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    2. 學(xué)校優(yōu)秀工作個人總結(jié)

      時間:2022-07-15 18:51:17 總結(jié) 投訴 投稿
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      學(xué)校優(yōu)秀工作個人總結(jié)

        總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家收集的學(xué)校優(yōu)秀工作個人總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      學(xué)校優(yōu)秀工作個人總結(jié)

      學(xué)校優(yōu)秀工作個人總結(jié)1

        轉(zhuǎn)眼間,來到紅云工作已將近三年的時間了。三年對于我一生的教育事業(yè)來說,只不過是滄海一粟,對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是,三年對于我這個剛剛走入社會的人來說卻可以用意義非凡來概括。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師在工作和生活上給予我很多的關(guān)心和幫助,而我本人也倍加努力,各項(xiàng)工作得以有條不紊的開展。在這三年里我也深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學(xué)生身上。

        在這里真心感謝學(xué)校為了我們青年教師的成長所提供的良好的機(jī)制。為了使我們青年教師盡快成長,確立了以“老”帶“新”,以“師”帶“徒”的青藍(lán)工程即青年教師培養(yǎng)模式。為了落實(shí)對青年教師的培養(yǎng),學(xué)校又采取了具體的培養(yǎng)措施:1、師徒結(jié)對——確立了一對一的師徒幫教對子。2、好課引路—每周聽老教師的課至少一節(jié)。3、師傅督導(dǎo)——每月師傅評徒弟的課至少一次,從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)方法的定位,輔助手段的運(yùn)用,課后習(xí)題的確定等方面做了認(rèn)真的指導(dǎo)。4、匯報評課——我們每位青年教師都上一堂匯報課,學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)及時聽課和評課,幫助我們青年教師肯定成績,找出不足。5、外出參賽——參加市級以上各類競賽課,展示我校青年教師的風(fēng)采。這些措施,極大地調(diào)動了我們青年教師的工作熱情,提高了我們青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,使我們進(jìn)步快,收效大,更健康地向上發(fā)展。

        在個人教學(xué)方面,我真心的認(rèn)為聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,尤其是像我們這樣的年輕老師,只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。除了聽課之外,平時我也經(jīng)常其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗(yàn)不會自己從天上掉下來,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,才能提高自己的水平。此外,學(xué)校組織的學(xué)科培訓(xùn)活動和集體備課活動,也使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。

        總的來說,我在這過去的三年中,無論是教育教學(xué)的思想理念,還是具體的課堂操作能力,個人基本素養(yǎng)等等,都有了很大的進(jìn)步,這是在大學(xué)中都無法學(xué)到的。尤其這一年里,我轉(zhuǎn)變了很多觀念,而且更加明確了“關(guān)注學(xué)生”這一重要思想。

        學(xué)生的表現(xiàn)有時只是一個細(xì)節(jié),但是這些細(xì)節(jié)背后蘊(yùn)藏著他們最原始,最真實(shí)的想法,如果老師能夠關(guān)注到學(xué)生這些細(xì)節(jié)表現(xiàn),了解他們的想法,然后根據(jù)這些情況隨機(jī)地改變自己的教學(xué)行為,就有可能收到意想不到的效果。關(guān)注著課堂上每一個學(xué)生的表現(xiàn),適時地去調(diào)整自己的教學(xué)。在真正的課堂上,就算有上萬人坐在學(xué)生中間,教師也要做到熟視無睹。因?yàn)槟愕难壑兄挥袑W(xué)生,一定要做到“心無雜念”,這是我們追求的教學(xué)境界。

        隨著所帶班級孩子的年齡升高,在今年的教育教學(xué)中我還特別關(guān)注了學(xué)生在課堂中的情緒表現(xiàn),在整個課堂教學(xué)過程中,我覺得不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,更要關(guān)注他們在課堂活動中所表現(xiàn)的情感和態(tài)度。有的時候“師生情緒對立時,學(xué)生會拒絕接受來自教育者的一切要求!边@也是我明白在教學(xué)中,我不能忘記保護(hù)學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心。

        實(shí)踐證明,關(guān)心學(xué)生的身心健康是教師的職責(zé),只有從學(xué)生的個性差異、思維規(guī)律、心理、生理特點(diǎn)出發(fā),走進(jìn)學(xué)生的心靈,樂做學(xué)生的朋友,建立師生間的友誼,結(jié)合教育的需要,把握適當(dāng)?shù)慕逃龝r機(jī),教育才能收到最佳效果。我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),也在實(shí)踐中開始慢慢成長。

        而在班主任管理工作方面,我主動向程老師及周圍的班主老師們詢問有關(guān)班主任職責(zé),學(xué)習(xí)班主任管理經(jīng)驗(yàn),使我明白教書難,管理學(xué)生更難,管理好班級更是對老師與學(xué)生溝通和融洽的挑戰(zhàn)。我們要有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛,經(jīng)常去贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子,贊賞每一個孩子的獨(dú)特性,贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的`進(jìn)步,贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚(yáng)長避短,克服自卑,樹立自信心,讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽(yù)。

        同時也要處理好與家長的關(guān)系,及時經(jīng)行溝通,取得家長的理解與信任,否則班主任的工作真的是干不好。在這方面作為青年教師的我真的有很多血淚史,所以也格外的小心和謹(jǐn)慎。與家長溝通一定要不卑不亢,不要過于親近,也不要太疏遠(yuǎn),保持一定的距離。在孩子身上發(fā)生的事,我們不要把情緒帶到家長身上,對家長一頓亂訓(xùn),后果可想而知,只會讓家長的心離我們越來越遠(yuǎn)。

        一定要利用好家長會,讓家長們認(rèn)可你對班級的管理模式,這樣形成一種默契,家長們才不會對我們產(chǎn)生誤解,我們之間才能架好一座橋梁。

        當(dāng)然,在我的教學(xué)和班級管理上還存在著很多的問題和不足,需要我繼續(xù)努力去改進(jìn),同時也希望大家能夠多多幫助我,指正我,在這里也想對在座的平時給予我各方面關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)老師們衷心的說聲謝謝,也祝愿大家在20xx年的各個方面都能夠洋洋得意,每天都喜氣洋洋!

      學(xué)校優(yōu)秀工作個人總結(jié)2

        時光飛逝,轉(zhuǎn)眼又迎來了一學(xué)年的結(jié)束,我覺得自己在這一年的鍛煉中,各方面都取得了不小的收獲,F(xiàn)總結(jié)如下:

        一、 思想政治方面:

        作為一名從教多年的東園老師,我越來越熱愛我的學(xué)生,越來越熱愛我的學(xué)校,越來越熱愛教育事業(yè)。在自己的工作崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,努力做好自己的本職工作,同時帶動全組教師積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。向身邊的共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí),全身心的把自己投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作當(dāng)中,不計(jì)個人得失,努力奉行“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。在這艱苦奮斗的一年中,我深深再次體會到無私奉獻(xiàn)的快樂,牢牢地樹立起全心全意為學(xué)生服務(wù)的教師意識。

        二、 業(yè)務(wù)水平方面:

        為不斷提高自己的專業(yè)知識水平,我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和校本教學(xué)研究活動,經(jīng)常利用課余時間與同組的教師認(rèn)真研究教材,設(shè)計(jì)教法,探討教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題,還經(jīng)常研讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的、有關(guān)學(xué)生心理學(xué)方面的書籍、文章、案例,以不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

        三、 教育教學(xué)方面:

        葉圣陶先生說過,教育就是習(xí)慣的培養(yǎng),“少成若天性,習(xí)慣成自然!毙W(xué)教育屬于基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣是小學(xué)一年級重中之重的任務(wù)。作為一年級的班主任來說,抓好入學(xué)新生的`習(xí)慣養(yǎng)成教育至關(guān)重要。在學(xué)校里,班級是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的“土壤”,班主任是班集體的組織者和管理者,是學(xué)生健康成長的引路人。一個良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的形成,是與班主任善于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣分不開的。從學(xué)生一入學(xué)開始,我就把班級管理和“三禮”教育緊密結(jié)合在一起,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上,我首先利用家長會,向家長進(jìn)行新生習(xí)慣養(yǎng)成教育方面的動員和指導(dǎo),告訴家長如何幫助孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具,每天過問孩子在學(xué)校的哪些事項(xiàng),怎樣能與孩子更好地進(jìn)行交流等等。其次親自指導(dǎo)孩子應(yīng)該如何做一名合格的小學(xué)生,上課前要準(zhǔn)備好下一課要用的書本,每天放學(xué)前檢查自己的座位是否收拾干凈,文具是否裝齊,回到家里要先完成老師布置的作業(yè),之后再做自己喜歡的事情。在課堂上,要認(rèn)真聽講,積極舉手回答問題,學(xué)會聽別人的發(fā)言,自己有不懂的問題主動問老師等等。學(xué)生知道應(yīng)該怎樣做了之后,接下來的任務(wù)就是督促學(xué)生自覺的按要求去做。有布置就要有示范,有檢查,示范是兒童最初和最基本的學(xué)習(xí)行為的方式。在班級工作中,班主任的示范作用,會使養(yǎng)成教育變得“可見、可學(xué)、可仿、可行”。因此,只要要求學(xué)生做到的,我都首先做到。學(xué)生由于新入學(xué),還不能一下子進(jìn)入學(xué)生的角色,尤其在行為習(xí)慣上,帶有很大程度的隨意性,這就要求教師要一點(diǎn)一滴的進(jìn)行指導(dǎo),結(jié)合“三禮”教育,我逐步引導(dǎo)學(xué)生懂得,作為一個合格的小學(xué)生,首先要學(xué)會自覺遵守學(xué)校、班級紀(jì)律,維護(hù)班集體的榮譽(yù),努力做一個講文明懂禮貌的小學(xué)生。經(jīng)過這一年的教育,學(xué)生們基本上做到了不在校園內(nèi)、樓道內(nèi)追跑打鬧,注意了輕聲慢步靠右行的行走方式,見到老師能夠主動打招呼問好,能夠主動維護(hù)教室的環(huán)境衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)同學(xué)有不對的行為能夠主動上前勸阻或提示,在行為習(xí)慣方面有了一個較好的開始。我想,經(jīng)過我們師生的共同努力,我們班會獲得更好的發(fā)展。

