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暑期實訓(xùn)總結(jié)8篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的暑期實訓(xùn)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑期實訓(xùn)總結(jié)1
要想在短暫的實習(xí)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟師傅有很好的溝通，加深彼此的了解。剛到公司，師傅并不了解你的工作學(xué)習(xí)潛力，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟師傅建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些計算機知識，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與幫忙，例如我對網(wǎng)絡(luò)布線，電腦硬件安裝，系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)或硬件故障排除，工作原理應(yīng)用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一齊完成電腦故障排除工作。在這次的工作中，我真正學(xué)到了計算機教科書上所沒有的知識，擁有了實踐經(jīng)驗，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學(xué)以致用。
在這段實習(xí)的`日子里，我經(jīng)歷了很多以前所沒有經(jīng)歷過的事，就比如一次小的職責(zé)擔(dān)當，我懂得職責(zé)與職責(zé)相匹配，但這卻是我認識到我以前的缺點，一個人在他的學(xué)生時代最重要的目的就是學(xué)習(xí)知識，增長見識，鍛煉潛力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候，參于各項社會實踐活動亦然是一個很好的鍛煉機會，到時融入社會，也能夠從學(xué)生時代借鑒一些理論和知識，不至于融入社會時無從下手。
實習(xí)是為以后工作學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，珍惜每一個鍛煉自己的工作機會，不論什么人，他有什么學(xué)歷，從事什么工作，各項素質(zhì)怎樣樣，其實他都有我能夠?qū)W習(xí)借鑒的優(yōu)點。沒有哪一件事情是能夠輕簡單松的解決，但是我們認真對待，理論聯(lián)系實際，相信，不能解決也能從中學(xué)到各項知識。完成每一件任務(wù)都是讓人成長的，經(jīng)歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會因涉事而成長。
暑期實訓(xùn)總結(jié)2
今天是什么日子？？？
是我們暑期實訓(xùn)的最后一天嗎？不是，這才剛剛開始，我們這一個月來都是在學(xué)習(xí)，在接受，但是我們還沒有消化，沒有吃透。以后才是我們把實訓(xùn)課程實訓(xùn)活動逐漸適用到我們的學(xué)習(xí)，工作，生活，做人，做事上的時候，所以，我今天與其說給大家作總結(jié)，不如說是在為我們以后的路揭帆起航。
激情做事，激情人生！
難忘的暑假注定著經(jīng)歷了一件件難忘的事，記得剛進入牽手陽光，在暑期實訓(xùn)開幕儀式的總裁競選上。我自己雖然不是很自信但是我依然決然的走上競選席，任憑緊張的心放肆的顫抖。因為我知道，這是一個機會，是一個讓我實現(xiàn)自身價值的機會！也是我走向社會必走的一步。在講臺上我講述著自己心中的理想，描繪自己的做人原則和做事態(tài)度，其中我說的最多表現(xiàn)最強烈的莫過于我的人生激情了。我一直認為，人是感性動物，很多時候是我們的感情我們的情緒在牽引著我們指導(dǎo)著我們做人處事。而且作為一個創(chuàng)業(yè)者如果連起碼的激情都沒有，那么你又有什么去支撐你繼續(xù)走下去，又有什么去感染你的隊友，去激動你的客戶，去挑戰(zhàn)創(chuàng)業(yè)路上未知的困難，這個實訓(xùn)，走走回回，好幾次我都覺得堅持不下去，但是是我的激情一次又一次燃燒我的夢，讓我重拾信心，讓我繼續(xù)挑戰(zhàn)，直到現(xiàn)在，不管遇到什么事我從不悲傷，從不懈怠。因為我堅信激情做事，激情人生。
心中無敵則無敵于天下！
這句話不是我說的，我是從馬云那里學(xué)來的。到目前我了解的企業(yè)家也不少了，特別是暑期實訓(xùn)這段時間，辰昊老師的成功勵志圖書館讓我大飽眼福，一有空我就如此如醉地盯著那些書�？墒俏艺媾宸某绨莸闹挥旭R云、毛澤東兩人，馬云語錄更多的成了我的座右銘，我的人生導(dǎo)向。
