學(xué)�；顒庸ぷ骺偨Y(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)�；顒庸ぷ骺偨Y(jié)，歡迎大家分享。
學(xué)校活動工作總結(jié)1
我校積極落實《學(xué)�！岸宋绻�(jié)日小報”活動方案》，為扎實推進(jìn)“做一個有道德的人”主題實踐活動的開展，弘揚中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強(qiáng)未成年人對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，過好“我們的節(jié)日”，在我校學(xué)生中開展“節(jié)日小報”創(chuàng)作活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，深入挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生在自辦“端午節(jié)日小報”的活動中認(rèn)知民族傳統(tǒng)、增強(qiáng)民族意識、尊崇民族精神、弘揚民族文化，從而增強(qiáng)廣大學(xué)生的愛國主義精神和民族情感。
我校把學(xué)生自辦“端午節(jié)日小報”主題實踐活動納入學(xué)校的常規(guī)工作，根據(jù)我校自身情況，精心策劃、周密組織，細(xì)化主題，有效調(diào)動學(xué)生的參與積極性，倡導(dǎo)創(chuàng)作主體的自主性，注重創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性，突出表現(xiàn)形式的多元性，增強(qiáng)活動的`廣泛性和實效性。活動方案一經(jīng)公布，活動負(fù)責(zé)人黃副校長及時召開了班主任會，落實了此項活動。每班按小組活動，確立創(chuàng)辦主題后，以小組為單位收集資料。
發(fā)動學(xué)生收集活動的相關(guān)資料，可參照節(jié)日資料、參與活動情況、自我感受表達(dá)等板塊并注意結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生個性來組織小報內(nèi)容。在活動中注重創(chuàng)新形式，靈活采取個人、小組、班級等方式發(fā)動學(xué)生通過校刊校報、手抄報、網(wǎng)頁等創(chuàng)造性采編各具特色的小報。展示節(jié)日收獲和感悟。還分別到村居、到圖書室、在網(wǎng)上等多種渠道進(jìn)行收集工作。
因此，不僅創(chuàng)作了豐富多彩的作品，更重要的是了解到中國傳統(tǒng)的節(jié)日，從而深刻認(rèn)識了中華民族博大精深的文化，更加熱愛自己的祖國。在掌握了更多的文化知識的同時，更好的培養(yǎng)了學(xué)生們的民族自豪感。
這次活動各班共上交小報作品近60多幅，每一張小報都體現(xiàn)了隊員們對端午節(jié)的認(rèn)識和理解。通過本次活動的開展，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活，熟悉了我國傳統(tǒng)的節(jié)日活動的氛圍，親身感受到中華民族文化的魅力所在，增強(qiáng)了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)、文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
學(xué)�；顒庸ぷ骺偨Y(jié)2
我們環(huán)保志愿者協(xié)會在學(xué)校的組織下，在向外交流、工作當(dāng)中，得到了廣泛的肯定，并且得到了——市環(huán)保局的積極指導(dǎo)，使得環(huán)保志愿者協(xié)會的所有會員以及部分師生得到了深刻的環(huán)保知識概念。
——局長在本次講座中指出，誰能掌握環(huán)保知識，誰能重視環(huán)保資源，誰就能可持續(xù)發(fā)展。他進(jìn)一步提出，大學(xué)生要時刻關(guān)注環(huán)保，因為我們的工作，學(xué)習(xí)其實都與環(huán)保息息相關(guān)。我們要高度重視環(huán)保的一切事項�！珠L對我們寸金新校區(qū)感慨良多，強(qiáng)調(diào)說了在這樣的環(huán)境學(xué)習(xí)，不錯。這是對我們學(xué)校環(huán)保的肯定。
本次活動得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，在傳達(dá)本次講座的信息途徑當(dāng)中，可以看出，學(xué)校對環(huán)保事業(yè)相當(dāng)重視，這是我們環(huán)保志愿者的.一份感激。講座進(jìn)行較順利，洪局長幽默而不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v話，令會場響起陣陣掌聲。
因為我們協(xié)會是第一次舉行此類講座，所以在講座也出現(xiàn)了一些問題———進(jìn)場的參與者和協(xié)會會員部分沒能準(zhǔn)時出席，對講座的進(jìn)行過程有一定影響。
我們都相信，這次講座的不足，聽取各方意見，我們會在下一次做得更好的�！h(huán)保協(xié)會將會做得更出色的。
學(xué)�；顒庸ぷ骺偨Y(jié)3
家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個重要組成部分,作為教師,要搞好教育教學(xué)工作,一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。在本學(xué)期的家訪工作中,本人結(jié)合我校及我所任班級的實際情況,對部分學(xué)生進(jìn)行了家訪,在家訪中了解到了很多實實在在的問題,可謂感受頗多。
在本期的家訪過程中，我不僅在第一時間看到了已經(jīng)與自己相處一學(xué)期的學(xué)生們的成長，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關(guān)心和重視。
本期的家訪結(jié)束了，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好班級，如何使學(xué)生積極健康的成長等等，這些都是眼前的問題。對于我們不僅是個挑戰(zhàn)，也是又一次的鍛煉，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的老師請教，積累經(jīng)驗，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，爭取做一個稱職的人民教師。
一、在家訪中,我們了解到存在的許多問題,現(xiàn)做如下總結(jié):
1、通過家訪，我們了解到多數(shù)優(yōu)生自覺性較高，父母對其學(xué)業(yè)比較關(guān)心，與子女的溝通較好。在空閑時間幫助家長做些力所能及的家務(wù)。同時我們也發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長的綜合素質(zhì)還不高，在教育子女時，缺乏教育學(xué)、心理學(xué)等方面的理論知識。有的家長對孩子百依百順，當(dāng)做小皇帝。有的家長對子女太偏愛，孩子生病了就可以不做作業(yè)了。在日常生活中沒有與孩子進(jìn)行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。
2、許多學(xué)生父母外出打工，做生意等等，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持密切的`聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，真正做到有的放矢。
二、在此次家訪中，許多家長也給了我們許多的意見和建議：
1、希望讓老師和家長更加強(qiáng)聯(lián)系與交流，能與孩子的學(xué)習(xí)生活更好的融合起來，幫助自己的孩子更好的學(xué)習(xí)。
2、希望老師多鼓勵不夠主動發(fā)言的孩子。
3、希望每位老師都能采用各種形式和家長多溝通，以便家長全面地了解孩子在校情況，配合老師共同解決問題。
