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    2. 小學(xué)生期末總結(jié)

      時(shí)間:2022-12-24 13:54:30 總結(jié) 投訴 投稿

      小學(xué)生期末總結(jié)(精選15篇)

        總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你所見過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編精心整理的小學(xué)生期末總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      小學(xué)生期末總結(jié)(精選15篇)

      小學(xué)生期末總結(jié)1

        這個(gè)學(xué)期,我的成績(jī)語(yǔ)文下降很多,嚴(yán)重的偏科,但是回家后我會(huì)努力完成作業(yè)。

        我能做到尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),和同學(xué)互相幫助。每次的值周我都認(rèn)真完成自己的事情,不推卸責(zé)任從不逃跑。每天都按時(shí)到校,沒有曠課遲到的現(xiàn)象。但是我的書寫不夠認(rèn)真,上課愛說(shuō)小話,態(tài)度不夠端正,但是我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人,也許在有的同學(xué)面前我不是個(gè)好的男孩,但從下學(xué)期開始,我會(huì)努力的改變學(xué)習(xí)態(tài)度,找到適合的`學(xué)習(xí)方法。假期加強(qiáng)練字,提高書寫能力。

        在新學(xué)期我會(huì)努力完成學(xué)業(yè),提高自己的自覺性,爭(zhēng)取改掉平時(shí)的壞毛病。

      小學(xué)生期末總結(jié)2

        主題班會(huì)活動(dòng)是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主陣地,一堂好的班會(huì)課能解決很多問(wèn)題,也能夠?qū)W(xué)生的思想起到很好的教育作用。本學(xué)期,結(jié)合我校辦學(xué)初期的工作重點(diǎn)及德育工作的重點(diǎn),我校的主題班會(huì)活動(dòng)圍繞“養(yǎng)成教育”這一主題來(lái)展開系列活動(dòng)。現(xiàn)將本期的工作情況總結(jié)如下:

        1、實(shí)效性

        本期我們將主題班會(huì)結(jié)合“慶祝建國(guó)60周年”愛國(guó)主義教育、“防控甲流感”衛(wèi)生教育、“整治交通安全活動(dòng)”安全教育開展得比較成功,各班根據(jù)學(xué)校安排及本班實(shí)際情況,通過(guò)開展多種形式的教育活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)全校師生的勞動(dòng)意識(shí)、愛校意識(shí),為創(chuàng)設(shè)校園良好、和諧的育人環(huán)境打下了基礎(chǔ),使教師的教育管理能力得到提高。特別是 “防控甲流感”在市教育局檢查中予以表?yè)P(yáng),“慶祝建國(guó)60周年”、在縣教育局評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。

        2、整體性

        老師精心準(zhǔn)備,學(xué)生整體參與,積極、熱情。本期主題班隊(duì)會(huì)的開展,全校不僅每個(gè)班參加,而且每個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都積極參與。班主任老師高度重視,積極行動(dòng),認(rèn)真對(duì)待,從班會(huì)會(huì)前的活動(dòng)開展、思想教育、班會(huì)的材料收集整理、班會(huì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、內(nèi)容、串詞的創(chuàng)編、學(xué)生的訓(xùn)練等等,都花費(fèi)了不少時(shí)間,付出了艱辛的勞動(dòng)。特別值得一提的`是,有不少的科任老師雖然不是班主任,但是也作了許多幕后工作,不管是出主意,想辦法,還是做道具,搞訓(xùn)練,老師們主動(dòng)、熱情、有求必應(yīng)。

        3、定期性

        定期開展主題班會(huì),各班每周一次。加強(qiáng)對(duì)主題班會(huì)的管理,使主題班會(huì)規(guī)范化,讓主題班會(huì)開展落到實(shí)處。做到有計(jì)劃、有布置、有記錄、有結(jié)果,德育處對(duì)各班主題班會(huì)的開展及記錄情

        況進(jìn)行檢查及小結(jié)。

        4、差異性

        根據(jù)小學(xué)生年齡特征,采用豐富多彩的活動(dòng)形式,結(jié)合社會(huì)、學(xué),F(xiàn)象,結(jié)合學(xué)生的生理年齡特點(diǎn),選取了貼近學(xué)生實(shí)際,貼近生活實(shí)際,學(xué)生普遍關(guān)心和感興趣的主題,精心設(shè)計(jì),采用小品、相聲、快板、朗誦、歌舞等多種形式,充分利用多種媒體資源,來(lái)調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性,使班級(jí)所有學(xué)生能以主人翁的態(tài)度參與班會(huì)活動(dòng)。寓思想教育于活動(dòng)之中。

        可以說(shuō),本學(xué)期在主題班會(huì)活動(dòng)方面實(shí)實(shí)在在做了一些工作,邁出了艱辛的一步。但工作中也暴露了許多問(wèn)題,其中最突出的有以下幾點(diǎn):

        1、學(xué)校比較關(guān)注主題班會(huì)活動(dòng)的按時(shí)開展,忽視了主題班會(huì)活動(dòng)的教育效果 的評(píng)價(jià) 。

        2、各班開展主題班會(huì)活動(dòng)中,較多的是應(yīng)時(shí)、應(yīng)景、應(yīng)急,缺乏系統(tǒng)性、全面性和科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性。

        3、有的班主任由于受應(yīng)試教育影響,重學(xué)科教學(xué)成績(jī),輕思想教育工作,班會(huì)課沒有按照學(xué)校安排召開,班隊(duì)活動(dòng)不有的班主任沒有真正認(rèn)識(shí)到召開主題班會(huì)活動(dòng)的重要性,為了應(yīng)付學(xué)校的檢查,班會(huì)的質(zhì)量、時(shí)間得不到保證。能正常進(jìn)行。

