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    2. 小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

      時(shí)間:2022-06-18 06:49:48 總結(jié) 投訴 投稿

      【必備】小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)集合十篇

        總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【必備】小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)集合十篇

      小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇1

        為了進(jìn)一步加強(qiáng)各鎮(zhèn)間的教研合作與交流,整合并推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)在教育教學(xué)資源上共享,管理上互相借鑒,促進(jìn)各鎮(zhèn)間的持續(xù)、均衡的發(fā)展,我們小學(xué)片區(qū)二(都城片區(qū))在郁南縣教研室的指導(dǎo)下積極開展片區(qū)教研活動(dòng)。經(jīng)過一學(xué)期的努力和摸索,現(xiàn)總結(jié)如下:

        一、認(rèn)真制定片區(qū)教研工作計(jì)劃。

        新學(xué)期開始前,片長(zhǎng)便通過向縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和各鎮(zhèn)兼職教研員了解、溝通,然后根據(jù)本片區(qū)各鎮(zhèn)的教育現(xiàn)狀、存在問題制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃。為了充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步讓本片區(qū)博客、工作郵箱和Q群成為兼職教研員和老師相互學(xué)習(xí)、交流,資源共享以及各項(xiàng)教研工作開展、落實(shí)、展示的良好平臺(tái),片長(zhǎng)在開學(xué)初就建好了本片區(qū)博客、工作郵箱和Q群。片區(qū)的老師都通過這些平臺(tái),進(jìn)行相互交流,很多老師還通過博客發(fā)表博文,促進(jìn)了教學(xué)教研工作的相互交流。本學(xué)期,我們結(jié)合本片區(qū)的教學(xué)實(shí)際,主要是聚焦課堂,圍繞“小專題課題研究”開展教學(xué)。組織開展小專題課題課堂教學(xué)展示、交流研討活動(dòng)。進(jìn)一步提升老師的小專題研究能力,推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)高效課堂工程”的實(shí)施,積極推動(dòng)了教師向?qū)<倚、學(xué)者型教師轉(zhuǎn)變。

        二、縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視片區(qū)教研,各兼職教研員積極做好相關(guān)聯(lián)絡(luò)工作。

        為了使片區(qū)的教研活動(dòng)開展得更好,縣教研室的陳佳文主任和賈金華主任向我們提出了許多寶貴的建議。每次教研活動(dòng),他們和縣分管小學(xué)的教研員都蒞臨指導(dǎo),他們和我們片區(qū)的老師一道聽課、評(píng)課,與片區(qū)的教師共同探討小專題課堂教學(xué),就如何促進(jìn)小專題課堂教學(xué)做出了明確的指導(dǎo),這對(duì)于我們后一段的小專題課堂教學(xué)的開展提供了很大的幫助。

        各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,各承辦單位組建了強(qiáng)有力的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)執(zhí)行活動(dòng)方案,責(zé)任到人,分工明確,接待、服務(wù)周到。本期我們片區(qū)開展了兩次大型的教研活動(dòng),得到了都城鎮(zhèn)梁錦枝小學(xué)和南江口鎮(zhèn)中心小學(xué)的大力支持。本片區(qū)的各位兼職教研員為每次教研活動(dòng)的開展積極按活動(dòng)方案做好聯(lián)絡(luò)等相關(guān)工作,無論工作多么繁忙,他們都毫無怨言。片區(qū)各鎮(zhèn)從領(lǐng)導(dǎo)到老師都高度重視片區(qū)的教研活動(dòng),每次各鎮(zhèn)都組織好老師做好相關(guān)的上課、聽課、評(píng)課等工作,對(duì)我們片區(qū)的教研活動(dòng)給予了無條件的鼎力支持。

        三、精心準(zhǔn)備并組織開展好片區(qū)教研活動(dòng)。

        為了充分發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢(shì),起到中心輻射,互幫互助的作用,本學(xué)期片區(qū)重點(diǎn)搞了兩次大型的教研活動(dòng)。在這些大型的教研活動(dòng)中,各鎮(zhèn)都在教研活動(dòng)前精心指導(dǎo)參加活動(dòng)的`老師認(rèn)真?zhèn)湔n,一起磨課,力求向片區(qū)推出優(yōu)質(zhì)課例。

        從3月到4月,為了貫徹落實(shí)縣教研室加強(qiáng)我縣新教師隊(duì)伍建設(shè),提高新教師的課堂教學(xué)水平,選拔和培養(yǎng)教壇新秀,促進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量的文件精神。在都城鎮(zhèn)梁錦枝小學(xué)舉行了片區(qū)二新教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),本片區(qū)12位兼職教研員共同選拔出代表本片區(qū)參加縣課堂教學(xué)競(jìng)賽的新教師一名。經(jīng)過角逐,選拔出新教師龍鏗妮代表我們片區(qū)二參加縣的“教壇新秀”大賽。3月29日,龍鏗妮老師參加郁南縣“教壇新秀”課堂教學(xué)競(jìng)賽獲得了一等獎(jiǎng)。

        為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局提出的“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的文件精神,以“聚焦課堂、關(guān)注教學(xué)、提高質(zhì)量”為目標(biāo),并加強(qiáng)課題的研究與引領(lǐng),從而全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。4月12日舉行小學(xué)片區(qū)二語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科小專題課堂教學(xué)(同課異構(gòu))研討活動(dòng)。在本次活動(dòng)中,建城的王惠華主任和南江口的黃淑芳老師執(zhí)教的都是六年級(jí)語(yǔ)文《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》,都城的吳少堅(jiān)老師和南江口的謝雪珍老師執(zhí)教的都是五年級(jí)數(shù)學(xué)《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》,都城的梁劍桃老師和寶珠的吳三妹老師執(zhí)教的課題都是三年級(jí)英語(yǔ)《Unit4Let’sspell》。

