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了升華。
5、安全工作領導的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。
通過這次的消防演練，進一步增強了廣大師生的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。我們將經常性地開展訓練或演練工作，以提高我校師生的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學校安全、和諧、健康、有序的發(fā)展。
學生消防演練總結5
為加強學生消防意識，提高防火自救能力，我校校園安全領導小組組織實施了學生消防逃生演練，讓全體師生在模擬火災現(xiàn)場中掌握組織疏散學生的基本常識，讓學生掌握火災中逃生的方法及自救互救的技能。
11月9日下午4點20分，教學樓的.學生仍像往常一樣上課，突然間，“火警信號”響起，整幢教學樓學生立即沸騰起來，上課的教師立即組織學生迅速站隊。校園安全領導小組組長馬志堅校長，副組長劉暉軍書記馬上用話筒擴音系統(tǒng)大聲安排負責各個樓道口的非班主任老師立即到位，協(xié)助疏散學生逃生，按照學校消防疏散路線向學校操場疏散，大家用濕毛巾捂住鼻子涌向樓梯。學校共有四條消防逃生樓道。事先安排的各樓道口有關教師里應外合疏散撤離的學生。整個過程有條不絮，最快的初一年級僅僅用了1分47秒，2分40秒后全校學生已安全疏散到操場。沒有出現(xiàn)一個學生留在現(xiàn)場，也沒有出現(xiàn)因為擁擠而造成的意外事故發(fā)生。疏散演練完后還進行了滅火演習，經上城消防大隊鼓樓中隊的消防官兵指導下，學校師生進行了滅火器滅火的演習，讓全校師生了解滅火器的使用方法。
逃生演練從學生人身和利益出發(fā)，以模擬火災現(xiàn)場的形式幫助學生學會逃生自救，對啟發(fā)學生了解消防知識起到指導作用。學生從中受益匪淺，學會了一些基本的防火自救技能，從而提高學生消防意識，做到防患于未然。
學生消防演練總結6
為了進一步提高我校師生的消防安全意識、預防火災能力和自救能力，確保校園消防安全，6月24日上午8時，我校開展了消防疏散演練活動。
活動前學校認真制定了應急疏散預案，班主任老師對本班學生進行了有關火災之下如何逃生方面知識的講解，校長對演練安全工作進行了周密組織和部署，確保了活動安全進行，避免了演練過程中造成的.師生傷害。模擬火災現(xiàn)場，學生用手捂住口鼻俯身逃生，整個演練過程快速、安全、有序，達到了預期的效果。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。
學生消防演練總結7
在“119”消防安全教育日到來之際，為了讓廣大師生深入地了解遇到火災緊急情況下如何逃生，提高學生自救互救能力，五園小學于11月9日上午，舉行了消防安全緊急疏散演習活動。
為了搞好此次演習，學校安全辦專門制定了詳細的演習方案，明確責任，落實任務，全校師生積極參與、全力配合，按預定方案冷靜有序地進行。
上午8點，演練的警報聲響起時，各位老師立即到達指定崗位，引導樓內學生快速疏散。各班學生在班主任教師的帶領下，彎著腰、貓著步，用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿著學校指定樓梯口快速前進，有序撤離到學校操場的安全地帶。在樓道相對窄小的樓梯轉彎處，學生有秩序的'迅速通過，緊張而不慌亂。負責樓梯口疏導的老師堅守在自己工作崗位上，直到最后一名學生通過，才迅速撤離。疏散到操場的學生在班主任老師的帶領下，整隊、清點人數(shù)，全校學生1199人無一人掉隊，師生全部到達指定安全位置，用時2分30秒。
演練結束后，分管安全的劉龍主任對本次逃生演練進行了總結。這次消防演練活動的順利完成，強化了師生的安全意識，使抽象的安全演練變成具體的實戰(zhàn)演習，使全校師生基本了解了災害發(fā)生時的應對措施，大大增強了廣大師生的安全意識與自護自救技能，也切實加強了學校的安全教育工作，為“平安和諧校園”夯實基礎。
學生消防演練總結8
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增加同學在遇到火險時逃命、自救力氣，xx年12月21日上午課間操時間，我校成功進行了消防逃命演練活動。演練中，從火警警報響起到同學全部從宿舍撤離到校內安全區(qū)域，歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
1、學校成立了以邢偉華校長為總指揮的消防逃命演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學校領導依據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、的確可行的消防逃命演練方案。
3 、12月21日上午，各班組織召開消防演練支配會。
