一年級教研組工作總結(jié)匯編15篇
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，為此要我們寫一份總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家整理的一年級教研組工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級教研組工作總結(jié)1
我們一年級數(shù)學教研組現(xiàn)有4位任課教師，是一個中青兩代結(jié)合的團隊，也是一個積極向上的群體。每個成員既不鋒芒畢露又不甘于落后，都是全身心地投入本職工作。大家親密無間，具有很強的團隊精神。每位成員都能本著“勤學、善思、細研、實干”的準則，積極開展教育教學及教研工作，同時善于在工作中反思不足，針對存在的問題積極改進工作。
一、加強業(yè)務(wù)理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，為新課程教育教學工作的全面實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。
1、繼續(xù)深入地學習《新課標修訂稿》，把新課程改革做得更好更扎實，并且不斷加強現(xiàn)代教育理論的學習，積極轉(zhuǎn)變教育教學觀念，把實施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的自覺行為，讓學生得到充分全面的`發(fā)展。
2、教研組全體人員能積極參加學校的教育教學活動，積極參加間周一次的教研組活動，不斷改進完善教育方法，增強服務(wù)意識，做到以德治教。每月都有教師承擔主題式教研的公開課，并及時磨課、聽課、評課。
二、加強教研組常規(guī)管理，在“嚴、細、實”上下功夫，向管理要效益。
1、組織教師認真學習了《新課程標準修訂稿》，進一步領(lǐng)會新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，每學期初教研組活動都認真學習教學常規(guī)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
2、常規(guī)工作中，我們堅持互相學習、共同進步、共同提高的原則，加強對自身專業(yè)的訓(xùn)練，使教學工作得以深入開展。鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。
3、本學期教研組堅持教學“六認真”，并配合教務(wù)處加強對各項工作的檢查，主要包括：教學常規(guī)、摘抄筆記、聽課記錄的檢查，作業(yè)布置、批改反饋的檢查等，效果較好。教研組每位教師都做到了嚴格執(zhí)行教學進度，按時進班上課，安排好課堂各環(huán)節(jié)，積極調(diào)動學生的學習興趣，發(fā)揮學生的主體作用，采用靈活多樣的教學方法，給學生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學習氛圍，使學生的成績有了普遍的提高。
三、展望未來，任重而道遠。
回顧過去，我們踏踏實實地走過，滿載著豐收的喜悅。教研組教學研究工作又上了一個新的臺階，每位教師從教學理念到教育教學方式都有了較大的改進。當然，我們也不是每件事都做得很完善，展望未來，任重而道遠，我們已經(jīng)準備好了行囊。求真務(wù)實，傾心打造學研結(jié)合型教研組；開拓創(chuàng)新，竭力促進教師專業(yè)化成長。能意識到這一點相信在今后的教育教學研究工作中，我們將會更嚴格要求自己，爭取有更出色的表現(xiàn)。
一年級教研組工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間，緊張、繁忙的半個學期又結(jié)束了。 回顧這段學期的工作，我們教研組的六位老師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，在學校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務(wù)�，F(xiàn)將本教研組半學期來的教研教學工作情況總結(jié)如下：
一、制定切實可行的教研計劃。
本學期的教研活動計劃以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，依據(jù)本年級、本學科特點，在征求了其他教師的意見后制定了切實可行的教研計劃。計劃本著務(wù)實的原則，力爭有效指導(dǎo)本學期組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動，我們還通過討論，制定了具體的實施措施，每次活動有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。
二、開展扎實有效的教研活動。
1. 交流探討本冊教材。
開學初，全組老師認真學習教材、大綱、教法，全面掌握本冊教材的目標、重點、難點，就本冊教材的教學內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學計劃，統(tǒng)一全組教學進度，統(tǒng)一全組教學要求，保證了教學的順利進行。教研活動中，我們除了制定計劃、確立重點，大家還提出了教學中可能出現(xiàn)的困惑進行探討，組內(nèi)教師暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，大家都認為良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。低年級學生，學習剛剛起步，可塑性強。要求每位老師，平時教學中嚴格要求，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常交流，相互借鑒一些好的做法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如我們組的幾個班主任在開學初，都把培養(yǎng)學生的上課習慣擺在首位，有時還停課進行訓(xùn)練。半學期下來這方面的工作雖然取得了一些進步，但是通過平時教學、聽課以及日常的學習生活的情況看，本年級組的孩子在許多方面仍然做的不夠好。比如：上課有的學生不認真聽課、課上隨便說話，早讀學習不主動，做操時集體觀念差、打鬧等。這就不得不使我們每位老師靜下心來反思，今后的工作該怎樣去做才能培養(yǎng)孩子的好習慣？
2. 搞好每周的教研活動。
在每周四的教研活動中，我們都結(jié)合自己的實踐，交流心得體會，對教學中遇到的難題和困惑，共同商量計策，對每一個老師每個單元的把關(guān)課都做細致的分析和研究，一起編寫教案，準備教具。我們教研組在單元備課時采用中心發(fā)言人說整個單元的教學目標，課時分配，重難點，教學教法等，然后大家各抒己見，一同討論研究教學方法與策略，在討論中提高認識，在討論中促進教學。在討論中肯定、學習好的教學方法，這對課堂教學起到了非常有利的`指導(dǎo)作用。教學中，我們采用實踐與反思相結(jié)合的方法，每單元上完后大家都能夠積極認真地進行單元教學反思。
3. 認真聽評課。
無論是組內(nèi)教研課還是本組的課，每位教師都認真的停課和進行深入的評課，評課中每個老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處，從而取長補短，收益非淺。在進行組內(nèi)相互聽課評課的同時，我們還利用教研活動時間，認真觀看優(yōu)秀教師的錄象課，及本校教師的凝心課，并認真記錄，認真研討，領(lǐng)悟、學習他們精湛的課堂教學藝術(shù)，并結(jié)合自己的教學實際不斷總結(jié)反思，也使本組教師的教學理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高。
三、今后努力方向：
1.合理安排工作、學習的時間，提高學習和工作的效率。
2.更好地做好對學生學習習慣的培養(yǎng)，提高教育教學的質(zhì)量。
3.加大對本組教研活動的開展力度，進一步完善集體備課。
4.針對班級及學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。
四、 教研活動中存在的不足。
作為一年級數(shù)學教研組的組長，我能力有限，教研活動水平和經(jīng)驗不足，在各位教師的支持和努力下完成了半學期的各項教學教研工作，許多地方還不盡如人意。
總之，一學期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，教學工作苦樂相伴。在下半個學期的教研組工作中，我們將在不斷找出不足、發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，對自己的教學工作多反思、多總結(jié)，并開展多種行之有效的活動，促進各方面工作效率的提高。讓教研組工作上一個新的臺階。
一年級教研組工作總結(jié)3
本學期，一年級語文教研組的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展。全體語文教師立足于構(gòu)建和諧社會、和諧校園、和諧家庭、和諧的人際關(guān)系，團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，教書育人，圓滿完成了各項教育教學任務(wù)，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、工作態(tài)度
本組教師工作態(tài)度認真，積極配合學校的各級各類教學工作任務(wù)，建立良好的家校關(guān)系，增強家校合力，對待教研組活動每一位老師都能自覺主動的集思廣益、群策群力，有大膽創(chuàng)新意識，了解一年級的學生特點，努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣。萬事開頭難，一年級是起點，四位老師都積極地為培養(yǎng)良好的班級風氣而努力。
二、認真學習理論，為教學工作奠定基石。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。大家都知道，教育也像信息一樣，日新月異，進步、發(fā)展極快。所以我們必須要時時學習新理論，新知識，不能抱著自己的老經(jīng)驗不放。雖然我們教研組的四位語文老師都有上十年以上的工作經(jīng)驗，但是我們始終抱著謙虛、好學的態(tài)度去對待教學工作�！缎W語文教師》、《小學教學改革與實驗》、《語文教學通訊》等報刊書籍是我們案頭時常翻閱的教育書籍和教育雜志。學習學科刊物，了解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。
三、認真上好每一堂語文課，提高課堂教學效率。
你們是否注意到：我們教研組的老師常常在上課之前做著充分的準備工作。有的在熟悉教案，有的在黑板上寫寫畫畫，有的在準備課件，力爭每堂課都能做到胸有成竹。大家都知道：我們一線教師的首要任務(wù)就是上好每一堂課，扎扎實實地培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。因此，課堂教學的質(zhì)量是我們的生命所在。為了上好每一堂課，我們組的每一位老師都要充分研讀教材，精心設(shè)計教案，充分利用已有的'課程資源，積極做好課前準備，盡量做到上得深入淺出，生動有趣，使學生易學、樂學。并且，上課內(nèi)容要豐富，現(xiàn)實，使課堂四十分鐘充分合理利用，最大限度地提高課堂教學效率。