        課后,各學(xué)科分組評(píng)課,研討氣氛熱烈。參加研討活動(dòng)的老師都以研討課為載體,圍繞研討專題展開積極的討論。最后,縣教研室的陳佳文主任、賈金華主任、余丹雯教研員結(jié)合課例,就如何圍繞小專題開展扎實(shí)有效的教學(xué)作了精辟的闡述,針對(duì)小專題課堂教學(xué)在今后的課堂教學(xué)中如何實(shí)施作了很好的引領(lǐng)。

        本次研討活動(dòng)為所屬片區(qū)的教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),促進(jìn)了片區(qū)教學(xué)優(yōu)勢(shì)的互補(bǔ)和教師專業(yè)水平的提升。大家都認(rèn)為這樣的研討活動(dòng)形式新穎,內(nèi)容實(shí)在,效果好。切實(shí)解決了課堂教學(xué)中遇到的問題,更好地促進(jìn)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

        四、精心策劃活動(dòng),力求最大效果。

        在為數(shù)不多的幾次活動(dòng)中,小學(xué)片區(qū)二(都城片區(qū))教研工作從一開始就準(zhǔn)確把握方向,充分發(fā)揮主體地位,精心策劃每次活動(dòng),保證片區(qū)內(nèi)教師聽課的參與面,鼓勵(lì)教師真誠(chéng)評(píng)課,盡量促進(jìn)聽者和教者專業(yè)水平的共同提高。從每一次活動(dòng)的啟動(dòng)、實(shí)施、結(jié)束做到環(huán)環(huán)落實(shí),讓片區(qū)內(nèi)老師在有限的教研活動(dòng)中得到更多的收獲。通過幾次活動(dòng)我們形成了活動(dòng)開展的基本模式:片長(zhǎng)組織各兼職教研員共同溝通、商討教研工作→根據(jù)計(jì)劃制定活動(dòng)的初步方案→所屬各鎮(zhèn)的兼職教研員與承辦學(xué)校根據(jù)方案協(xié)商活動(dòng)細(xì)節(jié)→各鎮(zhèn)的兼職教研員積極指導(dǎo)各鎮(zhèn)參與授課的老師精心備課、上課、磨課以及準(zhǔn)備好相關(guān)資料→承辦學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行活動(dòng)實(shí)施方案→活動(dòng)實(shí)施→資料的收集、整理、總結(jié)。

        五、存在問題及建議。

        雖然,本期教研活動(dòng)的開展,為以后片區(qū)教研工作的開展積累了一定的經(jīng)驗(yàn),但也存在一定的問題:

        1、兼職教研員還需要深入學(xué)習(xí)郁南縣“優(yōu)秀兼職教研科組”的評(píng)選方案和郁南縣兼職教研員管理辦法,明確其中的要求。其中頗感困難的是“每期至少聽課30節(jié),其中至少聽校外課15節(jié)”。我們兼職教研員大部分都是來自一線的老師,我相信大部分兼職教研員都未必能達(dá)到要求。在這一點(diǎn)上,可否根據(jù)不同的工作崗位作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

        2、“兼職教研員要積極參與片區(qū)的博客建設(shè),要在博客上發(fā)表與教學(xué)教研相關(guān)的文章(例如:教育論文、教育心得、教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)科建議或教案、單元檢測(cè)等)。每人每期不少于5篇與教育教研相關(guān)的文章!边@一點(diǎn),或者是今學(xué)期剛開始,我們很多兼職教研員都還沒有適應(yīng)過來,希望今后多把教學(xué)過程的點(diǎn)滴撰寫下來,加強(qiáng)交流,促進(jìn)彼此專業(yè)水平的提高。值得欣慰的是都城鎮(zhèn)的很多老師都很積極在博客上發(fā)表與教學(xué)教研相關(guān)的文章,這可能和我們都城的兼職教研員的積極發(fā)動(dòng)有關(guān),這是非常值得我們學(xué)習(xí)的。

        3、對(duì)于如何合理有計(jì)劃地使用縣下?lián)艿挠嘘P(guān)教研經(jīng)費(fèi),我們還沒有一個(gè)明確的計(jì)劃。希望在這一點(diǎn)上,各兼職教研員之間能加強(qiáng)交流、溝通,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能給予我們更多的指導(dǎo),讓我們科學(xué)、合理地利用好教研經(jīng)費(fèi),讓其發(fā)揮真正的作用。

        4、對(duì)于如何根據(jù)片區(qū)的實(shí)際開展教研工作,我們希望在下學(xué)期開展工作時(shí),更有針對(duì)性些,使教研工作更實(shí)在、有效。

        5、今后在開展教研活動(dòng)時(shí),我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念。無論是執(zhí)教者還是評(píng)課者,我們都應(yīng)該本著對(duì)自己或者對(duì)他人,對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,真誠(chéng)評(píng)課,不要做那種不痛不癢的“老好人”。力求通過這些教研活動(dòng),讓執(zhí)教者和評(píng)課者的專業(yè)水平都能有所促進(jìn)。

        一學(xué)期下來,我們都在行動(dòng)。我們團(tuán)結(jié),我們拼搏。雖然累著,但也收獲著。片區(qū)教研工作任重而道遠(yuǎn),今后還需要我們多動(dòng)腦子,多想辦法,在教中研,研中改,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在活動(dòng)中不斷更新思路,緊跟時(shí)代步伐,真正把片區(qū)教研工作開展得有聲有色,發(fā)揮片區(qū)教研的作用,為郁南的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

      小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇2

        本學(xué)期的英語(yǔ)組半期工作總結(jié)會(huì)在上周二下午舉行了,例會(huì)上總結(jié)了以下幾點(diǎn):

        一、在參加全校各學(xué)科集體備課評(píng)選中,三年級(jí)的英語(yǔ)集體備課榮獲了優(yōu)勝獎(jiǎng)。

        二、一年級(jí)的家長(zhǎng)開放日中,英語(yǔ)教師和外籍教師在執(zhí)教過程中進(jìn)行了完美的配合,取得了很好的成效。

        三、期末工作的部分安排:

        1、在5月底結(jié)束所有的新課,復(fù)習(xí)一至二周。

        2、準(zhǔn)備期末的各項(xiàng)資料。

        四、z老師就上周赴龍泉聽課對(duì)所有老師進(jìn)行了二次培訓(xùn):

        1、首先我們要理解一點(diǎn),什么是故事?為什么要開展故事教學(xué)?然后怎么活動(dòng)?