這句話我是在實訓(xùn)宣傳方案pk賽賽上我提出的，那次pk賽給我們所有成員都留下了深刻的印象，比賽過程中討論的激烈程度讓我們所有人都意外。我記得我剛提出這句話時，有人就認為我是畏懼失敗，或者是為失敗找借口，甚至有人認為我裝清高，說些大話空話，覺得我缺乏競爭意識。而事實上他們卻忽略了根本的東西，那就是競爭的目的是什么？我們競爭的最大敵人又是什么？心中無敵則無敵于天下，不是讓我們不要逃避競爭，更不是讓我們忽略競爭，而是告訴我們要有一個正確的競爭意識，超越對手容易可是超越自身難，大家都知道企業(yè)發(fā)展有瓶頸，出現(xiàn)瓶頸，問題關(guān)鍵在于自身，而不是競爭對手如何。競爭的目的是讓自己的企業(yè)得到改進創(chuàng)新，是如果把競爭對手看的過重，為了競爭而發(fā)展，那么你就會發(fā)現(xiàn)你在超越別人的過去逐漸公司就會變成競爭對手的一家子公司。所以，心中無敵則無敵于天下這句話的深刻內(nèi)涵是我們創(chuàng)業(yè)型公司必須牢記的。
學(xué)習(xí)！永無止境
我想在做的各位在這個難忘的暑假中，印象最深的是我們的友情，但是收獲最大的莫過于辰昊老師為我們安排的經(jīng)典課程。
任總的執(zhí)行力講座，沈老師的心理講座，江老師的謹慎講座，辰昊老師的電話營銷，徐鶴寧得推銷講座，朱禮讓老師的電話營銷，張科平教授的管理溝通技巧，陳老師的財務(wù)報表，等等課程這都是我們在學(xué)校根部不可能接觸到的，有時我總在想就業(yè)率低因素之一是學(xué)生問題而學(xué)生問題中是學(xué)生自身就業(yè)素質(zhì)不夠還是就業(yè)能了力不夠，我覺得是就業(yè)素質(zhì)，你們認同嗎？？？學(xué)校教學(xué)時間有限，教育硬件設(shè)施也很有限，所以根本不可能教我們所有公司需要的知識，，但是我們的`就業(yè)素養(yǎng)確是我們在大學(xué)期間必須掌握的，比較面試技巧，著裝打扮，禮儀等等。而我們的辰昊老師正是從學(xué)生企業(yè)家學(xué)校三方面得角度了解三方需求，讓我們適應(yīng)性的成長。其次在這個實訓(xùn)中，自學(xué)的更是給了我力量的源泉，倡議書，確認函。高質(zhì)報名表，就業(yè)護照，等等這些都是我們自身不會的但是通過上網(wǎng)，看書，與在座的各位高手討論，讓我每天都在進步，每天都在豐收，學(xué)無止境，我是在這個暑假中更深層次的體會到
今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，我們不能死在明天晚上
不知大家聽了我這句話認為我應(yīng)該說說什么，請徐云回答一下， 是堅持，記得這個暑期的前幾天我們學(xué)院很多人，都來找我，說要跟著我后面混，讓我?guī)退麄兟?lián)系工作聯(lián)系住房，我記得到七月五號前我一共安排兼職人數(shù)是40多人，安排住宿是100多人（住校的和住世紀東城的），，而如今呢，學(xué)校這塊由于住宿費不要錢，是全部走光了，而實際東城那邊還好，走了一半，當時他們辭職，或者退房時，跟我說的最多的一句話就是，黃剛，哥們，對不住的就是兄弟你了。我說兄弟對不起的不是我，是你自己，我無所謂，我沒有任何損失，可是你們自己呢，告訴你們，我敢打賭你們的同時堅持一個半月后，你再找他們時，那是他們肯定比你高多了�。�！
再想想我們這個實訓(xùn)，真的不容易，留下的都是精英，所以現(xiàn)在我們要為自己鼓掌，說一聲我真的很不錯我們可能沒得到當初我們想要的，但是如今我們卻得到更好的。想想是嗎？？？真的堅持不是口號，更不是沖動，是我們理性的思考加上感性的選擇。只有懂得堅持，才會感悟成功。
野心、企圖心！心心相�。�
野心，是張克平教授教授提到的，企圖心是我們辰昊老師提到的
相親相愛一家人
與其說我們是在公司實習(xí)，不如說是為了一個家的興盛在不斷努力。我從小到大很少哭的就是哭那也是在夢里，也是在半夜。而這個暑假我卻哭了一次，含淚了兩次。不是因為我現(xiàn)在變得脆弱了，多情了而是這個暑假太感人，我之前參加過各種團體，各種活動，可是給我的感覺更多是，每個人都在為自己奮斗，說不上他們自私，但是永遠不能說他們有團隊精神，集體意識。為期三十天的實訓(xùn)，我每天都在用心感悟。我們十一個人，花花姐，活潑，時尚前衛(wèi)，三個字“說重點”雷到不少人，更是警醒了所有人，翠琴姐，沉穩(wěn)，溫和，心理師的她讓他多了幾絲神秘，婷婷姐，豁達，大方，時尚，遠看就是一成功女性，聲音甜美，柔和，這樣優(yōu)秀的她也難怪有一個開四個輪子的男朋友，呵呵。每個人都有太多的優(yōu)點，時間有限我無法一一介紹，但是我們所有人都有一個共同點，那就是我們有一顆愛心，一顆感恩的心，我們十一個人不管在什么時候，那怕在pk倒最激烈的時候，我們都是在為地方著想，為對方爭取利益，真的不容易，如今要離開了，分別了心中的失落感�。。。�！唉 如果有機會我希望以后還能和在座的各位，優(yōu)秀的你們合作，其實說到這里很多人都在說，黃剛啊你沒說重點，對吧花花姐，你們想一切的源頭都在我們的辰昊老師我們的姚懂。
牽手陽光，牽手輝煌。姚懂，一個年近半百的知識女性，她把所有的經(jīng)歷都投入到大學(xué)生的就創(chuàng)業(yè)事業(yè)中，不為錢，不為名，就為心中的一個理想，一個夢，如果說承受了寂寞承受了孤獨就是成功，那么姚懂一定會最成功。多少個無眠的夜晚，多少次的不被人理解，她從不計較，奮斗著，努力著，為了牽手陽光，為了全國未就業(yè)或待就業(yè)的大學(xué)生。如果作為一個男士做這樣的事已是不易，更何況是一位女士，我無法讓自己不去佩服她尊進她，牛根生說過，小勝憑智大勝靠德，我想辰昊老師一定會大勝，會成功。
