高二上物理知識點總結(jié)

　　總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的高二上物理知識點總結(jié)，歡迎大家分享。

　　高二上物理知識點總結(jié) 1

　　一、電流：

　　電荷的定向移動行成電流。

　　1、產(chǎn)生電流的條件：

　　(1)自由電荷；

　　(2)電場；

　　2、電流是標(biāo)量，但有方向：我們規(guī)定：正電荷定向移動的方向是電流的方向；(注：在電源 外部，電流從電源的正極流向負(fù)極；在電源的內(nèi)部，電流從負(fù)極流向正極)；

　　3、電流的大�。和ㄟ^導(dǎo)體橫截面的電荷量Q跟通過這些電量所用時間t的比值叫電流I表示；

　　(1)數(shù)學(xué)表達式：I=Q/t；(2)電流的國際單位：安培A(3)常用單位：毫安mA、微安uA；(4)1A=103mA=106uA

　　二、歐姆定律：

　　導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓U成正比，跟導(dǎo)體的電阻R成反比；

　　1、定義式：I=U/R；

　　2、推論：R=U/I；

　　3、電阻的國際單位時歐姆，用Ω表示；1kΩ=103Ω,1MΩ=106Ω；

　　4、伏安特性曲線：

　　三、閉合電路：

　　由電源、導(dǎo)線、用電器、電鍵組成；

　　1、電動勢：電源的電動勢等于電源沒接入電路時兩極間的電壓；用E表示；

　　2、外電路：電源外部的電路叫外電路；外電路的電阻叫外電阻；用R表示；其兩端電壓叫外電壓；

　　3、內(nèi)電路：電源內(nèi)部的電路叫內(nèi)電阻，內(nèi)點路的電阻叫內(nèi)電阻；用r表示；其兩端電壓叫內(nèi)電壓；如：發(fā)電機的線圈、干電池內(nèi)的溶液是內(nèi)電路，其電阻是內(nèi)電阻；

　　4、電源的電動勢等于內(nèi)、外電壓之和；

　　E=U內(nèi)+U外；U外=RI；E=(R+r)I

　　四、閉合電路的歐姆定律：

　　閉合電路里的電流跟電源的電動勢成正比，跟內(nèi)、外電路的電阻之和成反比；

　　1、數(shù)學(xué)表達式：I=E/(R+r) 2、當(dāng)外電路斷開時，外電阻無窮大，電源電動勢等于路端電壓；就是電源電動勢的定義；

　　3、當(dāng)外電阻為零(短路)時，因內(nèi)阻很小，電流很大，會燒壞電路。

　　五、半導(dǎo)體：

　　導(dǎo)電能力在導(dǎo)體和絕緣體之間；半導(dǎo)體的電阻隨溫升越高而減小；

　　六、導(dǎo)體的電阻：

　　隨溫度的升高而升高，當(dāng)溫度降低到某一值時電阻消失，成為超導(dǎo)。

　　高二上物理知識點總結(jié) 2

　　一、磁場：

　　1、磁場的基本性質(zhì)：磁場對放入其中的磁極、電流有磁場力的作用；

　　2、磁鐵、電流都能能產(chǎn)生磁場；

　　3、磁極和磁極之間，磁極和電流之間，電流和電流之間都通過磁場發(fā)生相互作用；

　　4、磁場的方向：磁場中小磁針北極的指向就是該點磁場的方向；

　　二、磁感線：

　　在磁場中畫一條有向的曲線，在這些曲線中每點的切線方向就是該點的磁場方向；

　　1、磁感線是人們?yōu)榱嗣枋龃艌龆�人為假設(shè)的線；

　　2、磁鐵的磁感線，在外部從北極到南極，內(nèi)部從南極到北極；

　　3、磁感線是封閉曲線；

　　三、安培定則：

　　1、通電直導(dǎo)線的磁感線：用右手握住通電導(dǎo)線，讓伸直的大拇指所指方向跟電流方向一致，彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向；

　　2、環(huán)形電流的磁感線：讓右手彎曲的四指和環(huán)形電流方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是環(huán)形導(dǎo)線中心軸上磁感線的方向；

　　3、通電螺旋管的磁場：用右手握住螺旋管，讓彎曲的四指方向和電流方向一致，大拇指所指的方向就是螺旋管內(nèi)部磁感線的方向；

　　四、地磁場：

　　地球本身產(chǎn)生的磁場；從地磁北極(地理南極)到地磁南極(地理北極)；

　　五、磁感應(yīng)強度：

　　磁感應(yīng)強度是描述磁場強弱的物理量。

　　1、磁感應(yīng)強度的大�。涸诖艌鲋写怪庇诖艌龇较虻耐�電導(dǎo)線，所受的安培力F跟電流I和導(dǎo)線長度L的乘積的比值，叫磁感應(yīng)強度。B=F/IL