        在教學(xué)上,我牢記要創(chuàng)建民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系,并努力朝著這方面邁進(jìn)。在工作中,我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認(rèn)真上好每一節(jié)課,有空就和同組的老師一起研究教材,探討怎樣進(jìn)行課堂教學(xué)改革才能適應(yīng)我們現(xiàn)在的這批學(xué)生,使他們?nèi)巳藭䦟W(xué)習(xí),人人愛學(xué)習(xí)。我在教學(xué)中不斷嘗試著怎樣抓住學(xué)生的心,使他們能自覺的沉浸在知識的思考學(xué)習(xí)之中。比如我在講《烏鴉喝水》這一課時,當(dāng)讓學(xué)生自讀完課文對文章有了一個整體的感知之后,我在黑板上出示了幾個不同的瓶子,一是瓶子很高,瓶口很大,里邊的水不多;二是瓶子很高,瓶口很小,里邊的水很多;三是瓶子不高,瓶口很小,里邊的水不多;四是瓶子不高,瓶口很小,里邊的水很多;五是瓶子很高,瓶口又小,里邊的水也不多;六是瓶子很高,瓶口又小,里邊的水很多;讓學(xué)生觀察之后,引導(dǎo)學(xué)生,請你再讀讀課文,想一想,烏鴉找到的是哪瓶水?學(xué)生們迫不及待的認(rèn)真讀起了課文,幾分鐘后一只只小手高高的舉起來,異口同聲地說“第五瓶”,接下去就是熱烈的討論—為什么是這一瓶?這樣的課堂學(xué)生喜歡,學(xué)生愛學(xué),打破了串講串問,直奔主題,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性非常高。工作中,我還注意對后進(jìn)生及時進(jìn)行輔導(dǎo),使他們與其他同學(xué)的差距盡量減小,以耐心輔導(dǎo)與正面引導(dǎo)和肯定進(jìn)步為主要手段,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,減少學(xué)習(xí)上的畏懼心理,經(jīng)過努力,他們的進(jìn)步比較明顯。

        四、工作業(yè)績

        經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力,這學(xué)期我們的集體被學(xué)校評為校級優(yōu)秀班集體;在學(xué)校組織的足球比賽中,我班獲得年級冠軍的榮譽(yù);在學(xué)校眼操比賽中獲得第二名的好成績;我指導(dǎo)的學(xué)生參加巨人杯聽說讀寫大賽都獲得了一、二等獎的佳績。在活動中同學(xué)們也深深體會到一個優(yōu)秀集體給他們帶來的快樂。

        尺有所短,寸有所長,我在今后的工作中還要繼續(xù)努力,發(fā)揮出自己全部的光和熱,全心全意的為學(xué)生服務(wù)。做學(xué)生成長路上的鋪路石。

      學(xué)校優(yōu)秀工作個人總結(jié)3

        光陰似箭日月如梭,很快一年的教學(xué)任務(wù)結(jié)束了,20xx年度我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,執(zhí)行市教育局師德教育“八不準(zhǔn)”、積極深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,所任班級教學(xué)質(zhì)量有了很大提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況做如下總結(jié):

        一、政治思想:

        平時我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)和校本研訓(xùn),嚴(yán)格執(zhí)行國家教育方針,面向全體學(xué)生,以身作則,為人師表,熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;牢固地樹立了愛崗敬業(yè)思想。在工作中,我始終保持飽滿的工作熱情,克服困難,與體育組的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極搞好體育教學(xué)和訓(xùn)練,認(rèn)真完成學(xué)校給的每一項(xiàng)任務(wù),在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,一個學(xué)年里在考勤、例會沒有無故缺席過一次。

        二、教育教學(xué):

        在工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材,將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論,探索適合的教育方法、教育模式。主動向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的.教育教學(xué)水平;在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索體育教學(xué)的新思路;采用靈活多變的方法、形式以及活動內(nèi)容,調(diào)動學(xué)生參與體育活動的積極性,提高學(xué)生運(yùn)動技能與身體素質(zhì)。這個學(xué)年我所教學(xué)的班級在學(xué)校各類體育競賽中均名列前茅,同時做好體育器材室的管理廣播室工作,課余帶好學(xué)校的社團(tuán)活動。

        三、教科研與繼續(xù)教育:

        積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn)和體育學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的各種培訓(xùn),積極參加中國學(xué)校體育舉行的《草根論壇》活動,積極總結(jié)課堂和訓(xùn)練撰寫總結(jié),《老師,今天我生日》在20xx年第1期《常州教師教育》發(fā)表,《聽課教師對體育課堂的影響》榮獲市體藝“2+1”論文評比一等獎;《花樣跳長繩常見的問題和解決的方法》獲市論文評比一等獎,《例析體育教學(xué)中小學(xué)生合作意識和能力培養(yǎng)》獲常州是論文評比三等獎,單元課時教案被學(xué)校推薦參加市級評選,參加市級體育教師優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。主持的小課題《利用花樣跳長繩培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和能力》順利開題,并進(jìn)行了踏實(shí)的研究。平時積極參與各種研訓(xùn)活動,保證滿繼續(xù)教育學(xué)時。

        四、收獲與不足

        一個學(xué)年以來,我發(fā)表一篇論文,并有二篇論文獲市級一等獎,一篇獲常州市三等獎,市級體育優(yōu)質(zhì)課一等獎,參加常州市屆運(yùn)會獲得市優(yōu)秀工作者的稱號,上了兩節(jié)學(xué)校教研課。組織了學(xué)校的排球聯(lián)賽,取得完滿成功,不足的地方:這個學(xué)期沒有參加更多的教學(xué)教研活動,在寫論文方面還不夠積極。

        一年來有收獲也有失望,我將繼續(xù)我的努力的腳步,期待20xx年更加美好!

      學(xué)校優(yōu)秀工作個人總結(jié)4

        今年8月,我通過面試,在新疆金盾技工學(xué)校得到了自己的第一份工作,帶著對事業(yè)的激情和對新生活懵懂的情愫,我走上了學(xué)校行政部的工作崗位。作為一名剛剛走出大學(xué)校門、專業(yè)并不十分對口,且沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)大學(xué)生來講,一切都是陌生而新鮮的。工作中,我努力虛心求教,恪盡職守,盡力做好本職工作。在過去的半年里,雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪,對于每一個追求進(jìn)步的人來說,都免不了會在年終歲末對自己進(jìn)行一番盤點(diǎn),也算是對自己的一種鞭策,F(xiàn)就近半年來的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作年終總結(jié):

        一、根據(jù)本職工作,這一年的工作情況

        這一年的.主要工作分為兩個方面,一方面是日常的行政工作,一方面是教師教學(xué)檢查。

        日常的行政工作主要包括辦公用品領(lǐng)用、記錄、統(tǒng)計(jì)、核對數(shù)量;校服被褥課本書籍等學(xué)生用品的發(fā)放;教學(xué)用具下發(fā)各部門登記記錄;申請、購買、發(fā)放生日蛋糕券等教職工福利品;負(fù)責(zé)會務(wù)相關(guān)工作以及提醒部門主任每學(xué)期安排教師聚會活動等一些事情的處理工作,這些工作上基本得到了部門領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,并使學(xué)校的正常辦公有序的進(jìn)行;在學(xué)校當(dāng)然教師教學(xué)質(zhì)量是至關(guān)重要的,因此我部門的重要工作就是對教師教學(xué)進(jìn)行監(jiān)督和檢查每天隨機(jī)檢查,給教師有形的壓力,從而提高教師整體教學(xué)質(zhì)量。我參與了每次的查課,每次都對檢查情況進(jìn)行了詳細(xì)的記錄以及就檢查情況和相關(guān)教師及各班班主任交流,從而越變越好。在這項(xiàng)工作中我的收獲頗多也得到了部門領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

        二、在工作中出現(xiàn)過一些錯誤,做到及時分析原因并改正

        這一年在工作中出現(xiàn)過一些或大或小的錯誤,或許是因?yàn)閯偖厴I(yè)步入工作崗位,在工作中沒有相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn),所以會在一些工作中出現(xiàn)一些小錯誤和一些遺漏,但每次都做到及時改正。在不斷的摸索中成長,最終總結(jié)出來自己的心得,凡事要想細(xì)、想全,凡事要親歷親行。還有就是在一些事情上準(zhǔn)備的不夠充分,使得工作效率不是很高,這一點(diǎn)在以后的工作中都有所注意,并有所提高。這一年很多錯誤的改正都是靠他人發(fā)現(xiàn)并且?guī)椭腋恼,有領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心指導(dǎo)和同事的提醒,所以在這里真心的謝謝所有人對我的幫助。

        三、在工作中有成長

        在這半年的工作中不斷的摸索,不斷的積累經(jīng)驗(yàn)。所以無論是在個人的做人方面還是在工作能力上都有了很大的提升,都真的是教會了我很多,也給了我一個很好的機(jī)會,讓我能夠鍛煉自己在行政管理方面的能力。

        作為行政管理部的工作人員,我充分認(rèn)識到自己既是一個管理者,更是一個執(zhí)行者。正所謂天下難事始于易,天下大事始于細(xì)。要想?yún)f(xié)調(diào)好一個團(tuán)隊(duì)每一件瑣碎的小事以保證學(xué)校能正常有序的發(fā)展,首先要抱以一個正確的心態(tài),踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地完成領(lǐng)導(dǎo)交派的工作;其次,要不斷提高自己、抓住每一次讓自己學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會,努力提高能力水平,在業(yè)余時間善于發(fā)現(xiàn)與工作有關(guān)的新事物新知識;最后,以主人翁的姿態(tài)發(fā)揮所長,為學(xué)校分擔(dān)更多力所能及的工作。

        最后,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能夠提供給我這份工作,使我有機(jī)會和大家共同提高、共同進(jìn)步;感謝每位同事在這半年來對我工作的熱情幫助和悉心關(guān)照。雖然我還有很多經(jīng)驗(yàn)上的不足和能力上的欠缺,但我相信,勤能補(bǔ)拙,只要我們彼此多份理解、多份溝通,加上自己的不懈努力,相信新疆金盾技工學(xué)校明天會更好!

