初中班務(wù)工作總結(jié)5篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的初中班務(wù)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中班務(wù)工作總結(jié)1
本學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校的統(tǒng)一計(jì)劃布置下，初中畢業(yè)班（2）班依照班務(wù)計(jì)劃順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，也取得了一些成果。為使今后的班務(wù)工作更好的開(kāi)展，特作總結(jié)如下：
一、建立健全班級(jí)組織，發(fā)揮班委會(huì)的帶頭作用
充沛發(fā)揮班委會(huì)骨干作用。學(xué)期剛開(kāi)始，由我來(lái)帶初中畢業(yè)班（2）班，我們重新選舉了班委會(huì)成員，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作，要求班委會(huì)成員分工詳細(xì)和緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動(dòng)的總負(fù)責(zé)，使這些同學(xué)倍感自豪。通過(guò)對(duì)班委會(huì)成員的合理使用，我班的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)，全體同學(xué)目標(biāo)一致，班風(fēng)班貌有了很大的改觀。
二、確立班級(jí)的奮斗目標(biāo)，形成正確的輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)
一起的奮斗目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力，良好的班風(fēng)是一種潛移默化的力量，它猶如一處生命的綠洲，能讓班級(jí)每個(gè)成員的靈魂得到凈化。正確的輿論是我們培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)的突破口。我們借助主題班會(huì)課，黑板報(bào)，中學(xué)生天地，家訪，家長(zhǎng)會(huì)等途徑，和時(shí)開(kāi)展細(xì)致的教育，并在全班分析其危害，讓大家引以為戒。
三、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)
黑板報(bào)做到一月一期，內(nèi)容新穎，版面整潔，從資料的搜集到謄寫(xiě)，美化基本上都由學(xué)生來(lái)完成，我們建立班級(jí)圖書(shū)角，引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友把自身最喜愛(ài)的圖書(shū)拿出來(lái)，與他人推薦，這樣擴(kuò)大了學(xué)生的`知識(shí)面也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們進(jìn)行一周班務(wù)工作一總結(jié)推薦，每學(xué)期學(xué)校都要開(kāi)看展許多豐富多彩的活動(dòng)，每次競(jìng)賽我們都能認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與。在校各項(xiàng)活動(dòng)中也取得了一定的成果
四、抓好了學(xué)生平安教育工作
一學(xué)期來(lái)至始至終沒(méi)有放松平安教育，嚴(yán)格依照學(xué)校制定的平安措施去抓，一學(xué)期來(lái)沒(méi)有發(fā)生任何意外事故。抓好學(xué)生家訪工作，加強(qiáng)了家校聯(lián)系。利用親子樂(lè)平臺(tái)和時(shí)與家長(zhǎng)溝通，有效促進(jìn)學(xué)生健康生長(zhǎng)。
總之，通過(guò)以上工作，我班在本學(xué)期的各項(xiàng)工作中均取得了好成果，但是，這些成果是不夠的，我們一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取更大的成果。
初中班務(wù)工作總結(jié)2
共有十三個(gè)教學(xué)班，五十多位教師擔(dān)任教學(xué)任務(wù)。九年級(jí)是畢業(yè)班，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在年級(jí)全體師生的共同努力下，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，以形成良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)習(xí)為目標(biāo)�，F(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：
1、成立年級(jí)督察組，明確工作方向
成立由年級(jí)組長(zhǎng)、團(tuán)委書(shū)記、保安隊(duì)長(zhǎng)、政教員、學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)老師共同組成的年級(jí)督察組，側(cè)重于年級(jí)師生考勤、辦公室安全、學(xué)生日常行為規(guī)范檢查等管理，并帶領(lǐng)學(xué)生做好學(xué)生行為常規(guī)管理，制定值日安排表，加大了通報(bào)力度，填寫(xiě)年級(jí)組檢查記錄。
2.抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育
全年級(jí)組學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過(guò)細(xì)小事情，大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步”的教育。利用班會(huì)、課外活動(dòng)、黑板報(bào)等時(shí)間開(kāi)展思想教育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校工作安排和班級(jí)實(shí)際情況做到有計(jì)劃有步驟，使對(duì)學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。
