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    2. 學年教研組工作總結

      時間:2022-04-08 17:19:35 總結 投訴 投稿

      學年教研組工作總結(15篇)

        總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以使我們更有效率,不如我們來制定一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的學年教研組工作總結,希望能夠幫助到大家。

      學年教研組工作總結(15篇)

      學年教研組工作總結1

        光陰似箭,日月如梭,20xx學年的第一學期即將結束。本學年第一學期校本研修以課程改革為中心,以課堂研究為重點,強化教學常規(guī)管理,深化課堂改革,探索教學的新模式。一路下來,全組人員全程參與,對課堂教學有了新的感悟,內心的收獲頗豐。

        在德育組這個家庭中,我們彼此之間在教學上互相支持,相互幫助,在工作中團結協(xié)作,盡心盡責,在專業(yè)上獨立鉆研,勇于創(chuàng)新。我們不斷更新教育教學觀念,轉變教學行為,改進教學方法,踐行著全新的教學理念,以下是本人在這兩年的心得與體會:

        一、 以研修班活動為平臺,提升教師教學水平

        首先,在德育組舉行的活動中,組內成員的教學理念得到了不斷地更新,在陳振峰老師的班主任和個人專業(yè)成長的講座中深深的感受到了什么是敬業(yè),這點不斷的激勵著向前邁步,不能停下自身的腳步;其次,在黃xx老師的課堂中:適時、適情、適業(yè)的教學講座中,領會到了一位老師對課程的理解,以及對教學素材的處理和與時俱進,這點不斷沖擊著我在課堂上要不斷更新教學的素材,要從學生中來,到學生中去,學會將當前的心理理論與案例應用到學生的'實際生活中。雖然每一次的試課和說課成績不是特別理想,但是都在提醒著我要不斷的向前看,從不足中改進,在優(yōu)點中拓展,充分發(fā)揮自身的特點,時刻提升自身的教學素養(yǎng),不斷更新自身的教學理念。

        二、積極參與縣、市級舉行的各項活動,并取得相應的成績。

        在這兩年的時間里面,德育組成員不斷的激勵自己要扎實學習,不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng),積極參加各項比賽。通過校本研修的活動,拓展了德育組成員的專業(yè)視覺,也取得了一定的成績。成績如下:

        學生姓名

        這些成績的取得,離不開市中職德育研修班的學習,離不開周老師的勉勵。我相信,一分耕耘一分收獲,只要自身不忘初心,砥礪前行,教學的夢想就在不遠的地方,自身的腳下。

      學年教研組工作總結2

        20xx學年,在本組全體成員的共同努力下,開展了一系列的工作,完成了教務處布置的各項任務。但取得了一些成績的同時也存在一些不足,下面把本學期的備課組工作情況總結如下:

        一、統(tǒng)一學期的教學計劃。

        我們地理備課組總共才2個地理老師,要完成初中一年級8個班和初中二年級八個班的教學工作,人均周課時16節(jié),工作量相當大。但是,我們還是克服困難,經常開展集體備課等到工作,一起討論學期的工作計劃的各個步驟,然后一起制定計劃,做到統(tǒng)一教學內容,統(tǒng)一教學進度。

        二、集體備課,資源共享。

        我們備課組、經常集體備課,共同討論每節(jié)課的難重點和教學方法,協(xié)調教學進度,討論教學內容和教學要求,選擇教學方法和手段,研究考核的內容和方式,備課做到四個有,即腦中有大綱,胸中有教材,心中有教法,目中有學生。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣,調動學生參與意識。課堂教學做到四個一點,即微笑和激勵多一點;發(fā)展智力,培養(yǎng)能力的要求具體一點;讓學生施展才能的面廣一點;給學生靈活安排的時間有一點。所以有的資料與信息,都呈現在集體備課過程中,做到資源共享。

        三、工作重點在上好課

        課堂教學是學科教學的基本形式和中心環(huán)節(jié)。上課的基本要求是:

        1、做好課前準備

        上課要有教案。課前應熟悉教案,準備好教學用具,及時到達教室,準時上課。

        2、認真組織教學

        注意穩(wěn)定學生的情緒,集中學生注意力,引導學生積極參與教學活動。隨時觀察學生的反應,及時排除干擾教學的`因素。

        3、實施教學方案

        按照教案的設計,運用適當的教學手段進行教學,注意講清重點,突破難點,能夠指導基本技能訓練,注意把握知識、能力和德育的結合點,完成教學任務。

        4、完善課堂教學結構

        合理安排教學環(huán)節(jié)。注意各環(huán)節(jié)的承轉,保證學生思路通暢。加強新課引入和課堂總結,幫助學生聯系新舊知識。獲取學生反饋信息,及時調整教學活動。

        5、注意教態(tài)、語言、板書和板圖 保持儀表整潔,對學生和藹親切。講普通話,語言準確。板書工整,內容簡明,規(guī)范用字。板圖正確,注意形象美觀。 四。 相互聽課,交流聽課的意見,相互促進,共同提高。根據學校工作的要求,由備課組長帶頭,外出聽課,組織交流與學習,共同提高自身的教育教學水平。

        當然,一學期來備課組的工作也還有不夠完善的地方,有待在今后的工作中慢慢提高。主要存在的問題有以下幾點:

        1、外出聽課交流次數過少。

        2、備課組成員教學水平差距較大,個別教師沒有切實落實備課組的精神,學生學習效果較差。

        3、相關地理學校教學資源不足,信息收集較落后,有待我們努力改善提高。

        針對存在的問題,設想來年的工作,爭取從以下方向努力:

       。ㄒ唬┙M織備課組老師外出聽課交流。

       。ǘ┘訌娡瑐湔n組的同事的交流與合作,更好落實備課組的工作。

       。ㄈ┫朕k法解決資源不足問題。

      學年教研組工作總結3

        一學期的工作,在緊張的學習和實踐中過去了,時光的流逝,記載著付出和辛勞,見證著積累和成長,我們在一學期的努力中,取得了很多成績,摸索了一些經驗,同時也發(fā)現了我們工作中的許多不足,有了一些急待提高的想法。因為愛,讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情,因為激情,我們不斷的在努力的學習和成長。在這,就對一學期的教研工作做一總結:

        1、加強學習,注重教師成長。

        教研組是教師成長的搖籃,是幼兒園開展教學研究、學習、研討、交流教學經驗的陣地;本學期,教研工作以加強學習,促進教師成長作為突破口,分別帶領老師們學習了許多新的理念及教學觀念,促進了教師觀念的轉變和更新,讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中,自覺的'轉變和更新著教學思路和方法。本學期以來,教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思,從每一塊工作的落實總結中,讓每一位教師注重反思,在反思中提取經驗,確立目標。

