本科畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編精心整理的本科畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
本科畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)1
要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟師傅有很好的溝通，加深彼此的了解。剛到公司，師傅并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會(huì)做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識(shí)，所以跟師傅建立起很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可獲缺的鑰匙。通過(guò)溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對(duì)性的教我一些計(jì)算機(jī)知識(shí)，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與幫助，例如我對(duì)網(wǎng)絡(luò)布線(xiàn)，電腦硬件安裝，系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)或硬件故障排除，工作原理應(yīng)用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。在這次的工作中，我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書(shū)上所沒(méi)有的知識(shí)，擁有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值，學(xué)以致用。
在這段實(shí)習(xí)的日子里，我經(jīng)歷了很多以前所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事，就比如一次小的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我懂得責(zé)任與職責(zé)相匹配，但這卻是我認(rèn)識(shí)到我以前的缺點(diǎn)，一個(gè)人在他的`學(xué)生時(shí)代最重要的目的就是學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，參于各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)亦然是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，到時(shí)融入社會(huì)，也可以從學(xué)生時(shí)代借鑒一些理論和知識(shí)，不至于融入社會(huì)時(shí)無(wú)從下手。
實(shí)習(xí)是為以后工作學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，珍惜每一個(gè)鍛煉自己的工作機(jī)會(huì)，不論什么人，他有什么學(xué)歷，從事什么工作，各項(xiàng)素質(zhì)怎么樣，其實(shí)他都有我可以學(xué)習(xí)借鑒的優(yōu)點(diǎn)。沒(méi)有哪一件事情是可以輕輕松松的解決，但是我們認(rèn)真對(duì)待，理論聯(lián)系實(shí)際，相信，不能解決也能從中學(xué)到各項(xiàng)知識(shí)。完成每一件任務(wù)都是讓人成長(zhǎng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會(huì)因涉事而成長(zhǎng)。
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實(shí)習(xí)的目的與要求
安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。試教工作開(kāi)始以后，我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫(xiě)教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的`時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的
教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書(shū)本上的知識(shí)的話(huà)，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話(huà)說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書(shū)上沒(méi)有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái)。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時(shí)候，有一個(gè)題目是說(shuō)“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳?xì)怏w時(shí)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見(jiàn)到有白色晶體析出”的結(jié)論。由于事先我覺(jué)得此題很簡(jiǎn)單，也就沒(méi)有深入地思考。出乎我意料的是，無(wú)論我怎么講，同學(xué)們也無(wú)法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會(huì)有晶體析出。后來(lái)只好向他們的原任課老師請(qǐng)教此處該如何表達(dá)。
通過(guò)這次的經(jīng)驗(yàn)，我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過(guò)程中，我就不在像以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來(lái)龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽(tīng)完課后普遍都說(shuō)我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。
在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，我從他們?cè)嘀魅文抢飳W(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的，但是我也沒(méi)有完全照搬，第一是我覺(jué)得我的身份畢竟與他們?cè)嘀魅尾煌�。第二是我覺(jué)得我與學(xué)生年紀(jì)相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢(shì)所在，應(yīng)當(dāng)加以利用。不管怎么樣，這次實(shí)習(xí)都為我將來(lái)的從業(yè)生涯提供了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我相信這一定是我最珍貴的記憶。
本科畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)3
一、實(shí)習(xí)目的和要求
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通過(guò)學(xué)生參與企業(yè)對(duì)口單位工作的實(shí)習(xí)活動(dòng)，鞏固加深學(xué)生在校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，并運(yùn)用于實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立從事本專(zhuān)業(yè)實(shí)際工作的能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)和良好的職業(yè)道德，為學(xué)生自主擇業(yè)和用人單位人才錄用創(chuàng)造條件。
（二）要求
畢業(yè)實(shí)習(xí)是在本院指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員的共同指導(dǎo)下進(jìn)行的一項(xiàng)有組織、有計(jì)劃、有目的的教學(xué)活動(dòng)，為保證畢業(yè)實(shí)習(xí)的有序進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的，具體要求如下：
1、實(shí)習(xí)生必須遵從實(shí)習(xí)單位紀(jì)律要求，尤其不準(zhǔn)酗酒，不準(zhǔn)打架斗毆。
2、實(shí)習(xí)單位落實(shí)后，請(qǐng)速把詳細(xì)通訊地址(單位、部門(mén))告訴校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和教務(wù)科，畢業(yè)結(jié)束上交畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表
3、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)中應(yīng)該做到：
�。�1）將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)同實(shí)習(xí)單位實(shí)際和企業(yè)改革實(shí)踐相結(jié)合。
�。�2）將思想品德的修養(yǎng)同良好職業(yè)道德的培養(yǎng)相結(jié)合。
�。�3）將個(gè)人刻苦鉆研同虛心向他人求教相結(jié)合。
4、保持南昌理工學(xué)院學(xué)生的形象，遵守各項(xiàng)文明規(guī)范，尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師和其他工作人員，不得向?qū)嵙?xí)單位提出不恰當(dāng)?shù)?待遇要求。
5、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，實(shí)習(xí)生必須完成并上交以下資料：
�。�1）實(shí)習(xí)報(bào)告。認(rèn)真填寫(xiě)《南昌理工學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告》，交指導(dǎo)教師審核評(píng)定，作為實(shí)習(xí)成績(jī)考核的重要依據(jù)。
�。�3）《南昌理工學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》。本表要求實(shí)習(xí)單位簽定意見(jiàn)，并加蓋實(shí)習(xí)單位的公章。沒(méi)有加蓋公章者視作無(wú)效表格。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及進(jìn)度安排
本次實(shí)習(xí)按時(shí)間順序分為三個(gè)階段，每階段實(shí)習(xí)內(nèi)容如下：
第一階段：實(shí)習(xí)動(dòng)員及進(jìn)入實(shí)習(xí)單位階段（ 20xx年12月29日－20xx年1月9日） 。宣布實(shí)習(xí)方案，做好離校實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
第二階段：全面實(shí)習(xí)階段 20xx年2月16日至20xx年4月24日。
本階段主要是實(shí)習(xí)生進(jìn)入實(shí)習(xí)單位進(jìn)行全面實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)單位后，通過(guò)查閱資料以及與有關(guān)人員交談,著重了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境（主要有國(guó)家的經(jīng)濟(jì)政策對(duì)該企業(yè)的影響，該企業(yè)所處的行業(yè)狀況、競(jìng)爭(zhēng)狀況，科技發(fā)展對(duì)其發(fā)展的影響、信息化管理程度及效果等）、現(xiàn)狀（該企業(yè)現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)工作隊(duì)伍現(xiàn)狀，產(chǎn)品銷(xiāo)售現(xiàn)狀，促銷(xiāo)活動(dòng)現(xiàn)狀、電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀等）、企業(yè)紀(jì)律規(guī)定及對(duì)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)要求。