3.安全工作常抓不懈
學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位，因?yàn)閷W(xué)生的生命是無(wú)價(jià)的，出了安全事故學(xué)校的聲譽(yù)就會(huì)受到很大影響。本年組進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作，在年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)度安全，提高教師的安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校，杜絕安全隱患，要求班主任要加強(qiáng)課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，管理好學(xué)生課余時(shí)間，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，利用班會(huì)課召開(kāi)安全為主題的主題班會(huì)，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。年級(jí)督察組發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在課堂上搞小動(dòng)作或是不專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，除當(dāng)堂提醒這個(gè)學(xué)生外還要課后教育這個(gè)學(xué)生。平時(shí)如果發(fā)現(xiàn)有班主任教育不聽(tīng)話的學(xué)生，這時(shí)我也會(huì)協(xié)助班主任一齊來(lái)教育這些學(xué)生，通過(guò)這樣齊抓共管、雙管其下有效的避免了重大安全事件的發(fā)生。
4、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理
1)、堅(jiān)持查堂，杜絕一切教學(xué)事故(尤其是空堂)的發(fā)生。
做好常規(guī)教學(xué)檢查，堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課，了解老師的教學(xué)情況，和老師們共同探討教學(xué)問(wèn)題，尋找教學(xué)方法，提高課堂效率。
2) 要求老師認(rèn)真做好階段過(guò)關(guān)、單元過(guò)關(guān)、章節(jié)過(guò)關(guān)，要求親自批閱試卷，登記成績(jī)，填寫(xiě)試卷分析，做好樣卷，認(rèn)真講解試卷。 積極與外校聯(lián)考，做好每次月考的分析工作，在年級(jí)中形成“八仙過(guò)海，各顯神通”的競(jìng)爭(zhēng)局面。每次考試過(guò)后，先將各班各科排名、再看各班各科近幾次考試的走勢(shì)，是升還是降，查漏補(bǔ)缺、尋求對(duì)策。a)要求各位班主任、各科任老師給學(xué)生輔導(dǎo)、引導(dǎo)，進(jìn)步生給予鼓勵(lì)，退步生給予幫扶。b)要求各班針對(duì)月考開(kāi)辟相應(yīng)的板報(bào)專(zhuān)欄，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，促進(jìn) “比、追、趕”學(xué)風(fēng)的`形成。c)要求召開(kāi)兩會(huì)：各班科任老師碰頭會(huì)，各備課組月考研討會(huì)。
3)以學(xué)生為主體，從學(xué)生自身出發(fā)，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。每一位學(xué)生將自己要追趕的目標(biāo)寫(xiě)上，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的潛能，促使學(xué)生從思想上明白學(xué)習(xí)的重要性，從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
4) 認(rèn)真組織分層輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生成績(jī)較差的科目，利用課余時(shí)間，認(rèn)真開(kāi)展輔導(dǎo)，多做多練。針對(duì)年級(jí)存在的雙差生，班主任教師對(duì)其談話，一學(xué)期以來(lái)，年級(jí)班級(jí)工作是穩(wěn)定有序的，未發(fā)生大的影響惡劣的違紀(jì)事件。
5、精心組織，適時(shí)召開(kāi)年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)和做好家訪工作
緊緊依靠各位班主任的共同努力，做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作。有的學(xué)生由于考試成績(jī)不理想，往往不愿意與家長(zhǎng)匯報(bào)，所以，通過(guò)家訪，一方面使學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)一了解學(xué)校的教育、教學(xué)管理工作情況，另一方面也使學(xué)生家長(zhǎng)了解到自己子女在校個(gè)方面所取得的進(jìn)步和存在的不足。同時(shí)也促使家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)心學(xué)校，支持學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作。為更好的培養(yǎng)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，增加相互信任感，因此，本學(xué)期我們?nèi)缙谂e行了家長(zhǎng)會(huì)，得到了家長(zhǎng)的積極支持和配合，起到了很好的效果。
6、優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，實(shí)施環(huán)境育人工程