　　2、磁感應(yīng)強度的方向就是該點磁場的方向(放在該點的小磁針北極的指向)

　　3、磁感應(yīng)強度的國際單位：特斯拉 T， 1T=1N/A。M

　　六、安培力：

　　磁場對電流的作用力；

　　1、大小：在勻強磁場中，當(dāng)通電導(dǎo)線與磁場垂直時，電流所受安培力F等于磁感應(yīng)強度B、電流I和導(dǎo)線長度L三者的乘積。

　　2、定義式F=BIL(適用于勻強電場、導(dǎo)線很短時)

　　3、安培力的方向：左手定則：伸開左手，使大拇指根其余四個手指垂直，并且跟手掌在同一個平面內(nèi)，把手放入磁場中，讓磁感線垂直穿過手心，并使伸開四指指向電流的方向，那么大拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線所受安培力的方向。

　　七、磁鐵和電流都可產(chǎn)生磁場；

　　八、磁場對電流有力的作用；

　　九、電流和電流之間亦有力的作用；

　　(1)同向電流產(chǎn)生引力；

　　(2)異向電流產(chǎn)生斥力；

　　十、分子電流假說：

　　所有磁場都是由電流產(chǎn)生的；

　　十一、磁性材料:

　　能夠被強烈磁化的物質(zhì)叫磁性材料：

　　(1)軟磁材料：磁化后容易去磁的材料；例：軟鐵；硅鋼；應(yīng)用：制造電磁鐵、變壓器

　　(2)硬磁材料：磁化后不容易去磁的材料；例：碳鋼、鎢鋼、制造：永久磁鐵；

　　十二、磁場對運動電荷的作用力，叫做洛倫茲力

　　1、洛侖茲力的方向由左手定則判斷：伸開左手讓大拇指和其余四指共面且垂直，把左手放入磁場中，讓磁感線垂直穿過手心，四指為正電荷運動方向(與負(fù)電荷運動方向相反)大拇指所指方向就是洛侖茲力的方向；

　　(1)洛侖茲力F一定和B、V決定的平面垂直。

　　(2)洛侖茲力只改變速度的方向而不改變其大小

　　(3)洛倫茲力永遠(yuǎn)不做功。

　　2、洛倫茲力的大小

　　(1)當(dāng)v平行于B時：F=0

　　(2)當(dāng)v垂直于B時：F=qvB

　　高二上物理知識點總結(jié) 3

　　一、實驗探究起電方法

　　1.物體具有吸引小物體的性質(zhì)，即物體帶電或帶電。

　　2.兩種電荷

　　自然界中有兩種電荷，即正負(fù)電荷。例如，用絲綢摩擦的玻璃棒帶來的電荷是正電荷；用干毛皮摩擦的硬橡膠棒帶來的電荷是負(fù)電荷。相同的電荷被排斥，不同的電荷被吸收。

　　帶有不同電荷的物體必須相互吸引嗎？不一定，除了帶有不同電荷的物體相互吸引外，帶電體還具有吸引小物體的性質(zhì)，這里的小物體可能不帶電。

　　3.起電方法

　　有三種方法可以啟動物體：摩擦、接觸和感應(yīng)

　　(1)摩擦起電:兩個不同物體的原子核束縛電子的能力不同.當(dāng)兩個物體相互摩擦?xí)r，束縛電子能力強的物體會得到電子并帶負(fù)電，束縛電子能力弱的物體會失去電子并帶正電.(正負(fù)電荷的分離和轉(zhuǎn)移)

　　(2)接觸起電:帶電物體由于缺乏(或多余)電子，當(dāng)帶電物體與無帶電物體接觸時，會在無帶電物體上失去電子(或獲得電子)，使無帶電物體因缺乏(或多余)電子而帶來正電(負(fù)電).(電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分)

　　(3)感應(yīng)起電:當(dāng)帶電體靠近導(dǎo)體時，導(dǎo)體中的自由電子會向靠近或遠(yuǎn)離帶電體的方向移動.(電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體)

　　三種啟動方式不同，但本質(zhì)是電子轉(zhuǎn)移，使多余電子物體（部分）負(fù)電，使缺乏電子物體（部分）正電.在電子轉(zhuǎn)移過程中，電荷總量保持不變。