第三階段：實(shí)習(xí)總結(jié)評(píng)定階段 4月26日－5月24日
本階段主要由實(shí)習(xí)學(xué)生返校后進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)和集中撰寫(xiě)畢業(yè)論文。返校時(shí)間為4月24日。學(xué)生返校后將《實(shí)習(xí)日志》、《實(shí)習(xí)鑒定表》、《實(shí)習(xí)報(bào)告》交指導(dǎo)教師評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。5月25日起到5月31日起開(kāi)始進(jìn)行論文答辯。
第四階段：實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，實(shí)習(xí)生必須完成并上交以下資料：
（1）實(shí)習(xí)日記。必須詳細(xì)記錄實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)工作內(nèi)容及實(shí)習(xí)心得體會(huì)等等。日記內(nèi)容是填寫(xiě)《實(shí)習(xí)報(bào)告》的唯一依據(jù)，務(wù)必根據(jù)實(shí)習(xí)工作的實(shí)際情況進(jìn)行撰寫(xiě)，不可弄虛作假。
�。�2）實(shí)習(xí)報(bào)告。認(rèn)真填寫(xiě)《經(jīng)濟(jì)管理系本科實(shí)習(xí)報(bào)告》，交指導(dǎo)教師審核評(píng)定，作為實(shí)習(xí)成績(jī)考核的重要依據(jù)。
�。�3）《工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》。本表要求實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師簽定意見(jiàn)，并加蓋實(shí)習(xí)單位的公章。沒(méi)有加蓋公章者視作無(wú)效表格。請(qǐng)每一位畢業(yè)生和各位指導(dǎo)老師務(wù)必注意實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)鑒定表上所填寫(xiě)的實(shí)習(xí)內(nèi)容必須一致，實(shí)習(xí)單位名稱(chēng)必須與公章保持一致。若不認(rèn)真對(duì)待，隨意亂填亂畫(huà)，實(shí)習(xí)成績(jī)一律做不及格處理，必須重新安排實(shí)習(xí)。
�。�4）畢業(yè)論文。嚴(yán)格按照學(xué)院和經(jīng)濟(jì)管理系及指導(dǎo)教師要求寫(xiě)好畢業(yè)論文。
三、考核及成績(jī)?cè)u(píng)定
畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格，由指導(dǎo)教師根據(jù)以下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打出初步成績(jī)，最后由實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組確定。
l、工作態(tài)度與遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)日記記錄情況（30%），由指導(dǎo)教師確定。
2、實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量（30%），由指導(dǎo)教師確定。
3、畢業(yè)論文（40%），由指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生論文寫(xiě)作態(tài)度及寫(xiě)作質(zhì)量確定。
四、實(shí)習(xí)單位
由實(shí)習(xí)學(xué)生根據(jù)就業(yè)要求和實(shí)際情況自己選定，或者申請(qǐng)到南昌理工學(xué)院實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)。
本科畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)4
20xx年的我們，帶著初出茅廬的熱血，步入新的人生軌道。
來(lái)到安裝公司進(jìn)行了為期一個(gè)月的入廠教育學(xué)習(xí)，在這段雖說(shuō)短暫卻讓人十分珍惜的日子里，我邁出了由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ魅藛T的第一步。不僅認(rèn)識(shí)了很多新朋友，也找到了新的追求，還充實(shí)、豐富了自己�；赝^(guò)去，我們的前輩們用他們自身的汗水，創(chuàng)造了安裝公司絢爛耀眼的榮耀；展望未來(lái)，我們年輕一代更要為這得來(lái)不易的榮耀而不懈奮斗終生。
從公司簡(jiǎn)介中我了解到：安裝公司是一個(gè)秉承著發(fā)揚(yáng)鐵人精神，勇于再創(chuàng)輝煌的地方；安裝公司是一個(gè)善于發(fā)掘人才，培養(yǎng)人才的地方；安裝公司是一個(gè)懂得結(jié)合自身實(shí)際情況，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的地方……
從公司基礎(chǔ)培訓(xùn)中我明白了：愛(ài)崗敬業(yè)的真諦——我們不僅要以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作，更要本著勤奮、尊重的態(tài)度來(lái)完善自己的工作；無(wú)私奉獻(xiàn)的真理——要培育忘我的獻(xiàn)身精神，人生的境界分為“小我”、“大我”、“忘我”三個(gè)層次，“小我”者為利己也，只顧自己而不顧集體，“大我”者為熱衷于為社會(huì)做貢獻(xiàn)，但缺乏獻(xiàn)身精神，只有“忘我”者，才能像一滴水溶化在大海里一樣，具有那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；忠于職守的意義——尤其是要做到“三要三不要”，即：要講真話(huà)、不要講空話(huà)；要善創(chuàng)新、不要守舊；要?jiǎng)?wù)實(shí)效、不要走過(guò)場(chǎng)；艱苦奮斗的拼搏——內(nèi)涵是奮發(fā)進(jìn)取、奮勇拼搏的創(chuàng)業(yè)精神，不怕困難、不怕挫折的堅(jiān)強(qiáng)的精神，勤儉節(jié)約、廉潔奉公的儉樸精神……
從歌詠比賽和籃球比賽的活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)了：團(tuán)結(jié)協(xié)作的偉大——成功的開(kāi)始就是要有合作精神，團(tuán)結(jié)就是力量，這是永久的至理名言；弘揚(yáng)體育精神——本著“自信、自強(qiáng)、自尊”達(dá)到“更快、更高、更強(qiáng)”，這既是體育精神的原動(dòng)力，更是體育精神的境界升華；相互理解和幫助他人的樂(lè)趣——“予人玫瑰，手留余香”，善待他人，就是善待自己，傳遞快樂(lè)也就是傳遞幸福，有時(shí)候，僅僅是舉手之勞就可以使很多人受益……
在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)后，我來(lái)到了安裝第十七工程處。我們十七處是一個(gè)新興的對(duì)外工程處，主要施工項(xiàng)目均在外蒙，例如：塔木察格盆地塔南地區(qū)先導(dǎo)性試驗(yàn)、塔19區(qū)臨時(shí)供注水系統(tǒng)工程、塔19區(qū)投產(chǎn)井工程（50口井）、塔21區(qū)投產(chǎn)井工程（25口井）、塔南110KV變電所工程等等。我們十七處是安裝公司在海外項(xiàng)目的先鋒，所以我們要為公司、為我們十七處、為我們每一個(gè)奮戰(zhàn)在這海外項(xiàng)目工作崗位上的人，贏得良好的名譽(yù)、榮耀，成為新一代的海外項(xiàng)目工作的楷模。
我的專(zhuān)業(yè)是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，領(lǐng)導(dǎo)安排我到十七處商務(wù)組進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)與現(xiàn)在的工作有很多地方聯(lián)系不上，有很多地方仍需要學(xué)習(xí)，但是真的很感激領(lǐng)導(dǎo)能讓我在商務(wù)組不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)和豐富自己。同時(shí)，我們商務(wù)組也是安裝公司中唯一的商務(wù)組，房處曾經(jīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有商務(wù)組就不算是個(gè)完整的海外項(xiàng)目體系，所以我能在商務(wù)組中工作，真的很為之驕傲和自豪。
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐步地了解了商務(wù)工作的主要流程，學(xué)習(xí)怎樣制作批復(fù)，學(xué)習(xí)怎樣進(jìn)行商品歸類(lèi)，怎樣查商品編碼、監(jiān)管條件等等。這些雖是漫長(zhǎng)的過(guò)程，但為了讓自己真正熟悉和很好地掌握技術(shù)，為了更好地勝任起這份工作，我本著實(shí)事求是的態(tài)度，不懂就問(wèn)，努力做到無(wú)差錯(cuò)的前提下，逐步的提高自己的辦事效率。在完成手上工作的同時(shí)，用余下時(shí)間幫助勞資查人員考勤情況，幫助財(cái)務(wù)粘貼票據(jù)、審核金額，幫助辦公室統(tǒng)計(jì)、填寫(xiě)證件信息，幫助技術(shù)組折疊、裝訂圖紙、翻譯相應(yīng)資料。
通過(guò)在各個(gè)組之間的學(xué)習(xí)和幫忙，使我了解到這些雖然都是瑣碎和最基本的工作，但是這些不同的工作都有著相同的艱難和辛苦，這些工作都是我們能順利施工的基礎(chǔ)和保障。通過(guò)在各個(gè)組之間的學(xué)習(xí)和幫忙，我發(fā)現(xiàn)這些工作都有直接或者間接的聯(lián)系，只要細(xì)心和耐心，就能了解到更多的知識(shí)，豐富自己對(duì)我們十七處施工項(xiàng)目的更好的認(rèn)識(shí)。通過(guò)在各個(gè)組之間的`學(xué)習(xí)和幫忙，也使我本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。
我不僅在工作上積極要求自己，也在單位組織的活動(dòng)上積極參與。在年底組織的團(tuán)拜會(huì)，我們經(jīng)過(guò)二十多天努力學(xué)習(xí)跳舞，最后表演場(chǎng)面令人十分滿(mǎn)意。在單位組織的義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)中，本著義務(wù)獻(xiàn)血的口號(hào)——無(wú)私奉獻(xiàn)，積極去報(bào)名參加，光榮的看著鮮紅的血液輸送到獻(xiàn)血袋里，成為血庫(kù)中的一份子而驕傲。以后單位組織的活動(dòng)，我更加要積極參加，為我們商務(wù)組、為我們十七處、為我們安裝公司努力的展現(xiàn)自己。也展現(xiàn)我們新一代員工的青春與活力，展現(xiàn)我們年輕一代的良好的品質(zhì)和素質(zhì)。
4月份左右因公司缺少塔木察格項(xiàng)目文控人員，領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)、中轉(zhuǎn)站、后線(xiàn)和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)間的聯(lián)絡(luò)。申請(qǐng)相關(guān)郵箱和Doshow號(hào)碼，每天保持QQ、即時(shí)通等聯(lián)絡(luò)工具的通暢，及時(shí)查看信息和郵件，整理和編輯施工內(nèi)容和會(huì)議報(bào)告，每天下午四點(diǎn)組織、聯(lián)系會(huì)議相關(guān)人員，調(diào)節(jié)視頻會(huì)議，會(huì)議結(jié)束后進(jìn)行整潔工作。