        4、學(xué)校對(duì)班隊(duì)工作考核、對(duì)班級(jí)主題活動(dòng)的評(píng)價(jià),存有相當(dāng)?shù)碾S意性、盲目性,缺乏規(guī)范性、科學(xué)性。

        5、沒有深入進(jìn)行德育教研工作,未確定可行的課題進(jìn)行研究。

        以后工作的方向:

        1、班會(huì)程序還需進(jìn)一步規(guī)范:很多班會(huì)中班主任老師都沒有做小結(jié)發(fā)言,給學(xué)生做適時(shí)點(diǎn)撥,做足一個(gè)“實(shí)”字。

        2、班會(huì)開展的形式及班會(huì)展示手段還需進(jìn)一步創(chuàng)新:形勢(shì)是內(nèi)容的外在表現(xiàn),特別是對(duì)于小學(xué)生,新穎活潑的形勢(shì)更能吸引他們,留下更為深刻的印象,從中受到教育。有些班級(jí)的班會(huì)

        在展示形式上比較單一,希望各位老師今后能在班會(huì)展示形勢(shì)的創(chuàng)新上多下功夫,做足一個(gè)“新”字。

        總之,做得好的地方我們以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng),需要改進(jìn)的方面我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗤晟啤?/p>

        寧遠(yuǎn)縣蓮花小學(xué)德育處

        20xx年上期

      小學(xué)生期末總結(jié)3

        時(shí)間過(guò)得太快了,轉(zhuǎn)眼間就從開學(xué)到了學(xué)期末了,又是時(shí)候做一些這個(gè)學(xué)期的總結(jié)了。

        我覺得吧,我的這個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)是等于折線圖里的“W”,有進(jìn)步,也有退步,但是偶爾也會(huì)有一丁點(diǎn)的進(jìn)步。比如,我現(xiàn)在終于不會(huì)在下課的時(shí)候,再像發(fā)瘋似的玩一通,在打上課鈴時(shí),再面紅耳赤地跑回課室,倉(cāng)促地?fù)Q好這節(jié)課的課本,等老師來(lái)上課?墒俏椰F(xiàn)在終于改掉了這個(gè)壞習(xí)慣,我現(xiàn)在除了去廁所以外,都是在課室里度過(guò)的,有人說(shuō),這一定很悶,但我卻不覺得,因?yàn)槲铱刹粫?huì)呆呆的坐在椅子上,我會(huì)和我的好朋友聊一會(huì)兒天,聊著聊著,有一個(gè)十分鐘就這樣過(guò)去了,如果那天我在“班級(jí)圖書角”里借了一本我喜歡的書,我會(huì)用一些下課時(shí)間去閱讀它,然后如果我借的是一本熱銷書,我會(huì)想想看,他有什么引人注目或者能夠吸引人眼球的東西,我等這些問(wèn)題都一一清理了,我才可以把書安心地還回去,提前還回去的話,我會(huì)有一種不安的感覺,總環(huán)繞在我的周圍。如果是在以前的話,草草的看過(guò)之后,就想這把這一本書還了之后,我又應(yīng)該借什么書?就根本沒有上面的步驟。這樣看來(lái)我的`進(jìn)步還是很大的。說(shuō)了進(jìn)步的部分之后,也應(yīng)該說(shuō)說(shuō)退步時(shí)的事了,我記得是發(fā)生在前幾個(gè)星期。沒有公布那次語(yǔ)文成績(jī)前,我的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)一直是鄒平聞錄下的,但是自從知道這一次成績(jī)就像跌進(jìn)了深淵一樣,我想來(lái)想去,我在測(cè)驗(yàn)前一個(gè)晚上明明有認(rèn)真復(fù)習(xí)的啊。后來(lái)我才想明白——原來(lái)是測(cè)驗(yàn)是我太過(guò)于著急了,所以就臨時(shí)忘了答案是什么了,還有很多是粗心寫錯(cuò)了字,所以無(wú)端端扣了我0·5分。

        下個(gè)學(xué)期,我一定得努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取只要進(jìn)步,盡量別退步。

        期中考試已經(jīng)結(jié)束了,總是有幾家歡喜幾家愁。喜的人是因?yàn)槌煽?jī)考得好,自然皆大歡喜,愁的人是因?yàn)槌煽?jī)考得不理想,難免就“無(wú)顏見江東父老”。但我想,不管考得好與壞,成績(jī)只能代表過(guò)去,我們需要知道的是未來(lái)會(huì)怎樣,未來(lái)才是我們努力的方向?偨Y(jié)過(guò)去,改正缺點(diǎn),才能使自已立于不敗之地。

        期中考試中我們總有一些令自己遺憾的地方,比如,一些粗心引起的本不該錯(cuò)的題目做錯(cuò)了。一個(gè)人粗不粗心,是決定成敗的關(guān)鍵,當(dāng)我們考試時(shí),就要仔仔細(xì)細(xì)地檢查,要保證做到?jīng)]有遺憾,不留遺憾,不要讓任何一個(gè)不該失去的分?jǐn)?shù)白白溜走,有時(shí)候我們考得差并不是因?yàn)槲覀儾粫?huì)做,而是因?yàn)槲覀兲中拇笠饬,認(rèn)為考完了就萬(wàn)事大吉了,我們考試考得不理想正是因?yàn)槲覀冇辛诉@種心理,所以我們才會(huì)把考試看得不重要,也就沒有認(rèn)真地對(duì)待考試了。