        2、通過喚起相關(guān)的經(jīng)歷,引發(fā)興趣。

        3、學(xué)習(xí)生詞或核心語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。

        4、話題和情境的呈現(xiàn)。

        5、設(shè)計(jì)疑問。

        6、在故事中,可以先呈現(xiàn)故事,老師講故事,簡(jiǎn)筆畫可以邊畫邊講。然后故事理解,要注重語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。最后朗讀訓(xùn)練。

        五、二次學(xué)習(xí),程曉棠老師--“小學(xué)英語(yǔ)課堂互動(dòng)”

        1、互動(dòng)的基本概念,目的,內(nèi)容,參與者,結(jié)果。

        2、類型:知識(shí),復(fù)習(xí)與講解互動(dòng)。語(yǔ)言交際互動(dòng)。通過語(yǔ)言交際引出語(yǔ)言知識(shí)。語(yǔ)言操練互動(dòng)。

        3、互動(dòng)的功能:知識(shí)呈現(xiàn)與講解的.互動(dòng)。

        4、形式:全班或部分。

        5、互動(dòng)中常見的問題:互動(dòng)目的不清楚。身份不明確。內(nèi)容不真實(shí)。語(yǔ)言不真實(shí)。不考慮互動(dòng)結(jié)果。

        在本次教研活動(dòng)中,每位老師都在不斷學(xué)習(xí)不斷思考,也在不斷的交流,起到了很好的促進(jìn)作用。

      小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇3

        在去年秋天我被分配至農(nóng)村小學(xué)開始我的教學(xué)生涯。通過觀察發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的孩子社會(huì)交往活動(dòng)少,生活視野比較封閉,個(gè)性心理較內(nèi)向、害羞,于是在日常教學(xué)中我以平等的、真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心,使學(xué)生有寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),讓學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的全過程。

        由于二年級(jí)小朋友年齡小,好動(dòng)好奇好玩,他們的思維活躍,要求參與的愿望較高,但注意力難以集中,思維以形象、直觀的方式為主,需要輕松活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境與快樂的學(xué)習(xí)方式。我們知道教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一,要通過交往互動(dòng),點(diǎn)燃他們求知的火花,激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)、探究的興趣。通過一個(gè)學(xué)年的教學(xué),我總結(jié)出以下幾條不算太成熟的經(jīng)驗(yàn)供參考。

        一、氣氛激趣

        創(chuàng)設(shè)輕松良好的課堂氣氛可以有效激發(fā)學(xué)生的'內(nèi)在的情感,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。在課堂上,采用巧妙的懸念,舉一些貼切的事例,由易到難,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí),活躍了課堂氣氛。

        二、故事激趣

        為了活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生興趣,營(yíng)造教學(xué)情景,結(jié)合課文內(nèi)容講故事,通過生動(dòng)有趣的故事闡明一個(gè)道理,讓學(xué)生懂得無論做什么事情都要找準(zhǔn)方向方向?qū)︻^,條件越好成績(jī)?cè)酱螅悍较蝈e(cuò)了,適得其反。

        三、猜想激趣

        在指導(dǎo)學(xué)生寫字時(shí),讓學(xué)生根據(jù)老師編的字謎猜一猜,如(1)、小丁頭上一頂帽(寧)。(2)、一只小羊*在木頭邊(樣)。(3)、大門里邊是鬧市(鬧)。學(xué)生懂得一些編字謎的方法后,我就告訴學(xué)生可以根據(jù)字的構(gòu)造自己編,根據(jù)自己的理解編字謎。通過學(xué)生自己動(dòng)腦想,對(duì)生字的記憶加深了,這時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也很高。

        四、競(jìng)賽激趣

        針對(duì)學(xué)生年紀(jì)小,好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),在課堂上安排一些競(jìng)賽活動(dòng),如:讀書比賽;朗讀比賽;寫字比賽;背誦比賽等等。“比一比,看誰(shuí)做的又對(duì)又快”;有時(shí)是小組比賽;有時(shí)是男女生比賽,對(duì)比賽優(yōu)勝者及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),讓同學(xué)來表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)你的同學(xué)。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的競(jìng)頭更足了,學(xué)習(xí)的興趣更濃。對(duì)于那些做得差的同學(xué),首先肯定他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī),然后加以指正,指出他們不足的地方,表?yè)P(yáng)他們的膽識(shí),然后讓他們繼續(xù)完成。讓每個(gè)人都嘗試到成功的快樂和喜悅。當(dāng)學(xué)生的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)增長(zhǎng)的時(shí)候,自信心也一步步增強(qiáng)了。

        五、用途激趣

        學(xué)生對(duì)某門學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣和渴求,來源于知道它的用途。常給學(xué)生講知識(shí)的重要性,如學(xué)好生字對(duì)我們以后的閱讀都有非常大的幫助,從學(xué)習(xí)的實(shí)用性來說,如農(nóng)民在田間地里農(nóng)藥的使用、施肥對(duì)莊稼的作用,在大街上日常街頭的買賣生意人離不開它,到各地去旅游觀光也需要知道它。所以學(xué)好知識(shí)無論什么時(shí)候都是很有用的,學(xué)生聽了學(xué)習(xí)興趣更濃了。