總之，通過家訪我感到，教師與學(xué)生之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系，也是情感、人格的相互作用的過程，人的情感是在認(rèn)識基礎(chǔ)上產(chǎn)生和形成的，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教師的責(zé)任。家訪工作只是我們下一步工作的開始，我們要通過家訪了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育。傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個新階段。
學(xué)校活動工作總結(jié)4
實習(xí)的日子里，讓我不斷進(jìn)步，不斷成長，剛剛來到承德四中時，校領(lǐng)導(dǎo)就讓我接手本校的《笛子》團(tuán)日活動，當(dāng)時的我還是那么的沒有自信，擔(dān)心把這個再搞砸，但最終我還是接受了這個活動，有句諺語是這么說的：“有些事情不是難以做到才失去信心，而是失去信心才難以做到�！边@句話深刻的印在了我的心里。
團(tuán)日活動，每周一次，每次都是固定的那幾位同學(xué)，當(dāng)然我本是初一的音樂老師，但是對于社團(tuán)活動，我卻帶的初二學(xué)生，初一初二的同學(xué)相比之下，明顯的初二同學(xué)比較成熟，短短的一年時間就會讓她們變得如此的成熟。學(xué)校開設(shè)笛子社團(tuán)主要是為了注重學(xué)生們的全面發(fā)展，提高學(xué)生的自身素養(yǎng)。
團(tuán)日活動的第一次與同學(xué)接觸，首先向大家介紹了一下自己，然后又圍繞本周的團(tuán)日活動展開話題，讓他們了解，團(tuán)日活動的利端，培養(yǎng)學(xué)生對笛子的'興趣，為了吸引學(xué)生，第一節(jié)課時，我為大家展示了典型的笛子專業(yè)曲《小放�！繁硌萃�，把同學(xué)們都驚呆了，此時的我充滿了信心，去把我的東西授給他們。
時間飛快與同學(xué)們相處的日子越來越少，但是師生之間的感情越來越濃，學(xué)到的東西越來越多，通過了這個活動使我的專業(yè)水平有了明顯的提高，團(tuán)日活動是全校一起來參加的各項團(tuán)日活動，學(xué)校開展此活動，促進(jìn)了學(xué)生德智體美全面協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在團(tuán)日活動中，笛子社團(tuán)的同學(xué)能積極的參與進(jìn)來，因為每周的第七節(jié)課是社團(tuán)，但第七節(jié)課課下是大課間，許多的同學(xué)為了在課堂上多學(xué)習(xí)一些知識，利用了大課間休息時間，由此可見，我們的社團(tuán)同學(xué)都是富有責(zé)任心的同學(xué)，同學(xué)們這樣的行為很值得表揚。
近期的社團(tuán)是教大家一曲流行的曲子《金蛇狂舞》通過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們很快就能完整的吹出這首曲子，這次的活動計劃比我預(yù)期的還要早完成。
我的社團(tuán)活動形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，提高學(xué)生的興趣，但是都夠享受活動中不同的角色，學(xué)習(xí)的同時，我們不可忽略自身的全面發(fā)展。
在這里，團(tuán)日活動為我們平時的簡單學(xué)習(xí)生活增添了一抹亮色，豐富了我們精神生活和全面發(fā)展的我們的素質(zhì)對我們有重要作用，所以還是那句話“有些事情不是難以做到才失去信心，而是失去信心才難以做到�！奔佑�，我的團(tuán)日小組！
學(xué)校活動工作總結(jié)5
新課改要求建立全新的教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評價方式及管理方式，強(qiáng)調(diào)合作交流。我校通過與豐縣師寨中心小學(xué)聯(lián)誼結(jié)對，相互之間以教育教學(xué)研討和探索學(xué)校管理為重點積極開展活動，營造和促進(jìn)了兩校教育教學(xué)良好的環(huán)境，為雙方開展教育教學(xué)和學(xué)校管理方面的交流搭建了廣闊的平臺。
一、聯(lián)誼結(jié)對，在溝通和交流中相互學(xué)習(xí)，增進(jìn)了解，營造和諧的教育環(huán)境
我校與師寨小學(xué)自20xx年底結(jié)成聯(lián)誼學(xué)校以來，學(xué)校雙方領(lǐng)導(dǎo)高度重視這項工作，通過密切的交流和溝通，融洽了感情。
1、為把握這次雙方互利，共同發(fā)展的契機(jī)，雙方領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合兩校實際制定了祥實可行的活動計劃，并多次就教育教學(xué)、學(xué)校管理等方面的問題進(jìn)行了廣泛而深入的交談。
為了更好的開展活動，在學(xué)期初，雙方領(lǐng)導(dǎo)針對現(xiàn)行學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行了廣泛的探討與交流，進(jìn)一步完善充實了學(xué)校各方面的規(guī)章制度，進(jìn)一步推動了聯(lián)誼學(xué)校雙方的校園管理法制化進(jìn)程，促進(jìn)了學(xué)校雙方的共同發(fā)展。
2、4月初，兩校分別組織教師到對方學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，開展了校際交流活動，分別就教學(xué)評價、課堂教學(xué)、班級管理、差生轉(zhuǎn)化、校園文化建設(shè)等作了交流，既加強(qiáng)了學(xué)校之間的互動學(xué)習(xí)、協(xié)調(diào)發(fā)展，又強(qiáng)化了學(xué)校常規(guī)管理，有效地提升了兩校的管理水平。
二、兩校聯(lián)誼搞教研，互學(xué)互進(jìn)同成長
自兩校聯(lián)誼結(jié)對以來，拓寬渠道，注重實效，加強(qiáng)了相互之間的教學(xué)、教研交流活動，兩校教師開闊了眼界，氛圍融洽，提高較快。
1、共同參與集體備課、評課、小課題研究活動。活動中大家積極思考，各抒己見，取長補短，有效地促進(jìn)了教育理念的更新。
2、有針對性的舉行教學(xué)研討活動，促進(jìn)了雙方教師的共同提高。在5月初，我校選送了語文課、數(shù)學(xué)課、科學(xué)課、綜合實踐課等聽課活動，兩校語文老師開展了“教學(xué)反思沙龍”。雙方教師交流了自己的聽課體會和感受，對在教學(xué)學(xué)中產(chǎn)生的一些困惑和其它問題也作了探討。11月初，我校借承辦江蘇省第三屆小學(xué)書法（寫字）教學(xué)觀摩活動的契機(jī)。特繳請了師寨小學(xué)的`部分教師來學(xué)習(xí)聽課、交流等活動。了解了我省當(dāng)前的小學(xué)書法（寫字）教學(xué)的水平，效果良好。解決了許多平時教學(xué)中存在的問題。
3、每月組織一次月考，由我校提供考試題樣，雙方學(xué)校同一時間進(jìn)行考試，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行閱卷，考試完后雙方就考試的成績差情況進(jìn)行交流，互相取長補短，以達(dá)共同提高。
4、積極地發(fā)揮示范輻射作用，雙方互派骨干教師到對方學(xué)校開展示范課、聽評課活動，相互學(xué)習(xí)班級管理。
5、12月份，我校特繳請師寨中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和部分骨干教師共同回顧20xx年兩校之間活動開展情況，及根據(jù)兩校實際情況制定了20xx年風(fēng)化街中心小學(xué)與師寨中心小學(xué)的聯(lián)誼活動。
學(xué)�；顒庸ぷ骺偨Y(jié)6
根據(jù)教育局文件要求，我校在國際禁毒日來臨之際，開展了一系列的禁毒宣傳教育活動，現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
一、做好輿論宣傳
我校充分發(fā)揮各宣傳陣地的教育作用，利用黑板報、宣傳欄等對學(xué)生進(jìn)行禁毒教育，并在校園電子屏幕上打出遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命等標(biāo)語口號，在校園內(nèi)營造了良好的禁毒氛圍。
二、開展好專題教育活動