        我們上課要認(rèn)真,回家作業(yè)要做好,這才是考出好成績(jī)的辦法之一。還有要系統(tǒng)地復(fù)習(xí),千萬(wàn)不可以持有臨陣磨槍,不光也快的心態(tài)。雖然在考試前猛用功可以讓自己的成績(jī)上去一點(diǎn),但這畢竟不是最好的辦法,一節(jié)課45分鐘一定要聽好,課前一定要及時(shí)預(yù)習(xí),課后還一定要及時(shí)復(fù)習(xí),還有,作業(yè)不能像完成任務(wù)似的去做,做就要把它做好,不可以亂做,更不能抄襲。不能為了節(jié)約時(shí)間而去偷窺別人的勞動(dòng)成果,要自己做。

        一個(gè)人心態(tài)的好壞也是決定成敗的因素,不能太自負(fù),目中無(wú)人,以為自己就是天下第一,也不能太自卑,認(rèn)為自己是最差的,與別人作比較,老是把自己往壞的方向想,要自信,自信是什么,自信就是相信自己我能行,在考試前,我們必須調(diào)整好自己的心態(tài),擁有良好的心態(tài)是我們成功的基石。

        期中考試的好壞在于你平時(shí)的積累,上課是一種積累,看書是一種積累,你積累的越多,你的分?jǐn)?shù)也就越多,只有平時(shí)多多積累,考試的時(shí)候才能從容應(yīng)對(duì)。在這些知識(shí)的積累中,最重要的就是上課的積累,只有上課聽好了,回家的作業(yè)才會(huì)做,才能讓自己的知識(shí)完善,才能在考場(chǎng)上賽出自己的風(fēng)格,賽出自己的成績(jī)。

        只有做到這些,我們才能考出優(yōu)異的成績(jī),可做好這些靠的是什么,是堅(jiān)持,只有堅(jiān)持才能把一件事做到最好,唯有堅(jiān)持,才能考出好成績(jī)。

      小學(xué)生期末總結(jié)4

        本班基本情況:全班共61人,其中男生34人,女生27人。有團(tuán)員33人。人員是來(lái)源于原高一級(jí)5個(gè)班,5百分以上的有9人,中下生偏多。據(jù)政教處提出的要求、成績(jī)及個(gè)人喜好組成十個(gè)文明小組

        1、以制度作保證。

        沒有嚴(yán)格的制度,就沒有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我和有關(guān)班干深入摸底,搭配組合,將61人組成十個(gè)小組。在進(jìn)行認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上,制定了班級(jí)公約、考評(píng)細(xì)則等安排表。狠抓常規(guī),盡可能讓任何情況都做到有章可循。為了加強(qiáng)自修課紀(jì)律,要求組長(zhǎng)帶頭制;為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課回答問(wèn)題的積極性,我班采用了主動(dòng)回答問(wèn)題加分制等等.

        2、小處入手促學(xué)風(fēng)

        班主任在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、思想動(dòng)態(tài)方面必須投入更多的時(shí)間和精力。上課時(shí)間我常在教室窗外默默觀察學(xué)生的反映狀況,指出個(gè)別學(xué)生不專心開小差的缺點(diǎn),力爭(zhēng)全班做到上課生機(jī)勃勃,下課井然有序,自修課鴉鵲無(wú)聲,早自修書聲朗朗。

        3、抓組長(zhǎng)搞管理

        強(qiáng)調(diào)小組長(zhǎng)職責(zé),轉(zhuǎn)變觀念,樹立對(duì)全組負(fù)責(zé),就是對(duì)自己負(fù)責(zé);對(duì)自己負(fù)責(zé),就必須對(duì)全班負(fù)責(zé)的想法。要求每個(gè)小組長(zhǎng)做到:管好自己、管好同桌。嚴(yán)格負(fù)責(zé),哪怕是有任課教師在輔導(dǎo),如有同學(xué)講話,也要敢管、管好,要理直氣壯,不要怕難為情。鼓勵(lì)教育組長(zhǎng)要做好全組的頭。協(xié)助班長(zhǎng)要做好全班的工作。做到在思想上重視,在紀(jì)律上保證,在行為上規(guī)范。

        4、重學(xué)習(xí)提能力。

        要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分利用好有限的時(shí)間,提高學(xué)習(xí)的效率。在一定程度上,一個(gè)學(xué)生的行為習(xí)慣的'好壞、道德水平的高低,心理素質(zhì)的健全與否直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)成績(jī)。

        5、抓薄弱提成績(jī)。

        針對(duì)我班在語(yǔ)數(shù)外三門課上比較薄弱的情況,反復(fù)教育,樹立要學(xué)好語(yǔ)、數(shù)、外核心課程的理念。語(yǔ)文背誦單元,嚴(yán)格要求;數(shù)學(xué)課,教育學(xué)生領(lǐng)悟例題,精選習(xí)題;外語(yǔ)單詞,每日一課,人人達(dá)標(biāo),擴(kuò)大詞匯量。同學(xué)到小組長(zhǎng)處背誦,小組長(zhǎng)到課代表處背誦,課代表到任課教師處背誦,班主任不定期抽查的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。為此我在班上搞了二期數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的班級(jí)比賽,賽制的設(shè)計(jì)是表彰個(gè)人前十名,小組前三名。并鼓勵(lì)學(xué)生大膽向老師提出問(wèn)題,不懂就問(wèn),積極反饋,教學(xué)相長(zhǎng)。

        6、人心齊創(chuàng)豐收

      小學(xué)生期末總結(jié)5

        一學(xué)期就如一本書,一程下來(lái),有太多的回憶,有太多的收獲!