      學(xué)校優(yōu)秀工作個人總結(jié)5

        我于20xx年9月進(jìn)入學(xué)校工作,擔(dān)任行政辦主任一職,主要負(fù)責(zé)學(xué)校行政事務(wù)和招生辦工作,三個多月來,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在各部門的幫助下,在行政辦全體人員的大力支持下,完成了各級交給的多項(xiàng)任務(wù),行政辦工作正常高效運(yùn)轉(zhuǎn),取得了較好的成績,但也存在許多不足,現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下。

        一、完成的主要工作

        1、積極學(xué)習(xí),盡快適應(yīng)學(xué)校工作

        我退伍后一直在醫(yī)院和企業(yè)從事營銷工作,雖然在部隊(duì)從事行政和機(jī)關(guān)工作十多年,但對于學(xué)校和教育工作還是比較陌生。自進(jìn)入學(xué)校工作后,通過走、問、聽和學(xué)等多種方式,向領(lǐng)導(dǎo)、同事和其它部門人員學(xué)習(xí),了解感受學(xué)校文化,學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度,特別是通過同本部門的彭秋梅、王栓科等老員工學(xué)習(xí)招生規(guī)定、醫(yī)保管理和文字寫作等各項(xiàng)工作,使我對行政辦各部門、各崗位工作都做到了熟悉,運(yùn)作過程心中有數(shù)。通過向校領(lǐng)導(dǎo)、各分校和各部門的學(xué)習(xí)了解使我對各部門工作內(nèi)容、運(yùn)作流程和人員情況有了一定的了解,使我徹底融入到英才學(xué)校這個集體,對從事教育行業(yè)有了很大的興趣。

        2、勤奮工作,起到帶頭表率作用

        做為行政辦負(fù)責(zé)人,只有自己工作業(yè)務(wù)能力強(qiáng),踏實(shí)勤奮努力工作,履行好自己的`職責(zé),起到良好的帶著模范作用,才能影響和帶動全辦公室人員工作熱情,以更高的標(biāo)準(zhǔn)完成各級交給的任務(wù)。剛到學(xué)校后,接到的第一項(xiàng)工作是編撰《集團(tuán)動態(tài)》英才合刊,因自己長期從事文字工作,從專題策劃、組稿、排版到錄校等工作,我進(jìn)行了前期充分的研究,連續(xù)一個星期加班到深夜十二點(diǎn),以主題突出、內(nèi)容新穎和圖文并茂,這期合刊受到了集團(tuán)公司的較高評價。

        近三個月配合其它部門我親自撰寫各種申請報告和稿件近四十篇,充分發(fā)揮了行政辦文字寫作的任務(wù)。連續(xù)兩次擔(dān)任值周領(lǐng)導(dǎo),我都認(rèn)真負(fù)責(zé),查食堂和夜自習(xí),每晚都堅(jiān)持十二點(diǎn)學(xué)生就寑,確保各宿舍樓無事后才離開。不論是校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),還是配合其它部門開展工作,我都從不推辭,盡自己最大的能力去完成,在學(xué)校組織的國學(xué)講座、校安工程、消除安全和法律事務(wù)等工作中,都想一切辦法去完成各項(xiàng)任務(wù)。

        3、抓好管理,確保所屬各部門高效運(yùn)轉(zhuǎn)

        行政辦除負(fù)責(zé)學(xué)校臨時性事務(wù)外,主要擔(dān)負(fù)招生工作,不論是家長咨詢,還是接待來訪,都要求全辦公室人員齊心協(xié)力,熱情周到,確保學(xué)校這個窗口真正起到文明禮貌,按章辦事。學(xué)生醫(yī)保關(guān)系到學(xué)校和學(xué)生的切身利益,因遺留和政策原因,我校學(xué)生地區(qū)復(fù)雜,辦理較麻煩,為此,辦公室專人專門時間多方協(xié)調(diào),使這一問題得到了較好的解決。今年以來,學(xué)校人員增加較快,學(xué)生和教師信函量較大,特別是網(wǎng)購數(shù)量增大,每天十多家快遞公司送到行政辦,行政辦及時通知到每個老師和學(xué)生,確保了無差錯。在做好電話通知、收發(fā)和文件管理等日常事務(wù)性工作的同理,行政辦始終抓好文字材料撰寫、新聞報道和圖片資料等工作,向《伊犁晚報》、《集團(tuán)動態(tài)》和電視等媒介投送稿件,較好的宣傳了學(xué)校各種活動,進(jìn)一步在樹立了學(xué)校的良好形象。打字室擔(dān)負(fù)全校打印和印刷工作,工作量大,任務(wù)重,都能按時高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作,確保了學(xué)校教學(xué)工作的正常開展。圖書室主要擔(dān)負(fù)教學(xué)圖書和資料發(fā)放工作,都能無差錯的準(zhǔn)確及時的發(fā)放到每個學(xué)生手上,平時錯閱中嚴(yán)格執(zhí)行制度,即做到了熱情服務(wù)又確保了出入庫無差錯。

        二、 存在的不足

        雖然我盡力去完成各項(xiàng)工作,但也存在許多不足之處,一是老好人思想,管理力度不夠,抓職工考勤和工作標(biāo)準(zhǔn)方面做得不夠。二是由于對教育行業(yè)不是很熟悉,所以輔助領(lǐng)導(dǎo)決策和建議較少。三是對外聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)方面有待加強(qiáng),因多年在部隊(duì)和內(nèi)地工作,對本地人員關(guān)系不是很熟悉,所以外聯(lián)工作開展不足。

        三、 下一步的打算

        在其位,謀其政,為更好的做好辦公室的工作,我決定從以下幾個方面不斷加強(qiáng)和提高。一是做好承辦職責(zé)。承辦職責(zé)是辦公室主任的首要職責(zé),不論承辦哪一事項(xiàng)都要堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真、從速辦理的原則,能直接辦理的直接“主辦”,不能直接辦理的聯(lián)合各職能部門“會辦”,不能辦理的及時“轉(zhuǎn)辦”、“催辦”。二是做好參謀職責(zé)。參謀職責(zé)是辦公室主任在輔助領(lǐng)導(dǎo)決策過程中應(yīng)承擔(dān)的重要職責(zé)。要積極進(jìn)行調(diào)查研究、收集各方信息,把調(diào)查中獲得的大量第一手資料進(jìn)行綜合分析,及時向領(lǐng)導(dǎo)反饋,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)決策。三是做好管理職責(zé)。辦公室主任既要參與政務(wù),又要承辦大量的事務(wù),事務(wù)管理是辦公室主任不可推卸的責(zé)任。因此,不論是與領(lǐng)導(dǎo)工作有關(guān)的活動,還是其他職能部門不管的雜事,我都做到了主動加以關(guān)注、協(xié)調(diào)。四是要做好起草公文、輔助決策、接待聯(lián)絡(luò)、會議管理、檔案管理、收發(fā)值班等其它事務(wù)性工作。

        在新的一年里,我將不斷強(qiáng)化責(zé)任意識和效率意識,快捷、優(yōu)質(zhì)的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),熱情認(rèn)真的做好各項(xiàng)服務(wù)工作,為英才學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé),貢獻(xiàn)自己最大的力量。

      學(xué)校優(yōu)秀工作個人總結(jié)6

        本學(xué)期,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)教育工作文件精神,貫徹執(zhí)行“教書育人,管理育人,服務(wù)育人”的方針,堅(jiān)持后勤為教育教學(xué)服務(wù),為師生生活服務(wù)方向,強(qiáng)化后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)的管理,強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作,發(fā)揚(yáng)“勤快、務(wù)實(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)”的工作作風(fēng),努力提高自身素質(zhì),不斷增強(qiáng)服務(wù)意識,通力合作,克服困難,后勤工作取得了一定的`成績,我們主要做了以下幾方面的工作:

        1、認(rèn)真做好開學(xué)籌備工作,保障學(xué)校正常開學(xué),我們提前三天到新華書店搬運(yùn)教材,并進(jìn)行分發(fā)。我們利用假期對教室的門窗、玻璃、日光燈、水井、房屋等進(jìn)行了認(rèn)真的清理維修,及時配備各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備,使教學(xué)工作正常進(jìn)行。

        2、增收節(jié)支,開源節(jié)流,為學(xué)校多創(chuàng)收。本學(xué)期,我們對學(xué)校的電路實(shí)行了改造,效果明顯。根據(jù)上級要求和教師意見,要求全校師生要愛護(hù)學(xué)校公物,減少不必要的損壞,另誰損壞誰賠償。注意節(jié)水、節(jié)電公眾場所隨手開關(guān)電。通過這些措施,為學(xué)校增收節(jié)支。

        3、確保食品安全衛(wèi)生。每月召開一次后勤人員食品衛(wèi)生安全會議,組織后勤人員學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和上級有關(guān)文件精神,并形成會議記錄。積極參加上級安全衛(wèi)生培訓(xùn),及時傳達(dá)到后勤人員,及時整改。加強(qiáng)門衛(wèi)人員考責(zé)任,重新修訂了門衛(wèi)人員考核制度,簽訂了門衛(wèi)安全責(zé)任書,本學(xué)期值班人員的工作職責(zé)明顯增強(qiáng),做到了來客登記,熱情接待,嚴(yán)把校門安全第一關(guān)。

        4、堅(jiān)持一年一度的教室管理責(zé)任簽訂,與各班主任和教室管理人員落實(shí)責(zé)任,定期和不定期進(jìn)行檢查、記載,按分值實(shí)行獎懲。

        5、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,學(xué)校財(cái)務(wù)公開、透明,精打細(xì)算,做到先請示后購買,先批準(zhǔn)再報支,實(shí)行民主理財(cái),定期公布;堅(jiān)持票據(jù)規(guī)范,分類分項(xiàng),一級明細(xì),匯總無訛。堅(jiān)持管好用好學(xué)校財(cái)產(chǎn),領(lǐng)物登記,收交有記載,損壞要賠償,借出有票據(jù)。

        6、積極配合學(xué)校中心工作。后勤人員主動參與,積極配合學(xué)校各種檢查活動,從物力、人力、財(cái)力上給予支持,從而使各種檢查活動得到滿意的結(jié)果。

      學(xué)校優(yōu)秀工作個人總結(jié)7

        一、在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中課后的各項(xiàng)工作。

        認(rèn)真鉆研教材課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。要提高質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作,不斷研究新大綱,新教材。對于教學(xué),我是一個新手;對于新大綱、新教材,我更是一個新手。俗話說:知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此,為了更好的了解新教材,為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的,我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊,通過各種途徑去研究新大綱。在每一個學(xué)期初,我就始去翻閱新教材,了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關(guān)聯(lián)點(diǎn),做到了解并熟悉教材。

