家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)(通用15篇)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)1
本學(xué)期，為了加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，推動(dòng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)期初制訂并下發(fā)了《學(xué)校班級(jí)管理考核方案》，由教導(dǎo)處和少先大隊(duì)具體考核量化，采取平時(shí)檢查、不定時(shí)抽查和集中評(píng)比的辦法，每天一公示，每周一匯總，每月一通報(bào)。通過一學(xué)期的檢查和評(píng)比，在班級(jí)管理上和學(xué)生行為習(xí)慣方面都發(fā)生了翻天覆地的變化。 具體總結(jié)如下：
1、班級(jí)管理方式的轉(zhuǎn)變。
本學(xué)期，各班進(jìn)行了班級(jí)管理工作方式的轉(zhuǎn)變，由過去的事事由班主任直接管理過渡到在班主任指導(dǎo)下的班干部管理階段，從實(shí)施的狀況來看，效果比較顯著。既節(jié)省了老師的時(shí)間，以便把更多精力投入到教學(xué)中去，又加強(qiáng)了班級(jí)管理的及時(shí)性，同時(shí)還使同學(xué)們的'管理能力得到了鍛煉。
2、培養(yǎng)良好習(xí)慣，強(qiáng)化集體觀念。
本學(xué)期，學(xué)校采用了每周頒發(fā)“流動(dòng)紅旗“的方式進(jìn)行評(píng)比，旨在促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和固化。使學(xué)生們行為習(xí)慣轉(zhuǎn)化上與學(xué)校同步，同時(shí)又強(qiáng)化了同學(xué)們的集體觀念，增加了集體自豪感。
3、注重各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生感受快樂。
本學(xué)期，我們學(xué)校舉行了兩次大型活動(dòng)，春季運(yùn)動(dòng)會(huì)和慶六一文藝匯演，在活動(dòng)中同學(xué)們能克服困難，努力拼搏，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，通過集體活動(dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，又鍛煉了學(xué)生的身體，豐富了學(xué)生的課余生活。
下學(xué)期班級(jí)管理工作要點(diǎn)：
1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任素質(zhì)，優(yōu)化德育過程。
2、進(jìn)一步完善《班級(jí)管理考核辦法》，提高班主任和學(xué)生管理班級(jí)的積極性。
3、繼續(xù)將各班的常規(guī)檢查評(píng)比工作落到實(shí)處。根據(jù)《班級(jí)管理考核辦法》，加大檢查力度，每天將檢查結(jié)果及時(shí)公布。班級(jí)常規(guī)工作直接與班主任考核掛鉤，有效地調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性，把常規(guī)管理真正落實(shí)到實(shí)處。
4、繼續(xù)加強(qiáng)孩子們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)2
一年一度的暑假又快到來，學(xué)生安全問題“又上心頭”。如何讓孩子度過一個(gè)安全、快樂的暑假成為學(xué)校、家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題。暑假是學(xué)生意外特別是溺水身亡事件高發(fā)期，加強(qiáng)學(xué)生安全防護(hù)顯得尤為重要，暑期學(xué)生安全不能“放假”。
我校于5月8日上午舉行“防溺水安全專題家長(zhǎng)會(huì)”。會(huì)議由各班班主任主持。通報(bào)了近期全國(guó)各地多起學(xué)生溺水身亡的事件后，希望家長(zhǎng)們要充分認(rèn)識(shí)溺水事故的`危害性，做好預(yù)防溺水的家庭教育，教給孩子預(yù)防溺水的技能，提高自救自護(hù)能力，要求家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子在期末及節(jié)假日(特別是暑假)的安全監(jiān)管，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的義務(wù)和職責(zé)。另外，還要教育孩子注意交通安全、防雷電、夏季傳染病預(yù)防等安全事宜。
希望家長(zhǎng)學(xué)習(xí)防溺水的“四不一會(huì)”，重點(diǎn)就“教會(huì)孩子如何預(yù)防溺水”、“溺水時(shí)如何自救”以及“溺水后如何搶救”等給全體家長(zhǎng)作了具體而細(xì)致的培訓(xùn)。并且要求家長(zhǎng)幫助孩子制定暑假計(jì)劃，督促孩子按時(shí)按量完成學(xué)習(xí)和作業(yè)，幫助大人干一些力所能及的勞動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們參加一些公益性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，過一個(gè)安全充實(shí)而有意義的暑假。
學(xué)校除了召開專題家長(zhǎng)會(huì)外，還聯(lián)合學(xué)校所在的社區(qū)，對(duì)學(xué)生活動(dòng)范圍附近的安全隱患水域進(jìn)行排查，在學(xué)校醒目處懸掛大紅警示標(biāo)語，與家長(zhǎng)簽安全保證書，大造防溺水輿論宣傳聲勢(shì)。使家庭、學(xué)校、社會(huì)三方形成合力，多管齊下，進(jìn)一步將“防溺水”安全工作做實(shí)做細(xì)，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂地幸福成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)3
一、介紹班級(jí)目前存在的問題，學(xué)生表現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)，針對(duì)高考對(duì)家長(zhǎng)提出一些迫切的教育問題及建議；
二、學(xué)生和家長(zhǎng)互動(dòng)，學(xué)生代表發(fā)言及節(jié)目表演、播放視頻等；
三、向各位家長(zhǎng)逐一介紹到會(huì)科任，請(qǐng)科任老師發(fā)表講話；
四、會(huì)后給一定時(shí)間讓個(gè)別家長(zhǎng)與科任教師進(jìn)一步了解自己孩子在校的表現(xiàn)情況或家長(zhǎng)給學(xué)校、各科任老師提意見或建議。
本次家長(zhǎng)會(huì)的召開非常順利，總體來說是成功的，當(dāng)然這有賴于本班學(xué)生的熱情和科任老師、年級(jí)、學(xué)校的'支持。同時(shí)從到會(huì)的家長(zhǎng)來看，部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育還是比較重視的。說明在家庭教育中，家長(zhǎng)都渴求教育孩子的方法能有所改善和對(duì)他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可交流。
不過，通過這次的家長(zhǎng)會(huì)，也能看到不少問題。首先，我班留守兒童較多，大部分學(xué)生家長(zhǎng)在外打工無法到會(huì)，無法及時(shí)了解到孩子在校表現(xiàn)，也無法及時(shí)關(guān)心和督促孩子學(xué)習(xí)。其次，有些家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子送來學(xué)校讀書，教育孩子就是老師的事，沒有意識(shí)到學(xué)校家庭相結(jié)合教育的重要性。也正因?yàn)槿绱�，此部分學(xué)生往往比較懶惰，紀(jì)律松散，成績(jī)落后。而到會(huì)的家長(zhǎng)，相對(duì)來說，對(duì)自己的兒女督促得比較好，孩子的成績(jī)及表現(xiàn)都比較好。再次，很多家長(zhǎng)認(rèn)為讀書是孩子的事，沒有明確自己作為父母的教育職責(zé)，沒有做好引導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)的工作。最后，我認(rèn)為，作為普通班學(xué)生的家長(zhǎng)，應(yīng)該要客觀看待孩子的成績(jī)，有些家長(zhǎng)不但沒能鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)幫助孩子樹立自信心，反而不停的當(dāng)著孩子的面跟老師痛訴孩子的愚笨與差勁，深深打擊了孩子學(xué)習(xí)積極性。根據(jù)這次家長(zhǎng)會(huì)中出現(xiàn)的情況，我覺得，在下次家長(zhǎng)會(huì)中，有必要與各位家長(zhǎng)探討一下以上幾個(gè)問題。
我相信，只要家長(zhǎng)與老師能夠同心協(xié)力，合作交流，共同教育，一定能幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)4
我總是自信滿滿地以為，在這個(gè)世界上，我，一位光榮的人民教師，是除了家長(zhǎng)之外最愛孩子的那個(gè)人。我關(guān)注他們每天的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心他們的身體狀況，在意他們的細(xì)微感受，與他們一起生活，一起成長(zhǎng)。我和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間甚至比家長(zhǎng)還多。于是，每次家長(zhǎng)會(huì)前我都和大都數(shù)同事一樣極力搜尋孩子們不學(xué)無術(shù)的第一手罪證， 它們是使得我們?cè)诩磳⒌絹淼挠懛ゴ髸?huì)上侃侃而談的最坦然的理由。不及格的考試卷，上課不聽講的記錄單，糟糕的默寫，零亂不堪的筆記……. 當(dāng)我們把這些不良記錄一股腦地呈獻(xiàn)給不知所措的家長(zhǎng)時(shí)，心中過電一般的快慰感決不亞于一個(gè)神勇的警察剛剛破獲了一起連環(huán)殺人案。當(dāng)一個(gè)個(gè)隱秘的線索陸續(xù)浮出水面，我們就可以堂而皇之的對(duì)家長(zhǎng)說：您看看就知道了，再不努力可來不及了。那架勢(shì)好像是我們就是決定孩子最終命運(yùn)的審判長(zhǎng)。好像我們比家長(zhǎng)更了解孩子們的情況，好像我們對(duì)孩子的關(guān)愛更勝于家長(zhǎng)。是啊，就是這樣啊。我們一個(gè)英語老師面對(duì)三個(gè)班有時(shí)甚至是四個(gè)班100多名學(xué)生，而兩個(gè)甚至更多的家長(zhǎng)只面對(duì)一個(gè)孩子，怎么能允許如此不堪的成績(jī)出現(xiàn)在孩子的記分冊(cè)中呢？我曾經(jīng)以為這是我永遠(yuǎn)也解不開的謎團(tuán)，怎么能說不理解呢？那是“相當(dāng)不理解”！