        語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)紛繁復(fù)雜的工作,在今后漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯中,我還要不斷努力,不斷學(xué)習(xí),提高自己。

      小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇4

        時(shí)光如水,日月如梳,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在同事們的關(guān)心下,我順利地完成了本學(xué)年的工作。本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)二班的語(yǔ)文教學(xué)工作,并兼任學(xué)校的新聞報(bào)道和校報(bào)編輯工作。回顧這一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。

        一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n

        教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節(jié),備課既要備教材、備教法,又要備學(xué)生。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛與積極性。我明白備課的重要性,因此,根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,花費(fèi)較大的力氣用在備課上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,了解班級(jí)學(xué)生的點(diǎn),根據(jù)不同的課文類型,根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際程度,安排了不同的教學(xué)方法,努力做到每一課都要有一定針對(duì)性。

        二、調(diào)動(dòng)學(xué)生的上課積極性

        備課充分,能適當(dāng)?shù)卣{(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,但還不夠。要想上課效果好,還要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到課堂教學(xué)。因此,上課一定要設(shè)法使學(xué)生投入,不讓其分心,這就要講究方法了,有時(shí)并很難把這點(diǎn)做好。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心自學(xué),違反紀(jì)律時(shí),我們教師的情緒不應(yīng)該愛到影響,更不能把這種情緒帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課愛到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)當(dāng)?shù)?水平,以至影響教學(xué)效果。我在教學(xué)中努力做到不帶情緒上課,認(rèn)真研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難,調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂上的積極性。

        三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

        有人說:好的習(xí)慣是成功的一半。也有人說:習(xí)慣決定了成敗。的確是這樣,有不少學(xué)生之所以學(xué)習(xí)成績(jī)不如人意,并不是他們智力不如人,很大程度上是這些孩子的行為習(xí)慣差,或者了學(xué)習(xí)習(xí)慣不好造成的。為了少讓這種現(xiàn)象出現(xiàn),我在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生多方面的好習(xí)慣。首先是做人的習(xí)慣,教學(xué)生要懂禮貌,要團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心集體等。其次是生活習(xí)慣,自已的事自己做,在家要適當(dāng)?shù)刈隽λ芗暗募覄?wù),要學(xué)會(huì)自己整理書包等。再次是學(xué)習(xí)習(xí)慣,如課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),認(rèn)真聽課、認(rèn)真寫作業(yè),經(jīng)常查工具書,學(xué)會(huì)搜集資料,愛看課外書等習(xí)慣。通過行為習(xí)慣的培養(yǎng),學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)成績(jī)均有一定程度的提高。

        四、擴(kuò)大語(yǔ)文學(xué)習(xí)范圍

        俗話說,生活處處是語(yǔ)文。要提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī),光憑課堂教學(xué),光靠書本上有限的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有用大語(yǔ)文觀才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生來。我在教學(xué)中,除了完成教科書上的任務(wù)外,還鼓勵(lì)學(xué)生到生活中去學(xué)語(yǔ)文,如給學(xué)生增加背誦《必背古詩(shī)七十首》、《三字經(jīng)》等古典文學(xué)知識(shí),向?qū)W生推薦古今中外的名著,指導(dǎo)學(xué)生如何在生活中找到學(xué)語(yǔ)文的素材、和寫作的材料。五、認(rèn)真做好幫教工作

        對(duì)雙有生的幫教工作,本人一直在認(rèn)真地做,特別是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生,經(jīng)常利用時(shí)間找他們談心,幫他們找差距,鼓勵(lì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,幫助他們補(bǔ)缺補(bǔ)差,交給他們一定的學(xué)習(xí)方法,讓他們能跟大多數(shù)同學(xué)一道進(jìn)步。

        五、認(rèn)真學(xué)校各項(xiàng)工作

        在完成語(yǔ)文教學(xué)工作外,還兼任學(xué)校的新聞報(bào)道和校報(bào)編輯工作。幾乎每天都在忙著照相、攝像,寫報(bào)道,編報(bào)紙,這些任務(wù)基本上是利用時(shí)間來完成的。本學(xué)期共有數(shù)十篇新聞報(bào)道在媒體上發(fā)表,光在市級(jí)以上媒體如《安徽青年報(bào)》、《安徽教育網(wǎng)》、《銅陵日?qǐng)?bào)》《銅陵人民廣播電臺(tái)》等媒體上發(fā)表就有26篇。無論干什么工作,總是盡力而為,努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

        總之,在工作中雖然取得了一定的成績(jī),但也薦在著不少問題,今后還要努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的各方面的能力,進(jìn)一步做好學(xué)校的工作。

      小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇5

        緊張而忙碌的一學(xué)年工作即將結(jié)束了,靜靜地坐下來,審視自己一學(xué)年來的工作,總結(jié)一學(xué)年的得失,感觸很多,自感壓力很大,但我都和每一位老師一樣,認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事、每一份工作,做到勤勤懇懇教書,踏踏實(shí)實(shí)做人。

        一、思想認(rèn)識(shí)和師德修養(yǎng)方面

        我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),堅(jiān)決貫徹黨的教育方針和政策,始終堅(jiān)持現(xiàn)代教育的科學(xué)發(fā)展觀,嚴(yán)格樹立為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的意識(shí),遵章守紀(jì),恪盡職守,牢記為人師表,教書育人的工作職責(zé)。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,鞭策自己。

