幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)1
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧這學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐"老師，我要回家""我要媽媽"幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?能讓家長不說"小班老師真辛苦"嗎?有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對本學(xué)期的工作作一下簡單回顧。
一、 班級情況：
我班共有37名幼兒，經(jīng)歷了一學(xué)期的幼兒園生活后，每個孩子都有了不小的進(jìn)步，大部分幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，能完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動;在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。這一學(xué)期通過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面，還要多給孩子機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。
二、 保育工作：
這學(xué)期我們以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣和自理能力為主，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開水，教幼兒自己穿脫衣服、疊衣服、獨立進(jìn)餐、安靜午睡。孩子們都完成得很不錯。這學(xué)期幼兒自主如廁習(xí)慣養(yǎng)成也比較好，基本上沒有孩子將大小便解在褲子里，整體來說有明顯進(jìn)步，尤其是湯佳怡、府銘浩、夏俊懿等幾名幼兒。戶外活動時，我們及時給幼兒隔上毛巾,對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別照顧,如肖邵宸、陸承希等。另外衛(wèi)生方面我們協(xié)助保育員每天認(rèn)真做好班級的消毒和打掃衛(wèi)生工作，消毒工作也是一日三遍，絕不松懈，付出的勞動和辛苦總是會有回報的，這學(xué)期我班沒有出現(xiàn)傳染病，幼兒出勤率也不錯。
三、教育教學(xué)工作：
1.加強課堂常規(guī)的培養(yǎng)。
良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：
(1)、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。
(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請表現(xiàn)好的小朋友做小班長。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。
2.從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語言。
通過對幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色，從而對語言的表達(dá)能力也有了一定的提高。
3.在體育活動中，培養(yǎng)他們堅強、勇敢的品質(zhì)。
隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時對幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強的品質(zhì)。
4.開展適宜的主題教學(xué)活動，讓幼兒全方面發(fā)展。
本學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒的實際情況認(rèn)真制定主題活動計劃，共開展了《我長大了》、《玩具大家玩》、《我喜歡》、《秋葉飄》、《圖形寶寶》、《冬天到》六大主題活動。在每一個主題課程實施中期還對課程的設(shè)置進(jìn)行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進(jìn)行調(diào)整。平時認(rèn)真做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動展示在幼兒面前。在主題研習(xí)過程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域、角色單一劃分的布局、將角色游戲和區(qū)域游戲整合在一起。班中的孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗，積極認(rèn)真地與老師共同活動。
四、家長工作：
俗話說"一份耕耘，一份收獲"。沒有膽肝相照，哪換真摯之心?沒有家長的配合，我們哪來成就?開學(xué)后，我們通過各種方式和渠道同家長進(jìn)行交流聯(lián)系。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法;我們每周都會通過家長欄向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識，或是求得家長配合的活動通知等。另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的.情況，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，日常教學(xué)活動中，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝，定期上傳到家校通空間及班級群空間相冊，讓他們感受孩子入園后的種種變化。我們還適時地進(jìn)行家訪，與家長討論孩子在家在園的表現(xiàn)，進(jìn)行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對家長，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題，我們總先報喜再委婉地提出孩子的注意點與家長的配合之處。
以上是我對這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認(rèn)真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!
幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)2
時光飛逝，本學(xué)期對于桃花嶺幼兒園的每一個教職工來說，是緊張與繁忙的，在我們還沒有來得及靜坐品茶聊天的時候，已經(jīng)到了學(xué)期結(jié)束。細(xì)細(xì)的回顧，真是感慨萬千：看到孩子們的點滴進(jìn)步和成長，我們感到付出的快樂；看到家長們的理解和支持，我們感到由衷的欣慰；看到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和鼓勵的目光，我們體會到溫暖和力量；看到同事們的熱情和幫助，我們領(lǐng)略到真誠和愜意；我們從心底的發(fā)出：工作著，是幸福的；能擁有這樣一個愛的集體，是幸運的！本學(xué)期，有李老師，我，劉老師承擔(dān)大六班的保教工作，在李老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)她R心協(xié)力，圓滿的完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強班組工作的計劃性是搞好班務(wù)工作的前提
幼兒園的工作千頭萬緒，無論是教育教學(xué)，還是衛(wèi)生保健工作，都要班組去實施，因此加強班組工作的計劃性尤為重要。在學(xué)期開學(xué)時園務(wù)計劃部署后，李老師經(jīng)過精心考慮，如何結(jié)合本班組實際情況去完成任務(wù)，及時召開班務(wù)會和我們在一起商討，制定了集體的實施計劃，使班組成員每個人都心中有數(shù)，職責(zé)明確；然后，還經(jīng)常通過每周一次的班務(wù)會和各種臨時性的交流會，協(xié)調(diào)班組中三個人的工作。這使我們也工作起來任務(wù)明確，有條有理，感到得心應(yīng)手。
二、自由組合的班級體成員配合默契，工作有效率
俗話說“一個好漢三個幫”，工作的相互配合是非常重要的，人無完人，彼此之間取長補短，沒有解決不了的難題，也沒有干不好的工作。作為班級的領(lǐng)頭羊，李老師工作經(jīng)驗豐富，事事身先士卒，處處發(fā)揮模范帶頭作用。對我們兩個小字輩，關(guān)愛有加。讓我們覺得工作有無限的動力和樂趣。作為一名配班老師，我能積極為班級出謀劃策，充分發(fā)揮自己的特長。在今年的幼兒園“六一”大慶中，我排練的舞蹈《我愛老師的目光》，題材新穎，主題鮮明，音樂優(yōu)美，孩子們花叢中的張張笑臉深深吸引和打動了在場的每一個觀眾，前來觀看演出的領(lǐng)導(dǎo)也禁不住發(fā)出感慨：孩子們真的就象一朵朵美麗的鮮花。此節(jié)目深受大家好評。我班的劉老師雖然年輕，但她虛心好學(xué)，除了參加每周的保育員培訓(xùn)以外，還閱讀有關(guān)的幼兒教育書籍。發(fā)現(xiàn)問題敢于面對、解決，做到不等、不靠！敢于主動和家長交流幼兒的情況。李老師也給她提供獨立帶班的機會，鍛煉如何組織幼兒活動的能力。她在平時的保育工作中也能隨機地滲透知識給幼兒。教育教學(xué)上也獲得了很大提高。
三、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境，建立溫馨班級
幼兒教育從本質(zhì)上講就是一種環(huán)境的創(chuàng)造。由于幼兒的年齡特點，他們更需要在平等互助，相互尊重，相互信任的環(huán)境中生活。這樣的環(huán)境會使他們感到安全，溫暖，寬松和愉快。只有這樣，幼兒才能積極主動地活動與學(xué)習(xí)，探索與創(chuàng)造。因此，我們班在努力的為幼兒創(chuàng)設(shè)這種良好的精神環(huán)境。
1、善于觀察幼兒，特別是觀察幼兒的情緒，精神，臉色，習(xí)慣等，并善于捕捉孩子的變化。我們通常利用晨檢，對幼兒“一看，二問，三摸”，了解幼兒當(dāng)天的精神狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)鬧情緒的，就要弄清原因，對癥下藥；如果發(fā)現(xiàn)精神不振的，就作為重點對象，跟蹤觀察，給予情感和生活上的特殊關(guān)照。孩子的情感是非常脆弱的，教師不同的話語，會取得不同的教育效果。所以教師要學(xué)會教育的藝術(shù)，要善于捕捉孩子的變化，做到既不傷害孩子，又能通過教育手段使每個孩子在原有水平有所發(fā)展。
2、一日活動要深深吸引幼兒。我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^精心設(shè)計安排，總是把每日活動組織的豐富，有趣，和諧，有序，使幼兒生活的每一天都充滿樂趣。
3、在幼兒面前，教師樹立的是威信，而不是威嚴(yán)，要幫助幼兒獲得能力。教師威信的樹立靠的是自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。我們在處理幼兒問題時，大多采用正面教育和方法。只有這樣，教師在幼兒面前才更有威信，幼兒才更愿聽你的。相反，如果采取斥責(zé)，懲罰，譏諷，冷漠的方法會造成幼兒的抵觸情緒，更會造成幼兒精神上的創(chuàng)傷。
4、善于從孩子的角度去分析，理解每個幼兒，做他們的知心朋友。正因為如此，我們班的孩子個個喜歡上幼兒園，喜歡大六班這個溫馨的班集體。
四、狠抓特色教學(xué)，爭創(chuàng)閱讀示范班
一位名人曾說過“閱讀是一種終身教育的好方法，孩子喜歡閱讀勝過純粹的學(xué)校教育，勝過一臺計算機，勝過最高級的大學(xué)文憑，熱愛閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身�！� 而且，我園正在嘗試的探究課程也對幼兒自主學(xué)習(xí)提出了更高的`要求，需要孩子們自己學(xué)會尋求有關(guān)資料和答案。有關(guān)研究指出，3-8歲是兒童掌握基本閱讀能力的關(guān)鍵期。因此，本學(xué)期我們班繼續(xù)把閱讀作為特色教育，常抓不懈，使閱讀活動不斷深入。
具體措施如下：
1、營造良好的班級氛圍，讓書成為孩子們的好朋友。首先，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了富有支持性的閱讀環(huán)境。幼兒可以自由地在區(qū)角中的小書架上挑選自己喜歡的圖書閱讀；我們還開辦了圖書借閱證，一星期對幼兒開放一次，可以將幼兒園的圖書借回家閱讀；另外，我們的特色活動得到了家長的配合與支持，孩子們經(jīng)常在父母的帶領(lǐng)下自由逛書店，買自己愛看的書；這樣，通過園內(nèi)外的雙重閱讀環(huán)境氛圍的熏陶，使幼兒深切的體會到：“書是我們的好朋友”！
2、開展具體指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒興趣。我們在開展閱讀活動中特別注重幼兒的主動學(xué)習(xí)。孩子們在自主閱讀中不僅可以理解作品內(nèi)容，而且可以在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造。因為我們的閱讀活動為他們提供了運用各種形式表達(dá)表現(xiàn)閱讀經(jīng)驗的機會，這樣的活動不僅調(diào)動了幼兒個人的閱讀經(jīng)驗，小組交流的形式同時體現(xiàn)了群體的合作力量。其中，教師只是一位合作者，活動的形式很開放。孩子在自我選擇，自我學(xué)習(xí)，自我表達(dá)中獲得發(fā)展。另外，孩子們還將自己閱讀過的故事畫成連環(huán)畫，由爸爸媽媽幫助配上文字。自己經(jīng)常拿出來翻閱。所以，這樣的閱讀教育活動給幼兒帶來的不僅是語言上的培養(yǎng)，對幼兒的認(rèn)知，情感，人際溝通等素質(zhì)的提高是全方位的。
3、實行圖書分類，不斷填充圖書量。在我們班，除了幼兒園訂購的《看圖講述》，《幼兒畫報》《娃娃樂園》等幼兒圖書外，其他各類圖書大多來自幼兒，有故事，古詩，童話，人物傳記，科學(xué)博覽，十萬個為什么，腦筋急轉(zhuǎn)彎，笑話，謎語，等。極大的豐富了幼兒的閱讀面。
4、回收廢舊圖書，培養(yǎng)愛惜書本的習(xí)慣。
5、充分利用圖書，為探究活動做準(zhǔn)備。在活動區(qū)里，他們經(jīng)常圍在一起捧著書本看著，猜著，說著，自己去讀懂圖書。在這樣的閱讀活動中，孩子們有的能看懂，讀懂，也有的靠猜測，但孩子們的閱讀體驗卻是真實的，主動建構(gòu)的，因而對孩子而言，就有價值。另外，在我們班，閱讀成為孩子們每天必不可少的活動，如果哪天老師忽略了，他們總會忍不住的問：“老師，今天還沒有上閱讀呢？”每次玩識字游戲，孩子們會爆發(fā)出歡呼聲，在游戲中，他們興趣盎然，百玩不厭。