同時(shí)，我還沒(méi)有扔下第三批出境人員資料的整理。搜集和整合相關(guān)證件信息，制作健康證明，對(duì)畢業(yè)證進(jìn)行翻譯，書(shū)寫(xiě)無(wú)犯罪記錄，對(duì)申請(qǐng)的錄入，總結(jié)人員信息表。在這期間，我掌握了一些photoshop、Excel和Word等辦公軟件的小技巧，提高了辦公效率。
因?yàn)榍熬�(xiàn)施工緊張，中轉(zhuǎn)站急需商務(wù)人員，于是我自己只身前往海拉爾新巴爾虎左旗。這是自己第一次離家這么遠(yuǎn)，第一次獨(dú)自一人的背包旅途，第一次去那么艱苦的地方。到了基地，面對(duì)一望無(wú)際的荒蕪草原，面對(duì)僅有幾座鐵皮板房的駐地，面對(duì)應(yīng)接不暇的工作，面對(duì)日復(fù)一日的重復(fù)，面對(duì)每天僅有的幾個(gè)小時(shí)睡覺(jué)時(shí)間，面對(duì)這再?zèng)]有第三個(gè)女人的地方……沒(méi)有時(shí)間去慢慢適應(yīng)，沒(méi)有時(shí)間去慢慢學(xué)習(xí)，沒(méi)有時(shí)間去理會(huì)心情的起伏……有的只是馬上的勝任，馬上就能獨(dú)自地?fù)?dān)當(dāng)，馬上就能調(diào)節(jié)崩潰的心情……
現(xiàn)在的工作很繁瑣：保證信息及時(shí)能通知到相應(yīng)人員，填寫(xiě)20xx年車(chē)輛人員統(tǒng)計(jì)，給國(guó)際工程發(fā)送明日出境人員，接收?qǐng)?bào)到人員及統(tǒng)計(jì)他們的信息，第四批人員信息制作，編寫(xiě)商務(wù)日?qǐng)?bào)，對(duì)項(xiàng)目部及外蒙施工現(xiàn)場(chǎng)的資料和信息進(jìn)行匯總和編輯，對(duì)綠色通道人員信息核對(duì)、書(shū)寫(xiě)申請(qǐng)、搜集海關(guān)索要的資料，發(fā)票核對(duì)和匯總，考勤管理等，任務(wù)還在增加，我還需不斷的挑戰(zhàn)自己……
現(xiàn)在，我依舊繼續(xù)奮戰(zhàn)著，為了我們體貼愛(ài)護(hù)下屬的領(lǐng)導(dǎo)，為了我們一起奮斗的同事，為了關(guān)心關(guān)愛(ài)我的朋友，為了支持我工作的父母……我想說(shuō)，我會(huì)努力做到最好，讓大家為我而驕傲和自豪…
本科畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)5
時(shí)間如流水一般，悄然而去，回首這三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，雖然短暫，但卻在我的生命里留下或深或淺的印記。在這三個(gè)月里，我哭過(guò)也笑過(guò)。有時(shí)會(huì)遇到讓我糾結(jié)的難題，有時(shí)候也會(huì)遇到與學(xué)生們一起奮斗的喜悅，但更重要的是讓我重新的認(rèn)識(shí)到教師這份職業(yè)的重要性與使命感。
在上學(xué)期間，我覺(jué)得教書(shū)就是一個(gè)崇高的夢(mèng)想，而這個(gè)夢(mèng)想?yún)s早已深深的扎根在我的心里。但當(dāng)這個(gè)夢(mèng)想即將要成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我內(nèi)心卻忽然慌了，一方面我以前從來(lái)沒(méi)有代課的經(jīng)驗(yàn)，另一方面我怕我不能勝任這份工作。帶著這種忐忑的心里，我第一次登上我人生的第一個(gè)講臺(tái)。然而在我登上講臺(tái)的那一瞬間腦海中的憂(yōu)慮全部散走了不少?gòu)澛�，我卻每天依舊風(fēng)風(fēng)火火，沒(méi)日沒(méi)夜的忙工作，一邊備課，一邊講課與批改作業(yè)。雖然很艱苦，卻很享受這個(gè)過(guò)程真可謂是眼角掛著淚，嘴角揚(yáng)著笑 痛并快樂(lè)著！同時(shí)，我一直堅(jiān)信：“沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師�！币蚨胰娜獾娜�(ài)著我的每一位學(xué)生。
在上課的時(shí)候，我會(huì)努力營(yíng)造學(xué)生為主、快樂(lè)、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，并且鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢問(wèn)、敢說(shuō)，盡情釋放自我。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中思考，在體驗(yàn)中感悟，產(chǎn)生對(duì)化學(xué)的熱愛(ài)。雖然他們很調(diào)皮，有時(shí)甚至讓你喊破了喉嚨，并且每次上完課都會(huì)感覺(jué)到喉嚨的不舒服，但看到他們這么開(kāi)心地上完我的課，我都會(huì)把這些忘乎所以。對(duì)于調(diào)皮的小孩，經(jīng)過(guò)我細(xì)心的觀察與了解，慢慢的`對(duì)他們的性格特點(diǎn)有了掌握。于是我是私下與其聊天、談心，最后我們變成為無(wú)話(huà)不談的好朋友。隨著關(guān)系的轉(zhuǎn)變，同學(xué)們對(duì)化學(xué)課也越來(lái)越喜愛(ài)了，這樣我的工作也進(jìn)行的越來(lái)越順利了。因此，我很快完成了學(xué)校交給的任務(wù)。
在課余時(shí)間的時(shí)候，我會(huì)跟個(gè)別學(xué)生談心、交流，教孩子們善于用心靈去發(fā)現(xiàn)世界的美麗和精彩，使孩子們深刻體驗(yàn)到知識(shí)與學(xué)習(xí)的重要性，并且認(rèn)識(shí)到初三化學(xué)的重要性，進(jìn)而樹(shù)立起遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，增強(qiáng)了孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。偶爾我會(huì)在下課的時(shí)候留在班里面與學(xué)生聊聊天， 一群孩子圍在我周?chē)臅r(shí)候，我就會(huì)融入進(jìn)去，很開(kāi)心，當(dāng)時(shí)的感受真的無(wú)法形容，喜歡與他們共處的每時(shí)每刻。
在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多我無(wú)法在課堂上學(xué)到的知識(shí)，培養(yǎng)了我良好的語(yǔ)言組織能力，溝通能力，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，真正掌握了一些教師與學(xué)生相處的方式方法。并且了解了當(dāng)代中學(xué)教材的新理念學(xué)習(xí)是以學(xué)生為主體，教師為輔助的教學(xué)理念，為我今后從事教育事業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到初中學(xué)生在這個(gè)年齡正處于逆反心理時(shí)期。因此在今后多學(xué)習(xí)一些當(dāng)代中學(xué)生心里知識(shí)也是必不可少的。與此同時(shí)這次支教的生活也帶給了我許多震撼！讓我認(rèn)識(shí)到農(nóng)村教學(xué)環(huán)境是那么的不容樂(lè)觀，并且有很多現(xiàn)實(shí)條件的制約。在城市大部分老師學(xué)校都配備了電腦幾乎達(dá)到人手一本的條件，并且多媒體教學(xué)很普遍。但是在農(nóng)村學(xué)校幾乎整個(gè)學(xué)校電腦配置寥寥無(wú)幾，多媒體僅僅只有一個(gè)教室擁有。因此，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會(huì)在較短的時(shí)間內(nèi)解決。作為一名頂崗支教的教師，我也沒(méi)有那么好的經(jīng)濟(jì)條件幫助這些貧困學(xué)生，只希望他們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的努力。
實(shí)習(xí)過(guò)程教會(huì)了我很多，讓我對(duì)教師有了更深的體會(huì)，此行受益良多。在洪水鎮(zhèn)中學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷與收獲將會(huì)是我一生的寶貴財(cái)富。
本科畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)6
我在這次的實(shí)習(xí)之中，也是感受到自己所在的崗位要如何的去做好工作，同時(shí)也是清楚自己的確也是喜歡這份工作，對(duì)于未來(lái)，也是又了個(gè)更加清晰的規(guī)劃，當(dāng)然也是在這次的實(shí)習(xí)工作上面，有挺多的收獲，我也是要對(duì)這次實(shí)習(xí)工作，來(lái)總結(jié)下。
剛進(jìn)入到崗位的時(shí)候，我主要也是跟著同事來(lái)做事情，邊教我，邊嘗試做一些工作，雖然開(kāi)始也是不斷地犯錯(cuò)，效率也是很低的，不過(guò)畢竟也是做過(guò)了，也漸漸的熟悉了，后來(lái)同事交代我做的也是能去做好，漸漸的我也是能獨(dú)立的去做事情，在這段日子里，我學(xué)到很多，工作的流程是怎么樣的，事情又該和誰(shuí)去溝通，去交接，又有哪些方面的問(wèn)題是要解決的，我都是慢慢的學(xué)會(huì)了，掌握了之后也是能把工作給做得更好了。通過(guò)實(shí)習(xí)，我也是明白，很多的工作，其實(shí)也是不容易去做好，即使目前我們還只是一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生要去做的基層崗位，也是需要付出很多，以后即使是正式的`轉(zhuǎn)正了，也是要自己努力才能把工作給做好了的，并且我也是知道，在工作的方面，自己和優(yōu)秀的同事也是需要繼續(xù)的去學(xué)習(xí)，才能把事情做得更熟練，效率得到更大的提高。
工作之中，我也是有條不紊的去做好事情，同時(shí)也是爭(zhēng)取每一件事做完之后，都是去總結(jié)下，讓自己清楚哪些的方面是自己已經(jīng)熟悉了的，哪些又是還不清楚的，都是會(huì)去問(wèn)同事，而這些經(jīng)驗(yàn)的積累，也是讓同事感受到我做事情是比較認(rèn)真的，不敷衍，并且也是學(xué)得很快，做了幾次之后，也是知道具體該如何的來(lái)做了，并沒(méi)有因?yàn)樽约涸趯?shí)習(xí)之中，就降低了自己的要去，覺(jué)得會(huì)了就行，而是要有效率，這樣才能得到更多的認(rèn)可，同事看到我認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度也是愿意教我，讓我能更從容的來(lái)做事情，并且，我也是在工作里頭，收獲了自己工作的一個(gè)方法，知道怎么樣來(lái)做，更加的適應(yīng)自己，而不會(huì)是說(shuō)，自己直接同事怎么操作的，我也是一樣的，那樣也是別人的方法，只有自己去調(diào)整，更加的適應(yīng)了自己了，那么才能做得更加的好。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我也是知道自己對(duì)于這份工作能做了，也是覺(jué)得合適，在今后我也是會(huì)繼續(xù)努力的去做好事情，并且也是要認(rèn)真的來(lái)把工作做得更好一些。
本科畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)7
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活不知不覺(jué)落下了帷幕。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過(guò)的經(jīng)歷。在這里，我嘗到了初為人師的滋味；在這里，我堅(jiān)定了為人師表的信念；在這里，我辛勤勞作，耕耘出累累碩果。