        這個(gè)學(xué)期我仍舊擔(dān)任了班級(jí)的宣傳委員,主要負(fù)責(zé)布置墻報(bào)工作,在老師和同學(xué)的共同出謀劃策幫助下,我們的班級(jí)墻報(bào)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)。

        這個(gè)學(xué)期,我比以前更加積極舉手發(fā)言,克服了膽小的毛病。

        在老師的細(xì)心培養(yǎng)下,這個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,我在奧林匹克數(shù)學(xué)社團(tuán)中認(rèn)真學(xué)習(xí),參加了這個(gè)學(xué)期的挑戰(zhàn)杯比賽,雖然沒有獲得獎(jiǎng)項(xiàng),但是我也得到了歷練。

        在課外,我參加了劍橋少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí),并獲得了二級(jí)滿盾的好成績(jī)。

        在課外我還堅(jiān)持書法的學(xué)習(xí),陶冶自己的情操,已獲得書法八級(jí)證書,并獲得清風(fēng)杯青少年書法大賽一等獎(jiǎng),第xx屆中日友好青少年書法大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。

        這個(gè)學(xué)期有進(jìn)步也有不足,希望能改掉馬虎的毛病,讓自己再細(xì)心些。

        時(shí)光飛逝,這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,回憶一個(gè)學(xué)期中我的所作所為、進(jìn)步與退步,我要作出幾點(diǎn)總結(jié)。

        在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我的成績(jī)起伏比較大。期初時(shí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)不太理想,經(jīng)過(guò)努力,期中時(shí)各科的`成績(jī)都有所改觀,期末幾次模擬考中語(yǔ)數(shù)成績(jī)都比較樂(lè)觀,位居優(yōu)秀,但期末考試時(shí)我的語(yǔ)文發(fā)揮失常了,這可見我的基礎(chǔ)還是不怎么扎實(shí)的,"語(yǔ)文要的是日積月累,光靠臨時(shí)抱佛腳是不夠的。"媽媽曾這樣告誡過(guò)我。因此我要在生活中多積累,把語(yǔ)文成績(jī)提上去。另外,我的數(shù)學(xué)期末成績(jī)比上學(xué)期進(jìn)步了4分,拿到了優(yōu)秀,我也要繼續(xù)努力,鞏固基礎(chǔ),爭(zhēng)取考到90分。英語(yǔ)也是我的薄弱項(xiàng)目,連平均分也沒考到,還需要加油。這一次科學(xué)考得不錯(cuò),還要繼續(xù)保持。

        在這學(xué)期班級(jí)組織的活動(dòng)中,我因?yàn)橐险n外班等事參加的不是很積極,但現(xiàn)在媽媽給我停掉了一些課外班,因此我下學(xué)期會(huì)積極參加組織的活動(dòng)的。

        對(duì)于這學(xué)期的學(xué)習(xí)與活動(dòng),我的總結(jié)如上。一個(gè)學(xué)期的結(jié)束意味著另一個(gè)嶄新的學(xué)期的開始,我要繼續(xù)努力,使我下學(xué)期的校園生活更加豐富多彩。

      小學(xué)生期末總結(jié)6

        一、我認(rèn)為自己有成績(jī)不突出,上課思想不集中,要改正。每次考試成績(jī)都很不好,雖然復(fù)習(xí)很好,但總考不好,上課老走神。以后,可以上課認(rèn)真聽講,每次考試不下80分,我計(jì)劃的是在五年級(jí)認(rèn)真做好每一門功課,對(duì)主課要做好復(fù)習(xí),認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè),對(duì)有些問(wèn)題不了解時(shí),多提問(wèn)。我在家里愛做一些家務(wù)活:掃地、拖地、洗杯子等。一到星期五,我一寫完作業(yè)便幫媽媽做一些事。我最喜歡體育課,但每年成績(jī)對(duì)我是不滿意的,我也要加強(qiáng)鍛煉。另外,我還要做到對(duì)同學(xué)友好,但一些學(xué)習(xí)困難的同學(xué)要鼓勵(lì),讓他們喜歡上學(xué)習(xí),增添知識(shí),認(rèn)真地上課每一門課。

        二、在學(xué)校,我做得不好。不應(yīng)該跟同學(xué)買東西。不應(yīng)該打架和玩。上課的時(shí)候不專心,愛玩,40分鐘當(dāng)中,我只能聽上連20分鐘不到,今后不跟同學(xué)買東西,上課要專心致志,上課的時(shí)候,不去玩,要在課間看書或者找英語(yǔ)老師背單詞,今后我一定要改掉玩的毛病,讓老師重新認(rèn)識(shí)我,不要在給老師留下壞的印象。我,顧才虎,一定要改掉所有毛病,爭(zhēng)取每一次考試不要考倒數(shù)第一。

        在家里,一放學(xué)一進(jìn)門就看電視,看完后,再寫作業(yè),今后,我一時(shí)門先寫作業(yè),再看電視,吃飯的時(shí)候,總愛挑三揀四。今后,無(wú)論做飯不要挑三揀四,媽媽打我的.時(shí)候,我要忍,過(guò)后方知忍字高,能忍住心中氣為人,不忍禍必招,心字頭上一把刀。

        三、自我評(píng)價(jià),對(duì)我小時(shí)候來(lái)說(shuō),那簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟,想怎么寫就怎么寫,天馬行空?涩F(xiàn)在就不同了,我必須切全事跡寫評(píng)價(jià),也不像以前了,畫畫沒以前好了,張老師說(shuō)那是有了人類必須要有的"思維定勢(shì)"。但我不那么認(rèn)為,難道我的成績(jī)是高低起伏,也是因?yàn)橛辛?思維定勢(shì)"?