通過又一學(xué)期的深入開展，我班幼兒發(fā)生了喜人的變化：
1、學(xué)習(xí)積極性高漲，求知欲旺盛，愛問字的現(xiàn)象特別普遍。孩子們問老師，孩子之間互相問字。每當(dāng)他們把課文全認(rèn)讀會后，就會露出自豪與自信的神情。班里出現(xiàn)了學(xué)習(xí)熱潮，幼兒想學(xué)，愛學(xué)，積極參與的主動性大大增強了。
2、口語表達(dá)能力有較突出的進(jìn)步，孩子們用詞比過去豐富了。凡是在課文中出現(xiàn)過的詞語，能經(jīng)常使用；原來不愛講話，不愛回答問題的孩子敢舉手回答問題了；原來口語發(fā)展較好的孩子能繪聲繪色的講述他讀的故事書；本學(xué)期，學(xué)前教育專家梁音來我園針對“閱讀課題” 進(jìn)行指導(dǎo)，我班的孩子配合城建幼兒園的老師上了一節(jié)觀摩課，孩子們在活動中有出色的表現(xiàn)，當(dāng)孩子們用字組詞，和用詞說一句話時，他們的回答是如此的豐富，有一個孩子用“碧綠”說一句話時，脫口而出的就是“碧綠妝成一樹高”的詩句。在座的聽課老師都嘖嘖稱贊，他們看完孩子們整個活動的表現(xiàn)，都禁不住發(fā)出這樣的感慨：“不一樣！就是不一樣！”這不正是我們閱讀課題探索實踐結(jié)果最好的展示，也是對我們和孩子們最好的評價嗎。
3、注意力有了很大發(fā)展。在聽讀過程中，幼兒的注意力與記憶，聽覺，與視覺逐步進(jìn)行穩(wěn)定的聯(lián)系，有助于幼兒形成傾聽，注意看，認(rèn)真讀的學(xué)習(xí)品質(zhì)和良好習(xí)慣。
4、閱讀能力有了明顯的提高。我班多數(shù)幼兒能閱讀圖畫書籍，看圖講述，有的甚至能閱讀單一的文字書籍。由此我們可以看出：閱讀活動的開展豐富了幼兒的精神生活，使其提前進(jìn)入書面閱讀世界，豐富了詞匯，擴大了視野，鍛煉了口語，極大的發(fā)展了幼兒的各種學(xué)習(xí)能力。這種準(zhǔn)備學(xué)習(xí)將會使正軌的學(xué)習(xí)由難變易，是為幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備的有效途徑。
五、保育工作
保障健康安全促進(jìn)保教結(jié)合保育工作一直是我們的工作重點。本學(xué)期仍不例外。具體措施如下：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項保育衛(wèi)生常規(guī)要求。
1、總結(jié)和發(fā)揚預(yù)防“非典”的經(jīng)驗和方法，提高保育工作意識和質(zhì)量。在平時的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手、多喝水、多運動。，堅持落實消毒衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)的空氣流通。
2、提高安全意識，清除安全感隱患，培養(yǎng)幼兒的自救能力。在一日生活中隨機向幼兒灌輸安全知識，利用班會培養(yǎng)幼兒的安全意識。再次認(rèn)識安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中更加要提高安全意識，活動之前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全，做到及時清除。
3.嚴(yán)把食物關(guān)，在幼兒進(jìn)食前嚴(yán)格檢查食品的衛(wèi)生及安全，做到細(xì)心負(fù)責(zé)，認(rèn)真填寫安全記錄及食品檢查記錄。
4、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞，不浪費每一個教育鍥機，讓孩子通過自己動手服務(wù)得到心智的提高。
5、做好幼兒衣物的管理工作。做到不遺失、不錯穿衣物。
6、對特殊幼兒要有特殊照顧，如湯詩堯，李經(jīng)念小朋友身體較弱，天氣冷時要比其他孩子多穿一件衣服。廖卓誠，何楚凡小朋友屬于過敏體質(zhì)，蝦米等食物不能吃。
7、歷行節(jié)約，杜絕浪費，管理好班級財產(chǎn)和生活必需品，堅決不浪費，爭當(dāng)節(jié)約班級。
8、確保體檢達(dá)標(biāo)率。本學(xué)期幼兒預(yù)防接種率大93.1 %，血色素合格率98%，幼兒體重達(dá)均值72 %，身高達(dá)均值67.4 %
六、家長工作
主動熱情接待，解決后顧之憂在我們真誠的工作下，家長對我班教師的工作給予了很高的評價。這是對我們最好的鼓勵！家長既然將孩子交給了我們，我們就要給家長一個“放心”的承諾，這是我們不變的目標(biāo)。
�。�1）照顧和教育好每一名幼兒。孩子的進(jìn)步對家長是最有說服力的，孩子帶好了，就容易取得家長的理解與配合。通過生活記錄、面談、電話聯(lián)系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況。使家長與教師統(tǒng)一教育觀點，共同進(jìn)行教育效果。
�。�2）有原則地對待每一個家長，報喜亦報憂。向家長如實反映孩子在園情況，介紹孩子在幼兒園取得的每一個進(jìn)步，對于行為習(xí)慣不太好的幼兒，也用委婉的語氣如實向家長反映，以便統(tǒng)一教育觀點，讓孩子形好的習(xí)慣。
�。�3）向家長介紹我們的工作。利用接送日、開放日向家長介紹我們的工作流程，介紹我們是怎樣照顧、教育他們的孩子的。讓家長對我們的工作有個整體的認(rèn)識，以取得家長的支持和信任。
�。�4）充分利用短信服務(wù)功能，拉近和家長的距離，讓家長體會到老師對孩子無時不在的關(guān)注和鼓勵。
（5）充分發(fā)揮幼兒班會的作用，在班會上交給孩子與家人互動的任務(wù)，通過孩子讓家長更深入地了解我們的工作。每次班會交孩子一個任務(wù)，如要求孩子回家教育家人安全知識（防火、逃生、食物、危險物品等）、健康生活小常識（提醒家人該剪指甲了、開空調(diào)時在空調(diào)下放一盆水等）、爭當(dāng)媽媽的好助手（鼓勵孩子在家?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)活，每周堅持做一件，回園時與家長反饋，表揚做得好的幼兒以鼓勵其他幼兒）、做文明寶貝（對于在家講禮貌的幼兒，請家長寫上“文明寶貝”的字樣給孩子帶回園）等等。
�。�6 ）熱情邀請家長參加我們的親子活動，如開放日、春游、慶六一，畢業(yè)典禮等。我們總是想家長之所想，考慮家長之所需，盡我們的能力解決家長的后顧之憂。家長是孩子的第一任教師，在孩子的成長過程中，家庭教育與學(xué)校教育是缺一不可的。做好家長工作，就是更好地利用了家庭教育資源；密切家園聯(lián)系，也就是讓我們密切了與準(zhǔn)家長的聯(lián)系。這就是我們第一線工作人員的無聲的廣告。
班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，在今后的工作中要再接再勵，使班級管理工作的水平躍上新的臺階。我們深知：下一學(xué)期，我們將有更艱巨的任務(wù)：迎接省級示范幼兒園的評估和檢查，我們將以更飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作，為幼兒園的發(fā)展盡我們的微薄之力。
幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)3
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，在這個學(xué)期里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，通過本班老師和全班幼兒的共同努力，在各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。為了更好地做好今后的工作、總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，特就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
隨著改革形勢的不斷深入，我的心里對當(dāng)前形勢有了全新的認(rèn)識，平時我積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力做到求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，以一個蒙氏教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、業(yè)務(wù)方面
學(xué)期初，針對班中的孩子各方面常規(guī)都需要培養(yǎng)這一狀況，加之本學(xué)期新報三名幼兒，我和張老師幾乎天天都在幼兒園中，既做孩子的媽媽，又做孩子的老師。通過我們的共同努力，班上的孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活，形成了較好的常規(guī)，較快的投入到蒙氏工作中。
一段時間的教學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)自己的知識其實是非常貧乏的，這就需要自己不斷的去充實，不斷地去學(xué)習(xí)，所以一方面我會向本園的一些有經(jīng)驗、有好想法的老師去取經(jīng)，另一方面，我積極利用晚上的時間，上網(wǎng)查詢有關(guān)蒙氏教學(xué)的最新動態(tài)及有關(guān)知識，參閱蒙氏的`有關(guān)書籍，使自己增長了不少知識和經(jīng)驗。通過我們的共同努力，班上的一切工作都走上了軌道，我們幾位老師也合作的非常默契和愉快。
三、教學(xué)方面
1、常規(guī)教學(xué)活動。本學(xué)期我們進(jìn)行了《走進(jìn)春天》、《蠶寶寶的秘密》、《玩具總動員》、《快樂你我他》、《七彩世界》等五個主題活動。在活動中過程中能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)行，根據(jù)幼兒的年齡特點，注重以游戲貫穿整個活動，激發(fā)他們的活動興趣，使每人的能力都有所提高。我們著力于培養(yǎng)幼兒敢于表現(xiàn)自己的能力，所以在活動時注意營造活潑自然的氛圍，認(rèn)真在活動中貫徹《綱要》的要求，多給孩子表現(xiàn)的機會，多給予孩子鼓勵和表揚，幫助孩子從小樹立自信。一個學(xué)期以來，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,同時也是他們喜愛的、感興趣的。
2、蒙氏教學(xué)活動。
作為一個蒙氏教師，要培養(yǎng)幼兒的專注力與秩序感。因此我們從一日生活各個環(huán)節(jié)滲透常規(guī)培養(yǎng)的要求。從輕聲說話、輕輕開門、輕輕走路的細(xì)節(jié)入手，加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。在走線環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行頂物走線與手托響筒走線的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的平衡能力與專注力。本學(xué)期，我們的日常生活訓(xùn)練從基本動作、生活利益、照顧環(huán)境、照顧自己等幾個方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)。感官教具進(jìn)行了：粉紅塔、棕色梯、插座圓柱體、色板、幾何嵌圖櫥、幾何立體組、長棒、三角形盒等的展示工作；數(shù)學(xué)進(jìn)行了數(shù)棒、砂紙數(shù)字板的展示工作。自然人文進(jìn)行了嵌板的展示工作。我們在教學(xué)活動中，重視幼兒觀察能力的培養(yǎng)，提高幼兒的動手能力。
在開學(xué)初半個月左右，我們著重培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。隨后我們班就進(jìn)入了正常的蒙氏工作了。孩子們基本上都能堅持做1個小時的蒙氏工作，有的孩子在結(jié)束時還戀戀不舍的說：“老師我還能再工作一會嗎？”這說明孩子工作的積極性和堅持性都比剛?cè)雸@時提高了。
在教學(xué)中，我會堅持我的原則，不能做的就是不能做，我們一直堅持采用提出規(guī)則、不斷提醒的方法幫助孩子逐步形成常規(guī)。
我們不斷地要求孩子，有時會對提醒幾次無效的孩子一點小小的懲罰，請他坐到一邊的小椅子上，現(xiàn)在孩子們基本上都能主動遵守工作中的規(guī)則，就算有違犯規(guī)則的小朋友，他身邊的小朋友也會主動提醒他：“請你小聲說話，你打擾我的工作了”、“你這樣做不對，請你把工作材料收起來”，通過孩子的這些話不難看出，通過我們的共同努力，孩子們已經(jīng)形成了良好的常規(guī)。
在教學(xué)中我遵守蒙氏教育的理念，處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位。針對每個孩子制訂不同的計劃。例如：辛瑞這個小朋友比較聰明，喜歡學(xué)習(xí)，專注力、注意力比較集中，但相對來說他的自理能力、動手能力弱。針對他，每次在制定工作時，他的數(shù)學(xué)、感官部分是和大孩子一樣，而日常則是和小孩子一樣。雖然在教工作時老是有些麻煩，但這也充分體現(xiàn)出了蒙氏教育的特點。因材施教，因人施教。
幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)4
一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期，在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排，結(jié)合班務(wù)計劃，各項工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期，那點點滴滴，都記錄著我們大（1）班這一個學(xué)期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。
一、本學(xué)期取得的成績：
（一）教育教學(xué)方面：
我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如：《有趣的民間藝術(shù)》，《我會玩》。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動開展的非常有意義。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到橋上，我們又進(jìn)行了《各種各樣的橋》的主題活動。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來的各種有關(guān)橋的圖片，傳說，故事等資料，有孩子繪畫的橋，紙折的橋，紙盒做的橋，手寫的橋字，樣式各異種類眾多，飯后自由活動，孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝}，也關(guān)注了橋的許多秘密，如：橋面結(jié)實的問題。我們給孩子創(chuàng)造了自己動手操作實驗的機會，讓孩子們自己通過反復(fù)實驗尋找橋的秘密，從多角度，多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的'興趣。在教育教學(xué)方面主題活動是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學(xué)區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序、推理、觀察的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。
幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲，貼人、木頭人、鉆山洞、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。
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我們特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是兩個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活等方面要做到保教結(jié)合。對孩子的關(guān)心，體弱兒的'照顧都是一絲不茍的，就是因為我們有高度地責(zé)任心，因此，本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生。
（三）家長工作
開學(xué)伊始，我班雖然有新生，插班生，但是我們還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒，
解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在本學(xué)期我們特別注意孫健斌，他和別的孩子不一樣，因此我們兩個對他特別的照顧。在這中間孩子每天來園都是高高興興的，情緒沒有任何的反復(fù)。在開放日的活動中，孫健斌的媽媽笑著跟我說：“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，到這個幼兒園象換了一個人似的�！奔议L的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可。
（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我們根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了“語言角，數(shù)學(xué)角，美工角，操作角，表演角，以至角。”為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是數(shù)學(xué)角有分解、組成的操作玩具。
二、學(xué)期中存在的不足與措施：
我們自認(rèn)為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些反映，這說明我們的工作做得還不細(xì)致，還存在不足：
1、家長反映孩子吃飯慢
2、作業(yè)布置的問題，要求回家還要做家庭作業(yè)。
措施：針對幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對性的分析工作，并采取相應(yīng)的措施。還可以利用家園聯(lián)系冊對個別幼兒的吃飯問題和家長進(jìn)行溝通。針對布置作業(yè)的問題，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別。
我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項工作肯定會更上一層樓。
本學(xué)期的教育工作已經(jīng)結(jié)束了，一個學(xué)期我們大三班的工作人員在《新綱要》的指引下、在園領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和幫助下、在家長的積極配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計劃中的每一項任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
這學(xué)期里，我們班的工作人員團(tuán)結(jié)一心，努力工作，始終以“尊重幼兒，一切為了孩子”的教育宗旨為指導(dǎo)思想，開展教育教學(xué)工作，積極參加各項學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，提高工作責(zé)任心、服務(wù)質(zhì)量。遵守園里各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，虛心好學(xué)，在各自工作崗位上互相學(xué)習(xí)配合，使我們的工作沒有出現(xiàn)任何非責(zé)任事故和責(zé)任事故，我們感到非常欣慰，能取得這樣的成績跟我們平時在工作中有著高度責(zé)任感是分不開的。
我班人員認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，苦練基本功，端正工作態(tài)度，樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的思想，團(tuán)結(jié)一致。齊心協(xié)力。我班二位老師，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對幼兒很有耐心，對待所有幼兒一視同仁，能認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，教具準(zhǔn)備充分，從不拖堂、拖課，上課多以游戲的方法進(jìn)行，動靜交替，使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識，掌握各種技能。劉老師作為班長，能以身作則，大膽管理班上的各項工作，及時傳達(dá)和執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)，嚴(yán)格要求自己，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一名經(jīng)驗豐富的教師。在工作中能認(rèn)真鉆研教材，按照新《綱要》的要求，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的教育教學(xué)計劃，認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。在做好本班工作的同時，還在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下?lián)未蟀嗄昙壗萄薪M長，積極配合園里組織的各項年級活動，參加了市教委組織的“幼兒結(jié)構(gòu)游戲比賽”和我園組織的“圣誕樹制作比賽”，使孩子的想象力、創(chuàng)造力和動手能力有了一定提高。
雖然是一名民族教師，但她利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)漢語，鉆研教法，與小朋友融為一片從心底里去關(guān)心、愛護(hù)他們，及時發(fā)現(xiàn)問題，并采取相應(yīng)措施解決問題。在>幼兒園“迎新年”演出上，為幼兒排練了精彩的服裝表演和舞蹈《新疆吆喝》，獨特的舞蹈表演獲得了演出二等獎。
做為一名生活老師能嚴(yán)格要求自己，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心照顧每個幼兒，特別是本班的衛(wèi)生區(qū)死角每天都是認(rèn)真的打掃幾遍，對孩子用過的餐具及時進(jìn)行消毒，對帶藥的幼兒，按時給孩子們服藥，臟活、累活她搶著干，從不叫苦叫累，上班時不串崗、不拖崗，以高度的責(zé)任心對待每天的工作。在做好本職工作的同時，積極幫助兩位老師組織教育教學(xué)活動，給孩子教古詩、做數(shù)學(xué)題等等，還與兩位老師一起制作圣誕樹、排練節(jié)目等，使得我班保教工作十分協(xié)調(diào)，默契十足。
在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組成員的相互支持下，我們順利完成了本學(xué)期的工作，但也存在著一定的不足。如：與家長的溝通、聯(lián)系還不夠，使得一小部分家長不能充分理解和配合我們的工作，今后，我們將再接再厲取長補短，發(fā)揚成績，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)。
幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)5
本學(xué)期是辛苦忙碌的，更是充實快樂和碩果累累的。短短一學(xué)期的時間，我們這個嶄新的團(tuán)隊從素不相識到如今的團(tuán)結(jié)一致，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和兄弟單位的熱情幫助下，歷經(jīng)我們的共同努力，克服了很多我們本以為無法克服的困難，結(jié)合幼兒園工作實際，不斷完善了幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備建設(shè)，建立了各項幼兒園必需的規(guī)章制度，大膽探索了新建幼兒園科學(xué)管理的有效措施。帶領(lǐng)全體教職工不斷學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，積極行動，使幼兒園各項工作逐步走向正規(guī)，于10月份通過了市一類幼兒園的驗收。達(dá)到了不斷完善辦園條件、促進(jìn)師幼發(fā)展的工作目標(biāo)�，F(xiàn)將幼兒園本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、設(shè)施建設(shè)不斷完善
1.室內(nèi)環(huán)境建設(shè)
積極參與幼兒園主樓體的基礎(chǔ)建設(shè)，根據(jù)幼兒園實際需要，在施工過程中要求施工方改進(jìn)了廁所和盥洗室布局，達(dá)到了盥洗室空間的有效利用，確保了幼兒盥洗和如廁時的安全。其他輔助用房改造合理，科學(xué)使用，在有限的空間條件下配備了園長室、教科研室、會計室和保健室。食堂建設(shè)中積極借鑒其他優(yōu)秀園所的合理布局，根據(jù)《食品衛(wèi)生法》的最新要求科學(xué)設(shè)計，各種設(shè)施設(shè)備逐漸齊全到位。幼兒園內(nèi)部的配套設(shè)施完善，活動室配備了冷暖空調(diào)、教學(xué)鋼琴、55寸液晶電視機、微機、播放機和校園廣播網(wǎng)。掛衣架和鞋架充分考慮實用簡約的原則，辦公桌椅櫥有效使用，消毒燈數(shù)量充足。盥洗室配備了消毒柜、溫開水機、熱水器、干手器等，確保了平時的衛(wèi)生消毒工作需要。內(nèi)部環(huán)境創(chuàng)設(shè)遵循簡約樸素的原則，充分利用最簡單的美術(shù)材料，在統(tǒng)一風(fēng)格和教育理念的基礎(chǔ)上，達(dá)到了清新清爽的藝術(shù)效果。
2.室外環(huán)境設(shè)計
幼兒園外部環(huán)境遵循把最大的活動空間留給孩子的原則，前院配備了大型的綜合滑梯活動區(qū)可供三個班幼兒同時活動，花磚的顏色搭配在鋪設(shè)時就考慮到了幼兒早操活動的距離需要。沙池中配備的是無塵的水洗沙和優(yōu)質(zhì)的玩沙工具，大型的變壓器設(shè)施有效保證了幼兒園任何時期的用電問題，確保了幼兒園的用電安全。后院四周的種植區(qū)為幼兒根據(jù)季節(jié)變化開展科學(xué)種植和科學(xué)觀察創(chuàng)造了條件，分三個區(qū)域的草坪活動場地有效保證幼兒的活動安全。東西兩側(cè)的過道為保證幼兒的安全注意及時安裝了方便工作人員開關(guān)的不銹鋼小門。
二、后勤服務(wù)高效運轉(zhuǎn)
1.發(fā)揮后勤主任的帶動作用
幼兒園本學(xué)期無專職的后勤服務(wù)人員，可各項后勤服務(wù)工作卻能做到有條不紊，高效運轉(zhuǎn)，這得益于來自七里山幼兒園的優(yōu)秀后勤主任郭劍。在郭主任的合理安排下，幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)做到了循序漸進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。食堂工作的基礎(chǔ)建設(shè)做到了細(xì)致、實用、有效，食堂空間合理利用，粗加工間、主副食倉庫、烹調(diào)間、面食操作間、預(yù)進(jìn)間、配餐間、洗消間，每一間都做到符合要求，規(guī)范使用，這其中，滲透著郭主任辛勤的汗水和智慧的結(jié)晶。幼兒園地處郊區(qū)，冬季氣溫寒冷，為防止水管凍裂，郭主任提前將二樓所有水管放空，并指導(dǎo)傳達(dá)人員每日規(guī)范操作平房中水管的排空，確保了寒冬季節(jié)各部門的用水。
2.合理規(guī)劃經(jīng)費支出
幼兒園本學(xué)期無公章，也無獨立賬戶，各項資金的使用由白馬山小學(xué)代管，這就為白馬山小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和會計人員增加了很多額外的勞動。我們幼兒園各項經(jīng)費的支出比其他正常運轉(zhuǎn)的單位增加了諸多麻煩。面對這種局面，我們不怕麻煩，對各項事務(wù)合理規(guī)劃，與白馬山小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和會計人員密切聯(lián)系，當(dāng)他們需要人員或者其他方面的協(xié)助時，我們克服一切困難積極配合。有效保證了教職工工資的如期發(fā)放和幼兒園資金的合理使用與正常流動，各項工作得以正常運轉(zhuǎn)。
3.培養(yǎng)全面的后勤人才
張迎春老師原本是育賢一幼的一位普通教師，來到幼兒園后，先后承擔(dān)了中班班主任，教研組長，10月份后根據(jù)幼兒園工作需要承擔(dān)起收費員、倉庫保管員、通訊員、保健員和食堂管理員，參加了檔案員和食堂安全管理員的培訓(xùn)，她的不辭辛苦有效保證了幼兒園各項后勤工作的正常運轉(zhuǎn)，自身也在不同的崗位中得到歷練。同時，我們也充分發(fā)揮一線教師的作用，利用她們不帶班的時間指導(dǎo)她們學(xué)做后勤工作，帶領(lǐng)她們齊心協(xié)力做好資料搜集、檔案整理和一類園驗收的
各項準(zhǔn)備工作。這就確保了我們正常開學(xué)后不論工作任務(wù)如何繁忙都沒有利用周末加班，有效保證了大家的休息時間，真正做到高效工作、快樂生活。
三、安全工作確保平安
1.安全設(shè)施建設(shè)