        二、支持并積極進(jìn)行課堂改革。

        當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹遍全國的時候,作為一個新的教師,我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的`態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動去支持和積極進(jìn)行課堂改革。因?yàn)閷τ谖覀冞@些年輕教師來說,剛踏上講臺才幾年,對于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受,因?yàn)槲覀兪軅鹘y(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小,教學(xué)模式尚未定下來。因此,在平時的教學(xué)當(dāng)中,我都是注意不斷探索各種新的,好的教學(xué)方法,嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

        在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體。學(xué)生是教學(xué)的對象,也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中,學(xué)生是主體,教師是主導(dǎo)。俗話說的好,授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子,不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹K,在平時,我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí),試著去做新的內(nèi)容,當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時,及時給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時,先產(chǎn)生一種求知欲,再適時也告訴他們方法,這樣,學(xué)生對于該知識點(diǎn)就會有更深的印象,有利于知識的掌握。

        三、在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

        同時,因?yàn)槲疫兼任班主任工作。所以,對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時,我除了利用品德課和班隊(duì)課對學(xué)生進(jìn)行德育教育外,在平時我教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透。教師如果不小心的話,培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好差生這么簡單,還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以,在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的,卻更需要耐心和細(xì)心。我熱愛每一位學(xué)生,他們和我是平等的,我尊重他們,也努力地去了解他們。平常課前課后,盡量到學(xué)生當(dāng)中去,和他們聊天,聽學(xué)生反映,觀學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰進(jìn)步了,給予表揚(yáng)和勉勵;誰退步了,給予點(diǎn)醒和鞭策;誰有困難,給予幫助和安慰。讓學(xué)生親近自己,使自己成為他們的朋友。

        在工作中,我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交談,特別是進(jìn)行思想教育時,需要把握學(xué)生心理,運(yùn)用一定的談話技巧。因此,我正潛心研讀相關(guān)的心理學(xué)和教育教學(xué)資料,學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗(yàn),努力使自己做得更好。孩子就如同一張白紙,上面的五彩斑斕總是慢慢積累,現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅,黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水……這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時,我會更加努力地邁好每一步。

      學(xué)校優(yōu)秀工作個人總結(jié)8

        美術(shù)教研組在教科室的引領(lǐng)下,全體美術(shù)教師順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),取得了較為令人滿意的成績,F(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下:

        一、基本情況概述:

        本學(xué)期我組成員以穩(wěn)重、靈活、認(rèn)真、扎實(shí)的工作態(tài)度,面對教學(xué)工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們團(tuán)結(jié)互助,互相取長補(bǔ)短,有很多收獲。

        二、教育教學(xué)方面:

        1、我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,嚴(yán)格按學(xué)科課堂安全常規(guī)開展了豐富多彩的教學(xué)活動,發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢,同科教師互相聽課、評課,以有經(jīng)驗(yàn)教師帶新成員教師;調(diào)動美術(shù)教師教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,提高美術(shù)教學(xué)效果。本學(xué)期一開始搞好教學(xué),我們共同商議:如何講?講哪課?為備出精品課,每位教師主攻一個年級,(以“設(shè)計(jì)。應(yīng)用”、“綜合。探索”課為主),這樣可在平行班講,這樣才能備問題、備需要、備知識、備技能、備風(fēng)格、備心態(tài)、備方法、備時間、備課件等,我們狠下工夫,一人授課,全組共同上陣,準(zhǔn)備教具。

        2、我們?nèi)栽谧鳂I(yè)首頁設(shè)計(jì)目錄,體現(xiàn)學(xué)生的個性創(chuàng)意。在教科室的配合下,期末對一、二年級進(jìn)行口試測驗(yàn),三年級以上的學(xué)生進(jìn)行筆試,以基礎(chǔ)知識及繪畫技能為主擬訂試卷。增強(qiáng)學(xué)科重視意識,相信這是一筆藝術(shù)風(fēng)景線。

        3、在校本課程教學(xué)方面,學(xué)生作品更上一臺階,成功地展示在慶六一版面上。

        三、存在的問題,將完善作業(yè)的建議:

        1、教師還需加強(qiáng)基本功的練習(xí)。如三筆一畫的練習(xí)。

        2、嚴(yán)格要求個別學(xué)生帶好學(xué)具,并愛護(hù)其作業(yè)本。預(yù)想定成長冊大小的`作業(yè)本,這樣既省開支,又使作業(yè)美觀。有待我們在下學(xué)年試用。

        在校、教科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在寬松的工作環(huán)境里,多想多學(xué)多看多用多干,把美術(shù)教學(xué)工作更上新臺階,發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

      學(xué)校優(yōu)秀工作個人總結(jié)9

        時間過得很快,從7月初到8月中,一個暑假的招生工作接近尾聲。這是我有史以來過得最充實(shí)的一個暑假,這次招生工作,讓我更深刻地理解和宣傳了我校的理念,讓我有一個暢通有效的服務(wù)我校、廣大考生和家長的平臺。下面,我將從四個方面來對本次招生工作進(jìn)行總結(jié)。

        一、緊張而有序的招生過程

        20_年的全面招生工作是從7月5日開始的。本次的招生大軍有37人,分為征詢組和電話、網(wǎng)上咨詢組。招生隊(duì)伍中有剛?cè)肼毜男峦,也有參加過多次招生工作的老同志,大家來自學(xué)校的各個部門,為了一個共同的目的——鍛煉和提升自我,服務(wù)學(xué)校和學(xué)生而聚在一起,團(tuán)結(jié)互助,并肩作戰(zhàn),配合招辦開展好今年的招生工作。

        7月3日,招辦組織了全體招生工作人員進(jìn)行為其半天的培訓(xùn)。書記為我們做了簡短的培訓(xùn),招生隊(duì)伍的每一位成員也都做了簡單的自我介紹,會上,我們觀看了去年招生工作的照片和錄像。整個培訓(xùn)會輕松而又愉快,我們都非常振奮,期待著招生工作的到來。

        7月7日,是我們招生大軍正式上班的第一天,也是我招生工作的第一天。當(dāng)天工作任務(wù)不多,我們主要是熟悉工作材料和接聽咨詢電話。我屬電話征詢組第一組,組長是王老師。王老師是一位有多年招生工作經(jīng)驗(yàn)的老同志,為人隨和而幽默。上午八點(diǎn)多,王老師召集了我們征詢一組的六名組員一起開了一個短會,他強(qiáng)調(diào)了工作注意事項(xiàng),給我們提供了很多經(jīng)驗(yàn)和建議。記得第一次組長讓我試著接電話,我很沒有信心,生怕回答不好,可慢慢地一次、兩次,幾次下來就熟練了,能輕松應(yīng)付考生或家長的各種問題,看到自己慢慢進(jìn)步,而且又能幫助到考生,聽到考生電話里頭的一句句“謝謝!”,心里別提有多高興了。

        7月11日到24日,幾乎每天都會有省份藝術(shù)和體育類陸陸續(xù)續(xù)投檔過來,但每天都不是特別忙。沒有省份投檔,我們就接聽電話,一有投檔,錄取現(xiàn)場把征詢名單拿出來,我們馬上分工合作,剪切名單,聯(lián)系進(jìn)檔考生,征詢進(jìn)檔考生意見及核對信息。記得我們組碰到的第一個釘子是四川藝術(shù)類的一個叫成峰的考生,我們打她家里電話,要么沒人接,要么接了沒人聽,打?qū)W校電話,沒人接聽,老師接了也不配合,后來我通過上網(wǎng)查四川50中的百度貼吧,結(jié)果找到了她的同學(xué),要了她本人的聯(lián)系方式,但是因?yàn)樗瑢W(xué)也遲遲不配合,等她聯(lián)系上我校的時候,已經(jīng)過了提檔時間,因?yàn)樗钦{(diào)劑類考生,學(xué)校只好將她做退檔處理。這是我第一次成功“挖”掉一個“釘子”,心里很高興。

        二、團(tuán)結(jié)而又奮進(jìn)的招生團(tuán)隊(duì)

        7月25日到8月11日,是招生工作最繁忙的時間段,20_年工作總結(jié)因?yàn)楹芏嗍》荻际窃谶@個時間段投檔過來。這段時間我們招生軍隊(duì)所有人都天天來招辦上班,每天從早上八點(diǎn)到晚上十點(diǎn),中間只有吃飯時間。當(dāng)工作任務(wù)多的時候,我們都是全力以赴,爭分奪秒。記得最忙的一天中午,我們很多工作人員只在辦公室匆忙吃了學(xué)校發(fā)的方便面,然后又馬上投入工作當(dāng)中。

        每天,我們都會準(zhǔn)時上班,一有省份投檔過來,我們馬上按組分配打征詢名單,如果每個電話都能打通,即使再多,也不是難事,我們的工作難就難在時不時會出現(xiàn)“釘子戶”。釘子戶無時無刻不存在,釘子戶總是讓我們焦頭爛額,但最終總會被我們“搞定”!巴卺斪印薄@就是我們招生工作最有挑戰(zhàn)性,最有吸引力的地方。挖釘子的時候,我們不光是各干各的,大家你追我敢,又互相幫忙。只要完成了自己手頭的任務(wù),都會去幫助自己的組員,甚至是其他組的同事一起想辦法挖釘子。這大大加深了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

        印象最深刻的是廣東投檔考生的征詢工作。廣東全部考生都沒有電話。那天剛好是周末,教育局和學(xué)校幾乎都不上班。當(dāng)我們每位拿到一份有十幾二十人的名單時,大家心中都有一種無形的壓力。不過,壓力歸壓力,大家還是積極地開始找電話,從易到難,先找咨詢數(shù)據(jù),網(wǎng)上報名數(shù)據(jù),再找同校校友。如果考生有留家庭地址,就找派出所或者居委會。由于方言問題,在打電話過程中個別家長不會說普通話,增加了征詢工作的難度,還好我們當(dāng)中有兩位會說廣東話的老師,我是其中一個,所以,很多老師遇到語言障礙而一籌莫展時,我和另外一位廣東老師都會過去用廣東話跟家長交流,馬上解決掉了語言障礙問題?吹郊议L認(rèn)可的回答和同事感激的笑容,我們心里非常高興。在廣東的征詢工作中,我有一些地域優(yōu)勢,因?yàn)槲沂菑V東人,我很多同學(xué)在粵西地區(qū)中學(xué)當(dāng)老師,所以,遇到粵西地區(qū)如湛江、茂名、吳川、廉江、這幾個城市的考生,我就跟我們組的成員說,這個我有把握,我可以通過同學(xué)聯(lián)系上他們學(xué)校的老師。廣東的'征詢工作我打了特別多電話,一整天似乎從未間斷過,到了下午和晚上,嗓子都快啞了,但是依然充滿斗志。所以,在廣東的征詢工作中,我一定程度上幫上了大家的忙,也因此獲得了組員的認(rèn)可,所以在接下來的征詢工作中,大家也更熱情地幫助我。