我的總結(jié)完了，可是我的感情還在繼續(xù)。
暑期實訓(xùn)總結(jié)3
實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，離開真有點不舍，在縣人民醫(yī)院普外胸外科進行的這次實訓(xùn)，我將終生難忘！
雖只有短短兩個星期，卻見證了我思想、學(xué)習(xí)的一個重大飛躍。我學(xué)到了很多新知識，實際的知識，開闊了自己的視野，還明白了一些道理；我變得更加成熟穩(wěn)重，更重要的是，有一種信念在我的內(nèi)心不斷堅定--救死扶傷！
實訓(xùn)期間，老師們一絲不茍的工作態(tài)度給我留下了深刻印象，患者樂觀開朗的性格與堅強的意志令我動容。我很感謝學(xué)校、醫(yī)院給我這次如此親密接觸臨床的機會，感謝帶教老師百忙之中對我的關(guān)心和教導(dǎo)，感謝患者及其家屬對我的多次鼓勵，感謝所有支持我的人，謝謝！因為關(guān)心而用心，因為鼓勵而努力，今后我會更加嚴格要求自己，牢記職責(zé)，不斷學(xué)習(xí)，提升自己，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為全世界的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)貢獻力量！
實訓(xùn)前，我通過請教師兄、師姐和上網(wǎng)收集了一些資料，制定了一個詳細的實訓(xùn)目標和計劃，做到了沒有遲一次到，沒有缺一次勤，克服了有些同學(xué)實訓(xùn)時無聊的現(xiàn)象，使我感到充實！
現(xiàn)主要總結(jié)如下：
掌握了一些基本的臨床操作技能。我的帶教老師相當年輕，剛大學(xué)畢業(yè)三年，特別有活力，一有空就主動給我講解病例，對于一些操作技能更是手把手教我，以給一位臀部化膿的患者換藥為例，現(xiàn)在回想起來可以歸納為三個階段，第一，在準備換藥設(shè)備時，老師就會對我詳述接下來換藥的各個步驟和注意事項；第二，換藥的直接演示，并且盡量放慢速度，以便我看的清楚；第三，給我直接操作的.機會。除此之外，還為我講解了臨床技能考試時一些容易犯錯的地方！對于所見到的胸腔穿刺術(shù)、灌腸術(shù)和肋間隙插管水封瓶引流加負壓吸引等操作，盡管不能親自操作，但我會查閱相關(guān)資料，力求掌握。當然，在這樣的環(huán)境下，我也特別積極，按計劃，每天提前半小時到科室，把老師所有病案整理好，放到他的座位前；跟著他去查房，我總會帶上聽診器，同時我還隨身帶有棉簽、膠布；另外我熟悉了所有檢驗單、醫(yī)患溝通、醫(yī)囑等單子存放的位置，隨時替老師很快找出來，給老師做一些力所能及的事情！
加深了對課本理論知識的印象。對于見到的各種疾病，如自發(fā)性氣胸、急性化膿性闌尾炎、腹股溝疝、腸梗阻等，要深入思考，不能看了就過了，我會詢問老師，并且對照查閱老師所寫病例及外科學(xué)和實習(xí)手冊，從病因、病理變化、治療方法和治療效果對每種疾病進行總結(jié)；此外還對老師負責(zé)的患者實行從入院到出院全過程的觀察。這樣做的效果明顯很好，就拿一位患有先天性巨結(jié)腸的嬰兒來說，才出生22天，卻挺著一個很大的肚子，心理有點酸，但是這種明顯的體征給了我另外一種啟示，它是那么形象、那么直觀，以前課本上不理解的突然一下子明白了，更能體會書上所要表達的意思。對于見到一些目前沒有學(xué)到的疾病，以后學(xué)到時，回想起來，也更容易記！我這次深刻體會到理論與臨床實踐的巨大差別，要盡可能的使他們連接起來！
暑期實訓(xùn)總結(jié)4
正式實習(xí)開始是７月８號，結(jié)束于８月７號，還滿有意思，７８顛倒一下。對于實習(xí)，感觸還是滿多的，當中經(jīng)歷了太多的掙扎，記得開始做的第一天，我就認定那不是我想做的，那不適合我，我要跳槽，我要換一份工作，那個太枯燥，諸如此類發(fā)牢騷的話，但是迫于某種壓力，我堅持了，當中有人勸我堅持，有人勸我放棄，最后我還是選擇留下，接受現(xiàn)實，接受這個環(huán)境，雖然當中心理活動變化是那樣的大。
還是簡單說說我做的工作，在馬良傳媒公司的ｉｔ部門，他們公司成立兩年多，由于公司的擴張，對管理上和信息交流上，需要一套專門的信息系統(tǒng)加快公司運轉(zhuǎn)效率，開發(fā)了ｅｒｐ信息系統(tǒng)供公司內(nèi)部使用，大概算下來，做系統(tǒng)測試有２０來天，最后花幾天寫系統(tǒng)使用說明書。測試系統(tǒng)無非就是不斷對系統(tǒng)輸入數(shù)據(jù)，找系統(tǒng)的錯誤，很簡單的工作。每天重復(fù)。
工作的枯燥的確是最考驗人的耐心，一開始，真是覺得那個無聊透頂，簡直日子沒法過，后來漸漸的屈服了，老實的做該做的事，卻也能在其中找些樂趣，比如有時候需要和開發(fā)員討論下關(guān)于系統(tǒng)的問題，還是滿有意思的。也漸漸的習(xí)慣了這樣的生活。
這份工作最值得的地方，還是重新審視自己，確實找到了自己與社會的差距，４年后出來，或許我會一片迷茫，一無是處，那將是多悲哀的場面，在工作當中，我也試圖看許多勵智的書，去說服自己，很多體會，解救迷茫的我。當然我明白理論與現(xiàn)實的差距，說是沒用的，只有動起來，那才實際。