在幼兒園所有的工作中，我們始終把幼兒的安全放在工作的首位。8月份幼兒園主教學(xué)樓建設(shè)期間，考慮到消防安全的需要，提前通知施工方將所有的活動室屋門向外安裝，及時消除安全隱患。9月份后院鋪設(shè)了人造草坪，前院將未完成的施工場地與幼兒的活動區(qū)域明顯區(qū)分開，既保證了幼兒的安全，又確保了施工的進(jìn)展。10月份根據(jù)幼兒園目前的房舍布局和具體使用情況配備了滅火器、完善了安全出口和應(yīng)急燈，制作了幼兒園各房屋的'安全疏散示意圖。12月幼兒園變壓器到位后，積極與校辦工廠聯(lián)系，在冬季氣溫尚可的情況下鋪設(shè)了前院的草坪，讓玩具供應(yīng)商安裝了戶外的大型玩具。1月
份積極協(xié)調(diào)各方關(guān)系，終于結(jié)束了存在安全隱患的臨時用電，將變壓器的電接到幼兒園。郭主任積極排查每一路用電，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，思想?yún)R報專題確保了每個部門的用電安全。寒假前我們聯(lián)系了早已經(jīng)做好預(yù)算的安全技防設(shè)施服務(wù)單位，歷經(jīng)一周的時間將幼兒園室外的攝像頭、天網(wǎng)和室內(nèi)的紅外線報警安裝到位，確保了寒假期間傳達(dá)室監(jiān)控系統(tǒng)的正常使用。
2.安全管理
根據(jù)幼兒園地處井家溝村的實際特點，我們積極協(xié)調(diào)與村委的關(guān)系，通過村委解決了幼兒園門衛(wèi)人員。通過每月一次的傳達(dá)門衛(wèi)會議和安全培訓(xùn)，不斷強化他們的責(zé)任意識和團(tuán)隊精神，讓他們在全面保證幼兒園安全地基礎(chǔ)上能為幼兒園分擔(dān)一些臨時性的工作。將幼兒園室內(nèi)外各場地責(zé)任到人，劃分了安全責(zé)任區(qū)，建立了每周一次的安全巡查制度，定期巡查，及時解決，有效保證幼兒的安全。
3.安全教育
及時組織對教師的安全培訓(xùn)和對幼兒的安全疏散演習(xí)，通過組織教師書寫安全計劃、梳理安全教育內(nèi)容和每周五定期開展一次安全教育，提高了師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。在大家的齊心協(xié)力下，本學(xué)期全園無任何意外傷害事故發(fā)生。
四、教師隊伍穩(wěn)步提升
1.崗位培訓(xùn)培養(yǎng)教師的安全意識
引導(dǎo)教師逐條學(xué)習(xí)了《幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則和保教工作要求》，并進(jìn)行了及時的考核，讓大家在上崗之前就明確了一日活動各環(huán)節(jié)的要求，不斷強化教師的崗位職責(zé)和安全責(zé)任意識。建立了一日活動檢查制度，每日由一位管理人員和一位一線教師同時值班，巡查幼兒園一日活動和設(shè)施安全。在巡查和觀察過程中發(fā)現(xiàn)教師日常行為值得推廣和需要調(diào)整的地方，通過及時表揚、善意提醒和會議強調(diào)不斷規(guī)范教師的日常行為規(guī)范。目前，幼兒園各班教師均能獨立組織教育教學(xué)活動，各班活動常規(guī)科學(xué)有序，教師和幼兒的安全意識明顯提高了。
2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提升教師職業(yè)素養(yǎng)
我們從《論語》二十篇中挑選出適于教師學(xué)習(xí)的二十句，安排在本學(xué)期的教研活動中學(xué)習(xí)，在討論和交流中提升人文素養(yǎng)。把學(xué)習(xí)《幼兒園教育綱要》列為教研活動的重要內(nèi)容之一，讓教師在學(xué)習(xí)中結(jié)合工作實際不斷修正自己的行為，更新自己的教育理念。根據(jù)學(xué)科劃分成立三個教研組，讓教師圍繞基本的學(xué)科建設(shè)開展相關(guān)學(xué)科的理論研究，通過相互聽評課讓大家在學(xué)習(xí)的過程中碰撞思想，在統(tǒng)一思想中求不同做法。
3.基本功訓(xùn)練提高專業(yè)技能
通過教育教學(xué)活動考核、推門聽課和教研互評等多項舉措，鍛煉了教師組織教學(xué)活動的能力。通過組織圖畫書講述比賽和布置寒假閱讀有關(guān)圖畫書的理論書籍加深了
教師對圖畫書閱讀的理解和認(rèn)識。結(jié)合區(qū)自制玩教具評比，引導(dǎo)教師利用廢舊物品，圍繞自己所承擔(dān)的相關(guān)學(xué)科自制玩教具，提升了教師的動手能力。通過早操評比中的隊列隊形訓(xùn)練、基本操節(jié)練習(xí)和組織有趣的操后游戲，規(guī)范了教師的帶操口令和基本動作。備課評比采用了分組評價、相互學(xué)習(xí)的有效措施，讓每位教師都參與進(jìn)來，在評價他人和對比自己的過程中找到自己和別人之間的差距。發(fā)揮班主任的傳幫帶作用，不斷規(guī)范下學(xué)期備課要求。
五、保教工作有條不紊
1.保健工作
建立了幼兒園保健室，室內(nèi)各設(shè)施符合要求，根據(jù)幼兒園實際制定本園的衛(wèi)生保健十項制度，堅持每天的晨午檢和各項記錄，全方位做好防病防疫工作。與兄弟園所取得聯(lián)系，加強對食堂工作人員實踐操作能力的培訓(xùn)，為下學(xué)期提供食堂工作的正常運轉(zhuǎn)打下了扎實的基礎(chǔ)。
2.幼兒活動
本學(xué)期小中大班所有幼兒均為新生，教師全部為新上崗教師，這就為一日常規(guī)的建立和日常工作的有效開展增加了難度。為此，幼兒園不放松任何一個培訓(xùn)和指導(dǎo)的機會，指導(dǎo)教師嚴(yán)格按照幼兒園作息時間組織幼兒的一日生活，合理安排幼兒園課程表，注重幼兒綜合素養(yǎng)發(fā)展的同時突出幼兒園特色，自我服務(wù)、安全教育和分享閱讀成為幼兒園的必備課程。本學(xué)期在全面開展各項活動的基礎(chǔ)上以班級為單位組織幼兒進(jìn)行了故事大王評比，大大促進(jìn)了幼兒口語表達(dá)能力，我園大一班趙燕姿獲得區(qū)故事大王一等獎的好成績。
3.家長工作
8月29日如期召開了全體家長會，8月30日和31日進(jìn)行了全園幼兒的試入園活動，讓家長明白了幼兒園的工作思路，看到了幼兒園過硬的設(shè)施設(shè)備和師資條件。選出家長委員會參與開心農(nóng)場的種植指導(dǎo)活動，讓家長積極參與到幼兒園管理中來，大大密切了家園之間的關(guān)系。各班每月更新家園共育欄中的每月重點、育兒寶典和好書共享，指導(dǎo)家長進(jìn)行科學(xué)育兒，幫助家長不斷更新育兒理念。家長開放日分別進(jìn)行了全體幼兒的早操展示和迎新年聯(lián)歡活動，讓家長看到了一學(xué)期來幼兒在園的發(fā)展和進(jìn)步，增進(jìn)家長與幼兒園的感情。學(xué)期末采用無記名的形式積極征求家長對幼兒園各位教師、安全衛(wèi)生、班級管理和幼兒園管理的寶貴意見，不斷規(guī)范教師的教育行為和改進(jìn)幼兒園管理。本學(xué)期在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)一直進(jìn)行和幼兒伙食尚未解決的情況下，家長對幼兒園各項工作的滿意率達(dá)到了96%以上。
當(dāng)春天的腳步一點點走進(jìn)，我們回憶起忙碌的夏天、豐收的秋天和美麗的冬天，走過的每一天都值得回味，做過的每件事都盡心盡力，沒有留下太大的遺憾。下學(xué)期的任務(wù)依然繁重，可是，我們沒有什么可以畏懼，因為我們團(tuán)結(jié)在一起，相信我們共同的力量和智慧讓我們的下學(xué)期依然充實快樂！
幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)6
一個學(xué)期在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。本學(xué)期，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本，個性發(fā)展，讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。在區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園廣大教職員工的辛勤努力工作和團(tuán)結(jié)協(xié)作下，不斷強化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng)，幼兒園不僅在社區(qū)和廣大的家長中贏得了良好的聲譽而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評，基本圓滿完成了所有工作計劃和目標(biāo)。
本學(xué)期我園成功地承辦了多項活動：如市教科院的“同題開課”教學(xué)觀摩研討活動、市骨干教師培訓(xùn)活動、幼兒師范新生參觀介紹活動、科學(xué)活動學(xué)科觀摩活動；針對孩子先后開展了“迎國慶共唱愛國歌曲比賽”、“參觀軍營”、“迎新愛心義賣”、“消防疏散演習(xí)”、“書香潤童心”、“幼兒秋季運動會”活動、幼兒童話劇《小豬哼哼》在市級比賽中榮獲銀獎。園本培訓(xùn)——如何開展體育游戲、如何制作MV等活動。王麗娜參加平江區(qū)青年教師評優(yōu)課比賽榮獲一等獎并代表區(qū)參加市級評優(yōu)課比賽；周璽、潘虹、杜玉成、胡志永等公開教學(xué)獲得好評；王麗娜等多名教師在市區(qū)級論文評比中獲獎，另有5篇論文發(fā)表于國家級刊物； 10位教師獲得中級育嬰師培訓(xùn)合格證，8位教師參加了育嬰師培訓(xùn)并全部通過了考核。
現(xiàn)將幼兒園本學(xué)期的各項工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行匯報，恭請各位領(lǐng)導(dǎo)和教師批評指正。
一、進(jìn)一步規(guī)范園務(wù)管理，提高工作效率。
1.根據(jù)制訂的園務(wù)工作計劃，詳細(xì)制定我園的行政歷，并有計劃地開展工作。
2.注重常規(guī)工作檢查與落實。由于幼兒園班級較多且分布較開，園內(nèi)的5位行政人員分成三組對小中大班日常的保教工作、幼兒活動常規(guī)和安全等方面經(jīng)常隨機檢查，發(fā)現(xiàn)情況及時與老師進(jìn)行溝通并加以指導(dǎo)，行政人員還要求將發(fā)現(xiàn)的情況均及時記錄在巡視本上，以便使周、月的工作要求更具針對性，幼兒園的常規(guī)管理更扎實有效。
3.每天的上學(xué)、放學(xué)之際都有行政人員在孩子家長的主要出入口值班，迎接幼兒來園和送幼兒、家長離園，維護(hù)秩序，及時聆聽家長提出的合理化建議。
4.認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度和工作制度，進(jìn)一步規(guī)范月考核工作。我們對編內(nèi)、編外的教師一視同仁，每月根據(jù)考核細(xì)則對他們的工作情況進(jìn)行考核評分，并向教師公布上個月的評估情況，同時還將考核結(jié)果與教師的評優(yōu)評先、晉級、續(xù)聘等掛鉤。已經(jīng)加入績效工資的過著參照績效工資的教師同樣參加每月的考核，為年末的整體嘉獎提供有效的依據(jù)，從而建立起規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序，激勵員工工作積極性。
二、充分重視安全保健工作，努力創(chuàng)建平安校園。
本學(xué)期我們以創(chuàng)建平安校園為抓手，高度重視和加強安全教育和管理，除了堅持各項安全制度的執(zhí)行，并堅持每周安全檢查。第一，我們與教職工逐級簽訂安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任。第二，加強后勤人員的安全責(zé)任心，嚴(yán)格按衛(wèi)生部門的要求做好食堂的索證、進(jìn)貨驗收、留樣、消毒、衛(wèi)生等工作，規(guī)范各項操作程序。第三，各班制定安全教育計劃并組織實施，借助新聞報道的安全事例向教師進(jìn)行安全教育，不厭其煩地做好家長持卡接送工作。第四，組織師生消防應(yīng)急疏散演練，加強師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。并對全體教職工培訓(xùn)正確的消防器械使用方法，提高全體教工的安全防范意識和實際操作能力。
另外我園還重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。我們認(rèn)真做好水痘、流感的各項防控工作，實行班級缺勤幼兒上報制度。保健老師加強晨檢、午檢和全日觀察，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒及時與家長聯(lián)系，按規(guī)定隔離。督促保育員認(rèn)真執(zhí)行每日清掃和消毒，加強對活動室的消毒，經(jīng)常自查園內(nèi)的衛(wèi)生工作，確保各包干區(qū)無雜物。另外，還定期向家長進(jìn)行衛(wèi)生保健和預(yù)防傳染病的宣傳，較好的控制了傳染病的流行與蔓延。在做好上述工作的同時，幼兒園對肥胖兒、體弱兒的管理也非常重視，每月為他們測量身高體重，認(rèn)真指導(dǎo)老師家長科學(xué)養(yǎng)育，幼兒園的男老師每天利用晨間鍛煉的時間，帶領(lǐng)肥胖兒、體弱兒開展跳繩和玩球的游戲，經(jīng)過努力，園內(nèi)的體弱兒和肥胖兒比例較開學(xué)初呈下降趨勢，幼兒園擁有了更多的健康寶寶。
本學(xué)期，幼兒園的安全衛(wèi)生保健工作先后接受了多項驗收與檢查，如創(chuàng)建市平安校園、市衛(wèi)生保健合格單位、萌芽保健室、A級食堂等，驗收小組成員認(rèn)真查看了現(xiàn)場，翻閱了相關(guān)資料，聽取了園領(lǐng)導(dǎo)的匯報，為我們進(jìn)一步做好工作指明了方向。幼兒園扎實細(xì)致的工作贏得了領(lǐng)導(dǎo)的`充分肯定，并光榮評為區(qū)衛(wèi)生先進(jìn)單位，受到了上級主管部門的表彰。
三、重視教師隊伍建設(shè)，提升保教質(zhì)量。
1.重視師德教育狠抓隊伍建設(shè)。
因為建園才一年多，很多教職工都是新聘上崗的。所以我們要求新教師全部參加崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容有《綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園一日工作流程》等,通過培訓(xùn)使她們在專業(yè)思想、專業(yè)知識及實踐操作能力上都有了明顯的提高，讓她們以最短的時間適應(yīng)工作崗位的要求。
我園的園訓(xùn)是“愛心獻(xiàn)幼兒，放心給家長”。開學(xué)沒幾天就迎來教師節(jié)，我們組織教師重溫師德規(guī)范，并發(fā)出倡議書，倡導(dǎo)每位教師堅決抵制收受家長禮金財物等，積極提倡在實際工作中要講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講風(fēng)格。學(xué)期結(jié)束后我們開展評優(yōu)活動，設(shè)立了各種獎項去發(fā)現(xiàn)教師的閃光點。如綠葉獎、勤奮獎、熱心獎、教學(xué)能手獎、巧手獎、神筆獎……充分挖掘每位教師的閃光點，形成奮發(fā)向上的工作氛圍。
