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    2. 四年級班主任教學總結

      時間:2022-06-22 15:34:45 總結 投訴 投稿

      有關四年級班主任教學總結四篇

        總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結論,他能夠提升我們的書面表達能力,不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么總結應該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的四年級班主任教學總結4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      有關四年級班主任教學總結四篇

      四年級班主任教學總結 篇1

        提起筆又是一學期!感慨于時光的匆匆,有時也愿回首走過的路,因為那里有付出的充實,也有收獲的喜悅。在工作上,我們克服種種壓力,用滿腔的真誠和科學的態(tài)度邁著堅實的步伐走過來了!一串串腳印,一串串收獲。下頭就本學期的班主任工作進行回顧總結:

        一、熱愛學生,尊重學生,相信學生。

        我相信學生在我的主導作用下能管好自我,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在必須意義上說,創(chuàng)立和諧的班團體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權”:經(jīng)過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都能夠討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的進取性,工作起來簡便許多,并且效果也較好,除了學校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學們進取參加,這些活動大都由學生們自我策劃,組織,總結,收到較好的效果。

        二、以身作則,為人師表。

        我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他教師要多得多,所以班主任的一舉一動,都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教!苯處煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別本事、自控本事較差的低年級孩子,影響尤為突出。所以,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自我,做到“要學生做到的,教師先要做到”。比如,要求學生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的學生看到我這樣做之后,會和其他學生說,那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育,再也不隨便丟紙屑雜。教育學生講禮貌懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,說多謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響必須能有益學生的發(fā)展。

        三、加強思想品德的教育。

        班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說,正是理解各方面教育的時機,除了學習,我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學習怎樣做人。所以我利用每周一的班會,結合國旗下講話的資料,在班會課上做相應的安排。

        四、加強班級管理,培養(yǎng)學生本事。

        良好習慣的`培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的本事。所以嘗試以下的做法:

        1、鼓勵班干部敢想、敢做。不僅僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都能夠討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的進取性,工作起來簡便許多,并且效果也較好,除了學校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學們進取參加,這些活動大都由學生們自我策劃,組織,總結,收到較好的效果.

        2、清潔衛(wèi)生由小組負責。衛(wèi)生由每個小組負責,采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務,按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情景。

        3、鼓勵學生展示自我,樹立自信。小學生活潑好動,好表現(xiàn)自我,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速歡樂地成長。在班級中,我努力搭建學生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,諸如:查字典比賽,成語接龍,童話故事比賽,口算比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。

        4、加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,僅有雙管齊下,才能收到教育的效果。所以,在本學期主動與家長們堅持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,與多位家長進行交流。

      四年級班主任教學總結 篇2

        又一學期結束了,撫案沉思過去的點點滴滴,我過得平凡、忙碌而又充實。 雖然天空沒有留下我的痕跡,但我已認真努力地走過。本學期我班的班務工作在學校領導的統(tǒng)一布署下,在各位任課教師的大力協(xié)作下,有序的進行了各行工作,現(xiàn)就本學期的班務工作進行回顧總結:

        一、日常行為規(guī)范的落實:

        我們班從各個方面重新規(guī)范,每天有專人負責檢查兩操情況;有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負責課外紀律;有專人負責文明禮貌及言行舉止;有專人負責每天同學們的學習情況。每天一匯報,每周一評比,效果良好。

        二、干部隊伍的組建和培養(yǎng):

        學期初,根據(jù)班干部以往的表現(xiàn),進行重新任命,好的繼續(xù)擔任,對責任心不強的進行調(diào)換,進行明確分工。并大力表揚干部優(yōu)點,幫助小干部樹立威信;在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,以點帶面;培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,達到以面帶面的良好效果。

        三、狠抓教育教學工作:

        通過座位的安排,適當進行優(yōu)差搭配,使同桌和小組之間形成互幫趕學超的學習氛圍,同時跟科任老師密切配合,從抓學習態(tài)度入手,每天抓好教育教學工作。這學期,班級學習風氣較濃厚,有一種比學趕幫的氛圍。尤其每天早讀前20分鐘都有課代表和老師定內(nèi)容,我親自進班督察,只要同學們一到教室,就各司其職,檢查作業(yè),清理衛(wèi)生、然后以很快的速度進入學習狀態(tài)。說廢話的少了,追逐打鬧的現(xiàn)象也已杜絕了

