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    2. 小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

      時(shí)間:2022-08-19 23:18:10 總結(jié) 投訴 投稿

      小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)(15篇)

        總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

      小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)(15篇)

      小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)1

        國(guó)家實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程,為農(nóng)村中小學(xué)教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。為了搞好遠(yuǎn)教工作,我們?cè)跊](méi)有任何基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)的情況下,一邊學(xué)習(xí)、一邊實(shí)踐。在上級(jí)為我鄉(xiāng)配套遠(yuǎn)程教育設(shè)備的幾個(gè)月以來(lái),我們做了大量的工作,現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

        一、明確指導(dǎo)思想,明確實(shí)施遠(yuǎn)程教育的重要地位

        農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》精神,促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的重要舉措。在實(shí)施工作中,我們首先明確了指導(dǎo)思想。我們覺(jué)得隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,社會(huì)信息化的不斷推進(jìn),教育信息化成為新時(shí)期教育發(fā)展的必然趨勢(shì),實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是促進(jìn)我校教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要行動(dòng), 應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,是推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)改革的重要手段。其次,隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,人們生活水平的提高,追求高水平的教育成為廣大群眾的現(xiàn)實(shí)需要。農(nóng)村地區(qū)和基層群眾迫切要求他們的子女能夠接受優(yōu)質(zhì)教育資源,迫切希望能夠?qū)W習(xí)先進(jìn)的信息技術(shù)。這就要求我們把實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程擺在首要位臵,只有這樣,才能得民心,順民心。因此,在工程建設(shè)中我們嚴(yán)格按照上級(jí)要求,注重實(shí)際,講求實(shí)效,層層落實(shí)責(zé)任。

        二、工作特點(diǎn):

        1、組織強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子

        遠(yuǎn)教工作涉及面廣、技術(shù)性大,為了搞好這項(xiàng)工作,我校成立了以校長(zhǎng)莫寬記為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)班子。選定工作責(zé)任心強(qiáng),熱愛(ài)遠(yuǎn)程教育工作,并且掌握電腦基礎(chǔ)技能的教師韋小勇、楊學(xué)進(jìn)負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教工作。做到組織有保障、工作有安排。

        2、努力做好硬件設(shè)施建設(shè)

        為了盡量發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程作用,保證遠(yuǎn)教工作的開(kāi)展,在上級(jí)對(duì)我校投入大量遠(yuǎn)教設(shè)備(如:衛(wèi)星接受系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、DVD播放機(jī)等)的同時(shí),我校經(jīng)在經(jīng)費(fèi)特別困難的情況下,想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費(fèi),用于硬件設(shè)施建設(shè)上面(如:投入資金布臵多媒體教室、衛(wèi)星接受教室、光盤(pán)播放教室等)。

        3、加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力 遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)的技術(shù)含量決定了進(jìn)行這一項(xiàng)目建設(shè)需要具有相當(dāng)技術(shù)水平的教師的加入,就當(dāng)前我校教師的計(jì)算機(jī)水平來(lái)看,能參與該項(xiàng)目建設(shè)的教師實(shí)在是太少,因此積極組織我校教師參加各級(jí)各類相關(guān)培訓(xùn)勢(shì)在必要。今年十月學(xué)校派出年輕而又有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的教師韋小勇,到區(qū)教育局參加遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn),以作為專門(mén)管理人員。之后,又組織全校教師利用我校電腦室進(jìn)行電腦培訓(xùn),這為我校教師更好地利用遠(yuǎn)程教育打下了基礎(chǔ)。

        4、積極配合,接、裝、管、用好設(shè)備

        為了順利安裝好項(xiàng)目設(shè)施,我校安排了兩名技術(shù)人員負(fù)責(zé)配合接好、裝好、管好設(shè)備,并按照有關(guān)制度指導(dǎo)組織教師用好設(shè)備,F(xiàn)在多媒體室已正常投入使用,光盤(pán)播放教室、衛(wèi)星接收和計(jì)算機(jī)室已布臵和裝好并投入使用。

        三、今后努力方向

        1、科學(xué)使用設(shè)備,確保資源接收順利

        遠(yuǎn)程教育的實(shí)質(zhì)便是通過(guò)遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收系統(tǒng)把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源(空中課堂、分段分年級(jí)的各種教學(xué)資源、優(yōu)秀課件等)接收存儲(chǔ)起來(lái),并充分地把它運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)中去,從而達(dá)到彌補(bǔ)農(nóng)村教育資源相對(duì)缺乏這一不足的目的。因此資源的`接收、存儲(chǔ)、整理、使用成為這一建設(shè)項(xiàng)目的幾項(xiàng)主要工作?茖W(xué)地使用設(shè)備,保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)是這一項(xiàng)目建設(shè)工程的首要。我校要安排專門(mén)的技術(shù)水平相對(duì)較高的老師作為設(shè)備的管理人,對(duì)資源的接收、儲(chǔ)存、整理、分類、指導(dǎo)使用等進(jìn)行管理。做到以下幾項(xiàng):

       。1) 積極配合區(qū)電教館做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝的技術(shù)服務(wù)工作。

       。2) 按日填寫(xiě)《設(shè)備使用記錄》做好設(shè)備的日常維護(hù)管理,保證設(shè)備的正常使用。

        (3) 設(shè)備出現(xiàn)故障不能自行修復(fù)時(shí)應(yīng)及時(shí)向市電教站報(bào)告。保證設(shè)備專項(xiàng)用于接收下載資源,不挪作他用。保證設(shè)備使用安全,不發(fā)生安全事故。

       。4)按上級(jí)統(tǒng)一制定的管理制度使用。

        2、經(jīng)常、合理使用資源,做到益于師生。 資源接收、儲(chǔ)存完成后,資源的應(yīng)用成為遠(yuǎn)程教育建設(shè)項(xiàng)目的再一個(gè)重要的任務(wù)。完成這一任務(wù)我們的計(jì)劃是:

        (1) 定期組織老師收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目,要求老師有相關(guān)的記錄,每周組織一至二次。

       。2) 組織老師參加各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),做好記錄,以便日后工作中有所借鑒。

       。3) 項(xiàng)目組每月定期開(kāi)展一次資源應(yīng)用教研活動(dòng),做好相關(guān)活動(dòng)記錄。

       。4)主要學(xué)科教師每學(xué)期每人開(kāi)展資源應(yīng)用公開(kāi)教學(xué),不少于5次,要求有相關(guān)的教案,活動(dòng)記錄。

      小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)2

        自20xx年確定我校為遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校,到現(xiàn)在已有五年多。在這五年多時(shí)間中,為了使遠(yuǎn)程教育能更好的為教育教學(xué)服務(wù),我們積極探索,不斷完善,F(xiàn)將我們的點(diǎn)滴工作總結(jié)如下:

        一、加大投入,完善設(shè)備

        首先、學(xué)校非常重視遠(yuǎn)教工作,每年對(duì)整個(gè)工程進(jìn)行投入和維護(hù),從本學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)始,我們?cè)谠性O(shè)備基礎(chǔ)上又加大投入,加快建設(shè),加速發(fā)展,不斷提高學(xué)校辦學(xué)條件的現(xiàn)代化水平,大力加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),校園環(huán)境建設(shè)和教學(xué)條件現(xiàn)代化建設(shè)。

        二、嚴(yán)抓培訓(xùn),促進(jìn)使用

        1、教師培訓(xùn)

        學(xué)校積極組織教師開(kāi)展遠(yuǎn)教應(yīng)用活動(dòng),將遠(yuǎn)教應(yīng)用于課堂教學(xué),遠(yuǎn)程教育開(kāi)通以來(lái),為每位教師都能夠很好的應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源,學(xué)校把使用遠(yuǎn)教資源上課納入學(xué)校對(duì)老師的量化考核中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)電腦及遠(yuǎn)程教育知識(shí),主要講解網(wǎng)絡(luò)資源共享,如何制作及使用電子表格,如何制作課件等等。通過(guò)培訓(xùn),全校教師已基本掌握并且在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中逐步達(dá)到熟練水平,為教師的教學(xué)提供了很好的幫助。

        2、學(xué)生使用

        學(xué)生方面,教師利用學(xué)生微機(jī)課以及其它課堂時(shí)間,組織學(xué)生觀看本年級(jí)有關(guān)科目中素材影片,動(dòng)畫(huà),加深對(duì)書(shū)本內(nèi)容的理解,努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

        3、成果展示

        學(xué)校管理員利用課余時(shí)間廣泛收集包括電子教案,電子課件,錄像課,優(yōu)質(zhì)課等大量的資源,建立了文星小學(xué)資源庫(kù),并及時(shí)更新和維護(hù),向教學(xué)一線教師提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,鼓勵(lì)教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備上課,使自己的教學(xué)實(shí)踐與網(wǎng)絡(luò)資源有機(jī)整合,既極大的提高了教學(xué)效率,又提高了遠(yuǎn)程教育資源與遠(yuǎn)教設(shè)備的使用率和利用率。我校青年教師利用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行二次開(kāi)發(fā),與課堂教學(xué)整合,取得了良好的效果,

        三、學(xué)校的教育教學(xué)資源儲(chǔ)備的豐富

        遠(yuǎn)程教育是一座豐富的教育寶庫(kù),不但配備有文本資料,光盤(pán)以及系統(tǒng)工具等軟件資源,而且網(wǎng)絡(luò)上可以下載大量的各種學(xué)科的有關(guān)資料或優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)例。我校遠(yuǎn)教管理員及時(shí)收集本校教師自己設(shè)計(jì)制作的教案、課件,與遠(yuǎn)教下載資料進(jìn)行整合分類,建立校園資源庫(kù),大大地豐富了學(xué)校的教育資源,為學(xué)校的各項(xiàng)工作提供了很大幫助。

        四、服務(wù)“三農(nóng)”

        學(xué)校為了振興鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì),為農(nóng)民朋友增產(chǎn)創(chuàng)收,響應(yīng)國(guó)家建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,經(jīng)常與附近村領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,組織黨員、村民觀看有關(guān)方面的光盤(pán)和衛(wèi)星節(jié)目,今年為各村支部刻錄十七大報(bào)告等光盤(pán)三張,提高農(nóng)民的意識(shí),開(kāi)拓他們的眼界,受到了農(nóng)民朋友的歡迎,受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。

        五、存在的問(wèn)題

        1、雖然已經(jīng)提供了很多的遠(yuǎn)教資源,但是老師們?nèi)匀挥X(jué)得這些資源不夠用。這主要有兩方面的原因,一方面是針對(duì)小學(xué)教育所開(kāi)發(fā)的資源不適應(yīng)教學(xué)需要,教師們覺(jué)得不好用;另一方面是因?yàn)榛A(chǔ)教育的改革力度較大,出現(xiàn)了很多新教材、新版本,在按照新的教育觀念和授課方式來(lái)組織教學(xué)時(shí),數(shù)字化資源就顯得非常不足。

        2、遠(yuǎn)程教育配備的.教育教學(xué)光碟太少,教師選擇的空間不大,使教師對(duì)原教資源的整合帶來(lái)了很多問(wèn)題。希望能對(duì)信息化資源進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃和合理的分配。進(jìn)修學(xué)校、教研室、電教館三家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能否相互協(xié)作,發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,組織教師開(kāi)展遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)活動(dòng)交流和教學(xué)研究流動(dòng),通過(guò)多種形式的交流,活用所學(xué)知識(shí),提高教師的應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力、整合現(xiàn)有教育信息技術(shù)資源,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,提高教育質(zhì)量和水平。

        3、遠(yuǎn)程教育的很多資源都是通過(guò)衛(wèi)星下載傳送到學(xué)校的,進(jìn)而服務(wù)教師和學(xué)生的教學(xué)和活動(dòng)的。但是下載的很多遠(yuǎn)程資源在資源瀏覽器上打不開(kāi),給教師的教學(xué)活動(dòng)造成了很多麻煩,慢慢打擊了教師應(yīng)用遠(yuǎn)教資源的積極性,使遠(yuǎn)程教育資源的作用的發(fā)揮受到限制。