還記得第一次被班級(jí)里學(xué)生叫“老師好”的時(shí)候的那種錯(cuò)愕。漸漸適應(yīng)，然后自如反應(yīng)，點(diǎn)頭示意。開(kāi)始的一個(gè)禮拜，日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活，仿佛重回高中校園一般。用以一種全新的角度來(lái)看待學(xué)生，以老師的身份來(lái)要求自己了，這種感覺(jué)挺奇妙。以往覺(jué)得“高高在上”的老師，突然間成了身邊的“同事”，作為實(shí)習(xí)老師，又該以怎樣的態(tài)度去面對(duì)高中的學(xué)生？身份的轉(zhuǎn)變，是實(shí)習(xí)階段第一個(gè)要跨越的坎吧？正確認(rèn)識(shí)自己的身份：帶教老師的學(xué)生，高中學(xué)生的老師。而自己的實(shí)習(xí)生涯也在這里拉開(kāi)了序幕……
作為一名人民教師來(lái)說(shuō)，上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前我做了比較充分的準(zhǔn)備，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋�，就需要慢慢的摸索與積累。首先，實(shí)習(xí)的第一周，我聽(tīng)了指導(dǎo)老師和其他科任老師的課。對(duì)于每次的聽(tīng)課，我都認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意各老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。過(guò)了一個(gè)星期，我的指導(dǎo)老師就開(kāi)始讓我上講課了，那時(shí)候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我害怕自己做得不好。接下來(lái)的時(shí)間，我為了寫(xiě)教案與備課而忙了起來(lái)。對(duì)于第一次寫(xiě)教案的我，我真的有點(diǎn)不知所措，但經(jīng)過(guò)了一連幾個(gè)小時(shí)的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫(xiě)出來(lái)了。指導(dǎo)老師很認(rèn)真的為我指出教案的問(wèn)題，還有一些要注意的問(wèn)題，這樣我的第一份正式的教案終于過(guò)關(guān)了。
接下來(lái)就是講課了，雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進(jìn)教學(xué)，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺(tái)下五十雙好奇的眼睛，緊張還是不請(qǐng)自來(lái)。即使偷偷的深呼吸也無(wú)濟(jì)于事。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時(shí)間備課，但根本不能按教案來(lái)講，時(shí)間安排的不是很恰當(dāng)，以致于重難點(diǎn)不夠時(shí)間來(lái)強(qiáng)調(diào)，不過(guò)上課的思路還是比較清淅的。而且在第一節(jié)課還出現(xiàn)了一個(gè)小意外，聽(tīng)錄音的時(shí)候帶沒(méi)倒好，結(jié)果出現(xiàn)了尷尬的場(chǎng)面，當(dāng)時(shí)信心就下降了，也真正體會(huì)到做一名老師并不是一件容易的'事。還好，在指導(dǎo)老師馬老師的悉心指導(dǎo)下，我精心備課以及修改教案并進(jìn)行幾次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵(lì)讓我變的有信心，有熱情，讓我覺(jué)得如果將來(lái)從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的好。當(dāng)然在后期的實(shí)習(xí)工作，我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了。必然，自己的教學(xué)尚未能與老師比較，但是我已以盡力而為了，做到問(wèn)心無(wú)愧了。實(shí)習(xí)期間我又從其他老師那里不僅學(xué)到了英語(yǔ)教學(xué)的方法與技巧，以及分享她做老師時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)，還從她身上學(xué)到了什么是師德，我想這些足可以讓我受益終生。除此之外，我還了解到教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。
在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；邸老師也同我們一起探討調(diào)研課題，一起研究調(diào)查問(wèn)卷；隊(duì)友之間相互幫忙，相互聽(tīng)課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評(píng)。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。
總之，實(shí)習(xí)這段時(shí)間真是讓我受益匪淺，同時(shí)，我也深刻明白教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，身正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。做一名合格的，優(yōu)秀的人民教師！
本科畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)8
今年暑假我在莊浪縣人民法院執(zhí)行庭參加了畢業(yè)實(shí)習(xí)，總的來(lái)說(shuō)這次實(shí)習(xí)是成功的，意義非常大，對(duì)我們即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)這些經(jīng)驗(yàn)是很寶貴的，在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)到了很多以前沒(méi)有認(rèn)識(shí)到的東西，但是作為第一次工作，其中存在的缺陷是不可避免的，這也是今后在走向工作崗位后要努力克服和改正的。
我的總體感覺(jué)是實(shí)習(xí)真的是大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，其意義可帶給我們的收獲是巨大的。通過(guò)實(shí)習(xí)，我將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，理論和實(shí)踐是不可分割，而且在實(shí)踐過(guò)程中可以對(duì)理論有新的更為全面和深刻的認(rèn)識(shí)及體會(huì)，使知識(shí)在實(shí)踐過(guò)程中得到鞏固和深化，同時(shí)對(duì)于分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力有了一定程度的提高，使我對(duì)法律在現(xiàn)實(shí)中的具體運(yùn)作有了了解，也在一定程度上掌握了專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)的用法。
一個(gè)人的力量畢竟是有限的，更何況對(duì)于我們這些實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，一切都顯得那么的陌生與不可企及。所以，能得到實(shí)習(xí)單位的工作人員的悉心指導(dǎo)和幫助就是對(duì)我們最大的收獲。能在短短的不到兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期內(nèi)有所感悟和體會(huì)，并對(duì)工作方法和程序有一定的掌握，這一切都離不開(kāi)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和關(guān)心，也和單位的各位工作人員的熱心幫助有很大的關(guān)系，沒(méi)有他們的幫助和指導(dǎo)，我想這實(shí)習(xí)恐怕不會(huì)取得如此的成績(jī)，更不會(huì)學(xué)到那么多的以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西。同時(shí)，也使我更加明白“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，也只有在實(shí)踐中我們的理論才可以得到檢驗(yàn)，才可以得到不斷的完善和發(fā)展，也使我們的實(shí)踐能力不斷的提高，使我們自身在工作中的缺點(diǎn)與不足不斷的得到彌補(bǔ)。在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中我認(rèn)識(shí)了許多法官和律師朋友，我們?cè)谝黄鹉苓^(guò)相互的交流，相互的促進(jìn)，并且從他們身上我學(xué)到了很多的為人處世的方法，這些都是我們?cè)跁?shū)本上所無(wú)法學(xué)到的東西。他們?cè)谖业膶?shí)習(xí)過(guò)程中給我很大的幫助與指導(dǎo)，同時(shí)在我遇到困難與挫折時(shí)給與我不少的關(guān)懷與鼓勵(lì)，使我在實(shí)習(xí)期里能有更大的精神動(dòng)力不斷的堅(jiān)持下去，對(duì)于我能夠圓滿(mǎn)完成實(shí)習(xí)任務(wù)，是離不開(kāi)他們的，只能在這里表達(dá)對(duì)他們由衷的謝意。
時(shí)間過(guò)得很快，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，馬上要離開(kāi)這個(gè)已經(jīng)工作了兩個(gè)月的單位和熟悉的同事們，看著法院里的人和物還是依依不舍�，F(xiàn)在我將這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)作一個(gè)總結(jié)，便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以更進(jìn)一步提高我們的工作能力。
法院實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，用兩個(gè)字來(lái)形容就是 “瑣碎”，因?yàn)閺姆ㄔ簩?duì)于實(shí)習(xí)的規(guī)定來(lái)看，實(shí)習(xí)的工作是在書(shū)記員的指導(dǎo)和協(xié)助下完成，雖然我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師是執(zhí)行庭的副庭長(zhǎng)，但是我實(shí)習(xí)的一些具體工作都是由書(shū)記員安排和解決的，指導(dǎo)老師鄭庭長(zhǎng)只是不定期的檢查我的實(shí)習(xí)情況和隨機(jī)考核一下，當(dāng)然指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助也是很重要的，指導(dǎo)老師對(duì)我的實(shí)習(xí)也是很重視的。所以，我的工作大部分時(shí)間都是做一些很瑣碎的事情，比如整理卷案，填寫(xiě)封皮書(shū)，掃描文件，打印一些文件，通知當(dāng)事人等這樣的一些事情。當(dāng)然這些都是工作的最基本環(huán)節(jié)和起步工作，作為一個(gè)實(shí)習(xí)生一切從頭做起是很正常也是很必要的。如此日復(fù)一日的重復(fù)著，在經(jīng)歷的初期的新奇后，難免在情緒上就陷入了煩躁和無(wú)聊。但是這種最為基本的瑣碎的工作對(duì)我們端正態(tài)度是很有用的，這就說(shuō)明了有多大的能力就干多重要的工作，就負(fù)多大的責(zé)任，我們這些實(shí)習(xí)生在這里被認(rèn)為是工作能力和經(jīng)驗(yàn)上幾乎是零的人，這些最基本的工作其實(shí)就是一個(gè)鍛煉的`最好機(jī)會(huì)，也是展現(xiàn)我們實(shí)習(xí)生個(gè)人能力的機(jī)會(huì)，如果作為一個(gè)大學(xué)生，作為一個(gè)實(shí)習(xí)生連這些最基本的工作也無(wú)法完成的話(huà)，那么就說(shuō)明你更適合干最基本的工作，也最需要從這些最基本的開(kāi)始。路是我們一步一步的走出來(lái)的，每一步都有我們的汗水和智慧，所以我的第一步就從這最瑣碎的工作開(kāi)始。