        從一年級(jí)起,我的成績(jī)非常穩(wěn)定的,從來(lái)沒有下過(guò)90分?蓮亩昙(jí)起,我變得有些驕傲了,做事馬馬虎虎,干什么事粗心大意,連待人的語(yǔ)氣都稍有變動(dòng)了。一到三年級(jí),我變得緊張起來(lái),因?yàn)槁爧寢屨f(shuō)這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),考好了就會(huì)好下去,考砸了,那成績(jī)就會(huì)一落千丈可是,高度的緊張使我上課時(shí)會(huì)走神,而且在考卷子比以前疏忽多了,連簡(jiǎn)單的計(jì)算題也算錯(cuò)了,還有時(shí)個(gè)連標(biāo)點(diǎn)都忘記加了

        四年級(jí)的成績(jī)還算可以,但是,只要我一疏忽大意,成績(jī)就會(huì)掉下來(lái),有時(shí)候,甚至?xí)䴙橐淮蔚?馬失前蹄"而獨(dú)自在家里發(fā)起脾氣。也就是四年級(jí),我的脾氣壞到了極致,整天為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)火。也不知為什么。

      小學(xué)生期末總結(jié)7

        期末考之后,我獨(dú)自一人郁郁寡歡地坐到一邊妄想,一點(diǎn)兒也開心不起來(lái),由于怕期末考考砸了。因此一天到晚就只惦記著自身不容易錯(cuò)誤、疏忽,成績(jī)要維持原來(lái)優(yōu)點(diǎn)這些。

        最后,考試成績(jī)出來(lái),確實(shí)出不來(lái)我所想,幸運(yùn)之神并沒有來(lái)臨在我的身上她只對(duì)我說(shuō):“一分耕耘,一分收獲。全部的一切,都是你一手導(dǎo)致的,需不需要亡羊補(bǔ)牢,由你自己決策!比缓螅研暮秃蠡谀敖唤o了我——比上學(xué)期總成績(jī)降低了x分多,我很長(zhǎng)時(shí)間矗立在原地不動(dòng),把眼光推廣在考卷上,一次又一次地漫濕了我枯干的內(nèi)心,這一結(jié)論毫無(wú)疑問(wèn)是天打雷劈似地打壓了一朵已經(jīng)發(fā)展的花瓣,使他失去往日的顏色,自信心與驕傲,使他即將與別的喪失光采的花瓣始終埋葬于地下最深處。

        為了更好地解救這朵軟弱的花瓣,務(wù)必喚起他的自信心,而取得成功剛好是喚起自信心的最好方式,因此,為了更好地取得成功,務(wù)必有一套好的學(xué)習(xí)方法和讀書習(xí)慣,因此,我打算;保證以下幾個(gè)方面:

        1、預(yù)習(xí)。大概看一下當(dāng)日要學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容,不明白的問(wèn)教師或同學(xué)們,有一些確實(shí)不明白的好地方標(biāo)上標(biāo)記,保證心里有數(shù);

        2、上課認(rèn)真聽講,把構(gòu)思跟隨教師走,假如還不明白,可以等下課了問(wèn)教師同學(xué)們,在認(rèn)真學(xué)習(xí)與此同時(shí)還需要把自己覺得關(guān)鍵的'地區(qū)勾勒或記下來(lái)。

        3、課后練習(xí)。把當(dāng)日所教的具體內(nèi)容和所做的手記梳理好,好好地備考,把該背的記下來(lái)。

        4、單獨(dú)進(jìn)行工作,努力完成,不剽竊。

        5、更正,嚴(yán)肅認(rèn)真的看待每一次考題。

        保證了這種我堅(jiān)信在下一次考題后幸運(yùn)之神還會(huì)繼續(xù)做我的新娘。

      小學(xué)生期末總結(jié)8

        在這短短的幾個(gè)月里,我們又送走了一個(gè)學(xué)期,這意味著大家又要迎來(lái)新的一學(xué)期。在這已經(jīng)過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,大家各有收獲,而有的同學(xué)卻顆粒無(wú)收。"一份耕耘一份收獲",這句話說(shuō)的不錯(cuò),只有辛苦的勞動(dòng)、工作和學(xué)習(xí),才會(huì)得來(lái)糧食,才會(huì)領(lǐng)到工資,才會(huì)得到知識(shí)的收獲。

        在這學(xué)期里,我能夠做到尊重老師,但在與同學(xué)團(tuán)結(jié)方面還有點(diǎn)欠缺。老師按排的值日,我可以用心的去做好,老師交待的事情,我也可以盡力去完成。在學(xué)習(xí)方面,我做得還可以,我能夠按時(shí)完成作業(yè),做到誠(chéng)實(shí)守信?荚嚒y(cè)驗(yàn)不弄虛作假,可以做到以真實(shí)的水平來(lái)應(yīng)對(duì)考試。另外,我覺得自己在學(xué)習(xí)方面還算很積極。在數(shù)學(xué)課上,我可以認(rèn)真聽老師講課,積極回答問(wèn)題,課間,中午時(shí)我也會(huì)抓緊時(shí)間去郭老師辦公室請(qǐng)教老師。一學(xué)期以來(lái),幾乎都是如此。但是,這回考試我卻考得不好,才考了81分。古麗平時(shí)還沒我的數(shù)學(xué)學(xué)得好,其中考試她才考了60多,我考了70多,但她這回卻超過(guò)了我,考了97,真是厲害。同時(shí),我也總結(jié)了自己的原因,可能是我在最后的復(fù)習(xí)階段沒有太認(rèn)真吧。