        二、教育教學(xué)方面。

        本學(xué)年度,本人任教102、104班的數(shù)學(xué)教學(xué),課堂上始終堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線”的工作原則,和學(xué)生關(guān)系親密,以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主,極少批評(píng),可以說從沒有傷害過學(xué)生的自尊心。積極參加每一次的教研活動(dòng)。也有一些驚喜:上交的一篇論文被選上在區(qū)內(nèi)交流;07學(xué)年上交的一篇隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案獲區(qū)三等獎(jiǎng)(獎(jiǎng)項(xiàng)最近才得知)。但是說來慚愧,由于兼任工作的特殊性,常有臨時(shí)性的事務(wù),多虧了兩個(gè)搭班老師張亞偉和張燕,每一次她們都二話沒說幫我頂上,真是由衷地感謝。由于受時(shí)間和精力的限制,學(xué)年中培優(yōu)補(bǔ)差工作做得實(shí)在是不夠,值得反思。

        三、其他方面。

        堅(jiān)決服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,20xx學(xué)年本人除任教102、104班的`數(shù)學(xué)教學(xué),還擔(dān)任了學(xué)校招生工作、課務(wù)編排;財(cái)產(chǎn)管理、食堂管理、資料管理等事務(wù)。雖然事情比較雜,但本人盡量做到工作的及時(shí)性,對(duì)布置的工作盡量按要求完成。從無推諉扯皮現(xiàn)象。和同事關(guān)系融洽,從沒有吵架紅臉的事情發(fā)生。盡量不因家庭瑣事影響學(xué)校工作。一年來為建設(shè)和諧校園做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

        總之,前路依然漫長(zhǎng)。在今后的工作中,我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),再接再厲,為教育事業(yè)、為學(xué)校的建設(shè)傾盡自己的力量。

      小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇6

        作為一名小學(xué)教師,我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

        一、在理念上的轉(zhuǎn)變

        新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個(gè)理念:科學(xué)課程要面向全體學(xué)生;學(xué)生是學(xué)習(xí)科學(xué)的主體;學(xué)習(xí)科學(xué)要以探究為核心;科學(xué)課程的內(nèi)容要滿足社會(huì)和學(xué)生雙方面的需求;科學(xué)課程應(yīng)具有開放性;科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展。這些理念,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

        二、在內(nèi)容方面,我發(fā)現(xiàn):

        1、科學(xué)課的主要內(nèi)容,不僅綜合了自然課的主要內(nèi)容,還增加了科技與人類社會(huì)的關(guān)系、對(duì)人體自身的認(rèn)識(shí)、環(huán)境保護(hù)教學(xué)內(nèi)容。這樣做更利于全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)。

        2、科學(xué)課程具有更強(qiáng)的實(shí)用性、趣味性和靈活性。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學(xué)生日常生活、符合兒童興趣和需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、從中獲取知識(shí)。這樣,更有利于發(fā)展學(xué)生探究能力的教學(xué)形式,從而使學(xué)生的知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀得到全面的.發(fā)展。

        三、在教學(xué)各方面的轉(zhuǎn)變。

        1、在上課時(shí),教學(xué)方法根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況,靈活多變的運(yùn)用;教學(xué)環(huán)節(jié)隨時(shí)根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。

        2、由于文本提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容的開放性很強(qiáng),在備課時(shí),我充分想到可能發(fā)生的情況,合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時(shí)間。所以,在備課時(shí),我不僅考慮到文本的內(nèi)容,還考慮到文本延伸到的內(nèi)容,查閱相關(guān)書籍,上網(wǎng)查閱資料,以防上課時(shí)出現(xiàn)過多的學(xué)生質(zhì)疑,而自己卻不知怎樣回答的情況。

        3、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式,創(chuàng)設(shè)開放性課堂。有的學(xué)習(xí)內(nèi)容,實(shí)踐性非常強(qiáng),需要的時(shí)間也比較長(zhǎng),因此,教學(xué)過程不能僅僅在課堂上,需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù),讓學(xué)生搜集材料、合作探究、從中獲取知識(shí)。而在課堂上,只是匯報(bào)交流結(jié)果。如鐵的生銹。

        4、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行教學(xué)反思,始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人,有利于學(xué)生的發(fā)散思維,有利于學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng),促使學(xué)生學(xué)好科學(xué)課的積極性。

        在教學(xué)過程中,我也遇到了許多困惑,需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決。如:如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的積極性,更好地搞好小組合作的效果等等。在科學(xué)教學(xué)的道路上,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大更多的收獲。

      小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇7

        為進(jìn)一步深化教學(xué)改革,提高課堂效益,今日我校英語(yǔ)教研組于本周開展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。本次活動(dòng)關(guān)注實(shí)效、關(guān)注質(zhì)量,緊緊圍繞本學(xué)期我校英語(yǔ)教學(xué)研究工作重點(diǎn)“抓住常態(tài)教學(xué),把握課堂實(shí)效”展開有針對(duì)性的研討。

        我校徐丹婷老師就教研活動(dòng)的主題向英語(yǔ)組的老師們展示了一節(jié)生動(dòng)、活潑的三年級(jí)英語(yǔ)課《Do you play…》。不管從設(shè)計(jì)思路,還是從教具課件的準(zhǔn)備上,都能看出徐老師在課前做了精心的.準(zhǔn)備工作。這節(jié)課既關(guān)注了學(xué)生興趣的激發(fā),又讓學(xué)生充分體會(huì)到參與合作競(jìng)爭(zhēng)的樂趣;既注重了學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng),又不忘課堂實(shí)效的提高。