        4、在這幾年時(shí)間的使用過(guò)程中,遠(yuǎn)程教育設(shè)備也出現(xiàn)了一些磨損,電腦在操作過(guò)程中反應(yīng)緩慢,雖然裝有殺毒軟件,但是電腦還是經(jīng)常出現(xiàn)故障,有時(shí)會(huì)遇到一些難以解決的問(wèn)題,希望能有相關(guān)人員的技術(shù)支持。

        六、樹(shù)立目標(biāo),持續(xù)發(fā)展

        遠(yuǎn)程教育這一新生事物,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)極具探索價(jià)值的課題,是我們長(zhǎng)期要做的一項(xiàng)重要工作。

        我們還要繼續(xù)加大對(duì)教師全員培訓(xùn)尤其是年輕教師的培訓(xùn)力度,我們要采取相應(yīng)措施,調(diào)動(dòng)每位教師的積極性,同時(shí)繼續(xù)豐富和完善學(xué)校資源庫(kù),使遠(yuǎn)程教育這項(xiàng)工作持續(xù)、穩(wěn)健地向前發(fā)展。讓我們的老師掌握更多的電腦知識(shí),保證每一位老師都能熟練地運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源制作課件。

        今后我們將在師資培訓(xùn)課程資源的整合方面更加努力,讓這些設(shè)備在應(yīng)用中發(fā)揮最大的效能,使遠(yuǎn)程教育發(fā)揮出它最大的作用。

      小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)3

        一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視確保硬件到位

        現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)是教育部為配合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育扶貧工程而設(shè)立的服務(wù)項(xiàng)目;是深化教育改革,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享的偉大工程。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和大力支持下,我校成功申報(bào)為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備“模式三”項(xiàng)目學(xué)校。我們深知此項(xiàng)目投資大,技術(shù)性高,專業(yè)性強(qiáng)。為了使遠(yuǎn)程教育設(shè)備“模式三”能在我校得到充分利用,使我校師生能夠享用優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行教育、學(xué)習(xí)的互補(bǔ),從而整體提高教育教學(xué)水平,真正做到“樹(shù)立新形象,建設(shè)新永修,辦好人民滿意的學(xué)!薄榇,學(xué)校成立遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)組,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),做到專人負(fù)責(zé),專人管理,保證現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝、運(yùn)行。

        學(xué)校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),蘇云峰、趙永紅、寧德孝、楊蘇華、韓耀華、姚立峰、孫娟麗為組員的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)組。由寧德孝主任、姚立峰老師、孫娟麗老師具體負(fù)責(zé)協(xié)助電教站遠(yuǎn)程教育“模式三”設(shè)備的安裝、調(diào)試。制定遠(yuǎn)程教育網(wǎng)開(kāi)通運(yùn)行方案,先后建成了計(jì)算機(jī)教室(含電子圖書(shū)室)1間,設(shè)教師控制機(jī)2臺(tái)、學(xué)生機(jī)53臺(tái);多媒體放映室1間,設(shè)吊頂投影儀1架、中央控制中心(含中控計(jì)算機(jī))1套、正常座位90座;C型多媒體室(含光盤(pán)播放)1間,設(shè)大屏幕電視機(jī)4臺(tái)、DVD播放機(jī)1臺(tái)、音響供放1套、正常座位40座;打印室1間;衛(wèi)星資源接收室1間。此刻,設(shè)備都一一到位,并且工作正常,能接收遠(yuǎn)程教育IP資源,各功能室及相關(guān)資源都能正常使用。

        二、完善管理制度實(shí)施科學(xué)管理

        1、學(xué)校在遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)組的.基礎(chǔ)上成立了遠(yuǎn)程教育應(yīng)用管理組,負(fù)責(zé)對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備應(yīng)用進(jìn)行管理,制定《遠(yuǎn)程教育應(yīng)用方案》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及安全衛(wèi)生管理制度》、《實(shí)驗(yàn)中學(xué)遠(yuǎn)程管理人員工作職責(zé)》、《各功能室管理制度》、《教育資源接收及使用管理制度》。協(xié)調(diào)一線教師及時(shí)、有效的使用遠(yuǎn)程教育資源。

        2、學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育教研組。由教導(dǎo)處主任牽頭負(fù)責(zé),制定《利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃》、《全體教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃》、《實(shí)驗(yàn)中學(xué)遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)登記簿》。

        3、配備了專職遠(yuǎn)教管理員。管理員姚立峰老師先后參加了各級(jí)培訓(xùn),獲得了管理員證書(shū),具備了遠(yuǎn)程教育管理員技術(shù)要求。

        4、制定和完善了各項(xiàng)計(jì)劃和制度。

       。1)《利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃》

       。2)《全體教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃》

       。7)《實(shí)驗(yàn)中學(xué)遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)登記簿》

        (8)《實(shí)驗(yàn)中學(xué)遠(yuǎn)程教育刻錄資料借領(lǐng)登記簿》

       。9)《實(shí)驗(yàn)中學(xué)遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備維修、維護(hù)登記本》

        這樣便使得我校遠(yuǎn)程教育工作構(gòu)成了有人管理,有人干事,有錢(qián)能辦成事的良好局面。

        三、遠(yuǎn)教工作以硬件建設(shè)為基礎(chǔ)。

        教育信息化的建設(shè),首先以硬件建設(shè)為基礎(chǔ)。此項(xiàng)工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,用心組織有關(guān)人員配合電教站遠(yuǎn)程教育“模式三”設(shè)備的安裝。我!澳J饺表(xiàng)目建設(shè)已初步完成,先后建成了計(jì)算機(jī)教室(含電子圖書(shū)室)1間,設(shè)教師控制機(jī)1臺(tái)、學(xué)生機(jī)40臺(tái);多媒體放映室1間,設(shè)吊頂投影儀1架、中央控制中心(含中控計(jì)算機(jī))1套、正常座位90座;C型多媒體室(含光盤(pán)播放)1間,設(shè)大屏幕電視機(jī)1臺(tái)、DVD播放機(jī)1臺(tái)、音響供放1套、正常座位40座;打印室1間;衛(wèi)星資源接收室1間。此刻,設(shè)備都一一到位,并且工作正常,能接收遠(yuǎn)程教育IP資源,各功能室及相關(guān)資源都能正常使用。

      小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)4

        利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué),是一種融自學(xué)、函授、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式。我校的遠(yuǎn)程教育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,工作開(kāi)展順利,效果明顯。工作中,我們按照區(qū)教育局的有關(guān)要求,不斷完善教學(xué)設(shè)施,積極充實(shí)管理隊(duì)伍,注重教學(xué)過(guò)程的嚴(yán)格管理,促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和科學(xué)化,確保了遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量,取得了較好的效果,F(xiàn)將本期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下:

        一、完善設(shè)施,整合資源,創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。

        自從我校爭(zhēng)取到遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)學(xué)校以來(lái),學(xué)校就投入了大量的資金和人力物力進(jìn)行環(huán)境和資源建設(shè)。學(xué)校還成立了以校長(zhǎng)趙義壽同志為組長(zhǎng)的“遠(yuǎn)程教育工作小組”,并明確規(guī)定了職責(zé)和要求。學(xué)校投資上萬(wàn)元新增了一間多媒體電教室,購(gòu)置了桌椅,設(shè)置了專門(mén)的遠(yuǎn)程教育資源接收編輯室,為了安全起見(jiàn)還裝上了防護(hù)欄。健全了網(wǎng)絡(luò)教室,與市電教管建立了長(zhǎng)期、高速、大容量的網(wǎng)絡(luò)連接。同時(shí),我們還進(jìn)一步改善了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,增加了聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī),添置了復(fù)印、掃描、噴墨打印一體機(jī)、DVD、電視機(jī),為組織、管理、備課、輔導(dǎo)提供了優(yōu)良的條件。

        二、形式靈活,方法多樣,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。

        為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃聽(tīng)課學(xué)習(xí),我們采取多種方法和形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

        (一)在統(tǒng)一的時(shí)間進(jìn)行講授。一方面,根據(jù)教師情況,我們選擇了部分重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行集中講授;另一方面,我們安排那些在家里有計(jì)算機(jī)的老師在家里自學(xué)。為了防止網(wǎng)絡(luò)沖突、意外中斷等故障,我們將各年級(jí)課程全部下載,并制作成光盤(pán)映象,將課后練習(xí)題、復(fù)習(xí)題下載打印,建立了教學(xué)資料庫(kù)。時(shí)間、人員、課件、練習(xí)四集中,極大地提高了單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。

       。ǘ┌唇y(tǒng)一的計(jì)劃自主學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達(dá)的今天,我們鼓勵(lì)具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

       。ㄈ⒃鷮(shí)抓好培訓(xùn)工作。

        百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。學(xué)校要充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué),以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師的信息技術(shù)教育觀念和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵。因此我校重視對(duì)教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作。

       。1)抓好教師的培訓(xùn)

        本期來(lái)我校積極參加上級(jí)的培訓(xùn)活動(dòng)。校本培訓(xùn)搞得轟轟烈烈,每周星期二的固定培訓(xùn)和星期四的自培都是微機(jī)室最熱鬧的時(shí)候。難怪不得我校新來(lái)的教師會(huì)這樣說(shuō)!坝羞@樣的.學(xué)習(xí)環(huán)境,想不成為高手都難!苯(jīng)過(guò)培訓(xùn),現(xiàn)在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字(word)編寫(xiě)教案、編排試卷,會(huì)用電子表格統(tǒng)計(jì)學(xué)校成績(jī),會(huì)利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體課件,

       。2)抓好對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)。有微機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的項(xiàng)目學(xué)校,每周開(kāi)設(shè)1節(jié)信息技術(shù)課,系統(tǒng)地對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行電腦知識(shí)及操作技能的培訓(xùn)。兒基會(huì)項(xiàng)目學(xué)校都是小學(xué),由于電腦少不能開(kāi)班培訓(xùn),便成立“電腦學(xué)習(xí)興趣小組”,有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),盡可能多地培訓(xùn)學(xué)生。現(xiàn)在每所項(xiàng)目學(xué)校都培養(yǎng)出一批學(xué)生骨干,他們能較熟練地操作電腦,成為學(xué)生中的“小教師”。

       。ㄋ模┌磿r(shí)做好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作

        為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行,我校組織一批責(zé)任心強(qiáng)、電腦硬件維護(hù)技術(shù)水平高的教師組成技術(shù)支持小組來(lái)管理,由技術(shù)支持小組成員分工包干,對(duì)設(shè)備進(jìn)行經(jīng)常維護(hù),使我校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備時(shí)常運(yùn)行在最佳狀態(tài)。

       。ㄎ澹⒔M織開(kāi)展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。

        在區(qū)教儀站的組織和領(lǐng)導(dǎo)下,我校積極開(kāi)展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。學(xué)校要求每位教師每個(gè)學(xué)期聽(tīng)遠(yuǎn)程教育示范課不少于10節(jié)、參加遠(yuǎn)程教育研究活動(dòng)不少于10次。學(xué)期初由教導(dǎo)處安排、教研組具體落實(shí),在全校范圍內(nèi)組織廣大教師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例,播放項(xiàng)目配套的多媒體教學(xué)光盤(pán)或?qū)⒐獗P(pán)有計(jì)劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀看,運(yùn)用衛(wèi)星接收下來(lái)的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。由骨干教師帶頭上遠(yuǎn)程教育移植課、示范課,帶動(dòng)廣大教師參加運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)研究,更新教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)了教學(xué)改革的步伐。