        2、開展課題研究,摸索教育經驗。

        課題,對于我們教研組來說,是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務。本學期,我園的教學工作圍繞課題目標來開展和摸索,就藝術領域這一課題展開了研討,從最初的超多理論知識的收集和學習中,我們從理論上有了清晰的認識,從教材、確定、教案討論、教學準備中,每一個教師從討論中相互學習,共同的汲取著養(yǎng)分,在每一節(jié)課外觀摩和小結中,又真正將我們各自的教學理論、教學經驗和構成的新思路、新方法得以交流和提升,每一個活動,都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計劃,又從執(zhí)教中總結和反思,得出一個優(yōu)秀的教學活動。這一過程,是老師們理論和經驗的匯集,也是教學和教師的學習和提高。

        3、優(yōu)化一日活動,落實教學安排。

        教學是幼兒園工作的生命線,提高教學質量,也就是教研組研討和工作的核心。本學期,我們從優(yōu)化一日生活安排,從時間的安排到各區(qū)域的安排上,增加了幼兒戶外活動的時間,真正讓一日活動更加合理、科學。在教學上,我們從學期計劃到制定和日計劃、周計劃的安排上緊靠目標,用目標做為我們教學的指南,從同年級相同教材的制定和相互交流上,讓教學更加規(guī)范和準確,另外,期末到各班教學狀況測試和總結,也讓每一個教師從目標到教學,又從教學對應到目標有了更清晰的認識,讓我園以后的教學安排和教學施行更有了方向。

        4、安全工作。

        保證幼兒的健康和安全,是我們每一位老師的首要職責,讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標。本學期,我們將安全教育列入課程之中,讓幼兒自我有安全預防常識,做為教師,堅持用心上崗,嚴格遵守上崗制度,以提高職責心為安全要點,使我園本學期的安全事故大大降低,無骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。 總之,本學期的教研工作在領導的指導下,在全組教師的共同努力下,取得了許多成果,教研活動真正成為了老師們交流、學習、成長的地方,就本學期的工作,我們也清晰的意識到,要以更高的標準要求自己,還有一些急待解決的問題:

       。1)結合本園實際,加強課題研究,提高全體教師科研意識;

        (2)教材的學習和目標的確定、落實;

       。3)教師技能、技巧的培訓;

       。4)特色教學的經驗,在美術及早期閱讀方面展開研討,總結經驗。

        這一些,將作為我們下學期教研工作的目標和方向,我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,真正讓教研促進教師成長,讓教師的成長帶來教學質量的真正提高。

      學年教研組工作總結4

        光陰荏苒,轉眼期末又至。回顧本學期的工作,語文組老師們本著以“學本課堂”導學指南為研究重點,以“素養(yǎng)提升,團隊全員賽課”為抓手,落實小組合作學習方式,增值課堂效率。老師們群策群力,共同探討教育教學困惑,分享成功教學經驗,在校領導的全力支持下語文教研組工作得以順利開展,F將本學期的具體工作按教研活動順序總結如下:

        一、強化校本培訓,促進教師專業(yè)發(fā)展

        1、開學初,根據學校工作的整體安排,認真制定教研組計劃和備課組計劃,明確本期工作的重點。語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經驗的學習,使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。

        2、開展好教研活動,如推門公開課活動。作為教研組長深入課堂聽取了本組教師的推門課,深入課堂了解我校語文課堂的現狀,發(fā)現課堂教學中的問題,明確本學期教學研討的方向。活動中,老師們都能抱著一顆平常心,積極準備,認真上課,從課前預習作業(yè)的布置、到課堂教學環(huán)節(jié)的設計以及多媒體課件的使用,每節(jié)課都彰顯出老師們多年教學的智慧,聽課老師都感覺受益匪淺。

        3、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓勵教師積極外出或在校內聽課或參加培訓或自主學習。在多次的培訓中,我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

        二、教學常規(guī)檢查常抓不懈,落實到位

        為了使教學工作規(guī)范化,制度化,科學化,條理化,一學期兩次的常規(guī)檢查,都狠抓落實,不走過場形式,認真細致,發(fā)現問題及時整改。

        三、開展“語文常態(tài)教學”的研究

        本學期在原有的教研活動的基礎上增加了集體備課、團體賽課、同課異構、聽評課環(huán)節(jié),采取了“提前備課、現場說課、集體評議、個人修改、課堂展示、集中評議、總結反思”的總體思路,讓教師沿著“備課——評議——修改”這一螺旋式的漸進過程,達到教師間相互學習、取長補短、共同提高的目的。老師們做到了精心準備,虛心求教,熱心參與研討,敞開心扉交流,極大地促進了我校語文教學的研究,帶動了學校語文教學的整體發(fā)展。

        四、教研組工作存在的不足:

        1、有些教研活動開展的不夠扎實,走過場,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動效率不高,沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。

        2、個別教師對教研組活動重視不夠,認識不夠端正,參加集體活動的熱情、積極性不高。因此,教學能力提高不快,影響了教學成績的提高。一部分教師對教研活動學生活動開展少,對學生能力的培養(yǎng)不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠,在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的.提高關注不夠。

        五、今后工作的主要措施:

        1、提高教研活動的實效性;顒觾热菀嗅槍π、層次性、可行性。

        2、營造濃厚的教研氛圍,提高語文教師參加活動的積極性。

        3、對待學生,我們將以樹立學習的自信心,樹立競爭的學習風氣為主,注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng),擴大閱讀量和作文量,進行有序地專門訓練,提高他們的綜合水平。

        總之,一學期的語文教研工作取得了新的突破,總結出許多寶貴的教學經驗。這些離不開老師們的積極參與,更離不開領導的支持與幫助。相信只要我們堅持正確的教學方向,堅定步伐,克服障礙,定會迎來一個全新的未來。

      學年教研組工作總結5

        本學年圍繞學校工作總目標,充分發(fā)揮化學學科的特點,加強對化學課堂教學的研究,以教學工作為中心,以校本研究為理念,以新課標課改為主線,打造化學高效課堂,使我校的化學教學水平不斷提高。

        一、認真開展業(yè)務學習,加強教學研究

        一年來,本組教師認真學習現代教育教學理論,學習現代信息技術,努力提高運用現代教學手段的能力,認真鉆研教材,研究新課標和新教法,打造高效化學課堂,全年共有13位教師寫出了高質量的論文,多人獲獎。