就在幾個(gè)星期前，我參加工作以來的'第n個(gè)家長(zhǎng)會(huì)又將開始了。又一輪的搜集證據(jù)。楊博文，簡(jiǎn)直要把我氣死了，是什么原因讓一個(gè)平時(shí)那么可愛的孩子墮落到此種地步。默寫從來沒有幾個(gè)對(duì)的，成績(jī)還毫無懸念地穩(wěn)定。課文一篇也不會(huì)背，課上讓做的筆記也找不到了。這回見到他家長(zhǎng)可有的說了。真想馬上就面對(duì)面地質(zhì)問他的家長(zhǎng)：您知道孩子最近的學(xué)習(xí)情況嗎？您知道孩子現(xiàn)在學(xué)到第幾課了嗎？您督促過孩子按時(shí)寫作業(yè)嗎？您提醒過孩子做階段性的復(fù)習(xí)嗎？在學(xué)習(xí)方面您究竟為孩子做了些什么？您真正的在意過關(guān)心過孩子的學(xué)習(xí)嗎？越想越想把這個(gè)孩子領(lǐng)到我自己家去，這樣的家長(zhǎng)真的是太不負(fù)責(zé)任了！等不到家長(zhǎng)會(huì)了，我現(xiàn)在就要問問。我把楊博文叫來，問了孩子，為什么上學(xué)期一直都挺好的，最近怎么變成了這樣。孩子告訴我，“宋老師，我媽媽被車撞了，很嚴(yán)重，現(xiàn)在正等著進(jìn)行第二次手術(shù)。我爸爸在浙江工作，媽媽只能自己照顧自己，把我放在托戶家里。”天啊，竟然是這種情況。我真為我自己的之前的沖動(dòng)和憤懣感到羞恥！這就是最愛孩子的我嗎？我就是這樣關(guān)愛我的學(xué)生的嗎？關(guān)愛到要去質(zhì)問無比痛苦的躺在病床上的孩子的媽媽嗎？我對(duì)孩子的了解有多少，對(duì)家長(zhǎng)的了解又有多少？我只顧著關(guān)心孩子，可曾想過要去關(guān)心一下與他們息息相關(guān)的家長(zhǎng)，他們正在經(jīng)歷著怎樣的生活，有著怎樣的際遇？突然無比的憐惜眼前這個(gè)本來就白凈乖巧的小男孩還有她的媽媽。此刻的媽媽該是多么得無助和痛心。我一定要做點(diǎn)什么，不是為了這個(gè)男孩，不是為了這位媽媽，而是為了我自己，我是一名人民教師啊！男孩家的條件特別好，衣食無憂，我只能在學(xué)習(xí)上給予他盡量多的幫助。我告訴他媽媽不在的日子宋老師就是你的家長(zhǎng)，你在學(xué)習(xí)上遇到的一切問題都可以來找我，需要簽字的資料都拿給我，我給你簽。以后你的英語課文背誦由我來檢查，每天需要帶的水果零食我?guī)Ыo你。孩子開心地笑了，他告訴我這些事情托戶都管，讓我放心。第二天起，在每天例行的背課文比賽中，楊博文是唯一一個(gè)代表他們組參賽并取得了勝利，為他所在的小組贏得了珍貴的一分的學(xué)生。陽光透過窗欞投射到他燦爛的笑臉上，異常的明亮和溫暖，細(xì)心的學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，此時(shí)的我眼里已淚光閃爍，那不是哭，是滴滴眼淚在調(diào)皮的笑。
轉(zhuǎn)天，我終于又一次站在了我所鐘愛的講臺(tái)上懷著無比崇敬與誠(chéng)摯的心。臺(tái)下是家長(zhǎng)們或期待或躊躇的目光。從來不曾有過這樣的感覺，本是素不相識(shí)的家長(zhǎng)與我，因?yàn)槲覀児餐暮⒆佣撵`相通。愛孩子，就要更好地理解家長(zhǎng)，真正的幫助他們?nèi)プ鲂┦裁�，而不是自以為是的�?zé)問。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)5
在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排下，我班期中考試以后的第一次家長(zhǎng)座談會(huì)在11月27日上午召開了。
本次活動(dòng)的目的：
�。�1）向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生及老師各項(xiàng)基本情況。
�。�2）本班期中考試總結(jié)分析和優(yōu)秀學(xué)生表彰。
�。�3）學(xué)生在校期間暴露的一些問題。
（4）班主任和學(xué)生家長(zhǎng)交流。
回顧本次活動(dòng)，收到了不錯(cuò)的效果，同時(shí)也有些不足的地方。會(huì)后我覺得有以下幾個(gè)方面值得總結(jié)。
一、活動(dòng)的安排
本次活動(dòng)開展的前一個(gè)星期，讓學(xué)生通過各種方式通知其父母，讓各位家長(zhǎng)能調(diào)整時(shí)間，抽空來參加座談會(huì)。各班在班級(jí)開展班內(nèi)家長(zhǎng)座談，了解學(xué)生基本情況，取得了非常好的效果。
二、活動(dòng)的要求
我們要求每個(gè)學(xué)生必須通知家長(zhǎng)或其直系親屬，熱情邀請(qǐng)，希望其家長(zhǎng)能夠盡量前來參加會(huì)議，我們?nèi)?8名學(xué)生，最后有16位學(xué)生家長(zhǎng)來參加會(huì)議，沒到的學(xué)生家長(zhǎng)基本上都給我打了電話，講述了不能參加會(huì)議的原因，多數(shù)是在外地打工，所以不能前來，并誠(chéng)懇要求，希望老師能多多管教，令我們很是感動(dòng)。
三、內(nèi)容的安排
家長(zhǎng)座談會(huì)的內(nèi)容并沒有出現(xiàn)傳統(tǒng)的告狀模式，首先班主任發(fā)言，讓家長(zhǎng)了解我們學(xué)校的管理特色，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活情況，把學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活情況展示給家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)從側(cè)面了解學(xué)生在校的表現(xiàn)情況。
對(duì)于期中考試的情況，我盡可能多的把本班的優(yōu)秀學(xué)生列舉出來，如進(jìn)步較大的學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀課代表、對(duì)班級(jí)做出很大貢獻(xiàn)的學(xué)生、有文藝才能的學(xué)生等等。讓家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)有一個(gè)更深入的了解。
同時(shí)，我也列舉了一些學(xué)生暴露出的問題，如喜歡吃零食、上課注意力不集中、易打瞌睡等現(xiàn)象，并提出了很多可行的方法，希望家長(zhǎng)們能夠接納，得到了家長(zhǎng)的肯定。
四、會(huì)議后的交談
會(huì)后，很多家長(zhǎng)并沒有馬上離開，而是給我留下了自己的電話，希望跟老師多聯(lián)系。更多的家長(zhǎng)拿著孩子的成績(jī)單向老師提出了很多問題和要求，如希望學(xué)校重視對(duì)孩子的教育，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。多謝老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)懷。同時(shí)也會(huì)積極配合老師和學(xué)校做好家教工作。家長(zhǎng)對(duì)面授課評(píng)價(jià)很高，希望家校合力教育好孩子。希望老師能給予更多關(guān)于孩子教育的建議與指導(dǎo)。不管是成績(jī)優(yōu)異的，還是成績(jī)退步的，家長(zhǎng)們都很有耐心很細(xì)致的詢問了這些問題。我也認(rèn)真地給了他們回答并提出了一些建議，如希望家長(zhǎng)多與孩子溝通，傾聽孩子的心聲，關(guān)注孩子的心理變化。希望家長(zhǎng)以身作則，為孩子樹立好榜樣，餞行身教重于言教的教學(xué)理念。希望家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，配合老師把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)搞好。希望家長(zhǎng)關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，從物質(zhì)和精神兩個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。希望家長(zhǎng)如果對(duì)學(xué)校工作有疑慮能及時(shí)和老師進(jìn)行溝通。
本次活動(dòng)總體上來說是很成功的，但也有不足的地方，值得我們反思：
1、時(shí)間上不是很合理，家長(zhǎng)到班級(jí)的時(shí)間太遲了，以致于班級(jí)座談會(huì)開展得有些倉促，老師與家長(zhǎng)交溝通的時(shí)間太少了，部分家長(zhǎng)由于有事，不能當(dāng)面交流。
2、我的`講解得還不夠生動(dòng)、到位，思路還不過清晰，有些重點(diǎn)不是很突出。
3、家長(zhǎng)代表發(fā)言時(shí)間少，不能讓家長(zhǎng)說出他們對(duì)我們學(xué)校概況的了解，讓家長(zhǎng)們之間相互宣傳我們學(xué)校的管理狀況。
準(zhǔn)備這樣一場(chǎng)濃重的家長(zhǎng)座談會(huì)，花了大量的心思來設(shè)計(jì)，我們覺得收獲頗豐，通過本次家長(zhǎng)會(huì)，可以讓家長(zhǎng)了解我們學(xué)校，讓家長(zhǎng)來關(guān)心和支持我們學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展。
五、今后工作的改進(jìn)。
我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(zhǎng)沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。
總之，有了這樣一次家長(zhǎng)會(huì)的召開，相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己的短處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，就能讓家長(zhǎng)放心，讓孩子滿意。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)6
11月24日，9點(diǎn)至12點(diǎn)，高二（1）班召開了全體學(xué)生與家長(zhǎng)共同參加的家長(zhǎng)會(huì)。本班共有學(xué)生41人，到會(huì)家長(zhǎng)42人。其中包括王旭同學(xué)的父母兩人。會(huì)議共有10項(xiàng)議程，全部按期完成。本次家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備充足，資料豐富，主題明確，環(huán)節(jié)齊備，書信感人，才藝精彩，發(fā)言踴躍，告誡諄諄，收到了前所未有的教育效果。
一、準(zhǔn)備充足
