線上體育總結(jié)

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編為大家收集的線上體育總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

線上體育總結(jié)1

　　為全面落實防疫防控要求，確�！巴Ｕn不停學、停課不停教”，我校在堅持每日兩次居家體育鍛煉的基礎(chǔ)上，將原來的每周1節(jié)體育課增加到每天1節(jié)體育課，充分發(fā)揮體育運動在防疫工作中的積極作用，切實提高學生的身體素質(zhì)，增強免疫力。

　　為了確保居家教學的順利開展，體育科組每周進行一次線上教研會議，科組結(jié)合新課標內(nèi)容，積極探索線上教學方法，豐富學生居家學習生活。會議圍繞“科學合理鍛煉、內(nèi)容簡單高效、具有可操作性”三個方面開展，為線上教學提供了堅實的保障，將線上“學、教、研”落到實處。

　　體育學科每周進行一次線上的集體備課和評課，扎扎實實地做好每個細節(jié)，并積極在體育群組交流討論，分享更多有趣的體育課程。李曉君老師開展了一節(jié)精彩的線上研討課，李老師執(zhí)教一年級體質(zhì)健康測試內(nèi)容，教學貼合實際，內(nèi)容豐富，方法多樣，注重與學生的互動，關(guān)注學生動態(tài)，及時反饋學生的問題。

　　體育科組以促進學生身心健康為指導思想，結(jié)合學生居家實際環(huán)境，遵循教師引導、學生自愿參與的原則，根據(jù)三個學段的不同學情，分別設(shè)計了內(nèi)容豐富、符合居家條件的鍛煉活動。此次設(shè)計的'居家鍛煉內(nèi)容主要圍繞體測各項目來布置，大多數(shù)練習內(nèi)容來自在校日常體育課，學生較為熟悉，真正實現(xiàn)線下、線上相互促進的作用。

　　各年級作業(yè)根據(jù)片科組給出的練習建議，結(jié)合我校學生自身情況制作出相應(yīng)的體育作業(yè):

　　體育課統(tǒng)一安排在下午3:05——3:25的時間，多數(shù)是體育老師用釘釘直播課堂帶領(lǐng)學生練習，體育鍛煉的時間分為上下午兩個時間段，學生可以結(jié)合天天跳繩進行打卡體育作業(yè)。

　　水平一:主要以廣播體操、帶動唱、跳繩、坐位體前屈、體能訓練等簡單內(nèi)容為主

　　水平二:以仰臥起坐、跳繩以及提高體能為主

　　水平三:主要以仰臥起坐、跳繩以及提高體能為主

　　體育老師將學生練習的過程收集起來，制作出視頻合集，我們來欣賞學生的運動風采吧!

　　為提高學生運動能力以及緩解學生居家學習的焦慮情緒，體育老師利用天天跳繩軟件組織學生按年級為單位進行校內(nèi)賽。比賽為期一周，在規(guī)定的比賽時間里，不限定參賽次數(shù)，同學們可以每日更新成績，不斷挑戰(zhàn)自我，從而獲得更高的成績。各年級體育老師根據(jù)比賽項目設(shè)定相應(yīng)的評分標準，旨在鼓勵學生積極參與比賽。

　　體育老師積極倡導學生每天參與體育鍛煉和體育小游戲，學生可以自主上傳鍛煉照片和視頻，老師則會及時作出有效評價，讓備受鼓舞的學生繼續(xù)保持鍛煉的積極性，形成良性循環(huán)，讓隨時運動成為一種良好習慣，養(yǎng)成終身體育的意識。

　　停課不停練，家校齊努力，讓學生切身感受體育的魅力，真正實現(xiàn)以體育德、以體益智、以體健美、以體育人的教育目標!

線上體育總結(jié)2

　　為豐富“停課不停學”期間師生體育活動，彌補不能召開春季運動會的遺憾，讓師生過一個充實而有意義的五一假期，結(jié)合當前實際，學校體育組進行研討，制訂活動方案，召開了智源小學“愛的集結(jié)號”線上運動會。師生廣泛宣傳、積極參與、踴躍報名，取得了優(yōu)異的成績。

　　李群老師從課程前期準備、教學實施、問題與不足等方面進行了總結(jié)，她注重對學生的及時鼓勵與表揚，讓學生學會關(guān)注自己、關(guān)注他人，取長補短，優(yōu)勢互補。

　　陳芳老師從視頻打卡的完成情況、學生的表現(xiàn)、安全提示、存在的問題與不足等方面進行了分享，給她最深的`感觸是線上教學促進了學科老師與家長的交流與溝通。

　　田博老師與李強老師從線上運動會的目標、學生的完成情況、存在的問題與建議等方面進行了分享。

　　王曉慧老師從線上運動會前期的準備、實施的過程、問題與反思、經(jīng)驗總結(jié)等方面進行了介紹。

　　張萌老師從學生的鍛煉狀態(tài)和積極性、存在的問題與不足等方面進行了總結(jié)。

　　體育組老師們針對線上運動會活動做了全面總結(jié)，老師們也收獲了很多經(jīng)驗。在這次比賽中，看到了家長的用心，學生的專心，體育組老師與學生共進步，共成長！

線上體育總結(jié)3

　　本周是綠源實驗小學線上教學工作開展的第7周，在教育科、教研室的正確領(lǐng)導下，結(jié)合我校的實情，我們不斷探索、尋求線上教學的最佳策略和方法，目前綠源實驗的線上教學工作已經(jīng)呈現(xiàn)出由最初的摸索、嘗試階段過渡到了日趨成熟、得心應(yīng)手的喜人局面。下面我將從課程設(shè)置、常規(guī)管理、取得的成效及遇到的問題等幾方面展開匯報。

　　一、課程設(shè)置

　�。ㄒ唬﹥�(nèi)容

　　我們的課程設(shè)置除了同步名校課堂的安排，每周6節(jié)語文課、4節(jié)數(shù)學課、2節(jié)道法課、2節(jié)美術(shù)課、2節(jié)音樂課、1節(jié)科學課、1節(jié)防疫心理課，同時學校教師還利用釘釘平臺每周線上直播2節(jié)英語課、1節(jié)主題隊會課、1節(jié)心理健康課或安全課。