        二、第二課堂碩果累累

        1、研究性學習方面

        本年度化學組在高一年級進行學生興趣養(yǎng)成和增強科學視野教育,多個班級寫出了較高水平論文,如生活中的化學小常識,化學與新能源,化學與食品安全,晶體與化學。

        2、化學奧賽方面

        一年來我們通過課外化學奧賽輔導,拓展學生思維,彌補課堂教學的不足,使學生在課外獲得大量的.知識信息,發(fā)展了學生能力,形成了特長,提高素質。

        成績方面:20xx年全國化學競賽中二等獎6人,三等獎10人,劉詩圣、陳林獲省級優(yōu)秀輔導老師,獲獎人員占全市2/3以上,我校獲優(yōu)秀組織獎。

        3、協(xié)助市教研室成功舉辦安康市中學化學教學研究會第七屆年會。本次活動共有四位老師的示范課教學,其中我校陳玉虎教師的“Fe3+與Fe2+轉化”受到了參會人員的好評,評為優(yōu)質課。

        三、加強化學師資隊伍建設,提高師資水平

        本學年積極開展以“老帶新”活動,為了加強交流學習,組內教師積極開展公開課教學,其中有:陳玉虎教師“Fe3+與Fe2+轉化”。張莎老師:乙醛。熊榮坤老師:烴等。上學期推薦熊榮坤老師參加市賽教活動,獲市級教學能手。

        四、加強畢業(yè)班教學工作,指導、提高畢業(yè)班教學效益

        本學年高中畢業(yè)班教學重點放在高考的改革的研究上,通過組織多次高三教學研討會,認真分析研究高考試題,針對高考題型分析研究,準確定位高考復習的難度和廣度,使高三教學具有針對性和實效性。為20xx年高考優(yōu)異成績取得打下堅實基礎。同時化學實驗室,為高考成績取得的供了有力保障。

        回顧一年來教研工作,教研組教研氛圍還不夠濃厚,教研組常規(guī)性研究工作還不夠扎實有效,自覺性、主動性差,教研組評價機制還不夠完善,教研組成員的發(fā)展不平衡。教研組是學校的基層組織,是學校重要的細胞,教研工作的好壞直接關系到學校的教學質量,影響學校的發(fā)展,因為有了高素質的教師,才有高素質的學校,才能招來高素質的學生。

      學年教研組工作總結6

        一、主要工作:

        1、以培養(yǎng)學生的素質為根本任務,啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力,讓課堂煥發(fā)生命活力,加強教學研究,全面提高課堂的科學性,思想性、趣味性和效益性。

        2、加強本教研組的檔案和資料建設,對本組教研、教學的活動情況進行整理,為今后工作提供更多的積累。

        3、加強教研組的'團結合作,形成合力,使全組成員都有進步,在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),都能成為學校放心的教學骨干。

        4、整體構建教研組,進一步規(guī)范教研組活動制度,提高教研活動的實效性,每次活動有主題、有針對性,通過一系列活動將地理教師凝結為一個整體,強化整體意識,發(fā)揮整體作用,實現智慧互滲。

        5、堅持集體備課制度。

        6、加強組內聽課制度的管理。本學期在組內進行每位教師公開課堂教學,為了真正促進組內教研,加強聽課是最好最有效的措施。

        7、充分利用多媒體等輔助教學手段,信息技術作為教學的輔助手段,帶來了觀念的更新。每個教師會運用多媒體,會制作課件。加強課件資源的共享,進一步增強濃厚利用多媒體輔助教學手段的氛圍。

        8、教研組工作要突出“研究”,積極申報或參加有關的課題研究。要研究課程改革中探索性問題,研究教學常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂。圍繞“同題異構”、 “生本教育”等主攻方向,三個年輕地理教師各上一堂校級公開課。

        9、歡送牛志杰老師赴新疆支教,調整高一、二教學人員工作安排,探望慰問產婦張艷梅老師。

        二、教學措施:

        1、大力開展集體備課,探討教學方法,選擇適合個人的最佳教學模式。

        2、開展備課組內、年級之間的聽、講、評課活動,教學相長,及時解決或探討教學中的各種難點問題。

        3、高二、三年級的文科教學工作,要嚴格按素質教育要求、既定方案、時間,穩(wěn)步實施、扎實推進。

        4、各教師要加強教學經驗的總結并撰寫出一定價值的經驗總結或論文,力爭在校級以上刊物發(fā)表。

        5、各教師要積極參加校、市組織的公開課等活動,以及有關的教學等業(yè)務競賽活動,爭取獲獎,為學校和個人贏得榮譽。

      學年教研組工作總結7

        一、指導思想

        積極貫徹市教研室和學校教導處工作計劃,課堂教學以精講、互動、高效為指導,教研工作以校本為中心,努力提高語文學科的教學質量,培養(yǎng)學生的人文素質。

        二、常規(guī)工作

        1、每周的集備活動要按照教務處的安排落到實處。期中考試后除了集體備課外,還學習理論、聽講座、看課堂實錄,在各種形式的培訓中學習提高。

        2、各備課組能根據學期初制定的早讀課方案,同備課組教師通力合作,實行目標化管理,實現資源共享。

        3、青年教師多磨課,根據課堂情況進一步提高課堂實效。

        4、每個年級組能用好教輔《學與教》,精心選好題目,有針對性地練習。

        5、作文教學尤其是九年級,能結合中考要求進行有針對性地訓練。

        6、九年級備課組在制定計劃的時候把中考復習的研究和指導和新課教學任務同時納入計劃中,在上新課的同時有針對性地對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補救,為20xx年的中考取得好成績奠定基礎。

        三、重點工作

        1、狠抓教學質量,特別注重畢業(yè)班教學質量的提高和措施的落實。期中考試在自行命題的'基礎上嚴格把關,做好試卷的分析和評價,及時找到教學中的疏漏。

        2、抓實教科研,本組教師在教學一線能及時把自己的教學心得體會形成文字,在各級各類論文評比中,本組教師能取得比較好的成績。在省師陶杯論文評比中,本組教師陳z獲得二等獎、zzz等老師獲得三等獎。!皳P子杯”論文評比中,鄒z老師的論文獲得一等獎,張z老師的論文獲得二等獎,楊z老師的論文獲得三等獎