四、注重個別輔導(dǎo)，培優(yōu)補差，大家共同進步。
我們認識到要想提高教學質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要。每個班中總有一些優(yōu)等生和后進生。只有把優(yōu)等生培養(yǎng)好了，班中才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高優(yōu)秀率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成�！白深^，扶中間”是我們的工作方針�？倧�(fù)習階段，我們又總是給予這些后進生特別的照顧，使他們在原有的水平上有所提高。
五、認真開展課堂教學研訓(xùn)活動，提升教研組形象。
寸有所長，尺有所短。只有多學習多交流才能取人之長，補己之短。對于外校的公開教學以及本校的公開課，我們組的老師都盡量調(diào)課去聽。
正是由于我們組的所有老師傳承了團結(jié)協(xié)作、兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的工作作風，才使得我們的教學如此扎實、有效。當然，在具體的工作開展中總有一些失誤和不完善的地方。在今后的工作中，我們將不斷改進，繼續(xù)相融在這個大家庭中，各顯其能、各展所長，為小學語文教學工作出力，在語文這塊希望的田野上不斷耕耘，不斷探索，永不言棄。
一年級教研組工作總結(jié)4
光陰荏苒，又一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學期結(jié)束了�；厥走@學期，我們一年級語文教研組的每位老師都積極投身到教學工作中，認真學習，領(lǐng)會和運用新的課程標準，踏踏實實地開展活動，現(xiàn)將本學期教研工作總結(jié)如下：
1、制定切實可行的教研計劃。
我們以學校教研活動計劃為指導(dǎo)，依據(jù)本年級、本學科特點，本著務(wù)實的原則制定計劃，力爭有效指導(dǎo)學期組內(nèi)教研。通過研究，我們擬定本學期教研重點為：寫字的指導(dǎo)、識字寫字方法。為了更好地開展教研活動，我們還通過討論，制定了具體的實施措施。
2、繼續(xù)加強學習，進一步轉(zhuǎn)變觀念。
通過不斷的學習、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認識，樹立了正確的價值觀，以良好的師德形象立足教育。一開學，我們每位老師認真研讀了《語文課程標準解讀》，了解了低年級的教學目標和要求。為了讓每位老師能更好的學習、實踐新課程理念，平時經(jīng)常開展集體備課活動，師徒結(jié)對活動，每位老師都積極參加，通過上課、評課、聽課，努力提高自已的教學水平。
3、積極參加各種課堂教學活動。
本學期本組老師在教學研討活動中，積極準備，認真參加集體備課，并針對所選教材提出自己的想法和教學中的困惑，大家你一言，我一語，各自發(fā)表見解，大家也針對一年級語文教學中的困惑，暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，從而發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，學習他人的教學優(yōu)點，使教研活動更有針對性，更具實效性，以達到共同進步共同提高。
4、組織各種語文實踐活動。
這學年，我們組織學生開展了寫字比賽，朗讀比賽等活動。這學期我們重點放在寫字的指導(dǎo)上，對于生字的筆順、寫字的規(guī)律、寫字的姿勢都做了強調(diào)，讓學生明白：生活中處處皆語文，生活也是語文學習的課堂，即“課堂小天地，天地大課堂”。通過經(jīng)常性的寫字競賽，學生的知識得到了強化與鞏固，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足，為期末復(fù)習做好了鋪墊。
5、認真布置及批改作業(yè)：
根據(jù)教材的特點，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，以減輕學生的負擔為準繩，認真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，根據(jù)學生的角度，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時，認真，保證當天完成，并在此基礎(chǔ)上及時講評，及時反饋。
6、認真輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補差工作。
全組教師既注重學生的整體發(fā)展，又注重學生的個體發(fā)展。因材施教，使不同的學生的不同個性得到充分的展示。
�。�1）學習態(tài)度端正和學習能力強且學習成績優(yōu)異的學生，給予激勵和期望，給予更多的.信任，讓他們有適當?shù)膲毫Τ叩哪繕巳ヅΑ?/p>
（2）學習能力強但學習態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學生，給予關(guān)心、幫助，了解其成績被動的原因，慢慢地引導(dǎo)地端正學習態(tài)度，同時通過多種途徑增強地的學習責任感和社會責任感，用愛去感化他。
�。�3）學習能力差但學習態(tài)度端正的學生，幫助他尋找適當?shù)膶W習方法，提高其學習能力，當成績稍有提高時便給予及時的鼓勵，同時給予明確的和更高的期望。
�。�4）學習能力差且學習態(tài)度也差的學生，主動關(guān)心他們，認真做好幫教工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。
7、本組老師積極參加各項培訓(xùn)活動情況
全組教師每次都認真記錄，及時把最先進的教學觀念、最適合我們的教學方法整理后上傳達給各位教師，供大家更好的吸取經(jīng)驗,共同進步共同提高。
在新課標精神的指導(dǎo)下，我們?nèi)w一年級語文教師將繼續(xù)更新觀念，用新的理念去實踐語文教學，創(chuàng)造性的使用教材，開發(fā)課程資源，使一年級的語文教學再上一個新臺階。
8、存在的不足：
教學研究，強化成果意識還有待加強。
這學期開學不久，我們教研組就舉行了漢語拼音的評課活動，但在堅持理論學習，扎實開展集體備課上研究課和進行課題研究的同時，我們教研組還需注重組織教師對自己的教學經(jīng)驗進行總結(jié)、反思，積極撰寫論文上下下功夫。
9、努力的方向：
反思我們教研組的工作，雖然取得了一些成績，但也還存在著很多不足，在今后的教研組工作中我們還應(yīng)把工作做得更細更實，要善于發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘＝虒W中的問題，更要想辦法利用集體的力量進行矯正，促進各方面工作效率的提高。要學會善于總結(jié)取長補短。
一年級教研組工作總結(jié)5
一學期以來，一年級數(shù)學教研組能夠以學校的工作計劃為指導(dǎo)，有序地開展各項教育教研活動�，F(xiàn)總結(jié)如下：
1。為了培養(yǎng)孩子的數(shù)學運用能力，組織學生參加了�！皵�(shù)學應(yīng)用能力”等級考試，共有399名孩子獲優(yōu)秀等級。
2。 5月14日下午一、二年級數(shù)學教研組在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下協(xié)作開展了《小學數(shù)學低年級計算教學有效性的探究》的數(shù)學專題活動，**老師執(zhí)教《兩位數(shù)加一位數(shù)》一課，zz老師進行了評課，效果較好。
3。認真參加縣教研室組織的一年級新教材培訓(xùn)活動，zz老師做了有關(guān)“低年級兒童數(shù)學活動經(jīng)驗有效積累”的主題講座。
4。在3月6日�！皵�(shù)學工作室骨干教師掛牌課展示活動暨校內(nèi)好課評比”活動中，zz老師執(zhí)教《分數(shù)的意義》一課，獲好評。
5。組織一年級數(shù)學教師認真參加�！靶抡n標理論考試”，在復(fù)習和考試的過程中，教師的學科素養(yǎng)獲得了提升。
6。積極參加區(qū)課堂教學競賽，zz老師執(zhí)教《圖形的放大與縮小》一課，獲二等獎。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強學習，更加努力，使師生獲得良好的共同發(fā)展。
>一年級教研組工作總結(jié)7
本學期我們一年級數(shù)學教研組沒有金燦燦的獎牌，也沒有耀眼的光環(huán)，有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出，默默耕耘。家長們也由當初剛開學送孩子時的懷疑轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的認可。我們低段的老師都戲稱自己為樹根的角色，來日的綠樹成蔭、碩果累累都來離不開我們付出。西校區(qū)王民娟、李淑華老師雖然身體不舒服，但是依然事事走在前面，不斷提醒我們要做哪些事情。畢春蘭老師的踏實、勤奮、實干也是大家有目共睹的。我們東校區(qū)的5位數(shù)學老師除了自己的本職工作以外，在開學初也很樂意的接受了值勤和打掃教學樓的安排，我們沒有把這個當作是領(lǐng)導(dǎo)壓給的任務(wù)，而是覺得身為東校區(qū)的一份子，我們有責任也有義務(wù)讓我們這個家井井有條。在我們大家的齊心協(xié)力、共同配合下，我們一年級的學生很快就進入正常軌道，看到學生的井然有序，和安靜整潔的校園，我們覺得我們的辛苦是值得的。下面我就說說我們教研組本學期在教研方面的的'一個困難和三個亮點，兩個建議：
困難：我們8位數(shù)學老師分散于兩個校區(qū)，4個辦公室，這給我們的教研帶來了非常大的困擾，原先在一起時每天的即時教研能給每位老師帶來很大的收獲，但是現(xiàn)在由于空間位置和空余時間分散，已經(jīng)不太可能經(jīng)常性進行集體的協(xié)商與研究，發(fā)揮與匯集每個教師的個人智慧，來提高教師的專業(yè)能力。教研組的積極性受到影響。
亮點一：
針對我們教研的困難，我們制訂了一個可行性與科學性都非常強的學期教研組計劃，詳細而又實際地規(guī)定了一學期教研組活動目標、具體措施、實施細則、時間安排等內(nèi)容，確定每單元的研究課，落實單元研究課的執(zhí)教的老師，并以此為目標，開展本學期的教研教學活動。同時提高自己的服務(wù)意識，帶動大家提高相互服務(wù)的意識，每位老師共同動手查找和本學期教材相匹配的教學理論、教材分析材料，優(yōu)秀教學案例、教學設(shè)計、教學反思、優(yōu)秀教學課件、優(yōu)秀教學視頻等，為下一步的教學做好充分準備。這樣通過詳細的計劃和充分的準備，為以后的教研教學活動畫出一條理想的行動軌跡，也為圓滿完成每學期的教學任務(wù)做好了鋪墊。我們充分利用每周一的集體教研活動時間，每次都會提前安排好下次的活動主題，讓發(fā)言人和組內(nèi)老師提前做好充分準備，利用較短的時間，完成較多的任務(wù)。而且我們組老師們養(yǎng)成寫日志的習慣，隨時把自己遇到的困惑記錄下來，等集體教研時借助集體的智慧解決更多的個人困境。
