八年級月考總結(jié)
八年級月考總結(jié)1
結(jié)束的月考讓我的心松了口氣,可緊接而至的成績公布又使我稍微落下的心又重新提了起來。
想想這一個月以來的事情:分班、分組、進入新環(huán)境、衛(wèi)生檢查、歌唱比賽……真是一事接一事,我的大腦細胞不敢松弛下來。
剛剛進入新的校園,不熟悉的面孔,不熟悉的集體,不熟悉的學習環(huán)境,讓我的心情實在是安定不下來。懷揣著興奮、激動與不安的心情,迷迷糊糊地迎來了我初三的'第一次考試。
看了看墻上的成績公布單,我就覺得自己的預感是很準確的——考砸了?酀亍捌肺丁敝约河惺芬詠淼淖畹陀涗,心情沉重的像壓了百萬斤大石頭般,一想到父母看到我的成績應該有的驚訝與匪夷所思的表情時,心里就不住地一陣抽搐?吹接械耐瑢W都興高采烈地看著自己的成績時,就想到了我的成績——第十一名,級部退步了十幾名。
覺得也不怪誰,只怪自己沒有努力吧,這個月以來,似乎都沒有用十分的細心去對待學習。老師布置的作業(yè),馬馬虎虎地做完,只為了應付老師而已。已經(jīng)多久,沒有靜下心來,細細地回味老師講過的知識;已經(jīng)多久,沒有翻開課本,精力十足地預習下一課所學的內(nèi)容;已經(jīng)多久……對待學習不認真,已經(jīng)成為我最大的弊端。
現(xiàn)在,就要分組了,與小小地相處了一個月的組內(nèi)成員,還真有點舍不得。這一個月來的成績已經(jīng)作廢,重要的是為下一次而努力。每學完一課,要好好鞏固,不能學一課忘一課,對于明天有學的內(nèi)容,要好好預習,不至于對于老師講的內(nèi)容一概不知,一片空白。課外知識拓展也很重要,比如作文之類的,要靠自己課外的廣泛閱讀,對于好的詞句應善于摘抄,這樣才能寫出好的作文。
另外,適當?shù)膴蕵芬埠苤匾,不過,要做有利于身心健康的活動,要做到勞逸結(jié)合。
一次考試已經(jīng)成為過去,重要的是位下一次考試而努力,總結(jié)失敗的原因,成功的經(jīng)驗,不能再墮落下去了。
相信,彩虹總是在風雨過后才會出現(xiàn),優(yōu)異的成績也只能在拼搏過后才會有結(jié)果,以進步為目標,向著下一次考試而努力!
八年級月考總結(jié)2
月考考試結(jié)束了,我所剩下的中學生活隨著又的考試逐漸變短,這次考試比上次有些進步。
我認真分析了原因:
1、在考試前我并沒有深入復習,只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍,突擊,平時不善于積累。
3、復習沒有重點。
主要拉分的是xxx。其實,一直是我這五科中最不理想的科目,我對此也非常的著急,所以我在今后的學習中會更加重視,學習一直是我的強項,可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,但也沒有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,我總認為沒什么,靠自己的功底完全可以應付,但是事實與自己所想的是完全相反的。
經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著年級的升高,我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,我以前學的那些知識已經(jīng)遠遠不夠,所以,既是自己的強項,就更不能落下,就更應該跟著老師好好的學。說到,我認為我比以前認真了,但解題的技巧掌握的還不是很好,以后在這方面還應加強。在化學的學習上,和數(shù)學有一些相同,都是解題方法。在語文方面,我還應該加強閱讀訓練,使自己的閱讀能力有所提高。努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光,為自己的目標而奮斗!好的成績是靠良好的學習方法。許多教育專家認為,將來的“文盲”,不再是目不識丁的人,而是一些沒有學會如何獲取知識,不會自己鉆研問題,沒有預見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識,更重要的是必須學會如何學習。
學習的方法因人而異,因?qū)W科而異,正如醫(yī)生用藥,不能千人一方。同學們應當從實際出發(fā),根據(jù)自己的情況,發(fā)揮特長,摸索適合自己特點的有效方法。但良好的學習方法絕對離不開預習、認真聽課和課后復習。然而在這三點中,我認為聽講是最重要的,或許這已經(jīng)是老生常談了,但是,只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認真聽老師的講課,甚至比做10道練習題還要好。預習,不僅僅是簡單的看書,對于語文,應該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點;數(shù)學則要著重地看例題和定理、概念?赐陼院,可以試著做一下課后的練習題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識。英語只要了解基本的句型構(gòu)成,再多背幾個單詞就可以了。