        四、特色工作

        1、搞好競賽輔導,積極組織參加市舉辦的各項活動,在“好書伴我成長”讀書活動中,莊曉芬老師指導的學生獲得二等獎和三等獎的好成績。在水征文評比中,劉肖蓉老師指導的學生獲得一等獎,鄒清虎老師指導的學生獲得二等獎,莊曉芬、周忠巧、吳虹等老師指導的學生獲得三等獎。由周忠巧老師和張微老師輔導的學生參加市演講比賽獲得市特等獎和三等獎的好成績。

        2、每個班級的語文老師都切實用好學校圖書館和班級圖書角這個平臺,切實用好每節(jié)課前3分鐘的美文賞析和語文小老師環(huán)節(jié),拓寬學生視野,豐富學生課外閱讀,以閱讀為抓手切實提高課內語文閱讀教學的質量。

        五、教師發(fā)展

        1、本組青年教師積極響應市教研室教學基本功競賽的選拔,在學校層面的比賽中精心準備,積極投入,參加了市最后的選拔。對青年教師來說是個很好的鍛煉機會,也為他們經后的成長積累了寶貴的經驗。

        2、積極參加學校和教育局設立的五級培養(yǎng)教學展示,本學期張微老師申報的市教壇新秀,順利通過了理論考試,并進入課堂考核環(huán)節(jié)。雖然最后沒有獲得殊榮但對教師專業(yè)發(fā)展和成長提供了很好的借鑒。

        3、由周忠巧老師領銜的課題《初中語文情境教學有效性研究》,帶動了本組教師的積極參與。

      學年教研組工作總結8

        時光匆匆,轉眼這個學期已經接近尾聲了,回顧一學期所走過的足跡,語文教研組以《學習為中心的課堂觀察》為引領,形式多樣地開展一系列的教育理論背景下的課堂實踐”教研活動。語文教學工作,圓滿地完成了。現將本學期的教學教研工作總結如下:

        一、網絡研修,搭建平臺

        為切實提升教師的信息技術能力,開學初,我們布置了區(qū)有關的“教師信息技術提升工程”50學時的培訓任務,為教師專業(yè)成長提供了良好的發(fā)展平臺。全體老師認真參與,主動學習,全面提高自身素質,促進自己的專業(yè)化發(fā)展。

        每位老師依據培訓任務,分階段登陸平臺學習,觀看有關專家講座視頻和優(yōu)秀課例,并上傳自己的教學設計、上課視頻、研修計劃、研修心得,圓滿地完成了研修學習。教師的成長與發(fā)展和繼續(xù)教育網絡學習是分不開的,此次的研修學習讓我們從中獲得了很多智慧的啟迪:該如何在教學過程中去深入挖掘教材的內涵,該如何去把握教學深度,該如何去落實新課程的教育理念,這些都將對我們今后的教學工作產生重要的影響。

        二、課題研究,促進教學

        教科研與教學是一個有機的整體,兩者相輔相成,不可分割,教科研活動必促進教育教學質量的提高,這也是促進教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。那么如何促進教師的專業(yè)化發(fā)展呢?我們可以課題研究為載體,調動教師主動發(fā)展與自身利益發(fā)展緊密結合的課題研究的主動性和積極性,為提高教師教育教學的科研能力,學校曾邀請教師發(fā)展中心王成福老師作教育科研為主題的講座,為我們的教科研活動指引了方向。我校語文教研組長李筱容老師攜手幾位老師一起組成了以“群文閱讀”為研究的課題小組,當前的語文閱讀教學存在著很多問題,在接下來的教研活動中,我們希望以此課題作為開展教研活動的一項方式,促進我們的閱讀教學。

        三、師徒結對,引領成長

        為了盡快提升新教師的思想素質和教學技能,幫肋他們少走彎路,在崗位上早日成才,挑起重擔,促進他們的成長,語文組特聘王寶華老師為周婷婷老師的指導師,在教學方面給予他們切實的幫助指導,如在校開展的教研周活動中,周老師每次的磨課,王老師都能提出切實的教學改進意見,逐漸完善教學中出現的問題,使課堂教學越來越成熟。在教研展示周,周婷婷老師為我們呈現了精彩的課堂。

        四、理論學習,診斷指導

        本學期我們以《溫州市小學各學科教學常規(guī)》為抓手,以《學習為中心的課堂觀察》為引領,探討學本課堂!皩W習伴隨我們一生,學生在學校里的大多數時間都在課堂中學習。但是,課堂中的學習真的發(fā)生了嗎?這是一個值得思考和判斷的問題。”在我們的平時的聽評課中,憑著印象定、跟著感覺走的現象司空見慣,但當我們真正將教學的結果以學生學習的證據來評價的時候,就會發(fā)現許多令人震撼的情況。而這本書能夠把我們帶向深度:對學習的深度觀察。怎樣進行以學習為中心的.課堂觀察?首先,我們組織語文組的老師利用周三的教研活動先進行解讀這本書,針對平時課堂中所呈現的問題,進行討論并從書中找出相應的理論依據,書中還對學生觀察前目標的處理和觀察目標的工具進行了詳細的敘述,通過這方面的閱讀,不僅可以診斷自己教學目標設置的問題,而且對教學目標的擬定有一個系統(tǒng)的指導。

        五、團隊合作,群策群力

        本學期我校以王寶華、楊娟娟、項玉蕓老師參加的區(qū)團隊賽課《香港,璀璨的明珠》為切入點,周婷婷老師《稱贊》為磨課點,全體語文老師積極參與教研活動,提出建設性的意見。以下是我們的磨課歷程:

        1、10月10日周三下午,全體語文教師齊聚小型會議室進行集體備課——《香港,璀璨的明珠》,商討如何構思本節(jié)課的教學方案。各級段從“預習的問題、課題導入、整體感知課文,生字落實、教學核心問題、語言訓練點”等方面進行商討,發(fā)揮團隊協(xié)助精神。

        2、10月14日,王老師經過精心準備在三(3)班進行了第一次試教——《香港,璀璨的明珠》。為了有效地進行這次活動,語文組繼續(xù)沿用上學期的“課堂觀察單”進行聽課活動,聽課結束集中小型會議室對本次的試教進行反饋交流,提出自己的意見,繼續(xù)修改教案。

        3、繼第一次磨課后,20xx年10月21日迎來了王老師的第二次磨課活動。根據課堂中呈現的問題,各老師積極探討,王老師也針對本節(jié)課的教學思路進行具體的說明。

        4、10月28日,在三(4)班迎來了第三次語文研討活動!每位老師根據自己的任務進行聽課并有效地進行評課,楊娟娟、項玉蕓老師全程跟蹤。

        5、整個團隊磨課過程歷時一個月,于11月5日三位老師代表學校參加區(qū)團隊賽課,并獲得了區(qū)三等獎。

        6、繼團隊賽課后,我們迎來了周婷婷老師的課堂研磨活動。在幾經研磨之后,12月14日周一下午,xx二小校本教研語文專場在多媒體教室如期舉行。周老師為我們展示了一堂扎實有效的課,同時語文組葉蓉老師為本次的教研活動進行了一番磨課匯報。

        教學研究是一個持續(xù)探討的主題,在總結本學期經驗的基礎上,我們將不斷創(chuàng)新,爭取獲得更優(yōu)異的成績!