亮點二：
本學期我們在如何讓課堂充滿活力上下了番功夫。我們組的老師這些年一直都是從事低段教學，時間長了，就很容易演變成機械重復(fù)操作，淪為只是按照固有程序機械運行的毫無思想、缺乏創(chuàng)新意識的教書匠。在這種單調(diào)乏味的課堂教學中，教師只是把自己的工作視為一種義務(wù)和奉獻，體驗不到自己職業(yè)生活的快樂、幸福，更感受不到自我生命價值和意義的實現(xiàn)。那么什么樣的課堂教學才具有生命活力、充滿情趣和智慧的挑戰(zhàn)，什么樣的課堂教學才能使學生真正成為課堂教學的主人呢？這兩個問題也是我們這學期研究的重點。要給學生以豐富的情感，教師還要用微笑來贏得學生的微笑。一個慈愛的眼神，一次輕輕的撫摸，一份小小的禮物，都會使學生如臨春風，如沐時雨。要給學生以豐富的情感，我們還要把富有激勵呼喚、鼓舞和關(guān)注性的語言當作傳遞情感的靈丹妙藥。在教學過程中，教師要善于把命令式的、居高臨下式的語言轉(zhuǎn)化成商量式的、平等交流式的語言，把生硬冰冷的語言變成富有感情色彩的語言。要求我們組老師們每天對照10個能否來反思自己的課堂教學，其中一條就是：
－——當學生精神不振時，你能否使他們振作？
－——當學生過度興奮時，你能否使他們歸于平靜？
�。攲W生茫無頭緒時，你能否給以啟迪？
�。隳芊駨膶W生的眼睛中讀出愿望？
�。隳芊衤牫鰧W生回答中的創(chuàng)造？
——－你能否讓學生自己明白錯誤？
——－你能否用不同的語言方式讓學生感受關(guān)注？
——－你能否使學生覺得你的精神脈搏與他們一起歡跳？
——－你能否讓學生的爭論擦出思維的火花？
�。隳芊袷箤W生在課堂上學會合作，感受和諧的歡愉、發(fā)現(xiàn)的驚喜？
亮點三：
本學期給我們觸動最大的就是觀看的兩節(jié)錄像課，這兩節(jié)課帶給我們組的老師們深深的震撼，讓我們折服與執(zhí)教老師的人格魅力、課堂魅力及語言魅力。我們看到的只是名師的課堂上那魚水親和的場景，行云流水的教程，卻沒有看到名師課堂背后長期積累、反復(fù)歷練、不斷反思、不斷超越自我的煎熬與磨練，而這也正是我們同名師有差距的根本原因。受此啟發(fā)，我們組開展了收集名師課堂的活動，主要是視頻資料，把網(wǎng)站、網(wǎng)址統(tǒng)一整理，讓本組老師們利用閑暇時間觀看，利用教研活動時間交流一下自己的體會，并反思自己的課堂，找到自己應(yīng)該努力的方向。
最后，就用16個字來結(jié)束我的總結(jié)，這也是我們組一直在做的，那就是：努力學習、善謀實干，研究課堂，不辱使命！
一年級教研組工作總結(jié)6
轉(zhuǎn)眼一學期又很快過去了，回顧本學期的教研組的工作，是忙碌的，又是充實的。我們努力把教學教研工作抓緊，抓細，抓實，從點點滴滴中求得進步。如果說取得了一點成績，也是我們共同努力的結(jié)果。開學初，為了保證教研組計劃實施的可行性，我們教研組老師都認真學習了教導(dǎo)處的教學計劃，對教研組計劃的制定提出了自己的見解，在充分的討論之下制定了教研組計劃，并努力按照制定的計劃去做。
一、加強教學質(zhì)量的.管理，重視良好學習習慣的培養(yǎng)。
良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中。特別是低年級學生，學習剛剛起步，可塑性強。我們在教研活動中要求每位老師，平時教學中嚴格訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，注重口語交際面試，口語的規(guī)范考核，知識積累的調(diào)測，并且經(jīng)常學習交流相互借鑒一些好的做法，采用班班互比互學的激勵措施，取得了良好效果。
二、潛心鉆研教材教法，認真開展集體備課制度
面對著這些新課程，我們?nèi)M人員同心同力共同出謀劃策，為著一個新問題新課件苦思冥想著，努力地備好每一堂語文課教案，并不斷向其它學校學習，取長補短，共同探索著新課程的教改方向。一開學，本人就制定好了教學進度表，制定了這一學期的工作計劃。隨著教學秩序的正�；總�教師的隨堂聽課工作也有條不紊地開展起來了。我們語文組的所有教師，都勤奮、好學，有著積極的上進心，不斷地向其它教師請教著語文課的上法。為了一堂普通的課，我們語文組全力以赴，聽課、備課、修改，再備課、修改。
三、運用直觀性教學手段，創(chuàng)設(shè)活潑生動的教學課堂
一年級孩子好動愛玩，無意注意占主導(dǎo)。因此，我們在教研組活動中特別強調(diào)直觀形象的教學手段的運用，要求老師們多動腦，勤動手，以生動鮮明的方式方法吸引學生，激發(fā)學生的學習興趣。通過配套光盤，網(wǎng)上課件，制作電子幻燈片等途徑，進行資源共享，大大提高了課堂教學效率。四、扎實教研，持續(xù)抓好語文課堂教學改革研究
本學期，圍繞教研重點，配合學校工作的安排，我組也全面鋪開了“為有效學習而設(shè)計教學”課題的實施研究方案。全體老師根據(jù)教研組確定的研究目標，通過“文獻學習、專題輔導(dǎo)---同課解讀、設(shè)計重構(gòu)異構(gòu)教學、交流提升反思品評、課例開發(fā)”這四個環(huán)節(jié)進行研修，做到人人都有自己的目標，個個都有自己的設(shè)想。以此來加大教科研的力度。
最后，我想說的是在這個教研組里，我們學會了與同事之間的和諧交往，學會了及時深入的教學研究，學會了彼此之間的取長補短，學會了真正的團結(jié)協(xié)作，學會了共同分擔艱難困苦，學會了合作中的共同提升，更學會了彼此快樂地工作、快樂地生活。
一年級教研組工作總結(jié)7
時間匆匆，一學期又將結(jié)束，回想這學期和一年級小朋友在一起的點點滴滴，無論是學生的成長，還是自身的發(fā)展，都有了許多的收獲�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、以課堂教學為核心。
1、備課。學期初，我們教研組鉆研了《數(shù)學新課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)，并針對一年級小朋友的年齡特點進行了教材的合理重組和改編。學期中，利用學校每月一次的教學研討活動，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學生的主動學習過程，充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。
2、上課。
�。�1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法。
�。�2）及時復(fù)習。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我們的做法是：新授知識基本是當天復(fù)習或第二天復(fù)習，以后再逐漸延長復(fù)習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復(fù)習的特點。
�。�3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復(fù)習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復(fù)習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之后，補給優(yōu)秀，建立學好數(shù)學的信心，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。
4、注重對后進生的輔導(dǎo)。對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。
二、以教學研討為抓手。
本學期，我們一年級數(shù)學教學組根據(jù)學校的安排，進行了一次校級的教學研討活動：沈忠英老師執(zhí)教《9加幾》這次教研活動我們一年級教學組同心同德，相互合作，從設(shè)計教學、磨課、上課都傾注了很多心血，不過，一分耕耘一分收獲，這節(jié)課受到了學校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，也從中鍛煉了我們的能力，提升了自己的教學素養(yǎng)。
三、以學生成長為目標。
一年級小朋友剛剛?cè)雽W，開始小學生涯。他們剛開始一無所知，我們一年級幾個數(shù)學老師手把手教他們認識數(shù)學書、擺放上課物品、找頁數(shù)、找題目，還要一遍一遍指導(dǎo)他們做題，在哪里做，要怎樣做，可謂付出了很多，現(xiàn)在的他們已經(jīng)適應(yīng)了學校生活，能獨立完成作業(yè)了。同時，我們在培養(yǎng)他們做這些細微事情的同時，也特別重視學生良好的學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)，讓他們知道應(yīng)該怎樣上好課，怎樣當好一名學生等等，讓他們學會自我成長。
四、以改進教學為方向。
一學期的教學有成就，也有遺憾。我們在感悟成就的同時，根據(jù)學生反映的問題也給我們今后的教學提出了努力的方向。
1、培養(yǎng)學生的注意力。課堂教學是學校教學的重要工作，一節(jié)高效的課可以減輕學生的負擔和教師的負擔，因此，今后我們要培養(yǎng)學生的興趣，促進學生的`學習積極性，調(diào)動學生全員參與。同時，我們也要加強自身的專業(yè)成長，用自身的教學魅力感染學生，也要利用深入鉆研教材，合理設(shè)計教學，讓學生學有所得。
2、加強學生計算能力和思維能力的培養(yǎng)。計算是一年級教學的中心工作，加強計算能力的培養(yǎng)可以為今后的數(shù)學教學打好基石，所以，通過各種方法來提升學生的計算能力。同時，在以后的課堂教學中還要進一步培養(yǎng)學生的思維能力，讓學生逐步學會自我學習。
3、加大力度對學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)。好的習慣對于學生很受益，也可以幫助我們提升教學，讓學生不但會學習，而且是一個有素質(zhì)的人。
總之，這學期我們一年級數(shù)學組的收獲很多，而這些已成過去，我們將面朝我們的目標繼續(xù)努力，為了每一個學生的發(fā)展，盡我們的力量去呵護、去關(guān)心、去鼓勵，腳踏實地、辛勤耕耘，這就是我們數(shù)學組的心聲。
一年級教研組工作總結(jié)8
學期初，一年級教研組制定了本學年度的教研計劃，其后，我們一年級教研組認真按照教研計劃，開展了各項教研活動。本階段的教研活動在學校的支持和幫助之下，取得了一定的成效，同時也存在不足。為了更好地發(fā)揚成績，彌補不足，使下階段教研工作更上一層樓，特把一年級教研工作進行階段總結(jié)如下：
一、理論學習
1、組織教師認真學習了《新課程標準》。通過組織組內(nèi)教師學習課改的精神，領(lǐng)會新的課程標準帶給我們的新要求，努力使每一位教師轉(zhuǎn)變教學觀念，改變傳統(tǒng)的教學方法，大面積地采用現(xiàn)代教學手段，提升自己的教學教育水平。在課堂教學中，進行有效教學的課堂研究。
2、組織學習了《和諧高效思維對話——新課堂教學的實踐探索》，構(gòu)建“和諧高效、思維對話”型課堂，打造精品課堂。