        由于我們的工作做得踏實(shí)實(shí)在,老師們又能刻苦鉆研,本期我校率先迎接了區(qū)教儀站的遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力檢測(cè)。全校13名教師順利通過(guò)檢測(cè),合格率100%。

        我們的工作雖然取得了一些成績(jī),但離遠(yuǎn)程教育先進(jìn)校的要求還有較大的距離,集中學(xué)習(xí)時(shí)的師生互動(dòng)等方面還有待深入研究和加強(qiáng)。我們決心一如既往地強(qiáng)化管理,不斷改善條件、改進(jìn)方法,密切配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén),使遠(yuǎn)程教育模式下的學(xué)歷教育質(zhì)量得以進(jìn)一步提高。

      小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)5

        正值三伏桑拿天,為期六天的的山東省小學(xué)遠(yuǎn)程研修,即將落下帷幕,驀然回首我在感動(dòng)收獲中。

        第一次當(dāng)指導(dǎo)老師,當(dāng)確認(rèn)完自己身份的那一刻,我又興奮,又惶恐。我深知作為一名指導(dǎo)老師的任務(wù)是多么的神圣與艱巨,他是全組學(xué)員的領(lǐng)航者,指導(dǎo)著。指導(dǎo)好這么多老師的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。這就要求我必須在專業(yè)認(rèn)識(shí)上更深,理念更新,視覺(jué)更寬,看的更遠(yuǎn)。面對(duì)這樣的挑戰(zhàn),明顯感覺(jué)力不從心。所以抓緊充電,提升自己作為當(dāng)先。研修前,我就學(xué)課標(biāo)、看視頻,為研修的每天做好鋪墊。

        研修開(kāi)始了,我突然覺(jué)得時(shí)鐘走的好快,我的時(shí)間太短,雖然提前做了準(zhǔn)備,面對(duì)新的問(wèn)題還是有些手忙腳亂。在指導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)的幫助中,在學(xué)員的努力中,在家人的支持中,我漸漸從心浮氣躁中變得從容坦然。在以后的每一天都有許多的驚喜和感動(dòng)。

        感動(dòng)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的老師們?yōu)槲乙淮未谓饣,為我一次次指引。同樣忙的不可開(kāi)腳的他們,卻卻時(shí)時(shí)想著為身單力薄的我添杯水。“別累著,喝口水!边@水是甘的,是甜的,讓我體會(huì)到幸福的滋味。

        感動(dòng)我們的研修組長(zhǎng)忙前忙后,在我和學(xué)員之間穿針引線。為了每個(gè)學(xué)員都能完成作業(yè),為了好的文章能夠推薦,為了我的工作能順利完成,每天不辭勞苦,不厭其煩,做我堅(jiān)實(shí)的后盾。

        感動(dòng)這個(gè)激情、和諧、奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。無(wú)論他是校長(zhǎng),還是主任;無(wú)論他是青年骨干,還是離休在即,他們都有著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于實(shí)踐的進(jìn)取精神。不得不讓我由衷的佩服,不得不讓我努力的奮進(jìn)。

        感動(dòng)家人的支持與關(guān)心。六天來(lái),不用洗衣,不用做飯,孩子乖巧,老公助陣。讓我心里有太多的溫暖和慚愧。

        研修結(jié)束了,在感動(dòng)中度過(guò)的我和大家一起收獲了。

        只有三十幾個(gè)學(xué)員的我們?cè)诶碚摰玫匠鋵?shí),技能得到提升的同時(shí),53篇作業(yè)、評(píng)論被推薦,其中8篇被省專家推薦。隨筆感言48篇被推薦,其中3篇被省專家推薦。還有一期學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)進(jìn)入省30強(qiáng),居于前六位。成績(jī)的取得離不開(kāi)我們團(tuán)隊(duì)的每一位成員的辛勤付出。

        有一把傘撐了很久,雨停了也不肯收。有一束花聞了許久,枯萎了也不肯丟。這像極了研修中的我們。完美的結(jié)束,一定預(yù)示著美麗的開(kāi)始。以后我們還將在研修的爛漫花海中徜徉。

        歲月匆匆,時(shí)間飛逝。轉(zhuǎn)眼我在美舍學(xué)校工作已將近七年。在這六年多的教學(xué)工作中,所有的努力都通過(guò)成績(jī)得到了驗(yàn)證,見(jiàn)證了學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。所有的這些都激勵(lì)著我對(duì)教學(xué)投入更大的熱情和精力。為了揚(yáng)長(zhǎng)避短、再接再厲,現(xiàn)將這一學(xué)期以來(lái)的心得體會(huì)總結(jié)如下:

        在本學(xué)期教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研教材,在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做到課后反思,學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)注重實(shí)踐。這學(xué)期我?guī)Ф昙?jí)和四年級(jí)。針對(duì)學(xué)生年齡較小,我在教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)手段上做了詳細(xì)的制訂和選擇。在教學(xué)理念上,我一直追求輕松、愉快而又自然的學(xué)習(xí)氛圍,通過(guò)游戲、歌曲、圖片、肢體語(yǔ)言等多種形式,讓學(xué)生在玩中學(xué),為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)課堂,也拉近了我和學(xué)生的距離。對(duì)低年齡段的學(xué)生,我主要以培養(yǎng)興趣為主,興趣是最好的老師,這是一個(gè)不變的真理,因此對(duì)于低年齡段的.學(xué)生我側(cè)重于聽(tīng)說(shuō)這兩方面的學(xué)習(xí),通過(guò)“聽(tīng)”培養(yǎng)一定的語(yǔ)感,通過(guò)“說(shuō)”達(dá)到語(yǔ)言交流的目的和要求。在課堂上,師生之間的互動(dòng)占了很重要的一部分,這時(shí)一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作就代表了一個(gè)意思,教師的一個(gè)肢體語(yǔ)言,學(xué)生就能脫口而出,達(dá)到了“說(shuō)”的目的。所以本學(xué)期我主要采取了肢體語(yǔ)言以及游戲教學(xué)法。通過(guò)肢體語(yǔ)言傳授知識(shí)、背誦課文是非常有效的方法,學(xué)生也非常喜歡,這在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了充分的驗(yàn)證。

        英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ),對(duì)學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語(yǔ),就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。我始終堅(jiān)信:興趣是最好的老師。針對(duì)學(xué)生年齡小,我采取了一些方法,比如利用卡片、歌曲、自編歌謠、游戲、肢體語(yǔ)言等多種形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。以培養(yǎng)興趣為主,讓學(xué)生在玩中學(xué),讓他們感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一種樂(lè)趣、是一種享受。 本學(xué)期我采取了“一幫一”和“一幫幾”的形式,讓組長(zhǎng)做好檢查,是否每篇文章每個(gè)同學(xué)都能過(guò)關(guān),每天睡前閱讀十分鐘英語(yǔ),家長(zhǎng)做好簽名,如有閱讀困難的地方,請(qǐng)家長(zhǎng)在書(shū)本上注明或給我提出寶貴意見(jiàn)。對(duì)此,家長(zhǎng)很支持并配合好我的工作,使我這學(xué)期的工作得以順利完成。

        通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了非常濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望,并能把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,交往能力得到了明顯的增強(qiáng)。

        以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,在未來(lái)的教學(xué)中,我將不斷努力學(xué)習(xí),完善教學(xué)!

        在教育局和進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我名師工作室各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。工作中,我們體會(huì)到了收獲的喜悅,經(jīng)受了困惑的苦惱,堅(jiān)定了研究教育教學(xué)的決心,現(xiàn)做如下總結(jié):

        一、制定了工作室三年發(fā)展規(guī)劃以及相應(yīng)的規(guī)章制度,工作室實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理。

        自工作室正式成立以來(lái),我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《XX市名師工作室考核細(xì)則》,嚴(yán)格按照細(xì)則開(kāi)展工作,而且從工作室成員的實(shí)際情況和自身需要出發(fā),制定了切實(shí)可行的《初中數(shù)學(xué)名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃》和年度計(jì)劃,其中包括工作室成員三年發(fā)展規(guī)劃、工作室成員主要分工、考核辦法、工作制度等。

        二、鉆研教育理論專著,理論支撐教育教學(xué)。

        兩年年來(lái),工作室的成員勤于學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論,撰寫(xiě)了大量的讀書(shū)筆記,所讀書(shū)目如《教師經(jīng)典案例100篇》《中小數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究》《陶行知名篇》《教師如何做教科研》等書(shū)籍。從而豐富了自己積累,明確了教學(xué)研究方向。張淑云老師在20xx年參加了學(xué)校組織的讀書(shū)交流會(huì),將讀書(shū)的心得和體會(huì)向?qū)W校做了匯報(bào),受到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。張淑云老師20xx年被XX市評(píng)為教學(xué)精英,并上報(bào)參評(píng)省英20xx年參加省教育學(xué)院組織的學(xué)校管理的藝術(shù)講座榮獲一等獎(jiǎng);20xxXX市教育學(xué)院組織的中小學(xué)校長(zhǎng)評(píng)課活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng);20xx年白偉申報(bào)XX市初中數(shù)學(xué)名師工作室已掛牌。20xx年白偉老師被評(píng)為XX市優(yōu)秀教育工作者

        三、及時(shí)上傳文章和信息,努力的使工作室的博客成為教師交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

        一來(lái),在工作室博客中發(fā)表文章、課件、教案等70余篇,并撰寫(xiě)大型活動(dòng)的宣傳文稿和簡(jiǎn)報(bào)。我們又圍繞著高效課堂探討諸多問(wèn)題,如高效課堂應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題,導(dǎo)學(xué)案中學(xué)習(xí)流程的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)等。為教師的教學(xué)提供參考,增加了教師間的溝通和經(jīng)驗(yàn)交流。

        四、引領(lǐng)示范,輻射全市

        一年來(lái)我們課堂,關(guān)注教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,通過(guò)實(shí)踐、反思、交流、改進(jìn)這一工作線條,開(kāi)展系列研討活動(dòng),逐步達(dá)到本室預(yù)期目標(biāo)。

        1. 專題講座

        為切實(shí)發(fā)揮我工作室在全市的引領(lǐng)、輻射、指導(dǎo)作用,20xx年1月負(fù)責(zé)人白偉老師在教師進(jìn)修學(xué)校的組織下對(duì)特崗教師做了《探究式教學(xué)的必要與可能》專題講座,起到了較好的效果

        2. 舉辦大型活動(dòng)1次,老師們學(xué)有所獲

        20xx年9月,工作室成員胡茵為基地做了多種教學(xué)方式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用示范課,得到了老師的普遍認(rèn)可;劉巖老師在教育局組織的多種教學(xué)模式的中和應(yīng)用中做了主題發(fā)言

        3.幫扶帶徒,促進(jìn)年輕教師快速成長(zhǎng)。

        20xx下學(xué)期工作室開(kāi)展名師帶徒活動(dòng),通過(guò)申報(bào)、考試篩選、師徒簽訂協(xié)議,完成了最初的程序,將在下個(gè)學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展傳幫帶的活動(dòng),將使年輕的特崗和在職教師有更多展現(xiàn)自我的平臺(tái)和機(jī)會(huì),給教師們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦锌焖俪砷L(zhǎng)搭建橋梁也對(duì)名師的自我提升提供場(chǎng)所。繼續(xù)吸納優(yōu)秀的教師加入工作室,爭(zhēng)取打造出數(shù)學(xué)的精英教師團(tuán)隊(duì),為數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的高效率及終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

        五、課改科研

        工作室申請(qǐng)了國(guó)家級(jí)《導(dǎo)學(xué)—自學(xué)—互學(xué)教學(xué)模式的研究》課題,已開(kāi)題。工作室成員還有四項(xiàng)國(guó)家,省,市級(jí)課題結(jié)題。工作室成員在國(guó)家省市級(jí)刊物發(fā)表文章4篇6人20xx年優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào),工作室成員取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。此外,工作室成員積極參加省市各類培訓(xùn)或者承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),表現(xiàn)突出,深受好評(píng)。