�。�1）禁毒主題升旗儀式。6月1日早上，我校舉行了遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛生命升旗儀式。首先由副校長對全校師生進(jìn)行了本次禁毒教育宣傳系列活動的總動員，全體師生在大隊委員的帶領(lǐng)下集體宣誓——為了我們的身心健康成長，為了我們的家庭美滿幸福，為了我們的生活和平安寧，我們堅決做到，牢記毒品危害，永遠(yuǎn)拒絕毒品！
（2）禁毒知識圖片展。為了對學(xué)生進(jìn)行生動、科學(xué)的禁毒宣傳教育，學(xué)校在校門口醒目位置展出三面禁毒知識展板，展板不但介紹了什么是毒品、毒品的危害，還以生動形象的事例，把販毒人員的可悲下場活生生地展現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生對毒品和禁毒的重要性有了更深刻的認(rèn)識。
�。�3）禁毒承諾活動。我校將學(xué)校教育、家庭教育、社會教育結(jié)合起來，開展我和爸媽同拒毒活動，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)禁毒宣傳員向自己的'父母、親人進(jìn)行禁毒宣傳，共同簽署承諾書，號召家長共同努力打擊吸、販毒行為，讓毒品在我們的生活中消失。
�。�6）禁毒宣傳主題班會。通過主題班會，使學(xué)生了解禁毒的知識。各班借助圖片、多媒體輔助教學(xué)，通過師生互動，討論、交流等形式讓學(xué)生們真正體會禁毒的必要性及意義。
（7）禁毒征文比賽。在四到六年級舉辦一次依法禁毒，構(gòu)建和諧為主題的征文比賽，學(xué)生在班主任老師的指導(dǎo)下撰寫一篇禁毒征文，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的禁毒觀念。
少年是祖國的未來，民族的希望，加強(qiáng)禁毒教育是加強(qiáng)未成人思想道德建設(shè)的有效手段之一。只要我們教育者同心協(xié)力，加大力度，搞好禁毒教育工作，相信我們的學(xué)校永遠(yuǎn)是個無毒學(xué)校，我們的社會將來一定是個無毒的社會！
學(xué)�；顒庸ぷ骺偨Y(jié)7
生活中，很多人對教師這一職業(yè)有著很高的評價，他們認(rèn)為：老師，是人類靈魂的工程師；老師，是辛勤的園�。焕蠋�，像春天的農(nóng)民，播灑著希望的種子……聽到如此高的評價，作為一名普通教師的我，深感光榮！
為師兩年，我都能遵守著學(xué)校各種規(guī)章制度，依法執(zhí)教，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亻_展教育教學(xué)工作。對于道德規(guī)范中的六點，我覺得自己基本上都做到了，唯一欠缺的是關(guān)愛學(xué)生這一方面還是做得有點不足。
做得不足，并不是我討厭我的學(xué)生，只是在繁忙的工作里，有時會迷失了自己的方向。什么不諷刺、不挖苦學(xué)生等，這些我都很清楚，只是當(dāng)碰到恨鐵不成鋼的學(xué)生時，自己就完全失控了一樣，也許那是年輕人的缺點，火氣太旺盛了。
但捫心自問，我是愛我的學(xué)生，并且希望看到每一個學(xué)生的進(jìn)步。于是，當(dāng)每一次自己做錯了，我都會主動向?qū)W生道歉，并叮囑自己下次不能再犯同樣的錯誤，且做好反思工作。雖然我的控制力不好，但在每一次生氣的.時候我都是盡量地控制自己，做到所說的話不傷害學(xué)生，用心與學(xué)生說道理，用我的真誠打動學(xué)生。
記得曾經(jīng)在一本書看到這樣的一個寓言故事：在茂密的森林里，一位樵夫救了一只小熊，母熊對他感激不盡。有一天，樵夫迷路了，遇見了母熊，母熊安排他住宿，還以豐盛的晚宴款待了他。第二天早晨，樵夫?qū)δ感苷f：“你招待得很好，但我唯一不喜歡的地方就是你身上的那股臭味�！蹦感苄睦镡筲蟛粯罚f：“作為補償，你用你的斧頭砍伐我的頭吧�！遍苑虬匆笞隽�。若干年后，樵夫再次遇到了母熊，他問：“你頭上的傷口好了嗎？”母熊說：“噢，那次痛了一陣子，傷口愈合后我就忘了。不過那次你說的話，我一輩子也忘不了。
看來，真正讓人覺得受到傷害的，不是刀子，而是比刀子更厲害的東西-語言，就是那句話。古人說：“口能吐玫瑰，也能吐蒺藜�！币粋�人的談吐，就能看出一個人的修養(yǎng)，善良智慧或者溫厚博學(xué)的語言，能融冰化雪，排除障礙直抵對方心岸。身為人師的我們，有時候不就是因為一句話，能讓學(xué)生親其師而信其道；同樣，有時也會因為我們一句話，讓學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的信心。這一點我深有體會，還是一名學(xué)生的時候，一直以來我都清楚地知道自己的頭腦并不靈活，要想取得好成績唯一的方法就是勤，因為勤能補拙。但高一的學(xué)期末，黎老師（我高一的班主任）在報告冊上對我的評語是這樣的：你天資聰明……當(dāng)我看到評語的時候，我的心久久不能平靜下來，非常的開心。懵懂的我，看到老師對自己有如此高的評價，那學(xué)習(xí)動力就越來約大了。
最近參與的骨干教師培訓(xùn)、讀書交流會、少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)，從中收獲良多，同時，也讓我想了很多，不斷地反思著自己工作中的行為。在各培訓(xùn)中，很清楚的一點，優(yōu)秀的教師在教育學(xué)生時，常用的一種方式就是激勵，因為激勵會讓學(xué)生感覺到自己有很多閃光的地方，讓學(xué)生覺得自己還有努力的方向。
而在我的教育道路上，我正努力地朝著這樣的方向去努力，如果我無法做到用我的話讓學(xué)生溫暖一輩子，也沒有關(guān)系，但千萬別因我的一句話而讓學(xué)生寒心一生，因為一句話，一輩子。
學(xué)�；顒庸ぷ骺偨Y(jié)8
教師是課程改革的踐行者和主導(dǎo)者，是課程改革的關(guān)鍵，高素質(zhì)的教師隊伍是提高教書育人質(zhì)量、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的前提和保證。為全面貫徹落實（蓋教發(fā)【20xx】33號）文件精神，提高教師隊伍整體素質(zhì)，我校采取了切實有效的措施，開展了一系列教師素質(zhì)提升活動，取得了顯著的成效，現(xiàn)將一年來的工作予以總結(jié)。
一、強(qiáng)化組織，落實保障
1、學(xué)校在第一時間內(nèi)成立了以校長楊松同志為組長的的教師素質(zhì)提升活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《沙崗學(xué)校教師素質(zhì)提升活動實施方案》，對領(lǐng)導(dǎo)小組成員提出了明確的職責(zé)分工，并實行責(zé)任追究制度，為活動的開展提供了有力的組織保障。
2、修改、完善《教學(xué)常規(guī)細(xì)則》和《發(fā)展性教師評價方案》，將教師素質(zhì)提升活動的綜合表現(xiàn)有機(jī)地與教師的年度考核、評優(yōu)評先、崗位聘任、職務(wù)晉升掛鉤，力求讓過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，有效促進(jìn)教師參與素質(zhì)提升活動的主動性，為活動的開展提供了必要的制度保障。
3、學(xué)校出資為每名教師制作了小黑板，購買了檔案袋、習(xí)字帖、習(xí)字本、毛筆和墨水等活動用品，利用互聯(lián)網(wǎng)資源下載了普通話誦讀素材，為活動的開展提供了良好的物質(zhì)保障。
二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識
為了讓每一名教師都能引起高度重視，學(xué)校及時召開了全校教師的動員大會，傳達(dá)上級有關(guān)文件精神,公布并解讀了學(xué)校素質(zhì)提升方案和實施細(xì)則,確定活動的目標(biāo)和任務(wù),安排活動進(jìn)程,確定活動的內(nèi)容與形式，讓教師懂得提高自身素質(zhì)的重要性和必要性，增強(qiáng)廣大教師對《方案》實施的緊迫感和責(zé)任感，喚醒教師的積極參與意識，并要求、督促所有教師都須完成教師個人素質(zhì)提升活動計劃。
此外，為確�；顒拥膶嵭院烷L效性，針對我校教師的實際狀況，學(xué)校明確提出本次素質(zhì)提升活動要做到四個結(jié)合，并下發(fā)了教師素質(zhì)提升活動行事安排表和各項活動的`評價標(biāo)準(zhǔn)，確保每項活動均能有章可循。
三、加強(qiáng)訓(xùn)練，扎實開展各項活動