3、組織學習了《探究低年級自主識字教學模式》《小學語文自主閱讀課堂教學模式的研究》《立足課堂多維識字，扎扎實實提高識字教學效益》等材料，積極學習先進的`教學模式。
通過一次次的理論學習，我們組的幾位教師都是受益良多。不僅認真參加理論學習，而且將學習所得運用于教學實踐中，取得了一定的成績。
二、專題研討工作
1、對“班班通”背景下如何提高課堂教學效益進行了專題研討。
2、組織研究交流“小學生培養(yǎng)目標與評價體系”，學會對學生的語文素養(yǎng)進行綜合評價，并探討了如何將這種評價體系運用于日常教學和學生管理中。
3、在進行教育理論學習的基礎(chǔ)上，組織交流如何培養(yǎng)學生的識字、寫字能力，并運用于課堂教學。
通過以上教學專題研討活動的開展，教研組的三位老師在專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平方面都有所提高，在教學活動中積極進行學習總結(jié)，研
討活動取得了實效。
三、教學工作
1、集體備課。
在本階段教學實踐中，本組教師積極鉆研教材，開展了七次集體備課活動。每一次集體備課我們先由一位教師主講，然后我們一起對其教學過程進行不斷地評課、改課，在反復(fù)錘煉的過程中要提倡合作意識、反思意識，以致于形成一個比較完善的教學設(shè)計，切實提高本組教師的課堂駕馭能力,不斷提高我們自身的教學水平。
從單元備課、課時備課，到教材教法的研究各個方面都進行了認真細致的研究，使我們一年級的語文學科教學從理論到實踐都有了很大的進步，特別是在一年級識字教學方面進步巨大，使我們的語文課堂教學更加充滿活力，課堂教學質(zhì)量也得到了平穩(wěn)均衡的發(fā)展。
2、組織教師進行聽課、評課活動。教研組內(nèi)成員互相聽課，相互借鑒，取長補短。此外，還積極組織聽本校優(yōu)秀老師的課，參加學校語文組組織的聽課研討活動。本階段，一年級教研組在級部主任帶領(lǐng)下到麗湖學校聽取了幾位優(yōu)秀教師的語文課，收獲很大。
3、認真撰寫教學反思。
教學反思的撰寫，既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，也要記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用。
4、進行單元、階段測試的質(zhì)量分析，找出不足之處，改進相應(yīng)的對策，以提高教學質(zhì)量。針對出錯較多的題型進行二次過關(guān)。
5、聚焦學困生，做好拉差補缺的工作。充分利用課外時間，關(guān)注學困生，對他們由淺入深、系統(tǒng)地進行補習，不讓一位學生掉隊，做到共同發(fā)展、進步。
總之，通過這一階段的共同努力，一年級教研組取得了不俗的成績，但也存在這許多不足。我們將在新的階段，大力開展教研組的各項活動，以教研工作促教學工作。努力提高教學水平和教學質(zhì)量，為一年級學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
一年級教研組工作總結(jié)9
可愛的孩子、純真的笑臉、逗人的話語，轉(zhuǎn)眼間，我們教研組又和一年級的小朋友們一起度過了一個平凡而又難忘的學期。
本學期，學校對一年級語文教研組進行了部分人員調(diào)整，人員的構(gòu)成基本上有三部分組成：一是由高段調(diào)整來的姜淑美、汪延麗兩位教師，二是長期教低年級的周愛萍、趙建霞、趙玉臣、王偉老師，三是有富有朝氣和活力的賀雅靜、楊秋云、龐美玲、孔慧幾位年輕教師，置身于這個團結(jié)協(xié)作、積極奮進的教研組，促使我進行深刻的思考：如何才能提高本組每一位教師的教育教學水平，促進他們的專業(yè)發(fā)展？如何才能盡快形成富有效率的教研組特色？等問題，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，帶著這些思索我們組順利完成了各項任務(wù)，現(xiàn)匯報如下：
一、勤學習，提升專業(yè)素質(zhì)
我們組的青年教師對于學習有熱情，但我也感覺到，富有經(jīng)驗的教師學習效率更高，團隊的共同學習激勵的組里的每一位成員。本學期我們積極參加小教室組織的`導(dǎo)學議練課堂教學模式培訓(xùn)及研討會，學校又組織教師進行了集訓(xùn)，在兩次培訓(xùn)基礎(chǔ)上，我組教師利用教研活動對培訓(xùn)內(nèi)容進行消化吸收，反復(fù)研討，以研修為平臺，在評課互動中使認識得以深化，課堂實踐中充分鞏固了學生在課堂的主體地位。
本學期，我有幸聆聽了三位參加省教學能手評選的老師們談到的成長路程，及姜主任對語文教師所提出的期望，我深有感觸，在周一的教研活動中，立即和組內(nèi)的老師們一起交流探討，達成共識，一切凝聚著人類文化結(jié)晶的讀物都應(yīng)進入我們的視野。同時老師們也和學生一起背誦課外讀本《中華傳統(tǒng)文化》和《古詩八十首》。放學的時候，孩子們排著隊伍，誦讀著弟子規(guī)、三字歌或者古詩走出校園，整齊稚嫩的聲音代替了放學的嘈雜聲。
二、重教研，凸顯研究特色
教研活動是追求課堂效率、促進教師專業(yè)提高的重要途徑，本學期我們組針對如何提高本組每一位教師的教育教學水平，深入研究，以求打造研究特色、促進專業(yè)發(fā)展。
1、共性問題，培養(yǎng)學習習慣。
我們知道一年級處于起始階段，是形成良好習慣的關(guān)鍵時期。我們把小學生習慣編成朗朗上口的兒歌。通過向家長們作了《好習慣益終生》的專題講座，使家校形成合力，共同培養(yǎng)孩子良好習慣。結(jié)合教學內(nèi)容，將常規(guī)進行了梳理和統(tǒng)一，然后采用兒歌、游戲等孩子們喜歡的形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入意趣之中。通過一個學期的訓(xùn)練，年僅6歲的孩子適應(yīng)了學校生活，習慣了學校管理，初步形成了良好的學習習慣和優(yōu)良的班風、學風。
2、開展富有個性化的集體備課。
本學期我們組的教師嘗試進行了個性化備課模式。
即：在集體備課中，設(shè)立了兩個維度：規(guī)定度和自由度。所謂自由度100%設(shè)計是指，備課中只要明確教學設(shè)計思路、主線和環(huán)節(jié)就可以了，這種設(shè)計針對的是周愛萍、汪延麗、趙玉臣幾位教師，這樣能充分發(fā)揮他們已有的豐富教學經(jīng)驗，在課堂上更加關(guān)注學生的學習狀態(tài)，又能提升他們的教材視野，準確抓住教學的關(guān)鍵點。所謂規(guī)定度100%，就是指針對龐美玲、孔慧、楊秋云年輕教師，備課中既要明確教學設(shè)計思路、主線和環(huán)節(jié)，又要對于每個環(huán)節(jié)進行細致到位的指導(dǎo)和設(shè)計，只有這樣做青年教師才能快速提升他們的教育教學技能。在實際操作中，不同的教師要針對自己的情況進行調(diào)整，力求實效性和個性化。
通過一段時間的實施，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，這種模式不僅僅提高了研究的價值，更重要的是帶動了我們常態(tài)課的教學，提高了個人備課能力，教學水平、工作效率。
3、補充好即時教研，提高教師教學能力
在開展好集體教研的基礎(chǔ)上，我們還不忘進行即時教研。文化功底深厚的王程莉老師，沒有從事過小學低年級教學，她非常謙虛好學；龐美玲、孔慧老師，也積極要求進步；他們經(jīng)常走進本組其他教室聽課學習，我和龐美玲老師，姜淑美和孔慧老師分別結(jié)成幫教對子，制定授課安排表，經(jīng)常去聽他們的課，經(jīng)常探討低年級教學方法，他們很快適應(yīng)了低年級語文教學，進步明顯。
三、小專題，強化教研力度
我們教研為將各類課型研究扎實到位，采用了小專題、大研究的教研方式，實現(xiàn)了從小專題中追求大效率的研究轉(zhuǎn)變。
1、加強識字教學研究
這學期我們加強了對識字教學的研究，采用多種方法，調(diào)動學生自主識字的興趣，拓寬多種識字渠道。根據(jù)語文教材的單元主題，我們分別創(chuàng)辦了我愛我家我運動我快樂水果樂園閃光的名字等主題識字小報，引導(dǎo)學生走進識字的陽光地帶。
2、加強寫字教學研究
小學低年級是培養(yǎng)學生寫字的關(guān)鍵時期，因此我們教給學生一筆一畫寫好字，一生一世做真人，讓學生規(guī)規(guī)矩矩寫字，做到立字立人。規(guī)定學生每周一、三、五中午到校后靜心練字，老師每周也要完成一張練字作業(yè)，并且規(guī)范書寫粉筆字，做到師生雙方的立字立人。
走過了一個充實而忙碌的學期。回望語文教研這塊綠地，閃爍著的是全組語文教師智慧和汗水的結(jié)晶體。下學期，我們教研組將繼續(xù)聚焦課堂，同時積累課堂中的真實案例，關(guān)注教師專業(yè)成長，促進教學的整體提升。注重教師的科研水平，我深信，只要我們不懈地努力，真誠釋放生命的激情，定會教研更加深入，讓課堂更加精彩。
一年級教研組工作總結(jié)10
我們一年級語文組老師雖然在教齡、性格上各不相同，但都有著共同的特點，那就是熱情好學，工作認真，熱愛學生。下面就本學期工作做一簡要的總結(jié)。
一、抓住契機，加強學習，轉(zhuǎn)變觀念
新課程要求我們語文教學必須要以促進學生的個性發(fā)展為重點，改變傳統(tǒng)的教學模式，轉(zhuǎn)換師生角色，構(gòu)建動態(tài)生成的教學形態(tài)。一年級是起始年段，如何讓一年級的孩子喜愛語文學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，成為本學期的一個教研重點。因此在每次教研活動中我們都留一定的時間來學習理論，我們認真研讀了《語文課程標準》，在識字、閱讀教學、口語交際、寫話等方面組織了切實有效的學習交流研討活動。平時，我們有較強的資源共享意識，通過共同學習相互交流，用先進的教育理念來支撐和深化教學改革，轉(zhuǎn)變了教育教學思想，使大家對新課改的認識有了很大的提高。
二、立足課堂，落實常規(guī)，加強實踐。
開學初，為了保證教研組計劃實施的可行性，我們教研組老師都認真學習了教導(dǎo)處的教學計劃，對教研組計劃的制定提出了自己的見解，在充分的討論之下制定了教研組計劃，并努力按照制定的計劃去做。平時，認真上好每一堂課，努力提高課堂教學效率。
(一)課堂教學方面
1、重視雙基的落實，讓學生充分地接觸文本
(1)在教學中，我們要求每位教師重視借助拼音這一拐棍指導(dǎo)學生進行雙行閱讀。要指導(dǎo)學生學會詞兒連讀，認清句中的標點，學會正確地停頓，把課文讀準，讀通，讀仔細。
(2)要求每位教師重視課文插圖的觀察指導(dǎo)。教會學生按一定的順序觀察圖畫，用圖文結(jié)合的方式理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)觀察和想象能力。
(3)重視生字的識寫教學。牢牢抓住低年級語文以識字、寫字為重點這一根本，采用隨課文識字的方法，在課堂中落實生字的教學任務(wù)。教給學生一定的識字方法，如編字謎、換偏旁、形聲字、會意字、拆分部件等，逐漸培養(yǎng)學生的自主識字能力。寫字要抓住重點字進行范寫指導(dǎo)，使學生逐漸領(lǐng)會字的結(jié)構(gòu)比例、運筆節(jié)律，把字寫規(guī)范。
2、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