接到學(xué)校安排的家長(zhǎng)會(huì)，我及時(shí)給學(xué)生做動(dòng)員工作，要求全體家長(zhǎng)必須到，學(xué)生也必須到。父母不在，家屬成員也可以參加。班級(jí)實(shí)行量化管理。班長(zhǎng)要求，如果那個(gè)家長(zhǎng)不來，扣去組員積分10分。如果遲到，扣去學(xué)生積分5分。學(xué)生擔(dān)心扣分影響小組整體利益，趕9點(diǎn)整，帶著家長(zhǎng)全部坐進(jìn)教室。
每張桌子都擺滿學(xué)生平日的各種作業(yè)，有各科的《紅對(duì)勾》，有語文的隨筆本、翻譯本，學(xué)生自選自編的《優(yōu)秀作文集錦》等。家長(zhǎng)來后，認(rèn)真翻閱孩子的作業(yè)，并不時(shí)地詢問其它學(xué)生孩子在校的表現(xiàn)情況。
教室的桌子擺成圓桌形式，便于家長(zhǎng)和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的交流。前黑板按照學(xué)校要求，寫著“歡迎各位家長(zhǎng)的到來”字樣。多媒體播放《相逢是首歌》《父親》《母親》三首歌。多媒體課件放有我寫的一副對(duì)聯(lián)：風(fēng)雨兼程個(gè)人奮斗創(chuàng)輝煌明天；同甘共苦集體拼搏建溫馨家園。后黑板上張貼著學(xué)生開學(xué)初給自己制定的大學(xué)目標(biāo)。那些卡片環(huán)繞在曲曲折折的路途中，暗示了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的艱巨性。
教室圍墻是學(xué)生們開學(xué)初布置的畫報(bào)，洋溢中理科班重點(diǎn)班奮發(fā)拼搏實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)的學(xué)習(xí)氛圍。家長(zhǎng)看后深感滿意。前墻左上方，張貼著鮮紅的光榮榜。上面有每次考試的班級(jí)前十名學(xué)生。
二、資料豐富
給家長(zhǎng)們展示了學(xué)生開學(xué)到現(xiàn)在各個(gè)方面的資料。有每個(gè)學(xué)生的正面照，有每個(gè)學(xué)生制作的“我的大學(xué)”的卡片，有中秋節(jié)聯(lián)歡的大量照片，有學(xué)生互改互評(píng)自改自評(píng)的作文掃描圖片，有班級(jí)量化管理的細(xì)則，有兩次月考和期中考試的成績(jī)，有班委會(huì)的名單，有前半學(xué)期學(xué)生的考勤情況，有前半學(xué)期量化考核優(yōu)秀組的組長(zhǎng)和組員名單。這些資料給家長(zhǎng)們?nèi)轿徽故玖撕⒆釉趯W(xué)校的表現(xiàn)。家長(zhǎng)們對(duì)老師做出的工作表示認(rèn)可，對(duì)班級(jí)管理的制度表示贊賞。
三、主題明確
班會(huì)主題定為“目標(biāo)與希望”。高二學(xué)生班級(jí)調(diào)整后，學(xué)生對(duì)自己的大學(xué)目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃，讓他們明確自己目前成績(jī)與理想大學(xué)之間的差距，激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但是，有很多學(xué)生目標(biāo)制定好，并沒有付諸行動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)孩子這個(gè)大學(xué)目標(biāo)不聞不語，不理解不支持，更有甚者，對(duì)孩子進(jìn)行挖苦諷刺�；谶@個(gè)原因，我寫了近20xx字的《目標(biāo)與希望》發(fā)言稿。通過介紹我在逆境中怎樣確立人生目標(biāo)，并為之奮斗的經(jīng)歷，現(xiàn)身說法，讓家長(zhǎng)和學(xué)生明白確立人生目標(biāo)的重要性，并幫助孩子找到實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的最佳途徑和方法。
發(fā)言稿在家長(zhǎng)和學(xué)生的心河中投入一枚石子，激起了陣陣共鳴。
四、環(huán)節(jié)齊備
經(jīng)過和班委會(huì)商量，共擬定了十項(xiàng)會(huì)議議程。
1.家長(zhǎng)和孩子小組同學(xué)交流。
2.高二年級(jí)組情況介紹。
3.班級(jí)情況介紹。
4.班主任主題發(fā)言。
5.學(xué)生朗誦給家長(zhǎng)的一封信。
6.學(xué)生才藝表演。
7.家長(zhǎng)說給孩子的心里話。
8.給家長(zhǎng)的建議。
9.學(xué)生宣誓。
10.任課教師和學(xué)生家長(zhǎng)自由交流。
這十項(xiàng)議程把集中講解和自由交流充分結(jié)合，把嚴(yán)肅的家長(zhǎng)會(huì)和輕松愉悅的才情展示相結(jié)合，把應(yīng)試教育和素質(zhì)教育相結(jié)合，把概括了解和具體了解相結(jié)合，把現(xiàn)身說法和理論指導(dǎo)相結(jié)合，把學(xué)生和家長(zhǎng)緊密結(jié)合，達(dá)到了往日單線家長(zhǎng)會(huì)難以達(dá)到的多維教育效果。
五、書信感人
家長(zhǎng)會(huì)前，每個(gè)學(xué)生都給家長(zhǎng)寫了一封信。家長(zhǎng)來后，那些信都裝在信封里封好，只有家長(zhǎng)才能開啟。如果家長(zhǎng)各看各的書信，就無法達(dá)到整體教育的目的。于是，我選了兩位同學(xué)胡思敏和趙盟，在家長(zhǎng)會(huì)上公開讀書信。胡思敏是語文科代表，語文成績(jī)好，寫作能力強(qiáng)，是個(gè)真誠(chéng)負(fù)責(zé)的孩子。趙盟自從坐到快班，經(jīng)常失眠，父親很是為他著急。后來我建議他去吃中藥，狀態(tài)大大好轉(zhuǎn)。
讀書信時(shí)，他們兩人幾次哽咽著，才讀完信的內(nèi)容。胡思敏的書信寫得綿軟悠長(zhǎng)，有反思，有懊悔，有體諒，有方法。趙盟的書信，字字句句體現(xiàn)著一個(gè)兒子對(duì)父親的理解和叮囑。一個(gè)大男孩，淚流得無法抑制，幾次中斷，但他依然堅(jiān)持把信讀完。教室所有站著的學(xué)生和所有坐著的家長(zhǎng)都淚流滿面。有些女孩忍不住哭出了聲。
我知道，還有很多學(xué)生的書信寫得非常感人。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，不能讓他們一一讀完。但他們對(duì)父母牽掛歉疚的心我懂，畢竟他們都長(zhǎng)大了。
書信拉近了學(xué)生和家長(zhǎng)之間的距離。高中階段，學(xué)生和自己的家長(zhǎng)交流越來越少。如果不是要錢要衣服，他們寧可呆在學(xué)校，也不愿回家聽父母的嘮叨。孩子們的心聲，讓家長(zhǎng)們明白了，孩子們也不容易，他們也有一顆孝心。
六、才藝精彩
為了讓家長(zhǎng)全方位了解孩子，讓家長(zhǎng)明白，孩子并不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，他們也愛唱，也愛跳，也喜歡朗誦，也有一顆才藝的心。
家長(zhǎng)會(huì)前，團(tuán)支部書記李明鴿找到我，說她想給媽媽唱一首歌。我轉(zhuǎn)眼一想，如果在家長(zhǎng)會(huì)上加幾個(gè)文藝節(jié)目，家長(zhǎng)會(huì)就不會(huì)變成冷冰冰的聲討會(huì)了。副班長(zhǎng)張苗安排了張偉豪、高思萌、李明鴿等同學(xué)，表演了曲藝，讓家長(zhǎng)會(huì)的氣氛得以輕松。特別是張偉豪的《步步高》，讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)學(xué)生笑聲一片。笑過之后，多了一份對(duì)孩子的理解與支持。
七、發(fā)言踴躍
這次家長(zhǎng)會(huì)，我們班來了四位爺爺輩的。殷詩琪、申夢(mèng)瑤、湯振鐸、帥莎莎的爺爺都來了。四位老人分別作了發(fā)言，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的.安排做了充分的肯定，對(duì)孫子在校的表現(xiàn)給予了肯定，也對(duì)所有高二（1）班的孩子提出了希望。老人們說得很到位，孩子們聽得很認(rèn)真。
家長(zhǎng)會(huì)上，三次考試成績(jī)處于班級(jí)倒數(shù)的丹妮父親說了幾句話。這些話，他平日里都不敢對(duì)孩子說。丹妮是個(gè)很勤快很有眼色的女孩，可能她理性思維比較弱吧，理科成績(jī)總是上不去。我著急，她也著急，她的父母更是著急。父母給她請(qǐng)了家教，收效也不明顯。袁丹妮的父母在學(xué)校西北角經(jīng)營(yíng)一家小餐館，非常辛苦，能給孩子擠出錢來請(qǐng)家教很不容易。父親卻從不喊苦喊累。講到自己的孩子，丹妮父親忍不住抹眼淚。他說孩子那么勤奮，成績(jī)?yōu)楹乌s不上去呢？還說孩子從小學(xué)習(xí)成績(jī)一直都好，到了高中，不知怎么啦，成績(jī)總是上不去，他也著急啊。
聽著丹妮父親的發(fā)言，我感覺責(zé)任很沉重。后半學(xué)期，一定要想辦法幫她把成績(jī)趕上來。
王旭的父母都來了。王旭期中考試考了班級(jí)倒數(shù)第一，他嚇得不敢對(duì)父母說，給我打電話請(qǐng)假。我沒批準(zhǔn)。
提到王旭的遲到和請(qǐng)假，王旭的父親氣憤不已。他說這孩子，每天6點(diǎn)就喊著起床，怎么能遲到呢？還請(qǐng)假？請(qǐng)假干什么去了，他都不知道。
我和王旭談過，孩子說他學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，很少和父母交流。周末在家不學(xué)習(xí)，只吃一頓飯，不是上網(wǎng)就是睡覺。父母兩個(gè)在外打工賺錢，監(jiān)管不上他。王旭自制力很差，管嚴(yán)了成績(jī)就上來了，放松了成績(jī)就滑下去了。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，王旭的父親給我發(fā)了一條很長(zhǎng)的短信，說王旭終于和他們聊天了，談了很多關(guān)于學(xué)習(xí)人生鼓勵(lì)孩子的話。
趙佳棟的舅舅參加了會(huì)議，對(duì)孩子貪玩的天性提出了嚴(yán)厲的批評(píng)。還有不少家長(zhǎng)發(fā)言。不管他們?cè)趺凑f，表達(dá)的都是一個(gè)理兒。那就是希望孩子能夠健康成長(zhǎng)，考取優(yōu)異的成績(jī)。
八、諄諄告誡
家長(zhǎng)會(huì)最后，有半個(gè)小時(shí)時(shí)間，教師和家長(zhǎng)學(xué)生自由交流�；瘜W(xué)老師史芬利，英語老師劉凌，都很耐心地跟學(xué)生家長(zhǎng)溝通。她們先給所有家長(zhǎng)講，再單獨(dú)跟那些單科學(xué)習(xí)有問題的孩子家長(zhǎng)談心，指出孩子學(xué)習(xí)的問題，指導(dǎo)他們管理孩子的方法。家長(zhǎng)們深受啟發(fā)。
我給家長(zhǎng)們用多媒體呈現(xiàn)了“學(xué)生高中分化的原因和解決辦法”。很多家長(zhǎng)不明白，自己的孩子小學(xué)初中那么優(yōu)秀，考上高中后為什么退步呢。他們不明白其中的緣由，經(jīng)常會(huì)誤解孩子，一味地抱怨孩子。