只要專(zhuān)心去琢磨任何工作都有其價(jià)值所在。廢話(huà)往往本身也就以為著這話(huà)沒(méi)有太多的錯(cuò)誤。無(wú)論如何的瑣碎事情，能親自圓滿(mǎn)的完成，能不斷的得到寶貴經(jīng)驗(yàn)，這本身就是個(gè)難得的機(jī)會(huì)。所以在法院實(shí)習(xí)，我認(rèn)為你最大的收獲可能不是你做了什么實(shí)踐了什么，而是你學(xué)到了什么，你有什么樣的感悟和體會(huì)，你從你所從事的工作中認(rèn)識(shí)到了什么，對(duì)你有什么樣的啟發(fā)和意義，最重要的是我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于總結(jié)，能從最簡(jiǎn)單的事情中捕捉到一條放之四海而皆準(zhǔn)的規(guī)律性的東西，從最為具體的過(guò)程中總結(jié)出具有普遍意義的認(rèn)識(shí)。
法院實(shí)習(xí)的第一必學(xué)基本功是：整理文書(shū)。一聽(tīng)起來(lái)就是很無(wú)趣索然的事情吧，但是從中你可能看到一些在其他地方實(shí)習(xí)所看不到的東西。法院的案卷文件一般分正卷和副卷的，正卷一般包括案子可以公開(kāi)的相關(guān)資料，一般按照審判的程序來(lái)排列，而副卷是不對(duì)外公布的文件，包括法院各種內(nèi)部審批文件和合議庭的筆錄等等。如果有心的話(huà)，你往往從副卷中得到一些意想不到的收獲，比如關(guān)于案件延期的申請(qǐng)和其他機(jī)關(guān)發(fā)往法院的各種文件等。
在法院實(shí)習(xí)最大的方便就是可以旁聽(tīng)庭審和看判決書(shū)了。實(shí)習(xí)生身份特殊基本上可以任意的穿行和“借”往各個(gè)庭和辦公室之間。如果有條件的話(huà)，和還可以在開(kāi)庭之前把案件的卷宗先看一遍，讓我們先有個(gè)初步的判斷，然后再根據(jù)庭審的情況，去形成自己明晰的判斷，這也算是個(gè)初步的鍛煉吧！
如果幸運(yùn)的話(huà)，不僅僅可以隨時(shí)看判決書(shū)，而且有時(shí)候可以根據(jù)其他的資料自己寫(xiě)一些關(guān)于審判的東西。當(dāng)然，這只是個(gè)人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，不代表法庭的觀點(diǎn)，更不會(huì)影響審判的結(jié)果。其實(shí)這也算是對(duì)實(shí)習(xí)生的一種考察吧。在基層法院審理的案件，一般在沒(méi)有開(kāi)庭之前，經(jīng)過(guò)庭前詢(xún)問(wèn)之后，根據(jù)和當(dāng)事人的談話(huà)了解，就可以有自己的個(gè)人見(jiàn)解，可以把這些想法寫(xiě)成文字，就算是個(gè)人對(duì)這起案件的判斷吧，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)開(kāi)庭，沒(méi)有合議庭的合議筆錄，所以這個(gè)案件中還看不出法官的處理意見(jiàn)，自己只能從眾多的證據(jù)和材料中去作出自己的判斷。因此，對(duì)于簡(jiǎn)單的案件還好點(diǎn)，如果過(guò)于復(fù)雜的案件就要花費(fèi)更大的時(shí)間和精力了。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，便可以對(duì)法院的整個(gè)工作流程有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)和了解。而在這個(gè)過(guò)程中最大的收獲就是可以了解一下法官辦案的邏輯思維過(guò)程，卻并不是對(duì)某項(xiàng)法律知識(shí)的運(yùn)用。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是我的感覺(jué)并不是那么的輕松，我覺(jué)得自己所面臨的壓力和挑戰(zhàn)更為嚴(yán)峻。在走出校園后，一切都需要從頭開(kāi)始，一切都得要靠自己的努力。實(shí)習(xí)期間曾不斷的告訴自己：在這最后的一年大學(xué)生活中必須要更加努力的讀書(shū)學(xué)習(xí)，學(xué)好實(shí)實(shí)在在的知識(shí)，不斷的完善自己的人格修養(yǎng)，提高自己的素質(zhì)，只要如此才可以在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中求得立足之地。
本科畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)9
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生實(shí)習(xí)情況總結(jié)由于系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實(shí)習(xí)單位的積極支持和實(shí)習(xí)師生的共同努力，200#屆本科畢業(yè)生實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績(jī)，同時(shí)也反映出一些問(wèn)題。本屆畢業(yè)實(shí)習(xí)全面落實(shí)了實(shí)習(xí)計(jì)劃，使實(shí)習(xí)管理得到了規(guī)范，實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量得到了提高，并得出一些建設(shè)性的建議。
一、實(shí)習(xí)基本情況
1.實(shí)習(xí)時(shí)間200#年3月22日—200#年5月9日，共七周。
2.實(shí)習(xí)地點(diǎn)實(shí)習(xí)地點(diǎn)32個(gè)。在自治區(qū)內(nèi)25個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)，區(qū)外7個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)。具體實(shí)習(xí)地點(diǎn)詳見(jiàn)附件一，200#屆本科畢業(yè)生實(shí)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)表。
3.實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)內(nèi)容可以概括為兩大類(lèi)。一類(lèi)是本專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)的工作，另外也有個(gè)別
4.實(shí)習(xí)人數(shù)
�。�1）實(shí)習(xí)學(xué)生。XX屆三個(gè)畢業(yè)班的131名學(xué)生全部參加了實(shí)習(xí)。
�。�2）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。共17人。由于實(shí)習(xí)點(diǎn)多，地點(diǎn)分散，系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和本學(xué)期任課教師及相關(guān)行政人員全部參加了實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。
5.實(shí)習(xí)形式
根據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求，采取集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種形式。分散實(shí)習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，都出具了三方簽名的書(shū)面材料（個(gè)人申請(qǐng)書(shū)、家長(zhǎng)同意書(shū)和實(shí)習(xí)單位接受實(shí)習(xí)的證明書(shū)）。集中實(shí)習(xí)學(xué)生的'實(shí)習(xí)單位由系里聯(lián)系。所有實(shí)習(xí)單位都有專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)。實(shí)習(xí)類(lèi)型有畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)兩種，畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生107人（31個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)），畢業(yè)設(shè)計(jì)24人（1個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)）。根據(jù)學(xué)生個(gè)人意愿和特點(diǎn)選拔畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生，其他學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)。
6.實(shí)習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
�。�1）收到32個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)每個(gè)點(diǎn)一份實(shí)習(xí)鑒定（實(shí)習(xí)單位蓋章有效）。鑒定對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生做出了評(píng)價(jià)，131名學(xué)生單位實(shí)習(xí)鑒定成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>
（2）收到學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告112份。其中畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生每人一份，共107份；畢業(yè)設(shè)計(jì)每組1份，共5份。實(shí)習(xí)報(bào)告全部合格。
（3）收到實(shí)習(xí)教師每人一份實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，共17份。報(bào)告內(nèi)容包括三部分。一是對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)、能力、紀(jì)律情況和基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度的評(píng)價(jià)。二是結(jié)合實(shí)習(xí)單位的意見(jiàn)，對(duì)自己指導(dǎo)的每個(gè)學(xué)生給出綜合實(shí)習(xí)成績(jī)。三是就畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中反映出來(lái)的教學(xué)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議等。全體學(xué)生綜合實(shí)習(xí)成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>
二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果
達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。本次實(shí)習(xí)采取分散形式。原則上以就業(yè)實(shí)習(xí)為主，同時(shí)與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實(shí)習(xí)的單位覆蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。