        2、勇于承擔(dān)責(zé)任,負(fù)責(zé)人白偉主持編制了《安定鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)施高課堂的暫行規(guī)定》已實(shí)施。

        六、同心協(xié)力,成效豐碩

        一年以來(lái)工作室的成員無(wú)論從教學(xué)水平、教學(xué)策略,還是成果上都有不同程度的提高。各位成員在本校充分發(fā)揮了示范、引領(lǐng)、輻射作用。

        七、存在的問(wèn)題及努力方向

        1、存在問(wèn)題

       。1)成員的學(xué)習(xí)積極性有待提高;

        (2)網(wǎng)上互動(dòng)參與度有待加強(qiáng);

        (3)學(xué)員的實(shí)踐總結(jié)能力有待提高。

        2、努力方向

        工作室的成員們要正確處理工學(xué)矛盾,繼續(xù)努力,開(kāi)拓進(jìn)取,緊跟著我市高效課堂教學(xué)改革步伐,以“名師工作室”為平臺(tái),以教學(xué)實(shí)踐為載體,積極共同完成工作室的奮斗目標(biāo)。

      小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)6

        本學(xué)期的教育教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了,在這一學(xué)期中我校的遠(yuǎn)程教育工作也取得了一定的成績(jī),為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高成績(jī),現(xiàn)對(duì)遠(yuǎn)程教育工作做以下總結(jié):

        一、抓好遠(yuǎn)程教育工作管理,保證遠(yuǎn)程教育工作有序開(kāi)展

        為管理好遠(yuǎn)程教育工作,保證遠(yuǎn)程教育工作有序開(kāi)展,我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際,定出了我校遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃,制定了《計(jì)算機(jī)教室管理制度》、《設(shè)備管理制度》、《資源接收管理制度》,有資源接收記錄表,有資源目錄冊(cè)。對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)、資源的接收、整理進(jìn)行了明確的分工,責(zé)任到人。對(duì)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)等進(jìn)行了全面的安排布置。對(duì)遠(yuǎn)程教育資金投入等,作了詳細(xì)的預(yù)算和安排。

        二、加強(qiáng)校本培訓(xùn),讓人人都會(huì)利用遠(yuǎn)程教育資源

        首先,調(diào)動(dòng)教師積極性,讓遠(yuǎn)程教育進(jìn)入課堂落實(shí)到實(shí)處。針對(duì)我校系鎮(zhèn)上學(xué)校,信息技術(shù)落后,教師的計(jì)算機(jī)操作水平不高的情況。我校利用每周五下午的周前會(huì),對(duì)教師進(jìn)行遠(yuǎn)教資源的培訓(xùn),使人人都會(huì)利用遠(yuǎn)程教育資源。這樣一來(lái),我校教師人人都會(huì)計(jì)算機(jī)基本操作,人人都會(huì)調(diào)用遠(yuǎn)程教育資源。

        三、讓遠(yuǎn)程教育資源走進(jìn)課堂、提高教育教學(xué)質(zhì)量

        遠(yuǎn)程教育資源,要走進(jìn)課堂、用在課堂,才能發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),這是遠(yuǎn)程教育工作的核心。遠(yuǎn)程教育,就是要通過(guò)資源共享,讓農(nóng)村學(xué)

        生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒,不進(jìn)課堂,達(dá)不到用遠(yuǎn)程教育提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠(yuǎn)程資源走進(jìn)課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們采取了一系列措施。

        1、我們定時(shí)將所接收的.資源公布,讓所有老師和學(xué)生都能最快的接受最新資源。

        2、結(jié)合教導(dǎo)處,要求每位老師在備課時(shí)不但要備教材、備學(xué)生,還要利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課,把遠(yuǎn)程教育資源與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),教導(dǎo)處定期檢查。

        3、 每班每學(xué)期至少要利用遠(yuǎn)教資源開(kāi)展2-3次主題班會(huì)活動(dòng),并且要有班務(wù)工作記錄。

        4、 要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會(huì)學(xué)生使用遠(yuǎn)程教育資源,使學(xué)生自己能夠觀看遠(yuǎn)程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識(shí)拓展、習(xí)題精遠(yuǎn)、課堂實(shí)錄等內(nèi)容,教會(huì)學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng),從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),開(kāi)闊學(xué)生的視野、因材施教、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。

        5、這學(xué)期要求每位教師必須要上一節(jié)利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)的教研示范課,探索運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科課教學(xué)整合的途徑和方法。由于設(shè)備問(wèn)題影響了我校遠(yuǎn)程教育工作的開(kāi)展,以今后的遠(yuǎn)程教育工作中,要加強(qiáng)設(shè)備的管理,讓遠(yuǎn)程教育設(shè)備發(fā)揮更大更好的作用。

      小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)7

        為了快速提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的穩(wěn)步、快速和可持續(xù)發(fā)展,整體推進(jìn)我校教育信息化建設(shè),我們始終堅(jiān)持“管理好、應(yīng)用好、服務(wù)好”九字遠(yuǎn)程教育應(yīng)用方針,遵循“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教研”的四服務(wù)原則,堅(jiān)持因地制宜,體現(xiàn)校本特色;堅(jiān)持整體規(guī)劃,提升應(yīng)用效益,實(shí)施了“普遍用起來(lái)、持續(xù)應(yīng)用好、持久用下去”教育信息化工程,取得了初步成效。

        一、強(qiáng)化組織管理,形成遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作的長(zhǎng)效機(jī)制

        沒(méi)有統(tǒng)一的組織與管理,就難以形成長(zhǎng)期有效的機(jī)制;就難以形成應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備,提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升師資水平的良好局面。為此,我校高度重視管理工作,具體的做法是:

        1、建立組織機(jī)構(gòu)。為了加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的領(lǐng)導(dǎo),做好各項(xiàng)相關(guān)工作,我校成立了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),具體負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作,制定應(yīng)用實(shí)施方案并督促檢查落實(shí)。

        2、明確工作職責(zé)。為了確,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作順利開(kāi)展,我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員明確分工,各司其職,各負(fù)其責(zé)。制定了有關(guān)工作人員職責(zé),如:校長(zhǎng)職責(zé)、管理人員工作職責(zé)等,讓每個(gè)人都明白自己要做什么,要向什么方向努力。

        3、建立規(guī)章制度。沒(méi)有規(guī)矩難以成方圓。為使工作制度化、規(guī)范化,我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,制定了一系列遠(yuǎn)程教育管理制度,如:保管制度、校本培訓(xùn)制度、考核獎(jiǎng)懲制度等,在制定制度的同時(shí),我們更強(qiáng)調(diào)制度的執(zhí)行。

        4、制定實(shí)施方案,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的實(shí)施非一朝一夕之事。為此,我們制定了遠(yuǎn)程教育實(shí)施方案和年度計(jì)劃。這樣,就使我們的工作在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),思路清晰,目標(biāo)明確,保證了遠(yuǎn)程教育工作長(zhǎng)期穩(wěn)步發(fā)展。

        5、定期檢查落實(shí)。在應(yīng)用過(guò)程中,由于涉及的人員多,事情多,難免會(huì)出現(xiàn)疏漏、失誤等問(wèn)題,針對(duì)這些情況,學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期進(jìn)行檢查、監(jiān)督,一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,馬上分析原因,予以解決,不斷將各項(xiàng)工作向前推進(jìn)。

        6、加強(qiáng)檔案建設(shè)。在實(shí)施和應(yīng)用過(guò)程中,我們十分重視檔案建設(shè),對(duì)各種資料進(jìn)行分類整理、歸檔。

        二、強(qiáng)化師資培訓(xùn),為遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用打好基礎(chǔ)

        遠(yuǎn)程教育目前面臨最大挑戰(zhàn),不是設(shè)備,不是資源,而是教師的素質(zhì)和技術(shù)。機(jī)器、設(shè)備有了錢(qián)就可以到位,可人才的培養(yǎng),觀念的更新確實(shí)需要一個(gè)過(guò)程,所以教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化首先要實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化。因此,我校以實(shí)踐應(yīng)用性培訓(xùn)為重點(diǎn),以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),采取了一系列切實(shí)有效的培訓(xùn)措施:

        1、應(yīng)用培訓(xùn)。為了使全校教師都能使用遠(yuǎn)程設(shè)備進(jìn)行教育教學(xué)工作,應(yīng)用實(shí)施以來(lái),單周六上午對(duì)教師進(jìn)行應(yīng)用培訓(xùn),從新課改和教育發(fā)展的實(shí)際出發(fā),以面向?qū)W生,走進(jìn)課堂,用于教學(xué)為目的,使每位教師會(huì)用、用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源。如今,全校教師百分之八十都能熟練操作應(yīng)用。

        2、校本培訓(xùn)。學(xué)校周五下午對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。從理論知識(shí)到操作技能,從使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)到課件制作,逐步強(qiáng)化培訓(xùn)。現(xiàn)如今,百分之二十的教師能掌握相應(yīng)的理論知識(shí)和操作技能,能獨(dú)立使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)、制作課件,成為遠(yuǎn)程教育應(yīng)用骨干。

        3、典型帶路。學(xué)校通過(guò)培養(yǎng)典型,以點(diǎn)帶面開(kāi)展活動(dòng),促進(jìn)教師積極主動(dòng)使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源。如:青年教師司軍霞上進(jìn)心強(qiáng),肯于鉆研,學(xué)得快,應(yīng)用好,在遠(yuǎn)程教育工作中起到了模范帶頭作用。老教師李宏建,年過(guò)半百,老當(dāng)益壯,積極學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),積極實(shí)施遠(yuǎn)程教育。

        4、政策激勵(lì)。通過(guò)理論和技術(shù)考試考核等措施,促使教師學(xué)習(xí)、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),將考核成績(jī)作為評(píng)先、聘任重要依據(jù)遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的培訓(xùn)是一個(gè)長(zhǎng)期漸進(jìn)的過(guò)程,不可能一勞永逸。為此,我們堅(jiān)持在遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科教學(xué)整合的過(guò)程去體驗(yàn)、感悟、改進(jìn)和提高,并把實(shí)踐所得及時(shí)轉(zhuǎn)換成課堂行為,不斷提高教育教學(xué)水平。

        三、充分利用教育資源,提升課堂教學(xué)效率

        在遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施過(guò)程中,我們把播放教學(xué)光盤(pán)的`應(yīng)用作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,把它應(yīng)用到日常教育教學(xué)之中,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、教學(xué)觀摩、教研交流、專題研究等形式推廣應(yīng)用,尤其是加強(qiáng)英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等緊缺學(xué)科的光盤(pán)教學(xué),改善課堂教學(xué),提高教育質(zhì)量,不斷補(bǔ)充、更新教學(xué)光盤(pán)。要求教師做到:

       。1)必須熟悉光盤(pán)資源內(nèi)容,將光盤(pán)播放與課堂講授有機(jī)結(jié)合,組織課堂教學(xué)活動(dòng),改進(jìn)教與學(xué)過(guò)程。

       。2)組織學(xué)生觀看專題光盤(pán)教學(xué)材料,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。

        (3)利用光盤(pán)播放系統(tǒng),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法與理念,學(xué)習(xí)新課程的知識(shí),擴(kuò)展教育教學(xué)思路。

        衛(wèi)星教學(xué)走進(jìn)課堂。根據(jù)播出時(shí)間表,合理安排適當(dāng)?shù)哪昙?jí)收看,并把接收到課堂教學(xué)資源進(jìn)行科學(xué)的編排和再加工,在課堂教學(xué)中廣泛應(yīng)用起來(lái)。我們的做法是:

       。1)按時(shí)接收、編目整理、刻盤(pán)保存;