人長得越大,記憶力就越是遞減。因此,常常復習很重要。不過不必天天復習,畢竟我們也沒有那么多的時間。你可以把學的知識積累下來,利用周末的時間復習。每周都是這樣,一個月后,來總的復習,把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個月后你記住了這些新知識,那么,以后,只要你有空的時候再看看,就一定可以牢牢記住了。
除了這三點,還有三個“必須”:
1、學習必須循序漸進。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會傾斜;只有走穩(wěn)了,才會輕松地跑。學習任何知識,必須注重基本訓練,要一步一個腳印,由易到難,扎扎實實地練好基本功,不要前面的內(nèi)容沒有學懂,就急著去學習后面的知識;更不能基本的習題沒有做好,就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的'。比如學習數(shù)學時,我就先做那些基礎題,熟練的掌握公式,之后再去做那些比較難的題。這樣,你就能打好基礎,學習成績自然而然的就上來了。
2、學習必須勤于思考。中學是一個重要的學習階段。在這個期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。要防止死記硬背。學習中要多問幾個為什么。比如學英語,一個句子可以用多種方法去做,舉一反三,靈活運用,使你的大腦思維更加活躍。
3、學習必須一絲不茍。學習切忌似懂非懂。例如,習題做錯了,這是常有的事,重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導能說出正確的理由,每一步都要有根據(jù),不能想當然,馬馬虎虎。
只要做到了這些,再加上一些你認為自己適合的學習方法,相信你的學習成績一定會提高的,在考試中取得好成績。書山有路勤為徑,學海無涯苦做舟,為了達到成功的彼岸,我們一起努力吧。
八年級月考總結(jié)3
總的來說這個月考我認為自己努力向上的心是有的,但是心有余而力不足啊,上一些科目總是分心。這次月考把我的弊處充分的暴露了出來,很悲哀。
分析的'來說一下:
語文:這次考的不怎么樣,比自己心里所想的有很大的差距。
數(shù)學:不知道這次的月考題是太簡單了,還是我真的進步了,這次出乎意料的拿到了從來沒有拿到的成績。心里還是蠻高興的!
地理:我會把地理“烤”成這個樣子自己也沒有想到!真是慚愧,不過,我并不認為這是我們同學的全部責任,因為,這個老師是實習的剛剛畢業(yè),沒有什么教學經(jīng)驗,看看成績單上。。沒有幾個考得不錯的,真正考好的也就那么幾個人。不過,下次我要是再考成這個成績俺就撞墻去!
英語:這個科目我并不討厭,這次沒考好純粹是我太粗心了!不是落了"is”,就是落了"ing",堅決不再考成這樣了。≌危汉艉,還好還好!
歷史:這分數(shù)要藏起來!不能給別人看!但我會讓它重見天日的!!
生物:我認為不錯了,但是這分數(shù),以我的水平來說還是有點少!
這一個月,如果你問我:“你認真學習了嗎?”我會肯定的說:“我認真了!”雖然成績不是太理想。但是,最起碼我努力了,我去學了。這次很悲哀的進步了5名多,但我不覺得丟人,畢竟這是我的真實成績!這次考試,又讓老師滿意的,也有讓老師失望的,我會一點點的把分搬回來的!
八年級月考總結(jié)4
時間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進考場,但結(jié)果讓我大失所望。面對這一張張優(yōu)而不尖試卷,令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯的題目被印上傷疤時,心底里感到無比地自責;望著這鮮紅但低的分數(shù),更是讓我痛定思痛。使我為今后的學習惴惴不安。
當我靜下來,再仔細地瀏覽試卷時,才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是數(shù)學,由于被前面耽擱點時間,最后一簡單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語文,一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁,整整奪走了我15分;最讓我傷心的是科學,不知道是不是因為底子薄,科學生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語,一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分,單詞填空更是毫不客氣,10分就這樣從我手頭上溜過。我還一味的掩飾,在老師面前說時間不夠;在同學面前佯裝作我太不小心;在家長面前卻說因為沒有復習。現(xiàn)在一回想起,才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!