        一天又一天,一個省份一個省份,我們每天早出晚歸,扎根在招辦,除了到食堂吃飯的時間,其他時間都在招辦工作。每天都打電話征詢,每個人幾乎每天都會碰到釘子,要么是沒電話,要么是空號,要么是對方不配合,有時候碰到特別棘手的釘子戶,所有該想的方法都想過了,還是找不到,那種情況特別無奈,真想放棄,心想:“太累了,這工作太難了,就差這么一個了,一定要找到嗎?實(shí)在沒轍了,明年再也不來干了!”但困難過后,換來的是成功的喜悅和舒心的笑容,感覺既幫到學(xué)校,又幫到考生,覺得特別有意義,所以斗志又回來了。

        在招辦的日子里,我們是忙碌的,我們是辛苦的,但是我們又是快樂的,當(dāng)沒有工作任務(wù)的時候,我們會通過玩游戲來放松自己,增進(jìn)感情,而“殺人”則是我們大家都喜愛玩的游戲,大家圍坐一圈,每人手中一張撲克牌,互相猜測誰是殺手,誰是警察,非常有意思,這是我們在招辦繁忙之余最快樂的放松方式。

        三、溫馨而又體貼的人文關(guān)懷

        在招辦的工作雖然辛苦,但是是比較體面的,當(dāng)我們成群結(jié)隊(duì)掛著工作牌到教工食堂吃飯的時候,跟大家說在招辦上班,對方會報以贊許的目光。正式上班之前,領(lǐng)導(dǎo)請全體招生軍隊(duì)到餐館聚餐,吃完飯我們又一起去唱歌,這是一個快樂的集體,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也特別照顧我們,我們因此而更快樂,也因此而決定要以努力工作來回報學(xué)校。

        在7月底八月初這段繁忙的時間里,每天中午學(xué)校都會給我們提供飲料,記得有幾天晚上我們工作到十點(diǎn)多,書記帶著很多披薩過來給我們吃,大家吃著披薩,都很開心,因?yàn)檫@比不僅僅是幾塊簡單的披薩,而是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們招生大軍的關(guān)心和照顧,所以我們覺得心里很溫暖。

        在不忙的時候,領(lǐng)導(dǎo)也會盡量安排我們輪休,工作之余,招辦的王老師會給我們拍工作視頻、照片,讓我們留下工作的足跡,我們感覺很快樂。

        每個組的組長都很關(guān)心組員,他們會輪班,留在招辦守夜。每次有什么通知都會親自打電話通知我們,有什么困難也總是站在最前面。我們組長特別樂觀、幽默、有經(jīng)驗(yàn),當(dāng)我們疲憊的時候,他總會以幽默的語言、洪亮的歌聲,讓我們快樂起來。遇到釘子他從來不慌不忙,而且會安慰我們并給我們提供建議,當(dāng)我們都解決不掉釘子的時候,他總是最后親自出馬,幫我們把釘子拔掉。大家都尊稱他為“哥”。

        四、個人招生工作不足之處

        這次參加招生工作,收獲很多,在本次招生工作中,我基本做到了招辦的要求,不遲到、不早退,有事提前請假。在打電話過程中,未出現(xiàn)過征詢結(jié)果錯誤,也未跟家長爭辯過,基本能代表學(xué)院老師的形象,正面宣傳了我校。在詢問考生聯(lián)系方式的時候,基本做到了有禮貌,真誠。但是,在工作中,還存在一些問題,比如說,打電話時比較啰嗦,有時候不夠自信,在詢問考生聯(lián)系方式時,未能抓住對方的心理,未能掌握技巧,因此很多時候未能有效地詢問到考生的聯(lián)系方式,走了很多彎路。

      學(xué)校優(yōu)秀工作個人總結(jié)10

        “加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑,更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓(xùn)和校本教研,是教師成長的一只方舟。因此,做好校本培訓(xùn)工作非常重要,下面將我校本年度開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

        一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識到位,制度保證。

        學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作,成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段,通過開展校本培訓(xùn),大力提高教師專業(yè)化水平。

        學(xué)校加強(qiáng)了對校本培訓(xùn)過程的管理,做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實(shí)”,做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,聽課教師有筆記,學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進(jìn)展情況,對教師產(chǎn)生激勵作用。

        二、采取多種培訓(xùn)模式,全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

        1、導(dǎo)師指導(dǎo)模式。即以老帶新的培訓(xùn)模式。對新教師的培養(yǎng),擴(kuò)展師徒帶教的內(nèi)容,賦予這傳統(tǒng)的.形式以新的校本培訓(xùn)內(nèi)容,且拜師是相互的,能者為師。在課堂教學(xué)方面,老教師是師傅;在課件制作或網(wǎng)絡(luò)等方面,青年教師可以是師傅。在教科研培訓(xùn)中,師徒可以共同承擔(dān)同一科研課題,在研究過程中,相互合作,共同受益與提高。

        2、案例培訓(xùn)模式。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問題思路的方式。這種培訓(xùn)模式具有較強(qiáng)的針對性,效果較好。學(xué)校充分開發(fā)利用校內(nèi)外教學(xué)資源,有目的地組織教師尤其是中青年教師聽課評課。通過研討,引導(dǎo)教師運(yùn)用新課改的理念,對課例進(jìn)行分析、模仿、借鑒,從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式,啟迪自己的課堂教學(xué),取得了很好的培訓(xùn)效果。

        3、自主學(xué)習(xí)模式。這種培訓(xùn)模式由教師進(jìn)行自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培計(jì)劃,并實(shí)施計(jì)劃,以彌補(bǔ)自身不足,提高自身能力的方式,F(xiàn)在傳閱教學(xué)雜志在我校教師中已蔚然成風(fēng),而且同事之間還互相推薦好文章,共同探討,形成了一種勤學(xué)向上的好風(fēng)氣。

        4、課題研究模式。課題來自教師的實(shí)踐,在研究中,教師不斷遇到新問題,需要不斷獲取新的理論指導(dǎo),來解決自己的問題。學(xué)校每期開學(xué)就會宣布課題內(nèi)容,教師為了完成自己所承擔(dān)的研究任務(wù),一邊在實(shí)踐中探索,一邊不斷地有針對性的進(jìn)行理論學(xué)習(xí),理論與實(shí)踐的統(tǒng)一,取得了較好的培訓(xùn)效果。20__年,學(xué)校被中央教科所確定為“十一五”重點(diǎn)科研課題“發(fā)展性課堂教學(xué)手段的研究課題”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

        三、校本培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩。

        1、新課程理念培訓(xùn)。課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師,教師對新課程理念的認(rèn)識程度直接影響課改實(shí)驗(yàn)的成效。為此,本年度繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念,作為師資培訓(xùn)的重點(diǎn)任務(wù)來抓。重點(diǎn)學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,加強(qiáng)通識培訓(xùn)。主要抓好四方面的工作:一是明確培訓(xùn)目的:掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過程,為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時間:用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。三是形成培訓(xùn)系列:重點(diǎn)圍繞說課、上課、評課開展教研組活動,在一個個案例中實(shí)踐、體驗(yàn)新的課程理念。四是加強(qiáng)合作交流:派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩,要求外出學(xué)習(xí)的教師返校后上一堂匯報課,并向教研組和其他老師傳達(dá)先進(jìn)思想理念,相互學(xué)習(xí),共同提高。近兩年我校多次派人去廈門和南昌聽課。

        2、繼續(xù)有針對性地開展現(xiàn)代教學(xué)手段技術(shù)的培訓(xùn),首先我們在全校由教導(dǎo)處組織了一輪基礎(chǔ)培訓(xùn),使每一位教師都學(xué)會了上網(wǎng)查找和下載資料,并會使用PPT制作課件;同時提倡教師互幫互學(xué),進(jìn)一步學(xué)習(xí)FLASH的制作。目前我校已形成了自學(xué)計(jì)算機(jī)的濃厚氛圍。

        3、抓好骨干教師培訓(xùn)工作。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高,想方設(shè)法安排骨干教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。平時參加外出學(xué)習(xí),學(xué)校給調(diào)課,解除教師的后顧之憂,安心學(xué)習(xí);節(jié)假日外出學(xué)習(xí),學(xué)校負(fù)責(zé)給予補(bǔ)助,為教師的學(xué)習(xí)提供服務(wù)及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。

        4、新教師培訓(xùn)。對全體新教師進(jìn)行教學(xué)基本功的專項(xiàng)訓(xùn)練和輔導(dǎo),一是教導(dǎo)處經(jīng)常下去聽課,并手把手地教課;二是發(fā)揮年級組的作用,由同年級的優(yōu)秀老師進(jìn)行一對一的幫扶;三是通過綜合“兩課”(即實(shí)驗(yàn)課、匯報課)的聽、評課評估結(jié)果、學(xué)生座談會、問卷調(diào)查、教學(xué)成績等,對新教師的教學(xué)水平和能力作出評估。

        5、教研組定期活動(每二周一次)。以分組教研的內(nèi)容為主,鼓勵教研創(chuàng)新。教研組經(jīng)常安排示范課和探討課,進(jìn)行案例分析,使評課過程成為教學(xué)研究過程。案例分析有助于教師了解自身的缺失,從而有針對性地加強(qiáng)缺失方面的學(xué)習(xí)與鍛煉,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

        四、本年度校本培訓(xùn)工作的反思

        1、教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促。

        2、教師的教育教學(xué)反思力度不夠。

        為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展,我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn),著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式,把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處,促教師的專業(yè)化發(fā)展。

      學(xué)校優(yōu)秀工作個人總結(jié)11

        一個學(xué)期的工作在忙碌中悄然結(jié)束,回首已逝的日子,收獲頗多,感想也頗多,現(xiàn)總結(jié)如下:

        班主任工作方面:

        一:用豐富的知識武裝自己的頭腦

        在日常工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,善于學(xué)習(xí),才會有新的發(fā)現(xiàn)。利用業(yè)余時間,廣泛閱讀教育方面的書籍,從中汲取教育精華。《卡爾威特的教育》、《陶行知名篇欣賞》、《優(yōu)秀是教出來的》等教育書籍,使我受益匪淺,《班主任之友》、《小學(xué)教學(xué)》等雜志,給我的教學(xué)注入了新的活力。在閱讀的過程中我收獲了許多。