　　二、電荷守恒定律

　　1.電荷量:電荷量。在國際單位制中，它的單位是庫侖，符號是C。

　　2.元電荷：電子和質(zhì)子帶來的絕對值1.6×10-19C，所有帶電體的電荷等于e或ee整數(shù)倍。(元電荷是帶電荷足夠小的帶電體嗎？提示:不，元電荷是抽象概念，不是帶電體，而是電荷的電荷.此外，任何帶電體的電荷為1.6×10-19C整數(shù)倍。

　　3.比荷：粒子的電荷與粒子質(zhì)量的比值。

　　4.電荷守恒定律

　　表達1：電荷守恒定律：電荷不能憑空產(chǎn)生或消失，只能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或從一部分轉(zhuǎn)移到另一部分。在轉(zhuǎn)移過程中，電荷總量保持不變。

　　表達2：在與外界無電荷交換的系統(tǒng)中，正負(fù)電荷的代數(shù)保持不變。

　　例:帶電絕緣金屬球有兩個完全相同的帶電絕緣金屬球A、B，分別帶電荷量為QA=6.4×10-9C，QB=-3.2×10-9C，在接觸過程中，如何轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)移兩個絕緣球？

　　當(dāng)兩個完全相同的金屬球接觸時，根據(jù)對稱性，兩個球必須有相同的電荷量.如果兩個球原本帶有相同的電荷，電荷量加起來后平均分；如果兩個球原本帶有不同的電荷，電荷先中和再平均分。

　　高二上物理知識點總結(jié) 4

　　1.兩種電荷、電荷守恒定律、元電荷：(e=1.60×10-19C);帶電體電荷量等于元電荷的整數(shù)倍。

　　2.庫侖定律：F=kQ1Q2/r2(在真空中){F:點電荷間的作用力(N)，k:靜電力常量k=9.0×109N?m2/C2，Q1、Q2:兩點電荷的電量(C)，r:兩點電荷間的距離(m)，方向在它們的連線上，作用力與反作用力，同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引｝

　　3.電場強度：E=F/q(定義式、計算式){E:電場強度(N/C)，是矢量(電場的疊加原理)，q:檢驗電荷的電量(C)｝

　　4.真空點(源)電荷形成的電場E=kQ/r2{r:源電荷到該位置的距離(m)，Q:源電荷的電量｝

　　5.勻強電場的場強E=UAB/d{UAB:AB兩點間的電壓(V)，d:AB兩點在場強方向的距離(m)｝

　　6.電場力：F=qE{F:電場力(N)，q:受到電場力的電荷的電量(C)，E:電場強度(N/C)｝

　　7.電勢與電勢差：UAB=φA-φB，UAB=WAB/q=-ΔEAB/q

　　8.電場力做功：WAB=qUAB=Eqd{WAB:帶電體由A到B時電場力所做的功(J)，q:帶電量(C)，UAB:電場中A、B兩點間的電勢差(V)(電場力做功與路徑無關(guān))，E:勻強電場強度，d:兩點沿場強方向的距離(m)｝

　　9.電勢能：EA=qφA{EA:帶電體在A點的電勢能(J)，q:電量(C)，φA:A點的電勢(V)｝

　　10.電勢能的變化ΔEAB=EB-EA{帶電體在電場中從A位置到B位置時電勢能的差值｝

　　11.電場力做功與電勢能變化ΔEAB=-WAB=-qUAB(電勢能的增量等于電場力做功的負(fù)值)

　　12.電容C=Q/U(定義式，計算式){C:電容(F)，Q:電量(C)，U:電壓(兩極板電勢差)(V)｝

　　13.平行板電容器的電容C=εS/4πkd(S:兩極板正對面積，d:兩極板間的垂直距離，ω：介電常數(shù))

　　14.帶電粒子在電場中的加速(Vo=0)：W=ΔEK或qU=mVt2/2，Vt=(2qU/m)1/2

　　15.帶電粒子沿垂直電場方向以速度Vo進入勻強電場時的偏轉(zhuǎn)(不考慮重力作用的情況下)

　　類平垂直電場方向：勻速直線運動L=Vot(在帶等量異種電荷的平行極板中：E=U/d)

　　拋運動平行電場方向：初速度為零的勻加速直線運動d=at2/2，a=F/m=qE/m

　　注：

　　(1)兩個完全相同的帶電金屬小球接觸時，電量分配規(guī)律：原帶異種電荷的先中和后平分，原帶同種電荷的總量平分;

　　(2)電場線從正電荷出發(fā)終止于負(fù)電荷，電場線不相交，切線方向為場強方向，電場線密處場強大，順著電場線電勢越來越低，電場線與等勢線垂直;