        通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),我又有了新的認(rèn)識(shí)。從初一開始,六五四的學(xué)期倒計(jì)時(shí)般已過(guò)去了。在剩下的三二一中我會(huì)用自己的`努力將知識(shí)留下。人們常說(shuō)"笨鳥先飛,早起的鳥兒有蟲吃"。那么,我就要做一只笨鳥,我就要先飛。這個(gè)寒假是一個(gè)我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它會(huì)把我引向另一個(gè)光明的高度,同時(shí)也會(huì)讓我掉入那無(wú)底的深淵。而這只在于我的是否努力的行動(dòng)。我會(huì)好好利用這個(gè)寒假,因?yàn)槲疫沒有玩的資格。我要好好預(yù)習(xí)初二下冊(cè)的內(nèi)容。提前預(yù)習(xí)上一遍,等開學(xué)后老師再講課時(shí),我相信自己一定可以學(xué)得更好

        "愛拼才會(huì)贏",只有拼搏了才可能有成功的收獲。我一定不會(huì)放棄去拼一把。因?yàn)槿绻蝗テ匆话,那么連一點(diǎn)希望也不會(huì)有,F(xiàn)在我唯一的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí),當(dāng)我看到別人爬上一座座小山坡得到勝利的喜悅時(shí),我不會(huì)去羨慕,只會(huì)繼續(xù)做我自己的事。因?yàn)槲乙郎系氖且蛔饶切∑赂咔О俦兜男蹅ジ叻。我?huì)朝著這個(gè)目標(biāo)去努力,去拼搏。我不需要任何人來(lái)相信我,也不希望誰(shuí)會(huì)來(lái)相信我。我會(huì)用自己的行動(dòng)來(lái)證明我所說(shuō)的一切。要做了再說(shuō),而不是說(shuō)了再做,要做了也不一定說(shuō),而不是說(shuō)了也不一定做。

      小學(xué)生期末總結(jié)9

        在這個(gè)學(xué)期里,我總會(huì)自覺的和別人打招呼,在校園里,見到老師總會(huì)敬個(gè)禮,在校外遇到爸爸媽媽的朋友,我也會(huì)叫一聲叔叔阿姨好。

        在這個(gè)學(xué)期里,我的語(yǔ)、數(shù)測(cè)驗(yàn)成績(jī)都幾乎在95分以上。英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)成績(jī)的進(jìn)步是最明顯的.,由92分升到97分,從97分轉(zhuǎn)到97.5分。

        每天早上,我都會(huì)按時(shí)上學(xué),不遲到,不曠課。我也會(huì)自覺完成作業(yè),依時(shí)交;但是發(fā)郵件啊這類的作業(yè),我都幾乎不按時(shí)交,因?yàn)槲壹覜]有電腦。

        在這個(gè)學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)校值日生,每星期一次。每天早上,我都會(huì)為我的組員們收作業(yè)本子,交給老師批改。

        我希望自己能多讀課外書,增強(qiáng)閱讀理解能力,多讀多背,默課文單詞;把粗心大意的壞習(xí)慣改掉,要認(rèn)真檢查。爭(zhēng)取拿到好成績(jī)。

      小學(xué)生期末總結(jié)10

        歲月無(wú)痕,轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期就這樣匆匆流逝了。在這個(gè)學(xué)期里,我取得了一些進(jìn)步,以下是我這個(gè)學(xué)期的總結(jié):

        一、進(jìn)步的方面

        在這個(gè)學(xué)期里,我見到老師問(wèn)好,碰到同學(xué)向她們微笑一下或主動(dòng)打招呼。同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題時(shí),我并不像以前那樣置之不理,而是為她們講解,有時(shí)索性告訴她們答案。只是我有些題不知道怎樣講解,就沒有幫助她們解決。

        在體育活動(dòng)中,我積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì),也熱愛勞動(dòng),繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神。

        二、退步的方面

        雖然感覺似乎沒什么不同,但卻有什么變了。上課不那么認(rèn)真,會(huì)走神,甚至想睡覺,尤其是最近上數(shù)學(xué)課的時(shí)候。有時(shí)不思考,會(huì)發(fā)下呆,對(duì)學(xué)習(xí)的積極性也不如以前了,成績(jī)一直在下滑,對(duì)學(xué)習(xí)的.興趣和熱情也減退了,像是在混日子。

        最近腦袋有些空空的,茫然,不知所措,突然間不知道自己該干什么,有什么可干。我知道我現(xiàn)在的狀況是極為不利的。這學(xué)期是關(guān)鍵的,如果再這樣持續(xù)下去,什么都完了。我應(yīng)該再樹立起一個(gè)目標(biāo),朝那個(gè)方向繼續(xù)發(fā)展。

        通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí),老師的諄諄教誨,同學(xué)的肺腑之言,班級(jí)的團(tuán)結(jié)友愛。讓我在憧憬中懂得來(lái)之不易的珍惜,在思索中了解醞釀已久的真理,在收獲后明白努力的甜美。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。我相信只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力才能使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生。

      小學(xué)生期末總結(jié)11

        此次語(yǔ)文課考題,我考了x,考試能夠順利通過(guò)很差。我的正臉扣了x分是由于我并沒有寫夠二種,只寫了一種摹狀貌,因此扣了x分;反面閱讀和理解沒有了解好心神不安的含意,因此扣了x分;不知道我的作文寫的.如何,教師就幫我扣了x分。因此這便是我考x的緣故。

        此次數(shù)學(xué)考試比語(yǔ)文課考還慘,我考了x或是加過(guò)撰寫分的。填詞語(yǔ)的一個(gè)套題,我將0.24給寫出了2.4,這但是十倍啊,唉,扣了一分。單選題更可憐!有四個(gè)輪盤,問(wèn)有幾個(gè)是公平公正的?最后一個(gè),我沒認(rèn)清因此覺得它是不合理的,因此痛哭x分。這x分可真虧啊!心痛死我了!到現(xiàn)在說(shuō)著一題,仿佛往我內(nèi)心戳了一刀一樣。