1.工作能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)參與企業(yè)市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品銷(xiāo)售、外貿(mào)談判、行政管理、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理、人力資源管理等工作，同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，成績(jī)良好。實(shí)習(xí)單位的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實(shí)習(xí)單位的好評(píng)。大多數(shù)學(xué)生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設(shè)計(jì)單位和有些企業(yè)，實(shí)習(xí)學(xué)生提出了許多合理化建議，做了許多實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
2.實(shí)習(xí)方式。實(shí)習(xí)單位指定指導(dǎo)人員師傅帶徒弟式的帶學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生的日常實(shí)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)單位，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的一致好評(píng)。
3.實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
本科畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)10
一、實(shí)習(xí)基本情況
1.實(shí)習(xí)時(shí)間：年月日年月日，共四周。
2.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx公司、xx公司等共10個(gè)。
3.實(shí)習(xí)內(nèi)容：可以概括為兩大類(lèi)：一類(lèi)是本專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)的工作，另外也有個(gè)別。
4.實(shí)習(xí)學(xué)生：（共10人）。
5.實(shí)習(xí)形式：本次實(shí)習(xí)采取分散實(shí)習(xí)的形式，由學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，并出具了相關(guān)的書(shū)面材料（致家長(zhǎng)函、致單位函和實(shí)習(xí)信息反饋表）。
6.實(shí)習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：實(shí)習(xí)報(bào)告每人一份，實(shí)習(xí)日記每人一份。
二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果
在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。本次實(shí)習(xí)采取分散形式，實(shí)習(xí)單位覆蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。基本達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面：
1.工作能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)參與企業(yè)市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品銷(xiāo)售、行政管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理、人力資源管理等工作，同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，成績(jī)良好。實(shí)習(xí)單位的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實(shí)習(xí)單位的好評(píng)。大多數(shù)學(xué)生能勝任單位所交給的工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生提出了許多合理化建議，做了許多實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
2.實(shí)習(xí)方式。大部分實(shí)習(xí)單位指定指導(dǎo)人員師傅帶徒弟式的帶學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生的日常實(shí)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)單位，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的一致好評(píng)。
3.實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面：一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的'理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
4.總結(jié)交流。返校后召開(kāi)了各種形式的交流會(huì)，內(nèi)容豐富、氣氛熱烈，同學(xué)們積極發(fā)言談經(jīng)歷，談體會(huì)，談感想，論題豐富，論據(jù)翔實(shí)。作為指導(dǎo)教師，我既肯定了同學(xué)們的成績(jī)，又指出了實(shí)習(xí)中的不足，并對(duì)同學(xué)們的觀點(diǎn)或體會(huì)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。對(duì)就業(yè)應(yīng)聘以及將來(lái)工作具有一定的指導(dǎo)意義。
三、實(shí)習(xí)改進(jìn)建議
1.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。學(xué)生們共同的體會(huì)之一是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。從銷(xiāo)售終端的商品管理、價(jià)格確定，到渠道控制、廣告投放、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及至市場(chǎng)調(diào)研，都需要寬泛的理論知識(shí)支撐。有的單位工作專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，學(xué)生下班回來(lái)找書(shū)、找老師求教，其他實(shí)習(xí)的同學(xué)也主動(dòng)參與出謀劃策，極大的激發(fā)了大家的積極性，許多同學(xué)遺憾學(xué)習(xí)時(shí)不夠努力刻苦。
2.加大教學(xué)改革力度。以社會(huì)需求為導(dǎo)向，調(diào)整課程設(shè)置。實(shí)習(xí)中了解到，目前社會(huì)需要大量的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才，可是，我們的學(xué)生卻難以找到合適的崗位�？陀^表現(xiàn)為企業(yè)一般招聘有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的人。其實(shí)企業(yè)的真正需要的是人才，這里折射出來(lái)的是：應(yīng)屆畢業(yè)生不算是人才。我們不能改變招聘條件，只能使自己成為人才。學(xué)生怎樣才能成為人才，是我們面臨的迫切問(wèn)題。一方面，要研究營(yíng)銷(xiāo)人才的內(nèi)涵，然后以此調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生知識(shí)和素質(zhì)要求等。另一方面，要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作，重視就業(yè)率，就業(yè)率是學(xué)院生存的重要基礎(chǔ)。
本科畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)11
為期x個(gè)月的xx實(shí)習(xí)即將劃上句號(hào)，此時(shí)此刻，心中有太多的感慨、太多的不舍，各種情緒交織在心中。借實(shí)習(xí)小結(jié)匯報(bào)，說(shuō)一說(shuō)自己的心里話(huà)。
一、音樂(lè)課部分
我們從實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期就開(kāi)始了緊張的備課與上課工作。先認(rèn)真聽(tīng)了我們的指導(dǎo)老師上的音樂(lè)課，同時(shí)做了聽(tīng)課筆記，接著，我們就按照寫(xiě)教案—審查修改—制作課件—審查修改—試講—小組評(píng)價(jià)—上臺(tái)正式講課—教師提建議再修改的流程細(xì)致耐心地進(jìn)行工作。我更是本著對(duì)學(xué)生、對(duì)自己負(fù)責(zé)的原則進(jìn)行音樂(lè)課的備課與教課，并根據(jù)所教不同班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行修改。這樣辛苦細(xì)致的工作得到了同學(xué)和老師的認(rèn)可，他們都對(duì)我的講課感到滿(mǎn)意。他們的肯定是對(duì)我辛勤勞作最大的嘉獎(jiǎng)！
二、班主任工作
我的班級(jí)是xx班，班上的xx名同學(xué)都是xx特長(zhǎng)的學(xué)生，進(jìn)校之初我就仔細(xì)翻查了本班同學(xué)的學(xué)籍資料，努力了解班級(jí)同學(xué)的基本狀況和學(xué)習(xí)情況。我根據(jù)自己的了解在第一次和班上同學(xué)交流的時(shí)候就做出了短小的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的`介紹。同學(xué)們都對(duì)我的出現(xiàn)表示出了極大的興趣，一下課就圍在我周?chē)鷨?wèn)這問(wèn)那，差點(diǎn)讓我招架不住。在對(duì)班級(jí)有了一定程度的了解后，我制定了自己的班主任工作計(jì)劃，其中包括固定的日常工作和集體活動(dòng)。
xx專(zhuān)業(yè)的學(xué)生還比其他同學(xué)多了一項(xiàng)任務(wù)，就是參與學(xué)校的xx活動(dòng)。入校實(shí)習(xí)以來(lái)，我們xx實(shí)習(xí)小組先后參與了多項(xiàng)學(xué)校xx活動(dòng)，在其中擔(dān)任了重要的職務(wù)和工作。首先是我和另外兩名同學(xué)在非常緊迫的時(shí)間下集結(jié)xx同學(xué)代表排練了一個(gè)xx節(jié)目，在教師節(jié)晨會(huì)上獻(xiàn)禮給我們親愛(ài)的xx老師。接下來(lái)，是在xx禮堂舉行的xx匯演，我和另外x名同學(xué)參與了xx男生小合唱的兩首曲目的全程排練工作。這項(xiàng)工作非常鍛煉人，我們犧牲了半個(gè)月的午休時(shí)間，從篩選合唱團(tuán)成員到曲目的敲定，從練習(xí)識(shí)譜到和伴奏，無(wú)一過(guò)程不傾注了我們的心血和智慧。在我們的共同努力下，最終演出非常轟動(dòng)。在寫(xiě)小結(jié)的時(shí)候，我們還在進(jìn)行著xx的比賽，我們所有音樂(lè)實(shí)習(xí)老師都參與其中，評(píng)選打分。
實(shí)習(xí)雖苦雖累，每天都沒(méi)有懶覺(jué)睡，但是我樂(lè)在其中，我為我是一個(gè)xx而驕傲，因?yàn)榭粗约旱膶W(xué)生能從自己的傳授知識(shí)和人生感悟中得到啟發(fā)是一件最最幸福的事！
本科畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)12
送走了xx-x迎來(lái)了2xx-x!這時(shí)我們開(kāi)始了為期兩周兒科的實(shí)習(xí)!這里的護(hù)理對(duì)象跟婦科一樣，都是特殊的人群。因?yàn)槊鎸?duì)的是小兒，所以無(wú)論從穿刺、注射到各種用藥，都跟成年人有很大的區(qū)別!在護(hù)患關(guān)系上也有變化，當(dāng)今小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝，每一個(gè)治療都要跟家長(zhǎng)們溝通好!讓他們放心，他們才能安心!