　　(3)常見電場的電場線分布要求熟記;

　　(4)電場強度(矢量)與電勢(標(biāo)量)均由電場本身決定，而電場力與電勢能還與帶電體帶的電量多少和電荷正負(fù)有關(guān);

　　(5)處于靜電平衡導(dǎo)體是個等勢體，表面是個等勢面，導(dǎo)體外表面附近的電場線垂直于導(dǎo)體表面，導(dǎo)體內(nèi)部合場強為零，導(dǎo)體內(nèi)部沒有凈電荷，凈電荷只分布于導(dǎo)體外表面;

　　(6)電容單位換算：1F=106μF=1012PF;

　　(7)電子伏(eV)是能量的單位，1eV=1.60×10-19J。

　　拓展閱讀：高二物理學(xué)習(xí)成績差怎么辦

　　首先、要將教材通讀一遍，了解知識的來龍去脈，知道定理定律的適用條件，注意事項，這些都做到了之后，要把公式、概念背的滾瓜爛熟，這是解決一切問題的基礎(chǔ)。背的時候眼看、口念、手抄，讓各個感官都收到刺激，以多種方式作用于大腦,這樣記得快、牢�？荚嚂r用錯公式是最冤枉、最徒勞無益的。

　　第二、多做題。物理題的每種類型都有典型代表的題。費點力氣搞清楚它，再多做幾道相似的題，把解題思路記住，就行了。

　　第三，做過的題要有印象，做題后要歸納總結(jié)記憶。經(jīng)常找出來平時做過的練習(xí)冊看一看，尤其是做錯的題以及當(dāng)時沒做上的題。對于練習(xí)冊，自己做題的時候最好用一種顏色的筆，而在上課老師講練習(xí)冊的時候，換用另外一種顏色的筆(比如紅色的筆)將做錯的題目改正，老師解題的過程、思路記下。這樣方便以后看題。

　　第四、掌握了各種典型題目的解決方法之后，還要加強練習(xí)，達到熟練的程度，很多同學(xué)平時能做出的題但是在考試的時候卻做不出來了，很大的原因就在于不夠熟練。

　　第五，物理題復(fù)雜、靈活，雖然已做了不少題，考試時肯定還有大量是“不認(rèn)識”的。做題得逐步縮小范圍最終確定，只要做到循序漸進、思路清晰，切忌煩躁，或是沒頭蒼蠅般亂撞，想起什么寫什么。對于確實沒有思路的題，先暫時放下，做別的題目。當(dāng)別的題目都做完后，如果有時間再看看剛才沒做上來的題目，或許這是你已經(jīng)有了解題的思路。

　　最后是物理實驗，要把器材、目的、原理、操作、計算、結(jié)論全記住，自己動手有助于記憶。老師強調(diào)的注意事項、常見錯誤原因及排除方法等等往往是考試熱點，務(wù)必掌握牢靠。

　　高二上物理知識點總結(jié) 5

　　（1）定義：地球上的物體具有跟它的高度有關(guān)的能量，叫做重力勢能。

　�、僦亓�勢能是地球和物體組成的系統(tǒng)共有的，而不是物體單獨具有的。②重力勢能的大小和零勢能面的選取有關(guān)。③重力勢能是標(biāo)量，但有"+“、”—"之分。

　�。�2）重力做功的特點：重力做功只決定于初、末位置間的高度差，與物體的運動路徑無關(guān)。WG=mgh。

　�。�3）做功跟重力勢能改變的關(guān)系：重力做功等于重力勢能增量的負(fù)值。即。

　　3。探究決定動能大小的因素：

　　①猜想：動能大小與物體質(zhì)量和速度有關(guān)。

　　實驗研究：研究對象：小鋼球方法：控制變量。

　　·如何判斷動能大�。嚎葱′撉蚰芡苿幽緣K做功的多少。

　　·如何控制速度不變：使鋼球從同一高度滾下，則到達斜面底端時速度大小相同。

　　·如何改變鋼球速度：使鋼球從不同高度滾下。

　�、鄯治鰵w納：保持鋼球質(zhì)量不變時結(jié)論：運動物體質(zhì)量相同時；速度越大動能越大。

　　保持鋼球速度不變時結(jié)論：運動物體速度相同時；質(zhì)量越大動能越大；

　　④得出結(jié)論：物體動能與質(zhì)量和速度有關(guān)；速度越大動能越大，質(zhì)量越大動能也越大。

　　高二上物理知識點總結(jié) 6

　　高二會考物理知識點：傳感器的及其工作原理

　　1、有一些元件它能夠感受諸如力、溫度、光、聲、化學(xué)成分等非電學(xué)量，并能把它們按照一定的規(guī)律轉(zhuǎn)換為電壓、電流等電學(xué)量，或轉(zhuǎn)換為電路的通斷。我們把這種元件叫做傳感器。它的優(yōu)點是：把非電學(xué)量轉(zhuǎn)換為電學(xué)量以后，就可以很方便地進行測量、傳輸、處理和控制了。