        此次小學(xué)奧數(shù),我極不仔細(xì),考了x?鄣萌菙(shù)學(xué)應(yīng)用題,這種仿佛戳了我成千上萬(wàn)刀,一刀比一刀疼。有一道題,我誤以為了小亮自身掏兒童票掏了4.8元,因此扣了x分,如今一想起來(lái)就擔(dān)心。也有一道題,忘寫了一步,沒有具有讀題工作能力因此扣了x分,好心痛啊!這張?jiān)嚲碜钍滓谋闶菦]有具有讀題工作能力。也有一道題,便是沒有看題,試卷上寫了不夠1公里按1千米測(cè)算,因此不夠4公里就按4千米測(cè)算,扣了一分。我好像早已被戳爛了。

        多虧也有一科要我很令人滿意,那便是英文,我英語(yǔ)考了x100分。只需英語(yǔ)聽力一部分,用心聽題,就一定不容易錯(cuò)誤;做筆試題目一部分時(shí),把英語(yǔ)單詞背會(huì)就很好填單詞了;每一個(gè)英文單詞都是會(huì)讀,就能會(huì)刷題,閱讀短文只能依靠這一來(lái)優(yōu)秀率。

        總而言之,此次沒有學(xué)好,不意味著下一次沒有學(xué)好,所以我一定要繼續(xù)努力不二過(guò),不再次發(fā)生那樣的不正確。也有,我數(shù)學(xué)思維一定要具有著四種工作能力,不然我這篇思考就白寫了。

      小學(xué)生期末總結(jié)12

        這個(gè)過(guò)的真快!轉(zhuǎn)眼間我就要告別了,。在這一年里我參加了很多,其中在三個(gè)競(jìng)賽中都取得了青島市第一名。比賽得到了青島市一等獎(jiǎng)。通過(guò)這些比賽更加激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的興趣。希望我能在新的一年里取得更好的成績(jī)!

        在中,這學(xué)期我最高興的一件事是我參加了校隊(duì)。每天下午放學(xué)后一小時(shí),即滿足了我對(duì)籃球的.好,又能強(qiáng)身健體,。暑假籃球隊(duì)還要訓(xùn)練,我要每天都去。

        這學(xué)期,有一段我有點(diǎn)浮躁,上課聽講不太認(rèn)真,發(fā)言也不是很積極。和都和我談過(guò)。我自己覺得也是這樣。然后我改掉了這些壞毛病。

        在學(xué)習(xí)上,我能做到高效率地完成作業(yè)。但是還是經(jīng)常粗心。希望我能盡快改掉這個(gè)壞毛病。

        我就是一個(gè)的生了。我除了在學(xué)習(xí)上要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,還應(yīng)該在班級(jí)上起到大隊(duì)長(zhǎng)的表率作用,做老師的好幫手。

      小學(xué)生期末總結(jié)13

        本學(xué)期以來(lái),能遵守小學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。上課專心聽講,積極發(fā)言,按時(shí)完成作業(yè)。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),愛護(hù)公物,熱愛勞動(dòng)。存在的不足之處就是不能嚴(yán)格要求自己,上課有時(shí)愛講小話,學(xué)習(xí)上粗心大意。在以后的.學(xué)習(xí)中,我要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),做一個(gè)德,智,體,美,勞全面發(fā)展的小學(xué)生。另外,我要感謝劉老師對(duì)我的關(guān)心與教導(dǎo),您辛苦了。

      小學(xué)生期末總結(jié)14

        黃友耀小朋友:

        你是個(gè)思維敏捷、喜歡動(dòng)腦筋的孩子。老師特別喜歡請(qǐng)你來(lái)回答思考題與應(yīng)用題。因?yàn)闊o(wú)論多難的題目,你都能講得有條有理。你文靜、懂事,從來(lái)不跟同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵。即使受了委屈,你也不跟別人斤斤計(jì)較,這是老師最欣賞你的地方。老師交待給你的事情,你總能很好地完成。但作為一名學(xué)習(xí)委員,有時(shí)候你應(yīng)該主動(dòng)去完成一些你應(yīng)該做的事,如每次作業(yè)本的上交情況。你說(shuō)對(duì)嗎?

        陳芝高小朋友:

        你那忽閃的大眼睛總是含著笑,透著聰明與機(jī)靈。課堂上你高高舉起的小手,還有那鎖住眉頭認(rèn)真思考的神態(tài),都說(shuō)明你對(duì)知識(shí)的渴求。你時(shí)刻都充滿著自信,無(wú)論碰到什么樣的難題,你都能想方設(shè)法去解決?赡苁翘珜W⒂谒伎贾邪桑袝r(shí)你會(huì)不知不覺地講出聲,或迫不及待地找老師驗(yàn)證你的想法。但是你要知道課堂是屬于大家的,老師要先照顧到大家。老師歡迎你在課間的時(shí)候,來(lái)和老師一起研究。

        黃玲玲小朋友:

        首先,老師要祝賀你!祝賀你在這學(xué)期末取得了這么大的進(jìn)步。無(wú)論在課堂上還是在成績(jī)上?吹侥阏J(rèn)真地思考老師的問(wèn)題,積極地參與同學(xué)們的討論,老師真心地為你感到高興。更讓老師感到高興的是你改變了你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)期初,你對(duì)作業(yè)總是皺著眉頭,遲遲交不出作業(yè)本?涩F(xiàn)在的你總能高高興興地完成老師的作業(yè),按時(shí)交上作業(yè)本。因此你的成績(jī)也就進(jìn)步。請(qǐng)記住堅(jiān)持就是勝利!