這次月考如同一面閃亮的鏡子,映照著我不足的地方。從這次月考中我總結(jié)出許多學習道理和學習方法。如果只一味地去找理由,或把錯的責任推到別人身上,那么便會永遠掩蓋著錯誤,一直錯下去;如果不吸取教訓,或只弄得一知半懂的話,今后的學習更是難上加難。
知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內(nèi),把大量的`學習內(nèi)容灌輸入到大腦里去!梆囈活D飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網(wǎng)”這樣只會一事無成的。因此,一定要做到定時定量學習。學習語文或英語時,不要只顧著死記硬背,要用理解性的方法去學;學習數(shù)學或科學時,不能不懂不會就空著不做,這樣只會形成惡性循環(huán),使我的學習一落千丈;學習社會時更要注意,由于是開卷考試,不懂的千千萬萬不能空著。
知識,就是以后走上社會必須的法寶;借口,就會成為將來生活上的絆腳石;總結(jié),就是為了在中考中不留下任何遺憾。為此,我做了深刻的反省,對這次月考做了全面的總結(jié)。
八年級月考總結(jié)5
緊張的月考結(jié)束了,我懷著一顆忐忑的心,等來了學生的考試成績。我已經(jīng)有四年沒摸物理了,再拾起來的時候,感覺到多少有些生疏,尤其是今年又趕上教材改革,對于學生掌握的如何,自己心里一點底也沒有,他們能考出自己期望的成績嗎把年級組長發(fā)過來的成績看了又看。成績好像還不錯,自己所教的三個班成績差別不大,而且比另外一個班要好些?勺屑毞治龊笪野l(fā)現(xiàn),學生的成績與自己的期望值相差甚遠。
一、學生的總體成績與這套題的難易程度不成正比例。
這套題是我在第一單元測試題的基礎上,經(jīng)過篩選、增刪,出的一套包括第一單元和第二單元前兩節(jié)內(nèi)容的試題,也就是說,這套題里面有些是已經(jīng)做過的原題或經(jīng)過改動后的題型,這樣的一套題學生的整體平均成績僅僅達到及格分是遠遠不夠的。分析學生的試卷發(fā)現(xiàn)如下問題,
。ㄒ唬⿲W生的基礎知識掌握較差。如填空題的`第17題“正在行駛的列車速度是15m/s,這句話的物理意義是 !边@個題目在小學六年級數(shù)學中就已經(jīng)學到了,然后在第一單元學習速度時又經(jīng)過再三強調(diào),本以為這樣的問題學生應該掌握得非常熟練,但通過分析學生的試卷發(fā)現(xiàn),這道題學生答對的還不到30%,這反映出在平常教學中自己對學生要求不嚴,缺乏必要的檢查。另外如第18、19、題,出錯也很多。
。ǘ⿲W生對知識的綜合應用能力不強。例如實驗題第25、26題。尤其是第25題的第(3)小題 ,“小明在第個階段的速度低于全程的平均速度,為了提高成績,你對他的建議是 ”。第一個空很多學生只填了一個階段,反映出學生考慮問題不全面;第二個空大部分學生沒有答出要點,如有的學生答“加強訓練”、“提高起跑速度”等。反映出自己在教學過程中對學生缺乏相關的訓練。
二、各班的學生的成績有差距,尤其是優(yōu)秀生的差距較大。分析這次考試成績,我發(fā)現(xiàn),這次考試物理總成績70分,60分以上的二班有9人、三班有18人、四班有12人,最少的與最多的人數(shù)差了一半,這反映出一是各班學生發(fā)展不平衡,再是自己在平時的教學中對優(yōu)秀生,尤其是對二班和四班的優(yōu)秀生培養(yǎng)缺乏必要的重視。
三、學生的個體成績差距較大。這次考試成績最大的特點就是學生兩極分化現(xiàn)象嚴重,成績好的可以達到60分以上,甚至于接近滿分,而成績差的卻只有10分左右,最低的甚至只有可憐的一位數(shù)6分。應該說,物理是學生進入八年級以后新接觸的一門學科,不存在基礎好與壞的原因,只要用心學,都能學好,例如八四班的趙志凡同學,他的總成績在班里排到了第44名,可是他的物理成績卻達到了54分,比全班的平均分高接近10分,在班里可以進入前20名。學生的成績出現(xiàn)差距是必然的,但是差距不應該這么大,我想著與自己平時教學中的管理松懈有著必然的聯(lián)系。
根據(jù)學生在這次考試中學生出現(xiàn)的若干問題,我覺得自己在今后的教學中應從以下幾方面加以改進:
一、借高效課堂之東風,強化導學案的利用