　　另外，語文方面我們堅持以培養(yǎng)學生“讀好書、寫好字”為教學重點，每天早讀20分鐘時間堅持讓學生打卡背誦經(jīng)典課文和《日有所誦》；每周開展1—2節(jié)閱讀課，將繪本閱讀和整本書閱讀穿插進行，通過開展每天2—3人的視頻分享活動提高孩子的閱讀興趣，檢查學生在家讀書的效果；為培養(yǎng)學生寫好字的習慣，教師每天課前首先進行生字的范寫，然后學生練習仿寫，同時通過進行優(yōu)秀作業(yè)的評比活動，以培養(yǎng)學生規(guī)范書寫的興趣和習慣。

　　數(shù)學堅持每日語音、書面打卡等形式培養(yǎng)學生的計算能力；通過撥一撥計數(shù)器、擺一擺小棒、制作七巧板、手抄報等活動培養(yǎng)學生的動手操作能力，通過實物觀察等活動培養(yǎng)空間思維能力；通過視頻打卡、連麥發(fā)言等途徑培養(yǎng)學生的數(shù)學語言表達能力。

　　英語依托《牛津英語》教材，以日常簡單用語及單詞為主，通過展示物品圖片或?qū)嵨镒寣W生直觀了解單詞，通過日常對話及互動鞏固復習日常用語。在教學過程中插入英語歌曲及動畫，增添課堂趣味性。每日跟讀錄音進行鞏固，同時每周五天進行英語趣味練習，結(jié)合英語繪本，英語動畫視頻，日常交際用語配音，激發(fā)學生英語學習興趣并拓展知識。

　�。ǘ�）教學形式及時間安排

　　我校線上教學所采用的形式根據(jù)我校的師資狀況、學生學習狀態(tài)以及家庭影響因素等諸多原因先后做了多次調(diào)整。

　　第一周的前半周，我們嘗試采用釘釘直播的方式，經(jīng)過實踐觀察，發(fā)現(xiàn)我校的校聘教師居多，授課水平急需提高，特別是本期因許多校聘老師辭職而新招聘的新教師根本不具備上課的能力，另一方面也考慮名校同步課堂授課資源優(yōu)質(zhì)，是老師很好的平臺，很大程度上能促進教師的成長，再者是考慮家長的維穩(wěn)工作，因此我校從第一周的后半周至第6周的這段時間里，一直采用上午師生集體觀看名校同步課堂、下午教研組集體利用釘釘直播反饋作業(yè)的形式進行線上教學，每節(jié)授課時長20分鐘�？墒菑倪M入3月中旬開始，我們發(fā)現(xiàn)隨著家長的復工，學生的直播參與率及作業(yè)完成情況直線下降，而且學生也逐漸失去了對網(wǎng)絡(luò)學習的新鮮感，進入了倦怠期，因此我們通過教研活動研討達成一致，我們從第7周開始，上午將前2節(jié)語文、數(shù)學課的時長調(diào)整為40分鐘，所有學科均采用將名校課堂嵌入釘釘直播中，教師與學生一起觀看、一起學習，課中針對重點、難點知識及時點擊暫停鍵，連麥學生發(fā)言，這樣既解決了學生出現(xiàn)倦怠及家長督促不利不能第一時間參加直播的現(xiàn)象，另一方面解決了名校課堂留給學生思考時間不足的問題，同時很大程度上激發(fā)了學生的學習興趣，再加上老師們采取的多種激勵措施，如課前讀繪本故事、計算題熱身、優(yōu)秀作業(yè)展示、周優(yōu)秀標兵評比等活動，目前學生的學習熱情空前高漲，直播參與率能達到99%左右。

　　二、制定課堂常規(guī)，規(guī)范線上課堂秩序

　　為了提高線上教學的質(zhì)量，我們加強常規(guī)管理，規(guī)范線上課堂秩序，現(xiàn)將具體做法總結(jié)如下：

　�。ㄒ唬┙處煶Ｒ�(guī)

　　班子經(jīng)過研討，制定了綠源實驗小學疫情期間積分考核方案，將教師的聽課情況、教案、線上直播情況納入期末積分考核，教導處進行統(tǒng)計反饋。

　　1、上午觀看名師課堂，要求做好聽課記錄，上午12：00點前拍圖到教學群中，教導處進行統(tǒng)計納入考核。

　　2、每天上午聽完名校課堂后，上午12：00之前以年級、以學科為單位進行集體評課（評課前備課組長發(fā)信息通知主任參加）。評課時，首先由備課組長梳理課的'結(jié)構(gòu)，然后每位老師談一談本節(jié)課的收獲及困惑，集體制定線上直播的策略，進行作業(yè)設(shè)計，并把各班的優(yōu)秀作業(yè)及典型錯例發(fā)到群中，由聯(lián)播授課教師插入課件中進行反饋。

　　3、直播前一天，教師提前備好第二天的課，做到兩看，一看課本、二看教學用書，認真做好教學設(shè)計，每天晚上8點前拍圖片發(fā)到教學群中，并把預習任務(wù)發(fā)給學生家長。

　　3、聯(lián)播時，一名教師授課，年級組其它教師進行觀摩，授課完畢教師集體進行二次評課。各班教師負責督促本班學生的聽課率及作業(yè)反饋。

　　4、教導主任在全校每個班的釘釘群中，全程監(jiān)控各班的直播情況及作業(yè)反饋情況，同時每天與老師一起聽課、發(fā)聽課記錄，參與教研組的評課活動。對于新招聘的教師，專門成立學習群，定時與不定時對新教師的直播情況進行點評和指導。

　　5、對學生的聽課出勤率、作業(yè)提交率、優(yōu)秀作業(yè)、未完成作業(yè)及低質(zhì)量作業(yè)做到心中有數(shù)，及時表揚和反饋，每天晚上9：00前在釘釘教學群中完成學生線上學習情況登記表，對于沒有按時聽課和完成作業(yè)的學生要及時和家長溝通。

　　6、作業(yè)要有批改和反饋，要有二次訂錯，要有記錄，每天利用釘釘家校本評出優(yōu)秀作業(yè)。要求有對錯號、有評語、有小紅花等獎勵。

　　7、每周召開一次線上家長會，總結(jié)該班本周的線上教學情況。

　　（二）學生常規(guī)

　　1、課前

　�。�1）根據(jù)老師要求準備好文具、學具，平心靜氣，端正地坐在書桌前。

　�。�2）上課前提前兩分鐘落座，語文要求讀本節(jié)課要學習的課文或生字，數(shù)學閱讀當天所學課本頁。

　�。�3）家長請保證孩子在家學習環(huán)境安靜，網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定。