      學年教研組工作總結9

        時光飛逝,轉眼一個學期過去了。本學期,作為百小英語副教研組長,我配合教研組長和學校開展好各項工作。本學期,我工作的重點是通過開展各種各樣的學生活動,創(chuàng)設英語學習的氛圍,激發(fā)學生學習英語的興趣;谶@一目標,我在本學期開展了三項活動。

        一、英語角——讓英語在班級陣地中煥發(fā)光彩。

        英語角作為英語文化的傳遞,本學期在英語老師的組織下已經全面而又系統(tǒng)地利用起來。一改以往內容的隨意性,本學期的英語角內容圍繞英語諺語展開,每個年級針對學生學習水平、學習能力的差異分別收集了不同的諺語。三年級的徐文娟老師、四年級的陳海燕老師、五年級的吳霞仙老師和六年級的'孫麗老師分別準備了20條英語諺語,下發(fā)到各班上墻,各任課英語老師根據提供的內容再把主動權下放到個別學生。學生通過課外閱讀,上網搜索等渠道了解課外的英語諺語和同學們交流。學生在趣味學習中了解中西方文化的差異,激發(fā)了英語學習的興趣。

        二、英語節(jié)——讓學生在活動中體驗英語學習的快樂。

        以“Enjoy English, enjoy life”為主題的百小第二屆英語節(jié)各項比賽和活動在全校師生的共同努力和積極參與下已經順利結束了。同學們豐富多彩的英語手抄報、英語書法作品,栩栩如生的萬圣節(jié)面具和服裝設計作品,風格迥異的南瓜燈,精巧實用的英語學具,聲情并茂的英語朗誦,遒勁有力的英語歌曲演唱,給學校領導、老師、同學和家長們留下了歡樂的回憶。

        本屆英語節(jié)內容豐富、形式多樣,具有普及性。一個月中,共有1000多人次的學生參加了各項活動,其中包括九個項目的比賽,五個項目的氛圍營造。整個活動過程體現了“重心下移”的理念:第一是活動的形式有個別參與和全員參與,盡可能得讓更多的學生參與到活動中來;第二是每位英語老師策劃一個活動,從活動通知、活動組織到活動后的成績通報,都體現了她們主動、細致的工作態(tài)度和創(chuàng)新意識;第三、讓學生參與到活動的評價中來,充分體現了學生在活動中的主體性。

        在閉幕式中,顧振林校長為本屆英語節(jié)致閉幕詞,丁主任宣讀了英語節(jié)各項活動的獲獎情況,并且由部分學生展示了英語節(jié)活動中的精彩表演和作品,受到了全體師生的一致好評。最后,在主題曲:Angels watching over me歡快的旋律中,本屆英語節(jié)畫上了圓滿的句號。英語節(jié)雖然結束,但是學生們學習英語的興趣還在,熱情不減,讓我們期待著明年百小第三屆英語節(jié)的到來,相信帶給學生的是更多的體驗,更多的精彩。

        三、口語比賽——奏響英語活動的最強音。

        本學期,英語教研組的各位老師都忙忙碌碌,各項活動接踵而至,然而,這些并沒有影響我們組織學生開展各項口語競賽。先是新北區(qū)的英語朗誦比賽,再是常州市“星星火炬”英語風采大賽,英語教師全體出動,精心輔導,成績斐然。在新北區(qū)英語朗誦比賽中徐文娟、韓紅霞輔導的學生分別獲新北區(qū)一等獎,吳霞仙老師輔導的學生獲新北區(qū)二等獎,趙亞珍、陳海燕和陳英輔導的學生獲新北區(qū)三等獎;在常州市“星星火炬”英語風采大賽中,吳霞仙、趙亞珍、陳英老師輔導的六年級學生獲市二等獎,徐文娟、孫麗、韓紅霞老師輔導的學生獲市三等獎,陳海燕、趙亞珍老師輔導學生獲風采獎。學生在活動中提高了英語口語表達,增強了英語學習的自信心,兩項活動成績的取得傾注了各老師的辛勤勞動和心血。

        各項活動的開展得到了全體英語教師的支持,得到了學校領導的關心,希望下學期開展更多的活動,有效地開展,從而創(chuàng)設百小學生英語學習的氛圍,提高學生學習英語的積極性。

      學年教研組工作總結10

        本學期以來,我組成員本著以素質教育為總目標,課改為核心,課堂教學為主陣地;以學生發(fā)展為本,提高教師的教學水平為本;以教學常規(guī)為基礎,教學科研為先導。全面推進校本教研制度建設,提高教師的業(yè)務水平,從而提高教學質量。

        在此,我將匯總我們政史教研組這一個學期來的特色,向同仁們展現我們的風采,再次發(fā)出——我們一直都以校為榮,校也將以我們?yōu)闃s——的心聲:

        成員特色篇

        由于我們政治、歷史科目的特殊性,所以使得我們有著不同他組的特色,我組較多成員在學校都擔任重要角色,個個都勤勤懇懇,為學校的發(fā)展都付出了自己的努力,都做出了很大貢獻。我組今年共計十六位老師:其中曾國耕老師任我校副書記,蔡擁軍老師任辦公室主任,蔡良才擔任了我校團委工作,蔡起賀老師任初三年段段長之職兼校團委工作并任初中政治備課組長,柯麗華老師任政史教研組組長之職并兼任高三文綜的備課組長,王建輝老師任高中政治備課組長,孫建鈦老師任初中歷史備課組長。其中許欽佩、柯麗華、陳梅霖、黃文彬等老師垮年段教學,其他老師大多都一人擔任整個年段的政治或歷史教學。由此可見,我組具有人多、力量大、角色重、貢獻大的特色!