這里特殊的有三點(diǎn)：第一，特殊的護(hù)理人群；第二，特殊的治療護(hù)理原則；第三，特殊的護(hù)患關(guān)系。首先，小兒的生長(zhǎng)發(fā)育有一定的規(guī)律，如連續(xù)性、階段性、順序性還有各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性。再之，因了小兒這特殊的體質(zhì)，所以從穿刺、注射和用藥等方面都有著其注意事項(xiàng)。
在本科的老師精心指導(dǎo)下，我能夠初步掌握了兒科常見(jiàn)疾病的病因病機(jī)以及對(duì)癥護(hù)理，也了解了小兒與大人不同的一些操作技術(shù)要點(diǎn)，如肌注時(shí)應(yīng)如何定位，注射時(shí)應(yīng)捏起皮膚等。最后令人印象深刻的.是在這里學(xué)到了不一樣的護(hù)患關(guān)系�？偸强梢詮膭e人口中聽(tīng)
到形容詞“小兒科”，語(yǔ)意中總有藐視兒科的意味。但是在這里工作不只面對(duì)著小皇帝們，還要跟把他們當(dāng)心肝寶貝的爸爸媽媽們打交道，所以做好溝通是十分重要的，但是同時(shí)我也知道要不斷地提高自己的綜合素質(zhì)，特別是心理的疏導(dǎo)及承受等能力。
在接下來(lái)的實(shí)習(xí)要再接再勵(lì)，以取得更好的成績(jī)，過(guò)一個(gè)好年!同時(shí)，祝愿兒科的全體工作人員新年快樂(lè)，萬(wàn)事順利!
本科畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)13
時(shí)間如流水奔流不息，不知不覺(jué)間我在公司已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，想想這一個(gè)月的時(shí)間里我做到了什么，我學(xué)到了什么，感覺(jué)還是蠻有收獲的！
在學(xué)校的時(shí)候，平時(shí)在寢室晃晃蕩蕩沒(méi)事干，覺(jué)得日子過(guò)得好慢好無(wú)聊。而在公司里，就完全不一樣了，每天緊張的工作狀態(tài)，完全沒(méi)有時(shí)間考慮其它事情。于是不知不覺(jué)的，就發(fā)現(xiàn)原來(lái)我短暫的一個(gè)月的事間就快要過(guò)去了。我相信這次的經(jīng)歷會(huì)交給我一些我在學(xué)校永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)到的東西，而且都是實(shí)實(shí)在在的事情，就感覺(jué)自己每天都在進(jìn)步，每天都能夠接觸新的事物，一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收進(jìn)去。初踏社會(huì)便有了很深的感受，正應(yīng)了那句話(huà)：社會(huì)是一所最好的大學(xué)。果然沒(méi)錯(cuò)。一個(gè)月的時(shí)間，雖然短，但學(xué)到的東西可不少，如果快速的適應(yīng)公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團(tuán)體，如何更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來(lái)的。都需要一個(gè)逐步的從點(diǎn)到面的`認(rèn)識(shí)，今天我學(xué)到的所有這些都必將對(duì)我將來(lái)產(chǎn)生深刻的影響。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠讓我很好的提高自己、鍛煉自己。同時(shí)也讓自己對(duì)自己的能力更加自信，相信自己將來(lái)能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的一員。
這一個(gè)月，我首先學(xué)到的就是：如何進(jìn)行與顧客溝通。總結(jié)四點(diǎn)就是：
1、感同身受，多站在客戶(hù)的立場(chǎng)上來(lái)考慮問(wèn)題，將心比心地?fù)Q位思考，同時(shí)不斷地降低自己習(xí)慣性防衛(wèi)的程度，讓客戶(hù)能夠放下防備心以更好的相互交流。
2、隨機(jī)應(yīng)變，即根據(jù)不同的溝通情境與溝通對(duì)象，采取不同的對(duì)策，做到臨危不亂，于是不急不躁。
3、了解顧客真正需求。了解客戶(hù)對(duì)產(chǎn)品性能的要求以及客戶(hù)那里的具體情況，我們更應(yīng)該引導(dǎo)客戶(hù)，我們要主動(dòng)發(fā)問(wèn)，問(wèn)我們想知道的問(wèn)題，問(wèn)我們不清楚的地方，只有這樣，我們才能夠達(dá)到溝通的目的。
4、靈活掌握策略。策略和政策因人而宜，進(jìn)行靈活機(jī)動(dòng)的把握，最大限度的把握消費(fèi)者，讓客戶(hù)看到我們的用心，我們的服務(wù)。
還有就是銷(xiāo)售意識(shí)的培訓(xùn)，特別是在實(shí)操中想應(yīng)用的成功，那還要有角色換位思考。你不能去盲目的治病救人。因?yàn)橹尾∏�，你要先確診病人到底得的是什么病，這樣才能對(duì)癥下藥。因此，在進(jìn)行推銷(xiāo)時(shí)，你先自己將自己想成是客戶(hù)，站在客戶(hù)的角度想，他們到底需要的是什么，如果他們沒(méi)有這個(gè)需要，你即使努力一萬(wàn)年也不會(huì)有結(jié)果。那樣你越努力，就會(huì)敗的越慘痛。就像我在別的地方提到的那句話(huà)：“做正確的事比正確的做事”要重要的多。所以，一定要學(xué)會(huì)站在客戶(hù)的角度去向問(wèn)題，還要去揣摩客戶(hù)的心理，只有這樣，你才能更好地了解到客戶(hù)真正想要的是什么，他么真正想要的服務(wù)又是什么樣子，也才能更好的讓客戶(hù)對(duì)你的服務(wù)滿(mǎn)意，對(duì)公司的產(chǎn)品滿(mǎn)意，從而產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)欲望，最后達(dá)成合作。這是一個(gè)連環(huán)的過(guò)程，缺一不可，這是我學(xué)到的另外一點(diǎn)，前段時(shí)間，感覺(jué)自己老是把握不是客戶(hù)的心理，我還特意買(mǎi)了本書(shū)看，就是很著名的《羊皮卷》，現(xiàn)在我還沒(méi)有看完，書(shū)里面的例子不是我的親身經(jīng)歷，我不可能百分百的體會(huì)故事中主人公們的心理變化，但對(duì)我還是有很大的啟示。
經(jīng)過(guò)四個(gè)禮拜的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步還挺快的，對(duì)銷(xiāo)售這一行也有了一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，每個(gè)人在從事新的行業(yè)時(shí)都會(huì)有些不懂得地方，剛開(kāi)始也會(huì)不大順利，不過(guò)有了一次經(jīng)歷之后，進(jìn)步也會(huì)是顯而易見(jiàn)的，再加上主管和同事的鼓勵(lì)，自己嘗試大膽的去應(yīng)付，慢慢就會(huì)好許多。而且面對(duì)經(jīng)驗(yàn)比我豐富的閱歷比我深的多的多的客戶(hù)，我也能夠通過(guò)簡(jiǎn)練清晰的表達(dá)讓對(duì)方熟悉我們的產(chǎn)品及服務(wù)，讓他們對(duì)我們的產(chǎn)品產(chǎn)生更濃厚的興趣。人往往都是這樣，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的話(huà)，永遠(yuǎn)都不知道事情到底是怎么一個(gè)樣子，是真的那么難，還是并非如此，所以，不管怎么樣，即使是自己完全陌生的事情，只要有機(jī)會(huì)，都一定要去嘗試，努力去做好。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，那么就需要做更多的準(zhǔn)備工作。另外我還意識(shí)到一點(diǎn)就是：感覺(jué)自己有要學(xué)習(xí)的地方時(shí)，要不斷的給自己充電，不斷提高自己的素養(yǎng)及能力。
本科畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)14
這為期三周的實(shí)習(xí)讓我收獲不少，特別是在超市實(shí)習(xí)期間。以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，總覺(jué)得出來(lái)工作才好玩，在學(xué)校里實(shí)在是太枯燥無(wú)聊了�？涩F(xiàn)在工作了，才知道其實(shí)在學(xué)校是件多么舒服的事。工作實(shí)在是太累了，而且承受的壓力比學(xué)校的多的多。
另外在學(xué)校學(xué)到的東西也是很有用的。課長(zhǎng)說(shuō)他們現(xiàn)在也要進(jìn)行培訓(xùn)考試，他們要學(xué)經(jīng)營(yíng)管理，過(guò)段時(shí)間他們還得考試，說(shuō)他們考毛利潤(rùn)，平均銷(xiāo)售額計(jì)算公式等，還問(wèn)我會(huì)不會(huì)，有沒(méi)有學(xué)過(guò)。
還有我覺(jué)得做事都要謹(jǐn)小慎微，不要因?yàn)槭虑楹?jiǎn)單而掉以輕心。也明白了我們現(xiàn)在的處境并不是很理想，應(yīng)該有危機(jī)感。常聽(tīng)別人說(shuō)社會(huì)跟校園是兩個(gè)截然不同的世界，當(dāng)時(shí)不理解之間到底有什么不同，經(jīng)過(guò)這次親身經(jīng)歷，的確明白了其中的差異。
剛剛到這個(gè)新的五個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，十分感謝公司對(duì)我提供的幫助。能夠擁有這樣的經(jīng)歷，無(wú)論是對(duì)現(xiàn)在的自己還是將來(lái)的自己都是有所裨益的，感覺(jué)自己真的是很幸運(yùn)。
我們品牌公司一直堅(jiān)持“以人為本”的企業(yè)經(jīng)營(yíng)原則：為科研開(kāi)發(fā)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，經(jīng)營(yíng)管理等領(lǐng)域的高素質(zhì)人才創(chuàng)造寬松的環(huán)境；注重基層員工業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，以“加強(qiáng)責(zé)任管理，提高品牌意識(shí)”為宗旨對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)對(duì)員工的有效激勵(lì)來(lái)充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，以最大限度地挖掘員工的潛能，來(lái)更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)的契合。公司主營(yíng)產(chǎn)品或服務(wù)：保健品；化妝品；護(hù)膚品；洗發(fā)水；洗面奶；香水；花露水；口紅等。這公司的經(jīng)營(yíng)理念是：質(zhì)量和服務(wù)是經(jīng)營(yíng)的重中之重、把顧客放在第一位。由于有良好的質(zhì)量加服務(wù)，本公司已建立了良好的業(yè)務(wù)關(guān)系。