　　2、課中

　�。�1）坐姿端正，認真聽講不走神。

　�。�2）語文要求根據(jù)老師要求書寫或做筆記，對老師提出的問題認真思考，積極回答；數(shù)學要求應(yīng)跟隨授課老師的授課節(jié)奏，思考并回答課中老師提出的問題，并跟隨老師的要求適時動手操作。

　�。�3）直播上課時，老師沒有要求不搶麥，不在群中聊天，發(fā)送圖片和表情，做一切和學習無關(guān)的事情。

　　3、課后

　　（1）按要求認真、工整地完成作業(yè)。

　�。�2）沒有聽懂或有疑問的地方積極向老師請教。

　�。�3）語文每天保證讀書時間不少于一小時，并在閱讀記錄卡上認真記錄（開學檢查）。

　�。�4）數(shù)學要求認真完成老師布置的相應(yīng)練一練，老師批改過后，針對自己的錯誤部分在下午直播作業(yè)反饋時，認真聽講。聽過直播后，完成當天所學部分《學練優(yōu)》或《天天練》，教師再次批改，掌握孩子的學習情況。

　�。�5）注意用眼衛(wèi)生，除學習需要外少玩電腦、手機或看電視，每天堅持做眼保健操。

　　4、作業(yè)要求

　�。�1）寫作業(yè)時保證環(huán)境安穩(wěn)，坐姿端正，注意力集中。

　　（2）按照老師要求在規(guī)定時間內(nèi)認真完成，作業(yè)要按時提交，書寫規(guī)范、干凈、整潔。

　�。�3）寫作業(yè)過程中盡量少用橡皮，寫完養(yǎng)成檢查的好習慣。

　　（4）會寫的生字注意先觀察在田字格中的占位，再工工整整的書寫。

　�。�5）對于讀書、背誦等一些非書面類的作業(yè)也要認真對待，每天按時上早讀（時間20分鐘）

　　5、預習要求

　�。�1）課文讀熟，并在課文中圈出本課要求會認和會寫的生字。

　�。�2）能正確拼讀會認和會寫的生字，會認和會寫的生字都能組詞，口頭組詞兩個。

　�。�3）如果是要求背誦的課文，要在預習時完成背誦。

　�。�4）帶著問題預習課文，預習時結(jié)合課后習題要求來做。

　　三、取得的成效

　　線上教學實施以來，事實的確印證了我們的預設(shè)，我們的老師從名校同步課堂中深受啟發(fā)，收獲很大，從視頻會議大家的討論中足以證明，每次會議討論都不低于半個小時，大家你一言、我一語，各抒己見，知多說多、知少說少，觀察點不同，各有各的收獲，凝聚集體的智慧以改進我們的教學，將我們綠源實驗小學凝心聚力、團結(jié)奮進的教研氛圍繼承和發(fā)揚，這是令我們綠源人欣喜和驕傲的。

　　通過加強教學常規(guī)，老師們的線上教學更規(guī)范了，學生的聽課參與率與作業(yè)完成率提高了，學生的作業(yè)也寫得更規(guī)范了。

　　通過將名校課堂嵌入相結(jié)合的教學方式，學生的直播參與率高了，學習效果也明顯進步。

　　通過各種激勵活動的開展，有利地激發(fā)學生的學習興趣，一定程度上促進了學生的學習。

　　四、遇到的問題

　　目前，我們的線上教學方法和手段均已日趨成熟，但是釘釘直播網(wǎng)絡(luò)仍然是不給力，特別是與學生連麥時網(wǎng)絡(luò)會格外的卡頓，一定程度上影響了我們的教學效率和效果。另外，家長反映孩子看電腦及手機時間長眼睛疼，擔心影響孩子的視力，這也是我們無力解決的問題。

線上體育總結(jié)4

　　面對當前新型冠狀病毒疫情防控的嚴峻形勢，學校體育組在3月11日開啟網(wǎng)絡(luò)課堂，至今已經(jīng)進行四個星期，體育課“線上”教學在“停課不停學”的形勢下，得到了學校各位體育老師的重視，一段時間來，根據(jù)各級教育教學部門的教學指導性建議，學校體育組經(jīng)歷“新”備課和“新”上課的過程。

　　體育組教師們?yōu)楦�好地完成教學任務(wù)，不斷鉆研完善教法學法。始終堅持以學生者為中心，始終把學生主動、全面的發(fā)展放在重要地位。充分發(fā)揮自身的優(yōu)長，努力開發(fā)卓而有效的優(yōu)質(zhì)教學資源，從而促進學生掌握體育運動技能，發(fā)展身體素質(zhì)，采用線上線下相結(jié)合，豐富學生鍛煉項目，引導學生積極參與，形成生機勃勃的居家體育氛圍。

　　一、制定計劃，精準備課

　　我們教師本著“停課不停練、運動不停歇”的宗旨，讓學生居家期間能合理安排學習、生活和體育鍛煉，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成自主學習的習慣和自我管理的能力。在第一時間制定了線上體育課教學計劃。區(qū)體育教研員也在集體備課中對我校線上教學方式方法上給予了指導與建議。

　　五名體育教師分管5個年級，根據(jù)不同年級的年齡特點結(jié)合小學體育教學大綱，制定年級線上教學進度表。居家鍛煉受環(huán)境和條件的限制，教學內(nèi)容要依據(jù)簡化、實操、科學的原理，以“中低強度”的量度為依據(jù)，按照學段大致擬定如下：操化類包括眼保健操、廣播操；體能類包括深蹲、仰臥起坐、高抬腿、坐位體前屈、燕式平衡等；親子游戲包括：石頭剪刀布、親子舞蹈、負重鍛煉等；興趣類包括跳繩、網(wǎng)紅韻律操、輕物投擲、親子合作鍛煉等。課程內(nèi)容豐富易學，既能達到鍛煉身體的目的，又能讓學生們在運動中尋找樂趣。