班級(jí)文化，不論是物質(zhì)層面，還是精神層面，都積淀著傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值，蘊(yùn)涵著巨大的潛在教育意義。
在班級(jí)文化的重鑄上，我們以“素質(zhì)教育為目標(biāo)，以互動(dòng)發(fā)展為方向，以學(xué)生自主為原則，以養(yǎng)成教育為主題，以形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀為核心”，全方位調(diào)動(dòng)起班級(jí)環(huán)境整體育人的功能，開(kāi)創(chuàng)了班級(jí)德育工作的新局面。為建設(shè)一個(gè)具有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班級(jí)，著力營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，家長(zhǎng)會(huì)前，各班除去舊飾，年級(jí)組統(tǒng)一買(mǎi)了紅紙、墨水，請(qǐng)左老師書(shū)寫(xiě)了具有激勵(lì)字句的條幅，掛在各個(gè)班級(jí)，個(gè)別教室還開(kāi)辟了專(zhuān)欄，用于展示班級(jí)的榮譽(yù)，學(xué)生個(gè)人的榮譽(yù)，或開(kāi)設(shè)了班務(wù)公開(kāi)欄，班級(jí)宣傳欄等，良好的班級(jí)氛圍給家長(zhǎng)留下了深刻的印象，也給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)家的氛圍。
7、今后應(yīng)注意的問(wèn)題
1)面對(duì)新的中考考分改革，我們要敏銳的感覺(jué)到它將給我們的教學(xué)和學(xué)生帶來(lái)的變化，并及時(shí)做好相關(guān)改變，要加強(qiáng)對(duì)新政策的研究和探討，從早做起。
2)結(jié)合學(xué)校工作，做好中考前的幾個(gè)考試工作：體育中考，個(gè)別留級(jí)生地生結(jié)業(yè)考試，信息技術(shù)考核，物理化學(xué)生物試驗(yàn)操作考核等。
3)重視普通班體、音、美、電等科目。開(kāi)展第二課堂，多渠道地培養(yǎng)學(xué)生興趣和愛(ài)好，挖掘藝術(shù)人才。確實(shí)保證安全工作和整體教學(xué)質(zhì)量。
4)個(gè)別教師敬業(yè)精神和紀(jì)律意識(shí)有待加強(qiáng)，出現(xiàn)了早自習(xí)遲到、上班遲到、早退現(xiàn)象。雖然進(jìn)行了個(gè)別談話，效果不是十分理想。
年級(jí)工作任重道遠(yuǎn)，新的學(xué)期將堅(jiān)持好的做法，一如既往抓好教師教學(xué)常規(guī)、分層輔導(dǎo)和學(xué)生日常行為教育等工作，以中考教學(xué)質(zhì)量有較大提高為最終目標(biāo)，力爭(zhēng)20xx年中考成績(jī)讓特區(qū)人民滿意。
初中班務(wù)工作總結(jié)3
1、了解學(xué)生，溝通交流
作為班主任，必須要了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況和思想情況，才能“因材施教”有的不矢地開(kāi)展教育活動(dòng)。實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)地向原班主任了解班集體的基本情況，并通過(guò)語(yǔ)文老師的介紹初步了解學(xué)生的整體情況。在整體了解的基礎(chǔ)上，再通過(guò)細(xì)心的觀察，熟悉每個(gè)學(xué)生的姓名，了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和思想情況。每天提前到學(xué)校，監(jiān)督學(xué)生做操、晨讀、課間眼保健操和自修情況，確保班秩序有條不紊地進(jìn)行。通過(guò)修改學(xué)生的周記、作文、試卷和課間跟學(xué)生的交流，我了解了學(xué)生的'心理問(wèn)題和成績(jī)情況，并及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和悉心指導(dǎo)，引導(dǎo)他們積極健康地成長(zhǎng)。通過(guò)和學(xué)生的交流，我的實(shí)習(xí)班主任工作開(kāi)展得很好，深得學(xué)生的喜愛(ài)和原班主任的贊揚(yáng)。
2、尊敬學(xué)生，一視同仁
在實(shí)習(xí)期間，我和學(xué)生建立了良好的師生感情。我很尊敬他們，對(duì)他們一視同仁。學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生，雖然有個(gè)別同學(xué)的成績(jī)不夠好，有時(shí)也不按時(shí)交作業(yè)，但是我能夠發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)，重拾他們的自信心。學(xué)生都喜歡老師的表?yè)P(yáng)，畢竟他們還是個(gè)孩子，適時(shí)的贊揚(yáng)能夠激勵(lì)他們向前走。由于我對(duì)他們一視同仁，很多學(xué)生對(duì)我都愛(ài)戴有加，他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶，希望得到我的鼓勵(lì)。從學(xué)生的訴說(shuō)中，我懂得了教師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者的身份，也要充當(dāng)他們的朋友，扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的班主任，就要尊敬學(xué)生，維護(hù)他們的人格，成為他們的良師益友。
3、主題班會(huì)
主題班會(huì)是班主任的一項(xiàng)重要工作。在最后一周的實(shí)習(xí)中，我和令外四位實(shí)習(xí)老師一起籌劃了“我的大學(xué)，我的夢(mèng)想”的主題班會(huì)。通過(guò)這次班會(huì)，學(xué)生更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。他們對(duì)這個(gè)主題班會(huì)很感興趣，積極地展開(kāi)了夢(mèng)想告白和夢(mèng)想策劃，我覺(jué)得這次主題班會(huì)是很成功的，至少對(duì)學(xué)生起了激勵(lì)的作用。但愿他們努力朝著自己的大學(xué)奮勇前進(jìn)！