        四、重視主題班會的開展:

        本學期除按學校的統(tǒng)一安排召開了防止甲型流感,冬季安全教育、學習各種事例、好人好事、舍己救人英雄事跡等主題班會外,我還根據(jù)節(jié)假日和本班學生在思想、學習及行為上出現(xiàn)的狀況,及時自擬主題召開針對性的班會,我注重了每次班會活動的實效性,使每次活動都給學生留下深刻印象并指導自己以后的言行,起到了很大的收效。

        五、安全教育,常抓不懈。

        安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全,我時時注意對學生進行安全教育,除利用班會課、還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進行檢查,提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束,禁止攀爬樓梯,禁止在教室和樓梯上、樓道內(nèi)追逐打鬧,教育學生上、放學路上注意交通安全,安排路隊長協(xié)助護送路隊老師管好路對紀律,時刻注意學生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學生的健康成長。

        六、搞好衛(wèi)生,關心健康。

        優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,可以使學生有良好的學習環(huán)境,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣,還有利于學生的'身體健康,少生疾病。在甲型流感蔓延之際,我校所有老師團結合作,認真除做好晨檢和午檢外,還對學生的個人衛(wèi)生,口罩經(jīng)常進行監(jiān)督檢查,并隨時做到開窗通風,對于班級衛(wèi)生,我專門安排學生監(jiān)督,做到衛(wèi)生工作經(jīng);,不留死角。為預防學生生病,我就像關心自己的孩子一樣,時刻提醒他們吃健康衛(wèi)生食品、注意增減衣服、對生病的學生給予特殊照顧。

        七、班務工作存在的問題及以后努力的方向:

        1、有時因為其它工作忙而顧此失彼,放松了對班級的管理,出現(xiàn)亡羊補牢的情形。

        2、部分學生學習熱情不高,主動性較差,也講了,教育了,但成效不大,沒有好的辦法。

        3、和學生交流比較少,常常不能及時充分地了解學生。

        4、對學生往往缺乏耐心,特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學生,兩三次教育引導努力之后,就會煩躁,對于犯錯誤的學生有時也缺乏耐心,處理方法簡單。

        反思自己的工作,我認為以后努力的方向是:

        1、學生大了,教育教學方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應他們;

        2、學習累,要想辦法讓他們學得好又輕松,對學習有興趣不厭學。

        3、在教育過程中還應多和家長溝通,互相配合,共同教育。

        4、多向同行前輩們虛心學習,請教、管理班級的方法,使自己的班務工作做得再輕松點。

        總之,經(jīng)過一學期的努力,有喜有憂,取得了一些成績,但同時,本人也能清醒地看到自己工作中的不足,這些我將在今后的工作中加以改正,使來年的工作能上一個新的臺階。

      四年級班主任教學總結 篇3

        本學期,我擔任四年級的數(shù)學教學工作。因為接手這個班,所以在開學初,我對這個班的數(shù)學情況進行了摸底,針對這個班摸底情況,我制定了教學計劃,并在以后的教學中,嚴格執(zhí)行教學計劃。同時,我也從各方面嚴格要求自己,結合本班學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。每天早晨都利用早自習,或第二節(jié)課后,對學生盡心盡力的輔導,充分利用一切可利用的時間,給學生補課。每次單元測驗結束后,都認真撰寫單元測試分析,針對學生的實際學習情況,指出不足,提出希望,有效地促進了學生的學習,使一大部分學生,愛學數(shù)學,樂學數(shù)學,有效地提高了教學質(zhì)量,圓滿地完成了教學任務。

        在日常教學工作中,我主要做到以下幾點:

        一、認真?zhèn)湔n。不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,課后及時對該課用出總結。

        二、增強上課技能,提高教學教學質(zhì)量在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

        三、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

        四、做好課后輔導工作,注意分層教學。四年級這個班的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),

        針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作落實到學生的學習中, 還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的.人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