這次家長(zhǎng)會(huì)，是我有史以來開得最飽滿、最及時(shí)、最全面、最豐富、最有力的一次班會(huì)。學(xué)生與家長(zhǎng)共處一室，老師與學(xué)生、家長(zhǎng)面對(duì)面交流，既有畫面展示，又有文字傳情，家長(zhǎng)與學(xué)生都深受鼓舞。剛開始來看到成績(jī)大罵孩子的家長(zhǎng)，臨走時(shí)握握我的手，說了一句掏心窩子的話：對(duì)我也是莫大的教育��！
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)7
周五的家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。家長(zhǎng)會(huì)上，首先德育校長(zhǎng)做了關(guān)于《學(xué)生成長(zhǎng)必須接受磨練、鼓勵(lì)、批評(píng)教育》的報(bào)告，并就學(xué)校的基本情況、學(xué)校的辦學(xué)思路和近期的設(shè)想向各位家長(zhǎng)做了詳細(xì)的介紹。校領(lǐng)導(dǎo)的講話，振奮人心，能夠令人充分感受到這所學(xué)校正在努力通過一系列措施，來改善教學(xué)環(huán)境、來提高全校師資隊(duì)伍素質(zhì)和教學(xué)水平的決心。正像校領(lǐng)導(dǎo)說的那樣“一切為了孩子，為了孩子的一切”。
目前，每個(gè)家庭基本上都是獨(dú)生子女，在獨(dú)生子女管理教育方面，都會(huì)遇到一些頭疼的事情。家長(zhǎng)與孩子缺乏溝通，同時(shí)又對(duì)孩子應(yīng)該承擔(dān)的一些事情大包大攬，表現(xiàn)出溺愛、嬌慣。使有的孩子存在著孤僻、任性自我、自理能力差，不能吃苦、做事缺乏韌勁。通過聽報(bào)告使自己更加懂得了，怎么帶孩子、怎么樣才是愛孩子。家人也是孩子的老師，家人的一言一行，都會(huì)影響到孩子的身心健康。因此，家長(zhǎng)必須轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是根據(jù)孩子的實(shí)際情況設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展。人格教育必須從小開始，家長(zhǎng)潛移默化最為關(guān)鍵。在各個(gè)方面家長(zhǎng)都要做好表率作用，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，改變一切不利于孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的生活習(xí)慣。
校領(lǐng)導(dǎo)做完報(bào)告后，班主任關(guān)老師就孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成、人際交往、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了獨(dú)到的見解，用事例說明，深入淺出，很受啟發(fā)。然后從語文角度談?wù)Z文素養(yǎng)，從課內(nèi)外閱讀、摘抄、日記到練字，可以看出，關(guān)老師費(fèi)盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，唯恐一個(gè)孩子掉隊(duì)。班主任關(guān)老師希望家長(zhǎng)們能夠跟她一起，努力幫助孩子們養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一些好的學(xué)習(xí)方法，并強(qiáng)調(diào)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)有著十分重要的作用。
關(guān)老師指出：要讓孩子們養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)、主動(dòng)完成作業(yè)、并把每一次寫字當(dāng)成練字的習(xí)慣;培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成看書、看報(bào)、堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣。也要讓孩子們養(yǎng)成背詞匯和課文的習(xí)慣，還要培養(yǎng)孩子們周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣(預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí))。宋卓倫從一年級(jí)以來，一直按照班主任關(guān)老師這樣的要求來規(guī)范她的學(xué)習(xí)方法，使這種學(xué)習(xí)方法變成了她的一個(gè)習(xí)慣。每天放學(xué)回來后先做作業(yè)，并每天都堅(jiān)持記日記，完成作業(yè)后，看一些課外的知識(shí)讀物，或者看一些動(dòng)畫片。不認(rèn)識(shí)的生字，主動(dòng)查字典，或向家人請(qǐng)教。
對(duì)各領(lǐng)域的知識(shí)都有廣泛的興趣，天文、地理、信息、生物等方面都要進(jìn)行涉獵，使其小小的年紀(jì)，便有著很寬的知識(shí)面。上次期未考試時(shí)語文考了滿分，這次期中考試語文又考了滿分的好成績(jī)，跟她擁有了這個(gè)非常有效的學(xué)習(xí)方法是分不開的。今后我們還要督促宋卓倫持之以恒地把這種學(xué)習(xí)方法堅(jiān)持下去，使她終生受益。
最后，代老師對(duì)班里每個(gè)孩子的數(shù)學(xué)情況向家長(zhǎng)做了分析，并總結(jié)了每個(gè)孩子的特點(diǎn)。40多位同學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，10個(gè)手指都有長(zhǎng)短，學(xué)生有一定的差異。代老師看到班里部分同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，就利用午休時(shí)間讓學(xué)生每天做一道數(shù)學(xué)題，做后抽時(shí)間立即批閱。如果錯(cuò)的同學(xué)比較多，上課立即講，第二天再做一次，確定沒問題才放心。我個(gè)人認(rèn)為代老師的這種做法不僅彌補(bǔ)了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的差異，也鍛煉了好學(xué)生的`計(jì)算能力。所以，宋卓倫在本次考試中數(shù)學(xué)考出了滿分的好成績(jī)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要學(xué)校、班級(jí)盡力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都把班級(jí)作為自己的家一樣地看待，對(duì)班集體產(chǎn)生一種“依賴感”，讓班級(jí)體給學(xué)生一個(gè)安全感，讓所有學(xué)生都把自己當(dāng)作這個(gè)大家庭中的一員，都想努力為這個(gè)家庭增光添彩。讓每一位學(xué)生的能力都能得到充分的發(fā)展，讓其個(gè)性得到適當(dāng)?shù)膹垞P(yáng)。通過這次家長(zhǎng)會(huì)我認(rèn)為青云山高中給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而關(guān)老師所管理的班級(jí)也給了學(xué)生安全感，更主要的是給了家長(zhǎng)安全感。關(guān)老師在這方面另辟蹊徑。從有利于學(xué)生更好地發(fā)展的角度出發(fā)，全方位地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，針對(duì)班級(jí)里不同學(xué)生的特點(diǎn)，班主任關(guān)老師能夠用心去挖掘他們的特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)他們的進(jìn)步，樹立全班同學(xué)的自信心和團(tuán)隊(duì)精神。使每一名同學(xué)都在一個(gè)健康、有序、友好的氛圍里去學(xué)習(xí)，去思考。培養(yǎng)孩子們有了一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了孩子們的身心成長(zhǎng)。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我深深體會(huì)到，在現(xiàn)在這種形勢(shì)下，對(duì)孩子的教育不僅僅只是學(xué)校，同時(shí)家長(zhǎng)、社會(huì)各方面對(duì)學(xué)生的教育都有不可忽視的責(zé)任。我覺得作為家長(zhǎng)，對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。同時(shí)在家中要為子女樹立一個(gè)良好的和諧的榜樣，作為家長(zhǎng)的我們必須以身作則，必要時(shí)也要有一些犧牲精神。具體地講，當(dāng)孩子在讀書、寫字時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該避免打牌、玩游戲、高聲談話。因?yàn)楹⒆赢吘剐。⒁饬θ菀追稚�。作為家長(zhǎng)的我，也是一名中學(xué)教師，在這方面更應(yīng)為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子自小就養(yǎng)成一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
以上是我的心得，在此，衷心地感謝XX高中領(lǐng)導(dǎo)為孩子提供了一個(gè)這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更要感謝兩位非常有愛心，非常敬業(yè)的老師——關(guān)老師和代老師，把孩子送給你們，我們一百個(gè)放心。再次感謝班主任關(guān)老師動(dòng)腦用心用情管理出和諧班級(jí)。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)8
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在學(xué)校的精心籌備和組織下，在全校教職員工的全力配合和精心準(zhǔn)備下，我校于20xx年8月26日，順利地完成了20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)的各項(xiàng)程序。本次大會(huì)以“家校結(jié)合，共謀發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為宗旨。本著為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切的辦學(xué)理念，充分體現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)少年兒童的關(guān)懷，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著重要的意義。