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活雖然短暫，但是我得到了一次全面、系統(tǒng)的鍛煉機(jī)會(huì)。作為實(shí)習(xí)班主任，我認(rèn)識(shí)到了班主任對(duì)一個(gè)班級(jí)的重要性。班主任是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，必須為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境，使學(xué)生能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。在實(shí)習(xí)中，我也認(rèn)識(shí)到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后一定會(huì)努力克服自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的班主任。
初中班務(wù)工作總結(jié)4
伴隨著假期的臨近，本學(xué)期各項(xiàng)工作已漸漸接近尾聲，我所負(fù)責(zé)的九年級(jí)畢業(yè)班的班務(wù)工作也即將結(jié)束，回顧本學(xué)期所做的工作，有一定的收獲，但也存在一些不足。
一、營(yíng)造輕松積極的學(xué)習(xí)氛圍
要想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好，必須要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才行。本學(xué)期各項(xiàng)班務(wù)活動(dòng)仍以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性為中心展開(kāi)，想方設(shè)法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合課改的精神，在上課，作業(yè)活動(dòng)等方面精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生隨時(shí)都能感受到學(xué)習(xí)的.樂(lè)趣，從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。在關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，注意讓學(xué)生勞逸結(jié)合，
二、安全工作時(shí)刻不放松
平時(shí)我經(jīng)常給學(xué)生講安全,課課講,天天講,周周講。安全工作無(wú)論是在任何時(shí)侯，任何地方都是很重要的一項(xiàng)工作。我班學(xué)生大部分都是住校生，家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，又臨近畢業(yè)，外界的誘惑比較強(qiáng)，所以安全工作顯的尤其重要。在每周星期一、星期五對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生要從各個(gè)方面注意安全，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)，平時(shí)還時(shí)刻關(guān)注安全問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生干有安全隱患的事，就及時(shí)制止。
三、 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)任務(wù)
開(kāi)學(xué)初我通過(guò)給學(xué)生講道理，擺事實(shí)，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重大意義，明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，鼓舞學(xué)生的士氣。找一些學(xué)生個(gè)別談話，教育他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。進(jìn)一步明確班干部的職責(zé)，做好班干部工作的指導(dǎo)，發(fā)揮出班干部在班務(wù)工作中的優(yōu)勢(shì)。在班務(wù)管理上做到了寬嚴(yán)相結(jié)合，讓學(xué)生在這個(gè)班上感到愉快，有學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
四、細(xì)心關(guān)心學(xué)生每一天的生活
由于條件受到限制，學(xué)生平時(shí)生活仍比較艱苦。作為班主任，我經(jīng)常了解學(xué)生的生活情況，想方設(shè)法幫助有困難的學(xué)生，使學(xué)生能夠排除生活困難的影響，集中精力搞好學(xué)習(xí)。留心每個(gè)學(xué)生的思想變化以及平時(shí)表現(xiàn)，從細(xì)節(jié)處開(kāi)展教育，并為學(xué)生畢業(yè)后的出路與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極協(xié)商，與家長(zhǎng)勤溝通，出主意，想辦法，為學(xué)生解決后顧之憂。
五、不足
因各方面客觀因素的影響，本學(xué)期的班務(wù)工作以及班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展力度不夠，沒(méi)能在學(xué)生離開(kāi)母校的最后日子里給學(xué)生留下些美好的回憶，讓學(xué)生做好足夠的心理準(zhǔn)備，從而信心十足的踏進(jìn)高一級(jí)學(xué)校的大門(mén)是我最大的遺憾!唯有在以后的工作中將班級(jí)管理工作做得更細(xì)致，更貼心，讓學(xué)生真真切切地融入集體，在集體中受到潛移默化的教育，讓班級(jí)教育成為學(xué)生成長(zhǎng)的助動(dòng)力!