        活動特色篇

        本學期內,我組順利并成功地開展了一系列的活動:

       。1)確定校本課題和教學主攻方向。開學之初,我組積極響應學校的號召,確定了我組的校本課題:“學案導學”在高中歷史教學中的實踐與思考,目前還在進行時,在學期末,我將做相關的階段性總結工作,以促進日后更好地開展教學工作。同時也確定了我組各組員的本學期的教學主攻方向,以更為明確自己在教學過程中的'目標,當然在實際教學中,我們就會有意識地依據自己所定目標努力。

       。2)教研課活動。由于我組成員分別擔任政治、歷史,又由于大多都是垮年段教學,所以為了更好地開展教研課活動,我們一方面成功組織開展了我組蔡起賀、陳華星兩位老師的示范課和蘇菊香、陳梅霖、陳美月、姚麗永四位新老師的組內匯報課的活動;另一方面,在平常的教學中,也積極地開展了以備課組為單位的教研課,做好聽課、評課活動,從而達到共同提高教學質量的目的。

       。3)高中課改——面對當今高中新課改的發(fā)展潮流,我組為了不落后于他人,也積極地學校了相關的課改精神,比如,介紹了相關網站給組內成員學習、在教研組會上也認真深入地討論了相關課改存在的問題、也很負責任地制定了高中新課改年段的政治歷史科目的學分認定方案、特別是高一年段的任課老師(如蘇菊香)寫了較多的教學反思,這些都非常有利于我組成員緊跟課改的步伐。

        (4)藝術節(jié)活動。為了推進基礎教育課程改革,積極開發(fā)校本課程資源,充分展示廣大師生的才藝,豐富師生精神文化生活,活躍校園文化科技藝術氣氛,全面實施素質教育,在“培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人——十年后看我永中師生”辦學目標的激勵下,為配合我校開展的第五屆校園文化科技藝術節(jié),我組也積極參與其中,根據我組的特色,我們開展了如下五項活動:歷史人物小制作、教具展、歷史小論文展、辯論賽、模擬法庭等。整體效果不錯!其中歷史小論文展、辯論賽活動最為成功!

        (5)開展普法活動。根據我們政治學科的特色,我組成員積極配合我校政教處開展了“五五”普法活動。

        (6)積極出外參加教研活動。如:柯麗華老師參加了XX年屆歷史高考分析會,課改年段的老師與組長多次共同參加了季延片區(qū)的高一課改分析會,初三年段老師參加了政治、歷史中考分析會,此外,大多老師有積極地參加赴外校聽課活動。

       。7)積極參與校內的聽課活動。我組成員都完成了學校的聽課要求,其中新老師中陳美月、姚麗永表現最為突出。

       。8)積極開展日常教研會活動。按照學校的規(guī)定,除期中、期末和節(jié)假日期間,我組都嚴格、積極地開展日常教研會活動,組員也積極地配合工作,除個別一兩次有公事在身外不能參加,其余都按時到位,每次教研會的氣氛都較為熱烈,讓人感覺舒暢——因為我們追求的是高質量會議!

        獲獎特色篇

        本學期我組成員也積極參與指導學生的寫作工作,取得了一定的成績。目前已經確定的獲獎情況有:蘇菊香老師指導陳瑞娟同學的《紅色傳奇》榮獲高中組二等獎;柯麗華老師指導陳建材同學的《弘揚長征精神構建和諧社會》榮獲高中組三等獎;孫建鈦老師指導陳曉順同學的《長征精神代代傳》榮獲初中組二等獎;陳華星老師指導姚倩倩同學的《以艱苦奮斗為榮,以驕奢淫逸為恥》榮獲初中組三等獎,王建輝老師指導許清博同學的論文被泉州科技小報組采納,陳梅霖老師在XX年10月晉江初中歷史教學創(chuàng)新比賽中榮獲三等獎。其他的參賽作品結果還未公布。

        總之,我組在學習和實踐中不斷得以發(fā)展,也取得了良好的成績,在今后的教育教學工作中,我組全體成員仍會不斷學習新的基本理念,提高常規(guī)教育教學的水平和能力,從而加強和繼續(xù)推進新課程的實踐活動,積極投身于學校的大發(fā)展中——我們樂于為校爭光!

      學年教研組工作總結11

        忙忙碌碌中一個學期又將結束,回顧一學期的數學學科工作,主要做了以下幾各方面:

        一、加強教學常規(guī)管理,扎實有效地開展教學工作。

        本學期,我組堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合,每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風,并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現以人為本的思想,教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,隨時保證有余課,課前作好充分準備,能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導,及時研究教學的重點、難點,精心設計課堂的教學過程,并依據自己的教學感受做好教學后記。我們組每位教師能精心合理布置作業(yè),做到批改準確,反饋糾錯及時,切實抓好查漏補缺,培優(yōu)輔差等工作。教師互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事,促進數學教學質量的進一步提高。

        二、積極開展教研活動,提高課堂教學效益。

        發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢,加強賽課活動。本學期,教研組每個級段組織一次集體備課和一次賽課活動,同級段中一人負責上課,一人負責磨課,一人負責評課,每次研討課,老師們都能認真研究教材,充分做好課前準備,分別在同級段和高低段中進行集體備課、磨課、研究教學教法,集思廣益,認真修改教案,最后在全組中進行展示。在每位老師開課之后,教研組都要在組內開展認真的評課活動。首先由執(zhí)教者先說課談談自己對本節(jié)課的設計意圖、思路、理念,同時談在課堂教學實踐過程中達到的教學效果或困惑,然后由已定的中心發(fā)言者點評,接著大家圍繞執(zhí)教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言,最后教研組長做主題總結發(fā)言。這樣組內教師之間相互取長補短、相互學習,真正做到優(yōu)質資源共享。這學期,發(fā)揮組內骨干老師的帶頭作用,由“教壇宿獎”楊崇根老師和縣“數學骨干”吳崢嶸老師、周丹老師分別帶領大家進行了三次的專題講座學習,均取得良好的效果。

        三、鼓勵積極撰寫論文案例,提高教師自身素質

        本學期,我組老師能結合自己的親身體驗和身邊的事例,積極撰寫案例,取得良好的成績。如:周丹老師結合陳艷華老師上的四年級《合理安排》的課例撰寫的案例獲得縣案例評比一等獎,陳艷華老師結合自己上的一年級《兩位數加兩位數》的課例撰寫的案例獲得縣二等獎。

        四、存在的不足與改進的方向。

        1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。如:對于聽課的方向,聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領。(即聽什么,看什么,想什么?)再者,我們的'評課仍停留在點上。

        2、運用理論指導實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺,所以老師的論文缺少生命活力。故今后應繼續(xù)加強理論學習,理論學習和實踐學習相結合,提升教師數學專業(yè)素養(yǎng),使大家的教學藝術進一步得到提高。