        五、積極推進素質(zhì)教育。為此,我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。 一份耕耘,一份收獲。 良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴, 我將一如既往地勤勉, 務實地工作, 我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

        六、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,到網(wǎng)上查閱資料,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。 新的課程改革社對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

      四年級班主任教學總結 篇4

        又是一年雪花飄,伴隨著茫茫的大雪,我們本學期的工作即將接近尾聲,當我回憶這幾個月的歷程時,我不禁感嘆時間的飛速和生活的繁忙。也許正是繁忙,才讓我感覺到時間在悄悄的流逝。本學期我擔任小學四年級的班主任教學工作。在本學期的教學中,讓我深深地感到做一個班主任之難之累之樂;仡櫴菫榱烁玫陌l(fā)展,下面就將一個學期的工作做如下總結:

        一、自身建設方面

        首先在師德方面,面對全體學生,一視同仁,不歧視學生,不打罵學生,注意自己的言行,提高自己的思想認識和覺悟水平,做到愛崗敬業(yè),學而不厭,誨人不倦。我在工作上,兢兢業(yè)業(yè),熱愛本職工作。我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的41名孩子,愛這份工作,為孩子們著想。盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重和愛。我更是常常這樣想:教師,啟迪孩子的心志,是教書育人者,教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此,在思想上就應該高定位,以一個黨員的高標準嚴格要求自己。時刻告誡自己要為人師表,以身作則。

        二、教學方面

        1、虛心學習,努力進步

        這個學期我從幼兒園回到教學班,一年的時間不長也不短,深知自己在工作中已經(jīng)被別人落下了,于是就更應該虛心好學,努力的提高自己。開學初我發(fā)現(xiàn)許多的特崗教師已經(jīng)由學生變成了經(jīng)驗豐富的老師了,他們在一年中的時間里進步了許多。而我,又要從零開始。記得開學初時于艷華主任和張勝文書記共同來聽我的課,當時的我還不知道怎樣把導學案和課堂新知識有效結合,只是一味的講新課,然后再讓學生做導學案。課下他們和共同交流了這個問題,告訴我這樣做是不對的,讓我好好學習福建大田的高效課堂中的先學后教部分。于是于艷華主任把她打印的材料借給了我。我在學習的過程中我又堅持聽課,看看同學年的老師和五學年的老師都是怎么樣利用導學案的。在不斷的聽課和學習中,我能熟練的使用導學案了,自己感覺我的進步比較大。

        10月份學校安排我參加全縣高效課堂競賽課活動,這件事讓我十分感動。我深知學校是想培養(yǎng)我的能力,雖然自己的水平不高,但是我盡力了。在這次活動中我進步了很多,所以要感謝領導對我的關心和幫助。

        2、認真?zhèn)湔n,充分利用好40分鐘上好每一節(jié)課

        本學期我每天都是準備一個兜子,放學后把所有的參考書都拿到家里去琢磨分析,上課時沒有把握的知識從來不亂講,生怕給講錯了直到與指導老師王淑梅和郭老師、張曉雪老師商量后在給學生講。就這樣上課的40分鐘里我與學生的思維共同沉浸在知識的殿堂里,我們彼此配合的很好,學生在我的啟發(fā)和鼓勵下課堂氣氛比以前好多了。愛發(fā)言的人多了,好動小動作的少了。無論是優(yōu)秀學生還是差生他們的思維都能跟著我走,有時下課了他們還是意猶未盡。

        3、一個學生都不放棄

        工作中我總是認真扎實地干,不敢有絲毫的懈怠。本著善待學生一個都不能拋棄的原則,不放棄后進生,耐心輔導,給他們多一些鼓勵,少一些批評,讓孩子多一點自信,少一點自卑,使他們由進步到出色。楊明和辛蕊同學是班級里最突出的后進生,臨近期末簡單的數(shù)學題他們都不會做,王釧宇和馬云霄、趙春雨等人一聽寫就都是大紅叉。復習階段我的精神高度緊張,幾乎每個晚上夢里都是這群孩子有時夢見他們考了一個倒數(shù)第一。家里人說我太認真了,都勸我做事不要太專注,但是天性如此是改不掉的。在復習的最后一個星期里于艷華主任給我們做了一些復習指導。聽了她的輔導后,我心情豁然開朗了,與其讓楊明什么都學會,難為他還不如把基礎知識讓他弄會。這樣我一天又一天的單獨把他們幾個叫到講桌前做計算題,輔導沒有白費,楊明終于及格了,打破了自己的記錄,我的心情也好了許多。在期末考試中我們班的成績雖然不是名列前茅,但是也有了進步。