關(guān)于媒體這個行業(yè)其實我還是比較陌生的，雖然平時也看雜志，看報紙，我們見到的`只是結(jié)果。袁總舉了個很簡單的例子，當所有的人都在校門口擺炒面的攤時，如果想占領(lǐng)市場，大家去搶，最后其實大家得到的都不多，但是如果這時有個人去賣另外一種，效果就不一樣了，大家會新鮮，會試著換個口味，這樣生意就來了。還有就是我有針對性的賣，比如說專門賣女生，可以找兩個帥哥，再在攤位上，稍微修飾下，視覺上效果就給人不一樣，這樣市場也有啦，人家女生就算不想吃，也會湊過來看個究竟，這樣市場不就來了。媒體行業(yè)非常有針對性，比如一支２０００元的表應(yīng)該在哪作廣告，顯然地鐵是最合適的地方，若為２００００元，若放在地鐵上那就是失敗的，坐地鐵的工資在２０００－１００００左右，人家花一年的工資去買表顯然是不合實際的。但是如果放在飛機場，畢竟長年出入機場的都是些商人或者高收入人群，表象征著社會地位，雖然其實也沒什么，但是畢竟這個社會就是這樣，所以放在那是合適的。象現(xiàn)在的雜志，報紙，電視，地鐵，公交，商場甚至生活小區(qū)內(nèi)的廣告是數(shù)不勝數(shù)，市場基本已經(jīng)飽和，再去搶占這個市場，其實是很困難的，而且沒有希望。馬良的創(chuàng)新在于填補了市場的空缺，在地下車庫做高端產(chǎn)品的廣告，比如高檔汽車，汽油，房場這類的，在兩年內(nèi)，迅速占領(lǐng)北京，上海，深圳，廣州的大部分地下車庫，成為這一領(lǐng)域的老大，今年目標是要上市。
下次再敘！
暑期實訓(xùn)總結(jié)5
面完成了的而不顧自己是否勞累，放棄休息的時間，馬上就幫助后面的，共同完成整個生產(chǎn)線上的任務(wù)。使我深深地認識到團隊精神的力量，合作的動力，使我清醒地認識到自己在以后的工作與學(xué)習(xí)中都要時時有團隊合作精神，這樣每件事情都能獲得圓滿完成。
短短的三天生產(chǎn)實習(xí)在最后的參觀工廠車間之后落下帷幕，三天的時間雖然辛苦，雖然有很多的累，有很多的汗，但是我們付出的遠遠大于我們所獲得的。離開了浙東門畔，東海之濱的沃土，我們踏上了返校的路途，衷心的祝愿這個翱翔杭州灣畔的雄鷹能夠越飛越高，華裕能夠越來越興旺。讀了一年半的大學(xué)，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是不夠，在大一結(jié)束的時候，學(xué)院曾要求我們好好利用暑期時間，在與自己專業(yè)有關(guān)的單位實習(xí)，但由于當時所學(xué)知識涉及本專業(yè)知識不多，所看到的東西與本專業(yè)很難聯(lián)系起來，所以對本專業(yè)掌握并不是很理想。這學(xué)期學(xué)院為了使我們更多了解電子產(chǎn)品、設(shè)備、提高對本專業(yè)的認識，加深電子在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認識，開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個擁有較多類型的電子生產(chǎn)設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較先進的工廠進行生產(chǎn)操作實習(xí)。我們恰好被安排在家電生產(chǎn)行業(yè)較有名氣的中國華裕集團。1月15號上午開過實習(xí)動員大會之后，我們外地實習(xí)的班級就出發(fā)了。
當晚霞微灑大地的時候，我們電子0501班一行來到了生產(chǎn)實習(xí)的目的地——東海之濱，杭州灣畔的慈溪，坐落于長三角交匯的黃金地段的華裕集團，將是我們?yōu)槠谌斓膶嵙?xí)之地，
經(jīng)過一夜的休息，我們整裝待發(fā)。
來到公司，在公司人事主管的講解下，我們了解了華裕集團的工作狀態(tài)，然后在各車間人員的帶領(lǐng)下，我們開始了我們?yōu)槠谌斓纳a(chǎn)實習(xí)，開始我們的勞動體驗。我們一組被安排在烤三明治機生產(chǎn)車間，雖然我們知道該公司與我們本專業(yè)還是有一定的差別，但是通過了解公司的生產(chǎn)情況，各車間的工作情況等等，我們還是能夠體驗到電子產(chǎn)品在家電生產(chǎn)上的重要作用，譬如溫控器，假如沒有這個小小的電子產(chǎn)品，那么烤三明治機就不會達到溫度的頂峰，一直到加熱管被熔化，一直到整個產(chǎn)品報廢。第一次親身感受了電子產(chǎn)品在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用，電子技術(shù)再加點制造工業(yè)的應(yīng)用了，讓我們打開眼界，也是對以前所學(xué)知識的一個初審。通過這次生產(chǎn)實習(xí)，進一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補以前單一理論教學(xué)的不足，為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