當(dāng)然，在這五個(gè)多月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我在門(mén)店里遇到過(guò)許許多多的工作問(wèn)題。這些問(wèn)題同事們和指導(dǎo)老師都一一的為我解決。例如：店長(zhǎng)教會(huì)了我“三米原則”就是說(shuō)在顧客距離自己還有三米遠(yuǎn)的時(shí)候就可以和顧客打招呼，微笑，目光接觸。主動(dòng)與顧客打招呼。應(yīng)注意：
a。顧客的表情和反應(yīng)，察言觀色。
b。提問(wèn)要謹(jǐn)慎，切忌涉及到個(gè)人隱私。
c。與顧客交流的距離，不宜過(guò)近也不宜過(guò)遠(yuǎn)。正確的距離是一米五左右，也是我們常說(shuō)的社交距離。
在此過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了很多東西，也交了很多社會(huì)上知心的朋友，實(shí)實(shí)在在的運(yùn)用了自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的管理理論，并在實(shí)踐中，重新的把理論了解了一遍。在此期間，收到店里其他員工的熱心幫助和細(xì)心教導(dǎo)，并成為佛山完美專(zhuān)賣(mài)店的`一份子，個(gè)人得業(yè)績(jī)也隨著工作時(shí)間的推移漸漸地增長(zhǎng)。十分感謝公司對(duì)我提供的幫助，能夠擁有這樣的經(jīng)歷，無(wú)論是對(duì)現(xiàn)在的自己還是將來(lái)的自己都是有所裨益的，感覺(jué)自己真的是很幸運(yùn)。在這里，我能夠有機(jī)會(huì)通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深自己對(duì)完美產(chǎn)品的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何合理的把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際操作中，讓我充分的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要性，磨練了自身的意志，得到了真正的鍛煉。學(xué)到了許多為人處世的道理與方法，學(xué)會(huì)了和善待人，也學(xué)會(huì)了時(shí)刻勉勵(lì)自己，使自己始終保持自強(qiáng)不息的良好心態(tài)！這也讓我明白了許多事情，了解到生存的艱辛，工作的辛苦，端正了自己以前那種不珍惜別人勞動(dòng)的不良心態(tài)，也明白了社會(huì)的復(fù)雜和多樣性。為了能更加了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)，我們要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，在實(shí)踐中合理的將其運(yùn)用，不斷地提高自己的素質(zhì)，鍛煉自己的能力，使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，希望以后的日子再接再勵(lì)。
此時(shí)此刻；即將面臨畢業(yè)，最深切的感受就是，無(wú)論從何處起步，無(wú)論具體從事哪種工作，認(rèn)真細(xì)致和踏實(shí)的工作態(tài)度才是成功的基礎(chǔ)。環(huán)境中的時(shí)候，真的很不適應(yīng)，每天的工作，真的覺(jué)得很累而且很無(wú)趣。可隨著時(shí)間慢慢的過(guò)去，我覺(jué)得如果要適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，必須要克服許許多多的困難，而且要試著改變自己，使自己能夠融入這個(gè)殘酷的社會(huì)中去。這也為我們下學(xué)期找工作提供了很好的參考和經(jīng)驗(yàn)。
本科畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)15
光陰似箭，實(shí)習(xí)就這樣不知不覺(jué)的結(jié)束了！回轉(zhuǎn)身一看，這一段時(shí)間我過(guò)得充實(shí)、有意義。在實(shí)習(xí)期間，我也通過(guò)自己的親身體驗(yàn)和觀察，深切地感覺(jué)到：做一個(gè)高中老師并不是想象中的那么簡(jiǎn)單。不過(guò)與此同時(shí)，我也深深地感覺(jué)到高中生的可愛(ài)、單純。與他們相處多了，真的可以讓自己永葆一顆年輕的心。雖然我離準(zhǔn)教師這個(gè)標(biāo)尺還差著十萬(wàn)八千里，盡管在教師的道路上，充滿(mǎn)了艱難險(xiǎn)阻，我依然堅(jiān)定著自己的夢(mèng)想：做一個(gè)光榮的人民教師。做教師，不再是單純地完成一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想，更多的是承擔(dān)一份社會(huì)的使命感。在這短短的兩個(gè)月里，我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我更是得到了輔導(dǎo)教師張然老師的耐心指導(dǎo)和同組同學(xué)的細(xì)心指點(diǎn)，讓我的實(shí)習(xí)工作以收獲頗豐的結(jié)局完滿(mǎn)結(jié)束。臨走之前，確實(shí)有些依依不舍，但是我知道，人生中這樣的分離還會(huì)有很多次。以下僅對(duì)我實(shí)習(xí)期間做個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)總結(jié)。
來(lái)學(xué)校的第一天確實(shí)很興奮，必定這是我們第一次實(shí)習(xí)，必定這是我們第一次以老師的身份走在校園里。在實(shí)習(xí)學(xué)校接近兩個(gè)月的時(shí)間里，我對(duì)于高中的日常教學(xué)和日常工作情況有了一個(gè)大致了解。盡管自己也當(dāng)了近15年學(xué)生，而高中時(shí)代更是在我生命中占據(jù)了舉足輕重的位置。但初次以一名高中教師的身份重回高中去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn)，自己所承擔(dān)的任務(wù)大不相同，而視角更是變得迥然不同了，因此感受也與以往有著天壤之別。
實(shí)習(xí)第一周的主要任務(wù)就是聽(tīng)課，看輔導(dǎo)教師是如何講課的。這種聽(tīng)課和我們上學(xué)時(shí)聽(tīng)課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽(tīng)課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)。
在課堂教學(xué)上，我們將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化成為更形象化的，語(yǔ)言運(yùn)用到課堂上。使學(xué)生們積極主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)。在此環(huán)節(jié)中我們也學(xué)會(huì)了如何組織教學(xué)，使理論知識(shí)更形象化及激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等。在此過(guò)程中，我們深感，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只有認(rèn)真地投入到教學(xué)工作中并做好充分準(zhǔn)備，孩子就會(huì)積極配合共同完成教學(xué)計(jì)劃。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們知道，認(rèn)真?zhèn)湔n準(zhǔn)備教具是重要的教學(xué)流程，要針對(duì)教學(xué)工作持有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這樣才能更好地完成教學(xué)計(jì)劃。
在這次實(shí)習(xí)中，我的各方面能力都得到了鍛煉和提高，這也會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)不斷努力，攀登人生的最高峰。通過(guò)此次教育實(shí)習(xí)，我們掌握了大量的實(shí)踐技能使其運(yùn)用到以后的工作中去。并感到，作為一名教師應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，因材施教，使學(xué)生的德、智、體、美、勞全方面綜合發(fā)展。
兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了，它是師范院校的一門(mén)重要的綜合實(shí)踐必修課程，既是對(duì)師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練，又是對(duì)師范生心理、思想、能力及知識(shí)等各種因素的全面檢驗(yàn)與提高。它在形成師范生合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及幫助我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)小學(xué)教育現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對(duì)小學(xué)教育事業(yè)的理解和熱愛(ài)，培養(yǎng)優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我會(huì)在更好的.學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更多的了解有關(guān)高中教育的理論知識(shí)，以便更好的運(yùn)用于日后的教學(xué)中。
一直以來(lái)，都知道教師這一職業(yè)的神圣，當(dāng)我真真正正的走上講臺(tái)才知道那三尺講臺(tái)不僅代表神圣，更代表一種責(zé)任。有人說(shuō)選擇了教師就是選擇了平凡，但我覺(jué)得當(dāng)上教師的都是不平凡的人。有人說(shuō)當(dāng)教師太平淡，其實(shí)我覺(jué)得任何事情最終都會(huì)歸于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我覺(jué)得這才是本事。這次的實(shí)習(xí)也讓我更加堅(jiān)定我的目標(biāo)：畢業(yè)之后無(wú)論做什么，至少我不會(huì)離開(kāi)教育。最后一天要和學(xué)生說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，我再次看到了教育的美麗，這份美麗我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。經(jīng)歷了教育的見(jiàn)習(xí)與實(shí)習(xí)這兩部曲，我已經(jīng)開(kāi)始期待這第三部曲，相信曲子一部比一部要好。我也希望自己能夠通過(guò)努力早日成為一名“準(zhǔn)教師”!因?yàn)檫x擇，所以堅(jiān)定
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