1、普通話誦讀
按照《教師素質(zhì)提升活動行事安排表》的相關(guān)安排，中學(xué)教師每周三的午后第七節(jié)進(jìn)行誦讀訓(xùn)練，小學(xué)教師每天早晨完成二十分鐘的晨讀，并在十一月二十三日由教學(xué)副校長韓忠和同志在全校教師會上做了普通話誦讀知識講座。經(jīng)過一個多月時間的培訓(xùn)與訓(xùn)練，學(xué)校分別在中小學(xué)內(nèi)開展了普通話誦讀大賽的初賽選拔活動，中學(xué)教師以學(xué)年組為單位分別推薦出三名優(yōu)勝者，小學(xué)以小學(xué)部和東、西兩所分校為單位推薦出九名教師，中小學(xué)共計二十名教師參加了于12月15日下午總校舉辦的普通話誦讀大賽的決賽，選手們的表現(xiàn)大多可圈可點，最后經(jīng)過評委的評議，篩選出五名教師參加了蓋州市的總決賽，我校的趙新陽和王廷萃兩位老師均取得了二等獎的優(yōu)異成績。
2、規(guī)范漢字書寫
根據(jù)我�！督處熕刭|(zhì)提升活動行事安排表》的安排，規(guī)定每周一、周二、周四的中午分別為教師粉筆字、毛筆字和鋼筆字的訓(xùn)練時間，每周五教師上交兩篇鋼筆字小楷、一篇毛筆字作業(yè)和一幅粉筆字（寫在小黑板上），每周一的早晨進(jìn)行粉筆字作品展。經(jīng)過一個多月的訓(xùn)練時間，于12月13日午后，在中小學(xué)范圍內(nèi)開展了三筆字活動大賽。本次活動是在中學(xué)部、小學(xué)部、希望小學(xué)和西五小學(xué)推薦選拔的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，有18名教師參加了本次大賽�；顒硬扇 耙�(guī)定”和“自選”兩種方式進(jìn)行：即“在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定的漢字書寫”，“在規(guī)定時間內(nèi)完成自選漢字書寫”。經(jīng)過一個下午的比賽，由評委們選拔出四幅毛筆字優(yōu)秀作品，六篇鋼筆字優(yōu)秀作品和四部毛筆字優(yōu)秀作品，學(xué)校將這些作品在櫥窗內(nèi)進(jìn)行了展示，并推薦這些教師參加了九月十三日蓋州市舉辦的三筆字大賽。我校的姜爽老師獲得一等獎，朱勇和王希玲老師分獲二等獎。目前，我校大部分教師的漢字書寫質(zhì)量較以前均有不同程度的提高。
3、說課上課評課
根據(jù)我校教師素質(zhì)提升活動的相關(guān)安排，從11月下旬我校開始進(jìn)行教師公開課堂教學(xué)活動，所有教師都參與并經(jīng)歷了說課、上課和評課三個環(huán)節(jié)。活動過程中，每名說課的教師在“說教材”這一程序中都能按要求交待清楚“單元知識體系”，體現(xiàn)出本單元的知識結(jié)構(gòu)、知識點分布及其相互聯(lián)系。每兩名教師之間結(jié)成對子互相進(jìn)行評課，評課內(nèi)容采取“3+2”的方式進(jìn)行至少說出三點值得借鑒之處和兩點不足。在這項活動中，絕大多數(shù)教師能夠使用普通話進(jìn)行說課、上課和評課，并且粉筆字的書寫能力也得到了一定程度的鍛煉。經(jīng)過近一個月時間的活動，我校教師的說課、上課和評課能力都得到了不同程度的提高。在蓋州市舉辦的說課大賽上，我校的張立成老師和楊洋兩位老師分別取得了一等獎的優(yōu)異成績。在課堂教學(xué)比賽活動中，我校的兩名年輕教師的表現(xiàn)得到了評委和其他教師的一致好評，其中楊洋老師取得了二等獎的好成績。
4、課件制作
我校教師在“說課、上課、評課”活動過程中，所有45周歲以下的教師一律使用多媒體課件進(jìn)行上課。并按照教育局和教師進(jìn)修學(xué)校的相關(guān)要求，分別選派中、小學(xué)各一名骨干教師參加進(jìn)修學(xué)校組織的信息技術(shù)教材及課件培訓(xùn)，并根據(jù)我校的教學(xué)工作實際，將教師的課件制作培訓(xùn)工作安排在20xx年的三月份開始進(jìn)行。培訓(xùn)工作歷經(jīng)一個多月，分10課時結(jié)束，每課時用時1.5小時。參訓(xùn)教師都能夠認(rèn)真聽講，及時記錄整理，并在原有基礎(chǔ)上有了不同程度的提高。
四、規(guī)范考核，科學(xué)管理
科學(xué)的管理是各項活動成功開展的不可或缺的重要因素。我校為每名教師建立了一份教師素質(zhì)提升檔案袋，其中裝有教師個人簡歷、教師素質(zhì)提升活動計劃、反思、階段總結(jié)、不同時期的三筆字作品、普通話誦讀文章、說課及評課材料、教學(xué)設(shè)計等材料，記載了教師素質(zhì)提升過程中的點點軌跡。設(shè)立專用電腦為所有教師建立文件夾，教師的學(xué)案及課件都得到妥善的保存。學(xué)校對每次活動中每名教師的參與、完成情況均有記錄、總結(jié)與考核，每項活動都制作簡報，并將各種影（音）像資料進(jìn)行整理、保存，便于教師及時反思、改進(jìn)和提高。
五、成果及不足
通過素質(zhì)提升活動的開展，全校教師的基本功素質(zhì)都得到了不同程度的提升，涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀的教師，尤其是年輕教師的脫穎而出無疑是本次活動中的最大亮點。目前，我校老師大練三筆字、普通話以及研討教學(xué)的氛圍蔚然成風(fēng)，教師的自我提升意識得到了空前的提高，從一定程度上減緩了教師的職業(yè)倦怠現(xiàn)象，于此同時，在各項素質(zhì)提升過程中的師徒結(jié)對活動讓很多教師的教育教學(xué)素養(yǎng)和能力也有了長足的進(jìn)步。
盡管取得了初步的成效，但我們深知，距離上級教育行政部門的要求還有很大的差距，工作中還有很多亟待改進(jìn)之處，譬如很多教師的主動參與意識不夠強(qiáng)烈，個別教師還存在敷衍推搪的態(tài)度，另外三筆字和普通話的提升不能融合到日常的教育教學(xué)之中等等現(xiàn)象都不盡人意。教師素質(zhì)提升活動應(yīng)該是一項長遠(yuǎn)的工程，今后的工作中，我們將以提升活動為契機(jī)，緊密結(jié)合教師繼續(xù)教育，樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念，把“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，建立健全教師素質(zhì)提升的長效機(jī)制，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
學(xué)�；顒庸ぷ骺偨Y(jié)9
為響應(yīng)市教育開展的踐行群眾路線 守護(hù)首府平安”為主題的政法綜治宣傳月活動。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校和師生反恐防暴意識，掌握和提高反恐防暴知識與能力，確保我校師生安全。為此，我校認(rèn)真開展了此項工作，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：
1 、我校成立了校園反恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定反恐防暴應(yīng)急預(yù)案。 領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組 長：陸xx
副組長：陸xx
成員：韋xx 龐xx 農(nóng)xx
學(xué)校于20xx年5月4日星期一下午召開了校園反恐防暴工作會，明確職責(zé)和任務(wù)，確保各項預(yù)防措施落實到位。學(xué)校安全辦和各班班主任積極組織開展反恐形勢教育和知識培訓(xùn)，以最高的標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)的要求、最大的努力，做到上下齊動、人人參與、層層設(shè)防、堅守崗位、履行職責(zé)、部門聯(lián)動、確保安全。
2、加大門衛(wèi)值守，加強(qiáng)安保力量，陌生人不經(jīng)學(xué)校同意不準(zhǔn)入內(nèi)，找人需在門口等候，確保校園安全萬無一失。
3、 利用學(xué)校電子屏幕宣傳反恐口號“反恐防范、全民參與，平安校園，人人有責(zé)�！笔箤W(xué)生提高警惕，做好防范。
4、 5月5日上午利用課間操時間，政教處對學(xué)生進(jìn)行反恐安全教育，使學(xué)生了解學(xué)校反恐活動預(yù)案，以及遇到緊急情況的處理方法，增強(qiáng)了學(xué)生的防范意識。