        3、進一步抓好后進生的輔導,減少不合格現象,提高優(yōu)秀率。

        一份耕耘,一份收獲。本學期通過一系列的活動,讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學生都取得了進步,這是我們數學教研組活動的目的。今后,我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。

      學年教研組工作總結12

        一個學期又在緊張忙碌中即將結束,回顧這一學期我們低年級組所做的工作,都有不同程度的提高和不足,F將本學期本組工作總結如下:

        本學期,我們低年級組的各位老師通過學習,使觀念有了轉變,也逐漸踏出“傳統(tǒng)教育教學模式”束縛的第一步,初步在嘗試著這種開放式教學。開學伊始我們低年級組老師在制定目標、主題時,確實是費勁了腦汁,不知定什么目標主題合適,而且更不知道怎么去拉網、設計教育內容。于是,我們幾位老師到處找書、找資料,終于定出了第一個主題“生活走進教學”,在實施過程中,我們不知不覺又回到老一套,依然從老師的角度去考慮小學生的活動和安排學生的學習,還是老師說的多學生動的少,而且資料的收集也很困難,只收集了一些圖片,在課堂教學活動的安排上、材料的提供上也很單調。一日活動常規(guī)也較多的要求學生做什么。但是,隨著對學生觀察的深入、隨著一些對新的教學方法的嘗試、隨著我們年級組的老師在一起不斷對《生活課程》的學習理解,參照《課程改革》開展思路,也逐漸有了更多的認識。在后面的主題設計過程中,我們深知,應從學生能看到、聽到、感興趣的東西為基礎,來設計主題、建構主題,只有根據小學生的發(fā)展去選擇教育內容才有良好的收效。現在,我們組的老師只要聚在一起,說的談的都是自己班上的“主題”,一看見孩子對什么感興趣、一看見什么新鮮的事物,馬上就會聯想到是不是可以做下一個主題?如我們在進行主題“發(fā)展聾兒技能特長”過程中,我們老師就發(fā)現學生們利用廢紙、掛歷等制作玩具時,很多小朋友在玩具上粘上圓形的輪子來制作汽車,平時的游戲活動中也喜歡玩汽車。于是,我們組的老師在一起互相交談、討論、商量。最后一拍即合,下一個活動的主題“制作汽車”產生了?傊,主題活動開展了這么久,與以前相比,我們忙了很多,也累了很多?墒强傆X得好象有一種東西一直推動著我們去盡心盡力地工作。每當看到小學生們們在我們精心組織的活動中,表現出“自由自在”和高漲的熱情,我們就覺得自己的辛苦沒有白費,同時,我們自己的收獲也很大,也在不斷進步、不斷成長。我們每周組織老師學習〈聾校新課程改革〉,理解其中關于聾小學生發(fā)展和聾兒教育的'重要觀點和思想。學習〈生活課程〉,使我們懂得了如何有效地把課程與聾生的生活緊密地聯系起來,現實地、系統(tǒng)地反映聾生的生活的經驗,使我們更進一步感受到課堂講評的重要性,對我們今后的教學有很大幫助。

        除了組織老師學習理論知識以外,我們還積極參加完成園里分配的各項任務。就單憑對園內工作的執(zhí)行任務這一項,我可以自豪地說:“我們小班組的每一位老師個個都是頂呱呱,對布置的工作和交代的任何任務都是積極、主動。從不偷懶、踏踏實實去完成每項任務。

        不足之處:我做為年級組長,確實有很多地方也做的不好,沒有盡到自己的職責。如沒有按時聽本年級老師的課,沒有檢查過老師的筆記、教案。有時,沒有及時地向本組老師傳達園里交代的事情。

        總之,本學期的工作已結束,如果領導和老師還信任我,繼續(xù)讓我擔任年級組長,我會更加努力不斷提高自身素質,把年級組的工作做的更好。

      學年教研組工作總結13

        在教導處的指導下,語文組全體教師認真學習教育理論,研究教材教法,團結協(xié)作,做了大量的工作,完成了教育教學和教研工作。現總結如下:

        一、常規(guī)工作常抓不懈

        1、集思廣益,加強集體備課。

        本學期,我們教研組教師認真學習,認真?zhèn)湔n,尤其是在集體備課上,定時定點定內容,及時上傳到校園網。在教導處的指導下,語文教研組還進行了所有語文教師的備課檢查,及時發(fā)現問題、總結經驗,以促進備課質量的提高。

        2、組織命題研究,提高命題質量。本學期,我校語文教研組承擔區(qū)第四單元和復習試卷的編寫,每個備課組深入研究了近幾年來的試題,揣摩命題意圖,歸納考察的知識點,能力點,總結規(guī)律,抓住特點,提高了命題的能力。

        3、積極參與到校讀書節(jié)的各項活動中,組織好各年級的單項檢測活動。在校讀書節(jié)期間,各中心組都承擔了一定的任務,組織學生認真參加各項活動,如:一二年級的講故事比賽、三年級的朗讀比賽、四年級的'演講比賽、五六年級的作文競賽等等,收獲頗多。在單項檢測上,一二年級結合年段目標,重在檢測識字情況,三年級重視基礎知識的掌握,進行了默寫檢測;四五年級結合各自的年段目標進行了閱讀檢測,并在教研活動時間展開研討。

        4、此外,教研組還進行了一二年級的習字冊、補充習題的檢查,三至六年級進行了作文、讀書筆記的檢查等各項作業(yè)的檢查?偨Y經驗不足,不斷改進。

        5、成立校文學社團,有專門的老師負責文學社團,上課指導。

        二、加強教學研討,提高教學質量。

        1、結合小語會新一輪研究主題“把握年段教學特點,提高課堂教學實效”,教研組認真組織校內研究課,先在中心組內集體備課、試上、二上,然后再校內研討,提高了研究課的質量。

        2、在各組的組內公開課上,參與的不僅是本組老師,往往是其他年級的許多老師都認真聽課、學習,研討氛圍濃烈。

        三、積極參與各項競賽活動,成績良好。

        1、在信息與語文課程整合賽課中,季春鳳老師獲區(qū)一等獎。

        2、區(qū)“小學語文青年教師課堂教學基本功競賽”中,顧金蓮老師獲一等獎。

        3、區(qū)新教師說課比賽中,呂佳音老師和孫丹老師獲三等獎。

        4、在區(qū)第十屆小學作文大賽中,劉靜獲中年級組一等獎,吳昊、馮源獲中年級組二等獎;潘佳慧、彭子穎獲高年級組二等獎。之后的市作文競賽中,劉靜同學獲三等獎。

        5、在省“師陶杯”論文大賽中,呂佳音老師、沈靈震老師獲二等獎,顧金蓮老師獲三等獎。在省“藍天杯”論文大賽中,顧金蓮老師、劉芙華老師、虞崗老師共四篇論文獲三等獎。在市青語會論文比賽中,顧金蓮老師獲三等獎。