        二:用正確的育人觀教育孩子

        以前,我總為孩子的嬌氣、霸氣而頭疼,為他們沒有愛心、責(zé)任心而苦惱。后來我發(fā)現(xiàn),其實(shí)孩子的天性是善良的,他們責(zé)任心的表現(xiàn)需要我們提供機(jī)會,況且我們在教育的過程中很少告訴孩子什么是責(zé)任心,怎樣做是一個有責(zé)任心的孩子。對孩子的一切事務(wù),大包大攬。孩子衣來伸手,飯來張口,根本不知道這就是愛的體現(xiàn)。于是,開學(xué)初,我經(jīng)常利用課余時間,結(jié)合班會課、品德與生活課,給孩子灌輸“學(xué)生意識”,讓孩子明白自己是小學(xué)生,必須遵守學(xué)校的紀(jì)律,必須用小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,“懂禮儀,懂謙讓,講衛(wèi)生,愛清潔……。”任何人沒有理由不遵守,因?yàn)槲覀兌际切W(xué)生。

        就這樣,時時說,事事說,“小學(xué)生”的意識漸漸滲透在孩子的腦海中。于是,當(dāng)孩子有錯誤時,馬上就有人過來糾正,當(dāng)孩子需要幫助時,總有一雙小手伸出來,“合格的小學(xué)生應(yīng)該這么做,”“少先隊(duì)員應(yīng)該這么做,不應(yīng)該……”當(dāng)我聽到這充滿童稚的`話語時,內(nèi)心全是欣慰。有人把教師比作樹,有人把教師比作傘,因?yàn)閭愫蜆淠転楹⒆诱陲L(fēng)擋雨。而我更愿作一根拐杖,在孩子人生的路上,陪他們走一程。我們相互依偎卻又相互獨(dú)立,彼此熱愛有彼此尊重,我愿意這樣做老師。

        三:用真心關(guān)愛孩子

        每一個孩子都是一個獨(dú)一無二的個體,他們有自己的思想,有自己的行為方式。他們的相貌不同,個性不一,但有一點(diǎn)是相同的,渴望聽到喝彩,渴望得到別人的認(rèn)可,這就需要老師用愛去引導(dǎo),用心去發(fā)現(xiàn)。張浩雨同學(xué)是一個性格內(nèi)向的孩子,想表現(xiàn)又沒有勇氣,一次跳繩比賽改變了他,他笑了,自信了。由此我想到了支撐新課程改革的一個重要理念——多元智能理論。按照多元智能理論,我們的班級里是不存在差生的,只存在具有不同智能的孩子,每個孩子身上都有自己智能上的優(yōu)勢,也都有自己的弱勢。我們的責(zé)任是從孩子的強(qiáng)項(xiàng)智能引導(dǎo)孩子,令孩子有成就感,讓孩子達(dá)到自我悅納、自我肯定、自我實(shí)現(xiàn);對于孩子的弱項(xiàng)我們應(yīng)給與理解和幫助,同時也應(yīng)讓所有的孩子都認(rèn)識到這一點(diǎn),對自己充滿自信,不嘲笑別人,相互幫助,真誠相待。 只要我們尊重差異,正視差異,認(rèn)識到人的智能發(fā)展是不平衡的,我們的每一個孩子都是最棒的。

        四:用一顆童心走進(jìn)孩子的生活

        李鎮(zhèn)西老師說的好:教育者是否擁有一顆童心,對教育至關(guān)重要保持一顆童心,善于在某種意義上把自己變成一個兒童,這事師者最基本的的素質(zhì)之一,也是教師對學(xué)生產(chǎn)生真誠情感的心理基礎(chǔ),童心是“師愛之源”

        隨著年齡的增長,歲月的流失,我不可避免地在年齡上與孩子拉開了距離,但我覺得我應(yīng)該努力使自己與孩子的思想情感保持和諧一致,用孩子的眼睛去觀察,用孩子的耳朵去傾聽,用孩子的興趣

        去探尋,用孩子的情感去熱愛。把自己當(dāng)成孩子的的朋友,感受她們的喜怒哀樂。在一次又一次的嬉戲中感受著“羊媽媽”的幸福。《舉例說明略》

        教育教學(xué)方面:

        一:善于合作,共同進(jìn)步

        這冊教材雖然已經(jīng)較教了好幾遍了,但每次講課,我仍然會對教材進(jìn)行分析,挖掘其中的知識要點(diǎn)。和本級老師一起商討最佳方案,談自己的想法及授課過程中的收獲、創(chuàng)新及困惑,共同商討出每節(jié) 、每單元的重點(diǎn)、難點(diǎn),積極尋求解決的辦法,并根據(jù)各自不同的風(fēng)格,加以創(chuàng)新。一個學(xué)期下來,我們組每個人都收獲頗豐。

        二:小處著手,注意積累

        在本學(xué)期的教學(xué)活動中,給我印象最深、最成功的當(dāng)屬讀書課和古詩文誦讀,它為我們帶來的實(shí)惠是顯而易見的,孩子在讀背的過程中,識字能力有了很大提高。最重要的是孩子的理解能力、運(yùn)用能力、表達(dá)能力都有了提高,他們對語文的學(xué)習(xí)空前高漲,每讀一首詩,他們最想知道的是詩中描繪的意境,寫詩人的故事,趣事,并運(yùn)用到自己的語言中。郊游時,孩子們會情不自禁的吟誦“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低”,因?yàn)樗麄兛吹搅嘶▓F(tuán)錦簇的花壇;搖曳的風(fēng)箏是孩子想起“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”……這些傳世經(jīng)典詩句就是這樣悄悄地走進(jìn)孩子心中的。

        三:走進(jìn)生活,體驗(yàn)語文的樂趣

        美麗的春天到了,孩子們的熟悉的誦讀聲又在耳邊響起,他們的背誦是那么的熟練,可當(dāng)問及詞語的意思時,孩子們沉默了。于是一個大膽的想法從腦海里跳了出來:走出書本,走出校園 ,走進(jìn)自然。于是孩子從發(fā)芽的小樹,干枯的草堆里的嫩芽上明白了什么是“復(fù)蘇”。午后,和著暖暖的春風(fēng),我和孩子們走在郊游的路上,路邊的莊稼吸引了孩子的目光“老師,禾苗綠油油的!……”看著孩子們驚奇的目光,我知道我還應(yīng)該教給孩子認(rèn)識事物的方法,把語文學(xué)習(xí)與生活融合起來,讓語文學(xué)習(xí)和社會接壤,成為生活語文。所以在平時的學(xué)習(xí)中,我注意培養(yǎng)孩子語文能力,教孩子閱讀,寫話、講故事,讓孩子盡情表達(dá)心聲。而這時的寫話也成了我和孩子連心的工具,無聲的語文真好。

        四:工作中的不足及努力方向

        不拋棄、不放棄,一個學(xué)期的工作,我特別注意補(bǔ)差工作的開展,不讓一個孩子掉隊(duì),對學(xué)困生尤其照顧,這也使部分優(yōu)生吃不飽,導(dǎo)致本班優(yōu)秀、特優(yōu)人數(shù)上不去。在今后的工作中,尤其要注意這一點(diǎn),多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀做法,結(jié)合自己的特點(diǎn),讓每一個孩子都進(jìn)入優(yōu)秀、特優(yōu)的行列。

        我不是名師,但我想讓我的孩子優(yōu)秀,愿每一個孩子在我的關(guān)愛下,都能健康、快樂的成長

      學(xué)校優(yōu)秀工作個人總結(jié)12

        大學(xué)生活是美好的,充滿了各種各樣的誘惑。想想剛剛走進(jìn)大學(xué)的門檻時,我對這里的一切充滿了好奇和按奈不住的興奮。初來乍到,我感到了來自周圍的壓力:現(xiàn)在的社會是競爭的社會,在這弱肉強(qiáng)食的年代,我要實(shí)現(xiàn)自己的夢想,就得付出比別人多十倍的努力。在思想道德方面,我熱愛學(xué)校,遵守校規(guī),尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,熱愛勞動,遵守公共秩序,對自己的思想道德規(guī)范嚴(yán)格要求,堅(jiān)持做一個思想道德合格的大學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面,我認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真配合老師的教學(xué)工作,認(rèn)真嚴(yán)格地完成每科考試,并獲得了優(yōu)良的成績。得到“獎學(xué)金”這一榮譽(yù)。在班級組織了各種活動得到同學(xué)們和老師的一致好評被同學(xué)們評為20xx年下半年“優(yōu)秀班干部”這一榮譽(yù)稱號!

        在學(xué)校組織中我積極加入學(xué)生會來服務(wù)學(xué)校和鍛煉自己的各方面能力。當(dāng)然,在今后,我不可以躺在自己過去的成績上睡大覺,我必須給自己定下更大的目標(biāo)和計(jì)劃,無論是在學(xué)習(xí)上,還是生活上、工作上更上一層樓,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,完善自身的各方面條件,做一個對社會有益的優(yōu)秀大學(xué)生。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。在大學(xué)這期間,我以勤勉進(jìn)取的積極態(tài)度,全方位地充實(shí)鍛煉自己,提高自己在各方面的能力。向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn),讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。學(xué)習(xí)上,我一直堅(jiān)信一分耕耘一分收獲,在堅(jiān)持不懈的努力下,學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,不僅系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握了與專業(yè)相關(guān)的各項(xiàng)相關(guān)理論,還努力把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去在實(shí)習(xí)過程中,我深深體會到一分耕耘一分收獲的真理。同時我也感覺到了自身的不足,這更加激勵了我除努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識外,還應(yīng)該提高自身各方面能力的決心。在同學(xué)當(dāng)中,無論誰在學(xué)習(xí)上遇到了困難,我都會毫無保留的去幫助他。而且我也深知,要想更好的去幫助別人,就要首先提高自己的學(xué)習(xí)成績,所以我利用一切課余時間,努力學(xué)習(xí),開闊眼界,積極充實(shí)自己。踏踏實(shí)實(shí)做人,勤勤懇懇工作已經(jīng)成為我人生奮斗的標(biāo)準(zhǔn)。在大學(xué)期間通過堅(jiān)持不懈的努力,我的各方面的綜合素質(zhì)都得到了提到。