　　二、高效上課，責任隨行

　　1、體育課線上教學策略

　�、倬�上體育教學突出“全”。

　　全體教師積極參與。學校體育組結(jié)合學生年齡特點，積極制定線上體育教學計劃。

　　學生積極參與全覆蓋。課前有點名、課中有互動交流、課下有反饋，關(guān)注缺乏自律性的學生，讓每個學生都能積極參與體育運動。

　�、诰�上體育教學突出“新”。

　　活動內(nèi)容新穎：跳繩、健美操、球類、有氧運動、體能訓練、瑜伽、徒手操……內(nèi)容豐富多樣，學生學習熱情高。

　　教學形式新穎：采用釘釘直播和錄課形式進行線上教學，教師教學方法生動有趣，動作示范引領(lǐng)和語言講解提高了學生的學習興趣。

　�、劬�上體育教學突出“動”。

　　線上教研，師師互動。教師利用線上備課的優(yōu)勢，搜集課程資源，廣泛收納教學素材，做好課前準備。

　　線上教學，師生互動。教師根據(jù)線上交互的'特點，嘗試以實時提問或課后運動視頻作業(yè)的方式來增強教學反饋，簡化教學目標和內(nèi)容，保障學生的鍛煉效果。

　　線上展示，生生互動。適時安排學生體育運動展示，促進學生互動交流，提高學生主動運動的積極性。

　　2、體育課線上教學路徑

　�、偎�平一

　　“小項目，大智慧”，用“小而精”的項目，激發(fā)學生興趣，促進學生養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。

　�、谒�平二

　　“促體能，重興趣”，項目設(shè)置樣，不僅安排了多種居家體能的鍛煉，也安排了多樣的體育校本課程。

　�、鬯�平三

　　“重體能，促技能”，體能練習不僅能增強身體素質(zhì)、提高運動技能，也能為體育畢業(yè)考試打下基礎(chǔ)。

　　我們也在不斷規(guī)范學生的鍛煉常規(guī)，更加關(guān)注安全因素。比如明確提出上課的服裝要求，要求學生穿運動服、運動鞋，整理好上課環(huán)境，線上體育課逐漸呈現(xiàn)良好的樣態(tài)。

　　三、居家鍛煉，健康同行

　　缺少學生的課堂是不完整的課堂，而線上體育課的特殊性，不能實時的監(jiān)督到學生的鍛煉情況，了解不到實際學習效果也是現(xiàn)實的問題。為了能更好的提高線上體育課同學們的學習興趣和學習效果，體育組非常重視課后的鍛煉和學生反饋。

　　結(jié)合每節(jié)課的授課內(nèi)容和學生特點，體育教師會抽取部分同學拍攝鍛煉小視頻，給予學生以鼓勵為主的評價和建議，以提高學生居家鍛煉的積極性和有效性。同時，在這種反饋的過程中很多學生對于線上課程和課后鍛煉的形式也提出了很多寶貴的建議，針對學生提出的合理建議，老師們在課中會及時做出調(diào)整，并安排很多有學生共同參與的教學環(huán)節(jié)，如“學生挑戰(zhàn)接力”、“小學生廣播操”等等，從而更好的提高線上體育課程的有效性。

　　四、領(lǐng)導重視，精益求精

　　我校線上體育課及體育活動的開展領(lǐng)導高度重視，疫情當下，居家鍛煉是保證學生們身體健康的唯一途徑，校長、副校長、主管領(lǐng)導進入所有釘釘班級群進行聽課，每天對線上體育課進行教學反饋，當天就出現(xiàn)的問題進行整改，經(jīng)過近4周的時間，使得我們的線上體育課開展的越來越好，學生們也逐漸能接受這種線上教學的模式，參與性越來高，課堂效果反饋也有越來越好。

　　通過線上體育課程的實施，使學生們在疫情中深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，為學生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。

　　“疫霾終散盡，春暖花自開。華夏艷陽照，山河更無恙�！痹肝覀冊缛赵谛�園里相見。

線上體育總結(jié)5

　　12月31日，20xx年哈爾濱市社會體育指導員二級培訓班在新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺開班。本次培訓以健身氣功八段錦為內(nèi)容，由國家級社會體育指導員、國家級太極拳教練員姜忠范擔任主講。來自全市各區(qū)、縣的346名三級社會體育指導員接受了培訓。

　　課堂上，姜忠范為廣大學員做了標準的動作示范，受到了學員們的一致好評，點贊量突破1.3萬。課后，學員們紛紛表示，姜老師細致、耐心的講解讓他們受益匪淺。

　　本次培訓由哈爾濱市體育局主辦，市社會體育指導員協(xié)會承辦，培訓的.開展為促進全民健身與全民健康的深度融合，壯大哈爾濱市社會體育指導員人才隊伍，提升全市科學健身指導水平起到了積極的作用。

線上體育總結(jié)6

　　受新型冠狀病毒影響，全國各地的中小學普遍延期開學。為了使學生在家抗擊疫情的同時能夠鍛煉好身體，增強體質(zhì)，我本著“停課不停學，停課不停練”的宗旨。把陽光體育鍛煉搬到家里，讓寶貝們在家運動起來，鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高自身免疫力。堅決打贏這場“疫”戰(zhàn)……為了總結(jié)經(jīng)驗更好的開展線上體育教學工作，現(xiàn)將20xx年疫情期間體育線上教學暨藝術(shù)素養(yǎng)工作總結(jié)如下:

　　一、具體做法：

　　(一)精心謀劃，認真組織

　　1、疫情期間，孩子們久居家中，缺乏運動是對身體很不利的，因此學校按照年級制訂了大課間活動，以此來提高學生的身體素質(zhì)和預防疾病的能力。所以，我按照學校安排及時推送導學對學生進行居家鍛煉指導。

　　2、利用云校家平臺導學推送，組織監(jiān)督學生線上體育活動。做好學生的活動記錄，確保學生按時參加線上體育鍛煉。

　　(二)疫情期間利用線上開展豐富多彩的教學活動

　　1、組織六年級學生在疫情期間收看空中課堂，認真學做大課間活動，包括韻律操、廣播操、體能訓練等，讓學生體驗到居家學習時體育運動帶來的快樂。

　　2、因地制宜，開展適合室內(nèi)的體育活動。利用云校家教學助手將體育運動項目和要求以及注意事項分期上傳到網(wǎng)上，帶領(lǐng)學生除了做好課間體育活動外，經(jīng)常性的參加以下體育活動如一分鐘跳繩、立定跳遠、開合跳、負重深蹲等。

　　3、及時總結(jié)線上教學的不足，適時調(diào)整教學思路和教學內(nèi)容，針對疫情對教學工作的影響，緊緊圍繞疫情期間體育線上教學困感，制定體育學科線上教學的內(nèi)容。