2.加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升基本功水平。
我園通過多種形式對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是請副園長、骨干教師王麗娜報名參加市級組織的專項培訓(xùn)。二是外出參觀學(xué)習(xí)、觀摩，通過學(xué)習(xí)使教師讓自己的工作有了深一步的認(rèn)識和提升；三是園內(nèi)積極開展業(yè)務(wù)基本功競賽，如裝飾畫評比、彈唱評比，促使教師的基本功不斷提升；四是開展有效的園本培訓(xùn)。小班針對區(qū)域活動的材料投放與組織、中班針對游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和評價、大班針對數(shù)學(xué)活動進(jìn)行同題開課。通過教研組活動，使大家通過共同學(xué)習(xí)、共同研討、共同領(lǐng)悟、共同提高。
四、加強家園聯(lián)系，構(gòu)建家園共育環(huán)境
家長工作是幼兒園工作的重要部分，在辦好幼兒園的同時，我們把家長工作放在重要的位置上。
1、定期召開家長座談會，讓家長了解幼兒教育的方法，指導(dǎo)家長按正確的方法，與幼兒園同步對幼兒進(jìn)行教育。
2、組織豐富多彩的親子活動，通過階梯入園、戶外親子游戲、家長開放日等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感和聯(lián)系。
3、我們還每周派發(fā)家園聯(lián)系手冊，開展電訪及家訪工作，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，加強家園聯(lián)系。
五、開展多種活動，促進(jìn)幼兒發(fā)展
本學(xué)期，我們結(jié)合節(jié)日、季節(jié)等組織幼兒開展各種豐富多彩的活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與，始終把促進(jìn)幼兒的發(fā)展作為教育的出發(fā)點和落腳點。我們組織的有“小班戶外親子游戲”活動，通過活動增進(jìn)了孩子與父母之間的親情、增強了孩子與教師之間的感情以及教師與家長之間的感情；中大班組織的有“九九重陽節(jié)---爺爺奶奶我愛你”活動，通過活動使孩子對九九重陽節(jié)有了更深一步的了解，激發(fā)孩子尊重老人、熱愛老人的情感；大班開展的“書香潤童心”讀書系列活動不僅使孩子的閱讀能力、興趣得到提高，更培養(yǎng)了孩子分享、合作、關(guān)愛等良好的品質(zhì)與行為習(xí)慣。幼兒園開展的迎新活動更是將教育與娛樂融為一體。本次愛心義賣活動在家長老師的溝通努力下共募集善款一萬多，我們將帶領(lǐng)幼兒用善款去幫助需要幫助的人。歲末元旦聯(lián)歡會老師們精心編排的木偶劇讓孩子著實快樂了一把，充分感受到節(jié)日的快樂。
一學(xué)期來雖然取得了一些成績，但還存在著許多問題：
1.幼兒園的管理工作需要進(jìn)一步科學(xué)化、制度化、精細(xì)化，工作的重點需要進(jìn)一步明確；
2.工作的執(zhí)行力需要進(jìn)一步提升；
3.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，當(dāng)務(wù)之急需要培養(yǎng)出一批園內(nèi)“骨干教師”；
4.特色教學(xué)的工作有待于進(jìn)一步細(xì)化和提升；
5.教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要制定更切合教學(xué)實際更有針對性的方案；
6.教科研意識需要進(jìn)一步提高；
今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn)，要提高辦園水平，適應(yīng)新形勢的發(fā)展需要，還需要我們不斷努力。但我更相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下；在班子成員的同心同德下；在全體教職工的齊心協(xié)力下我們一定會戰(zhàn)勝各種困難，一定會做的更好。因為我相信：面對需要解決的問題，只要我們堅持不懈地去努力，相信終究會想出各種解決問題的辦法。讓我們攜起手來，同心同德、眾志成誠，為把平江實驗幼兒園辦成人民滿意的幼兒園而不懈努力。
幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)7
一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實快樂。在這里，我們也要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上句號之前，我們有必要對班級各項工作出及時的總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足。現(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)活動
1、加強常規(guī)的培養(yǎng)
我們認(rèn)真按幼兒園教育指導(dǎo)把應(yīng)該上完地課全部上完，在上課過程中我們養(yǎng)成了良好的課唐常規(guī)，良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培
養(yǎng)上我們著重做好了兩點：
（1）要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。
�。�2）養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事發(fā)展幼兒的語言
通過對幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的'觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，個別幼兒已初步能將故事完整地說出來。從而對語言的表達(dá)能力也有了一定的提高。
3、培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣
傾聽就是細(xì)心地聽到別入說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)，學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認(rèn)真、踏實、尊重他人的印象，為了使新生幼兒學(xué)會傾聽別人說話，我們采取了以下幾點方法對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。
二、生活活動
我們利用各種教學(xué)活動、游戲、獎勵小貼花、做哥哥姐姐等形式積極的引導(dǎo)孩子自己拿勺子吃飯，不要老師喂，不掉米粒。針對能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。我們還請用餐習(xí)慣好，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子，以此來鼓勵其他孩子吃得干凈些、快些。現(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高；隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，孩子們的衣服也增加了，我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學(xué)會了自己拉褲子，午睡的時候也知道孩子拉好松緊帶自己脫褲子。鼓勵他們自己穿褲子，對能力差一點的孩子，老師還手把手的幫著一起穿�，F(xiàn)在到起床的時候，只要我們發(fā)出起床的信號，孩子們就會很快的穿好褲子和鞋子，能干的還會自己穿衣服。
三、家長工作
家長工作是搞好班級工作的一個重要環(huán)節(jié)，本學(xué)期，我們從頭至尾把家長工作都貫穿于班級工作中，在與家長的接觸過程中，我們盡量做到熱情地接待，主動地與家長進(jìn)行交談，讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，大力調(diào)動家長的積極性，配合老師，提高幼兒各方面的能力。開學(xué)初我們召開了班級家長會，向家長介紹了我們的班級計劃，并對家長和孩子提出了要求，家長們一致表示支持、配合老師的工作，通過這次家長會也讓家長認(rèn)識到幼兒教育的重要性。
幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)8
眼見雪花飄落在這銀妝素裹的大地上，我們邁進(jìn)了xxxx年的大門，回首過去的一年，有過開心、有過煩惱、有過憂愁、有過歡笑，和孩子們在一起的每一天都在我的心里烙下了深深的印記，看著孩子們那一張張活潑可愛的笑臉，我覺得我的付出是值得的，在忙忙碌碌中，本學(xué)期的工作也已臨近尾聲，整理一下思緒，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一反思和總結(jié)：
一、教育教學(xué)工作：
在學(xué)期初，為了從小班到啟蒙班的音樂教學(xué)能有機的聯(lián)系并且循序漸進(jìn)的進(jìn)行教學(xué)活動，我和各段的音樂教師一起以《綱要》為指導(dǎo)制定了全園的音樂活動教學(xué)計劃，由于沒有教材，所以我每周都會認(rèn)真的分析每一首歌曲，每一個新的知識點，認(rèn)真背好每一節(jié)課，讓孩子們在愉快的課堂氛圍中學(xué)習(xí)、游戲并感受音樂的美。經(jīng)過一個學(xué)期的音樂教學(xué)活動，從一開始的不敢單獨演唱到現(xiàn)在的能夠表情豐富的大膽的演唱和表演，孩子們在表現(xiàn)力方面都有了很大的進(jìn)步。
本學(xué)期還進(jìn)行了新老教師教學(xué)觀摩課講評活動，在活動中，無論是新教師還是老教師都精心的設(shè)計了一節(jié)課，我也很榮幸的聽了一些教師的課，每個人的身上都有自己的優(yōu)點，無論是語言、教學(xué)過程或是創(chuàng)新的思路都有我學(xué)習(xí)和借鑒的地方，真的讓我從中學(xué)到了許多。本次活動我也準(zhǔn)備了一節(jié)課，打破了原來的常規(guī)模式，讓孩子們離開座位感受音樂所帶來的快樂，結(jié)合動畫故事貫穿始終進(jìn)行教學(xué)活動，收到了較好的效果。但還是有些許遺憾的地方，在以后的教育教學(xué)活動中我會繼續(xù)努力，取他人之長補己之短，相信自己會有更大的進(jìn)步！
在舞蹈特長課的教學(xué)方面，雖然我的腳傷沒好，上課會有所影響，但這絲毫沒有減少我對舞蹈的.熱愛，對孩子們的責(zé)任和上課的激情，我結(jié)合孩子和我自身的情況，制定了本學(xué)期舞蹈特長班的教學(xué)計劃，在教學(xué)中我時常忘記自己的腳受傷了，每次都會到下課時才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成一米六一米七了，在這半學(xué)期中多虧有亢老師的幫忙和提醒，我的腳才有所好轉(zhuǎn)，她的那一句句“你還跳、歇一會吧，你動嘴，我來！”每想起這些話就有一股暖流涌進(jìn)心田，真心的說聲謝謝！在這里也要感謝那些曾經(jīng)關(guān)心和幫助過我的同事們，你們的每一句關(guān)心的話語和貼心的問候時常在我耳邊回蕩，說句心里話能夠和你們在一起公事真的很幸福！
二、常規(guī)管理：
回顧起學(xué)期初孩子們哭泣找媽媽的情景，現(xiàn)在想起還很清晰的浮現(xiàn)在眼前，本學(xué)期我們班住宿的幼兒是最多的，其實孩子們也很可憐，那么小就離開父母在一個陌生的環(huán)境接觸一些不認(rèn)識的人，還要一周見不到自己的親人，那種恐懼和陌生感只能用哭這種方式來表達(dá)，我和李老師那時都會倫班和那些孩子談心，安慰他們，同時還鼓勵其他孩子和他們多聊天和他們成為朋友，效果真的很明顯，不到一周的時間孩子們都基本適應(yīng)了幼兒園的生活，與此同時我們開始培養(yǎng)孩子們的常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。從基本的上課坐姿、下課的喝水入廁、間操活動、午餐再到孩子們放學(xué)離園，每一個環(huán)節(jié)我們都會分工明確理論與實踐想結(jié)合，孩子們很快的適應(yīng)了幼兒園的生活。文明禮貌的養(yǎng)成也是十分重要的，孩子們在這里不緊可以學(xué)到知識，更重要的是要培養(yǎng)孩子們做講文明懂禮貌的好孩子。所以我們平時會教孩子一些中英文的常用禮貌用語，這也是我園一直堅持和發(fā)揚的很好的方面。有一段時間非常忙，卻減少了對幼兒文明禮貌方面的教育，在會上領(lǐng)導(dǎo)的提醒才恍然大悟，孩子還小，習(xí)慣養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，這就需要老師的不段提醒和指導(dǎo)，孩子們才會有更大的進(jìn)步！經(jīng)過半學(xué)期師生的共同努力，我們班的孩子在文明禮貌方面都有了很大的進(jìn)步！
為了保證孩子在園的一日生活中能夠健康成長，減少和避免疾病和傳染病的發(fā)生，我每天都會做好通風(fēng)和消毒工作，飲用水日換，水杯日消毒等，在我們的共同努力下，我們班本學(xué)期沒有傳染病的發(fā)生，出勤率比較高。
三、活動方面：
本學(xué)期的活動是重點，每月都有主題活動，9月初召開了新生家長會，在會上展示了我園全體教師的精神風(fēng)貌，讓家長對我們的師資隊伍和園所的管理有了更全面的了解，從而更加放心的把孩子送到我們這里交到我們手中，在與家長的交談中也讓我們對新生的家長有了更進(jìn)一步的了解，使教師和家長在教育孩子方面達(dá)成共識。9月末我園舉行了幼兒趣味運動會，為了在會上能取得好成績，我和李老師有時間就組織孩子練習(xí)，教孩子們怎樣比賽，經(jīng)過大家的共同努力，在孩子們那一聲聲加油中趣味運動會也圓滿的落下了帷幕。
在十一國慶長假過后，我園舉行了新老教師教學(xué)觀摩課講評活動，每位教師都是精心準(zhǔn)備，各有所長，真的讓我受益匪淺，使自己在教育教學(xué)方面又成長了許多。
幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)9
神羊隨冬去，金猴伴春來。轉(zhuǎn)眼一年又過去了，20××年悄然而至。本學(xué)期我作為八年級二班的班主任，積極配合學(xué)校做好各項班務(wù)工作，盡心盡力，為了學(xué)生身心發(fā)展不遺余力，使學(xué)生們健康向上的發(fā)展�，F(xiàn)將本學(xué)期班級工作總結(jié)如下：
一、塑班風(fēng)
持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣地養(yǎng)成。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等；督促養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣等。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。