4、12月21日上午，實地逃命演練預備階段開頭，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣布傳達并組織同學進行快速組隊演練和讓同學明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作預備。
5、撤離演練預備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開頭。參預演練人員各就各位，各班同學用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃命”，班主任帶著本班同學有序地逃命到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。
6、演練結束后，校長對此次演練活動作了總結并對同學進行了相關的消防訓練。
7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。這次消防演練活動增加了師生的'消防安全意識，對普及消防安全學問和提高同學自護自救力氣起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災難的應變力氣。
為了進一步加強師生對突發(fā)安全事故的迅速而靈敏應變力氣，把握更多的自救、逃命、自我愛惜的具體方法，崗仔頭幼兒園于3月27日下午3點半，組織全體教職工及幼兒進行了消防演練活動。
演練前，該園召開了全體老師會，組織學習了《崗仔頭幼兒園消防緊急疏散演練方案》，對演練活動進行了全面布置，并對各個細節(jié)提出了具體的要求。老師們在演練前，利用安全訓練課的時間對幼兒進行了防火訓練和應急逃命訓練。下午3：30，隨著急促的警報聲響起，全體教職工立刻依據(jù)演練預案團結協(xié)作、親熱協(xié)作，每個班級的幼兒在老師的組織下快速排隊，用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻，彎著腰，一個個緊急有序地依據(jù)本班的疏散路線撤離。歷時2分多鐘，幼兒全部安全地撤離到操場。各班老師清點人數(shù)后向總指揮匯報。劉園長對此次演習作了總結，此次消防疏散演習按預定方案圓滿結束。
通過這次演練，不但增加了教職工和幼兒具體的逃命技巧和自我搶救意識，同時也提高了大家的消防演練力氣，使幼兒園的安全訓練工作落到了實處。
學生消防演練總結9
自新學期伊始，我校的各項工作緊張而有序地開展著。我校根據(jù)市、區(qū)教育主管部門“關于在開開展防火防震逃生演習通知”的要求，結合通知精神，對學生進行全面的安全知識教育和逃生演練，取得了較好的教育效果，現(xiàn)總結如下：
1、領導重視、全員參與
在校長的直接指揮下，學校領導班子成員互相出謀劃策，積極配合，從各個方面、全方位思考制定演習方案，經過幾次修改，又征求部分老師的意見，制定出一套比較完備的演習預案，各工作崗位安排落實具體。
2、宣傳到位、學生投入
演習預案成型后，德育處召開了全體班主任會議，將演習預案下發(fā)到各班級，并布置演習的`具體過程和要求，班主任明確演習預案內容，并將演習過程所有的要求準確無誤的傳達給學生。
今年11月9日正值上海市第二十二個119消防宣傳日，根據(jù)上級的要求，結合學校的實際，我校于11月9日早操時間進行了防火逃生演習。當演習警鈴拉響之后，全體工作人員馬上趕到預定的地點，準備組織學生逃離現(xiàn)場；在總指揮雍昕校長下達撤離命令之后，教室內的學生在班主任老師的組織下按照預定的方案，迅速而有序的離開教室，在整個演習過程中，全校的領導和老師能有機的配合，密切協(xié)作，確保了整個演習過程能按預定的方案進行，確保了演習的過程中學生的安全，在整個演習的過程中，學生在20秒鐘之內，全部撤離了教室，2分鐘內安全到達演練集結地點。
演練結束之后，校長對本次演練進行了總結，對演習中存在的問題，提出了改進的要求。本次演練中還存在著如下一些問題：
1、個別同學重視程度不夠，沒有危機感，應當加強思想認識上的教育。
2、部分學生逃生姿勢、方法錯誤，應針對此次演練所暴露的問題加以學習改進。
3、整個逃生過程喧鬧聲比較大，整隊集合后各班仍有部分學生說笑、聊天。
安全工作無小事，通過這次防火逃生演練提高了全校師生的防火安全意識，使全校師生掌握應急逃生的正確方法，熟悉了學校緊急疏散的程序和路線，同時培養(yǎng)了學生聽從指揮、團結互助的品質，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
學生消防演練總結10
為了進一步加強學校消防安全工作，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，加強對學生的消防安全知識教育，切實提高廣大師生的消防安全意識，提高師生防災及突發(fā)事件應急處理能力，體現(xiàn)“預防為主，防消結合”的消防方針，有效的預防和處置突發(fā)性火險事故，保障學校財產和人身安全。王四壩小學于20xx年10月26日成功舉行了“消防安全演練”活動。
在進行應急演練的過程中，用時37秒，做到了安全、快速撤離。全校198名學生安全到達指定地點避險，師生組織有序，安全意識較強。