        課后,英語(yǔ)組的老師們?cè)诹掷蠋煹慕M織下,針對(duì)此次教研活動(dòng)課進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)。首先,徐老師詳盡地闡述了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路以及教材的處理。英語(yǔ)老師們針對(duì)本課展開了熱烈的討論,既提出了可借鑒之處,也談到了自己的看法和建議,發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,糾補(bǔ)不足。隨后,林老師就這一節(jié)課進(jìn)行了全面、客觀、準(zhǔn)確的總結(jié)和點(diǎn)評(píng),并給青年教師們提出了諸多可行性的建議和措施,無不令人受益匪淺!最后,英語(yǔ)組的老師們結(jié)合自己的教學(xué),紛紛思考各自課堂的未來走向和趨勢(shì):

       。1)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意層次性,難度應(yīng)當(dāng)層層遞進(jìn),不斷深入。

        (2)創(chuàng)設(shè)情境體現(xiàn)真實(shí)性,切勿過多的機(jī)械操練,而應(yīng)從現(xiàn)實(shí)生活和已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā),建立有效的信息溝,指導(dǎo)學(xué)生合理準(zhǔn)確地運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。

       。3)在教學(xué)過程中注意課外拓展,提高課堂容量,鼓勵(lì)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),并激發(fā)學(xué)生的潛能,提高學(xué)生的人際交往能力、合作能力和協(xié)作能力。

       。4)英語(yǔ)教學(xué)需要注意課程內(nèi)外整合,在適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言情境復(fù)習(xí)和拓展知識(shí),使語(yǔ)言運(yùn)用更加靈活。

        此次英語(yǔ)課堂教學(xué)研討活動(dòng)質(zhì)樸又具實(shí)效性,帶給英語(yǔ)組的老師們更深的思考。相信通過此次活動(dòng)的開展,將推動(dòng)我校英語(yǔ)教學(xué)研究不斷向縱深領(lǐng)域發(fā)展!

      小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇8

        《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》(以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》), 基于國(guó)際數(shù)學(xué)教育發(fā)展的趨勢(shì)和國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)教育改革的優(yōu)秀成果,提出了涉及數(shù)學(xué)課程價(jià)值、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程、教師的教學(xué)以及評(píng)價(jià)等方面的許多新理念。概括起來包括以下八個(gè)方面:

        1.充分體現(xiàn)了義務(wù)教育的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性;

        2.改變了過去小學(xué)數(shù)學(xué)以知識(shí)的積累為取向的課程體系,建立以構(gòu)建學(xué)生身心全面、持續(xù)、和諧發(fā)展為目標(biāo)的課程體系;

        3.重組了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容;

        4.分學(xué)段規(guī)定了數(shù)學(xué)課程的具體標(biāo)準(zhǔn);

        5.注重了學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的改變;

        6.提出了數(shù)學(xué)活動(dòng)應(yīng)注意的策略;

        7.改革了評(píng)價(jià)的方式和應(yīng)達(dá)到的目的;

        8.強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用和影響作用。

        其中重組了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容;注重了學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的改變;提出了數(shù)學(xué)活動(dòng)應(yīng)注意的策略這幾個(gè)方面更加注重學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力、情感、態(tài)度和方法的培養(yǎng)。因此,《標(biāo)準(zhǔn)》指出了“教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)!钡囊。因而,現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材每?jī)?cè)都有數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的內(nèi)容,這是對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的專項(xiàng)培養(yǎng)的舉措,是全面提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。所以,上好數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課,是我們數(shù)學(xué)教師必須面臨的教學(xué)任務(wù)。當(dāng)前,在我們?cè)S多數(shù)學(xué)教師的意識(shí)里,對(duì)上好數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的重要性認(rèn)識(shí)不足。另外,怎樣去上?大家也沒有什么經(jīng)驗(yàn)和方法。如何上好這樣的活動(dòng)課?我們?cè)撚性鯓拥睦砟睿?/p>

        一、 明確每次實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)目的要求

        1、教師要在上每次實(shí)踐活動(dòng)課前,就要研究教材,明確教學(xué)目的要求

        《標(biāo)準(zhǔn)》提出了數(shù)學(xué)活動(dòng)應(yīng)注意的策略。指出“小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)及解決實(shí)際問題的能力!倍,由于每個(gè)年級(jí)的活動(dòng)課的內(nèi)容和要求不同:低年級(jí)(1-2年級(jí))選擇的是與小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活密切聯(lián)系的'事物;中年級(jí)(3-4年級(jí))選擇的是與小學(xué)生周圍的事物;高年級(jí)(5-6年級(jí))選擇的是小學(xué)生所接觸的社會(huì)情況。選擇的內(nèi)容不同,必然決定了其目的也不盡相同。1-3年級(jí)的側(cè)重點(diǎn)是在于培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí),4-6年級(jí)的側(cè)重點(diǎn)是在于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。尤其要注意的是中年級(jí)(3-4年級(jí))側(cè)重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移與衡接的問題。因此,我們的小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)在把握各年級(jí)組織活動(dòng)目的的側(cè)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上有所突破,明確每節(jié)活動(dòng)課的教學(xué)目的與要求,才能結(jié)合教材去有目的地促進(jìn)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)與解決實(shí)際問題的能力這兩方面,使這兩方面均能平衡、交替地、互補(bǔ)地得到提高。所以,在備課時(shí),一定要注意每次具體活動(dòng)的目標(biāo)的選擇,而且確定的目標(biāo)不能要求過高,只要切合實(shí)際,達(dá)到目標(biāo)就行。

        2、在學(xué)生活動(dòng)前,教師要向?qū)W生交代活動(dòng)的目的要求

        例如,四年級(jí)數(shù)學(xué)第8頁(yè)的實(shí)踐活動(dòng),是在報(bào)紙、雜志等媒體中收集一些有關(guān)大數(shù)的信息。我們首先要向?qū)W生交代這次活動(dòng)的目的,然后才是布置學(xué)生去收集有關(guān)大數(shù)的信息,最后是教師把他們收集到的信息反饋給全班,要求學(xué)生再?gòu)闹姓页瞿切┐髷?shù),讀出來就已經(jīng)達(dá)到目的了。