　　2、光敏電阻在光照射下電阻變化的原因：有些物質(zhì)，例如硫化鎘，是一種半導(dǎo)體材料，無光照時，載流子極少，導(dǎo)電性能不好；隨著光照的增強，載流子增多，導(dǎo)電性變好。光照越強，光敏電阻阻值越小。

　　3、金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大，熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小，且阻值隨溫度變化非常明顯。

　　金屬熱電阻與熱敏電阻都能夠把溫度這個熱學(xué)量轉(zhuǎn)換為電阻這個電學(xué)量，金屬熱電阻的化學(xué)穩(wěn)定性好，測溫范圍大，但靈敏度較差。

　　高二會考物理知識點：電場

　　一、電場

　　1、電場：電荷的周圍存在著電場，帶電體間的相互作用是通過周圍的電場發(fā)生的。

　　2、電場基本性質(zhì)：對放入其中的電荷有力的作用。

　　3、電場力：電場對放入其中的電荷有作用力，這種力叫電場力，電荷間的靜電力就是一個電荷受到另一個電荷激發(fā)電場的作用力。

　　二、電場的描述

　　1、電場強度：

　�。�1）定義：把電場中某一點的電荷受到的電場力F跟它的電荷量q的比值，定義為該點的電場強度，簡稱場強，用E表示。

　　（2）定義式：

　　F——電場力國際單位：牛（N）

　　q——電荷量國際單位：庫（C）

　　E——電場強度國際單位：牛/庫（N/C）

　�。�3）方向：規(guī)定為正電荷在該點受電場力的方向。

　�。�4）點電荷的電場強度：

　�。�5）物理意義：某點的場強為1N/C，它表示1C的點電荷在此處會受到1N的電場力。

　�。�6）勻強電場：各點場強的大小和方向都相同。

　　2、電場線：

　�。�1）意義：如果在電場中畫出一些曲線，使曲線上每一點的切線方向，都跟該點的場強方向一致，這樣的曲線就叫做電場線。

　�。�2）特點：

　　電場線不是電場里實際存在的線，而是為形象地描述電場而假想的線，因此電場線是一種理想化模型。

　　電場線始于正電荷，止于負(fù)電荷，在正電荷形成的電場中，電場線起于正電荷，延伸到無窮遠(yuǎn)處；在負(fù)電荷形成的電場中，電場線起于無窮遠(yuǎn)處，止于負(fù)電荷。電場線不閉合，不相交，也不是帶電粒子的運動軌跡。

　　在同一電場里，電場線越密的地方，場強越大；電場線越稀的地方，場強越小。

　　高二物理學(xué)習(xí)技巧

　　及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)：注重掌握系統(tǒng)的知識，培養(yǎng)研究問題的方法。在聽課中要積極思考，不斷地給自己提出問題，再通過聽講獲得解答。

　　重視實驗，勤于實驗：電學(xué)實驗是高中物理的難點，也是高考常考的內(nèi)容，因此一定要學(xué)好這部分的內(nèi)容。在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟，注意觀察，做好每一個實驗。

　　學(xué)會整合知識點：可以借助思維導(dǎo)圖或知識點卡片等工具，將學(xué)過的知識點進行歸納整理，形成系統(tǒng)化的知識網(wǎng)絡(luò)。

　　善于利用物理模型：高中物理中有著豐富的物理現(xiàn)象和物理模型，了解這些現(xiàn)象，掌握這些物理模型需要勤思多練不斷積累。

　　提高運算能力和實驗?zāi)芰Γ哼@兩個能力在物理學(xué)習(xí)中非常重要，可以通過練習(xí)習(xí)題、參加物理競賽等活動來提高。

　　學(xué)會自主學(xué)習(xí)：除了在課堂上認(rèn)真聽講外，還需要在課后自主學(xué)習(xí)，閱讀物理教材、參考書籍等，深入理解物理概念和規(guī)律。

　　注意細(xì)節(jié)：在做題時要注意細(xì)節(jié)，比如單位換算、矢量方向等，這些小問題往往是解題的關(guān)鍵。

　　總之，高二物理學(xué)習(xí)需要注重系統(tǒng)化、實踐性和自主性，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和應(yīng)用能力。

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