        (2)鼓勵(lì)教師運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)及相關(guān)教學(xué)理論,選擇、整合、運(yùn)用衛(wèi)星數(shù)字資源,開(kāi)展多種形式的多媒體教學(xué)活動(dòng);

       。3)結(jié)合衛(wèi)星教學(xué)資源,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解新課程的理論、內(nèi)容與方法,提高教師的教學(xué)水平;

        (4)每周組織學(xué)生收看一次專題教育節(jié)目,加強(qiáng)思想品德、衛(wèi)生、法制、安全、環(huán)保等教育。

        四、加強(qiáng)應(yīng)用研究,推進(jìn)遠(yuǎn)程教育同教育教學(xué)的整合

        遠(yuǎn)程教育應(yīng)用以來(lái),我校就如何應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教育教學(xué),先后多次召開(kāi)研討會(huì),堅(jiān)持邊探索邊實(shí)踐的原則,使遠(yuǎn)程教育資源走進(jìn)課堂,用于教學(xué)。

        1、服務(wù)于課堂教學(xué)。教師可根據(jù)教學(xué)需要,直接利用相關(guān)資源,也可以對(duì)資源進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)和整合。

        2、服務(wù)于校本教研。開(kāi)展校本培訓(xùn)及教學(xué)研討,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

        3、服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)校經(jīng)常性組織學(xué)生觀看“空中課堂”中的教育節(jié)目,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

        4、服務(wù)于課題研究。我們利用教研時(shí)間,探索和總結(jié)遠(yuǎn)程教育工作的新途徑和新方法,使此項(xiàng)工作更加扎實(shí)有效。

        遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用對(duì)課堂教學(xué)帶來(lái)了“三變”、“三多”和“三提高”。“三變”是指:教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變,教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

        “三多”是指:主動(dòng)收集教學(xué)信息的教師多了;自覺(jué)研究教學(xué)的教師多了;自主學(xué)習(xí)的學(xué)生多了。

        “三提高”是指:提高了課堂教學(xué)效率;提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;提高了教學(xué)研究水平。

        五、對(duì)今后遠(yuǎn)程教育工作的思考

        我們通過(guò)實(shí)施遠(yuǎn)程教育,對(duì)學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高帶來(lái)了巨大的變化。在實(shí)施過(guò)程中,盡管我們盡了很大努力,但是與上級(jí)的要求和兄弟學(xué)校相比,還有很大差距,反思過(guò)去的工作,一些問(wèn)題仍需我們繼續(xù)思考和探索:

        1、要繼續(xù)提升實(shí)施理念,形成共同的價(jià)值追求。先進(jìn)的理念形成需要有一個(gè)過(guò)程,必須得到全體師生的認(rèn)同,并內(nèi)化為全體師生的自覺(jué)行動(dòng),遠(yuǎn)程教育才會(huì)有明確的方向。因此,加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和管理將是我們下階段的工作重點(diǎn)。

        2、遠(yuǎn)程教育工作是一項(xiàng)難度大,問(wèn)題多,情況復(fù)雜的工作,必須把這項(xiàng)工作當(dāng)作一項(xiàng)經(jīng)常性工作去抓,不斷探索、不斷總結(jié)、不斷反思、不斷創(chuàng)新,才能抓出成效。

        總之,農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程為進(jìn)一步加快教育發(fā)展帶來(lái)了一個(gè)新的契機(jī)。我們一定會(huì)抓住機(jī)遇,知難而上,開(kāi)拓進(jìn)取,扎實(shí)工作,為實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)的跨越式發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

      小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)8

        一年來(lái),我校在國(guó)家實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中,為了加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合,有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校做了大量的工作,進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展,現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下:

        一、加強(qiáng)意識(shí),健全保障機(jī)制

        學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識(shí)到,利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,會(huì)迅速拓展農(nóng)村教育的時(shí)空界限,可以迅速了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的教育信息,理解和掌握先進(jìn)的教育思想,可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

        1、教師意識(shí)到位

        學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來(lái)的重大變革,著力提高自身信息素養(yǎng)。

        2、認(rèn)真組織、精心安排

        為了加強(qiáng)學(xué)校信息化工作,學(xué)校成立了由校長(zhǎng)組長(zhǎng),以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

        3、經(jīng)費(fèi)投入有保障

        本學(xué)年來(lái),學(xué)校投入了一定資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入,每年用于購(gòu)置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費(fèi)逐年遞增。

        4、健全各種管理制度

        為了使遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作常規(guī)化,從起步就有一個(gè)良好的開(kāi)端,學(xué)校依據(jù)縣教體局及學(xué)區(qū)安排,結(jié)合本校實(shí)際制定出各項(xiàng)規(guī)章制度,如:設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠(yuǎn)程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等。學(xué)校制定了一系列的制度和獎(jiǎng)懲措施,把教師的年終評(píng)比、平時(shí)的考核與遠(yuǎn)程教育資源的利用情況結(jié)合起來(lái),要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案,上若干節(jié)多媒體課。

        二、加大硬件投入,提高裝備水平

        信息化的建設(shè),需要硬件設(shè)備的保障。因此,學(xué)校加大對(duì)信息化設(shè)備的資金投入,確保信息化的進(jìn)程。計(jì)算機(jī)教室的更新之后,為教師使用計(jì)算機(jī)、學(xué)習(xí)操作計(jì)算機(jī)提供了硬件保證。這一系列措施都為學(xué)校更好地開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育奠定了基礎(chǔ),為遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用提供了良好的物質(zhì)保障

        三、加強(qiáng)軟件建設(shè),提高信息化應(yīng)用水平

        1、開(kāi)發(fā)信息技術(shù)課程

        學(xué)科課程

        我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的要求開(kāi)齊開(kāi)好信息技術(shù)課,把信息技術(shù)課納入正式課程,著力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),了解掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。

        開(kāi)設(shè)活動(dòng)課

        開(kāi)展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng),如文字編輯、電腦繪畫(huà)等,培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息,使學(xué)生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習(xí)慣,自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

        2、加強(qiáng)信息資源的整合

        現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施后,學(xué)校的資源十分豐富,有教學(xué)教育光盤(pán),《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等;有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源:即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等;由遠(yuǎn)教ip接收系統(tǒng)接收的資源。

        四、注重培訓(xùn),提高了教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的能力

        有了優(yōu)質(zhì)的資源,不等于就有了高質(zhì)量的.教學(xué),關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對(duì)全體教師進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識(shí)的培訓(xùn),學(xué)校專門(mén)召開(kāi)了遠(yuǎn)程教育動(dòng)員會(huì),從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育,重視遠(yuǎn)程教育,認(rèn)識(shí)到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實(shí)性及長(zhǎng)遠(yuǎn)性,在使用中體會(huì)遠(yuǎn)程教育實(shí)際意義,逐步達(dá)到人人愛(ài)遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育,在教育教育工作中離不開(kāi)遠(yuǎn)程教育。

        我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制,以校本培訓(xùn)為主要途徑,落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃,完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn),根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際,培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實(shí)用技術(shù),讓大家盡快進(jìn)入角色,盡快適應(yīng)環(huán)境,在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。培訓(xùn)內(nèi)容如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作、internet網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用、數(shù)字校園使用等,從而不斷提高全員素質(zhì)。目前,我校所有老師均能運(yùn)用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué),中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力和編制課件的能力。

        五、加強(qiáng)資源應(yīng)用的廣度和深度,營(yíng)造運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的良好氛圍

        1、以校本教研為依托,深化遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用

        隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進(jìn),我校利用遠(yuǎn)程教育資源,拓寬了校本教研的渠道。一方面利用光盤(pán)播放讓老師觀看課堂實(shí)錄,優(yōu)秀課例,專家點(diǎn)評(píng),讓老師們從中了解到新課標(biāo)的精神,學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)。另一方面采用邊學(xué)邊練,練中提高的形式,即“上課—聽(tīng)課—議課—觀優(yōu)秀課例—寫(xiě)體會(huì)”和“觀課例—上課—再觀課例—再上課—寫(xiě)體會(huì)”既希望每位教師積極參與,可是,在大家驚嘆資源富多彩的同時(shí),卻不知該如何將它們應(yīng)用自己的實(shí)踐工作中。學(xué)校出臺(tái)了一系列具有可操作性的辦法來(lái)強(qiáng)化應(yīng)用。

        2、重視資源的收集,實(shí)行科學(xué)分類保存

        現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施,豐富了我校教育教學(xué)資源,轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念,開(kāi)闊了視野,優(yōu)化了教育教學(xué)手段,提高了課堂教學(xué)效率,促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展。遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施,為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展開(kāi)辟了一條新的道路。我們將以這次創(chuàng)建為新的起點(diǎn),努力探索,加快學(xué)校教育信息化的進(jìn)程,不斷推動(dòng)教育現(xiàn)代化的實(shí)施,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育水平的全面提升。

      小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)9

        一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程教育工作,重視提高遠(yuǎn)程教育管理員的專業(yè)素質(zhì)

        1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程教育工作,始終堅(jiān)持黨的路線方針和政策,無(wú)違法違紀(jì)行為,在電教工作中,中心小學(xué)行政班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,以校長(zhǎng)為龍頭,副校長(zhǎng)主抓,電教管理人員負(fù)責(zé)培訓(xùn)為主線開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作。學(xué)年初制定出了我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作的總體計(jì)劃。為使我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作能順利有效地開(kāi)展,教師、學(xué)生能開(kāi)拓視野,豐富知識(shí),活躍工作、學(xué)習(xí)情趣。在開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作的過(guò)程中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親自到各校進(jìn)行工作指導(dǎo),對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行規(guī)范化和管理。保證了遠(yuǎn)程教育工作有秩序、有計(jì)劃、有方法地進(jìn)行。

        2、認(rèn)真搞好技術(shù)培訓(xùn),提高各站點(diǎn)操作員技術(shù)水平。

        要讓農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作順利的開(kāi)展,讓遠(yuǎn)教設(shè)備發(fā)揮其應(yīng)有作用,體現(xiàn)其價(jià)值,首先就要使各站點(diǎn)的操作員的操作技術(shù)達(dá)到一定的水平,所以對(duì)各站點(diǎn)技術(shù)員的培訓(xùn)就顯得尤為重要,村校站點(diǎn)操作員由于他們文化水平不高,對(duì)新事物的(特別是對(duì)遠(yuǎn)教設(shè)備中的高科技設(shè)備——計(jì)算機(jī))接受能力不強(qiáng),難學(xué)易忘,針對(duì)這一狀況,我們采取單獨(dú)指導(dǎo)的方式,指導(dǎo)之后再加強(qiáng)訓(xùn)練,強(qiáng)化記憶,從而一步步提高了操作員的操作管理水平。

        二、充分發(fā)揮現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用,積極開(kāi)展對(duì)教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作、對(duì)學(xué)生的多媒體教學(xué)工作。使遠(yuǎn)程教育、信息技術(shù)教育能較好應(yīng)用于教育教學(xué)

        按照上級(jí)要求、根據(jù)學(xué)校實(shí)情,努力為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的遠(yuǎn)程教育環(huán)境。各項(xiàng)目點(diǎn)都積極地利用設(shè)備,促進(jìn)教學(xué)。與此同時(shí),各種管理規(guī)章制度也得以完善,教師嚴(yán)格按規(guī)章管理和教學(xué),保障了設(shè)備的.正常運(yùn)行和使用。中心小學(xué)統(tǒng)一印發(fā)管理人員通訊錄,成立互助小組,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。由于有些光盤(pán)播放點(diǎn)光盤(pán)數(shù)量有限,因此,我們?cè)谥行男W(xué)及村完小形成資源中心,在教師辦公室、遠(yuǎn)程教育室內(nèi)張貼光盤(pán)、軟件目錄,供教師和其它小學(xué)借用。形成資源互補(bǔ),資源流動(dòng),達(dá)到資源共享。