        三、班級管理方面

        我接了姜洪波老師的班級很省心,因為我知道她管班比較有方法?梢哉f我們班學生雖然不聰明但是都比較聽話,老師安排的任務都能認真完成。

        1、做好班級干部的選舉工作。

        班長韓馨慧長期生病,不能擔當班長的工作。于是我們又重新民主選舉了班級干部。選鄧微為副班長,這個孩子懂事負責,是老師的.小助手。班級里最不愛寫作業(yè)的王釧宇和張婉吉都能在她的管理下認真寫作業(yè)。

        2、抓好小組長的帶頭工作

        3、關注學校每次搞的活動,讓學生感到老師是關心他們的。

        本學期我們學校舉行了很多次活動,在每一次的活動中我發(fā)現(xiàn)如果老師不重視活動的結果,學生就不會全力以赴。他們會認為這件事不重要,因此每一次我都像一個小孩子一樣和他們一起分享勝利的快樂,分擔失敗的苦澀,讓他們知道我們是一家人。

        4、真心去愛每個學生,努力構建和諧的大家庭。

        在學生的日記中我發(fā)現(xiàn)他們很喜歡我,喜歡我做他們的老師,心里有什么話或者家里發(fā)生的事情都愿意跟我交流。我也通過日記或其他的方式走進他們的心靈,成為他們的好朋友。楊明姐姐得了腦出血,家中欠下了十多萬元的外債,他的營養(yǎng)不良,臉色都十分的難看。自然智商就比別人差的很多,他的家人文化不高,不能輔導。整天在外面奔波掙錢還債,我從來不放棄楊明,盡管他每次考試都不及格,但是我找了一個學習最好,最有耐心的唐希雅同學幫助他,每次上課我都讓他到黑板上板演練習,指出他的不足。學校貧困學生補助我也給他報了名,讓他時刻感受到老師對他的愛。

        韓欣惠同學是學校里有名的病秧子,腦痙攣的毛病總是治不好。一個學期來不了幾天,有時剛來就得馬上回家休息或者打針?粗^疼的樣子,我抱著她,用眼睛給她試試是否發(fā)熱,心疼得我也和她一起流淚。但是這個孩子很懂事,學習上不用老師太操心,即使耽誤了課程,也能自學補上。

        5、與家長經(jīng)常溝通,做好家校的聯(lián)系工作

        學生學習成績下降了,不愛寫作業(yè)了等,我都能經(jīng)常給家長打電話,從不吝嗇自己的電話費。這樣取得了家長們的支持,效果很好。

        四、今后的努力方向

        一個學期以來我在工作中收獲了很多,但是還存在著許多的不足,今后要多向有經(jīng)驗的老師學習教育教學方法,把自己的班級管理好,不讓領導操心。業(yè)務方面我還要多向業(yè)務領導和學年組的老師請教,把自己的教學基本功搞好,提高課堂教學效率。感謝學校領導給我機會鍛煉自己,經(jīng)常讓我聽課學習,讓我參加地區(qū)的高效課堂競賽課,只取得了第一,沒有拿到特等獎。不過因為本人能力水平有限,不能給學校爭光只能抹黑,心里實在是過意不去。

        在不斷的學習中我發(fā)現(xiàn)自己離優(yōu)秀教師的差距實在是太大了,尤其是電教方面利用的不好,不會處理一些簡單的業(yè)務。經(jīng)常麻煩張曉雪、姜孟、張偉等幾位老師,在這里我要對他們的幫助表示衷心的感謝,謝謝你們對我的幫助。今后我要在各個方面努力提高自己,使自己早日趕上我們學校教師的先進行列,讓我在最短的時間內(nèi)快速成長。

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