低年級是起始階段，是形成良好習慣的關(guān)鍵時期，因此在語文教學中要細致指導(dǎo)，嚴格要求，反復(fù)訓(xùn)練，形成正確的讀寫姿勢，學會在課堂上專心傾聽，認真思考，大膽發(fā)言，為以后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。低年級學生，學習剛剛起步，可塑性強。我們在平時教學中嚴格訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常學習交流相互借鑒一些好的做法，采用班班互比互學的.激勵措施，取得了良好效果。
3、運用多種手段激發(fā)學生閱讀興趣，重視語言能力的培養(yǎng)。
根據(jù)學生特點和新教材的特點，我們將"玩"引入課堂，把"有趣的手指游戲"在全年級進行了推廣。使學生對這種活動的動機和興趣逐漸遷移到語文學習上，從中享受到學習語文的樂趣。我們主要采用了兒歌、游戲、活動等兒童喜聞樂見的形式，培養(yǎng)兒童學習語文的樂趣，增加課堂的情趣。
(1)運用多媒體課件和直觀教具設(shè)境入情，激發(fā)學習興趣。低年級學生以形象注意為主，多媒體課件和直觀教具能以鮮明優(yōu)美的圖象、聲音、動畫刺激學生視聽感官，吸引學生注意，使學生很快進入情境，進而能夠通過有感情的朗讀表現(xiàn)出自己對課文的體驗，做到聲情并茂，提高對語言的感悟能力。因此我們經(jīng)常進行資源共享，一人制作課件，大家共同使用，從而為老師們節(jié)約了時間和精力。
(2)本學期我們一年級讀書月活動期間還舉行了以"讓心愛的故事伴我成長"為主題的講故事比賽，旨在通過本次比賽進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，加深學生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學生的綜合素養(yǎng)。并努力為孩子們提供一個敢說話，會表達的氛圍。
一年級教研組工作總結(jié)11
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，我們一年級語文教研組能根據(jù)期初的教學工作計劃，以新課程實驗改革為契機，以全面推進素質(zhì)教育為基點，牢固確立“追求崇高，和諧發(fā)展”的辦學理念，堅持“以人為本、親近教師、關(guān)注學生、走進課堂、成長師生”的原則，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，全面提高本教研組語文教學水平及語文教學質(zhì)量，為提升學校教育教學質(zhì)量打好扎實的基礎(chǔ)。
一、理論與實踐相結(jié)合
要進行新的課程改革，觀念的轉(zhuǎn)變是先導(dǎo)。在過去的一學期中，我們教研組采用組內(nèi)的教學研討活動努力做到“三個結(jié)合”：個體備課與集體備課結(jié)合，個體實踐與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學研討的針對性和實效性。要求每位教師認真領(lǐng)悟基礎(chǔ)教育課程改革宗旨，把握課程標準傳達的新理念，新視角，新要求。牢固樹立“工具性與人文性”的語文本質(zhì)觀，著眼重視“三維目標”為標志的語文綜合素質(zhì)硯，關(guān)注雙基的同時，密切關(guān)注學生語文學習的過程．方法．情感．態(tài)度和價值觀堅持語文實踐觀。加強語文與學生生活，與其它學科的聯(lián)系；倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式，優(yōu)化教學內(nèi)容的整合，教學方法的選擇和教學評價方式的改革。
二、積極開展新課程改革實驗
實踐是檢驗課改的唯一標準，實踐是提高教學水平的唯一途徑。本學期圍繞“革新教法，學法，提高課堂效率”通過新教師匯報課，教研組研究課，周三掛牌課，城鄉(xiāng)聯(lián)誼課等一系列活動，發(fā)揮骨干教師的作用，集集體智慧，提高實踐水平，提高研究質(zhì)量。做到教研組活動經(jīng)常性，本學期我們每周一次活動，進行理論、業(yè)務(wù)學習或?qū)ｎ}討論，每月一次大活動。加強行為的反思層面，突出教研課題化，課題教研化的工作方法和重點。教研組的張玉芳老師是學校的教導(dǎo)主任，工作相當繁忙，可是為了新課改，她在百忙之中，又挑起重擔，為我們上了一堂精彩的教研組研究課《四個小伙伴》，張老師以新課程的教學理念為指導(dǎo)，實現(xiàn)了課堂教學方式的.變革。在教學過程中，張老師特別注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習的情境，尊重學生的個體差異，讓聽課的老師受益匪淺。而年輕的小毛老師雖然畢業(yè)還不到一年，但各方面素質(zhì)非常棒，基本功扎實，有著一套先進的教學理念，也給我們展示了她的教學豐采。她從低年級學生的年齡特點出發(fā)，多層次，全方位地實施教學，使學生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。正是有了這些老師為我們教研組做好了典范，故本學期的實踐課，質(zhì)量高，形式新，效果好，教學過程得到提升，本教研組的教師素質(zhì)得到相應(yīng)提高。
三、規(guī)范管理，全面提高“六認真”水準，提高教學質(zhì)量
1、圍繞學校教學常規(guī)“六認真”的工作執(zhí)行細則本學期進一步嚴格、規(guī)范了六認真工作，及時做好了檢查、督促、考核工作。通過隨堂聽課等方式，促使我組語文教學改革的深入開展。立足課堂，抓好常規(guī)，努力創(chuàng)新，充分發(fā)揮教研組的導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能，以此促進我組語文教學質(zhì)量的全面提高。
2、加強了教學質(zhì)量的管理，重視良好學習習慣的培養(yǎng)。
良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中。特別是低年級學生，學習剛剛起步，可塑性強。教學中嚴格要求，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，采取隨機抽查和集中考核相結(jié)合的方法，注重口語交際面試，口語的規(guī)范考核，知識積累的調(diào)測，體現(xiàn)了考核的全面性。
3、加強對年青教師的培訓(xùn)指導(dǎo)，做好年青教師的帶教工作。新教師能兢兢業(yè)業(yè)工作，虛心向指導(dǎo)老師求教，指導(dǎo)教師和同年級老師也能通過共同備課、聽課、交流等幫助新教師完成自身的角色轉(zhuǎn)變，新教師們都分別有了可喜的進步。
四、扎實教研，持續(xù)抓好語文課堂教學改革研究。
本學期，圍繞教研重點，我組全面鋪開了“小學語文對話教學的基本理念和操作方法的研究”課題的實施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標，個個都有自己的課題。通過上研究課、匯報課、展示課、實踐課進行課堂實踐，根據(jù)課改精神與修訂思想進行評課，反思、探討，以達到理論與實踐的融會貫通，并做好書面記載。以此來加大教科研的力度。
本學期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻，在下學期的工作安排中，我組教師將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂，同時確立共同的研究主題，積累課堂中的真實案例，關(guān)注教師的專業(yè)成長，促進語文教學的整體提升。
一年級教研組工作總結(jié)12
時光飛逝，一學期的工作緊張、忙碌。經(jīng)開校區(qū)一年級組共有教師八人，其中有兩名122學校交流的老教師，五位年輕有活動的免費師范生以及上學期調(diào)入本校的一位教師。本學期本組教師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，共同營造和諧、溫暖、積極上進的教研組氛圍。一年級語文教研組的每位老師認真踐行學校的各項辦學理念，努力提升自己的教育教學水平，能在團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實的基礎(chǔ)上教書育人，圓滿完成各項教育教學任務(wù)�，F(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下：
一、工作態(tài)度
本組老師能服從校領(lǐng)導(dǎo)和年級級長的工作安排，積極、認真完成各項教育教學工作，全組教師做到分工不分家，組內(nèi)工作分工明確、責任到人，只要是學校布置的工作任務(wù)，全組成員都能用最短的時間保質(zhì)、保量地完成。在每周一次的教研組教研活動中，我組的三位老教師都能將自己的教學經(jīng)驗毫無保留的傳授給五位新教師。教研活動中大家都能暢所欲言，集思廣益，為更好地開展教學活動獻計獻策。針對一年級學生的特點，我組老師積極開展學習，積極探索有效的途徑，充分調(diào)動學生的參與意識，激發(fā)學習自主性，利用每周的教研活動時間，研讀教材、討論教法。針對一年級新生的特點積極開展各種活動，如：古詩詞朗誦比賽、漢字書寫比賽、識字小報、安全意識測試活動等。
二、學習狀況
為了有效促進教研水平，提高素質(zhì)，我們教研組堅持每周二下午開展教研活動，教師圍繞一周中出現(xiàn)的教育、教學典型問題展開深入細致的研討，大家暢所欲言,各抒己見,提高了教研活動的有效性。會后認真記錄教研日志，及時上傳。組長每月按時查閱組內(nèi)教師的各項學習筆記,并簽字記錄。本學期，我組一位教師參加了語文學科擂臺賽，五位年輕老師參加了“同課異構(gòu)”賽教課，還參加了青藍匯報課。我們以學校擂臺賽為契機，加強組內(nèi)教師的合作，大家積極思考、獻言獻策，在全組教師的努力下取得了較好的成績。
本學期工作之余，每人都認真研讀教研刊物，通過網(wǎng)絡(luò)查閱瀏覽相關(guān)教學信息，各項工作開展得井然有序，豐富充實。
1．加強了集體備課，備教材、備教法，促進了教師間的合作交流，共同提高。
我們按照“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思”的原則進行了分配，三位老教師每人負責一個單元的備課、說課，按照教研組活動計劃中所制定的活動內(nèi)容，每單元都有專人負責進行備課、說課，并安排學習相關(guān)文章，商議有關(guān)事宜。在每周的備課、說課中，主備課教師都要做到說教材、說教法、說學生、說備課思路，在此基礎(chǔ)上各位老師發(fā)表自己的意見，個人加減，互相交流課件，做到資源共享。組內(nèi)老師態(tài)度端正，活動內(nèi)容扎實有效，并能做好學習筆記，及時上傳活動、學習內(nèi)容。
2．努力學習并使用多媒體，不斷提升個人信息技術(shù)教學能力。
全組教師都能根據(jù)教材的需要自己制作教學課件，并能相互學習，相互交流，在不斷的學習過程中，每一個人的信息技術(shù)操作能力得到了提高。
3．認真學習，加強班主任的管理水平、提高技巧、提升能力，將班級常規(guī)與小干部培養(yǎng)相結(jié)合，做到事事有人負責。