這次家長(zhǎng)會(huì)主要是面對(duì)全體學(xué)生家長(zhǎng)。從家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來看，家長(zhǎng)參會(huì)積極性高，全校家長(zhǎng)總出席率達(dá)到了95％以上。對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)，做如下總結(jié)：
一、精心策劃，悉心準(zhǔn)備
此次家長(zhǎng)會(huì)是展示學(xué)校風(fēng)采，宣傳學(xué)校優(yōu)勢(shì)的絕好機(jī)會(huì)。為開好家長(zhǎng)會(huì)，全校上下齊動(dòng)員。學(xué)校為此召開了全體教職工會(huì)議，布置任務(wù)，確定家長(zhǎng)會(huì)的目的，宣傳口徑；制定了家長(zhǎng)會(huì)的工作流程，仔細(xì)安排了家長(zhǎng)會(huì)期間的各項(xiàng)工作，并交待了工作細(xì)節(jié)。
1、制定工作要點(diǎn)，統(tǒng)一宣傳口徑
根據(jù)校長(zhǎng)指示，確定了班主任講話要點(diǎn)：其一，確定各班主任對(duì)此次新學(xué)期工作計(jì)劃和打算，宣傳學(xué)校嚴(yán)格的管理，優(yōu)良的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)；宣傳我校軟、硬件設(shè)施的優(yōu)勢(shì)，展示大荒地小學(xué)的未來。其二，介紹班主任的治班理念，介紹科任老師嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)的高度責(zé)任心。
2、認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生
環(huán)境衛(wèi)生反映了一個(gè)學(xué)校的整體風(fēng)貌，環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接反映了一個(gè)學(xué)校的管理水平。學(xué)校對(duì)此非常重視，校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)班主任檢查學(xué)校衛(wèi)生。保安員對(duì)學(xué)校大門口及家長(zhǎng)必經(jīng)的主要路面認(rèn)真清掃。各班認(rèn)真清掃教室的衛(wèi)生，并對(duì)教室做了精心的布置。
3、工作布置細(xì)致，目標(biāo)明確
開好家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生較大的信任感，還有賴于整個(gè)活動(dòng)期間工作的完整性和各階段工作目標(biāo)的確立。在家長(zhǎng)會(huì)的前一天，就進(jìn)入了家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)際操作，完成了板報(bào)的粘貼展示了校風(fēng)校貌清理衛(wèi)生，班級(jí)布置，各部室準(zhǔn)備，校園氣氛的渲染，大會(huì)會(huì)場(chǎng)的布置等等，都由大隊(duì)部做了安排。
為使家長(zhǎng)在盡可能的條件下都來參加會(huì)議，學(xué)校要求各班主任下大氣力做好家長(zhǎng)、學(xué)生的工作，并將各班到會(huì)人數(shù)作為考核班主任工作的一項(xiàng)內(nèi)容。各班主任在兩周前就向家長(zhǎng)發(fā)了通知，為落到實(shí)處，還要求班主任再打電話通知家長(zhǎng)。與會(huì)人數(shù)達(dá)到95％以上。由此可見，嚴(yán)格要求，目標(biāo)明確，班主任工作到位，家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校工作，也說明我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。
二、教師盡責(zé)，家長(zhǎng)滿意
班主任就學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況、安全問題、日常管理等，學(xué)校對(duì)各科教學(xué)目標(biāo)的要求等方面向家長(zhǎng)們做了詳細(xì)的匯報(bào)，重點(diǎn)分析了入學(xué)以來不同學(xué)生的情況；介紹了本年級(jí)科任教師的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)責(zé)任心等。各科任教師分別在各教學(xué)班宣講本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。各年級(jí)科任教師都與家長(zhǎng)進(jìn)行了廣泛的交流，并針對(duì)不同的學(xué)生與家長(zhǎng)深入探討，工作扎實(shí)深入。老師們平易實(shí)在的話語，針對(duì)性強(qiáng)的說明或建議，得到了家長(zhǎng)們贊許和認(rèn)同。家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好，家長(zhǎng)會(huì)開成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，達(dá)到了預(yù)期的目的。許多家長(zhǎng)紛紛發(fā)言，首先對(duì)學(xué)校工作給予了高度評(píng)價(jià)。同時(shí)也提出了一些寶貴的意見和建議。充分體現(xiàn)了廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心與支持，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。在教師教學(xué)方面的建議有：“要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)”“開放圖書閱覽室，讓學(xué)生閱讀”“加強(qiáng)對(duì)弱科學(xué)生的幫扶”“教師應(yīng)注重教學(xué)方法，多與學(xué)生溝通”“希望老師年輕化，較穩(wěn)定”“教師課堂教學(xué)應(yīng)拓展知識(shí)，延伸范圍”“加強(qiáng)各科練習(xí)力度”；在學(xué)校管理方面的建議有：“要把嚴(yán)管和愛生結(jié)合起來”“設(shè)法加點(diǎn)晚餐，設(shè)置日用文具商店”“加強(qiáng)對(duì)中午在校生的管理及坐車學(xué)生的管理”“不要頻繁更換老師”“注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病”等。家長(zhǎng)的話語是我們今后在工作中應(yīng)注意的問題，同時(shí)也對(duì)學(xué)校工作思路提供了幫助。
三、工作啟示。
1、家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的.教育是很關(guān)心的，對(duì)我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋；有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長(zhǎng)的話好用”的觀點(diǎn)等。
2、也許有一個(gè)局限的條件是班級(jí)里的學(xué)生太多，教師的時(shí)間太少，與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少的原因吧，從與家長(zhǎng)的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
四、今后工作思路。
我們教師要克服所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(zhǎng)沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。
總而言之，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體動(dòng)員，協(xié)作密切，準(zhǔn)備充分，檢查嚴(yán)格，工作仔細(xì)，目的明確，要求到位，本次家長(zhǎng)會(huì)召開的非常成功，得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，達(dá)到了展示學(xué)校風(fēng)采、宣傳學(xué)校優(yōu)勢(shì)、讓家長(zhǎng)對(duì)我校充滿信心的目的，在一定程度上為我校在社會(huì)上贏得了好的口碑，為我校下一步工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)9
在學(xué)校教務(wù)處和政教處的統(tǒng)一安排和組織下，中學(xué)召開了一次全校性的家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)，我們?nèi)w教師歷時(shí)半個(gè)多月，從思想上、資料上做了充分的準(zhǔn)備，得以使這次家長(zhǎng)會(huì)開得非常成功，為我們的教育教學(xué)工作提供了一次非常珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們教師與家長(zhǎng)之間進(jìn)行密切的交流，對(duì)我們教師與學(xué)生之間能更加和諧地相處，對(duì)家長(zhǎng)能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校、我們的工作，對(duì)我校的師德、行風(fēng)建設(shè)等都起到了很大的作用。但同時(shí)也讓我們做教師的看出自己在工作中還有很多地方離家長(zhǎng)與社會(huì)對(duì)我們的要求存在一定的距離。為了使我們今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做如下總結(jié)：
一、基本概況：
本次家長(zhǎng)會(huì)分兩個(gè)階段進(jìn)行，首先在教室召開家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上語文、數(shù)學(xué)及英語教師分別針對(duì)本學(xué)科學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和學(xué)生的期中考試成績(jī)，還有部分同學(xué)的創(chuàng)新考試成績(jī)，詳細(xì)分析了每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；班主任還針對(duì)學(xué)校的安排和班級(jí)的管理情況，從學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度、學(xué)生在校時(shí)間、班級(jí)常規(guī)、安全以及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的要求和說明。原定一個(gè)半小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，開了足足有兩個(gè)小時(shí)。會(huì)后，還有很多家長(zhǎng)主動(dòng)留下來和老師交流孩子的情況。