接著安全準干劉躍華老師對學生進行了應急避險、逃生注意事項、滅火器的使用方法。在講解過程中，還特意邀請了部分學生到現(xiàn)場演示，真正做到了與學生正面溝通，把應急知識潛移默化的.教給學生，讓在場的師生都受益匪淺。
此次活動的開展，王四壩小學有效地增強了學生的消防安全意識，學生更加懂得了珍愛生命的意義，為打造平安校園奠定了堅實的基礎。通過此次主題班會活動的開展，王四壩小學有效地增強了學生的消防安全意識，學生更加懂得了珍愛生命的意義，為打造平安校園奠定了堅實的基礎。
學生消防演練總結11
平時重演練，災時少傷亡。開展應急疏散演練既是提高學生應對突發(fā)事件時自救互救的能力，也是實現(xiàn)學生體驗式安全教育的重要環(huán)節(jié)。為進一步提升師生防范和應對突發(fā)事件的整體水平，繁陽小學于11月11日舉行了消防應急疏散演練，向全校師生普及了消防安全知識，讓安全意識深入人心。
演練前，學校對演練進行了精心策劃部署，成立了應急疏散演練指揮部，制定了詳細的演練方案，明確了演練步驟、疏散路線及老師的職責等要求。各班對學生進行防火安全教育，詳細講解疏散演練的步驟和注意事項，對學生進行了專門的安全在教育。
下午3：40分，接著薛紅擂主任發(fā)出信號“三年級發(fā)生火災，立即組織學生疏散到安全地帶�！本o接著，校園廣播發(fā)布警報，上課老師喊：“發(fā)生火災，開始有序撤離！”學生在老師的指揮下，按照預定的撤離路線，迅速、有序的、捂住口鼻、低姿彎腰撤離教室，學生們沖出教學樓，沖向學校北廣場指定的安全地帶。
各班立即清點人數(shù)，各班班長向總指揮匯報各班疏散情況。薛主任宣布：繁陽小學防火疏散演練，1分10秒全體師生疏散到安全地帶。
劉丹丹書記做總結講話，再次向孩子們講解疏散演練的.意義，并號召同學們學好安全本領，保護自身安全。讓學生們認識到：生命至高無上，安全責任為天，學好逃生本領，保護自身安全。
本次應急疏散演練的順利完成進一步強化了師生消防安全意識，豐富了生存技能。使全校師生基本了解了事故突發(fā)時的應對措施，明確了遇到突發(fā)事故時每位教職員工的職責，提高了學校處置突發(fā)事件、組織學生迅速安全疏散的應變能力，有利于避免事故發(fā)生時出現(xiàn)混亂失控局面，全面提高了全體師生的應急避險意識與自救、互助能力。
今后我校將定期開展應急演習并形成制度，以擴大逃生知識在學校的覆蓋面。為構建平安、文明、和諧校園而不懈努力。
學生消防演練總結12
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，3月25日下午第二節(jié)課，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到學校安全區(qū)域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的`。
1、為進行這次演練活動，學校成立了以郭西學校長為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學校領導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防疏散演練方案。
3、3月25日下午，學校召開教師預備會，把演練方案印發(fā)到老師手中，讓各老師通過傳閱，明白演練細節(jié)，明白自身責任;同時，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。
4、3月25日下午第二節(jié)課，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各教室領導到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
5、撤離演練準備工作做好后，隨著郭西學校長“__小學消防疏散演練開始”的一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，教室領導帶著本班學生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時一分半鐘，做到了快速、安全、有序。
6、演練結束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各教室領導針對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全認識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生對其它突發(fā)事件的應變能力。
學生消防演練總結13
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，3月31日，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，整個演練過程做到快速、安全、有序。
我校本學期，自開學以來就把此項工作滲透在每日的大課間中。我們定位定人，有位有人，確保學生的安全。