1、 樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實、進(jìn)取的班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。
2、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的明確要求。堅持更改不良習(xí)慣，甚至采取必要的小小懲罰措施。對事不對人，讓學(xué)生都能遵紀(jì)守法。
3、對于心理有一些不健康的個別同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。
4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。
二、促學(xué)習(xí)
我們班在入校第一次月考摸底時成績堪憂，尤其是低于400分的學(xué)生在年級中是最多，且比其他班級多不少，而在年級中的成績拔尖者無，班級第一名在年級里接近40名，底子弱，尾子大，在各方面與兄弟班有一定差距。一度令我喪失了信心。為了最大限度的提高他們的學(xué)習(xí)效果，我絞盡腦汁的想辦法，希望能時時鼓勵、激勵他們，多少讓他們能有些進(jìn)步。如：利用班會課開展知識競賽，提前準(zhǔn)備一些各科的重要的便于操作的問題組織學(xué)生完成，準(zhǔn)備一些小獎品，獎勵表現(xiàn)突出的學(xué)生，以趣味的形式提高他們學(xué)習(xí)的積極性；開展主題教育活動，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)對今后人生的重要性，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；組織學(xué)生利用閑余時間讀、寫語文、英語等重點知識，加強薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)；進(jìn)步的`學(xué)生及時表揚獎勵，嚴(yán)肅批評不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的學(xué)生；采取結(jié)對子進(jìn)行一對一的幫扶，優(yōu)秀學(xué)生可以再此過程中審視自己的學(xué)習(xí)成果，并發(fā)現(xiàn)問題，促進(jìn)知識的熟練理解，而后進(jìn)生也得到了時時的幫扶，進(jìn)步速度很快，且形成了一種互幫互助的良性學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
經(jīng)過長時間的努力，我們班逐漸在后面的幾次期中和期末考試中完成了目標(biāo)，還有幾次超出了幾個目標(biāo)，除了依然沒有尖子生和尾子依然較多外，總體來看是有了較大的進(jìn)步。當(dāng)然目前來看還不能放松，情況依然不容樂觀。
三、抓紀(jì)律
課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量的保障，學(xué)生紀(jì)律好，注意力集中，課堂效率就高，老師講起課來也能得心應(yīng)手，事半功倍�？梢哉f，一個班級如果沒有良好的紀(jì)律，那么這個班級注定要走向失敗。我把管好紀(jì)律的大任放給紀(jì)律委員全權(quán)負(fù)責(zé)，并讓值日班長從旁輔助，制定嚴(yán)格的表揚、表彰或是批評處理條例，讓學(xué)生們都有規(guī)矩可依，當(dāng)然也會給學(xué)生留出余地，畢竟學(xué)生這么大了，都比較愛面子，可以針對具體情況給予警告、批評或處罰，并且做到任何人一視同仁，班委違紀(jì)與普通同學(xué)一樣處理，人人平等，公平合理，學(xué)生們互相監(jiān)督，互相提醒，班委帶頭，自習(xí)課布置相應(yīng)的任務(wù)，讓學(xué)生做到有事可做，這樣長此以往，學(xué)生慢慢知道了班級制定的規(guī)矩，慢慢的習(xí)慣去做到，我們班的紀(jì)律越來越好，得到了代課老師一致的好評，作為班主任，我也感到非常開心，覺得自己的努力都是值得的，自己的一番心思沒有白費。
四、辦活動
本學(xué)期，在學(xué)校組織的各項活動中，我們班都積極參與，孩子們通過活動一方面鍛煉了自己的身體和能力，另一方面增加了班級的凝聚力和向上爭優(yōu)的意識，每次我們都能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質(zhì)。
五、強合力
加強和學(xué)生家長的聯(lián)系 ，形成家校教育合力是班級管理不可缺少的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。而這個時間是老師很難控制和把握的。因此，每個時期我都會有目標(biāo)，分時段的聯(lián)系學(xué)生家長，通過和家長們的溝通交流，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，也讓學(xué)生家長了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。另外還可以和家長建立良好的關(guān)系，有助于班級工作的開展，如本學(xué)期我們在學(xué)校的指引下，召開了家長進(jìn)課堂活動；家長會；半程實踐活動回程活動等等，每次和家長們共同管理孩子和孩子共同開展活動都很開心。通過一年半時間的相處，我和班級很多家長成為了朋友，我們從班級聊到生活，從孩子聊到家庭，我們互相鼓勵互相關(guān)心，這是我作為班主任一個額外的收獲，我也在每次活動中都得到了他們無私的幫助和積極的配合，班級工作開展的順利而高效。
回顧本學(xué)期的班級工作，我們有收獲也有失敗，有歡笑也有郁悶。面對49雙純凈無邪的眼睛，我愿意幫助他們看到世界更多的美好！我無怨無悔！
幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)10
今年是我在工作的第一個學(xué)期也是我有史以來工作的最長的時間，在這四個月里我學(xué)會了很多也成長了很多，從一張白紙到一首瀟灑的散文詩的過程，都在這五個月的工作里得到了體現(xiàn)。
這一個學(xué)期是幼兒的學(xué)前班的重要的學(xué)期，他們上小學(xué)的基礎(chǔ)在這里開始建筑，而我們，幸不辱命。
一、學(xué)習(xí)方面
1.數(shù)學(xué)
在本學(xué)期，幼兒從剛開始的手指算熟練度練習(xí)，進(jìn)步到口算，再到現(xiàn)在的10以內(nèi)口算完全不需要手指算輔助，這是數(shù)學(xué)的最明顯的進(jìn)步，同時我們還學(xué)習(xí)了數(shù)式等相關(guān)數(shù)學(xué)知識。語言
我們的練習(xí)冊以及識字都是緊跟小學(xué)一年級語文教材，在學(xué)習(xí)教材上的詩歌的同時，學(xué)習(xí)文字，可以讓幼兒基本上了解一個字的筆順以及筆畫數(shù)，還有組詞以及簡單的造句。
同時我們還十分注重幼兒朗讀能力的發(fā)展，在學(xué)習(xí)詩歌的時候我們會特別注重朗讀的節(jié)奏以及斷句等，讓幼兒從小養(yǎng)成熱愛朗讀喜歡朗讀的習(xí)慣。
最后還有表述能力的體現(xiàn)，我們經(jīng)常利用閑散時間或者區(qū)域，給幼兒提供展現(xiàn)的平臺，講故事是最重要的展現(xiàn)方式，已經(jīng)有多名幼兒可以講述五分鐘以上的故事，非常優(yōu)秀。英語課是我們幼兒園第一次正式收入到課程里，總體來說幼兒的單詞掌握并不是十分完美，但是在英語課堂用語方面相當(dāng)優(yōu)秀，完全可以適應(yīng)全英教學(xué)，即使部分單詞聽不懂也可以根據(jù)老師的手勢和其他小朋友的反應(yīng)跟上老師的教學(xué)進(jìn)程，基本上每一節(jié)英語課都可以達(dá)到百分之八十的英語教學(xué)。
幼兒對英語課程以及英語游戲的`興趣顯著提高，都非常喜歡英語課。拼音
拼音一直都是利用閑散時間在仔細(xì)學(xué)習(xí)，在本學(xué)期，幼兒已經(jīng)學(xué)完了全部聲母，并且幼兒掌握度非常高。
二、保育工作
我們班級的保育工作在翟xx老師的辛勤工作下，從未有過紕漏，一直非常優(yōu)秀，無論是按時打掃衛(wèi)生，提醒老師工作，還是空閑時間幫助老師做道具，一切井井有條。
孩子們在入秋后處于缺水的狀態(tài)，我們也一直積極的給幼兒補充水分，在疾病高發(fā)期的時候，其他班級的幼兒經(jīng)常請假，而我們班級的幼兒大多是帶藥堅持來園，我們也都提供了更好的環(huán)境。
三、教師配合
在這一個學(xué)期里我在智慧三班呆了足足四個月，在這四個月里我在小俞老師身上學(xué)習(xí)了很多，也知道了自己之前究竟有多么的不足，在幼師這一方面自己還有非常多的欠缺的地方，還有很多的地方需要進(jìn)步。
我們班級的保育工作一直由翟麗麗老師配合，翟麗麗老師在幼兒園已經(jīng)有了三年的工作經(jīng)驗，充分的可以幫助老師照顧班級，解決了非常多的后顧之憂，每一個優(yōu)秀的班級后面必然有一個優(yōu)秀的保育員，我想這應(yīng)該說的就是翟麗麗老師了。
新老師李慧在12月中旬加入班級，一入班正好趕上我和小俞老師都特別忙的時候，幫了我們很多，也進(jìn)步了很多。
四、家長工作
在本學(xué)期我班幼兒沒有發(fā)生大的安全事故，除個別家長外，大多數(shù)家長都十分配合幼兒園的工作，尤其在12月份演出時，在演出服裝等方面都十分配合老師的工作。
個別家長如孟想媽媽，雖然發(fā)生了一點點不愉快，但是最后都和平解決了，沒有影響其他家長。
一年來，在全園教職員工的共同努力下，我園各項工作順利開展，幼兒園、家庭、社會共同配合，使幼兒得以健康發(fā)展。
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。
幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)11
一年來，幼兒園的保教工作，在上級教育部門關(guān)心支持下，我們以加強教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點的特色教育，進(jìn)一步加強教師理論培訓(xùn)，全面提高教師整體素質(zhì)�；仡欉^去的這一年，昨天工作的情景還歷歷在目，現(xiàn)將20xx年的工作做如下簡要回顧和總結(jié)：
重質(zhì)量，求特色，做好保教工作
我們始終堅持以素質(zhì)教育為中心，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和實踐能力為教育重點，以情感體驗為根本，使幼兒成為“會生活、會學(xué)習(xí)、會做人、會交往、會競爭”的一代新人。
加強一日活動各環(huán)節(jié)的管理
本學(xué)期我園對照《幼兒園一日活動常規(guī)》的要求，通過對半日活動的跟蹤，我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環(huán)境，充分尊重幼兒的生理和心理，合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規(guī)的教育功能，通過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實際緊密結(jié)合起來，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，發(fā)展他們的自理自律能力。
優(yōu)化校園環(huán)境 創(chuàng)設(shè)孩子的世界
新《綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要。”我們創(chuàng)設(shè)了富有教育意義的環(huán)境，園所的走廊、教室里，都有幼兒參與設(shè)計并自制的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗。各班設(shè)置的區(qū)域以美術(shù)活動為主，有游戲區(qū)、創(chuàng)意區(qū)、美勞區(qū)、巧巧手、七彩世界等，都是教師和幼兒一起收集材料，幼兒自由繪畫、自由創(chuàng)造，自由裝飾的，幼兒的日常活動變得豐富多彩，同時也嘗到了成功的甜蜜。這樣既調(diào)動了幼兒的多種感官，促進(jìn)了全體幼兒的全面、和諧、主動的發(fā)展，又能從孩子的角度出發(fā)，滿足了幼兒的喜好、需要和情趣，從而讓幼兒享受一種美的熏陶，提高幼兒的審美能力。
做好安全衛(wèi)生保證健康成長
我們分別成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由老師們分工具體負(fù)責(zé)�！懊刻鞕z查，每周考核，每月匯總”是我園的安全衛(wèi)生考核辦法。本學(xué)期，我們層層簽訂了《安全責(zé)任書》，嚴(yán)格執(zhí)行各項安全制度和檢查制度，安全教育進(jìn)課堂，進(jìn)行了突發(fā)事件的演練，始終把安全工作放在首位，維護(hù)了幼兒園的安全穩(wěn)定。開學(xué)初，我們制訂了衛(wèi)生管理及責(zé)任分工網(wǎng)絡(luò)圖，從園長到教職工，每人都有固定的衛(wèi)生區(qū)域，無論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，上班之前先清理衛(wèi)生已成習(xí)慣，如今，衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性，已成為我園的一項特色。因此，無論何時走進(jìn)幼兒園，清新的感覺總會撲面而來。另外，我們還堅持每天帶著幼兒晨跑和戶外活動的習(xí)慣，增強了幼兒的'體質(zhì)，保證了幼兒的健康成長。
抓活動，提素質(zhì)，優(yōu)化教研工作
教育教學(xué)質(zhì)量的高低和教師的自身素質(zhì)是決定幼兒園發(fā)展的重要因素。教科研活動是搞好教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，是提高教師素質(zhì)的重要手段。
本學(xué)期，我們繼續(xù)加強了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。我們?yōu)榇讼敕皆O(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒。每周進(jìn)行一次以段為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。此外，還大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個人業(yè)務(wù)理論水平。
結(jié)合活動 滲透主題 體現(xiàn)素質(zhì)教育