5、5月7日下午政教處組織全校師生召開了“反恐防范”主題會，邀請反恐專家向?qū)W生介紹了什么是恐怖主義，在我們身邊有哪些反恐事件，我們校園、家庭應(yīng)注意的事項，學(xué)生們聽得都很認(rèn)真，政教處陸主任最后還要求全校各班利用班班通、網(wǎng)絡(luò)安全教育平臺播放反恐教育片，然后，各班根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)了襲擊場景，模擬被挾持、被突襲的情景劇，讓學(xué)生初步掌握了自救能力和逃生技巧以及師生的'處突能力。
6、5月10日政教處組織各班級制作反恐安全手抄報，張貼在學(xué)校走廊，普及學(xué)生的反恐知識，宣傳恐怖主義的危害，了解身邊可能的危險，提高安全意識，有效地防范和保護(hù)自己。
7、同時政教處要求班級利用晨會、放學(xué)前時間，做好安全提示，告知學(xué)生在上下學(xué)的途中不逗留，不與陌生人交流，看見行為怪異的人，不靠近，不圍觀、并盡快遠(yuǎn)離，不去人多的地方湊熱鬧等。
8、通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、告知等形式，增強(qiáng)了師生的防患意識、鍛煉了教師處理暴力突發(fā)事件的意識，提高了學(xué)校校安保護(hù) 學(xué)校的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 通過以有上反恐教育活動，我校師生的安全防范意識得以增強(qiáng)，學(xué)校校園的不安全因素減少，為廣大師生的學(xué)習(xí)和生活提供了一個良好的校園環(huán)境，得到了老師們的贊譽和家長的肯定，為此，我校將會把校園反恐工作作為一項重要的安全工作，常抓不懈 ，創(chuàng)建平安校園。
學(xué)校活動工作總結(jié)10
為進(jìn)一步提高我校全體師生資源憂患意識和節(jié)約意識，增強(qiáng)節(jié)能減排緊迫感和責(zé)任感，為建設(shè)環(huán)境友好型和資源節(jié)約型社會做表率，根據(jù)市教育局文件精神，我校認(rèn)真開展了系列活動，現(xiàn)將活動開展總結(jié)如下：
一、取得的成效
1、制定本次活動開展的指導(dǎo)思想和活動主題，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對活動的管理，確實保障了下列活動的順利開展。
2、我校利用周一升國旗儀式的機(jī)會向全校師生進(jìn)行一次國旗下講話宣傳節(jié)能降耗的重要性、緊迫性，并在校園的醒目處掛橫幅宣傳標(biāo)語。
3、在宣傳周活動期間，學(xué)校各年級各班利用班會時間舉辦一次“節(jié)能我行動，低碳新生活”為主題的主題班會。
4、在宣傳周活動期間，學(xué)校舉行“低碳體驗日”活動，開展體驗低碳生活。活動期間，學(xué)校全天關(guān)閉計算機(jī)、關(guān)閉空調(diào)、關(guān)閉學(xué)校教室照明，倡導(dǎo)全校師生體驗低碳生活。
5、在宣傳周活動期間，學(xué)校開展“四個一”（節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約能源一粒米）為主要內(nèi)容的教育和社會實踐活動。具體表現(xiàn)為：
（1）學(xué)校公共區(qū)域白天不開照明燈；辦公室、教室人走燈熄；人走電扇停轉(zhuǎn)；離開20分鐘以上關(guān)閉電腦顯示器，離開半小時以上關(guān)閉電腦主機(jī)；光線良好的天氣盡量不開電燈；天氣不太熱時盡量不開空調(diào)。
�。�2）嚴(yán)格要求師生節(jié)約用水。加大對學(xué)校水池供水管理，要求師生做到隨手關(guān)水，減少浪費。
（3）學(xué)校全校師生能自覺抵制商品過度包裝活動，從日常生活做起，從身邊小事做起，提倡儉素為美反對奢侈浪費，充分發(fā)揮學(xué)校師生的模范帶頭作用，減少使用塑料袋和一次性餐具及洗刷用品。6、通過系列活動，充分發(fā)揮了教職工、學(xué)生在節(jié)能減排工作中的主力軍作用，努力確保我校實現(xiàn)節(jié)能減排目標(biāo)任務(wù)。
二、存在的問題
1、通過活動的開展，雖然學(xué)校廣大師生能夠掌握節(jié)能減排的相關(guān)知識，但由于學(xué)校學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)的原因，一、二年級學(xué)生還無法掌握活動開展的意義。
2、通過此次活動的開展，學(xué)校大部分教師能夠自覺做到節(jié)能減排，但仍然有少數(shù)教師在離開辦公室忘記關(guān)閉電燈、風(fēng)扇和不主動關(guān)閉電腦。
3、通過此次活動，學(xué)校學(xué)生的環(huán)保意識得到進(jìn)一步的提升。但是，仍然有少數(shù)同學(xué)浪費水資源的'行為。
三、今后的改進(jìn)措施
1、在今后的工作中，學(xué)校將加大節(jié)能減排的宣傳力度。在學(xué)校教職工中，把發(fā)現(xiàn)和浪費學(xué)校各種資源的現(xiàn)象與文明班評比考核、教職工獎勵性績效工資考核發(fā)放結(jié)合起來，確保學(xué)校節(jié)能減排工作的長期性和永久性。
2、對本次活動中所取得的成績，學(xué)校將在今后的工作中加大推廣力度，確實做好發(fā)揮學(xué)校教職工、學(xué)生節(jié)能減排工作中的主力軍作用。
3、在今后的工作中，嚴(yán)格要求各班主任加強(qiáng)對學(xué)生的教育，尤其是學(xué)前班和一、二年級學(xué)生的教育，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)能減排的意識，讓學(xué)生真正明白節(jié)能減排的深遠(yuǎn)意義。
學(xué)�；顒庸ぷ骺偨Y(jié)11
學(xué)校衛(wèi)生保健教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。在過去的一年里，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，堅持以預(yù)防為主，治療為輔，防治相結(jié)合的原則，進(jìn)一步開展常見病多發(fā)病的防治工作，使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了健康教育的開展。
一、完成工作情況
在過去的一年里，我校健康教育、衛(wèi)生保健已完成的具體工作如下：
1、開展了多種形式的健康教育宣傳活動
在健康教育的活動中我校所采取的形式是多樣的，根據(jù)上有關(guān)部門的要求、不同的季節(jié)、不同的宣傳日、等進(jìn)行宣傳活動，我們的具體做法是：
（1）利用廣播、板報進(jìn)行宣傳教育
利用兩種宣傳陣地是我校健康教育必不可少的，每月進(jìn)行1-2次的衛(wèi)生講座宣傳教育、每個季節(jié)更換1-2次的板報內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的年齡特點設(shè)計板報的內(nèi)容，圖文并茂，真正起到宣傳的目的，讓學(xué)生在宣傳中受到教育，使學(xué)生具有保護(hù)自己預(yù)防疾病的能力。在廣播講座中如春季預(yù)防肺結(jié)核、夏季預(yù)防痢疾腸炎，秋冬預(yù)防流感腮腺炎、水痘等疾病。
�。�2）積極開展青春期健康教育
在青春期健康教育中，我們認(rèn)真制定計劃，并根據(jù)計劃的內(nèi)容認(rèn)真執(zhí)行，重點進(jìn)行五、六年級的青春期教育，在過去的一年里，我校針對年齡的特點單獨出了板報，在11月1日舉行進(jìn)行了以青春期教育為主題的班隊會一系列宣傳活動。使學(xué)生的生理、心理得到均衡發(fā)展。
�。�3）進(jìn)行了1－6年級的健康教育畫報比賽
為了使健康教育搞得有聲有色，我校進(jìn)行了1－6年級的健康教育畫報比賽，同學(xué)們積極性十分高漲積極進(jìn)行投稿，經(jīng)過美術(shù)教師、教導(dǎo)主任等多人的評選，各年級評選出了各人一、二、三等獎，各班總分前三名榮獲集體一、二、三等獎，發(fā)給個人獎品和獎狀，集體發(fā)給獎狀，通過此次比賽，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)健康知識的積極性，促進(jìn)了學(xué)校健康教育的向前開展。