        遠(yuǎn)程教育使教師們?cè)谇Ю镏饩湍塬@取到先進(jìn)的教育信息,更新教育觀念,開(kāi)闊視野,豐富知識(shí)文化,幫助教師形成新的教育教學(xué)理念。我校利用每周二下午放學(xué)后有計(jì)劃、有步驟地將下載的教育信息資源,組織教師進(jìn)行培訓(xùn)。主要采取集體學(xué)習(xí)各分散指導(dǎo)實(shí)際操作兩種方式進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容是與實(shí)踐相結(jié)合,讓每個(gè)教師動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)培訓(xùn)教師接觸到了新的教育方法,自己也受到了啟發(fā),促進(jìn)了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

        除了對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)外,遠(yuǎn)程教育室還對(duì)學(xué)生進(jìn)行多媒體教學(xué),通過(guò)下載接收一些有助于教學(xué)的信息,整理加工,讓學(xué)生觀看,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,開(kāi)拓視野,豐富知識(shí),使學(xué)生在現(xiàn)代化的教育模式中,愉快、高效地接受知識(shí),接受學(xué)習(xí)。各校點(diǎn)都根據(jù)實(shí)際情況,按縣電教室要求,制定出電教室學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃。

      小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)10

        遠(yuǎn)程教育工作已經(jīng)從一個(gè)新鮮事物轉(zhuǎn)變成了教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過(guò)長(zhǎng)期的努力,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下,我校遠(yuǎn)程教育工作“走進(jìn)課堂,面向?qū)W生,用于教學(xué)”,取得了良好的應(yīng)用效果,現(xiàn)就此項(xiàng)工作總結(jié)如下:

        一、高度重視

        為了使設(shè)備和資源真正服務(wù)于教學(xué),我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)管理領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了一系列的制度和考核辦法,并將管理和應(yīng)用納入了常規(guī)工作,對(duì)衛(wèi)星資源按時(shí)下載,分類整理并及時(shí)公布。在教師培訓(xùn)方面,我們堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有專題、有目標(biāo)、有考勤、有考核,要求中青年教師同步過(guò)關(guān),年長(zhǎng)者同步跟學(xué),形成了領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué),中青年教師刻苦學(xué),老年教師盡量學(xué)的局面。校長(zhǎng)定期對(duì)此項(xiàng)工作查看,了解工作開(kāi)展情況,并對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)予以解決,使廣大教師認(rèn)識(shí)到“遠(yuǎn)程教育”工作領(lǐng)導(dǎo)重視,不可忽視,從而激發(fā)了教師搞好此項(xiàng)工作的積極性。

        二、抓好落實(shí)

        為了把學(xué)校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用真正落到實(shí)處,使其規(guī)范、科學(xué)有效地運(yùn)行,我們注重一是建立健全應(yīng)用工作的基本要求,完善“一表三冊(cè)”,確保設(shè)備應(yīng)用課時(shí)每周不少于30節(jié),學(xué)生收益率達(dá)90%以上,教師使用率95%以上,做到了遠(yuǎn)程教育課表進(jìn)教室,及時(shí)填寫(xiě)使用登記冊(cè),并且將此項(xiàng)工作納入年度考核之中。二是重視加強(qiáng)教師培訓(xùn),充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展師資培訓(xùn),每周二、三下午第三節(jié)課分別為語(yǔ)文和數(shù)學(xué)小組培訓(xùn),采取學(xué)?己送嘤(xùn)教師考勤相結(jié)合的辦法,督促教師學(xué)習(xí)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有教案、有記錄。通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念,提高了教育資源的利用率。三是教學(xué)中逐步運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,進(jìn)一步豐富了教學(xué)形式。在教學(xué)應(yīng)用中,老師經(jīng)過(guò)研討、探索,將遠(yuǎn)程教育資源同學(xué)科知識(shí)整合,對(duì)突破知識(shí)的`重點(diǎn)、難點(diǎn)部分收效很大,同時(shí)拓展學(xué)生的思維,擴(kuò)大知識(shí)面,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了課堂教學(xué)的效果。開(kāi)始由部分教師不會(huì)用,變?yōu)闀?huì)用,怕麻煩不用,變?yōu)樯险n老師愛(ài)用。有力地促進(jìn)了教學(xué),真正變?yōu)檫h(yuǎn)程教育真正為教學(xué)服務(wù),把所有的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用到教學(xué)之中。四是在實(shí)際工作中,管理人員負(fù)責(zé)接收信息資源,收集各類課件,刻錄光盤(pán),為一模式設(shè)備提供播放光盤(pán),并且保證設(shè)備安全正常的運(yùn)行,出現(xiàn)故障及時(shí)排除維修。尤其是遇到大風(fēng)天氣,致使衛(wèi)星接收站時(shí)常會(huì)出現(xiàn)無(wú)信號(hào)故障,每次校長(zhǎng)都會(huì)親臨現(xiàn)場(chǎng),排除故障。

        三、成效顯著

        通過(guò)全體師生一年來(lái)的共同努力,資源應(yīng)用已初見(jiàn)成效:一是提高了我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。二是提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),用技能和教育教學(xué)平。同時(shí),由于我們的工作做得踏實(shí)實(shí)在,老師們又能刻苦鉆研,本學(xué)期我校在縣遠(yuǎn)程教育應(yīng)用與研究工作中得到了縣教育局的肯定。

        我們的工作雖然取得一些成績(jī),但有些地方還需要繼續(xù)努力和加強(qiáng)。我們將不斷改善條件,改進(jìn)方法,密切配合,使遠(yuǎn)程教育發(fā)揮更大的作用。

      小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)11

        自“農(nóng)遠(yuǎn)工程”啟動(dòng)以來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下,我校遠(yuǎn)程教育工作有條不紊地開(kāi)展,扎實(shí)有效。本學(xué)期的農(nóng)遠(yuǎn)工作,在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下分派專業(yè)教師分管,使農(nóng)遠(yuǎn)工作取得了更大的成績(jī),F(xiàn)將有關(guān)農(nóng)遠(yuǎn)工作總結(jié)如下:

        一、成立組織,加強(qiáng)項(xiàng)目工程管理力度

        我們成立了阿市中學(xué)“農(nóng)遠(yuǎn)工程”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了具體實(shí)施方案。校長(zhǎng)是“農(nóng)遠(yuǎn)工程”第一責(zé)任人,遠(yuǎn)程教育管理員是直接責(zé)任人。由于機(jī)構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實(shí)到位,因此,我校工程進(jìn)展順利,管理較好。

        工作小組成員:

        組長(zhǎng):吳明壽(校長(zhǎng))

        成員:王仕中(副校長(zhǎng)) 陳海(辦公室主任)

        張正中(總務(wù)主任) 金開(kāi)榮(管理員)

        二、注重培訓(xùn),確保設(shè)備系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)正常

        學(xué)校管理員能夠做到遠(yuǎn)教資源的下載、應(yīng)用全面啟動(dòng)。為提高設(shè)備、資源使用率,我校還進(jìn)行了校本培訓(xùn),制定了具體的培訓(xùn)計(jì)劃和制度,培訓(xùn)內(nèi)容涉及電腦基本操作、遠(yuǎn)程教育資源登錄、資源下載、編輯整合、課件制作等方面。

        三、學(xué)用結(jié)合,充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源優(yōu)勢(shì)

        為提高設(shè)備資源使用率,我們要求學(xué)校管理員及時(shí)接收信息資

        源,作好設(shè)備運(yùn)行記錄,接收資源目錄,定期對(duì)信息資源進(jìn)行保存工作,并作好相應(yīng)的記錄工作。同時(shí)鼓勵(lì)教師利用遠(yuǎn)程教育資源自制課件,經(jīng)常到光盤(pán)播放教室上課,或進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)。

        四、重視積累,建好遠(yuǎn)程教育工程檔案。

        為搞好遠(yuǎn)程教育建檔工作,我校高度重視遠(yuǎn)程教育的檔案管理工作,及時(shí)收集工作過(guò)程中的`相關(guān)材料,分類整理,按目錄歸檔,裝盒入柜。

        五、不足點(diǎn)

        農(nóng)遠(yuǎn)資源的使用,不能滿足學(xué)校及黨員培訓(xùn)的需要和使用,經(jīng)費(fèi)上不能及時(shí)的提供給遠(yuǎn)程教育設(shè)備的更新或更換上。再次,遠(yuǎn)程教育工作核心的思想和意識(shí)還不能給我們部分老師帶來(lái)改變,她們還需要不斷的適應(yīng)和了解,提高對(duì)遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)和發(fā)展。

        綜上所述,遠(yuǎn)程教育,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也不是什么新的課題了。而如何去鞏固和發(fā)展這一全新的教育手段,將是我們長(zhǎng)期要做的一項(xiàng)重要工作。由于時(shí)間的緊迫,條件的限制,我們深深感到我校的這方面工作還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,教師的學(xué)習(xí)興趣還需要進(jìn)一步增強(qiáng),特別對(duì)年齡稍大的教師還要多加輔導(dǎo),對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的整合水平還有待于提高。積極發(fā)揮遠(yuǎn)程教育對(duì)學(xué)校老師、學(xué)生的學(xué)習(xí)的輔助作用,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),把遠(yuǎn)程教育抓好、抓實(shí)、抓牢,達(dá)到學(xué)以致用的目的。

      小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)12

        一、基本情況

        敦義小學(xué)距大邑縣縣城6公里,位于大新公路之間,校園占地面積11畝,校舍建筑面積2600平方米,F(xiàn)有小學(xué)教學(xué)班15個(gè)班,2個(gè)幼兒班,在校生500多人,教師50余人。

        我校于20xx年12月安裝了遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng),為教育教學(xué)資源的儲(chǔ)備提供了極大的便利。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此高度重視此項(xiàng)工作,又投入經(jīng)費(fèi),將學(xué)校的辦公機(jī)連入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)。目前,KU波段接收設(shè)備工作狀況良好,可以在星期一至星期五的時(shí)間里,接收到示范課、同步課堂、信息技術(shù)課等。這些課程的播放為教師備課提供了參考,為課堂教學(xué)提供了示范,充分顯示了遠(yuǎn)程教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。如“空中課堂”中特級(jí)教師優(yōu)秀課、示范課及談?wù)撛u(píng)課的方式等都為我們的教師搞好教學(xué)工作提供了必備的資料。學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理員認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一時(shí)段的節(jié)目記錄、監(jiān)控、接收等各方面的工作,并對(duì)此做好安排整理。盡量做到能與本階段我校教師教學(xué)科目進(jìn)度相吻合的,及早利用進(jìn)入課堂,暫時(shí)不能用的,接收后由各教研組教師開(kāi)展教研活動(dòng),進(jìn)行討論,參考采用,做為儲(chǔ)備研究的資料。

        二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)構(gòu)

        為了能使設(shè)備正常運(yùn)行,我校按上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求,成立遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組:現(xiàn)任組長(zhǎng)由校長(zhǎng)余朝卉擔(dān)任,副組長(zhǎng)由副校長(zhǎng)程奉林擔(dān)任,

        專職管理員朱從舟。成員有:朱從舟、雷家喜、胡俊英、彭水忠、先昭倫、徐芳等。建立了《遠(yuǎn)程教育設(shè)施安全管理制度》,制定各種措施,把開(kāi)展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)列入教研組工作計(jì)劃當(dāng)中,確保遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

        三、嚴(yán)抓培訓(xùn),促進(jìn)使用

        由于我校教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的操作水平普遍偏低,沒(méi)有計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的教師,有一兩位教師基礎(chǔ)稍微好點(diǎn),也都是自學(xué)而成,制約了資源應(yīng)用的效益。