豐富多彩的節(jié)日活動和有計劃有組織的系列活動，是教育幼兒的有利時機，不僅能擴大孩子的生活范圍，激發(fā)幼兒參與活動的興趣而且能增強幼兒的集體榮譽感，提高幼兒各方面的能力。
1、幼兒故事賽
20xx年12月，我們舉行了“小小故事王”幼兒故事大賽，這次比賽得到了廣大家長的支持，大賽分為初賽，復(fù)賽和決賽三個步驟，先以班級為單位進(jìn)行初賽，在各班教師的精心組織下，在家長們公開公正的評選下，產(chǎn)生了復(fù)賽選手。12月15日，正式進(jìn)行了激烈的復(fù)賽和決賽。在比賽過程中，小選手們充滿童真、稚趣的表現(xiàn)常常讓在場的觀眾們開懷大笑。通過這次初賽，我們發(fā)現(xiàn)孩子們無論在記憶力、故事敘述能力、表現(xiàn)力和自信心方面都有很大提高。“小小故事王”幼兒故事大賽給孩子們提供了一個展現(xiàn)自我的平臺，相信他們在幼兒園這個開心樂園里一定會健康快樂的成長。
2、元旦活動
12月31日，我們幼兒園舉行了慶元旦、迎新年聯(lián)歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們提前就利用業(yè)余時間排練節(jié)目，節(jié)目類型主要是：親子活動，大合唱。前期準(zhǔn)備工作是繁瑣的，需要制定節(jié)目的方案、內(nèi)容，準(zhǔn)備道具，音樂的選擇和截選，動作的設(shè)計等等，每位老師都花費了心思、付出了艱辛。當(dāng)天所有小朋友及家長齊聚活動場地，家園聯(lián)歡活動在孩子們的祝福聲中，正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!每個節(jié)目，家長們都給予熱烈的掌聲和激勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的驕傲、感受著節(jié)日帶來的快樂。
多溝通 重宣傳 達(dá)成家園共育
1、切實做好常規(guī)性的家長工作
為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與家長進(jìn)行溝通，介紹了本班的具體情況和計劃安排。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們老師利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。
2、積極爭取家長資源，豐富主題活動
每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在學(xué)期初，設(shè)置各班區(qū)域時，小朋友都從家里帶來了廢舊光盤、飲料瓶、一次性餐具紙盒紙箱等等。隨著主題活動的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會留意幫你們收集的�！本瓦@樣，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎?”在家長的大力支持與配合下，使我園的主題活動得以順利有效的開展。
3、召開家長會
我們每學(xué)期都要召開全園性家長會和各班組織的家長會，向家長介紹本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和任務(wù)，相關(guān)的育兒知識，疾病預(yù)防知識、安全工作等，使他們及時了解班內(nèi)課程特點和幼兒園最新動態(tài)，更好的配合幼兒園工作。
行考核 強素質(zhì) 激發(fā)工作積極性
1、教師量化考核
為了科學(xué)、公平、合理地評價教師的工作業(yè)績，激勵教師愛崗敬業(yè)精神，充分調(diào)動全體教師的工作積極性。我們?nèi)匀粚嵭凶栽u—教研組評—園領(lǐng)導(dǎo)評三個步驟，從德能勤績四方面全面考核，把每月的衛(wèi)生工作、戶外活動情況、出勤率、各項活動情況進(jìn)行匯總，這樣便于我們對教師各項情況的掌握，本學(xué)期我們每位教師都能很好地完成教育教學(xué)工作。
一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結(jié)束了，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，“每天都有進(jìn)步”這是我們的目標(biāo)定位。雖然，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽儯�，我們感覺自己的教研活動現(xiàn)在正處于摸索階段，在課題的研究方面還需要在園領(lǐng)導(dǎo)的帶動和專家的引領(lǐng)，讓老師們在參與中分析，在比較中揣摩，從而不斷改進(jìn)教學(xué)觀念，教學(xué)行為，使個體和群體在思維的“碰撞”中得以提升，這也將是我們不懈的追求。
幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)12
本學(xué)期，我們?nèi)w教職工繼續(xù)認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，圍繞市教委關(guān)于幼兒園教育工作的要求，加快了幼兒園教育的步伐，強化了質(zhì)量意識、發(fā)展意識及以人為本的管理意識，充分發(fā)揚了求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)：
一、抓住機遇，改善辦園條件。
硬件是競爭的前提。在完成創(chuàng)蘇州市基本現(xiàn)代化示范幼兒園的目標(biāo)后，今年我們又抓住了校級新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子重建的機遇，積極向新校長爭取經(jīng)費。利用暑期將幼兒園底樓三套活動室進(jìn)行改造裝修，擴大了幼兒活動的空間；還將幼兒餐廳墻面進(jìn)行重新粉刷，餐桌、餐椅也進(jìn)行了重新油漆；開學(xué)后又添置一架大型玩具、一架鋼琴等，辦園條件得到了進(jìn)一步的改善，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。
二、加強隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。
建設(shè)合格的教師隊伍，是提高幼兒園保教質(zhì)量的關(guān)鍵。我們首先加強了師德師風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期，我們組織教師重新學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，真正做到教書育人，為人師表。其次，我們還十分注重教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。針對我園教師隊伍的結(jié)構(gòu)特點，本學(xué)期我們：
一是通過定期組織教師學(xué)習(xí)雜志上的有關(guān)文章、觀摩姐妹園教師的教學(xué)實踐活動來更新教學(xué)觀念，提高教育教學(xué)能力；
二是加強了課堂教學(xué)研究，提高備課質(zhì)量。一開學(xué)，我們組織大家理論學(xué)習(xí)，然后針對上學(xué)期的課堂教學(xué)情況，組織大家進(jìn)行討論，針對自己的備課情況進(jìn)行逐步改進(jìn)，行政人員做好每月備課檢查和抽查工作。一學(xué)期下來，從整體上看，教師的備課在原有的基礎(chǔ)上有了較大的進(jìn)步，教師的教學(xué)觀念也有所更新；
三是開展各類活動，提高教師的'教學(xué)技能。本學(xué)期我們開展了多次競賽活動，如：“家長園地的設(shè)計評比”、“園內(nèi)說課評比”、“各班區(qū)域活動觀摩評比”等。通過活動的開展，不僅教師的專業(yè)技能在原有的水平上有了提高，同時也相互學(xué)到了不少先進(jìn)的方法和經(jīng)驗；
四是抓好教研組的教研活動。督促教研組長開展好二周一次的教研活動。本學(xué)期的教研課的內(nèi)容選擇重點放在“怎樣使自己的研究主題有機的滲透在各個領(lǐng)域之中”，上好半日活動（綜合活動）。從選材到組織教學(xué)活動可以看出教師在教學(xué)觀念上，能逐步改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，變封閉式為開放式，變灌輸式為啟發(fā)式，變幼兒被動模仿為主動發(fā)現(xiàn)，讓幼兒用自己的各種感覺去感知事物，發(fā)現(xiàn)問題。通過認(rèn)真的聽課、評課活動，教師也有了一些的新的教育觀產(chǎn)生。如：對幼兒不能管得太死，應(yīng)給予他們足夠的空間等。
三、尋找合適課題，加強園本課題的研究。
在“十五”課題結(jié)題的基礎(chǔ)上，我們一方面在園內(nèi)注重科研成果的推廣，以點帶面，由課題組成員負(fù)責(zé)，督促每個年級教師怎樣更好地利用農(nóng)村環(huán)境進(jìn)行科學(xué)活動的研究，將課題內(nèi)容更深入、廣泛地研究下去。另一方面做好本學(xué)期園本課題的選題等前期的準(zhǔn)備工作。經(jīng)過教科研組織人員共同協(xié)商，根據(jù)我園農(nóng)村孩子的特點及師資結(jié)構(gòu)特點，初步確定了以環(huán)保教育為主題的研究方案，初定《在垃圾分類中對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育》課題，并認(rèn)真做好了課題研究的前期準(zhǔn)備工作。
四、加強保育工作，提高衛(wèi)生保健水平
本學(xué)期我們首先根據(jù)太倉市衛(wèi)生局、教育局關(guān)于加強幼兒園衛(wèi)生保健工作的要求，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“幼兒一日活動中保育工作的內(nèi)容、要求”，強化了教職工的保健意識。其次落實晨檢和消毒措施，
加強幼兒的體格鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，做好了疾病預(yù)防工作，杜絕了傳染病的蔓延；再次加強了食堂管理工作。注意食品衛(wèi)生，把好質(zhì)量關(guān)和入口關(guān)，改善幼兒伙食，精心編制營養(yǎng)平衡的食譜，保證有利于幼兒健康成長所需的營養(yǎng)。每周向家長公布幼兒食譜，月底向家長公布幼兒伙食開支情況，接受家長的督促。
五、抓家園合作工作，形成素質(zhì)教育的合力
幼兒教育是一個系統(tǒng)工程，幼兒的素質(zhì)受到家庭、幼兒園等環(huán)境的影響，只有將家庭教育、幼兒教育相互結(jié)合起來，才能有效地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。所以本學(xué)期我的一方面通過召開家長座談會、家長園地等形式向家長宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性，提高家長的教育責(zé)任感；宣傳科學(xué)的育兒方法和原則；幫助家長學(xué)習(xí)如何創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境。另一方面又通過家園聯(lián)系冊發(fā)放、向家長開放半日活動，讓家長從整體上了解自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)及幼兒園的教育內(nèi)容和方法，從而解決家長的憂慮。
六、下學(xué)期的打算
1、繼續(xù)完善內(nèi)容管理制度，提高保教質(zhì)量。
2、加強教科研工作，提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)13
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在家長的協(xié)作下，取得了較好的成績。
在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，感激帶我的合做老師，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為老師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。
開學(xué)初，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
一、教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作是工作的重點。小班的課程安排，教學(xué)內(nèi)容知識性比較強，但我們突破傳統(tǒng)的灌輸性教育，利用靈活多邊的手法，努力讓單調(diào)變靈活，讓抽象變形象，讓孩子們學(xué)得輕松、記得牢固。除了知識的掌握，更重要的是習(xí)慣的養(yǎng)成。在教學(xué)過程中，我爭取做孩子的良師益友，想辦法發(fā)展幼兒的思維，拓寬幼兒的思路。并且努力做到主題教學(xué)、集體教學(xué)和區(qū)角相結(jié)合。
二、保育工作
本學(xué)期我們在一年的工作中總結(jié)經(jīng)驗，本學(xué)期的工作井井有條，真正做到了教育和保育互相補充，我每天做好交接班，在工作中勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天認(rèn)真地完成班級的衛(wèi)生工作，保持班級整潔，認(rèn)真執(zhí)行消毒制度，定期更換幼兒的床單、被褥，離園后把門窗、地面、桌椅消毒，每次班級衛(wèi)生檢查，我們班都很好。本學(xué)期我們重點對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，在平時工作中注重培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)、鼓勵幼兒自己的事情自己做。如：早晨入園后自己搬凳子坐，自己取放玩具、取餐具、取被子、整理書袋。孩子各方面能力都得到了很好的發(fā)展，自我服務(wù)能力明顯提高。
三、家長工作
我們的工作能否得以順利的開展，家長的支持和配合也是很重要的，首先，我做到主動親切地與家長溝通。
我充份利用了早晚接園的'時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。我經(jīng)常會跟家長說"孩子的點滴進(jìn)步我們都很高興，我們會如實的、及時的反饋給你，讓你也了解幼兒在園的表現(xiàn)情況。"這樣這個學(xué)期家長工作感覺很順心，家長也很支持我們的工作。工作中我們更注重了和家長的溝通，及時全面的了解每位孩子的思想變化及學(xué)習(xí)狀況，并給予針對性的建議和意見。對于家長的問題我總是耐心解答，有很對內(nèi)容我直接用黑板給他們寫清楚讓家長接園時能夠一目了然，了解幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容和重點。