然后所有家長(zhǎng)到會(huì)議室聽取了法制副校長(zhǎng)王亞義老師關(guān)于學(xué)生在校安全方面的制度和措施的解讀，并積極參加了給學(xué)校提意見和建議的討論、座談活動(dòng)�；顒�(dòng)中秩序井然，討論熱烈。家長(zhǎng)同志們提供了很多關(guān)于師德、行風(fēng)方面的建議和良好的參考意見，并推選出王建國(guó)同志為學(xué)校師德、行風(fēng)監(jiān)督員，幫助學(xué)校進(jìn)行管理，并監(jiān)督學(xué)校制度的正確實(shí)施和貫徹，營(yíng)造了良好的和諧氣氛，為家校共育的有效實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、意見建議
在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中，部分家長(zhǎng)向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣。
5、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量也較多。
6、大部分參加報(bào)告會(huì)的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校給與了精彩的評(píng)價(jià)，認(rèn)為不虛此行，同時(shí)希望學(xué)校要多組織這樣的活動(dòng)，來不斷提高家庭教育的水平。
7、希望學(xué)校盡力規(guī)范教師的師德形象，嚴(yán)厲打擊，亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課的社會(huì)現(xiàn)象，端正教育的行業(yè)風(fēng)氣，不隨波逐流。
三、總結(jié)反思：
聽了班主任與課任教師的分析疏導(dǎo)，許多家長(zhǎng)反思自己原來的教育理念與行為。深感自己教育孩子的方法過于簡(jiǎn)單：多采用壓制，而很少進(jìn)行正面的引導(dǎo)；多嚴(yán)格要求，而很少注意要求的`落實(shí)情況；多反復(fù)教育，而很少注重習(xí)慣的養(yǎng)成。俗話說：“細(xì)節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過程中，一定會(huì)從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，做一名合格的家長(zhǎng)。
從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
總之，此次家長(zhǎng)會(huì)是一次成功的大會(huì)，是順應(yīng)教育需要的一次大會(huì)，是促進(jìn)教育發(fā)展的一次大會(huì)。在以后教育生活中，還會(huì)不懈堅(jiān)持通過多種形式與家長(zhǎng)多多溝通最終達(dá)到“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育目的。
中學(xué)：教導(dǎo)處
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)10
一、首先，介紹本班自入學(xué)以來的主要情況：
20xx-9-22至9-28參加軍訓(xùn)活動(dòng)。全班總?cè)藬?shù)：40人團(tuán)員：20人
�。粎⒓榆娪�(xùn)同學(xué)38人；特殊原因未參加軍訓(xùn)同學(xué)2人。
其中軍訓(xùn)優(yōu)秀同學(xué)為：袁令平張強(qiáng)朱律衡張政王宏宇康博淵孫連慶宋佩倫李小園陳璐（共計(jì)10人）本年級(jí)于20xx-10-11正式上課。
1、摸清班級(jí)情況
接手本班以來，我首先通過認(rèn)真全面觀察了解全體學(xué)生，發(fā)現(xiàn)絕大部分學(xué)生積極要求上進(jìn)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活擁有一種美好夢(mèng)想。因此，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)營(yíng)造出能夠適合他們的班風(fēng).即一種寬松和諧，與時(shí)俱進(jìn)，正氣十足的良好班風(fēng)。通過多種形式的教育，鼓勵(lì)他們放下包袱，正視現(xiàn)實(shí)，樹立自信，勇于創(chuàng)新。逐步引導(dǎo)他們建立起自主規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主評(píng)價(jià)的學(xué)風(fēng)，為自己今后的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。
2、開展有效的思想教育工作
情感是道德信念、原則性以及精神力量的核心和血肉。通過自己的人格熏陶，潛影默化地促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的內(nèi)化。只有通過溝通，才能縮短師生間的距離，只有通過溝通，才能使師生之間互相理解，互相尊重，教育的目的才能實(shí)現(xiàn)。讓學(xué)生理解老師的嚴(yán)格管理是對(duì)自己一種愛。我認(rèn)為要讓學(xué)生理解師愛，首先要從人格上尊重學(xué)生，在工作中信任學(xué)生，老師信任學(xué)生，是師愛的一種深刻表現(xiàn)，是讓學(xué)生理解師愛的最有效的方法。信任是心與心的交流，它是無需語言解釋，學(xué)生就能心領(lǐng)神會(huì)，并在內(nèi)心產(chǎn)生巨大的動(dòng)力。
3、通過多種方式，抓好養(yǎng)成教育
職業(yè)教育有它的特殊性，沒有升學(xué)壓力，完全是為學(xué)生畢業(yè)后走向職場(chǎng)做準(zhǔn)備，所以，我們除了給予學(xué)生過硬的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能外，更要幫助他們成為生活的強(qiáng)者。健全的人格、良好的生活習(xí)慣、與人相處的能力、端正的工作態(tài)度都是駕馭生活、邁向職場(chǎng)的必需素養(yǎng)，但這不是一朝一夕、講幾句大道理就能培養(yǎng)出來的，而是需要學(xué)生在潛移默化中逐漸形成的。樹人之要，德育為先，德育之要，養(yǎng)成為重。養(yǎng)成教育是德育工作的最佳切入點(diǎn)，通過規(guī)范、嚴(yán)格的訓(xùn)練，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣內(nèi)化為品質(zhì)，品質(zhì)上升為信念，從而實(shí)現(xiàn)德育的高層次目標(biāo)。本學(xué)期，為了盡快讓新班集體有章有序的發(fā)展起來，首先，我以加強(qiáng)新生日常行為規(guī)范為抓手，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，在養(yǎng)成教育中進(jìn)行道德教育，提高學(xué)生的`道德行為能力。
重點(diǎn)以貫徹學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)為載體，將文明禮儀、遵規(guī)守紀(jì)等教育活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育及學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來。與今后工作生活緊密結(jié)合起來，讓他們意識(shí)到若想做好一件事，必須要從學(xué)會(huì)做人開始。從身邊小事做起，規(guī)范、督促自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，爭(zhēng)做明星職學(xué)生。
4、組建臨時(shí)班委會(huì)，完善班級(jí)管理組建了一個(gè)臨時(shí)班委會(huì)和必要的職能部門，協(xié)助老師共同處理班級(jí)內(nèi)的日常工作，使班集體生活更加輕松自主、多姿多彩的開展起來。此外，在新學(xué)期伊始，同學(xué)們思想要求進(jìn)步，主動(dòng)向團(tuán)組織遞交申請(qǐng)書，他們是：程曉桐、王璐佳、郭旭東、劉楊、李。許多同學(xué)踴躍報(bào)名，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)�！拔拿髦恰保辉趯W(xué)�！爱�(dāng)文明學(xué)生，做守法公民”主題倡導(dǎo)下，我班很多同學(xué)紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，創(chuàng)辦了我班首期遵規(guī)守紀(jì)，爭(zhēng)做明星職學(xué)生板報(bào)。
5、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
二、班上主要出現(xiàn)的問題：
1、出勤：遲到現(xiàn)象
2、上課紀(jì)律：玩手機(jī)、看無關(guān)書籍、說話、與任課教師頂撞
3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正：不安心學(xué)習(xí)，無所事事4、安全問題：在學(xué)校；上下學(xué)途中
三、改進(jìn)辦法及今后工作構(gòu)想：
珍惜已取得的成果，認(rèn)真總結(jié)改進(jìn)前面工作中的不足之處，圍繞學(xué)校本學(xué)期德育工作總目標(biāo)，繼續(xù)保持一種冷靜和嚴(yán)格管理的態(tài)度，以弘揚(yáng)班級(jí)正氣，爭(zhēng)做明星職學(xué)生、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體為載體，帶動(dòng)全體同學(xué)建立起自信和健康的人格，自覺參與學(xué)校各項(xiàng)有益活動(dòng)，讓自己綜合素質(zhì)不斷提升，為后面的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、構(gòu)建“心理的健康環(huán)境”，走進(jìn)學(xué)生心理
2、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，帶動(dòng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)上水平
3、細(xì)化常規(guī)管理，不縱容班級(jí)不良習(xí)慣和風(fēng)氣養(yǎng)成