        在社會上立足,只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因此,我還積極地參加各種社會活動,把所學(xué)的專業(yè)知識運(yùn)用到實(shí)踐中,更好的指導(dǎo)實(shí)踐活動。在實(shí)踐中,我深刻認(rèn)識到工作的艱辛和勞動的偉大,使我更加珍惜現(xiàn)在的一切和在大學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過實(shí)踐活動,我努力克服了自身的許多缺點(diǎn),提高了語言表達(dá)能力、適應(yīng)環(huán)境的能力以及團(tuán)隊(duì)合作的能力等多項(xiàng)必要的能力。通過實(shí)踐活動,讓我抓住每一個機(jī)會鍛煉自己,不斷提高自己解決問題分析問題的能力。

        當(dāng)然,我必須給自己定下更大的目標(biāo)和計(jì)劃,無論是在學(xué)習(xí)上,還是生活上、工作上更上一層樓,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,完善自身的各方面條件,做一個對社會有益的優(yōu)秀大學(xué)生。

        現(xiàn)對這半年來的表現(xiàn)總結(jié)如下:

        一、思想政治方面。

        首先,端正思想,提高思想覺悟水平,樹立起作為共青團(tuán)員應(yīng)該起到帶頭和模范作用;其次,積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)團(tuán)員活動,在活動中學(xué)習(xí)理論,在活動中實(shí)踐理論,這樣做到學(xué)以致用。此外,努力提高自身思想素質(zhì),弘揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚,嚴(yán)于律己,求實(shí)創(chuàng)造、與時俱進(jìn),F(xiàn)在我還是一名優(yōu)秀團(tuán)員,但我會更加努力學(xué)習(xí)理論知識,充分領(lǐng)悟黨的性質(zhì)和黨的綱領(lǐng),用自己的實(shí)際行動爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

        二、學(xué)習(xí)上

        刻苦努力,積極進(jìn)取,取得了綜合積分班上第二名的`優(yōu)異成績。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,尤其作為一名當(dāng)代大學(xué)生更需要有良好的專業(yè)知識,因此入學(xué)以來在學(xué)習(xí)上一直刻苦努力,力求上進(jìn)。同時注意

        培養(yǎng)自身的動手能力、分析問題和解決問題的能力,上課認(rèn)真聽講,起到了模范帶頭作用。曾組織和班級同學(xué)參加信陽涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年大學(xué)生第一屆日語、英語口語競賽,并獲得二等獎的好成績,也給同學(xué)一次鍛煉的機(jī)會。

        三、在工作上

        盡職盡責(zé)努力配合老師的教學(xué)工作,贏得了老師們的肯定。協(xié)調(diào)好老師與同學(xué)的關(guān)系,盡自己的能力幫助身邊的同學(xué)。積極輔助輔導(dǎo)員的工作,認(rèn)真及時落實(shí)上級的文件精神,按期完成任務(wù),能做到一絲不茍,認(rèn)真踏實(shí),做好考勤工作,也能積極主動的協(xié)助其它班委做好工作,按原則去做每一件事,認(rèn)真做好自己的本職工作。

        四、樹立服務(wù)意識,積極參加社會實(shí)踐。

        我始終認(rèn)為,一名合格的大學(xué)生不能是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,應(yīng)在更為廣闊的天地施展自己的才華,拓展自身各項(xiàng)素質(zhì),在工作方面,在擔(dān)任班內(nèi)學(xué)習(xí)委員期間,對待工作一直以認(rèn)真負(fù)責(zé)為原則,細(xì)致踏實(shí)的工作態(tài)度,在認(rèn)真做好自己本職工作的同時,還積極的配合其他班委的工作,為班內(nèi)建設(shè)出謀劃策,積極策劃活動。

        大學(xué)生參加社會實(shí)踐活動,能夠促進(jìn)我對社會的了解,提高對就業(yè)的認(rèn)識,實(shí)現(xiàn)書本知識和實(shí)踐知識的更好結(jié)合,幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我多次參加社會實(shí)踐,在參加暑假社會實(shí)踐中,積累了一定的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并被學(xué)院授予“20xx年暑期社會實(shí)踐先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號。

        五、生活情況

        在生活中,我樸素節(jié)儉、性格開朗,嚴(yán)以律己,寬以待人。供一名大學(xué)生對在農(nóng)村的父母親來說非常不易,我下面還有兩個弟弟,所以空閑我在外面打點(diǎn)工以掙生活費(fèi)。平時在校很善于和同學(xué)溝通,也樂于幫助同學(xué),所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關(guān)系,獲得了大家的尊重和支持。熱愛公益事業(yè),為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心。

        進(jìn)入信陽涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院,是我人生中一個極為重要的階段。在這兩年的時間中,我在各個方面都獲得了巨大的進(jìn)步,在鍛煉中綜合素質(zhì)得到了很大的提高。我要特別感謝系領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng),老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們在工作和生活中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝!同時感謝國家及社會各界給我們大學(xué)生這么多幫助,這對于家庭貧困者猶如雪中送炭,并鼓舞了我們的學(xué)習(xí)。今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己,以求有更好的表現(xiàn)。

      學(xué)校優(yōu)秀工作個人總結(jié)13

        我,F(xiàn)有學(xué)生158人。下屬1所村校.現(xiàn)有6個教學(xué)班,專任教師8人。根據(jù)中心校對后勤工作的具體要求,結(jié)合學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)校實(shí)際情況,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的支持及配合下,通過全體同志盡心盡責(zé)、共同努力,克服人手缺、任務(wù)重等困難,有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地完成了各項(xiàng)工作,確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。我們始終本著“全心全意地為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨,努力做好財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理、安全衛(wèi)生管理等方面的工作。

        一、財(cái)產(chǎn)管理方面

        后勤工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會計(jì)制度實(shí)施管理,依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作,管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上,嚴(yán)格執(zhí)行審批制度,堅(jiān)持按計(jì)劃行事,合理使用資金,保證?顚S,堅(jiān)持以“少花錢,多辦事,辦好事”為原則,用好學(xué)校每一分錢,提高資金的使用效率。并向全體教師公示,接受群眾監(jiān)督。

        1、協(xié)助校長做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理。本著“量入為出、收支平衡,保證重點(diǎn)”的原則,加強(qiáng)資金管理,合理安排資金,開源節(jié)流,提高資金使用效果,確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。

        2、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上,嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi),嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)制度,做到了無亂收費(fèi)、無亂攤派、無擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象,并做好收費(fèi)公示,自覺接受社會、學(xué)生家長的監(jiān)督。學(xué)生課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)等代管費(fèi)開支情況及時向每個學(xué)生家長公示。

        3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上,按規(guī)定的管理制度執(zhí)行,做好財(cái)產(chǎn)記賬和報損調(diào)整工作。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外,還要為教學(xué)提供良好的設(shè)施,更要管好、用好這些設(shè)施,確保財(cái)產(chǎn)的安全,充分發(fā)揮設(shè)備的作用,更好地為教育服務(wù)。實(shí)驗(yàn)室及儀器室,櫥窗里的儀器設(shè)備擺放的井井有條,實(shí)驗(yàn)桌、地板上、一塵不染,錄音機(jī)等教學(xué)儀器領(lǐng)用、收回齊全。

        二、后勤常規(guī)管理方面

        學(xué)校是培養(yǎng)人的場所,是文明的象征。要樹立一所學(xué)校良好的形象,反映全校師生的精神面貌,必須營造一個“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。而這些與后勤管理的優(yōu)劣密切相關(guān)。因此,盡力做好后勤服務(wù)工作,顯得尤為重要,做好后勤服務(wù)工作,實(shí)際是對我們學(xué)!耙缘铝⑿,依法治校,質(zhì)量強(qiáng)校,科研興校”的無形支持。為此,我們做好以下幾方面工作:

        1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。開學(xué)初,教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊及衛(wèi)生用品,按時無誤地發(fā)到每個班級和師生手中,及時添補(bǔ)課本簿冊,保證教育教學(xué)工作順利開展。

        2、做好后勤保障工作。學(xué)校的公開課、評優(yōu)課、期終考試,我們后勤全力以赴,做好優(yōu)質(zhì)服務(wù),保證各類活動正常有序進(jìn)行。

        3、做好教師各類服務(wù)工作。克服工作繁、人員少的困難,堅(jiān)持為學(xué)生燒開水飲用。

        4、做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。學(xué)校中需要小修小補(bǔ)的事情可以說天天都在發(fā)生,我們都能力所能及地加以處理好,后勤人員本著節(jié)約的原則,自己動手做

        些小修理,如:門窗、門鎖、電燈等。經(jīng)常檢查水窖、水管,發(fā)現(xiàn)問題及時修理,確保師生飲水、用水方便。

        三、安全衛(wèi)生管理方面

        學(xué)校安全工作做得如何,將直接關(guān)系師生身心健康乃至生命安全的大事,關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展。為此,我們牢固樹立“學(xué)校安全重于泰山”的思想,增強(qiáng)政治意識、大局意識,從打造“平安學(xué)!钡母叨龋丫S護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。由于全體教職工共同努力,我校在校內(nèi)未出現(xiàn)一起涉及安全事故的發(fā)生,為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展提供有力的保證。具體做好以下幾方面工作:

        1、在全體師生的共同努力下,學(xué)校安全工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng),安全人員工作認(rèn)真負(fù)責(zé),遵紀(jì)守法,責(zé)任性強(qiáng),能服從學(xué)校臨時安排,不計(jì)較個人得失。放學(xué)后,堅(jiān)持對校園內(nèi)進(jìn)行巡視,檢查“三關(guān)”情況(門窗、電源、水龍頭是否關(guān)閉好),為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全和師生的生命安全提供了有力保障。

        2、本學(xué)期,后勤人員定期對校舍及教育設(shè)施、設(shè)備的安全進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)隱患,立即排除。發(fā)現(xiàn)問題,及時處理,并將檢查情況作好記載。除此之外,利用宣傳欄,張貼安全知識的宣傳畫;在學(xué)校醒目處掛安全宣傳橫幅。

        3、本學(xué)期,各班主任在安全教育方面做了大量的'工作。堅(jiān)持做好常見病的預(yù)防和宣傳教育,向?qū)W生宣傳衛(wèi)生小知識和常見病的預(yù)防知識。少先隊(duì)大隊(duì)部采用多種形式的宣傳手段,堅(jiān)持不懈地做好學(xué)生安全宣傳教育工作。如:校園安全報、交通安全知識講座、消防安全知識講座、自我防范和自我保護(hù)講座、交通法規(guī)知識測試等,全方位、立體式地做好安全防范工作,取得了很大的成效