我們一組在烤三明治機車間生產(chǎn)實習(xí)，該車間生產(chǎn)的烤三明治機主要有01，02，03等等按照產(chǎn)品的大小來劃分的20多種。該產(chǎn)品主要是出口于歐盟，南美等國家，在中國市場上還是比較少的。在實習(xí)中我們首先聽取了車間負責(zé)質(zhì)量檢驗的師傅給我們講解的關(guān)于實習(xí)過程中的安全事項和需注意的項目，在生產(chǎn)實習(xí)中，安全問題始終是擺在第一位的，這個也是學(xué)院在動員大會上一再強調(diào)的事情。
在接下來的時間里，我們參觀了烤三明治機車間的生產(chǎn)流水線，了解了烤三明治機的工作原理以及其內(nèi)部加熱系統(tǒng)的一系列構(gòu)造：產(chǎn)品本身是有兩部分組成，如同一個盒子。兩部分分別由兩個銅管加熱管作為加熱裝置，在盒的一面有個溫控器，主要是用來感應(yīng)溫度的，當該產(chǎn)品工作的時候，這個溫控器就會感應(yīng)溫度，到一定的.溫度，就會斷開加熱，處于保溫狀態(tài)，不會因為溫度過高導(dǎo)致，加熱管達到熔點而破壞，這是整個設(shè)備的心臟部分。然后在一面有指示燈用來指示所處的工作狀態(tài)，其他部分會因為產(chǎn)品的型號不同而有所區(qū)別�？傮w來說，用我們的知識來講，就是應(yīng)用了物力上的熱原理以及能量轉(zhuǎn)化原理，將電能轉(zhuǎn)化為熱能，從而將食物烤熟。
了解了烤三明治機的工作原理，接下來的實踐使我們熟悉生產(chǎn)線上的操作，雖然整個生產(chǎn)線的工作是對半成品進行裝配，看似簡單，但是一開始學(xué)的時候我也是手忙腳亂的，不是這邊搞錯就是那邊忘了，都是是富幫我糾正。后來由于滿滿的熟悉起來了，有些崗位我可以一個人承擔(dān)，這點還是蠻欣慰的。短短的幾天時間，讓我不僅能夠知道了產(chǎn)品的工作原理，還讓我熟悉了它的生產(chǎn)流水線，雖然是一些簡簡單單的基本操作，但是只要我們的安裝不正確和措作的疏忽都會影響到整個機器的癱瘓，由于有些正因為這一丁點的誤差而導(dǎo)致產(chǎn)品的返工。所以我們每一步都要集中注意力，爭取把每一步都做好。
通過這次生產(chǎn)實習(xí)，不僅使理論知識得到了實踐的結(jié)合，而且學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。總結(jié)起來主要有以下三點：
一、 無論做什么事情，都要有一顆虛心求教的誠心。
在學(xué)校里也罷，走上社會也罷，我們始終不是一個全能的人，在很多方面都需要別人的耐心教導(dǎo)，如果能抱著一顆虛心求教的誠心，別人都愿意耐心的指點與教導(dǎo)，在實習(xí)車間里，雖然他(她)文化水平不高，但是在某一方面，他(她)確有一技之長，那么他(她)就是我們的老師，就比我們強，荀子云：學(xué)道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。假如我們能夠誠心請教他人，那么我們的知識框架就會越來越復(fù)雜，越來越豐富。
二、 無論做什么事情，都要有一顆細心與耐心。
我們實習(xí)的車間是裝配半成品，所用最多的就是螺絲，而這些部件都是很小的，有時候擰緊一個螺絲就需要很長時間，假如沒有耐心和細心是不能完成這個任務(wù)的。同樣其他的事情也是一樣。
三、 要有團隊合作精神。
一條生產(chǎn)流水線就是一個團隊，假如某個崗位出現(xiàn)了滯后，那么后面的生產(chǎn)線就會受到影響，所以每一個崗位既是獨立的，又是相互聯(lián)系著的。這就需要大家的合作精神，雖然車間的崗位有所區(qū)別，工作量有輕有重，但是大家表現(xiàn)出來的團隊合作精神卻非常令人敬佩的，前面
暑期實訓(xùn)總結(jié)6
中小學(xué)時候上課的日子里每一天都能看見老師在講臺上伴著四處紛飛的粉筆末揮灑自如引經(jīng)據(jù)典。夏天汗大，老師不經(jīng)意間用滿是粉筆末的手抹了一把臉，那原本帶皺紋的慈祥的臉龐一下花了，班級里也頓時炸開了鍋，到此刻每次想到那位可愛的老師仍然忍不住想笑。之后，發(fā)現(xiàn)城市的大學(xué)里教室的設(shè)施要比以前好的多，條件也好的多，但是教師的工作本質(zhì)決定了作一名教師依然很辛苦，更沒有想到若干年后的這天我會走上講臺上成為一名教師。
大學(xué)四年說話間就過去了，學(xué)了四年的英語有時候甚至自己都搞不清楚怎樣給學(xué)生教呢雖然學(xué)過《心理學(xué)》《教育學(xué)》該如何用，身心壓力一下大了起來，以至于一想到上課就莫名的緊張，緊張到麻木，麻木到想打退堂鼓。我同宿舍的巴桑同學(xué)一齊分到了大學(xué)部的公共英語教研室，在齊老師的麾下。齊老師帶的是08臨床醫(yī)學(xué)專科1、2班和08計算機科學(xué)管理專科1、2班的《大學(xué)英語基礎(chǔ)教程》，學(xué)生都是區(qū)內(nèi)生源，基礎(chǔ)比較差。當我看到教材的時候我，我腦子一片空白，不明白該如何下手。多虧齊老師不斷的鼓勵我，給我樹立了信心，在那里十分感謝齊老師。
為期兩個月的實習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。我將從聽課、備課教學(xué)、教學(xué)心得幾個方應(yīng)對自己的實習(xí)工作做如下總結(jié)：
一、聽課