2、上好健康教育課
多年來，我校把健康教育課當(dāng)成健康教育宣傳的主渠道，我校健康教育課一直按照上級的`標(biāo)準(zhǔn)開足、開滿課時，做到每兩周上一節(jié)課有專職的教師上課，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。并以學(xué)生為主體的素質(zhì)教學(xué)，把上課、宣傳、活動等內(nèi)容融為一體，做到學(xué)生有筆記，有教材，有年終考核成績，使健康教育能從多層次，多角度，寬領(lǐng)域，面向?qū)W生進(jìn)行教育。
3、積極進(jìn)行吸煙危害身體和“碘缺乏病”的防治
向?qū)W生宣傳吸煙的危害，吸煙和被動吸煙都會影響自身的健康和發(fā)展，吸煙不但影響身體發(fā)育，而且影響智力的發(fā)育，學(xué)校在開展此項活動的同時，針對一些在校吸煙的教師和家長進(jìn)行教育，杜絕在學(xué)生面前吸煙，給了學(xué)生一個清新，健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在“碘缺乏病”的防治工作中向?qū)W生宣傳“碘缺乏病”的危害，特別是缺碘對青少年的危害，缺碘不但影響兒童的智力發(fā)育，而且可以患地方性腫大，讓學(xué)生學(xué)會防止碘的流失，有效地保護(hù)自己。
4、認(rèn)真做好學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測及體質(zhì)監(jiān)測后的統(tǒng)計工作
每年的體質(zhì)監(jiān)測工作在上半年完成，根據(jù)有關(guān)部門的規(guī)定，我們做好了檢測前的準(zhǔn)備工作，利用廣播對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓學(xué)生了解了體質(zhì)監(jiān)測的重要意義，了解了如何配合醫(yī)生做好體質(zhì)近側(cè)，完成了監(jiān)測任務(wù)。下半年做好了檢測后的統(tǒng)計工作，上報有關(guān)報表，整理了有關(guān)資料。在近側(cè)過程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生患病問題，及時統(tǒng)計出來，及時與家長聯(lián)系，防止有關(guān)學(xué)生的病情因此延誤，使監(jiān)測工作達(dá)到了真正的目的。
5、積極進(jìn)行常見病的防治工作
在常見病多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅持以“預(yù)防為主，治療為輔”的原則，積極開展了“六病”的防治工作，把預(yù)防齲齒，沙眼，視力不良當(dāng)作了重點來抓。
教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好眼保健操，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作，使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高，學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降。
教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習(xí)慣，定期檢查口腔，早發(fā)現(xiàn)齲齒早治療，是控制齲齒發(fā)生和發(fā)展的有效途徑。從體質(zhì)監(jiān)測來看齲齒的患病率下降十多個百分點。
在預(yù)防沙眼的工作中，教育了學(xué)生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極的治療，特別要發(fā)現(xiàn)一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。
在預(yù)防貧血和肥胖中，我們教育學(xué)生要合理營養(yǎng)配餐，多吃一些動物的血和動物的肝臟，因為這些食物含鐵較高，再吃一些含v-c較高的水果，有利于鐵的吸收。并積極的對學(xué)校的營養(yǎng)餐進(jìn)行食譜的配置和監(jiān)督，教育學(xué)生積極參加體育鍛煉，不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發(fā)生。近年來學(xué)生貧血的患病率有所下降。
6、積極對學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行監(jiān)督
在這項工作中，我校重點進(jìn)行了教學(xué)衛(wèi)生的監(jiān)督、體育衛(wèi)生監(jiān)督、學(xué)生的個人衛(wèi)生監(jiān)督、眼保健操的監(jiān)督、衛(wèi)生的監(jiān)督、學(xué)生飲用豆奶的衛(wèi)生的監(jiān)督。
教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督醫(yī)生意見為原則，及時指出和解決教學(xué)中出現(xiàn)一些問題，學(xué)生個人衛(wèi)生監(jiān)督，抽查學(xué)生的指甲，臉，脖子，頭發(fā)，衣服，鞋帽等。眼保健操的監(jiān)督，抽查各班學(xué)生的做操情況，穴位是否準(zhǔn)確，力度是否適中，監(jiān)督員是否到位等。學(xué)校食堂衛(wèi)生也要定期檢查，并有檢查記錄。學(xué)生飲用豆奶的衛(wèi)生監(jiān)督，積極聽取師生的反饋意見，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在這些學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)督中，并有監(jiān)督記錄控制了疾病發(fā)生，有效地促進(jìn)了學(xué)校健康教育的發(fā)展。
學(xué)�；顒庸ぷ骺偨Y(jié)12
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手本事，又能增進(jìn)兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，能夠借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長、幼兒一齊收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識和風(fēng)俗習(xí)慣。并經(jīng)過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強(qiáng)幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開展形式多樣的教育活動。二是經(jīng)過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對他的懷念、崇敬、愛戴。三是倡導(dǎo)熱心家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自我動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自我的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節(jié)賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達(dá)節(jié)日的問候。五是結(jié)合“六一”慶�；顒�，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。
經(jīng)過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節(jié)的歡樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手本事和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。