導學案是引導學生自學的一種有效手段,如何運用導學案,是提高課堂效率的關鍵。在教學過程中,能夠創(chuàng)造性的使用導學案,不僅可以提高課堂教學效率,更有利于培養(yǎng)學生的自學能力和合作能力,為此,在今后的教學過程中,我將繼續(xù)加強對導學案的設計、檢查力度,強調(diào)小組合作學習的重要性,通過學生自學、小組合作學習,然后在課堂上進行交流,我再根據(jù)學生的交流情況適時進行評價,補充,對于學生已經(jīng)掌握的知識,不再做重復講解,從而提高課堂效率。
二、加強對優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度
在教學過程中,根據(jù)學生在導學案中反映的問題,進行整理歸類,典型性的問題集中進行講解,個別問題在課下單獨解決。利用課余時間找各班的優(yōu)秀生進行單獨談話,使其在思想上認識到學習物理的重要性,并使其形成比、學、趕、幫、超的積極心理,同時在課堂教學時適當提高內(nèi)容深度,使其獲得成功的快感。
三、積極探索多種有效的教學手段,培養(yǎng)學生學習物理的興趣
物理是一門以實驗為基礎的學科,為此,我結(jié)合初中生愛動手的特點,積極開展實驗教學,如演示實驗、分組實驗、課外實驗等各種形式,培養(yǎng)學生觀察能力、動手操作能力以及綜合分析能力。并結(jié)合物理與實際生活的聯(lián)系,經(jīng)常用物理知識解釋常見的物理現(xiàn)象,培養(yǎng)學生學習物理的興趣。
四、注重對偏科生、后進生的培養(yǎng)
部分學生因為對物理有恐懼心理而造成物理成績不理想,尤其是部分偏科的學生,只因怕物理難學而對物理一開始就喪失了信心,從而導致物理成績不理想,也影響了總成績。因此對這些學生的培養(yǎng),首先要讓他們從思想上消除對物理的恐懼感。為此在新知識的教學過程中適當降低內(nèi)容的難度要求,并注重對他們課后的跟蹤輔導,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,使他們先打好堅實的基礎,然后在后面的復習過程中再對內(nèi)容適當加以延深,循序漸進,相信一定會收到很好的效果。
無論是成績還是差距,都只能代表過去,注重成績,更要重視差距。學生的基礎、智力發(fā)展水平不同,成績上存在差異是在所難免的,關鍵是教師如何幫助他們?nèi)タs小這種差異。在今后的教學過程中,我會加倍努力,力爭取得更好的成績。
八年級月考總結(jié)6
本周一下午,我們八年級語文備課組成員就集中在二樓辦公室,對本次月考進行了認真的分析和總結(jié),并提出了相應的改進措施。
首先,我們探討了本次月考的閱卷問題。語文學科的閱卷確實是一項很艱巨的任務,不僅工作量大,而且標準很難把握。大部分是主觀題,只要每個題目的分數(shù)有一點點出入,整張試卷的分數(shù)可能就有較大的差距。這次閱卷,由于我們有些題組的.寬松,再加上本部的格外嚴格,導致了A級人數(shù)與實際水平的偏離。因此下次,我們會本著更嚴謹?shù)膽B(tài)度對待閱卷工作。因為這不僅是對學生學習成果的檢驗,也是對我們教師教學成果的一次檢驗。 其次,我們也積極探討了此次考試中發(fā)現(xiàn)的問題。主要有以下幾個方面:
1、學生缺乏考試策略。有好多學生都先在試卷上做一遍,再抄到答題卷上。我們要教會學生直接做在試卷上,節(jié)省出更多的時間審題,寫作文。時間安排不當,有些學生基礎題、閱讀題花的時間太多,只剩下30分甚至更短的時間寫作文,從而導致作文質(zhì)量的低下。因此我們要教會學生能快的題目盡量答得快,并通過有意識的訓練,提高他們的答題速度,以能保證寫作文的時間。
2、學生的審題能力差。如“請結(jié)合文意對‘母親’這一人物形象作賞析。”很多學生就沒結(jié)合文意,或不知道怎么結(jié)合。針對這個問題,我們組提出了加強各種題型的練習的策略。這個學期,每個班的優(yōu)生都買了一本提升練習,我們語文組教師將以這本練習為載體,加強對優(yōu)生的課外輔導。
3、學生的寫作水平低。農(nóng)村學生的作文普遍是內(nèi)容空洞,語言乏味。因此,本學期我們還要加強學生的作文指導及作文訓練。讓學生多背美文,多寫作文。而且在每一次的作文訓練后進行及時而又到位的作文講評。
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