在實習(xí)開始之初，公共外語教研室為我們舉辦了一次動員大會，大會上老師詳細布置了實習(xí)任務(wù)及實習(xí)期間應(yīng)注意事項。根據(jù)教育實習(xí)安排，我們先是見習(xí)，任務(wù)以聽課為主。以往在師范技能培訓(xùn)尤其是試講訓(xùn)練的時候，我們大都專注于如何引入教學(xué)資料、如何講解清楚重要的概念等細節(jié)問題，而且都是面向同班同學(xué)彼此很熟悉沒什么顧慮和緊張的感覺，教學(xué)態(tài)度并不甚端正。至于教學(xué)模式等較宏觀的話題，更是沒有深入了解，結(jié)果課堂教學(xué)機械呆板，毫無新意。我和巴桑第一次聽指導(dǎo)老師的課的感覺與以往大相徑庭，在以前上課時候總是仔細捕捉老師傳授的知識點，生怕漏掉。
而這天是以老師的身份聽課，側(cè)重點自然與以前不同，重點注意老師課堂順序、教學(xué)點之間的銜接及轉(zhuǎn)換、與學(xué)生互動狀況和其他細節(jié)。同時也要注意教學(xué)效果，先是學(xué)生在課堂上學(xué)到什么、解決了什么問題，其次是教師對重難點的區(qū)分和處理，最后才是師生交流狀況。經(jīng)過聽課體會最深的是只是單純的把知識掌握牢固是不夠的，更重要的是如何將知識傳授給學(xué)生，實現(xiàn)教育教學(xué)的要求。通過聽課環(huán)節(jié)大致總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┱n堂導(dǎo)入：課堂導(dǎo)入直接影響到影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，通常由一個話題作為切入點或者回顧上次課程講述的知識以加深印象；
�。ǘ┱n程導(dǎo)入：通過本節(jié)課要講解的點切入主題；
�。ㄈ┲v解授課：思路流暢，條例清晰，重難點突出；
（四）總結(jié)、布置任務(wù)：重申本節(jié)課的重點，布置作業(yè)。
二、備課教學(xué)
1、備課
沒有理論的實踐是盲目的實踐，沒有實踐的理論是空洞的理論，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要到我們上講臺一試身手的時候了。在《英語教師職業(yè)技能訓(xùn)練簡明教程》中老師講到“備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的資料和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。”由于學(xué)生英語水平參差不齊，單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的潛力。
在備課之前我上網(wǎng)看了一些優(yōu)秀的教案，并從中汲取了一些特色大致了解了備課就應(yīng)注意在事項，接下來就是在齊老師的指導(dǎo)下，我們開始進行備課。我前兩課時講的是語法將來時態(tài)和冠詞的用法，按照指導(dǎo)老師的推薦先把語法規(guī)則打出來，然后講解并舉例分析，最后一齊作業(yè)并布置課下作業(yè)；后面幾節(jié)課是講解課文和處理課后聯(lián)系題。剛看到課文的時候真不明白該講些什么，課本資料很簡單感覺根本沒有什么可講解的。我很痛苦地向指導(dǎo)老師說明狀況，老師給我指點了知識點之后我才恍然大悟，原先，對于這幾班的學(xué)生來說幾乎都是重點；對于課后習(xí)題的講解，實際上并不象想象中的那么簡單，不但要給出答案還要告訴他們?yōu)槭裁吹贸鲞@樣的結(jié)果，關(guān)鍵的句型結(jié)構(gòu)、詞組等要給學(xué)生做特殊指明；對與聽力的備課，要結(jié)合聽力資料給學(xué)生提出幾個問題，讓學(xué)生有針對性聽課文、對話。
2、授課
教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學(xué)生進行個別交流。針對以往實習(xí)教師曾出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師推薦我們多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且指出要在課堂上加強和學(xué)生的交流，多向?qū)W生提問題讓學(xué)生隨著教學(xué)思路走。盡管這樣課堂上仍然出現(xiàn)了這樣或者那樣的問題。對于老師而言，的疑惑就應(yīng)是教師要教到什么程度。以前作為學(xué)生聽課時，目的是學(xué)習(xí)知識；此刻作為教師上課，是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)。
目的不一樣，我們的注重點就不一樣。另外，我的感受就是，講臺下坐著的不再是與我們一齊上課的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答�？赡艿囊驗槌醮紊现v臺的緣故，心里像揣了一只小兔子一樣，心跳加快，甚年至能感覺到自己的血壓升高，連笑容都是呆呆的、木木的。而講臺下的學(xué)生們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺；有時候?qū)蠋煹奶釂栔萌糌杪�，搞的課堂氣氛冷清尷尬，然后教師感覺學(xué)生不配合課堂，更加劇了教師的緊張，教師不知不覺就把情緒帶到課堂上構(gòu)成以個惡性循環(huán)；而且對師生之間的感情交流也構(gòu)成了極其惡劣的影響。經(jīng)過課下指導(dǎo)老師的的指點迷津我對課堂教學(xué)活動又了更深的認識，能夠很好的駕馭課堂氣氛，現(xiàn)總結(jié)如下：