4．為了加強組內(nèi)年輕教師的業(yè)務(wù)能力，我們年級還開展了五位年輕教師的同課異構(gòu)課的展示，并邀請了光明校區(qū)一年級組的語文老師一同參與活動，促進年輕教師的成長。
三、完成任務(wù)情況
本學期，一年級組全體教師在級長曹文靜老師的帶領(lǐng)下，認真?zhèn)湔n，集體研討，積極努力開展教育教學工作。根據(jù)一年級新生的特點進行學生常規(guī)培訓(xùn)等因時因地的管理，使一年級的新生經(jīng)歷了融入集體、關(guān)心集體、熱愛集體、熱愛學習的過程后，逐步適應(yīng)了學校生活，同時還保質(zhì)保量完成學校的每一項工作。與此同時，各位教師也發(fā)揮各自特長，相互取長補短，團結(jié)合作，努力進取。下面將完成任務(wù)情況如下：
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1．本學期開展有效教研活動17次。在活動中群策群力，共同學習，集體反思。
2．在組內(nèi)老師幫助下，通過個人努力，曹文靜老師參加實驗小學擂臺賽賽教課1節(jié)，獲得大家一致好評，名次正在評比中。其他老師認真聽課，為參賽老師寫了評課意見。
3．在保證質(zhì)量的前提下，每位教師按時完成本學期教育教學任務(wù)。
4．業(yè)務(wù)學習（摘抄、練字、聽課、會議記錄）情況每月檢查，匯總，每位教師按時學習，保證學習質(zhì)量。
5．本組五位年輕老師對教材中的《比尾巴》一課進行了同課異構(gòu)。
6．這學期我們一年級開展了兩次網(wǎng)開課，本組成員積極參加認真準備，活動的開展獲得了家長的一致好評。
7．本學期每位老師積極使用多媒體教學，基本做到課課有課件，時時在使用，每位老師達到學校的使用要求，同時合理利用多媒體視頻設(shè)備，指導(dǎo)學生練字，展示作業(yè)，講解習題。
8．本學期老師們分工備課、由曹文靜老師出8張單元試卷，各班對學生進行考查，期末時我組的每位老師出了一份專項測試卷。老師們出卷既對學生的成績進行分析、總結(jié)，又鍛煉了教師的出卷能力。
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1．本學期一年級各班組織“古詩朗誦比賽”和“書寫大賽”并在全年級評出優(yōu)秀，進行獎勵。
2．本學期全組老師積極參與學校招生工作和教學工作。
3．各班積極有效地開展家委會工作，使家校教育形成合力，豐富學生的業(yè)余生活。
4．各位老師認真負責地給一年級新生定制校服，指導(dǎo)學生穿好用好校服。
5．本學期全組老師參與建設(shè)了各班的班級網(wǎng)站工作。
6．開展一年級新生安全測試活動。
7．組織一年級學生認真參加消防演習和緊急疏散活動，課堂引領(lǐng)，課后加強教育和引導(dǎo)，讓孩子們對消防知識有了解，對緊急疏散活動有正確的認識。
8．8月28日一年級新生見面會，12月9日開展了“好習慣成就好人生”為主題的年級家長會。
9．本組8個班積極開展了兩次網(wǎng)上開放課活動，取得家長及其社會的好評。
10．組織學生還進行了以下活動：
組織班級參加班級網(wǎng)站評比活動；觀看“高雅藝術(shù)進課堂”《時漫漫與外星人薩根》；參加學校慶元旦活動。
四、對學校辦學理念的實踐：
實驗小學以開展小學領(lǐng)域的教育科學實驗研究為宗旨，成為自治區(qū)小學教育教學領(lǐng)域內(nèi)改革研究的排頭兵，努力實現(xiàn)上級組織及社會對我們的要求：實驗小學要做培養(yǎng)優(yōu)秀小學畢業(yè)生的搖籃，要做新疆小學教育的公開課堂，要成為引領(lǐng)新疆小學教育的一面旗幟。實驗小學經(jīng)開校區(qū)，作為實驗小學的分校深受家長們的追捧和信任。作為實踐學校辦學理念的基層組織——教研組，我們一年級語文組在級長曹文靜老師的帶領(lǐng)下，精誠團結(jié)，積極協(xié)作，我們追求的是“1+1﹥2”的群體效果，不求“單項最優(yōu)”，而求“整體更優(yōu)”。孩子剛上一年級，本組老師重在引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習慣，幫助孩子們完全適應(yīng)小學生活是我們的工作重點。
1．本組每位教師積極參與到高效的教學研究工作之中，向課堂三十五分鐘要質(zhì)量，加強信息教育技術(shù)在課堂中的應(yīng)用，加大集體備課、課堂教學改革與實踐、以及綜合評價的力度，努力實現(xiàn)有效課堂。宣傳引領(lǐng)學校理念，實踐“教師智慧地教，學生快樂地學、家長輕松地管”的辦學理念。我組落實了科學的課堂教學模式，課后分層作業(yè)的體現(xiàn)，學科間作業(yè)量的協(xié)調(diào)等工作。
2．本學期本組老師認真引導(dǎo)學生每日誦讀經(jīng)典，有計劃地背誦古詩，使孩子們從小受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶。
3．本組教師作為班主任，能嚴格執(zhí)行課程計劃，不隨意增減課程門類、難度和課時，不隨意調(diào)課；使學生在掌握必備的知識能力的同時，輕松學習，愉快學習。能主動與各任課老師溝通交流，協(xié)調(diào)關(guān)系，支持配合老師們的教學工作，配合教育學生，做好班級管理的工作。在本學期召開的一年級級會上，正副班主任，各任課老師針對學生教育暢所欲言，工作中統(tǒng)一認識，對本學期教育教學工作有極大的促進。
4．落實學校的各項辦學理念，力爭把工作做細，做實。我們倡導(dǎo)學生在班級“敬、凈、靜、競”；教育學生在樓道“靠右不貼邊”、“用水不灑水”、“輕聲快步靠右行”；文明使用衛(wèi)生間；我們認真實施“學生座位滾動制”、“班班歌聲起”、“大書包與小書包”、“小干部輪換制”、“六姿八統(tǒng)一”等一系列措施；關(guān)注學生視力，用好坐姿矯正儀，把保護學生視力作為常態(tài)工作來抓。同時，我們組的各位老師認真落實對晨檢、早讀、大課間、午餐、午休、中午看電視、看護班、放學等常規(guī)工作的管理；本組教師加大宣傳力度，通過日常操行評定，“實驗之星”、“文明禮儀星級示范班”、“優(yōu)秀小隊”的評比等一系列措施培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣。各班成立了樓道學生“志愿崗”，協(xié)助值周生管理樓道的紀律和學生常規(guī)，收到了良好的效果。老師們還與家長密切合作，積極進行延伸管理，以規(guī)范學生的行為習慣和學習習慣，從而保障教研組各項活動的有序開展。
5．落實學校提出的“多重教育合力促成效”的理念，在家校合力方面，充分利用班級網(wǎng)站，發(fā)文時體現(xiàn)三種字體顏色，讓學生逐步學會上傳作品；通過“翼校通”、班級QQ群、家校本、家長會、微信群等聯(lián)絡(luò)方式，與家長積極溝通和交流。我們年級各個班充分整合家長資源，調(diào)動大家的積極性，讓家長主動參與到學校班級的管理中來，尋求有效的教育合力，使家校合作更有成效。
6．大力推行“陽光體育活動”，積極開展體育競賽活動。鼓勵學生參加早鍛煉，課間去操場活動，享受陽光。
7．本組老師有大教育意識，認真履行學校關(guān)于校際交流“熱情接待，深層次交流”的原則，熱情接待外校老師，遵循“熱情服務(wù)，嚴格要求”的.原則，認真、高標準地完成了各項任務(wù)，為全疆的教育教學工作做出了自己的貢獻。
8．本組每位教師都積極參與課程改革，積極學習、實踐課改理念。自覺學習，積極參加各級各類培訓(xùn)。觀摩“學科整合，創(chuàng)意課堂”活動，參與學校的教研擂臺賽，不斷提升教學素養(yǎng)。參與“經(jīng)開區(qū)龔雄飛學本教學”專場報告培訓(xùn)會、市級“全國小學語文青年教師教學觀摩活動成果匯報課”和經(jīng)開區(qū)小學語文低段“隨文識字”主題研討活動。
9．本學期，我們一年級各班響應(yīng)學校的辦學理念，抓住一年級新生家長熱情積極的特點，積極有效地開展各個班級的家委會活動。雖然一年級新班事務(wù)繁多，但我們年級各個班還是充分整合各班家長資源，調(diào)動大家的積極性，請家長來校為學生講座，邀請家長到班級授課等形式讓家長主動參與到學校管理中來，更拓寬家委會活動的視野，帶領(lǐng)學生到大自然中盡情享受美景，并不失時機地進行有意義的教育活動。為了孩子的發(fā)展，我們組老師努力探索新型的家校合作體系，以期充分利用家委會的橋梁作用，尋求有效的教育合力，使家校走得更近，使我們的教育更有成效。
五、創(chuàng)新狀況與態(tài)勢
1．在學校的大力倡導(dǎo)、各班班主任的支持配合下，我們一年級組各班的家委會充分調(diào)動家長的積極性，開展了豐富多彩的家委會活動。
2．加強對學生的民族團結(jié)教育、愛國主義教育及安全教育。按照學校升旗要求，大聲唱國歌的要求，嚴格執(zhí)行每天升旗（不說話；身體立正站直；兩手放在兩側(cè)；規(guī)范敬隊禮）大聲唱的要求。
3．認真關(guān)注學生讀寫姿勢，各班教師充分利用每周的兩節(jié)練字課，規(guī)范學生的書寫，并在教學中時時提醒學生，處處關(guān)注學生的寫字的姿勢，使學生保持良好的坐姿。采用每日進行評比的方法提醒學生保持良好的坐姿和寫字姿勢，加強巡視，做到時時提醒。教會一年級全體同學如何正確使用坐姿矯正儀，使學生保持良好的坐姿，保護視力。
4．在各班圖書角的建設(shè)中，一年級同學積極捐書讓孩子們在班級里養(yǎng)成良好的讀書習慣。老師們定期進行好書推薦和交換,并交流閱讀心得，每月統(tǒng)計各班學生讀書條評選讀書大王，將課內(nèi)外閱讀真正落到了實處。各班圖書角書籍數(shù)量多，種類豐富。
5．時刻把學生放在心中，努力培養(yǎng)具有文明素養(yǎng)的小學生，大力宣傳創(chuàng)建文明城市應(yīng)知應(yīng)會問題，學會兩首歌曲，教育學生做文明守紀的烏魯木齊小市民，為“創(chuàng)城”添光彩。
六、團結(jié)與凝聚力
教師的團結(jié)協(xié)作，會給教師集體創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，同事之間坦誠相待、積極溝通、互相幫助、取長補短，不但有利于教師的成長，也有利于把新的教育理論根植于教師的教學觀念里，使整個教師集體與時俱進、共同提高。一語組凝聚力強，老師們在生活工作中相互關(guān)心、相互幫助，年級組氣氛祥和、友好和諧，分配的工作任務(wù)都能盡職盡責的完成。一年級各班主任老師在班級管理和教學工作都有自己的特色。今后我們會一起攜起手來，共同駛向理想的彼岸。我們會在今后的工作中更加努力，爭取更大的成績。
七、公益活動
本組老師能積極參加學校的各項公益活動，如參加校內(nèi)外的各項教研聽課活動，認真聽課、評課，積極參與學校掃雪活動，認真組織并參與家委會的各種活動。
八、身體狀況與心態(tài)
我組教師一直努力實踐學校提出的“努力工作、愉快工作、享受工作”的理念，積極參加陽光體育鍛煉，用積極的心態(tài)面對忙碌的工作，充實而快樂。一語組八位老師能保持平和的心態(tài)，用積極樂觀、耐心熱情的心態(tài)帶好班級。大家對于組里的任何工作都能群策群力，對于安排的工作，大家都積極承擔，認真完成。八位班主任老師每天都能在大課間時間堅持參加工會組織的體育鍛煉。老師們打算利用假期檢查身體，治療調(diào)整，積極鍛煉身體，以飽滿、健康的精神狀態(tài)投入下學期的工作。