重視學科課程與非學科課程的結合我校教師認真上好安全教育課，課堂上重視消防安全知識的.傳授。講授正確的消防安全自救辦法和滅火器的使用方法，增強直觀性和可靠性、可操作性，把學科課程與非學科課程有機的結合了起來。
重視德育教育。此次活動，師生們能做到安全有序撤離，得力我校對德育工作的管理。我校平時注重通過板報、班隊會等形式對師生進行消防知識教育，通過各科教學對學生進行思想品德教育。
此次活動，提高我校師生的安全意識，增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。
學生消防演練總結14
本次演練活動提高了全體師生應對緊急突發(fā)事件的能力，進一步增強了師生的安全意識。讓學生們在演練中初步掌握在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，培養(yǎng)了學生聽從指揮、團結互助的精神品質。
為切實加強學校安全工作，提高師生安全意識，增強應急自救能力，構建平安和諧校園，X月21日，XX市第二十八小學組織師生開展了消防安全知識學習與應急疏散演練，以提高自我保護能力，掌握對突發(fā)火災的應變、逃生技能，學習在緊急情況下有序疏散，防患于未“燃”。
消防安全講座
上午，我校特別邀請了消防教官為大家進行消防安全知識講座。講座中，消防教官分析了近期火災案例，詳細講解了消防安全“四懂四會”。學校安全教育環(huán)境是學生成長的必要條件，而消防安全工作是學校安全工作的重要內容。講座上結合身邊的真實的案例，認真分析火災案例的發(fā)生和逃生失敗的原因，就不同地點、不同情況下如何正確逃生自救，如何正確滅火，如何正確使用滅火器以及其它消防逃生工具的正確使用等問題進行了生動講解和現(xiàn)場教學。同時也糾正了一些錯誤的觀念和認識，提醒大家在日常學習生活中一定要樹立安全意識，努力創(chuàng)建良好校園安全氛圍。
消防安全講座讓教師們深刻認識到了“隱患險于明火、防范勝于救災”的重要性。消防教官詳細講解了導致火災發(fā)生的原因，發(fā)生火災后自防、自救、逃生技能，并按種類、功能、用途介紹并演示操作了不同滅火器及滅火毯等消防器材的使用方法。實操學習使消防培訓講座變得立體生動，更具實效性，也提高了大家在面對火災時的應變處理能力。
消防安全演練
下午，我校組織一到三年級學生開展防火防煙安全演練。15：00，緊急疏散警報響起，消防演練正式開始。教學樓里放出模擬煙霧彈，上空彌漫著濃煙，能見度瞬間降低。學生在跟班老師帶領下，手拿濕毛巾捂住口鼻，彎腰向前小跑，迅速離開教室，兩位跟班老師一前一后，緊張有序地撤離到安全區(qū)域。
關注消防生命至上
已撤離到安全區(qū)域的班級，各班主任迅速清點人數(shù)，及時向年級級長匯報人數(shù)，級長向陳用攝主任匯報人數(shù)，整個過程快速有序。消防員對本次的疏散演練做了點評，并強調了消防安全的重要性和意義。教學樓里的師生用時三分鐘，全部安全有序地撤離到操場集合地點。在整個疏散過程中配合默契、疏散路線清晰、組織嚴謹協(xié)調、人人各盡其責，演練活動達到了預期的'效果。
緊接著，陳用攝主任與消防員給同學們帶來一節(jié)生動消防安全宣傳課。消防員向同學們講解了滅火器的種類及正確操作方法，還原滅火現(xiàn)場，指導師生代表親身體驗如何使用滅火器有效滅火。
火災防患于未然，消防責任重于山。張世明校長對本次消防演練進行總結點評，教育學生嚴肅對待安全演練，增強防火自救與逃生能力，提高安全防護意識。
本次演練活動提高了全體師生應對緊急突發(fā)事件的能力，進一步增強了師生的安全意識。讓學生們在演練中初步掌握在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，培養(yǎng)了學生聽從指揮、團結互助的精神品質。
學生消防演練總結15
3月24日上午，為了提高寬闊師生防災防震、緊急避險的學問與力氣，學校邀請縣消防大隊干警到學校進行防火、防震安全學問講座及實地演練等系列活動。
活動首先由縣消防大隊大隊長對全校師生進行了防火、防震學問講座，講座從火災的預防、緊急狀況的處理及逃命方法等幾個方面做了深入到到細致的講解。隨后，縣消防大隊的.干警們?yōu)槿熒鷮嶋H呈現(xiàn)了如何使用干粉滅火器滅火及煤氣罐火焰的撲滅方法，還邀請了同學和教職工代表進行了實際操作�；顒幼罱K進行了地震應急疏散演習，從地震警報響起到全校師生安全撤離教學樓耗時1分32秒。全校1000余名師生參預了此次活動。
本次活動達到了“增加安全意識，學習安全學問，生疏疏散路線，把握逃命本領”的目的，但是也存在少數(shù)同學對演習的態(tài)度不夠端正，行動不夠快速等問題。整個活動過程由布多扎校長主持，縣消防大隊干警進行全程指導。最終，布多扎校長做了總結講話，他說：進行此次活動既是一個宣布傳達，更是一次實戰(zhàn)演練，希望全體師生務必樹立安全至上的理念，嚴峻、認真對待。學校會連續(xù)做好寬闊師生的安全工作，嚴把安全關，在每一個細節(jié)上認真分析，排除安全隱患，為師生們的生命安全保駕護航。
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