端午棕飄香，五月初五這個日子總是那么的惹人關(guān)注，無論是香甜的粽子，還是熱鬧的龍舟，都是我們所期待的。端午做為我們民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，各地都會熱鬧的開展各項活動，可是在學(xué)校里學(xué)習(xí)的同學(xué)們由于每一天都沉浸在學(xué)習(xí)里，似乎沒有在意這樣的傳統(tǒng)節(jié)日，沒有參加傳統(tǒng)節(jié)日的意識。為了在學(xué)校傳播傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的知識，弘揚學(xué)生們的愛國精神，本次xxx學(xué)校特地準(zhǔn)備了豐富的端午活動讓全校的師生一齊參加，將學(xué)校的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍夥罩袔胍恍┒宋绲臍庀ⅰ?/p>
一、節(jié)日準(zhǔn)備
這次的節(jié)日活動校方已經(jīng)籌備已久，早在端午節(jié)到來的前兩周就已經(jīng)將校內(nèi)的宣傳欄更換成宣傳端午的知識欄目，在前段時間里常能看見有同學(xué)再宣傳欄前佇立，認(rèn)真的閱讀端午節(jié)的信息，潛移默化的就將端午的知識傳播進(jìn)學(xué)生當(dāng)中，對端午節(jié)的宣傳起到了不少作用。
在學(xué)�；顒娱_始前一周學(xué)校準(zhǔn)備的粽子就已經(jīng)準(zhǔn)備好，包粽子的糯米也已經(jīng)提前發(fā)放給各班的班主任，各班的端午節(jié)黑板報和廣播稿也已經(jīng)檢查上交，一切皆以準(zhǔn)備妥當(dāng)。
二、節(jié)日活動
本次的端午節(jié)特選在端午節(jié)假期的前一天，各班的班主任早就在前一天放學(xué)把班級的教室安排好，然后在各班自主的進(jìn)行包粽子活動，除了“講述端午節(jié)習(xí)俗和故事”、“愛國詩人屈原”、“包粽子”三個活動外，其余時間由各班隨意組織各自的班級活動，也可從預(yù)備方案中挑選。最終在活動結(jié)束以后，由班主任或包的好的`教師來指導(dǎo)各班級的同學(xué)包粽子。
在活動的這天所有的班級的教師都十分的熱鬧，校長等領(lǐng)導(dǎo)在巡查的時候也表示十分的滿意這次的活動氣氛。
三、活動結(jié)尾
本次的活動基本圓滿結(jié)束，同學(xué)們在離開時都將自我做的粽子帶回家送給父母，在收到的端午節(jié)活動心得和家長評語中本次的活動都得到了十分高的評價，更有不少家長提議多進(jìn)行這樣的活動。
總的來說這次的活動得到了廣大師生家長的好評，即弘揚了端午精神又讓師生度過了一個歡樂的端午。可是在之后的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有不少低年級的同學(xué)再包粽子時會發(fā)生浪費的行為，不經(jīng)污染學(xué)校環(huán)境更是嚴(yán)重的食物浪費，在下次的節(jié)日活動中應(yīng)當(dāng)更加注意在這方面的管理和教育。
學(xué)�；顒庸ぷ骺偨Y(jié)13
為了積極響應(yīng)市縣開展學(xué)校《開放周》活動，更好的為家長、教師、學(xué)生提供交流空間，讓社會、學(xué)生家長全面了解學(xué)校辦學(xué)理念和教育特色，我校開展了“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”為主題的開放周活動，把家長請進(jìn)校園，讓家長瞧一瞧，聽一聽、說一說，了解學(xué)校的教育教學(xué)管理的要求和情況，并能夠積極參與到對孩子的教育中，共同探討教育孩子的方法，彰顯“共同參與，快樂體驗”的家長、社會開放周活動。
一、活動時間和組織形式
充分利用好各班教室和會議室，以學(xué)校組織，班主任主持，確保開放周活動有效開展，活動時間：11月3日~9日。
二、活動內(nèi)容
自接到教育局通知后，迅速成立“開放周活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，由靳井衛(wèi)校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，辦公室、政教處、教導(dǎo)處等明確分工，責(zé)任到人，限定時間，確保標(biāo)準(zhǔn)高、質(zhì)量高。
1、把家長請進(jìn)來。誠摯邀請家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，親臨教育教學(xué)第一線，走進(jìn)課堂，聆聽教師上課，親身感受教師上課水平以開放的校園、開放的課堂迎接家長。
2、讓家長提一提，說一說。讓家長期以來，對學(xué)校有什么好的建議，說出來，共同促進(jìn)家樣共建的發(fā)展。
3、讓家長聽一聽。聘請家庭教育專家，對家長普遍關(guān)心的教
育問題進(jìn)行專題講座，樹立正確的教育觀，掌握科學(xué)的教育方法，協(xié)助學(xué)校共同教育好你的孩子，我的學(xué)生。
4、讓家長評一評。對任課教師進(jìn)行一次公正公平的民主評議，重點圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求進(jìn)行綜合評議，共同促進(jìn)教師的德育修養(yǎng)。
5、讓家長談一談。探討促進(jìn)家校共建的好途徑、好辦法，爭取家長支持，促使家長發(fā)揮對孩子的良好示范作用。
6、讓家長共同參與。舉辦一次家長參與的主題班會活動。以班為單位，組織學(xué)生開展一次“我與家長共成長”主題教育班會，為開展家校教育活動打好基礎(chǔ)。真正實現(xiàn)“家校攜手，共話成長”。通過活動，讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)；通過活動，讓家長了解老師的教學(xué)特點和教學(xué)水平；通過活動，增加家長與學(xué)校的溝通，及時反饋家長的意見和建議，以便更好地改進(jìn)教育教學(xué)工作。
三、到校人員對學(xué)校的建議和期望
活動期間我們在顯眼位置懸掛意見箱、向社會發(fā)放征求意見信，廣泛征求廣大群眾和學(xué)生的意見和建議，
1、學(xué)校與學(xué)校之間和各校教師之間的交流不足。今后不僅要加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互學(xué)習(xí)、交流、提高，更要與其他學(xué)校特別是名校，包括邯鄲市內(nèi)的先進(jìn)學(xué)校保持緊密聯(lián)系，開闊教師的視野。
2、建議學(xué)校在校園文化建設(shè)方面能夠取得更大進(jìn)步。在現(xiàn)有文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，充分利用河沙鎮(zhèn)野草書畫社對學(xué)校的實際影響，激發(fā)學(xué)生書法、繪畫、創(chuàng)作詩、詞、小品文的積極性，收集
編輯后統(tǒng)一印發(fā)，向?qū)W生、家長、社會發(fā)放，做好學(xué)校的文化宣傳工作。
針對提出的建議和意見，學(xué)校已記錄在案，責(zé)成各班主任和任課教師抓緊落實，為全體師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
四、活動效果
1、舉辦本次教學(xué)開放周營造了一個更有利于群體發(fā)展的'平臺氛圍，讓教師在活動中增進(jìn)聯(lián)系，在交流中促進(jìn)發(fā)展，挖掘了教師的教學(xué)潛力，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。我們會很好地對教學(xué)開放周中來賓們的評議和反饋意見進(jìn)行整理、研究、學(xué)習(xí)和反饋，以期待教師們在教訓(xùn)中反思進(jìn)步，在成績里發(fā)展創(chuàng)新。
2、當(dāng)今學(xué)校教學(xué)強(qiáng)調(diào)校本教研，讓教師“在教學(xué)研究中反思、在教學(xué)研究中進(jìn)步、在教學(xué)合作中提高，以實現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展”。
3、通過開展“教育開放周”活動，廣泛征求了廣大群眾和學(xué)生的意見和建議，耐心聽取了社會各界人士對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見，樹立了教育形象，拉近了學(xué)校與社會的距離，使社會更好地了解了學(xué)校，了解了教師，從而了解了教育，理解了學(xué)校的工作。使我們學(xué)校得到了廣大人民群眾的理解和支持，同時改進(jìn)了學(xué)校的工作，為辦好教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。