初中班務(wù)工作總結(jié)5
本學(xué)期以來(lái)，我擔(dān)任八年級(jí)四班班級(jí)管理工作，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中使我深深的意識(shí)到班級(jí)還存在很多問(wèn)題，首先，我制定了“樹(shù)立模范班級(jí)、爭(zhēng)創(chuàng)文明先進(jìn)集體；打造知名班級(jí)品牌，一展我校名班風(fēng)采”的班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，同時(shí)修改和完善了班級(jí)管理制度及相關(guān)規(guī)定，使班級(jí)管理更加系統(tǒng)化、科學(xué)化。
作為班主任，為了加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，豐富學(xué)生文化生活，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力號(hào)召力，本人先后在今年五月份、十一月份參與了學(xué)生自發(fā)組織的“放飛夢(mèng)想，超越自我”、“感受生活，挑戰(zhàn)自我”等夏令營(yíng)，冬令營(yíng)活動(dòng)，讓學(xué)生們走出校園，走進(jìn)大自然，體驗(yàn)生活，鍛煉了學(xué)生們的意志，增強(qiáng)了同學(xué)們間的友誼，以使他們以更高的熱情投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。我以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的'學(xué)習(xí)生活環(huán)境為工作重心，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，盡全力解決學(xué)生遇到的各類(lèi)難題。學(xué)生生活上出現(xiàn)困難，我傾心相助；學(xué)生思想上陷入困境，我耐心引導(dǎo)；學(xué)生心理上有了不快，我悉心勸解。每帶一個(gè)班級(jí)，我不僅能很快贏得學(xué)生的尊重和信任，而且能和他們建立和諧的師生關(guān)系。學(xué)生有了困難第一個(gè)想到是我，心里有了困惑第一個(gè)傾聽(tīng)者也是我。我用科學(xué)民主的管理方法，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的班集體。我所帶的班級(jí)被評(píng)為校“模范班級(jí)”，本人被評(píng)為校“模范班主任”，班級(jí)“六評(píng)比、學(xué)科總成績(jī)”繼續(xù)保持同級(jí)第一。
可以看出，班主任工作辛勞而又樂(lè)趣，當(dāng)我們看到由于自己的工作而使一個(gè)團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)的班集體形成和發(fā)展起來(lái)時(shí)，當(dāng)我們看到一批學(xué)生涌現(xiàn)出來(lái)時(shí)，更多的學(xué)生茁壯成長(zhǎng)時(shí)，你是否會(huì)感到由衷的快樂(lè)，特別是看到自己培養(yǎng)的學(xué)生已經(jīng)成為社會(huì)的棟梁時(shí)，就會(huì)更加看到自己的價(jià)值，感到無(wú)比的幸福，正因?yàn)槿绱�，相�?duì)于教學(xué)工作，班主任工作也是一個(gè)能夠鍛煉自己工作能力的新天地。我覺(jué)得我們學(xué)校的一位老教師說(shuō)得對(duì)，沒(méi)有做過(guò)班主任的老師是不完美的教師，參加工作以來(lái)，我感到班主任工作非常新鮮有趣，但隨著時(shí)間的推移，我更感覺(jué)到班主任工作是一項(xiàng)非常繁瑣但又很重要的工作，班主任工作既是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，作為班主任的我們應(yīng)該盡力做到對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做一名學(xué)校滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生滿意的優(yōu)秀班主任，讓我們的人生更精彩！
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