        遠(yuǎn)程教育地面站開(kāi)通以來(lái),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我校選派朱從舟、雷發(fā)貴兩位教師到縣上接受業(yè)務(wù)培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容為:遠(yuǎn)程教育資源登錄、注冊(cè)、資源下載更新、編輯整合、制作課件等。回校后,由他們對(duì)全體教師進(jìn)行分批的校本培訓(xùn),第一批對(duì)40歲以下的青年教師進(jìn)行資源庫(kù)登錄、瀏覽、資源下載及計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn),使他們能利用現(xiàn)有設(shè)備條件,在共享資源網(wǎng)上傳輸資源,并嘗試?yán)觅Y源進(jìn)行電子備課。第二批對(duì)40歲以上的中老年教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作培訓(xùn),達(dá)到可以登錄、點(diǎn)擊鼠標(biāo)瀏覽資源的目標(biāo)。這部分教師培訓(xùn)比較困難。學(xué)校利用第一批已培訓(xùn)教師安排專門(mén)時(shí)間,對(duì)中老年教師進(jìn)行一對(duì)一培訓(xùn),做到人人會(huì)使用。經(jīng)校本培訓(xùn)使大多數(shù)教師都能比較熟練地掌握了操作技能。

        培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)校要求每人每?jī)芍苤辽僖獮g覽一次遠(yuǎn)程教育資源,并應(yīng)用到備課中。同時(shí)經(jīng)常開(kāi)展遠(yuǎn)程教育活動(dòng):要求每位教師經(jīng)常到安裝遠(yuǎn)程接收機(jī)的微機(jī)室和安裝有光盤(pán)播放系統(tǒng)的會(huì)議室上課,從校長(zhǎng)辦公室那臺(tái)能上網(wǎng)的機(jī)器上和微機(jī)室的遠(yuǎn)程接收機(jī)上下載資源,做課件,利用自己下載的資源及自作的課件上公開(kāi)課;要求教師積極撰寫(xiě)電教論文、寫(xiě)心得,總結(jié)經(jīng)驗(yàn);開(kāi)展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件評(píng)比活動(dòng)。校長(zhǎng)付思君和朱從舟老師合寫(xiě)的論文《從“簡(jiǎn)單”開(kāi)始著手培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣被發(fā)表在省教廳主管省電化教育館主辦的《四川信息技術(shù)教育》20xx年第4期上。付建主任與朱老師合著的論文《成都市中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)使用經(jīng)驗(yàn)》在20xx年的第5期上也發(fā)表了。學(xué)校還利用衛(wèi)星接收系統(tǒng)中的空中課堂頻道,組織教師觀看“教育新聞”和“教師培訓(xùn)節(jié)目新課程師資培訓(xùn)”等節(jié)目,從多方面促進(jìn)教師多學(xué)多用,充分地利用資源為教學(xué)服務(wù)。

        學(xué)生方面,教師利用學(xué)生在微機(jī)室沒(méi)上信息技術(shù)課的空檔時(shí)間,讓學(xué)生從電視機(jī)上觀看同步輔導(dǎo)資源,組織學(xué)生觀看本年級(jí)有關(guān)科目中素材影片、動(dòng)畫(huà),變抽象為直觀,加深對(duì)書(shū)本內(nèi)容的理解;安排特定時(shí)間,組織學(xué)生觀看“空中課堂”中的教育節(jié)目,如“身邊的科學(xué)”、“小學(xué)英語(yǔ)同步課堂”等,努力提高學(xué)生的整體素質(zhì),利用管理員收錄制作成的VCD片,在會(huì)議室觀看教學(xué)實(shí)錄,以及有關(guān)思想教育、安全教育和教學(xué)教育有關(guān)的`視頻節(jié)目。

        四、注重實(shí)效,成果突出

        我校上學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)開(kāi)展的多媒體課件、論文評(píng)比和學(xué)生電腦作品競(jìng)賽活動(dòng)中,就有多個(gè)課件、論文和學(xué)生作品獲得獎(jiǎng)勵(lì),如六年級(jí)三班張霞同學(xué)的繪畫(huà)就在“大邑縣第五屆中小學(xué)生電腦作品創(chuàng)作活動(dòng)”中就獲得了一等獎(jiǎng)。五年級(jí)一班魯乃喻、羅家新的電子小報(bào)都在這次活動(dòng)中獲得了三等獎(jiǎng),朱從舟老師在這次活動(dòng)中獲得了“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。

        五、向農(nóng)村開(kāi)放,幫助農(nóng)民致富。

        為了黨和政府的惠農(nóng)政策及致富信息能及時(shí)傳達(dá)到農(nóng)村,我們通過(guò)教師和學(xué)生,向廣大的農(nóng)民朋友宣傳遠(yuǎn)程教育能帶給他們致富的信息和技術(shù)。組織他們學(xué)習(xí),收看到。有好的致富信息和技術(shù),就及時(shí)收錄,打印出來(lái),通過(guò)村社干部發(fā)給他們,讓他們結(jié)合實(shí)際加以利用,盡快富裕起來(lái)。

        六、努力探索,不斷前進(jìn)。

        成績(jī)的取得只能說(shuō)明過(guò)去,我們?cè)谶h(yuǎn)程教育上的使用還只是處于探索階段,還存在著許多不足之處。如沒(méi)有雙向閉路系統(tǒng)和校園網(wǎng),不能把遠(yuǎn)程教育資源共享到教室中去,甚至于連簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)也沒(méi)有,沒(méi)有發(fā)揮出更大的作用。我們將按照“全面推進(jìn)、注重實(shí)效、開(kāi)放訓(xùn)練、課堂應(yīng)用”的原則,積極創(chuàng)造條件,加大投入,爭(zhēng)取建成校園網(wǎng),把資源傳輸?shù)矫總(gè)教室。努力探索出行之有效的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用模式,使遠(yuǎn)程教育資源更好地為基礎(chǔ)教育課程改革服務(wù)。

      小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)13

        我校遠(yuǎn)程教育工作,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的能力合作下,緊緊圍繞學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作安排,以“創(chuàng)新、開(kāi)拓、發(fā)展、務(wù)實(shí)”新理念,結(jié)合我校的實(shí)際認(rèn)真扎實(shí)的開(kāi)展工作。積極有效使用目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式,努力提高質(zhì)量和應(yīng)用水平。在常規(guī)管理方面,突出細(xì)、實(shí)、嚴(yán)、勤的特色,認(rèn)真填寫(xiě)教育資源登記冊(cè)、教學(xué)應(yīng)用登記冊(cè),確保最大限度地使用好優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程教育資源,提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:

        一、工作思路

        認(rèn)真落實(shí)我我!哆h(yuǎn)程教育應(yīng)用工作制度》,積極探索我校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用模式,提高應(yīng)用水平。依托遠(yuǎn)教設(shè)施和資源積極抓好信息技術(shù)與學(xué)科整合的校本培訓(xùn),和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本培訓(xùn),努力提高教師的信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,不斷提升教師的信息素養(yǎng)和教學(xué)水平。以“提升教師水平,增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)識(shí),服務(wù)課程改革,提高教育質(zhì)量”為目標(biāo),通過(guò)觀摩、賽講、交流等途徑和形式不斷提高應(yīng)用研究水平。

        二、主要工作與方法措施

        1、為了更好使信息資源應(yīng)用于教學(xué),在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我們新建了一間多媒體教室,大大提高了信息資源在教學(xué)中的應(yīng)用水平,加強(qiáng)內(nèi)部設(shè)施的管理。

        2、以校園網(wǎng)頁(yè)和發(fā)簡(jiǎn)報(bào)的形式展示學(xué)校開(kāi)展的校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)情況,讓更多的學(xué)校了解我校的教育動(dòng)態(tài)。

        3、進(jìn)一步擴(kuò)展、完善電子備課資源中心。不斷充實(shí)新內(nèi)容,使新資源能及時(shí)的用到一線教學(xué)中。

        4、強(qiáng)化電教設(shè)備的使用登記制度。我們認(rèn)真落實(shí)遠(yuǎn)程室、多媒體室的使用登記制度,建立了詳細(xì)的使用登記表冊(cè),做到節(jié)節(jié)登記,清晰明了。對(duì)多媒體教室的管理加強(qiáng)了正確使用設(shè)備的監(jiān)控和衛(wèi)生監(jiān)管,嚴(yán)格按制度落實(shí),做到課前定課,課后登記,不定時(shí)檢查統(tǒng)計(jì),上報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,配合學(xué)校做好對(duì)教師的遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用情況的檢查、考核,做到有理有據(jù),不弄虛作假。

        5、為了更好的實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享,我為學(xué)校設(shè)置了共享文件夾,在共享文件夾里建設(shè)各種資料文件夾,全校教師在學(xué)校的任何一臺(tái)電腦上都能打開(kāi)這個(gè)共享文件夾,并且能在這個(gè)共享文件夾里公,要交的電子資料直接放在共享文件夾里的相關(guān)資料文件夾里,收資料的教師或領(lǐng)導(dǎo)直接在共享文件夾里的相關(guān)資料文件夾里找就行了。這樣教師辦公減少帶u盤(pán),同時(shí)減少電腦病毒的傳播,更好的實(shí)現(xiàn)了資源共享。

        6、管理好遠(yuǎn)程教育資源,使之更好的為教育教學(xué)服務(wù)。為使遠(yuǎn)程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù),我們始終堅(jiān)持切實(shí)做好遠(yuǎn)程資源的接收、管理工作。日常工作中及時(shí)下載資源并整理,同時(shí)將資源下載及整理情況公布在校園網(wǎng)上,使全體教師盡早的了解資源,使用資源。并積極配合教師修改、制作課件,做到有問(wèn)必答,有求必應(yīng),互相幫助。同時(shí)將優(yōu)質(zhì)及時(shí)存檔和公布,為教師使用提供更好的服務(wù)。

        7、嚴(yán)抓培訓(xùn),促進(jìn)應(yīng)用。進(jìn)一步加強(qiáng)管理,不斷創(chuàng)新管理機(jī)制,提高應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)要求,使管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化,做到計(jì)劃、人員、課時(shí)、資源四落實(shí)。加大培訓(xùn)力度,充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)集中時(shí)間開(kāi)展了信息技術(shù)培訓(xùn),由信息技術(shù)骨干教師負(fù)責(zé),針對(duì)教師平時(shí)應(yīng)用中出現(xiàn)的問(wèn)題,從技術(shù)和理論上進(jìn)行指導(dǎo),有效地促進(jìn)了教師應(yīng)用水平的提高。在平時(shí)的工作中我們充分利用校園網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn),把碰到的新問(wèn)題的解決方法發(fā)布在內(nèi)網(wǎng)上或共享,使教師能及時(shí)了解和應(yīng)用。在每個(gè)辦公室培養(yǎng)一名技術(shù)骨干教師,負(fù)責(zé)設(shè)備維護(hù)和技術(shù)指導(dǎo)。

        8、本學(xué)期教師利用遠(yuǎn)程室和多媒體教室授課107節(jié),縱觀近幾個(gè)學(xué)期來(lái)看,本學(xué)期的應(yīng)用是最頻繁的,出現(xiàn)教師搶多媒體教室授課的情形,這是教師信息技術(shù)水平提高的結(jié)果,也是新建一個(gè)多媒體教室配備的.設(shè)備便于操作、適合教學(xué)應(yīng)用的結(jié)果。近兩年來(lái)全校教師積極參與網(wǎng)絡(luò)班主任、教育技術(shù)培訓(xùn),對(duì)教師學(xué)習(xí)掌握教育技術(shù)有一定的推動(dòng)作用,由此可知,任何工作只要認(rèn)真去做,總會(huì)有收獲,只不過(guò)有的能立竿見(jiàn)影,在短期內(nèi)看到成績(jī),而有的則要磨合一定的周期之后才會(huì)產(chǎn)生效益,才會(huì)出成績(jī),才顯現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程的重要,才感覺(jué)到平時(shí)培訓(xùn)是多么的重要罷了。對(duì)于12個(gè)教學(xué)班的學(xué)校,兩個(gè)多媒體教室遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)發(fā)展的需要,學(xué)校將逐年有計(jì)劃的推進(jìn)建設(shè),加快建設(shè)班班通。