        此外,我們語文教研組還協(xié)助其他部門開展工作,如協(xié)助隊室組織“好娃娃”杯征文大賽。

        反思:

        一、繼續(xù)加強新課標的學習,尤其是明確各年段的教學目標。

        二、進一步推進讀書活動的開展,將讀書真正成為影響孩子的重要教育方式。

        三、加強課例的研討,對每節(jié)課的成敗進行總結,爭取同題異構,提高教師課堂教學的水平。<

      學年教研組工作總結14

        回顧整個學期,數控教研組全體教師主要做了以下幾方面的工作:

        一、參與三項評估工作

        20xx年下半年,學校經歷了上海市百所重點中專、全國百所重點中專、數控重點專業(yè)三項評估工作,數控教研組全體教師在其中做了大量工作。特別是在數控重點專業(yè)評估中,全體教師共同整理教學資料,布置數控實訓車間,做好數控設備的維護保養(yǎng)。

        二、參與數控專業(yè)建設工作

        1.共同參與制定03級數控專業(yè)的教學計劃,完善學分制教學方案。制定完整的數控實訓計劃。

        2.參加學校開展的教學法評優(yōu)活動,交流教學經驗,研討教學方法。

        3.自編讓學生通俗易懂的數控專業(yè)用校本教材《數控機床編程與操作》。

        三、完成相關理論教學、技能實習考證工作

        1.數控理論課教師承擔了01級數控、機電和02級數控專業(yè)班級的《數控編程和操作》課程的教學任務,同時還承擔了《CAD》、《數控工藝學》等課程的教學任務。數控實習教師承擔了以上班級的數控實習指導任務。

        2.承擔學校培訓中心招收的'《數控機床操作工中級》六個班級的社會企業(yè)人員的數控理論教學和實習指導任務。

        3.共組織904名在校學生和社會人員進行數控機床操作工中級技能鑒定工作,獲證748張,獲證率為82.7%,

        4.組織了03級、01級機電、01級數控共1449人進行《AutoCAD初級》考試、制證工作。

        四、其他大量工作

        1、配合學生科開展全員管理工作,數控教研組有七位教師擔任了班主任工作。

        2、協(xié)助學校創(chuàng)業(yè)園區(qū)工作,數控指導教師與創(chuàng)業(yè)園區(qū)的教師共同參加產品的加工,利用數控車間現有設備,為許多企業(yè)進行了產品的加工。

        3、組織、輔導十名學生進行數控操作實習,參加全國數控技能大賽上海市選拔賽。經過努力,十名同學全部通過了理論知識的預賽,進入操作決賽。

        4、承擔了全國數控大賽上海市中職學生選拔賽操作決賽組織工作。在設備保養(yǎng)、工量具準備等工作中做了大量工作,在技術上保證了比賽圓滿完成。

      學年教研組工作總結15

        時光流逝,一個緊張、充實的學期即將結束。本學期,我們數學組遵照學校工作計劃和教務處教學教研計劃,立足于課堂,本著因材施教的教育理念,以學生為主導,深入開展教學研究活動,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質量,F就以下幾方面總結如下:

        一、加強師資隊伍建設,創(chuàng)建學習性、創(chuàng)新型的教師隊伍。

        1、創(chuàng)設教師互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型教研活動。每位教師在本學期中至少開一次公開課,做到人人都上,分為低年級組和高年級組,同步教研。

        2、加大對新教師的培訓力度,鼓勵新教師自覺學習,努力創(chuàng)新的精神。以“青藍工程”為依托,以師徒結對為基本形式,通過傳、幫、帶、導、提、教等方法途徑,切實加快新教師的成長,提高新教師的教育教學能力和教育教學研究水平。

        3、組織教師認真學習了《新課程標準》,進一步領會新課標的精神,以基礎教育改革的新理念為指導,進一步轉變教師的教學觀念。

        二、加強常規(guī)管理,提升課堂教學

        本學期,教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,并配合教務處繼續(xù)強化教學,使備課、上課、質量檢測、作業(yè)布置、輔導學生、各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

        1、嚴格執(zhí)行課程計劃,各教師從素質教育的`高度把安排好的教學內容上足,上好,不占用學生的課余以及綜合學科的時間,提高課堂效率。

        2、各教師認真落實學校的五認真工作要求,及時上傳教學設計和教學反思,在努力提高學生的綜合素質的同時,不忘自身的提升。

        三、加強課題運作,扎實開展教學科研活動。

        1、我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。聽課前認真?zhèn)湔n,設計教案,互相切磋。聽課后認真評課。對教學內容安排否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透,是否符合素質教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論和探討。

        2、大力開展“以校為本”的教學研究,充分發(fā)揮教研組的教研力量。因為每個班里都有一些晚來,或者缺課的學生,學生的基礎參差不齊。本學期,我們注意抓差補缺與尖子生的整合。在幫扶學困生的同時,也注重了學有余力同學的進一步提升。

        3、由于我們學校的新教師比較多,教學經驗比較欠缺,有些課無法掌握知識點,并難以突破重難點。針對這種情況,我們組織了每個年級的數學老師,選擇自己認為本冊教材最難上的一節(jié)課,進行匯總以后,邀請外面有經驗的教師為我們上示范課。并將自己在教學中遇到的一些困難進行現場的求助與探討。

        四、大力推進新課程改革,繼續(xù)深化課堂教學改革。

        1、積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的基本要求,切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學”。

        2、加強課程改革的研究。組織教師在校園網上發(fā)表論談或上傳論文、教學設計、教學課件、教學反思、教學小故事等。

        3、建立并逐漸完善與現代教育相適應的評價體系,以激勵廣大教師的課改用心性。對學生評價不僅僅要關注學生的學業(yè)成績,而且要發(fā)現和發(fā)展學生的多方面特長和潛能,了解學生發(fā)展的需求,幫忙學生認識自我,建立自信。

        教學創(chuàng)新,教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒主題。我們將在今后的教學當中大膽探索,不斷創(chuàng)新,圍繞學校制定的工作目標,結合本組實際情況,高標準,嚴要求,勤鉆研,敢創(chuàng)新,認真做好每一件事。

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