�。�1）控制課堂。指導(dǎo)老師給我們安排兩個班級，一個班級的成和績秩序相對較好，另外一個班級相對差一點，這樣以便于我們從不同的方面了解學(xué)生，以便于處理課堂上出現(xiàn)的不同問題。剛開始上課的時候老師難免會有點緊張，適當?shù)靥岣咦约旱囊袅浚@樣以來能夠讓子放松一下，二來引起學(xué)生的注意力，同時也起到震懾課堂的作用；老師站在講臺上，學(xué)生會有種距離感，心存僥幸，自己在下面搞小動作，老師可能不明白。老師走下講臺。這樣一方面拉近與學(xué)生的距離，另一方面學(xué)生也會不由自主地增強自我控制力；
�。�2）上課以學(xué)生為主體。教師上課應(yīng)對的是學(xué)生，學(xué)生自然就是課堂的主體。教師授課狀況的好與壞學(xué)生最有資格說話，所以上課要以學(xué)生為中心。剛開始我誤把自己當成課堂的主體，自以為講課時學(xué)生負責(zé)聽，記筆記即可。然而，這樣所產(chǎn)生的結(jié)果多是令人哭笑不得，學(xué)生的`狀態(tài)也不好。
�。�3）對于上課秩序不太好的學(xué)生。無論一個學(xué)生如何搗亂，我覺得老師都不就應(yīng)在全班學(xué)生面前批評他，畢竟學(xué)生也都是成年人、年輕人，自尊心比較強。無論教師的授課精彩與否總會有學(xué)生不認真聽講，這時候我會用目光看這些學(xué)生，讓其自身體會到這樣做吧好。學(xué)生一下就明白老師的用意，就會遵守課堂紀律認真聽講。這樣做的效果往往比直接點名的效果要好的多，而且這樣更能建立師生之間親密的關(guān)系。
三、教學(xué)心得
經(jīng)過一個多月的實習(xí)，讓我這個懵懵懂懂的即將畢業(yè)的大學(xué)生學(xué)到了不少書本上的知識，最終更加深刻的認識到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”的道理。更加深刻認識到實習(xí)的重要性：只有實習(xí)才能感受一個真實工作的需要，才能確定自己是否向往這個職業(yè)或者說是否能夠勝任這份工作，以便于今后樹立正確的擇業(yè)和就業(yè)觀念；只有實習(xí)才能更真實地反映出自己今后對自己做事的的要求，在教育教學(xué)過程中與學(xué)生培養(yǎng)良好的感情基礎(chǔ)；只有實習(xí)才能明白自己所學(xué)知識的用處，能更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足與知識的缺乏，才能想發(fā)現(xiàn)今后的努力方向，這樣學(xué)習(xí)的覺悟性也會有相當?shù)奶岣�；只有實�?xí)才能放下自己的不足，經(jīng)過努力使自己有質(zhì)的提高；只有實習(xí)才能清楚地認識到學(xué)習(xí)理論知識的重要性，才能更加體會到理論與實踐相結(jié)合才能有更大的提高，才會有質(zhì)的飛躍；只有實習(xí)才能更加清楚的認識教師工作的辛苦與教書育人職責(zé)的艱巨，更能認識到師生之間感情的真摯。
暑期實訓(xùn)總結(jié)7
暑假期間，我在xx的一家餐館打工。
這份實踐報告便是對我暑假期間實踐學(xué)習(xí)的整理和總結(jié)。
在暑假沒有來臨之前，我便將暑假的時光排滿，便是為了讓這個假期過得更充實與有好處，不再重復(fù)以往的空虛與閑度。更是改變只是在書中學(xué)得知識的方式，透過實踐來獲取不一樣的知識，體味不一樣的生活，以便能學(xué)習(xí)更多的知識。帶著很多目的，讓我對本次實踐充滿激情。
出去找工作才發(fā)現(xiàn)找一份工作并不是如自己想象中的那么容易，看著很多店貼著招聘啟事，進去一問，基本都是招長期工。短期工、暑假工的工作少之又少。最 后在找了三天之后找到了一份在餐館的工作。
找到工作的第二天，我便開始了暑期的打工生涯。由于沒有太多的工作經(jīng)驗，所以我工作起來特別的賣力與認真。透過幾天的學(xué)習(xí)觀察，我便熟練地掌握了工作流程。每一天上午8：30上班，晚上9：30下班。早上上班的第一項任務(wù)便是收拾昨日客人走后的餐桌，掃地、拖地。
等衛(wèi)生打掃完之后，便是擺上碗筷，等待客人的到來。當有客人時，幫忙招呼一下，上茶水，報價、幫客人點菜開單。然后，便是傳菜�？腿俗吆�，便是收拾餐具，打掃衛(wèi)生。雖然看起來簡單，但是客人多時，也時常手忙腳亂。
打工累點是自然的事。與受氣相比，受累是算不了什么的，尤其是像我這種初出茅廬、沒有經(jīng)驗的學(xué)生。每一天面對不一樣的客人，每個客人都有不一樣的性格和習(xí)慣。有很多客人喝醉酒后，總是亂說一些我們難以應(yīng)付的問題，還有時有的客人會拿服務(wù)生開玩笑。而作為一名服務(wù)生，是沒有發(fā)脾氣的權(quán)利的，也不能與客人爭吵爭辯，因為“顧客就是上帝”。而工作中并非只是受顧客的氣，有時工作中的失誤與不足，還會挨管理人員的訓(xùn)。但是在一段時光以后，我便慢慢適應(yīng)了。作為一名打工者，在顧客和老板面前，要做的'便是服從、服從、再服從。其實，老板大多數(shù)時候是很關(guān)心員工的，有時會鼓勵我，在受到顧客的委屈時，也會給予安慰。有機會時，其他的老員工，總會給我講很多道理和處理的方法。