        二、 充分做好每次實(shí)踐活動(dòng)課前的準(zhǔn)備工作

        1、教師的課前準(zhǔn)備工作要做好

        這是上好實(shí)踐活動(dòng)課的前提條件,要想在活動(dòng)課教學(xué)中游刃有余,得心應(yīng)手,教師課前就必須做好各方面的準(zhǔn)備工作,運(yùn)籌帷幄,做到心中有數(shù)。

       。1) 課前的的思想準(zhǔn)備。每次的實(shí)踐活動(dòng)都是結(jié)合前面所學(xué)的內(nèi)容設(shè)計(jì)的。要想活動(dòng)能正常的開展,教師就必須要理清教材的要求與知識(shí)的前后聯(lián)系,結(jié)合本班的實(shí)際情況,例如學(xué)生知識(shí)水平如何?操作能力如何?需要哪些工具和材料?必須要有充分的思想準(zhǔn)備。有的還需要教師先實(shí)踐,了解整個(gè)過程才行。只有這樣做到心中有數(shù),指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)時(shí)才可以有條理。

       。2)教師課前的學(xué)識(shí)準(zhǔn)備。我們知道:作為教師要想給學(xué)生一碗水,就必須讓自己有一桶水。在上課前,教師必須深入研究教材,了解相關(guān)的知識(shí)體系,做好實(shí)踐課的知識(shí)的積累和操作技巧的掌握。進(jìn)而更好地指導(dǎo)學(xué)生掌握相適應(yīng)的知識(shí)和技能。所以,課前對(duì)于有關(guān)知識(shí)必須要十分熟悉,在實(shí)踐活動(dòng)前、在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)做好學(xué)生學(xué)識(shí)上的儲(chǔ)備工作,做好充分的思想準(zhǔn)備。例如上四年級(jí)教材的《國(guó)家體育場(chǎng)》的小組活動(dòng)課,教師必須對(duì)國(guó)家體育場(chǎng)的相關(guān)資料要了解,還必須讓學(xué)生知道面積的計(jì)算方法、以及測(cè)量方法。又例如四年級(jí)上冊(cè)中的《種蒜苗》,教師必須在上這個(gè)課前,先自己種,并且做好蒜苗的生長(zhǎng)記錄。還有六年級(jí)的利率調(diào)查、計(jì)算利息的實(shí)踐活動(dòng),教師必須要讓學(xué)生對(duì)儲(chǔ)蓄、國(guó)債、利息、利率等相關(guān)知識(shí)以及計(jì)算利息的方法熟練掌握。只有這樣才能順利完成相關(guān)的實(shí)踐指導(dǎo)工作,有效地達(dá)到實(shí)現(xiàn)全面提高學(xué)生素質(zhì)的新理念。

      小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇9

        小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,同時(shí)我深知自己肩上的擔(dān)子的不輕,盡力推進(jìn)我?茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道,要想上好科學(xué)課、提高教學(xué)質(zhì)量,就要注重雙基、做好常規(guī),向課堂要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,我嚴(yán)格要求自己,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作趨于完善。為了達(dá)到目標(biāo)我做了如下工作:

        一、課前做好充分準(zhǔn)備

        課前要備好課,認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。還有就是一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要,所以,我會(huì)提前準(zhǔn)備好,如果儀器室沒有的.材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動(dòng)手制作。

        二、了解學(xué)生的情況

        根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,通過課間與學(xué)生交談,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,以及學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難。有針對(duì)性地采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施,并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異,盡量做到因材施教,同時(shí)有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

        三、認(rèn)真研究教學(xué)方法

        考慮教法,解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生,而且我教了兩個(gè)年級(jí)的科學(xué)課程,學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同,所以要采取不同的教學(xué)方法。另外,每個(gè)學(xué)生情況各不相同,所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

        四、組織好課堂教學(xué)

        組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境。努力創(chuàng)造良好的課堂氣氛,讓課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,特別是實(shí)驗(yàn)操作,要注意觀察每位學(xué)生,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中,多鼓勵(lì),多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言,使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,也有利于提高他們的學(xué)習(xí)積極性,從而做到自主探究,最終使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。

        五、及時(shí)做好課后反思

        上完課后及時(shí)的做好課后反思記錄,將課堂上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)找出來,并進(jìn)行分析,思考如何改進(jìn),從而不斷的提高教學(xué)水平。

        六、自覺地不斷學(xué)習(xí)

        積極參與學(xué)校組織的聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,不懂就問,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

        七、做到熱愛學(xué)生

        最后,要說的是在教學(xué)中要平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系也能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

        20xx年1月

      小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇10

        20xx年我無比榮幸的邁進(jìn)了教師的行業(yè)。作為非專職師范專業(yè)畢業(yè)的教師,雖然在教師這個(gè)職業(yè)上還面臨著很多的問題,經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)和熟悉,現(xiàn)在已經(jīng)基本適應(yīng)教師這個(gè)高尚的職業(yè),并樂此不疲的不斷學(xué)習(xí)成為一個(gè)專業(yè)的好老師。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了三、四、五、六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作;仡櫿麄(gè)學(xué)期所進(jìn)行的美術(shù)教學(xué)工作,較為順利地完成了教學(xué)任務(wù)。作為一名教師,我在工作中享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。現(xiàn)把一學(xué)期的工作中具體的經(jīng)驗(yàn)和感受進(jìn)行總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以待下學(xué)期教學(xué)水平能更上一層樓。

         一、教學(xué)計(jì)劃。學(xué)期初,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,明確了本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合本學(xué)校的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照美術(shù)教學(xué)的要求和精神,在本學(xué)期新課開始之前制定了較為詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。