　　4、加強疫情知識宣傳，培養(yǎng)學生良好的生活習慣。

　�。ㄈ�）開展體育藝術(shù)素養(yǎng)主題活動

　　為了扎實開展陽光體育運動，豐富校園生活，增強學生健身意識，提升大課間質(zhì)量，經(jīng)教導處安排，在全校開展了室內(nèi)課間操活動。首先我根據(jù)課間操的難易程度合理計劃學習內(nèi)容，通過視頻推送結(jié)合動作講解，讓學生進行模仿練習，然后每天根據(jù)學生提交的'練習視頻再進行評價指導，使學生體育藝術(shù)素養(yǎng)得到了提高。

　　二、疫情期間線上教學存在的問題

　　1、學生剛開始學習時熱情很高，但慢慢的放松了對自己的要求，不能持之以恒的堅持下去，對于布置的云校家體育作業(yè)參與率較低，教師難以掌控學生居家鍛煉的實際情況。

　　2、個別學生對于體育線上教學思想認識不夠，沒有高度重視，不能及時反饋自己的學習結(jié)果。

　　3、部分同學只進行了打卡而沒有上傳運動圖片和視頻。

　　4、很多同學存在穿拖鞋鍛煉身體的情況。

　　總體來說，對于我所教的班級在疫情期間的練習情況來看，線上教學遠不如校內(nèi)教學。同學們練習積報性差，運動效果不佳、運動強度不夠、練習動作不標準也不能手把手糾正等等。

　　目前，線上教學已經(jīng)結(jié)束，復課即將開始。在接下來的教學中，我將積極探索新的教學方法，讓學生重拾操場美好時光。新的起點！新的希望！讓我和孩子們一起加油！順利的完成本學期的體肓教學工作！

線上體育總結(jié)7

　　秋風送爽，果實飄香，九月，師生即將踏入久別的校園，但突如其來的疫情卻與開學季不期而遇。根據(jù)市、區(qū)疫情防控總指揮部有關(guān)部署，為確保廣大師生安全和健康，經(jīng)學校領(lǐng)導班子研究決定，自xx月xx日起，實施線上教學，教師居家辦公，開展線上授課�，F(xiàn)將上周線上授課總結(jié)如下：

　　一、初一年級實行了陽光分班。

　　根據(jù)學校校長室的工作部署，學校領(lǐng)導班子成員，召集初一班主任進行了陽光分班工作。隨后，各班主任教師建立了班級微信群以及班級釘釘群，確保9月1日線上教學正常進行。

　　二、發(fā)放教材和教輔材料。

　　根據(jù)教育局工作部署，為了確保線上教學質(zhì)量和效果，xx月xx日上午，三個年級的.學生戴好口罩、間隔1.5米的距離，有秩序地按年級、班級錯峰到校領(lǐng)取教材和教輔材料。

　　三、建立了班級微信群、釘釘群。

　　我校曹帥老師，根據(jù)學校領(lǐng)導對于線上教學的要求，重新建立了釘釘班級群，為線上教學的開展提供了技術(shù)支持。任課教師通過微信群加強與學生和家長進行交流，并在釘釘群進行了試播。

　　四、統(tǒng)一召開線上家長會。

　　xx月xx日晚上，我校的三個年級班主任與家長相聚云端，召開了一次別樣的線上家長會。

　　首先是要進一步加強疫情防控，確保學生的安全。引導學生提升安全素養(yǎng)，增強防范意識。對于延遲開學，幫助學生釋放情緒，樹立健康理念，培育健康心理。

　　五、制定了線上教學實施方案，課程表、作息時間表。

　　根據(jù)教育局工作部署，制定了xx店區(qū)第四中學線上教學實施方案、各年級課程表、作息時間表及做好教學進度計劃。

　　六、合理安排課程，線上教學有序進行。

　　我校直播課以釘釘為直播載體，各年級學科備課組提前進行集體備課，制定教學計劃，要求同一學科授課內(nèi)容一致，作業(yè)布置有梯度，課后作業(yè)批改要及時。提前布置好學習任務(wù)，老師在線答疑等。

　　七、開展安全教育主題班會。

　　八、開展眼保健操和大課間活動。

　　九、開展勞動教育。

線上體育總結(jié)8

　　春回大地，萬物復蘇，天氣漸暖，樹木發(fā)芽。庚子年初，疫情突襲，阻斷了學生返校的腳步，卻無法停止體育教師追求進步、勇于挑戰(zhàn)的職業(yè)情懷。在省市區(qū)各級部門的正確指導下，南崗區(qū)小學體育教研員王劍峰老師和所有體育教師們從2020年2月起至今，已經(jīng)堅持進行了三個月的居家鍛煉教研活動。這當中，教師們有困惑亦有收獲，有不足亦有滿足。大家從未動搖，一直不斷摸索、砥礪前行。4月30日下午2點，南崗區(qū)小學體育學科教研員王劍峰老師帶領(lǐng)工作室信息小組成員張博、王明闖、張琪三位老師進行了居家鍛煉教研內(nèi)容階段性工作總結(jié)。

　　體育教師搖身變”主播“體育人守護學子健康，責任擔當！在居家防疫期間，為增強體質(zhì)促進學生身體健康，堅持體育鍛煉充分考慮學生居家實際鍛煉情況，結(jié)合體育教師學科優(yōu)勢和專業(yè)特長，精心研發(fā)制定了疫情期間居家線上體育鍛煉課程。從大眾性、健身性、趣味性、和安全等角度出發(fā)，全區(qū)體育教師開展線上視頻教學資源征集活動并在南崗區(qū)小學體育名師工作室公眾號中推出“停學不停練，我們齊鍛煉”課程分享。截止目前，已經(jīng)推送近50節(jié)豐富多彩的課程大餐及50余期身體健康鍛煉知識，總點擊率5萬余次，精彩的課程得到了各校學生和家長的高度認可，展示出我區(qū)體育教師優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)和敢于擔當?shù)木礃I(yè)精神。同時教師們克服了年齡、傷病、場地、器材、錄像制作等重重困難，爭取將課程做到最好，為“停課不停學’工作，努力貢獻體育人更多的力量。經(jīng)過大家的不懈努力，南崗區(qū)更有17位優(yōu)秀小學體育教師們精心錄制的線上教學視頻被哈爾濱市體育名師工作室公眾號、哈爾濱市教育云平臺和空中課堂選中播放，為哈爾濱市廣大學生提供優(yōu)質(zhì)的體育與健康課程。教師們也因能為哈市學校體育事業(yè)獻一份微薄之力而感到自豪。老師們將不忘教育初心，牢記育人使命，砥礪前行再出發(fā)！