4、以豐富多彩的主題活動(dòng)為平臺(tái)，建立起民主和諧的師生氛圍
5、希望家長(zhǎng)能主動(dòng)了解學(xué)生的情況，多溝通
任重而道遠(yuǎn)，班集體的建設(shè)只是剛剛開始，在其發(fā)展中會(huì)遇到什么樣的問題，還是個(gè)未知數(shù)。但我堅(jiān)信，只要我們開動(dòng)腦筋，善于觀察、科學(xué)管理，教師和家長(zhǎng)一起有效配合，我們一定能有一個(gè)滿意的結(jié)果。
區(qū)級(jí)文明學(xué)生：2人王宏宇王成浩
校級(jí)文明學(xué)生：6人于強(qiáng)周齊陳林顧世營(yíng)張強(qiáng)程曉桐10機(jī)電班：在20xx20xx學(xué)年第一學(xué)期，職一年級(jí)“享受陽光，
強(qiáng)健體魄”。陽光體育課間操評(píng)比活動(dòng)中，獲年級(jí)第三名。（20xx1210）
10機(jī)電班：在20xx20xx學(xué)年第一學(xué)期，“享受陽光，強(qiáng)健
體魄”。陽光體育課間操評(píng)比活動(dòng)中，獲三等獎(jiǎng)。（20xx1210）
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)11
滿心期待的家長(zhǎng)會(huì)終于順利結(jié)束，本次家長(zhǎng)會(huì)出勤率100%，是學(xué)前四個(gè)班唯一一個(gè)全到的班級(jí)，全校出勤率100%的只有三個(gè)班，而就有我們學(xué)前四班，這是讓我最最自豪也是最最讓我感動(dòng)的。家長(zhǎng)們有您們?nèi)绱酥С峙浜衔覀兊墓ぷ�，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，更好的服務(wù)于28個(gè)孩子，將家校工作做得更好。
本次家長(zhǎng)會(huì)改變了以往的形式，課不需要我上，發(fā)言稿不需要我準(zhǔn)備，但是在此期間，我一直是緊張而又期待的。家長(zhǎng)會(huì)我有全程陪同，并仔細(xì)觀察我們班每位家長(zhǎng)的言語表情，針對(duì)種種狀況（按時(shí)間先后順序），現(xiàn)總結(jié)如下，以便下一次做得更好。
1、張**小朋友來得較遲，帶去食堂后，由爸爸陪同吃早餐，孩子平時(shí)吃早餐就較慢，旁邊的生活老師催了幾次，孩子索性便不吃了，這些是會(huì)后爸爸跟我聊時(shí)提到的，在此懇請(qǐng)后勤部在特殊期間特殊對(duì)待，理解支持家長(zhǎng)會(huì)工作，將美文最好的一面展現(xiàn)出來，萬分感謝。
2、家長(zhǎng)所坐長(zhǎng)椅還缺一條，還好學(xué)前三班有一條多的，救場(chǎng)及時(shí)，下次事先應(yīng)自己上樓查看是否夠用或跟一四班林老師溝通好，需要多少條長(zhǎng)椅。
3、課前整頓不光是整頓紀(jì)律，可以來一段有孩子和家長(zhǎng)們一起來的`律動(dòng)，相信作為80后的敢拼敢玩的家長(zhǎng)們還是非常樂意的。
4、平時(shí)多和英語老師溝通，了解本班孩子學(xué)習(xí)狀況，以及多和家長(zhǎng)溝通關(guān)于英語可以給出哪些好的建議和提出意見，我們都將虛心接受并改良，以求更完美。
5、加入優(yōu)秀作業(yè)本展示
6、家長(zhǎng)意見表不一定是在家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天寫在紙上，可提前發(fā)微信于每一位家長(zhǎng)（或每月一次的不記名調(diào)查，及時(shí)了解本班情況），到階梯教室后，家長(zhǎng)隨意坐位置分散了，意見表不是每個(gè)家長(zhǎng)都有傳到。
7、會(huì)后時(shí)間關(guān)系，不是每位家長(zhǎng)都有和我聊，利用周末時(shí)間微信或電話各家長(zhǎng)的選擇去向，以便下一步方案。
總之，這次的家長(zhǎng)會(huì)還有諸多小細(xì)節(jié)可以做得更完美，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)完善力求完美是我一直努力的目標(biāo)。相信學(xué)四班的老師和小朋友會(huì)越來越棒。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)12
每個(gè)學(xué)期期中都會(huì)開家長(zhǎng)會(huì)，開學(xué)初我就開始積累素材了。除了盡心地做好自己教育教學(xué)工作外，作為班主任的我平時(shí)多關(guān)注孩子的點(diǎn)滴片段。隨身攜帶相機(jī)拍下孩子們幸福成長(zhǎng)的足跡。
今天家長(zhǎng)會(huì)的議程是這樣安排的：首先是丁老師上一堂出其不意的數(shù)學(xué)課。現(xiàn)場(chǎng)有家長(zhǎng)互動(dòng)氣氛很活躍。然后是朱老師跟家長(zhǎng)交流語文的`學(xué)習(xí)情況，從平時(shí)的學(xué)習(xí)狀況到閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)娓娓道來，家長(zhǎng)們都聽得非常入神。最后，我與家長(zhǎng)們分享孩子們快樂成長(zhǎng)的學(xué)校生活。家長(zhǎng)們看著孩子們的一百多張照片，聆聽著我講解照片背后孩子們的故事，說說我的班級(jí)管理理念。就英語學(xué)科給家長(zhǎng)們建議了輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語的方法。強(qiáng)調(diào)了家校共育對(duì)習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。會(huì)議一直開到了12：00多鐘，楊育成、賀鴻瀟、劉泊成媽媽在食堂吃飯碰到我，說郭老師當(dāng)班主任真是太辛苦太操心了。劉伯成媽媽說郭老師不僅操心更有愛心。會(huì)后我認(rèn)真的看了家長(zhǎng)調(diào)查表，劉思琪的媽媽說，三個(gè)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，把孩子放在班上真放心。黃一閑爸爸說老師都很負(fù)責(zé)有愛心，謝謝老師對(duì)孩子弱勢(shì)學(xué)科的輔導(dǎo)和幫助。
說說我在2班上了一堂英語課的情況，英語課上孩子們紀(jì)律比平時(shí)好了很多。但是回答問題沒有平時(shí)那么積極踴躍。可能看到家長(zhǎng)的到來，過于緊張了。對(duì)于課我最滿意的地方是孩子們最后的表演部分，充分地展示了每個(gè)孩子�？磮D說話部分，有些孩子不敢舉手。我想在以后的教學(xué)中多鍛煉孩子說英語的能力，要加強(qiáng)他們對(duì)英語的興趣和英語文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。課堂上的游戲要盡可能的有趣些，讓每個(gè)孩子都樂在其中學(xué)有所獲。課后林園媛的媽媽說英語課真精彩，孩子們?cè)絹碓较矚g英語了。張琪俊媽媽和周子迪的媽媽第二天在群里說英語課生動(dòng)活潑太精彩了，謝謝老師給孩子們提供了表演的機(jī)會(huì)。
會(huì)后看了家長(zhǎng)的留言，都是對(duì)我們老師和學(xué)校的肯定。我很欣慰。家長(zhǎng)會(huì)能和家長(zhǎng)一起分享孩子的快樂學(xué)校生活，我很有幸福感！
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)13
一、基本概況：
在學(xué)校教務(wù)處和政教處的統(tǒng)一安排和組織下，我們四年級(jí)二班在5月19日星期六下午召開了自本學(xué)期開學(xué)以來的第一次家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)分兩個(gè)階段進(jìn)行，首先在教室召開家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上語文、數(shù)學(xué)及英語教師分別針對(duì)本學(xué)科學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和學(xué)生的期中考試成績(jī)，還有部分同學(xué)的創(chuàng)新考試成績(jī)，詳細(xì)分析了每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；班主任還針對(duì)學(xué)校的安排和班級(jí)的管理情況，從學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度、學(xué)生在校時(shí)間、班級(jí)常規(guī)、安全以及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的要求和說明。
原定一個(gè)半小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，開了足足有兩個(gè)小時(shí)。會(huì)后，還有很多家長(zhǎng)主動(dòng)留下來和老師交流孩子的情況。然后所有家長(zhǎng)到報(bào)告廳聽取了中央教科所中國(guó)德育培訓(xùn)中心的周天教授所做的“讓孩子快樂的實(shí)現(xiàn)卓越孩子愛學(xué)習(xí)的秘密”的精彩報(bào)告。周天教授從信息系統(tǒng)、家庭教育現(xiàn)狀和我們的策略三個(gè)方面向我們闡述了每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該更新家庭教育觀念，掌握科學(xué)的教子方法的全新理念。周天教授用他的幽默的語言談吐，豐富的知識(shí)積累，超凡的真知灼見，深深地吸引了與會(huì)的每一位家長(zhǎng)和教師，會(huì)場(chǎng)上時(shí)時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲，又時(shí)時(shí)傳出與會(huì)者會(huì)心的微笑。特別是周天教授所講的“ABC理論的運(yùn)用”和“我們應(yīng)采取的策略”更是讓每一位家長(zhǎng)，包括我們老師受益匪淺，會(huì)后很多家長(zhǎng)表示：這次家長(zhǎng)會(huì)不虛此行。
二、意見建議
在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的`成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣。
5、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量也較多。
6、大部分參加報(bào)告會(huì)的家長(zhǎng)對(duì)周天教授的報(bào)告給與了精彩的評(píng)價(jià)，認(rèn)為不虛此行，同時(shí)希望學(xué)校要多組織這樣的活動(dòng)，來不斷提高家庭教育的水平。
三、總結(jié)反思：
從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