         二、備課。上好課的關(guān)鍵在于做好萬(wàn)全的備課準(zhǔn)備。美術(shù)的備課看似很簡(jiǎn)單,其實(shí)當(dāng)中存在很多訣竅。要想上好一節(jié)美術(shù)課,在備課的時(shí)候首先就要考慮到學(xué)生的接受能力和興趣取向,圍繞教學(xué)目標(biāo)和本節(jié)課的重難點(diǎn),用學(xué)生喜歡的教學(xué)方法(如:小組合作、討論、現(xiàn)場(chǎng)展示等),提升課堂活躍性,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。將課堂的內(nèi)容系統(tǒng)化,化繁為簡(jiǎn),盡量節(jié)省時(shí)間,讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。而且在備課的時(shí)候,還要考慮到學(xué)生會(huì)提出什么樣的疑問,做好充分的知識(shí)準(zhǔn)備,盡量要用學(xué)生能夠理解的術(shù)語(yǔ)去講解。做到認(rèn)真?zhèn)浜谜n,努力上好每一節(jié)課。本學(xué)期在承擔(dān)美術(shù)教學(xué)任務(wù)時(shí),為了保證課的質(zhì)量,讓學(xué)生喜歡上美術(shù)課,除了基礎(chǔ)的課本知識(shí)備課外,我平時(shí)還查閱各種資料,上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所教學(xué)的課程內(nèi)容結(jié)合起來,豐富學(xué)生美術(shù)視野,F(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)是相當(dāng)繁重的,各門功課都要兼顧,所以在平時(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率,是非常必要的。所以我善于靈活地運(yùn)用教材,創(chuàng)造性地使用教材,對(duì)教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行縮減,也根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)?shù)卦黾右恍⿲W(xué)生感興趣的內(nèi)容。如在課中增加了手工課,根據(jù)學(xué)生的興趣在臨摹的基礎(chǔ)上,增加學(xué)生感興趣的內(nèi)容,讓學(xué)生自己創(chuàng)作有個(gè)性的手工作品,了解畫面的效果不光是靠畫畫來表現(xiàn),這種在原有基礎(chǔ)上的拓展大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,也提高了學(xué)生的興趣。

         三、上課。上課的時(shí)候,要讓整個(gè)課堂變成學(xué)生學(xué)中玩、玩中學(xué)的樂園,把課堂的氣氛活躍起來,我盡量采用師生互動(dòng),全員參與,寓教于樂。老師教的開心,學(xué)生學(xué)的開心,一堂課下來,要讓學(xué)生有回味無窮的感覺。這樣,學(xué)生就會(huì)期盼著著下次美術(shù)課的到來,興趣自然是越來越濃厚。但在這一環(huán)節(jié),一定要把握尺度,不能偏離課堂的重點(diǎn),否則學(xué)生玩起來易放難收,就會(huì)導(dǎo)致課堂紀(jì)律混亂的現(xiàn)象。在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的'美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)中,依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,運(yùn)用故事、游戲、圖片等藝術(shù)材料,創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容,而且可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。如在上《花手帕》一課時(shí),我課前收集了許多資料,并制作了大量的范畫,讓學(xué)生接觸色彩的一些基本知識(shí),課上又讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的內(nèi)容討論色彩的運(yùn)用和構(gòu)圖。使學(xué)生感受到色彩的魅力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

         四、作業(yè)評(píng)價(jià)。并非每個(gè)學(xué)生天生都是美術(shù)天才,繪畫的水平有高有低。那么在作業(yè)評(píng)價(jià)的時(shí)候,盡量要以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的形式,拿一些好的作品展示出來給全體學(xué)生看。這樣,被表?yè)P(yáng)的學(xué)生可以增強(qiáng)自信心和對(duì)美術(shù)的興趣,沒被表?yè)P(yáng)到的學(xué)生可以從欣賞的角度去感受美,從而取別人長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的不足。我對(duì)不同階段,不同水平的學(xué)生采取不同的評(píng)價(jià)方式,并且在評(píng)價(jià)的時(shí)候采用自評(píng),他評(píng),師評(píng)的方式進(jìn)行,并對(duì)學(xué)生講授欣賞評(píng)價(jià)的方法,讓學(xué)生也學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品,使學(xué)生明白如何正確的進(jìn)行評(píng)價(jià),進(jìn)而對(duì)作品有新的認(rèn)識(shí)。

         五、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。并向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,同時(shí)能團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學(xué)問題。在教學(xué)之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作。

         簡(jiǎn)單總結(jié)本學(xué)期的教學(xué),明白了自身所存在的譬如靈活性和知識(shí)豐富性等優(yōu)點(diǎn),也認(rèn)識(shí)到在實(shí)際課堂教學(xué)中所存在的譬如課程安排不夠靈活,教學(xué)方法不夠完備的短板。在認(rèn)識(shí)到自身問題的同時(shí),我會(huì)不斷反思,嚴(yán)管課堂教學(xué)紀(jì)律問題,爭(zhēng)取在下學(xué)期有所突破,有所提高。

         總而言之,新的教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)需要我們美術(shù)教師深入學(xué)習(xí)和把握。而我自身所存在的問題也將作為新學(xué)期教學(xué)工作中重要攻破的重點(diǎn)。為了能夠更好的完成教學(xué)工作,也讓我們祖國(guó)的未來能有著更優(yōu)質(zhì)的教育,學(xué)到更多更有意義的知識(shí)。如何圓滿的完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)并實(shí)現(xiàn)全面的素質(zhì)教育而努力,成為一個(gè)有意義有師德的好老師,我還有一段很長(zhǎng)的路要走。只有將我自身先完備的知識(shí)武裝起來,才能將更好的東西帶給學(xué)生。為祖國(guó)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,成為一個(gè)好老師,將是我終身奮斗的目標(biāo)。

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