        三、本期主要成績(jī):

        1、參加了一次遠(yuǎn)程教育信息技術(shù)培訓(xùn)。

        2、給全校教師作了三次信息技術(shù)培訓(xùn)。

        3、在正安教育信息網(wǎng)-網(wǎng)群和謝壩鄉(xiāng)中心小學(xué)校園網(wǎng)上分別發(fā)送了108期份(其中:本校104期、馬蘭完小1期、謝壩鄉(xiāng)中心幼兒園3期)簡(jiǎn)報(bào)。

        4、審閱并發(fā)布全鄉(xiāng)小學(xué)教師上傳的所有資料(其中部分還進(jìn)行了格式的設(shè)置修改)。

        5、下載并存檔130g資源。

        6、為學(xué)校和教師設(shè)置了無(wú)線路由器,開(kāi)通了無(wú)線網(wǎng)絡(luò),為全校教師辦公提供了方便。

        7、解決了教師在電腦操作中遇到的困難,只是沒(méi)能完全滿足教師需求。

        8、維護(hù)了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行、為教師辦公提供了網(wǎng)絡(luò)保障。

        9、完善了兩簿一志的填寫(xiě)。

        四、存在的不足

        1、對(duì)教師信息技術(shù)的培訓(xùn)和指導(dǎo)沒(méi)能達(dá)到教師辦公的需求;

        2、自身的業(yè)務(wù)能力有限,在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí);

        3、對(duì)學(xué)校的電腦維護(hù)未能即時(shí),給教師辦公帶來(lái)了不便;

        4、自身的學(xué)習(xí)不夠,導(dǎo)致自己信息技術(shù)方面的技能差,不能滿足教師的需求。

        五、下期的打算

        1、加強(qiáng)自身信息技術(shù)方面的知識(shí)學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

        2、多對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),盡量滿足教師辦公需求。

      小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)14

        本村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,按照上級(jí)文件精神和工作要求,切實(shí)抓好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作,加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的管理和使用,充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)作用。現(xiàn)將我村上半年開(kāi)展農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作情況總結(jié)如下:

        一、具體工作經(jīng)驗(yàn)以及工作亮點(diǎn)

       。ㄒ唬┮怨芾碇贫葹樽ナ、規(guī)范遠(yuǎn)程教育操作。

        第一、為確保站點(diǎn)正常發(fā)揮,定期組織站點(diǎn)管理人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),進(jìn)一步提高技術(shù)管理人員的業(yè)務(wù)水平;并組織站點(diǎn)管理員到遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行好的村居學(xué)習(xí)交流,進(jìn)一步提高站點(diǎn)管理員對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的熟悉程度。

        第二、為進(jìn)一步明確責(zé)任,確保我村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的安全、管理、培訓(xùn)工作落到實(shí)處,村支兩委經(jīng)過(guò)商討決定實(shí)行責(zé)任追究制度。

        第三、嚴(yán)格信息反饋制度。林光村嚴(yán)格按鎮(zhèn)遠(yuǎn)教辦的要求每月上報(bào)遠(yuǎn)教設(shè)備運(yùn)行使用情況和培訓(xùn)工作信息,迄今為止林光村遠(yuǎn)教工作及設(shè)備并未出現(xiàn)大的故障或問(wèn)題,而站點(diǎn)技術(shù)管理員也能嚴(yán)格按照上級(jí)遠(yuǎn)教辦的相關(guān)規(guī)定正確的操作設(shè)備,使得村級(jí)遠(yuǎn)程教育工作能得以順利的展開(kāi)。

       。ǘ┮詧(chǎng)地建設(shè)為重點(diǎn),狠抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

        在實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中,充分調(diào)動(dòng)我村黨組織和廣大黨員干部群眾的積極性,發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。在時(shí)間短、任務(wù)重、資金困難的情況下,不等不靠,積極組織改善遠(yuǎn)程教育活動(dòng)場(chǎng)地。

        二、取的得成效

        1、廣大黨員干部素質(zhì)得到不斷提高。遠(yuǎn)教站點(diǎn)設(shè)備的成功運(yùn)轉(zhuǎn),為廣大黨員干部提供了極為廣闊的學(xué)習(xí)天地,他們通過(guò)遠(yuǎn)程教育平臺(tái),不斷學(xué)習(xí)了解黨的基本理論知識(shí)、黨在農(nóng)村的方針政策以及農(nóng)村適用技術(shù),思想得到進(jìn)一步的解放,視野得到了拓寬,自身綜合素質(zhì)也得到了極大的提高。

        2、拓寬了農(nóng)民群眾增收致富的渠道;鶎狱h組織以群眾增收致富和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為出發(fā)點(diǎn),借助遠(yuǎn)程教育平臺(tái),為群眾傳送實(shí)用技術(shù)信息,幫助群眾學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技知識(shí),及時(shí)解決生產(chǎn)中遇到的各種疑難問(wèn)題,使他們成為農(nóng)業(yè)科技方面的明白人,更近一步的奔向小康生活。

        3、根據(jù)鎮(zhèn)黨委政府“雙百雙萬(wàn)”工作要求,充分發(fā)揮農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中的積極作用,促進(jìn)遠(yuǎn)程教育出生產(chǎn)力,進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的.創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

        4、充分利用遠(yuǎn)程教育帶來(lái)的信息,以及上級(jí)所傳達(dá)的指示和要求,全力宣傳項(xiàng)目建設(shè)。讓全村都知曉項(xiàng)目建設(shè)的重要性,了解相關(guān)的征拆條例以及賠償標(biāo)準(zhǔn),而遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)也通過(guò)廣泛的信息資源組織村民觀看有關(guān)項(xiàng)目建設(shè)的會(huì)議以及相關(guān)文件。力求通過(guò)學(xué)習(xí)使村民自覺(jué)提高配合項(xiàng)目建設(shè)和發(fā)展的意識(shí)。

        三、存在的問(wèn)題

        1、集中學(xué)習(xí)的時(shí)間因?yàn)楦髯砸蟛唤y(tǒng)一成為最大問(wèn)題。

        2、我村少數(shù)黨員群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作認(rèn)識(shí)不夠,參與主動(dòng)性不強(qiáng)。

        3、對(duì)計(jì)算機(jī)的操作水平有限,不能完成一些有技術(shù)含量的程序。

        4、我村沒(méi)有一個(gè)能讓群眾豐富業(yè)余生活的文化活動(dòng)場(chǎng)所。

        5、我村多數(shù)干部對(duì)遠(yuǎn)教設(shè)備操作不熟練,還不能掌握操作要領(lǐng),導(dǎo)致自我學(xué)習(xí)教育和組織群眾學(xué)習(xí)能力不足。

        6、村支兩委組織村民學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育或觀看遠(yuǎn)程教育記錄片大多因時(shí)間關(guān)系不能到場(chǎng)或者興趣不濃。

        四、下一步工作計(jì)劃

        1、加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)推廣的同時(shí),加大對(duì)遠(yuǎn)程教育的宣傳和組織學(xué)習(xí)。

        2、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)遠(yuǎn)程教育知識(shí),提高計(jì)算機(jī)操作水平,為我村黨員群眾服好務(wù)。

      小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)15

        國(guó)家實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程,為農(nóng)村中小學(xué)教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。為了搞好遠(yuǎn)教工作,我們?cè)跊](méi)有任何基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)的情況下,一邊學(xué)習(xí)、一邊實(shí)踐。半年來(lái),做了大量的工作,現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

        一、組織強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子

        遠(yuǎn)教工作涉及面廣、技術(shù)性大,為了搞好這項(xiàng)工作,我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)班子。選定工作責(zé)任心強(qiáng),熱愛(ài)遠(yuǎn)程教育工作,并且掌握電腦基礎(chǔ)技能的教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教工作。做到組織有保障、工作有安排。

        二、嚴(yán)格制定各項(xiàng)規(guī)章制度

        為了使遠(yuǎn)教工作有條不紊地進(jìn)行,我校根據(jù)上級(jí)電教部門(mén)要求制定了下列遠(yuǎn)教工作制度和記錄冊(cè):

        現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)和管理制度;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度;遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用制度;遠(yuǎn)程教育接收室制度;遠(yuǎn)程教室播放教室制度。

        光盤(pán)播放教室使用記錄。

        三、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育教師技術(shù)培訓(xùn)工作

        我,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師及技術(shù)管理人員,在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中起主導(dǎo)作用。建立一支現(xiàn)任心強(qiáng)、熱愛(ài)遠(yuǎn)程教育工作、計(jì)算機(jī)理論水平高、操作技能熟練的'教師及管理人員隊(duì)伍,是遠(yuǎn)程教育工作中一項(xiàng)重要的工作。

        為了進(jìn)一步提高管理員的操作技能,熟練掌握IP數(shù)據(jù)卡的設(shè)置和遠(yuǎn)程教育資源接收平臺(tái)的操作,為了使全校教師了解教育資源的內(nèi)容并能下載儲(chǔ)存,學(xué)會(huì)接收資源、處理資源、動(dòng)用資源,我校組織教師于分批集中培訓(xùn),要求每次培訓(xùn)做到解決兩個(gè)問(wèn)題。每次都適當(dāng)增加難度內(nèi)容,教師在集中培訓(xùn)中仍不會(huì)掌握的,培訓(xùn)教師將采取個(gè)別培訓(xùn),直至學(xué)會(huì)為止。

        四、努力做好硬件設(shè)施維護(hù)

        為了盡量發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程作用,保證遠(yuǎn)教工作的開(kāi)展,我校想盡一切辦法維護(hù)硬件設(shè)施。

        五、加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程管理員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、提高服務(wù)意識(shí)

        遠(yuǎn)教工作做得好與壞,除遠(yuǎn)程管理員要有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)外,其服務(wù)意識(shí)起著關(guān)鍵性的作用。在這方面,我們要求技術(shù)管理員不斷加強(qiáng)技術(shù)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立服務(wù)意識(shí),即為學(xué)校提供豐富優(yōu)秀的教育資源,為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),為遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用提供堅(jiān)實(shí)的保障。

        六、加強(qiáng)管理、觀摩引路

        學(xué)期中,組織學(xué)科骨干上模式二的觀摩課2節(jié),為遠(yuǎn)教資源的普及應(yīng)用起到了推動(dòng)作用。

        七、做好遠(yuǎn)程教育的考核

        將教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)掌握、運(yùn)用程度納業(yè)務(wù)素質(zhì)考核,考核的內(nèi)容有:

        1、培訓(xùn)出勤;

        2、IP數(shù)據(jù)接收卡掌握運(yùn)用能力(分筆試成績(jī)和操作成績(jī));

        3、遠(yuǎn)程資源應(yīng)用知識(shí)(分筆試成績(jī)和操作成績(jī)),要求教師學(xué)會(huì)接收資源、處理資源、運(yùn)用資源和制作課件;

        3、每位教師每月至少利用遠(yuǎn)程條件上一節(jié)“多媒體輔助教學(xué)”課;

        4、利用遠(yuǎn)程教育資源,開(kāi)展電子備課;

        5、利用遠(yuǎn)程資源,探索校本教研;

        6、利用遠(yuǎn)教條件,開(kāi)辟第二課堂。

        一年來(lái),我們做了很多的工作,取得了一點(diǎn)成績(jī),但由于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),還有很多的工作亟待解決和完善,我們決心在新的學(xué)年里,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新,使遠(yuǎn)教工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

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