        黃雪素小朋友:

        你個(gè)性沉靜,還愛言辭,但做事認(rèn)真,學(xué)習(xí)勤奮,同學(xué)們都喜歡你。雖然你平時(shí)很沉默,但回答問(wèn)題時(shí)聲音又是那么的響亮。你是那么的認(rèn)真,當(dāng)學(xué)習(xí)上有不理解的問(wèn)題時(shí),不是像個(gè)不懂事的孩子那樣不放在心上,而是想方設(shè)法弄明白。以后有什么問(wèn)題大膽問(wèn)老師好嗎?沒有關(guān)系的,老師期待著你更快地進(jìn)步。

        吳佳佳小朋友:

        你的大眼睛寫滿了乖巧和懂事。你對(duì)工作的負(fù)責(zé)和對(duì)人的體貼真讓老師高興。你有很強(qiáng)的上進(jìn)心,正是這樣強(qiáng)烈的上進(jìn)心才使你不斷地進(jìn)步,不斷地取得好成績(jī),F(xiàn)在的你再也不會(huì)把應(yīng)用題看成“攔路虎”,而能輕松地解決它,你是不是也為自己而感到高興呢?可不能驕傲!希望你繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

        蔣慧慧小朋友:

        老師欣喜地看到了你在本學(xué)期末的最大的進(jìn)步——改掉了上課故意破壞課堂紀(jì)律的壞習(xí)慣,同時(shí)發(fā)現(xiàn)你在課堂上敢于舉手發(fā)言了。不過(guò)可要堅(jiān)持完成作業(yè)!那樣你的進(jìn)步就會(huì)更快!能做到嗎?其實(shí)你是一個(gè)非常聰明的學(xué)生,老師只給你補(bǔ)了幾次課,你就能把落下的知識(shí)掌握了,而且還能舉一反三,F(xiàn)在你所缺少的就是勤奮了。只要你能把玩的時(shí)間分一點(diǎn)用在學(xué)習(xí)上,你一定能取得更大的進(jìn)步。聰明的你一定要記住學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!項(xiàng)老師一直在關(guān)注著你,為你加油呢!

        丁思思小朋友:

        你真不愧是我們班的好班委,你的穩(wěn)重、認(rèn)真是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。你認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度更是其他班干部所要學(xué)習(xí)的。同學(xué)們是那樣的喜歡你,佩服你,信任你!每次看到你整潔的作業(yè)本,老師的心情也舒暢了不少。在班級(jí)后面的展示欄,每次都能看到你在貼蘋果商標(biāo)。老師希望你能發(fā)揮你的優(yōu)點(diǎn),成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

        楊文學(xué)小朋友:

        每次看到了你笑瞇瞇的樣子,老師也忍不住開心起來(lái)。你愛玩也愛學(xué)習(xí),每次上課都能認(rèn)真地聽講?墒悄愫孟駥(duì)你的椅子有意見,每次上課總想離開它。老師希望你能和它成為好朋友。明白老師的意思嗎?當(dāng)你嚴(yán)格要求自己的時(shí)候,你就寫一手端正的字,并取得好成績(jī);可當(dāng)你放松對(duì)自己的要求時(shí),你的成績(jī)就直線下降了。所以,老師希望你能從頭到尾都不放松對(duì)自己的要求。

        林圣孟小朋友:

        開學(xué)初,你是一個(gè)非常聰明、懂事的孩子,總是高高興興地接受老師交待給你的任務(wù),上課坐得是那么的端正,發(fā)言是那么的.積極,又很體貼人。可現(xiàn)在你有點(diǎn)變了,喜歡和老師唱反調(diào)了,上課也放松了對(duì)自己的要求,這樣的圣孟老師可不喜歡。希望你能找回開學(xué)初的圣孟!老師就特別喜歡你在課堂上那好問(wèn)的脾氣!

        蘇秀秀小朋友:

        你是一個(gè)聰明、漂亮的女孩子。自從你當(dāng)上了衛(wèi)生委員以后,總是默默地幫同學(xué)掃地,干這干那,可積極了,老師看了真的很喜歡你。如果你能把這種勞動(dòng)熱情用在學(xué)習(xí)上,平時(shí)按時(shí)完成作業(yè),每天把教過(guò)的課文讀一讀,你學(xué)習(xí)也一定會(huì)進(jìn)步很快的。因?yàn)槟闶莻(gè)聰明的孩子。到那時(shí),老師就會(huì)更喜歡你了!

        黃莉莉小朋友:

        最近一段時(shí)間,你的進(jìn)步真大,再也看不到你上課做小動(dòng)作,不但會(huì)聽講,而且會(huì)思考了。有時(shí)還能舉手發(fā)言了。老師多喜歡現(xiàn)在的你呀!老師希望出操的時(shí)候你也一樣認(rèn)真,為班級(jí)爭(zhēng)光。你愿意繼續(xù)努力,取得更大的進(jìn)步嗎?

        黃晶晶小朋友:

        最近一段時(shí)間,你終于比以前有了很大的進(jìn)步,這讓老師感到十分欣慰。你不知道,當(dāng)你不專心學(xué)習(xí)時(shí),老師和你的親人多么的焦急呀!無(wú)論何時(shí),你都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,現(xiàn)在的你,老師多么喜歡呀!你愿意繼續(xù)努力,取得更大的進(jìn)步嗎?

      小學(xué)生期末總結(jié)15

        我很誠(chéng)實(shí),尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加班級(jí)活動(dòng)。不足的是上課不積極發(fā)言,做作業(yè)時(shí)粗心大意,老師都叫我粗心鬼。我的反應(yīng)有點(diǎn)慢,但我學(xué)過(guò)笨鳥先飛,勤奮可以彌補(bǔ)先天不足,所以我每天放學(xué)回家就忙著做作業(yè)?偸翘崆邦A(yù)習(xí)第二天的'課程,勤奮給我取得了好成績(jī)。

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