　　體育人教研勇于創(chuàng)新，開拓進��！

　　學海無涯勤是岸，云程有路志為梯。特殊時期，勤學上進的體育教師們卻絲毫沒有松懈。自3月份起每周四教研日下午的固定時間，在教研員王劍峰老師的組織和帶領(lǐng)下，聘請骨干教師為全區(qū)200余位體育教師們進行線上教學經(jīng)驗交流活動和居家身體鍛煉內(nèi)容培訓�；顒忧埃�主講教師們需要完成大量的準備工作，提前將精心設(shè)計的課件與視頻錄制好，并結(jié)合自身多年來的教學實踐經(jīng)驗，為老師們帶來了受用的講解和示范。教師們也會將學習和共同鍛煉的感受與收獲在騰訊會議室的留言區(qū)進行交流分享，并為主講教師們鼓掌點贊。目前累計全區(qū)共完成十次線上教研活動，我們改變的是培訓方式，不變的是對自身能力提升的追求，以及對體育精神的信仰。體育教師們共同攜手，豐富專業(yè)知識，提升專業(yè)能力，加強身體鍛煉，努力為學生帶來更加優(yōu)質(zhì)的線上課程。

　　學生們可以通過網(wǎng)絡(luò)、電視、手機等多種方式在家跟隨屏幕進行鍛煉。既是挑戰(zhàn)，也是機遇。體育鍛煉不僅僅只是提升免疫力，更是自我約束力的較量。在老師的`示范引領(lǐng)下，同學們居家因地制宜，開展了多種形式的體育鍛煉，瑜伽、武術(shù)、跳繩、口袋等，運動中有熱身和放松，做到了張弛有度，精神愉悅，樂在其中。千里之行始于足下，每天的點滴積累，緩解眼部疲勞，增強了學生體質(zhì)。讓我們一起領(lǐng)略學生們運動的身影！

　　體育人奮進策馬揚鞭，蓄力未來！

　　最后，王劍峰老師對近三個月活動進行了總結(jié)，不僅肯定了老師們的辛勤付出，更提出了殷切期望。自開展居家學習以來，南崗區(qū)全體體育教師們不懼挑戰(zhàn)、不畏困難、不顧汗水、不辭辛苦，日以繼夜地為線上教學做著充足的準備，堅持不懈地為提升自身專業(yè)能力進行學科的鉆研，繼續(xù)發(fā)揚體育教師們?nèi)�心育人的教育情懷�?/p>

　　體育教師不畏夏日的暴曬，不畏冬日的嚴寒。勞動節(jié)，向所有的體育教師致敬！你們辛苦了！

線上體育總結(jié)9

　　疫情期間線上教學對體育課是一次極大的挑戰(zhàn)，為此體育教研室的老師先在群里交流了自己的想法，然后在家查找資料，制作好教學視頻，再拿到群里讓大家分享和討論，為正式上課做好了充足的準備。

　　一周的'體育線上教學結(jié)束了，為了更好地開展線上教學，我們根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題，結(jié)合體育教學的實際情況，總結(jié)了一點心得體會。

　　對于線上教學平臺，老師選了學習通、慕課和微信這幾種方式。我們從體育課教與學、組織與練習考慮，采取了非常直觀的示范講解動作的教學視頻，讓學生能夠做到直觀看到動作、模仿動、體到動作，起到了體育教學的視聽作用，學生學習效果還不錯，但這些手段不利于教授復雜的動作，畢竟視頻是平面圖像，達不到三維立體效果，加上不能手把手糾正動作，學生要精準掌握難度較大，這都是我們老師需要面對的難題。

　　由于老師教學方法有限，再加上師生是遠程距離控制有限，學生線上自主學習積極性要低，學習過程中有開小差，甚至沒有在學習現(xiàn)象，這些都是對我們體育老師今后教學中要想辦法解決的問題。

　　盡管體育課線上教學優(yōu)勢不大，但我們?nèi)�體老師還是會盡職盡責地完成線上教學任務(wù)。

線上體育總結(jié)10

　　20xx年，北京市通過線上與線下相結(jié)合的方式，廣泛開展社會體育指導員培訓，進一步擴大社會體育指導員隊伍，為群眾科學健身提供保障。

　　據(jù)介紹，本年度線上培訓共開展理論直播授課3期，同時發(fā)布了各項目指定健身套路，要求學員提前自學。線下培訓則作為線上培訓的延續(xù)，分為健身操舞類、武術(shù)類、健身氣功、綜合類、健身器械和健康走跑，共5期舉辦。每期線下培訓為期2天，同時還安排了技能提升和應(yīng)急救護培訓，并設(shè)置了技能考核環(huán)節(jié)。

　　在培訓環(huán)節(jié)邀請北京體育大學、首都體育學院、中央民族大學、北京理工大學、北京師范大學、華北電力大學的專家教授，以及奧運冠軍、世界冠軍、北京市紅十字總會講師和優(yōu)秀社會體育指導員代表為大家進行授課。通過理論與實踐相結(jié)合，提高社會體育指導員的技能、教學水平和應(yīng)急救護處置能力。

　　不僅如此，為進一步強化社會體育指導員的基本功，提升綜合素質(zhì)，北京市社會體育管理中心還在今年年初邀請相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜壹案鲄^(qū)相關(guān)項目體育協(xié)會負責人、優(yōu)秀社會體育指導員代表等對課程設(shè)置進行了專題研討，制定了《北京市一級社會體育指導員培訓大綱（20xx年）》，對培訓的課程類型、開展形式、工作安排、標準和要求、考核方式等進行了前置設(shè)計，并嚴格按照培訓大綱落實各項工作。

　　北京市社會體育管理中心負責人表示，為更好地遵循健身技能培訓規(guī)律、特點和要求，本年度的技能培訓采用了先發(fā)布學習套路由學員自學，再線下集中講解項目基本方法和動作要點、難點、關(guān)鍵點，最后進行專項考核的技能提升培訓方式。新的培訓方式將技能培訓由原來的一次性學習改為持續(xù)性學習，讓學員有了更多的理解和習練時間，也帶給學員更大的`學習動力，更好發(fā)揮學員的主觀能動性，充分發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題和弱項，以便在線下培訓時更有針對性、更高效地進行學習和提升，最終達到更好的學習效果。