聽了周天教授的報(bào)告，我也在不斷反思自己原來的教育理念與行為。深感自己教育學(xué)生的方法過于簡(jiǎn)單：多采用壓制，而很少進(jìn)行正面的引導(dǎo)；多嚴(yán)格要求，而很少注意要求的落實(shí)情況；多反復(fù)教育，而很少注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。俗話說：“細(xì)節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過程中，我一定會(huì)從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，做一名合格的班主任。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)14
8月24號(hào)下午，我參加了幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)，感覺受益匪淺。通過此次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)本學(xué)期幼兒園的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到了家庭教育對(duì)孩子的重要性，只有老師和家長(zhǎng)的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。
本次會(huì)議是大班入園后第一次全體家長(zhǎng)會(huì)議，內(nèi)容充實(shí)，節(jié)奏緊湊，詳略得當(dāng)。大致分為兩個(gè)方面，首先，由姜衍文、姜衍武的父親姜本清發(fā)言，同時(shí)他也是山東省招遠(yuǎn)第一中學(xué)的校長(zhǎng)，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，致力于研究學(xué)生中長(zhǎng)期發(fā)展，他的發(fā)言對(duì)各位家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒生涯規(guī)劃有很好的意義。第二，由班主任馮老師講話。馮老師從孩子一入園就擔(dān)任這個(gè)班的班主任，這學(xué)期還帶這個(gè)班，孩子們適應(yīng)，家長(zhǎng)們喜歡。
姜校長(zhǎng)的發(fā)言圍繞兩個(gè)主題，一是品德教育對(duì)孩子發(fā)展的基礎(chǔ)性作用。姜校長(zhǎng)講了兩個(gè)20xx年招遠(yuǎn)一中考入清華大學(xué)的`兩個(gè)學(xué)生的例子。他們家長(zhǎng)一個(gè)共同特點(diǎn)就是教育孩子做人的方法：忠厚。俗話說忠厚傳家遠(yuǎn)，詩書繼世長(zhǎng)。二是家長(zhǎng)陪伴對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。生命最初的幾年，是人生的黃金期，幾乎奠定了孩子一生發(fā)展的基礎(chǔ)。父母是孩子早期生活中不可或缺的重要角色，在孩子幼年的成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用。姜校長(zhǎng)說，他的工作中難免遇到一些學(xué)困生，一開始他都從孩子身上找原因，發(fā)現(xiàn)沒有解決的出路。后來他換個(gè)思路從家長(zhǎng)身上找原因，果然發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)習(xí)有困難的孩子背后都有一個(gè)問題家庭。孩子是父母的一面鏡子，孩子身上的問題最終都能在家長(zhǎng)身上找到原因。現(xiàn)在許多家長(zhǎng)工作壓力大，回家以后又要做飯洗衣打掃，的確是非常辛苦，疏于對(duì)孩子的陪伴。姜校長(zhǎng)建議，可以利用孩子寫作業(yè)前、睡覺前的時(shí)間，多交心，理解孩子的困難，關(guān)心他的喜好，提出一些建議。姜校長(zhǎng)的發(fā)言一結(jié)束，教室里響起了熱烈的掌聲，感謝姜校長(zhǎng)發(fā)言，更感謝馮老師在開學(xué)初的這個(gè)安排，家長(zhǎng)們聽得很受啟發(fā)。
馮老師的發(fā)言主要圍繞這學(xué)期兒童的安全、飲食、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面，家長(zhǎng)認(rèn)真作著筆記，珍惜這次直面交流的機(jī)會(huì)。馮老師具體介紹幼兒園食物來源、膳食搭配，安全常識(shí)和孩子午睡等細(xì)節(jié)，讓在座的家長(zhǎng)放心了許多。老師又介紹班里另外兩名老師的情況，劉老師今年到退休的年齡了，還經(jīng)常抱著哭鬧的孩子安慰，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我也感觸良多。首先要對(duì)園方及老師的工作提出贊賞，你們的專業(yè)精神及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓家長(zhǎng)覺得孩子在這里是安全的、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長(zhǎng)也很有凝聚力，對(duì)幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)工作都積極支持和參與，盡自己的全力來配合老師的工作。我相信，孩子在老師的培育下定能茁壯成長(zhǎng)，快樂進(jìn)步。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)15
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家長(zhǎng)充分、全面了解孩子的一個(gè)重要途徑，星期四下午5點(diǎn)半左右中班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)圓滿結(jié)束，再次感謝全體家長(zhǎng)對(duì)我們教師工作的協(xié)助和對(duì)幼兒園工作的支持。
在本次家長(zhǎng)會(huì)上我首先向各位家長(zhǎng)介紹了班級(jí)的基本情況以及教師人員配置問題，然后向家長(zhǎng)們介紹了本學(xué)期班級(jí)的班務(wù)工作計(jì)劃及學(xué)期教育計(jì)劃，最后就家園共育方面向家長(zhǎng)們談?wù)劙嗉?jí)幼兒的安全及教育問題，同時(shí)，根據(jù)我班具體情況有針對(duì)性的與家長(zhǎng)們反映幼兒的個(gè)別情況及需要注意的地方。
中班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)于x月xx日（星期x）下午16：40在本班準(zhǔn)時(shí)召開，這次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行了將近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。此次家長(zhǎng)會(huì)共有18名幼兒的家長(zhǎng)參與了，兩名家長(zhǎng)請(qǐng)假，非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
一、介紹班級(jí)教師及職責(zé)
二、班級(jí)情況分析
三、班級(jí)本學(xué)期的教育目標(biāo)和計(jì)劃介紹（展示教材）
四、安全問題
五、家園共育問題
一、介紹班級(jí)人員分配及職責(zé)
會(huì)議首先介紹了班級(jí)上人員的分配，由我擔(dān)任本班的教學(xué)工作，申老師和方老師負(fù)責(zé)班上的衛(wèi)生工作。讓家長(zhǎng)了解班級(jí)教師的人員分配，更好地與班級(jí)教師進(jìn)行溝通與交流。
二、班級(jí)情況分析
班級(jí)情況分析從班級(jí)幼兒人數(shù)上向家長(zhǎng)進(jìn)行了說明，其中包括新來的4位新生，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解班級(jí)情況。
三、學(xué)期目標(biāo)和計(jì)劃介紹
中班課程主要有數(shù)學(xué)、托福英語、繪本閱讀以及五大領(lǐng)域的豚豚活動(dòng)包，經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，部分家長(zhǎng)對(duì)于所學(xué)的課程有一定的認(rèn)知和了解，本學(xué)期另外新加了一門繪本閱讀的課程，對(duì)中班的學(xué)習(xí)課程簡(jiǎn)單地進(jìn)行了介紹。同時(shí)，也將英語光盤發(fā)給了各位家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)幼兒讀看英語碟片以及輔導(dǎo)幼兒完成作業(yè)。
四、安全問題
針對(duì)班級(jí)幼兒愛帶零食、飾品及玩具的情況給家長(zhǎng)進(jìn)行了說明，提高這方面的安全意識(shí)。
五、家園配合問題
通過向家長(zhǎng)介紹班級(jí)博客，讓家長(zhǎng)更好地了解老師的工作并配合老師開展有關(guān)工作，關(guān)心幼兒在園的生活以及學(xué)習(xí)情況。
這次家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)們的支持而圓滿結(jié)束，家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)上聽的比較認(rèn)真，和老師交流的'也很多，這樣讓我們班上的老師對(duì)自己的工作更加有信心的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多其他需要改進(jìn)的問題。家長(zhǎng)會(huì)快結(jié)束時(shí)家長(zhǎng)們都積極地進(jìn)行提建議，可以看出家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒生活的關(guān)心，我們作為老師也比較開心，但是在會(huì)議之中也存在不足的地方，如下：
1、對(duì)于班級(jí)幼兒生活上情況的分析時(shí)，是從大體上分析，沒有針對(duì)性地對(duì)一些特殊幼兒來進(jìn)行分析。讓家長(zhǎng)更具體地了解幼兒在園的一些情況。
2、只是向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹了下本學(xué)期需要家長(zhǎng)所參加的活動(dòng)，沒有詳細(xì)說。
3、最后家長(zhǎng)向老師提建議的環(huán)節(jié)雖然很熱烈，所提的問題也很有針對(duì)性，但是教師也沒有給予更好的解決方法。
這次家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)們積極的參加并支持老師的工作，相信我們中班的三位老師一定會(huì)努力做好自己的工作，為中班小朋友的全面發(fā)展共同努力。
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