        4、加大力度對校園和師生個人衛(wèi)生的管理,為教育教學(xué)創(chuàng)造一個清潔、美麗的舒適的環(huán)境。并堅(jiān)持日檢查、周評比、月總結(jié)制度。定期檢查學(xué)生個人衛(wèi)生,使之形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        四、工作反思

        1、在財(cái)產(chǎn)管理上,還存在不足的地方,下發(fā)的各類教學(xué)設(shè)備及用具不能及時上繳,設(shè)備保管、使用責(zé)任制沒有完全落實(shí),有必要在下學(xué)期加強(qiáng)管理。

        2、在環(huán)境管理上,保潔工作雖然總體上有了一些提高,但還存在不足的地方。如:廁所衛(wèi)生狀況還沒有解決,需加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生保潔工作的管理,強(qiáng)化要求,明確責(zé)任。從而使校園常年保持潔、凈、美,讓師生在優(yōu)美、整潔、舒適的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。

        3、由于后勤事務(wù)繁雜,人手少,因此工作中還有許多地方?jīng)]能做得令人滿意,有待于我們今后的努力。

        我們堅(jiān)信,只要本著一顆全心全意為師生服務(wù)的心,廉潔奉公、任勞任怨、虛心學(xué)習(xí)、苦干實(shí)干,依靠全體總務(wù)后勤人員的積極性,我們一定會把工作做得更好。

      學(xué)校優(yōu)秀工作個人總結(jié)14

        面對春天里群芳爭艷的花園,誰不歡欣鼓舞呢?我們的學(xué)校無疑也是一座大花園。怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。當(dāng)然,教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,需要熱情、興趣和關(guān)注,更需要充足的時間和執(zhí)著的毅力。一位文學(xué)大師曾有過這樣的論述,人不管做什么事,堅(jiān)持10年,定能集大成之。我不奢望自己能“集大成之”,但五年來,我對教科研卻是情有獨(dú)鐘。

        一、以教科研為載體,走辦學(xué)特色之路。

        教育科學(xué)是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力,教育科學(xué)研究是一所學(xué)校教育發(fā)展的助推器。教育事業(yè)要發(fā)展,教育科研要先行。因此,在學(xué)校管理中,我始終堅(jiān)持:以教科研為載體,走學(xué)校特色辦學(xué)之路,全力做好學(xué)校的教育科研工作。

        為 謀求學(xué)校自身發(fā)展,探索學(xué)校特色辦學(xué)之路,在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中,我明確制訂了教科研工作近遠(yuǎn)期目標(biāo)——德育方面:通過“關(guān)于小學(xué)德育小、近、活特色的實(shí)踐研究”的課題研究,形成以學(xué)生為主體的學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),力爭把我校學(xué)生培養(yǎng)成行為規(guī)范、品行端正、身心和諧的合格小學(xué)生。教學(xué)方面:以“多類型、多渠道、分層次發(fā)展學(xué)生的個性特長” (簡稱“雙多教學(xué)法”)的課題研究為切入口,構(gòu)建學(xué)校校本課程框架的同時輻射各學(xué)科課題的.研究,圍繞教育教學(xué)為核心,強(qiáng)化“以教科研為先導(dǎo)的”意識,深入展開課題研究,加強(qiáng)課題的過程管理。

        “雙多教學(xué)法”課題實(shí)施幾年來,我校初步形成了以數(shù)學(xué)為龍頭,以英語、計(jì)算機(jī)、寫作等為基礎(chǔ)的多類型、多渠道、分層次發(fā)展學(xué)生個性特長的辦學(xué)特色,取得了豐碩成果,至使一大批“特長生”脫穎而出,學(xué)生的個性、素質(zhì)得到了全面、充分的發(fā)展與提高,從而有力地推動了本校的課程改革。

        僅XX一年,我校學(xué)生就有400多人次在各級各類競賽中獲獎!缎W(xué)生數(shù)學(xué)報》杯小學(xué)生探索與應(yīng)用能力大賽一等獎;江蘇省中小學(xué)信息學(xué)奧林匹克競賽二等獎;中國青少年讀寫大賽50杰;蘇州市中小學(xué)口琴、豎笛比賽一等獎;小學(xué)生英語口語大賽蘇州市二等獎……列舉這些榮譽(yù)和數(shù)字,并不是沾沾自喜。我有的只是欣慰——因?yàn)榻逃蒲,我校形成了“學(xué)校特色學(xué)科鮮明”“學(xué)生特色學(xué)科多彩”的辦學(xué)特色。

        二、以教科研為平臺,讓教師成為研究者。

        高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是支撐學(xué)校發(fā)展的基石。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、精干高效、充滿活力,能在未來競爭中處于優(yōu)勢地位的教師隊(duì)伍,是學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的百年大計(jì),是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的迫切需要。因此,我們必須走科研之路,做扎實(shí)文章,努力造就一支觀念新、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、輿論正確的教師隊(duì)伍,全力提升教師教育科研的水平。

        良好的教育科研環(huán)境和條件能產(chǎn)生一種巨大的力量,激勵教師開展各種教育研究。因此,我校為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍,引導(dǎo)教師走上科研興教之路,為他們排憂解難,鼓勵教師在自身的教育教學(xué)實(shí)踐中開展研究,去調(diào)查實(shí)驗(yàn)。為鼓勵教師參與教育科研,我積極主動提供良好的外部條件,如提供豐富的圖書資料,科研設(shè)備,廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野,提高研究水平。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,更新觀念,進(jìn)一步提高教師科研意識和水平。同時,還為教師搭建教育科研交流的平臺,為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件,為教師提供展示個人才華的機(jī)會,充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞、科研靈感的激發(fā)。

        為進(jìn)一步濃厚學(xué)?蒲蟹諊,真正實(shí)施“科研興校、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略,我努力做到教育科研的制度化、全程化、全員化和教育科研全員參與、全方位引入、全過程管理,讓科研之風(fēng)大興。我校實(shí)行“三進(jìn)”政策,教育科學(xué)進(jìn)教學(xué)、進(jìn)教師教育、進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),讓科研滲透各個領(lǐng)域。認(rèn)真做好“三個結(jié)合”,即理論與實(shí)踐相結(jié)合,課題研究與日常教研相結(jié)合,教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師,爭做名優(yōu)教師相結(jié)合,讓科研成為提高教師水平、推動學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵而永不衰竭。

        讓教育充滿研究,讓研究充滿思想,讓思想充滿智慧。實(shí)踐證明,教師同科研結(jié)合,研究同教學(xué)結(jié)合,教學(xué)同課題結(jié)合,可以改變教師的生活方式,提升教師的精神境界,優(yōu)化教師的思維品質(zhì),實(shí)現(xiàn)平凡與精彩、煩惱與快樂、腐朽與神奇的快速轉(zhuǎn)換,我們就會覺得上班有無窮樂趣,教學(xué)就會充滿無限的生機(jī),教育的科學(xué)性和藝術(shù)性為我們開展教育科研、提高自身素質(zhì)提供了廣闊的天地。幾年來,因?yàn)槲倚=處煶蔀榱恕把芯空摺保杂胁簧俳處煹恼撐脑诟骷壈l(fā)表、獲獎,每年總計(jì)不少于100篇次。

        三、以教科研為樂事,讓自己擁有“源頭活水”。

        著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過:“校長是一個學(xué)校的靈魂”,“要評論一所學(xué)校,首先要評論他的校長”。為了讓自己當(dāng)好這個“靈魂”,也為了讓自己能適應(yīng)當(dāng)前多元化、信息化的國際趨勢以及基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的深刻變革,多年來,我始終以教育科研為樂事,我努力讓自己養(yǎng)成教育科研的習(xí)慣。

        用研究的眼睛觀察身邊的教育現(xiàn)象。任何偉大的理論都源于實(shí)踐,都基于對大量事實(shí)的研究。教科研也不例外,也得對教育教學(xué)實(shí)際,進(jìn)行多角度、多層面的研究。教育教學(xué)活動中并不缺少研究的對象,而是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。在教育運(yùn)作過程中,我們都會有各種各樣的問題,如學(xué)校與社會、學(xué)校管理、教與學(xué)、新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等。這些都是教科研的對象,我們不可視而不見,聽而不聞,我時刻用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題,用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析問題,這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點(diǎn)的尷尬。論文不再空洞,而更具說服力、針對性和實(shí)效性。

      學(xué)校優(yōu)秀工作個人總結(jié)15

        時間在不經(jīng)意間流逝,一年前我還是一名普通的在校大學(xué)生,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)成為了教師隊(duì)伍的一員,每天站在教室的講臺上,總是有說不完的話,做不完的瑣事。提起筆來總結(jié),似乎有些筆塞。一學(xué)期來,沒有轟動的大事,也沒有令人忽然亮眼的軌跡。平凡的生活給予我的是更多的思考!

        我喜歡孩子,喜歡每一個學(xué)生,但不是所有的時候喜歡所有的學(xué)生。我熱愛工作,但不是所有的時候熱愛所有的工作。幸好,我是一個敢于承擔(dān)責(zé)任的人。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì):自主、自律、自強(qiáng)。班級管理及教學(xué)的事,我能自主完成;學(xué)校常規(guī)的事,我能自律做好;自己人生的事,我追求自強(qiáng)不息。我自豪地說:我做到了!

        一、班級管理及教學(xué)

        在班級管理工作中,我始終秉承:

        1、以身作則,為人師表。

        教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,要求學(xué)生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任,他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說:“教師把學(xué)生造成什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人!蔽蚁M业膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情,有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,而我首先就要使自己成為這樣的人。

        2、學(xué)生是具有模仿力的一個群體,他們時時刻刻觀察著老師的`一舉一動,并在某些方面進(jìn)行模仿,所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。

        記得在一次大掃除中,為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù),我首先拿起一塊抹布,帶頭擦玻璃,并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言,不需要任何鼓動性的語言,就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動積極性,都自覺地按照老師的分工,熱火朝天地干起來,并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,看誰干的又快又好。

        事實(shí)證明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,時時事事做學(xué)生的表率。如:教育學(xué)生遵紀(jì)守法,教師就不能有違法亂紀(jì)行為。

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