線上體育總結(jié)11

　　由于本輪疫情的影響，學校已經(jīng)進行了3周的線上教學，4月29日下午，新西小學全體體育教師以及分管領(lǐng)導史尚宏主任開展了線上教研活動，對新發(fā)布的課程標準進行解讀，并且共同研討線上教學以來存在的一些問題及應(yīng)對策略，為接下來的教學提供有利的幫助和支持。

　　史尚宏主任首先對“五一”期間的疫情防控工作進行強調(diào)，教師在放假期間非必要不出省、不離市，不聚集、不聚餐；從4月30日起開始在釘釘群里進行“三碼”打卡；“五一”期間按時值班、做好記錄。最后，大家史主任針對大家授課期間出現(xiàn)的問題進行梳理，提出中肯的建議和措施，增加線上體育課的`多樣性。

　　接下來體育組長閆金蘭老師解讀了教育部最新課程標準中對體育的要求，“體育與健康”課將超越外語成為小、初階段第三大主課，全面提升了小學及初中體育課權(quán)重，從今年9月起，“體育與健康”課占總課時比例10%—11%。

　　教育部對學校和體育教師提出了較高的要求，因此要求體育老師要在運動技能、教學、課堂管理等方面不斷提升自己，以滿足新課標的要求。對于線上授課來說，體育課程與其他課程相比，線上教學資源、教授內(nèi)容、教授方式等方面經(jīng)驗尚缺，通過本次教研活動的開展，各位教師相互交流線上體育教學內(nèi)容、方法、形式等，努力解決線上教學中的實際問題，并表示靈活借助線上教學方式，更好的促進學生在線上體育課中掌握鍛煉的方法，形成健康的體育行為，從而進一步提高體育課的教學效果。

線上體育總結(jié)12

　　為了發(fā)揮高校資源優(yōu)勢，進一步體現(xiàn)高校服務(wù)社會的功能，加強渭南市社會體育指導員隊伍建設(shè)，提高社會體育指導員素質(zhì)和服務(wù)水平，渭南師范學院體育學院于11月12日承辦了渭南市 20xx 年二級社會體育指導員培訓。體育學院書記李春蘭、院長王居海、授課教師團隊及學院熱愛群眾體育活動的學生參加。開班儀式由體育學院教師王斌主持。

　　開班儀式上，王居海表示，社會體育指導員是發(fā)展我國體育事業(yè)，增進公民身心健康，提高生活質(zhì)量，建設(shè)社會主義精神文明的一支重要力量。體育專業(yè)學生肩負著建設(shè)體育強國的重任，能夠成為一名合格的社會體育指導員，推動群眾體育活動的開展，也是其光榮的使命和責任。希望同學們珍惜這次機會，豐富知識、開闊眼界，同時要善于總結(jié)，積極投身各級各類體育活動的組織與開展，提高自身能力，不斷推進區(qū)域體育事業(yè)發(fā)展。

　　李春蘭提到，學院承辦此次培訓工作具有非常重要的意義，是充分發(fā)揮我校資源優(yōu)勢，加強與渭南市體育局合作，推動區(qū)域體育事業(yè)發(fā)展的一次培訓，也是為學生提供學習機會更好地服務(wù)社會的專場培訓。希望同學們扎實學習理論知識，不斷提高專業(yè)技能，在更廣闊的舞臺中展示自我，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和社會體育指導員的職責和作用。

　　此次理論培訓采用線上線下相結(jié)合的方式進行，設(shè)主會場1個，分會場3個，技能教學分組進行。理論授課根據(jù)學生專業(yè)特點和二級社會體育指導員培訓教材，重點講解社會體育指導員工作職責；健身計劃、交流觀摩及綜合競賽管理；健身俱樂部、健身站及社區(qū)體育管理；體育健身方案的制訂與實施；體育健身的科學基礎(chǔ)等。

　　李春蘭教授深入淺出地講解了社會體育指導員的'職責、分類、晉升條件，以及在業(yè)務(wù)指導時應(yīng)遵循的原則和注意事項。

　　仵曉民教授講授了綜合競賽的管理與組織，分別賽前、賽中、賽后給同學們做以細致闡述，并分享了自己多年來的工作經(jīng)驗，告訴同學們開展群眾體育競賽一定要具有可行性。

　　王鵬老師結(jié)合當前俱樂部和健身活動站點的特點及發(fā)展趨勢，詳細地講解了體育健身方案的制定與實施。

　　王閔婷老師將理論和實踐相結(jié)合，從社會體育指導員工作規(guī)范、廣播體操動作的創(chuàng)新編排、全國普及性廣播體操規(guī)定動作等方面進行了細致的講解，重點規(guī)范第九套廣播體操。

　　老師們講授生動、務(wù)實、專業(yè)性強，通過實例、視頻、動作展示等形式傳授相關(guān)知識與技能，同學們聽講認真，練習刻苦，參與性高，培訓效果良好。

　　經(jīng)過為期兩天的緊張培訓，最終有200余人獲得二級社會體育指導員資格證書。此次培訓旨在進一步提升我市社會體育指導員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能水平，充分發(fā)揮社會體育指導員在全民健身運動中的骨干作用，引導和調(diào)動體育專業(yè)學生參與全民健身的積極性，進一步推動全民健身活動蓬勃開展。

線上體育總結(jié)13

　　2022年春,“病毒防疫戰(zhàn)”再次打響。在嚴峻的疫情之下，全國人民眾志成城!在心系疫情的同時，上海外國語大學附屬雙語學校的每一位師生不忘信仰、心懷家國、共抗疫情，共同為這場防疫戰(zhàn)助力。

　　一、科學指導，保障安全

　　線上體育教學給體育教師帶來了挑戰(zhàn)，體育組群策群力，為了保證學生居家學習的安全以及心理健康，線上教學第一課就對學生統(tǒng)一進行了居家運動安全指導，無論是運動注意事項還是運動方式，以及科學居家鍛煉的原則都一一進行指導。借助每堂課前的安全小貼士，保證學生居家運動的安全。

　　二、資源整合，優(yōu)化課堂

　　為了凸顯雙語課程特色，體育教師以課件為載體，運用空中課堂部分資源，進行優(yōu)化選擇、整理、再次編輯，課堂重點講解等方法，確保教學內(nèi)容的適切性，課堂教學趣味化和有效性。體育組的各位老師們認真組織學生鍛煉，并分享自己的運動視頻，讓學生們隔著屏幕仍然能夠感受到來自老師的溫馨陪伴。在老師的帶動下，學生也展現(xiàn)了抓鐵有痕，踏石留印的學習韌勁，充分利用身邊器材和環(huán)境，通過引體向上、倒立、乒乓球、武術(shù)、跑步、仰臥起坐、跳繩等項目積極開展體育鍛煉。同學們不僅自己堅持運動，更是將自己的`運動心得分享出來，鼓勵更多的人參加鍛煉，強身健體。