取得成績的同時，也存在很多的缺點和不足。在以后的工作中提醒自己，以示警醒。在工作中，有時不夠大膽，自信不足，另外，在工作和學(xué)習(xí)中，理論和實踐結(jié)合不夠，自己感覺學(xué)到的東西不成體系，不能夠很好的應(yīng)用，所以在做主題或上課的時候總感覺知識貧乏，沒有東西可做。著在以后的工作和學(xué)習(xí)中我要努力的克服，讓理論很好的指導(dǎo)實踐，從實踐中更好的提升理論。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)和同事多提寶貴意見，讓我在以后的工作中能有更大的進(jìn)步。
幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)14
隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑�，F(xiàn)對本學(xué)期工作做如下小結(jié)：
1、 以家長開放日為契機，提高家長育兒水平。
家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開始的時候，家長看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師，不知道應(yīng)該先看什么，后看什么，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心里不高興，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐，心里窩著火。本學(xué)期，我們開展了大班組的重陽節(jié)和中班組的迎新年半日開放活動。開放日之前，先征求家委會成員的意見把教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進(jìn)步了，那怕是一點點進(jìn)步，也要及時提出表揚，而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點比自己孩子的缺點，來埋怨、諷刺、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性。另外，各班的親子活動也將知識、能力、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進(jìn)行家庭教育。
2、成功召開三會：家長會、家長學(xué)校、家長委員會。
新生家長會中，何園長向家長介紹了新幼兒園的設(shè)施和家長和幼兒如何適應(yīng)幼兒園生活的方法。通過新生家長會，家長對幼兒園有了進(jìn)一步的認(rèn)識，對幼兒園更加認(rèn)可。在隨后的各項家長工作中，小班的各位家長都十分支持，積極參與，可見家長我們的百分百支持。
本學(xué)期我們特別關(guān)注家長委員會會議，本學(xué)期初，幼兒園家委會仍舊是每班5名家委會成員，大家各司其職，分工明確。各班推選了工作熱情高，責(zé)任心強的主任，使家長真正參與到幼兒園運行的方方面面，在充分尊重家長們價值觀的基礎(chǔ)上，我們積極尋求交流機會，創(chuàng)造各種途徑主動與家長溝通，商討幼兒園工作，例如“大班的重陽節(jié)親子活動”“中班的迎新年親子活動”等，充分發(fā)揮家委會的輻射力量，了解幼兒園的教育教學(xué)，發(fā)揮家委會成員參與管理幼兒園的實踐活動。
3、開展小、中、大班不同的秋游親子活動。
本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒的年齡特點，選擇了適合小班、中班、大班的秋游地點，小班的元祖啟蒙樂園里，香甜的`蛋糕在小朋友們的手中誕生，培養(yǎng)和鍛煉寶寶動手能力，促進(jìn)親子間的交流與互動。中班上海野生動物園一日游，展示動物的聰敏和天賦，使孩子們體驗到動物世界帶來的樂趣。大班的山陽田園+金山魚嘴村一日游，讓家長們放下身份、職位，回歸成一名最純粹的爸爸、媽媽，在全身心投入、高品質(zhì)陪伴孩子的每一個當(dāng)下。成功的舉辦了幼兒親子社會實踐活動，通過秋游活動，幼兒與家長，家長與家長，家長與老師之間都更加融洽。
4、成功開展家長讀書沙龍活動。
12月在會議室舉行了一場由家長、教師共同參與的讀書沙龍活動。本次活動由戴老師主持，向家長們介紹了幼兒園把文學(xué)閱讀作為園所文化特色在全園推廣，連續(xù)開展了上師大語言發(fā)展項目、親子故事劇場、家庭圖書推薦等一系列豐富多彩的活動。孩子們不僅豐富了閱讀量，開闊了視野，而且通過閱讀和表演活動，喚起了孩子們對文學(xué)閱讀和表演游戲的濃厚興趣。參與活動的家長一起開始閱讀《不輸在家庭教育上》第二十八卷，大家采取輪流的方式對《最厲害的武器是榜樣》進(jìn)行朗讀。然后針對家庭教育的感悟和認(rèn)識展開了熱烈的討論交流。每個成員輪流發(fā)言，大家梳理共性觀點，輪流進(jìn)行了交流分享掀起了活動高潮。家長們梳理最多的關(guān)鍵詞是：陪伴、尊重、滋養(yǎng)、榜樣。表達(dá)的一致觀點有：家長應(yīng)該做到高質(zhì)量的陪伴，每天給孩子親子陪伴的時間和氛圍，要以身示范，做好孩子的榜樣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;尊重孩子的興趣，尊重孩子的心理需求，不帶功利之心，重在引導(dǎo)興趣。這次讀書沙龍，讓教師和家長都深刻感受到家庭環(huán)境氛圍對孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，也引發(fā)了家長們對家庭教育學(xué)習(xí)的重視和思考。
5、常規(guī)工作穩(wěn)中發(fā)展。
常規(guī)工作是幼兒園工作的基礎(chǔ)也是幼兒園家長工作的重中之重。這學(xué)期各班繼續(xù)做好家訪工作，了解每位幼兒在家的各種情況，與家長合成教育合力，提高幼兒教育的有效性;各班組織召開家長會，家長會上向家長開放半日活動，并像家長介紹班級教育的各項活動，使家長切實的了解幼兒了解幼兒園;繼續(xù)關(guān)注特殊幼兒的家教指導(dǎo)活動，每位教師嘗對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實施相關(guān)的指導(dǎo)計劃，記錄指導(dǎo)情況及其效果;
結(jié)合本學(xué)期的家教工作，讓我深刻意識到家長工作的重要性。一個幼兒園，家長工作的開展，關(guān)系到幼兒園工作的穩(wěn)定性和發(fā)展性。因此，今后我們?nèi)詫⒁詣?wù)實、實效、有條不紊的開展家教工作作為工作的指導(dǎo)原則，把家教工作的質(zhì)量在穩(wěn)步中提高。展望下學(xué)期工作，我們將找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，努力推進(jìn)以下工作：
1)、加強家教專題和課題的研究工作，加強教師個案和案例撰寫能力。以促進(jìn)幼兒、家長、教師的發(fā)展。
措施：
(1)教師進(jìn)行家教案例和個案撰寫方法的培訓(xùn)。
(2)建立相應(yīng)獎勵機制。
2)、了解家長家庭教育中存在的問題，并利用多種形式方法幫助家長化解問題。
措施：
(1)通過談話法、問卷法了解家長在家庭教育中存在的問題。
(2)通過沙龍、網(wǎng)絡(luò)、講座等形式幫助家長化解問題。
幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)15
當(dāng)冬季的涼意沁入心底時，當(dāng)孩子們的歡聲笑語漸漸隱沒在凜凜北風(fēng)里時，我們這學(xué)期的各項工作也便開始進(jìn)入尾聲了�；仡欉@一學(xué)期的點滴成長與進(jìn)步，反思這一學(xué)期的疏漏與不足，這一路停靠的每個站頭都是讓我們充滿豐富的回憶的。
一、常規(guī)教育工作方面
這學(xué)期，圍繞在我班月計劃中的首要任務(wù)就是建立良好的常規(guī)教育。我們班的常規(guī)教育一向是我和配班老師最為重視的工作之一。有了良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，孩子們才能認(rèn)真地學(xué)習(xí)本領(lǐng)，掌握各項技能；有了扎實的生活常規(guī)，孩子們才能更好地提高生活自理能力，更快速地減少生活中的安全隱患。在我和配班老師一致地要求下，孩子們的學(xué)習(xí)常規(guī)在本學(xué)期有了很好的改善，在各個教學(xué)活動開展前，他們基本上都能做好傾聽的準(zhǔn)備。同時在活動中也大大地減少了插嘴、隨意評價他人的不良習(xí)慣。平時，孩子們能自動地排隊喝水；有秩序地靠右進(jìn)盥洗室，小便、洗手、甩水、擦手，再靠右出盥洗室等等，在中心內(nèi)半日調(diào)研中得到了良好的評價。另外，值得一說的是每天的天氣預(yù)報和自然角的記錄，這兩項記錄工作是孩子們每天一踏入班級就頭一個想到的事，這也和我們平時常督促促成長的教育相掛鉤，翻翻這么多本記錄，孩子們們既興奮又欣慰，不禁感嘆道：原來我們這么厲害，這么堅持��！
二、教育教學(xué)工作方面
1．主題活動
本學(xué)期，我們開展了《你變我變大家變》、《中國娃》、《動物，我們的朋友》、《七彩世界》、《亮眼看世界》、《開心一刻》和《克隆專家》等主題活動，主題下的每一個活動都契合了孩子們們的興趣點和好奇心，結(jié)合了大班上學(xué)期孩子們的'年齡特點與學(xué)習(xí)經(jīng)驗，融合了《新綱要》的教育理念，引導(dǎo)孩子們在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，在動手實踐方面和探索觀察方面有了一定程度上的提升，有部分不喜發(fā)言的孩子都能主動地大膽地說出自己觀察到的現(xiàn)象和操作成功的原因，不僅促進(jìn)了師幼間的互動，而且也提升了自身的語言表達(dá)能力，也讓我看到了每一個孩子的努力與進(jìn)步。
2．游戲活動
區(qū)域游戲中，我們遵循游戲的區(qū)域性以及獨立性，科學(xué)地擺放區(qū)域游戲的位置，如在班南面窗戶那里，我們開設(shè)了美工區(qū)“巧巧手”游戲，并提供了相應(yīng)的作品袋，在第一排第一個作品袋里我們提供美術(shù)作品的范例，在旁邊的四個作品袋里我們專門放置孩子的作品，讓他們的作品有了一個良好的呈現(xiàn)。在第二排的作品袋中，我們?nèi)糠胖煤⒆觽兊募艏堊髌�，有效地與剪紙課題聯(lián)系起來。除了有效地擺放區(qū)域游戲的位置，我們還提供契合主題的游戲內(nèi)容，不斷積累和鞏固孩子們對這一主題活動前后的認(rèn)知經(jīng)驗。如社會活動《中國結(jié)》開展前，我們就在相應(yīng)的游戲區(qū)域投放了適宜編打中國結(jié)的繩線，并提供范作和圖示，讓孩子們主動地去學(xué)去編，熟悉中國結(jié)。
3．家園活動
本學(xué)期我們相應(yīng)開展了豐富的家園互動活動，主要是結(jié)合了我園第二節(jié)讀書節(jié)的活動展開的。如十一月，在家長的陪同下，我們一同參觀了圖博中心，在里面充分感受到了閱讀的氛圍，了解了圖博中心的概況與圖書分類；在每班制作繪本的活動中，各位家長都是利用自己寶貴的休息時間，和孩子們一同繪畫、涂色、制作成冊；在讀書節(jié)閉幕式暨合唱節(jié)的活動中，我們的家長積極參與，不浪費一絲能與孩子共同快樂成長的機會，主動拍攝下活動的全過程，并共同為這次活動揚起了熱烈的掌聲。
三、保育工作方面
1．保育工作
按照規(guī)定，我們每周密切關(guān)注體弱以及輕度肥胖的孩子，經(jīng)常與其家長進(jìn)行溝通，并將矯治的措施定期記錄下來。玩具的消毒工作每周認(rèn)真完成，每天保持教室的通風(fēng)。午睡天冷加厚被子時，堅持每隔幾分鐘就關(guān)注孩子的蓋被情況，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有踢被或滑被，就及時幫其蓋好。發(fā)現(xiàn)身體不適或異常的孩子及時關(guān)心處理。在分飯菜時，能根據(jù)孩子身體的情況有所區(qū)別，平時吃得比較少的分的少一些，對于肥胖兒童，則先要求他們先喝湯再吃飯。但也會根據(jù)季節(jié)變化，及時地調(diào)整分飯的策略，如天冷時，做到飯菜分一組吃一組，讓孩子吃到熱的飯菜。
2．安全教育
我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對本班孩子的實際情況，把安全教育融入到教學(xué)活動中，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對孩子進(jìn)行安全教育，讓孩子更多地懂得一些簡單的自救方法。特別是在節(jié)日前后以及外出時，我們就會格外地提醒孩子要注意一些安全。看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常的欣慰。
四、家長工作方面
對于家長工作，我們一直是非常重視的。對部分孩子進(jìn)行家訪，了解其在家的一些情況，使在園的教育更具有針對性。每月按時填寫好《寶寶成長記錄》，結(jié)合剪紙作品、繪畫作品、文字記錄、照片等使家長了解到孩子在園的表現(xiàn)，并且反映孩子在家情況，使我們更好地做好教育工作。認(rèn)真辦好每一期《家長園地》，讓家長更全面地了解科學(xué)育兒知識及每月活動安排。利用“班級網(wǎng)站”“家校路路通”向家長展示多個活動的開展情況。
五、班級特色方面
1．環(huán)境布置
本學(xué)期，我們?yōu)榘嗉壚飫?chuàng)設(shè)了一個為深淺藍(lán)為主色調(diào)的主題環(huán)境，并制作成書的翻開狀，很好地結(jié)合了本學(xué)期特色節(jié)——讀書節(jié)的環(huán)境布置。并在南面的西側(cè)墻上寫上了“彩虹故事”等字樣，更有效地詮釋了我們的主題墻。
另外在東面角落的墻面上，我們特地布置了一塊結(jié)合了剪紙?zhí)厣拈喿x主題墻。并采用了與冷色調(diào)相悖的暖色調(diào)來布置，更加突出了讀書節(jié)的特色性。
2．角色游戲——彩虹吧
這學(xué)期中，我們結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)了一個游戲區(qū)域“彩虹吧”，充分展現(xiàn)了主題活動下的知識技能的延伸。如：《中國娃》主題活動中，我們在“彩虹吧”中共同創(chuàng)設(shè)了“彩虹旅行社”的游戲，幫助孩子們一起制作旅行社的景點目錄，制作了能展現(xiàn)旅行社中最優(yōu)惠的景點介紹，圖文結(jié)合，讓孩子們在游戲中更多地領(lǐng)略中國的風(fēng)光。
六、存在的問題
本學(xué)期孩子們雖在各方面取得了不同的進(jìn)步，但其中還是有部分孩子在常規(guī)上或者學(xué)習(xí)能力上、生活自理上還存在問題，我們的教育上存在疏漏，如：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要鞏固培養(yǎng)；少數(shù)孩子做事愛拖拉，動作慢，時間觀念差；部分孩子上課發(fā)言不夠積極，注意力易分散；個別孩子不太愛運動等。
在下學(xué)期也就是孩子在幼兒園的最后一段時間中，我們會針對存在的不足更完善地制定計劃，同心協(xié)力做得更好，更出色！
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