九、存在的問題
我組年輕教師較多，組內(nèi)教師的教育教學水平還存在差異，需要不斷加強互幫互學，整體提升本年級的各項工作水平。在今后的教學工作中我們還應(yīng)該不斷加強業(yè)務(wù)學習，加強課改理念的學習，準確地把握好新課標教材的實施理念與實際操作。開展扎實的課題研究活動，力爭做學習型、智慧型、科研型的教師。
十、今后努力的方向
1．繼續(xù)關(guān)注教師個人自學以及集體備課、研討、課后反思、繼續(xù)關(guān)注教師課堂教學的效能，并進行持續(xù)跟蹤調(diào)研。
2．積極撰寫教育教學論文和教育故事，參加各級各類比賽，不斷提高自己的素養(yǎng)。
3．注重班級內(nèi)涵發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀的班集體。
十一、對學校的建議
學校領(lǐng)導(dǎo)理念先進，管理有方，各項工作協(xié)調(diào)有序，我們感到在這個大家庭很溫馨，很快樂。
1．建議學校組織豐富多彩的工會活動。
2．建議每年給老師做一次體檢。
3．多為老師成長搭建平臺多創(chuàng)造老師外出學習的機會。
下學期我們將繼續(xù)本著“努力提升教育教學水平，做智慧型教師”的準則，一如既往，再接再厲。我們會緊跟學校發(fā)展的步伐，努力做好各項工作。
一年級教研組工作總結(jié)13
一學期以來，一年級數(shù)學教研組能夠以學校的工作計劃為指導(dǎo)，有序地開展各項教育教研活動�，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、為了培養(yǎng)孩子的數(shù)學運用能力，組織學生參加了�！皵�(shù)學應(yīng)用能力”等級考試，共有399名孩子獲優(yōu)秀等級。
2、5月14日下午一、二年級數(shù)學教研組在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下協(xié)作開展了《小學數(shù)學低年級計算教學有效性的.探究》的數(shù)學專題活動，xx老師執(zhí)教《兩位數(shù)加一位數(shù)》一課，xx老師進行了評課，效果較好。
3、認真參加縣教研室組織的一年級新教材培訓(xùn)活動，xx老師做了有關(guān)“低年級兒童數(shù)學活動經(jīng)驗有效積累”的主題講座。
4、在3月6日�！皵�(shù)學工作室骨干教師掛牌課展示活動暨校內(nèi)好課評比”活動中，xx老師執(zhí)教《分數(shù)的意義》一課，獲好評。
5、組織一年級數(shù)學教師認真參加�！靶抡n標理論考試”，在復(fù)習和考試的過程中，教師的學科素養(yǎng)獲得了提升。
6、積極參加區(qū)課堂教學競賽，xx老師執(zhí)教《圖形的放大與縮小》一課，獲二等獎。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強學習，更加努力，使師生獲得良好的共同發(fā)展。
一年級教研組工作總結(jié)14
光陰荏苒，又一個充滿挑戰(zhàn)的學期即將結(jié)束。我校語文教研組現(xiàn)有語文教師23人，這是一個銳意進取、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀集體。組內(nèi)教師具有良好的語文素質(zhì)和扎實的業(yè)務(wù)功底，治學嚴謹，教育教學氣氛濃厚。
回顧本學期的工作，語文科組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實。我們以《學校工作計劃》和《教學處工作計劃》為指導(dǎo)，結(jié)合本校實際，立足校本教研，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展，進一步提高語文老師的專業(yè)素養(yǎng)。教研工作以新課程理念為指導(dǎo)，以學生發(fā)展為根本，以優(yōu)化課堂教學作為突破口，從多方面調(diào)動學生的積極性，努力培養(yǎng)學生學習語文的興趣，認真落實教學常規(guī)，規(guī)范、落實和優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量，確保學校語文教學質(zhì)量邁上新臺階。具體總結(jié)如下：
一、認真學習理論，更新了教育觀念
開學初，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又選取《給教師的100條建議》、《小學教學設(shè)計》、《小學教學研究》等教育名著或教育教學雜志，通過個人自學、組內(nèi)交流等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。每位教師認真做了讀書筆記，學習、閱讀蔚然成風。
二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課活動
認真積極地開展組內(nèi)聽課活動，促進整組教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期語文科組繼續(xù)以主題閱讀課和習作指導(dǎo)課為突破口，重點在引導(dǎo)學生豐富語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，掌握學習方法，養(yǎng)成良好習慣上下功夫，加強質(zhì)量監(jiān)控，全面落實常規(guī)，從而提高教學效率，提升教學質(zhì)量。每位教師至少開出一節(jié)組內(nèi)研討課，其他組員認真聽課、評課，研討氛圍十分濃厚。老師們教研課節(jié)節(jié)精彩，如：xx老師的《gkh》生動有趣、學生學得興味盎然，xx老師的以《濃濃的鄉(xiāng)情》為主題閱讀分享課，閱讀、積累、感悟等方面指導(dǎo)到位，真正體現(xiàn)了語文之“魂”，xx老師的《桂花雨》簡單、扎實，注重學生的說話能力的訓(xùn)練，語言能力的表達；xx老師的《對聯(lián)》的作文指導(dǎo)課理念先進、設(shè)計新穎、組織嚴密、效果顯著，讓人眼前一亮，印象深刻；x老師也給老師們帶來了一首充分享受語文味與詩意的好課堂！
此外，我們語文科組也積極配合學校的工作安排，努力與幫扶學校積極開展教學研討交流活動。如開學初，xx老師到xx學校給xx的老師們上了一節(jié)以《別餓壞了那匹馬》的示范課，受到了學校領(lǐng)導(dǎo)與xx學校領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致好評。開學初，xx省織xx小學的同行們來到我們學校傳經(jīng)送寶，他們的優(yōu)秀代表x老師，我們學校的新秀xx老師分別上了一節(jié)題為《珍珠鳥》的同課異構(gòu)活動。xx老師的課設(shè)計特別、過程簡潔、嚴謹，教學效果非常好，受到了兩校老師的高度評價。11月份，xx老師給xx小學的老師們帶去了一節(jié)精彩的《圓明園的毀滅》，這一節(jié)課給了xx小學老師們很大的啟發(fā)。對如何做到讓語文教學回歸本質(zhì)，讓課堂不失語文味的同時又能有機滲透德育教育，真正做到工具性與人文性的統(tǒng)一有了更清楚的認識。
在教研活動中，多數(shù)教師能主動聽課、評課，聽課節(jié)數(shù)最少都達到了20節(jié)以上，聽課本都用了兩本。其中xx老師聽了29節(jié)，加上xx學習的記錄是11節(jié)，共40節(jié)。認真看看x老師的'聽課記錄，發(fā)現(xiàn)每一課的記錄都很完整、詳細，點評都很到位。特別是xx的學習記錄，詳實、細致、認真！讓人嘆為觀止。x老師是一位盡職盡責、任勞任怨、經(jīng)驗豐富的老教師，但她的學習從未止步�！盎畹嚼�，學到老”，但在她身上得到了很好的詮釋。她的求知精神，值得我們好好學習！此外，xx、xx等老師的聽課記錄書寫認真，用紅筆點評、圈劃，醒目、特別。聽課節(jié)數(shù)較多的老師還有xx32節(jié)，xxx節(jié)。
三、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位
本學期，我們進行了兩次全校性的教學常規(guī)檢查工作。
在備課方面，教師們都能制定好教學工作計劃，在上課前認真鉆研教材，熟讀教材，備好課，做到課前：備教材、備教法、備學生、備多媒體等，課后要認真反思、及時撰寫教學反思。老師們的教案都有教學內(nèi)容，有教學目的，教學重難點清楚。教具準備要求具體，教學過程詳細，教學環(huán)節(jié)合理，教學程序清晰，有反思與心得，板書設(shè)計精當，文字表述通暢，作業(yè)布置合理。整體評價都是優(yōu)。二年級備課組都能做到一課一反思，特別是對學困生的輔導(dǎo)做到了及時、有針對性。還有xx老師，從高從嚴要求自己，自覺手寫教案。備課認真，每一課時后面都有教學反思，后記。敬業(yè)精神可佳！
在作業(yè)方面，學生的作業(yè)質(zhì)量比第一次檢查有了很大的提高。表現(xiàn)在學生書寫多數(shù)學生書寫比較認真，格式比較規(guī)范。這與老師們平時對學生的嚴格要求，悉心指導(dǎo)是分不開的。大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。有等級有激勵的語言。也有老師分別對學生的作業(yè)質(zhì)量和書寫質(zhì)量進行分別評價。大部分學生作業(yè)中的錯題能及時更改。教師批改記錄比較細致，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。備課組長對老師們的作業(yè)批改大部分評價都是優(yōu)。二（1）班（xx）、五（1）班（xx）學生作業(yè)書寫工整，訂正及時。xx老師作業(yè)批改次數(shù)特別多，如生字本有42次，聽寫本28次，《知與訓(xùn)》51次。每一次批改都認真細致，學生書寫工整，特別注重對學困生的輔導(dǎo)。此外，xx等老師的批改次數(shù)也與何老師不相上下。老黃牛精神著實讓人感動！xx老師的作文評價多樣，有生生互評，家長評價、師長評價，至此為止，已全批全改10次，是全校篇數(shù)最多的一個班級。xx老師作文評改細致，認真圈劃出好詞佳句，準確點出錯字病句，學生修改、重寫后的作文也能跟蹤批改、點評。xx老師批改作業(yè)認真、細致，是位非常認真工作的優(yōu)秀年輕教師。xx老師的作文批改評價是優(yōu)，《寫字本》《xx綠卡》的批改是“良”。作為一個剛踏上工作崗位一個多月的年輕教師，能積極向同備科組的老師請教，虛心好學，態(tài)度誠懇，基本能完成教學常規(guī)工作，值得表揚。xx老師批改作業(yè)認真，學生書寫工整，對學生鼓勵性語言多，質(zhì)量較高。xx老師對必檢作業(yè)的批改均能較好地完成，質(zhì)量較高。教師能做到眉批細改，作文評語準確有力，深入學生思想，因材施教。五年級備課組的常規(guī)作業(yè)中，《寫字本》《作文本》相同，五（2）班xx老師用的是《xx綠卡》，其余三個班用的是《第二課堂》。這些作業(yè)題量多，知識覆蓋面大，每一課的內(nèi)容都有課文資料、基礎(chǔ)知識、重點文段到相關(guān)文學知識解讀、補充等，工作量大。但x老師、xx老師都能全批全改。而且批改較為詳細。xx老師對學生作業(yè)要求嚴格，學生書寫非常工整，作文批改語意中肯，孩子的寫作能力提高較快。xx老師對學生的常規(guī)抓得很細，學生學得扎實。xx老師作文批改特別詳細，鼓勵性語言多，能很好地激發(fā)學生的寫作興趣。個性化作業(yè)積累本學生做得非常認真，內(nèi)容豐富，包括了課前的預(yù)習、課內(nèi)外的練習、小練筆等，作業(yè)書寫整潔漂亮。陳坤霞老師態(tài)度認真，工作勤奮，批改作業(yè)認真細致。