4、家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時，對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對學(xué)
科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，提出自己的意見與建議，也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個層次起到了重要作用。
1、希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機(jī)會走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；
2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會做人，注重對高年級學(xué)生的身心健康教育問題；
3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會；
4、但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式，要落到實處。
五、我們的反思
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念
我們將通過“走出去，請進(jìn)來”等多種渠道盡快掌握新教育實驗本質(zhì)，豐富自己的知識面和文化底蘊，使自己有一雙“慧眼”去挖掘、去利用動態(tài)生成的資源，養(yǎng)成對自己的教學(xué)經(jīng)常反思的習(xí)慣，提升教學(xué)智慧。
2.努力改進(jìn)，不斷提高
專家領(lǐng)導(dǎo)對我校提出的寶貴意見和建議，我們將召開不同層次會議，靜心反思，商討改進(jìn)措施。
3.加大力度，全面開花
我們明顯感覺到通過閱讀和寫作、締造完美教室、快樂游藝等活動，改變了和正在改變著學(xué)生的生存狀態(tài)和老師的行走方式，使我們初步體會到了“過一種幸福完整的教育生活”。今后我們將
在現(xiàn)有實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在現(xiàn)有實驗班級的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大實驗面積，使開放周活動在我校人人參與，班班參與。
最后我們想說的是感謝：我們要感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和社會人士、各位家長多年來關(guān)心、支持和幫助，我們深信有社會各界的大力支持，有市縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，在我們?nèi)熒墓餐ο�，我們有理由相信，遼城明德小學(xué)的教育工作一定會揚起希望的風(fēng)帆，承夢遠(yuǎn)航！
學(xué)�；顒庸ぷ骺偨Y(jié)14
今年是全國第十二個推廣普通話宣傳周，在各級領(lǐng)導(dǎo)和六年級全體師生的支持下，我們本著求實、創(chuàng)新的精神，從學(xué)生的實際出發(fā)，認(rèn)真計劃，精心組織，使本屆推普周工作取得了圓滿成功，推廣普通話活動工作總結(jié)。
（一）積極有效的輿論宣傳
組織班級在黑板報中開辟推普角，在黑板一角張貼推普標(biāo)語，建立形式多樣的班內(nèi)推普文化，渲染了推普氣氛，擴(kuò)大了推普宣傳的影響。
（二）形式多樣的活動
1、為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高教師的語言規(guī)范意識和推普參與意識，促進(jìn)六年級推普和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，組織我班學(xué)生參加了推普演講比賽活動，工作總結(jié)《推廣普通話活動工作總結(jié)》。
2、為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性，舉辦了普通話演講比賽。評出一、二、三等獎和優(yōu)勝獎若干名。
3、讓學(xué)生走出校園對公共場所、商店等進(jìn)行用字規(guī)范調(diào)查，并提出規(guī)范用字的意見。
本次推普活動，在學(xué)校師生的`共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功�！罢堈f普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅持說普通話，說好普通話，從而達(dá)到帶動學(xué)校及周邊社區(qū)環(huán)境，提高全社會語言文字規(guī)范水平的目的。然而，推廣普通話是一個持續(xù)、長久的過程，今后，我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的支持下，以提高全體師生的語言規(guī)范意識和推普參與意識為目標(biāo)，真誠服務(wù)，熱情工作，使我們的推普活動再創(chuàng)佳績！
學(xué)校活動工作總結(jié)15
為進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會，開展了以“感恩母親，愛傳萬家”為主題的活動。引導(dǎo)學(xué)生了解母愛的偉大，并用真心和行動來回報母親。將有關(guān)活動情況總結(jié)如下：
一、發(fā)動學(xué)生，廣泛宣傳
為把“感恩母親，愛傳萬家”的活動落到實處，學(xué)校進(jìn)行了廣泛的宣傳，要求班主任利用班會課的時間，給同學(xué)們講述母親節(jié)的由來，讓每個學(xué)生都知道母親節(jié)，知道母親的不易，教會學(xué)生學(xué)會感恩，希望學(xué)生能在母親節(jié)那天為母親做一件有意義的事。張貼出宣傳母親節(jié)的標(biāo)語，讓學(xué)生能有一個直觀的感受。組織學(xué)生會的同學(xué)出一期以“感恩母親”為主題的黑板報。
二、“母親節(jié)”期間，倡議全校學(xué)生為母親辦一件實事、辦一件好事。
如寫一封感恩祝福母親的信，向母親送一束鮮花，拍一張照片，帶母親做一次體檢，親手制作禮物送給母親，陪母親吃一頓飯，幫助母親做家務(wù)，為母親洗一次腳。
三、辦一期歌頌?zāi)赣H的手抄板，體會母親的關(guān)愛，培養(yǎng)熱愛并孝敬母親的感情。
學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆椒ㄏ蚰赣H表達(dá)感情，感悟“愛”的`內(nèi)涵。
四、寫一篇贊頌?zāi)赣H的文章，獲者是贊頌?zāi)赣H的詩歌，要求學(xué)生把自己想對母親說的話，對母親的理解，寫在文章中，用自己原創(chuàng)的詩歌發(fā)自內(nèi)心的感恩母親。
此次活動組織得力，學(xué)生參與度廣，影響深刻，通過這次活動我們看到了孩子們對母親的愛是發(fā)自內(nèi)心的，他們用自己喜歡的方式表達(dá)對母親的愛，做家務(wù)、送賀卡、送禮物，辦手抄板，寫詩歌，寫文章等。這次活動也讓學(xué)生了解了自己的母親，理解的自己的母親，增進(jìn)了母子的親情，更重要的是本次活動讓學(xué)生學(xué)會了主動感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會與同學(xué)和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)了當(dāng)代中學(xué)生感恩的心。
【學(xué)�；顒庸ぷ骺偨Y(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)校教研活動工作總結(jié)12-09
學(xué)校實踐活動工作總結(jié)02-08
學(xué)校家訪活動工作總結(jié)11-05
學(xué)校家訪活動工作總結(jié)08-12
學(xué)校讀書活動工作總結(jié)10-05
學(xué)校活動工作總結(jié)(精選15篇)12-27
學(xué)校德育活動工作總結(jié)11-05