到了8月18日，我一個月的打工生涯結(jié)束了。老板為了給我送別，準備了好的酒菜，讓我十分感動。老板對我一個月來的工作給予了肯定，他表示很滿意，并滿口的贊意，讓我感到很欣慰。我想這都是我應(yīng)做的。
經(jīng)過打工的磨練，更知原先大學(xué)生活的純真是多么完美。這讓我更加懂得珍惜大學(xué)生活，人生這段完美的時光。在打工中，正是由于工作中的失誤與不足，讓我學(xué)會虛心理解批評，并認真改正。這份工作讓我變的更有耐心，更能熱情地對待周圍的人與事。當從暑假實踐中走出，感覺像是由難入易，猶如金蟬脫殼，一切變的都是如此容易。透過實踐，真正使自我豐富了知識，磨練了意志。我將用我在實踐中學(xué)到的知識，讓大學(xué)生活變得更完美。
暑期實訓(xùn)總結(jié)8
暑假實訓(xùn)我們是在軟帝進行的，以前也接受過軟帝老師的培訓(xùn)。但此次實訓(xùn)與以前的不同，天氣炎熱同學(xué)們都作了充分準備，在實訓(xùn)中同學(xué)們都提前來到教室上課，每位同學(xué)都很認真；聽著“嗒嗒”的敲程序聲，心里真的不亦樂乎。軟帝的老師在實訓(xùn)中給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細的講解，要感謝學(xué)院和軟帝的老師，他們做出努力，給學(xué)生一個實際操作的平臺。
通過這次實訓(xùn)，我們對java更深刻的認識，也了解了android環(huán)境。做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名計算機專業(yè)學(xué)生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓。
然而，在我參加培訓(xùn)的第一天，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是老師在上面敲，我們在下面照著老師的敲，老師講的內(nèi)容基本沒怎么聽到，而且那時學(xué)的東西，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，老師主要是講解思路，讓我們自己領(lǐng)悟其中的理論，然后進行學(xué)習(xí)很拓展。參加培訓(xùn)的第一課時，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺�，F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
正因為學(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。通過十天時間的培訓(xùn)之后，老師為我們安排了實際項目的開發(fā)，希望通過對項目開發(fā)的實戰(zhàn)來鞏固前段時間的學(xué)習(xí)，老師和助教在我們設(shè)計過程中給與幫助和支持。通過實際項目的開發(fā)我有以下幾點收獲：
�。�1）做任何項目都要注重團隊合作
�。�2）不可獨斷獨行
�。�3）思路要靈活清晰
（4）在編程中要注意規(guī)范不可隨性
只有做好以上幾點才能做好我們的工作，開發(fā)一個項目需要大家一起努力，其中任意一個環(huán)節(jié)出錯了都可能影響項目的進度，進而影響項目的順利完成。在編程上，與學(xué)校的要求很不一樣，在學(xué)校時自己編程很隨意，不注意規(guī)范，老師的要求也不是那么高，然而在這次實訓(xùn)做項目就不一樣了，我們需要克服自己隨意的編程習(xí)慣，按照要求做事，這樣才能達到客戶的需求。
在這次的總結(jié)中并沒有過多的講述實訓(xùn)的內(nèi)容和實訓(xùn)所學(xué)的知識，因為大家所學(xué)都是一樣的.，我只是想講一下自己的親身感受，并不是在知識上，而是在學(xué)習(xí)的思路上。不管我們學(xué)習(xí)什么我們都必須有個明確的目標，條例要清晰。就像我們設(shè)計此次的博客系統(tǒng)，從登錄到注冊，然后的登錄成功后的主界面的設(shè)計以及功能的實現(xiàn)，包括數(shù)據(jù)的存儲，刪除修改等的實現(xiàn)都要有清晰的思路很過硬的理論知識。
實訓(xùn)過程是繁瑣的，但同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實訓(xùn)中。老師也非常認真負責(zé)，耐心講解，細心指導(dǎo)，一點一點解答同學(xué)們的疑惑，直到同學(xué)們理解了為止。在實訓(xùn)中，分析、討論、演算，機房里充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。此次實訓(xùn)培養(yǎng)了同學(xué)們耐心的作風(fēng)，增強了同學(xué)們的合作意識，提高了大家的應(yīng)用分析能力。
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