　　三、陽光健身，掃凈陰霾

　　如何讓學生足不出戶進行體育鍛煉來保持健康的身體狀態(tài)和心理狀態(tài)呢？小學部體育老師一次次商談，最終確定以五禽戲為第二大健身模塊。讓學生在了解中華傳統(tǒng)文化的魅力之后，以非遺項目健身來陶冶身心。

　　初中部老師根據(jù)“每天鍛煉一小時”理念，結(jié)合我校學生居家鍛煉實際情況和需求分年級設(shè)計出一份科學合理的“居家鍛煉指南”，提供給每一位學生和家長用來居家學習和鍛煉。每個運動項目針對性、趣味性、全面性強，學生選擇感興趣的內(nèi)容，認真做好準備活動，開始跳躍、支撐移動、仰臥起坐、拉伸等等�？蛷d、臥室、小區(qū)空曠場所等都成為我們綻放活力的地方，居家鍛煉也可以富有樂趣，讓我們用運動的激情掃凈疫情的陰霾。

　　四、家校合力，守護健康

　　孩子的成長離不開家庭的養(yǎng)育與陪伴。家校合力才能促進學生健康成長，感謝眾多家長的配合，讓孩子們居家期間養(yǎng)成良好的運動習慣，共同守護學生的身心健康。

線上體育總結(jié)14

　　疫情再次卷土重來，為了確保學生居家學習的身心健康，讓學生在居家學習期間能夠加強體育鍛煉，提高身體免疫力，增強全民抗疫、共克時艱的責任感。我校教師本著停課不停研的精神，于3月21日在線上舉行了一次中小學體育組聯(lián)合教研活動�；顒佑芍行�學兩位體育教研組長組織，全體中小學體育教師參加。

　　活動伊始，由兩位組長介紹了近階段線教師參與空中課堂+線上教育教學互動的情況，分享了自己線上教育教學的經(jīng)驗。接著，組內(nèi)教師還展示了學生們居家鍛煉的視頻，交流了線上教學方法。而后，大家圍繞“在線教學如何有效開展居家鍛煉”展開探討，大家充分發(fā)揮智慧，探討了多種方式，比如：中小學體育教學資源共享，課后布置多樣化的體育作業(yè)，結(jié)合學校優(yōu)勢特色讓學生開展跳踢居家鍛煉等等。組內(nèi)教師們在線上各抒己見，思維碰撞，對于現(xiàn)階段我校開展體育學科線上教學活動的'現(xiàn)狀和存在的困惑進行了熱烈的分析與討論，對于教學目標、重點、難點以及教學過程紛紛提出來自己的想法和建議。

　　疫情特殊時期，鄔橋?qū)W校始終以學生身心健康發(fā)展為己任，我們雖然不能和孩子們在操場上盡情奔跑，卻依然可以通過別樣的方式來促進孩子們的身心健康成長。停課不停練，居家勤鍛煉。在學校的正確領(lǐng)導下，鄔橋?qū)W校師生一直在行動，讓我們共同期待，等疫情散去，運動場上一定會綻放出同學們靚麗的風采。

線上體育總結(jié)15

　　一、注重心理輔導

　　從直播第一節(jié)網(wǎng)課的第一個環(huán)節(jié)開始我就有針對性的對學生進行了心理干預。開播以來我始終堅持露臉或視頻直播，讓學生明白老師一直和大家在一起，同時從科普病毒與抵抗力的關(guān)系，到武漢方艙醫(yī)院里的醫(yī)患大跳廣場舞引申到體育鍛煉對人體的好處，逐漸打消掉孩子們的恐慌情緒，取得了良好的效果。

　　二、小手拉大手守好主陣地

　　化被動為主動。假期期間很多家長和孩子在家收看網(wǎng)課，對我來說既是監(jiān)督也是動力，各行各業(yè)的家長們終于有了了解體育教育的機會！在課堂上我一面對學生要求做好老師的小助手，負責監(jiān)督家長的外出情況，一方面鼓舞家長積極參與到體育課堂來和孩子一起跟著我做運動。通過互動，不起眼的一節(jié)體育有氧運動課家長跟著做下來滿頭大汗，覺得體育老師很不容易，好多家長理解了老師也明白了健康有多么重要�，F(xiàn)在我的`網(wǎng)課許多家長已經(jīng)養(yǎng)成了無需提醒的自覺——跟著張老師快樂運動！

　　三、創(chuàng)造條件也要上體育課

　　針對特殊時期不能戶外活動，大多數(shù)家庭體育器材又不充足的現(xiàn)狀，選擇了以室內(nèi)有氧訓練為主線，室內(nèi)親子游戲為輔助的教學思路。在很多家庭缺少活動器材的情況下，可以就地取材，運用家庭的器物進行鍛煉。

　　四、健身不忘護眼

　　上網(wǎng)課期間，長時間盯著那小小的屏幕對于學生的視力和頸椎健康有著極大的損害。認真執(zhí)行提出的“希望學生復課后長知識、長身體、長能力、不要長體重更不要長近視”的期望，除了提醒孩子每天堅持一小時的體育鍛煉和兩次眼保健操以外，我在網(wǎng)課中有意識的帶領(lǐng)學生和家長們一起做頸肩操和青少年課件視力操也收到了良好的效果。

　　五、整體效果令人滿意

　　學生整體的體育鍛煉方式方法較為豐富，在家中由于場地設(shè)施受限制，很多學生對于體育鍛煉的創(chuàng)新能力有所提高。經(jīng)過一個月的課程觀察發(fā)現(xiàn)平常的體育鍛煉無法讓學生在家里更好地進行，只有不斷的創(chuàng)新體育鍛煉，豐富學生活動的方式方法，才能夠讓學生保持對體育運動的興趣。所以在第二個月我將學生的體育鍛煉調(diào)整為不同程度與難度的體育游戲，讓學生從游戲中體驗運動的樂趣，同時愉悅身心。

　　課堂內(nèi)容是豐富的，對于小學生來說不斷的創(chuàng)新能夠更好的吸引他們參與到體育鍛煉當中。

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