四、成功舉行xx小學第四屆校園讀書節(jié)活動。
“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。”為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣的同時，大力推進書香班級、書香校園建設(shè)，彰顯我�！靶腋＝逃鞭k學特色。本學期10月份至12月份我校舉辦了以“閱讀經(jīng)典美文，共享幸福人生”為主題的第四屆校園讀書節(jié)活動。通過一系列積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗到了讀書的樂趣；進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。
本屆讀書節(jié)活動分兩個時間段進行；9月1日至9月30日是校園讀書節(jié)前期準備工作，日常讀書活動正常開展。日常讀書活動即繼續(xù)開展“一日三讀”，即“課前誦讀”（課前5分鐘吟誦經(jīng)典古詩詞、成語等）；“午讀經(jīng)典”（午間30分鐘，默讀經(jīng)典名篇）；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀名著）。10月8日至12月20日是校園讀書節(jié)系列活動。這個階段活動具體又分三個階段進行。
第一階段是啟動階段。這一階段的主要內(nèi)容是營造讀書氛圍，讓整個校園充滿濃郁的書香味。首先組織在10月14日（星期一）早上8:00點舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式，儀式包括：讀書節(jié)開幕詞、讀書節(jié)活動倡議書、給家長的倡儀書、教師代表發(fā)言，校長寄語等，校園內(nèi)張貼標語，宣傳讀書口號。隨后各班調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況，要求完善班級圖書角的建設(shè)，給全校學生分發(fā)倡議書。積極開展好書推薦活動。包括各班語文教師向全班同學推薦“小學少兒讀書推薦書目”，有選擇地介紹給學生。各班組織學生互相推薦好書，以班為單位，在年級宣傳欄展出。通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第二階段的活動階段。一次次活動繽紛多彩，一次次展示精彩紛呈！如建立家庭“小書架”，與好書交朋友、開展“智慧碰撞，親子讀書”并開展與父母共同寫讀書感想，共同制作親子閱讀卡活動，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分，信息卡由家長與學生共同設(shè)計。每積極開展圖書漂流活動、尋找最美讀書姿勢活動、全校師生書法大賽活動、積極參加xx市童話創(chuàng)作大賽活動、舉辦讀書交流會活動、“我的讀書故事”手抄報比賽活動······各班還積極開展讀書摘錄、積累活動。（采蜜集、剪貼本、讀書筆記摘抄等，形式不限。主要摘抄好詞佳句、成語、格言、名言警句、經(jīng)典古詩詞等。
兩個多月來同學們在讀書中收獲快樂，在讀書中收獲成功！在帶領(lǐng)同學們開展如火如荼的讀書活動的同是，教師讀書活動也在正常開展。要求每位教師都能做到做學生的表率，活到老，學到老。“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀1—2本教育教學專著或文學作品，撰寫讀書心得。
第三階段是匯報、展示階段。（12月1日——12月20日）這個階段主要是收集學生、家長、老師的作品。以展板的形式舉辦讀書成果展覽。展出的內(nèi)容有:親子閱讀信息卡、“我的讀書故事”手抄報，“最美的姿勢”圖片展、各班讀書交流會精彩鏡頭、“書香少年”先進事跡、師生讀書節(jié)的作品等。
在本次活動中，評選出書香家庭23個，書香班級11個。分別是一（2）班、一（4）班、二（1）班、二（4）班、三（2）班、三（1）班、四（3）班、四（4）班、五（2）班、五（3）班、六（1）班。優(yōu)秀組織獎12個。分別是一（1）班、一（3）班、二（2）班、二（3）班、三（3）班、三（4）班、四（1）班、四（2）班、五（1）班、五（4）班、六（2）班、六（3）班。此外，還評出“閱讀之星”23名，評選出書香少年230名。
特別需要提出的是，此次讀書活動中，在教學處的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下，語文科組的全體老師團結(jié)一致，通力合作，這此次讀書節(jié)圓滿成功付出了大量的心血與汗水，在此特表示衷心的感謝！還有，教學處周主任親力親為，親自設(shè)計讀書節(jié)展板，設(shè)計得精致、精細、美觀、大方，充分展示了師們兩個多月來的心血與讀書成果。受到了領(lǐng)導(dǎo)、家長們高度評價！
五、進一步落實集體備課制度
本學期，我校語文科組繼續(xù)充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智，凝聚語文教研的集體智慧，大力開展集體備課活動，充分實行資源共享，將集體備課作為提高語文教師教學水平的重要一環(huán)。保證集體備課的時間，保證人人有準備的參與，人人有重點的發(fā)言和討論，能真正的集思廣益，發(fā)揮集體的作用�？平M內(nèi)每位語文教師要積極參與集體備課活動，各抒己見，充分討論，統(tǒng)一認識。并做到每次集體備課有人主講、有記錄。從各備課組的活動來看，一、三、四、年級進行了8次活動，二年級備課組進行了9次，五年級備課組進行了12次。六年級進行了10次。大家都能做到有備課題、有中心發(fā)言人，有集體備課的時間、地點，參與人員都有簽名。各年級的記錄較為詳細、具體。
六、落實寫作指導(dǎo)，加強文學創(chuàng)作
狠抓每周一午讀時間的寫字指導(dǎo)，加強檢查，重視指導(dǎo)，保證時間，教師示范，效果明顯。
學校文學社正常開展工作。本學期文學社工作由xx老師為主要負責人，特聘xx、xx等老師為文學社成員上寫作指導(dǎo)課。文學社工作注重社團常規(guī)培訓(xùn)，做到有計劃，有組織，并要求積極參與各類比賽，在街道現(xiàn)場作文比賽中獲兩個二等獎，兩個三等獎。
開學第一周舉行高年級現(xiàn)場作文比賽，在提升學生寫作興趣的同時，也為學校文學社挑選寫作苗子作好準備。
積極參加xx市讀書月之童話創(chuàng)作活動，我校共有二十三個班級二百零三篇作品參賽，參賽人數(shù)、作品總數(shù)創(chuàng)歷史新高。
七、下一步工作的四點措施：
1、努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。
總之，在本學期里，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好！
一年級教研組工作總結(jié)15
盛夏到來，鳴蟬奏響了終曲，教研教學工作也接近尾聲�；仡櫧虒W教研工作，我們有著幾分充實、幾分感慨……一年來，在老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中，教研活動開展得扎扎實實、卓有成效�，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
一、扎實工作，追求實效。
我們一年級每一位老師都在自己的教學教研中苦苦追尋著，努力追求著，一顆心始終牽掛著學生，為學生的點滴進步快樂著，為學生的絲絲不足揪心著。我們認真地備課，共同討論教學中的疑難點。我們充分利用隔周一次的教研組活動時間，大家一起討論交流自己的設(shè)計想法和理念，同時切合新課程標準，一起討論新教材特點。不過，新的課程要求教師更新教育觀念，通過平時與教師的交流與溝通、通過一些研討課和展示課等反饋的信息，我們感覺到，老師們的.教育觀念正在發(fā)生著變化。
平時，大家都能根據(jù)教學大綱的要求，結(jié)合各班的實際情況，備課時力求精益求精，抓好學生的基礎(chǔ)知識外，還十分注重培養(yǎng)學生的閱讀和表達能力。鼓勵學生利用課余時間大量閱讀課外書，培養(yǎng)學生天天閱讀課外書的好習慣，切實提高他們的閱讀和表達水平。
二、合作教研，促進提高
只有扎實開展行之實效的教研活動，才能促使每一位教師教學教研水平的穩(wěn)步提高。本組6位教師中，麻優(yōu)優(yōu)老師、謝利亞老師、劉瓊央老師都是骨干教師，教學經(jīng)驗豐富，這更有利于我們良好教研氛圍的形成。我們根據(jù)新教材特點，結(jié)合學生實際開展了一些實在的研討活動。開學初，我們一起討論了一年級的孩子該拓展哪些課外知識，確定本學期每位同學每周積累一首古詩，適時穿插積累各種歸類成語。學初有安排，學中有順序，學末就有收獲。這學期，我們教師本著追求真實有效地課堂教學，進行了一些課堂教學研討。潘巍巍老師執(zhí)教了課文《咕咚》，徐悅文老師進行了經(jīng)驗交流《培養(yǎng)學生善思》；每次聽課后，各位教師各抒已見，探討課堂中的亮點及問題，以便在自己的教學中精益求精。
三、豐富活動，推進教學。
1。認真開展閱讀時光，帶領(lǐng)學生“暢游書�！�，積極開展課外閱讀。每位教師于期初制訂好計劃工作，上好課外閱讀指導(dǎo)課。
2。本學期我們繼續(xù)引導(dǎo)學生積極開展經(jīng)典積累，背誦《古詩75首》和《三字經(jīng)》，使學生了解了祖國豐富的文化遺產(chǎn)，從而更加喜愛祖國的語言文字。
四、辛勤耕耘，碩果累累
教育教學研究也成為我們教師一項重要任務(wù)，我們的老師執(zhí)筆耕耘，收獲頗豐。潘巍巍老師的論文《用好統(tǒng)編教材，在日常教學中培養(yǎng)中低段孩子的想象力》獲得縣一等獎。麻優(yōu)優(yōu)老師的課例《在對比賞讀中發(fā)現(xiàn)精彩》獲縣三等獎。
五、下一步工作
1。教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2。嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
3。從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的語文素養(yǎng)。
4。盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努不讓一個學生掉隊。
這一年來，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也會了幾分教訓(xùn)。今后我們將本著求”學無止境、教無止境、石無止境”的思想，在浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓。
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